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篇1

1.1 網(wǎng)絡(luò)游戲的定義及分類

“網(wǎng)絡(luò)游戲”也就是人們一般所指的“在線游戲”，是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行、可以多人同時參與的電腦游戲，通過人與人之間的互動達(dá)到交流、娛樂和休閑的目的。這里我們將網(wǎng)絡(luò)游戲分為角色扮演類大型網(wǎng)絡(luò)游戲和休閑游戲（本游戲）。

休閑娛樂游戲（casual / lobby game）--本游戲，包括大中型休閑網(wǎng)絡(luò)游戲和游戲平臺上的游戲。休閑游戲的特點在于回合制、階段性，玩一盤所耗費(fèi)的時間一般不會超過10分鐘。通過玩休閑游戲這種娛樂方式，玩家通?？梢缘玫椒潘伞⑿菹?。休閑游戲中的游戲平臺是通過集成眾多流行游戲，也構(gòu)筑一個有基本健全的平臺社會體制和經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的世界，讓玩家扮演特定角色進(jìn)行對抗博弈。本游戲打破傳統(tǒng)游戲虛擬化的特點，產(chǎn)品以區(qū)域著手，以地區(qū)玩家娛樂和游戲習(xí)慣為背景，把地區(qū)玩家的生活和娛樂網(wǎng)絡(luò)化。

1.2 網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)分析報告

網(wǎng)絡(luò)游戲這個自1998年開始出現(xiàn)在人們視野中的新名詞，經(jīng)過5年寂寞發(fā)展的時間后，在XX年隨著陳天橋的財富故事成為沖擊財富榜首的熱門；此后幾年，大量的精英人才和資本迅速進(jìn)入這個新興產(chǎn)業(yè)，至今國內(nèi)已有7家游戲公司上市，均創(chuàng)造了驕人的業(yè)績；一組組驚人的財報數(shù)據(jù)，使網(wǎng)絡(luò)游戲毫無爭議的成為財富增長最快、最暴利的新興產(chǎn)業(yè)。

中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長，人均收入和個人支付能力持續(xù)提高，經(jīng)濟(jì)水平的提高刺激了人們對娛樂業(yè)務(wù)的需求，尤其是對寬帶娛樂業(yè)務(wù)的需求不斷高漲；另一方面，隨著人口流動性的增大，用戶需要更多的娛樂產(chǎn)品從不同的時間、空間上提供娛樂服務(wù)，用戶對網(wǎng)游產(chǎn)品的需求日益增多。與此同時，網(wǎng)絡(luò)游戲場上推出的產(chǎn)品數(shù)量增多，促使更多的互聯(lián)網(wǎng)用戶轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)游戲用戶。從年齡層面來看，截至XX年第三季度，中國網(wǎng)絡(luò)游戲用戶群已經(jīng)從原來的18-22歲的高密度集中轉(zhuǎn)化到了18-55歲為主的相對年齡層分散的局面，游戲人群年齡層將會不斷擴(kuò)大，用戶的付費(fèi)能力進(jìn)一步提升，用戶對網(wǎng)游產(chǎn)品的需求類型日益增多，從而促進(jìn)了整個網(wǎng)絡(luò)游戲市場的快速發(fā)展。

1.3 網(wǎng)絡(luò)游戲盈利的本質(zhì)

篇2

關(guān)鍵詞： 我國工業(yè)控制自動化的發(fā)展大多是在引進(jìn)先進(jìn)成套設(shè)備并進(jìn)行消化吸收，然后二次開發(fā)和應(yīng)用。目前計算機(jī)技術(shù)在我國工業(yè)控制自動化產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用有了很大的發(fā)展，我國工業(yè)計算機(jī)系統(tǒng)已經(jīng)形成。工業(yè)控制自動化技術(shù)以低成本工業(yè)PC基礎(chǔ)為主流，向智能化、網(wǎng)絡(luò)化和集成化方向發(fā)展。相

一、引言

工業(yè)控制自動化技術(shù)成為20世紀(jì)最重要的技術(shù)之一，對企業(yè)生產(chǎn)過程有明顯的提升作用。工業(yè)控制自動化集控制理論、儀器儀表、計算機(jī)和其它信息技術(shù)為一體，實施工業(yè)檢測、控制、優(yōu)化、調(diào)度、管理和決策生產(chǎn)過程，是一種增加產(chǎn)量、提高質(zhì)量、降低消耗、確保安全的綜合性技術(shù)，工業(yè)自動化軟件、硬件和系統(tǒng)是工業(yè)自動化的主要部分。，

隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，工業(yè)自動化計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域迅速擴(kuò)大。由原來主要應(yīng)用于過程控制，如煤、油等連續(xù)化、流程化的生產(chǎn)過程；或者機(jī)械、電子、汽車等離散加工的制造自動化過程逐步擴(kuò)大領(lǐng)域，如數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人、智能儀器、汽車電子化等機(jī)電一體化產(chǎn)品等。目前，工業(yè)自動化計算機(jī)技術(shù)還應(yīng)用于環(huán)保、公用工程、道路與交通、樓宇與社區(qū)等。

二、工業(yè)計算機(jī)的發(fā)展特點

由于計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種工業(yè)自動化手段的發(fā)展開始相互影響，相互作用，大致呈現(xiàn)以下特點。

1．自動化技術(shù)界限模糊

信息技術(shù)的滲透性、融合性比較強(qiáng)，由于自動化的各種技術(shù)專業(yè)合并，工業(yè)控制計算機(jī)系統(tǒng)、機(jī)電一體化、數(shù)控、制造技術(shù)、CIMS等技術(shù)學(xué)科之間的界限變得模糊，這是發(fā)展的需要，技術(shù)發(fā)展的必然趨勢。

2．各種控制系統(tǒng)之間融合

在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，由于計算機(jī)技術(shù)在工業(yè)自動化的發(fā)展具有滲透性和共通性，一些控制系統(tǒng)如FCS、IPC、NC、DCS、PLC等會相互補(bǔ)充和促進(jìn)、彼此共存，如工業(yè)PC與低價的微型PLC相比其數(shù)據(jù)復(fù)雜且設(shè)備集成度高。PC不會代替PLC，工業(yè)自動化發(fā)展存在于工業(yè)PC 和 PLC之間的融合。盡管PLC、DCS、NC、IPC、FCS等設(shè)計目地不一致，各有適宜的應(yīng)用領(lǐng)域和技術(shù)，但在技術(shù)上彼此“學(xué)人之長，補(bǔ)己之短”，各種控制系統(tǒng)之間融合提高了傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展。

三、計算機(jī)技術(shù)在工業(yè)自動化的應(yīng)用

工業(yè)自動化的計算機(jī)技術(shù)發(fā)展與信息化、數(shù)字化、智能化、控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)。目前世界工業(yè)控制計算機(jī)市場正在以每年10－15％的速度增長。計算機(jī)技術(shù)在工業(yè)自動化中的應(yīng)用領(lǐng)域越來越多，發(fā)展也越來越重要，地位也不斷得到提高。以下就計算機(jī)技術(shù)在工業(yè)自動化的發(fā)展和應(yīng)用方面進(jìn)行探討：

1．DCS

集散控制系統(tǒng)DCS（Distributed Control System）于1975年問世，生產(chǎn)主要集中在美、德等國。70年代中后期起，我國主要行業(yè)（如電力、石化、建材和冶金等）的DCS基本全部進(jìn)口。80年代初期開始引進(jìn)、消化和吸收并研制國產(chǎn)化DCS技術(shù)。近10年，我國DCS系統(tǒng)研發(fā)和生產(chǎn)發(fā)展很快，崛起了一批優(yōu)秀企業(yè)，這批企業(yè)研制生產(chǎn)的DCS系統(tǒng)，不僅品種數(shù)量大幅度增加，而且產(chǎn)品技術(shù)水平已經(jīng)達(dá)到或接近國際先進(jìn)水平，國產(chǎn)DCS系統(tǒng)的出口也在逐年增長。

DCS是受計算機(jī)影響最大、反應(yīng)最快的一種。盡管FCS發(fā)展很快，但是傳統(tǒng)控制系統(tǒng)的維護(hù)和改造還需要DCS。當(dāng)前工業(yè)控制計算機(jī)生產(chǎn)過程仍是大系統(tǒng)、分散對象、連續(xù)，分散型控制系統(tǒng)仍在發(fā)展。開放結(jié)構(gòu)和集成技術(shù)的發(fā)展促使大型分散型控制系統(tǒng)發(fā)展。由于數(shù)據(jù)通信和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，DCS向綜合方向發(fā)展，將各種調(diào)節(jié)器、PLC、工業(yè)PC、NC等構(gòu)成大系統(tǒng)，滿足自動化、開放化要求。DCS向智能化方向發(fā)展，現(xiàn)在DCS的產(chǎn)品具有系統(tǒng)開放、管控一體化特點，還帶有先進(jìn)控制軟件。

2．NC

機(jī)械智能化技術(shù)工業(yè)自動化領(lǐng)域一種新技術(shù)。它可補(bǔ)償機(jī)械自身因溫度、機(jī)械負(fù)荷等引起的機(jī)械變形。而檢測主軸負(fù)荷、主軸及機(jī)座變形的傳感器自身具有信號處理功能，所以叫智能傳感器。故障的診斷與維修是NC重要技術(shù)。它基于AI故障診斷的存在，把NC裝置通過互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)與中央計算機(jī)相連接，使其能夠遠(yuǎn)距離診斷，一方面建立用于診斷故障的數(shù)據(jù)庫，另一方面進(jìn)一步發(fā)展維修系統(tǒng)，在發(fā)生故障前把系統(tǒng)部件更換。它的實現(xiàn)需要智能傳感器、高速PMC及大型數(shù)據(jù)庫。

3．PLC

PLC在工業(yè)環(huán)境下使用，是一種可編程邏輯控制系統(tǒng)，采用了可編程序，實現(xiàn)運(yùn)算、 控制、記錄等操作指令,將存儲內(nèi)容通過數(shù)字或模擬量等形式控制工業(yè)生產(chǎn)過程。該種控制系統(tǒng)的抗干擾能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)技術(shù)，適合于較為復(fù)雜的工業(yè)環(huán)境，而且操作簡單，往往采用些形象、直觀的簡單程序來適應(yīng)現(xiàn)場操作。目前PLC發(fā)展成為與DCS相抗?fàn)幍拇笙到y(tǒng)，具有高功能、高速度、大容量、網(wǎng)絡(luò)化和通信強(qiáng)化通信能力。CIMS、工業(yè)自動化和過程控制等大系統(tǒng)的應(yīng)用，可編程序控制器編程語言多樣化，適合不同應(yīng)用場合和不同國家應(yīng)用習(xí)慣的要求，并且允許在同一個PLC程序中使用多種編程語言。PLC的發(fā)展?jié)摿€很大，不僅和其他工控機(jī)聯(lián)合，而且日益滲入到DCS中，走進(jìn)CNC領(lǐng)域。

