導(dǎo)語：如何才能寫好一篇昨夢(mèng)錄，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

篇2

做法一

材料:鮮鱸魚(1尾,半斤至1斤)、番茄(1只)、檸檬(1只)、青椒(1只)、紅椒(1只)、蒜末(1/2湯匙)、香菜末(1湯匙)。

調(diào)料:魚露(2湯匙)、白醋(1湯匙)、鹽(1/3湯匙)、白糖(1/2湯匙)。

制作:鱸魚處理內(nèi)臟后洗凈拭干水,在魚背處橫劃一刀,置于碟中;檸檬切成兩半,一半切成薄片,一半切成兩份;番茄、青椒和紅椒去蒂,都切成丁狀,與香菜末、蒜末一同置入碗內(nèi)。加入2湯匙魚露、1湯匙白醋、1/3湯匙鹽和1/2湯匙白糖調(diào)勻,做成泰式醬汁。

將泰式醬汁澆在鱸魚上,擠入檸檬汁,蓋上一層保鮮膜。燒開鍋內(nèi)的水,放入鱸魚,加蓋以大火隔水清蒸8～10分鐘。撕去保鮮膜,將檸檬片擺放至盤中,即可上桌。

做法二

鱸魚一尾,檸檬一個(gè)。將鱸魚去內(nèi)臟后洗凈,切一字斜刀,加精鹽、黃酒腌漬待用。蒸鱸魚之前先洗凈腌漬的鱸魚,再多加幾刀。檸檬切片,插在魚的斜刀口內(nèi),擺盤,加入鹽、黃酒、姜絲、味精適量。放入蒸鍋蒸10到15分鐘,取出前撒上蔥末即可。

做法三

鱸魚一尾,開肚洗凈;檸檬2～3個(gè),生姜一小塊,蒜頭幾瓣,香菜幾根,紅辣椒6個(gè);把魚切塊,用少量鹽加料酒腌一下。紅辣椒、大蒜、生姜切碎,香菜切碎。把檸檬汁擠出用小碗盛著,放入魚露、精鹽、雞精、白糖(可多放一些白糖)等調(diào)味料,沾一點(diǎn)嘗嘗,汁不要太酸也不要太甜。

接著把魚碼成形,倒入調(diào)好味的檸檬汁,鋪上切碎的紅椒、大蒜、生姜。蒸鍋內(nèi)燒開水,把魚放進(jìn)去蒸(大火7分鐘即可)。蒸好后,撒上香菜葉即可。

制作要領(lǐng)

1. 鱸魚清蒸后會(huì)出水,應(yīng)用深一點(diǎn)的盤來裝魚;調(diào)制泰式醬汁時(shí)可偏咸一點(diǎn),以免蒸魚的湯汁沖淡味道。

2. 在魚背上劃一刀,可使鱸魚容易蒸熟;通常半斤左右的魚,清蒸時(shí)間是8～10分鐘,一斤左右的魚要10～12分鐘,以用筷子能在魚背處輕易插入為熟的標(biāo)準(zhǔn)。

3. 蒸魚時(shí)要蓋上保鮮膜,以免清蒸時(shí)水氣滲入盤中,沖淡泰式醬汁的味道。

篇3

“上帝保佑，你終于醒了！”尖利略帶喜悅的聲音。

“你……是？”我有些迷糊地睜開眼。

“嗯？你怎么了？”一張模糊，還算看得過去的臉，女人的臉?！澳銊e……嚇我啊！”

“你是……幽……”我，頭疼。

“你沒事吧？摔一跤摔糊涂了？我是幽利啊……”叫做幽利的人，她的確漂亮?？晌业难劬Α?/p>

該死……

“既然你醒了，就快回去吧，要軍訓(xùn)了?！?/p>

“藍(lán)堡？”

