導(dǎo)語：局長在作風(fēng)教育部署會講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

一、看法展開作風(fēng)教育整理運動的主要性和緊迫性，實在把思維一致到市委的擺設(shè)和要求上來

在全市展開作風(fēng)教育整理運動，是市委貫徹總書記關(guān)于作風(fēng)建立的主要講話精力和中紀(jì)委第七次全會、省紀(jì)委第七次全會精力，具體落實省委的布置擺設(shè)，進(jìn)一步穩(wěn)固堅持共產(chǎn)黨員進(jìn)步前輩性教育運動效果，以高昂的精力形態(tài)和優(yōu)越的任務(wù)作風(fēng)迎接黨的十七大和省第十次黨代會的成功召開的主要行動。全局各級黨組織和廣闊黨員干部，尤其是指導(dǎo)干部必然要看法此次教育整理運動的主要性和緊迫性，仔細(xì)進(jìn)修，深入領(lǐng)會，真正把思維和舉動一致到市委的擺設(shè)和要求上來。

（一）展開作風(fēng)教育整理運動，是穩(wěn)固和擴(kuò)展進(jìn)步前輩性教育效果，深化施行底層黨組織進(jìn)步前輩性建立工程的實踐行動。2012年，我局各級黨組織和廣闊黨員干部依照中心的要乞降省、市委的擺設(shè)，集中展開了以進(jìn)修理論“三個代表”主要思維為首要內(nèi)容的堅持共產(chǎn)黨員進(jìn)步前輩性教育運動，到達(dá)了進(jìn)步黨員本質(zhì)、增強底層組織、效勞人民群眾、促進(jìn)各項任務(wù)的預(yù)期目的。但穩(wěn)固和擴(kuò)展進(jìn)步前輩性教育效果，樹立健全堅持共產(chǎn)黨員進(jìn)步前輩性的長效機(jī)制，以黨員的進(jìn)步前輩性增強干軍隊伍建立，促進(jìn)干軍隊伍作風(fēng)建立是一項“永不完工”的工程，是一個長時間的進(jìn)程，也是一個與時俱進(jìn)的進(jìn)程。我們必需依據(jù)新情勢新義務(wù)的要求，用“三個代表”主要思維教育和指導(dǎo)廣闊黨員干部，使各級黨組織和廣闊黨員干部一直堅持進(jìn)步前輩性，一直走在時代前列。市委決議在縣及縣以上黨政機(jī)關(guān)展開作風(fēng)教育整理運動，就是要運用常常性教育與恰當(dāng)集中教育相連系的方法，組織廣闊黨員干部集中必然工夫和精神，深化進(jìn)修貫徹科學(xué)開展觀、構(gòu)建社會主義調(diào)和社會、建立社會主義新鄉(xiāng)村等嚴(yán)重計謀思維，深化進(jìn)修體會總書記在中心紀(jì)委七次全會上的主要講話精力，進(jìn)一步增強干部作風(fēng)建立，鼎力弘揚新風(fēng)正氣、抵抗歪風(fēng)邪氣，使廣闊黨員干部可以不時克制本身的缺陷和錯誤，一直堅持純真性和進(jìn)步前輩性。在施行底層黨組織進(jìn)步前輩性建立工程的還，普遍展開作風(fēng)教育整理運動，經(jīng)過進(jìn)步前輩性建立工程和作風(fēng)教育整理，實在改良機(jī)關(guān)作風(fēng)，樹立干部職工，特殊是指導(dǎo)干部的優(yōu)越形象；親密黨群關(guān)系和干群關(guān)系，凝集各方面的聰明和力氣，構(gòu)成克意進(jìn)步、連合奮進(jìn)的全體合力。

