導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇成長(zhǎng)日記作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

題記：

墻角的日歷一天天的減少，時(shí)間也在流逝，那只小狗卻不知過(guò)的怎樣……

2007年2月28日

今天隔壁鄰居家的卷毛狗生了兩只小狗！而且王阿姨還同意說(shuō)送我一只！我高興極了蹦蹦跳跳的去去小狗。

來(lái)到王阿姨家，我看見(jiàn)兩只還沒(méi)有長(zhǎng)出毛的小狗躲在狗媽媽?xiě)牙锖饶?，可?ài)極了，可是，我一走近它們，狗媽媽就沖我叫個(gè)不停。沒(méi)辦法，只好過(guò)些日子來(lái)取了。

2007年3月6日

日子過(guò)的真快，都一個(gè)星期了，我得去看看小狗。當(dāng)我見(jiàn)到小狗時(shí)，小狗身上已經(jīng)長(zhǎng)出了稀疏的毛，眼睛微微睜開(kāi)，已經(jīng)可以勉強(qiáng)走路了。哦！原來(lái)是一只小狗撞在我腳上了，

2007年3月7日

今天，我把小狗帶回了家，還給它蓋了一個(gè)家。那只小狗好像挺喜歡這個(gè)新家的，還呵呵！不停的在我身上蹭來(lái)蹭去的。

2007年3月8日

今天，我正式把這只小狗取名為“白雪”

2007年4月6日

今天是不幸的一天。早晨，媽媽帶白雪出去散步，可是，在過(guò)馬路的時(shí)候，有輛車(chē)闖紅燈，把白雪撞死了?。。?/p>

篇2

我來(lái)到“上佳市農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)（上佳市市場(chǎng)）”清單上說(shuō)要先買(mǎi)一斤白菜。我看見(jiàn)“蔬菜類(lèi)”的牌子，就想：白菜是蔬菜類(lèi)，應(yīng)該就在那里。后來(lái)，我就去了那里，發(fā)現(xiàn)了白菜，上面插了個(gè)牌：2。5斤。我就拿了兩棵，呀，秤上說(shuō)356g。老板說(shuō)：“小朋友，還沒(méi)一斤。g就代表克，要500g才夠一斤！”老板再拿一棵較大的，秤上說(shuō)463g，還沒(méi)到。這時(shí)，老板把一棵較大的換成一棵大的，秤上說(shuō)489g，我忍不住了，把一棵大的換成一棵最大的大的，秤上說(shuō)500g，哎！老板說(shuō)：“有時(shí)你怎么拿他也沒(méi)到一斤，這是你運(yùn)氣好！”“哦，是嗎？”我說(shuō)。呀，我這至少也有一張20元的。于是，我就出20元。找多少呢？20-2。5=18（元），那個(gè)老板卻用計(jì)算機(jī)來(lái)，20-2。5=17。5。我一看，算錯(cuò)啦！老板說(shuō)：每次算不一定都會(huì)算對(duì)，你們小孩是要學(xué)口算、豎式算，有時(shí)會(huì)算錯(cuò)。而我們就用計(jì)算機(jī)，不會(huì)算錯(cuò)。于是，老板找我17。5元。

該買(mǎi)0。5元的蔥了，我看見(jiàn)一家買(mǎi)蔥的，我走過(guò)去，問(wèn)“0。5元的蔥是多少？”老板指出兩根蔥，給我。我拿出賣(mài)白菜的老板找到17。5元，拿出其中的0。5元，給老板。那個(gè)老板很忙，我沒(méi)跟他聊天。

后來(lái)我買(mǎi)了許多菜，蘿卜、青菜、豬肉、豆芽、魚(yú)、海鮮……

篇3

有一天，主人帶我去打一個(gè)叫做精靈王之戰(zhàn)的東東。到了之后，興奮的我一下子就沖出了精靈膠囊。便和一個(gè)也是融合精靈的精靈打了起來(lái)，可惡，它是草系的，草克水。它一招打過(guò)來(lái)我只剩下幾滴血了，哈哈，但是我急中生智使用了克制把它給ok掉了。然后我得了1000多經(jīng)驗(yàn)升到了39級(jí)。

