導語：如何才能寫好一篇期中績效總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、雙高項目

1.完成制定學?！半p高”建設教務處牽頭項目的2021年進度計劃；

2.完成浙江省中職“雙高”建設項目“筑基強?！表椖堪肽甓?a href="http://www.wugjj.com/haowen/110629.html" target="_blank">總結匯報，對項目的實施情況進行全面梳理，對存在的問題進行查漏補缺；

3.對照下半年的“雙高”建設進度計劃，提前部署暑假期間的工作任務，做到未雨綢繆。

二、雙師雙進工程

1.學期初布置各個學部完成教師進企業(yè)實踐的計劃安排；

2.布置完成暑假期間各個專業(yè)教研組的教師進企業(yè)實踐計劃。

三、教研組管理

1.學期初布置各個教研組完成教研活動計劃的制定；

2.教研組活動有序開展，教師的專業(yè)水平得到提高；

3.為了推進教學有序開展，制定了《學生學習懲戒三項規(guī)定》和《專業(yè)課教學考核辦法》；

4.完成職業(yè)教育宣傳周的彩色周末廣場布展工作；

5.暑假前完成專業(yè)教研組的題庫建設計劃的制定。

2021-2022學年第一學期計劃

一、 雙高項目

1.根據浙江省中職“雙高”建設項目“筑基強?！表椖堪肽甓瓤偨Y匯報和專家的反饋意見，對下半年的進度計劃進行修改完善；

2.對照下半年的“雙高”建設進度計劃，把任務進行細化，確保責任到人。

二、 雙師雙進工程

1.學期初布置各個學部完成教師進企業(yè)實踐的計劃安排；

2.召開進企業(yè)實踐教師的座談會，對教師進企業(yè)的情況進行及時反饋，進一步完善教師進企業(yè)實踐的管理。

三、 教研組管理

1.學期初布置各個教研組完成教研活動計劃的制定；

2.對教研組活動的開展進行檢查，確保每次的教研活動落到實處；

篇2

一、2009年工作總結

2009年，我們認真落實全市“項目建設攻堅年”、“縣域經濟攻堅年”和“各項工作落實年”，圍繞年初提出的“三更”工作目標（目標更高、重點更實、亮點更強）和“1236”工作思路（啟動一項工程、完善兩個體系、抓好三項重

點、打造六個平臺），主要做了以下幾方面的工作：

（一）啟動一個工程，促進企業(yè)成長

制定了《秦皇島市人民政府關于實施中小企業(yè)成長工程的意見》，從十個方面提出了扶持措施，已經市政府第57次常務會討論通過，近期將出臺。金海糧油、龍鼎電氣、康泰醫(yī)學、宏都實業(yè)、頂大食品、香格里拉葡萄酒6家成長型企業(yè)進入全省第二批對接扶持行列，領先科技、華博晶體、四季雪面粉、祖山酒業(yè)等84家成長型中小企業(yè)列為市相關部門重點扶持對象。

（二）完善兩個體系，解決制約難題

1、完善政策法規(guī)體系

（1）制定出臺政策。起草了《市人民政府關于實施中小企業(yè)成長工程的意見》、《市人民政府關于進一步加快民營經濟發(fā)展的若干意見》。出臺了《秦皇島市人民政府關于加快中小企業(yè)產業(yè)集群發(fā)展的實施意見》、《市人民政府關于加快推進創(chuàng)業(yè)輔導基地建設的意見》、《市人民政府關于加快中小企業(yè)產業(yè)結構調整的指導意見》。

（2）力促政策落實。在全系統開展了“政策落實年”活動，對國務院36條和省政府26條輯印成冊廣泛宣傳，對全市各部門在政策落實方面進行了全面調查摸底和督導檢查，市縣（區(qū)）兩級都開通了舉報熱線電話。

2、完善社會化服務體系 （2）創(chuàng)業(yè)輔導體系。召開了全市中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導基地建設工作現場會，掛牌命名了秦皇島市中小企業(yè)（昌黎）創(chuàng)業(yè)輔導基地，并確定為全省首批3家省級創(chuàng)業(yè)輔導示范基地之一，在此基礎上，又命名了3家市級創(chuàng)業(yè)輔導基地，縣級3家，并實施掛牌管理。建立了我市首批創(chuàng)業(yè)輔導隊伍，聘請了7名教授、專家學者、律師、會計師、企業(yè)經營管理者擔任創(chuàng)業(yè)輔導師，10名專業(yè)人士擔任創(chuàng)業(yè)輔導員。爭取了省中小企業(yè)發(fā)展專項資金，2家創(chuàng)業(yè)輔導基地獲得扶持資金40萬元。在市中小企業(yè)發(fā)展專項資金中安排40萬元，對創(chuàng)業(yè)輔導基地給予專項重點支持。截至11月底，全市新增創(chuàng)業(yè)輔導基地4家，完成省任務的100％，有望超額完成。目前，全市已建創(chuàng)業(yè)輔導基地5家（省級2家，市級3家），在建3家，入駐企業(yè)和機構近480家，從業(yè)人員約11000人。

（3）人才培訓體系。市委黨校中小企業(yè)培訓中心被命名為省級培訓示范機構，建材學院、昌黎職業(yè)技術學院2家被命名為市級培訓示范機構，確定了6家首批清華大學遠程教育培訓企業(yè)。組織了清華大學工商管理高級研修班、清華大學總裁研修班、中小企業(yè)信息化培訓、中小企業(yè)品牌與管理研討班等20次高規(guī)格培訓活動。全年企業(yè)、縣區(qū)、市三級培訓網絡共舉辦集中培訓和自主培訓216期次，完成各類各級培訓8.9萬人次，完成省任務的113％。

（三）抓好三項重點，提高規(guī)模素質 2、抓好信用評價推進。開展了省級信用優(yōu)良中小企業(yè)評選活動，90家中小企業(yè)參評。目前，省級信用優(yōu)良中小企業(yè)達到151家，市級信用優(yōu)良中小企業(yè)達到84家。 （四）打造六個平臺，夯實服務基礎業(yè)網上招聘活動”，開通了8個縣區(qū)中小企業(yè)（民營經濟）網和全市優(yōu)秀企業(yè)家協會網，初步形成了省、市、縣、企業(yè)四級聯網。

2、打造資金扶持平臺。組織參加了全市金融政策通報暨銀企項目對接會和全市中小企業(yè)融資項目座談會，35家企業(yè)與銀行簽約，簽約金額50.3億元。申報了國家開發(fā)銀行貸款項目，推薦項目54項，投資額31億元，申請貸款16億元。開展了項目貸款貼息工作，項目申報和考核正在進行中。

3、打造聯系領導平臺。繼續(xù)推行了市級領導聯系百家民營企業(yè)制度，實行了局領導重點聯系民營企業(yè)、重點聯系縣區(qū)和重點聯系市直部門三項制度。

4、打造維權服務平臺。繼續(xù)開展了“金色陽光行動”，9個法律顧問室和7家法律服務單位為民營企業(yè)提供法律咨詢80多件，訴訟案件、協調解決經濟糾紛近20起。

5、打造招商引資平臺。組織民營企業(yè)參加了河北?。ㄏ愀郏┩顿Y貿易洽談會、第四屆apec中小企業(yè)技術交流暨展覽會、新加坡中小型企業(yè)大會、東北亞暨環(huán)渤海國際商務節(jié)等7次重大招商引資活動。其中，新加坡中小企業(yè)大會已成為有我局單獨組團以市政府名義參加的每年固定的招商引資活動。

6、打造輿論宣傳平臺。充分利用電視、報刊、簡報等媒體進行宣傳，在秦皇島日報、秦皇島晚報、燕趙都市報和省局民營經濟周刊刊登稿件50篇，編發(fā)市民營經濟簡報15期，被省局、市委、市政府采用信息650多條。

此外，結合項目建設、調查研究、創(chuàng)新服務等方面，還做了以下工作： 在調查研究方面：開展了民營經濟調查研究月活動，深入重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部分民營企業(yè)，通過走訪有關人士、開座談會等形式，摸清了民營經濟基本情況，找準了民營經濟發(fā)展存在的問題和制約因素。在此基礎上，形成了政策支持、做大做強、產業(yè)集群、農產品加工等多篇調研報告，發(fā)揮了主管部門的參謀作用；答復政協提案8件，委員對答復件滿意率為100％。

在創(chuàng)新服務方面： 3月份首次在市行政服務中心設立了服務窗口，推出服務項目，輯印成《秦皇島市中小企業(yè)局服務手冊》，開展面對面服務。把4月份定為全市民營企業(yè)招聘月，與市勞動局一起舉辦大型洽談會28場，為960家民營企業(yè)招聘各類人員7280人，其中大中專畢業(yè)生1745人。

二、民營經濟發(fā)展中存在的問題

盡管我們的工作取得了一些成績，但在民營經濟發(fā)展的過程中，仍面臨不少困難和急需解決的問題： 2、資金、土地瓶頸突出。一是融資渠道不暢。銀行惜貸，民營企業(yè)很難獲得信貸支持。擔保體系不健全，雖有16家擔保機構，但70％有名無實，只有5家開展了融資擔保業(yè)務。據調查，80％以上的民營企業(yè)急需融資又沒有融資渠道。二是企業(yè)用地困難。受國家“地根”緊縮和我市城市功能區(qū)規(guī)劃影響，土地已成為項目實施的最大瓶頸，特別是中小項目的用地更為困難。

