導(dǎo)語：如何才能寫好一篇安全生產(chǎn)技術(shù)知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

西葫蘆對環(huán)境條件要求

西葫蘆對溫度有較強(qiáng)的適應(yīng)性，既喜溫，又具有一定的耐低溫性。光照強(qiáng)度要求適中，較能耐弱光，但光照不足時(shí)易引起植株徒長。西葫蘆屬短日照植物，長日照條件下有利于莖葉生長，短日照條件下結(jié)瓜較早。西葫蘆喜濕潤，不耐干旱，本身的根系強(qiáng)大，有較強(qiáng)的吸水能力。但由于西葫蘆的葉片大，蒸騰作用旺盛，所以在種植時(shí)要適時(shí)澆水灌溉，缺水易造成落葉萎蔫，甚至落花落果。西葫蘆各個(gè)生育期要求適宜溫度和土壤濕度參見表1。

茬口安排

目前溫室栽培的主要茬口有越冬一大茬栽培、秋冬茬栽培和冬春茬栽培。越冬一大茬的育苗時(shí)間在10月上中旬，11月中下旬定植，元旦前后采收，“五一”前后結(jié)束；秋冬茬育苗時(shí)間在8月下旬到9月初，9月下旬到10月初定植，10月中下旬采收，次年1月中旬結(jié)束；冬春茬的育苗時(shí)間在11月下旬，12月下旬定植，次年1月下旬采收，6月底結(jié)束。

品種選用

種植者需選用質(zhì)量好、抗逆性強(qiáng)、商品性好的品種才能獲得高效益?！異鹑觥欠▏b進(jìn)口種子。植株長勢旺盛，莖桿粗壯，株形比緊湊，葉片大而厚，帶瓜力強(qiáng)，瓜長22～24 cm，粗6～8 cm，單瓜重300～500 g，瓜色翠綠，商品性極好；產(chǎn)量高，抗逆性、抗白粉病好，單株收瓜可達(dá)35個(gè)以上，每667 m2的產(chǎn)量超過15000 kg?！ɡ贩N的植株長勢旺盛，莖桿粗壯，葉片大而厚，耐低溫弱光好，帶瓜力強(qiáng)，瓜長26～28 cm，粗6～8 cm，單瓜重300～400 g，瓜條長，瓜形穩(wěn)定，膨瓜快，耐存放，瓜皮光滑細(xì)膩，油亮翠綠，商品性好；春節(jié)后返秧快，產(chǎn)量高，抗逆性、抗白粉病好，單株收瓜可達(dá)35個(gè)以上，每667 m2的產(chǎn)量超過15000 kg。

育苗關(guān)鍵技術(shù)

育苗方式

西葫蘆育苗普遍采用的育苗方式是營養(yǎng)缽和穴盤育苗。由于西葫蘆根系大，所以要有足夠大的營養(yǎng)塊，因此建議用營養(yǎng)缽來進(jìn)行育苗，若用穴盤育苗可選用50穴。

營養(yǎng)土配制

西葫蘆育苗大多選用10 cm×

10 cm或10 cm×12 cm的營養(yǎng)缽，其中每1 m3的營養(yǎng)土中加入30 kg充分腐熟曬干的牛糞、馬糞等，要避免使用未經(jīng)充分腐熟的糞肥配制營養(yǎng)土，也可以直接使用成品有機(jī)肥，每千缽營養(yǎng)土中加入8～10 kg有機(jī)肥（芽孢蛋白有機(jī)肥或阿維蛋白有機(jī)肥），再加入3～4 kg促進(jìn)種子萌發(fā)和根系生長的營養(yǎng)肥――肽素活蛋白。

育苗流程

將營養(yǎng)土拌勻后裝營養(yǎng)缽并整齊排放在育苗畦內(nèi)，苗床灌大水澆透。待水完全滲下后，用56%甲硫惡霉靈1500倍噴灑苗床，用竹簽在營養(yǎng)缽中間打播種穴，播種穴直徑約為2 cm，深度約為1 cm，之后把種子平放在播N穴內(nèi)（1個(gè)營養(yǎng)缽放1粒種子），播種后撒1.5～2 cm厚的覆土，覆土最好選擇無病菌的大田土，覆土厚度不可過薄或過厚，過薄容易使苗床落干并出現(xiàn)帶殼出苗現(xiàn)象，過厚易造成悶種、爛種。覆土撒施完畢后苗床覆蓋白色地膜。

出苗期管理

揭膜播種后待50%以上小苗露頭，即可揭去地膜。此時(shí)需合理控制溫度，出苗前白天溫度在28～30℃為宜，夜間溫度在15～18℃為宜，出苗后白天溫度需控制在24～27℃，夜間溫度控制在12～14℃，避免因夜溫過高而形成“高腳苗”。此時(shí)若因苗床過干，出現(xiàn)子葉卷曲等缺水現(xiàn)象時(shí)，可以在苗床適量噴灑清水。

土壤施肥方案

根據(jù)配方施肥的原則進(jìn)行合理施肥，西葫蘆的底肥用量參見表2。將以下肥料均勻撒施后進(jìn)行深翻或旋耕。

田間農(nóng)藝管理

栽培模式

在棚內(nèi)按東西距離為

180 cm，進(jìn)行南北劃線，順線各起寬50 cm，壟高15～20 cm左右的高壟，形成平畦作為操作畦；在操作畦內(nèi)再起2個(gè)小壟，高度應(yīng)略低于操作畦壟高，使兩小壟中間的壟溝略寬一些。

株行距確定

西葫蘆種植一般是大行行距80～100 cm，小行行距60～80 cm。株距為65～80 cm。一般每667 m2栽植1150～1200株。

定植

選擇壯苗，在晴天上午定植，每個(gè)定植穴栽植1株。確定好株行距后，在壟上開定植穴。為快速緩苗，促進(jìn)根系生長，在定植穴內(nèi)撒施有機(jī)肥料（肽素活蛋白），每667 m2撒施15～20 kg，撒施后與土拌勻，準(zhǔn)備定植。定植穴內(nèi)嚴(yán)禁撒施控制生長類藥物。定植完畢后澆大水，每667 m2隨水沖施EM菌劑沃地菌豐10 L，促進(jìn)生根，補(bǔ)充有益菌。

定植后管理

定植后需合理控制溫度，緩苗前保持室內(nèi)白天溫度為28～30℃，夜間溫度為15～18℃。緩苗后室內(nèi)白天溫度為26～38℃，夜間溫度為13～15℃。另外為防止病害發(fā)生，澆第2水時(shí)每667 m2需沖施“殼聚糖”（一種植物生長復(fù)壯劑）10 L，以提高西葫蘆的抗病及抗低溫能力。

開花期管理

開花期間白天溫度為23～

27℃，夜間溫度為12～15℃。待植株長到8～9葉片時(shí)，可用抗老化的聚乙烯高密度塑料線或塑料繩對植株進(jìn)行吊蔓，吊繩的下端用活扣固定在植株主莖上或扣系在葉柄上。西葫蘆目前普遍應(yīng)用的點(diǎn)花方法是抹瓜或噴施免點(diǎn)花。抹瓜時(shí)應(yīng)選用西葫蘆專用保瓜藥劑來點(diǎn)花藥，操作時(shí)間應(yīng)選擇晴天上午7：00～12：00，雌花正值開放時(shí)進(jìn)行。用毛筆沾藥，在幼瓜身上由瓜把處向花的方向抹一筆即可。陰雨天或下午不點(diǎn)花。抹瓜時(shí)，毛筆不可以蘸藥過多，避免使藥液流到莖稈及葉片上而造成藥害。

另外，噴施免點(diǎn)花技術(shù)是近年來新興的點(diǎn)花方式，此項(xiàng)技術(shù)因?yàn)槭」なr(shí)且能大幅度降低勞動(dòng)強(qiáng)度越來越得到菜農(nóng)的認(rèn)可。此技術(shù)應(yīng)選用西葫蘆專用免點(diǎn)花藥劑，使用前要嚴(yán)格按照說明要求將免點(diǎn)花稀釋，操作時(shí)還需注意以下6點(diǎn)：①首次使用免點(diǎn)花應(yīng)在西葫蘆第2、3雌花開放時(shí)，也就是說溫室里大多數(shù)西葫蘆已經(jīng)處于開花期時(shí)方可使用。②噴霧器的噴頭處選用小孔噴片，噴施時(shí)壓力要大，霧化越好噴后效果越好。③噴施時(shí)噴頭與西葫蘆生長點(diǎn)要有0.8～1 m的距離。④噴出的藥液能落到葉片正面上即可，不可長時(shí)間對準(zhǔn)一處噴施。⑤噴施時(shí)最好選擇在晴天的傍晚進(jìn)行。⑥施用的間隔天數(shù)為冬季間隔10～13天，春秋季8～10天。

結(jié)瓜期管理

坐果期間白天溫室內(nèi)的適宜溫度為25～28℃，夜間適宜溫度為12～14℃。室內(nèi)溫度可以通過風(fēng)口的開閉以及風(fēng)口打開的程度進(jìn)行調(diào)節(jié)。坐瓜后若植株長勢正常，每株可同時(shí)帶3條瓜，選擇依據(jù)為大、中、?。▌倓偰ㄟ^的瓜）瓜各一個(gè)，使莖稈上要摘瓜節(jié)位與生長點(diǎn)之間的距離保持在15 cm左右，低于15 cm應(yīng)多疏瓜，高于15 cm的應(yīng)多留瓜。若瓜秧弱，出現(xiàn)尖頭、黃頭、黑頭瓜時(shí)，應(yīng)及早去除，并少抹瓜甚至不抹瓜，另外還需沖施生根壯棵劑，補(bǔ)施葉面肥，等瓜秧長勢恢復(fù)正常后再帶瓜。

此時(shí)西葫蘆的澆水追肥在第一個(gè)瓜膨大或即將采摘時(shí)進(jìn)行，但要根據(jù)長勢和土壤干濕情況決定澆水的時(shí)機(jī)提前或延后。澆水追肥要注重有機(jī)肥和生物菌肥（肽素活蛋白20 kg/667m2），合理搭配化學(xué)肥料（例如35%蔬樂豐動(dòng)力鉀20 kg）。尤其在深冬期間，應(yīng)以養(yǎng)護(hù)土壤和生根養(yǎng)根為主，嚴(yán)格控制化學(xué)肥料的用量，避免施用高氮和激素類的肥料。

病害防治

霜霉病

危害癥狀

霜霉病從幼苗期至成株期均可發(fā)生，以成株期危害嚴(yán)重，主要危害葉片。先在植株下部老葉正面上產(chǎn)生黃色小斑點(diǎn)，背面呈水浸狀不規(guī)則型病斑，隨病害發(fā)展病斑逐漸擴(kuò)大變?yōu)辄S褐色，多數(shù)病斑常連成一片，使全葉發(fā)黃枯死（圖1）。

防治措施

加大通風(fēng)，降低溫度濕度。噴施氟菌?霜霉威（687.5 g/L）懸浮劑1500倍液、72.2%霜霉威鹽酸}水劑800倍液、40%乙磷鋁可濕性粉劑400倍液、72%霜脲?錳鋅可濕性粉劑800倍液、25%嘧菌脂膠懸劑1500倍液、72%甲霜靈錳鋅600倍液。

瓜打頂

危害癥狀

癥狀表現(xiàn)為生長點(diǎn)向上生長遲緩，生長點(diǎn)附近的節(jié)間長度縮短，難以形成新葉，在生長點(diǎn)的周圍形成雌花和雄花間雜的花簇。幼瓜在生長點(diǎn)簇生。發(fā)病原因主要有前期產(chǎn)量過高或抑制生長類調(diào)節(jié)劑使用過量。溫度過低，根系不好養(yǎng)分不足（圖2）。

防治措施

篇2

Abstract： This paper states the safety problems in practical teaching of pharmaceutical preparations production technology， and proposes some countermeasures to ensure safe operation and no hidden danger， no safety accidents and no equipment and product quality accidents. Safety is not only an important issue in teaching but also the primary task of each teacher.

