導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

孩子們都喜歡玩，都喜歡新鮮的東西，所以開(kāi)頭幾次活動(dòng)家長(zhǎng)可以盡量多提供一些繪畫(huà)工具，油畫(huà)棒、毛筆、彩色水筆、皺紙、水粉顏料、膠水、毛條、手工紙、鉛畫(huà)紙、卡紙、白報(bào)紙、彩色卡紙、舊報(bào)紙、廣告紙等等，和孩子一起玩繪畫(huà)游戲、手工游戲，吸引孩子動(dòng)手參與，漸漸地適應(yīng)活動(dòng)，樂(lè)于活動(dòng)，期待活動(dòng)的開(kāi)始。

二，多肯定、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)

兒童畫(huà)是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的游戲，不能以大人固有的眼光來(lái)看待。鼓勵(lì)孩子大膽作畫(huà)，多為孩子的進(jìn)步加油鼓勁，多表?yè)P(yáng)多贊賞，給孩子多一點(diǎn)的自信。

三，多引導(dǎo)、少示范、不照抄

有時(shí)我會(huì)先畫(huà)給孩子們看，然后將我的示范收掉，鼓勵(lì)他們自己畫(huà)，畫(huà)得不一樣也很好。

四，多和孩子交流討論，幫助孩子豐富畫(huà)面

活動(dòng)從主題交流開(kāi)始，收集相關(guān)的資料和實(shí)物，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言說(shuō)出自己的看法。畫(huà)畫(huà)的同時(shí)也要多交流，當(dāng)孩子畫(huà)不下去的時(shí)候，進(jìn)行一些引導(dǎo)性的交談，鼓勵(lì)孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象，自己來(lái)豐富畫(huà)面。

篇2

總以為走了很久，與友人見(jiàn)面的喜悅瞬間即代替了所有的匆忙和疲憊。季節(jié)在更迭，歲月在輪回，我們慶幸沒(méi)有做彼此的過(guò)客，一路有珍惜和陪伴，讓我們?cè)谶@個(gè)成熟豐盈的季節(jié)倍感友情的珍貴；縱使花開(kāi)花落，也有我們擁抱過(guò)的溫暖痕跡，穿越流年逝水，刻在心底的是我們永遠(yuǎn)不老的年華和關(guān)愛(ài)

一路美景，一路花開(kāi)，故鄉(xiāng)田野上的向日葵，油菜花，甚或是一朵朵不知名的小野花，就那么傲嬌的盛放，在湛藍(lán)的天空下散發(fā)著樸實(shí)而又耀眼的光芒，這火熱而又絢爛的生命，此生已是永久的種在心田，即便滄海桑田，只要故鄉(xiāng)這朵花依然芬芳，在靜美的歲月深處，有她簡(jiǎn)單、溫暖、寬容的力量，人生就沒(méi)有荒廢的理由

相見(jiàn)的歡愉，讓我們將青春的故事慢慢展開(kāi)，那些數(shù)不盡的快樂(lè)和純真美好的日子，在眼淚和歡笑中回放，那些只屬于我們的傳奇，正被一點(diǎn)一滴的植入生命的畫(huà)卷；感恩家鄉(xiāng)的草原敞開(kāi)懷抱，讓我們盡情訴說(shuō)，把酒言歡，推杯換盞，表達(dá)不盡心中的眷戀；友情就如親情，已逐漸變成生命的一部分，無(wú)法割舍

篇3

[關(guān)鍵詞] 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)； 功能； 教學(xué)

[中圖分類號(hào)] G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2012）21- 0088- 02

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)（原會(huì)計(jì)電算化）課程作為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)必修課，在我國(guó)已經(jīng)開(kāi)展教學(xué)與研究將近30年了。但在會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)課程教授的內(nèi)容、教材的選擇、教學(xué)的形式等方面，各高校有不同的理解，存在較大的隨意性。

1 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)課程教學(xué)的現(xiàn)狀

1.1 教學(xué)目標(biāo)不明確

只有課程的教學(xué)目標(biāo)明確，才能確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。對(duì)于會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)課程的教學(xué)目標(biāo)，相對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)的其他核心課程而言，各個(gè)高校并沒(méi)有一個(gè)普遍認(rèn)可的觀點(diǎn)。比較各個(gè)高校可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)還是教學(xué)方式都有較大的隨意性。

現(xiàn)有的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)大致分為兩部分：如何使用財(cái)務(wù)軟件，如何構(gòu)建會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。對(duì)于這兩個(gè)目標(biāo)的理解，特別是如何構(gòu)建的部分，各個(gè)高校、不同老師的理解差異較大。筆者認(rèn)為從課程培養(yǎng)的能力出發(fā)來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)，更符合會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)作為一門與實(shí)務(wù)緊密結(jié)合的課程的特點(diǎn)。

1.2 教學(xué)內(nèi)容隨意

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)課程本身就是一門交叉課程，涉及的內(nèi)容非常多：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件工程、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)、管理信息系統(tǒng)等。當(dāng)對(duì)于課程的教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)不同時(shí)，各個(gè)高校在安排具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法上缺乏一個(gè)普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，也使得學(xué)生在學(xué)完這門課程后把握不住課程的精髓。

1.3 缺少和實(shí)務(wù)緊密結(jié)合的教材

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)現(xiàn)有的教材主要有以下幾類：一是以講述軟件為主，按照系統(tǒng)的模塊逐一展開(kāi)，通常結(jié)合某一種軟件進(jìn)行；二是以系統(tǒng)開(kāi)發(fā)為主，詳細(xì)闡述系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法、系統(tǒng)分析的工具，并使用某一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)；三是較為全面地介紹會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的知識(shí)，包括開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理、操作等；另外，也有些教材把Excel在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用納入會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)課程。

以上幾類教材各有利弊，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是和實(shí)務(wù)結(jié)合得不夠緊密、理論和實(shí)際脫節(jié)，特別是系統(tǒng)維護(hù)、流程重組等內(nèi)容，缺少典型的案例支持。講述軟件部分的內(nèi)容大多數(shù)又以某個(gè)軟件的操作為主，缺少具體問(wèn)題的講解；而系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的部分往往需要較好的編程基礎(chǔ)，實(shí)際上課的效果并不理想。所有這些問(wèn)題使得學(xué)生對(duì)于書(shū)本的內(nèi)容理解不夠深刻，也不夠貼近學(xué)生未來(lái)的工作。

2 從會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的功能和結(jié)構(gòu)出發(fā)確定課程的教學(xué)

2.1 從系統(tǒng)的功能和結(jié)構(gòu)角度確定教學(xué)

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的功能與會(huì)計(jì)的功能是一致的，起到對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告的作用，前者借鑒了信息技術(shù)的手段。計(jì)算機(jī)技術(shù)的介入極大地拓展了這些功能的效用：更高效便捷的數(shù)據(jù)處理、更及時(shí)的信息披露、更完整的輔助決策信息等。

從會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)自身的功能和結(jié)構(gòu)出發(fā)研究和組織課程的教學(xué)，有助于學(xué)生未來(lái)更好地勝任相關(guān)工作。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后的工作分布于會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的各個(gè)環(huán)節(jié)：會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的采集和處理（業(yè)務(wù)系統(tǒng)憑證、工資、固定資產(chǎn)、總賬等）、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的輸出（報(bào)表）、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的分析（管理會(huì)計(jì)）、系統(tǒng)的維護(hù)（會(huì)計(jì)制度和流程的設(shè)置），按照這種架構(gòu)組織教學(xué)可以更充分地研究并理解整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)作及其精髓?，F(xiàn)有的教學(xué)中對(duì)于會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的分析、系統(tǒng)的維護(hù)部分，無(wú)論是教學(xué)還是教材都不夠深入和具體。

筆者并不贊成在本課程中花大量課時(shí)講授系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，一方面會(huì)計(jì)專業(yè)人員未來(lái)從事系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的可能性并不高；另一方面，對(duì)于會(huì)計(jì)人員而言，本身就是站在會(huì)計(jì)的角度參與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，只有在充分理解系統(tǒng)的功能、結(jié)構(gòu)、運(yùn)作之后，才能勝任這一角色。

2.2 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的功能

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)可以定義為利用信息技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行采集、存儲(chǔ)和處理，完成會(huì)計(jì)核算任務(wù)，并為企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)管理和監(jiān)控的分析、決策提供有用的輔助信息的系統(tǒng)。

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的功能可以歸納為：輸入功能、處理功能、輸出和反映功能，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)作又與企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程緊密結(jié)合，完成會(huì)計(jì)過(guò)程。以企業(yè)管理信息系統(tǒng)中的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)為例，企業(yè)會(huì)計(jì)過(guò)程如圖1所示。

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的功能具體為：

（1） 輸入。會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的輸入是對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的確認(rèn)和收集過(guò)程。企業(yè)管理信息系統(tǒng)中的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，大量數(shù)據(jù)是通過(guò)與業(yè)務(wù)模塊的關(guān)聯(lián)取得的，這一功能的實(shí)現(xiàn)需要制定各種會(huì)計(jì)規(guī)則和方法。

（2） 處理。處理功能即加工業(yè)務(wù)活動(dòng)數(shù)據(jù)的過(guò)程，會(huì)計(jì)的憑證處理、過(guò)賬結(jié)賬等均屬于此部分功能。

（3） 輸出和反映。這是會(huì)計(jì)過(guò)程的最終成果，包括各種報(bào)表和報(bào)告，不同的使用者按照各自的需求取得會(huì)計(jì)信息，從而進(jìn)一步做出預(yù)測(cè)決策。

3 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)課程培養(yǎng)的能力

3.1 系統(tǒng)操作的能力

系統(tǒng)操作的能力是指在會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中可以熟練解決事務(wù)型工作的能力，即完成相關(guān)各個(gè)模塊的日常業(yè)務(wù)操作。系統(tǒng)操作能力是所有會(huì)計(jì)人員需要具備的最基本的能力。