（二）展開作風(fēng)教育整理運動，是完成干部作風(fēng)進(jìn)一步改變，建立高本質(zhì)民政干軍隊伍的主要路子?？傮w上看，我局機(jī)關(guān)甚至全系統(tǒng)干部職工的作風(fēng)和全體本質(zhì)是好的，與推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會開展的前史性跨越、構(gòu)建“調(diào)和”的要求是相順應(yīng)的。在絕大大都黨員干部中，構(gòu)成了注重進(jìn)修、求真務(wù)實、開辟立異、勤政為民等良多富有時代特點的優(yōu)越作風(fēng)，有力推進(jìn)了民政任務(wù)的具體開展。近幾年市的民政任務(wù)獲得了市委、市當(dāng)局的一定，在全省民政系統(tǒng)也繼續(xù)堅持了第一的聲譽。然則，也必需清醒地看到，增強干軍隊伍作風(fēng)建立不成能一了百了，在分歧期間和分歧的開展階段，以及面對的新情勢和新義務(wù)的分歧，不時付與作風(fēng)建立新的時代內(nèi)在，干軍隊伍作風(fēng)建立存在著長時間性、艱難性和復(fù)雜性，當(dāng)時，民政干軍隊伍在總體較好、總體順應(yīng)的還，還存在不少凸起問題。一是存在“不想學(xué)、欠好學(xué)、學(xué)了也不會用”的景象，在工件中習(xí)氣于按老方法、老思緒處置問題，不注重進(jìn)修，用科學(xué)理論指點民政任務(wù)程度不高，用新方法處理熱點、難點問題和化解社會矛盾的身手不強；二是存在茍且偷生混日子的景象，任務(wù)規(guī)范低，自我加壓不敷，不下苦功夫查詢研討，不下真功夫展開任務(wù)；三是存在對群眾愿望不上心，對群眾生涯不關(guān)懷，對群眾疾苦不動心的景象，任務(wù)走過場、走方式、不深化，責(zé)任不到位；四是存在作風(fēng)散漫，規(guī)律觀念不強，任務(wù)不務(wù)實的景象；五是組織準(zhǔn)則性不強，只需組織賜顧幫襯，不要組織規(guī)律等自在主義傾向分明；六是吃喝玩樂甚至打麻將賭錢等不良行為和習(xí)尚在我局系統(tǒng)內(nèi)分明存在。這些問題固然發(fā)作在少量人身上，但其消極影響不成低估。我局依照市委要求展開作風(fēng)教育整理運動，就是要催促各單元和廣闊干部職工嚴(yán)密連系任務(wù)實踐，仔細(xì)展開任務(wù)作風(fēng)的對照反省，對存在的問題扎扎實實進(jìn)行整改，出力處理民政干部作風(fēng)方面與新情勢新義務(wù)及民政任務(wù)“不相順應(yīng)”和“不相契合”的凸起問題，起勁完成全局系統(tǒng)干部作風(fēng)的進(jìn)一步改變，促進(jìn)民政干部綜合本質(zhì)和任務(wù)才能的具體進(jìn)步。

