導語：如何才能寫好一篇關于孝的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠航，生命誠可貴！我們歌頌聲明，因為生命是寶貴的，他只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，他令我們的人生煥發(fā)出光彩！在這個世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命。

3、消防安全是關系到生命的大事。人生只有一次，我們怎么能不珍惜他？俗話說：水火無情，這一點也沒錯。人們在不經(jīng)意間就釀成了災難。我們的身邊處處離不開火，做飯需要火，燒水需要火。自從古人發(fā)明了鉆木取火，人類才吃上了熱的食物，在冬天刺骨的寒風中得到了溫暖?？扇魏问挛锒加袃擅嫘裕祟惾绻缓煤檬褂盟?，就會造成嚴重的損失。每年，有多少起因為火災造成的嚴重事故？又有多少人命喪這熊熊大火的魔爪下？消防安全人們總不重視，這還不足以給我們一個警告嗎。

4、生命只有一次，如果我們不注意消防安全，那就等于在踐踏自己的生命，踐踏他人的生命。生命是寶貴的，我們要珍惜他。倘若一個人連自己的生命都不珍惜，那他活在這個世界上又有什么意義。

5、同火災來比，生命是渺小而脆弱的。人們?yōu)槭裁磳⑸弥韧狻?/p>

篇2

My home

My home is on the first floor. There are two bedrooms, a kitchen and a living room. I’m a child. I have a nice bedroom. In my bedroom, there is bedroom, a closet, an air- conditioner and so on. My closet is green. My bed is blue. I love my bedroom very much.

【參考翻譯】

我的家

我家是在一樓。有兩間臥室，一間廚房和一間客廳。我是一個孩子。我有一個很好的臥室。在我的臥室，有臥室，衣柜，空調(diào)機等。我的衣柜是綠色的。我的床是藍色的。我非常喜歡我的臥室。

My family

There are four people in my family, my father, my mother, my sister and me. My father likes reading. My mother likes cooking. They both work in Leliu. They always go to work by car. They work hard.

My sister and I are pupils. I study in the primary school affiliated with Shunde No.1 Middle School. My hobby is collecting coins. My sister studies in Xishan Primary School. She likes watching TV. We love our family very much.

【參考翻譯】

我的家庭

篇3

有關小鳥的英語作文【1】

Protecting birds is part of our jobs of protecting our own living environment. Imagine you live in a place with green trees and colourful flowers. The little birds are flying around and singing happily. It's such a wonderful place to live. On the contrary, if we damaged the nature, chopped all the trees and kill all birds, we will live in a desert where has no living creatures. What a boring live would be! Therefore, we should protect birds as we protect our childern and ourselves future.

有關小鳥的英語作文【2】

Our family around the house there are many tall trees. Every day, there are many unknown trees, birds in the "chattering," cried, a variety of voices very nicely, as if birds in open concerts. One afternoon, my neighbor's little brother, little brother in the room playing chess. Suddenly, a beautiful bird came flying, and we quickly closed the door window to catch the birds. Suffered a shock in the room where the birds kept flying, it was finally too tired to fly no more, stopping at the table. I quietly walked over, grabbed it carefully. Little brother immediately sent for a rope, tied the bird's feet, we are afraid of birds fly away,

The other end of the rope still tied a small iron bar. Then we put the bird in the yard, but dragging an iron bar that it does not matter how fly up and hurry toward the sky Zhi Jiao. At this time, my mom and dad came back from the outside, and my father asked: "Liang-liang, are you doing?" I said to the father: "Daddy, Come see us catch a bird." Daddy go came a look, said: "Liang-liang, you did not know even the Flying Swallow啦!" I am curious to ask: "That's why it does not grow with the big swallows the same?" Dad said with a smile: "Swallow the time is so small , and wait for it to grow up, and body feathers and it would slowly become Dad

Dad, Mom the same. "At this time, there are two big swallows the sky fly over, directed at Flying Swallow cried loudly. I think: Yes, it's father, my mother came to see it. So, I unlock it feet of rope, it flew off.