4．IPC

因PC機(jī)資源豐富、產(chǎn)量大、價格低，為廣大技術(shù)人員認(rèn)可。家用電腦逐步普及，PC機(jī)占通用計算機(jī)95％是工業(yè)PC熱的基礎(chǔ)。它在過程控制、制造自動化、樓宇自動化等方面扮演重要角色。在我國，實時操作系統(tǒng)和編程語言等較好解決的IPC市場在擴(kuò)大。嵌入式系統(tǒng)得到發(fā)展和應(yīng)用，它以計算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，軟件硬件可裁剪，適應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)，從功能、可靠性、成本、體積、功耗方面來看，是IPC發(fā)展的主要表現(xiàn)

5．FCS

現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)從抗干擾能力、魯棒性到布線安裝、系統(tǒng)擴(kuò)展、投資費(fèi)用等方面都具有明顯的優(yōu)勢，它完整地實現(xiàn)了控制技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)的集成，它的出現(xiàn)加快了工業(yè)智能化的步伐。FCS系統(tǒng)具有現(xiàn)場數(shù)字化，降低成本，系統(tǒng)效率高，便于安裝和維護(hù)功能，同時具有很高的傳輸速度和很強(qiáng)的抗干擾能力。在FCS中，軟件和硬件互換性好，更新?lián)Q代容易，具有開放性。

6．傳感器

傳感、通信、計算機(jī)技術(shù)構(gòu)成現(xiàn)代信息的三大基礎(chǔ)。傳感器的作用主要是獲取信息，具有高功能、高速度、大容量性能。傳感器技術(shù)是實現(xiàn)裝備數(shù)字化、流程最優(yōu)化的基礎(chǔ)。當(dāng)前，傳感器技術(shù)在傳統(tǒng)行業(yè)中的應(yīng)用量大面廣，而工業(yè)現(xiàn)場自動控制的水平也在很大程度上決定于傳感器的水平。目前傳感器技術(shù)向著微型化、高精度、低功耗、高可靠的智能傳感器方向發(fā)展，隨著計 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，傳感器網(wǎng)絡(luò)等新應(yīng)用將浮出水面。

7.工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)有線和無線相結(jié)合發(fā)展

有線局域網(wǎng)以廣泛的適用性和技術(shù)價格方面的優(yōu)勢，得到了迅速發(fā)展。然而，在工業(yè)現(xiàn)場，一些工業(yè)環(huán)境禁止、地方限制限制，有線局域網(wǎng)很難發(fā)揮作用，因此無線局域網(wǎng)技術(shù)得到了發(fā)展和應(yīng)用。

隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，無線局域網(wǎng)技術(shù)將在工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮越來越大的作用。它可以便捷地?zé)o線連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，隨時、隨地、隨意地訪問網(wǎng)絡(luò)資源。無線局域網(wǎng)可以在不用網(wǎng)絡(luò)電纜線的情況下，提供以太網(wǎng)互聯(lián)功能。

隨著工業(yè)技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，工業(yè)自動化手段也發(fā)生了很大的變化。自動化技術(shù)和計算機(jī)輔助設(shè)計等軟件發(fā)展和普及給工業(yè)產(chǎn)品帶來了重大變化，并已滲透到工業(yè)自動化產(chǎn)品設(shè)計的各個方面。利用這些計算機(jī)技術(shù)工具，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計大大減輕了設(shè)計、生產(chǎn)的工作量和難度，有效地提高了工作效率。

參考文獻(xiàn):

[1]劉美麗.現(xiàn)代工業(yè)條件下工業(yè)自動化的特點與作用.現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備.2010.3

[2]陳軍進(jìn).工業(yè)自動化技術(shù)在各個工程領(lǐng)域中的應(yīng)用.應(yīng)用科學(xué).2010

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【關(guān)鍵詞】虛擬化技術(shù) 云計算 應(yīng)用探究

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0220-01

虛擬化技術(shù)為云計算的一項核心技術(shù)，通過對物理設(shè)備、邏輯業(yè)務(wù)層進(jìn)行解綁定來實現(xiàn)對軟件驅(qū)動資源的配置。該技術(shù)概念體現(xiàn)在計算、網(wǎng)絡(luò)、桌面、存儲、應(yīng)用等諸方面，基于提供IT基礎(chǔ)能力的角度可將之分為計算虛擬化、網(wǎng)絡(luò)虛擬化與存儲虛擬化等，云計算的應(yīng)用與發(fā)展為虛擬化技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用提供了新契機(jī)[1]。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，云計算與虛擬化已發(fā)展成現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域極受灌注的新興概念，而虛擬化技術(shù)作為信息資源方式先進(jìn)使用技術(shù)也愈發(fā)得到相關(guān)部門的重視。云計算也逐漸從新興事物滲透至信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域，產(chǎn)業(yè)界各大公司正投入大量資源對云計算產(chǎn)品進(jìn)行研究與開發(fā)。云計算相關(guān)技術(shù)與產(chǎn)品也隨之不斷涌現(xiàn)，這也促使傳統(tǒng)信息服務(wù)產(chǎn)品逐步向云計算模式轉(zhuǎn)型。

一、虛擬化定義與目的

（一）虛擬化定義

虛擬化是指計算各元件其運(yùn)行基礎(chǔ)為虛擬的，是對管理進(jìn)行簡化、資源實施優(yōu)化的一項解決方案。該技術(shù)使IT資源得以實現(xiàn)抽象邏輯與統(tǒng)一表示，對大規(guī)模數(shù)據(jù)中心的管理與解決方案的交付極為重要。虛擬化技術(shù)既能使硬件容量得以擴(kuò)大，還可使軟件重新配置的過程得以簡化。如，中央處理器CPU虛擬化技術(shù)則可使單個CPU進(jìn)行多個CPU并行的模擬，使多個操作系統(tǒng)可于同一平臺運(yùn)營，且應(yīng)用程序能夠獨立運(yùn)行于各自空間內(nèi)，進(jìn)而使得計算機(jī)工作效率大幅度提升。

（二）虛擬化目的

虛擬化主要目的為實現(xiàn)IT基礎(chǔ)設(shè)施的簡化，使資源管理、資源訪問得以簡化。云計算通過利用虛擬化技術(shù)所具有的靈活性來促進(jìn)資源利用率的提高，使資源服務(wù)、管理及維護(hù)得到簡化，數(shù)據(jù)中心運(yùn)營成本得以減少[2]。虛擬化使消費(fèi)者同資源間的耦合程度被減少，管理員可對IT基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行管理。此外，虛擬化技術(shù)還可廣泛應(yīng)用于網(wǎng)格計算，共享IT基礎(chǔ)設(shè)施，動態(tài)地提供與各類用戶、不同應(yīng)用程序相符合的資源需求。

二、云計算虛擬化技術(shù)原理分析

（一）相關(guān)性

云計算技術(shù)其實質(zhì)為虛擬化計算模型，其通過將計算任務(wù)分布于大量計算機(jī)所組成的資源池，以使各應(yīng)用系統(tǒng)可根據(jù)自身需要來獲取相應(yīng)的計算力、信息服務(wù)與存儲空間。云計算技術(shù)通過網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)來根據(jù)需求提供動態(tài)可伸縮廉價計算服務(wù)，以創(chuàng)新計算模式來使確保用戶經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)來實現(xiàn)大量計算能力與多樣化信息服務(wù)的隨時獲取。

（二）云計算服務(wù)層次

根據(jù)云計算服務(wù)集合提供的服務(wù)類型可將其服務(wù)劃分為4個層次，即：平臺層、虛擬化層、應(yīng)用層與基礎(chǔ)設(shè)施層，此4個層次的每一層均有著一個子服務(wù)集合與之對應(yīng)。應(yīng)用層主要任務(wù)為軟件實時服務(wù)；基礎(chǔ)設(shè)施層其主要任務(wù)為軟硬件環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)的實現(xiàn)；平臺曾其主要任務(wù)為以網(wǎng)絡(luò)通信為基礎(chǔ)的平臺構(gòu)架的實現(xiàn)；虛擬化層其主要任務(wù)則為提供強(qiáng)大“云”網(wǎng)絡(luò)，通過與并發(fā)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接來完成實時計算與服務(wù)。

（三）以云計算為基礎(chǔ)的虛擬化技術(shù)平臺的架構(gòu)原理

云計算虛擬化平臺通過對大量并發(fā)網(wǎng)絡(luò)計算與服務(wù)的連接，對虛擬化技術(shù)可實現(xiàn)每一服務(wù)器進(jìn)行擴(kuò)展的能力加以利用，通過云計算平臺將各自資源加以結(jié)合，以此來完成超級計算與存儲。云用戶、管理工具、服務(wù)目錄、服務(wù)器集群、監(jiān)控體系為其技術(shù)平臺的主要架構(gòu)[3]。云用戶為入口，為用戶請求服務(wù)提供交互界面；管理工具則主要提供服務(wù)與管理，對用戶的授權(quán)、認(rèn)證與登錄加以管理，還可對資源進(jìn)行調(diào)度，實現(xiàn)資源的智能部署、應(yīng)用、配置及回收；服務(wù)器集群則主要負(fù)責(zé)計算處理與用戶Web應(yīng)用的服務(wù)，并通過并行方式來進(jìn)行云數(shù)據(jù)的上傳與下載。

三、虛擬化技術(shù)在云計算中的應(yīng)用分析

（一）云存儲

云存儲指的是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、集群應(yīng)用或分布式文件系統(tǒng)等相關(guān)功能通過應(yīng)用軟件將網(wǎng)絡(luò)中大量類型不同的存儲設(shè)備進(jìn)行集合并使之協(xié)同工作，對外提供數(shù)據(jù)存儲、業(yè)務(wù)訪問等功能的系統(tǒng)。此項服務(wù)以數(shù)據(jù)的存儲與管理為核心，其結(jié)構(gòu)模型由基礎(chǔ)管理層、存儲層、訪問層、應(yīng)用接口層這4層組成。