（三）展開機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整理運動，是推進(jìn)當(dāng)時各項民政事業(yè)開展的主要包管。當(dāng)前，我市已進(jìn)入具體建立小康社會、加速推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、推進(jìn)社會建立與經(jīng)濟(jì)建立、政治建立、文明建立協(xié)調(diào)開展的要害期間。市委關(guān)于具體貫徹落實科學(xué)開展觀，積極構(gòu)建社會主義調(diào)和社會，建立“調(diào)和”，建立社會主義新鄉(xiāng)村的一系列嚴(yán)重決議計劃，給民政任務(wù)提出了新的更高的要求，也和帶來了極好的開展時機(jī)。民政任務(wù)是黨和當(dāng)局的“民意工程”，是建立調(diào)和社會的主要任務(wù)，民政任務(wù)以民生、民利、民權(quán)為主線，面臨新的開展義務(wù)搶抓時機(jī)、加速開展，要害在于廣闊民政干部職工特殊是民政各級指導(dǎo)干部的作風(fēng)、才能和本質(zhì)。民政干部作風(fēng)欠好，就不會有深沉的情緒去“為民解困”，就不會有深沉的感情去為群眾特殊是為堅苦群眾辦實事、辦妥事，不克不及夠做到把黨和人民群眾的基本好處放在首位，就會落空人民群眾的信賴，落空群眾根底，錯掉開展時機(jī)，也會嚴(yán)峻損害黨和當(dāng)局在人民群眾心中的威信。展開作風(fēng)教育整理運動，就是要教育和指導(dǎo)廣闊黨員干部科學(xué)開展觀和準(zhǔn)確的政績觀，結(jié)實樹立憂患認(rèn)識、公仆認(rèn)識、大局認(rèn)識、務(wù)實認(rèn)識和效率認(rèn)識，加強搶抓時機(jī)、加速開展的責(zé)任感和緊迫感，一直堅持生氣勃勃、發(fā)奮有為的精力形態(tài)，真正把心思和精神放在干事業(yè)、抓落實、促開展上，不時創(chuàng)始我市民政任務(wù)的新場面。

二、求真務(wù)實，狠抓落實，扎實推進(jìn)我局系統(tǒng)作風(fēng)教育整理運動

為推進(jìn)我局系統(tǒng)作風(fēng)教育整理運動的有用展開，局黨委于4月13日召開黨委會，傳達(dá)了全市作風(fēng)教育整理運動發(fā)動擺設(shè)會議精力，對在局機(jī)關(guān)和局系統(tǒng)展開作風(fēng)教育整理運動進(jìn)行了具體的布置擺設(shè)。今日會上下發(fā)了《市民政局黨委展開作風(fēng)教育整理運動施行方案》，此次發(fā)動擺設(shè)會也標(biāo)記著我局系統(tǒng)作風(fēng)教育整理運動正式啟動。我局系統(tǒng)作風(fēng)教育整理運動要求高、義務(wù)重，重點在局機(jī)關(guān)、市老齡辦。局屬各單元要抓住契機(jī)，狠抓作風(fēng)教育整理，局機(jī)關(guān)、局屬各單元和民政干部職工要仔細(xì)進(jìn)修體會市委精力，積極依照局黨委的擺設(shè)，親密連系我市民政任務(wù)的實踐，做到在黨委指導(dǎo)下，全體同志積極參與，扎實有用地展開好作風(fēng)教育整理運動。

（一）具體精確掌握作風(fēng)教育整理運動的目的要求。局機(jī)關(guān)及局屬各單元要以展開作風(fēng)教育整理運動為契機(jī)，緊緊環(huán)繞市委明白的把市建成全省黨的建立的榜樣區(qū)的目的義務(wù)，緊緊環(huán)繞市委“做表率、走前列”的要求，把作風(fēng)建立與促進(jìn)民政任務(wù)嚴(yán)密連系，與進(jìn)步民政干部職工步隊綜合才能、任務(wù)才能相連系，與推進(jìn)民政任務(wù)在全省“做表率，走前列”的要求相連系，把科學(xué)開展觀貫串于民政任務(wù)的開展中，特殊要針對民政步隊中存在的安于近況、不思進(jìn)步，按慣例應(yīng)付、不深化考慮民政任務(wù)的開展，在民政任務(wù)中沒有瞻前性、預(yù)見性，統(tǒng)籌科學(xué)布置和扎實做好任務(wù)的才能不強等問題，連系作風(fēng)教育整理運動，進(jìn)一步強化民政干部的開辟立異認(rèn)識和才能，強化高規(guī)范、高要求的認(rèn)識和才能，把民政任務(wù)放在完成經(jīng)濟(jì)社會跨越式開展中去統(tǒng)籌考慮，把民政任務(wù)放到市委確定的目的義務(wù)的總體要求中去思索，經(jīng)過作風(fēng)教育整理徹底打破民政任務(wù)上傳統(tǒng)思想的約束，具體樹立科學(xué)開展觀，實在樹立民政任務(wù)“做表率，走前列”的認(rèn)識，并真正貫徹落實到民政各項任務(wù)中，到達(dá)以作風(fēng)教育確保民政任務(wù)目的義務(wù)的具體落實和新的進(jìn)步。民政系統(tǒng)各單元要具體精確掌握全市作風(fēng)教育整理運動發(fā)動擺設(shè)大會的精力，依照市委提出的作風(fēng)教育整理運動的目的要求，連系把市建立成為全省黨建任務(wù)榜樣區(qū)的目的義務(wù)，發(fā)揚民政任務(wù)在構(gòu)建調(diào)和中的效果。針對影響民政任務(wù)開展的問題，積極接納有用辦法加以處理，進(jìn)一步加強廣闊民政干部職工的幻想信心，進(jìn)步民政干軍隊伍綜合本質(zhì)，結(jié)實樹立立黨為公、在朝為民的理念，激起任務(wù)熱情，勇于立異、克意進(jìn)步、兢兢業(yè)業(yè)、扎實苦干，起勁處理人民群眾最關(guān)懷、最直接、最實際的問題，不時改善民生、保證民權(quán)、開展民利、維護(hù)民益，促進(jìn)社會公道、調(diào)和不變，以優(yōu)越的作風(fēng)創(chuàng)民政任務(wù)一流的業(yè)績。

