導語：如何才能寫好一篇環(huán)境衛(wèi)生心得，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

讀者：進入2015年，微商的發(fā)展速度讓人刮目相看，國內(nèi)各類微商專業(yè)展覽和論壇紛紛舉行，這些是否意味著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)正在尋找微商的出口？您是如何看待這種現(xiàn)象的？

于久賀：2015年春節(jié)期間，各種微商展會在一線城市展開。一方面，經(jīng)過2014年的蓬勃發(fā)展，微商取得了驕人的成績，這也使廣大微商希望有展現(xiàn)自己的機會。各種有利于微商發(fā)展的條件正也在不斷完善和成熟，這為即將進入這個領域的傳統(tǒng)企業(yè)提供了便捷的通道。另一方面廣大傳統(tǒng)企業(yè)意識到微商新渠道的價值，并積極進入到微商領域，這是市場的選擇。

讀者：隨著雅倩、白大夫、三九集團等一批國內(nèi)知名企業(yè)的加入，2015年的微商競爭格局可能會發(fā)生一些重大改變，您是如何預判未來全新的微商生態(tài)環(huán)境？

于久賀：大品牌商在微商新渠道上試水并取得驕人業(yè)績，其他品牌商自然及時跟進，我預測2015年上半年將會是微商創(chuàng)業(yè)的爆發(fā)期，8月份后會呈現(xiàn)以微商為主力的社群爆發(fā)。國內(nèi)大品牌加入微商，將改變原來的微商格局，微商將由原來的“平民化”轉(zhuǎn)向大平臺、專業(yè)化的企業(yè)行為，從自由競爭到有計劃發(fā)展的競爭，從渠道微商轉(zhuǎn)向平臺微商。

讀者：我想做微商的電商園區(qū)創(chuàng)業(yè)，我認為未來微商園區(qū)化管理和運營機會較多，而且現(xiàn)在做的人也不多，不知道有什么好的建議？

于久賀：微商產(chǎn)業(yè)園是在原有電商產(chǎn)業(yè)園的基礎上產(chǎn)生的，具有自己的特殊屬性。就義烏真愛網(wǎng)商來說，已經(jīng)有了一套較為成熟的系統(tǒng)，并正在向全國的產(chǎn)業(yè)園進行模式輸出，其前景也被看好。但是你要考慮的是，自己是否有足夠的能力和技術支持去做這個項目。

當前大量分散型微商的出現(xiàn)，很需要這樣的園區(qū)來深耕和孵化。建議你可先與成熟移動電商園區(qū)合作，然后再結(jié)合自身特點和優(yōu)勢，進行園區(qū)升級。

讀者：我們發(fā)現(xiàn)很多人在前端賣貨做微商，但微商服務市場也有相當潛力，能否列舉一些目前國內(nèi)微商服務領域的項目？

篇2

關鍵詞：廣義虛擬經(jīng)濟；低碳經(jīng)濟行為；環(huán)境關心；大學生

中圖分類號：F690.1 文獻標識：A 文章編號：1674-9448 （2016） 03-0045-09

Abstract： From the perspective of generalized virtual economy， we proposed the micro-level empirical model of promoting individuals’ low carbon economy behavior based on previous research. we employed the quantitative ways to analyze the relationship between individuals’low carbon economy behavior and attitude and put forword some suggestions to promote the further improvement of low carbon economy in the era of Generalized Virtual Economy.

Keywords： generalized virtual economy， low carbon economy behavior， environmental concern， university students

一、引 言

低碳經(jīng)濟不僅僅需要政府、企業(yè)等社會和組織層面的大力推動，更是每一個公民的社會責任所在，正如總理在答記者問時所說的那樣：“這是一個需要全社會人人有責的治理行動。當然，治理要有個過程，如果說人一時難以改變自己所處的自然環(huán)境，但是可以改變自己的行為方式”。建設生態(tài)文明，首要的是喚醒人們內(nèi)心對自然的敬畏、對生命的尊崇，激發(fā)人們的參與感。相信全社會攜手同心，一定能讓“綠色化”從愿景變成現(xiàn)實?！吨袊?1世紀議程》指出，青年是環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的重要推動力。大學生作為年輕一代，是我國未來現(xiàn)代化建設的中堅力量，是推動生態(tài)文明建設的主力軍，在主導人類與自然和諧相處上具有影響力和話語權的優(yōu)勢。因此，大學生應親近自然和環(huán)境，“改變自己的行為方式”，勇敢地承擔起推動低碳經(jīng)濟行為的重要責任和使命。

廣義虛擬經(jīng)濟視角下的低碳經(jīng)濟能夠滿足人們在物質(zhì)、社會、心理等多個層面的需求，是一種以人為本的經(jīng)濟發(fā)展模式[1]，在之前的研究中，研究者們從宏觀層面探討了廣義虛擬經(jīng)濟視角下低碳經(jīng)濟發(fā)展模式[2]。但是在微觀層面，我們還需要了解人們的低碳經(jīng)濟行為、環(huán)保行為的內(nèi)在機制是什么？具體來講，即哪些因素可以有效促進人們踐行低碳經(jīng)濟行為，促進低碳經(jīng)濟環(huán)境價值和實體價值的實現(xiàn)？在現(xiàn)實生活中，大學生日常親近自然和環(huán)境的態(tài)度和行為并沒有得到足夠的關注，而它恰恰影響了個體對生態(tài)文明進程的貢獻，基于此，本研究將從大學生個體層面以實證研究的方式對上述問題進行解答。

二、 理論探討

在之前的研究中[2]，研究者運用了生態(tài)心理學家羅扎克[3]的生態(tài)潛意識理論和新生態(tài)范式理論詮釋了廣義虛擬經(jīng)濟視角下低碳經(jīng)濟在宏觀層面的內(nèi)涵。前者認為人與自然之間的這種親密情感聯(lián)結(jié)是人類天生所固有的，并且是普遍存在的，它是集體潛意識的一個組成部分，生態(tài)環(huán)境遭到破壞的心理原因在于人類心靈深處對于大自然母親的依戀被政治、經(jīng)濟、欲望等因素所蒙蔽，生態(tài)潛意識受到了壓抑，使得人與自然之間有了疏離感，生態(tài)危機的解決途徑就是解除對生態(tài)潛意識的壓抑，喚醒人類親近自然的本性，形成與自然和諧共生的“生態(tài)自我（ecological self）”，從而協(xié)調(diào)人與自然的關系。后者認為，當前的環(huán)境問題與社會文化體制密切相關，特別是與西方社會所倡導的主流文化價值觀緊緊相連，當今社會正在形成一種新的價值取向，稱為新生態(tài)范式（new ecological paradigm），該范式強調(diào)環(huán)境因素對人類社會的影響和制約，認為社會生活是由許多相互依存的生物群落構成的，人類僅是眾多物種中的一種。整個世界的空間、資源等是有限度的，因此經(jīng)濟增長、社會進步以及其他社會現(xiàn)象都受到自然和生物學的潛在限制[4]。

通過上述理論不難看出，要消除人與自然之間的隔閡，破解生態(tài)環(huán)境問題，實現(xiàn)人與自然的和諧共生，就要求當前社會價值取向的轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變表現(xiàn)在經(jīng)濟活動層面，便是由片面追求經(jīng)濟增長，人類物質(zhì)需求的滿足的傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式轉(zhuǎn)移到人類、社會、生態(tài)環(huán)境和諧共生的低碳經(jīng)濟模式轉(zhuǎn)變，基本路徑便是廣義虛擬經(jīng)濟視角下低碳經(jīng)濟中環(huán)境價值的合理實現(xiàn)。低碳經(jīng)濟直接應用創(chuàng)新技術與創(chuàng)新機制，減少對于常規(guī)能源的依賴和消耗，降低生態(tài)環(huán)境壓力，作為一種發(fā)展模式，可以認為，它不僅是對原有模式的革新，更是一種理性回歸，它承載著喚醒人類對于生態(tài)自然的依戀的責任，昭示著人類生態(tài)文明意識的覺醒和行為的啟動，它使得地球的需要和人類的需要成為一個連續(xù)體，對于人類生態(tài)自我的形成及成熟具有重要意義，即讓人們走向?qū)Φ厍蜇撚械赖仑熑蔚母杏X，就像對其他人負有道德責任的生動體驗一樣[5]。按照Schwartz[6]的規(guī)范激活理論（norm-activation theory），個體在社會生活中會將外部不成文的規(guī)范內(nèi)化為個人規(guī)范、準則、責任感，不遵循這些內(nèi)化的規(guī)范行事，不僅會受到社會的譴責或懲罰，也會受到內(nèi)心的譴責，當個體意識到自己行為的結(jié)果會對他人帶來有害的結(jié)果，并將責任歸咎于自身時，就可能會產(chǎn)生利他的或親社會的態(tài)度和行為。在當今社會，越來越多的人已經(jīng)認識到自己的行為會給自然環(huán)境帶來或好或壞的后果，也意識到自身行為能夠在一定程度上起到改善環(huán)境問題的作用，因此低碳消費不僅能夠使個體獲得社會、他人和自身的認可，亦能避免來自外界和內(nèi)心的懲罰。在此基礎上，個體會形成一些親社會的偏好，低碳產(chǎn)品具有半公共品的屬性，既包含了私人特性，也包含了公共特性，它除了滿足人們的生理需求，還能滿足人們的心理及社會需求，此外，低碳消費具有正外部性的特征，即低碳經(jīng)濟行為個體的活動他人或社會受益，而受益者無須花費代價，因此在個體層面，可以認為人們在社會認同感的基礎上同樣會形成一種低碳消費偏好。Stern和Dietz[7]將該理論引入到環(huán)保行為的研究當中，認為環(huán)保行為也可以看成是由某種內(nèi)在價值觀所激活的親社會行為，進而提出價值基礎理論（value-basis theory），即對生態(tài)環(huán)境問題的態(tài)度和行為基于人們最普遍的價值觀，這種道德規(guī)范建立在關心他人幸福和利益的價值基礎之上，當人們意識到破壞環(huán)境會對他人帶來危害，并且當個體將環(huán)境破壞的責任歸咎于自己時，就趨向于表現(xiàn)出環(huán)保行為。Stern進一步指出，關心他人幸福和利益的價值觀（利他價值觀）僅僅是那些可能會影響環(huán)境態(tài)度和環(huán)保行為的價值觀中的其中一個，另外還有兩個價值觀，關心自己的利益（利己價值觀）和關心整個生態(tài)圈的利益（生態(tài)圈價值觀）。根據(jù)前文對廣義虛擬經(jīng)濟視角下低碳經(jīng)濟價值實現(xiàn)形式的探析，結(jié)合心理學領域的規(guī)范激活理論及價值基礎理論，本研究提出廣義虛擬經(jīng)濟視角下，微觀層次低碳經(jīng)濟行為的影響因素模型。