（二）云通信

云通信是以云計算模式的應(yīng)用為基礎(chǔ)的通信平臺服務(wù)，各通信平臺的構(gòu)成軟件均集中于云端且能兼容互通[4]。用戶只需登錄平臺，而無需使用單獨的登錄軟件，云通信癥逐漸發(fā)展為時代主流，因其部署能力靈活，因而人們可根據(jù)自身意愿來選擇通信分配與消費(fèi)。

（三）虛擬化平臺

虛擬化運(yùn)行平臺以互聯(lián)網(wǎng)為平臺，通過此平臺虛擬化網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)將計算資源轉(zhuǎn)化為遠(yuǎn)程資源的輸送，這一實現(xiàn)過程具有實時交互性，其對數(shù)據(jù)共享及實時響應(yīng)極為重要。

（四）多層模式在線業(yè)務(wù)系統(tǒng)

以多層模式為基礎(chǔ)的在線業(yè)務(wù)西藥是利用數(shù)據(jù)虛擬化技術(shù)，將將之與當(dāng)代通信技術(shù)相結(jié)合，進(jìn)而成功完成對信息資源的統(tǒng)一部署、、繼承與共享。該業(yè)務(wù)系統(tǒng)對多租戶模式在線服務(wù)及開發(fā)予以支持，繼而形成相應(yīng)在線業(yè)務(wù)系統(tǒng)，以促進(jìn)分布式資源數(shù)據(jù)間整合的有效實現(xiàn)，確保資源實現(xiàn)互聯(lián)互通，并對資源加以整合，實現(xiàn)按需分配，以有效避免產(chǎn)生數(shù)據(jù)孤島。

四、總結(jié)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，云計算與虛擬化已發(fā)展成現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域極受灌注的新興概念并愈發(fā)得到相關(guān)部門的重視。本文通過對云計算虛擬化技術(shù)相關(guān)原理、虛擬化技術(shù)在云計算中的應(yīng)用等方面加以探討，云存儲、云通信、多層模式在線業(yè)務(wù)系統(tǒng)等為虛擬化技術(shù)當(dāng)前在云計算中的主要應(yīng)用表現(xiàn)，其通過虛擬化技術(shù)并同當(dāng)代通信技術(shù)相結(jié)合來確保靈活、彈性、低碳、安全、智能且可擴(kuò)展虛擬化云數(shù)據(jù)中心的真正實現(xiàn)，以為用戶提供安全高效且經(jīng)濟(jì)滿意的個性化資源服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：本地樹種；馬櫻花；培育技術(shù)；推廣應(yīng)用

馬櫻花，又名馬櫻杜鵑，隸屬杜鵑花科杜鵑花屬。常綠灌木至喬木；樹皮粗厚，呈灰棕色，成不規(guī)則片狀剝落。葉革質(zhì)，長圓狀，背面密被灰白色至淡褐色海綿狀薄絨毛?；ㄆ?～5月，花簇生于枝頂，大而美麗；深玫瑰紅色；花可入藥。原產(chǎn)滇、黔、桂等省區(qū)，緬甸也有分布。早幾年前，美麗的馬櫻花只能在山野里看得到，馬櫻花相當(dāng)難以繁殖，用纖插、靠接、芽接無法繁殖成功。馬櫻花種子特別細(xì)小，很不容易收到種子，即使收到種子，播種后發(fā)芽率相當(dāng)?shù)汀ｑR櫻花野性難改，在山野里，種子成熟后，隨風(fēng)漂落在大山野嶺，在那里自由自在的繁衍生息。近幾年來，隨著人們對馬櫻花培植技術(shù)的提高，城市園林綠化建設(shè)中馬櫻花得到了越來越多的運(yùn)用。

1 種子采收及處理

選擇優(yōu)良的馬櫻花植株進(jìn)行采集種子, 是培育馬櫻花的關(guān)鍵。馬櫻花的種子非常細(xì)小，不容易收集，采集種子的時候，一般選擇健壯、發(fā)育良好, 花大且色彩鮮艷、開花較早、果實飽滿、無病蟲害、向陽生長的植株作為采種的母樹，樹齡一般要在10年以上。每年10月是采收種子的最佳時間。適時采種可獲得較高質(zhì)量的種子。采種時要注意，等小果子慢慢變成為黃褐色, 果皮由柔軟變?yōu)閳杂惨姿? 且頂部出現(xiàn)破裂時, 表明種子已完全成熟, 可以立即采收。如果過早采種, 種子發(fā)育不全, 會影響種子發(fā)芽率。采種時, 一般選擇在無風(fēng)雨的晴天進(jìn)行。種子在采收后,要放在陽光下照曬或于爐火旁烘烤, 直至種子完全干燥。其間, 應(yīng)用木棍輕輕拍打, 并經(jīng)常翻動, 使種子脫離果皮。待種子完全脫落出來后, 收集種子, 裝入布袋或紙袋中, 于通風(fēng)干燥處儲藏。在儲藏期間, 應(yīng)經(jīng)常檢查種子, 防止發(fā)霉、結(jié)餅或蟲蛀等現(xiàn)象發(fā)生。

2 苗甫地的選擇

育苗是一項復(fù)雜的工作，選擇適宜的苗圃地十分重要。苗圃地條件的好壞直接影響到馬櫻花的產(chǎn)量、質(zhì)量和育苗成本。苗圃要選擇在移栽地附近或其中心地區(qū)，使培育出的苗木能適應(yīng)移栽地的環(huán)境條件，減少苗木長途運(yùn)輸，降低種植成本和因運(yùn)苗使苗木失水過多，影響種植成活率。苗圃地應(yīng)盡量設(shè)在交通方便，有水源的地方，以便于育苗物資、苗木的管理及運(yùn)輸。土壤是供給苗木生長所需水分、養(yǎng)料和空氣的場所，又是根系生長發(fā)育的環(huán)境，馬櫻花培育偏好采用由珍珠石、蛭石、鋸末、泥炭、蘭花泥、松針葉腐殖土、苔蘚等配制的基質(zhì)。因為，這些土壤結(jié)構(gòu)疏松，透水性和通氣性良好，吸肥能力強(qiáng)，溫度變化小，有利于種子發(fā)芽和幼苗根系發(fā)育，同時又便于土壤耕作、除草、松土和起苗作業(yè)。馬櫻花是嗜酸物種，土壤的pH值一般要在5.5～6.5之間，應(yīng)注意選擇酸性的圃地。苗圃必須具備灌溉條件。在土壤水分適宜的條件下才能培育出生長健壯、根系發(fā)達(dá)的苗木。苗圃如果無水源不僅不能得到壯苗豐產(chǎn)，而且還會延長育苗年限。因此，在選擇苗圃地時，要設(shè)在水源充足、灌溉方便，交通方便、通風(fēng)向陽、地勢平坦、能避大風(fēng)且排水良好的地方。土層一般要有約1 m厚。

先在入冬前把地翻好,在太陽下曝曬，第二年年春季把地耙平, 將土打細(xì), 挖出長方形地塊。地塊寬度1. 2～1. 6 m, 長度根據(jù)具體情況而定。對于易積水地,修成苗床高于地平面的方式進(jìn)行培育, 以高20～30 cm為宜; 對于水源較為緊缺的地方, 修成苗床低于地平面的方式進(jìn)行培育, 深度以10～15 cm 為宜, 有利于保溫保濕。苗床地塊分割間距40～50 cm, 便于苗床管理。對于已種植過農(nóng)作物的地塊, 也可作馬櫻花的苗床地。但是, 使用前必須除去雜草, 并進(jìn)行徹底的土地翻耕和消毒。

3 播種

馬櫻花的播種時間一般在2 月中旬至3 月上旬。播種前, 將儲藏的種子用布袋包好, 放于浸種的容器中, 加入含1％洗衣粉的溫水, 并認(rèn)真搓洗布袋2～3次。溫水以浸泡完布袋為宜, 水溫控制在25～35℃。浸泡1 小時后, 濾干水分, 用清水反復(fù)沖洗種子, 直至除去洗衣粉。取出種子放入盤中, 于20～25℃條件下進(jìn)行催芽。10～20天后, 種子膨脹, 取出種子進(jìn)行播種。采用撒播的方式進(jìn)行播種。將處理好的種子放入播種盤中, 加入篩過的細(xì)土, 混合均勻后, 輕輕撒在苗床表面, 然后在其表面覆蓋一層松針, 以保持濕度。松葉厚度以3～5 cm 為宜。用竹竿做塑料拱棚保溫,防止雨水沖擊種子和幼苗。

4 苗圃管理

播種20天左右, 種子開始露白發(fā)芽。這時, 可除去40％松針葉, 適量噴灑水分以保持濕潤, 以利于種子根部伸長入土。待子葉完全展開后, 再揭去50％松針葉。待苗葉長出2～4 片后, 應(yīng)及時追肥。馬櫻花苗根細(xì)如發(fā)絲, 吸肥能力較弱, 應(yīng)做到適時施肥, 薄肥多施。在馬櫻花苗期, 以氮肥為主。在施肥初期,一般采用0. 1％尿素溶液進(jìn)行噴施。隨著苗木不斷生長, 需肥量加大, 可適當(dāng)加大尿素濃度, 并適當(dāng)補(bǔ)充一部分磷、鉀肥水, 以促進(jìn)幼苗迅速生長, 抵抗病毒。由于環(huán)境濕度大, 馬櫻花易發(fā)生病蟲害, 特別是在幼苗生長期較為嚴(yán)重, 因此, 在培育幼苗過程中,應(yīng)經(jīng)常檢查苗床。發(fā)現(xiàn)病蟲害后, 應(yīng)及時處理。馬櫻花育苗期的主要病害有褐色斑病、葉腫病、根腐病、葉斑病等。在苗期應(yīng)經(jīng)常對苗床噴灑退菌靈、甲基托布津等農(nóng)藥, 以防為主。

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關(guān)鍵詞 虛擬化技術(shù)；云計算；程序應(yīng)用

中圖分類號：TP313 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-7597（2013）11-0000-00