篇4

關鍵詞：小學語文；習作教學；有效性；教學模式

隨著新課改的進一步深入，小學語文教學更加重視培養(yǎng)學生的習作能力，這有利于學生習作水平的提高。與此同時，這還能夠有效地培養(yǎng)學生的書面表達能力和邏輯思維能力。為此，教師務必要實施一系列行之有效的策略，以提高學生的習作水平，這是非常有必要的，意義重大。下面我們進行詳細的分析。

一、指導學生進行有效的觀察，積累習作的素材

學生認識事物和取得知識的一種重要方式就是觀察。由于小學生具有特殊的心理和生理特點，他們的認識能力是非常有限的，并且缺乏歸納與綜合事物的能力，因此在對事物進行觀察的過程中常常是抓不住重點，他們僅僅是注意一些不重要的地方，而不注意一些要求仔細觀察的地方，學生這種對事物的觀察方法常常不能取得較為理想的效果。因此，在學生觀察的過程中，教師一定要進行有效的指導，在學生觀察前，對學生提出一系列要求。與此同時，教師應當根據(jù)有關的習作要求，有針對性地啟發(fā)學生觀察自己所需要的習作材料。作為一名小學語文教師，務必使學生意識到習作需要在實際的生活當中搜集素材，啟發(fā)學生用心觀察實際生活，并且要指導學生形成一系列有效的觀察策略。比如，從氣味、色澤、動作和外形等方面對動植物進行觀察；從語言、行為、衣著和外貌等方面對人物進行觀察；還應當引導學生在教學課堂上進行觀察，比如，體育課堂上多姿多彩的競技活動、科學課上的實驗課程、美術課上的藝術作品……學生不但是參與人員，而且也是觀察人員，學生在進行參與和觀察的過程中，能夠有效地積累習作的素材，為寫好習作做好前提準備。

二、調(diào)動學生的習作興趣

興趣是最好的老師，也是激發(fā)學生進行習作的強大動力。學生只有對習作產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能夠走進生活，進而激發(fā)習作的欲望，最終形成良好的習作習慣。良好的課堂教學氛圍能使學生感受到一份和諧，能夠激發(fā)學生習作的積極性和主動性。比如，教師通過借助CAI教學媒體實施習作教學。由于CAI教學媒體具有形象、生動和直觀的特點，因此教師通過音響與生動直觀的畫面能夠有效地刺激學生的多種感官，活躍學生的思維。教師在習作教學的過程中，能夠結(jié)合習作的具體要求，借助CAI媒體為學生呈現(xiàn)一定的氣氛與情境，通過景、形、聲的形式觸發(fā)學生的心靈，調(diào)動學生的習作興趣。如，教師要求學生寫春天景色的時候，教師為學生播放學校花壇、操場和教學樓等一系列的景色，當學生看到自己所熟悉的各種景色的時候，再加上美妙動聽的音樂，學生不禁興趣盎然，學生的創(chuàng)造欲與積極性得以激發(fā)。他們紛紛說出自己的想法，將學校的景色生動地描述出來，在這樣的氛圍之下，教師再要求學生進行習作，學生就愿意表達和容易接受，不再懼怕習作。

三、注重實施多樣化的習作批改形式

批改學生的習作直接能夠影響到學生習作能力的提高。對于學生習作的批改，不但需要教師的參與，而且還需要學生之間的相互批改。比如，教師可以把一些優(yōu)秀的習作單獨挑選出來進行展示，教師和學生一起進行批改，教師使用一些批改習作的符號將有毛病的詞句與好的詞句標出來，這不但使學生掌握了批改習作的符號與方法，而且也使學生能夠品味到一些好的詞句，這有利于學生習作水平的提高。教師還可以組織學生之間進行互評，讓學生以四人組成一個小組，首先讓學生共同找出存在的問題，互相討論，針對難以解決的問題，劃上問號，再向教師請教。學生之間的互相批改，能夠使學生學習到別人的長處，互相學習，取長補短，因而能夠有效地提高學生的習作水平。