未來(lái)會(huì)計(jì)人員需要熟練操作的模塊除了總賬、報(bào)表、工資、固定資產(chǎn)等財(cái)務(wù)子模塊外，還有各個(gè)業(yè)務(wù)模塊中涉及的財(cái)務(wù)部分，如供應(yīng)鏈中的成本核算子模塊。因此，要具備系統(tǒng)操作能力不僅需要掌握會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，還需要了解相關(guān)業(yè)務(wù)（如采購(gòu)、銷售）的處理流程，理解模塊與模塊之間數(shù)據(jù)的傳遞關(guān)系，并同時(shí)熟練掌握軟件的操作步驟。

3.2 系統(tǒng)管理與維護(hù)的能力

信息系統(tǒng)從建設(shè)到運(yùn)行涉及企業(yè)大量的資源，只有對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行有效的管理才能促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)管理能力來(lái)自于對(duì)系統(tǒng)的深刻理解，來(lái)自于對(duì)企業(yè)運(yùn)作流程的熟悉及業(yè)務(wù)流程再造方法的掌握，來(lái)自于對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和控制的認(rèn)識(shí)。

3.3 數(shù)據(jù)分析的能力

信息系統(tǒng)借助信息技術(shù)收集了海量的數(shù)據(jù)，集成了企業(yè)方方面面的情況，只有將這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提供更高效的預(yù)測(cè)與決策信息，才能真正發(fā)揮信息系統(tǒng)的作用。要具備數(shù)據(jù)分析能力，需要掌握管理會(huì)計(jì)等專業(yè)知識(shí)和方法，能夠構(gòu)建各種分析模型，此外要掌握一定的數(shù)據(jù)挖掘方法，能從信息系統(tǒng)中取得所需要的資料和數(shù)據(jù)。

在現(xiàn)有的教學(xué)中，對(duì)于系統(tǒng)操作能力的培養(yǎng)較為成熟，而對(duì)于后兩個(gè)方面，特別是數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)是非常欠缺的，這使得在實(shí)際工作中信息系統(tǒng)的效用打了很大的折扣。

4 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)課程的內(nèi)容

4.1 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)基本知識(shí)

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)基本知識(shí)是個(gè)寬泛的概念，目的是通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和理解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本知識(shí)應(yīng)包括信息化的概念、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本概念及特點(diǎn)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的發(fā)展歷程，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)在管理信息系統(tǒng)中的地位、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的功能、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)運(yùn)作的流程等。

基本知識(shí)部分以教師講授為主，重在理解，并選擇合適的閱讀材料布置給學(xué)生作為課外補(bǔ)充。閱讀材料可以是國(guó)外經(jīng)典教材、行業(yè)的故事等。

4.2 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的操作

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的操作是未來(lái)工作中最基本的技能，操作部分需要在較為熟練操作某一軟件的基礎(chǔ)上，能夠觸類旁通理解其他軟件的操作。

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的操作應(yīng)包含理論講解和實(shí)驗(yàn)操作兩部分。理論部分要對(duì)會(huì)計(jì)軟件常見(jiàn)的模塊，如總賬模塊、人力資源模塊、往來(lái)核算模塊、固定資產(chǎn)模塊、會(huì)計(jì)報(bào)表模塊等，講解各個(gè)模塊的功能、數(shù)據(jù)的傳遞、以及操作流程和操作方法。

對(duì)于會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)操作的講解，要加強(qiáng)理論的講解，只有和理論相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)操作才能使學(xué)生以后對(duì)各種軟件都能較為容易地上手。雖然是會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的操作，但為了理解信息的來(lái)龍去脈，筆者認(rèn)為要加入業(yè)務(wù)模塊（采購(gòu)、銷售等）的部分，又由于課時(shí)的限制等原因，業(yè)務(wù)模塊可以是已經(jīng)啟用的并且已有業(yè)務(wù)發(fā)生。

實(shí)驗(yàn)操作用到的軟件需要慎重選擇，作為學(xué)生首次接觸到的軟件，要有一定的代表性。如果課時(shí)允許，可以操作兩種不同的軟件（如國(guó)內(nèi)一種，國(guó)外一種），之后從理論和操作兩個(gè)角度將兩者進(jìn)行對(duì)比。

4.3 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的實(shí)施

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的實(shí)施部分講解的內(nèi)容包括系統(tǒng)平臺(tái)的選擇、不同商品化軟件的介紹、業(yè)務(wù)流程重組的知識(shí)。

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)施的講解要結(jié)合案例進(jìn)行，選擇一個(gè)或多個(gè)典型的案例，才能把理論講述透徹。實(shí)施的講解如果可以請(qǐng)財(cái)務(wù)軟件公司的專業(yè)人員參與進(jìn)來(lái)，也是一種非常好的嘗試。

4.4 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的管理與維護(hù)

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的管理與維護(hù)包括會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)崗位的設(shè)計(jì)、內(nèi)部控制制度的設(shè)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)的管理、系統(tǒng)的評(píng)價(jià)、日常運(yùn)行中的軟硬件維護(hù)等內(nèi)容。

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)管理和維護(hù)是進(jìn)一步發(fā)揮系統(tǒng)效益的工作，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的管理與維護(hù)的講解要結(jié)合信息系統(tǒng)的操作、信息系統(tǒng)的特點(diǎn)等知識(shí)進(jìn)行，融會(huì)貫通是深入理解這部分內(nèi)容的要求，同時(shí)在會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的操作實(shí)驗(yàn)中也應(yīng)該對(duì)此部分內(nèi)容有所涉及，比如加入總賬系統(tǒng)維護(hù)的內(nèi)容。

4.5 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)挖掘與數(shù)據(jù)分析

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)挖掘與數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容包括數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的基本知識(shí)、數(shù)據(jù)分析的模型及應(yīng)用。此部分內(nèi)容是從信息使用者的角度出發(fā)，將信息深度分析作為決策的依據(jù)。

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)挖掘與數(shù)據(jù)分析的講解應(yīng)基于具體的應(yīng)用和模型進(jìn)行。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在：一是財(cái)務(wù)狀況的判斷；二是財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警；三是客戶關(guān)系管理；四是供應(yīng)商的選擇；五是投資項(xiàng)目的選擇。

5 結(jié)束語(yǔ)

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)課程教學(xué)水平的提高還取決于這門學(xué)科的科研水平，目前我國(guó)很多高校在會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的研究上相對(duì)薄弱，缺少會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)方向的學(xué)科帶頭人，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的研究成果也相對(duì)較少。理論研究的欠缺是導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)教學(xué)方面一系列問(wèn)題（諸如教材、教學(xué)內(nèi)容等）的根本原因，作為一門融合了多個(gè)學(xué)科的、又與商品化軟件及實(shí)務(wù)密切相關(guān)的學(xué)科，以何種方式展開(kāi)有效的科研是值得深入思考的問(wèn)題。

主要參考文獻(xiàn)

[1] 楊周南. 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)[M]. 大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2006.

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篇4

>> 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同基礎(chǔ)研究 大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同性的研究 大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的研究 民辦高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同途徑研究 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同研究 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育研究 大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同研究 寧波大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同感研究 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同度研究 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同現(xiàn)狀研究 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同感研究 當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同研究 高職大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育研究 大學(xué)生認(rèn)同與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的研究 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的路徑研究 推進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的策略 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同規(guī)律探尋 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同培育的著力點(diǎn) 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：

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From the Perspective of Chinese Traditional Culture The Identity Basis of the Socialist Core Values of College Students

GUO Pengjie

（Water resources and Environment College of Zhengzhou University，Zhengzhou 450001，China）

篇5

【關(guān)鍵詞】對(duì)口引流；繼發(fā)腦室出血；微創(chuàng)多通道；腦室鑄型

高血壓腦出血是一種發(fā)病兇險(xiǎn)，致死、致殘率極高的疾病，而高血壓腦出血繼發(fā)腦室出血因腦室血凝塊造成腦脊液循環(huán)通路梗阻，腦積水顱內(nèi)壓增高，危及患者生命[1]，死亡率升高，傳統(tǒng)單純性側(cè)腦室引流治療腦室出血效果欠佳，死亡率可高達(dá)60%-90%[2]，以往采取開(kāi)顱顱內(nèi)血腫清除術(shù)、硬通道血腫碎吸術(shù)雖能解決原發(fā)灶出血，但存在手術(shù)創(chuàng)傷大，致殘率不能降低，腦室出血清除效果不佳等問(wèn)題?，F(xiàn)已達(dá)成共識(shí)，即微創(chuàng)血腫引流術(shù)的療效要明顯優(yōu)于傳統(tǒng)開(kāi)顱腦內(nèi)血腫清除術(shù)[3-4]，2007年-2012年，我院共收治高血壓腦出血繼發(fā)單側(cè)或雙側(cè)腦室出血42例，行立體定向微創(chuàng)多通道腦室-血腫對(duì)口引流術(shù)，治療效果顯著，現(xiàn)將報(bào)告如下：

1資料與方法

1.1一般資料所選42例均術(shù)前行CT檢查確診為高血壓腦出血繼發(fā)腦室出血，所有病例均存在不同程度腦室系統(tǒng)梗阻，34例為患側(cè)側(cè)腦室出血，8例為雙側(cè)側(cè)腦室鑄型合并三腦室、四腦室鑄型，22例三腦室、四腦室鑄型，其中男性33例，女19例，年齡46-91歲，平均76.5歲。原發(fā)灶出血量30-150ml不等，手術(shù)時(shí)間據(jù)入院最短2h，最長(zhǎng)2天。超早期≤6h35例（83.3%），急性期7-24h6例（14.3%），早期24-72h1例（2.3%）。