關(guān)鍵詞： 藥物制劑生產(chǎn)技術(shù)；實(shí)訓(xùn)教學(xué)；安全問題

Key words： pharmaceutical preparations production technology；practical teaching；safety problems

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）21-0265-03

0 引言

隨著職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模的迅速擴(kuò)大，職業(yè)院校已是培養(yǎng)一線生產(chǎn)、管理技術(shù)工人的重要基地，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)符合社會生產(chǎn)所需的高素質(zhì)人才成為教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。筆者所在的學(xué)校近幾年也是快速發(fā)展，在藥物制劑實(shí)訓(xùn)中心，學(xué)校投入大量資金，增添了大批的實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備，給學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間越來越多，對提高學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力及獨(dú)立工作能力起了積極的促進(jìn)作用。而學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，能夠做到安全、規(guī)范操作，不出人身、設(shè)備和產(chǎn)品質(zhì)量等方面的事故，不僅對在校期間的實(shí)訓(xùn)工作起到保障作用，也便于學(xué)生就業(yè)后迅速適應(yīng)職場的需要[1]，更好的適應(yīng)未來工作打下良好基礎(chǔ)。因此，安全問題既是教學(xué)中的重要課題，也是每位實(shí)訓(xùn)老師的首要任務(wù)。

1 藥物制劑生產(chǎn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的安全問題

1.1 教師方面 實(shí)訓(xùn)教師未接受過安全系統(tǒng)培訓(xùn)，在一定程度上會缺乏足夠的安全經(jīng)驗(yàn)、系統(tǒng)的安全理論知識和安全技能；師資力量不夠，實(shí)訓(xùn)課的教師與學(xué)生的配置常常不合比例，一位實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要負(fù)責(zé)的學(xué)生數(shù)量過多，造成實(shí)訓(xùn)教師很難全面地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的操作行為，也可能出現(xiàn)安全事故。

1.2 學(xué)生方面 參加藥物制劑生產(chǎn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生雖說已是四年級的學(xué)生，但缺乏安全意識，且自我保護(hù)和防范危險(xiǎn)的意識也較差，對實(shí)訓(xùn)過程中的潛在危險(xiǎn)性，通常認(rèn)為安全事故是離自己很遙遠(yuǎn)的事。在實(shí)訓(xùn)課上，很多學(xué)生還會忽視老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的規(guī)范性操作，操作粗心，從而存在著不同程度的安全隱患，嚴(yán)重時(shí)極可能發(fā)生安全事故；另外，部分學(xué)生喜歡互幫，即對方在操作時(shí)，老是出手去“幫一把”，殊不知這樣操作會傷他人也會傷自己。也有部分學(xué)生雖有安全意識，但缺乏實(shí)踐技巧，考慮到自身安全，不敢動(dòng)手操作，甚至出現(xiàn)回避或袖手旁觀的情景，進(jìn)而影響到其自身基本技能的掌握。

1.3 實(shí)訓(xùn)場地方面 藥物制劑實(shí)訓(xùn)中心是藥廠實(shí)際生產(chǎn)的一個(gè)模擬，故實(shí)訓(xùn)場所的現(xiàn)狀就存在幾多幾少的問題，如生產(chǎn)操作間多，每間操作間面積少，操作間之間合用總電源多；實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置少，實(shí)訓(xùn)學(xué)生人數(shù)多，動(dòng)手操作機(jī)會少。因此，實(shí)訓(xùn)場所現(xiàn)狀和實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置等原因也存在一些隱患性的安全問題于藥物制劑生產(chǎn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中。

1.4 管理方面 學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)安全事故應(yīng)控制為零。目前實(shí)訓(xùn)教學(xué)中沒有一套完善的安全機(jī)制，也沒有制定長期系統(tǒng)的安全教育理念。有的僅僅是對實(shí)訓(xùn)中的安全問題有沒有寫入教案進(jìn)行檢查，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在課前講一講安全注意事項(xiàng)。因此，在管理的責(zé)任落實(shí)制度和管理的精細(xì)化程度上還有待加強(qiáng)。

2 藥物制劑生產(chǎn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中安全問題的對策

2.1 組建安全教育師資團(tuán)隊(duì)，保證實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的有效性 一方面可聘請藥廠里有豐富經(jīng)驗(yàn)的“校外教師”給校內(nèi)的專業(yè)教師授課，進(jìn)行安全法規(guī)、安全理論和場地安全培訓(xùn)，以此形成一支安全教育業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，懂安全教育藝術(shù)的安全教育師資團(tuán)隊(duì)。另一方面，將有限的師資進(jìn)行整合，減輕實(shí)訓(xùn)教師的工作負(fù)擔(dān)，提高其工作效率，從而為學(xué)生規(guī)范性操作技能的有效學(xué)習(xí)，以及實(shí)訓(xùn)課的安全實(shí)施提供保障。

2.2 有效開展教學(xué)活動(dòng)，保證安全問題

2.2.1 實(shí)訓(xùn)前，以樹立師生的安全意識為目標(biāo)展開 參加藥物制劑生產(chǎn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生從未到過藥廠，也未接觸過機(jī)械設(shè)備，可他們對新鮮事物卻充滿了好奇且容易產(chǎn)生探究的沖動(dòng)，所以，在學(xué)生進(jìn)車間實(shí)訓(xùn)前必須把安全教育做在前、做到位。

①展示潛在危險(xiǎn)帶來的不良后果。我們知道，安全事故的發(fā)生大多是由于當(dāng)事人不在意而造成的。在平日里，教師有關(guān)安全教育的話可能沒有少說，但發(fā)生在實(shí)訓(xùn)過程中的一些真實(shí)案例會更容易引起學(xué)生的共鳴。安全教育應(yīng)從真實(shí)的安全事故案例入手如觸電事故，讓學(xué)生明白這些危險(xiǎn)是可怕的，是不堪承受的，必須遠(yuǎn)離它們。

②介紹常見安全事故及其防護(hù)要領(lǐng)。通過前面的心理提醒和感觀刺激，將學(xué)生的注意力集中到危險(xiǎn)防護(hù)上來。這時(shí)，教師就可以從容地向他們介紹實(shí)訓(xùn)中可能遇見的安全事故，并詳細(xì)教授應(yīng)該掌握的防護(hù)要領(lǐng)，科學(xué)系統(tǒng)地實(shí)施安全教育[2]。如旋轉(zhuǎn)式壓片機(jī)上沖的安裝，當(dāng)上沖的沖尾略低于上軌導(dǎo)或過高于上軌導(dǎo)時(shí)，很容易夾到手或卡住沖桿，從而提出在安裝上沖時(shí)沖尾要略高于上軌導(dǎo)，并注意右手手搖輪轉(zhuǎn)動(dòng)與左手安裝上沖相協(xié)調(diào)的防護(hù)措施。

③灌輸“謹(jǐn)慎、細(xì)致”的安全觀念。對沒有參加過生產(chǎn)實(shí)踐的學(xué)生來說，“安全第一”、“安全重于泰山”這些口號有些空洞。教師可針對不同的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容編制一些安全方面的口訣，如進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室時(shí)“實(shí)訓(xùn)室里來上課，防護(hù)措施做做好，工作衣帽穿戴齊，安全謹(jǐn)記在我心?！庇秩缧D(zhuǎn)式壓片機(jī)的安裝“一臺設(shè)備一人做，其余同學(xué)勿幫忙。中模上沖和下沖，沖模規(guī)格仔細(xì)對。裝機(jī)順序要正確，緊固螺釘請擰緊。上下左右門關(guān)緊，手搖輪來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。操作規(guī)程記清楚，確保人機(jī)安全性?！毕?qū)W生灌輸“謹(jǐn)慎、細(xì)致”的安全觀念。但教師應(yīng)該向?qū)W生講清楚，“謹(jǐn)慎、細(xì)致”不是對敢作敢為的限制和阻礙，而是保障安全生產(chǎn)的必要條件。

④指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成排查安全隱患的習(xí)慣。安全觀念最終需要落實(shí)到行動(dòng)上，也只有在行動(dòng)中才能夠檢驗(yàn)安全觀念是否牢固。因此，安全教育有效方法之一就是讓學(xué)生自己主動(dòng)進(jìn)行安全隱患排查。當(dāng)排查安全隱患成為學(xué)生的習(xí)慣，就可以說具有了比較強(qiáng)的安全意識。

2.2.2 實(shí)訓(xùn)時(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生的安全操作為目標(biāo)展開 為確保實(shí)訓(xùn)安全，必須大力加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育工作，著力狠抓規(guī)范操作，嚴(yán)守操作規(guī)程。

①當(dāng)學(xué)生進(jìn)入藥物制劑實(shí)訓(xùn)中心時(shí)，實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)立即引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)安全和實(shí)訓(xùn)紀(jì)律的思考，然后進(jìn)行講解并再次強(qiáng)調(diào)，為主課教學(xué)管理安全打好基礎(chǔ)。

②每個(gè)工種的實(shí)訓(xùn)都有各自的安全操作規(guī)程，實(shí)訓(xùn)教師必須向?qū)W生詳細(xì)說明每個(gè)工種容易發(fā)生安全事故的不安全因素，強(qiáng)調(diào)遵章操作的重要性和違規(guī)操作可能帶來的危害。如制粒，實(shí)訓(xùn)教師在現(xiàn)場逐條對FGL-03型沸騰干燥制粒機(jī)的安全操作規(guī)程進(jìn)行講解，講解過程中引用真實(shí)案例，分析為什么必須先開風(fēng)機(jī)再開加熱器的原因，讓學(xué)生深刻理解每一條安全規(guī)程的意義。當(dāng)然，應(yīng)該讓學(xué)生明白，不能因?yàn)槲ｋU(xiǎn)的存在就因噎廢食而不敢參加實(shí)訓(xùn)。

③教師的行為舉止會給學(xué)生起到一個(gè)潛移默化的榜樣作用，對學(xué)生的影響非常深遠(yuǎn)。因此，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)開展過程中，教師在示范操作時(shí)要以身作則，嚴(yán)格要求自己，正確安裝使用設(shè)備，做到示范動(dòng)作規(guī)范得體。特別是設(shè)備在運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題處理，如用NJP-400型全自動(dòng)膠囊充填機(jī)進(jìn)行膠囊劑生產(chǎn)時(shí)，碰到因物料流動(dòng)性差而不下料時(shí)，要將設(shè)備停下來，蓋上PLC界面面板，再按下急停按鈕，然后才能調(diào)整加料斗的高低或?qū)ξ锪线M(jìn)行處理。以言傳身教的方式告訴學(xué)生為什么要如此操作，主要是防止因不小心碰到PLC界面上的按鈕導(dǎo)致設(shè)備突然啟動(dòng)造成人機(jī)的傷害。