我高興及了，主人說(shuō)：“看來(lái)要去挑戰(zhàn)勇者之塔了”我說(shuō)：“好啊！好??！”可我哪知道那一只精靈60幾級(jí)，我打得到它1滴血也就不得了了，我一上場(chǎng)，那天雷鼠就用一個(gè)咬碎把我給ok掉了，55555555…為啥受傷的總是我，蒼天吶，大地呀，為什么悲劇總在我利爪尤利安身上，我敗得一敗涂地，稀里糊涂，善哉，善哉，慘吶！吶！吶！吶！55555…那該死的天雷鼠居然覺(jué)得很?澹?パ窖劍√?啥窶玻

不過(guò)，有波大姐在我們沒(méi)有全軍覆沒(méi)，卻打了大勝仗。這下天雷鼠不會(huì)覺(jué)得?辶稅?！笁?mèng)頤薔醯盟??謇?！策€?ぐ苣吮?頁(yè)J攏?燉資篤涫狄彩鍬?骱Φ兀〉?敲揮形頤搶骱Φ兀

然后，我們跟據(jù)俠客的超能指引，到了尼古爾星的瀑布，主人左走走右走走，碰到了一個(gè)東東，那個(gè)東東一個(gè)勁兒的往我身上噴水，然后，我得到了3000經(jīng)驗(yàn)，升到了42級(jí)。我覺(jué)得這個(gè)東東好好哦，于是，我也去碰了一下那個(gè)東東，但居然沒(méi)的到經(jīng)驗(yàn)，還說(shuō)一天只能得3000經(jīng)驗(yàn)，真是氣死精靈啦！@#￥%……&*

篇4

引子

春，把種子種下去。靜靜的風(fēng)，等著發(fā)芽。

夏，把水給澆上去。柔柔的日，等著長(zhǎng)大。

秋，把喜悅迎上去。金色的道，等著結(jié)果。

冬，把雪花掃下去。茫茫的白，等著下一個(gè)春。

一年又一年，一樣的往返，種子卻年年不一樣，它牽著我們共同的一個(gè)夢(mèng)。長(zhǎng)大吧！長(zhǎng)大吧！等我們下次再來(lái)把其它種子種下。

一日一粒種，一天一個(gè)夢(mèng)。綠色的夢(mèng)，希望的夢(mèng)。一度一春秋，一年一往復(fù)。這是一個(gè)愿望，一個(gè)共同裝起的夢(mèng)。

藍(lán)天、碧林、清泉……

大自然報(bào)復(fù)

科技日新月異，右是我們忽略了要保護(hù)大自然，保護(hù)這個(gè)生命的搖籃：水、大氣、土壤、放射性污染以及生物資源衰退、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化等已經(jīng)危害到我們的生命安全。比如：汽車(chē)尾氣的聚集導(dǎo)致倫敦4天死亡4000余人；化學(xué)泄漏使印度1500人當(dāng)場(chǎng)死亡，20萬(wàn)人受害，15萬(wàn)人接受治療。這種種足以讓人對(duì)環(huán)境保護(hù)引起重視。

拯救地球

地球要重新治理。合理開(kāi)發(fā)利用自然資源、保護(hù)森林植被、野生動(dòng)物、控制人口增長(zhǎng)等已經(jīng)為保護(hù)地球做了相對(duì)的作用，可還是沒(méi)有明顯的改善。于是第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)要求每年的6月5日為世界環(huán)境保護(hù)日，要求聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)和各國(guó)政府都要開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性。每年的世界環(huán)境保護(hù)日都有一個(gè)明確的主題。2009年的主題是：你的星球需要你！聯(lián)合起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化。