“虧你還記得。走啦……”說著要拉我的手。

藍(lán)堡里的軍訓(xùn)……奇怪的地方。

………………………………

第一天

一個(gè)部落的樣子。像是非洲的一個(gè)部落，小鎮(zhèn)。

圍欄邊種著橡膠樹。

還有香蕉呢。

似乎以前來過……幽利呢？只有我一個(gè)人……和導(dǎo)游。一個(gè)叫吉米的非洲人。

大牌子上有五個(gè)字：危險(xiǎn)的部落。

部落里很是熱鬧，兩邊的矮房屋是稻草的頂，竹子做的。前面有一跳河，約深有3米，河水并不深，里面的數(shù)條鱷魚的脊背，清晰可見。

河里幾乎沒有一處沒有鱷魚，甚至還有幾個(gè)死人的遺骸在河面上，甚至還有人下河，打水，喂食給鱷魚，

吉米告訴我，河的下游我最好不要去，那是專業(yè)捕魚人士去的地方。

吉米告訴我，我會(huì)住在他家，他讓我不要到處跑，這里的確很危險(xiǎn)。

過了橋，路過一個(gè)菜市場(chǎng)，左拐。

到吉米家了。

幾乎每戶人家的門口都有一只或幾只類似小狗的動(dòng)物：劍齒，地獄般的眼神，蝴蝶犬的外形。

吉米說那是自己家的寵物，他家沒有。那東西叫做地獄魔犬。性格兇殘，喜歡自相殘殺。甚至還咬死過很多人。

這里的人真奇怪。

吉米家里很簡(jiǎn)介，破舊。

“幫我去買點(diǎn)午餐吧。還要一盆血蛭”吉米說?！拔疫€要去捕微魚?！?/p>

微魚，及其小的魚，比如巴掌大小的成年鯊魚，海豚；籃球大小的藍(lán)鯨……

吉米給了我?guī)讖埰婀值呢悮ず秃Ｂ?，我看看，上面刻有不同形狀大小的骷髏。

那代表不同的面值。

回到菜市場(chǎng)。一個(gè)買盒飯的攤子。還要排隊(duì)。

菜壇里有活的，血蛭。一種食人魚。

打飯的師傅和吉米差不多大。時(shí)不時(shí)趁買主不注意，加點(diǎn)買主沒買的活的血蛭。

排隊(duì)的人不管，似乎習(xí)以為常。

血蛭在水里可以一瞬間讓里面的動(dòng)物消失。那是被吃了，連骨頭都不放過。

鉤心斗角。我想。

到我了，“麻煩您，把血蛭裝在一個(gè)盆子里，我?guī)Щ厝??！?/p>

我仔細(xì)看看，菜和我平時(shí)吃的一樣，土豆，面包，花菜，番茄……

……

抱著一大盆雜七雜八的東西，回來了。屋里沒人。

廚房的池子里有幾條微魚，一個(gè)不小心，我手中盆子里的血蛭一下潑到池子里。

嘩的一下。

的確很快，才一秒不到。池子里什么都沒了，只有——血蛭。

吉米說過的。那的確是喂血蛭的微魚。

我放下心來，小心翼翼地把血蛭倒在池子里。

把買來的飯菜用筷子翻了一遍又一遍。

篇4

你自如地轉(zhuǎn)身，明明站在窗外的我看到了你的眼神，但你卻沒能察覺窗外的我。但我明顯看到了你失落的眼神，即便我近視，在那差不多三米的距離，我是看不到你的臉的，但你失落的情緒太深，以至于嚴(yán)重近視的我還是可以感受到，可以看到你那失落的眼神。

我還是忍不住走進(jìn)教室，為你點(diǎn)開教室最亮的一盞燈。就像曾經(jīng)我完全可以不闖進(jìn)你的世界，完全可以在一個(gè)不被你打擾的世界里生活，但是我還是敞開大門跟你說歡迎你走進(jìn)我的世界，就像你讓我在你的世界里點(diǎn)了一盞燈一樣。