綜上所述，教師在實施小學語文習作教學的過程中，需要調(diào)動學生的習作興趣，指導學生不斷地積累習作的素材，并且要注重實施多樣化的習作批改形式。只有如此，才能夠切實提高小學語文習作教學的有效性。

參考文獻：

[1]張水榮.淺談小學語文習作教學的幾點做法[J].當代教育論壇：教學研究，2010（07）.

[2]張學松.讓習作成為孩子放飛心靈的場所[J].新作文：教育教學研究，2011（06）.

篇5

My School

My school is very beautiful. It is in Guicheng, near the Qiandeng Lake. Do you know it? It is Nanhai Experimental Primary School. I like my school very much.

There is a big playground in my school. We have P.E. class on the playground and we often play sports on it , too. Our teaching building has five floors. My classroom is on the fifth floor. It is big and clean. The computer rooms are on the third floor. There is a library on the second floor. There are many books in the library. I often read books here. There are some music rooms and art rooms in the teaching building, too.

The teachers in my school are very kind . The students are very polite and smart. I am happy in my school.

[關于我的學校的英語作文]：

篇6

2.校園景色如何

3.你對同學和老師們的感受如何

4.請談談你對你學校的感覺等..

（在哪自己寫吧）.First here is our favourite place our beautifui garden many trees and many flowers in it. Then you can go into it .Now,you know why we love it right .we can write red and chat in it.(tell you a secret:I like it because it is cool in summer and warm in winter

篇7

一、組織保障、制度管理

我們充分認識信息化建設在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學效益，全面推進素質(zhì)教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領導組織機構，成立三個小組即：信息技術應用領導小組、信息技術工作小組、教育教學資源開發(fā)小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術小組教師具體貫徹實施的管理網(wǎng)絡和運行機制，確保了我校運用信息技術應用管理在組織上、技術上、資金上得保證和支持。職責明確，強化過程，制度約束。

學校先后建立了《計算機網(wǎng)絡安全管理制度》《網(wǎng)絡管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《學校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關制度，確保信息技術課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。

二、有限經(jīng)費、有效投入

我們學校經(jīng)濟基礎很薄弱，把有限的經(jīng)費用在刀刃上，就是有限經(jīng)費做到有效投入，那就是促進教師發(fā)展和學校發(fā)展。學校把加強對全校教師運用信息技術能力的培訓納入教師專業(yè)化隊伍建設的重要一環(huán)。這項工作主要分三步走：一是，學校拿出經(jīng)費組織教師參加全國中小學教師教育技術信息技術相關知識培訓，確保了專任教師培訓合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術考試通過率為100%;占教師總數(shù) 80%。二是，為了進一步提高我校教師信息技術的應用能力，提高課堂教學的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓相關信息技術育培訓，學校領導及信息技術教師經(jīng)常為老師做計算機應用培訓，并隨時為教師答疑解難。三是，對資源開發(fā)小組成員的提高培訓，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運用信息技術開展教育教學活動的能力和水平。學校對資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎勵，獎金不多但是一種肯定和鼓勵。

三、發(fā)揮專長，全員提高

我校計算機專任教師隊伍一直不穩(wěn)定，缺少專任教師一直困惑著我們?？晌覀冞€很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學研究，對信息化建設方面有較強的實踐和指導能力。王書記作為分管領導充分發(fā)揮了作用，培訓教師、專干;為資源開發(fā)小組提供有效的技術保障的基礎上，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā)，協(xié)助校長規(guī)劃設計學校未來的信息化發(fā)展。