3、群體素質有待提高。民營企業(yè)主接受正規(guī)學歷教育的比較少，缺乏創(chuàng)新意識、專業(yè)知識和現代科技知識，據統計，民營企業(yè)主中具有大專以上學歷的只占15%左右。部分民營企業(yè)缺乏以人為本的用人理念，致使懂現代管理、有技術專長的人員外流，據調查，民營企業(yè)人才總量僅占全市人才總量的9%。

4、服務網絡尚不健全。除開發(fā)區(qū)外，其它縣區(qū)均在工業(yè)促進局或改革發(fā)展局掛中小企業(yè)局牌子，但受編制限制，大多僅設立一個科（股），且配備人員少，一般3-4個人，不少工作顧及不到，致使還沒有形成完整的為民營經濟服務的工作網絡。

三、2012年工作要點

堅持發(fā)展與提高并重的原則，引導民營經濟由量的擴張向質的提高發(fā)展，由速度效益型向質量效益型發(fā)展，著重抓好以下幾項工作：

（一）實施一項計劃

即實施民營經濟騰飛計劃。代市委、市政府起草《關于促進民營經濟騰飛的決定》等相關政策措施，引導和推動民營經濟向經濟規(guī)?；?、產業(yè)高度化、經營國際化、布局合理化、資源節(jié)約化、人才集聚化邁進，為在5年內實現民營經濟總量、質量、結構、效益全方位騰飛夯實基礎。

（二）突出兩個工程

1、突出中小企業(yè)成長工程。針對首批“成長型”中小企業(yè)，明確幫扶重點和工作目標，協調相關部門制定具體幫扶措施，使企業(yè)在提高整體素質、提升自主創(chuàng)新能力和市場競爭能力方面實現新突破，力爭部分企業(yè)躋身省百強。

2、突出項目建設工程。從強化項目意識著手，建立中小企業(yè)、民營企業(yè)項目庫，加強與韓國、日本、新加坡以及長三角、珠三角和京津發(fā)達地區(qū)聯系，與發(fā)達地區(qū)產業(yè)轉移進行對接，高位嫁接，借船出海。重點組織好新加坡中小型企業(yè)大會、廣州中小企業(yè)博覽會等國內外招商平臺，開展網上招商活動，增強全市民營經濟發(fā)展后勁。

（三）拓展三大體系 2、拓展創(chuàng)業(yè)輔導體系。出臺《秦皇島市中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導基地規(guī)范運營實施意見》，組織創(chuàng)業(yè)輔導師、創(chuàng)業(yè)輔導員集中開展創(chuàng)業(yè)輔導服務活動。爭取每個縣區(qū)建立1個以上創(chuàng)業(yè)輔導基地，形成覆蓋全市的創(chuàng)業(yè)輔導基地網絡，其中，符合市級標準的達到8個以上，縣區(qū)級的達到6個以上，在創(chuàng)業(yè)輔導基地建設的數量、規(guī)模和開展服務方面

在全省處于領先水平。

3、拓展人才培訓體系。啟動銀河培訓工程，利用地緣優(yōu)勢，并發(fā)揮市中小企業(yè)服務中心和市優(yōu)秀民營企業(yè)家協會的影響力和組織協調能力，尋求與京津知名社會培訓機構合作，引進先進培訓項目和培訓專家，舉辦高層論壇和專題培訓。利用好省、市級中小企業(yè)培訓示范基地和遠程教育培訓網絡教學資源優(yōu)勢，開展中小企業(yè)公益性培訓活動；利用規(guī)模企業(yè)的人才、技術優(yōu)勢，鼓勵企業(yè)建立職工培訓中心，樹立一批建立自主培訓體系的示范企業(yè)，完善市、縣、企三級培訓網絡。

（四）完善三項機制

1、完善環(huán)境優(yōu)化機制。深入開展 “提升服務水平、創(chuàng)造發(fā)展環(huán)境、展示文明形象、促進和諧發(fā)展”為主題的優(yōu)化投資環(huán)境活動，制定和實施《關于創(chuàng)優(yōu)投資環(huán)境，服務民營經濟的若干措施》，全面推進行政權力公開透明運行工作，公開職權目錄和事項流程。

2、完善領導、考核機制。主要是調整和完善市級領導聯系重點民營企業(yè)制度，深化和完善縣（區(qū)）發(fā)展民營經濟考核辦法，建立并實施民營經濟領導小組成員單位聯席會議制度和發(fā)展民營經濟考核制度，建立促進發(fā)展民營經濟的長效機制。

3、完善激勵機制。開展年度民營經濟十大新聞、民營企業(yè)綜合經濟實力二十強、十大創(chuàng)業(yè)民營企業(yè)、十大納稅民營企業(yè)、成長型中小企業(yè)十強的評選和表彰活動。爭取國家、省中小企業(yè)專項資金扶持，利用好市級中小企業(yè)專項資金，對優(yōu)秀企業(yè)和公共服務平臺進行資金扶持和獎勵，形成多元化的獎勵、激勵機制。

（五）抓實八項工作

1、培育產業(yè)集群。全面落實《秦皇島市中小企業(yè)產業(yè)集群發(fā)展指導性意見》，發(fā)揮省市級中小企業(yè)產業(yè)集群示范帶動作用，對重點產業(yè)集群從新建園區(qū)規(guī)劃、用地、稅費等提供全方位支持，逐步培育其做強做大。

2、開展信用評價。積極申報省級信用優(yōu)良企業(yè)，建立中小企業(yè)信用信息披露平臺，搭建中小企業(yè)融資信用信息網，逐步建立一個中小企業(yè)信息征集、評價、管理的完整體系。

3、完善技術支持。鼓勵重點企業(yè)建立科研機構，幫助企業(yè)引進科技專業(yè)人才。年內新增技術創(chuàng)新示范企業(yè)4個，新增iso9000認證企業(yè)30個，新增質量信得過產品4個，新增省級中小企業(yè)名牌產品5個（省局認定），新增河北名牌產品3個，積極爭創(chuàng)國家級名牌產品。

4、推進信息化建設。出臺《關于推進中小企業(yè)信息化建設的意見》，完善市、縣區(qū)兩級中小企業(yè)網，突出信息、服務功能。舉辦中小企業(yè)產品網上博覽會，建立民營企業(yè)項目庫，并在國家及各省、市中小企業(yè)網站進行宣傳。積極推進民營企業(yè)上網工程，20強民營企業(yè)、成長型中小企業(yè)率先全部上網，開展信息化試點，對20家成長型中小企業(yè)給予資金扶持，并組織企業(yè)有關人員進行信息化知識培訓。

5、開展法律服務。完善網上政策法規(guī)查詢系統，為社會公眾上網查閱政策文件、進行政策咨詢、反映政策執(zhí)行中存在的問題等提供網絡平臺。輯印民營經濟相關法律、法規(guī)、政策匯編，使各級政府職能部門和廣大民營企業(yè)真正了解和掌握發(fā)展中小企業(yè)和民營經濟的有關政策措施。完善法律顧問室服務功能，開展“送法進企”活動，會同有關部門開展減負治亂專項檢查，切實維護企業(yè)合法權益。

6、開展銀保企對接。組織2次以上較大規(guī)模的銀行、擔保機構、中小企業(yè)進行對接洽談活動，全年幫助中小企業(yè)、民營企業(yè)協調貸款8億元以上。

7、實施上市援助。開展中小企業(yè)上市調查，制定《秦皇島市中小企業(yè)上市規(guī)劃》。組織初步具備上市條件的企業(yè)參加高規(guī)格上市培訓班，組織企業(yè)到深圳、香港、新加坡等地與有關中介組織進行現場對接培訓。力爭2家以上企業(yè)進入上市培育期。

篇3

1、積極爭取黨支部和學校行政領導的支持，擴大了工會組織的影響力。（1）工會干部們緊密團結在黨支部周圍，組織帶領全體會員圍繞學校中心工作開展工會工作，發(fā)揮了橋梁與紐帶作用。（2）工會干部們認真學習黨的xx大全會精神、“三個代表”重要思想，根據上級工會工作要點和學校實際，緊緊圍繞學校教育教學中心，實行民主監(jiān)督。（3）時刻保持工會工作與行政工作高度一致，確保了學校工作大局穩(wěn)定。

2、加強工會的自身建設，擴大了工會的吸引力。（1）認真學習《工會法》、《工會章程》，加強工會干部隊伍建設，使得工會干部分工明確，任務具體，責任落實，提高了自己的工作能力和水平。（2） “職工之家”雖然沒有增添新的設備，但“職工之家”按時開放，有的打乒乓球，有的打臺球，花燈的開展做到了堅持經常，持之以恒。（3）本期召開職代會次數不多，但真正做到了“不開無行政提案的決議會，不開無行政決定案的通過案會議，不開沒有準備的會議，不開決議學校小事的會議”。