1.2治療方法

1.2.1單側(cè)側(cè)腦室鑄型患者均在局麻或全麻下施行手術(shù)，手術(shù)按照《顱內(nèi)血腫微創(chuàng)清除術(shù)規(guī)范化治療指南》[5]進(jìn)行，首先使用顱腦立體定位尺確定高血壓腦出血原發(fā)灶穿刺入顱點(diǎn)，依次切開(kāi)頭皮各層，鉆骨孔，“+”形切開(kāi)硬腦膜，以腦穿刺針穿刺血腫拔出針芯，見(jiàn)有暗紅色血液流出，沿穿刺遂道插入硅膠腦室外引流管，輕度負(fù)壓抽吸血腫達(dá)75%時(shí)夾閉引流管。更換手術(shù)器械包，于發(fā)跡內(nèi)2.0cm中線旁開(kāi)2.0cm為穿刺點(diǎn)切開(kāi)頭皮各層，沿平行于正中矢狀面，垂直于雙側(cè)外耳道假象連線方向進(jìn)針，見(jiàn)有血性腦脊液流出，沿穿刺遂道插入硅膠引流管并確定位于側(cè)腦室內(nèi)，打開(kāi)原發(fā)灶血腫引流管進(jìn)行低溫鹽水沖洗血腫腔，遇到活動(dòng)性出血時(shí)配以血凝酶、立止血反復(fù)沖洗，直到引流液由暗紅轉(zhuǎn)為清亮，無(wú)活動(dòng)性出血，34例患者均沖洗至血腫腔引流管流出血性腦脊液，血腫腔與腦室相通。側(cè)腦室引流管放置15-20cm高度，于側(cè)腦室引流管緩慢注入低溫鹽水，行腦室及原發(fā)血腫腔對(duì)口引流，即可見(jiàn)血腫腔引流管流出血性液及血凝塊，持續(xù)沖洗至血腫腔引流管無(wú)血凝塊或血性液明顯變淡后固定引流管，逐層縫合頭皮，血腫腔注入5萬(wàn)單位尿激酶保留夾管。

1.2.2雙側(cè)側(cè)腦室鑄型患者原發(fā)灶出血引流、患側(cè)側(cè)腦室引流手術(shù)方法同上，于對(duì)側(cè)側(cè)腦室內(nèi)放置腦室引流管。

1.3結(jié)果42例患者出院38例，基本痊愈12例，顯著進(jìn)步18例，進(jìn)步7例，死亡5例，病死率為11.9%。血腫內(nèi)引流管一般在術(shù)后3-5天血腫消除達(dá)80%-90%即可拔出；腦室內(nèi)引流管拔管指征：引流液顏色變清亮并保持不加深24h，腦室系統(tǒng)梗阻解除，夾閉引流管24h無(wú)顱內(nèi)壓增高表現(xiàn)。繼發(fā)單側(cè)腦室出血效果好，可以從事正常工作，如果原發(fā)灶出血少恢復(fù)也較好5例死亡患者2例死于中樞性呼吸循環(huán)衰竭，2例死于誤吸致墜積性肺炎，1例死于心梗。

2討論

高血壓腦出血繼發(fā)腦室出血除原發(fā)灶出血部位腦功能障礙危及生命外，腦室鑄型引起腦脊液循環(huán)通路梗阻，腦積水顱內(nèi)壓增高，增加了致死危險(xiǎn)因素。我們采取單側(cè)或雙側(cè)側(cè)腦室穿刺引流聯(lián)合腦出血原發(fā)灶軟通道引流方法，首先通過(guò)側(cè)腦室引流早期解決腦脊液循環(huán)梗阻問(wèn)題，為挽救生命爭(zhēng)取時(shí)間機(jī)會(huì)，其次針對(duì)出血部位進(jìn)行沖洗止血，引流血腫解除血腫壓迫，挽救血腫周圍腦組織功能，而在沖洗過(guò)程中出現(xiàn)腦室——血腫腔相通即可行腦室——血腫腔對(duì)口引流，沖洗過(guò)程無(wú)負(fù)壓抽吸操作，不存在腦組織二次損傷。術(shù)后血腫腔、側(cè)腦室交替應(yīng)用尿激酶溶解殘余血塊。筆者體會(huì)立體定向微創(chuàng)多通道對(duì)口引流治療高血壓腦出血有以下優(yōu)點(diǎn)：①術(shù)前通過(guò)立體定位儀可以最快速度準(zhǔn)確定位血腫穿刺點(diǎn)，緊急狀況及危重患者不用搬動(dòng)即可床邊搶救治療，為手術(shù)爭(zhēng)取時(shí)間；②腦室-血腫腔對(duì)口引流可縮短腦室及腦出血原發(fā)灶血腫溶解、引流、吸收時(shí)間；術(shù)后亦可根據(jù)頭顱CT復(fù)查情況給予持續(xù)引流；③手術(shù)采用前端圓型質(zhì)軟軟通道，對(duì)腦室壁及腦組織無(wú)明顯損傷；在術(shù)后CT復(fù)查可調(diào)整深度、方向以促進(jìn)殘余血腫引流；④操作難度小，易于掌握；⑤手術(shù)費(fèi)用低，術(shù)后恢復(fù)不影響顱腦外觀，患者家屬易于接受手術(shù)。

綜上所述，高血壓腦出血繼發(fā)腦室出血微創(chuàng)多通道對(duì)口引流術(shù)，手術(shù)操作簡(jiǎn)單，可及時(shí)解除腦脊液梗阻，腦室出血、原發(fā)灶血腫引流效果好，二次腦損傷小，基層醫(yī)院值得推廣。

參考文獻(xiàn)

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篇6

[關(guān)鍵詞] 基底節(jié)出血；丘腦出血；記憶損害；特點(diǎn)

[中圖分類號(hào)] R4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-0742（2016）12（a）-0001-04

血管性癡呆是一種嚴(yán)重認(rèn)知功能障礙綜合征，出血性卒中和缺血性卒中均可導(dǎo)致血管性癡呆，臨床治療效果欠佳。腦卒中后患者多表現(xiàn)為執(zhí)行功能受損的認(rèn)知功能損害，而且老年人皮質(zhì)及基底節(jié)梗死早期就會(huì)影響記憶功能。有研究顯示每種記憶系統(tǒng)都有特異的腦區(qū)參與，因此不同性質(zhì)的記憶障礙間接反映不同部位的腦組織損害[1]。該文整群選擇2014年3月―2016年3月該院收治的腦出血患者78例為研究對(duì)象，其中41例基底節(jié)出血和37例丘腦部腦出血，觀察出血恢復(fù)期的記憶損害，以探討無(wú)腦出血后各種記憶成分損害的特點(diǎn)，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 研究對(duì)象的選擇與分組

整群選取內(nèi)蒙古國(guó)際蒙醫(yī)醫(yī)院腦外科收治的腦出血恢復(fù)期患者78例，男性45例，女性33例，年齡45～65歲，其中基底節(jié)出血41例，丘腦出血37歲，符合1995中華醫(yī)學(xué)會(huì)制定的腦出血診斷標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)頭部MRA或CTA檢查證實(shí)，腦出血后6～9個(gè)月。排除標(biāo)準(zhǔn)：非源自腦出血導(dǎo)致的認(rèn)知障礙患者，排除嚴(yán)重的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)障礙及意識(shí)障礙、失語(yǔ)等不能完成認(rèn)知檢測(cè)者，排除有精神疾病、明顯情緒障礙及不愿合作的患者。78例腦出血恢復(fù)期患者根據(jù)出血部位不同分為基底節(jié)出血組41例，男21例，女20例，平均年齡（51.6±3.3）歲；丘腦出血組37例，男24例，女13例，平均年齡（51.9±3.8）歲；另選取同期健康體檢者40名作為對(duì)照組，對(duì)照組患者無(wú)精神系統(tǒng)及神經(jīng)系統(tǒng)疾病史，無(wú)導(dǎo)致認(rèn)知功能障礙的系統(tǒng)性疾病，無(wú)智能障礙，男22名，女18名，平均年齡（50.3±2.2）歲；3組患者一般資料差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具有可比性（P>0.05）。

1.2 研究方法

采用韋氏記憶量表（WMS）、韋氏成人智力量表（WAIS）、Rey聽(tīng)覺(jué)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)（AVMT）來(lái)評(píng)價(jià)兩組患者記憶成分的差異。

1.2.1 韋氏記憶量表 選用1989年湖南醫(yī)科大學(xué)修正版本，內(nèi)容包括：瞬時(shí)記憶測(cè)驗(yàn)（順背、倒背）、短時(shí)記憶測(cè)驗(yàn)（再生、再認(rèn)、圖片回憶、觸摸、聯(lián)想、理解記憶）、長(zhǎng)時(shí)記憶測(cè)驗(yàn)（經(jīng)歷、定向、數(shù)字順序）。

1.2.2 韋氏成人智力量表 選用1989年湖南醫(yī)科大學(xué)修正版本，內(nèi)容包括：操作測(cè)驗(yàn)（填圖、數(shù)字符號(hào)、圖形拼湊、圖片排列）、言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)（知識(shí)、算術(shù)、領(lǐng)悟、相似、詞匯、數(shù)字廣度），該研究選用了詞匯分測(cè)驗(yàn)和數(shù)字廣度倒背分測(cè)驗(yàn)。

1.2.3 Rey聽(tīng)覺(jué)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn) 向受試者讀出12個(gè)詞語(yǔ)，要求連續(xù)學(xué)習(xí)3次。給予非語(yǔ)言刺激間隔3 min后，回憶之前的12個(gè)詞語(yǔ)，為短延遲回憶；非語(yǔ)言刺激間隔20 min后，回憶之前的12個(gè)詞為長(zhǎng)延遲回憶。

1.3 統(tǒng)計(jì)方法

采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析所有數(shù)據(jù)，計(jì)量資料（x±s）表示，行t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料比較采用χ2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1 基底節(jié)出血組患者與對(duì)照組記憶成分比較

患者在1-100、100-1、累加、視覺(jué)再生、視覺(jué)再認(rèn)、圖片回憶、觸覺(jué)記憶、聯(lián)想學(xué)習(xí)、語(yǔ)義記憶、工作記憶、短延遲回憶、長(zhǎng)延遲回憶等記憶指標(biāo)上得分均顯著低于正常對(duì)照組，提示基底節(jié)出血恢復(fù)期患者存在記憶受損，主要表現(xiàn)在短時(shí)記憶、工作記憶、語(yǔ)義記憶、延遲回等記憶成分方面，見(jiàn)表1。

2.2 丘腦出血組患者與對(duì)照組記憶成分比較

患者在1-100、100-1、累加、視覺(jué)再生、視覺(jué)再認(rèn)、圖片回憶、觸覺(jué)記憶、聯(lián)想學(xué)習(xí)、詞匯測(cè)試、倒背、短延遲回憶、長(zhǎng)延遲回憶等記憶指標(biāo)上得分均顯著低于正常對(duì)照組，提示丘腦出血恢復(fù)期患者均存在記憶受損。

