導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我是平凡人，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一天早晨，我和同學(xué)從食堂漫步到教室。這時(shí)，一個(gè)男生從右邊橫躥過來，這使我們不得不放慢腳步。可是那個(gè)男生似乎在地上尋找什么，我們意識(shí)到，停下來讓他走了我們?cè)僮呤遣豢赡艿氖铝?，于是，我們便繞道而行。風(fēng)格外得大，使人感到明媚的陽光似乎只是眼前的一幅畫。

我下意識(shí)地回頭看了看，盡管回頭只是一剎那的事，可是在我的腦海里卻停留了很久。因?yàn)槲铱吹?，那個(gè)男生不厭其煩地在地上追著被風(fēng)一次次吹跑的一個(gè)塑料袋，他終于撿著之后，將塑料袋放進(jìn)了旁邊的垃圾箱。

我立即就震驚了，我竟然沒有注意到旁邊有一個(gè)垃圾箱，沒有注意到他只是在撿一個(gè)塑料袋，沒有注意到男生堅(jiān)決的表情。從看見他高興地走開，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索著：原來奉獻(xiàn)可以這么簡單，這么平凡，可以這么快樂，這么有意義。原來我們身邊也有這樣的有心人。男生的一舉一動(dòng)值得我們?nèi)ベ澷p，去關(guān)注，去思索……

篇2

幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)1時(shí)間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步，還是讓人感到很欣慰的！現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡單自我評(píng)價(jià)：

一、思想品德。

作為一名黨員教師，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、刻苦學(xué)習(xí)；聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事友好相處，關(guān)心每一位孩子；認(rèn)真做好自己的本職工作。

二、保育工作。

我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。

我們還定期對(duì)玩教具進(jìn)行清潔和消毒，堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)行晨間，適時(shí)適當(dāng)?shù)膶?duì)寶寶進(jìn)行三浴活動(dòng)，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展。

此外我們還注重安全教育，每次活動(dòng)前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶，將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識(shí)的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。

三、教育工作。

通過對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，使我深刻的意識(shí)到孩子成為活動(dòng)主人的重要性。因此在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng)，寶寶不僅對(duì)活動(dòng)感興趣而且增長了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個(gè)案等。孩子們各方面的知識(shí)能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高。會(huì)唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書，在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等。

四、家長工作。

學(xué)期初我們幾乎對(duì)每位幼兒都進(jìn)行了家訪，了解寶寶的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后，在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，我們就會(huì)有的放矢。

園內(nèi)還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)；家長會(huì)可以使家長了解班級(jí)各方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子！另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊(cè)，以便真實(shí)的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育。

五、不足之處。

（1）班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。

（2）寶寶的語言表達(dá)能力相對(duì)較弱，傾聽能力有待提高。

（3）寶寶的折紙能力相對(duì)較弱，有待加強(qiáng)。

在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺了！我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的！感謝我的幼兒園！

幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)2反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

四、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到今日事今日完成

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃：

1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。

以上是我本年度的自我評(píng)價(jià)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)3時(shí)間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、幫助、取長補(bǔ)短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。

在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力。

工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo)，嘗試開展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)。

由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時(shí)做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊(cè)、校訊通等途徑及時(shí)了解幼兒情況，同一對(duì)幼兒的要求。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步，受到家長的肯定與支持。

篇3

2007年初春，我到歐洲旅行，一路上帶著胡志成的《平凡人生》樣稿。盡管旅途緊張，但我每天晚上總是伏案讀完幾章。書中經(jīng)年的回憶，生動(dòng)的故事，使我的思緒不時(shí)回到魂?duì)繅艨M的故鄉(xiāng)。

《平凡人生》記述了許多不平凡的事情，記述了一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部成長和奉獻(xiàn)的歷程。讀完這本書，我驟然發(fā)現(xiàn)，經(jīng)年往事是一種財(cái)富?；仡櫲松?，總結(jié)人生，感悟人生，無疑是一種精神享受。

我認(rèn)識(shí)胡志成是在1969年春天。那時(shí)，他是武功縣長寧鄉(xiāng)黨委書記，我是返鄉(xiāng)知識(shí)青年。是他惟才是舉，推薦我在長寧中學(xué)當(dāng)了民辦教師，以后又推薦我上了陜西師范大學(xué)中文系。我畢業(yè)留校工作，接著調(diào)至陜西省委黨刊社，30多年里，每次回老家，總忘不了要去看望他。他也時(shí)常來西安，談工作、談社會(huì)、談人生，我們的來往一直沒有中斷。他的言行舉止，為人處事，對(duì)我的人生道路產(chǎn)生了重要影響。這是發(fā)自我內(nèi)心深處的真情實(shí)感。

