導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇服裝設(shè)計(jì)體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、服裝款式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與紙樣制作相結(jié)合

長(zhǎng)期以來(lái), 學(xué)校教育總習(xí)慣于講授系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí), 并圍繞這些知識(shí)作一些簡(jiǎn)單訓(xùn)練, 結(jié)果學(xué)生掌握的全是一些不深入的而面面俱到的教材知識(shí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)在考察綜合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力的時(shí)候,很多學(xué)生則顯得束手無(wú)策, 有的干脆就照著書本畫, 根本不能解決服裝穿著在人體上的實(shí)際問(wèn)題。因此在教學(xué)中教師講解完款式結(jié)構(gòu)變化的具體應(yīng)用后,還要引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中將紙樣假縫合，檢查所制作樣板的問(wèn)題。譬如在講完女裝原型結(jié)構(gòu)后, 分組練習(xí)可以讓班上同學(xué)挑選幾位具有代表性的不同體型進(jìn)行測(cè)量, 由測(cè)量所得的尺寸, 讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)到的原型打板基礎(chǔ)知識(shí), 分組進(jìn)行服裝原型紙樣設(shè)計(jì), 繪制出1∶1 的原型紙樣圖之后再把它們縫成毛坯并讓學(xué)生試穿, 由他們自己去體驗(yàn)、觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 諸如省量大小如何控制、省道位置如何設(shè)定以及省的轉(zhuǎn)移方法怎樣運(yùn)用等問(wèn)題, 同學(xué)之間通過(guò)反復(fù)討論分析和多次修改最終完成合格成品，既加深了學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的印象，也鍛煉了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

二、平面教學(xué)方法與立體教學(xué)方法相結(jié)合

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的教學(xué)通常以平面教學(xué)為主，這是由平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)所決定的。平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就是在平面的紙上或布上進(jìn)行制版，它具有使用工具少、成本低、速度快、適合成衣化生產(chǎn)等優(yōu)點(diǎn)，因此被廣泛應(yīng)用。它雖有眾多的優(yōu)點(diǎn)，但也存在一個(gè)最大的弱點(diǎn)——平面性。這個(gè)平面性對(duì)我們以平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)為主的教學(xué)方式來(lái)說(shuō)是一大障礙。那么在以平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)為主導(dǎo)的情況下，如何使學(xué)生盡快形成從平面到立體的思維過(guò)程，就是解決服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論的關(guān)鍵。

平面結(jié)構(gòu)教學(xué)和立體教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合是服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)類課程教學(xué)的根本。這里的“立體”是指為了使學(xué)生正確地理解平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論而進(jìn)行的立體教學(xué)方法（并非指完整的立體裁剪體系的教學(xué)），它的目的是在講授某一部分的平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理之前，首先在人模上用立體演示的方法，給學(xué)生以非常形象的感覺(jué)認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在感性上認(rèn)識(shí)到一塊平面的布在包裹人體時(shí)必然會(huì)出現(xiàn)的種種結(jié)構(gòu)形式，和這些結(jié)構(gòu)形式的可變性所帶來(lái)的立體效果變化等等，從而為平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)這種兩種教學(xué)方法相結(jié)合的方式，從根本上對(duì)服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原理進(jìn)行透徹分析，使學(xué)生不僅要知其然，而且還要知其所以然，只有這樣，才能使學(xué)生扎實(shí)有效地掌握服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論，為今后的靈活運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、多媒體教學(xué)與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合

為了使學(xué)生更形象地理解和掌握造型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論, 應(yīng)盡可能采用多媒體教學(xué), 把復(fù)雜的三維造型結(jié)構(gòu)到二維平面結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化過(guò)程直觀地展示給學(xué)生。同時(shí)也可以利用多媒體教學(xué)的方便，引入服裝流行信息，增加信息量。例如講述國(guó)際服裝動(dòng)態(tài)，國(guó)內(nèi)外知名設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，服裝的流行趨勢(shì)等等，讓學(xué)生在初窺服裝世界的五彩斑斕與無(wú)窮奧妙的同時(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)诤闷嫘牡尿?qū)使下達(dá)到動(dòng)手操作制圖，從而理解結(jié)構(gòu)制圖原理，掌握知識(shí)的靈活運(yùn)用。在此過(guò)程中，教師是教學(xué)的主導(dǎo)，如果教師能夠及時(shí)地將全球服裝發(fā)展的趨勢(shì)和市場(chǎng)狀況傳遞給他們，這不僅使學(xué)生對(duì)現(xiàn)有的市場(chǎng)趨勢(shì)有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)和了解，而且還能從中體驗(yàn)到服裝結(jié)構(gòu)制圖的樂(lè)趣。

四、建立立體、互評(píng)性考核方法

合理的考核方法是建立和諧教學(xué)環(huán)境的重要環(huán)節(jié)。服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)類課程由于課程的特殊性, 其理論學(xué)習(xí)需要和實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起。在畢業(yè)考評(píng)中, 不僅需要企業(yè)樣板設(shè)計(jì)師或?qū)＜乙詫I(yè)的眼光對(duì)學(xué)生作業(yè)中的不足予以指點(diǎn), 更需要讓學(xué)生也參與成績(jī)的評(píng)定, 尤其是平時(shí)的練習(xí)課。這對(duì)于提高學(xué)生的觀察能力和教與學(xué)都會(huì)有很大的促進(jìn)。

服裝結(jié)構(gòu)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)性的、發(fā)展的課程，在實(shí)際教學(xué)中，要對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合?；A(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn)，在講解中都要抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)在動(dòng)力，通過(guò)款式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與紙樣制作相結(jié)合訓(xùn)練，深入理解結(jié)構(gòu)制圖與人體的關(guān)系。結(jié)合平面教學(xué)與立體教學(xué)和多媒體教學(xué)與常規(guī)教學(xué)，把理論知識(shí)與實(shí)踐操作聯(lián)系起來(lái)，完成從基礎(chǔ)教學(xué)到基本技能并向技巧型教學(xué)過(guò)渡。提高學(xué)生的領(lǐng)悟與應(yīng)用能力，充分做到理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，以適應(yīng)服裝企業(yè)的需求。

參考資料：

篇2

[關(guān)鍵詞] 紡織服裝 BSCI 加工商 選擇

引言

中國(guó)是世界上最大的服裝生產(chǎn)和出口國(guó)，而歐盟是最大的進(jìn)口國(guó)。2003年3月，由歐洲外貿(mào)商會(huì)（FTA）發(fā)起，由歐洲最大的50家紡織品零售商共同參與制定了歐洲商界遵守社會(huì)責(zé)任的行為守則-Business Social Compliance Initiative，縮寫為BSCI。目的主要是為其會(huì)員和與會(huì)員相連帶的供應(yīng)商、生產(chǎn)廠家提供一個(gè)國(guó)際通用的遵守社會(huì)責(zé)任的可行性監(jiān)督體系。凡加入的會(huì)員須承諾在3年期限內(nèi)對(duì)所定義的風(fēng)險(xiǎn)國(guó)家內(nèi)三分之二的供應(yīng)鏈企業(yè)進(jìn)行審核。

在服裝供應(yīng)鏈里，服裝外貿(mào)企業(yè)由于具有語(yǔ)言溝通、設(shè)計(jì)開發(fā)、服務(wù)優(yōu)良、熟悉國(guó)際貿(mào)易慣例的優(yōu)勢(shì)而成為國(guó)外采購(gòu)商的直接供應(yīng)商。但大多數(shù)服裝外貿(mào)企業(yè)只保留設(shè)計(jì)開發(fā)、銷售網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)、重要原材料采購(gòu)等職能，而將成衣生產(chǎn)任務(wù)通過(guò)選擇合適的加工商來(lái)完成。根據(jù)BSCI的要求，供應(yīng)商必須確保代表BSCI成員直到最后生產(chǎn)階段的生產(chǎn)過(guò)程涉及的所有加工商和分包商都遵守BSCI行為守則。2007年4月～2008年4月，全球共有3256個(gè)BSCI審核，審核結(jié)果為：“好”7.92%，“需要改進(jìn)”19.16%，“不符合”72.92%；其中，中國(guó)的審核結(jié)果為：“好”5.54%，“需要改進(jìn)”14.38%，“不符合”80.08%?！安环稀币馕吨庸ど滩环螧SCI社會(huì)責(zé)任體系的要求，客戶將停止下訂單；“需要改進(jìn)”意味著加工商的社會(huì)責(zé)任狀況的某些方面須進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，否則也將停止下訂單；“好”代表加工商的社會(huì)責(zé)任狀況符合BSCI的要求。中國(guó)紡織服裝企業(yè)供應(yīng)鏈社會(huì)責(zé)任狀況不容樂(lè)觀。

本文旨在建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并構(gòu)造決策模型，使服裝外貿(mào)企業(yè)對(duì)加工商的評(píng)估和選擇具有可操作性，與目標(biāo)加工商建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，扶持、引導(dǎo)其達(dá)到BSCI社會(huì)責(zé)任體系要求，成功獲取訂單，從而使供應(yīng)鏈各方具備更強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去更好地履行社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)和多贏的局面。

一、基于BSCI的影響服裝外貿(mào)企業(yè)選擇成衣加工商的因素

1.前提條件

(1)合格加工商：列入評(píng)估選擇范疇的加工商應(yīng)是具有企業(yè)法人資格并符合服裝外貿(mào)企業(yè)采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)的加工商。

(2)“三證”齊全：消防驗(yàn)收合格證；建筑驗(yàn)收合格證；特種設(shè)備使用登記證（制衣行業(yè)常用的特種設(shè)備有：鍋爐、電梯、起重機(jī)械等）必須齊全。BSCI驗(yàn)廠內(nèi)容之一要審核許多證照和資料，但其中如果消防驗(yàn)收合格證；建筑驗(yàn)收合格證；特種設(shè)備使用登記證不齊全，補(bǔ)辦要耗費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用都是難以預(yù)期的。因而，在對(duì)加工商進(jìn)行BSCI體系初步篩選時(shí)，“三證”不齊的加工商不應(yīng)在考慮的范疇內(nèi)。

2.影響因素

基于BSCI標(biāo)準(zhǔn)，影響服裝外貿(mào)企業(yè)選擇成衣加工商的因素很多，既要求加工商在質(zhì)量、交期、技術(shù)水平、價(jià)格方面符合要求，又要求加工商有較好的社會(huì)責(zé)任的意識(shí)和基礎(chǔ)、配合度，因?qū)嵤〣SC標(biāo)準(zhǔn)雙方所增加的費(fèi)用也在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)。因而，服裝外貿(mào)企業(yè)在確立基于BSCI的加工商評(píng)價(jià)體系時(shí)，應(yīng)包括以下指標(biāo)：

(1)Q因素（除社會(huì)責(zé)任因素外的綜合素質(zhì)）：通常，在不考慮社會(huì)責(zé)任因素的情況下，供應(yīng)商都會(huì)根據(jù)自身的特點(diǎn)，采用不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系對(duì)加工商進(jìn)行評(píng)估，有的評(píng)估體系由質(zhì)量、交期、價(jià)格、技術(shù)水平構(gòu)成，有的由供貨價(jià)格、供貨質(zhì)量、及時(shí)交貨水平、售后服務(wù)質(zhì)量、快速響應(yīng)度、市場(chǎng)敏銳度構(gòu)成，等等。無(wú)論是哪種評(píng)估體系方法，都代表了供應(yīng)商對(duì)加工商的一個(gè)綜合評(píng)價(jià)。Q因素的數(shù)據(jù)可直接從這種綜合評(píng)價(jià)中獲得。

(2)S因素（配合度）：代表加工商對(duì)實(shí)施BSCI社會(huì)責(zé)任體系的配合度。數(shù)據(jù)由專家根據(jù)業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)度，并對(duì)企業(yè)主進(jìn)行企業(yè)主社會(huì)責(zé)任意識(shí)、實(shí)施BSCI動(dòng)因訪談評(píng)分而得。

(3)T因素（技術(shù)基礎(chǔ)）：代表加工商實(shí)施BSCI體系的技術(shù)基礎(chǔ)和可行性。數(shù)據(jù)可由受過(guò)專家根據(jù)《BSCI自我評(píng)估表》對(duì)加工商進(jìn)行對(duì)照評(píng)估而得。

(4)P（成本價(jià)格）因素：代表加工商實(shí)施BSCI社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)的成本。由于因?qū)嵤〣SCI社會(huì)責(zé)任體系而增加的人員成本和管理成本及為符合BSCI體系要求而減少的加班、增加培訓(xùn)所致的產(chǎn)量損失成本不易計(jì)量和對(duì)比，因而對(duì)這部分成本給予剔除，不予計(jì)算在內(nèi)。

此外，由于BSCI的審核費(fèi)用一般由外貿(mào)公司承擔(dān)，因而這部分費(fèi)用也不計(jì)入到加工商因?qū)嵤〣SCI體系而增加的費(fèi)用里。數(shù)據(jù)可由專家對(duì)照BSCI要求和加工商的現(xiàn)狀，經(jīng)與加工商的會(huì)計(jì)人員計(jì)算而得。

二、模糊評(píng)價(jià)決策模型

1.建立評(píng)判對(duì)象集

X=｛Xi｝i=1,2,3，．．．m

2.建立評(píng)判因素集

Y=｛Yj｝j=1,2,3，．．．n

3.針對(duì)因素集里的各因素的性質(zhì)，確定選擇偏大型隸屬函數(shù)還是偏小型函數(shù)計(jì)算相應(yīng)的隸屬度。在模糊綜合評(píng)價(jià)法中，每個(gè)評(píng)價(jià)因素有一個(gè)對(duì)應(yīng)的隸屬函數(shù)。本文依據(jù)Zadeh，這種隸屬函數(shù)是由每個(gè)評(píng)判對(duì)象的評(píng)判因素實(shí)際值組成，不含具有主觀因素的系數(shù)的選取，具有較強(qiáng)的客觀性。