3、認真履行工會干部職責，發(fā)揮了工會的職能作用。（1）組織教職工積極參與學校的民主管理，討論了“丁寨鄉(xiāng)中小學（初中部）教師出勤制度”，并提出了個人的看法和意見，為學校決策提供了信息和依據。（2）配合學校行政成立了學校男、女籃球隊。女子籃球隊共計開展活動3次，其中與外校聯誼活動2次（縣民族中學和尖山鄉(xiāng)民族中學），男子籃球隊聯誼活動更多，其中，參加全縣“園丁杯”比賽，雖然戰(zhàn)績不佳（小組第四），但已取得很好的成績。（3）在教師節(jié)來臨之際，學校工會與校行政一道分別到退休人員家中送溫暖、獻愛心，并把退休人員的要求和意見及時反饋給工會，切實幫助他們解決實際困難。（4）積極開展送溫暖工程，關心教職工生活，本期共計為教職工辦實事12次（主要是紅白喜會）。（5）組織全體教職工和學校學生向四川地震災區(qū)的群眾捐善款，總額達萬元。（6）為了學校形象，在工會的配合下，首次解決教師統一著裝問題。（7）配合學校安全、順利完成了學校秋季田徑運動會、慶“五.四”和慶“元旦”活動。（8）根據學校行政的安排，學校工會順利完成了“評價學校中層干部”的工作，通過這次評價，對認真工作的學校中層干部進行了充分肯定，對個別中層干部存在的局部問題也提出了合理化的建議。

篇4

【關鍵詞】中小企業(yè)；集群融資；民間資本

一、國外研究現狀

（1）關于中小企業(yè)集群融資。國外關于企業(yè)集群的研究已經持續(xù)了近百年的時間，經過韋伯（Alfred Weber，1909）直至克魯格曼（1995）等人的產業(yè)區(qū)理論，以及斯科特（1992）、波特（Porter，1990）等人的新產業(yè)空間組織理論的不斷演進，企業(yè)集群理論日臻完善。關于集群融資模式研究有：Schmitz和Musy

ck（1994）研究發(fā)現地方銀行對解決集群內中小企業(yè)融資問題的重要作用；Altenbury和Meyer-stamer（1999）對拉丁美洲的實證研究認為促進群內結網合作以及集體擔保的機制是最為有效的方式。Didar Singh（2006）將印度紡織工業(yè)園中小企業(yè)集群為解決中小企業(yè)對園區(qū)基礎設施建設的融資難題的經驗作了整體的分析和介紹。（2）關于民間資本投資。國外關于民間資本投資研究不多，更少有比較系統的實證分析。關于發(fā)達國家引導民間資本參與中小企業(yè)技術創(chuàng)新研究方面：美國放松了對經濟活動的限制，為民間資本創(chuàng)造了投資機會；歐盟也大力鼓勵私人投資創(chuàng)辦中小型科技企業(yè)；日本政府于1981年制定了《租稅特別措施法》，有效調動了中小企業(yè)技術創(chuàng)新的積極性。

二、國內研究現狀

（1）關于中小企業(yè)集群融資。一是對集群融資優(yōu)勢的研究：王曉杰（2005）認為通過在企業(yè)集群內建立互助擔保聯盟，可以充分發(fā)揮中小企業(yè)集群融資優(yōu)勢；陳曉紅等（2008）采用實證研究對集群內中小企業(yè)社會資本與融資便利度的相關性進行了實證研究，得出社會資本與融資便利程度正相關的結論；羅正英（2010）探討了中小企業(yè)集群信貸融資的內生優(yōu)勢，分析了中小企業(yè)集群信貸融資優(yōu)勢得以發(fā)揮的條件。二是對集群融資模式的探討：高連和（2008）提出集群財務公司擔保制是能充分體現中小企業(yè)集群融資的“關系融資優(yōu)勢”和“整體融資優(yōu)勢”的關系型融資模式創(chuàng)新；謝冰、蔡洋萍（2008）在分析我國開發(fā)性金融支持中小企業(yè)融資模式的基礎上，基于集群效應對現有的開發(fā)性融資模式進行了創(chuàng)新；蔣志芬（2008）認為中小企業(yè)集群融資可以選擇團體貸款模式、互助擔保模式、企業(yè)間融資機構模式和區(qū)域性中小企業(yè)商業(yè)銀行模式；陳時興（2009）認為應擴大村鎮(zhèn)銀行試點范圍，加大村鎮(zhèn)銀行對民營中小企業(yè)的支持力度。三是對集群融資制約因素的研究：陳勇江（2009）分析了長三角民營中小企業(yè)的民間融資困境根本上源于三個維度的制度缺失：法律制度缺失、金融制度缺失與文化制度的信任缺失；嘉思瑤、宋若峰（2009）認為在制約中小企業(yè)從正規(guī)金融機構融資的內外部因素難以克服的情況下，造成相當多的中小企業(yè)轉向對民間資本的依賴；李新華（2010）認為中小企業(yè)融資難既有宏觀政策適用不公、融資外部環(huán)境制約、正規(guī)金融的信貸約束等外部因素，也有信息不對稱、企業(yè)自身治理機制、管理制度不完善等內部因素。（2）關于民間資本投資。金滿濤

（2007）、張月（2007）提出教育成為民間投資的新領域；黃一嵐（2007）對浙江省民間資本發(fā)展進行了研究，指出浙江民間資本存在結構過于單一、大量的民間資本處于“休眠”、“半休眠”狀態(tài)現狀，提出開放民間投資新領域、拓寬融資渠道等發(fā)展浙江民間資本對策。蔣麗（2010）分析了金融危機背景下應加大金融創(chuàng)新力度、轉變經濟增長方式為民間資本拓寬投資渠道。中國人民銀行溫州市中心支行課題組（2011）對溫州民間投資的發(fā)展及運作機制作了專題研究，研究內容是溫州民企入股投資在各縣市合作銀行、聯社改制參股、村鎮(zhèn)銀行、小額貸款公司組建等。

綜上所述，目前學術界對中小企業(yè)集群融資的研究主要集中在集群融資的優(yōu)勢、融資模式及融資制約因素等方面?？偟膩碚f，中小企業(yè)集群融資一直不是國外學者研究的重點，可能是由于經濟發(fā)達國家的金融服務體系完善，產業(yè)集群內中小企業(yè)的金融環(huán)境寬松。國內大部分學者都圍繞集群是否具有融資優(yōu)勢、該采取怎樣的模式開展集群融資而展開討論，缺少實證數據和現實案例的論證，缺乏具有普遍實用性的研究工具，研究方法也主要依賴定性分析。國內對于民間資本總量、規(guī)模、比例等的研究很多，但是缺乏民間資本投資結構的具體分析，在具體投資的行業(yè)、產業(yè)的規(guī)模、比例等分析得較少。

參 考 文 獻

[1]嘉思瑤，宋若峰.中小企業(yè)民間融資行為探討[J].金融理論與實踐.2009（4）

篇5

本刊記者 李黃珍 實習記者 賈俊霞

成立于1966年的中國十九冶集團有限公司（以下簡稱“中國十九冶”），始終秉承“誠實守信、合作共贏”的核心價值觀，傳承三線企業(yè)“艱苦奮斗、追求卓越”的創(chuàng)業(yè)精神，堅持“誠信社會為本、滿意客戶為榮”的經營理念，其深厚的文化積淀和著力打造的“西部鐵軍”品牌，備受業(yè)內外認可。

中國十九冶就像一艘孕育技能人才的航空母艦：有專業(yè)技術人員2416人，其中，中、高級職稱人員1063人，占專業(yè)技術人員總數的44%；有近100名高級人才被評為“全國冶金行業(yè)高級專家”“全國冶金行業(yè)優(yōu)秀項目經理”“全國工程建設優(yōu)秀項目經理”和“全國冶建協會吊裝專家”等行業(yè)專家；公司技術工人1700余人，其中高技能人才達1400余人，占技術工人總數的83.7%；同時，公司擁有中華技能大獎獲得者、享受國務院政府特殊津貼者、全國五一勞動獎章獲得者、全國技術能手、全國青年崗位能手、中央企業(yè)技術能手、全國冶金建設行業(yè)高級技能專家、四川省技術能手和有突出貢獻的優(yōu)秀專家等高技能人才80余人。

公司可持續(xù)的人才發(fā)展戰(zhàn)略、先進的人才培養(yǎng)環(huán)境，使曾正超在第43屆世界技能大賽中能夠脫穎而出，為國增光。沒有肥沃的土壤怎能培育出茁壯的根芽？一枚金牌的誕生背后是無數人汗水與心血的積累。在準備參加本次世技賽時，中國十九冶是如何備戰(zhàn)、進行特色培養(yǎng)的？面對職業(yè)教育理論與實踐的差距，公司又是如何進行改革創(chuàng)新的？采取了哪些有效的人才培養(yǎng)措施？在人才戰(zhàn)略的實施中，公司最看重的是培養(yǎng)人才的哪些能力？如何鑄造這種能力？關注“中國制造2025”，公司又需要做出何種改變來提升自身實力？帶著這些問題，記者對中國十九冶副總經理李瀟進行了采訪，聽這家冠軍企業(yè)娓娓道來培育金牌選手的“獨家秘籍”。