篇5

2001年12月25日，小雪，高興的一天

今天是圣誕節(jié)，也是高興的一天，因?yàn)榻裉煳以诖策吙吹搅艘粋€(gè)很大很大的洋娃娃，這一定是爸爸媽媽送給我的，今天可真開(kāi)心呀！

2003年12月25日，陰，不開(kāi)心

哎，升四年級(jí)啦，作業(yè)好多呀！今天是圣誕節(jié)，雖然爸爸媽媽也買(mǎi)了禮物給我，但是沒(méi)有在我起床之放在我身邊，也許他們不象以前一樣喜歡我了吧……最近也是一回家就讓我寫(xiě)作業(yè)，老說(shuō)學(xué)習(xí)呀學(xué)習(xí)的，也許他們真的不喜歡我了……

2005年12月25日，大雪，快樂(lè)的圣誕節(jié)

圣誕節(jié)又來(lái)啦！爸爸媽媽依舊給我買(mǎi)了禮物，很開(kāi)心。初二了，雖然他們還是總讓我學(xué)習(xí)呀學(xué)習(xí)的，但是我已經(jīng)能理解呀們了。學(xué)習(xí)是為了我的前途和命運(yùn)著想嘛，只要這么一想，學(xué)習(xí)仿佛也是一件輕松快樂(lè)的事。

篇6

2008年4月22日，

星期六

陰

我出去玩時(shí)，看了看我的蠶寶寶，呀！它們吃桑葉的速度可真快，昨天才放下兩大片葉子，今天的桑葉就成了一個(gè)個(gè)的“大窟窿“了。忽然，我發(fā)現(xiàn)一條蠶寶寶趴在葉子上一動(dòng)也不動(dòng)，于是，我就拿出一片葉子放在它的眼前，可是它不領(lǐng)情，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)似的，動(dòng)了一下，又趴下了。我不甘心，又用手指碰了它一下，它還是沒(méi)有反應(yīng)。于是，我用牙簽把它挑起來(lái)，它被我弄得不耐煩了，伸了個(gè)懶腰，終于開(kāi)始爬動(dòng)了。我高興極了。當(dāng)我把蠶寶寶安頓好之后，我又產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：剛才那個(gè)蠶寶寶為什么一動(dòng)也不動(dòng)呢？想到這里，我迫不急待地查起了資料。只見(jiàn)資料上這樣寫(xiě)著：“蠶有時(shí)候趴在角落里，它們這是在長(zhǎng)眠，這個(gè)時(shí)候是不用觸摸它們的，否則的話會(huì)打擾它的長(zhǎng)眠的。要在一兩個(gè)小時(shí)后才可以給它喂食物。”看來(lái)我誤會(huì)了蠶寶寶，以后我要多一些了解它們的生活習(xí)性，才能做一個(gè)好主人。

2008年4月24日，

星期一

晴

這幾天，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶身上的“雀斑”少了些，我對(duì)這又產(chǎn)生了好奇心，我想：“時(shí)光是不能倒流的，蠶寶寶的小班點(diǎn)怎么會(huì)消失呢？一到晚上，我爬起來(lái)去看蠶時(shí)，眼前的蠶寶寶讓我驚呆了：有好幾條大的蠶寶寶現(xiàn)在一伸一縮的，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有看清楚，便走前去仔細(xì)再看，啊，原來(lái)它們?cè)诿撈?！我認(rèn)真地觀察著，只見(jiàn)它后身不動(dòng)，前頭一拱，皮就被推出來(lái)一點(diǎn)，蠶寶寶將吃奶的力都使出來(lái)了，往前一拱，又推出來(lái)一點(diǎn)……窄小的”花衣服“就被脫了下來(lái)。脫完衣服之后，它們伸了個(gè)大懶腰，睡覺(jué)了，蠶寶寶脫衣服的經(jīng)歷可真有趣！

2008年4月25日，

星期二

雨

自從我的蠶寶寶脫了幾次皮后，“雀斑”明顯小了許多，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)個(gè)白白胖胖的小胖子了，變得能吃多了，吃桑葉就足足用了一大半天。