隨著專職教師的不斷補充，學校為計算機專職教師提供機會和平臺，積極支持他們的在職培訓，并發(fā)揮計算機專職教師作用以點帶面，強化校本培訓，促進全員提高。根據(jù)教師年齡情況，我們提出信息技術的應用能力要分層次不斷提高。老教師學有新得，永不落伍;青年教師學有創(chuàng)新，脫穎而出;骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運用信息技術開展教育教學活動的能力和水平。

學校要求教師對信息技術教育的管理和應用達到“四會”、“三能”，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理;擔負培訓任務的專職教師能講課、能示范、能輔導。我們重點是加強對教師合理運用信息技術手段進行教學的指導，促進課件開發(fā)能力的提高，提高設備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學課件的開發(fā)、設計與制作我們提出了教學課件要具有“四性”：科學性、藝術性、實用性、趣味性，學校進行培訓的基礎上，進行教學課件展示匯報活動。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt交流展示，圍繞教學重點進行“教學重點重點說”交流匯報，青年教師的說課展示活動等;交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學校的教育教學資源庫的內(nèi)容。目前，合理運用信息技術手段進行教學已經(jīng)覆蓋了完全學科。

在教學實踐中，能夠應用信息技術進行學科整合的教師100%;學校信息技術資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對“課標解讀、教學法指導、家庭作業(yè)、教學反思”等文本資源及其“動畫、課件、視頻”等相關素材進行搜集整理。我校關于北師大版數(shù)學教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動中獲一等獎。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學教師教育技術技能說課比賽，獲小學組二等獎。上學期，徐老師還參加了遼寧省中小學教師教育技術能力建設工作應用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學設計方案評選活動。

學生的培訓我們結(jié)合教材，對學生進行局域網(wǎng)共享文件設置、安全使用網(wǎng)絡的教育指導。通過開展電腦小報展評以及校本課的延伸，不斷提高學生的信息技術的應用能力。

四、建網(wǎng)建庫，共享資源

學校在發(fā)展規(guī)劃和工作計劃中提出的工作目標是：以校園網(wǎng)建設為抓手，學校以網(wǎng)絡為基礎，積極搭建教學平臺、管理平臺、信息交流平臺，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長效機制，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現(xiàn)代教育技術在教育教學中得到靈活有效地應用，促進我校的教育現(xiàn)代化。

當所有的硬件設備到位，管理跟上后，艱巨復雜的建網(wǎng)，建庫工程擺在了我們面前。校園網(wǎng)、資源庫就好比一個大水庫，沒有網(wǎng)，水庫就無法運行，沒有蓄水，水庫就無法發(fā)電。我們的措施是建網(wǎng)、建庫、建隊伍齊頭并進，發(fā)動全校教師全員參與。目前，學校在日常工作中充分發(fā)揮了校園網(wǎng)絡作用，利用視頻進行愛國主義專題片教育、衛(wèi)生安全教育、少先隊及學校各大型活動、家長會等直播活動。收到較好效果。

篇8

媽媽對我說過，魚睡覺不閉眼，這句話對不對呢，我決定做個小實驗證實一下。

我家有三條金魚，到了晚上，我看見魚一動也不動了，我就拿了幾粒魚食扔在它前面，它們甩了甩尾巴，馬上游過來把魚食吃了，原來它們還沒有睡。我又耐心的等了一個多小時，看見魚兒們又都一動不動了，覺得這次它們應該睡著了，于是我又灑了一些魚食，這回它們一動不動，我又拿筷子輕輕地杵了一下，它們還是一動不動，原來它們這回是真的睡著了。我湊到魚缸前仔細的看了一會兒，魚是睜著眼睛的，就像三國演義里的張飛?？磥韹寢屨f的是對的，魚是不閉眼睛睡覺的。

我又查了資料，說魚類是因為沒有上眼皮才不閉眼的。魚類還是用腮呼吸的動物，可以在水里呼吸。它們的尾巴大小一般占身體的三分之一，是一個很重要的部位，能控制方向。我很高興，因為我不但知道了魚睡覺不閉眼的秘密，還知道了許多關于魚的知識。

北京朝陽外國語學校小學部五年級：張愷凡

點評教師：郄惠淳老師

篇9

Enter the campus, eyes will stand a low wall clean and neat. Low wall is divided into three fan, the middle fan is red, is white, next to the middle all have many fine fine long crack, I can squeeze in the past, but a little fat. The two walls are painted with the sea and sea gull, the only difference is the fan on the wall to the right more than half just wake up the sun. Among the writing on the wall "hard work, good, honest, enterprising" eight characters, there are a row of plants.