一體兩翼四輪驅動，助力世技賽勇奪金牌

中國十九冶帶領旗下的攀枝花技師學院一直將技能大賽作為樹立“產學研”一體化人才培養(yǎng)方案的最佳路徑，構建“一體兩翼四輪驅動”教學模式——一體：產學研；二翼：以工作過程為導向構建課程體系，實施理實一體化教學模式；四輪：校企合作、師資隊伍建設、技能大賽、科技創(chuàng)新。這樣的辦學特色突破口常抓不懈，形成了師生參與的校級技能大賽到市級、省級、國家級乃至世界技能大賽的完善參賽機制，“以賽促學、以賽促教、以賽促發(fā)展”的理念深入人心，取得顯著成果。談到本次世技賽，李瀟副總經理向記者透露了四個育人的秘密。

第一，集團公司的高度重視。安排集團領導專門負責，各相關單位互相配合，要求技師學院抓好選手的培訓培育工作，其他部門積極配合，共同做好設備材料采購、焊件檢測、資金支持等服務工作。

第二，制定嚴謹的訓練方案和計劃。公司制定了選手選拔、日常訓練、淘汰賽、技術交流、心理疏導、目標考核等詳細的訓練方案和計劃，各有關部門和人員按計劃節(jié)點有序推進，確保計劃件件落實。

第三，嚴格的訓練。訓練方案和計劃確定后，由技師學院按計劃實施，訓練內容包括理論、實操、體能、心理素質等。選手通過選拔、訓練、淘汰，再選拔、再訓練、再淘汰的方式優(yōu)中選優(yōu)，確保選出的人員達到最優(yōu)。

第四，選手的刻苦努力。選的優(yōu)秀選手，不僅對焊接專業(yè)有著濃厚的興趣，還有對焊接工藝敏銳的觀察力和判斷力，個人還要具備不怕苦，不怕累的精神。俗話說“梅花香自苦寒來”，選手不經過大浪淘沙，不斷打磨的過程，就不能成為熠熠生輝的“金牌”得主。

在整個備戰(zhàn)世技賽的過程中，中國十九冶還依托攀枝花技師學院，為培養(yǎng)出高技能人才，建設了一支高素質的師資隊伍。這支隊伍中多名教師先后榮獲中央、省、市模范稱號；積極推進以工作過程為導向的課程體系、“理實一體化”的教學模式改革等創(chuàng)新教學模式；同時建成了一流的實訓基地，建立完善了一套完整的技能人才培育成才規(guī)章制度。

創(chuàng)新模式，打造人才培養(yǎng)的層層“關卡”

所謂磨刀不誤砍柴工，培養(yǎng)出世技賽金牌選手的土壤首先應該是中國十九冶與時俱進的技能人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。與大多數在管理創(chuàng)新的道路上逐步“放棄”技術工人隊伍轉而進行勞務分包、勞務派遣的施工企業(yè)不同，近十年來，中國十九冶一直狠抓技能人才隊伍建設，不斷提高技術技能水平、工人的薪資待遇和社會地位，大力營造“崇尚技能”的學習氛圍，打造出可持續(xù)發(fā)展的人才戰(zhàn)略。

李瀟副總經理介紹，中國十九冶通過與攀枝花技師學院“校企合作”的模式，在公司的主要技術工種進行“定向培養(yǎng)”。公司的技能人才、技能專家到學校進行教學，不僅使學生能快速接觸到冶金建筑行業(yè)一線崗位的新知識、新技能、新工藝，也促使這些技能人才、技能專家不斷提升自身素質，由傳統的“只會干不會說”的技能人才轉變?yōu)椤澳芨蓵f”，也更有利于技藝的傳承。

對于準備進入中國十九冶的年輕技工來說，“定向培養(yǎng)”的校企合作只是中國十九冶人才培養(yǎng)的第一步，技校畢業(yè)生進入企業(yè)后，中國十九冶會通過“導師帶徒”的培養(yǎng)方式，在工作方面?zhèn)魇诩寄?，在生活方面給予關心和幫助；并通過“班組建設”讓技術工人快速融入企業(yè)文化，培養(yǎng)其團隊合作精神，弘揚老一輩員工的艱苦奮斗精神。如中國十九冶的吳仁強鉚工班、蔣石全筑爐班等班組就曾被授予“全國工人先鋒號”和“中央紅旗班組”等榮譽稱號。

第三個階段是通過“職業(yè)技能鑒定”評定技術工人技能等級并與待遇掛鉤，實行“技師、高級技師津貼”制度，打造技術工人成長的縱向公平性平臺。但是，同一級別的技術工人的橫向公平性怎么來體現？中國十九冶施行“技能人才評價”制度，將企業(yè)戰(zhàn)略與技術工人業(yè)績貢獻緊密結合，這就要求技術工人在工作中不斷奉獻，持續(xù)成長，工人觀念也從“要我學”轉為“我要學”，學習主動性和上進心不斷加強。

如何讓優(yōu)秀技術工人脫穎而出，盡早成才？李瀟副總經理告訴本刊記者，中國十九冶緊抓“職業(yè)技能競賽”這個牛鼻子，每兩年在全公司范圍內開展一屆職業(yè)技能競賽，并組織、協辦、承辦參加國內國際各層級的比賽，迄今已發(fā)現優(yōu)秀技能人才80余人。這些在技能競賽中摘金奪銀的選手，成為公司技術工人隊伍的“標桿模范”，享受各類津貼、獎勵，公司通過《人民日報》、中央電視臺、《工人日報》等媒介，大力宣傳其先進事跡，并在各類推優(yōu)活動中優(yōu)先推薦技能人才。例如：中國十九冶的3名“享受國務院政府特殊津貼專家”均為高技能人才。

在脫穎而出的技能人才中，中國十九冶每兩年就將技術精湛、業(yè)績突出的優(yōu)秀技術工人評聘為公司的“首席技師”，2015年評聘了22人。重點培養(yǎng)一批“會干會說會寫”的人員，給他們配備專業(yè)技術人員，總結推廣工法、科技成果，現已創(chuàng)建國家、省、市三級6個“技能大師工作室”，搭建了技藝傳承、技術創(chuàng)新、人才培養(yǎng)平臺；并拓寬這類人員的成長通道，實行“雙師融通”制度，即“技師”可以參與“工程師”評審、“高級技師”可以參與“高級工程師”評審。

看似“嚴苛”的人才培養(yǎng)機制，為真正優(yōu)秀的技能人才提供了一個成長與發(fā)展的廣闊空間，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，中國十九冶逐漸打通了“技術工人——技能人才——技能專家”的成才通道，正是這樣人才培養(yǎng)模式，為中國十九冶的發(fā)展提供了源源不斷的動力，也為世賽的競技場上輸送了一批經得起考驗、拼得過水平的人才。

四大特色培養(yǎng)，世技賽推動校企合作創(chuàng)新改革

對于很多大型企業(yè)來說，“校企合作”都是為企業(yè)儲備人才的一種方式，而對于這家培養(yǎng)出冠軍選手的企業(yè)來說，他們的“校企合作”不僅要做，而且做出了特色、做出了亮點，在世技賽的推動下，中國十九冶加快了校企合作模式的創(chuàng)新與改革，逐步形成了四大特色培養(yǎng)模式，讓學生在“做中學，學中做，做中研”的方式中成長，讓他們成為真正經得起訓練場與實踐考驗的技能人才。

一是通過校企合作主動承辦國家級技能大賽。中國十九冶先后與攀枝花技師學院共同承辦了三次國家級技能大賽，特別是2014年中國技能大賽——第43屆世界技能大賽全國選拔賽的舉辦，不僅積累了辦賽經驗，贏得了各界贊譽，同時對賽制、評分標準等比賽細則也有了更深入的了解，這對于備戰(zhàn)大賽的教練員和選手來說，可謂是不可多得的寶貴經驗。

二是校企合作創(chuàng)建大師工作室。中國十九冶先后與攀枝花技師學院共同創(chuàng)建了國家級周樹春焊接技能大師工作室，攀枝花市劉定律冷作鈑金工大師工作室，同時創(chuàng)建名師工作室十個（周樹春和劉定律分別為第42屆、第43屆世界技能大賽焊接和建筑金屬構造項目的主教練），大師工作室的創(chuàng)建和引入在高端引領、科研創(chuàng)新和技能人才培養(yǎng)方面取得了積極顯著的成就。

三是校企合作建立工程突擊隊。組建成立了西部鐵軍——周樹春焊接工程隊和劉建川電調工突擊隊，讓突擊隊成員通過參與重大項目中增強實戰(zhàn)能力。經專項培訓的突擊隊員已出色完成成都東二環(huán)高架橋、孟加拉、越南臺塑、納米比亞等工程突擊任務，解決了施工中的急難險重的問題。

四是校企合作成立攀枝花機電職教集團。中國十九冶不斷吸引大中型企業(yè)及中、高職院校共同合作，在訂單培養(yǎng)、實習就業(yè)、科研教研、實訓基地共建等方面實現資源共享、互惠共贏。

這樣一項項敢于創(chuàng)新、勇于突破的新型的“校企合作”，讓中國十九冶早已不滿足于簡單地從教學培訓中吸納普通技工的標準，而是朝著更尖端、更綜合的人才領域發(fā)展，在這樣的環(huán)境中選拔孕育出的人才怎能不是今后行業(yè)中的佼佼者？