④在藥物制劑實(shí)訓(xùn)中心，整個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境盡可能的模仿了藥廠的真實(shí)環(huán)境，目的就是盡量縮小學(xué)生在校學(xué)習(xí)與企業(yè)工作的距離。因此按照實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)有的設(shè)備和工位布置，藥物制劑生產(chǎn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)多以分組教學(xué)為主，雖然實(shí)訓(xùn)教師多次強(qiáng)調(diào)明確一人一機(jī)操作，也希望學(xué)生能夠自律，但總會有在一臺設(shè)備上“互幫對子”出現(xiàn)，所以，實(shí)訓(xùn)教師要對整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程嚴(yán)密監(jiān)控，做到多提醒、多留意、多觀察、多巡視、多監(jiān)督，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程進(jìn)行操作，不允許“互幫互助”，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象及時(shí)制止和嚴(yán)肅教育，并通告全班警示學(xué)生。

⑤將每位學(xué)生的安全學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)過程中的安全遵守情況作詳細(xì)記錄，如按要求正確穿戴衣帽、規(guī)范的操作技能、不在實(shí)訓(xùn)場地打鬧等情況納入本門課程的成績考核中，起到有效的督促學(xué)生遵守安全操作規(guī)程，保證實(shí)訓(xùn)的順利進(jìn)行。

2.2.3 實(shí)訓(xùn)后，以彌補(bǔ)學(xué)生的安全缺陷為目標(biāo)展開 為了減少教訓(xùn)、減少不必要的損失，為了及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生安全知識的缺陷，每次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，實(shí)訓(xùn)教師一定要善于總結(jié)，在學(xué)生的安全意識方面、操作規(guī)范性方面多費(fèi)心血，把“安全”銘刻在學(xué)生的心中。①以小組為單位，組員之間“挑挑錯(cuò)”，讓學(xué)生了解自己在實(shí)訓(xùn)中的不足之處會帶來哪些安全隱患問題；以小組為單位，進(jìn)行組與組之間的評價(jià)，這里主要集中在實(shí)訓(xùn)場地的清理上，因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生雖喜歡動(dòng)手操作，但對清理實(shí)訓(xùn)場地卻不那么感興趣，甚至可以說是討厭，最易出現(xiàn)的問題就是不及時(shí)關(guān)閉總電源、工器具亂放等，讓學(xué)生明白這些行為的存在會給下一組同學(xué)造成一定的安全隱患，讓學(xué)生明白實(shí)訓(xùn)結(jié)束后“工完料盡場地清”是保證安全生產(chǎn)的一個(gè)重要前提。②每次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，實(shí)訓(xùn)教師必須對本次實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的安全問題如壓片機(jī)安裝時(shí)上下沖識別錯(cuò)誤、純化水生產(chǎn)時(shí)控制反洗正洗的各閥門打開關(guān)閉順序錯(cuò)誤、操作者在操作設(shè)備時(shí)沒有隨時(shí)提醒小組成員自己下一步的操作等及時(shí)反饋到每位實(shí)訓(xùn)學(xué)生，提醒學(xué)生在以后的實(shí)訓(xùn)中必須引起注意，而且讓學(xué)生將這些問題寫入實(shí)訓(xùn)報(bào)告中并提出改進(jìn)的措施。

2.3 在實(shí)訓(xùn)場地的建設(shè)、布置與改造中，要充分體現(xiàn)其實(shí)用性、先進(jìn)性和靈活性，還要重點(diǎn)提高實(shí)訓(xùn)設(shè)備的利用率[3]。如設(shè)備的安裝應(yīng)考慮操作人員使用和維護(hù)的保護(hù)，保持控制部分與設(shè)備的適當(dāng)?shù)木嚯x，還應(yīng)考慮設(shè)備之間、設(shè)備與墻面之間等的距離。

2.4 建立安全制度，完善實(shí)訓(xùn)保障 ①按照國家的有關(guān)法律法規(guī)及實(shí)訓(xùn)設(shè)備器材的安全要求，建立和完善實(shí)訓(xùn)場所的相關(guān)安全制度和安全操作規(guī)程，如《實(shí)訓(xùn)室安全管理制度》、《實(shí)訓(xùn)設(shè)備安全使用要求》、《藥物制劑實(shí)訓(xùn)室安全操作規(guī)程》、《安全文明生產(chǎn)檢查制度》等，并在實(shí)訓(xùn)場所內(nèi)顯眼的位置進(jìn)行張貼。同時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生的安全知識與安全意識不足，還要在實(shí)訓(xùn)場所內(nèi)各種涉及安全問題的地方，都標(biāo)出明確醒目的安全警示標(biāo)志。②針對藥物制劑專業(yè)的特點(diǎn)，制定一套完善的安全機(jī)制，選定一套安全教育影像片，建立長期系統(tǒng)的安全教育理念，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、易實(shí)施、能考核，使安全教育收到實(shí)效。

3 結(jié)語

總之，藥物制劑生產(chǎn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)對學(xué)生的技能操作很重視，對學(xué)生在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中的安全教育更重視。堅(jiān)持安全教育，做到入門教育講安全，晨訓(xùn)教育講安全，巡回指導(dǎo)講安全，結(jié)束總結(jié)講安全，使學(xué)生能在在校期間養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，為安全實(shí)訓(xùn)起到保障作用，也為畢業(yè)后更好的適應(yīng)企業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]熊陽，來平凡.形成性評價(jià)在藥劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].藥學(xué)教育，2009，25（6）：31-33.

篇3

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新材料不斷出現(xiàn)，不安全因素和對人體有害的因素也在增加，新工人的增加，新設(shè)備的添置，這些都給安全管理提出了緊迫的課題。

一個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行的好壞和安全狀態(tài)如何,除了機(jī)械設(shè)備本身的性能、工藝條件外，很重要的因素就是人的可靠性。安全管理就是要控制和消除人－機(jī)系統(tǒng)中不安全因素，使人－機(jī)關(guān)系更加匹配。事故發(fā)生主要是人、機(jī)器、環(huán)境三要素協(xié)調(diào)不良所致，而這三個(gè)子系統(tǒng)間不是孤立的,而是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約,人可以影響機(jī)器、環(huán)境子系統(tǒng),如設(shè)備等物的不安全狀態(tài)要靠人去改變，良好的工作環(huán)境要靠人去創(chuàng)造,反之亦然。所以，在這三要素中，人是最活躍、最重要的因素，因此，進(jìn)行安全管理，最重要的是做人的工作。而從業(yè)人員安全素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到企業(yè)的安全管理水平。

1改“要我安全”為“我要安全”的必要性

1.1傳統(tǒng)的安全管理制度、員工的安全素質(zhì)不高形成“要我安全”的局面

傳統(tǒng)的安全管理，是以規(guī)章制度、責(zé)任制來規(guī)范人的行為，純粹以獎(jiǎng)罰手段來規(guī)范人的活動(dòng)，對人的管理主要從“管”的角度出發(fā)。但制度具有非完美性、非靈活性和強(qiáng)制性等缺點(diǎn)，因而造成了“要我安全”的局面?？窟@種傳統(tǒng)的安全管理不能更好地充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮職工自覺反“三違”的積極性。我們看到某些工作崗位的職工不規(guī)范戴工作帽的現(xiàn)象，平時(shí)的安全檢查，對這些行為也給予指出，甚至扣獎(jiǎng)金，但一段時(shí)間后，這部分人還是“舊病復(fù)發(fā)”。這部分人并不是不知道如何規(guī)范戴帽，更不是不知道規(guī)范戴帽的安全性，而是心里存有僥幸、麻痹大意、貪方便的思想。歸根到底，就是“安全”在員工心中的地位不高，員工的自我保護(hù)意識不強(qiáng)，缺乏安全基本知識和技術(shù)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的事故隱患。這些行為還表現(xiàn)在，工作時(shí)不自覺佩戴好勞保用品、機(jī)器設(shè)備帶病運(yùn)轉(zhuǎn)、設(shè)備傳動(dòng)部分沒有安全防護(hù)裝置、檢修設(shè)備時(shí)不掛警示牌、出現(xiàn)“三違”現(xiàn)象等等。就以我公司2003年一起重傷事故為例，一工人。要是兩位當(dāng)事人有點(diǎn)“我要安全”的意識，，就會自覺阻止他人或本人拒絕違反安全操作規(guī)程，。所以,在現(xiàn)代企業(yè)管理中，要降低事故發(fā)生的頻率，必須扭轉(zhuǎn)“要我安全”的局面。

1.2企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的安全觀,也存在“要我安全”的狀態(tài)

個(gè)別企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)由于外部壓力，如法律、法規(guī)、政策等規(guī)定、新聞媒介宣傳以及上級領(lǐng)導(dǎo)的干預(yù)，在安全管理方面也存在著“要我安全”的被動(dòng)局面，上級主管部門發(fā)下來的文件，簽發(fā)了事，至于下面落實(shí)、執(zhí)行得怎樣，從不過問；對上級的安全承包，不得不應(yīng)付,也來一個(gè)層層承包,從不抓安全的基礎(chǔ)工作，造成了以包代管的局面;再說上級主管部門要來安全檢查，則布置下面自查自改,等上級檢查過后,安全工作照原樣松馳下來，領(lǐng)導(dǎo)又去忙于抓生產(chǎn)、抓效益了;應(yīng)付了上級一陣子的承包、檢查后,再很少過問安全工作。只有等下一次的承包、檢查等“運(yùn)動(dòng)”，才再次觸動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)抓安全的神經(jīng)，領(lǐng)導(dǎo)們很少象抓生產(chǎn)、效益一樣,主動(dòng)去抓安全、管安全。因而,領(lǐng)導(dǎo)的安全觀念,也是造成“要我安全”局面的因素之一。

有些領(lǐng)導(dǎo)，把“安全”看作是安全主任的“事”，凡事無論大小，只要與“安全”拉上邊的，都由安全主任“管”，主要表現(xiàn)在安全檢查和整改是安全主任的份內(nèi)事；安全檢查查出的問題，你安全主任提出整改方案后我才去整改；或者查出了事故隱患，又舍不得花錢進(jìn)行徹底整改；崗位的安全操作規(guī)程、規(guī)定也全由安全主任負(fù)責(zé)制訂；從來不主動(dòng)組織班組長進(jìn)行崗位安全檢查和整改，形成了“等、靠、要”的習(xí)慣。

因而，領(lǐng)導(dǎo)的安全觀念，也是造成“要我安全”局面的因素之一。領(lǐng)導(dǎo)的這種“要我安全”的意識，也直接地影響了職工的安全觀念，使他們也誤認(rèn)為安全是安全主任和領(lǐng)導(dǎo)們的事，與他們無關(guān)，使他們不會主動(dòng)地關(guān)心安全。

1.3現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展，要求職工“我要安全”

