導語：縣教育局學習實踐科學發(fā)展觀活動調(diào)研報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

全縣深入學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，縣教育局黨組高度重視，迅速行動，緊密結合工作實際，制定切實可行的《實施方案》，著重從三個方面精心謀劃學習實踐活動。

突出一個“深”字抓學習。明確學習內(nèi)容，制定和落實學習培訓計劃，組織黨員干部認真學習有關科學發(fā)展觀的重要論述和重要講話，學習省、市委和縣委全委（擴大）會等一系列重大決策部署和精神。一是理論學習深入。采取個人自學、集體研討、專家報告、專題輔導、網(wǎng)絡交流等形式，加強黨員干部理論學習。嚴格落實學習紀律，建立學習考勤、補課等制度，切實做到保證學習時間、保證學習質量。二是調(diào)查研究深入。圍繞影響和制約教育工作的突出問題，深入開展調(diào)查研究。局班子成員每人明確一個課題，深入學校進行調(diào)研，并形成書面調(diào)研報告，歸納梳理制約我縣教育科學發(fā)展的突出問題。三是思想解放深入。深入組織開展“解放思想大家談”活動，引導廣大黨員干部科學分析教育面臨的新形勢，深究影響教育科學發(fā)展的新問題，激發(fā)黨員干部和教師為教育改革建言獻計、為教育發(fā)展出謀劃策的熱情，以全員大學習促進思想大解放，以思想大解放引領教育事業(yè)科學發(fā)展。

突出一個“真”字抓查擺。堅持自查為主，集中查找領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀不深入、不細致的問題，查找黨員干部對科學發(fā)展觀不學、不懂、不信的問題，查找缺乏主動落實科學發(fā)展觀的意識問題，查找教育工作中不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的問題。通過上級點、群眾提、自己找、相互評等多種形式，真正把問題找出來。一是真誠開展批評和自我批評。圍繞“踐行科學發(fā)展觀，辦人民滿意教育”，召開專題民主生活會，堅持正面教育和自我教育為主，進行真誠的批評與自我批評，肯定對的、糾正錯的、調(diào)整偏的，解決個人和班子在學習實踐科學發(fā)展觀方面，以及黨員干部黨性、黨風、黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。二是認真撰寫分析檢查報告。充分運用學習調(diào)研、征求意見和專題民主生活會的成果，找準存在問題，深刻分析問題產(chǎn)生的原因，形成具有較高水準的分析檢查報告，并以適當方式廣泛聽取各方面意見，充分討論，反復修改完善。三是廣泛征求群眾意見建議。邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員、教師代表等方面的代表以及機關干部職工進行評議，并對照群眾評議中提出的意見和建議制定切實可行的整改方案。

突出一個“實”字抓整改。一是整改方案切實可行。以分析檢查報告為依據(jù)，制定具有操作性、實用性的整改落實方案，做到“三明確一承諾”，即：明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領導及責任人。整改落實方案制定后，采取適當方式進行公布，進行公開承諾并認真履諾。二是整改措施注重實效。把整改措施落實到推進教育發(fā)展和改善教育民生的工作實踐中，做到具體化、目標化、責任化。以實施文明校園創(chuàng)建等“四大工程”和職教中心遷建等“三大項目”為突破口和著力點，切實解決制約教育發(fā)展的重大問題、黨員群眾和師生關注的熱點難點問題，強化措施，靠實責任，確保整改取得實效。三是完善機制注重實際。從促進科學發(fā)展的需要和全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的實際出發(fā)，結合教育發(fā)展現(xiàn)狀，積極穩(wěn)妥地推進體制機制創(chuàng)新和制度建設，努力解決制度缺失和體制障礙等現(xiàn)實問題，著力構建促進教育科學發(fā)展和實際管用的體制機制，更好地適應經(jīng)濟社會發(fā)展的步伐和人民群眾的實際需求。