我打開書包，拿出你曾經(jīng)送的筆，我一直都不敢用，因?yàn)槲遗挛野牙锩娴乃畬懲炅耍覀兊母星橐簿徒Y(jié)束了，但為了表示我還收藏著你的筆，我特意從小柜子里捧出，小心翼翼帶著興奮的心情裝進(jìn)出門必備的書包里。

篇5

我的夢(mèng)想是多姿多彩的。因?yàn)樵谧穳?mèng)的路上，我的夢(mèng)想在隨著時(shí)間而變換。

小時(shí)候，我的夢(mèng)想是擁有公主一般的生活，自由自在，無憂無慮的。那個(gè)時(shí)候天真幼稚的我還不能體會(huì)到父母掙錢的艱辛，多少次向父母祈求，求的夢(mèng)想結(jié)果。父母是想滿足，可無能為力。就這樣，追夢(mèng)的起點(diǎn)，我就遇到了坎坷，夢(mèng)想變成了泡沫，我多么希望我幼小的心靈能夠受到鼓勵(lì)，我多么期待我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)?。?/p>

小學(xué)剛開始的時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jī)名列前茅，在班里有鶴立雞群的表現(xiàn)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我便開始努力奮斗，老師布置的作業(yè)，我總是認(rèn)認(rèn)真真的完成，后來，我慢慢的感覺到老師的嚴(yán)厲，作業(yè)的壓力。才又一次感覺到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱難，有的時(shí)候，我真想停下來，不想再堅(jiān)持了。我常常想，我一個(gè)瘦弱的小孩子，沒有必要吃那么多苦，就為了追求一個(gè)夢(mèng)想。那時(shí)，便很羨慕比我小的孩子！

上六年級(jí)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是考上那夢(mèng)寐以求的好中學(xué)，那所學(xué)校是一所人人向往的學(xué)校。因此，我下定決心一定要考上那所學(xué)校。閑暇的時(shí)候，我還會(huì)像做夢(mèng)一樣，幻想著進(jìn)入那所學(xué)校的快樂日子。但同時(shí)，我還有疑問：那所學(xué)校真有我想象的這么美好嗎？這個(gè)問題，對(duì)我真是百思不得其解啊。唉！我還是不甘心，依然對(duì)那所學(xué)校充滿了期待。當(dāng)彩虹要出現(xiàn)的時(shí)候，我晴朗的心空又布滿陰云。我聽說：那所學(xué)校的入學(xué)考試非常難，很多人都沒考上。我有點(diǎn)茫茫然了：我一個(gè)農(nóng)村孩子怎么可能考得上呢，城里的很多孩子都會(huì)去考，論什么，他們都勝我一籌，入學(xué)的名單哪能輪得到我??！雖然我想放棄了，可我一想到夢(mèng)想的花朵會(huì)燦爛的為我盛開，我選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲覉?jiān)信，努力奮斗的汗水，一定會(huì)澆開夢(mèng)想這朵美麗的花。我期待著……

上了中學(xué)的時(shí)候，我考上了那夢(mèng)寐以求的中學(xué)，我的夢(mèng)想為我綻放了，我沒有去體會(huì)，因?yàn)槲覜]有去上，我適應(yīng)不了那的環(huán)境，那很陌生，奮斗了那么多，我卻放棄了。也許學(xué)校離家較遠(yuǎn)，我牽掛著父母，不想離他們太遠(yuǎn)。

現(xiàn)在我就讀在一所鄉(xiāng)村學(xué)校，他沒有城市里的豪華感，去有一種獨(dú)一無二的親切感。此時(shí)一個(gè)新的夢(mèng)想的種子落在了土壤上，開始萌發(fā)了，它帶著我的新希望，這個(gè)夢(mèng)想是——考上一個(gè)好的高中，我不知道自己的實(shí)力夠不夠？我是不是考上了還會(huì)選擇放棄？但這一切把握在我手中，清晨，我迎著朝陽，滿懷對(duì)生活和學(xué)習(xí)的信心，向前走去。