隨著中國加入WTO；企業(yè)機(jī)制改革,勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高，新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新材料不斷應(yīng)用；用工制度的改革，人員流動(dòng)性大；原來傳統(tǒng)的安全管理已不適應(yīng)現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，必須結(jié)合現(xiàn)代安全管理方法，把安全工作做在前，做到預(yù)防為主。這要求企業(yè)安全管理工作要堅(jiān)持以人為中心的工作原則，進(jìn)一步提高職工的安全素質(zhì)，把員工的安全意識提高到“我要安全”的境界。只有這樣，才能把事故頻率降下來，使安全不拖生產(chǎn)的后腿，以保證生產(chǎn)順利地進(jìn)行，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

2由“要我安全”到“我要安全”觀念的改變

⒉1“我要安全”的概念

所謂“我要安全”就是職工能自覺規(guī)范自己的行為,自覺遵守安全規(guī)章制度，自覺執(zhí)行安全操作規(guī)程，并能自覺反“三違”、直覺發(fā)現(xiàn)和整改隱患，“三不傷害”變成自覺行為。

如果人人能真正做到“我要安全”，那么安全管理人－機(jī)系統(tǒng)中，人這個(gè)主要因素的素質(zhì)就大大提高了，就能自覺控制人的不安全行為，消除物的不安全狀態(tài)，達(dá)到保護(hù)人機(jī)系統(tǒng)不遭受破壞、損害和損失，在一定的條件下取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的目的。

2.2要實(shí)現(xiàn)“我要安全”,就必須提高職工的安全素質(zhì),長抓不懈企業(yè)各級人員的安全教育

所謂安全素質(zhì)，大體包括安全意識、安全知識和安全技術(shù)。安全意識解決是主體（在企業(yè)里，安全意識的主體就是企業(yè)的職工）不愿意受到傷害的問題。當(dāng)主體不愿受到傷害時(shí)，就會積極去消除物的不安全狀態(tài)，不發(fā)生人的不安全行為，就不會發(fā)生傷害，不發(fā)生事故。所以當(dāng)職工的安全意識提高了，就會自覺地做到“三不傷害”，就會常常記住“我要安全”。

獎(jiǎng)懲只能治標(biāo)，教育才能治本，只有標(biāo)本兼治方能搞好安全工作。《安全生產(chǎn)法》、省市有關(guān)安全管理的條例、細(xì)則，都說明了安全教育的重要意義,安全教育工作已慢慢走上正軌,也說明了“我要安全”的教育已提到議事日程。

要提高職工的安全素質(zhì)，增強(qiáng)職工的自我保護(hù)意識，人人做到“我要安全”并非一朝一夕的事，更不是一件容易的事。

2.2.1不斷加強(qiáng)員工安全教育，提高員工安全素質(zhì)

安全工作具有長期性、艱巨性和復(fù)雜性等特點(diǎn)，又是全員、全方位、全過程的工作。因此，提高員工的安全素質(zhì)也同樣是一件長期的、艱巨的、復(fù)雜的工作，同時(shí)也貫穿于“三全”之中。

2.2.1.1重視安全生產(chǎn)的思想教育,提高員工安全意識

安全教育的基礎(chǔ)是對員工進(jìn)行安全生產(chǎn)的思想教育，安全生產(chǎn)的思想教育包括安全生產(chǎn)的法制教育、道德教育、集體榮譽(yù)感教育、責(zé)任感教育。

通過對員工進(jìn)行安全方針、政策、法紀(jì)、事故案例教育以及安全生產(chǎn)技術(shù)法規(guī)教育等,使員工自覺遵守安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，做到執(zhí)法、懂法、自覺守法。通過道德教育，使員工在工作中逐步養(yǎng)成希望為他人服務(wù)的情感，做到“我不傷害別人”，當(dāng)別人受到傷害時(shí)能及時(shí)搶救，尤其是當(dāng)他人違章時(shí)能及時(shí)制止，并能及時(shí)提醒他人預(yù)防為主。通過對員工進(jìn)行集體榮譽(yù)感的教育，讓員工關(guān)心集體的榮譽(yù)、企業(yè)的興衰，把自己在生產(chǎn)中的行為與集體的榮譽(yù)緊密聯(lián)系起來，讓員工知道，不安全行為易發(fā)生工傷事故，不僅影響班組、車間和企業(yè)的記錄、評比和聲譽(yù)，而且也會減少產(chǎn)品數(shù)量和降低產(chǎn)品質(zhì)量，還會造成經(jīng)濟(jì)上的巨大損失，有損企業(yè)的形象。通過員工的安全責(zé)任感教育，使員工充分認(rèn)識“我”在家庭和社會中的重要性；正確認(rèn)識自己的價(jià)值，樹立正確的安全價(jià)值觀；認(rèn)識到安全不僅是企業(yè)生產(chǎn)的需要，最主要的還是自己的安全需要；認(rèn)識到安全不僅是要對企業(yè)負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，還要對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)；認(rèn)識一旦出了事故，就害了“三代”。這樣，員工就會珍惜生命，時(shí)時(shí)處處自覺講安全、注意安全。

總之，通過對員工安全生產(chǎn)思想教育，提高員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感、價(jià)值觀和自覺性，促使廣大干部、員工遵章守紀(jì)，認(rèn)識不安全生產(chǎn)所造成的嚴(yán)重后果，不斷克服重生產(chǎn)、輕安全的錯(cuò)誤思想，不斷克服麻痹思想和僥幸心理，糾正違章操作、冒險(xiǎn)蠻干的錯(cuò)誤行為，這種對員工自覺做到安全生產(chǎn)有著重要的意義。

2.2.1.2加強(qiáng)員工的安全技術(shù)知識和技能教育，提高安全管理層次

安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育包括一般生產(chǎn)技術(shù)知識、一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識和專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識等教育。一般生產(chǎn)技術(shù)知識教育主要的內(nèi)容有：企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過程、作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)械設(shè)備的性能和知識，工人在生產(chǎn)中積累的操作技能和經(jīng)驗(yàn)以及產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。一般安全生產(chǎn)知識教育的主要內(nèi)容包括：企業(yè)內(nèi)的危險(xiǎn)設(shè)備和區(qū)域及其安全防護(hù)的基本知識和注意事項(xiàng)；有關(guān)電氣設(shè)備、起重機(jī)械和廠內(nèi)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)知識；安全防護(hù)知識；消防制度和知識；個(gè)人防護(hù)用品的正確使用及傷亡事故報(bào)告辦法等。專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育比較專門和深入，包括安全生產(chǎn)技術(shù)知識、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)知識以及根據(jù)這些技術(shù)知識和經(jīng)驗(yàn)制訂的各種安全生產(chǎn)操作規(guī)程等教育。通過這些教育，防止員工在操作中只憑“經(jīng)驗(yàn)”或麻痹大意違章作業(yè)，使員工在工作中不僅“要安全”，而且“會安全”。使安全工作不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人和安全員要做的工作，而是全體員工要做的工作。

2.2.1.3對員工進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，做到警鐘長鳴

俗話說“百年大計(jì)，教育為本”。在做好基層領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員安全教育的同時(shí)，還必須抓好職工的全員安全教育，做到有計(jì)劃、全方位、系統(tǒng)地教育，包括新入廠職工、臨工、民工的三級安全教育，特殊工種教育，安全技術(shù)知識與技能教育，復(fù)工、換工種安全教育工作，全員安全繼續(xù)教育等。因?yàn)?，工人是接觸機(jī)器和環(huán)境的最基本分子，若沒有他們在安全方面自覺遵章守紀(jì)，即使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)怎么重視安全，安全管理人員怎么管理，事故也照樣會發(fā)生。

通過不斷開展形式多樣、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng),也能提高職工的安全意識。如貼掛安全標(biāo)語、標(biāo)志牌，進(jìn)行知識競賽、安全演講，安全文藝節(jié)目匯演，定期放影安全方面的錄像片，進(jìn)行安全板報(bào)和宣傳欄評比，安全集市等形式的活動(dòng)，能寓教于樂，收到事半功倍的效果，使“安全”兩字扎根在職工心里，在平時(shí)工作中能自我規(guī)范行為，起到自我保護(hù)的作用。

2.2.2企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是提高職工安全素質(zhì)的決定因素

企業(yè)主要靠各級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理，黨的安全生產(chǎn)方針、政策的貫徹執(zhí)行關(guān)鍵取決于各級領(lǐng)導(dǎo)干部對安全的認(rèn)識和安全的重視與否，因此企業(yè)安全生產(chǎn)工作的好壞，直接與各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識和重視程度有密切關(guān)系。企業(yè)干部不具有安全思想意識，不重視安全就處理不好安全與生產(chǎn)經(jīng)營等各項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)系；企業(yè)干部不懂得安全技術(shù)和安全管理知識就不能提高企業(yè)的安全管理水平，就不能提出和采取有效預(yù)防事故的措施，就會因發(fā)生事故給國家、社會、企業(yè)自身帶來政治上經(jīng)濟(jì)上的損失，給工人及家屬帶來痛苦。因此對干部的安全教育是必要的,同時(shí)也是“管生產(chǎn)必須同時(shí)管安全”的安全管理原則的要求。

員工是否重視安全,首先要看企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是否重視安全。如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為純粹以罰能代管、以包能代管，不用抓安全的基礎(chǔ)工作，則員工就絕不會自覺執(zhí)行安全規(guī)章制度，形成了“要我安全”的風(fēng)氣。相反，如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到安全工作的重要性，主動(dòng)貫徹執(zhí)行國家有關(guān)安全方面的方針、政策；意識到提高員工安全素質(zhì)是安全工作的“本”，形成人人關(guān)心安全的氛圍，員工就會被潛移默化，全體員工就會自覺參與安全工作。職工通過年復(fù)一年的一系列安全教育和活動(dòng)，安全素質(zhì)就能慢慢提高，就能自覺在安全方面遵章守紀(jì)，形成“我要安全”的局面。

所以，抓好企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的安全教育，是安全管理必不可少的工作，要從“三個(gè)代表”的高度來重視。通過對他們的安全培訓(xùn)教育，使各級基層領(lǐng)導(dǎo)正確認(rèn)識安全和生產(chǎn)的關(guān)系，使基層領(lǐng)導(dǎo)不僅懂安全，會安全，而且管安全，保安全，做到以身作則，不違章指揮；把安全工作擺到重要議事日程上，從思想上時(shí)刻重視,組織上充實(shí)加強(qiáng),制度上有所規(guī)定，工作上抓得切實(shí)經(jīng)常。只要這樣，就一定會取得安全生產(chǎn)主動(dòng)權(quán)，收到好的效果。

⒉⒉3要搞好企業(yè)安全管理，必須加強(qiáng)安全專業(yè)隊(duì)伍的教育

由于專、兼職安全管理人員從事具體的安全管理、安全技術(shù)監(jiān)督和組織工作，又是企業(yè)安全責(zé)任人的左右手和參謀，所以，要求他們不僅有較廣泛的知識、較全面的安全技術(shù)和組織能力，而且要熟悉國家制定的安全方針、政策以及安全規(guī)程、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。因此，應(yīng)該對他們進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專門的培訓(xùn)教育。為適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展的需要，除了對他們進(jìn)行傳統(tǒng)的安全管理方法和一般的安全專業(yè)技術(shù)知識，國家有關(guān)安全方針、政策、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)等培訓(xùn)外，還應(yīng)該對他們進(jìn)行有關(guān)安全方面的預(yù)防、系統(tǒng)管理等新科學(xué)理論的培訓(xùn)。