（二）緊緊環(huán)繞整理重點，著眼于處理凸起問題。此次整理運動的要害在于有針對性、有實效性，能實真實在整改作風(fēng)上存在的不良習(xí)尚。為實在有用地指點全市作風(fēng)教育整理運動的展開，市委《定見》中提出扎實展開作風(fēng)教育整理運動以“五個帶頭，做五個表率”為重點：一是要帶頭改良思維作風(fēng)，做解放思維、開辟立異的表率；二是帶頭改良學(xué)風(fēng)，做勤勞勤學(xué)、學(xué)致使用的表率；三是帶頭改良任務(wù)作風(fēng)，做親民喜歡民、真抓實干的表率；四是帶頭改良指導(dǎo)作風(fēng)，做連合同事，清廉勤政的表率；五是帶頭改良生涯作風(fēng)，做艱辛斗爭，情味安康的表率。局機(jī)關(guān)、局系統(tǒng)各單元要緊緊環(huán)繞重點，腳踏實地、發(fā)揚民主、務(wù)務(wù)實效的準(zhǔn)則，有什么問題就處理什么問題，什么問題凸起就重點處理什么問題，什么人有問題就處理什么人的問題，著眼于處理凸起問題。在查找問題階段，要做到具體、客觀、徹底，展開作風(fēng)教育整理運動要果斷避免走方式、走過場，敷衍塞責(zé)，要普遍展開批判與自我批判，把民政干部職任務(wù)風(fēng)上存在的問題認(rèn)仔細(xì)真進(jìn)行具體查找，不留人情、不講體面，把問題找準(zhǔn)找實、找具體。作風(fēng)教育整理要重在整改上，對查找出來的問題要進(jìn)行細(xì)心梳理，不論查找出來的問題是大是小，都要徹底查找本源，分化到每小我手里，高要求、高規(guī)范制訂卓有成效、實在可行的詳細(xì)整改辦法。特殊是針對群眾反映激烈、影響民政任務(wù)的凸起問題，要作為整改的重點，加鼎力度限日整改，并對整改良行催促反省，達(dá)不到預(yù)期結(jié)果決不放松、放寬，果斷避免搞人人過關(guān)和走方式的做法。