在追夢(mèng)的路上，太多的艱辛使我的勇氣衰退，而夢(mèng)想像一個(gè)打氣筒，時(shí)刻給我鼓勵(lì)，讓我在困難面前一次次站起來，對(duì)未來充滿期待，繼續(xù)前行。

在生活中，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才沒有黑暗，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生活才五彩繽紛。在追求夢(mèng)想的路上，困難有時(shí)像絆腳石，但我們可以戰(zhàn)勝它，攀上成功的峰巔。

篇6

我的夢(mèng)想道路是模糊的，我不明白我的夢(mèng)想到底是什么，我從未做過打算，我也不知道我的未來是什么，我努力地想斷糧自我，但我總是輸給了自己：在課上，老師問出的問題，我明明都懂，我那沉重的手卻怎么也舉不起來，我總會(huì)自我安慰，下一次再舉吧；在一次又一次的活動(dòng)中，我明明很想?yún)⒓?，但我總是怯于發(fā)言，我又會(huì)自我安撫道，下一次再參加吧；在每一次老師給予我機(jī)會(huì)，我都會(huì)自我自疑，我真的可以嗎？所以，我錯(cuò)過了一次又一次的機(jī)會(huì)。直到有一天，我的道路充滿了光明與希望。

又到了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我仍然無動(dòng)于衷，我覺得我一定不可以，我不想為班級(jí)丟臉，當(dāng)老師報(bào)出一個(gè)又一個(gè)的項(xiàng)目時(shí)，我埋頭寫著我的作業(yè)，但是，大部分人和我的想法一樣，都不想去參加，可是為了不棄權(quán)，老師硬是把不想?yún)⒓拥娜思恿诉M(jìn)去，而我依舊認(rèn)為沒有人會(huì)讓我去參加，可是這一次去出乎了我的意料，好多人都選我，我顯現(xiàn)出驚訝的表情，我以為老師不會(huì)答應(yīng)，但老師卻答應(yīng)得很干脆，我懵了。

很快到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我感到很緊張，在800米前昔，我覺得度日如年，時(shí)間一分一秒地過去，總算輪到了我，我們班的男生都跑到操場(chǎng)前面為我加油，我的心中充滿了溫暖，開始我跑得很快，漸漸地我開始慢了下來，我覺得越來越累，一個(gè)接一個(gè)的人超過了我，我聽見了我們班的人在為我鼓勁加油，我卻不想聽見，我害怕我會(huì)辜負(fù)大家的期望，果然，我得了個(gè)第四，在我休息的途中，我的淚從我的眼眶中落了下來，大家明明那么信任我，我卻辜負(fù)了他們的期望，我努力埋住我的臉頰，但大家還是看見了我狼狽的樣子，大家紛紛過來安慰我，我的淚不再流，下次我還要參加，我忽然明確了我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想不是很遠(yuǎn)，只要一伸手就可以成功，我的夢(mèng)想是——我要積極樂觀的面對(duì)每一天，我要戰(zhàn)勝自我！

謝謝你們——我親愛的同學(xué)們，是你們讓我明確了我的夢(mèng)想道路，也讓我真真正正知道要過快快樂樂地過好每一天，首先要戰(zhàn)勝自我！也謝謝我的老師，給予我這次機(jī)會(huì)！

篇7

一學(xué)期的學(xué)習(xí)在漫天飛雪中結(jié)束了，幾個(gè)月就像是一眨眼的時(shí)間，都說光陰似箭，我說，時(shí)間真的象脫了韁的野馬，任你怎么拉也拉不住，當(dāng)你剛回過神，他已經(jīng)跑的離你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我昨晚做夢(mèng)，又夢(mèng)到了剛開學(xué)的那一天，陽光真好，晃著我的眼，帶著一個(gè)暑假的快樂我眉開眼笑的走進(jìn)那怎么看怎么可愛的校園。真想擁抱她每一寸地方，六十幾天的分別，心里特別的想念。又要從這里開始了，我新學(xué)期的每一天。