根據(jù)圖1，我們對廣義虛擬經(jīng)濟視角下微觀層次低碳經(jīng)濟行為的影響因素模型進行進一步的解析。首先，我們認為低碳經(jīng)濟的推廣和發(fā)展的核心應當落腳到個體層面，換句話說，作為一種價值范式的轉(zhuǎn)移，傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展模式轉(zhuǎn)移到一種以人與自然環(huán)境和諧共生，追求可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟發(fā)展模式，關鍵還是在于人。這也與廣義虛擬經(jīng)濟所強調(diào)的“人本經(jīng)濟”不謀而合，低碳經(jīng)濟是以個體低碳經(jīng)濟行為為內(nèi)核的。其次，低碳經(jīng)濟行為是實現(xiàn)低碳經(jīng)濟實體價值、環(huán)境價值、心理價值和其他形式價值更為直接的載體。第三，從心理學層面而言，個體低碳經(jīng)濟行為不僅受到外部環(huán)境因素的因素，同時個體生態(tài)價值取向?qū)τ谕七M個體低碳經(jīng)濟行為意義重大。總的來說，個體的低碳經(jīng)濟活動和態(tài)度，一方面是當前社會價值范式轉(zhuǎn)移在個體層面的體現(xiàn)，另一方面是實現(xiàn)廣義虛擬經(jīng)濟視角下的多種價值形式的重要途徑。

三、文獻回顧

低碳經(jīng)濟行為是一個被西方研究者廣泛使用的術語， Hunter等人[8]在22個國家的跨文化研究中，根據(jù)行為所涉及到私人領域和公眾領域程度將它劃分為私人領域的低碳經(jīng)濟行為（如購買綠色無公害產(chǎn)品，減少汽車使用頻率等）和公眾領域的低碳經(jīng)濟行為（如參與環(huán)保示威、游行，為支持環(huán)保捐款等）。在西方發(fā)達國家，環(huán)境保護的理念深入人心，有組織的或自發(fā)性的低碳經(jīng)濟行為開展比較廣泛，因此，低碳經(jīng)濟行為滲透到人們的生活、工作甚至國家的政治、經(jīng)濟決策等的方方面面，西方學者對低碳經(jīng)濟行為的分類就更為細致，涉及到的領域也就更為廣泛。因此不能武斷地認為這些分類是否合理，而應當綜合考慮到所研究的被試群體所處社會的經(jīng)濟發(fā)展程度、文化傳統(tǒng)、生活習俗等。筆者認為，在當今中國社會，低碳經(jīng)濟行為雖然在社會各階層中得到廣泛開展，但相對而言，在行為的深度和廣度方面與西方國家相比還有很大差距。公領域以及私領域低碳經(jīng)濟行為分類比較符合當代中國的具體國情，中國人的低碳經(jīng)濟行為一般有兩個途徑，一是通過單位、學校等組織參與的，另一個就是平時與日常生活密切相關的行為。國內(nèi)一些研究者也沿用了這一分類對中國城市居民在該變量上的性別差異進行了分析，這也說明，這種分類方法在中國是適合的。

在對低碳經(jīng)濟行為的研究中，環(huán)境心理學家和社會社會學家們越來越強調(diào)環(huán)境關心的重要作用，他們大多數(shù)的研究都有這樣一個基本假設，即環(huán)境關心的程度對于特定低碳經(jīng)濟行為（例如回收、節(jié)能、購買環(huán)境友好型產(chǎn)品或選擇交通方式的行為）存在直接的顯著效應。但是過去和將來的研究都要面對并解決幾個問題：給予環(huán)境關心一個更為明確的、操作化的概念界定；找出影響、引起環(huán)境關心的因素；為環(huán)境關心與特定領域的低碳經(jīng)濟行為之間的關系提供實證證據(jù)[9]。Schultz和Zelezny[10]在Schwartz的規(guī)范激活理論及Stern和Dietz的價值基礎理論基礎上，給予環(huán)境關心心理學角度的解釋，他們認為環(huán)境關心是一種態(tài)度，環(huán)境關心分為利己、利他和生態(tài)圈環(huán)境關心，分別建立在利他、利己和生態(tài)圈的價值觀基礎之上并受之驅(qū)動。利己環(huán)境關心是指個體關心環(huán)境是出于對自身利益的考慮，而利他環(huán)境關心是指出于對他人利益的考慮而去關心，相應地，生態(tài)圈環(huán)境關心就是出于對整個生態(tài)圈利益的考慮而關心環(huán)境[11]。

對于環(huán)境關心和低碳經(jīng)濟行為的關系，很多研究指出個體環(huán)境關心水平是低碳經(jīng)濟行為的一個有效預測因素，例如有較高環(huán)境關心水平的消費者比那些較少關心環(huán)境問題的消費者更傾向于購買綠色產(chǎn)品。然而，也有很多研究指出環(huán)境關心和低碳經(jīng)濟行為之間存在不一致，Black[12]指出大多數(shù)的低碳經(jīng)濟行為模型存在很大的局限，因為它們未能綜合考慮到個體、社會、制度約束等因素，同時他區(qū)分了兩類環(huán)境關心：個人環(huán)境關心（個體能夠感覺到并認為自己有責任）和社會環(huán)境關心（盡管個體能夠感覺到，但是不認為自己有責任），并證明了只有個體環(huán)境關心才能預測低碳經(jīng)濟行為，社會環(huán)境關心也許不會引起低碳經(jīng)濟行為，這是因為個體對環(huán)境問題的認識可能會是他或她將自身的責任轉(zhuǎn)移到全人類的身上或者轉(zhuǎn)移到那些與環(huán)境問題直接有關的人身上。

心理學家和社會學家們研究低碳經(jīng)濟行為的一個方式就是了解各種社會人口學變量和親環(huán)境態(tài)度及行為之間的關系，這一個體――環(huán)境關系模式對于低碳經(jīng)濟行為的理論建構、行為開展以及有關政策的制定都有著巨大的意義。研究者們一般認為年輕人、高收入者、高受教育程度者、女性更加關心環(huán)境和更多參與到低碳經(jīng)濟行為當中。但是對于這一結(jié)論也遭到很多研究者的質(zhì)疑，在不同社會文化之下，社會人口學因素與環(huán)境關心或低碳經(jīng)濟行為之間的關系是不同的。但有研究者指出相對于私人領域的低碳經(jīng)濟行為（例如垃圾回收、節(jié)水等行為），女性參與到公共領域的低碳經(jīng)濟行為（例如參加環(huán)保集會等行為）的程度要低于男性[13]。總體而言，大多數(shù)的研究認為女性要比男性更加關心環(huán)境。對于收入與環(huán)境關心的研究，研究結(jié)果卻很不一致，一些研究支持了收入與環(huán)境關心的正相關，但是也有研究得出了相反的結(jié)論。與對其他社會人口學因素的研究相比，居住地與環(huán)境關心和低碳經(jīng)濟行為的關系研究相對較少，但是研究普遍得出結(jié)論認為居住在城市的居民與居住在鄉(xiāng)村的居民相比具有更高程度的環(huán)境關心[14]。在下文，將借助量化研究的手段對個體層面環(huán)境關心對于具體低碳經(jīng)濟行為的影響進行深入的分析。

四、研究方法

（一） 被試

本研究被試樣本來源為某著名高校本科生，共發(fā)放初測問卷1200份，回收問卷1158份，回收率96.5%，其中有效問卷為1021份，有效率為88.2%。被試社會人口學統(tǒng)計資料詳見表1。

（二） 研究工具

本研究采用Schultz[11]編制、劉賢偉和吳建平[15]修訂的中文版環(huán)境關心量表測量被試普遍的環(huán)境關心程度。該量表由三個維度，即利己、利他和生態(tài)圈環(huán)境關心構成，每個維度4個題項，采用Likert七點計分法，依“最不重要”、“很不重要”、“比較不重要”、“不確定”、“比較重要”、“很重要”、“最重要”，分別計1，2，3，4，5，6，7分。量表得分越高表明被試對環(huán)境的關心程度越高。在本研究中，環(huán)境關心量表的信度系數(shù)為0.910，利己、利他、生態(tài)圈環(huán)境關心維度的內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0.874、0.833和0.882。

選取國內(nèi)學者對于公私領域低碳經(jīng)濟行為的自評測量量表，量表包括公領域和私領域的低碳經(jīng)濟行為兩個維度，共12個題項[13][16]，采用Likert五點計分法，要求被試回憶過去一年中是否有從事過量表中所陳列的低碳經(jīng)濟行為，其中1表示“從不”，2表示“很少”，3表示“偶爾”，4表示“有時”，5表示“經(jīng)常”。在本研究中，量表總體的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.798，公領域和私領域兩個維度的內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0.738和0.714。

五、研究結(jié)果

（一） 大學生各量表得分的描述性統(tǒng)計

1. 大學生環(huán)境關心得分的描述性統(tǒng)計

從大學生環(huán)境關心各項目均分描述性統(tǒng)計可以看出（見表2），“子孫后代”、“兒童”兩個利他維度的題目得分排在前兩位。但大學生在利己和生態(tài)圈環(huán)境關心上的得分也都高于5分，在量表整體平均分上也超過5分，說明大學生個體對于環(huán)境的關心是一個綜合體，三類環(huán)境關心是普遍存在的（例如，個體出于擔心自然環(huán)境破壞會對子孫后代產(chǎn)生危害而去關心環(huán)境，同時也有可能也會出于擔心環(huán)境破壞而影響自己的健康）。從各個維度來看，利他、利己和對生態(tài)圈環(huán)境關心這三種態(tài)度遞次減小。

2. 大學生低碳經(jīng)濟行為得分的描述性統(tǒng)計

根據(jù)表3描述性分析結(jié)果，在大學生日常生活中的低碳經(jīng)濟行為中，頻率較高的大多為私領域的低碳經(jīng)濟行為，如節(jié)能、回收、循環(huán)再利用等，而公領域行為相對而言頻率較低，尤其是參與有組織的，公眾性的低碳經(jīng)濟行為的頻率更低。根據(jù)低碳經(jīng)濟行為量表和分量表平均分看來，被試低碳經(jīng)濟行為頻率并不是很高，尤其在公領域低碳經(jīng)濟行為方面的頻率低于私領域低碳經(jīng)濟行為。

（二） 社會人口學因素與各變量的關系

1. 社會人口學因素與環(huán)境關心的關系

根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，對大學生環(huán)境關心的性別、民族、居住地類型以及家庭收入差異進行檢驗。結(jié)果表明，在生態(tài)圈價值觀上存在顯著性別差異，女性大學生得分（5.42±1.05）顯著高于男性大學生（5.27±1.10），被試的利己和利他環(huán)境關心的得分在性別、民族、家鄉(xiāng)類型、家庭收入上不存在顯著差異。檢驗值及其顯著性見表4。