今天，我沒(méi)事干，就和蠶寶寶玩了起來(lái)。我用桑葉逗它，它沒(méi)有反應(yīng)，我將手指放在下面，它就像一個(gè)小孩子一樣，晃動(dòng)了幾下，慢慢悠悠地爬到我的手上，它在上面可調(diào)皮了，一下昂起頭看看我，一下子又趴了下去，又起來(lái)，這樣做了好幾遍后，才停下來(lái)。然后慢慢地爬走了。它可真是下運(yùn)動(dòng)健將呀，不停地在我的手上爬來(lái)爬去，弄得我癢癢的，不停地“咯咯“傻笑著，真好玩！蠶的趣事可真多呀！

2008年4月25日，

星期二

雨

今天我起來(lái)的時(shí)候一看，我的蠶寶寶通體發(fā)亮，一動(dòng)也不動(dòng)，不吃也不喝，我沒(méi)有管它?？墒堑搅讼挛?，我回來(lái)時(shí)意外地發(fā)現(xiàn)，蠶寶寶現(xiàn)在吐絲呢！它不停地吐呀吐呀，吐出了一層層厚厚的絲，為自已造了一個(gè)新家，我歡呼雀躍地將這個(gè)好消息告訴了老師和同學(xué)們，同學(xué)們豎起了大拇指，連連叫好！“你真厲害！”又是一片贊嘆的聲音。

2008年4月27日，

星期四

晴

過(guò)了幾天，我突然想起了一件事：我何不剪開(kāi)繭來(lái)看看里面的蛹是怎樣的呢？想到，我立即拿了剪刀，剛要剪，就手軟了，沒(méi)有辦法，我只好找同學(xué)借了一個(gè)蛹來(lái)觀察。蛹長(zhǎng)得可真奇怪，以前的長(zhǎng)對(duì)足不見(jiàn)了，只剩下眼睛等部份，這是蠶寶寶變出來(lái)的嗎？我真敢相信自已的眼睛！蠶以前呼吸的地方也消失了，白色的身體漸漸變成了黃色，真是個(gè)可愛(ài)的魔術(shù)家！我更加喜歡它們了！

2008年5月3日，

星期二

陰

今天早上起床一看，發(fā)現(xiàn)又多了三只蠶蛾了，大家看一看，真的是很有趣！

仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)本來(lái)長(zhǎng)在蠶蛾腹部的腳已經(jīng)不見(jiàn)了，據(jù)資料介紹，這時(shí)的蠶蛾末端節(jié)已演化為外生殖器，接來(lái)來(lái)，雌雄蛾就會(huì)產(chǎn)生后一代了。我繼續(xù)觀察著，果然發(fā)現(xiàn)兩只蠶蛾的尾部對(duì)接在一起，其中一只飛快地?fù)]動(dòng)著翅膀，這應(yīng)該就是所謂的“交尾”了吧！資料介紹，一般交尾3-4小時(shí)后，雌蛾就可產(chǎn)生受精卵了，蠶蛾留下了后代，不后便會(huì)死去。想到勤勞無(wú)私的蠶蛾即將要死去世，我不禁有些傷心、

2008年5月4日，

星期三

篇7

昨天，聽(tīng)老師說(shuō)本校要來(lái)一個(gè)美女，不過(guò)我可不感興趣，我對(duì)美女不感冒。早上，我照常來(lái)到這個(gè)無(wú)聊的學(xué)校，卻遇到了一個(gè)很是囂張的丑女，她與其他女孩不同，她是第一個(gè)罵我的人，從來(lái)沒(méi)有人敢罵我，包括老師，可是她卻……

于是我對(duì)她有了興趣，可是她卻理都不理我，真是好玩啊。但是，在她轉(zhuǎn)身的那一刻，我清清楚楚的感受到從她身上散發(fā)出來(lái)的一種王者般高貴卻又帶有一絲霸氣的氣質(zhì)，雖然她很丑。這就是我們的初次相遇。

第二次相遇是在我親愛(ài)的足球部里，難以置信，明運(yùn)，這樣一個(gè)大校草竟是一個(gè)丑女的哥哥，天哪！可是她處于尷尬時(shí)的模樣真的好可愛(ài)，天哪，我在說(shuō)什么？我南城羽竟會(huì)對(duì)一個(gè)丑女的一舉一動(dòng)這么注意，我可是千年不化的冰山??！