2.3 基底節(jié)出血組與丘腦出血組患者記憶成分比較

基底節(jié)出血組患者與丘腦出血組患者在記憶成分中長(zhǎng)延遲回憶方面（2.36±0.95）vs（1.21±0.14）比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

與記憶有關(guān)的功能區(qū)主要有前額葉、顳葉內(nèi)側(cè)面、丘腦、海馬、海馬旁回、基底節(jié)等部位，內(nèi)側(cè)顳葉記憶系統(tǒng)又稱海馬記憶系統(tǒng)，在記憶的編碼、存儲(chǔ)和提取等記憶形成中起重要作用；丘腦前核和丘腦背內(nèi)側(cè)核與額葉皮層和內(nèi)側(cè)顳葉系統(tǒng)有著密集的纖維聯(lián)系。醫(yī)學(xué)診療技術(shù)的迅猛發(fā)展帶動(dòng)影像學(xué)技術(shù)在臨床應(yīng)用越來(lái)越廣泛，而腦內(nèi)存在多重記憶系統(tǒng)也逐漸獲得越來(lái)越多的證據(jù)支持。海馬在情景記憶中起重要作用，而情景記憶主要依賴于內(nèi)側(cè)顳葉結(jié)構(gòu)的完整性，同時(shí)額葉是情景記憶系統(tǒng)的重要組成，其中右前額葉和左前額葉分別負(fù)責(zé)情景記憶信息的提取和編碼[2]。工作記憶不僅需要額葉皮質(zhì)的參與，而且頂葉及顳葉也在工作記憶中起重要作用。語(yǔ)義記憶的功能區(qū)則位于前顳葉、后顳葉及下頂葉[3]。目前腦出血后引起記憶障礙通常認(rèn)為是由于腦水腫導(dǎo)致顱內(nèi)壓升高，另外血腫產(chǎn)生機(jī)械性壓迫，使腦組織灌注減少，也會(huì)導(dǎo)致認(rèn)知功能減退[4]。腦出血后患者腦組織能量代謝紊亂，凝血因子聚集于血腫周圍細(xì)胞內(nèi)，引發(fā)炎癥反應(yīng)、氧化應(yīng)激及細(xì)胞毒性損傷[5]，破壞與記憶相關(guān)的腦區(qū)，引起認(rèn)知能力障礙。有研究證實(shí)中風(fēng)患者發(fā)病后均會(huì)出現(xiàn)明顯的記憶障礙，有的發(fā)病后數(shù)年仍主訴有記憶障礙[6]。該研究探討了不同部位腦出血恢復(fù)期記憶成分損傷情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)基底節(jié)出血及丘腦出血均存在包括定向方面在內(nèi)的廣泛的記憶障礙，說(shuō)明基底節(jié)和丘腦在患者認(rèn)知和記憶形成中起重要作用，提示腦出血患者即使恢復(fù)期仍存在記憶障礙?；咨窠?jīng)節(jié)調(diào)節(jié)和控制運(yùn)動(dòng)，同時(shí)參與多項(xiàng)其也功能，如語(yǔ)言、學(xué)習(xí)等[7]。該研究結(jié)果顯示患者分別出現(xiàn)語(yǔ)義記憶、工作記憶、短時(shí)記憶、延遲記憶等損害。有學(xué)者研究后認(rèn)為尾狀核遭到破壞會(huì)導(dǎo)致注意力障礙和多動(dòng)癥而影響短期記憶[8]，前額葉皮質(zhì)起著自上而下的認(rèn)知控制功能，基地神經(jīng)節(jié)對(duì)工作記憶加工過(guò)程起支持作用。丘腦前核是海馬環(huán)路的重要組成部分，在記憶編碼與提取中起重要作用；另外丘腦還參與執(zhí)行短時(shí)記憶[9]，而在長(zhǎng)時(shí)記憶的提取過(guò)程中，早期記憶信號(hào)的提取需要依賴丘腦向前額葉皮質(zhì)傳遞完成。該研究結(jié)果也提示患者恢復(fù)期存在長(zhǎng)時(shí)、短時(shí)、工作等方面的記憶成分損害。主要是因?yàn)榍鹉X是皮質(zhì)-基底節(jié)-丘腦-皮質(zhì)環(huán)路中的關(guān)鍵神經(jīng)結(jié)構(gòu)，共同參與了空間工作記憶，同時(shí)丘腦參與工作、情景、語(yǔ)義等方面的記憶成分加工過(guò)程。有研究顯示[10]丘腦背內(nèi)側(cè)核和丘腦中央中核-束旁核復(fù)合體功能結(jié)構(gòu)的完整性直接影響語(yǔ)義記憶信息的提取。另有研究顯示背外側(cè)前額葉在工作記憶中起重要作用[11]。該研究中，基底節(jié)出血組1-100、長(zhǎng)延遲回憶的評(píng)分分別為（112.58±35.46）分和（2.36±0.95）分，丘腦出血組分別為（73.21±18.64）分和（1.21±0.14）分，基底節(jié)出血組高于丘腦出血組，研究結(jié)果與丁偉等[12]報(bào)道一致?；坠?jié)出血組長(zhǎng)延遲回憶的評(píng)分為（2.36±1.50）分，丘腦出血組評(píng)分為（1.20±1.14）分，基底節(jié)出血組高于丘腦出血組。Maeshima等[13]的報(bào)道，雙側(cè)丘腦下腳或腳間區(qū)域梗死會(huì)留下永久遺忘癥，多因丘腦部病變引起，一般與丘腦背內(nèi)核，左顳區(qū)顳干病變密切相關(guān)，由雙側(cè)丘腦病變所致，但單側(cè)丘腦病變也可導(dǎo)致遺忘癥。在一項(xiàng)對(duì)41例急性腦卒中患者進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)詞語(yǔ)回憶測(cè)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，丘腦在人類記憶活動(dòng)中起重要作用。丘腦左側(cè)卒中會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)義層次結(jié)構(gòu)受到破壞，有丘腦病灶的患者智力和執(zhí)行力功能良好，但記憶力和精神運(yùn)動(dòng)速度、外在記憶、內(nèi)在視覺(jué)運(yùn)動(dòng)序列學(xué)習(xí)受損，不只影響指令記憶，還影響非指令運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)。

之，記憶障礙是腦出血恢復(fù)期患者的常見(jiàn)癥狀，因此，針對(duì)患者的記憶成分損傷特點(diǎn)給予及時(shí)的干預(yù)，有助于降低血管性癡呆的發(fā)生概率。該研究不足處是樣本量相對(duì)較少，不同時(shí)間段腦出血及其他部位腦出血與記憶損害的關(guān)系并未觀察到，需要對(duì)患者進(jìn)行長(zhǎng)期隨訪并增加研究樣本量，才能獲得準(zhǔn)確結(jié)果。

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篇7

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)核算增加值存貨

國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算是把國(guó)民經(jīng)濟(jì)作為整體，利用會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)相結(jié)合的方法對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)、完整、統(tǒng)一的核算，它是宏觀經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)的核心，是進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理和決策的基礎(chǔ)。要建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下新的國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系，關(guān)鍵是要解決好會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一問(wèn)題。

一、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算協(xié)調(diào)統(tǒng)一的可能性與必要性

會(huì)計(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)是兩門具有典型計(jì)量特征的應(yīng)用科學(xué)，只是會(huì)計(jì)學(xué)主要應(yīng)用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，而統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用得更廣泛。就社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的作用而言，作為計(jì)量手段，它們之間有相通之處。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中，會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)通過(guò)各自的核算職能來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行核算監(jiān)督和服務(wù)的共同目標(biāo)。兩者的內(nèi)在聯(lián)系主要表現(xiàn)在以下方面：會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算的依據(jù)相同，使用相同的原始記錄和原始憑證，相互使用對(duì)方的核算成果；會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算所使用的很多經(jīng)濟(jì)指標(biāo)相同，如資產(chǎn)、負(fù)債等，其核算口徑和計(jì)算方法也是一致的；會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算在企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算體系中是相輔相成的，兩者分別從不同角度共同搜集、整理和反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)信息，雙方提供的信息具有互補(bǔ)性。兩種核算存在的內(nèi)在聯(lián)系為兩者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一提供了廣泛的可能性，同時(shí)兩種核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是強(qiáng)化企業(yè)整體核算的必然選擇。

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算長(zhǎng)期分家，自成體系，不僅造成大量的重復(fù)勞動(dòng)，而且數(shù)出多門，相互矛盾，淡化了企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算的整體作用。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)是市場(chǎng)的主體，要使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求生存、謀發(fā)展，就必須強(qiáng)化會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，講求核算資料的質(zhì)量，提高核算工作效率，充分發(fā)揮核算整體效應(yīng)，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

從宏觀核算即國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的要求看，會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算也必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一。從統(tǒng)計(jì)核算來(lái)看，國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算是統(tǒng)計(jì)核算的最高層次，它將一系列指標(biāo)分門別類地組成一整套平衡表、矩陣表和賬戶，系統(tǒng)地反映國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和社會(huì)再生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行過(guò)程及其結(jié)果。國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系要集合各個(gè)產(chǎn)業(yè)部門的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，通常采用貨幣形式的價(jià)值量指標(biāo)來(lái)進(jìn)行核算。所以，從某種意義上說(shuō)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算實(shí)際上是采用統(tǒng)計(jì)方法搞社會(huì)會(huì)計(jì)核算。從會(huì)計(jì)核算方面看，國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算又是會(huì)計(jì)核算向社會(huì)會(huì)計(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。社會(huì)會(huì)計(jì)又稱宏觀會(huì)計(jì)、總量會(huì)計(jì)，它既是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)管理的客觀要求，又是會(huì)計(jì)科學(xué)自身發(fā)展的必然結(jié)果。隨著會(huì)計(jì)國(guó)際化、社會(huì)化進(jìn)程的加快，作為宏觀控制手段之一的宏觀會(huì)計(jì)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中將越來(lái)越顯示出它的重要性。

綜上所述，無(wú)論是從微觀的企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算的需要，還是從宏觀的國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的要求來(lái)看，都必須搞好會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

二、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算協(xié)調(diào)統(tǒng)一中的主要差異與問(wèn)題