4.將因素集里的元素Yj在不同評(píng)判對(duì)象Xi下的數(shù)值代入適合的隸屬函數(shù)中，計(jì)算出其隸屬度值rji,從而組成單因素評(píng)價(jià)矩陣為：

X1X2．．．Xm

5.確定因素集里的各因素的權(quán)重系數(shù)

A=[aj] j=1、2、……n

權(quán)利應(yīng)滿足歸一性和非負(fù)性，即且aj≥0

6.綜合評(píng)判

C=A*R=[C1、C2、……Cm ]

C就是對(duì)模糊評(píng)判對(duì)象集的模糊綜合評(píng)判，Ci(i=1,……,m) 即為模糊評(píng)判對(duì)象Xi(i=1,……,m) 的綜合評(píng)判值，綜合評(píng)判值最大者即為最佳方案。

三、應(yīng)用研究

ABC服飾有限公司是一家服裝外貿(mào)公司，2007年共有37個(gè)歐洲客戶，有48家合作的服裝加工商，其中針織類加工商23個(gè)，梭織類加工商25個(gè)，每個(gè)月對(duì)簽約的供應(yīng)商按QSTP加權(quán)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行評(píng)估：QSTP綜合分連續(xù)6個(gè)月以上在80分以上的供應(yīng)商為優(yōu)良供應(yīng)商；60分以下供應(yīng)商為不合格供應(yīng)商；其他為普通供應(yīng)商。

2007年5月，大客戶L 公司邀請(qǐng)包括ABC服飾有限公司在內(nèi)的中國(guó)百余家供應(yīng)商參加關(guān)于BSCI的主題會(huì)，對(duì)BSCI社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了介紹和培訓(xùn)，要求供應(yīng)商必須遵守BSCI行為守則，并在2007年12月31日前提交生產(chǎn)其產(chǎn)品所使用加工商的BSCI社會(huì)責(zé)任第三方審核報(bào)告

現(xiàn)在ABC服飾有限公司需要選取一家合適的加工商，作為L(zhǎng)客戶的成衣加工商，實(shí)施BSCI社會(huì)責(zé)任體系，并接受第三方審核。

1.備選范圍

L客戶的訂單均是針織類訂單，ABC服飾有限公司的針織類加工商中，至2007年6月止，優(yōu)良供應(yīng)商5個(gè)，合格供應(yīng)商12個(gè)，不合格供應(yīng)商6個(gè)。這樣，共有17個(gè)供應(yīng)商列入備選范圍。

但在考慮了消防驗(yàn)收合格證、建筑驗(yàn)收合格證、特種設(shè)備使用登記證必須齊全的條件后，只剩下6個(gè)供應(yīng)商符合符合條件。這6個(gè)供應(yīng)商近六個(gè)月的QSTP綜合評(píng)分如下表：

2.評(píng)判對(duì)象集的選取

X=｛X1，X2，X3，X4，X5，X6｝分別對(duì)應(yīng)供應(yīng)商D，供應(yīng)商E，供應(yīng)商F，供應(yīng)商G，供應(yīng)商H，供應(yīng)商I。

基于本文1．2的討論，對(duì)該六個(gè)供應(yīng)商分別從QSTP綜合評(píng)分、BSCI成本、BSCI技術(shù)水平、BSCI配合度四個(gè)方面進(jìn)行計(jì)算和評(píng)估后，量化指標(biāo)如下表：

3.評(píng)判對(duì)象因素集的選取

評(píng)判對(duì)象因素集Y=｛y1，y2，y3，y4，y5，y6｝分別對(duì)應(yīng)QSTP綜合評(píng)分、BSCI成本、BSCI技術(shù)水平、BSCI配合度。

4.隸屬函數(shù)的確定和矩陣

(1)QSTP隸屬函數(shù)：此函數(shù)屬偏大型函數(shù)，隸屬度值為：

(2)BSCI成本隸屬函數(shù): 此函數(shù)屬偏小型函數(shù) ，隸屬度值為:

(3)BSCI技術(shù)隸屬函數(shù) ：此函數(shù)屬偏大型函數(shù)，隸屬度值為:

(4)BSCI配合度隸屬函數(shù)：此函數(shù)屬偏大型函數(shù)，隸屬度值為：

(5)將表2中的數(shù)值代入以上相應(yīng)的隸屬函數(shù)，得到評(píng)價(jià)矩陣：

5.權(quán)重的設(shè)定

權(quán)重的設(shè)計(jì)參考QSTP的權(quán)重，即A＝（0.35,0.30,0.10,0.25）

6.綜合評(píng)判

優(yōu)劣排序?yàn)椋篍供應(yīng)商＞G供應(yīng)商＞D供應(yīng)商＞H供應(yīng)商＞F供應(yīng)商＞I供應(yīng)商。事實(shí)上，ABC服飾有限公司在2007年8月時(shí)也是選取了E供應(yīng)商作為L(zhǎng)客戶的加工商，E供應(yīng)商在2008年1月通過(guò)了BSCI第三方審核。

四、結(jié)語(yǔ)

本文根據(jù)服裝加工商的特點(diǎn)和BSCI體系的要求，提出選擇加工商的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并建立了加工商選擇評(píng)估模型，并評(píng)估結(jié)果量化，確定備選供應(yīng)商的排序，從而為加工商的選擇提供決策支持。最后，通過(guò)模型應(yīng)用范例驗(yàn)證了其有效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]Zadeh L.A fuzzy sets[j].Informaion and Control, 1965(8):338-353

[2]吳躍東尹麗麗:跨國(guó)公司選擇與評(píng)估供應(yīng)商的研究，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院落學(xué)報(bào)，2006年9月第6卷第3期

[3]周建享:服裝業(yè)供應(yīng)商選擇模式研究，工業(yè)工程，2006年9月第9卷第5期

[4]楊高升沈志剛:模糊評(píng)價(jià)法在水利水電建設(shè)管理模式評(píng)價(jià)決策中的應(yīng)用，中國(guó)農(nóng)村水利水電，2007年第8期

篇3

關(guān)鍵詞：服裝工作室；服裝設(shè)計(jì)；項(xiàng)目教學(xué)法

一、服裝工作室的基本含義

從理論上來(lái)說(shuō)，“工作室”是現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)型社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，它將教學(xué)的兩大宗旨――理論與實(shí)踐融合為―體，學(xué)生不僅能夠在工作室中學(xué)習(xí)到更為全面的理論知識(shí)，同時(shí)還能體會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合時(shí)的實(shí)踐性知識(shí)。

何謂服裝工作室呢?顧名思義，就是從事服裝工作的地方，它是圍繞著服裝設(shè)計(jì)進(jìn)行的。而服裝工作室下的項(xiàng)目教學(xué)法從本質(zhì)上而言，正是一種將課堂與市場(chǎng)緊密聯(lián)系的有效途徑。

二、服裝工作室式項(xiàng)目教學(xué)法在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中的必要性分析

從當(dāng)前層出不窮的高校服裝教學(xué)方法綜合來(lái)看，“輕能、重知”是服裝設(shè)計(jì)傳統(tǒng)教學(xué)的主要問(wèn)題集中所在。從社會(huì)的角度看，學(xué)生畢業(yè)后由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力明顯不足，導(dǎo)致工作適應(yīng)期時(shí)間比較長(zhǎng)；從學(xué)生的角度看，多半的學(xué)生上課積極性不高，但是比較喜歡做設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，也因而出現(xiàn)被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象；從傳統(tǒng)教學(xué)的整體效果看，與社會(huì)及企業(yè)的要求仍相差一定距離，實(shí)踐教學(xué)手段相對(duì)落后，且與理論教學(xué)結(jié)合不夠緊密，以致傳統(tǒng)教學(xué)的整體效果不佳。

在服裝設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程中，作為教師應(yīng)當(dāng)最大限度地將學(xué)生的思維、實(shí)踐交由學(xué)生自己來(lái)完成，設(shè)計(jì)知識(shí)的獲取不能僅僅從教師在課堂教學(xué)里所教授的內(nèi)容當(dāng)中去吸取。很顯然，傳統(tǒng)模式下由教師全權(quán)掌控的教學(xué)方式是難以與服裝設(shè)計(jì)理念相適宜的。

與此同時(shí)，服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中對(duì)于理論課程與實(shí)踐操作的要求也是傳統(tǒng)教學(xué)模式所無(wú)法滿足的，如果將服裝設(shè)計(jì)教學(xué)視作一個(gè)整體，基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)學(xué)習(xí)則是這一整體中最關(guān)鍵的兩大組成部分?；A(chǔ)教學(xué)旨在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)興趣，而專業(yè)學(xué)習(xí)則側(cè)重于培養(yǎng)起學(xué)生的動(dòng)手操作能力。然而傳統(tǒng)教學(xué)模式對(duì)這兩種目的不同的課程教學(xué)之間缺乏明確的區(qū)分，也就無(wú)法滿足學(xué)習(xí)內(nèi)容從理論到實(shí)踐的過(guò)渡。

三、服裝工作室式項(xiàng)目教學(xué)法在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中運(yùn)行的內(nèi)容分析

按照“教師導(dǎo)學(xué)一學(xué)生自主學(xué)習(xí)一師生合作研討”的一般倒序，服裝工作室式項(xiàng)目教學(xué)法在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中可以按如下步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)。

(一)成員的選取

服裝工作室式項(xiàng)目教學(xué)法在成員選取時(shí)應(yīng)當(dāng)采用雙向選擇、內(nèi)部組合的基本方式。學(xué)生按3-4人分為一組，組長(zhǎng)根據(jù)組員的特性進(jìn)行分工組合。

(二)基本教學(xué)內(nèi)容方式

1　對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行合理延伸

教師可以選取與工作室設(shè)計(jì)理念比較接近的實(shí)踐基地作為知識(shí)擴(kuò)充與延伸的根據(jù)地，結(jié)合當(dāng)下服裝潮流信息，通過(guò)PPr多媒體形式直觀地反映給學(xué)生。

2　制訂項(xiàng)目課題

學(xué)生需要結(jié)合市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)產(chǎn)品定位、服裝流行預(yù)測(cè)分析等手段制訂出服裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題，使學(xué)生具備對(duì)服裝設(shè)計(jì)理論知識(shí)更深層次的體會(huì)。

3　解說(shuō)與討論

組長(zhǎng)需要組織成員將項(xiàng)目課題調(diào)查方案及設(shè)計(jì)思路進(jìn)行整理匯總，通過(guò)PPT形式在全班范圍內(nèi)進(jìn)行解說(shuō)與討論。

4　指導(dǎo)定稿

教師需要充分發(fā)揮引導(dǎo)職能，對(duì)小組上報(bào)的項(xiàng)目課題進(jìn)行研究與改良，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)服裝設(shè)計(jì)所需要的面料、配飾等進(jìn)行選擇，以確保修訂稿的設(shè)計(jì)先進(jìn)性與技術(shù)可行性。

5　成衣制作

組員可以討論選取小組主打設(shè)計(jì)，并進(jìn)行成衣制作。教師可以將成衣制作作為服裝設(shè)計(jì)課程綜合成績(jī)?cè)u(píng)估當(dāng)中的一個(gè)項(xiàng)目，使學(xué)生在這一過(guò)程中不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也建立起了對(duì)服裝設(shè)計(jì)的濃厚興趣。

6　設(shè)計(jì)評(píng)分

教師根據(jù)成衣與設(shè)計(jì)方案之間的契合程度、成衣的潮流程度、成衣的技術(shù)水平等方面因素綜合考量，以組為單位進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與評(píng)分。

7　作品參賽

它是整個(gè)服裝設(shè)計(jì)課程與市場(chǎng)發(fā)展實(shí)際相結(jié)合的最關(guān)鍵的部分，學(xué)生通過(guò)這一形式可以認(rèn)識(shí)到自身服裝設(shè)計(jì)能力在整個(gè)服裝行業(yè)中的水平與地位，據(jù)此更好地激勵(lì)學(xué)習(xí)。

8　作品展示與陳列

它不僅是服裝工作室與外界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的重要手段，更是工作室對(duì)外宣傳的一種有效途徑。

四、服裝工作室式項(xiàng)目教學(xué)法在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中的效果分析

通過(guò)服裝工作室式項(xiàng)目教學(xué)法在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中一段時(shí)期的應(yīng)用，不難發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方式有著如下幾方面較為突出的優(yōu)點(diǎn)。

(一)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的積極性

使用服裝工作室式項(xiàng)目教學(xué)法使學(xué)生潛在的專業(yè)積極性充分地被激發(fā)出來(lái)，學(xué)習(xí)的過(guò)程既是理論知識(shí)的鞏固，又是自身設(shè)計(jì)才華的體現(xiàn)。

(二)增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)’

服裝工作室模式將學(xué)生劃分為了不同的組別，以小組為單位制訂服裝設(shè)計(jì)課題。學(xué)生在完成項(xiàng)目課題的過(guò)程中，相互學(xué)習(xí)、相互提點(diǎn)，不僅使所完成課題的質(zhì)量得到了提高，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生合作、互助意識(shí)的提升。

(三)樹立起了服裝設(shè)計(jì)的職業(yè)自豪感

服裝工作室式項(xiàng)目教學(xué)法改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式下對(duì)考核成績(jī)過(guò)分關(guān)注的思想，它所重視的是學(xué)生在服裝設(shè)計(jì)中所經(jīng)歷的全過(guò)程。它不僅培養(yǎng)起了學(xué)生在遇到設(shè)計(jì)難點(diǎn)時(shí)，自我思考、自我分析、自我解決的能力，同時(shí)使學(xué)生逐步建立起了自身身為服裝設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)人的自豪感、使命感。

總而言之，將服裝工作室式項(xiàng)目教學(xué)法引入服裝設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在濃厚的專業(yè)氛圍當(dāng)中吸取專業(yè)知識(shí)，在設(shè)計(jì)生產(chǎn)基地提升實(shí)踐操作技能，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)向前發(fā)展的必然產(chǎn)物。這種新興的教學(xué)方式需要堅(jiān)持“在實(shí)踐中謀發(fā)展，在發(fā)展中謀真知”的宗旨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)其在服裝設(shè)計(jì)實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題與缺陷，做出相應(yīng)調(diào)整與改進(jìn)，才能保證這種服裝工作室式項(xiàng)目教學(xué)法始終帶領(lǐng)著服裝設(shè)計(jì)教學(xué)又好又快的向前發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱紅暉.思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新模式研究：項(xiàng)目教學(xué)法在基本原理概論課實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用[J].民辦教育研究，2009.