2. 社會人口學因素與低碳經(jīng)濟行為的關系

對低碳經(jīng)濟行為的社會人口學因素差異進行檢驗，結(jié)果顯示，私領域和公領域低碳經(jīng)濟行為在性別、專業(yè)、家鄉(xiāng)類型上存在顯著差異，但兩種行為在民族和家庭收入兩個人口學變量上皆不存在顯著差異。檢驗值及其顯著性見表5。

其中對于性別變量，男大學生在公領域行為上的得分（2.73±0.82）顯著低于女大學生（2.99±0.74），對于私領域行為，女大學生（3.80±0.87）顯著高于男大學生得分（3.52±0.83）；對于專業(yè)類別，理工科大學生公領域行為得分（2.76±0.82）顯著低于文科大學生得分（3.52±0.83），理工科大學生私領域行為得分（3.56±0.84）同樣顯著低于文科大學生得分（3.69±0.84）；對不同家鄉(xiāng)類型被試低碳經(jīng)濟行為的差異顯著性進行方差分析，結(jié)果表明，大學生在兩類行為上皆存在顯著的家鄉(xiāng)類型差異，事后檢驗（Tukey’s HSD）結(jié)果表明，對于公領域行為，家鄉(xiāng)為農(nóng)村的大學生得分（2.67±0.92）顯著低于城市（2.83±0.77）和城鎮(zhèn)大學生得分（2.83±0.77），城市和城鎮(zhèn)大學生得分沒有顯著差異。

（三） 研究變量間的關系分析

1. 研究變量間的相關分析

對三類環(huán)境關心和兩類低碳經(jīng)濟行為進行相關分析，變量間的相關矩陣見表6。

相關分析表明，利己環(huán)境關心、生態(tài)圈和利他環(huán)境關心與公領域以及私領域兩類低碳經(jīng)濟行為顯著相關，環(huán)境關心與低碳經(jīng)濟行為之間的密切關系表明，可以進行進一步的結(jié)構方程模型分析，以探明變量間的關系強度和實現(xiàn)路徑。

2. 環(huán)境關心和低碳經(jīng)濟行為的結(jié)構方程模型分析

在對多變量關系的研究中，傳統(tǒng)的回歸分析方法存在很大的局限性，因此本研究采用結(jié)構方程模型（Structure Equation Modeling）技術對研究變量間的關系進行檢驗，考察三類價值觀和新生態(tài)范式對于低碳經(jīng)濟行為的影響效應及其效應的實現(xiàn)路徑。通過建構研究變量之間關系的結(jié)構方程模型，模型及其檢測結(jié)果見圖2。模型絕對擬合指標χ2/df=13.86，雖大于5的標準，但是考慮到樣本量超過1000，因此該指數(shù)仍可以接受，其他擬合指數(shù)，NNFI=0.869，CFI=0.898，RMSEA=0.074，擬合指數(shù)均在可接受的范圍內(nèi)，可以認為變量的關系模型與數(shù)據(jù)擬合較好。

5個潛變量（Latent variables）之間的路徑系數(shù)及顯著性檢驗見表7。從表中可知，生態(tài)圈環(huán)境關心、利己環(huán)境關心對兩類低碳經(jīng)濟行為的直接效應均顯著；利他環(huán)境關心對私領域低碳經(jīng)濟行為直接效應顯著，對公領域低碳經(jīng)濟行為的直接效應不顯著。

六、 研究結(jié)論和建議

（一） 研究結(jié)論

以廣義虛擬經(jīng)濟視角作為基本出發(fā)點，本研究梳理了相關文獻，結(jié)合規(guī)范激活理論和價值基礎理論，對于大學生的低碳經(jīng)濟行為、環(huán)境關心進行概念內(nèi)涵界定，并以某著名高校的本科生為研究對象，采用相關量表對大學生的低碳經(jīng)濟行為、環(huán)境關心及其關系進行測量和分析，共發(fā)放初測問卷1200份，回收問卷1158份，回收率96.5%，其中有效問卷為1021份，有效率為88.2%。基于以上研究，得出以下結(jié)論：

1. 大學生環(huán)境關心的利他態(tài)度為多，但對生態(tài)圈環(huán)境關心較弱

分析顯示，一方面，大學生在環(huán)境關心具體題項和量表整體得分上都比較高，尤其“子孫后代”、“兒童”、“我的健康”、“樹木”、“人類”等是非常重要的，另一方面，大學生在利己和利他環(huán)境關心上的得分都高于生態(tài)圈環(huán)境關心，這兩方面說明大學生有比較強的個體取向和社會取向，同時也存在較強的生態(tài)價值取向。這與楊國樞對中國人兩種取向的劃分一致：個體取向重視自主性，強調(diào)個體如通過利用、改造自然環(huán)境與社會環(huán)境，以滿足自我的欲望、興趣及情緒；社會取向重視的是融俞性，強調(diào)個體通過順服、配合及融入自然環(huán)境與社會環(huán)境，以與環(huán)境建立及保持和諧關系，甚至化入環(huán)境而為一，楊國樞認為中國人是比較典型的社會取向[17]。

2. 大學生低碳經(jīng)濟行為偏重私領域的低碳經(jīng)濟行為

研究結(jié)果顯示，在低碳經(jīng)濟行為的頻率上，大學生被試得分屬于中等偏下，且參與較多的是身邊的一些行為，私領域的低碳經(jīng)濟行為頻率較高，如“當房間沒人時，離開房間主動關燈或者電扇”、“再度使用廢紙、打印紙的另一面”、“對塑料袋進行重復利用”等大學學習、生活中的日常行為。而有組織性的、公眾性、具有互動性質(zhì)且影響廣泛的公領域行為則參與較少。一方面說明，雖然大學生群體有較強的環(huán)境意識，但是落實到具體行為層面時可能存在很多主、客觀方面的阻礙；其次，大學生生活、學習的環(huán)境一般固定在大學校園中，因此，公眾性質(zhì)的低碳經(jīng)濟行為較少，大多以平時生活中，尤其是宿舍生活環(huán)境中的一些具體的低碳經(jīng)濟行為為主；此外，公領域行為多以集體形式發(fā)生，依賴于個體所在組織的宣傳和引導，由此也可見，當前大學在大學生參與到公領域低碳經(jīng)濟行為的宣傳、組織和引導方面還有很多工作要做。

3. 環(huán)境關心和低碳經(jīng)濟行為在部分社會人口學因素上呈現(xiàn)顯著差異

對于性別變量，女大學生被試在生態(tài)圈環(huán)境關心、公、私領域兩類低碳經(jīng)濟行為上的得分均顯著高于男大學生被試。這一結(jié)論與龔文娟[13]、劉賢偉和吳建平[16]的研究結(jié)果一致，Hunter等人[8]根據(jù)前人的研究把原因歸結(jié)為男女兩性傳統(tǒng)社會性別角色的差異：首先，個體的行為和心理被文化規(guī)范中性別期望所塑造，在這個框架之內(nèi)，女性的傳統(tǒng)社會角色是照料者和看護者，因此社會要求她們的角色是合作性的，具有同情心的，進而形成維持生活和各種關系的世界觀；其次，男性傳統(tǒng)社會角色要求男性應該為家庭提供經(jīng)濟支持，這種家庭供養(yǎng)者的角色使得男性在追求經(jīng)濟上的成功時更具有支配性和獨立性。[29]對于私領域低碳經(jīng)濟行為上的性別差異，可能是由于“有限自由支配時間”等外界因素的限制，女性的利他主義價值觀更多地體現(xiàn)在私人領域內(nèi)[13]。

對于民族變量，漢族大學生和少數(shù)民族大學生在三類環(huán)境關心和兩類低碳經(jīng)濟行為上都不存在顯著差異，這一結(jié)果與國內(nèi)以往研究不同。一方面可能由于，在我國，近年來少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟迅速發(fā)展，隨之而來的環(huán)境污染亦十分嚴重，這可能也在一定程度使得少數(shù)民族地區(qū)居民環(huán)保意識不斷提高，另一方面也可能是由于被試構成中，少數(shù)民族大學生的數(shù)量太少，因此影響了統(tǒng)計結(jié)果。

4. 大學生環(huán)境關心與低碳經(jīng)濟行為之間的關系模型成立

本研究采用相關軟件包，分析某高校的量表數(shù)據(jù)所構建的結(jié)構方程模型，適配度高，很好地反映了某高校學生環(huán)境關心和低碳經(jīng)濟行為之間的關系，說明環(huán)境關心的不同類型會對大學生自覺采取的不同低碳經(jīng)濟行為是存在因果關系的。研究發(fā)現(xiàn)：大學生的環(huán)境關心中的對于生態(tài)圈環(huán)境關心顯著正向影響了大學生在公私兩領域的低碳經(jīng)濟行為；利己環(huán)境關心卻負向顯著影響了大學生在公私兩領域的低碳經(jīng)濟行為；而利他環(huán)境關心僅對私領域低碳經(jīng)濟行為存在顯著效應，而對于公領域低碳經(jīng)濟行為影響不顯著。

（二）建議

基于以上研究結(jié)論，本文建議高?？梢栽谝韵聨追矫娌扇〈胧?，以激勵大學生更加關心環(huán)境生態(tài)，更為自覺地采取有利于生態(tài)文明建設的行為。

1. 引導大學生積極關注大自然和全球生態(tài)環(huán)境

本研究發(fā)現(xiàn)，大學生在整體上是比較關心環(huán)境的，尤其注意和避免生態(tài)環(huán)境的破壞會給周邊人群帶來危害。這個結(jié)果是讓人欣慰的，但是也明顯體現(xiàn)出大學生對于人與自然環(huán)境和諧相處的關注不夠，全球觀和宇宙觀尚未得到足夠發(fā)展。因此，高校和有關政府部門在生態(tài)文明建設中，不僅僅提倡“人人為我，我為人人”的理念，也要強調(diào)人與自然和諧共生的理念，喚醒人們內(nèi)心對自然的敬畏、對生命的尊崇。

2. 鼓勵大學生在生態(tài)文明建設中起到引領作用

在研究中發(fā)現(xiàn)，大學生在生態(tài)文明建設進程中做出了積極的努力，也體現(xiàn)出當前我國大學生的良好風貌。但是我們也注意到，較之于大學生對環(huán)境關心的平均得分，大學生在低碳經(jīng)濟行為量表上的得分并不高，這反映出從具體的態(tài)度轉(zhuǎn)化成實際行動是有一個過程的，因此高校對低碳經(jīng)濟行為的宣傳和激勵需要持之以恒，不斷促進同學們從內(nèi)心對環(huán)境的關心轉(zhuǎn)化為自覺而積極的低碳經(jīng)濟行為。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)，大學生在公領域的低碳經(jīng)濟行為參與頻率較低，如“積極參與到學?；颦h(huán)保社團組織的活動”、“積極參加各種形式的環(huán)保宣傳教育活動”、“公開表達支持環(huán)保的言論”等行為參與度較低。因此，高校應該發(fā)揮大學生在生態(tài)文明建設中的引領作用和學科優(yōu)勢，承擔起向公眾宣傳、示范低碳經(jīng)濟行為的責任。

