國際漢語教學研究雜志介紹

《國際漢語教學研究》雜志是一本專注于國際漢語教學領域的學術期刊，旨在推動國際漢語教學的發(fā)展，促進漢語作為第二語言的教學與研究。內(nèi)容涵蓋了漢語教學法、漢語語言學、漢字教學、文化交流等多個方面。發(fā)表了大量高質(zhì)量的學術論文和研究成果，關注漢語教學的理論與實踐，提供教學經(jīng)驗和教材開發(fā)的理念與方法。注重理論與實踐的結合，關注國際漢語教學的前沿問題和熱點話題，促進漢語教學方法的創(chuàng)新和教學資源的研發(fā)。它積極探索漢語作為第二語言教學的特點和難點，推動漢語教育的改革和發(fā)展，提高學生的語言能力和跨文化交際能力。

雜志的編輯團隊由一批國際漢語教育領域的專家、學者組成，他們具有豐富的教學經(jīng)驗和研究背景，確保了雜志內(nèi)容的學術性和可靠性。發(fā)行范圍廣泛，面向全球范圍內(nèi)的漢語教師、學習者、教材編寫者、研究人員和相關教育機構。同時，雜志也通過數(shù)字化平臺，如電子版和網(wǎng)站，為讀者提供全文檢索和在線閱讀的便利。致力于推動國際漢語教學的發(fā)展和研究，為漢語作為第二語言的學習者和教師提供學術交流和經(jīng)驗分享的平臺。通過學術論文發(fā)表和專題探討，促進漢語教學理論和實踐的創(chuàng)新，推動國際漢語教育的發(fā)展。該雜志在促進跨文化交流和理解方面發(fā)揮了重要的作用，為全球漢語教育的推廣和發(fā)展貢獻了力量。

國際漢語教學研究雜志征稿要求

1.計量和計數(shù)單位前需使用阿拉伯數(shù)字，外文字母、上下角標、黑白體、大小寫應準確表達，對易混淆的請用鉛筆標注。

2.文章正文全部采用宋體五號字。全文行距固定值17磅。論文中的所有字母和數(shù)字均采用Times New Roman字體。文章內(nèi)有插圖的，請?zhí)峁┰瓐D。

3.論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應腳注于文題頁左下方，標明“基金項目：基金資助（編號）”，并附基金證書及復印件。

4.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內(nèi)容，應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

5.作者署名項：高校等大單位注明院系等二級單位，第一作者與第二作者不在同一單位的，分別標注。后列單位所在城市（不是省會或直轄城市的，還須標出省份）和郵編。

6.按學術研究規(guī)范和編輯部的有關規(guī)定，認真核對引文、注釋和文中使用的其他資料，確保引文、注釋和相關資料準確無誤。如使用轉引資料，應實事求是注明轉引出處。

7.標題使用小二號字，宋體，加粗顯示；正文使用五號字，宋體；圖題、圖注、表格、標注、參考文獻使用小五號字,宋體。文中英文均使用Times New Roman字體，根據(jù)其在文中所處位置選用相應字號。

8.主題范圍：本雜志旨在推動國際漢語教學領域的學術研究和教學實踐經(jīng)驗的交流。我們鼓勵投稿包括但不限于以下方面的學術論文、實踐報告和教學研究：漢語教學理論與方法、漢語教材開發(fā)與評估、漢字教學與閱讀、聽說讀寫能力培養(yǎng)、漢語考試與評估等。

9.內(nèi)容要求：投稿作品應具備較強的學術性和實用性。請確保論文具有明確的研究問題和目的，科學準確的研究方法和數(shù)據(jù)分析，對國際漢語教學領域的關鍵問題提供深入探討和新的見解。

10.審稿流程：編輯部將對稿件進行初步審核，并將合適的稿件分派給專家學者進行匿名評審。評審結果將通過郵件通知作者。