篇4

關(guān)健詞：服裝設(shè)計(jì)；文化理念；傳統(tǒng)服飾文化；現(xiàn)代文化；后現(xiàn)代文化

一、引言

服裝設(shè)計(jì)是一門技術(shù)也是一門藝術(shù)。服裝是人類文明的一部分，文明是文化發(fā)展的直接產(chǎn)物。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)與文化飛速發(fā)展的中國(guó)，服裝設(shè)計(jì)是一門既新興又古老的行業(yè)，說(shuō)它新興，是因?yàn)榉b設(shè)計(jì)事業(yè)是在近幾年，通過(guò)人們服裝品味的不斷提高才得到質(zhì)的飛躍。說(shuō)古老是因?yàn)榉b設(shè)計(jì)從我國(guó)古代就一直存在并傳承至今。所以人類社會(huì)的文化史對(duì)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的服裝設(shè)計(jì)都存在一定的影響。服裝設(shè)計(jì)中所蘊(yùn)含的文化理念是長(zhǎng)久以來(lái)人類文明的沉淀！企業(yè)品牌和服裝設(shè)計(jì)師們都是通過(guò)自己對(duì)服裝文化的理解，來(lái)推出自己的設(shè)計(jì)理念滿足人們不同的消費(fèi)觀。

二、服裝設(shè)計(jì)中的文化底蘊(yùn)

1.在服裝領(lǐng)域中，消費(fèi)者對(duì)于服裝設(shè)計(jì)的要求在不斷變化，求新求特是大多數(shù)消費(fèi)者的終極目標(biāo)，于是服裝設(shè)計(jì)作為一種文化也不可避免地成為消費(fèi)型文化，它需要設(shè)計(jì)師們對(duì)服裝設(shè)計(jì)的文化注釋進(jìn)行不斷的思考和再認(rèn)識(shí)。服裝設(shè)計(jì)不僅是種一次性消費(fèi)的文化，它還是需要再生和更新的文化。人們的消費(fèi)意識(shí)在不斷的求新，服裝的設(shè)計(jì)就要不斷的創(chuàng)新，設(shè)計(jì)師們只有不斷的汲取更多的文化營(yíng)養(yǎng)才能創(chuàng)作出高層次的作品。服裝設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)于設(shè)計(jì)師的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，甚至苛刻。設(shè)計(jì)師們要不斷學(xué)習(xí)，不斷收集各種文化元素，才能使自己的作品脫穎而出，受到消費(fèi)者的關(guān)注。

2.服裝設(shè)計(jì)既是一種文化，就一定要有深厚的文化底蘊(yùn)。只有具有文化底蘊(yùn)的設(shè)計(jì)才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。人類的服裝已經(jīng)綿延了千年，其內(nèi)涵和表現(xiàn)方式也幾經(jīng)變遷，但是總的精神還是一脈相承的。服裝本身就是一種文化，體會(huì)服裝中蘊(yùn)含的文化精神，提煉服裝的表現(xiàn)手法，并加以創(chuàng)新，才能夠從實(shí)質(zhì)上、形式上全面地理解傳統(tǒng)的服裝文化并創(chuàng)造出新的、深刻的現(xiàn)代服裝文化。例如現(xiàn)在的很多設(shè)計(jì)師都從一些少數(shù)民族的傳統(tǒng)服飾上尋找創(chuàng)作靈感，設(shè)計(jì)出一些既有異域風(fēng)情又獨(dú)特新穎的作品。設(shè)計(jì)風(fēng)格不同的服裝被不同的人演繹就會(huì)呈現(xiàn)出不同的文化氣息。這是服裝文化帶來(lái)的效果。

3.企業(yè)文化也是服裝文化中的重要元素。企業(yè)文化是一種被員工認(rèn)可的積極文化。服裝的品牌就是服裝的企業(yè)文化。通過(guò)服裝的品牌可以了解一個(gè)企業(yè)。這點(diǎn)國(guó)外的企業(yè)比國(guó)內(nèi)的企業(yè)認(rèn)知度高。如阿瑪尼、夏奈爾等他們的企業(yè)文化早已成為時(shí)尚界的風(fēng)向標(biāo)。企業(yè)文化含量直接體現(xiàn)在它所設(shè)計(jì)的品牌服裝上，人們?cè)谙M(fèi)服裝產(chǎn)品的同時(shí)，也在消費(fèi)其內(nèi)含文化，沒(méi)有豐富文化內(nèi)含，品牌是不會(huì)深入人心的。所以如果想要成為世界一流的服裝企業(yè)，想要打造世界一流服裝品牌和服裝設(shè)計(jì)師，就需要汲取服飾文化的豐富養(yǎng)分，用自己的方式提高品牌的知名度。

三、文化理念對(duì)服裝設(shè)計(jì)的影響

1.文化理念是指人們對(duì)現(xiàn)有物質(zhì)文化成果的理解及其應(yīng)用能力。現(xiàn)代社會(huì)是信息泛化的時(shí)代，各種先進(jìn)的科技媒價(jià)使時(shí)尚咨詢的傳播更加便利。大量的時(shí)裝會(huì)、時(shí)尚晚會(huì)沖擊著人們的視野。人們的消費(fèi)意識(shí)也發(fā)生了改變，這就需要設(shè)計(jì)師們來(lái)迎合消費(fèi)者的心理，創(chuàng)作出符合當(dāng)代審美需求的作品。咨詢的發(fā)達(dá)也給設(shè)計(jì)師提供了更多的創(chuàng)作素材，多種多樣的素材給了設(shè)計(jì)師更大的動(dòng)力。掌握較多的文化成果，具有深厚的文化底蘊(yùn)，這是從事服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。服裝的設(shè)計(jì)不但要滿足它最基本的功能性和實(shí)用性，還必須讓人們得到視覺(jué)上的滿足和享受。想要滿足人們的審美要求，就得明白人們?cè)趯徝郎系膫€(gè)體差異，差異具有時(shí)代性、民族性和國(guó)際性。所以設(shè)計(jì)師要深知美學(xué)原理，懂得美學(xué)規(guī)律，盡力使自己的設(shè)計(jì)符合人們的審美要求?，F(xiàn)代文化的各種要素所組成的文化理念對(duì)服裝設(shè)計(jì)有著直接的影響。設(shè)計(jì)師的文化理念直接表現(xiàn)在他（她）的作品上，

2.中國(guó)的傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代的服裝設(shè)計(jì)也有一定的影響。中國(guó)的傳統(tǒng)文化在世界文化潮流中占有一定的地位，傳統(tǒng)文化使現(xiàn)代的服裝設(shè)計(jì)更有內(nèi)涵，更具特色。很多設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)作品中大膽的結(jié)合一些中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)，比如青花瓷、水墨畫等。這些傳統(tǒng)的藝術(shù)元素使設(shè)計(jì)作品別具一格，內(nèi)涵豐富。無(wú)論是什么樣的服裝秀，只要是涉及到國(guó)際性的，就必須帶點(diǎn)“傳統(tǒng)文化元素”才能顯出中國(guó)服裝文化的內(nèi)涵。這樣既能使中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓以時(shí)尚的形式傳播，又能把具有民族特色的服裝品牌推向更大的國(guó)際市場(chǎng)。中國(guó)傳統(tǒng)文化元素是設(shè)計(jì)師獲得靈感，凸出服裝設(shè)計(jì)特點(diǎn)的一個(gè)方面。把傳統(tǒng)文化的精神元素融入現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中，使民族的文化精神和世界的設(shè)計(jì)語(yǔ)言共同融匯成現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)的主流，使現(xiàn)代服裝的設(shè)計(jì)更具文化性與社會(huì)性。

3.后現(xiàn)代文化理念為服裝設(shè)計(jì)提供了極大的想象空間。當(dāng)然，在后現(xiàn)代的思潮影響下，有些設(shè)計(jì)師也致力于追新求異，他們吸收了來(lái)自另類青年的亞文化營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)造出了各種新奇的式樣，打破常規(guī)的美學(xué)思想，顛覆傳統(tǒng)，如有著破洞的絲襪，棱角夸張的服飾。給人們帶來(lái)了強(qiáng)烈的視覺(jué)刺激。后現(xiàn)文代也提出了服裝的綠色理念。在人類社會(huì)文明的同時(shí)，工業(yè)化發(fā)展所帶來(lái)的污染也越來(lái)越嚴(yán)重。環(huán)境的惡化讓人們沉思，環(huán)保問(wèn)題更成為了焦點(diǎn)?！熬G色消費(fèi)”成為主流，因此在服裝領(lǐng)域，后現(xiàn)代設(shè)計(jì)文化也提出了“綠色設(shè)計(jì)”，其設(shè)計(jì)理念中的健康和環(huán)保意識(shí)不斷被人們重視。在綠色理念的推動(dòng)下，環(huán)保服裝也應(yīng)運(yùn)而生。比如，在紡織原料上選擇符合生態(tài)標(biāo)準(zhǔn)的天然原料。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，不管是傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化，還是后現(xiàn)代文化，不同的文化理念對(duì)于服裝設(shè)計(jì)有著共同的影響，那就是它推動(dòng)服裝設(shè)計(jì)行業(yè)不斷前進(jìn)和發(fā)展。當(dāng)人們?cè)谔暨x心儀服裝的同時(shí)，他（她）也在挑選著屬于自己的文化理念。色彩斑斕的年代需要獨(dú)特與敏銳設(shè)計(jì)思想。不管服裝發(fā)展方向如何，文化理念永遠(yuǎn)是它的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]溫蘭.范紅梅論文化底蘊(yùn)對(duì)服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)作用[J].丹東

師專學(xué)報(bào)，2001年12月第三23卷第4期

[2]項(xiàng)海燕.服裝設(shè)計(jì)中的后現(xiàn)念[J].湘潮（下半月），

2008年第4期

[3]高毅.消費(fèi)，再生，打品牌――服裝設(shè)計(jì)的文化注釋與含

義[J].華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2006年5月

摘要：本文主要闡述服裝設(shè)計(jì)中所蘊(yùn)含的文化理念，以及文化理念對(duì)于服裝設(shè)計(jì)的作用及影響。從傳統(tǒng)、后現(xiàn)代等幾個(gè)方面詮釋文化與服裝設(shè)計(jì)之間的必然聯(lián)系和相互價(jià)值。

關(guān)健詞：服裝設(shè)計(jì)；文化理念；傳統(tǒng)服飾文化；現(xiàn)代文化；后現(xiàn)代文化

一、引言

服裝設(shè)計(jì)是一門技術(shù)也是一門藝術(shù)。服裝是人類文明的一部分，文明是文化發(fā)展的直接產(chǎn)物。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)與文化飛速發(fā)展的中國(guó)，服裝設(shè)計(jì)是一門既新興又古老的行業(yè)，說(shuō)它新興，是因?yàn)榉b設(shè)計(jì)事業(yè)是在近幾年，通過(guò)人們服裝品味的不斷提高才得到質(zhì)的飛躍。說(shuō)古老是因?yàn)榉b設(shè)計(jì)從我國(guó)古代就一直存在并傳承至今。所以人類社會(huì)的文化史對(duì)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的服裝設(shè)計(jì)都存在一定的影響。服裝設(shè)計(jì)中所蘊(yùn)含的文化理念是長(zhǎng)久以來(lái)人類文明的沉淀！企業(yè)品牌和服裝設(shè)計(jì)師們都是通過(guò)自己對(duì)服裝文化的理解，來(lái)推出自己的設(shè)計(jì)理念滿足人們不同的消費(fèi)觀。

二、服裝設(shè)計(jì)中的文化底蘊(yùn)