當(dāng)時民政干部職工步隊和民政任務(wù)中存在著很多問題非常凸起。局屬少量單元班子中存在的問題首要有：一是民主見識差，連合同事才能弱；二是處理問題，化解矛盾的才能不強，動不動就把堅苦和問題往上交；三是任務(wù)中的組織準(zhǔn)則性不強，不按準(zhǔn)則做事，不按規(guī)則執(zhí)行，嚴(yán)峻影響任務(wù)，又在群眾和社會上形成不良影響；四是任務(wù)上隨意性大，不按順序做事；五是任務(wù)才能弱，特殊是對存在的問題存在不敢管、不喜歡管和當(dāng)大好人的景象，有的缺乏進(jìn)修、任務(wù)粗拙、方法辦法欠妥形成越管越亂。在干部職工中存在的問題：一是“老方法不論用、新方法不會用、硬方法不敢用、軟方法不頂用”的問題；二是“干多干少一個樣和干好干壞一個樣”的問題；三是“紙上談兵，應(yīng)付多干事少”的問題；四是“懶弱松散，吃喝玩樂”的問題，五是做一點任務(wù)、盡一點職責(zé)就自認(rèn)為是，動輒就向組織提綱求，達(dá)不到目標(biāo)就心態(tài)不服衡、消極應(yīng)付任務(wù)；六是任務(wù)工夫內(nèi)走串閑談，上彀打游戲甚至打麻將賭錢等。作風(fēng)教育整理，就是要經(jīng)過出力處理凸起問題，弘揚新風(fēng)正氣，抵抗歪風(fēng)邪氣，起勁打造在朝為民、效勞大局、政治堅決、連合同事、高效運轉(zhuǎn)、勤政清廉的調(diào)和民政。作風(fēng)教育整理，要害要嚴(yán)厲依照同志倡議的八個方面優(yōu)越習(xí)尚的要求進(jìn)行對照反省。局黨委也但愿局屬各單元可以指出局機(jī)關(guān)和機(jī)關(guān)的干部職工在任務(wù)和作風(fēng)方面存在的問題，經(jīng)過找準(zhǔn)本身存在的問題，拿出詳細(xì)整改辦法，進(jìn)行專門整治，逐一處理。要從群眾反映最激烈的問題抓起，有的放矢、有的放矢，盡快使群眾感觸到實真實在的轉(zhuǎn)變。對不正之風(fēng)不敢抓、不敢管、不敢碰硬和對任務(wù)不擔(dān)任任、對群眾疾苦不關(guān)懷的指導(dǎo)班子和在作風(fēng)上存在嚴(yán)峻問題的干部要嚴(yán)厲批判，限日整改，不改的要接納組織辦法。