3. 持續(xù)開展多樣化、梯度化的生態(tài)文明普及活動

在研究中，我們注意到，不同性別、專業(yè)、家鄉(xiāng)類型的大學生在低碳經(jīng)濟行為得分上是存在明顯差異的，這可能也會要求高校在推動大學生參與到低碳經(jīng)濟行為的同時，關注不同群體對生態(tài)文明建設宣傳和推進的要求和承受能力，建立起多元化的生態(tài)文明建設活動。

環(huán)境關心和低碳經(jīng)濟行為的關系也表明，不同類型的環(huán)境關心會對學生的低碳經(jīng)濟行為有很大的影響。利己環(huán)境關心對于低碳經(jīng)濟行為的負向影響非常顯著，這說明僅僅從個人角度出發(fā)，是很難推動大學生參與到生態(tài)文明的建設中的。而對利他和生態(tài)圈的環(huán)境關心對低碳經(jīng)濟行為能產(chǎn)生顯著的正向影響，這是高校也該鼓勵和支持的方向。建議高校通過定期和有組織的集體活動來激勵大學生的利他和生態(tài)圈關心，培育和引導大學生開展有梯度化的涉及公私多領域的低碳經(jīng)濟活動，使得大學生能夠循序漸進投入到生態(tài)文明和低碳經(jīng)濟建設的偉大使命中。

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篇3

我國環(huán)境治理模式可以改善之處很多，新的環(huán)境保護法已經(jīng)對諸多方面進行了改良，但仍然沒有跳出環(huán)境保護本身這個圈圈，所以無法真正從根本上約束一切不利于環(huán)境質(zhì)量改善的社會經(jīng)濟活動。根據(jù)三中全會的整體要求，為實現(xiàn)生態(tài)文明建設的目標，環(huán)境治理模式在下述三個方面的改革將會產(chǎn)生巨大而且根本性的積極影響。

第一，以GDP為主導的晉升機制和環(huán)境管理體制不能確保環(huán)保部門管理的能力以及力度。相關的領導干部考核辦法沒有針對環(huán)境保護的具體考核細則，因此難以調(diào)整現(xiàn)有官員的激勵體制，提高其環(huán)境保護的積極性。同時，現(xiàn)行環(huán)境保護體制中水平管理和垂直管理模式并存加劇了這一現(xiàn)象。在水平層次上，部門之間由于管轄權限和利益的博弈，造成多頭管理、職責不清以及責任回避的現(xiàn)象，特別是在解決流域(如太湖藍藻治理)和區(qū)域環(huán)境問題(如京津冀區(qū)域大氣污染陽寸更加明顯。在垂直層次上，環(huán)境管理部門并非垂直設置，環(huán)境保護部對地方的管轄權相對有限，很多時候是想管管不了。例如目前的區(qū)域環(huán)境督查中心在設計之初就存在缺陷，權限不足，對地方的監(jiān)督也難以起到應有的威懾作用。地方環(huán)境管理部門作為地方行政管理的組成部門，難以突破體制的掣肘，在出現(xiàn)地方經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護沖突時，往往采取了回避、等讓等做法，在經(jīng)濟形勢不佳時，環(huán)境管理也往往被用來為經(jīng)濟保駕。

第二，現(xiàn)有的財政收支體系約束了地方政府的環(huán)境保護行動?，F(xiàn)有的分稅制給地方政府事權和財權造成了不匹配，進而給地方政府帶來了巨大的財政壓力，為了完成上級任務提升政績，也為了增加地方財政資金，改善地區(qū)福利，地方政府往往在諸多方面讓步于能帶來稅收的各種投資項目，而當這些項目同時又具有較大環(huán)境風險時，政府一貫的親商表現(xiàn)將環(huán)保優(yōu)先往往化為一句口號。同時，地方環(huán)保部門的經(jīng)費預算受制于地方政府的財政，這一狀況也在一定程度上造成了地方環(huán)保部門的弱勢，影響了環(huán)保部門的管理工作。

第三，沒有形成責權清晰的多主體參與的環(huán)境管理機制。環(huán)境保護不單純是政府的責任，而是整個社會的責任，包括政府、企業(yè)、非政府組織和普通公眾。我國現(xiàn)階段各方在環(huán)境保護上的責任、權利和義務沒有明確的規(guī)定，導致了各部門相互之間職能交叉、缺位、錯位現(xiàn)象大量存在。

這些問題大多涉及環(huán)境治理模式的變革，而且與我們的發(fā)展模式的選擇以及政治經(jīng)濟體制的改革密切相關。如果不能得到解決，中國環(huán)境保護就難以取得預期的成效，生態(tài)文明建設的大業(yè)就難以實現(xiàn)。

環(huán)境保護轉(zhuǎn)型路線圖

十將生態(tài)文明建設作為五位一體建設宏偉藍圖的重要板塊，在宏觀上為生態(tài)環(huán)境建設與改善目標的實現(xiàn)提供了政治上的保證。在具體的操作策略上，需要形成以治理模式改革為核心的環(huán)境保護轉(zhuǎn)型路線圖，涉及決策群體、方式、實施與改善等多個方面，核心內(nèi)容包括:政府行為模式的改進、多元化的激勵與約束機制、以及化解不同利益群體矛盾的政策手段。

1.基于環(huán)境管理目標，規(guī)范政府行為模式。首先，政府應根據(jù)中國現(xiàn)有的社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀以及未來發(fā)展趨勢，立足于生態(tài)文明建設的宏偉目標，確定我國環(huán)境管理的動態(tài)目標，并以此作為國家以及地方重大決策行為的約束性目標，以確保環(huán)境保護的科學依據(jù)。其次，充分尊重生態(tài)紅線以及生態(tài)功能區(qū)的科學性與規(guī)范性，實現(xiàn)環(huán)境保護規(guī)劃與社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展/土地利用規(guī)劃的有機融合，真正在根本上將環(huán)境質(zhì)量作為約束性指標，而不是將環(huán)境容量作為可以犧牲的發(fā)展要素。最后，應全面改革環(huán)境管理體制。包括將現(xiàn)有的區(qū)域環(huán)境督查中心提升為環(huán)境保護部的派出機構并賦予全面的監(jiān)管權限，將環(huán)境管理部門最大限度與地方政府利益分離(如由中央政府直接任命地方環(huán)境保護主要官員，他們將直接向上一級政府負責)，環(huán)境保護部門的職責轉(zhuǎn)變?yōu)楸O(jiān)管而不是環(huán)境治理，組建流域性環(huán)境管理機構等。同時，強化和細化地方政府環(huán)境保護工作的考核內(nèi)容，改善環(huán)保為經(jīng)濟讓路的情況。

篇4

關鍵詞：高中英語教學；創(chuàng)新意識；創(chuàng)新能力；自主學習能力

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）33-0092-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.33.059

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是新課程改革的重要理念。在高中英語課堂教學中，教師要為學生創(chuàng)設創(chuàng)新的環(huán)境，結(jié)合學生的生活實際開展各項教學活動，注重激發(fā)學生的創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，對學生實施全面的素質(zhì)教育。教師要改變傳統(tǒng)教學中單純講授知識的落后模式，轉(zhuǎn)變自己在課堂教學中的主角地位，將課堂學生的主動權交還到學生手中，由高高在上的領導者變?yōu)楣餐瑢W習的組織者、引導者和參與者，精心設計課堂教學的各個環(huán)節(jié)，以發(fā)展學生的智力水平和綜合能力為目標。課堂教學是學生自主學習、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的主陣地，教師要為學生的全面發(fā)展服務，為學生營造一個輕松平等的學習氛圍，使學生的活躍思維在自由放松的環(huán)境中飛翔。

一、教師要認識到為學生營造輕松、平等的學習氛圍的重要性

要想培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力，教師首先要為學生創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。學生在學習過程中體驗到的愉悅感能夠?qū)W生的學習效果產(chǎn)生積極的促進作用。教師要合理安排自己的課堂教學工作，只有在張弛有度的教學活動中學生才能感受到學習英語的無限樂趣。興趣是最好的老師，教師不能一味地把目光放在學生探索學習中出現(xiàn)的問題上，指責和批評只會影響學生的學習興趣，降低學生的學習自信心，所以，教師要注重培養(yǎng)學生的學習自信心，在課堂教學過程中多采用一些肯定和激勵性的語言來評價學生的課堂學習情況，通過學生回答的問題發(fā)現(xiàn)學生思維中的獨特之處，尋找學生身上的閃光點，并且做好及時的反饋?，F(xiàn)代教育思想認為集體活動能夠使學生擺脫個體閑散狀態(tài)，使學生的思維更為活躍、積極，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力提供必要的前提條件。所以，作為一名高中英語教師，我們應該以真誠的微笑面對學生，認真傾聽學生的想法和見解，肯定和鼓勵學生的獨特見解，充分尊重每一個學生。教師的肯定和鼓勵能夠讓學生產(chǎn)生愉悅的身心感受和學習自信心，這樣學生才能以積極向上的學習態(tài)度來進行英語學習，在遇到學習困難時，也能夠迎難而上，不斷地主動探索和創(chuàng)造。

二、教師要建立民主、平等的師生關系，優(yōu)化課堂教學過程

在高中課堂教學過程中，要激發(fā)學生的學習興趣、提高課堂教學效果， 教師首先要拉近和學生之間的距離，建立良好的師生關系。新課程改革理念要求在教學過程中要注重學生的主體地位，改變傳統(tǒng)教學中教師的權威性，使學生能夠在平等、和諧的教學氛圍中輕松愉快地進行高中英語的學習。學生是教學的主體，以教師為中心的課堂教學不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。隨著對新課程理念的不斷學習，教師要樹立學生的主體地位，發(fā)揮教師的主導作用，根據(jù)英語教材中的不同教學內(nèi)容，教師可以運用不同的教學方法對學生進行啟發(fā)教育，讓學生由被動學習轉(zhuǎn)化為主動地合作探究，使學生成為各項教學活動的積極參與者，教師要做學生探索道路上的引路人和合作者。學生在興趣的指引下，主觀能動性被充分調(diào)動起來，課堂教學氛圍異?；钴S，學生的創(chuàng)新能力得到了培養(yǎng)和發(fā)展。