會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)分別從不同的角度來(lái)反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，它們根據(jù)各自不同核算要求各有一套比較完整的指標(biāo)體系和核算方法，但這與新國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的要求是不相適應(yīng)的。這就需要找出兩種核算在協(xié)調(diào)統(tǒng)一中存在的主要差異與問(wèn)題，從而更快、更好地找到解決問(wèn)題的方法。

1、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算在管理體制上的差異。我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)遵循的是“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理”的原則，會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)在核算時(shí)也遵循這一基本原則，但兩者的管理體制又不完全相同。財(cái)政預(yù)算的分級(jí)管理是按權(quán)、責(zé)、利相結(jié)合的原則，各級(jí)財(cái)政部門掌握的是“分級(jí)包干”部分的會(huì)計(jì)核算資料，而不是本地區(qū)全部企業(yè)的會(huì)計(jì)核算資料。而統(tǒng)計(jì)管理體制是為了適應(yīng)各級(jí)政府管理經(jīng)濟(jì)、搞好綜合平衡的需要，采取以塊為主的屬地原則，各地區(qū)能掌握本地區(qū)全部企業(yè)的核算資料，逐級(jí)匯總上報(bào)，形成國(guó)民經(jīng)濟(jì)的總體核算。

2、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成果的核算原則不同。會(huì)計(jì)核算是按權(quán)責(zé)發(fā)生制原則來(lái)核算企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成果的，而統(tǒng)計(jì)核算是按生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)原則來(lái)計(jì)算生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成果的。如統(tǒng)計(jì)核算對(duì)本期生產(chǎn)但未銷售的產(chǎn)品、自制設(shè)備、大修理作業(yè)、定貨者來(lái)料加工的原料價(jià)值都計(jì)算產(chǎn)值，會(huì)計(jì)核算則不將其作為銷售收入。在計(jì)算生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成果時(shí)，會(huì)計(jì)核算是按實(shí)際銷售價(jià)格計(jì)算，而統(tǒng)計(jì)核算則是按現(xiàn)行價(jià)格計(jì)算；對(duì)本期生產(chǎn)未出售產(chǎn)品，統(tǒng)計(jì)核算按出廠價(jià)計(jì)算，會(huì)計(jì)核算則按成本價(jià)計(jì)算。

3、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)在核算方法上的差異。會(huì)計(jì)核算是通過(guò)設(shè)置賬戶，依據(jù)會(huì)計(jì)憑證，采用復(fù)式記賬的原理，對(duì)每一項(xiàng)業(yè)務(wù)加以登記、分類、匯總進(jìn)行核算。統(tǒng)計(jì)核算則是對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象通過(guò)大量觀察，運(yùn)用分組法、綜合指標(biāo)法、動(dòng)態(tài)數(shù)列分析法、統(tǒng)計(jì)指數(shù)法等來(lái)把握總體特征，推斷發(fā)展總體趨勢(shì)。

4、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)對(duì)收益分配的核算不一致。會(huì)計(jì)核算反映企業(yè)收益的指標(biāo)主要是利潤(rùn)，對(duì)利潤(rùn)的形成及分配核算反映比較詳細(xì)，但分配額中包括了非本企業(yè)直接生產(chǎn)所得的營(yíng)業(yè)外收入、轉(zhuǎn)來(lái)利潤(rùn)及彌補(bǔ)虧損的收入。而統(tǒng)計(jì)核算則從宏觀角度觀察企業(yè)的社會(huì)收益分配，即通過(guò)核算企業(yè)增加值來(lái)研究國(guó)家、集體和個(gè)人三者之間的分配，再進(jìn)一步核算企業(yè)可支配的收入及其分配，來(lái)反映不同企業(yè)擁有生產(chǎn)資金的規(guī)模和水平。

5、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)在核算分類上也存在著差異。企業(yè)會(huì)計(jì)核算主要按主管部門分類，如新會(huì)計(jì)制度把國(guó)民經(jīng)濟(jì)按主管部門分為工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸、商品流通、旅游飲食服務(wù)、施工房地產(chǎn)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作、金融保險(xiǎn)等行業(yè)。統(tǒng)計(jì)核算則主要按產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)品分類，如國(guó)家新頒布的統(tǒng)計(jì)制度把國(guó)民經(jīng)濟(jì)劃分為兩大部類、三次產(chǎn)業(yè)、十三大門類（行業(yè)）。

6、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的衡量指標(biāo)也不相同。會(huì)計(jì)核算以所得利潤(rùn)作為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的考核指標(biāo)和企業(yè)最終目標(biāo)；統(tǒng)計(jì)核算則根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的要求，以企業(yè)增加值（或凈產(chǎn)值）作為經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)或衡量企業(yè)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的依據(jù)。

總之，現(xiàn)行會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算中存在的差異與問(wèn)題較多，兩者還沒(méi)有形成一套能夠全面系統(tǒng)地反映整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)運(yùn)行全過(guò)程的指標(biāo)體系和統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)，基本上還是自成體系。隨著現(xiàn)代化核算手段電子計(jì)算機(jī)的普及和新國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的實(shí)施，兩者核算不協(xié)調(diào)的矛盾將會(huì)日益突出，會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一勢(shì)在必行。

三、實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算協(xié)調(diào)統(tǒng)一的構(gòu)想

國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算由會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算綜合組成。協(xié)調(diào)統(tǒng)一會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算的基本思路是：以新國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系為主導(dǎo)，以國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合平衡和宏觀控制為依據(jù)，會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)在保持各自特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，雙方都作些改進(jìn)，加強(qiáng)相互之間的協(xié)調(diào)配合，提高資料的共享度，最終實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

1、完善會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算體制，制定一套滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算基本要求的財(cái)務(wù)收支統(tǒng)計(jì)制度或會(huì)計(jì)決算制度。企業(yè)財(cái)務(wù)收支資料，除按財(cái)政預(yù)算體制要求上報(bào)財(cái)政部門外，還應(yīng)根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的需要，按統(tǒng)計(jì)核算的要求，將企業(yè)全部資料按塊塊逐級(jí)上報(bào)統(tǒng)計(jì)部門，由統(tǒng)計(jì)部門按主管系統(tǒng)、產(chǎn)業(yè)部門進(jìn)行分類匯總，用于宏觀分析。這樣既可以滿足宏觀經(jīng)濟(jì)管理各方面的需要，又可以減輕基層負(fù)擔(dān)，使信息工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。2、加強(qiáng)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)的信息管理。現(xiàn)代管理理論可以用兩句話來(lái)表達(dá)：管理的重點(diǎn)是經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)的中心是決策。而決策是否準(zhǔn)確在很大程度上取決于決策者對(duì)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)信息的了解和掌握程度，取決于信息的數(shù)量和質(zhì)量，取決于獲取和傳遞信息的及時(shí)性與正確性。企業(yè)只有對(duì)所發(fā)生的信息、形成的信息流進(jìn)行及時(shí)、迅速、科學(xué)地處理，才能作出正確的決策?？梢哉f(shuō)，信息是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要依據(jù)，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的重要資源。信息的重要性還體現(xiàn)在使用目的的多樣性上，它既能滿足企業(yè)內(nèi)部的管理需要，又能滿足與企業(yè)有利害關(guān)系的外部集團(tuán)的需要。

3、規(guī)范會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算指標(biāo)，改進(jìn)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算原則。在核算中，對(duì)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)相同的指標(biāo)，在指標(biāo)名稱、涵義、計(jì)算口徑、計(jì)算方法上應(yīng)力求一致，使會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算找到共同語(yǔ)言。如現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度中的“存貨”同統(tǒng)計(jì)中的“庫(kù)存”“儲(chǔ)備資產(chǎn)”，在經(jīng)濟(jì)含義、核算內(nèi)容上基本相同，為便于同國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌，會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)在核算時(shí)均應(yīng)采用“存貨”的概念。對(duì)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)在核算中存在著差異的資料，應(yīng)有明確分工，相互補(bǔ)充，搞好協(xié)調(diào)統(tǒng)一。如反映本期生產(chǎn)成果（如產(chǎn)量、產(chǎn)值）以統(tǒng)計(jì)資料為主（不合格產(chǎn)品應(yīng)統(tǒng)計(jì)在內(nèi)），反映本期實(shí)現(xiàn)的經(jīng)營(yíng)成果（如銷售收入）以會(huì)計(jì)資料為主，以解決會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)在核算原則和指標(biāo)口徑上的不協(xié)調(diào)。

4、調(diào)整和增加會(huì)計(jì)核算中有關(guān)分類的內(nèi)容，滿足新國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的需要。會(huì)計(jì)核算除按行業(yè)分類外，可與統(tǒng)計(jì)核算配套，增設(shè)按產(chǎn)業(yè)分類核算的內(nèi)容。此外，根據(jù)統(tǒng)計(jì)核算的要求，在資產(chǎn)負(fù)債表中增加一些獨(dú)立的項(xiàng)目，這不僅為統(tǒng)計(jì)核算提供了直接資料，也解決了會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算在分類方法上的不協(xié)調(diào)問(wèn)題。

5、建立增加值會(huì)計(jì)，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。增加值也叫附加值或追加值，會(huì)計(jì)上習(xí)慣叫增加值，它是本企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)在外購(gòu)貨物和勞務(wù)上獲得的增益，即營(yíng)業(yè)收入扣除經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中耗費(fèi)的中間產(chǎn)品和勞務(wù)后的余額。增加值的核算擴(kuò)大了現(xiàn)有會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)信息的使用范圍，能更準(zhǔn)確地反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果。

用什么指標(biāo)來(lái)衡量企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果是會(huì)計(jì)核算目的和統(tǒng)計(jì)職能不容回避的問(wèn)題。總產(chǎn)值、銷售額包括了外部購(gòu)置價(jià)值，有重復(fù)因素，而且生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)起點(diǎn)不同的企業(yè)難以對(duì)比；不含重復(fù)價(jià)值的利潤(rùn)雖然能反映企業(yè)的凈收益，但其真正受益者僅限于業(yè)主或股東。而增加值能顯示各方面（包括政府、職工、股東、債權(quán)人）對(duì)企業(yè)及社會(huì)的貢獻(xiàn)，是企業(yè)的一項(xiàng)綜合性權(quán)益指標(biāo)，它把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)核算與分配核算、微觀核算與宏觀的國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算聯(lián)結(jié)起來(lái)，從而把會(huì)計(jì)核算與統(tǒng)計(jì)核算真正聯(lián)結(jié)在一起。會(huì)計(jì)改革的一個(gè)重要方向是在加強(qiáng)微觀核算職能的同時(shí)擴(kuò)大會(huì)計(jì)宏觀核算職能，即在加強(qiáng)會(huì)計(jì)固有職能的基礎(chǔ)上建立起一座通向國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的橋梁，這座橋梁就是增加值核算，即“增值會(huì)計(jì)”。

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[3]楊宇立：審視中國(guó)[M].北京出版社，2000.