1 關(guān)于云主機(jī)虛擬化的運(yùn)營

虛擬化是云計算最主要的特點，而云計算的特征表現(xiàn)在動態(tài)、虛擬化和分布式的擴(kuò)展上。從云計算的主要特點虛擬化來看，大部分軟件和硬件已經(jīng)對虛擬化有一定的支持，可以把各種硬件、軟件、操作系統(tǒng)、IT資源等要素都進(jìn)行虛擬化，放在云中統(tǒng)一管理使用。每一個應(yīng)用部署的環(huán)境和物理平臺是沒有關(guān)系的，種種操作都通過虛擬化層面完成，通過虛擬平臺進(jìn)行擴(kuò)展、遷移、備份和管理。虛擬化打破了物理結(jié)構(gòu)之間的堡壘，有著把物理資源變成邏輯可管理資源的優(yōu)勢。在未來的資源發(fā)展過程中，所有的資源都會透明的運(yùn)行在各類物理平臺上，管理將按照邏輯方式進(jìn)行，實現(xiàn)資源自動化分配，虛擬化技術(shù)是唯一可以實現(xiàn)這種理想的工具。云計算的應(yīng)用模式雖然是革命性的，但并沒有出現(xiàn)革命性安全基礎(chǔ)措施。而云計算是在傳統(tǒng)安全技術(shù)中獲得發(fā)展的。所以結(jié)合云主機(jī)的特點，將現(xiàn)有成熟的安全技術(shù)運(yùn)用到云主機(jī)應(yīng)用及安全管理中，符合云主機(jī)安全防護(hù)需求。

1.1 虛擬機(jī)自身安全防護(hù)方式

虛擬機(jī)自身安全防護(hù)方式和物理主機(jī)方案基本相似，虛擬機(jī)安全防護(hù)包括惡意代碼防護(hù)和虛擬機(jī)安全加固。虛擬機(jī)和傳統(tǒng)機(jī)是相同一樣會面臨木馬、惡意入侵和病毒等的安全威脅，所以，對于虛擬機(jī)的正常運(yùn)行需要加強(qiáng)安全防護(hù)。當(dāng)虛擬機(jī)同時進(jìn)行防病毒掃描時，會致使物理主機(jī)資源使用率瞬間升高，因此會反過來影響到虛擬機(jī)的性能。為了保證虛擬機(jī)使用的安全性和可靠性，因此虛擬化層執(zhí)行統(tǒng)一病毒掃描減少了資源消耗，增強(qiáng)了資源利用，保證了使用的安全性。虛擬主機(jī)加固是建立在傳統(tǒng)計算基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)和提高，因此兩者具有相同之處，但也各有其優(yōu)。

1.2 兩種實現(xiàn)虛擬機(jī)安全隔離與監(jiān)控的方式

虛擬接入方案主要是將虛擬機(jī)之間的操作從服務(wù)器的內(nèi)部轉(zhuǎn)移到上聯(lián)交換機(jī)上，這樣可以沿用傳統(tǒng)安全設(shè)備來實現(xiàn)虛擬機(jī)的監(jiān)控、隔離。這種方案最大的優(yōu)點在于能夠?qū)⒈容^復(fù)雜的控制功能逐漸的簡單化和完善化，在操作和維修方面比較簡單化，容易發(fā)現(xiàn)問題，便于及時維修。而且在技術(shù)設(shè)備方面不但提高了其性能，同時也增強(qiáng)了設(shè)備功能的強(qiáng)大性。在這種技術(shù)設(shè)備改進(jìn)下能夠緩解服務(wù)器的處理負(fù)擔(dān)，減少配置工作量，并且傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備依然能在先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備中應(yīng)用。虛擬網(wǎng)關(guān)方案能夠以軟件方式進(jìn)行安全管理控制，不過處理能力受到限制，在一定程度上會對虛擬化主機(jī)網(wǎng)管在虛擬機(jī)的網(wǎng)絡(luò)通信過程中造成影響。

2 虛擬化技術(shù)優(yōu)點和存在的問題

虛擬化技術(shù)隨著新科技的改進(jìn)和提高，具有一定的優(yōu)勢，也存在一定的問題。其優(yōu)點是在使用過程中靈活性在很大程度上得到了有效的提高，也可以通過動態(tài)資源部署等方面的功能設(shè)備不斷滿足變化業(yè)務(wù)需求，提高了工作效率。虛擬化技術(shù)減少被管理物理資源的數(shù)量，將許多物理方面比較復(fù)雜的問題逐一簡單化和清晰化，可以通過何種信息管理方式和資源合理化配置將公共管理任務(wù)進(jìn)行不斷的減少，在某些方面實現(xiàn)負(fù)載管理自動化。同時虛擬化技術(shù)還能夠支持在多個平臺上使用公共工具，并且也能夠保證用戶對物理性的刪除時，技術(shù)功能不受到任何影響，也可以根據(jù)用戶要求變更或者升級操作。 但是互相操作性，極大的降低了應(yīng)用程序因終端設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)或者是遠(yuǎn)程介入場所的特性所帶來的不兼容風(fēng)險。虛擬化技術(shù)具有一定的安全性能，能夠通過共享機(jī)制實現(xiàn)對數(shù)據(jù)和服務(wù)進(jìn)行安全可控制的訪問。而且可以在應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)處于集中管理和維護(hù)之下，還能夠方便的檢測和控制訪問數(shù)據(jù)，由此可避免數(shù)據(jù)被竊取或者攻擊。更高的可擴(kuò)展性，資源分區(qū)能夠?qū)崿F(xiàn)物理資源小或是多的虛擬資源，能夠在不改變物理資源配置的情況下進(jìn)行規(guī)模調(diào)整，實現(xiàn)資源供應(yīng)改進(jìn)，與個體資源單位相比較具有很大方面的優(yōu)勢，尤其是功能和技術(shù)方面的改進(jìn)和提高，虛擬化技術(shù)能夠用更小的單位進(jìn)行資源配置。

如果技術(shù)人員不按照使用要求進(jìn)行合理的操作，其性能會隨著技術(shù)工作人員的不合理性使用而下降。生成虛擬化系統(tǒng)是非常方便的，但也會嚴(yán)重影響物理主機(jī)的性能，同時也會加大系統(tǒng)維護(hù)難度。通常情況下，虛擬化系統(tǒng)出現(xiàn)問題時，首先要判斷虛擬系統(tǒng)和物理系統(tǒng)哪方面出現(xiàn)了問題，著在系統(tǒng)的餓維護(hù)方面就增加了一定的難度和復(fù)雜性，不利于及時進(jìn)行維修，相應(yīng)的就會降低可靠性。如果物理系統(tǒng)出現(xiàn)問題，虛擬化系統(tǒng)也有可能出現(xiàn)問題。虛擬化系統(tǒng)數(shù)量的增加，使得用戶購買許可證的成本和管理難度也相應(yīng)的增加。虛擬化系統(tǒng)在實施虛擬化系統(tǒng)后，應(yīng)用工具要求在虛擬系統(tǒng)上運(yùn)行，然后對于開發(fā)者和用戶而言這個環(huán)節(jié)和重點部分是不可忽視的。雖然這方面度技術(shù)人員的需求相應(yīng)的有所減少，但是能夠提高資源合理運(yùn)用的成本也是目前的重要內(nèi)容。

3 應(yīng)用虛擬化程序應(yīng)該考慮的重要問題

應(yīng)用虛擬化程序應(yīng)該考慮的重要問題主要包括兩個方面，一方面是日常管理中所要考慮的問題，另一方面是決策前需要考慮的問題。其中前者需要切勿將虛擬化系統(tǒng)與物理系統(tǒng)區(qū)別對待，謹(jǐn)慎使用撤銷技術(shù)，重視虛擬化系統(tǒng)的管理，及時打補(bǔ)丁，經(jīng)常備份，及時備份，集中存儲，了解故障轉(zhuǎn)移和規(guī)模擴(kuò)張策略；控制虛擬機(jī)的泛濫，了解安全范圍，加強(qiáng)安全性管理。后者需要了解不同的系統(tǒng)性能瓶頸。在評估虛擬化系統(tǒng)的配置時，需要采用與部署系統(tǒng)一樣的設(shè)計方法。在部署虛擬化系統(tǒng)時，必須像對待物理系統(tǒng)一樣考慮所承擔(dān)的角色。計算虛擬化是否更節(jié)約成本。因為遷移有成本代價，必須對虛擬化系統(tǒng)的成本進(jìn)行仔細(xì)的核算。比較實現(xiàn)虛擬化與實際投入物理系統(tǒng)的預(yù)算。了解虛擬化系統(tǒng)的優(yōu)缺點。在將物理系統(tǒng)遷移到虛擬化系統(tǒng)前，或者部署新的虛擬化系統(tǒng)之前，必須要了解虛擬化在CPU的利用率、磁盤、內(nèi)存方面的使用特性和其他實際應(yīng)用。了解不同應(yīng)用系統(tǒng)的特征。不同應(yīng)用系統(tǒng)虛擬化要求的安全不同，應(yīng)考慮應(yīng)用的特征是什么，是計算密集還是網(wǎng)絡(luò)密集。

4 結(jié)束語

隨著計算機(jī)功能的不斷強(qiáng)大，其價格方面也相應(yīng)的有所提高，對廣大的中小企業(yè)用戶來說，最重要的是按照公司實際情況和要求進(jìn)行合理的選擇和配置，滿足了當(dāng)前社會發(fā)展要求的同時，也保證了價格方面的合理性，避免投資出現(xiàn)問題或是得不到實際的應(yīng)用。

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【關(guān)鍵詞】自動化；監(jiān)測技術(shù)；地鐵運(yùn)營隧道

1 在地鐵運(yùn)營隧道中運(yùn)用自動化監(jiān)測技術(shù)的必要性

隨著我國各大城市經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，交通擁堵問題已經(jīng)成為社會日益關(guān)注的問題。修建地鐵工程能夠解決城市路面擁堵的問題，緩解交通壓力。但隨著城市地鐵線路的不斷增加，地鐵工程布局變得越來越復(fù)雜，加上房地產(chǎn)與城市地下空間開發(fā)的不斷推進(jìn)，建筑基坑施工鄰近地鐵運(yùn)營隧道的情況越來越多，不可避免的給地鐵運(yùn)營隧道造成不同程度的影響。所以，在地鐵運(yùn)營隧道中運(yùn)用自動化監(jiān)測技術(shù)是十分有必要的。這主要是因為地鐵運(yùn)營一般不允許中斷，人員不允許進(jìn)入隧道，常規(guī)的人工監(jiān)測方法無法實施，這時候就需要采取自動化監(jiān)測技術(shù)，對地鐵運(yùn)營隧道進(jìn)行全天候二十四小時實時監(jiān)測。在地鐵運(yùn)營隧道中運(yùn)用自動化監(jiān)測技術(shù)不僅能夠確保地鐵正常運(yùn)營，而且還可以實時獲取運(yùn)營隧道的沉降、變形數(shù)據(jù)，全面掌握周邊施工對運(yùn)營隧道的影響程度，從而準(zhǔn)確判斷運(yùn)營隧道的安全狀況。