三、培養(yǎng)學生自主探究的能力，為學生提供更多創(chuàng)新探索的機會

在高中英語課堂教學過程中，教師在引導學生獲得英語基礎知識、培養(yǎng)英語技能的同時，還要引導學生掌握正確有效的學習方法，提高學生的創(chuàng)新能力。良好的學習方法可以更好地激發(fā)學生的學習潛能，促進學生積極健康地發(fā)展。新課程理念確定了學生在教學活動中的主體地位，教師應該注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，為學生提供更多獨立思考、主動探究的平臺和機會，學生在自我提高的過程中獲得英語學習的良好方法，在不斷地大膽嘗試探索中開拓了學生的創(chuàng)新思維，提高了學生的創(chuàng)新能力，從而收到了良好的學習效果。教學應該是教師的教與學生的學雙邊互動的過程，教師要注重和學生的合作與交流，我們安排和設計的各項教學活動要突出新意，教學方法要有創(chuàng)意。多媒體教學手段的出現(xiàn)有效激發(fā)了學生的學習興趣，提高了教師的教學效率，學生的學習積極性和主動性被充分調(diào)動起來，高漲的參與熱情使學生的注意力更為集中，學生在一次次的參與中品嘗到成功的喜悅和滿足，有效地提高了教學效率。

四、教師要組織學生開展豐富多彩的英語課外活動，進一步提高學生的創(chuàng)新能力

篇5

關鍵詞：數(shù)學課堂；課堂滲透；課堂心理氛圍；學習心理環(huán)境；高中

G633.6

21世紀的學校教育，突出強調(diào)了對學生的心理健康教育。W校對心理健康教育的重視程度，成為衡量一個學?，F(xiàn)代化的重要標志之一。課堂是學生最重要的活動場所，若能在各科教學中充分滲透心理健康教育，對開發(fā)學生智力和情感，激勵學習動機，促進學生心理的健康發(fā)展都起到舉足輕重的作用。

心理學的研究成果表明（蔣煥明，2004）：學生如果在輕松、愉快的情境中學習，效果越佳。如果學生思想有負擔，就會出現(xiàn)心理成長延遲現(xiàn)象，思維遲鈍、思路堵塞，影響學生知識和信息的接收，很難激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力了。因此，在課堂教學中，我們必須尊重、理解、信賴學生，創(chuàng)設寬松民主的學習氛圍，優(yōu)化學生的學習心理環(huán)境，以使學生達到最佳的學習狀態(tài)，最大限度地發(fā)展他們的創(chuàng)造力。同時正視學生間的差異，充分發(fā)揮每一個學生的主動性、積極性，充分發(fā)展學生的知識、能力、情感等。下面筆者結(jié)合自己十幾年的教學經(jīng)驗就高中數(shù)學課堂滲透心理教育談幾點體會。

一、課堂上創(chuàng)設學生自我表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學生敢于突破創(chuàng)新的健康心理

在平時教學中，教師可以結(jié)合學生善于表現(xiàn)、敢于突破創(chuàng)新，渴望成功的心理特點，創(chuàng)設他們積極"主動的探索"體驗，不僅能有效地提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量和效益，而且能夠促進每一位學生全面健康的發(fā)展。我在教學中就努力捕捉、分析、把握學生的內(nèi)心需求。

例如這個題目：已知三棱錐P-ABC，側(cè)棱PA垂直底面ABC，PA=4，底面是邊長為3的正三角形，則三棱錐的外接球的表面積為 。

我在講解這個題目時，故意用建立空間直角坐標系的方法去解它，雖然建系法學生通俗易懂，容易接受，但它計算量大，有些繁瑣。我便說：“哪位同學有更好的方法？請上講臺來講一講”一位學生站起來說：“老師，我還有更簡便的方法”時，于是他上講臺自信的板演起來，用“球心處在線段AP的垂直平分線上”以及“球心與 外心的連線垂直”這兩個知識點，很快的找到了球心的位置，再結(jié)合正弦定理、勾股定理，求出球的半徑，那球的表面積就迎刃而解了。還未等我夸口表揚時，一片熱烈的掌聲自發(fā)響起，他在同學們羨慕和崇拜的眼神下自豪的回到了座位。該生的此種解法，正是我想要強調(diào)的快捷的好方法，但倘若我平鋪直敘地直接“奉上”，學生們未必“領情”，但同齡人能用超越老師的方法，站在講臺上侃侃而談，效果就完全不同了。不僅讓同學們對此法印象深刻，而且讓學生嘗到成功的喜悅，在民主、輕松愉快的學習氛圍里，產(chǎn)生一種自覺、積極進取、敢于突破創(chuàng)新的健康心態(tài)，讓他們在實踐中不斷地進步。

二、課堂上創(chuàng)設寬松、民主的學習氛圍，尊重、保護學生敢于質(zhì)疑、提出異議的健康心理

在師道尊嚴的課堂上，學生們習慣以課本和老師講課的內(nèi)容為準則，生怕自己的觀點同大家發(fā)生矛盾，但事實上，這種從眾心理嚴重抑制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。所以我們應幫助學生打破這種心態(tài)，對書本和老師說的話敢于提出質(zhì)疑和不同見解的學生，老師更應保護、尊重他們的看法，而不應因為自己的尊嚴受到威脅而打擊學生，抹殺這一創(chuàng)新精神。教師應該允許學生反駁或提有異議，才能使學生真正成為具有創(chuàng)新精神的學習的主人。

例如這個題目：已知 ， ，且 都是銳角，求 .

當我用角的變換將 轉(zhuǎn)化過來后，利用整體思想和兩角差的余弦公式很快的解出答案，可剛一落筆，有位學生突然冒出“老師，這個題目所給的條件有矛盾！”面對這個“突發(fā)事件”，意外之余，我調(diào)整了預定計劃，用欣賞、信任的語氣說： “這位同學提出的問題很有思考研究價值，下面我們就一起來聽聽他的見解”。這位學生對此感到有些受寵若驚，接著很認真地展開了解釋：

因為 ，所以 > = ，即 > ，這顯然是矛盾的！多么嚴謹?shù)乃季S！我在備課中忽略的問題，而一位不起眼的學生竟然發(fā)現(xiàn)了。我當場表揚了這位敢于質(zhì)疑和用心鉆研的學生，號召并鼓勵其他同學學習他的敢于反駁，敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)權威的精神。這樣，學生就會擁有更多的發(fā)揮創(chuàng)造力的機會，也逐步使學生形成良好的個性心理。

三、課堂上多用鼓勵性的語言來評價學生的回答，培養(yǎng)學生自信的健康心理

心理學研究中有一種“貼標簽”效應，就是一個人被貼上某種詞語的標簽后，會相應地作出自我管理印象，使自己的言行與所貼的標簽一致。給一個學生貼上好的標簽時，就會產(chǎn)生良好的效應，相反，給一個學生貼上不良的標簽，則會產(chǎn)生不良的效應。理解、賞識、激勵則正是這種心理研究的映照。因此，在教學時，用鼓勵性的語言可以促進學生更主動地學習，積極地融入課堂，也促進了師生雙邊的和諧互動。

數(shù)學是一門邏輯性、抽象性很強的學科，涉及的知識面很廣，因此在解決數(shù)學問題時，很容易出錯。那么教師就要善待學生在課堂上出現(xiàn)的錯誤，否則就容易挫傷學生學習的積極性和自尊心。我們保護、培養(yǎng)學生的自信，要費很大氣力，下很大工夫，而挫傷他們的自信只在瞬間。

在課堂上提問時，當學生回答正確，我就會毫不吝嗇表揚學生“很棒，再接再厲！”，使學生始終處于興奮之中；當學生回答不完整時，我不會冷言冷語譏諷學生，而是微笑的肯定該生積極思考，然后問下面的學生有沒有做補充，每補充一個，就說“不錯，很好，還有沒有要補充的？”調(diào)動了學生間的合作意識。而且學生們更加集中精神聽課了，也激勵了更多的同學主動地參與到數(shù)學的課堂教學中來了；當學生回答錯了，我不會訓斥學生，而是應盡可能地找出學生的優(yōu)點及時給予肯定和鼓勵。倘若此時老師用訓斥或不滿的語言評價，學生會很丟面子，傷了自尊，造成心理陰影，甚至產(chǎn)生對立情緒；當學生不會說或不敢說的時候，我會用親切的目光看著他，鼓勵他試著說：“沒關系，說錯也不怕，讓老師和同學們指導你的想法和不懂的地方?！睂τ趯W生錯誤的結(jié)論，我會真誠的對此加以分析：怎么錯，為什么錯，錯在哪里。這樣不僅加深了學生對此知識的理解和鞏固，而且?guī)椭鷮W生克服數(shù)學學習上的困難，給學困生以自信。

四、課堂上適度寬容不聽課的學生，促進學生形成積極上進的健康心理

心理學家指出適度的寬容有利于改善人際關系，促進人身體健康。在這里我們所說的“寬容”，不是指教師對學生課堂上不聽課的各種行為的漠視、放縱，而是教師以一種寬容的情感，感化那些不聽課的學生。就像我班上有位習慣不好，自制力差，但又聰明的孩子，在上課時，總愛在課本、練習冊上畫漫畫，臨摹銀幣，我就用幽默又不失風趣的語氣笑著說：“我們班未來將有畫家和印鈔師啦！”這位同學憨憨的笑了一下，趕緊把注意力集中過來。

對待學生的優(yōu)點，我們要用“放大鏡”；對待學生的缺點，要用“縮小鏡”，以寬容的態(tài)度處理學生的錯誤。對于學生在課堂上的一些違紀行為，教師也要選擇婉轉(zhuǎn)的語言盡量不傷害學生的自尊心，不打擊他們的積極性。教師的評價不妨幽默風趣一點，在不損傷學生自尊心的基礎上，糾正習慣上的錯誤，能化解學生的心理困境，同時萌發(fā)上進的心理，樹立學習自信心。反之，如果學生懷著不安甚至對立的情緒上課，即使教學過程設計得再好，學生也很難參與進來，達不到預期的效果！

課堂教學是師生之間互動的過程，只有創(chuàng)設積極的心理氛圍，對學生尊重與激勵，寬容與民主，使學生樂于學習并產(chǎn)生自信心和成就感。這樣，學生的個性才能得到發(fā)展，創(chuàng)造精神和人格魅力才能得到充分展示，從而促進每一位學生心理的健康的發(fā)展。

參考文獻

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[2]焦志宏.優(yōu)化數(shù)學課堂教學環(huán)境，提高學生學習興趣.學周刊[J].2016，（18）

篇6

日照市地處中國大陸沿海中部、山東半島南翼，全市總面積5310平方公里，其中山區(qū)、丘陵、平原各占三分之一。沙溝村位于日照市東港區(qū)后村鎮(zhèn)西北部，距鎮(zhèn)駐地約2公里。全村共有560戶，1760人，分為11個居民小組；全村共有土地1568畝，山場600畝，茶園360畝，少量林果50畝，?。ǘ┬退畮?座，塘壩5座。該村村民以外出打工、種植、養(yǎng)殖為主要經(jīng)濟來源。