Go to the right, to the pleasure garden. There is air castle, in the above, we can slide, swing (in school uniform, boys like to take one or two bundles of rope, uniform bound in a high iron, just make a swing), and other physical activities, can also do all kinds of, grabbed a variety of games. And ng, magnolia, etc all kinds of trees in the school. I like the white yulan, send out the fragrance of the flowers make people relaxed and happy.

Ah! This beautiful campus, this charactizing a fine spring day in the campus, accompany me this several years of campus!

人們都說：“桂林山水甲天下”。但我卻認為：“十八小學甲天下”。因為，在我心里，那散發(fā)著歡聲笑語的校園才是天下第一的。

進入校園，眼前就會聳立著一扇干凈整潔的矮墻。矮墻分為三扇，中間那扇是紅色的，旁邊的是白色的，中間各有許多條細細長長的縫隙，我可以從中擠過去，但胖一點的就不行了。那兩扇墻上都畫著大海和海鷗，唯一不一樣的就是右邊的那扇墻上多了半個剛起床的太陽。中間那扇墻上寫者“刻苦、善學、誠實、進取”八個大字，下面還有一排植物裝飾。

篇10

there is a good old saying: "A Festive Lantern Festival fifteenth day. " This remark vividly reflect the characteristics of the largest Lantern Festival, right, is the Lantern Festival relatives and friends came from all over the Juzaiyikuai joy to children, eat a bowl of hot air with activity because of the glutinous rice balls, the street together to watch people held a grand the dragon procession, viewing from the civilian population creative dance program, enjoy the dazzling aerial Naye joy.

We have one at home early in the glutinous rice balls to eat, and then to eat together in the street lights. Just reached the junction, a huge dragon through the ranks happen, dragon and uncle were high spirit, to straighten its Yaoban, Jian Bu Ru-fei, Yikeke not like the old song, it was no angry dragon Dance in vivid. Contingent went, Luoguxuantian, see the people, it cheers, applause. Moonlight plunge in the general water the lawn, all things like cast a veil of mystery, it is the imagination, is a colorful lantern lights broke the quiet. , The other side of the 12 lanterns Xiao sound particularly interesting. Look, 12 acoustic Xiao eldest brother - rats are proud hello to everyone; dedicated Laoniu why rats are unconvinced when the boss is; ferocity of the tiger yelling一聲; scared Xiaotu the hidden side; the brave The dragon is taking off in the clouds while in the water jubilant Xiaoyi to travel; horse are endless prairie on the run; Yanger, "Miemie" called, mischievous monkey to pick peaches Padaoshushang eat大公Chicken is "Woo" Wong reported that this year is the year of the dog, but not a puppy, you see, it is pleased to be Guobengluandiao while piglets in Wolishuilanjiao?

Sky in a fireworks were blossoming open, we have one of the people sorry to see him go.

正月十五鬧元宵

有句古話說得好：“正月十五鬧元宵”。這句話生動地體現(xiàn)出了元宵節(jié)最大的特點，對，元宵節(jié)就是親戚朋友從五湖四海趕來歡樂地聚在一塊兒，吃上一碗熱氣騰騰的湯圓，結(jié)伴到街上觀看人們舉行的盛大的舞龍游行，觀賞由平民老百姓創(chuàng)作的歌舞節(jié)目，欣賞那夜空中的光彩奪目的火樹銀花。