1.在服裝領(lǐng)域中，消費(fèi)者對(duì)于服裝設(shè)計(jì)的要求在不斷變化，求新求特是大多數(shù)消費(fèi)者的終極目標(biāo)，于是服裝設(shè)計(jì)作為一種文化也不可避免地成為消費(fèi)型文化，它需要設(shè)計(jì)師們對(duì)服裝設(shè)計(jì)的文化注釋進(jìn)行不斷的思考和再認(rèn)識(shí)。服裝設(shè)計(jì)不僅是種一次性消費(fèi)的文化，它還是需要再生和更新的文化。人們的消費(fèi)意識(shí)在不斷的求新，服裝的設(shè)計(jì)就要不斷的創(chuàng)新，設(shè)計(jì)師們只有不斷的汲取更多的文化營(yíng)養(yǎng)才能創(chuàng)作出高層次的作品。服裝設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)于設(shè)計(jì)師的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，甚至苛刻。設(shè)計(jì)師們要不斷學(xué)習(xí)，不斷收集各種文化元素，才能使自己的作品脫穎而出，受到消費(fèi)者的關(guān)注。

2.服裝設(shè)計(jì)既是一種文化，就一定要有深厚的文化底蘊(yùn)。只有具有文化底蘊(yùn)的設(shè)計(jì)才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。人類的服裝已經(jīng)綿延了千年，其內(nèi)涵和表現(xiàn)方式也幾經(jīng)變遷，但是總的精神還是一脈相承的。服裝本身就是一種文化，體會(huì)服裝中蘊(yùn)含的文化精神，提煉服裝的表現(xiàn)手法，并加以創(chuàng)新，才能夠從實(shí)質(zhì)上、形式上全面地理解傳統(tǒng)的服裝文化并創(chuàng)造出新的、深刻的現(xiàn)代服裝文化。例如現(xiàn)在的很多設(shè)計(jì)師都從一些少數(shù)民族的傳統(tǒng)服飾上尋找創(chuàng)作靈感，設(shè)計(jì)出一些既有異域風(fēng)情又獨(dú)特新穎的作品。設(shè)計(jì)風(fēng)格不同的服裝被不同的人演繹就會(huì)呈現(xiàn)出不同的文化氣息。這是服裝文化帶來(lái)的效果。

3.企業(yè)文化也是服裝文化中的重要元素。企業(yè)文化是一種被員工認(rèn)可的積極文化。服裝的品牌就是服裝的企業(yè)文化。通過(guò)服裝的品牌可以了解一個(gè)企業(yè)。這點(diǎn)國(guó)外的企業(yè)比國(guó)內(nèi)的企業(yè)認(rèn)知度高。如阿瑪尼、夏奈爾等他們的企業(yè)文化早已成為時(shí)尚界的風(fēng)向標(biāo)。企業(yè)文化含量直接體現(xiàn)在它所設(shè)計(jì)的品牌服裝上，人們?cè)谙M(fèi)服裝產(chǎn)品的同時(shí)，也在消費(fèi)其內(nèi)含文化，沒(méi)有豐富文化內(nèi)含，品牌是不會(huì)深入人心的。所以如果想要成為世界一流的服裝企業(yè)，想要打造世界一流服裝品牌和服裝設(shè)計(jì)師，就需要汲取服飾文化的豐富養(yǎng)分，用自己的方式提高品牌的知名度。

三、文化理念對(duì)服裝設(shè)計(jì)的影響

1.文化理念是指人們對(duì)現(xiàn)有物質(zhì)文化成果的理解及其應(yīng)用能力?，F(xiàn)代社會(huì)是信息泛化的時(shí)代，各種先進(jìn)的科技媒價(jià)使時(shí)尚咨詢的傳播更加便利。大量的時(shí)裝會(huì)、時(shí)尚晚會(huì)沖擊著人們的視野。人們的消費(fèi)意識(shí)也發(fā)生了改變，這就需要設(shè)計(jì)師們來(lái)迎合消費(fèi)者的心理，創(chuàng)作出符合當(dāng)代審美需求的作品。咨詢的發(fā)達(dá)也給設(shè)計(jì)師提供了更多的創(chuàng)作素材，多種多樣的素材給了設(shè)計(jì)師更大的動(dòng)力。掌握較多的文化成果，具有深厚的文化底蘊(yùn)，這是從事服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。服裝的設(shè)計(jì)不但要滿足它最基本的功能性和實(shí)用性，還必須讓人們得到視覺(jué)上的滿足和享受。想要滿足人們的審美要求，就得明白人們?cè)趯徝郎系膫€(gè)體差異，差異具有時(shí)代性、民族性和國(guó)際性。所以設(shè)計(jì)師要深知美學(xué)原理，懂得美學(xué)規(guī)律，盡力使自己的設(shè)計(jì)符合人們的審美要求?，F(xiàn)代文化的各種要素所組成的文化理念對(duì)服裝設(shè)計(jì)有著直接的影響。設(shè)計(jì)師的文化理念直接表現(xiàn)在他（她）的作品上，

2.中國(guó)的傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代的服裝設(shè)計(jì)也有一定的影響。中國(guó)的傳統(tǒng)文化在世界文化潮流中占有一定的地位，傳統(tǒng)文化使現(xiàn)代的服裝設(shè)計(jì)更有內(nèi)涵，更具特色。很多設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)作品中大膽的結(jié)合一些中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)，比如青花瓷、水墨畫等。這些傳統(tǒng)的藝術(shù)元素使設(shè)計(jì)作品別具一格，內(nèi)涵豐富。無(wú)論是什么樣的服裝秀，只要是涉及到國(guó)際性的，就必須帶點(diǎn)“傳統(tǒng)文化元素”才能顯出中國(guó)服裝文化的內(nèi)涵。這樣既能使中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓以時(shí)尚的形式傳播，又能把具有民族特色的服裝品牌推向更大的國(guó)際市場(chǎng)。中國(guó)傳統(tǒng)文化元素是設(shè)計(jì)師獲得靈感，凸出服裝設(shè)計(jì)特點(diǎn)的一個(gè)方面。把傳統(tǒng)文化的精神元素融入現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中，使民族的文化精神和世界的設(shè)計(jì)語(yǔ)言共同融匯成現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)的主流，使現(xiàn)代服裝的設(shè)計(jì)更具文化性與社會(huì)性。

3.后現(xiàn)代文化理念為服裝設(shè)計(jì)提供了極大的想象空間。當(dāng)然，在后現(xiàn)代的思潮影響下，有些設(shè)計(jì)師也致力于追新求異，他們吸收了來(lái)自另類青年的亞文化營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)造出了各種新奇的式樣，打破常規(guī)的美學(xué)思想，顛覆傳統(tǒng)，如有著破洞的絲襪，棱角夸張的服飾。給人們帶來(lái)了強(qiáng)烈的視覺(jué)刺激。后現(xiàn)文代也提出了服裝的綠色理念。在人類社會(huì)文明的同時(shí)，工業(yè)化發(fā)展所帶來(lái)的污染也越來(lái)越嚴(yán)重。環(huán)境的惡化讓人們沉思，環(huán)保問(wèn)題更成為了焦點(diǎn)?！熬G色消費(fèi)”成為主流，因此在服裝領(lǐng)域，后現(xiàn)代設(shè)計(jì)文化也提出了“綠色設(shè)計(jì)”，其設(shè)計(jì)理念中的健康和環(huán)保意識(shí)不斷被人們重視。在綠色理念的推動(dòng)下，環(huán)保服裝也應(yīng)運(yùn)而生。比如，在紡織原料上選擇符合生態(tài)標(biāo)準(zhǔn)的天然原料。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，不管是傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化，還是后現(xiàn)代文化，不同的文化理念對(duì)于服裝設(shè)計(jì)有著共同的影響，那就是它推動(dòng)服裝設(shè)計(jì)行業(yè)不斷前進(jìn)和發(fā)展。當(dāng)人們?cè)谔暨x心儀服裝的同時(shí)，他（她）也在挑選著屬于自己的文化理念。色彩斑斕的年代需要獨(dú)特與敏銳設(shè)計(jì)思想。不管服裝發(fā)展方向如何，文化理念永遠(yuǎn)是它的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]溫蘭.范紅梅論文化底蘊(yùn)對(duì)服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)作用[J].丹東師專學(xué)報(bào)，2001年12月第三23卷第4期

篇5

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)；現(xiàn)代；服飾元素；服裝設(shè)計(jì)

我國(guó)傳統(tǒng)服飾是豐富的元素寶庫(kù)，現(xiàn)代的服裝追求時(shí)尚但并不代表將傳統(tǒng)服飾元素融入到現(xiàn)代的服裝設(shè)計(jì)中是不可取的，相反，將傳統(tǒng)服飾元素與時(shí)代特色和西方風(fēng)格很好地融合在一起將會(huì)形成驚艷世界的獨(dú)特服裝美感。只有將自身的傳統(tǒng)文化堅(jiān)持到底才不會(huì)將自身的民族文化在時(shí)代的潮流下遺失。近年來(lái)，可看到富含我國(guó)傳統(tǒng)服飾元素融合到現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中，但是這方面仍然存在著不足，需要不斷完善。

一、我國(guó)傳統(tǒng)服飾元素在現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用狀況

1、傳統(tǒng)服飾設(shè)計(jì)理念淡化

現(xiàn)代服飾在全球化的趨勢(shì)下受到世界文化的沖擊，服裝設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)元素在現(xiàn)代服裝中越來(lái)越淡化出人們的視線。相對(duì)于亞洲周邊國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文化的利用效率，我國(guó)還存在一定差距，例如日本、韓國(guó)在服裝中傳統(tǒng)元素的利用效果都高于我國(guó)，現(xiàn)代我國(guó)傳統(tǒng)服飾元素利用率較高的基本局限于旗袍、漢服、唐裝類，然而我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)服飾文化卻沒(méi)有充分運(yùn)用到現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中。傳統(tǒng)服飾元素不僅體現(xiàn)在物質(zhì)方面，更多的是在人們的傳統(tǒng)文化觀念上，人們對(duì)傳統(tǒng)文化的不夠重視，傳統(tǒng)服裝設(shè)計(jì)理念也將不斷淡化。對(duì)傳統(tǒng)服飾元素的重視在另一方面來(lái)看也是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化和民族精神的尊重，對(duì)傳統(tǒng)服飾元素的贊同也是體現(xiàn)人民的名族精神認(rèn)同感。

2、現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力缺乏

我國(guó)服裝行業(yè)在改革開放后飛速發(fā)展，許多知名品牌應(yīng)運(yùn)而生，設(shè)計(jì)人才不斷涌現(xiàn)，服裝設(shè)計(jì)也在不斷與世界接軌。我國(guó)在緊跟時(shí)代步伐的同時(shí)民族特色在不斷消失，盲目的追求“西方化”使得我國(guó)特色文化在不斷淡化，忽視了傳統(tǒng)文化的重要性，設(shè)計(jì)師跟風(fēng)世界設(shè)計(jì)風(fēng)格，對(duì)本民族的傳統(tǒng)服飾文化了解不足導(dǎo)致國(guó)內(nèi)屬于我國(guó)自身的設(shè)計(jì)大師的缺失，設(shè)計(jì)能力的缺乏。更多的設(shè)計(jì)師對(duì)我國(guó)歷史和文化認(rèn)識(shí)不到位局限于近代歷史，造成了設(shè)計(jì)元素不能充分成為設(shè)計(jì)師的專業(yè)能力，設(shè)計(jì)生搬硬套，缺乏新意難以吸引消費(fèi)者視線。

3、傳統(tǒng)文化元素融合不足

現(xiàn)代社會(huì)中不斷涌現(xiàn)出一些富有創(chuàng)造力的服裝設(shè)計(jì)師，將我國(guó)傳統(tǒng)服裝設(shè)計(jì)元素融和到現(xiàn)代服飾中，但是大多數(shù)的服裝設(shè)計(jì)中對(duì)傳統(tǒng)文化元素融合不足，停留在表面，沒(méi)有將傳統(tǒng)服飾文化精神很好的體現(xiàn)出來(lái)同時(shí)也沒(méi)有將本民族的的文化特色凸顯。往往將傳統(tǒng)的服飾元素運(yùn)用不到位，現(xiàn)代時(shí)尚相結(jié)合時(shí)沒(méi)有很好融合，顯得服裝僵硬無(wú)法體現(xiàn)傳統(tǒng)精髓。我國(guó)服飾行業(yè)處于初步發(fā)展階段有著廣闊的前景，將本民族的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)服飾元素有效地融合到現(xiàn)代潮流中形成有我國(guó)特色的服裝是現(xiàn)代我國(guó)文化向世界傳播的一大有效途徑。

二、傳統(tǒng)服飾元素應(yīng)用到現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中的意義

將傳統(tǒng)服飾元素應(yīng)用到現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中是文化傳播的必然途徑之一，應(yīng)該將傳統(tǒng)服飾文化的探究更加深入，在我國(guó)較大的社會(huì)背景下結(jié)合時(shí)代特色，發(fā)展有我國(guó)特色的服裝設(shè)計(jì)。傳統(tǒng)服飾元素應(yīng)用到現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中有利于我國(guó)服裝特色化，形成民族特色同時(shí)傳播我國(guó)文化，人民也對(duì)祖國(guó)文化有更深一步的了解；有利于我國(guó)新一代的設(shè)計(jì)設(shè)創(chuàng)新能力的提升；有利于我國(guó)服裝行業(yè)的發(fā)展。