（一）生活垃圾污染

各種不易降解的工業(yè)制品大量進入農(nóng)村并被廣泛使用，如電子產(chǎn)品、塑料和注塑產(chǎn)品等，但對于這類難降解工業(yè)制品卻沒有相應的處理措施，給農(nóng)村環(huán)境造成了嚴重污染。

（二）草堆、糞堆、垃圾堆三大堆隨意堆放

沒有經(jīng)過任何處理，全部露天堆放，這不僅占用了大限的土地資源，同時還使垃圾中的各種有毒有害物質(zhì)不斷向外界釋放，污染周邊環(huán)境。

（三）生活污水排放

我國農(nóng)村普遍存在基礎設施落后和不足的問題，污水的排放也是農(nóng)村的另外一個污染源。每年農(nóng)民日常生活產(chǎn)生超過的生活污水全部直接排入周圍的環(huán)境，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生活構成了極大的環(huán)境隱患。

（四）生物質(zhì)燃燒導致大氣污染

我國廣大農(nóng)村由于生存條件的限制，燃料問題比較突出，大多時間是以秸稈甚至鄉(xiāng)間雜草作為主要燃料。這些秸稈在燃燒過程中，釋放大量的煙塵，成為農(nóng)村一個重要污染源。

二、農(nóng)村環(huán)境污染現(xiàn)狀存在原因

（一）思想認識不到位，資金投入缺口大。農(nóng)村基層組織和廣大村民對農(nóng)村環(huán)境治理工作的緊迫性和重要性認識不足，對環(huán)境治理工作缺乏長效管理。同時，農(nóng)村環(huán)境治理工作又是一項工作難度大、資金投入多的公益工作，經(jīng)濟效益的相對較低和獎勵機制的欠缺，直接造成治理資金投入的不足，制約了治理工作的開展。如去年主要道路兩側(cè)美化、亮化資金缺口比較大。

（二）基層組織實力不強，農(nóng)村環(huán)境治理普遍存在人員、設備、資金、制度的欠缺，治理工作走上“邊治理邊污染”的惡性循環(huán)。行政村環(huán)境治理的資金按照“以各村自主投入為主，政府補貼為輔”的模式，在基層組織經(jīng)濟實力不強的情況下，農(nóng)村環(huán)境治理中人員、設備、資金、制度不到位的情況比較普遍。與此同時，由于資金投入上的嚴重，專職保潔員隊伍和長效管理難以落實到位，已經(jīng)取得的階段性成果在治理后又出現(xiàn)反彈，部分村道和居民生活區(qū)“臟、亂、差”的情況再次出現(xiàn)。

（三）部分農(nóng)民環(huán)保意識薄弱，農(nóng)村環(huán)境污染呈多元化。一方面，新農(nóng)村建設的穩(wěn)步推進極大的沖擊了農(nóng)民傳統(tǒng)的生活方式，部分農(nóng)民環(huán)境保護意識薄弱和傳統(tǒng)陋習的長期存在，嚴重制約了農(nóng)村環(huán)境治理工作的成效；另一方面，農(nóng)村環(huán)境污染呈多元化特點，由過去單一的生活垃圾向生活垃圾、建筑垃圾、工業(yè)垃圾轉(zhuǎn)變。

三、沙溝村解決目前新農(nóng)村環(huán)境綜合整治問題的具體措施

（一）加大資金的投入

加大資金的投入是解決目前新農(nóng)村環(huán)境問題的首要措施。沙溝村在黨委政府和中級法院的幫助下，多措并舉籌集資金，先后硬化村內(nèi)道路12條，對主要道路兩側(cè)排水溝進行了修建，對村內(nèi)多處地方進行了綠化、對公共廁所進行了整修、對墻面進行了粉刷繪制，安置了健身器材，配備了多處垃圾箱和專職保潔員。

（二）綜合治理環(huán)境

沙河溝村在河道治理方面，清除河道下面積壓的垃圾、淤泥還應該將河面上覆蓋的一些對于河流有嚴重危害的植物做到徹底清除，定期為河道清理雜草。在黨委政府和當?shù)厮块T的幫助下將進行河道治理和護坡。

（三）增強農(nóng)民保護環(huán)境的意識

增強農(nóng)民的環(huán)境保護意識是解決目前新農(nóng)村環(huán)境問題的根本保證。只有從根本上強化農(nóng)民的環(huán)境保護意識，才能保證新農(nóng)村環(huán)境綜合整治的順利實施。沙溝村定期向農(nóng)民宣傳，提高農(nóng)民保護環(huán)境的意識，簽訂責任書，消除農(nóng)民一些陳舊的觀念，幫助他們能夠更好地順應社會的發(fā)展，提高他們的整體素質(zhì)，可以在新農(nóng)村的未來發(fā)展中形成一股全新的風貌，鼓勵當?shù)剞r(nóng)民自主地對當?shù)氐沫h(huán)境進行綜合治理。從根本上解決農(nóng)村草堆、糞堆、垃圾堆的老大難問題，徹底改變農(nóng)村臟亂差的面貌。

幫助農(nóng)村制訂建設總體規(guī)劃，包括建房、道路、排污、排水和公共設施，都要有規(guī)劃，不能到處亂建。

努力改變農(nóng)村“三無”現(xiàn)狀，爭取實現(xiàn)“三有”。一是要實現(xiàn)家家建有廁所，或村上建標準衛(wèi)生公廁，消滅解手要“打游擊”的現(xiàn)象；二是建有雞圈和豬欄，做到雞要圈養(yǎng)、豬要關養(yǎng)，不能把禽畜與人混住。三是繼續(xù)抓好改水、改廁、改灶工作，有條件的地方，盡量建沼氣池或使用煤氣、太陽能 四、對農(nóng)村環(huán)境治理的幾點意見與建議：

（一）加強領導，建立長效保潔隊伍，營造農(nóng)村環(huán)境保護濃厚氛圍。一方面，各村要高度環(huán)境治理工作，落實專人負責，建立長效保潔隊伍，確保村道、河道清理保潔日?；?、制度化。由專職保潔隊員加強村道、河道巡查，及時清理路面垃圾和打撈河道漂浮物；另一方面，推行基層干部任期環(huán)境保護目標責任制，強化基層領導環(huán)保責任意識。

（二）堅持發(fā)展，加大投入，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護雙贏。

針對目前農(nóng)村基層組織經(jīng)濟實力相對薄弱的現(xiàn)狀，要始終堅持發(fā)展經(jīng)濟這個中心。一方面要在政策和資金上加大對農(nóng)村衛(wèi)生基礎設施的投入，建立環(huán)境保護治理專項基金，鼓勵社會資金投入，拓寬投資渠道；另一方面，努力改善農(nóng)民居住環(huán)境，在全體村民中進行中國夢的宣傳，加快農(nóng)居點體育、文化設施的配套建設，引導農(nóng)民樹立健康科學的生活方式。

（三）健全制度，落實長效，不斷提升農(nóng)村環(huán)境治理水平。

一方面要建立一支穩(wěn)定的專職保潔員隊伍，建立健全管理考核機制，加強對農(nóng)村基層保潔員的業(yè)務培訓和指導，明確保潔員崗位職責；另一方面，要將農(nóng)村環(huán)境治理工作日?；?、規(guī)范化，安排專職基層干部負責村容村貌和衛(wèi)生設施的日常檢查，做到及時發(fā)現(xiàn)及時解決，不斷提升農(nóng)村環(huán)境治理水平。

篇7

近年來，人們的健康意識越來越強，都會用體檢來大致的了解自身情況，胃鏡檢查是發(fā)現(xiàn)、診斷和治療上消化道疾病可靠而常用的方法[1]，但對未知的治療結(jié)果和對麻醉的恐懼[2]，患者會產(chǎn)生焦慮、情緒緊張，這勢必會影響到患者的麻醉和檢查的安全[3]。為緩解患者胃鏡檢查的不良情緒，提高患者的接受率和滿意度，減少麻醉并發(fā)癥，我們選取300例麻醉胃鏡檢查患者為例，探討心理干預對麻醉胃鏡患者并發(fā)癥發(fā)生率的影響。

1資料與方法

1.1一般資料 選取我院門診麻醉胃鏡檢查300例患者為研究對象，所有患者均有正常的思維和語言，無精神障礙，排除合并有心、肝、腎、免疫系統(tǒng)嚴重疾病患者，將其隨機分為觀察組和對照組各150例，年齡18～77歲。

1.2方法 兩組均由同一高年資麻醉醫(yī)生、內(nèi)鏡醫(yī)生和護士完成麻醉胃鏡檢查，均使用富士能590型電子胃鏡。麻醉的控制采用由美國麻醉學者協(xié)會和非麻醉學者鎮(zhèn)靜止痛委員會提出，得到美國消化內(nèi)鏡協(xié)會認同的深度鎮(zhèn)靜和麻醉實施指南[4-6]。麻醉給藥方法：誘導前給予舒芬太尼5 ug，咪達唑侖0.5 mg。然后給予誘導劑量的異丙酚0.5～1 mg/kg，隨后再緩慢追加異丙酚，直到達到中度鎮(zhèn)靜或深度鎮(zhèn)靜。

1.2.1對照組 按麻醉胃鏡檢查常規(guī)做好準備，簽署麻醉和胃鏡檢查知情同意書；幫助患者擺好，向患者做必要的解釋，緩解患者緊張情緒。

1.2.2觀察組 在對照組常規(guī)處理的基礎上，實施檢查前心理干預的方法：①熱情接待患者，做好麻醉胃鏡的宣傳，讓患者了解麻醉胃鏡痛苦少、效果好、蘇醒快等特點。②和患者交流，了解患者的心理狀況，聽取患者及其家屬的想法，對他們提出的疑問進行解答。③向患者宣傳我院麻醉胃鏡的技術水平及其配套醫(yī)療設備，讓患者了解檢查過程，相信麻醉胃鏡的安全性。④為患者營造一個舒適、安靜的環(huán)境，并允許一個家屬陪同。

1.3觀察指標 觀察兩組患者麻醉前和檢查開始2min血壓及心率變化、氧飽和度、低血壓和呼吸抑制、麻醉蘇醒時間、異丙酚的使用量。

1.4統(tǒng)計學處理 本次所有研究資料均采用SPSS13.0統(tǒng)計學軟件處理，計量資料結(jié)果均采用均數(shù)±標準差（x±s），計數(shù)資料采用t檢驗，組間對比采用χ2檢驗，P

2結(jié)果

2.1兩組患者一般資料比較 所有患者在性別、年齡、體重、文化程度等方面差異不具有統(tǒng)計學意義（P>0.05）。

2.2兩組患者麻醉前血壓及心率的比較 麻醉前測定觀察組患者收縮壓及心率均低于對照組（P

2.2 兩組患者麻醉藥物用量及麻醉并發(fā)癥的對比：對比兩組患者在檢查中出現(xiàn)的并發(fā)癥，發(fā)現(xiàn)觀察組患者并發(fā)癥和麻醉藥物的使用量明顯低于對照組，見表2。