十月秋菊清香漫天，我瞇著眼望著天的那一邊

十一長(zhǎng)假我還在想，這下又可以放肆幾天了，哪知道我家的河?xùn)|獅安排了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還別出心裁的和我簽訂了獎(jiǎng)懲條約，又變著法的誘惑我天是多么寬，海是多么藍(lán)，弄得我不由自主的上了套，只能讓眼睛跟著騎鵝的尼爾斯去旅行，看內(nèi)蒙草原上的小狼，又隨著位夢(mèng)華博士到北極探險(xiǎn)，驚異的發(fā)現(xiàn)原來知識(shí)的世界別有洞天，我不禁瞇著眼在想，天的那一邊究竟是什么？真想飛過去看看。

十一月露水在枝頭晃動(dòng)，我的心里藏著春天

隨著十一月帶來的冰涼，期中考結(jié)束，重新調(diào)整了學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，我心里在不停地吶喊，每天要努力，追回以前被我荒廢的時(shí)間，我徹底明白了自己想要的是什么，原來，我心里那個(gè)叫做夢(mèng)想的種子已經(jīng)生根發(fā)芽了，讓他茁壯成長(zhǎng)的唯一方法就是辛勤澆灌。不管樹葉落了多少，晚秋有多寂寥，我的心里藏著一個(gè)春天。

十二月過節(jié)的興奮沖淡了期末復(fù)習(xí)的疲倦，我?guī)е鴫?mèng)想跑進(jìn)新一年

整個(gè)冬天的喜悅都集中到了十二月，先是冬至節(jié)，再是平安夜，又是倒數(shù)時(shí)間過元旦，我們玩命的背誦著復(fù)習(xí)卷，從夾縫中擠出時(shí)間來狂歡，先是吃了姥姥的愛心湯圓，在和我的老師同學(xué)一起吃著雪人蛋糕慶祝圣誕，又和爸爸媽媽一起聽著鐘聲倒數(shù)著數(shù)字帶著我所有沒實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想跑進(jìn)了2011年。

一月大雪紛飛，期末考結(jié)束，我在雪花中看見了明天

漫天飛雪鉆入了我的懷里，冷的我直打顫，實(shí)在是出乎意料的考了個(gè)人見人討厭，難過，分析，思考，總結(jié)，得出的結(jié)論是牛奶瓶既然已經(jīng)被我打翻，那就不要繼續(xù)哭泣了，從哪里跌倒的就從哪里爬起來才是真正的男子漢，再說，我不算太大，要努力還有的是時(shí)間，所以，我笑了，吃了整整兩大碗飯，把失意的昨天咽下去，因?yàn)槲以谘┗ㄖ锌匆娏嗣魈臁?/p>

篇8

九年級(jí)（1）班 吳亞南

“中國”從我一出生起，這個(gè)詞便已印在了我的腦海。它就像一只蝴蝶，一只還沒有化繭成蝶的蝴蝶。雖然它還不美，不能夠在天空自由飛翔。但它在努力，在掙脫，在沖破一切的束縛。我在不停地成長(zhǎng)，而它在慢慢強(qiáng)大。

終于有一天，我長(zhǎng)大了，我知道了中國就是我的祖國。它也變了，變的更自信了。

GPS是20世紀(jì)70年代由美國陸?？杖娐?lián)合研制的新一代空間衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)。多年來衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域基本形成了GPS獨(dú)霸天下的格局。中國也一直在研究導(dǎo)航系統(tǒng)，但由于各種因素被擱淺了。可后來有人提議中國也要設(shè)計(jì)屬于中國人自己的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。這項(xiàng)工程又重新啟動(dòng)了。一直到2012年12月27日中國人自主研制的，終于可以提供區(qū)域服務(wù)了。