三、我國(guó)傳統(tǒng)服飾元素在現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用策略

1、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，營(yíng)造文化氛圍

在現(xiàn)代服裝學(xué)院的教學(xué)中已經(jīng)將傳統(tǒng)服飾元素的學(xué)習(xí)加以相當(dāng)?shù)闹匾暎訌?qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)服飾文化的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)生步入社會(huì)之前就有一定的傳統(tǒng)服飾知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)讓學(xué)生參與一些規(guī)模性的傳統(tǒng)服裝設(shè)計(jì)大賽，可以讓學(xué)生在比賽中進(jìn)步，同時(shí)相互交流傳統(tǒng)文化元素的利用可以有效加強(qiáng)傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生的影響力。學(xué)生可以將傳統(tǒng)服飾元素精髓提取出來(lái)，深入了解我國(guó)歷史文化與時(shí)代精神相結(jié)合。現(xiàn)在的藝術(shù)院校相對(duì)于其他院校在歷史文化知識(shí)上的相對(duì)薄弱，這就需要學(xué)校對(duì)服裝設(shè)計(jì)的學(xué)生加強(qiáng)歷史文化的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)性知識(shí)和內(nèi)涵的理解的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的文化涵養(yǎng)和文化感情。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)服飾重視，注重學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)服飾工藝的學(xué)習(xí)，對(duì)漢族服飾特色了解和少數(shù)民族服飾的認(rèn)識(shí)。也可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如《我國(guó)文化史》、《我國(guó)服裝史》、《我國(guó)藝術(shù)史》等相關(guān)科目，形成良好的文化氛圍。

2、提高設(shè)計(jì)師專業(yè)素養(yǎng)

設(shè)計(jì)師本身掌握的文化知識(shí)是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，文化內(nèi)涵越深厚，了解種類越豐富越有利于設(shè)計(jì)師服裝的設(shè)計(jì)能力的提高，文化涵養(yǎng)提升的同時(shí)設(shè)計(jì)師的素養(yǎng)也要不斷增強(qiáng)。服裝設(shè)計(jì)不僅是文化與精神的融合也是服裝語(yǔ)言的闡述，設(shè)計(jì)師在服裝設(shè)計(jì)的同時(shí)不能很好地調(diào)動(dòng)自身文化儲(chǔ)備將會(huì)是設(shè)計(jì)師致命的缺陷，服裝設(shè)計(jì)也并不是簡(jiǎn)單地將色彩，圖案與材料的簡(jiǎn)單疊加，而是要將傳統(tǒng)文化精神與設(shè)計(jì)師的血液靈魂相融合，在設(shè)計(jì)時(shí)將自身對(duì)傳統(tǒng)文化和服飾的感悟體會(huì)結(jié)合到設(shè)計(jì)中去，讓世人看到民族文化。在全球化的沖擊下，設(shè)計(jì)師要不斷加強(qiáng)自身對(duì)文化知識(shí)的理解，靜心探索，努力學(xué)習(xí)我國(guó)五千年博大精深的傳統(tǒng)文化，為服裝設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、融合設(shè)計(jì)風(fēng)格提高品牌意識(shí)

現(xiàn)代化的服裝設(shè)計(jì)多種多樣的服裝出現(xiàn)在人們眼前，想要在世界潮流中立穩(wěn)腳跟必須要有自己的品牌和獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格。品牌的重要性在這個(gè)魚目混雜的社會(huì)中是不言而喻的，有品牌才會(huì)有消費(fèi)者信賴。我國(guó)服飾要想向世界發(fā)展就必須做出世界級(jí)的品牌服裝，將服裝文化與我國(guó)精神相結(jié)合形成具有我國(guó)風(fēng)格的服裝，在增強(qiáng)我國(guó)服裝行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)將“我國(guó)風(fēng)”刮向世界。

四、結(jié)語(yǔ)

對(duì)傳統(tǒng)服裝元素和傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)把握是現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)走向世界的有效途徑，我國(guó)文化博大精深，只有設(shè)計(jì)有我國(guó)特色的服裝才會(huì)在全球化經(jīng)濟(jì)的今天有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)的服裝要想走向世界也必須將傳統(tǒng)服飾元素與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合，在西方化的服飾中保留本民族的精神文化同時(shí)將其發(fā)揚(yáng)光大。

作者:楊冠南 單位:鄭州輕工業(yè)學(xué)院易斯頓（國(guó)際）美術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn):

[1]劉元風(fēng),李迎軍編著.現(xiàn)代服裝藝術(shù)設(shè)計(jì).清華大學(xué)出版社，2005.07.

[2]李玉婷.現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)服飾元素的應(yīng)用[D].清華大學(xué),2007.

篇6

教學(xué)觀念是帶有普遍性的、最基本的規(guī)律和觀點(diǎn)。在反映服裝教學(xué)觀念的案例中，執(zhí)教者抓住其中能說(shuō)明問(wèn)題的“亮點(diǎn)”展開，并加以分析，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)際上，這個(gè)“亮點(diǎn)”完全可以反映出執(zhí)教者的教育教學(xué)觀念，并展現(xiàn)出他的教學(xué)設(shè)計(jì)水平。比如：學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)起初以點(diǎn)、線、面作為服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，后來(lái)逐漸開始重視服裝繪畫效果圖的繪制。這樣一來(lái)，往往美術(shù)基礎(chǔ)好的同學(xué)容易得到高分，而那些美術(shù)基礎(chǔ)差的同學(xué)則一籌莫展，甚至失去對(duì)服裝設(shè)計(jì)的信心。近年來(lái)，隨著資訊的發(fā)展與傳播，服裝行業(yè)的發(fā)展激發(fā)了服裝行業(yè)的設(shè)計(jì)人才的專業(yè)化，更明晰了服裝設(shè)計(jì)的內(nèi)涵及行業(yè)的需要。服裝設(shè)計(jì)已不再是單純的款式和樣板設(shè)計(jì)，它包含了產(chǎn)品定位、需要特征，也包含了企業(yè)和品牌的定位和特征。無(wú)論是點(diǎn)、線、面為主導(dǎo)的服裝設(shè)計(jì)教育，還是繪畫效果圖為內(nèi)容的服裝設(shè)計(jì)，都片面地把服裝設(shè)計(jì)理解成一種與繪畫相關(guān)的技能。實(shí)踐證實(shí)行業(yè)對(duì)服裝設(shè)計(jì)人才的需求是一個(gè)產(chǎn)業(yè)化的設(shè)計(jì)過(guò)程，一個(gè)“合適”的設(shè)計(jì)需要同時(shí)滿足許多相關(guān)的不同需求。因此，服裝業(yè)的發(fā)展要我們重新審視服裝設(shè)計(jì)，重新審視我們所從事的服裝設(shè)計(jì)教育。服裝設(shè)計(jì)教育需要適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展，完善自身的教學(xué)體系。因此，我們教師在激起認(rèn)知?jiǎng)右?、安排認(rèn)知方法、組織認(rèn)知內(nèi)容和利用認(rèn)知結(jié)果等方面采用的策略，應(yīng)突出地展現(xiàn)出現(xiàn)代服裝教學(xué)的一個(gè)或幾個(gè)基本教學(xué)觀念。

二、學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)體現(xiàn)自主精神

在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的選擇機(jī)會(huì)和自主發(fā)展的空間，使學(xué)生通過(guò)能動(dòng)的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自主精神的充分發(fā)揮，改變傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程?？刹捎枚嗝襟w教學(xué)、幻燈片組合播放、討論等方式，交流活動(dòng)是通過(guò)“會(huì)話”來(lái)實(shí)現(xiàn)的，交流的對(duì)象除師生交流外，要重視學(xué)生之間的交流活動(dòng)。交流的內(nèi)容是廣泛的，可以交流知識(shí)、交流方法、交流信息、交流體會(huì)等，讓學(xué)生在課堂上有充分的活動(dòng)空間和時(shí)間，比如：08服裝班的王艷紅、蘇小琴等同學(xué)他們就有新的創(chuàng)意，自己到街上買了各自喜歡的面料，結(jié)合自己所學(xué)的設(shè)計(jì)技能，做出了自己喜歡的服裝并且天天穿上，總的來(lái)說(shuō)是時(shí)尚，雖然做工不是那么精美，但是款式很動(dòng)人。形成學(xué)生自我尋求發(fā)展的愿望，充分發(fā)揮他們的自主精神。

三、知識(shí)構(gòu)建體現(xiàn)教學(xué)改革

建構(gòu)主義的知識(shí)觀認(rèn)為：知識(shí)只不過(guò)是人們對(duì)客觀事物的假設(shè)，它必將隨著人們的認(rèn)識(shí)程度的深入，不斷地變革。在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)依據(jù)實(shí)際情況安排好學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，支持、幫助學(xué)生逐步地建構(gòu)知識(shí)的意義。如：結(jié)合人體曲線，更好地描繪出新型款式。因此，這個(gè)過(guò)程的安排必須適合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，并通過(guò)反饋和調(diào)控的操作來(lái)安排好這一過(guò)程。作為一個(gè)即將從事服裝設(shè)計(jì)工作的學(xué)生而言，服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)技能是他們從業(yè)的基本手段和必備能力。包括從對(duì)各種面料、輔料的性能和作用的了解到選擇和使用面料、輔料的能力，建立在面料基礎(chǔ)上的設(shè)計(jì)造型能力，平面和立體的制版能力以及使用各種工具進(jìn)行操作的能力。還要培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)造力和豐富的想象力，這是發(fā)展設(shè)計(jì)能力的基本體現(xiàn)，包括眼力訓(xùn)練、腦力訓(xùn)練和表達(dá)能力訓(xùn)練。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中，眼力是創(chuàng)造力和想象力的基礎(chǔ)和體現(xiàn)。而表達(dá)能力已不再停留在從前的繪畫效果的基礎(chǔ)上，它包含著對(duì)各種新工具的運(yùn)用，創(chuàng)造力和想象力具有現(xiàn)實(shí)意義。因此，服裝設(shè)計(jì)教學(xué)必須走出純粹是課堂練習(xí)，要針對(duì)行業(yè)進(jìn)行改革。

四、課件制作體現(xiàn)動(dòng)態(tài)交互

一般的演示課件只能按事先設(shè)計(jì)好的數(shù)據(jù)、過(guò)程向?qū)W生作出展示，學(xué)生仍是被動(dòng)接受課件的演示結(jié)果，更有甚者，學(xué)生的思維始終跟著計(jì)算機(jī)的演示走，計(jì)算機(jī)課件反而成為學(xué)生思維活動(dòng)的障礙。在新理念下，計(jì)算機(jī)課件制作除了要求使用新的技術(shù)，體現(xiàn)真實(shí)、美觀、動(dòng)感外，特別強(qiáng)調(diào)它的交互性，所用數(shù)據(jù)可以修改，使課堂成為實(shí)驗(yàn)室；我們學(xué)校開通了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，讓所有的學(xué)生帶筆記本電腦來(lái)，可以隨時(shí)在網(wǎng)上交流新的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。在 CAD教學(xué)中，學(xué)生可以不斷的練習(xí)，可以跟世界接軌的服裝新潮流互動(dòng)。學(xué)生可上機(jī)設(shè)計(jì)并操作，還留有課后進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)、探索、研究的余地。

五、服裝設(shè)計(jì)課程要與企業(yè)接軌

篇7

關(guān)鍵詞：服裝設(shè)計(jì);服裝材料;塑造技巧

服裝材料作為服裝設(shè)計(jì)的重要組成之一，也是其中最基本的要素，是服裝造型的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是藝術(shù)表現(xiàn)形式的重要載體。時(shí)代的發(fā)展給科技革新帶來(lái)了巨大的發(fā)展空間，也讓人們的知識(shí)體系和審美風(fēng)格發(fā)生了不同程度的變化，這也豐富了不同服裝表現(xiàn)形式的受眾群體。以各種材料、各種塑造技巧而表現(xiàn)的形式豐富設(shè)計(jì)元素，給服裝設(shè)計(jì)帶來(lái)了無(wú)窮的藝術(shù)魅力。通過(guò)給設(shè)計(jì)師提供豐富素材的方式來(lái)激發(fā)其創(chuàng)作靈感和藝術(shù)激情，不斷地推動(dòng)服裝設(shè)計(jì)理念創(chuàng)新。因此，充分掌握不同服裝材料所屬的種類、具備的性能、所表現(xiàn)出來(lái)的質(zhì)感，并對(duì)這些屬性進(jìn)行靈活而富有創(chuàng)造性的運(yùn)用，將各種設(shè)計(jì)理念與材料相結(jié)合創(chuàng)造出更加藝術(shù)化的服裝變得尤為重要。所以，以材質(zhì)為構(gòu)思的創(chuàng)作特點(diǎn)將會(huì)成為時(shí)展的主流，材料的塑造在服裝設(shè)計(jì)中變得越來(lái)越重要了。

一、服裝材料的分類和應(yīng)用

時(shí)代的發(fā)展給人們的生活帶來(lái)了巨大的改變，科技進(jìn)步也豐富了服裝材料的選擇范圍和種類，傳統(tǒng)服裝材料制造工藝經(jīng)過(guò)不斷的創(chuàng)新之后，具備了更加優(yōu)良的品質(zhì)，更有新型服裝材料不斷被應(yīng)用于服裝材料。一個(gè)優(yōu)良的設(shè)計(jì)離不開專業(yè)的服裝材料知識(shí)、合適的處理技巧以及合適的剪裁手法，這也是進(jìn)行材料塑造所必須具備的知識(shí)基礎(chǔ)。通常的服裝適用材料主要有織物、皮革以及創(chuàng)新材料，或者說(shuō)是高科技材料。

1.專用于服裝的織物

這類材料指纖維制被紡織而成的成型片狀物體。這類可用于服裝的織物種類比較豐富，這也是現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)師所運(yùn)用的常用材料之一。通常這類材料可以被用來(lái)制作服裝、裝飾品以及工業(yè)用途。按照生產(chǎn)成品來(lái)進(jìn)行分類，主要是線類、帶類、繩類、機(jī)織物、針織物、非織造物六大類。