（三）以創(chuàng)立“進(jìn)修型、效勞型、清廉型、效能型、調(diào)和型”機(jī)關(guān)（單元）運動為載體，扎實展開作風(fēng)教育整理運動。要經(jīng)過展開創(chuàng)立“進(jìn)修型”機(jī)關(guān)、單元運動，樹立黨員干部常常性教育機(jī)制，進(jìn)步黨員干部“善進(jìn)修、會進(jìn)修”的身手，進(jìn)步黨員干部的任務(wù)才能和程度，實在處理“常識驚恐”、“身手驚恐”的問題。處理有的同志自認(rèn)是老民政營業(yè)熟，任務(wù)安于近況；有的同志以為民政任務(wù)復(fù)雜，進(jìn)修有畏難思維，茍且偷生；有的同志注重應(yīng)付協(xié)調(diào)，無視進(jìn)修進(jìn)步的問題。要經(jīng)過創(chuàng)立“效勞型”機(jī)關(guān)、單元，把民政任務(wù)“以民為本，為民解困”的主旨認(rèn)識刻在黨員干部的心中，做到“四個下功夫”，一是“眼睛向上看”，查找民政任務(wù)效勞全市經(jīng)濟(jì)社會開展方面存在的差距，在民政任務(wù)效勞大局、效勞中間任務(wù)上下功夫；二是“眼睛向下看”查找效勞底層、效勞群眾方面存在的差距，在為底層和群眾處理實踐問題和堅苦上下功夫；三是“眼睛向內(nèi)看”，查找小我、處室、單元之間的差距，在內(nèi)強本質(zhì)、外樹形象上下功夫；四是“眼睛向外看”，查找與進(jìn)步前輩地域和單元的差距，在揚長避短、開辟立異上下功夫，徹底處理居高臨下、離開群眾的問題；要經(jīng)過展開創(chuàng)立“清廉型”機(jī)關(guān)、單元運動，在黨員干部中鼎力倡議以官為輕、以民為重，以權(quán)為輕、以責(zé)為重，以名為輕、以德為重的公仆認(rèn)識，徹底處理當(dāng)局權(quán)利部分化，部分權(quán)利小我化、小我權(quán)利好處化的問題；要經(jīng)過展開創(chuàng)立“效能型”機(jī)關(guān)、單元運動，進(jìn)一步改良機(jī)關(guān)和各單元任務(wù)作風(fēng)，實在進(jìn)步效勞效能，最大限制地提拔機(jī)關(guān)遍地室和各單元的“疾速反映才能”，全力營建做事順序最簡、做事速度最快、做事效率最高、做事本錢最低的一流情況，徹底處理作風(fēng)散漫，規(guī)律渙散的問題；要經(jīng)過展開創(chuàng)立“調(diào)和型”機(jī)關(guān)、單元運動，起勁營建政通人和、運轉(zhuǎn)有序、蓬勃開展的優(yōu)越氣氛，最大限制地調(diào)動民政廣闊黨員干部職工的積極要素，徹底處理小我之間不好諧、部分和單元之間不共同，大局認(rèn)識、集團(tuán)認(rèn)識差的問題。

（四）統(tǒng)籌布置擺設(shè)，確保各個階段運動扎實推進(jìn)。依據(jù)市委的擺設(shè)，我局系統(tǒng)作風(fēng)教育整理運動為期三個月的工夫，從這個月開端，到6月底根本完畢。參與作風(fēng)教育整理運動的局限是局機(jī)關(guān)、老齡辦、局屬單元的全體干部職工。作風(fēng)教育整理運動分進(jìn)修發(fā)動、查找問題、整改進(jìn)步、總結(jié)驗收四個階段進(jìn)行。第一階段是目前的思維發(fā)起和抓勤學(xué)習(xí)教育的進(jìn)修發(fā)動階段。第二階段是查找問題階段，工夫從4月底至5月下旬，首要內(nèi)容是普遍尋求定見、展開交心運動、撰寫談話提綱、仔細(xì)開好專題民主生涯會和雙重組織生涯。查找問題要腳踏實地，不遮丑、不護(hù)短、不袒護(hù)、不走過場、不搞方式主義。黨委決議在局系統(tǒng)內(nèi)、在區(qū)縣（市）局限內(nèi)，以及任務(wù)聯(lián)絡(luò)親密的省民政廳等方面尋求定見，查找局機(jī)關(guān)及其機(jī)關(guān)干部職工在作風(fēng)方面存在的問題，為整改打下優(yōu)越根底。第三階段是整改進(jìn)步階段，工夫從5月下旬至6月中旬，首要內(nèi)容是制訂整改方案、仔細(xì)進(jìn)行整改和建章立制，在這個階段重在實真實在的整改，沒有到達(dá)整改要求的不克不及過關(guān)。第四階段是總結(jié)驗收階段，工夫從6月中旬到6月底，首要內(nèi)容是對前三個階段的完成狀況進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)，對照規(guī)范進(jìn)行反省驗收。局屬單元可以連系各自的特點，連系黨員干部的思維實踐，接納靈敏多樣的方法辦法，合理布置抓好作風(fēng)建立任務(wù)，并實時報送相關(guān)任務(wù)布置、方案、總結(jié)、信息等，對運動中好經(jīng)歷、好做法、大好人物要進(jìn)行普遍宣傳；局作風(fēng)教育整理指導(dǎo)小組辦公室要實時發(fā)現(xiàn)典型，樹立示范。在展開運動的四個階段中要實在處置好四個關(guān)系：一是要處置勤學(xué)習(xí)進(jìn)步與處理凸起問題的關(guān)系，既要經(jīng)過增強進(jìn)修進(jìn)步處理問題的才能和程度，又要經(jīng)過處理問題查驗進(jìn)修教育的成效。二是要處置好規(guī)則舉措與自選舉措的關(guān)系，既要不折不扣落實好市委的布置擺設(shè)；又要發(fā)明性地選擇自選舉措，有針對性地處理凸起問題。三是要處置好教育整理與樹立長效機(jī)制的關(guān)系，既要容身當(dāng)時，從群眾最不稱心、反映最凸起的問題動手仔細(xì)抓好整改，處理“治標(biāo)”的問題；又要著眼久遠(yuǎn)，從準(zhǔn)則建立動手，在教育整理運動中構(gòu)成好的長效機(jī)制，處理“治本”的問題。四是要處置好整理運動與推進(jìn)各項任務(wù)的關(guān)系，既要集中精神抓好作風(fēng)教育整理運動，又要擅長把作風(fēng)教育整理運動煥宣布來的政治熱情和進(jìn)步精力，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)民政各項任務(wù)的動力，起勁做到“兩不誤、雙促進(jìn)”。