以變革提升服務，抓住機遇打造一流

近幾年，我國的職業(yè)教育發(fā)展迅速，特別是國示校建設后，又根據工學結合模式提出了具體的人才培養(yǎng)模式，如訂單模式、引企入校等。但從發(fā)展水平和質量來講，我國的職業(yè)教育與發(fā)達國家還有很大的差距。李瀟副總經理認為我國職業(yè)教育與國外相比，在教學模式、入學機制靈活程度、職工薪酬、師資力量等方面都存在一定差距，隨著國家大力推進職業(yè)教育，以及職業(yè)技術人才在社會凸顯作用，中國的職業(yè)教育必將迎來一場深刻的變革。

在職業(yè)教育中，如果不能意識到這場變革的核心以及其中隱藏的潛能，或者沒有找到應對之道，就會陷入被動，就會面臨被淘汰的危險。那么如何避免被這場史無前例的變革無情地淘汰呢？李瀟副總經理為今天的職業(yè)教育工作變革提出了值得借鑒的兩個建議。

第一，積極回應社會關切，滿足中國制造的時代需求。職業(yè)教育與社會經濟發(fā)展關系最為緊密，更應主動對社會變革做出回應，密切關注“中國制造2025”對人才培養(yǎng)提出的全新要求，主動適應新形勢，關注產業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，吸收、消化、傳遞最新產業(yè)技術，力求成為產業(yè)進步的參與主體，并力爭成為引領產業(yè)技術變革的重要力量。

第二，及時調整職業(yè)院校的服務方向。每一次工業(yè)革命必然會帶來人力資源的重新配置，職業(yè)院校應著眼于為整個社會人力資源提供升級服務，以全新的角度審視自身發(fā)展，為社會提供更多的職業(yè)教育課程與教學服務。

具體而言，一是為一線勞動者提供更多的專業(yè)課程資源，拓寬其知識面，助其順利實現“升級”，避免被時代淘汰；二是為中高級人才提供轉崗課程資源，幫助這些具有豐富從業(yè)經驗和較扎實專業(yè)基礎的特殊群體迅速轉型，從而提升產業(yè)存量人力資源素質；三是為普通高校畢業(yè)生提供職業(yè)化課程資源，彌補其專業(yè)能力強而職業(yè)能力弱的不足，幫助他們迅速達到“中國制造2025”所帶來的職業(yè)新要求。

篇6

教師教學績效考評是教學質量控制的核心，是全面、客觀反映教師教學質量的有效途徑。經過幾年的探索與實踐,我校構建和完善了以課堂教學評價為核心、以教學督導與學生信息反饋為輔助、以信息技術為手段、以相關配套政策為保障的多維度的教師教學績效考核與評價體系。

一、完善教師教學績效考核評價體系

（一）教學績效考評的目的

教學評價具有診斷、反饋、導向、激勵等多種功能。我校始終貫徹“評建結合，以評促建，重在建設”的原則，開展教師教學績效考核與評價。主要目的有:1.以評促教，提升教師教學水平，促進教師的職業(yè)發(fā)展；2.以評促改，有效推進教學診斷與改進工作，提高教學質量；3.以評促建，為學校教學決策提供有效信息,實現學校教學可持續(xù)發(fā)展。

（二）教學績效考評的主要內容

1.教學資料完成情況。學期授課計劃、教學進度、教案、課件檢查等完成情況；學期聽課、評課任務完成情況；學生實訓報告和作業(yè)完成及批改情況；學生輔導、技能訓練、技能考核情況記錄及總結；期中、期末考試試卷質量、批改、講評情況等。

2.完成繼續(xù)教育培訓、技能實踐情況。

3.參與教學研究情況。

4.紀律與出勤情況。

5.教育教學效果與教學工作貢獻情況。

（三）完善教學績效考核評價系統

為滿足學校管理高效化、信息化要求,我們不斷改進和完善學校信息綜合管理平臺的教學考核評價系統功能。網絡教學考核評價系統的使用大大提高了教學績效考評工作的效率和正確率。學生不僅可以在管理系統中對授課教師的各項評價指標進行打分, 還可以給授課教師發(fā)表自己的建議和意見,評價信息的收集與反饋都是通過校園網完成的。該系統有很強的統計功能,并可按學校、專業(yè)部、教師、學生等不同層次、不同類型的需要, 提供數據、圖、表等不同形式的評價結果。

（四）考評信息的收集與統計

學校實行學生、同行、教學管理人員和考核小組四方評教的教師教學考核評價制度。

學生評教。發(fā)揮學生主體作用，組織學生從教學態(tài)度、教學方法、教學基本功、教學內容、教學效果等對任課教師教學質量進行評價，擔任多個班級的教師，按所任班級所有學生的評價計算該教師教學考評分。

同行互評。以專業(yè)部為單位，組織教師交叉同行審核各環(huán)節(jié)教學資料，開展課堂教學觀摩，取長補短，相互學習，相互評價，共同提高。

管理人員評價。學校教務處、教研室教學管理人員根據日常教學檢查情況，定期對所有教師的教學工作進行考評打分。

考核小組評教。成立學校教師教學績效考評小組，開展經常性的推門聽課評教活動，督促教師規(guī)范教學行為，提高課堂教學質量。

所有環(huán)節(jié)的教學績效考評信息的收集與反饋都通過校園網來完成，并匯總后得出每一位教師的教學績效考評得分。

二、合理應用教學績效考評結果, 促進教學質量穩(wěn)步提高

（一）及時反饋學生意見和建議,加強教學反思與診改

每次學生評教活動結束后,學校教務處把學生給每位教師各課程的評價結果、學生給出的意見和建議及時反饋給教師。通過反饋教學評價信息, 教師可以及時發(fā)現問題與不足，反思教學工作，總結經驗，分析問題關鍵所在，及時采取改進措施，從而增強教學活動的有效性。

（二）制定配套政策，切實發(fā)揮教學考評的鑒定與激勵功能

通過教學評價，可以判斷教師教學質量合格與否、優(yōu)劣程度及水平高低等，但考評的根本目的是為了不斷促進教師自身素質與教學質量的提高，因此我校更加重視教學考評對教師的激勵作用，制定了相關配套激勵措施,把考評結果作為教師晉級、培訓、獎勵的主要依據，充分調動了教師的主觀能動性和積極性，達到“以評促改、以評促建”的目的。

篇7

人們希望能經常聽聽領導的意思和聲音，看看領導的水平和表現。接下來小編為大家整理了5篇表彰大會發(fā)言稿，歡迎大家閱讀!

表彰大會發(fā)言稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

今天，我們學校召開期中考試總結表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈祝賀。

優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉脻M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里已經傳來了同學們朗朗的讀書聲;中午剛吃完飯，大家又爭分奪秒地坐在教室里專心致志地學習;課后，很多同學更是放棄了玩耍的時間，用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是老師們也同樣早早地到了班級;甚至有些老師為了寫好教案、出好試卷常常夜深人靜時還在絞盡腦汁……

是的，同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優(yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己!

我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習。也希望本次考試中受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但從開學以來盡心盡力、孜孜以求的同學，他們在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績;我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠!因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!

期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能左右天氣，卻可以改變心情;你不能改變容貌，卻可以展現笑容;你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。

期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

最后，祝愿在座的各位領導、老師身體健康，工作順利，生活開心!祝全體同學快樂學習，茁壯成長，學有所成!

謝謝大家!

表彰大會發(fā)言稿2

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

歲月如梭，時光飛逝，又到了年終歲末，每到此時，我們總要對過去的一年進行回顧和總結，對未來的一年進行規(guī)劃和設想，總結一年的成敗得失、經驗教訓，展望未來的前景。

首先，今天我能夠站在這里代表全體員工發(fā)言，感到非常的榮幸;并且對領導給予我這次學習與鍛煉的機會表示由衷的感謝?；叵脒^去，與各位同事一起工作的每一個日日夜夜，我心里感慨萬千;我們?yōu)榱送粋€希望，為了同一個目的，我們走到了一起，從相知，相識，直到成為工作伙伴，成為生活中的朋友。我們一起分擔工作的壓力，一起分享工作的樂趣，共同為了我們明天而付出辛勤的勞動。

在集團公司對我們的任務不斷加壓下，我們始終保持著對工作的熱忱，一步一個腳印，腳踏實地的往前走。在各領導的英明領導下，在全體員工的共同努力下，我們不負重望，完成了集團所布屬的任務，也經住了公司對我們的考驗。我們只是一名普普通通的員工，同時我們也是的主人，因為我們的心早已和的興衰緊緊的連在了一起。俗話說“店興我昌，店衰我辱”，所以我們怎么可能不擔心我們的賓館，我們的家呢?09年，我們賓館響應集團領導的號召，在工作中取得了一定的成績，這不但得益于領導的正確決策，同時和我們每一位員工的共同努力是分不開的。

在工作中我們相互支持和配合，在生活中我們相互體貼和關心，游子思鄉(xiāng)情，到哪都不停!一句樸實的話深深的敲碎了我們的心靈門檻，說實話，哪一個在外的游子不想家呢?但是在這里，卻讓我感到了如家一樣的溫暖，從吃、住、洗、漱，領導無時無刻不都在掛念著我們;一句叮嚀，一聲問侯，一絲關切，都讓我們感到了無微不至的關懷。所以今天我借此機會向所有的領導道一聲感謝!20__年已經成為歷史，20__年已悄然而至，20__，多么吉祥的數子，希望在這個吉祥年，上下同心讓我們同創(chuàng)未來，共建我們美好和協的大家園。

謝謝!