2.專用于服裝的皮革

就人類的服裝起源而言，總是離不開動(dòng)物毛皮這一重要分類。在長(zhǎng)達(dá)幾百萬(wàn)年的人類發(fā)展歷史中，動(dòng)物毛皮作為人類服裝的主要材料之一被沿用至今。隨著當(dāng)今社會(huì)科技的飛速發(fā)展，毛皮的制造工藝有了很大程度的進(jìn)步，同時(shí)毛皮仿制品的技術(shù)和運(yùn)用也有了很大程度的突破?，F(xiàn)代服裝用皮革由外觀不同可以分為裘皮和皮革兩大類。皮革可以分為天然皮革和人造皮革兩大類。

二、材料塑造技術(shù)對(duì)服裝設(shè)計(jì)中的影響

1.服裝材料的塑造技術(shù)是服裝設(shè)計(jì)的根本

服裝設(shè)計(jì)是一個(gè)很豐富的概念，其包括了材料、色彩以及造型三大重要的元素。雖然服裝的風(fēng)格很大程度上是依賴色彩和造型而形成的，但是材料作為色彩和造成風(fēng)格的載體，其風(fēng)格都是在材料的基礎(chǔ)上形成的。在確定了服裝之后，便是進(jìn)行對(duì)應(yīng)材料的選擇，才能將設(shè)計(jì)的效果發(fā)揮出來(lái)。除此之外，服裝設(shè)計(jì)思維很多是由材料塑造技術(shù)激發(fā)出來(lái)的，創(chuàng)新型的服裝材料塑造技術(shù)可以讓設(shè)計(jì)師換一種思維去進(jìn)行創(chuàng)作。

2.服裝材料塑造技術(shù)能夠有效突顯服裝的設(shè)計(jì)風(fēng)格

所謂服裝設(shè)計(jì)就是通過(guò)不同的意義突顯或者風(fēng)格突顯進(jìn)行區(qū)分，然而這種風(fēng)格化的設(shè)計(jì)是離不開材料塑造技術(shù)的支持。首先是面料本身的特性和觸感，這是形成的最初層次的服裝風(fēng)格，這是基礎(chǔ)的作用，也是關(guān)鍵作用。然后是通過(guò)對(duì)材料進(jìn)行塑造，利用各種技術(shù)進(jìn)行一定程度塑形，這便是服裝設(shè)計(jì)過(guò)程中最具決定性的功能，會(huì)對(duì)最終服裝造型形成影響，這也是設(shè)計(jì)中材料的材質(zhì)美感突顯所必不可少的關(guān)鍵因素。

三、服裝材料塑造技巧的應(yīng)用分析

服裝材料的塑造是極具開放性和創(chuàng)意性的工藝，可以讓設(shè)計(jì)者充分吸收現(xiàn)有材料的特性，發(fā)揮自己的想像力，以開放的思維對(duì)事物進(jìn)行細(xì)微的觀察、獲得靈感，然后進(jìn)行換位思考。靈感可以通過(guò)冥想獲得，也能是外力刺激而激發(fā)的奇思妙想。許多新型材料地出現(xiàn)極大的豐富了設(shè)計(jì)師們的設(shè)計(jì)空間，例如內(nèi)衣行業(yè)的材料新寵兒“彩棉”就是其一，其作為現(xiàn)代培育技術(shù)的結(jié)晶，也契合了當(dāng)代社會(huì)關(guān)于綠色和環(huán)保的主題，備受消費(fèi)者的青睞。除此之外，還有一種超纖維面料“珊瑚絨”，其細(xì)膩的觸感也是極大的豐富了設(shè)計(jì)者的想象空間。諸如之類的新型材料還有莫代爾、竹炭纖維、大豆纖維以及牛奶纖維等。

有了靈感，還要利用各種制作技巧和手段來(lái)進(jìn)行材料的塑造。利用各種技術(shù)進(jìn)行可行性實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性與隨意性相結(jié)合，從而達(dá)到創(chuàng)新的目的。這種技巧主要是通過(guò)利用現(xiàn)有材料的品種、材性等一系列專業(yè)知識(shí)及必備經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，勇于打破現(xiàn)有概念的局限，發(fā)掘材料的內(nèi)涵潛質(zhì)，并在深刻理解材料性能的情況下，采用各種技術(shù)處理手段，賦予材料全新的意義。這種材料塑造的關(guān)鍵在于設(shè)計(jì)者不帶任何偏見(jiàn)地放手試驗(yàn)，在實(shí)際操作中鍛煉感受能力及試驗(yàn)?zāi)芰ΑＭㄟ^(guò)對(duì)材料的反復(fù)試驗(yàn)，體會(huì)材料對(duì)人的心理作用，感受材料因構(gòu)成而出現(xiàn)的肌理效果，從而發(fā)現(xiàn)材料所具有的表現(xiàn)潛力。并通過(guò)材料特有的構(gòu)成形式表現(xiàn)抽象的概念，突破固有觀念，獨(dú)立思考，養(yǎng)成在各種生命形式及生活方式中發(fā)現(xiàn)、提取可用素材，進(jìn)行改造、重組、多元復(fù)合或者單元并置的能力，在進(jìn)行多種可能性的試驗(yàn)之后，選出最佳方案。

四、結(jié)語(yǔ)

未來(lái)服裝設(shè)計(jì)離不開服裝材料及其塑造技術(shù)，然而隨著面料發(fā)展，不斷的融入高科技和人性化的因素，將功能作用發(fā)揮的更加完善，為服裝設(shè)計(jì)師們創(chuàng)造了更加寬廣的運(yùn)用空間和設(shè)計(jì)載體。服裝材料塑造技術(shù)的應(yīng)用給社會(huì)、審美以及流行都帶來(lái)巨大的影響，是具備社會(huì)縮影的重要元素，反映了社會(huì)文明的發(fā)展水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉艷.服裝材料藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)把握的時(shí)展趨勢(shì)分析[J].藝術(shù)品鑒，2015，06：60.

[2]田姝婭.試析材料在服裝設(shè)計(jì)中的藝術(shù)表現(xiàn)[J].美術(shù)教育研究，2015，08：75.

篇8

一、先進(jìn)教學(xué)手段的引入

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)輸助設(shè)計(jì)技術(shù)CAD(ComputerAided Design)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域占有著日益重要的作用。服裝CAD可以快速顯示圖形圖像，有超強(qiáng)記憶能力，可以大大提高設(shè)計(jì)的效率與設(shè)計(jì)質(zhì)量，將傳統(tǒng)的手繪方式改變?yōu)橛?jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的方式，從而使設(shè)計(jì)者能有更多的注意力集中到產(chǎn)品的研發(fā)與創(chuàng)新上面，因此將服裝CAD引入日常的教育學(xué)習(xí)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)服裝CAD來(lái)設(shè)計(jì)服裝款式的能力，培養(yǎng)學(xué)生能夠通過(guò)服裝CAD來(lái)對(duì)服裝的CAD設(shè)計(jì)、推板、排料等能力，將服裝CAD的教學(xué)與服裝課程內(nèi)容相結(jié)合起來(lái)，并能通過(guò)老師所設(shè)定的教學(xué)項(xiàng)目或者引入的企業(yè)項(xiàng)目來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性與主動(dòng)性，提高學(xué)生在服裝設(shè)計(jì)方面的綜合的專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用之間的良好結(jié)合。

服裝CAD是服裝行業(yè)中較為先進(jìn)的設(shè)計(jì)工具，可以達(dá)到手工設(shè)計(jì)難以達(dá)到的效益與效率，且該軟件作為服裝設(shè)計(jì)與服裝生產(chǎn)操作的基礎(chǔ)，應(yīng)在教學(xué)中得到重視，使其優(yōu)勢(shì)充分地發(fā)揮出來(lái)，將服裝CAD應(yīng)用于服裝教學(xué)當(dāng)中，既使教學(xué)的內(nèi)容豐富多樣化，提升了教學(xué)效果，又完善了教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)更好地鏈接在一起，有助于開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生提升獲取知識(shí)的能力。

服裝CAD是以排料、推板、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等為重心，由于其功能包含著款式設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、三維試衣、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等一系列的模塊，這些模塊基本上覆蓋了服裝的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，在企業(yè)的服裝設(shè)計(jì)生產(chǎn)過(guò)程中服裝CAD起著不可替代的重要作用，這為學(xué)生打下了良好的就業(yè)基礎(chǔ)。因此，在服裝設(shè)計(jì)的教學(xué)當(dāng)中，通過(guò)老師與企業(yè)之間的合作，將服裝CAD引入到教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生對(duì)服裝CAD各個(gè)工具按鈕的內(nèi)容與使用方法有深入了解，在日常的教學(xué)當(dāng)中對(duì)服裝行業(yè)的操作流程與生產(chǎn)方式進(jìn)行介紹，讓學(xué)生對(duì)服裝業(yè)的生產(chǎn)規(guī)律有所了解，并能加深服裝CAD在企業(yè)的服裝生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中所起到的重要作用與所占有的重要地位，這不僅能使學(xué)生構(gòu)建宏觀的完整的知識(shí)體系，更有利于學(xué)生在今后學(xué)習(xí)中，能夠更有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐的一體化。

二、企業(yè)需求為主導(dǎo)的實(shí)例教學(xué)與作業(yè)布置

1.實(shí)例教學(xué)

實(shí)例教學(xué)是提出學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)老師的引導(dǎo)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的一種教學(xué)方式，該教學(xué)方式的目標(biāo)明確，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐能立即看到教學(xué)成果，從而使學(xué)生更有成就感，激發(fā)了學(xué)生的興趣與學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。同時(shí)在實(shí)際的分析與解決問(wèn)題的過(guò)程中通過(guò)學(xué)生的參與，提高了解決問(wèn)題與分析問(wèn)題的能力，使學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中不斷提高。

以女式褲裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)為例，女式褲裝在是服裝企業(yè)生產(chǎn)量最大以及市場(chǎng)需求量最大的服裝之一，因此對(duì)其結(jié)構(gòu)的教學(xué)使學(xué)生具備褲裝設(shè)計(jì)能力，滿足了企業(yè)的設(shè)計(jì)需求及市場(chǎng)的發(fā)展需求。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程中先后講解到褲型與人體下肢的關(guān)系，門襟、袋墊、腰頭、后褲片、前褲片等結(jié)構(gòu)之間的形狀以及組合關(guān)系，并繪制結(jié)構(gòu)圖，最后制成紙樣并出樣練習(xí)，學(xué)生可去市場(chǎng)采購(gòu)相關(guān)面料，按著個(gè)人設(shè)計(jì)需求進(jìn)行裁剪褲片，并上機(jī)制作樣品，然后再找出問(wèn)題進(jìn)行修改，通過(guò)這種反復(fù)的練習(xí)，學(xué)生能提高服裝的設(shè)計(jì)制作能力。

2.作業(yè)布置

學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)在服裝的設(shè)計(jì)當(dāng)中起著非常重要的作用。老師通過(guò)布置多樣化的作業(yè)要求，利用大膽新穎的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，能夠有創(chuàng)意地解決服裝設(shè)計(jì)當(dāng)中所遇到的問(wèn)題。

通過(guò)布置作業(yè)幫助學(xué)生更快地體會(huì)到服裝設(shè)計(jì)的概念與要領(lǐng)，并從項(xiàng)目實(shí)例中學(xué)習(xí)。服裝的教學(xué)應(yīng)能引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出符合大眾需求的款式，使學(xué)生對(duì)服裝設(shè)計(jì)知識(shí)的運(yùn)用，設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)合理的服裝樣板，將設(shè)計(jì)想法變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)作業(yè)的布置，激發(fā)了學(xué)生對(duì)服裝設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)強(qiáng)烈的求知欲與濃厚的學(xué)習(xí)興趣，老師因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)出個(gè)性鮮明的服裝作品，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐與教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)是一種產(chǎn)業(yè)課程的教學(xué)，主要強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐與應(yīng)用。目前很多學(xué)校的設(shè)計(jì)課程的教學(xué)不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需求，學(xué)生雖然通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)服裝設(shè)計(jì)的知識(shí)與流程有了相當(dāng)?shù)牧私?，但是仍與實(shí)際的生產(chǎn)有著一定的差距，當(dāng)走上社會(huì)后仍需要一定時(shí)間的磨合才能融入企業(yè)與市場(chǎng)的生產(chǎn)生活中去，因此為了拓展學(xué)生的設(shè)計(jì)思維空間，縮短學(xué)生與企業(yè)生產(chǎn)的差距，在教學(xué)過(guò)程中設(shè)置與企業(yè)實(shí)踐相關(guān)的課程。

企業(yè)服裝的生產(chǎn)流程，一般為：設(shè)計(jì)初稿、技術(shù)總監(jiān)定稿、打樣版、車樣版、試衣、技術(shù)工程師修正、修正版、樣衣編號(hào)、訂單生產(chǎn)數(shù)量的確認(rèn)、原料采購(gòu)、下訂單、生產(chǎn)、銷售以及售后反饋，只有到了企業(yè)當(dāng)中才能對(duì)該設(shè)計(jì)流程有深刻的體會(huì)，才能對(duì)服裝的設(shè)計(jì)制作過(guò)程有更深入的了解。一般來(lái)說(shuō)，服裝企業(yè)的相關(guān)崗位有生產(chǎn)管理、銷售、制衣、打板、設(shè)計(jì)等類型，因此學(xué)校老師針對(duì)該不同類型的工作，可以在教授完相應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí)后，再根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)與學(xué)生興趣，分成不同興趣小組，以加強(qiáng)不同方面能力的培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，比如：到服裝工作室、服裝市場(chǎng)、相關(guān)服裝企業(yè)等服裝相關(guān)行業(yè)中，由老師帶領(lǐng)，在實(shí)際參觀、學(xué)習(xí)并實(shí)踐，讓學(xué)生將校內(nèi)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與校外的實(shí)習(xí)、實(shí)踐相結(jié)合，或在校外邊學(xué)理論邊實(shí)踐，使學(xué)生能親自去嘗試服裝的設(shè)計(jì)、打版、聯(lián)系服裝訂單、生產(chǎn)等企業(yè)活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)可以接觸到具體的面料、輔料、可以了解成衣的市場(chǎng)，且老師或企業(yè)的負(fù)責(zé)人可以對(duì)學(xué)生給予實(shí)時(shí)指導(dǎo)，促使學(xué)生快速地進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]林燁.服裝CAD課程教學(xué)的探討與研究[J].才智，2012(2).