在我的印象中，胡志成是一個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦的奮斗者。他對(duì)黨和人民的無限忠誠，對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)人民群眾的深情厚意，對(duì)同志的關(guān)心愛護(hù)，無不令人敬服。他從事過許多行業(yè)，黨政、商務(wù)、教育、企業(yè)，每一行都干得非常出色。他工作過的地方，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的穩(wěn)定，人民生活的提高，都有他的一份功勞?？梢钥隙ǖ卣f，胡志成的一生是光彩的，是可引以為榮的。他對(duì)事業(yè)的追求與成功，印證了他的名字――有志者事竟成。

從《平凡人生》一書中，我領(lǐng)悟到了一種難能可貴的精神，產(chǎn)生了一種震撼的力量。在歷史與現(xiàn)實(shí)、知識(shí)與資本、追求與夢想交匯在一起的今天，一個(gè)退休的老同志能夠靜下心來采擷自我思想的真實(shí)，尋訪逝去歲月的斑斕，把人生精華濃縮在一本書里，正是體現(xiàn)了一種精神。年輪是成熟的標(biāo)志，老年是收獲的季節(jié)。《平凡人生》分明是在為金秋年華唱一支贊美的歌，唱一支奮進(jìn)的歌，唱一支啟迪的歌，唱一支憧憬的歌。

千百年來，“仁者愛人”的思想始終蘊(yùn)存于國人之心。圍繞一個(gè)愛字，人們傾訴著執(zhí)著、忠誠，追尋著理想、目標(biāo)。人是一聲啼哭，握緊雙拳來到這個(gè)世界；又是一聲嘆息，攤開雙手離開這個(gè)世界。人生在世，誰不愿轟轟烈烈干一番事業(yè)。然而，由于人們所處的環(huán)境不同，社會(huì)地位不同，貢獻(xiàn)大小也就不同。人總是要有一點(diǎn)精神的。只要每個(gè)人能根據(jù)社會(huì)需要調(diào)整自己的思想坐標(biāo)和工作姿態(tài)，力所能及，有所作為，就會(huì)無愧于這個(gè)時(shí)代?！镀椒踩松犯嬖V人們，平凡人也有閃光點(diǎn)。平凡人雖無江山王氣，卻有創(chuàng)業(yè)風(fēng)范；雖無權(quán)勢威烈，卻有身心自由。在構(gòu)建和諧社會(huì)的氛圍中，每個(gè)人都應(yīng)以平民的意識(shí)，深切的摯愛擁抱這個(gè)世界。

步入金秋年華，就是迎來人生第二個(gè)春天。當(dāng)人生這葉小舟停泊在碧波蕩漾的港灣時(shí)，我們欣然看到，新世紀(jì)的巨輪已經(jīng)起航。美國教科書表述：“人生就是為了夢想和興趣而展開的表演?！辈苊系掠芯涿裕骸袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！薄镀椒踩松氛窃忈屃诉@種精神，弘揚(yáng)了這種精神，鼓舞人們把金秋年華作為人生實(shí)現(xiàn)夢想和興趣而展開的表演繼續(xù)下去，重新認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，找到真正的自我，走向新的起點(diǎn)。

篇4

——題記

平凡人也快樂，也幸福——

地里勞動(dòng)工作的人們，身上就有我的影子。他們面朝黃土背朝天，向著地面揮灑只屬于自己的辛勞光輝。他們生活儉樸，從沒有奢望過有一天家里可以撐起金柱銀柱，可以富貴榮華，可以天上掉餡餅，但是，他們也并沒有因?yàn)闆]有財(cái)富而難受，事實(shí)上，又怎么會(huì)呢？閑時(shí)，他們就搬幾張?zhí)贄l椅子，往家門口那么一放，就可以開聊了，什么話匣子都打開了的時(shí)候，他們什么不聊？談天的，說地的，以人家瑣事的，說自己遭遇的，不管是說的什么，反正每個(gè)人都是把自己想要說得都說出來了，心里那個(gè)暢快，誰還記得自己到底是一個(gè)家境怎樣艱難，處境怎樣困難的人呢，怕只怕是指能想到自己的豐收了。那臉上洋溢著的幸福，混著孩子們的歡笑嬉鬧，夾雜著對(duì)自己的辛苦換來的收獲，這不就是平凡人的快樂幸福嗎？