表彰大會發(fā)言稿3

各位員工：

今天，我們對在20__年工作中涌現出來的先進單位和個人進行了表彰，首先，我代表東煜集團，對受表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀!

這次會議看上去是一次表彰會，實際上也是一次動員會，更是一次鼓勁會，20__年，對于集團公司，對于全體員工，都是非常值得總結，值得紀念的一年。回首過去的一年，我們成立了甘肅東煜集團，制訂了五年戰(zhàn)略目標，樹立了集團使命和價值觀，大家積極面對困難，以大局為重，迎難而上，克服了諸多不利因素，各項工作取得了長足進展，今天受到表彰的同志，你們的榮譽是來之不易的，這是你們的辛勤勞動、踏實工作的結果，也是對你們過去工作的充分肯定，掌聲、贊歌和獎牌是對過去的總結，今后的工作任務會更加艱巨而繁重。希望今天受到表彰的先進單位和先進個人，要倍加珍惜榮譽稱號，謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持先進本色;要倍加奮發(fā)有為，百尺竿頭更進一步，樹立更高的目標，取得更大的成績。

東煜的發(fā)展道路需要我們齊心協力向前邁進，希望廣大員工以這次表彰大會為契機，大力弘揚企業(yè)精神和先進精神，腳踏實地，真抓實干，為實現集團發(fā)展的戰(zhàn)略目標和今年的工作任務而努力奮斗!

下面，我講三點意見。

一、振奮精神，提升信心，明確工作奮斗目標

20__年，是東煜集團成立后的第二個發(fā)展年，是我們創(chuàng)造效益，實現“創(chuàng)造企業(yè)利益最大化，回報員工，回報產業(yè)，回報社會”集團使命的關鍵一年，各項經營指標已明確，工作任務十分艱巨，希望廣大員工在今后的工作中，振奮精神，提升信心，明確工作奮斗目標，切實增強全局意識、服務意識，爭做識大體、顧大局的表率，對任何一項工作都要滿懷激情、滿腔熱情，有求上進、講奉獻的意識，有爭上游、創(chuàng)一流的勁頭，有鍥而不舍、奮斗到底的精神，永不懈怠，永不停頓，永不放松，一步一個腳印地把工作推向前進，不斷朝著新的更高的目標邁進。

二、發(fā)現價值，創(chuàng)建有效的激勵機制。

優(yōu)秀員工是我們企業(yè)不可多得的寶貴資源，我相信還有一大批為公司發(fā)展做出了貢獻的員工，企業(yè)的發(fā)展，歸根結底是團隊的發(fā)展，團隊的發(fā)展又以每個人的'發(fā)展為依托，今天的表彰大會讓我們有幸了解到了這么多優(yōu)秀員工的價值，而在今后的生產經營活動中，我們應該經常性地舉辦勞動競賽、技術比武等活動，及時發(fā)現在工作中表現突出的員工，給予獎勵。人力資源部門，今年要著重抓好績效考核工作，建立科學、規(guī)范的考核體系，本著客觀、公正的原則，對每一位員工給予客觀評價，給能者提供發(fā)揮才智的廣闊平臺，讓他們的價值及時得到發(fā)現和肯定，通過創(chuàng)建有效的激勵機制，激發(fā)員工的主觀能動性和工作熱情，使對企業(yè)做出突出貢獻的員工能夠得到應有的獎勵和回報。

三、發(fā)揮團隊作用，充分激發(fā)全體員工的主人翁精神

我們要在努力營造學習先進、尊重先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍中，進一步提高廣大員工的主觀能動性，使員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展的每個環(huán)節(jié)中充分閃現光彩。這既是我們企業(yè)參與市場競爭的立身之本和取勝之道，也是企業(yè)保持旺盛的生機和活力、實現持續(xù)快速發(fā)展的必然要求。我們要牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，不斷創(chuàng)新用人機制，優(yōu)化人才環(huán)境，改善人才服務，大力營造培養(yǎng)人才、用好人才的良好環(huán)境，努力建設一支高水準的優(yōu)秀員工隊伍，不斷地把廣大員工的智慧和創(chuàng)造力凝聚到企業(yè)的發(fā)展上來，要切實加強企業(yè)文化建設，激發(fā)和凝聚企業(yè)員工歸屬感、積極性和創(chuàng)造性，為企業(yè)取得更大更快發(fā)展提供人才保證和智力支持，建立一支能打硬仗的高素質團隊。

最后，我代表東煜集團感謝各位優(yōu)秀員工為集團做出的突出貢獻，希望你們新的一年里，繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)和工作干勁，繼續(xù)發(fā)揮好表率和榜樣作用，團結帶領廣大員工為企業(yè)的發(fā)展做出新的更大成績!

表彰大會發(fā)言稿4

老師們，同學們：

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

老師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果;老師似晨星，遠望像一盞燈，近看是一團火。勤勞無私的班主任，用自己的青春和熱血演繹了一曲曲動人的奉獻之歌。

寄語優(yōu)秀班主任：

來得最早，走得最晚的人;

目標最高，空話最少的人;

重心最低，急躁最少的人;

責任最大，借口最少的人;

方法最多，蠻干最少的人;

動力最足，退縮最少的人。

他們，人生導師，瀘二外最可愛的人!

捧著一顆心來，不帶半根草去。講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。

寄語優(yōu)秀教師：

胸懷寬廣，深愛教育的人;

學而不厭，誨人不倦的人;

學生喜歡，家長滿意的人;

同行佩服，領導信賴的人;

善待差生，寬己寬物的人;

為人師表，勞苦功高的'人。

他們，不是哪里都好，但就是缺少不了!

看著你們舉起鋤頭，看著你們舞動鐮刀，看著你們揮汗如雨，看著你們谷滿糧倉。

寄語優(yōu)秀學科主任：

研究最多，盲從最少的人;

組題最多，失誤最少的人;

付出最多，索取最少的人;

委屈最多，抱怨最少的人;

計劃最周，隨意最少的人;

壓力最大，逃避最少的人。

他們，是一張張名片，支撐起__外教育的脊梁!

希望是頒發(fā)給努力的獎品，努力是實現希望的路徑。陽光打在你的臉上，希望停留在我們的心里。我們默默地為你加油，因為你的希望就是我們遙望的遠方。

寄語教壇新秀：

鬧鐘拔快，定時起床的人;

亦生亦師，師生相長的人;

虛心學習，聽課最多的人;

尊重師長，不恥下問的人;

工作勤懇，不計得失的人;

朝氣蓬勃，與日俱進的人。

他們，風華正茂，是__外教育的春天!

一方天地，百味人生。一頭是學校，一頭是家庭;一頭是責任，一頭是牽掛。在最平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績。

寄語優(yōu)秀職工：

默默無聞，鮮有露臉的人;

待遇最低，工作最累的人;

大地為紙，掃帚為筆的人;

衣食住行，噓寒問暖的人;

起早貪黑，飯菜可口的人;

寒暑晨昏，熬夜保家的人。

他們，勤勞樸實，也是瀘二外最可親的人!

九九歸真，教育歸于人，歸于愛，歸于感動，歸于簡單，歸于純粹。如同土地，潤物無聲。在此，我由衷地向全校教職工致以90°的鞠躬，敬禮!

表彰大會發(fā)言稿5

尊敬的各位領導，同事，大家下午好!

首先，感謝東富龍這個平臺，是這個平臺給了我施展的舞臺;其次，感謝各級領導的提攜和“縱容”，感謝你們讓我的專業(yè)和能力得到展現;再次，感謝我的戰(zhàn)友，尤其是我們人力資源部這個團隊，是你們給了我無限的動能，是你們讓我的規(guī)劃從紙上談兵到點滴實踐，你們是我個人取得一丁點成就的強大后盾，謝謝!

回望2017，回望我們人力資源部工作的點點滴滴，有郁悶、苦惱、彷徨，有掙扎、猶豫、不解，有堅持、堅守、堅韌。2017年，我們人力資源部主要的工作有如下：

1、借助安永咨詢公司推行“人力資源體系提升”項目，包括崗位、薪酬和績效;

2、干部畫像工作，取得了初步成果，對各級干部的畫像進行了解讀，從客觀視角和主觀視角，對干部管理風格、角色定位、優(yōu)缺點、情境領導力、工具方法方面進行了解讀，為今后“搭班子”，奠定了必要的基礎;

3、順應了公司戰(zhàn)略要求，進行了“180天新員工有溫度的管理”專項工作、推行了“骨干員工60天談話機制”專項工作、開展了“老員工意見收集訪談”專項工作，并每月出具HRBP專項工作檢查報告，為公司關愛員工打下基礎;

4、將績效管理工作提升到重要位置，用我們部門顧為祥的一句話“就是跪著，我們也要往前行，只要鄭總不喊停!”作為績效推進的總體戰(zhàn)略，我們在絕大多數部門推行了績效管理，當然我們水平還很低，但是，沒有關系。

只要我們目標堅定，組織得力，我們一定能夠到達勝利的彼岸;

5、人力資源隊伍自身建設，打鐵還要自身硬，我們在人資源內部推行了“輪崗制”，實行了定期的“培訓分享”機制、加強了“末位淘汰”機制、進行了“HRBP深入業(yè)務”答辯介紹、推行了HRBP對口部門HR工作相互檢查機制。