2 自動化監(jiān)測技術(shù)在地鐵運(yùn)營隧道的運(yùn)用要點

2.1 確定合理的監(jiān)測范圍及監(jiān)測項目

例如某房地產(chǎn)基坑位于地鐵運(yùn)營隧道旁邊，基坑為地下四層，長78m，寬87m，深19.5m，采用明挖法施工。基坑臨近地鐵側(cè)采用雙排鋼筋混凝土灌注樁與預(yù)應(yīng)力錨索聯(lián)合支護(hù)體系，其他部位采用單排混凝土樁與預(yù)應(yīng)力錨索聯(lián)合支護(hù)體系?；优c地鐵區(qū)間右線結(jié)構(gòu)外緣水平距離為12.7m，對應(yīng)地鐵運(yùn)營隧道右線里程為DK12+802.0～DK12+882.0，影響長度約80m。運(yùn)營的地鐵隧道為盾構(gòu)法施工隧道，走向基本為從西至東?；优c地鐵隧道相對關(guān)系示意圖如下：

圖1 房地產(chǎn)基坑與地鐵隧道相對關(guān)系平面圖

圖2 房地產(chǎn)基坑與地鐵隧道相對關(guān)系剖面圖

為準(zhǔn)確掌握房地產(chǎn)基坑施工對運(yùn)營地鐵隧道的影響，經(jīng)科學(xué)分析，確定運(yùn)營地鐵隧道監(jiān)測里程范圍如下：基坑臨近地鐵側(cè)樁位對應(yīng)位置再向兩端各延伸20米區(qū)域（對應(yīng)里程K12+782～K12+902，長約120m），其中直接影響范圍為K12+802～K12+882段。直接影響范圍內(nèi)每10米布設(shè)一個監(jiān)測斷面，布設(shè)9個斷面；延伸區(qū)域每10米布設(shè)一個斷面，布設(shè)4個斷面；區(qū)間共計布設(shè)13個監(jiān)測斷面。地鐵運(yùn)營線路的自動化監(jiān)測項目有：道床（鋼軌）的沉降及水平位移監(jiān)測，隧道主體結(jié)構(gòu)的沉降、水平位移及凈空變化監(jiān)測。

2.2 科學(xué)、合理布設(shè)自動化監(jiān)測斷面和監(jiān)測點

布設(shè)自動化監(jiān)測斷面和監(jiān)測點的時候，必須要合理、科學(xué)地進(jìn)行布設(shè)，才能夠全面獲取周邊施工對運(yùn)營隧道的影響范圍及影響程度。本項目運(yùn)營隧道右線監(jiān)測長度為120m，共設(shè)置13個監(jiān)測斷面，監(jiān)測斷面間距均為10m。每個監(jiān)測斷面設(shè)5個監(jiān)測點，為自動化監(jiān)測棱鏡。左線隧道位于房地產(chǎn)基坑開挖主要影響區(qū)以外，經(jīng)房地產(chǎn)基坑建設(shè)單位、設(shè)計單位、安全咨詢單位和地鐵運(yùn)營公司協(xié)商研究，無需進(jìn)行自動化監(jiān)測。右線隧道監(jiān)測斷面布設(shè)位置如下圖所示：

圖3 右線隧道監(jiān)測斷面平面布置圖

監(jiān)測點位布設(shè)：每個斷面在軌道附近的道床上布設(shè)2個沉降監(jiān)測點，中腰位置兩側(cè)各布設(shè)1個水平位移監(jiān)測點，頂部布設(shè)1個沉降監(jiān)測點，即每個監(jiān)測斷面布設(shè)5個監(jiān)測點。各觀測點用連接件配小規(guī)格反射棱鏡，用膨脹螺栓及植筋膠錨固于監(jiān)測位置的側(cè)壁及道床上，棱鏡反射面指向工作基點，各觀測點位的布設(shè)見點位布設(shè)圖。布設(shè)監(jiān)測點應(yīng)嚴(yán)格注意避免侵入行車限界。監(jiān)測點編號規(guī)則遵循：線路號+監(jiān)

測斷面號+監(jiān)測點編號；如：JC1-1表示上行線1斷面1號監(jiān)測點。每個斷面監(jiān)測點編號規(guī)律為面向上行線里程增加方向，左下測點號為1，并順時針增加至5。

圖4 隧道自動化監(jiān)測儀器及棱鏡布設(shè)剖面圖

2.3 結(jié)合現(xiàn)場情況靈活設(shè)置工作基站及校核點

根據(jù)現(xiàn)場條件，自動化監(jiān)測工作基站既可以設(shè)置在變形影響區(qū)以外，也可以設(shè)置在變形影響區(qū)內(nèi)。本次自動化監(jiān)測區(qū)域隧道平面線形為直線，通視條件良好；為使各監(jiān)測點誤差均勻，提高監(jiān)測精度，并方便全站儀自動尋找目標(biāo)，本項目自動化監(jiān)測工作基站布設(shè)于監(jiān)測區(qū)中部，即采取測站設(shè)置在變形區(qū)的方法。先制作全站儀托架，托架安裝在側(cè)壁隧道結(jié)構(gòu)上，嚴(yán)格遵照設(shè)備限界線進(jìn)行安裝設(shè)置。校核點（基準(zhǔn)點）布設(shè)在遠(yuǎn)離變形區(qū)以外，最外觀測斷面以外50m左右的車站或隧道中，大小里程方向各設(shè)置2組基準(zhǔn)點，右線共需設(shè)置4組基準(zhǔn)點。如下所示為隧道右線基準(zhǔn)點布設(shè)示意圖：

圖5 隧道右線基準(zhǔn)點布設(shè)示意圖

2.4 合理選擇通訊方式

自動化監(jiān)測系統(tǒng)的通訊方式可以是無線傳輸，也可以是有線傳輸。我國大部分的自動監(jiān)測系統(tǒng)都是采用無線通訊方式，這種通訊方式能夠方便監(jiān)測人員對監(jiān)測環(huán)境和結(jié)果進(jìn)行控制。但實際上，不管是哪一種通訊方式，都是把傳感器的串口數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成電磁波信號，并以微波的方式進(jìn)行無線通訊。而選擇通訊方式的根據(jù)是方案的成本、覆蓋范圍、接入方式等，監(jiān)測人員可以根據(jù)業(yè)主要求及隧道的特點，合理選擇通訊方式，在降低監(jiān)測成本的同時，還可以提高自動化監(jiān)測技術(shù)結(jié)果的準(zhǔn)確性，有效解決監(jiān)測過程中出現(xiàn)的問題。

3 結(jié)論

我國城市地鐵運(yùn)營隧道運(yùn)用自動化監(jiān)測技術(shù)已經(jīng)有一段時間，其實踐結(jié)果已經(jīng)證明了在地鐵運(yùn)營隧道運(yùn)行過程中運(yùn)用自動化監(jiān)測技術(shù)是非常必要，也是非常有效的。地鐵運(yùn)營隧道具有一定的封閉性、復(fù)雜性、隱蔽性等特點，加上其作為一種大客流的公共交通通道，不允許輕易出現(xiàn)中斷或者改變運(yùn)行時間。普通的人工監(jiān)測技術(shù)已不能夠滿足地鐵運(yùn)營隧道的發(fā)展要求，所以必須要運(yùn)用自動化監(jiān)測技術(shù)，才能夠?qū)崟r監(jiān)測周邊施工對運(yùn)營地鐵隧道的影響，且不干擾正常的地鐵運(yùn)行，保證地鐵運(yùn)行效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]張方.汪博.韓曉健.健康監(jiān)測系統(tǒng)在隧道結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用研究[J].山西建筑.2011（32）.

篇7

關(guān)鍵詞 信息技術(shù)；中學(xué)英語；整合

錢學(xué)森曾對未來教育做了如此論述：“未來教育=人腦+電腦+網(wǎng)絡(luò)?！?1世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息時代，為教學(xué)改革提供了契機(jī)。實踐證明，信息技術(shù)在英語教學(xué)中的運(yùn)用能給課堂教學(xué)注入新的生機(jī)和活力，豐富教學(xué)形式，優(yōu)化教學(xué)過程，從而更有效地培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。

1 利用信息技術(shù)進(jìn)行英語教學(xué)的必要性

1.1 英語新課改的需要

新一輪的英語課改在全國范圍內(nèi)展開，倡導(dǎo)“以人為本”的原則，在課堂教學(xué)中堅持從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性[1]。同時，新課標(biāo)指出應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等技術(shù)來創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.2 提高學(xué)習(xí)效率的需要

科學(xué)研究表明：在學(xué)習(xí)過程中，同時使用視覺、聽覺等多種感官，能明顯地提高學(xué)習(xí)效率。運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，能為學(xué)生提供最佳的外語學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化課堂教學(xué)的整個過程，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語的交際能力，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

2 利用信息技術(shù)進(jìn)行英語教學(xué)的優(yōu)勢

2.1 加深對新知識的理解

多媒體課件的運(yùn)用，能夠按照學(xué)生的認(rèn)知特點和需求，精選內(nèi)容，編制程序，把教師難以通過描述完成的與課文相關(guān)的大量文字信息和圖片，通過計算機(jī)，頃刻之間就在學(xué)生的頭腦中留下深刻的印象。

2.2 創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

英語教學(xué)中，單詞的學(xué)習(xí)是相對枯燥的。應(yīng)用多媒體課件聲像并茂，會給學(xué)生全新的感受，他們的興奮點被調(diào)動起來，對于單詞的學(xué)習(xí)也就輕而易舉了。

2.3 突破語言表達(dá)關(guān)

英語課堂教學(xué)中，課文的理解與掌握對培養(yǎng)學(xué)生的交際能力至關(guān)重要。課件中生動的圖片和相關(guān)的文字引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入思考的意境，使學(xué)生能主動思維，主動運(yùn)用英語。

2.4 推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和思維能力的發(fā)展

現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，突破了以往課堂教學(xué)空間與時間的局限，具有信息儲存量大、變換速度快、反應(yīng)靈敏、視聽效果好等特點，能使聲音和形象、視覺和聽覺、語言和情景有效結(jié)合，對學(xué)生思維能力的發(fā)展起到較好的作用。

2.5 對教師的專業(yè)素質(zhì)提出更高的要求

教師在制作課件的過程中必須查閱許多與課文相關(guān)的知識和圖片，才能充分展示個人的教學(xué)構(gòu)思和創(chuàng)意，使課件變得合理可用，無形中對教師的專業(yè)素質(zhì)提出更高的要求。

3 信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的合理利用

3.1 優(yōu)化詞匯教學(xué)