平凡人更奉獻(xiàn)——

你盡可以想象，在那火車上到處是令人感到疲倦乏味的單調(diào)車轍聲，人們沒有一個(gè)愿意長期待在這樣一個(gè)地方， 充滿喧鬧、吵雜，并且不舒適。而就在這樣一個(gè)環(huán)境下，火車上的乘務(wù)員也照樣日復(fù)一日年復(fù)一年的工作，為乘客播音，為乘客送飯，在火車上走動(dòng)察看，又或者怎樣。他們也不見得做出過什么驚天動(dòng)地的大事情，沒有過什么大的成就，甚至他們之中也不乏有人會(huì)家境貧窮，難以維持生計(jì)，他們不就是像我的嘛。但是，他們?nèi)曰畹煤煤玫?，也沒有因?yàn)槭裁瓷畹牟恍一蛘哒f是對(duì)于自己干不出一番事業(yè)而忿忿不平，他們只是默默的工作著，用自己的方式將自己奉獻(xiàn)給別人。平凡著，重復(fù)著，奉獻(xiàn)著。

篇5

__分局工程股副股長__屬于“公路二代”，自1994年6月參加工作以來，他一直在公路養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)與管理一線“摸爬滾打”，從養(yǎng)路工崗位做起，靠著不懈的勤勉努力，成長為分局名副其實(shí)的技術(shù)中堅(jiān)。他立足平凡崗位，始終保持高昂工作熱情，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，演繹一個(gè)“平凡人在平凡崗位做出不平凡業(yè)績”的動(dòng)人故事。一分耕耘、一分收獲，他連續(xù)十年被省、市公路局評(píng)為先進(jìn)工作者，20__年9月被__市委市政府評(píng)為“實(shí)施暢通工程先進(jìn)個(gè)人”，20__年6月被__市直機(jī)關(guān)發(fā)改系統(tǒng)黨委授予“服務(wù)標(biāo)兵”稱號(hào)。

他對(duì)養(yǎng)護(hù)工作有使不完的干勁

作為一名工程技術(shù)人員，__對(duì)待手頭工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)，他總是把時(shí)間安排得滿滿的，不停歇地蹲在養(yǎng)護(hù)、施工現(xiàn)場檢查指導(dǎo)作業(yè)，在辦公室里加班加點(diǎn)編制生產(chǎn)內(nèi)業(yè)資料，強(qiáng)烈的工作責(zé)任感驅(qū)使著他不知疲倦地去完成一件接著一件的任務(wù)，但他從來沒有一句怨言，仍就忘我地工作著。同事們問他這般沒完沒了地忙碌，為的是什么？他總是說：“領(lǐng)導(dǎo)把養(yǎng)護(hù)工作任務(wù)交給我，是對(duì)我的信任，我沒有理由不好好干。只有把一件件任務(wù)都落實(shí)好了，我的心情才會(huì)放松愉悅?！?/p>

分局的同事清楚地記得，有一年國慶節(jié)前，__市政府緊急安排給分局一項(xiàng)油路施工任務(wù)，并要求務(wù)必在假期結(jié)束前完工。分局領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)時(shí)間緊、任務(wù)重的工作交到__手里，確定由他負(fù)責(zé)組織施工。小謝原本計(jì)劃要帶兒子外出旅游，接到任務(wù)后，他二話沒說，當(dāng)天就蹲到工地去，組織測設(shè)、進(jìn)料、施工作業(yè)。假期里當(dāng)許多人流連于山水美景時(shí)，他卻在炎炎烈日下、煙塵滾滾的工地上度過；當(dāng)他順利完成任務(wù)，帶著一身塵土與汗水回到家中時(shí)，假期已接近尾聲，面對(duì)妻兒埋怨的眼神，他只能愧疚地連聲說對(duì)不起，并笑笑補(bǔ)了句“誰讓我是公路人呢?！?/p>

他對(duì)工程質(zhì)量管理有狠勁

20__年夏天，__剛剛就任分局工程股副股長，就領(lǐng)到了國道324線__路段8公里的慢車道路面改造任務(wù)，分局明確由他擔(dān)任該項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人。面對(duì)這個(gè)分局歷年來造價(jià)最高的工號(hào)，他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，嚴(yán)格把關(guān)，帶領(lǐng)其他同志進(jìn)駐現(xiàn)場，吃住在工地，實(shí)行水泥等主材由分局自購，對(duì)施工進(jìn)行全程旁站管理，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題不講情面、絕不姑息，不惜推倒重來，堅(jiān)決督促施工單位整改到位。后來在省公路管理局組織的路面質(zhì)量抽檢中，分局改造的路面砼取芯抗彎拉強(qiáng)度均高出設(shè)計(jì)強(qiáng)度8%以上，受到省局的通報(bào)表揚(yáng)。