回望2017年度，“自信、專業(yè)、堅持、奉獻”成就了我們部門。

展望2018，我們依然在通往勝利的路上。有大量的工作，還需要各個事業(yè)部、產品部、分子公司、各級領導的大力支持。

1、績效管理工作持續(xù)推進。

績效考核應該成為各級領導的一個重要的管理工具。充分發(fā)揮工具方法的威力，打破大鍋飯，形成良性的績效導向。從組織績效、員工績效兩個方面深入展開。繼續(xù)夯實干部績效管理，區(qū)分優(yōu)秀和平庸，并將績效與晉升、薪酬、培訓等結合起來;

2、雙通道，需要開會、討論、辯論，多種形式的溝通，達成雙通道理論和實踐的公司級共識，并在重點部門試點，逐步推廣，做好進三退二的準備，最終將雙通道工作在全集團推廣;

3、干部畫像深入開展，逐步推行“搭班子”。

在2017年干部畫像的基礎上，對核心的領導班子這一集體進行評價，從組織方面進行全方位評估，結合干部畫像，人力資源部會與各個班子的“核心”——部門負責人溝通，從專業(yè)角度給出理論的參考，供部門負責人決策;

4、薪酬體系的完善。

在安永咨詢的基礎之上，建立科學和符合東富龍現狀的薪酬體系，整體上平衡各個事業(yè)部、產品部、分子公司、各中心的薪酬水平，使我們薪酬更合理、更科學;

5、干部能力提升。

各級干部在2017年干部晉升面談大綱的基礎上，要持續(xù)、有效地提升綜合能力，人力資源部會自行開發(fā)部分培訓教材，另外從外面引進部分課程，整體上提升干部水平，最終提升組織能力;

6、“應知應會知識和技能萃取和培訓工作”。

配合好公司AB線戰(zhàn)略，把個人的知識和技能快速轉化為企業(yè)和組織的知識和技能，再通過我們的培訓體系，將企業(yè)和組織的知識和技能，快速賦能到新老員工身上，真正形成組織能力。

展望2018，我們任務依然艱巨，資源部分或缺，能力還有短板，但是，有公司高層開放的胸懷，各級干部，尤其是各個部門負責人的大力支持，人力資源部團隊的鼎力配合，我們堅信，以上工作一定會獲得成功。讓我們重溫人力資源部顧老師的話：“就是跪著，我們也要往前行，只要公司領導不喊停!”作為自勉!

再此感謝大家，感謝人力資源部的同仁，謝謝!

篇8

綜合報告作為一種全新的報告模式，其蘊含的可持續(xù)發(fā)展和價值創(chuàng)造等理念與當前企業(yè)報告變革的要求相吻合。在綜合報告的引導下，組織將不再披露過去、獨立且靜態(tài)的報告信息，而是主動履行“綜合思維”的過程，以一種簡潔的方式，描述組織的戰(zhàn)略、管治、績效和前景等是如何在外部環(huán)境中引導其在短期、中期和長期中創(chuàng)造價值。

一、組織價值創(chuàng)造的內涵及其過程

在國際綜合報告委員會成立之初，各成員便達成一致共識，即綜合報告的核心便是使組織提供有關其循序漸進的價值創(chuàng)造的信息，關于組織價值創(chuàng)造的披露必將成為未來企業(yè)報告變革的重要舉措。

傳統意義上來說，價值的含義一直與預期未來現金流量的現值相聯系，與組織所擁有的財務資本相關，而價值創(chuàng)造則是：因組織的財務績效而引起的價值計量變化。在國際綜合報告框架中，衡量價值往往需要考慮由全部資本 創(chuàng)造的價值所形成的更廣泛的情況，價值不僅僅取決于那些與財務資本相關的因素，還取決于更廣泛的資本，如制造資本、智力資本、人力資本、社會與關系資本以及自然資本等。由此，價值創(chuàng)造在國際綜合報告框架中被定義為是一個過程，體現組織的戰(zhàn)略、管治、績效和前景等是如何在外部環(huán)境中，引導組織利用各類資本，并通過一系列的商業(yè)活動而引發(fā)資本的增加、減少或轉化。組織價值創(chuàng)造的詳細過程，共包括7個部分：

1.外部環(huán)境、使命和愿景

外部環(huán)境包括經濟條件、技術變革、社會問題和環(huán)境挑戰(zhàn)等等，這些因素為組織的經營活動設定了特定的背景，同時也將對組織的價值創(chuàng)造能力產生直接或間接的影響。使命和愿景則是整個組織的中軸線，其將以清晰、簡潔的方式定義組織的目標和意圖，激勵并引導組織循序漸進地在短期、中期和長期中創(chuàng)造價值。

2.管治

組織中的管理層有責任創(chuàng)建合適的監(jiān)督結構以支持組織價值創(chuàng)造的能力，例如確立并監(jiān)控組織文化的具體流程，包括管理層的基調和面對風險的態(tài)度。

3.商業(yè)模式

商業(yè)模式居于組織的核心地位，其反映了組織如何利用與各利益相關者的互動關系，將產出轉化為組織自身所需要的價值。商業(yè)模式的運作可以看作是價值創(chuàng)造過程的最佳體現，它以某種形式投入各類資本，并通過組織的商業(yè)活動，將它們轉化為產出，組織的活動和其產出又將導致有關資本影響的成果，該成果可能是創(chuàng)造價值的積極成果也可能是破壞價值的消極成果。

在商業(yè)模式的運作中最重要的便是通過商業(yè)活動將投入轉化為產出，而商業(yè)活動的順利進行則又需要一套高質量和高效率的商業(yè)模式予以保障。

4.機遇與風險

在使命和愿景的指引下，通過對組織外部環(huán)境的持續(xù)監(jiān)測和分析可以確定組織的機遇和風險，而這些機遇和風險又與組織本身、組織的戰(zhàn)略及其商業(yè)模式緊密關聯，其可能來自組織內部、外部或內外兼有。面對機遇和風險，組織需要做的便是從重要機遇中創(chuàng)造價值，減輕或管理對組織持續(xù)的價值創(chuàng)造能力有著重要影響的風險。

5.戰(zhàn)略和資源配置

組織制定戰(zhàn)略的目的就在于其試圖最大化組織的機遇，同時減輕或管理組織遇到的風險。戰(zhàn)略整體包括戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略策略，為實現組織的戰(zhàn)略就需制定一套合理的資源配置計劃。

6.績效

組織在價值創(chuàng)造過程中需要有關績效的反饋信息，例如組織戰(zhàn)略目標實現的程度以及組織在對資本的影響方面已取得了哪些成果。這些信息的提供將會為組織建立起計量和監(jiān)控系統，有助于組織進行下一步的決策制定。

7.前景展望

組織進行價值創(chuàng)造的過程并不是靜態(tài)的，組織會定期查看上述價值創(chuàng)造過程中的每個內容要素以及它們之間的相互作用，然后對其進行合理的調整和適當的提煉，并最終著眼于組織的前景展望，以便組織能夠循序漸進地創(chuàng)造價值。

通過上述分析可知，綜合報告運用“綜合思維”考量對組織循序漸進地創(chuàng)造價值的能力有重大影響的各類因素及其相互關系，例如組織的管治結構能否響應其需求和利益；組織如何利用各類資本；組織如何調整其商業(yè)模式及戰(zhàn)略，以應對自身面臨的機遇與風險；組織如何利用反饋的績效制定決策等。而以上構成價值創(chuàng)造過程的7個部分，恰是國際綜合報告框架所要求在編制綜合報告時應予以披露的7個內容要素，如何創(chuàng)造價值無疑將成為未來綜合報告的核心內容。

二、組織價值創(chuàng)造的受益對象

組織所創(chuàng)造的價值有兩個相互關聯的受益對象，一個是組織本身，即資本提供者，由于各類資本是組織價值創(chuàng)造的起點，由此資本提供者往往可以對價值創(chuàng)造的過程施加直接的影響。另一個則是其他利益相關者，例如員工、客戶、供應商、業(yè)務伙伴等，其他利益相關者在組織的價值創(chuàng)造過程中并不能直接控制組織的運行，但是其卻可以通過與組織的關聯活動或交互關系中獲取利益，其中包括：組織商業(yè)活動的影響、客戶的滿意度、供應商的合作意愿、供應鏈的實施條件等。

組織本身主要聚焦經濟回報形式的價值，其對組織所創(chuàng)造的價值總量十分關注。資本提供者的特殊地位決定了價值創(chuàng)造首先要滿足其自身的需要，然而當組織與其他利益相關者之間的關系會影響到組織本身的價值創(chuàng)造能力或組織實現特定目標的能力時，資本提供者也會兼顧那些為其他利益相關者所創(chuàng)造的價值?？傊M織不可能只關注組織本身而無視其他利益相關者的需求，這將使得組織無法更長期地實現價值最大化，價值一定是組織在不同的時間范圍內，通過運用不同的資本策略為不同的利益相關者所創(chuàng)造，并試圖在其中尋求平衡。