第三次相遇是在那個(gè)無(wú)聊的班里，她在明運(yùn)的威脅下，卸了妝，說(shuō)實(shí)話，真的好美，特別是她粉嫩的嘴唇（作者：你犯色啊，真是的！羽（很委屈的樣子）：是你讓我犯色的啊，嗚嗚~）當(dāng)時(shí)，她的河?xùn)|獅吼著實(shí)把我嚇了一跳，不過(guò)，她嘟嘴的樣子好可愛(ài)?。。ㄗ髡撸耗惴富òV啊，原來(lái)冰山王子也會(huì)犯花癡啊，哈哈哈！羽：要你管，你個(gè)死老太婆！作者：我老太婆？我比你還年輕哎?。┪矣涀∷?，一個(gè)可愛(ài)又有點(diǎn)任性又很拽的女孩，夏筱柔！

最令我難忘的是第四次相遇（作者：廢話，你親了別人，能不難忘嗎？），在足球部，她竟然也要加入足球部，我不同意，她竟然打了我一巴掌，本以為我會(huì)很生氣出奇的是我竟然笑了，還……還……親了她的臉頰，我想她會(huì)討厭我吧，不過(guò)，她臉上的皮膚真的好滑，觸感很好呢?。ㄗ髡撸哼@孩子又犯色了，唉，沒(méi)救了！）

可是，?對(duì)我說(shuō)了一句話，他這么說(shuō)，意思就是要和我搶筱柔啦，我有些害怕，因?yàn)槲也粔蛩竽懀ㄗ髡撸哼€不大膽？都強(qiáng)吻別人了，還不算大膽？）我也不夠他陽(yáng)光，我很冷，女孩子應(yīng)該不會(huì)喜歡像我這么冰冷的怪物吧，不過(guò)，我不會(huì)放棄的，因?yàn)槲抑?，她就是能夠融化我那顆冰冷的心的美麗天使（作者：好肉麻呀，雞皮疙瘩掉了一地。羽：喂，你也太愛(ài)搶鏡頭了吧，真是的。）因?yàn)橛兴?，讓我開(kāi)始喜歡上學(xué)了，為的是能夠多看她一眼。（作者：太肉麻了，你們才認(rèn)識(shí)幾天?。坑穑喊?，誰(shuí)叫你要這樣安排呀?。?/p>

筱柔，等著我，我會(huì)讓你喜歡我的，你一定能走進(jìn)我的世界的！（作者正在廁所狂吐，請(qǐng)勿打擾?。?！

篇8

落雨，灑濕了一地。

清晨，放眼望去，藍(lán)藍(lán)的天，頓時(shí)變得烏云密布，變得昏暗，這是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的前奏！三年過(guò)去了，我在這里收獲了歡樂(lè)，收獲了友情。但是，現(xiàn)在，我不得不向這個(gè)承載著所有美好記憶的校園說(shuō)再見(jiàn)！所有的不舍，所有的留戀，都伴隨著這淅淅瀝瀝的雨回歸了這校園的土，腳底踩著雨水和成的泥土，花香和泥土的味道吸入鼻孔。不知何時(shí)還會(huì)有此刻的悠然情懷？

微風(fēng)，吹過(guò)了幾遍

入夜，皓月當(dāng)空，吹來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)。我展開(kāi)詩(shī)筏，不僅發(fā)起萬(wàn)千感慨，感慨詩(shī)人王維的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)情懷；感慨貝多芬敢于扼住命運(yùn)咽喉的偉大精神。記得曾經(jīng)讀過(guò)“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”這句詩(shī)，是啊，曾經(jīng)的曾經(jīng)，我就是那一只“羈鳥(niǎo)”，那一條“池魚(yú)”，當(dāng)他們終要離開(kāi)“舊林”，離開(kāi)“故淵”時(shí)，心情是不是同我現(xiàn)在的一樣呢？