詞匯教學(xué)是英語教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，掌握一定量的詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。Go for it! 教材的詞匯多而長，學(xué)習(xí)起來比較困難，但是通過利用現(xiàn)代教育技術(shù)，展示大量圖片，使課堂容量增大，內(nèi)容變得豐富、形象而多彩。例如，可以通過網(wǎng)絡(luò)圖片資源，在“Do you like bananas?”一節(jié)向?qū)W生展示各類食物，“Can you play the guitar?”一節(jié)向?qū)W生展示各類樂器等。

3.2 優(yōu)化聽力教學(xué)

合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源，用現(xiàn)代教育技術(shù)呈現(xiàn)課本重難點，化繁為簡，生動形象，優(yōu)化了聽力教學(xué)。如在講授“How do you make a banana milk shake?”第一課時的聽力部分時，為了向?qū)W生展示奶昔的制作步驟，筆者在網(wǎng)絡(luò)上找到一小段相關(guān)視頻，極大地促進(jìn)聽力教學(xué)。

3.3 優(yōu)化說的教學(xué)

運(yùn)用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，開展豐富多彩的教學(xué)活動，滿足學(xué)生享受快樂教育的心理需要，使教學(xué)過程充滿情趣。設(shè)計比賽性游戲，使語言實踐游戲化，學(xué)生樂于去說，使說的教學(xué)效果事半功倍。例如，在“I am watching TV”第一課時授課過程中，針對本單元需要掌握的現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)這一語言目標(biāo)，筆者設(shè)置了猜猜看的環(huán)節(jié)，通過模仿屏幕中出現(xiàn)的人物動作的游戲來鞏固知識。因為充分利用了PPT，使得游戲進(jìn)行得靈活生動，為教學(xué)提供了極大的便利，學(xué)生在游戲中躍躍欲試，獲得無窮說的樂趣。

3.4 優(yōu)化讀的教學(xué)

利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行英語閱讀教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的一條新途徑。它可以有效克服以往中學(xué)英語閱讀教學(xué)中的閱讀題材狹窄、內(nèi)容陳舊、訓(xùn)練方法單一等問題。因為網(wǎng)絡(luò)具有信息豐富、題材廣泛且新穎、反饋及時等特點，它可以極大地提高學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)他們的求知欲望，從而有效提高學(xué)生的閱讀能力。

3.5 優(yōu)化寫作教學(xué)

寫作是語言輸出的重要途徑之一，也是英語教學(xué)培養(yǎng)的能力之一。傳統(tǒng)的英語寫作訓(xùn)練方法比較單調(diào)乏味，而計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用則可使初中英語寫作變得生動有趣、豐富多彩。實踐證明，把多媒體精心地應(yīng)用于英語寫作教學(xué)，能夠較好地提高學(xué)生寫作能力，發(fā)展其綜合語用素質(zhì)。

1）利多媒體課件，激活寫作背景。教師可在屏幕上顯示一些迷人的畫面、關(guān)鍵詞語，或者播放一段故事，讓學(xué)生觀其形，聞其聲，然后有所感而想寫。例如，寫My Hometown一文，教師可以播放一些關(guān)于本地區(qū)的圖片，并對可能用到的詞匯和語法作一些必要的解釋，學(xué)生就會很容易地去寫。寫作之后，利用投影儀展示精彩范文。這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生感受成功，激發(fā)學(xué)生的自豪感，也給其他學(xué)生一個示范。還可以通過多媒體向?qū)W生展示如何評價自己和他人的文章，從而取得進(jìn)步。

2）利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提高學(xué)生寫作能力。電子郵件的出現(xiàn)，縮短了交流的時間和距離。教師可指導(dǎo)學(xué)生結(jié)交國際筆友，發(fā)送電子郵件，讓學(xué)生在交流中不知不覺地提高自己的寫作水平。

4 在初中英語教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)注意的

幾個問題

4.1 尋求技術(shù)支持

現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用要以一定的物質(zhì)和技術(shù)條件為后盾，而計算機(jī)等專業(yè)教師是設(shè)備使用和維護(hù)的行家，英語教師一定要依托他們的技術(shù)支持，虛心向他們請教，以更好地服務(wù)英語教學(xué)。

4.2 強(qiáng)化“信息意識”

現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與搜集和積累教學(xué)信息密切相關(guān)。如果沒有相關(guān)的教學(xué)信息資料，教學(xué)設(shè)施就成了擺設(shè)?？梢姡處煹男畔⒁庾R急需加強(qiáng)。英語教師可以通過電子出版物、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑搜集相關(guān)的教學(xué)信息。

4.3 加強(qiáng)培訓(xùn)

任何教學(xué)設(shè)施都要靠人來使用，因此，加強(qiáng)培訓(xùn)是普及現(xiàn)代教育技術(shù)的必要途徑。雖然有許多即學(xué)即用的設(shè)備，但接受培訓(xùn)無疑有助于更快捷、更科學(xué)地使用這些設(shè)備。培訓(xùn)可以造就一批使用教學(xué)設(shè)備的領(lǐng)頭人，因而有利于現(xiàn)代信息技術(shù)在英語課堂的普及。

4.4 重視理論研究

加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的理論研究可以促進(jìn)實踐。對在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式、學(xué)生模型、學(xué)習(xí)環(huán)境因素等問題作一番理論層次上的探討，對現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展至關(guān)重要[2]。

4.5 適時、適量使用原則

多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育技術(shù)最先進(jìn)的手段。但是不要“為多媒體而多媒體”，教學(xué)設(shè)施再高檔，也只有適用于具體的教學(xué)目的時才具有效力。

總之，信息技術(shù)與英語教育互相交互、互相整合的一體化，是英語教育現(xiàn)代化的必然趨勢。其進(jìn)程必然隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及在英語教育中的廣泛運(yùn)用而日益加快，并展現(xiàn)出奇特的魅力[3]。

參考文獻(xiàn)

[1]王立非.現(xiàn)代外語教學(xué)論[M].上海:上海教育出版社,2000:11.

篇8

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 小學(xué)英語 有效課堂教學(xué)

一、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化英語課堂教學(xué)

新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出“英語要貼進(jìn)生活”、“英語問題生活化”，多媒體教學(xué)可以很容易直觀生動地讓英語貼近學(xué)生的生活，更能激發(fā)學(xué)生興趣。它能使學(xué)生由被動地接受信息轉(zhuǎn)變成為語言交際的直接參與者，能夠充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的理解能力、自學(xué)能力和創(chuàng)新思維能力，教學(xué)效果十分明顯，從而真正優(yōu)化了小學(xué)英語課堂教學(xué)。

1. 以多種方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)興趣

信息技術(shù)可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)教學(xué)情境，使教學(xué)過程變得形象、生動、活潑，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，激發(fā)求知欲望。好的課件可以創(chuàng)設(shè)更直觀和具感染力的情境，提高教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)力和趣味性，可使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中有效地接受知識信息。

例如，筆者在教授新標(biāo)準(zhǔn)英語第十冊Module7，Uint2《Whats your favorite season？》這一課，開始時我設(shè)計一段錄像，伴隨著學(xué)生喜歡的迪尼斯英語動畫的展示，出示了“Four seasons”的flas。學(xué)生也隨著flas一個接一個地用不同的聲調(diào)和語調(diào)跟讀spring， summer， autumn， winter這四個季節(jié)的單詞。這時，學(xué)生的注意力很快地就被集中起來，自然而然地，新授的內(nèi)容便輕松自如地導(dǎo)入了，并讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)了新詞匯，又初步感知了新句型，還活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了英語學(xué)習(xí)的趣味性，促使學(xué)生在樂中求學(xué)。

2. 模擬語言環(huán)境，突破教學(xué)重難點

在英語教學(xué)中，運(yùn)用多媒體課件，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，增設(shè)疑問，巧設(shè)懸念，激發(fā)學(xué)生獲取知識的求知欲望。當(dāng)遇到教師不易講清和學(xué)生不易理解掌握的重難點內(nèi)容時，可以運(yùn)用多媒體技術(shù)設(shè)計與現(xiàn)實生活貼近的語言環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺。

例如：在新標(biāo)準(zhǔn)英語第5冊Module 5，Uint1中教學(xué)問句“Can I have some sweets？”和答句“Yes，you can./No， you cant.”時。學(xué)生在問I答you的知識點上比較容易出現(xiàn)混淆。教學(xué)時，我就設(shè)計了一個場景，Amy 對媽媽說：“Can I have some sweets？”媽媽回答說：“Yes， you can.”然后媽媽就把糖果遞給了Amy，這樣學(xué)生很快就明白了“Can I have…？”的句子的具體用法，也明白了為何用I來問，要用you來回答這個知識點。難點就迎刃而解，給學(xué)生也留下了深刻的印象。

3. 改變教學(xué)方式，培養(yǎng)自學(xué)能力

小學(xué)英語教學(xué)要更新觀念，要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，要在提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，使學(xué)生善于思考，掌握英語學(xué)習(xí)方法，提高其分析和解決問題的能力，從而更好地吸取各方面的知識，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

例如：在新標(biāo)準(zhǔn)英語第5冊Module3，Unit1中學(xué)習(xí)“What are they doing？”時，動詞ing短語和句子是重點。Look at the people in the park. They are running. They are rowing a dragon boat. They are flying a kite. They are swimming.以及對話What are they doing？ They are…我利用計算機(jī)設(shè)計系列活動畫面和問題，讓學(xué)生帶著問題去思考、討論，通過小組合作，充分發(fā)揮計算機(jī)人機(jī)對話的交互功能，最終解決實際問題，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)能力。

二、利用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化英語教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)給師生提供了豐富的閱讀和視聽材料，我們可以訂閱網(wǎng)上英語雜志，訪問國內(nèi)的站點，進(jìn)行課堂在線教學(xué)，網(wǎng)上遠(yuǎn)程教學(xué)，提供英語學(xué)習(xí)交流。另外，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的交互性，還可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用。

游戲是孩子們普遍喜愛的活動，也是很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段。在低年級英語單詞的教學(xué)中，我會利用一些游戲來輔助教學(xué)，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)的知識。采用游戲教學(xué)的方法，可以營造輕松活潑的課堂氣氛，讓學(xué)生寓學(xué)于樂，樂中去學(xué)。下面我介紹三種英語課堂教學(xué)游戲：