他常對(duì)同事們說：“公路工程質(zhì)量不可輕視，要像重視呵護(hù)我們的眼睛一樣，否則不可能產(chǎn)生優(yōu)良工程。每一個(gè)工程項(xiàng)目的管理不僅體現(xiàn)我們公路人的的專業(yè)水準(zhǔn)，還能看出我們的道德水平，良好的職業(yè)道德應(yīng)該成為我們做好工作的前提?！?/p>

他鉆研公路業(yè)務(wù)技術(shù)有韌勁

對(duì)公路養(yǎng)護(hù)中遇到的技術(shù)難題，__則拿出他的韌勁。剛調(diào)到技術(shù)崗位時(shí)，小謝只有技校文化程度，每當(dāng)遇到技術(shù)難題，他便“犟”起來，會(huì)忘記休息吃飯，不把問題解決掉誓不罷休。20__年初，為了配合站班內(nèi)業(yè)微機(jī)化管理的需要，分局需要一套相應(yīng)的管理軟件，但找不到現(xiàn)成的軟件，且分局的技術(shù)人員誰也沒有接觸過類似的業(yè)務(wù)。__主動(dòng)請(qǐng)纓，他買來電腦專業(yè)書籍，翻閱學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作等知識(shí)，邊學(xué)邊干，經(jīng)過刻苦鉆研，硬是拿出一套“計(jì)算機(jī)輔助站務(wù)管理系統(tǒng)”，內(nèi)容涵蓋站班內(nèi)業(yè)管理的各個(gè)方面，其中“內(nèi)業(yè)圖表管理”模塊包含站班所有圖表，站班紀(jì)錄員只要輸入原始數(shù)據(jù)便可生成相應(yīng)的各類圖表，操作穩(wěn)定實(shí)用，提高了分局站班內(nèi)業(yè)工作效率與質(zhì)量，又節(jié)省了工作資金，成為當(dāng)年分局養(yǎng)護(hù)管理的一個(gè)亮點(diǎn)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，__把大部分的空閑時(shí)間都用來學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)文化知識(shí)?？恐S多夜晚在燈下“啃”完一本又一本的書，他通過參加自學(xué)考試，修完路橋?qū)I(yè)的各門課程，把自己的學(xué)歷提升到大專層次，為更好地履行技術(shù)崗位職責(zé)奠定扎實(shí)根基。

篇6

是一名博學(xué)多聞的教授，

是一名口齒伶俐的律師，

是一名卓越出色的作家，

不管將來的我是誰，

使我成功的，是一位平凡但偉大的人物。

他猶如一根燃燒的蠟燭，

犧牲自己，照亮我們的未來。

他好比一個(gè)指南針，

為我們指引正確的方向。

他傳授給我們的知識(shí)好像雨滴一樣，

滋潤我們這些小幼苗，讓我們變得更聰明。

他是“人類靈魂工程師”，

但他建筑的不是一座座宏偉的高樓大廈，

而是莘莘學(xué)子的未來。

他培育明日的心血，塑造國家未來的主人翁，

也造就新的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)新的理念，

不為名與利，只為了教育。

他，就是眾所皆知的平凡人物——老師。

雖平凡，但偉大；雖普通，但卓越。

請(qǐng)牢記：

一位老師之所以成功，未必是所教的學(xué)生都成功達(dá)到了目標(biāo)，

但一位成功達(dá)目標(biāo)的學(xué)生，一定是出自于一名平凡的老師。

篇7

如果我是康熙，我會(huì)和他一樣，經(jīng)常走出那道看似威嚴(yán)、圣潔的宮門，走到民間去，體察民情，看盡世間滄桑，觀遍世態(tài)炎涼，不要讓那堵宮墻擋住自己極目遠(yuǎn)眺。當(dāng)走出宮門的那一刻，我就要時(shí)刻提醒自己：我也是個(gè)平凡人，和老百姓們一樣，是個(gè)極其平凡的人。只有這樣，我才能了解人間疾苦，關(guān)心百姓安危；只有這樣，我才理解“康熙”二字的真正含義。