藍(lán)天，仰望了數(shù)遍

有個(gè)人曾經(jīng)告訴我：人生在世，總得仰望點(diǎn)什么，追求點(diǎn)什么。就算是一棵卑微到近乎渺小的小草，也有它自己的使命，那就是----為風(fēng)展開(kāi)一面綠色的旗幟！是啊，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的努力，我的旗幟已經(jīng)樹(shù)立，只是等待迎風(fēng)飄揚(yáng)的那一刻！

號(hào)角，吹響了一遍又一遍

聽(tīng)，號(hào)角聲已經(jīng)響起。這是在召喚，召喚我們這一批新的戰(zhàn)士---奔赴沙場(chǎng)！我，已經(jīng)做好了準(zhǔn)備！準(zhǔn)備成為新時(shí)代的接班人！因?yàn)槲覀兪怯谢盍?，朝氣蓬勃的新青年！天下沒(méi)有不散的宴席，離別始終是要離別的，此刻，不要傷心，不要煩惱，莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。請(qǐng)記住：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

------題記

清晨，

推開(kāi)窗子，天昏暗陰沉，仿佛要掉下來(lái)。

許久，刮來(lái)陣陣的風(fēng)，雖是盛夏，但也不免讓人感到些涼意。

幸福成長(zhǎng)記

人們多喜歡嘆世事無(wú)常，我說(shuō)，一切隨緣，世間萬(wàn)物，有因必有果。有的人渾渾噩噩的過(guò)了一輩子，自以為幸福，擁有幾把鑰匙，可是他們真的理解幸福嗎？幸福不是可以用金錢(qián)的多少來(lái)衡量的，幸?？梢允且患胰丝鞓?lè)、開(kāi)心的生活在一起；幸?？梢允桥笥验g的相互照顧；幸?？梢允乔閭H間的真心守候……其實(shí)，幸福真的很簡(jiǎn)單！

你幸福嗎？

我很幸福！因?yàn)槲矣袗?ài)我的爸爸媽媽、可愛(ài)的弟弟，還有疼愛(ài)我的阿姨，有很多關(guān)心我的朋友、同學(xué)。開(kāi)心的時(shí)候可以大聲笑，難過(guò)的時(shí)候就會(huì)大聲哭。有的時(shí)候，我覺(jué)得我就是世界上最幸福的人了！

夢(mèng)想成長(zhǎng)記

當(dāng)初，我們懷揣著夢(mèng)想，踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。我們有夢(mèng)，有追求，我們有一個(gè)統(tǒng)一的名字----追夢(mèng)少年。這個(gè)夏天，我們成功蛻變，長(zhǎng)出了一雙夢(mèng)想的翅膀，帶我們飛向更高的天空（高中）。盡管我們會(huì)遇到各種各樣的困難、挑戰(zhàn)、挫折，但是，在我們的內(nèi)心深處，會(huì)有一種莫名的、巨大的勇氣，鼓勵(lì)我們向前。夢(mèng)想綻放的時(shí)間，就在今年夏天！

信念成長(zhǎng)記

因?yàn)樾拍?，所以成功?/p>

實(shí)驗(yàn)加試時(shí)，不服輸?shù)奈覀儠?huì)一直練習(xí)，背實(shí)驗(yàn)步驟。

體育加試時(shí)，愛(ài)拼搏的我們會(huì)咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到最后，即使沒(méi)有滿(mǎn)分，也不會(huì)放棄。因?yàn)樾拍?，不服輸?shù)男拍睢?/p>

還記得一個(gè)體育特別不好的同學(xué)說(shuō)：“雖然我的體育不好，但是并不表示這我就考不上高中了，我并沒(méi)有輸，我可以在文化科上努力，比別人付出更多的努力！”是啊，人生中因?yàn)橛辛诉@股拼勁，才會(huì)更加精彩，更加輝煌！

其實(shí)，我覺(jué)得信念+夢(mèng)想=幸福

那些年，我們一起追過(guò)的夢(mèng)，

那些年，我們一起擁有的記憶，

篇9

關(guān)鍵詞：日記 學(xué)生寫(xiě)作橋梁

中圖分類(lèi)號(hào)：G455 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

Abstract: through the life, the practice teaching these activities, learn to use their eyes to observe the world around them, with their own heart to feel the life around, and then will his observation, feel formed in language, truly realize my pen to write my heart, to write a diary as a student of growing up a happy activities. Small and delicate diary, word is long, no words is short. More because it breaks through the composition of fixed pattern, diary for the carrier, set up the students' life and bridge between the heart, it is a kind of beneficial.