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課件交互性較強(qiáng)的優(yōu)點，在《What will you be？》這節(jié)課的教學(xué)中，我把各種職業(yè)分成標(biāo)號為Number 1、Number 2、Number 3……Number 8。讓學(xué)生上來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，游戲開始后，學(xué)生拍手有節(jié)奏地念：What what what will you be？當(dāng)點擊游戲結(jié)束時，轉(zhuǎn)盤中間顯示一個數(shù)字，如果顯示的數(shù)字是1時，那么學(xué)生就要根據(jù)圖片1來回答本組其它組員的問題：I will be a（an）…。因為圖片上有各種各樣的職業(yè)，當(dāng)學(xué)生在游戲中轉(zhuǎn)到的職業(yè)就是自己心目中的職業(yè)時就會很興奮。如果選到了自己完全不可能從事的職業(yè)時，就會覺得很有趣。學(xué)生們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，想去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，都很好奇自己今后會從事什么職業(yè)。同學(xué)們不斷地在游戲中說單詞、句子，從而提高了辯別和識記單詞的能力，達(dá)到了鞏固單詞讀音的目的。

另一種游戲是利用電子白板的拖動功能，學(xué)生各自進(jìn)入課件一邊聽單詞的錄音一邊把單詞拖到相應(yīng)圖片上方的托盤上或看到單詞飄過時點擊屏幕下方相應(yīng)的圖片。這類型的練習(xí)，目的是在英文單詞這一抽象符號與具體的表象之間建立一架橋梁，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行形象思維的訓(xùn)練，從而鞏固所學(xué)英文單詞的詞義。

在教授衣服單詞時，我利用一款收衣服的游戲，讓學(xué)生根據(jù)單詞的錄音來點擊正確的圖片收衣服，如果學(xué)生點錯了，那游戲中的人物就會被雨淋，衣服也會淋濕。學(xué)生在游戲中能輕松地掌握所有衣服的單詞。

總之，我們可以利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)輔助小學(xué)英語教學(xué)，可以便利地展現(xiàn)感性材料，創(chuàng)設(shè)最佳情境，能促進(jìn)學(xué)生智力因素與非智力因素的有機(jī)結(jié)合，從而獲得最佳的教學(xué)效果。值得注意的是，我們要合理地應(yīng)用信息技術(shù)，不能喧賓奪主，過猶不及。因此，英語教學(xué)中應(yīng)合理地選擇多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，在合適的時候加以運(yùn)用，真正實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果，真正實現(xiàn)小學(xué)英語課堂教學(xué)的優(yōu)化。

參考文獻(xiàn)：

[1] 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀。

[2] 荊玉求 《在小學(xué)英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》[J].現(xiàn)代中小學(xué)教育 1995，（05）。

[3] 胡春洞 《如何提高小學(xué)英語教學(xué)的效率》[J].中小學(xué)外語教學(xué) 2005，（02）。

篇9

目錄：

一、項目簡介

二、團(tuán)隊及組織架構(gòu)

三、投融資預(yù)算

三、運(yùn)營規(guī)劃

一、項目簡介

（一）、咖啡市場概述

以星巴克（甄選店）、Seesaw coffee、Manner coffee、GREYBOX COFFEE為代表的高端精品連鎖咖啡店近兩年來迅猛擴(kuò)張，背后的驅(qū)動因素是中國不斷增長的咖啡消費(fèi)能力。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計顯示，中國的咖啡線下市場的規(guī)模在過去的5年內(nèi)已經(jīng)翻番，從2013年的135億元迅猛增長至2018年的270億元。預(yù)計2019年，中國咖啡市場的整體規(guī)模將突破300億元。而全國線下咖啡店數(shù)量在2018年已經(jīng)突破了14萬家。

（二）、咖啡概念：

咖啡消費(fèi)，在當(dāng)今的中國已經(jīng)日益被各個階層的消費(fèi)者所接受。以星巴克為代表的“環(huán)境消費(fèi)”型咖啡店已經(jīng)牢牢占據(jù)了中國咖啡消費(fèi)市場的龍頭位置。以瑞幸咖啡為代表的“快速消費(fèi)”模式也已經(jīng)成功獲得資本青睞，并在美國納斯達(dá)克成功上市。

今天，咖啡店在許多地方已經(jīng)成為人們辦公、商業(yè)活動空間， 我們的咖啡館項目倡導(dǎo)咖啡“平民化”。并以“會員制”+“咖啡空間”的運(yùn)營方式與目前的精品咖啡市場形成差異化競爭。店鋪要求外形時尚、內(nèi)部溫馨、辨識度高。

（三）、品牌理念

***咖啡館項目（名稱待定）品牌誕生于2017年，由咖啡深度愛好者、專業(yè)咖啡師以及擅長空間運(yùn)營的專業(yè)人士，本著“讓咖啡更好喝，更親民”的宗旨，將咖啡與社交空間有機(jī)融合，并致力于咖啡的“第三空間”營建?？Х鹊瓴皇枪铝⒌拇嬖?，它可以是兒童用品商場的休憩空間，也可以是美容店、健身房的等待區(qū)，也可能是娛樂明星經(jīng)常光顧打卡的網(wǎng)紅店，影視拍攝背景，文學(xué)創(chuàng)作地、創(chuàng)意工坊。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具實現(xiàn)線上線下同步營銷的“會員制”+“第三空間”營建的模式，將咖啡文化更廣泛的傳播。

（四）、店鋪形式

分為兩種：

1、旗艦店/主題空間：面積在80~100平米，既是環(huán)境舒適的營業(yè)空間，也是以咖啡作為背景的辦公場所或會客場所。注重“第三空間”運(yùn)營。

2、主力店：營業(yè)面積在50~70平米，營業(yè)空間舒適溫馨。

***咖啡館項目希望將咖啡的高端、昂貴、精致的標(biāo)簽去掉，讓更多熱愛咖啡的人們能品嘗和體驗到好喝不貴的咖啡，分享咖啡文化，同時營造以咖啡為主題的第三空間。

（五）、主營產(chǎn)品：

咖啡、甜品、簡餐、漢堡、三明治等。

咖啡————采用100%進(jìn)口咖啡豆烘焙，現(xiàn)磨現(xiàn)做。

所有類型店鋪均可出品各種優(yōu)質(zhì)的意式咖啡及飲品。

主力店及旗艦店可提供單品手沖咖啡。

  根據(jù)店鋪類型，有相應(yīng)的菜單。

旗艦店還可以根據(jù)顧客的個人需要，進(jìn)行咖啡定制服務(wù)。包括：咖啡豆種類、牛奶種類、咖啡沖煮器皿、沖煮方式、出品等均可進(jìn)行個性化定制。

甜品、簡餐、漢堡————由專業(yè)食品供應(yīng)商提供半成品或原料，現(xiàn)制現(xiàn)售。

（六）、咖啡周邊：衍生品

新鮮烘焙的袋裝咖啡、

咖啡禮盒、

罐裝咖啡飲品（冷藏、短期保鮮）、

咖啡面膜等護(hù)膚用品、

咖啡杯、咖啡壺等。

（七）、銷售模式：

采用“會員制”&“第三空間”相結(jié)合的方式，對各類店鋪進(jìn)行日常運(yùn)營管理。

  以會員入會的形式來銷售辦公或社交空間。

  入會的會員在店內(nèi)享受永久免費(fèi)的咖啡服務(wù)。

  不定期舉辦各類收費(fèi)的主題活動，讓店鋪成為會員之間情感、信息、愛好的交流平臺，也為咖啡愛好者提供互動平臺。

（八）、渠道推廣

利用線上和線下渠道同時進(jìn)行營銷推廣。

所有的顧客既可以是消費(fèi)者，也可以是合伙人、發(fā)起人、推廣人。

線下推廣——與周邊3~5公里范圍內(nèi)酒店、賓館、辦公樓、俱樂部、健身房、院校、各類社團(tuán)等形成合作關(guān)系，拓展會員。

線上推廣——利用網(wǎng)絡(luò)平臺、社交軟件、微信公眾號、朋友圈、微信群、小程序進(jìn)行線上推廣，提高品牌知名度以及獲得更多的消費(fèi)客群。

（九）、市場分析

■ 競對分析

品牌

模式

目標(biāo)客戶

優(yōu)缺點

結(jié)論

瑞幸咖啡

新零售/快消

對價格敏感

對咖啡有需求

便宜

品質(zhì)、口感較差

復(fù)購越來越少

星巴克

現(xiàn)磨/連鎖直營

對咖啡有需求

環(huán)境消費(fèi)要求高

品質(zhì)、口感尚可

滿足空間文化消費(fèi)需求

價格越來越高

GREYBOX

精品/高端消費(fèi)

對咖啡有更高要求

追求快捷便利

品質(zhì)優(yōu)良，有獨特風(fēng)格

價格偏高，不易推廣

小眾消費(fèi)群體

■ 競爭優(yōu)勢

有長期合作的咖啡豆供應(yīng)鏈、原料供應(yīng)商、咖啡烘焙工廠，保證咖啡風(fēng)格的穩(wěn)定性，咖啡出品的優(yōu)良品質(zhì)。

有專業(yè)的經(jīng)驗豐富的空間運(yùn)營團(tuán)隊對***咖啡館項目進(jìn)行“第三空間”的運(yùn)營推廣。

有完善的專業(yè)的店鋪選址要求，對咖啡空間進(jìn)行嚴(yán)格的篩選。

二、團(tuán)隊及組織架構(gòu)

2019年，***咖啡館項目由創(chuàng)始發(fā)起人陳weifeng先生領(lǐng)銜，組成更具競爭力及更有發(fā)展前景的團(tuán)隊。經(jīng)各方協(xié)商同意共同發(fā)起設(shè)立。首家旗艦店擬選址于虹橋高爾夫球場。

創(chuàng)始發(fā)起人：陳weifeng

發(fā)起人：echo

投資發(fā)起人：待定（5~10人）

非投資發(fā)起人：待定（3~5人）

其他相關(guān)合作伙伴：待定（3~5人）

其他投資人根據(jù)運(yùn)營狀況確定。

■ 組織架構(gòu)

股東會：3~5名，陳weifeng、echo等（由全體股東組成，是公司的權(quán)利機(jī)構(gòu)，依法行使決定公司的經(jīng)營方針和投資計劃等相關(guān)事務(wù)。股東會按照股東的出資比例行使表決權(quán)。）

董事會：根據(jù)實際需要確定。（由股東選舉產(chǎn)生董事會，執(zhí)行公司的相關(guān)經(jīng)營方針，制定公司的經(jīng)營計劃。董事會決議的表決，實行一人一票制。）

項目執(zhí)行人：目前由陳weifeng擔(dān)任執(zhí)行長，echo擔(dān)任執(zhí)行人之一（由股東大會和董事會任命，負(fù)責(zé)執(zhí)行公司的日常經(jīng)營計劃。）