2.3 兩組患者蘇醒時間的對比：對比兩組患者完全蘇醒時間，觀察組明顯短于對照組（P

3討論

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【關鍵詞】新媒體；傳統(tǒng)報媒；困境現(xiàn)狀；解決對策；未來發(fā)展

【中圖分類號】TN949 198 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-5158（2012）09-0149-01

一、新媒體與傳統(tǒng)媒體理論介紹

新媒體是新的技術支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機短信、移動電視、網(wǎng)絡、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體。

二、新媒體的發(fā)展趨勢及影響力分析

1、形式多樣化

（1）網(wǎng)絡電視。現(xiàn)在越來越多的人選擇在網(wǎng)上看電視。高科技的媒體技術讓更多的人選擇上網(wǎng)看電視，因為它廣告少，可以全集聯(lián)播、隨意查找想看的節(jié)目。誰真的愿意為無休無止的廣告買單？這種電視的選擇性更高，讓每一位觀眾更有選擇權。它巧妙的廣告設計不影響觀眾觀看，難怪一推出就迅速普及。

（2）數(shù)字化報紙。自從互聯(lián)網(wǎng)開始普及，報紙業(yè)也開始了自己的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。人們看報紙不用訂或買了，只要點擊鼠標，天下大事盡收眼底。不僅如此，網(wǎng)格的編輯功能可不是以前的剪刀和膠水能替代的。不用花錢買報紙就可以看多種報紙，可以隨時挑選日期和看相關章節(jié)，誰還愿意總守著老觀念？

（3）多功能手機?，F(xiàn)代人擁有一部手機就足以掌握天下，3G技術的超大帶寬更是讓人們在移動中享受生活。接著，物聯(lián)網(wǎng)技術更讓手機這種媒體進發(fā)出核電一樣的能量。全國4億的用戶基數(shù)，是何等的利潤來源。

2、接受群體的普遍化

對于以網(wǎng)絡傳播為主的新媒體，以人機對話代替人與人交流，由點對點轉(zhuǎn)變到多點對多點的趨勢，它無疑擴大了接受群體的范圍。它沒有空間、時間，甚至地域的限制，成年人、孩子、老人都成為接受群體，豐富廣泛的廣告?zhèn)鞑ド踔炼汲蔀榱撕⒆觽兺嫠r的經(jīng)典語句。

三、傳統(tǒng)報紙的困境與機遇

從全球范圍來看，早在金融危機來臨之前，傳統(tǒng)媒體在網(wǎng)絡等新媒體的“攻擊”之下，已經(jīng)顯露出下滑跡象。20世紀90年代中期以后，由于電子媒介的沖擊、新聞紙價格上漲等諸多原因，美國報業(yè)面臨前所未有的困境，發(fā)行量出現(xiàn)了連續(xù)20年的下滑。據(jù)統(tǒng)計，金融危機之后，美國有507家日報的發(fā)行量銳減，絕大多數(shù)報業(yè)公司只能勉強維持運營。新媒體的現(xiàn)狀及優(yōu)勢。據(jù)統(tǒng)計，截止2010年底，世界網(wǎng)民的數(shù)量已超過20.8億，中國網(wǎng)民數(shù)也高達5.4億，其中網(wǎng)絡新聞的使用率為77.2%，用戶規(guī)模達到3.53億。同時，艾瑞咨詢公告，2011第一季度網(wǎng)絡廣告市場同比增長43.7%達到85.6億元，并預測2012年中國互聯(lián)網(wǎng)將超越報紙成為第二大媒體。

傳統(tǒng)媒體在人們心目中具有權威性和可信性的地位，有較完備的組織機構與人才網(wǎng)絡，有品牌效應，但僅僅有這些本身優(yōu)勢是不夠的，傳統(tǒng)媒體必須完善自身的品牌價值，追求新聞及時性的同時應保障新聞的真實性，堅決杜絕假新聞，維護自身形象，做出更優(yōu)秀的作品，強化在人民群眾心中的權威性，使其自身的品牌價值得到更好的延伸及提高。從而獲得新的生存道路和發(fā)展空間。

2.采取積極對策，拓展生存空間

目前，很多傳統(tǒng)媒體開通了自己的網(wǎng)站。相對于網(wǎng)絡媒體，傳統(tǒng)媒體的網(wǎng)站具有極大的優(yōu)勢，一是政策資源優(yōu)勢；二是原創(chuàng)新聞信息優(yōu)勢，傳統(tǒng)媒體大多具有完善的采編隊伍；三是信譽優(yōu)勢，傳統(tǒng)媒體的網(wǎng)絡版信譽度一般要高于網(wǎng)絡媒體。但是，傳統(tǒng)媒體網(wǎng)站存在內(nèi)容單一的缺點，這些網(wǎng)站主要是依托于母體建成的，網(wǎng)站里的新聞比起母體幾乎無多少新意。在內(nèi)容方面?zhèn)鹘y(tǒng)媒體網(wǎng)站就顯得比較單薄。加之傳統(tǒng)媒體網(wǎng)站普遍處在發(fā)展的初創(chuàng)階段，資金不足，人員匾乏，大部分還只作為母體的附加物存在，受重視不夠的現(xiàn)象還很突出，在同商業(yè)網(wǎng)站的競爭中不可避免的處于劣勢，這就需要在運行機制上有所創(chuàng)新。所以傳統(tǒng)媒體的網(wǎng)站需要與網(wǎng)絡媒體的滲透與融合，將自身產(chǎn)業(yè)鏈進行完整延伸，形成新的傳播優(yōu)勢和新的市場競爭力。

3.傳媒內(nèi)容至關重要

眾所周知，新媒體的優(yōu)勢在于信息的海量、傳播的迅速還有廣泛的互動交叉性。但是傳統(tǒng)媒體有著自身的內(nèi)容優(yōu)勢，傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容和編輯水準是新媒體所達不到的。而且新媒體雖然提供海量的資訊，但其中不乏大量的垃圾信息。因此，“傳統(tǒng)媒體如果能強化自身的內(nèi)容優(yōu)勢，把最核心的新聞和最有價值的資訊及時提供給受眾，就能使受眾能夠在短時間內(nèi)獲得重要的價值，而不是在網(wǎng)絡上費時瑣碎的搜索。”

4.媒體責任是傳統(tǒng)媒體主要競爭力

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[關鍵詞] 社區(qū)衛(wèi)生服務中心；2型糖尿病 ；血糖控制 ；用藥情況

[中圖分類號] R58 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-4062（2017）01（b）-0190-02

隨著人們生活水平的提高，一些疾病也接踵而至，特別是糖尿病，其患者人數(shù)越來越多。糖尿病是自身胰島素分泌異常所導致的，屬于一種不可根治的慢性疾病，嚴重威脅著人們的健康。糖尿病目前尚無有效的治愈方法，主要以藥物控制為主。糖尿病患者病程長、患病人群分布廣泛，也存在著許多不合理用藥的情況，特別是在一些農(nóng)村地區(qū)和老年糖尿病患者中，不合理用藥情況極為普遍。糖尿病患者若不進行規(guī)范、有效的治療，一旦出現(xiàn)并發(fā)癥，將嚴重影響患者的生活質(zhì)量[1]。近年來 ，社區(qū)衛(wèi)生服務中心在政府的扶持下漸漸發(fā)展起來，為社區(qū)糖尿病患者的健康狀況提供了有力保障。該研究調(diào)查分析了2015年5月―2016年6月期間該社區(qū)衛(wèi)生服務中心2型糖尿病患者300例，對患者的用藥情況進行問卷調(diào)查分析，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

于2015年5月―2016年6月期間服務中心2型糖尿病患者，從中隨機抽取300例2型糖尿病患者，其中男性137例，女性163例，年齡39～75歲，平均 （51.2±7.8）歲， 糖尿病病史 3～18年，平均（8.2±3.4）年。

1.2 調(diào)查方法

對服務中心2型糖尿病患者的用藥情況采用自制問卷調(diào)查的方式進行研究。問卷調(diào)查表內(nèi)容包括患者的一般資料（性別、年齡）、降糖藥物的使用情況、藥品規(guī)格、用藥數(shù)量。血糖水平控制標準根據(jù)2013年《中國2型糖尿病防治指南》：4.4≤空腹血糖 ≤ 7.0 mmol/L，非空腹血糖 ≤ 10.0 mmol/L，HbA1c ≤ 7.0%。

1.3 2型糖尿病診斷標準

依據(jù)2013年《中國 2 型糖尿病防治指南》，2型糖尿病診斷標準為空腹血糖≥7.0 mmol/L、餐后2 h血糖 ≥ 11.1 mmol/L。

1.4 統(tǒng)計方法

調(diào)查數(shù)據(jù)采用 SPSS 18.0 統(tǒng)計學軟件進行統(tǒng)計分析，計量資料用均數(shù)±標準差（x±s）表示，并采用 t 檢驗，計數(shù)資料采用[n（%）]表示，采用χ2檢驗，以P

2 結(jié)果

2.1 用藥類型

由調(diào)查結(jié)果可知，服務中心2型糖尿病患者使用降糖藥物中以口服降糖藥為主，占80.0%，注射劑型藥物占20.0%，且糖尿病患者的血糖水平均得到了較好的控制。

2.2 用藥依據(jù)分類

服務中心2型糖尿病患者中，72.3%的患者是按醫(yī)生的處方用藥，藥師推薦占8.3%，親友推薦占14.0%，藥品銷售人員推薦占3.7%，自己選擇占1.7%，患者的用藥比較合理，見表1。

2.3 口服藥物調(diào)查情況

調(diào)查結(jié)果表明，服務中心2型糖尿病患者口服降糖藥物中，阿卡波糖片的用藥數(shù)量最多，共810盒；二甲雙胍膠囊的用藥數(shù)量排第2，共420盒；消渴丸的用藥最少，共24盒。見表2。

2.4 注射用藥調(diào)查情況

服務中心2型糖尿病患者注射降糖藥物中，精蛋白生物合成人胰島素注射液的使用數(shù)量最多，用藥數(shù)量占總的62.5%，顯著高于其它兩種注射用藥，具體結(jié)果見表3。