年輕的北斗為國民安全發(fā)揮了不了替代的作用。

2008年發(fā)生汶川地震后，在眾多GPS先靈下，北斗手持終端機(jī)和位于北京的衛(wèi)星導(dǎo)航定位指揮中心，保持了順暢的溝通。因此，外界清楚得知：一支200多人的救援隊(duì)在24小時(shí)之內(nèi)趕赴到地震處。

一瞬間，我有一種說不出的激動(dòng)，心里是什么感覺我不知道。我只知道這只大蝴蝶，讓所有輕視它的人都重新認(rèn)識(shí)了它?？粗稽c(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，我的心也隨著它而激動(dòng)、興奮起來。

不知何時(shí)，我和它變成了一個(gè)整體。它進(jìn)步，我就會(huì)開心；它強(qiáng)大，我會(huì)很自豪。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，這種想法也在別人身上擴(kuò)散開來。到后來大家都又變成了一個(gè)整體。為了讓這只蝴蝶順利破繭而出，大家各司其職，各盡所能為它清除障礙。

在祖國西北邊陲，有一塊不毛之地，名叫騰格里。在這生命的，除了頭頂廣闊無垠的藍(lán)天，就是一眼望不到盡頭的沙漠。寧夏中衛(wèi)武警官兵就駐守在這里。他們?cè)诙潭處啄陜?nèi)，讓荒涼的沙漠多了一片樹林。幾千棵樹成了30%大家為那片樹林起名為“武警林”------

多年來官兵們用勤勞的雙手和勤奮的汗水，防風(fēng)治沙，植樹造林。被譽(yù)為最美官兵。

還有很多，多的我都無法記牢。然而，我卻明白祖國不只是他們的祖國，也是我的祖國。我無法像他們一樣，把自己完完全全交給國家，為祖國建設(shè)出力，但我相信每個(gè)人都有他存在的價(jià)值。而我應(yīng)該做的是珍惜青春，努力學(xué)習(xí)。盡自己一份微薄之力。

篇9

太陽在天邊緩緩地沉下去，幾顆小星星蹲在天邊，正對(duì)著我眨眼睛。悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂聲從音樂室傳來，把我深深地吸引住了，那音樂撞擊著我的身體，流入我的血，鉆進(jìn)我的靈魂。原來是音樂教師在演奏貝多芬的名曲《月光曲》！珠玉般的清翠脆聲從溫柔而修長(zhǎng)的指間傾瀉下來，老師是滿臉的陶醉，我則是滿腔的是一股柔情和神往。

“眾里尋它千百度，驀然回首，卻在燈火闌珊處”。音樂老師那表情在我的心里深深地烙下了一個(gè)印。一直以來，縈繞在心頭的迷惘煙消云散，清晰了的是我的夢(mèng)想——我要成為一名音樂教師。

剛接近鋼琴這位朋友，使我感到陌生和無從下手，有些時(shí)候，我想到了放棄，但追夢(mèng)的決心把我扶了起來，鼓勵(lì)我一直努力下去……

上帝喜歡照顧勇于追求夢(mèng)想的人，就在我苦于無助時(shí)，學(xué)校舉辦了一個(gè)“音樂興趣班”，我第一個(gè)參加報(bào)名了。人們常說：人生的道路永在臉上總想看看我在干什么，汗淋淋的手心不停地上上下下擺動(dòng)；在冬天，北風(fēng)怒號(hào)，偷偷地鉆進(jìn)了音樂室，天低云暗，我心中的追夢(mèng)之花伴隨著寒梅開放……

果然“皇天不負(fù)有心人”，在音樂老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)下，我進(jìn)步神速，這更使我信心加倍。然而最可惜的是，學(xué)到一半，我的音樂夢(mèng)就遇到了絆腳石——音樂老師因病離休，音樂興趣班停辦。