如果我是康熙，我要用自己銳利的眼光，去洞察大臣們的內(nèi)心，要用心去體會(huì)什么才是“忠貞不二”，什么是“阿臾奉承”，要學(xué)習(xí)唐太宗，不聽信讒言，接受大臣們對(duì)自己提出的正確意見，只有這樣才能真正做到治國有道；只有這樣，才能讓自己成為一個(gè)英明的好皇帝，才能使國家蒸蒸日上。

當(dāng)然，人非圣賢，孰能無過，我還要彌補(bǔ)康熙的不足之處。

如果我是康熙，我不會(huì)像康熙一樣的婦人之仁，要做到當(dāng)機(jī)立斷，賞罰分明。那些曾經(jīng)立過功的大臣若是犯下了滔天大罪，便會(huì)寫一份奏折向皇上苦苦哀求一番，康熙總是念舊情，就放過他們。而對(duì)此事卻不敢茍同。我會(huì)學(xué)習(xí)胤禎的果斷，不念當(dāng)初舊情，該殺的定斬不饒，如若不然，只會(huì)助長他們的氣焰，他們就會(huì)一而再再而三地犯錯(cuò)誤，將會(huì)對(duì)國家造成不可挽回的損失。只有這樣，才是英明的的決策。

篇8

大家好，我是來自高一二班的熊凡，我推薦自己為優(yōu)秀學(xué)生。

主要原因?yàn)橐韵挛妩c(diǎn)：

第一點(diǎn)：品德優(yōu)良，做人誠信，善待自己，孝順父母，尊敬老師，熱心助人。

擁有一個(gè)優(yōu)良的品德，就是他人看待我的第一標(biāo)準(zhǔn)。擁有一個(gè)優(yōu)良的品德，我和她才能成為朋友，一起講那些美好的未來，而朋友之間需要的還有誠信，我若失信于她，那么我們之間必然會(huì)形成一道深深的溝壑，無法越過，所以，我們對(duì)待朋友總是會(huì)以一顆誠實(shí)的心面對(duì)她，不會(huì)讓我們之間產(chǎn)生任何誤會(huì)，我會(huì)試著用一顆寬容之心去包容對(duì)方。而對(duì)待自己就更會(huì)謹(jǐn)慎保護(hù)自己。人的生命只有一次，它是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。如何在生命中創(chuàng)造輝煌呢?靠得就是自己，而我就一直堅(jiān)信如果自己努力了，自己付出了，那么再苦的環(huán)境里，我也一定會(huì)創(chuàng)造奇跡出現(xiàn)。在這其中我更應(yīng)感謝我的父母，我的老師，是他們給予我溫暖，給予我知識(shí)，而每一天我都會(huì)盡我所能去孝順?biāo)麄儯鹁此麄?。在學(xué)校，每當(dāng)遇到老師都會(huì)道聲好。在家里，我總會(huì)幫父母收拾房間，遇到朋友的請(qǐng)問，我會(huì)盡我所能去幫助他們，擴(kuò)大我的朋友圈。

其實(shí)，在世界上的每個(gè)人只有當(dāng)失去的那天，他才會(huì)懂得珍惜，而我就不希望自己走后悔路，認(rèn)真做好每一天，走好每一步。

第二點(diǎn)：遵章守紀(jì)不違反學(xué)校紀(jì)律制度。

對(duì)于這一點(diǎn)，我從不擔(dān)心，遵守學(xué)校的每一項(xiàng)制度已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，因?yàn)槲也幌胂衲歉吒咴谏系拇蠊賯?，明明自己已?jīng)成功了，但仍不滿足自己的貪欲，結(jié)果他們頭上的光圈被狠狠的摘取，自己又被送入黑漆漆的牢房。這一切結(jié)果就是因?yàn)樗麄儾蛔袷胤芍贫?。結(jié)果下場連平凡人都不如，所以我一直緊誡自己，尊長守紀(jì)是我的責(zé)任，我不能拋棄它，也希望大家不要違反它。

第三點(diǎn)：學(xué)習(xí)勤奮、自覺、主動(dòng)。上課積極參與，作業(yè)完成認(rèn)真，各學(xué)科成績均衡且成績優(yōu)秀。