Key words: students' writing diary bridge

經(jīng)過(guò)實(shí)實(shí)在在的深入研究，我們獲取了大量學(xué)生日記的感性經(jīng)驗(yàn)。那么，如何將感性經(jīng)驗(yàn)上升為理論，得出具有普遍指導(dǎo)意義的成果。于是，我進(jìn)行了分析研究，努力探索規(guī)律，初步取得了一點(diǎn)成果：

1.寫(xiě)前，激活欲望

當(dāng)學(xué)生對(duì)某件事物產(chǎn)生表達(dá)欲望，不吐不快時(shí)，寫(xiě)出的日記才能有真情實(shí)感。如果學(xué)生沒(méi)有表達(dá)的愿望，就讓學(xué)生表達(dá)，即使表達(dá)出來(lái)，質(zhì)量也不高，寫(xiě)出的東西更沒(méi)有感情。因此，指導(dǎo)寫(xiě)日記的核心在于一個(gè)“體驗(yàn)”，在指導(dǎo)之前，務(wù)必設(shè)法激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，形成寫(xiě)日記前的體驗(yàn)，產(chǎn)生表達(dá)的動(dòng)機(jī)。

寫(xiě)前體驗(yàn)的方法，可隨文指導(dǎo)，如教學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第十九課《藍(lán)色的樹(shù)葉》時(shí)，林園園看著這些藍(lán)樹(shù)葉為什么不由得臉紅了？你想對(duì)林園園說(shuō)些什么？你應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生充分的去說(shuō)，然后回家寫(xiě)到日記里。通過(guò)寫(xiě)讓學(xué)生明白自己應(yīng)該怎樣做，從而影響自己的心路歷程。有的同學(xué)寫(xiě)出了應(yīng)該助人為樂(lè)，不應(yīng)該小氣。有的同學(xué)寫(xiě)出只有你幫助了別人，別人才能幫助你。還有同學(xué)寫(xiě)道人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間處處是春天的語(yǔ)句。

因我教的是低年級(jí)，從一年級(jí)開(kāi)始我就叫孩子們寫(xiě)日記。我記得那是在學(xué)拼音不久，因?yàn)樵趯W(xué)拼音之前，他已經(jīng)會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字。最初他寫(xiě)了幾個(gè)字然后配上圖畫(huà)，有個(gè)孩子是這樣寫(xiě)的，今天我很痛苦，因?yàn)槲掖蜥樍?。然后?huà)了一幅畫(huà)，并告訴老師，你看我多痛苦呀，吊瓶打在我的手上，我的淚水都流了兩桶了。是呀桶放在地上，已慢慢兩桶，平且還在流著著淚，孩子們寫(xiě)的多形象呀！還有的孩子寫(xiě)到今天我很高興，你看我能像小鳥(niǎo)一樣飛上藍(lán)天了，他在畫(huà)中給自己加上了一對(duì)翅膀，并高高飛在藍(lán)天上。我想孩子們的思維是開(kāi)闊的。學(xué)生在寫(xiě)日記的時(shí)候能夠自己和自己對(duì)話。自己和自己對(duì)話是一個(gè)人成長(zhǎng)的一個(gè)最最重要的法寶。學(xué)習(xí)了我要的是葫蘆一課時(shí)我交給學(xué)生寫(xiě)觀察日記，教給他們觀察方法，如觀察有順序、抓重點(diǎn)、抓細(xì)節(jié)等，培養(yǎng)觀察能力，形成真切體驗(yàn)，獲取寫(xiě)日記素材。在讓學(xué)生把最感興趣的寫(xiě)到自己的日記里。如種黃豆的過(guò)程，在寫(xiě)日記的時(shí)候他們開(kāi)始學(xué)會(huì)慢慢地觀察。然后觀察寫(xiě)動(dòng)物，寫(xiě)植物，寫(xiě)家中的擺設(shè)，寫(xiě)讀后感。