篇4

一、在企業(yè)中進(jìn)行安全教育，首先要確定安全教育的內(nèi)容。我認(rèn)為安全教育的內(nèi)容包括:安全思想及態(tài)度教育，安全技術(shù)知識教育，基本操作技能訓(xùn)練，典型經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)的教育等。

（一）安全思想及態(tài)度是行動(dòng)的指南。思想教育就是通過對職工講授國家頒布的有關(guān)安全方面的“規(guī)定”、“規(guī)程”、“決定”、“通知”；中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)中涉及安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)；部頒標(biāo)準(zhǔn)和省市地方政府勞動(dòng)部門制定的有關(guān)安全生產(chǎn)的“規(guī)定”、“規(guī)程”、“決定”、“標(biāo)準(zhǔn)”等，以及與安全生產(chǎn)有關(guān)的法律條款和嚴(yán)格依法處理傷亡事故的條例。讓職工牢固樹立“安全第一”的思想，真正懂得生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)的道理，使得職工認(rèn)識到黨和國家對國家的財(cái)產(chǎn)和職工的身體健康與生命安全是高度負(fù)責(zé)的；而態(tài)度教育是一種把那些雖然知道，不肯執(zhí)行的人，教育成“既懂又執(zhí)行的人”，提高他們的自覺性，或者是把那些“不負(fù)責(zé)任，馬馬虎虎”的性格特征的人，教育成為“認(rèn)真負(fù)責(zé)，謹(jǐn)慎細(xì)心”，性格特征的人，也就是說，是要從人們的頭腦里消除那些不正確的判斷依據(jù)，灌輸新的正確思想。態(tài)度教育對職工的情緒變化也不能忽視，并且這一工作是非常困難的，必須經(jīng)過長時(shí)間的耐心說服和細(xì)致教育，才能使之理解和領(lǐng)會，并得到改變。

（二）安全技術(shù)知識教育又包括生產(chǎn)技術(shù)知識、安全技術(shù)知識和專業(yè)安全技術(shù)知識教育。生產(chǎn)技術(shù)知識教育是讓職工了解企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、各種機(jī)器設(shè)備性能、結(jié)構(gòu)、分布狀況以及危險(xiǎn)等級等。安全技術(shù)知識教育在職工進(jìn)入現(xiàn)場前就要知道本企業(yè)的危險(xiǎn)區(qū)域、設(shè)備及防護(hù)知識，并且知道生產(chǎn)中使用的有毒有害原材料或可能散發(fā)的有毒有害物所造成的危害及安全防護(hù)，怎樣正確使用個(gè)人防護(hù)用品及對個(gè)人特殊防護(hù)用品的安全檢查和勞動(dòng)保護(hù)設(shè)施檢修等，以及事故的應(yīng)急處理和報(bào)告辦法。專業(yè)安全知識教育要對特殊工種和專業(yè)工種進(jìn)行專門教育，經(jīng)考核合格后持證上崗，它包括:電氣設(shè)備、起重機(jī)械、廠內(nèi)運(yùn)輸、交通、鍋爐、防火防爆、焊接、瓦斯的安全知識以及礦井通風(fēng)與防塵安全，企業(yè)噪聲與振動(dòng)控制。

（三）基本操作技能訓(xùn)練包括操作前、操作中、操作后的技能訓(xùn)練。操作前要穿戴齊個(gè)人防護(hù)用品，做好周圍環(huán)境的觀察，“懂得機(jī)器設(shè)備的性能、危險(xiǎn)級別，牢記安全規(guī)程”等。操作中必須按安全操作規(guī)程執(zhí)行，如在危險(xiǎn)區(qū)域必有兩人以上方可進(jìn)入，切不可一人工作，如遇突發(fā)事件懂得應(yīng)急措施和如何搶救，避免事故發(fā)生。操作完要檢查工具，為更好完成下次任務(wù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸收教訓(xùn)。典型經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)的教育更直接更具有說服力，因?yàn)樗鼈兪桥c職工密切相關(guān)的例子，并且就發(fā)生在他們的身邊，更能引起他們的注意。我們可以選擇本系統(tǒng)、本行業(yè)、或其它的典型案例，配合電化教育、參觀展覽室，向職工講清楚每一起事故的直接原因、間接原因和管理原因，避免類似事故發(fā)生的“三道防線”。在事故案例教育中，要灌輸一些集體榮譽(yù)感和企業(yè)主人翁的思想，讓職工懂得事故不僅給國家造成損失，而且給企業(yè)的生產(chǎn)造成影響，受害者本人遭受精神和肉體上的雙重折磨，甚至走向死亡的深淵，要讓職工明白，發(fā)生傷亡事故時(shí)最痛苦的是直系親屬，對傷亡事故，有些領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的是生產(chǎn)能否盡快恢復(fù)，部分職工想的是:獎(jiǎng)金吹了，這月汗水白流了。然而對一個(gè)家庭來講則是塌天之禍，誰來撫養(yǎng)子女長大成人，誰來孝敬二老雙親，撕心裂肺的呼喊都是傷亡者的親屬，所以家庭比國家更需要安全生產(chǎn)。通過事故案例教育，切實(shí)提高職工對事故的危險(xiǎn)性認(rèn)識及事故后果的可怕性認(rèn)識。

篇5

2010年7月份，礦安排我們開三隊(duì)負(fù)責(zé)二水平軌道大巷420米標(biāo)準(zhǔn)化工程及21172上巷840米標(biāo)準(zhǔn)化工程。接到生產(chǎn)任務(wù)后，我立即深入第一現(xiàn)場，根據(jù)國有煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)和集團(tuán)公司、礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求，迎接煤層注水現(xiàn)場會勝利召開，我能夠自覺履行職責(zé)，制定嚴(yán)密、切實(shí)可行的安全生產(chǎn)措施，嚴(yán)格執(zhí)行“五優(yōu)”礦井建設(shè)施工標(biāo)準(zhǔn)．在礦總工程師和隊(duì)黨政班子和安全生產(chǎn)等各部門的正確指示和領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格履行職責(zé)，組織全隊(duì)職工積極開展安全技術(shù)培訓(xùn)和安全知識培訓(xùn)，將集團(tuán)公司和礦有關(guān)安全生產(chǎn)的文件，會議指示精神及時(shí)貫徹到每一名職工心中，使得人人心中有標(biāo)準(zhǔn)，每天取得新進(jìn)步．

7月份，在隊(duì)黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我作為一名工程技術(shù)人員，積極配合我礦和我們隊(duì)，嚴(yán)格做到服務(wù)于生產(chǎn)，服務(wù)好生產(chǎn)。3月份，我共出勤31天，其中深入井下19次，跟班12次，并根據(jù)現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)際，詳細(xì)地編制了《二水平軌道大巷質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工程施工安全生產(chǎn)技術(shù)措施》、《21172上巷施工安全生產(chǎn)技術(shù)措施》、《主井更換鋼梁剔梁窩安全生產(chǎn)措施》、《開三隊(duì)防冒頂專項(xiàng)安全技術(shù)措施》等各項(xiàng)安全技術(shù)措施，認(rèn)真制定七月份的安全生產(chǎn)措施，以及預(yù)防事故的安全生產(chǎn)組織措施，堅(jiān)決做到＂一工程，一措施＂，保證了我隊(duì)能夠保質(zhì)保量地完成礦下達(dá)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)任務(wù)和安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)，受到了礦領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的表揚(yáng)和肯定。

黨的各級領(lǐng)導(dǎo)都嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)＂安全生產(chǎn)只有加油站，沒有歇腳點(diǎn)＂，我始終牢記黨的＂安全第一＂的生產(chǎn)方針，在協(xié)助礦上和隊(duì)里積極做好本職工作的同時(shí)，積極響應(yīng)集團(tuán)公司科技興礦的精神，積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)革新，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，兩促進(jìn)．通過學(xué)習(xí)，不但使我的安全生產(chǎn)技術(shù)知識得到很大提高，也使我的安全生產(chǎn)知識視野更加全面和開闊，做到了工作就是不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了更好地工作。7月份檢修中，我們開三隊(duì)負(fù)責(zé)配合機(jī)電三隊(duì)硫化膠帶打點(diǎn)桿，我根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況變化，詳細(xì)制定以“四壓兩戧”的方法施工，確保點(diǎn)桿萬無一失，并取得了良好的效果,受到了礦領(lǐng)導(dǎo)和安全生產(chǎn)等部門的充分肯定和表揚(yáng).

篇6

為了推動(dòng)企業(yè)建立和完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，提高公司廣大干部職工的安全生產(chǎn)技術(shù)知識和管理水平，增強(qiáng)廣大職工的安全生產(chǎn)素質(zhì)，有效預(yù)防重、特大事故的發(fā)生，特制訂四月份工作計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

1、杜絕死亡、重傷事故；

2、杜絕火災(zāi)事故；

3、杜絕爆炸事故；

4、杜絕交通事故；

5、杜絕食物中毒和重大傳染病事故；

6、人員輕傷和其它一般安全事故率不超過2‰；

7、安全隱患整改率達(dá)100%；

二、具體措施

安全工作重在防范，要把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)中，就要時(shí)刻保持警惕，做到警鐘長鳴。

1、加強(qiáng)宣傳，讓安全意識深入到廣大干部職工的心中。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)員工進(jìn)行相應(yīng)的安全知識培訓(xùn)，熟悉、掌握必要的安全技術(shù)知識和自我防護(hù)知識，并經(jīng)考核合格后方可上崗，做好員工安全培訓(xùn)記錄。

2、對換崗、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工人員，單位要進(jìn)行安全技能和崗位操作方法的培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后才能上崗作業(yè)，并且建立相應(yīng)的安全培訓(xùn)記錄。

3、積極配合有關(guān)職能部門對特種作業(yè)人員按國家規(guī)定開展專業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)工作，定期進(jìn)行復(fù)審，做到持證上崗。

4、使員工能夠熟練掌握小型工傷的緊急處理措施，將傷害控制在最小程度。

5、使員工能夠熟練的使用勞動(dòng)衛(wèi)生防護(hù)用品，降低職業(yè)病危害，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。

6、使員工能在突發(fā)事故中正確熟練地采取自救和互救措施。

7、通過各種形式（警示牌、宣傳欄、標(biāo)語等），使員工明確自己崗位存在的危害因素及預(yù)防措施，明確在危害發(fā)生時(shí)的救護(hù)措施。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制。

1、貫徹執(zhí)行國家及各級政府部門的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、政策和制度，及時(shí)將有關(guān)安全會議精神貫徹落實(shí)到基層，傳達(dá)到每一位員工，增強(qiáng)公司員工安全生產(chǎn)意識及法律觀念。

2、健全并落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，制定安全生產(chǎn)工作目標(biāo)，責(zé)任人逐級簽訂《安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書》，負(fù)責(zé)人要增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理；貫徹“安全生產(chǎn)人人有責(zé)”的思想，員工在自己崗位上要認(rèn)真履行各自的安全生產(chǎn)職責(zé)，落實(shí)全員安全生產(chǎn)責(zé)任制。

3、定期召開安全生產(chǎn)會議，總結(jié)安全生產(chǎn)工作，針對存在的安全隱患制定整改與預(yù)防措施，交流安全工作經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)安全生產(chǎn)方面的文件，布置有關(guān)安全工作，通報(bào)安全檢查情況。