篇8

一、企業(yè)財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)的關(guān)系

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看，統(tǒng)計(jì)和會(huì)計(jì)有著本質(zhì)的學(xué)科層面的不同，雖然兩者都是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事企業(yè)數(shù)據(jù)分析和研究的學(xué)科。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)研究的重點(diǎn)是以貨幣為主要載體的記賬性質(zhì)的單位概念，通常采用復(fù)式記算帳目的模式來(lái)綜合反應(yīng)企業(yè)的資金運(yùn)行情況，從而來(lái)最終滿足企業(yè)投資人、政府及企業(yè)管理人員與債券持有人等各方面全面及時(shí)了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況和財(cái)務(wù)情況的需要，根本特征是具有收益性和個(gè)體性，可以通過(guò)計(jì)算企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況來(lái)最終實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)效益的最大化。而統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)研究的重點(diǎn)總體上研究事物數(shù)量上變化來(lái)反映問(wèn)題的，其根本特點(diǎn)是大量性和總體性，一般都是通過(guò)統(tǒng)計(jì)計(jì)算較多個(gè)體的觀察值來(lái)表現(xiàn)個(gè)體的差異性，進(jìn)而尋找規(guī)律性的方法。因此，簡(jiǎn)單言之就是，統(tǒng)計(jì)學(xué)是以總體作為基本研究目標(biāo)，而會(huì)計(jì)學(xué)是以個(gè)體作為基本研究目標(biāo)。

二、企業(yè)財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)的重要性

（一）有利于現(xiàn)代化企業(yè)核算管理體制的建立

企業(yè)需要結(jié)合好會(huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，做到以會(huì)計(jì)的核算為基礎(chǔ)，財(cái)務(wù)的統(tǒng)計(jì)為核心，構(gòu)建現(xiàn)代化的企業(yè)管理體制。企業(yè)只有充分意識(shí)到統(tǒng)計(jì)工作的重要，掌握統(tǒng)計(jì)的方法和方式，充分利用會(huì)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，做到互相促進(jìn)共同提高，從而最終實(shí)現(xiàn)組織上和管理上兩者完美結(jié)合和有效統(tǒng)一，達(dá)到能夠合理的消除企業(yè)自身的數(shù)據(jù)核算多元化的現(xiàn)象和化繁為簡(jiǎn)的局面。同時(shí)，企業(yè)能夠利用財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)中的綜合分析的功能達(dá)到降低和避免重復(fù)勞動(dòng)的缺點(diǎn)?，F(xiàn)代化企業(yè)核算管理體制的建立，能夠政府部門對(duì)宏觀分析數(shù)據(jù)的需要。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)核算過(guò)的數(shù)據(jù)和帳目，提供的數(shù)據(jù)能夠有效減輕統(tǒng)計(jì)的工作，企業(yè)合理的統(tǒng)計(jì)工作可以針對(duì)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)范圍外的數(shù)據(jù)和方面來(lái)開(kāi)展工作，來(lái)為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者管理者提供分析的數(shù)據(jù)。從而達(dá)到企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作能夠更多的集中在市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)分析、經(jīng)營(yíng)調(diào)查等更有價(jià)值的統(tǒng)計(jì)管理工作當(dāng)中，真正做到合理分工、各司其職、各盡其能。這種企業(yè)統(tǒng)計(jì)管理模式和工作方式通過(guò)實(shí)踐證明在企業(yè)的發(fā)展當(dāng)中具有重要的作用。企業(yè)真正做到既構(gòu)建了合理的管理體制，又完成國(guó)家和政府需要做的統(tǒng)計(jì)工作，從而為企業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）有利于優(yōu)化企業(yè)財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作

企業(yè)認(rèn)真及時(shí)的開(kāi)展統(tǒng)計(jì)做到，能夠做到及時(shí)與會(huì)計(jì)工作完美結(jié)合，達(dá)到合理組合。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表體制也面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要其更加優(yōu)化，做到與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)的利用統(tǒng)計(jì)得到信息來(lái)滿足企業(yè)上報(bào)數(shù)據(jù)的需要。企業(yè)只有充分重視財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作的重要性，才能最終建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的合理有效的財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)體系，該體系創(chuàng)建的質(zhì)量和時(shí)機(jī)能直接關(guān)系和影響到企業(yè)財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)的質(zhì)量，更是企業(yè)開(kāi)展財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、分析市場(chǎng)形勢(shì)、做出決策的基礎(chǔ)和核心所在。我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到，由于企業(yè)管理者的要求不同，管理理念也有所差異，企業(yè)的統(tǒng)計(jì)和會(huì)計(jì)客觀上也存在差異性，這更需要企業(yè)牢固樹(shù)立財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)重要的觀念，做到基礎(chǔ)不變，，來(lái)事實(shí)企業(yè)的管理和調(diào)整，做到內(nèi)容充實(shí)，指標(biāo)合理，從而避免管理審核、核算的混亂局面的出現(xiàn)。同時(shí)，企業(yè)也需要做到資料共享，減少統(tǒng)計(jì)和會(huì)計(jì)的工作簡(jiǎn)單重復(fù)，做到會(huì)計(jì)為統(tǒng)計(jì)服務(wù)，統(tǒng)計(jì)提高會(huì)計(jì)工作的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（三）有利于企業(yè)管理人員和財(cái)務(wù)人員素質(zhì)的提升

合理完善的企業(yè)財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)制度的建立及優(yōu)化后的財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作體系，能有效的提高企業(yè)管理人員的管理和經(jīng)營(yíng)水平，同時(shí)也對(duì)財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)人員的素質(zhì)很大的促進(jìn)和提高。優(yōu)秀的企業(yè)管理者和高水平的財(cái)務(wù)人員，是企業(yè)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。尤其對(duì)于規(guī)模較大的企業(yè)，都必須完備設(shè)立獨(dú)立的統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)，這樣，財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)就能充分行使其職責(zé)和權(quán)力，能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)信息及時(shí)反饋給管理者，為企業(yè)方向的發(fā)展提高支持。企業(yè)充分意識(shí)到統(tǒng)計(jì)工作的重要性，就能促使其根據(jù)管理需要來(lái)制定詳細(xì)的專業(yè)培訓(xùn)，提高財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)水平，進(jìn)而提高其綜合素質(zhì)，最終能更好、更準(zhǔn)確及時(shí)的完成統(tǒng)計(jì)工作，為企業(yè)管理人員分析決策提供依據(jù)，從而也提高管理者的水平和素質(zhì)。

篇9

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型；統(tǒng)計(jì)學(xué)；實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)

作者簡(jiǎn)介：薛艷（1982-），女，江蘇常州人，江蘇技術(shù)師范學(xué)院商學(xué)院，講師。（江蘇常州213001）

基金項(xiàng)目：本文系江蘇技術(shù)師范學(xué)院教改項(xiàng)目“統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容的改革研究與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：JG11028）的研究成果。

中圖分類號(hào)：G642.0     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A     文章編號(hào)：1007-0079（2012）13-0104-02

伴隨著信息技術(shù)和統(tǒng)計(jì)應(yīng)用的推廣與發(fā)展，統(tǒng)計(jì)作為處理、分析數(shù)據(jù)的方法和技術(shù)已成為現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人必備的知識(shí)。然而，普通高校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的教育始終面臨著三大挑戰(zhàn)：第一，統(tǒng)計(jì)學(xué)方法在應(yīng)用中的不斷創(chuàng)新與發(fā)展導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)學(xué)內(nèi)容體系的變化；第二，信息技術(shù)發(fā)展導(dǎo)致了統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件工具的不斷創(chuàng)新；第三，以學(xué)生發(fā)展及社會(huì)需要為中心的教育理念的變革。這些挑戰(zhàn)要求高等學(xué)校的統(tǒng)計(jì)學(xué)，特別是應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)要轉(zhuǎn)變教育理念，通過(guò)案例教學(xué)吸收新方法、使用新工具、面向應(yīng)用與實(shí)踐。統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建、創(chuàng)新和落實(shí)是高等學(xué)校應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的關(guān)鍵。

一、應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位

應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際需要，具有良好的數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論和方法，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、信息管理、數(shù)量分析等工作，或在學(xué)校、科研部門從事教學(xué)、研究工作的統(tǒng)計(jì)人才。

1.具備扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)理論和知識(shí)水平

具有應(yīng)用統(tǒng)計(jì)思維分析事物、解決問(wèn)題的能力。在構(gòu)建學(xué)生理論知識(shí)體系的過(guò)程中，注重對(duì)知識(shí)實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。但在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，往往發(fā)現(xiàn)教師更多地側(cè)重公式的推導(dǎo)、方法的介紹，卻忽略了實(shí)踐的應(yīng)用，造成學(xué)生只是盲目地掌握了一些基本公式，卻不知道怎樣去解決實(shí)際的問(wèn)題。

2.具備一定的宏觀經(jīng)濟(jì)理論和知識(shí)水平

能夠站在更高、更宏觀的層次上分析理解數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，深刻挖掘數(shù)據(jù)背后的含義，全面提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。很多統(tǒng)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，包括一些教師只強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏經(jīng)濟(jì)理論的指導(dǎo)，就統(tǒng)計(jì)方法來(lái)分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，得出的結(jié)論缺乏較強(qiáng)的說(shuō)服力。