篇9

關(guān)鍵詞:武術(shù);服裝設(shè)計(jì);心意拳

1武術(shù)文化與服裝設(shè)計(jì)的關(guān)系

1．1岳飛心意六合拳的簡(jiǎn)介

中華武術(shù)，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，內(nèi)涵豐富，是中國(guó)古老漢文化的體現(xiàn)。心意六合拳，又稱心意拳、六合拳，是我國(guó)著名的集搏擊、健身、防身、養(yǎng)生于一體的優(yōu)秀拳種，中國(guó)傳統(tǒng)拳術(shù)之一，中國(guó)武術(shù)文化和東方神秘文化的重要組成部分。心意六合拳相傳為宋代名將岳飛所創(chuàng)。拳術(shù)吸收了岳家槍變化莫測(cè)、神出鬼沒(méi)的特點(diǎn)，獨(dú)創(chuàng)了一套“心到意到、意到氣到、氣到拳到”的拳法。這套拳法剛猛狠毒、變化莫測(cè)，以之教授三軍，則將士個(gè)個(gè)如虎添翼，令金兵聞風(fēng)喪膽，時(shí)稱“意拳”。由心生意，又由意轉(zhuǎn)化為拳招。

1．2心意拳對(duì)服裝設(shè)計(jì)的啟發(fā)

談到心意拳對(duì)服裝設(shè)計(jì)的啟發(fā)，應(yīng)該從心意六合拳每招每式除要求作到“心與意合，意與氣合，氣與力合”，并作到“手與足合，肘與膝合，肩與胯合”的六合說(shuō)起。所謂的“合”就是你中有我我中有你，每一招都是整體的體現(xiàn)，整體又是有部分構(gòu)成，表現(xiàn)在服裝設(shè)計(jì)里，即細(xì)節(jié)與整體的呼應(yīng)，款式與風(fēng)格的呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)的呼應(yīng)，所有的東西都有所聯(lián)系，但又單獨(dú)存在。心意拳講究修身養(yǎng)性，正如服裝設(shè)計(jì)里設(shè)計(jì)師追尋的所謂的設(shè)計(jì)的意境和所偏愛(ài)的某一文化的底蘊(yùn)與氣質(zhì)帶給設(shè)計(jì)的靈魂，這是一種無(wú)法言說(shuō)的抽象情感。其次，心意拳里每招每勢(shì)的力度及表現(xiàn)的方式方法與服裝設(shè)計(jì)的造型審美有異曲同工之妙，這些是實(shí)實(shí)在在存在的，可以直接摸得到看得見(jiàn)的。最后，武術(shù)招勢(shì)的虛實(shí)表露與服裝的結(jié)構(gòu)的分割線省道設(shè)計(jì)的虛實(shí)設(shè)計(jì)又有著無(wú)法言說(shuō)的相通。接下來(lái)就從這幾個(gè)方面詳細(xì)分析一下。

2武術(shù)的意境與服裝設(shè)計(jì)的靈感表達(dá)

提到武術(shù)的意境，最先映入腦海的是“禪意”二字，禪意表達(dá)的是武術(shù)帶給人心靈上的平靜、空靈和精神得以解放的無(wú)拘束感。由心意拳里表達(dá)的禪意心境再到服裝設(shè)計(jì)的靈感表達(dá)，二者看似無(wú)相關(guān)，然而，武術(shù)的禪意對(duì)應(yīng)服裝設(shè)計(jì)里的靈感表達(dá)實(shí)則體現(xiàn)的意境是相同的。服裝設(shè)計(jì)的靈感追尋都是由自然界的一花一木，或者一種抽象的闡釋，一種無(wú)法言說(shuō)的感覺(jué)而來(lái)，在服裝設(shè)計(jì)里靈感的表達(dá)實(shí)際是一種瞬間追逐而又無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)的一種心靈的震撼，洗滌。這種心靈的感動(dòng)再由設(shè)計(jì)師用具體的物化手段轉(zhuǎn)化為服裝，以服裝來(lái)展現(xiàn)這種心境的過(guò)程。

3武術(shù)的剛?cè)崤c服裝造型設(shè)計(jì)的審美張力

在心意拳里剛和柔在一招一式里是銜接在一起的，不能單獨(dú)拿一招或一式來(lái)說(shuō)，整個(gè)拳是一個(gè)整體，剛?cè)岵?jì)，柔時(shí)身形穿梭如蛇，剛時(shí)又硬如磐石。上半身和下半身相互呼應(yīng)，手勢(shì)和步法融為一體。而在服裝的設(shè)計(jì)造型上，服裝造型包括服裝的外部輪廓造型、內(nèi)部的造型布局，部件的造型配置以及著裝人經(jīng)過(guò)服飾裝扮與發(fā)型化妝后的總體形象。服裝廓形和款式設(shè)計(jì)是服裝造型設(shè)計(jì)的兩大重要組成部分。廓形上H型、A型服裝使人看起來(lái)更加挺括，特別是在女裝里，女性的特征被廓形遮蓋的愈加不明顯。而X型、S型服裝則更加使女性的柔美表達(dá)的淋漓盡致。所以服裝的廓形的設(shè)計(jì)就像武術(shù)的勁道一樣有剛?cè)岬恼宫F(xiàn)。其次，服裝造型設(shè)計(jì)的剛?cè)崤c其裝飾服裝的材質(zhì)，及制作服裝的面料，服裝的風(fēng)格等也有關(guān)系。金屬裝飾、有棱角的立體裝飾輔料等的服裝外造型極其表現(xiàn)出了剛毅的感覺(jué)，因?yàn)橛型钩龅牧Ⅲw感，使得服裝的外造型很有力度感，視覺(jué)的張力更加豐富。同樣針織面料制作的服裝則通?？雌饋?lái)更偏向于柔美，因其面料的柔軟度較一般面料更加柔軟，給人的的視覺(jué)沖擊力更小，有光澤感硬挺的面料則更加有力度感;再者，服裝的配色的對(duì)比也與服裝表現(xiàn)出來(lái)的剛?cè)嵊芯o密聯(lián)系。所以，服裝造型設(shè)計(jì)里也有“剛?cè)帷保@種“剛?cè)帷币蚕裎湫g(shù)里的剛?cè)嵋粯涌梢酝瑫r(shí)在一件衣服上體現(xiàn)出來(lái)，混搭風(fēng)格的服裝常常會(huì)使服裝的剛?cè)崛诤洗钆涞母訁f(xié)調(diào)。

4武術(shù)的虛實(shí)與服裝結(jié)構(gòu)線的變幻

在心意拳里，步法的虛實(shí)是十分有講究的，步法與身形融為一體，步法看似穩(wěn)如磐石，身形卻柔軟如水，步法與手勢(shì)虛實(shí)結(jié)合，十分的協(xié)調(diào)。服裝結(jié)構(gòu)線也有著與心意拳招式的虛實(shí)十分相通的理論緣由，其結(jié)構(gòu)的變換常讓人覺(jué)得就像在練武術(shù)一樣。首先，服裝的結(jié)構(gòu)線由服裝的內(nèi)部分割線和輪廓線構(gòu)成。分割線指體現(xiàn)在服裝的各個(gè)拼接部位，構(gòu)成服裝整體的線。分割線是服裝設(shè)計(jì)中一種重要的造型形式。從古到今，伴隨著分割線的構(gòu)成和工藝處理的不同，在服裝中它始終表現(xiàn)出迥然不同的裝飾風(fēng)格，豐富多彩的審美情趣和藝術(shù)韻律。但是，服裝最終是穿在人體上的。所以，服裝的分割線與人體的形體特征有著密切的關(guān)系。而輪廓線的變幻由其服裝的外形即:A型、H型、Y型、S型、O型等體現(xiàn)。輪廓線的的虛實(shí)變幻，對(duì)服裝結(jié)構(gòu)的虛實(shí)起著很重要的作用，總之服裝結(jié)構(gòu)的變幻受到服裝的內(nèi)部分割線和外部輪廓線的制約。

5武術(shù)和服裝設(shè)計(jì)對(duì)人們生活的影響

武術(shù)文化作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，武術(shù)給人們生活的境界和人們生活的寄托做出了很大的貢獻(xiàn)，它對(duì)人們的價(jià)值觀、人生觀、世界觀都有著極其深厚的影響。他作為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)被人們?cè)俅沃匾暤氖挛?，?duì)人們的生活方式的改變有著深刻的影響，服裝設(shè)計(jì)就是其中很重要的一方面，服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新同時(shí)也在以一種微妙的方式改變著人們對(duì)美得標(biāo)準(zhǔn)和審美態(tài)度。二者作為影響人類生活方式的事物存在著，為人類精神的寄托找到了一方樂(lè)土，有著不可忽視的作用，讓我們用心體會(huì)感受生活的美好。

作者:呂佳佳 單位:武漢紡織大學(xué)

參考文獻(xiàn):

篇10

Fashion design and visual merchandising are two important aspects locating in the beginning and the end of the brand management process. They are related in many ways and need to be managed in a holistic approach. When fashion design and visual merchandising are locked in step, the fashion brand will move closer toward more scientific and refined management. This paper has talked more about the linkage between the fashion design and the visual display from various perspectives.

中國(guó)服裝品牌的管理體系，由于發(fā)展歷史較短，在各個(gè)管理流程銜接上還存在著不少問(wèn)題。特別是在服裝設(shè)計(jì)和服裝展示這兩個(gè)環(huán)節(jié)上，有很多國(guó)內(nèi)服裝品牌的內(nèi)部還存在著各自為政、缺乏良好溝通的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象也造成終端視覺(jué)形象管理混亂，直接影響著終端銷售和品牌形象，使服裝品牌的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力削弱，也嚴(yán)重制約中國(guó)服裝品牌的健康發(fā)展。

服裝設(shè)計(jì)是指對(duì)服裝進(jìn)行構(gòu)思、建立方案、作圖、到制型的過(guò)程；服裝展示則是指通過(guò)視覺(jué)展現(xiàn)，來(lái)達(dá)到促進(jìn)服裝商品銷售、傳播品牌文化的一種方法。

中國(guó)有句古話叫“善始善終”，意思是頭要開得好，同樣結(jié)尾也要做好！這句話還可以理解為：在開頭時(shí)有一個(gè)完善的全局規(guī)劃，才能有一個(gè)完美的結(jié)局。處在管理流程首端的服裝設(shè)計(jì)，在許多方面會(huì)常常會(huì)影響著末端的效果。因此，在服裝設(shè)計(jì)的規(guī)劃中，預(yù)先設(shè)想好終端的效果，將給終端的實(shí)施工作打下良好的基礎(chǔ)。而處于流程末端的服裝展示直面消費(fèi)者，不僅拉近了品牌和消費(fèi)者的距離，更以其特殊的功效在終端銷售中起著“臨門一腳”的作用，為提升終端銷售和傳達(dá)品牌文化方面起著重要的作用。

本文就服裝設(shè)計(jì)和服裝展示在賣場(chǎng)視覺(jué)規(guī)劃、營(yíng)銷規(guī)劃這兩個(gè)方面中的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行深入探討，并提出相關(guān)的解決對(duì)策，目的是為了促進(jìn)國(guó)內(nèi)服裝品牌能更好地完善管理體系，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，使中國(guó)服裝品牌的發(fā)展能更上一個(gè)臺(tái)階。

1服裝展示和服裝設(shè)計(jì)在賣場(chǎng)視覺(jué)規(guī)劃上的關(guān) 聯(lián)性

一套設(shè)計(jì)出色的服裝可以使一個(gè)人變得美麗、自信。但在賣場(chǎng)中，一套設(shè)計(jì)出色的服裝并不代表就一定銷售得好。這里面除了定價(jià)的合理性、產(chǎn)品的適銷性、質(zhì)量的優(yōu)劣等諸多因素外，服裝展示的效果也至關(guān)重要。

在賣場(chǎng)中消費(fèi)者首先體會(huì)到的是視覺(jué)感受?！耙曈X(jué)像一種無(wú)形的‘手指’，運(yùn)用這樣一種無(wú)形的手指，我們?cè)谥車臻g中運(yùn)動(dòng)著，視覺(jué)是一種主動(dòng)性很強(qiáng)的感覺(jué)形式?！狈b因?yàn)楹谩翱础?，消費(fèi)者才進(jìn)行試穿，最后才決定購(gòu)買。“看”這個(gè)環(huán)節(jié)是消費(fèi)者整個(gè)購(gòu)物環(huán)節(jié)中的第一環(huán)，這個(gè)環(huán)節(jié)也決定著整個(gè)銷售環(huán)節(jié)的成敗。好“看”并不僅僅是服裝設(shè)計(jì)得美觀，還需要配以適當(dāng)?shù)恼故痉绞剑拍苁狗b具有吸引力和價(jià)值感；“新穎的視覺(jué)陳列，可以作為強(qiáng)有力的促銷手段，刺激消費(fèi)者購(gòu)買?！?。