■ 前期籌備階段組織架構(gòu)

前期運(yùn)作由執(zhí)行長及執(zhí)行人對具體事務(wù)進(jìn)行共同協(xié)商，配合，確立。

設(shè)立部門：

1、辦公室：對人事、行政事務(wù)等具體事項進(jìn)行統(tǒng)籌安排

2、市場部：推廣、廣告、合作、活動

3、招商部：會員招納、項目接洽

4、營業(yè)部：門店日常運(yùn)營管理

5、公關(guān)部：公共關(guān)系維護(hù)

6、財務(wù)部：財稅、賬務(wù)處理

7、法務(wù)部：法律相關(guān)事務(wù)

三、投融資計劃

投融資計劃將通過股東會決議形式來討論確定。

■資金需求：

單店60萬/年（含租金+人工成本+各類費(fèi)用成本）

10家店=單店60萬/年×10=600萬

50家店=單店60萬/年×50=3000萬

100家店=單店60萬/年×100=6000萬

200家店=單店60萬/年×200=12000萬

500家店=單店60萬/年×500=30000萬

》》》資金用途：

店鋪投資——40%

團(tuán)隊建設(shè)——20%

組建管理團(tuán)隊，對店鋪進(jìn)行系統(tǒng)化管理。引進(jìn)各類所需專業(yè)人才，培訓(xùn)人才。

活動費(fèi)用——10%

為會員定期舉辦各類主題活動，商業(yè)項目推介活動等。

品牌建設(shè)——20%

品牌推廣，營銷、宣傳，線上線下各類活動。

■ 項目投資清單

單店費(fèi)用×10家

132,380.00×10=1,323,800.00元

裝修

名稱

單價

數(shù)量

總價

備注

燈具

200

10

2,000

空調(diào)

5,000

1

5,000

墻面

5,000

1

5,000

地面

9,000

1

9,000

吧臺

10,000

1

10,000

矮柜

3,000

1

3,000

書架

2,500

2

5,000

展示臺

1,000

1

1,000

設(shè)備桌

200

1

200

講臺

200

1

200

餐桌長

2,000

1

2,000

餐桌短

800

7

5,600

餐椅

150

40

6,000

沙發(fā)

1,000

1

1,000

茶幾

400

1

400

合計：

55,400

物品

名稱

單價

數(shù)量

總價

備注

咖啡機(jī)

30,000

1

30,000

磨豆機(jī)

5,000

1

5,000

開水機(jī)

1,500

1

1,500

制冰機(jī)

3,000

1

3,000

收銀機(jī)

1,800

1

1,800

冰柜

2,400

1

2,400

碎冰機(jī)

900

1

900

凈水器/軟水器

800

2

1,600

手沖咖啡器具

1,500

1

1,500

咖啡豆

68

10

680

牛奶

16

60

960

風(fēng)味糖漿

70

18

1,260

咖啡器具

48

15

720

咖啡耗材

100

8

800

合計：

52,120

用品

名稱

單價

數(shù)量

總價

備注

投影儀

3,500

1

3,500

電腦/筆記本

5,000

1

5,000

音箱

1,500

2

3,000

麥克風(fēng)

150

1

150

文具

50

10

500

馬克杯

22

100

2,200

一次性紙杯

0.56

10,000

5,600

一次性塑料杯

0.60

3,000

1,800

紙巾

0.18

5,000

900

糖包

38

5

190

吸管

0.05

3,000

150

攪拌棒

0.09

3,000

270

紙袋

0.8

2,000

1,600

合計：

24,860

■ 收入構(gòu)成

以40位會員的旗艦店為例

空間銷售收入：

1000元/月/人×12個月=12000元/年/人×40人=480000元

活動銷售收入：

2000元/天×20天=40000元/月×12個月=480000元

衍生品銷售收入：

四、運(yùn)營規(guī)劃

■門店

計劃在1-2年內(nèi)開設(shè)：

1-2家旗艦店/主題空間，單店建筑面積在100平米以內(nèi)；

8家主力店，單店建筑面積在50-70平米之間；

二年內(nèi)各類門店總數(shù)量預(yù)計達(dá)到10+；

五年內(nèi)各類門店總數(shù)量預(yù)計達(dá)到30+。

門店范圍在上?；蜞徑鞘?。（僅限江浙滬地區(qū)）

每個類型的門店均有一套從選址、裝修、運(yùn)營、管理的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。

■管理

精細(xì)化管理和運(yùn)營，以標(biāo)準(zhǔn)化模式保證每一杯咖啡的出品質(zhì)量。

門店擴(kuò)張以標(biāo)準(zhǔn)化方式進(jìn)行，秉承穩(wěn)健和可持續(xù)發(fā)展的原則，拒絕盲目擴(kuò)張，拒絕也蠻生長。

保持直營方式管理運(yùn)營，以及控制門店數(shù)量。

■選址

篇10

關(guān)鍵詞：多媒體 英語 教育現(xiàn)代化 優(yōu)化 效率

中圖分類號：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： C 文章編號：1672-1578（2013）07-0109-01

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，給我們現(xiàn)今的教育教學(xué)也帶來了較大發(fā)展，尤其是英語教學(xué)。多媒體技術(shù)能將圖、文、聲、像直觀地展現(xiàn)在學(xué)生的面前，它作為一種教學(xué)手段應(yīng)用于英語課堂，是對英語教學(xué)方法和手段的補(bǔ)充和發(fā)展，對英語教學(xué)非常有益。

1 運(yùn)用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

我們學(xué)習(xí)英語的目的無非是能夠用簡單的英語與他人進(jìn)行交流，因此在英語課本中，我們會遇到許多平時經(jīng)常遇到的情景。例如，簡單的問候打招呼，購物，談?wù)撎鞖狻㈩伾?、衣著、星座、青少年的煩惱、電影電視，描述自己的家或?qū)W校等等，以往在教學(xué)中談?wù)撨@些內(nèi)容的時候，我們?yōu)榱私o學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的情景，使他們看得更直觀通常會使用一些實物、道具、圖片等，這些東西的準(zhǔn)備與呈現(xiàn)費(fèi)時費(fèi)力，但如果運(yùn)用多媒體課件將這些情景展現(xiàn)給學(xué)生的話，就會顯得較為容易。例如，譯林版牛津初中英語9A Unit 1 Star sign講述的是關(guān)于西方星座的內(nèi)容，這一內(nèi)容學(xué)生們基本很感興趣，因為大家都想知道星座上的描述與自己的性格特征是否符合。這時如果你用圖片展示的話，可能有些學(xué)生由于遠(yuǎn)近的問題，可能根本看不清楚你展現(xiàn)的是什么星座的圖片，而如果應(yīng)用多媒體課件通過投影的方式展示給學(xué)生的話，學(xué)生們就會看得很清楚，這樣每一個學(xué)生就會很樂意地參與其中，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣，踴躍積極地投入小組合作中，談?wù)撟约汉团笥褌兊男愿裉卣?，從而讓他們在不知不覺中成為了學(xué)習(xí)的主體。同時，我們在呈現(xiàn)單詞的時候也可以運(yùn)用多媒體將圖片、聲音等展現(xiàn)給學(xué)生，這樣學(xué)生通過視覺觀察到思維聯(lián)想，就會很容易學(xué)會這些生詞，而且還會很感興趣。如果教師只是通過簡單而又枯燥地講解、教授、領(lǐng)讀等方式的話，即使學(xué)生學(xué)會了，也會覺得乏味、無聊，無法收到好的效果，也只會讓學(xué)生對英語學(xué)科失去原有的興趣，久而久之就不想上英語課、不想學(xué)習(xí)英語了。

2 多媒體導(dǎo)入簡潔明了，激發(fā)學(xué)生的求知欲

我們以前上學(xué)時寫作文都知道，好的開頭能夠讓批改的老師精神為之一振，從而愿意繼續(xù)閱讀你的文章，同樣在我們老師上每一節(jié)課的時候，一個好的導(dǎo)入，能夠引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲。使用多媒體課件可以使得導(dǎo)入簡潔明了，讓學(xué)生更清楚老師導(dǎo)入的目的，從而知道該做些什么。例如，在上學(xué)期參加本區(qū)的初中英語課堂教學(xué)大比武的時候，上的是7B Unit 4 Amazing things--Reading的第一課時，筆者首先用多媒體課件給學(xué)生播放了一段恐怖的鬼叫聲，然后讓學(xué)生回答他們聽過之后覺得怎么樣，學(xué)生都回答感到很恐怖、很害怕，接著筆者又問他們覺得這種聲音聽起來像什么，學(xué)生回答就像鬼叫聲。聽了學(xué)生的回答筆者感到很滿意，接著展示了一張“鬼”的圖片，然后告訴他們星期天的早晨米莉和艾米去了公園，在公園里聽到了類似鬼叫的聲音，問他們是否想知道這個鬼是什么？因為我們都知道現(xiàn)實生活中其實根本沒有鬼，因此這時學(xué)生的求知欲和積極性已經(jīng)完全被調(diào)動了起來，他們很想通過閱讀課文去找出這個鬼到底是什么。這樣我們就可以自然而然地連接到閱讀課文回答問題這一環(huán)節(jié)上來，從而使得本節(jié)課的教學(xué)順利進(jìn)行。再如9A Unit 5 Films―Reading部分談?wù)摰氖顷P(guān)于好萊塢的著名影星奧黛麗.赫本的故事，也許開始的時候，學(xué)生根本不清楚赫本是怎么樣一個人，她長著什么樣子，那么我們可以在閱讀前導(dǎo)入的時候先給學(xué)生播放一段赫本出演的電影，用以激發(fā)他們的興趣，他們自然就會想去好好閱讀課文了解赫本的生平了。多媒體導(dǎo)入簡單明了、生動活潑、易操作，可以激發(fā)學(xué)生們的求知欲和學(xué)習(xí)英語的熱情。

3 多媒體教學(xué)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體

運(yùn)用多媒體教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而讓學(xué)生樂意去學(xué)習(xí)英語，這樣變原本的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使得學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，符合英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。讓學(xué)生通過group work、pair work等將自己編的對話在全班同學(xué)面前展示出來、通過復(fù)述課文來理解文章的主要意思，從而鍛煉了學(xué)生聽、說、讀、寫、譯等各個方面的能力。同時，也讓學(xué)生有更多的時間接觸和使用英語，轉(zhuǎn)變他們原有的覺著學(xué)英語沒有用的思想，起到活學(xué)活用的作用。

4 多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化聽說讀寫的訓(xùn)練