3 討論

糖尿病是一種常見的內(nèi)分泌代謝性疾病，具有遺傳易感性，在環(huán)境因素觸發(fā)下導致發(fā)病，發(fā)病機制為胰島素抵抗及胰島素分泌缺陷[2]。隨著社會的發(fā)展，人們生活習慣的改變以及人口老齡化，2型糖尿病患者在全球范圍內(nèi)呈逐年上升趨勢，特別是在發(fā)展中國家，增加速度更快。糖尿病已成為心血管病、腫瘤之后，第3位威脅人們健康的非傳染性疾病[3]。糖尿病是一種不可根治的慢性疾病， 其防治是一個長期艱巨的過程， 需要通過適宜的生活方式和合理用藥， 將血糖控制在適宜的范圍內(nèi)?；颊咄ㄟ^自我血糖監(jiān)測有效的控制血糖， 不僅可以減少微血管、大血管等并發(fā)癥的發(fā)生，還能有效延緩疾病的進展。治療糖尿病的藥物有口服降糖藥和胰島素兩種類型， 目前臨床上口服降血糖藥有5類， 包括非促胰島素分泌劑（格列酮類、α-糖苷酶抑制劑和雙胍類）和促胰島素分泌劑（格列奈類和磺酰脲類）[4]。當前，市面上降糖藥物種類繁多，由于糖尿病患者對糖尿病認識的不足和對降血糖藥物的不了解， 一些患者治病心切而不根據(jù)醫(yī)生處方服用藥物， 導致一些患者有其它并發(fā)癥的發(fā)生。

3.1 治療糖尿病藥物虛假廣告，降低治療的依從性

一些2型糖尿病患者希望能快速、徹底治愈自身糖尿病， 不遵循醫(yī)生的正規(guī)治療和按處方用藥，而根據(jù)一些廣告宣傳信息自己購買藥物進行治療，一方面說明了糖尿病患者對糖尿病認識的缺乏， 另一方面也闡明了這些虛假廣告的制作者、銷售者道德的缺失，藥物傳播媒體職業(yè)操守的缺乏。一些媒體上打廣告說患者服用此藥“不用控制飲食、毋須長期服用、絕無不良反應、能徹底治愈糖尿病、全球唯一治療糖尿病特效藥”等等，經(jīng)藥物成分檢測， 均是違法加入了 1 種或者幾種口服降糖藥物，有的甚至中藥中加入西藥成分， 如果患者不知情而因量服用， 很有可能導致藥物毒性反應和不良反應[5]。

3.2 監(jiān)管不力，假藥層出不窮

國家衛(wèi)生部、食品藥品監(jiān)督管理局多次對互聯(lián)網(wǎng)購藥等發(fā)出安全警示公告， 但是有的患者仍被一些虛假廣告蒙蔽雙眼， 于是就出現(xiàn)了一些患者買了一些所謂的“特效藥”，其實毫無治療作用。 一方面說明了藥品市場混亂，另一方面也說明國家監(jiān)管力度不夠， 導致虛假廣告、假藥泛濫。所以，相關部門應對整個藥品行業(yè)進行清理、整頓， 提高藥品質(zhì)量，杜絕假藥、劣藥，重塑國家藥品行業(yè)的形象。該研究調(diào)查分析了2015年5月―2016年6月期間該社區(qū)衛(wèi)生服務中心2型糖尿病患者中，有72.3%的患者是按醫(yī)生的處方用藥，藥師推薦占8.3%，親友推薦占14.0%，藥品銷售人員推薦占3.7%，自己選擇占1.7%，患者的用藥比較合理。在新醫(yī)改的形勢下，藥物價格下調(diào)，這也顯示了患者愿意遵循醫(yī)生處方去醫(yī)院拿藥，而不是為了省錢通過其它途徑買藥，也減少了一些非法商家為圖利益而不顧患者的病情。黃振安等[6]學者在《280例2型糖尿病患者用藥情況調(diào)查分析》一文中，患者依據(jù)醫(yī)師處方用藥最多，病友、親友第2，其他依次為廣告及業(yè)務員推銷、自己選擇和藥師推薦，與該研究結(jié)果類似。

4 結(jié)語

該調(diào)查顯示， 管莊第二社區(qū) 2 型糖尿病患者的治療藥物選擇比較合理，調(diào)查結(jié)果未顯示患者有不良反應，用藥情況基本合理，并且患者的血糖均基本得到控制?；颊叩难强刂剖且粋€長期的過程，仍需謹慎對待糖尿病的防治，因此患者在合理選擇藥品的同時，還需加強自我教育， 并且醫(yī)藥人員需深入社區(qū)不斷開展健康教育， 督促患者，杜絕假藥、劣藥對糖尿病患者造成危害， 提高患者治療的依從性， 從而達到有效的治療目標，控制患者的血糖水平。而國家有關部門加強對藥品市場的監(jiān)管， 有利于從源頭杜絕假藥、劣藥在市場上泛濫。

[參考文獻]

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[2] 于輝.天津市3個社區(qū)2型糖尿病患者用藥及血糖控制情況調(diào)查分析[J].中國藥房，2015，26（24）：3322-3323.

[3] 紀立農(nóng)，吳晶，陳穎麗，等.中國大中城市 2 型糖尿病降糖藥物治療患者藥物使用調(diào)查分析[J].中藥學雜志，2012，47（9）：736-738.

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篇10

   環(huán)境衛(wèi)生工作計劃

   為促進學生素質(zhì)全面、健康發(fā)展，努力做好學校的環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設潔凈美觀的校園環(huán)境，進一步增強學生的衛(wèi)生意識，特制定學校環(huán)境衛(wèi)生工作計劃如下：

   一、主要工作

   1、健全學校衛(wèi)生工作隊伍，做到分工明確，責任到人。

   2、統(tǒng)一思想，提高認潔工具擺放有序,拖把不準放在室外。

   （二）包管區(qū)要求：

   1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

   2、花壇內(nèi)無紙屑、無雜物、無落葉，此時周圍瓷磚上無積塵、無腳印。

   3、廁所內(nèi)外地面干凈，水池清潔無污垢，墻壁無積塵、無腳印。

   4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺、滅火器無積塵。

   5、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒有積塵。

   6、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭，保持潔凈，桶內(nèi)垃圾滿了要及時倒掉。

   （三）辦公室要求：

   1、地面干凈，無紙屑、無雜物、無痰跡。

   2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

   3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。

   4、辦公室內(nèi)桌椅整齊，辦公桌上作業(yè)本，常用物品有序擺放。

   5、物品柜上無積塵，無雜物。

   6、衛(wèi)生工具擺放有序，保持水池的清潔，并天天清理。

   二、工作措施

   1、強化全體師生的衛(wèi)生管理意識，充分發(fā)揮學校宣傳櫥窗的作用，宣傳并強調(diào)學校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性，使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，并促使學生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。宣傳櫥窗的稿件可由學生投稿、學生優(yōu)秀作文選登、衛(wèi)生知識、針對現(xiàn)狀的小評論、小幽默、和學習心得等組成。

   2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的32人的環(huán)境衛(wèi)生隊伍，堅持每天檢查一次衛(wèi)生。

   3、每天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果，成績上墻。每月進行一次衛(wèi)生總結(jié)，及時表揚先進。

   4、每周三利用第八節(jié)進行一次大掃除，將主樓梯、門廳及清掃廁所徹底清掃一次。

   5、學校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進行溝通，對出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時處理，此時解放第一線教師和班主任，讓他們能專心致志地搞好教學工作，做到衛(wèi)生工作也為教學服務。

   6、環(huán)境衛(wèi)生工作情況每月總結(jié)以此并向?qū)W校匯報一次。

   為創(chuàng)設潔凈美觀的校園環(huán)境作出我們的貢獻。

   環(huán)境衛(wèi)生工作計劃

   環(huán)境衛(wèi)生，對改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境、促進可持續(xù)發(fā)展，具有舉足輕重的地位和作用。今后，要進一步完善管理制度，扎實工作，使環(huán)衛(wèi)工作走上有序、健康、可持續(xù)發(fā)展的道路。

   一、進一步提升環(huán)衛(wèi)標準化長效管理水平。

   1、強化日常保潔管理。進一步規(guī)范環(huán)衛(wèi)作業(yè)質(zhì)量管理標準，做到路面全程監(jiān)控，最終達到環(huán)衛(wèi)保潔及時到位的目的，加大整治力度，完善監(jiān)督工作和獎懲機制，促進管理水平和保潔質(zhì)量的提高。

   2、強化日常巡查、加大檢查考核力度，對一些重點地段、重點路段反復發(fā)生的問題實行嚴防政策。

   3、加大社會宣傳工作力度。充分利用現(xiàn)有的教育基地、加強廣大群眾特別是青少年學生

   環(huán)境衛(wèi)生知識的教育培訓，提高廣大群眾環(huán)境衛(wèi)生意識。

   一是建立經(jīng)?；?、制度化的宣傳培訓制度，提高群眾文明素質(zhì)。

   二是營造濃郁的文明氛圍，使人們逐步告別不文明行為習慣。

   三是廣泛開展群眾性的精神文明活動，使人們在參與中逐漸形成新的思維方式和行為方式，增強公德意識、責任意識。

   二、做好區(qū)環(huán)衛(wèi)考核準備及村街環(huán)衛(wèi)考核工作。

   要嚴格落實長效管理機制，對全鎮(zhèn)十路一區(qū)及各村街主干道路進行全面清整，對垃圾死角，白色垃圾，亂潑亂倒現(xiàn)象徹底解決，對重點路段重點清理。以干凈整潔的面貌隨時迎接上級的檢查。

   環(huán)境衛(wèi)生工作計劃

   邇來老城區(qū)片的情形衛(wèi)生問題有反彈，為了使居平易近有一個健康、愉悅的糊口情形，就要將衛(wèi)生意識貫串到每家每戶每小我的心中，所以我們居委會專門組織了人員率領巨匠配合步履。

   一、指導思惟

   以構建新型城市衛(wèi)生處事系統(tǒng)為內(nèi)容，以社區(qū)衛(wèi)生處事系統(tǒng)及內(nèi)在培植項目為重點，以完美處事功能和提高處事能力為焦點，使我們社區(qū)衛(wèi)生處事工作獲得較著提高。

   二、工作方針

   1、搞好情形綜合整治。以“集中治臟，除害滅病，根治陋習”為重點。

   2、加年夜除四害工作力度。重點開展夏日殺蚊蠅，滅鼠滅蟑勾當，防止病媒生物傳布疾病。衛(wèi)生做好了，就防止了“病從口入”。

   3、成立衛(wèi)生方針責任制。整治衛(wèi)生使命以責任狀的形式細化分化給小我，每小我要各司其職、分頭負責，抓好落實。

   4、加年夜衛(wèi)生看管功令力度。我們繼續(xù)開展“紅袖標”工程，對管轄區(qū)內(nèi)的單元和居平易近區(qū)的衛(wèi)生進行嚴酷打點，做到垃圾收集有序，不亂倒垃圾，不亂潑污水等。

   三、工作軌范及要求

   1、增強組織率領。落實專人打點社區(qū)衛(wèi)生工作，明晰責任，增強與各相關部門的慎密協(xié)調(diào)配合，當真履行職責，配合推進城市社區(qū)衛(wèi)生處事的'成長。