1.1完善的服裝設(shè)計(jì)規(guī)劃為服裝展示提供良好的基礎(chǔ)

一個(gè)完善的服裝設(shè)計(jì)規(guī)劃，可以為服裝展示提供良好的基礎(chǔ)，也使品牌視覺(jué)形象變得更加統(tǒng)一。要使賣場(chǎng)視覺(jué)效果協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，在前期的服裝設(shè)計(jì)規(guī)劃中就必須考慮以下幾點(diǎn)。

1.1.1服裝色彩規(guī)劃的協(xié)調(diào)性

賣場(chǎng)中的服裝色彩整體是否協(xié)調(diào)，也影響著消費(fèi)者的視覺(jué)感受和購(gòu)買欲望。因此在前期的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，設(shè)計(jì)部門就必須要預(yù)先做好每季服裝色彩的整體規(guī)劃。

（1）保持同系列服裝色彩的協(xié)調(diào)。同一系列產(chǎn)品如果色彩過(guò)于繁多，展示效果將會(huì)變得非常凌亂，會(huì)讓消費(fèi)者在選擇商品時(shí)變得不知所措。

（2）保持各系列服裝色彩的協(xié)調(diào)。通常服裝品牌每季都會(huì)推出 3 ～ 6 個(gè)主題和系列，不同的系列服裝產(chǎn)品最終要在同一個(gè)賣場(chǎng)中一起呈現(xiàn)給消費(fèi)者，因此要做好各系列服裝色彩在色相、明度、純度上的規(guī)劃。

（3）保持各波次服裝色彩的協(xié)調(diào)。服裝產(chǎn)品上市是根據(jù)季節(jié)和時(shí)尚的變化，按波次推陳出新交替上市的。在前期的色彩預(yù)案中，我們還必須規(guī)劃好新舊產(chǎn)品交替時(shí)段的色彩搭配。

1.1.2服裝產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的合理性

合理的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)能使服裝展示工作變得有序，也能促進(jìn)銷售額的增長(zhǎng)。在設(shè)計(jì)規(guī)劃時(shí)要注意產(chǎn)品的合理規(guī)劃。

（1）產(chǎn)品款數(shù)的合理性。在設(shè)定每季服裝產(chǎn)品總款數(shù)時(shí)，既要合理考慮消費(fèi)者的需求，同時(shí)也要考慮賣場(chǎng)貨架的容量。每季的款數(shù)過(guò)多，貨架就會(huì)顯得很擁擠，展示不佳。消費(fèi)者取放產(chǎn)品也不方便，面對(duì)眼花繚亂的款式，他們還會(huì)變得無(wú)所適從。反之，款數(shù)過(guò)少，消費(fèi)者的選擇余地變少，貨架也會(huì)顯得空空蕩蕩，整個(gè)賣場(chǎng)變得沒(méi)有人氣。

（2）產(chǎn)品組合的合理性。合理的產(chǎn)品組合和搭配，可以使服裝展示場(chǎng)景變得有豐富多彩，從而吸引消費(fèi)者的關(guān)注，滿足消費(fèi)者更多的需求。如給一件連衣裙配上帽子、涼鞋、眼鏡和手飾品，可以在展示中很容易形成一個(gè)主題，增強(qiáng)視覺(jué)的感染力，促進(jìn)產(chǎn)品的連帶銷售。

1.2合理的服裝展示為服裝設(shè)計(jì)增光添彩

“商品的價(jià)格是由其價(jià)值決定的?！狈b展示的任務(wù)是為產(chǎn)品提供合理的展示方式，使產(chǎn)品更能顯示其價(jià)值感，最終吸引消費(fèi)者的購(gòu)買。同樣一套服裝，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)整燙就隨隨便便放上去，就會(huì)影響其展示的效果。而另一套不僅經(jīng)過(guò)精心的整燙，而且還進(jìn)行精心的搭配，那么它的價(jià)值感就會(huì)得以提升。

因此，一件服裝的價(jià)值感不僅僅來(lái)自服裝本身的材料和設(shè)計(jì)，還有一部分來(lái)自服裝展示所營(yíng)造的價(jià)值感，包括展示時(shí)考慮的色彩、光效、造型等許多因素。有效的服裝展示不僅可以將服裝的材質(zhì)、色彩、風(fēng)格得以體現(xiàn)，還能使服裝的品牌文化得以很好的張揚(yáng)，從而引起消費(fèi)者的購(gòu)買欲望。

1.2.1展示方式注重和設(shè)計(jì)風(fēng)格吻合

服裝展示不僅僅是簡(jiǎn)單地把產(chǎn)品擺出來(lái)，而是要根據(jù)不同產(chǎn)品的特點(diǎn)和風(fēng)格，通過(guò)不同的展示方式，將品牌特有的風(fēng)格傳遞給消費(fèi)者。

服裝展示應(yīng)在忠實(shí)于品牌風(fēng)格的前提下，尋找適當(dāng)?shù)恼故拘问?，充分還原服裝設(shè)計(jì)的風(fēng)格，如：休閑裝的自然和隨意、商務(wù)裝的嚴(yán)謹(jǐn)、童裝的活潑。另外，為了針對(duì)不同的細(xì)分消費(fèi)市場(chǎng)，在同一服裝門類，也可以采用不同的展示方式。如女裝門類中淑女裝的展示手法就要顯得婉約，職業(yè)女裝在展示時(shí)就要簡(jiǎn)潔、明快。

1.2.2賣場(chǎng)色彩規(guī)劃注重延續(xù)性和動(dòng)態(tài)變化

服裝設(shè)計(jì)前期預(yù)先的色彩規(guī)劃，為日后的展示工作能有序開展奠定了基礎(chǔ)。在常規(guī)情況下，應(yīng)根據(jù)消費(fèi)者的行走路徑，考慮相鄰系列之間的色彩協(xié)調(diào)性，延續(xù)和承接服裝設(shè)計(jì)規(guī)劃思路，進(jìn)行賣場(chǎng)整體的色彩規(guī)劃。

另外，賣場(chǎng)變化又是頻繁和復(fù)雜的，除了季節(jié)和上市產(chǎn)品的變化，還要針對(duì)不同事件和節(jié)日，進(jìn)行各種商業(yè)促銷活動(dòng)，這些都使賣場(chǎng)的色彩變得復(fù)雜化。因此，陳列師還必須用動(dòng)態(tài)的思維，及時(shí)作出應(yīng)變。如在某一時(shí)段根據(jù)設(shè)計(jì)方案，主推一個(gè)色彩；在下個(gè)時(shí)段換上另一個(gè)色彩主題，使賣場(chǎng)色彩充滿著變化。

2服裝展示和服裝設(shè)計(jì)在營(yíng)銷規(guī)劃上的關(guān)聯(lián)性

服裝營(yíng)銷不光是營(yíng)銷部門的工作，而是貫穿到品牌運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。因此作為品牌運(yùn)營(yíng)首端的服裝設(shè)計(jì)工作，從一開始就必須要考慮商品的營(yíng)銷規(guī)劃。同樣作為服裝管理產(chǎn)業(yè)鏈上的最后一環(huán)，服裝展示像一個(gè)無(wú)聲的推銷員一樣，承擔(dān)著視覺(jué)銷售的任務(wù)。圍繞著營(yíng)銷目標(biāo)，服裝設(shè)計(jì)和服裝展示需要在以下方面進(jìn)行溝通、規(guī)劃和實(shí)施。

2.1有序的上市商品推薦規(guī)劃

為了達(dá)到有效的銷售，在設(shè)計(jì)規(guī)劃階段，應(yīng)根據(jù)商品風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)、風(fēng)格等因素，對(duì)每季產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)品銷售推薦類別上的分類。這種分類，主要是在終端形成不同功能推薦區(qū)域，增加視覺(jué)的層次感，使服裝產(chǎn)品的推薦活動(dòng)變得清晰，縮短消費(fèi)者搜索產(chǎn)品時(shí)間。

每季產(chǎn)品銷售推薦分類，通常是將產(chǎn)品劃分為形象款、主推款、基本款。與此相對(duì)應(yīng)賣場(chǎng)的視覺(jué)區(qū)域可以劃分為VP（視覺(jué)情景表達(dá)區(qū)）、PP（銷售賣點(diǎn)區(qū)）、IP（銷售項(xiàng)目類別區(qū)）等 3 個(gè)視覺(jué)區(qū)域。VP區(qū)的主要展示品牌風(fēng)格和主打產(chǎn)品主題。PP區(qū)用來(lái)表明IP商品的特點(diǎn)和賣點(diǎn)。IP的功能是整理銷售分類陳列空間。根據(jù)展示功能的不同，顧客在VP或PP得到商品信息，能夠讓顧客更快、更容易、更正確地找到自己的尺寸或說(shuō)喜歡的商品。結(jié)合產(chǎn)品可以進(jìn)行以下的合理視覺(jué)區(qū)域規(guī)劃（表 1）。

2.2有序的上市波次規(guī)劃

如果把賣場(chǎng)比做舞臺(tái)，產(chǎn)品就是臺(tái)上的演員，每一批上市的產(chǎn)品就如同不斷更替的節(jié)目，四季的銷售就如同一場(chǎng)永不落幕的晚會(huì)。產(chǎn)品上市波次及日期間隔的合理分配，可以使賣場(chǎng)中保持合理的貨量和新鮮的產(chǎn)品。所以，要使這場(chǎng)“晚會(huì)”節(jié)目精彩紛呈、流程順暢。首先要在服裝設(shè)計(jì)的產(chǎn)品規(guī)劃環(huán)節(jié)中，制定有序的年度上市計(jì)劃。同時(shí)也要在后期的服裝展示中，陳列師要嚴(yán)格按照上市計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施。

3加強(qiáng)服裝展示和服裝設(shè)計(jì)兩個(gè)管理環(huán)節(jié)融合 的對(duì)策

兩個(gè)系統(tǒng)良好溝通，將促進(jìn)服裝品牌向更高、更成熟的方向發(fā)展。具體措施如下。

3.1完善系統(tǒng)管理架構(gòu)

加強(qiáng)和完善服裝展示管理系統(tǒng)。服裝展示在國(guó)內(nèi)的發(fā)展歷史較短，有很多服裝品牌的展示管理系統(tǒng)還比較薄弱。所以要能使服裝設(shè)計(jì)和服裝展示這兩個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)合“作戰(zhàn)”，這兩個(gè)系統(tǒng)的力量要必須相匹敵。否則，縱使服裝設(shè)計(jì)的力量非常強(qiáng)大，一個(gè)薄弱的服裝展示管理系統(tǒng)，也會(huì)是品牌的整體效果大打折扣。因此服裝品牌要注重服裝展示部門及管理系統(tǒng)的建設(shè)，只有這樣才能將品牌文化傳播和營(yíng)銷策略能自始至終地得以貫徹和落實(shí)。

3.2優(yōu)化系統(tǒng)管理流程

使兩個(gè)系統(tǒng)的溝通工作常規(guī)化。服裝設(shè)計(jì)和服裝展示要建立常規(guī)的溝通平臺(tái)，在溝通上要更加緊密和專業(yè)化。

同時(shí)通過(guò)各種交流的形式，包括討論會(huì)、賣場(chǎng)模擬展示，使兩個(gè)系統(tǒng)人員彼此了解對(duì)方的業(yè)務(wù)。服裝陳列師要了解產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)風(fēng)格，服裝設(shè)計(jì)師要了解對(duì)賣場(chǎng)展示的特點(diǎn)，這樣才能促進(jìn)工作效率的提高和工作的無(wú)縫對(duì)接。

讓服裝展示工作提前融入到前期的服裝設(shè)計(jì)中。在服裝設(shè)計(jì)階段，服裝設(shè)計(jì)師就和陳列師聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行賣場(chǎng)展示的模擬規(guī)劃，這樣可以在產(chǎn)品設(shè)計(jì)前期就融合服裝陳列師的專業(yè)意見(jiàn)，及時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行合理的調(diào)整，減少解決問(wèn)題的成本。

4結(jié)語(yǔ)

提早融入，全面規(guī)劃，加強(qiáng)溝通是品牌管理系統(tǒng)化的最有效途徑。服裝設(shè)計(jì)和服裝展示的良好溝通和互動(dòng)，不僅能使服裝展示告別孤立和被動(dòng)的狀態(tài)，也使服裝設(shè)計(jì)工作變得更加完善，品牌的整體管理變得更加嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)；從而帶來(lái)增加終端銷售額，提升品牌形象的效應(yīng)。還能加強(qiáng)品牌的競(jìng)爭(zhēng)力，獲取更大機(jī)遇和從容面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 魯?shù)婪?#12539;阿思海姆. 視覺(jué)思維[M]. 上海：光明日?qǐng)?bào)出版社，1986.

[2] Jay，Ellen Diamond. 時(shí)裝與服飾品的經(jīng)營(yíng)和銷售[M]. 李旭等，譯. 北京：中國(guó)紡織出版社，1998.

[3] 加納由紀(jì)子. 如何營(yíng)造熱賣場(chǎng)[M]. 北京：中央編譯出版社，2004.