3、狠抓安全生產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，確保安全文明經(jīng)營，定期進(jìn)行安全自查，落實(shí)隱患整改責(zé)任及措施。

1、建立健全經(jīng)營設(shè)備臺帳、特種設(shè)備臺帳、安全設(shè)施臺帳，定期檢修保養(yǎng)，定期檢測，確保相關(guān)證件齊全。

2、在易燃易爆、有毒有害場所及可能產(chǎn)生職業(yè)危害的崗位張貼警示標(biāo)志或告知牌。

3、煙花爆竹產(chǎn)品合理存放，并設(shè)立醒目的分級存放標(biāo)志，預(yù)防火災(zāi)、化學(xué)事故。

4、車輛及防護(hù)設(shè)施要及時(shí)保養(yǎng)維護(hù)，做好保養(yǎng)維護(hù)記錄。

5、各種安全消防設(shè)施配備齊全、合格有效，操作人員按規(guī)定穿戴勞防用品。

4、按規(guī)定做好各項(xiàng)工作的安全預(yù)評估及審批工作，制定安全防范措施和應(yīng)急救援預(yù)案，并增加預(yù)案演練次數(shù)，完善預(yù)案實(shí)戰(zhàn)要求，訂做各種警示標(biāo)志牌，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

5、“五一”、“十一”、“春節(jié)”等重大節(jié)日前開展安全大檢查，加強(qiáng)安全值班、確保節(jié)日安全。

篇7

1.1安全是確保企業(yè)生產(chǎn)的根本

對于企業(yè)而言，安全與生產(chǎn)管理既相互聯(lián)系、相互影響，又互相促進(jìn)、互為因果。生產(chǎn)設(shè)備和勞動(dòng)工具是企業(yè)不可或缺的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，這兩種物質(zhì)具有非常典型的雙面性，它們既能造福社會，同時(shí)又會危害到人類，由于人們對客觀事物的理解存在一定的局限性，所以當(dāng)生產(chǎn)活動(dòng)中人與人、人與物配合不協(xié)調(diào)，便很難確保勞動(dòng)者的安全和健康。近年來，隨著生產(chǎn)與科技的不斷發(fā)展，原有的安全隱患已經(jīng)被基本消除，但是產(chǎn)業(yè)的變革、設(shè)備和技術(shù)的更新?lián)Q代，導(dǎo)致了新的安全生產(chǎn)問題再度出現(xiàn)?？梢哉f生產(chǎn)的發(fā)展其關(guān)鍵在于安全問題的有效解決，若是企業(yè)連最基本的安全生產(chǎn)管理?xiàng)l件都不具備，則很難實(shí)現(xiàn)順利生產(chǎn)，想要確保生產(chǎn)順利開展，企業(yè)就必須采取相應(yīng)的安全技術(shù)措施和管理方法，并不斷加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作，借此來消除員工的不安全行為以及物的不安全狀態(tài)。簡單來講，就是安全才能促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)也必須建立在安全的基礎(chǔ)之上。

1.2安全是企業(yè)樹立良好形象的保障

在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，企業(yè)只有搞好安全生產(chǎn)，才能樹立起良好的企業(yè)形象，從而贏得市場，獲得更多的經(jīng)濟(jì)任務(wù)，這對于企業(yè)健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展意義重大。企業(yè)采取安全生產(chǎn)管理的主要目的就是為了促進(jìn)生產(chǎn)順利進(jìn)行，并盡可能降低傷亡事故的發(fā)生幾率，給員工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。對于企業(yè)而言，一旦在生產(chǎn)過程中，發(fā)生安全事故，不但會給當(dāng)事人的家屬帶來痛苦，而且還會給企業(yè)自身造成非常巨大的損失。通常情況下，企業(yè)發(fā)生的傷亡事故都會成為新聞媒體追蹤報(bào)道的熱點(diǎn)，也是國家安全生產(chǎn)管理部門徹查的重點(diǎn)，這將會使企業(yè)的社會形象受到嚴(yán)重影響。為此，企業(yè)想要樹立良好的形象并贏得市場，就必須安全生產(chǎn)放在首位。

1.3安全是企業(yè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提

現(xiàn)如今，企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營的最終目標(biāo)就是經(jīng)濟(jì)效益最大化，而想要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須始終堅(jiān)持安全第一的原則，大量的實(shí)例表明，為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，而罔顧安全第一的原則，其結(jié)果都是得不償失的?？梢哉f企業(yè)的安全效益與經(jīng)濟(jì)效益密切相關(guān)，一旦發(fā)生安全事故勢必會對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益造成影響。為此，只有做好安全生產(chǎn)管理工作，才能使每一名員工都在最安全的環(huán)境中創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值。換言之，企業(yè)想要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益增長的目標(biāo)，就必須不斷強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，從而形成以安全求效益，以效益促安全的良性循環(huán)。

2安全工程特色專業(yè)建設(shè)的有效對策

企業(yè)在進(jìn)行安全工程特色專業(yè)建設(shè)的過程中，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手：

2.1加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作

企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)主要包括以下內(nèi)容：安全意識教育、勞動(dòng)保護(hù)政策和安全生產(chǎn)法律法規(guī)教育培訓(xùn)、安全技術(shù)知識教育培訓(xùn)等等。（1）安全意識教育培訓(xùn)。這是企業(yè)安全培訓(xùn)工作中較為重要的環(huán)節(jié)之一，也是搞好安全生產(chǎn)的關(guān)鍵之所在。一方面通過安全意識教育能夠提高員工對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識程度，從而在生產(chǎn)過程中正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益之間的關(guān)系；另一方面通過教育能夠使全體員工都樹立起敬業(yè)精神，有助于提高職業(yè)道德水平，從而養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣，為安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）勞動(dòng)保護(hù)政策與安全生產(chǎn)法律知識教育培訓(xùn)。主要是對企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部和員工進(jìn)行黨和國家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)與安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)的宣傳教育培訓(xùn)，通過該項(xiàng)培訓(xùn)工作，有利于提高政策水平，從而進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)全體員工的法律觀念。（3）安全技術(shù)知識教育培訓(xùn)。該項(xiàng)培訓(xùn)可分為兩個(gè)方面進(jìn)行：一方面是一般安全知識教育培訓(xùn)，具體是指對員工進(jìn)行最起碼的安全技術(shù)知識培訓(xùn)，如一般的安全要求、勞動(dòng)防護(hù)用品的正確使用方法、現(xiàn)場急救技術(shù)等等，借此來使員工了解并掌握最基本的安全常識；另一方是專業(yè)培訓(xùn)。主要是對各工作的員工進(jìn)行專業(yè)的安全技術(shù)知識培訓(xùn)，如安全生產(chǎn)技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生、專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程等等。

2.2強(qiáng)化安全檢查

安全檢查是企業(yè)安全生產(chǎn)過程中一項(xiàng)最為基本的制度，也是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容，為了確保安全生產(chǎn)，企業(yè)必須對安全檢查工作予以足夠的重視。首先，應(yīng)按照車間、班組的不同要求，建立健全安全生產(chǎn)檢查制度；其次，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，同時(shí)企業(yè)每年最少應(yīng)組織不少于四次的定期安全檢查工作，并由安全管理部門負(fù)責(zé)組織，各個(gè)相關(guān)職能部門積極參與。同時(shí)還應(yīng)按照季節(jié)和上級領(lǐng)導(dǎo)的要求對各車間、各部門進(jìn)行不定期的安全檢查；最后，應(yīng)開展群眾性安全檢查?？梢詮V泛發(fā)動(dòng)員工群眾，以查隱患、查制度為重點(diǎn)開展安全檢查工作，并結(jié)合檢查對員工進(jìn)行相應(yīng)的教育。通過安全檢查工作的開展，企業(yè)能夠?qū)Ξ?dāng)前的安全狀況有所了解和掌握，同時(shí)還能及時(shí)發(fā)展各種不安全因素，有助于安全事故隱患的消除，這對于確保安全生產(chǎn)意義重大。

2.3加大現(xiàn)場的安全管理力度

為了給一線員工提供一個(gè)良好的工作環(huán)境，企業(yè)應(yīng)當(dāng)不斷加大對現(xiàn)場的安全管理力度，具體內(nèi)容如下：現(xiàn)場定置管理、安全文明生產(chǎn)、消防設(shè)施管理等等。通過現(xiàn)場安全管理工作的開展，能夠隨時(shí)提醒并激發(fā)員工的個(gè)人安全意識，有助于避免因人為失誤造成的某些危害。

3結(jié)論

篇8

關(guān)鍵詞：工程施工；安全管理

建立安全的施工管理體系是施工安全管理不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。本著“管生產(chǎn)必須管安全”的施工理念，建立公司、分公司、項(xiàng)目小組三級安全管理體系，使安全管理工作規(guī)范制度化。由施工項(xiàng)目經(jīng)理為首的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制度和安全生產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)處罰制度，并設(shè)立專職的施工安全管理人員，從根本上保證工程施工安全生產(chǎn)。

一、市政工程安全管理現(xiàn)狀

（1）工程施工安全管理制度不完善

目前，我國具備了較完整的施工建筑安全管理規(guī)章制度法律法規(guī)，但其規(guī)章制度主要以建筑系統(tǒng)為前提作為參考，不適于市政工程的特點(diǎn)，因此不能完全滿足城市建設(shè)的需要，導(dǎo)致了施工管理制度的不明確。

（2）施工人員素質(zhì)較低

隨著我國《勞動(dòng)法》勞動(dòng)用工制度的改革，農(nóng)民工成為市政建設(shè)的主力軍。在安全施工管理上的農(nóng)民工，普遍存在著一些問題，如對施工經(jīng)驗(yàn)的缺乏，施工安全意識的淺薄等，對所從事的施工工程工種危險(xiǎn)性認(rèn)識不深，意識不到意外發(fā)生的嚴(yán)重性。另外，自我保護(hù)能力較弱，在危險(xiǎn)面前缺乏安全技術(shù)知識隨機(jī)應(yīng)變能力，法紀(jì)觀念不強(qiáng)，人員流動(dòng)較頻繁。

（3）安全責(zé)任制不夠明確

工程施工安全管理責(zé)任制的實(shí)施，在一定程度上對工程施工的日常管理、事故的預(yù)防、處理和獎(jiǎng)罰等方面都起到了促進(jìn)作用，推動(dòng)了安全生產(chǎn)管理工作。但目前，各級部門的安全生產(chǎn)的責(zé)任規(guī)范過于宏觀，不夠明確細(xì)膩。在管理上出現(xiàn)漏洞或工程施工現(xiàn)場出現(xiàn)問題的情況下，往往找不到明確的相關(guān)責(zé)任部門。

二、市政工程施工安全管理分析

（1）建立健全的安全組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度

在市政工程施工安全中，安全組織機(jī)構(gòu)的管理是其重要的核心工作。常言道，“沒有規(guī)矩不能成方圓”， 安全制度的制定要符合國家安全法律的規(guī)定,使制度的內(nèi)容更齊全，針對性更強(qiáng),體現(xiàn)出安全生產(chǎn)具有的可操作實(shí)效性。安全組織機(jī)構(gòu)要本著高效精煉的責(zé)任心和一定的吃苦耐勞工作精神；不但富有豐富的理論知識、法律意識也具需要有扎實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織分析能力。安全機(jī)構(gòu)不是一個(gè)迫于形式的“花瓶機(jī)構(gòu)。”圖一為工程施工項(xiàng)目安全責(zé)任管理機(jī)構(gòu)：