但老師的教導(dǎo)一直在我耳邊響起：“一個(gè)人一定要先認(rèn)清自己，找到目標(biāo)，然后才有權(quán)去選擇自己所需要的，和拒絕自己不想要的。如果自己也不認(rèn)識(shí)自己，也沒有目標(biāo)，而只是因?yàn)樽约河X得目前所有的東西不好，就放下手里，另外去拿一個(gè)別的。那就是沒主見和見異思遷。像這彷徨猶豫，結(jié)果會(huì)是一事無成?！?/p>

篇10

一、有理想信念，為筑造“中國夢(mèng)”打好思想基礎(chǔ)

作為一名年輕班主任，只有具有崇高教育理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，并以此為信念艱苦奮斗、腳踏實(shí)地工作，才能享受到事業(yè)成功的喜悅，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定理想信念，立志報(bào)效祖國，為學(xué)生筑造“中國夢(mèng)”打好思想基礎(chǔ)。

在學(xué)生性格塑造最為重要的初中三年，班主任老師對(duì)學(xué)生理想信念的啟發(fā)和導(dǎo)向尤為重要。小學(xué)階段的孩子，總會(huì)天真地描繪心中的未來：我長(zhǎng)大了要當(dāng)老師、醫(yī)生、科學(xué)家、宇航員、運(yùn)動(dòng)員……這樣的理想和對(duì)未來的憧憬，在進(jìn)入初中之后，往往會(huì)被繁重的學(xué)業(yè)壓得失去了初心，迷失了方向，喪失了對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱情。這時(shí)，如果班主任老師能有一顆熱愛生活的心，將正能量源源不斷地輸送給學(xué)生，或許能夠點(diǎn)燃他們的生命熱情，重塑他們的理想信念。例如我常常會(huì)利用班會(huì)課鼓勵(lì)學(xué)生多參加社團(tuán)活動(dòng)，因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，或涉及文學(xué)歷史，或涉及音樂美術(shù)，或涉及生物地理……也許你現(xiàn)在不知道自己對(duì)哪一種感興趣，但或許就在這一次次社團(tuán)活動(dòng)中，當(dāng)你接觸了相關(guān)知識(shí)之后，就為自己點(diǎn)亮了一束興趣的火苗。以我自己指導(dǎo)的“古城文化探究社團(tuán)”為例，知識(shí)面涉及潮州的歷史、文化、古建筑等，每次都要穿街走巷，并把活動(dòng)總結(jié)成文，但是沒有一個(gè)學(xué)生喊苦喊累，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，我對(duì)古城文化的濃厚興趣和對(duì)工作熱忱的心感染了學(xué)生，我們一起通過搜集資料、觀察記錄等活動(dòng)，用一顆熱愛生活的心去發(fā)現(xiàn)古城之美，他們因此對(duì)古城文化產(chǎn)生了極大的興趣。我常常鼓勵(lì)他們，也許現(xiàn)在收獲甚微，但是，星星之火可以燎原。興趣的火光已經(jīng)在這些孩子心中閃現(xiàn)，或許他們心中的“中國夢(mèng)”，就在這樣的活動(dòng)中探索出方向。

二、有道德情操，為筑造“中國夢(mèng)”樹立正確價(jià)值觀

古人云，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。傳道在首，德為先，一個(gè)道德情操高尚的教師，才能更好地端正學(xué)生的思想；反之，教師道德滑坡，學(xué)生的思想自然正不了。做一個(gè)有道德情操的班主任，才能幫助學(xué)生在筑造“中國夢(mèng)”時(shí)樹立正確的價(jià)值觀。