從古至今，成功之材不都是努力之人嗎?從踏入這所學(xué)校，我就從未放棄過自己，我一直都努力著。無論走在哪里，我都會(huì)隨身帶著書，我不會(huì)去浪費(fèi)一刻時(shí)間，因?yàn)槲抑罆r(shí)間是的確可以擠出來的，只要自己做，那時(shí)間總會(huì)為我停留。上課時(shí)我總會(huì)跟著老師的問題去思考。積極回答老師的問題，下課后，有不懂的問題我總會(huì)第一時(shí)間去問老師。老師布置的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真完成。而皇天不負(fù)有心人，努力不會(huì)白費(fèi)，在高一上學(xué)期取得全校第二的好成績?，F(xiàn)任高二一般英語課代表。我相信，只要我不斷努力，成功會(huì)向我揮手。

第四點(diǎn)：心理健康。具有情緒管理能力，不沖動(dòng)，不任性，善于溝通，陽光快樂，身體健康。在這一點(diǎn)上，我的確有點(diǎn)欠缺。我們都是平凡人，即使是再開朗的人，也會(huì)有鬧情緒的那一天，更何況我是一個(gè)比較敏感的女生，當(dāng)別人做了一些讓我生氣的事情時(shí)，而且她們也不會(huì)指名道姓，我就是認(rèn)為她們?cè)诠室饧づ?，挑釁我，但?duì)于這樣，我一直學(xué)會(huì)做到忍耐，我不想讓自己多一個(gè)敵人，也不想傷害自己心靈最深處，為了化解這個(gè)矛盾，我覺得我應(yīng)該善于溝通，將這個(gè)痛苦從心中盡快清除，恢復(fù)一個(gè)全新的自我。也希望大家珍惜每一份友誼，人與人之間真的需要相互信任，相互關(guān)愛。

第五點(diǎn)：積極參與社會(huì)實(shí)踐，善于創(chuàng)造性思維，樂于合作，有志愿者意識(shí)，社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)。

篇9

也許是看小說看的多了？把這個(gè)世界都看得這么假，變得漠視，

也許，這個(gè)世界還是有真的把，我寧愿相信，我覺得我不該這樣看待這個(gè)世界，

也許，我是錯(cuò)的，畢竟人人都不是絕望的。14歲，青春期的到來，我希望好好保護(hù)好自己，不想讓自己的心變得麻木，變得冷血，希望我很單純，而不是把生活看做負(fù)擔(dān)。外面的世界應(yīng)該會(huì)很好，有溫暖吧，有時(shí)候，人是很捉摸不透的，就像我現(xiàn)在一樣，心情變化不定，覺得這個(gè)世界好無聊，父母總是說要好好學(xué)習(xí)，長大怎么怎么，我想，無聊，我又不是神，只是個(gè)普通的人，我還這么小， 就要去預(yù)料我的未來嗎？如果，我做不到你們的期望呢？其實(shí)，父母們這樣做，只會(huì)加深我們的沉重吧，為什么要怎樣怎樣呢？做個(gè)平凡人不好？和自己喜歡的人生活到老，無欲無求，

篇10

假如我是千里馬，如果沒有伯樂，我不會(huì)憑空等待，我要借我所長去展示自己；如果有了伯樂，那更好，我會(huì)極力發(fā)揮千里馬的優(yōu)勢，讓伯樂相識(shí)，成為一匹貨真價(jià)實(shí)的千里馬。

假如我是千里馬，如果等不來伯樂，我不會(huì)在槽櫪間待一輩子。我會(huì)憑借千里之姿，和其他的馬兒一起奔騰在廣袤的草原。

假如我是千里馬，我不會(huì)笨笨地只會(huì)嘶鳴。我會(huì)發(fā)揮我的聰明才智，試著與“食馬者”以一種特殊的方式溝通。找工作還要面試，“溝通”好了什么事都好辦。

假如我是千里馬，我不會(huì)慵懶地享受我的“貴族生活”。即使真被人們識(shí)別了，也不會(huì)驕傲，不會(huì)仗勢欺人。我會(huì)極力幫助在我的光環(huán)下被埋沒的其他“貧困”的馬兒，讓他們也過上好日子。我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的一些不足之處，借此來成為一匹完美的千里馬?？v使是“頭懸梁，錐刺股”，也在所不惜。

假如我是千里馬，我要去找我的伯樂。只有伯樂才懂我的心思。只有在伯樂身邊，我的生活才會(huì)過得有滋有味。倘若身在富貴之家，被稱以千里馬之名。雖有豪華飯食，舒適生活，也不及平凡人家自由。

千里馬固然好，雖有千里之能，但失了伯樂，沒有自由，也是一大憾事。