（2）不斷進(jìn)行安全教育與培訓(xùn)

工程施工中的施工人員的安全教育是施工企業(yè)的必修課。具有長期計(jì)劃性和系統(tǒng)性，由

施工企業(yè)的人力資源部門統(tǒng)一培訓(xùn)，安全職能部門管理和組織實(shí)施, 提高職工的安全意識,增強(qiáng)安全生產(chǎn)知識,有效的防止人為不安全行為,減少失誤。

（3）加強(qiáng)危險(xiǎn)來源的識別與控制

在工程的施工中，危險(xiǎn)來源也較為常見，如，高空作業(yè)、施工生產(chǎn)用電、民用爆破

器材管理與使用、特種設(shè)備作業(yè)現(xiàn)場、各類地下管道的保護(hù)、塌方危險(xiǎn)地質(zhì)段等。對危險(xiǎn)源的準(zhǔn)確識別才能有效的針對危險(xiǎn)采取及時(shí)對應(yīng)的技術(shù)措施和防御方法，減少施工損失。

三、市政工程安全管理的對策

（1）施工安全教育，在工程施工的安全教育內(nèi)容中包括以下幾點(diǎn)需要注意：

對工程施工人員的安全思想教育工作；安全管理工作人員針對黨和國家的安全生產(chǎn)保護(hù)法律法規(guī)對工程施工人員進(jìn)行安全生產(chǎn)意識，提高安全生產(chǎn)的警惕性；對工程施工人員的安全技術(shù)教育工作；施工中的安全技術(shù)知識是勞動(dòng)生產(chǎn)技術(shù)知識的重要組成部分，其主要包括，“在施工項(xiàng)目過程中的不安全因素；施工中危險(xiǎn)設(shè)備和危險(xiǎn)區(qū)域的注意事項(xiàng)；電氣設(shè)備的安全技術(shù)知識；施工中危險(xiǎn)物品存放管理，防火基礎(chǔ)安全知識；和各工種的安全操作規(guī)定等?！笔故┕ろ樌咝нM(jìn)行以及避免意外發(fā)生的手忙腳亂。

（2）施工安全檢查，在工程施工的安全檢查工作是預(yù)防安全事故發(fā)生的重要途徑之一。其主要包括：一般和專業(yè)性安全檢查、季節(jié)性安全檢查和節(jié)假前后的安全檢查。

1.安全檢查制度是工程施工項(xiàng)目部每半個(gè)月或一個(gè)月，和項(xiàng)目小組每周對施工定期的安全檢查制度和突擊性安全檢查相結(jié)合的安全檢查制度。

2.安全檢查的具體內(nèi)容：

①對施工安全管理制度的切實(shí)落實(shí)，②安全技術(shù)措施的制定、實(shí)施，③安全檢查的真實(shí)抽查驗(yàn)收記錄，④由于季節(jié)變化的多樣性，對防火、防暑、防寒、防洪、防臺風(fēng)等預(yù)防工作檢查。其中對防火的措施的落實(shí)要求更為嚴(yán)格，杜絕施工地火災(zāi)隱患的出現(xiàn)，保證安全生產(chǎn)。

【總結(jié)】

綜上所述，本文從現(xiàn)行市政工程的不足出發(fā)，針對工程施工的安全管理做了分析和相應(yīng)的解決對策。工程施工中的安全管理是有序高效生產(chǎn)的核心，是企業(yè)的命脈。市政工程建設(shè)管理工作意義任重道遠(yuǎn)，防微杜漸把握好施工安全關(guān)，消除一切不安因素，使市政工程工作蒸蒸日上。

參考文獻(xiàn)：

篇9

在結(jié)合相關(guān)資料分析我國煤炭企業(yè)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前煤炭企業(yè)一線員工培訓(xùn)主要存在以下幾個(gè)問題。①崗位技能培訓(xùn)針對性差。由于不了解員工真實(shí)的想法和需求，管理人員在安排培訓(xùn)時(shí)較主觀和單一，造成一定程度資源浪費(fèi)，培訓(xùn)效率低下。例如，培訓(xùn)時(shí)間和次數(shù)安排不合理。不同人員掌握知識技能的熟練程度不同，但仍要參加相同的大范圍培訓(xùn)。②員工安全意識不夠。近年來，雖然國家、政府、企業(yè)都在強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，強(qiáng)調(diào)把職工（尤其是井下直接工作人員）的生命安全放在首位，可是仍然會發(fā)生重大安全事故，理論與實(shí)際還是存在一定的差距。員工的實(shí)際操作，管理人員無有效監(jiān)控，事故的發(fā)生常常是由于員工自身的不合規(guī)操作與大意疏忽造成的。③思想文化教育不足。由于對工作性質(zhì)認(rèn)識不清，工作責(zé)任感差，加之煤炭企業(yè)各工種都是以隊(duì)為基本單位，隊(duì)伍中必然有人多付出，有人偷懶，不同的付出同樣的回報(bào)必定產(chǎn)生消極影響，拉低整個(gè)隊(duì)伍的效能，最終影響企業(yè)的健康發(fā)展。④培訓(xùn)效果反饋機(jī)制不健全。大部分培訓(xùn)都比較注重前期的準(zhǔn)備工作和培訓(xùn)的內(nèi)容，但培訓(xùn)質(zhì)量的高低卻無人問津，由于沒有做到善始善終，沒有及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，必然無法達(dá)到良好的循環(huán)上升結(jié)構(gòu)，無法為以后的培訓(xùn)提供借鑒。

2煤炭企業(yè)一線員工培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)與優(yōu)化

針對以上問題，本文主要給出以下幾種培訓(xùn)方案與建議，希望有助于煤炭企業(yè)的培訓(xùn)體系改進(jìn)。

2.1加強(qiáng)培訓(xùn)的針對性

充分了解一線員工的年齡分布、文化程度、知識的需求點(diǎn)來進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)途徑、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)次數(shù)等。強(qiáng)化生產(chǎn)各環(huán)節(jié)中掌握關(guān)鍵技術(shù)的員工培訓(xùn)和操作層面員工的技能培訓(xùn)。①豐富培訓(xùn)的方式。在考慮企業(yè)培訓(xùn)的成本和效益的前提下，在培訓(xùn)方式上創(chuàng)新，具體可按不同年齡段和不同文化程度分別組織。例如，新員工到崗必須接受現(xiàn)場演練或者老員工親自示范，并發(fā)給手冊、光碟、視頻等聲像資料補(bǔ)充學(xué)習(xí)；大學(xué)本科學(xué)歷以上的員工，再教育可到院校接受系統(tǒng)培訓(xùn)、建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺；有一定工作經(jīng)驗(yàn)的員工可定期接受外聘講師到公司的集中授課進(jìn)行提升；部門內(nèi)部可組織經(jīng)驗(yàn)交流與分享討論、由公司內(nèi)部優(yōu)秀的工作人員進(jìn)行講授等。②改進(jìn)較模糊的培訓(xùn)方法。一是，解決關(guān)鍵崗位人員的培訓(xùn)問題。企業(yè)應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)有的中專技校畢業(yè)生，將其充實(shí)到關(guān)鍵崗位上，通過現(xiàn)場培訓(xùn)和“師帶徒”式的學(xué)習(xí)，縮短適應(yīng)周期，成為具備較高專業(yè)素質(zhì)的正式工人。二是，劃分對象層次，將所有的崗位進(jìn)行細(xì)分歸類。企業(yè)制定的年度或月度培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)具體到部門內(nèi)部每一類人員，結(jié)合這類人員的需求再制定相應(yīng)的計(jì)劃并最終實(shí)施，大體保證讓所有員工都在培訓(xùn)中提高自身水平。③突出培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)。一是通識性知識培訓(xùn)，可從煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、煤礦安全管理的概念任務(wù)、煤礦開采安全、職業(yè)病防治、事故應(yīng)急處置、自救與創(chuàng)傷急救等方面入手；二是專業(yè)性知識培訓(xùn)，可從安全技術(shù)知識、生產(chǎn)技術(shù)知識、爆破技術(shù)知識、運(yùn)輸技術(shù)知識、煤礦電焊技術(shù)知識等方面有類別有針對的開展?，F(xiàn)就煤礦井下電工作業(yè)組、煤礦防突作業(yè)組兩類培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)時(shí)進(jìn)行安排，其他工種均可依據(jù)下列方式設(shè)計(jì)，見表1、表2。④實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)次數(shù)差異化。工作內(nèi)容和設(shè)備環(huán)境更新較快的崗位，應(yīng)適當(dāng)增加員工培訓(xùn)頻率；而相對較固定變化較小的工作崗位，可以考慮降低培訓(xùn)頻率，以方便其有更多時(shí)間和精力熟練掌握工作技能。

2.2嚴(yán)抓安全生產(chǎn)，定期對員工進(jìn)行安全教育

煤炭企業(yè)始終要求以安全生產(chǎn)為目的，一線員工作為煤礦安全工作的主體，其安全意識的高低和對安全知識的掌握程度，直接關(guān)系到安全工作能否順利進(jìn)行。①嚴(yán)格安全準(zhǔn)入。重點(diǎn)組織開展煤礦、非煤企業(yè)“三項(xiàng)崗位”人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)（初訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)、再培訓(xùn)）工作；認(rèn)真組織開展除“三項(xiàng)崗位”人員以外的其他從業(yè)人員的安全生產(chǎn)培訓(xùn)，確保全部從業(yè)人員入職上崗符合國家法定要求。②全面普及持證上崗。明確責(zé)任主體，最大程度的消除人為事故的發(fā)生率。認(rèn)真組織完成除特種作業(yè)人員以外的煤礦特有工種和非煤主要技術(shù)工種的崗位操作資格培訓(xùn)，組織好煤礦新招井下勞動(dòng)預(yù)備制人員的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)煤礦、非煤單位從業(yè)人員全部經(jīng)過培（復(fù)）訓(xùn)合格后持證上崗。③開展安全教育，如，開設(shè)安全知識培訓(xùn)班，舉辦安全演講比賽，安全經(jīng)驗(yàn)交流會等。

2.3加強(qiáng)員工思想文化教育

只有提高員工的思想素質(zhì)，抓好員工的職業(yè)道德教育，才能使其清除私心雜念，克服拜金主義，增強(qiáng)職業(yè)道德和法制觀念，認(rèn)識到自身和企業(yè)的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)主人翁的精神和集體榮譽(yù)感，這樣才能形成積極向上的工作氛圍。

2.4完善培訓(xùn)效果的評估機(jī)制

篇10

1.礦業(yè)安全人才培養(yǎng)是國家社會、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切要求