3.熟練操作各種常用的統(tǒng)計(jì)分析軟件

能夠把現(xiàn)代信息技術(shù)熟練地運(yùn)用于統(tǒng)計(jì)工作實(shí)踐中，使復(fù)雜繁瑣的統(tǒng)計(jì)計(jì)算和分析過(guò)程變得簡(jiǎn)單、高效、快捷。由于很多高校并沒(méi)有建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)欠缺，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)不能較好銜接，使實(shí)踐教學(xué)的效果難以發(fā)揮。

二、應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的思想

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，以培養(yǎng)具有較強(qiáng)統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力的高層次應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)人才為目的，突出統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的特色。統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系不同于課程實(shí)驗(yàn)，也不同于課外實(shí)踐，它是一個(gè)多階分層遞進(jìn)的實(shí)踐體系，如圖1 所示。

1.在統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中分為三個(gè)維度，層層遞進(jìn)

許多高校把實(shí)踐教學(xué)就當(dāng)做實(shí)驗(yàn)教學(xué)，僅在一些統(tǒng)計(jì)專業(yè)課程中開(kāi)設(shè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有體現(xiàn)出統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的特色。在構(gòu)建統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的過(guò)程中，首先要強(qiáng)調(diào)專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)，然后再推進(jìn)專業(yè)技能的訓(xùn)練及第二課堂的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠全方位掌握統(tǒng)計(jì)理論的應(yīng)用。

2.實(shí)踐教學(xué)形式的多樣化

在統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)的過(guò)程中主要采取校內(nèi)實(shí)驗(yàn)與校外實(shí)踐相結(jié)合的方式。統(tǒng)計(jì)的專業(yè)課程主要是講授統(tǒng)計(jì)的整個(gè)工作過(guò)程，從方案的設(shè)計(jì)到數(shù)據(jù)的收集、整理、顯示、分析和解釋等理論。采取校內(nèi)實(shí)驗(yàn)與校外實(shí)踐相結(jié)合的方式不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法和統(tǒng)計(jì)分析工具的能力，而且能培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力，以及提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、適應(yīng)社會(huì)的能力，更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐運(yùn)用結(jié)合起來(lái)。

三、應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格要求，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建思想，本文認(rèn)為該專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)由兩條主線和四個(gè)子系統(tǒng)及實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)構(gòu)成。兩條主線是：貫穿于專業(yè)理論課程的實(shí)踐教學(xué)體系與貫穿于四學(xué)年的引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的實(shí)踐教學(xué)體系。四個(gè)子系統(tǒng)分別是準(zhǔn)備型實(shí)踐教學(xué)子系統(tǒng)、課程實(shí)踐教學(xué)子系統(tǒng)、實(shí)踐教學(xué)子系統(tǒng)、創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)子系統(tǒng)。具體內(nèi)容如圖2所示。

1.準(zhǔn)備型實(shí)踐教學(xué)子系統(tǒng)

通常，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程主要包括公共課和學(xué)科基礎(chǔ)課兩大部分。公共課的設(shè)置是從一個(gè)大學(xué)生應(yīng)具備的基本道德素質(zhì)、政治素質(zhì)、基礎(chǔ)知識(shí)體系角度考慮，學(xué)科基礎(chǔ)課主要從專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)具備的基礎(chǔ)角度設(shè)置課程，為今后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。該環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)子系統(tǒng)主要表現(xiàn)為政治素質(zhì)及基礎(chǔ)知識(shí)體系的培養(yǎng)，為學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課程實(shí)踐教學(xué)子系統(tǒng)

該系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要目的是為了能夠使學(xué)生在掌握專業(yè)課程理論知識(shí)的基礎(chǔ)上運(yùn)用這些方法進(jìn)行實(shí)踐操作。例如，運(yùn)用SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)文件的建立和管理、描述統(tǒng)計(jì)分析、參數(shù)檢驗(yàn)、方差分析、非參數(shù)檢驗(yàn)、相關(guān)分析和回歸分析、聚類分析、判別分析、因子分析；使用Eviews和SAS軟件建立隨機(jī)時(shí)間序列模型；使用Excel、Eviews和SPSS軟件進(jìn)行經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)與決策等。

3.綜合性實(shí)踐教學(xué)子系統(tǒng)

要培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)人才，除了專業(yè)的基礎(chǔ)理論介紹外，還要設(shè)置一些綜合模擬實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生的專業(yè)技能得到有效鍛煉。通過(guò)綜合模擬、綜合設(shè)計(jì)、綜合分析等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到統(tǒng)計(jì)工作的過(guò)程中去，理解統(tǒng)計(jì)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)和要求，真正了解統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的內(nèi)涵，提高學(xué)生處理統(tǒng)計(jì)問(wèn)題、分析統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的綜合應(yīng)用能力。

4.創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)子系統(tǒng)

學(xué)習(xí)的目的不僅在于理論知識(shí)的掌握和運(yùn)用，而且還要能夠創(chuàng)新。該實(shí)踐教學(xué)子系統(tǒng)通過(guò)課外調(diào)研、承接項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)策劃、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等多種途徑，提升統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合分析問(wèn)題的能力，能夠在復(fù)雜多變的環(huán)境下有效地利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際的問(wèn)題。

5.實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)

實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)能夠保證統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)的有效開(kāi)展，并能夠?qū)崟r(shí)地監(jiān)控和反饋，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師之間的雙向溝通。很多材料，包括案例集、習(xí)題集、實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)報(bào)告都可以通過(guò)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)傳遞和歸檔，提高工作的效率。

四、應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)的實(shí)施路徑

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)是一個(gè)多構(gòu)面多要素構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)，必須精心設(shè)計(jì)、精心組織才能達(dá)到優(yōu)化的目的。具體實(shí)施路徑如下：

1.加強(qiáng)專業(yè)實(shí)施教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)

設(shè)立專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)控和評(píng)價(jià)。

2.積極發(fā)揮專業(yè)教師和實(shí)驗(yàn)員的積極性和創(chuàng)造性

任何實(shí)踐教學(xué)方案的實(shí)施都必須由專業(yè)教師和實(shí)驗(yàn)員來(lái)具體組織和實(shí)施。因此，要充分調(diào)動(dòng)專業(yè)教師和實(shí)驗(yàn)員研究實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題，開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，提高實(shí)踐教學(xué)效果的積極性和創(chuàng)造性。

3.制訂統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案

既要制訂總體實(shí)施方案又要制訂各種專題實(shí)施方案，并力求具有系統(tǒng)性、科學(xué)性和可操作性。

4.編制與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的書(shū)籍

組織專業(yè)教師、實(shí)驗(yàn)員編寫和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)案例集、教學(xué)項(xiàng)目集、模擬訓(xùn)練課題集、習(xí)題集、課題設(shè)計(jì)集、實(shí)踐教學(xué)CAI課件和多媒體課件，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)。

5.建立健全完善的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理制度

如實(shí)綱、實(shí)習(xí)守則、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法、學(xué)生課外科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法、學(xué)生科研小組和社團(tuán)管理辦法、實(shí)驗(yàn)室管理制度、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)報(bào)告制度等等。切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的制度建設(shè)。

6.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)軟硬件的建設(shè)

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備和手段?？傊?，要加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的硬件和軟件建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

摘 要 管理會(huì)計(jì)自上世紀(jì)的三四十年代開(kāi)始，就不再陌生，各行各業(yè)都在運(yùn)用管理會(huì)計(jì)來(lái)降低生產(chǎn)成本，提高企業(yè)決策水平，為未來(lái)的發(fā)展做好科學(xué)的預(yù)測(cè)。本文重點(diǎn)所要解析的是，管理會(huì)計(jì)在制造業(yè)企業(yè)中的應(yīng)用，探究制造業(yè)企業(yè)中是如何運(yùn)用管理會(huì)計(jì)的，以及概括管理會(huì)計(jì)在制造業(yè)企業(yè)中具備哪些特點(diǎn)，在制造業(yè)企業(yè)中又有何積極意義。

關(guān)鍵詞 管理會(huì)計(jì) 制造業(yè)企業(yè) 應(yīng)用

一、前言

管理會(huì)計(jì)，自上世紀(jì)三四十年代從傳統(tǒng)會(huì)計(jì)中分離以來(lái)，發(fā)展至今已經(jīng)日趨成熟，尤其是在發(fā)達(dá)國(guó)家中，管理會(huì)計(jì)被廣泛的運(yùn)用于各行各業(yè)中，為企業(yè)提供決策、降低陳本，并為企業(yè)的未來(lái)發(fā)展作好預(yù)測(cè)工作。而在本文中，所要探討的是，管理會(huì)計(jì)在制造業(yè)企業(yè)中的應(yīng)用情況，同時(shí)綜述管理會(huì)計(jì)在制造業(yè)企業(yè)的應(yīng)用中的進(jìn)步意義，最后展望管理會(huì)計(jì)在制造業(yè)企業(yè)中的應(yīng)用趨勢(shì)。

二、什么叫管理會(huì)計(jì)

社會(huì)越發(fā)展，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，人類的勞動(dòng)分工也就越細(xì)；同時(shí)，學(xué)科的劃分也就越準(zhǔn)確細(xì)致。正如管理會(huì)計(jì)，是從傳統(tǒng)會(huì)計(jì)中分離出來(lái)的一樣。為了適應(yīng)社會(huì)的高速發(fā)展，尤其是上世紀(jì)的發(fā)達(dá)國(guó)家，盡管一再出現(xiàn)經(jīng)融危機(jī)，但也正說(shuō)明了發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)在發(fā)生著翻天覆地的大變化。正是在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)格局不斷發(fā)生變化的的不安定時(shí)期，各企業(yè)亟待需要一種新的會(huì)計(jì)方式與內(nèi)容來(lái)服務(wù)20世紀(jì)動(dòng)蕩的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。正于此時(shí)，管理會(huì)計(jì)從傳統(tǒng)會(huì)計(jì)中分離出來(lái)，應(yīng)運(yùn)而生。管理會(huì)計(jì)很大程度的滿足了經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜變化，從而推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