當(dāng)下，個(gè)別老師把教書育人當(dāng)成了賺錢的機(jī)器，補(bǔ)習(xí)收錢、節(jié)日收禮等不良現(xiàn)象屢見不鮮，其中所傳達(dá)出的金錢至上的思想，已經(jīng)成為社會(huì)為老師貼上的負(fù)面標(biāo)簽，嚴(yán)重?fù)p害了作為一名教師的職業(yè)榮譽(yù)感和尊嚴(yán)。我們提倡“尊師重教”，并不是從物質(zhì)上去“尊師”，而應(yīng)該是學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)給予教師的精神層面的尊重。作為一個(gè)年輕班主任，難免會(huì)面對(duì)許多社會(huì)誘惑，比如經(jīng)常有家長(zhǎng)打電話詢問是否開設(shè)補(bǔ)習(xí)班、希望登門造訪、借著教師節(jié)等節(jié)假日名義送禮等，我都會(huì)闡明自己的立場(chǎng)，一一予以回絕。我知道，教師是份良心活，我會(huì)堅(jiān)守自己的初心，盡心地上好每一節(jié)課，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。我的這種堅(jiān)守并不是空話，我用實(shí)際行動(dòng)將“平等、公正”的價(jià)值觀貫徹在我的班主任工作中，也贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重。

三、有扎實(shí)知識(shí)，為筑造“中國夢(mèng)”豐富文化內(nèi)涵

教師的職業(yè)就是教書育人，如果自己一瓶不滿、半瓶晃蕩，那是教不好學(xué)生的。扎實(shí)的知識(shí)，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的概念，作為教師不僅要教好學(xué)生，還要勤勉學(xué)習(xí)。只有具有扎實(shí)的知識(shí)，才能為筑造“中國夢(mèng)”不斷豐富自己的文化內(nèi)涵。

在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，教師面臨的教書難度越來越大，有的教師甚至有一種危機(jī)感，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的途徑也越來越多，如果教師固步自封就會(huì)被學(xué)生淘汰，被社會(huì)淘汰。作為一名班主任，要扎實(shí)掌握自己本學(xué)科的知識(shí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面，才能贏得學(xué)生的認(rèn)可和尊重。

一個(gè)班主任，要為班級(jí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，并不是光喊口號(hào)就可以的。因?yàn)椴糠謱W(xué)生遇到某些知識(shí)瓶頸時(shí)，你這個(gè)班級(jí)的主心骨就必須展示自己的全方位知識(shí)技能，既能幫助學(xué)生進(jìn)步，又能贏得學(xué)生的尊重。作為一名班主任，同時(shí)也是一名語文老師，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，但是，如果你自己沒有真真切切去閱讀，并有自己的心得體會(huì)，如何引起學(xué)生的閱讀興趣？相反，每當(dāng)學(xué)生在“課前三分鐘”推薦某部作品時(shí)，我不假思索就能把我所了解的內(nèi)容，閱讀的體會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述，這時(shí)，學(xué)生表示驚嘆佩服的同時(shí)，也引起了他們的閱讀興趣；我還喜歡聯(lián)系某些文學(xué)作品給學(xué)生講自己的旅行經(jīng)歷，講我所體會(huì)到的那些旅行與閱讀不斷碰撞產(chǎn)生的共鳴：例如在北京地壇公園感受史鐵生在《我與地壇》中對(duì)生命的態(tài)度；在南京的秦淮河邊感嘆那逝去的朱自清筆下清靜的《槳聲燈影里的秦淮河》；在成都的杜甫草堂中體味杜甫寫下《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的憂國憂民之情……凡我閱讀與感受過的文字，我都喜歡和學(xué)生分享，學(xué)生聽得津津有味的同時(shí)，又為學(xué)生埋下了興趣的種子，增強(qiáng)了閱讀的動(dòng)力。在這種良性互動(dòng)下，我所帶班級(jí)的閱讀氛圍異常濃烈，并以此延伸出來讀書筆記交流、讀書角展示，使得整個(gè)班級(jí)滿溢書香之氣。

四、有仁愛之心，為筑造“中國夢(mèng)”融入愛的靈魂