礦業(yè)開發(fā)中的生產(chǎn)安全問題一直是國家最關(guān)注的問題,特別是煤炭開發(fā)中的生產(chǎn)安全問題。煤炭是目前我國國民經(jīng)濟(jì)賴以生存和發(fā)展的最主要能源。在中國生產(chǎn)和消費(fèi)的一次商品能源中,煤炭約占70%左右。在未來的50年中,隨著新能源、可再生能源、水電和核電的發(fā)展與推廣,煤炭在一次能源中的消費(fèi)比重將逐年下降;但是,受資源條件限制,我國以煤炭為主的能源格局較長時(shí)期以內(nèi)不會有大的變化,煤炭在中國的主導(dǎo)地位不會動(dòng)搖。礦業(yè)開發(fā)作為我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),一直受到國家的重視。但是,作為重要礦物能源的煤炭在開采中,經(jīng)常受到瓦斯、水、火、粉塵、頂板垮塌等礦井自然災(zāi)害的威脅。近年來,隨著煤礦開采深度的進(jìn)一步加大,礦井災(zāi)害威脅越來越嚴(yán)重,煤礦災(zāi)害傷亡事故死亡率一直居高不下。我國的煤礦安全生產(chǎn)形勢的這種局面,直接影響了社會的穩(wěn)定和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此,礦業(yè)安全方向的創(chuàng)新人才培養(yǎng)是國家社會、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切要求。

2.礦業(yè)安全人才培養(yǎng)是礦山企業(yè)安全生產(chǎn)的迫切要求

安全生產(chǎn)是煤炭生產(chǎn)的頭等大事,也是國家安全生產(chǎn)的重要組成部分,而礦業(yè)安全方面的安全技術(shù)對煤炭生產(chǎn)起著保證、支撐和推動(dòng)作用。近來年,我國煤礦安全生產(chǎn)工作取得了一定成績,但我國煤礦安全生產(chǎn)面臨的形勢、機(jī)遇和挑戰(zhàn)以及全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)等方面,又對煤礦安全生產(chǎn)和煤礦安全技術(shù)提出了更高的要求。我們必須從滿足我國經(jīng)濟(jì)快速增長對煤炭資源需求不斷增加的需要和保障國家能源安全的高度上來認(rèn)識煤礦安全生產(chǎn)和煤礦安全技術(shù)發(fā)展對創(chuàng)新安全技術(shù)人才需求的重要性;同時(shí),國家法律法規(guī)及政策規(guī)定對礦山企業(yè)安全生產(chǎn)也提出了更高的安全規(guī)定要求。因此,礦業(yè)安全方面的創(chuàng)新安全技術(shù)人才培養(yǎng)是礦山企業(yè)安全生產(chǎn)的迫切要求。

3.礦業(yè)安全人才培養(yǎng)是礦山行業(yè)高素質(zhì)安全

技術(shù)人才的迫切要求礦井環(huán)境地質(zhì)條件復(fù)雜,礦井災(zāi)害威脅嚴(yán)重,且礦井災(zāi)害具有綜合性、復(fù)雜性、多變性和難預(yù)測性,礦井的本質(zhì)安全性差。對采礦工程人才除了要求厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)以外,煤礦現(xiàn)代技術(shù)人才還要既懂技術(shù)又懂管理,并且要求培養(yǎng)“三創(chuàng)新”的人才,即具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。據(jù)資料表明,在現(xiàn)代化大型煤炭企業(yè)中,擁有大學(xué)本科以上學(xué)歷的人數(shù)僅占職工總數(shù)的2.93%。由于我國采礦工程專業(yè)目前尚未完整系統(tǒng)地開設(shè)礦井安全類課程,使煤礦安全技術(shù)管理人員的礦井災(zāi)害防治安全技術(shù)知識不完整、不系統(tǒng),工作上憑主觀意志和經(jīng)驗(yàn)較多,安全管理技術(shù)和手段比較落后。受知識和經(jīng)驗(yàn)的限制,煤礦安全技術(shù)管理人員比較難適應(yīng)礦井災(zāi)害事故的復(fù)雜多變條件,這也是煤礦災(zāi)害事故多發(fā)的原因之一。因此,培養(yǎng)礦業(yè)安全方向的創(chuàng)新安全技術(shù)人才是礦井災(zāi)害防治和礦山行業(yè)高素質(zhì)安全技術(shù)人才需求的迫切要求。

二、礦業(yè)安全方向創(chuàng)新人才培養(yǎng)中存在的問題

一是,教學(xué)方法與知識結(jié)構(gòu)陳舊。教學(xué)計(jì)劃中理論教學(xué)時(shí)數(shù)過多,實(shí)踐教學(xué)部分較弱;課程體系老化,課程內(nèi)容陳舊、重復(fù)等現(xiàn)象較嚴(yán)重;教學(xué)方法仍多半為“注入式”。對學(xué)生礦山安全知識和綜合能力的培養(yǎng)不足,所培養(yǎng)人才礦山安全知識面較窄,礦山安全知識結(jié)構(gòu)不合理,礦山安全的適應(yīng)性不強(qiáng)。

二是,實(shí)踐教學(xué)不足。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)在礦山安全技術(shù)人才培養(yǎng)方面占有特別重要的地位,而目前的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)及設(shè)計(jì)等方面又存在著許多問題和困難。如實(shí)驗(yàn)手段落后,有的技術(shù)過時(shí);缺少覆蓋面寬的跨學(xué)科高層次實(shí)驗(yàn);實(shí)踐范圍過窄,連貫性不夠,使學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)出現(xiàn)“殘缺”;實(shí)踐教學(xué)仍屬于灌輸式,學(xué)生缺乏主動(dòng)性。總之,整個(gè)實(shí)踐教學(xué)體系陳舊,育人功能較低,影響學(xué)生礦山安全知識和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與能力的提高。

三是,課程與教材建設(shè)不足。礦山安全技術(shù)與礦山安全技術(shù)管理是煤礦工程師必備的專門知識。目前,國內(nèi)外采礦工程類專業(yè)尚未專門系統(tǒng)開設(shè)礦山安全類課程,也沒有系統(tǒng)的本科礦山安全類專門的教材。

四是,培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。礦山安全類課程的內(nèi)容涉及到煤礦的“五大災(zāi)害”,其知識較深、知識面廣,按目前采礦工程專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱,它的部分內(nèi)容是放在采礦工程專業(yè)相關(guān)課程中,而且安全知識的內(nèi)容與《煤礦安全規(guī)程》嚴(yán)重脫節(jié)。對于學(xué)生來講,接受的礦山安全類技術(shù)知識是不完整的,缺乏系統(tǒng)性。另外,礦山企業(yè)(特別是煤礦企業(yè))對采礦工程專業(yè)大學(xué)生的礦山安全類技術(shù)知識要求較高,而目前的培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱安排是分散式講授部分相關(guān)內(nèi)容,這種情況是不能滿足現(xiàn)代礦山企業(yè)安全生產(chǎn)的要求。

借鑒國內(nèi)外的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),分析我國采礦工程專業(yè)當(dāng)前課程體系和人才培養(yǎng)中存在的問題,以及21世紀(jì)對采礦行業(yè)高素質(zhì)安全技術(shù)人才的具體要求,認(rèn)真研究采礦工程專業(yè)礦山安全方向的礦山安全類課程建設(shè),提出一套較完整、系統(tǒng)的采礦工程專業(yè)礦山安全方向的礦山安全類課程的教學(xué)內(nèi)容體系和教學(xué)大綱的改革方案,對于發(fā)展采礦工程專業(yè)高等工程教育,培養(yǎng)采礦工程專業(yè)跨世紀(jì)優(yōu)秀人才,促進(jìn)國家的現(xiàn)代化建設(shè)是非常重要和十分有益的。

三、采礦行業(yè)對礦山高素質(zhì)安全技術(shù)人才的具體要求和培養(yǎng)模式

1.采礦工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為:培養(yǎng)有較高的政治覺悟、良好的道德品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì);有艱苦樸素、吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);有扎實(shí)牢固的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,能很好地適應(yīng)采礦工作環(huán)境的能力;有較寬知識面,具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)、高層次的新一代礦山生產(chǎn)技術(shù)和安全技術(shù)的工程師。

2.采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)的要求采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)不是一般的采礦工程基礎(chǔ)知識教育和相關(guān)專業(yè)知識的教育,而是具有一種開發(fā)性的、具有在新時(shí)期從事艱苦行業(yè)工作的心理教育、情感教育、意志道德教育和人的整體發(fā)展水準(zhǔn)教育,是為國家、社會的采礦業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和審美觀的教育,是提高他們?yōu)樽鎳V山事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和使命感的教育。它有以下四種具體要求:(1)厚基礎(chǔ)、寬知識、強(qiáng)能力、高素質(zhì);(2)培養(yǎng)“三創(chuàng)新”的人才,創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力;(3)懂礦井生產(chǎn)技術(shù)、懂礦井安全技術(shù);(4)具備“學(xué)礦山,愛礦山,獻(xiàn)身礦山”的“烏金”精神。

3.采礦工程專業(yè)礦業(yè)安全方向的核心課程采礦工程專業(yè)礦業(yè)安全方向的核心課程主要有:(1)《礦山壓力與控制》,42學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)6學(xué)時(shí);(2)《礦井通風(fēng)安全學(xué)》,60學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)8學(xué)時(shí);(3)《礦井災(zāi)害防治技術(shù)》,48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)8學(xué)時(shí);(4)《礦井安全監(jiān)測監(jiān)控技術(shù)》,36學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)12學(xué)時(shí);(5)《礦井安全管理與應(yīng)急預(yù)案》,28學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)4學(xué)時(shí)。

四、采礦工程專業(yè)礦山安全方向課程配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和安全技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

1.礦山安全方向課程配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要如下:(1)礦山頂板破壞模型實(shí)驗(yàn);(2)礦山壓力與頂板變形“三量”測試儀操作實(shí)驗(yàn);(3)礦井風(fēng)速測試實(shí)驗(yàn);(4)礦井瓦斯?jié)舛扰c報(bào)警實(shí)驗(yàn);(5)煤層瓦斯吸附與解析實(shí)驗(yàn);(6)煤層瓦斯?jié)B透實(shí)驗(yàn);(7)煤與瓦斯突出過程模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn);(8)礦井煤層瓦斯爆炸實(shí)驗(yàn);(9)礦井煤層粉塵測試實(shí)驗(yàn);(10)高速地質(zhì)雷達(dá)與工程多波地震探測實(shí)驗(yàn);(11)高壓水射流鉆孔切割實(shí)驗(yàn);(12)煤層鉆孔水力壓裂實(shí)驗(yàn);(13)巖石聲波與聲發(fā)射測試實(shí)驗(yàn);(14)礦用安全設(shè)備的檢驗(yàn)性實(shí)驗(yàn)。

2.礦山安全方向課程配套實(shí)驗(yàn)室

配套的實(shí)驗(yàn)室主要如下:(1)巖石聲波與聲發(fā)射測試實(shí)驗(yàn)室;(2)高速地質(zhì)雷達(dá)與工程多波地震探測實(shí)驗(yàn)室;(3)煤層氣高壓吸附解吸實(shí)驗(yàn)室;(4)高壓水射流實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室;(5)現(xiàn)場監(jiān)測監(jiān)控儀器實(shí)驗(yàn)室;(6)環(huán)境地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測監(jiān)控模擬實(shí)驗(yàn)室;(7)煤巖滲流流變測試實(shí)驗(yàn)室;(8)煤與瓦斯突出過程模擬實(shí)驗(yàn)室;(9)風(fēng)筒實(shí)驗(yàn)室。