導語：農(nóng)機局學習科學發(fā)展觀培訓調(diào)研報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的建立與完善，既為農(nóng)機培訓工作提供了有利條件和發(fā)展機遇，也使農(nóng)機培訓工作面臨著新的考驗和挑戰(zhàn)。在深入學習實踐科學發(fā)展觀，建設(shè)社會主義和諧社會的新形勢下，如何搞好農(nóng)機培訓工作，使之更好地適應(yīng)社會的需求和時代的發(fā)展，已成為新的課題。

當前，農(nóng)機培訓工作中存在的主要問題是：生源不足、培訓質(zhì)量不高以及辦學形式單一等，在很大程度上制約了農(nóng)機培訓的進一步發(fā)展。應(yīng)該有針對性地采取相應(yīng)的對策和措施，才能促進縣級農(nóng)機培訓工作更加健康地發(fā)展，才能適應(yīng)農(nóng)機化事業(yè)發(fā)展的需要。

一、存在的主要問題及原因分析

（一）生源不足。目前我縣到農(nóng)機校報名參加農(nóng)機培訓的人員呈下降趨勢，生源不足的狀況已十分明顯。其原因有：一是經(jīng)過近幾年的發(fā)展，農(nóng)用車輛基本飽和，本縣及周邊地區(qū)又沒有比較大的基本建設(shè)，新增車輛和駕駛員不多；二是在邊拐地區(qū)對無證駕駛現(xiàn)象查處不嚴，機手存在僥幸心理；三是農(nóng)機校本身廣開辦學門路做得不夠，吸引力不強。

（二）部分機手參加培訓的積極性不高。有的機手由于經(jīng)濟困難，有要求參加培訓的愿望，但又受到經(jīng)濟條件的制約，無錢參加培訓。有的機手怕參加學習耽誤時間，影響收入，不愿參加培訓。有的機手遵紀守法意識不強，想逃避培訓辦證，不想?yún)⒓优嘤枴?/p>

（三）培訓存在“重數(shù)量，輕質(zhì)量，重創(chuàng)收，輕教學”的現(xiàn)象。這給培訓工作帶來了負面影響，產(chǎn)生的原因是對農(nóng)機培訓工作的重要性認識不足。

（四）農(nóng)機校教師的素質(zhì)已不能適應(yīng)發(fā)展的需要。這是近年來農(nóng)機校因受資金條件的限制，對教師的知識更新和綜合能力的培養(yǎng)缺乏手段所造成的。

（五）學校發(fā)展后勁不足。學校因循守舊，僅僅靠行政手段招生，沒有面向社會和市場開展多層次、多渠道辦學。資金投入不夠，辦學條件未能進一步改善。

二、解決問題的對策與措施

（一）加強宣傳，提高認識。農(nóng)機培訓是職業(yè)技術(shù)教育和農(nóng)機化事業(yè)的重要組成部分，是一項基礎(chǔ)性工作。搞好農(nóng)機培訓，對于管好用好農(nóng)業(yè)機械，促進農(nóng)機化事業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。要充分認識到加強農(nóng)機手上崗前培訓，提高操作技能，對促進安全生產(chǎn)及提高經(jīng)濟效益均具有十分重要的意義。

（二）廣開生源，適應(yīng)形勢。生源是農(nóng)機校賴以生存的基礎(chǔ)，沒有生源，其它工作就無從談起。生源不足是困擾農(nóng)機校發(fā)展的關(guān)鍵因素，因此要采取切實措施增加生源。一要注意改善農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展環(huán)境，農(nóng)機化有了大的發(fā)展，對農(nóng)機培訓的需求自然會大大增加。二要農(nóng)機監(jiān)理部門加強田檢路查，杜絕無證駕駛現(xiàn)象。三要廣開辦學門路，拓寬培訓領(lǐng)域，充分利用現(xiàn)有的場地、師資、設(shè)備，最大限度地發(fā)揮其作用。四要在保證培訓質(zhì)量的前提下，盡量壓縮培訓時間，使機手在盡可能短的時間內(nèi)真正學會實用的操作、維修等技術(shù)，切實增強學校的凝聚力和吸引力。

（三）深化教學改革，提高辦學質(zhì)量和效率。農(nóng)機校要想方設(shè)法改進教學質(zhì)量，提高辦學水平，真正做到“想農(nóng)民所想，急農(nóng)民所需”。要采取靈活多樣的培訓形式，或集中培訓，或送教下鄉(xiāng)，或修訓結(jié)合。本著學用結(jié)合，按需施教和注重實效的原則，加強實踐教學，注重實際技能的培養(yǎng)，傳授農(nóng)民歡迎的先進適用技術(shù)。

（四）密切部門合作。強化系統(tǒng)內(nèi)農(nóng)機校、監(jiān)理站、推廣站及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機管理服務(wù)站的配合意識，樹立一盤棋思想，充分發(fā)揮農(nóng)機管理系統(tǒng)整體功能。

（五）轉(zhuǎn)變觀念，積極參與培訓市場的競爭。農(nóng)機校在搞好農(nóng)機培訓的同時，應(yīng)利用學校自身優(yōu)勢，拓寬培訓領(lǐng)域，因地制宜開展多種技術(shù)和人才的培訓。不受培訓形式、內(nèi)容和時間的限制，提倡跨行業(yè)、跨地區(qū)聯(lián)合辦學，鼓勵興辦各類職業(yè)培訓班、成人中專班、技工班等，形成多層次、多形式的教育培訓格局，統(tǒng)籌兼顧，綜合發(fā)展。要徹底轉(zhuǎn)變依賴行政手段抓生源的觀念，被動辦學的觀念，積極趿身人才培訓市場，按市場經(jīng)濟規(guī)律辦事，打破行業(yè)界限，根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的需要，培養(yǎng)各種類型的適用人才。

（六）搞好師資隊伍建設(shè)，提高其素質(zhì)。建立一支既有專業(yè)理論基礎(chǔ)，又有實踐經(jīng)驗的師資隊伍，對現(xiàn)有專職教師要有計劃地安排進修培訓，補充新知識、新技術(shù)，逐步使教師一專多能，進一步提高勝任教學工作所需的素質(zhì)。

（七）增加資金投入，搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。逐步增加對農(nóng)機校的資金投入，加強學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步改善辦學條件，增強學校的發(fā)展后勁。