2.日記中，引導(dǎo)及時(shí)表達(dá)

在學(xué)生形成了深切的體驗(yàn)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)，要注意四點(diǎn)：

（1）引導(dǎo)要及時(shí)

當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)最為深刻時(shí)，及時(shí)引導(dǎo)表達(dá)。如果不及時(shí)引導(dǎo)，待到學(xué)生淡忘之時(shí)，再怎樣引導(dǎo)，學(xué)生表達(dá)的效果皆不佳。布置寫(xiě)日記的時(shí)間可在課中，也可在課后，只要學(xué)生有靈感，有表達(dá)的愿望，隨時(shí)提醒，隨時(shí)記下。

（2）引導(dǎo)表達(dá)具體

雖然學(xué)生有了真切體驗(yàn)，然而由于他們的觀察還比較模糊，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)較粗淺，表達(dá)容易空泛。所以要引導(dǎo)學(xué)生將體驗(yàn)表達(dá)具體。引導(dǎo)學(xué)生多說(shuō)，多想打開(kāi)思維的空間。如：我們生活在北方是經(jīng)?？吹窖┑?，孩子們但看到雪景用自己的話描述出來(lái)，很容易了，但他們只是表達(dá)不具體，這時(shí)老師要時(shí)時(shí)引導(dǎo)，先寫(xiě)時(shí)間，再寫(xiě)看到的雪景，然后寫(xiě)孩子們?cè)趯?xiě)雪地上怎樣玩的，最后寫(xiě)一些姊姊的感受。這樣引導(dǎo)孩子們就寫(xiě)具體了。寫(xiě)植物的的生長(zhǎng)過(guò)程時(shí)，先讓學(xué)生學(xué)生說(shuō)一說(shuō)都有哪些過(guò)程，（長(zhǎng)根，發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果。）每個(gè)過(guò)程植物長(zhǎng)出了什么，需要付出怎樣的勞動(dòng)，再付出勞動(dòng)時(shí)你的心情是怎樣的，最后你是否獲得了成果。

（3）尊重個(gè)性化語(yǔ)言

指導(dǎo)時(shí)，不要讓“一種聲音掩蓋了一切”。尤其是教師不要讓自己的語(yǔ)言替代了學(xué)生的表達(dá)。對(duì)那些富于個(gè)性化的語(yǔ)言要大加贊賞，鼓勵(lì)同學(xué)們努力說(shuō)“自己的話”，這樣寫(xiě)出的日記就更真實(shí)。例如在寫(xiě)雪景時(shí)，孩子們寫(xiě)道：我們的小腳從雪地上走多，不時(shí)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，回頭一看，雪地上留下了一串串歪歪扭扭的腳印，形成了一幅美麗的圖畫(huà)，好美呀！還有的孩子寫(xiě)道：我的下腳丫踩在地上，給地球爺爺按摩按摩頭發(fā)，讓地球爺爺更舒服一些。還有的孩子寫(xiě)到，下雪了小白兔高興極了，因?yàn)榇蠡依钦也坏侥懔恕Ｄ憧梢允媸娣乃笥X(jué)了。你看，孩子們的語(yǔ)言多豐富呀！我們要尊重他們。

（4）日記中要滲透作文技巧

平時(shí)要多看書(shū)，看看名家的寫(xiě)作方法，這是寫(xiě)好日記的基礎(chǔ)。遇到好詞好句，要積累。 在家寫(xiě)日記時(shí)，先分析琢磨，直到想好材料、方法后再動(dòng)筆。注意：要盡量多用修辭手法，把學(xué)到的讀過(guò)的好詞佳句用到自己的日記里等方法。老師在具體的引導(dǎo)中相機(jī)滲透寫(xiě)作技巧，讓學(xué)生領(lǐng)悟，對(duì)學(xué)生寫(xiě)日記很有幫助。

3.日記引導(dǎo)為“二次作文”