簡(jiǎn)言之，管理會(huì)計(jì)是一套用于信息處理的系統(tǒng)，從傳統(tǒng)會(huì)計(jì)中分離出來(lái)，綜合利用統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的方法，并通過(guò)對(duì)相關(guān)資料的搜集整理，對(duì)比分析，計(jì)算統(tǒng)計(jì)等手段，給公司企業(yè)提供科學(xué)決策的參考，幫助企業(yè)的管理人員更有效的進(jìn)行控制、規(guī)劃?？傊?，管理會(huì)計(jì)它是以企業(yè)的各階層的管理人員為服務(wù)對(duì)象的；特點(diǎn)是面向未來(lái)，且沒(méi)有固定的核算程序和會(huì)計(jì)原則，在實(shí)際的會(huì)計(jì)管理中靈活運(yùn)用；目的是給企業(yè)提供有效的資料參考，幫助企業(yè)進(jìn)行決策，有效控制企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)，并預(yù)測(cè)規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。

三、管理會(huì)計(jì)在制造業(yè)企業(yè)中的應(yīng)用情況

管理會(huì)計(jì)在制造業(yè)企業(yè)中的應(yīng)用，主要是在成本控制和盈利控制這兩大方面下功夫，下面分成六小點(diǎn)來(lái)詳細(xì)解析管理會(huì)計(jì)是怎樣被具體應(yīng)用的。

（一）管理會(huì)計(jì)在企業(yè)成本管理上的應(yīng)用

制造業(yè)企業(yè)為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的利益最大化，首先想到的就是在成本上做功課，如何降低成本的投入，并且以最少的成本生產(chǎn)出最多的產(chǎn)品，在成本問(wèn)題中，管理會(huì)計(jì)得到了充分的運(yùn)用。

1.降低材料成本

制造業(yè)企業(yè)通過(guò)對(duì)材料的分類管理，對(duì)材料分類使用，減少浪費(fèi)，且對(duì)于某些特殊的材料進(jìn)行循環(huán)利用，從而降低了材料的成本。在此管理會(huì)計(jì)就可以充分發(fā)揮管理及會(huì)計(jì)的作用，管理材料的分類，會(huì)計(jì)部分負(fù)責(zé)計(jì)算循環(huán)利用材料中對(duì)成本的節(jié)約。

2.嚴(yán)格配料，科學(xué)用料

在材料的分布配置上，要嚴(yán)格按照材料調(diào)用單上的信息，一一對(duì)應(yīng)的配發(fā)材料，減少誤發(fā)材料和錯(cuò)發(fā)材料。此外，對(duì)于材料的使用，要做到節(jié)約用料和科學(xué)用料，盡量避免材料的不必要浪費(fèi)。

3.采購(gòu)材料是遵守物美價(jià)廉的原則

在采購(gòu)材料時(shí)，要貨比三家，在充分了解市場(chǎng)行情后，兼顧質(zhì)量和價(jià)格，再?zèng)Q定購(gòu)買哪家的材料。在此，管理會(huì)計(jì)在材料采購(gòu)中就要充分發(fā)揮自身宏觀管理和細(xì)節(jié)計(jì)算，做到把握市場(chǎng)總體情況的同時(shí)，又熟悉了解具體材料的價(jià)格區(qū)間。

（二）科學(xué)營(yíng)銷

市場(chǎng)營(yíng)銷在各行各業(yè)中都十分重要，因此制造業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)活動(dòng)中同樣需要重視產(chǎn)品的營(yíng)銷，科學(xué)決策營(yíng)銷策略，積極溝通客戶，打通每一條可能的營(yíng)銷渠道，同時(shí)還要做好市場(chǎng)調(diào)查分析，計(jì)算出盈利。而管理會(huì)計(jì)在市場(chǎng)營(yíng)銷中，就要精確預(yù)測(cè)市場(chǎng)的走向，同時(shí)管理好每一個(gè)客戶的材料及客戶的愛(ài)好，便于在營(yíng)銷中快速找到合作對(duì)象，及時(shí)銷售出去生產(chǎn)的產(chǎn)品。

（三）科學(xué)計(jì)算盈利

對(duì)于企業(yè)利潤(rùn)的計(jì)算，不經(jīng)需要結(jié)合市場(chǎng)行情，還需要考慮生產(chǎn)中存在的邊際利潤(rùn)，做到科學(xué)精準(zhǔn)的越算利潤(rùn)，以是否盈利為標(biāo)準(zhǔn)，確定是否投入生產(chǎn)。對(duì)于邊際利潤(rùn)的計(jì)算，首先這是企業(yè)經(jīng)營(yíng)細(xì)致周到的一個(gè)表現(xiàn)，其次，對(duì)于邊際利潤(rùn)的計(jì)算，運(yùn)用管理會(huì)計(jì)的技巧，將更容易計(jì)算出接近實(shí)際的數(shù)據(jù)，利于制造業(yè)企業(yè)最初科學(xué)的決策，邊際利潤(rùn)值是企業(yè)決定擴(kuò)大生產(chǎn)或是停止生產(chǎn)的一大依據(jù)。

（四）保障企業(yè)活力

創(chuàng)新是企業(yè)成敗的關(guān)鍵，因此制造業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)活動(dòng)中，要不斷推陳出新。但是，生產(chǎn)的推陳出新并不是盲目的翻新舊產(chǎn)品，而是應(yīng)該在確保企業(yè)在開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的同時(shí)仍然要保持盈利。在盈利的基礎(chǔ)上，或研發(fā)新產(chǎn)品，或擴(kuò)大規(guī)模，總之為既已穩(wěn)定的生產(chǎn)活動(dòng)引進(jìn)新的活力與挑戰(zhàn)，只有不斷注入新活力，也不斷樹(shù)立新目標(biāo)，企業(yè)生產(chǎn)才會(huì)不斷調(diào)動(dòng)企業(yè)人的積極性與創(chuàng)造性。

（五）對(duì)盈利進(jìn)行科學(xué)分析管理

利用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，科學(xué)計(jì)算出企業(yè)生產(chǎn)的盈利與否，再?zèng)Q定生產(chǎn)中是停工休整還是擴(kuò)大再生產(chǎn)。制造業(yè)在停工或是擴(kuò)建的問(wèn)題上，如果決策失誤，很有可能給企業(yè)帶來(lái)重大的危機(jī)，深刻影響企業(yè)的后續(xù)發(fā)展，所以要科學(xué)管理計(jì)算企業(yè)的盈利項(xiàng)目。正是由于盈利背后隱藏著很多的商業(yè)信息，因此，管理會(huì)計(jì)就要加大力度，對(duì)每月的利潤(rùn)進(jìn)行單獨(dú)分析，并在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期當(dāng)中，對(duì)每個(gè)月的利潤(rùn)值進(jìn)行對(duì)比分析，從中找到影響盈利的因素，并在日后的生產(chǎn)當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，趨利避害。

（六）設(shè)計(jì)成本控制系統(tǒng)

制造業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中，由于生產(chǎn)的產(chǎn)品的規(guī)模大，同時(shí)生產(chǎn)的產(chǎn)品常常是相同型號(hào)的一模一樣的產(chǎn)品，所以，在生產(chǎn)中就要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，并科學(xué)分析，制定一個(gè)良好的成本控制系統(tǒng)，以確保生產(chǎn)中不超出市場(chǎng)需要，使企業(yè)的生產(chǎn)保持在一個(gè)最符合市場(chǎng)需要的份額上，抓住商機(jī)又不因過(guò)度生產(chǎn)而帶來(lái)浪費(fèi)，從而提高企業(yè)的盈利。

四、制造業(yè)企業(yè)中應(yīng)用管理會(huì)計(jì)的積極意義

在上文的第二大部分，主要解析了管理會(huì)計(jì)是怎樣被應(yīng)用在制造業(yè)企業(yè)中的，可見(jiàn)管理會(huì)計(jì)主要在于幫助企業(yè)降低成本，增加盈利，并為未來(lái)發(fā)展作出科學(xué)的決策?？偟膩?lái)說(shuō)，管理會(huì)計(jì)就是制造業(yè)企業(yè)的管理者提供戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略幫助，同時(shí)也在日常業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)中提供資料參考，從而更好地開(kāi)展生產(chǎn)，達(dá)到降低生產(chǎn)成本和提高企業(yè)的盈利與收益。

五、管理會(huì)計(jì)在制造業(yè)企業(yè)中應(yīng)用的未來(lái)發(fā)展

由上文可知，管理會(huì)計(jì)在制造業(yè)企業(yè)中的應(yīng)用，主要是側(cè)重于實(shí)際的成本控制和收益控制，以及市場(chǎng)營(yíng)銷這些方面，而對(duì)制造業(yè)企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，及企業(yè)的內(nèi)部制度都涉及不深。所以，在未來(lái)的發(fā)展中，管理會(huì)計(jì)還有很大的發(fā)展空間。

（一）綜合利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的知識(shí)

在管理會(huì)計(jì)中，不要只局限于會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和簡(jiǎn)單的管理學(xué)知識(shí)，也可以通過(guò)吸取高等數(shù)學(xué)中的知識(shí)，運(yùn)用于管理會(huì)計(jì)中去，通過(guò)綜合知識(shí)的能動(dòng)使用，不斷將跨專業(yè)理論融合在管理會(huì)計(jì)中，化數(shù)理概念為管理中的實(shí)際技巧。

（二）成立規(guī)范化的管理會(huì)計(jì)組織

管理會(huì)計(jì)不能只是作為一種理念和技巧運(yùn)用在企業(yè)的管理當(dāng)中，而應(yīng)該成立一個(gè)專門的管理會(huì)計(jì)組織，專門負(fù)責(zé)管理會(huì)計(jì)的工作。

（三）管理會(huì)計(jì)的國(guó)際化

經(jīng)濟(jì)全球化早已成為當(dāng)今世界的實(shí)際形勢(shì)，并且全球化的程度也將越來(lái)越高，那么企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)也將越來(lái)越激烈，所以管理會(huì)計(jì)面臨的壓力也將越來(lái)越大，因?yàn)橐獮槠髽I(yè)的決策提供更具參考價(jià)值的資料，并負(fù)責(zé)企業(yè)的決策，管理會(huì)計(jì)勢(shì)必很大程度的影響企業(yè)未來(lái)走向。因此，管理會(huì)計(jì)必須要朝著戰(zhàn)略化、國(guó)際化以及行為化的方向發(fā)展，才能為企業(yè)在未來(lái)的發(fā)展提供不斷的技術(shù)支持。

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