三、價值創(chuàng)造在國際綜合報告框架中的重要地位

1. 價值創(chuàng)造突出了綜合報告的獨特性

綜合報告順應了企業(yè)報告變革的方向，與傳統的財務報告、環(huán)境報告和可持續(xù)發(fā)展報告等其他形式的報告所蘊含的發(fā)展要求保持一致，但是綜合報告作為一種創(chuàng)新的報告形式，仍然在許多方面與傳統的報告或溝通文件有所區(qū)別，其中最為突出的便是綜合報告聚焦組織在短期、中期和長期中的價值創(chuàng)造能力。綜合報告的獨特性尤其體現在組織將反映用于循序漸進的價值創(chuàng)造的各類資本和外部環(huán)境，以及與它們相互作用的組織要素，而這些要素恰好構成了綜合報告對外披露的內容元素，包括組織的商業(yè)模式、機遇與風險、戰(zhàn)略重點等等，除此之外，綜合報告還十分強調“綜合思維”在組織價值創(chuàng)造過程中的重要性。

2. 價值創(chuàng)造促進了綜合報告的完整性

綜合報告并不僅僅是將財務報告、環(huán)境報告和可持續(xù)發(fā)展報告或是一份網頁上的內容加以簡單的總結，綜合報告更加強調信息之間的連通性和完整性以交流組織是如何循序漸進地在短期、中期和長期中創(chuàng)造價值。雖然投資者仍將是預期的主要報告使用者，但因綜合報告所涵蓋的信息量和附屬的其他溝通文件，將使得所有與組織循序漸進的價值創(chuàng)造能力息息相關的利益相關者受益，因此隨著時間的推移，投資者與其他利益相關者的利益將趨于一致，二者都將著眼于綜合報告所提供的有關組織價值創(chuàng)造的所有信息。

篇9

學生會個人總結一

轉眼間半個學期已過去， 在大家的共同努力下，期中考試也于上周順利結束。半個學期以來，全校師生在校長的帶領下，總結前面的經驗，分析眼前的形勢，大家振奮精神，老師們更加高效的上課，同學們更加努力的抓緊學習，全校師生齊頭并進，學習成績，教育質量有了很大的提高，我們爭取在下一階段的學習、工作中有新的新突破。

在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。其實，期中測試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài) 度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。各班也已經開了期中總結班會，周六我們也開了家長會。

在此，我倡議，我們要向那些學習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學認真學習!讓我們用熱烈的掌聲，向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀!

同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經的努力?！?/p>

期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。我們后一階段的目標是在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

同學們，我們希望大家通過對期中考試的總結，激發(fā)大家爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習。希望進步的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學，以受進步的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。

同學們，請用自己的汗水贏得人生最熱烈的掌聲吧，請用自己的勤奮努力贏得妊娠最后的勝利吧!

學生會個人總結二

轉眼短暫而又充實的一個學期又過去了，回顧這個學期，我收獲頗多。憑著對學生會工作的熱情和投入，總的來說，我們的工作也取得了不錯的績效

作為學生會心里信息部的一員，我非常地榮幸，在這半年里，我們所做的部門工作雖然不是很多，但也積極地配合學生會做了不少的事情，使我們學生會這個大家庭顯得更加團結、融洽、有愛。

在這半年里，我們首先配合院里心里信息部的干部們召開了一次大型的心理委員培訓會，大會舉辦的非常成功，主要講了一些當代大學生存在的心理煩惱，同時也講了一些解決這些煩惱的方法和積極的對待煩惱的態(tài)度。隨后，我們系學生會心里信息部的成員在學長學姐們的帶領下對我們系的各班心理委員展開了第一次“心理委員培訓會”，在會議上，由我們部的副部長阿望學長為大家講述了“神馬都是浮云”這一主題，然后在各班開展了第一次心理主題班會，班會主題是“今天、明天、昨天”。班會總的來說辦得還算很好的，雖然是第一次舉辦得班會，但有的班級辦得非常的好，無論是黑板報還是到勤率都比較好，還有的輔導員也參與進了這次班會中，當然，也有的班級辦的不太理想，但大家都是去認真做了，很感謝他們能積極的響應我們的工作。然后我們心里信息部又對各班心理委員召開了第二次心理委員培訓會，會上，我們給各班心理委員講了一些我們對班會評比檢查的分數標準，也告訴了他們工作的開展。

在十一月份上旬的運動會中，我們部門配合整個學生會作好了后勤工作，運動會最后的成績也非常地理想，取得了全院第一的好成績。雖然那兩天的工作蠻累，但我們都是開心的，因為風雨過后的彩虹，也因我們付出后的回報。

最后的工作當然是這個學期的壓軸工作了，那就是“全院心理話劇比賽”。從系里我們接到院里的工作任務后，一下子，工作就開展開來了，首先，我們是集合了學生會的所有成員，開始征集演員，從一層層的挑選后，才確定了演員，接下來就是我們的排練工作的開展，半個月里無論是演員還是學長、學姐們，都付出了自己的努力，不管天氣多么惡劣，我們還是堅持每天趕著吃了飯就快點趕來排練，半個月的努力，雖然最后沒有被優(yōu)秀的成績所肯定，但更多的是，我們真正的付出了，也真正的得到過別人的肯定，所以，我們無需抱怨，因為我們擁有過掌聲。相信在明年的工作中，我們會更加的努力，使我們每個人變得更加優(yōu)秀。

當話劇比賽落下閉幕的帷幕后，基本上，我們這學期的工作也算是告了一段落了。在周末，學生會也組織了一次騎自行車宣傳“低碳、環(huán)?！钡幕顒?，通過外聯部與外部的聯系，動員了我們學生會的一些成員去參與到這么有意義的一個活動中去，使我們在實踐中又得到了很好的鍛煉，提到了我們的身體素質。

不知不覺中，在學生會這個大家庭中呆了半年了，我感到非常的榮幸，能夠認識到這么多不同專業(yè)的朋友，我感到非常的欣慰，至少在我心情不好時，又多了一位能夠傾聽我訴說的朋友?？粗敵鹾妥约阂粯颖е鴿M心熱情的朋友，有的又斷斷續(xù)續(xù)地離開了時，心里只是感到惋惜，同時，我又告訴自己：應該堅持到最后。沒錯!每個人都可以選擇自己的學習方式和生活方式，我不認為放棄一大群朋友而去滿足自己的一點點活動自由空間是一個明智的做法。有時候室友看著我忙的連飯都吃不上時，就勸我退部，我一直跟她們說：“沒事!我充實著呢!”

謝謝學長、學姐們這半年來對我的栽培和信任，在下學期，我也會將我從剛進學生會時的那段熱情和積極地態(tài)度帶到下學期中，努力的工作。 在新的一學期，我們要繼承去年好的方面，對壞的方面及時發(fā)現、及時改正，以下是我對我們心里信息部下學期的工作計劃：

一、開展心理委員培訓會;

二、開展心理主題班會;

三、5.25活動日的所有日常工作積極地配合;

四、周末有時間就去幫助外聯部到校外去拉贊助;

五、在生活部查寢缺少人時，我會主動去幫助他們查寢;

篇10

尊敬的劉書記，同事們：大家好！

**供電局計劃舉辦四期中層干部培訓，今天是中層正職一期結業(yè)。過去的四天時間里，**教授和我分別就戰(zhàn)略落地和績效管理兩個主題與大家進行了交流。在這環(huán)境優(yōu)美的九龍湖，我與大家一起度過了三天快樂時光。前兩天我們一起分享《成功之路》，就提高績效的思路和方法進行了深入的探討。剛才的研討會上，四個小組分別就安全生產、建設規(guī)劃、市場營銷和企業(yè)文化等主題作了精彩的分享。剛才班長李副總工代表大家作了班級總結，用“教師高、內容精、方法活、思想正、紀律嚴、收獲大、共雙贏”概括了第一期學員的感覺。我也很有感觸，講以下三點：

一、我的感受：首先是人好。你們友善而謙恭。二是班級和課堂氛圍很好。你們認真而活躍。三是精神狀態(tài)非常好！你們積極正向而求真務實。我最近幾個月一直在廣供調研，這次的接觸加深了對廣供的認識，你們身上反映出廣供文化的主流特征。

二、我的感悟：一是培訓的三個重要環(huán)節(jié)：師資選擇、流程控制、教學管理。二是學習的“三理”：理論，理解，理念。學習理論，重點在于理解，落腳點在于樹立理念，以指導我們的實踐。三是處理兩個矛盾：工作與學習的關系。學習為了工作，做好工作需要學習。不學習就要落伍，拒絕學習意味著拒絕工作。工作中堅持學習。實踐出真知，工作中留意積累，是學習的重要且有效的方式。四是要學習和理解基本規(guī)律、理解和熟練掌握簡單實用的方法，以應對充滿變化的實踐。

三、我的感謝：一是感謝廣供。今年以來，清華厚德與廣供全面合作，從企業(yè)文化梳理項目開始，先后完成辦公室系統和政工系統培訓，中層管理人員培訓將于11月完成，后面將陸續(xù)開展青年骨干、設計院管理培訓等項目。對于我們來說既是實現自身價值的機會，也是學習提高的機會。在廣供的學習和實踐，有利于我們更好地服務南網、服務電力、服務國有企業(yè)。二是感謝學員。培訓過程中大家真誠的交流和熱情的鼓勵，對我們講師來說是最大的支持。這次培訓班效果好，關鍵在于大家的支持和鼓勵。三是感謝這次培訓班的組織者和服務人員，尤其是感謝時老師和郭老師，你們的敬業(yè)和周到給我留下了深刻印象。謝謝大家。