三、實在增強組織指導(dǎo)，確保作風(fēng)教育整理運動獲得實效

展開作風(fēng)教育整理運動，是我市政治生涯中的一件大事，也是我局當(dāng)時的一項政治義務(wù)，局機(jī)關(guān)、老齡辦及局屬單元要連系任務(wù)實踐，高度注重，統(tǒng)籌布置，精心組織，使運動獲得扎扎實實的結(jié)果。

（一）明白責(zé)任，樹立任務(wù)機(jī)制。為了增強對局系統(tǒng)作風(fēng)教育整理運動的指導(dǎo)，經(jīng)局黨委研討成立了市民政局作風(fēng)教育整理運動指導(dǎo)小組及辦公室。指導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局紀(jì)委監(jiān)察室，擔(dān)任教育整理運動的組織協(xié)諧和日常任務(wù)。局機(jī)關(guān)、老齡辦和局屬各單元要敏捷舉動起來，各單元首要指導(dǎo)要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，起勁構(gòu)成一級帶一級、一級抓一級、層層抓落實的任務(wù)場面。

（二）發(fā)揚表率效果。一是發(fā)揚指導(dǎo)干部的表率效果。局縣以上指導(dǎo)干部、局屬單元指導(dǎo)干部要在作風(fēng)教育整理運動中發(fā)揚帶頭效果，要以身作則，領(lǐng)先垂范，帶頭參與進(jìn)修，帶頭查找問題，帶頭展開批判和自我批判，帶頭制訂和落實整改辦法，以表率效果在全局系統(tǒng)構(gòu)成具體增強思維作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、任務(wù)作風(fēng)、指導(dǎo)作風(fēng)、干部生涯作風(fēng)五個方面作風(fēng)建立，樹立勤勞勤學(xué)、學(xué)致使用，心系群眾、效勞人民，真抓實干、務(wù)務(wù)實效，艱辛斗爭、節(jié)儉節(jié)省，保全大局、令行制止，發(fā)揚民主、連合同事，秉公用權(quán)、清廉從政，生涯正派、情味安康八個方面優(yōu)越習(xí)尚，真正把教育整理運動引向深化，到達(dá)交流思維、一起進(jìn)步、促進(jìn)任務(wù)之目標(biāo)。二是發(fā)揚局機(jī)關(guān)的表率效果。局機(jī)關(guān)要在全系統(tǒng)作風(fēng)教育整理運動中發(fā)揚表率效果，以機(jī)關(guān)作風(fēng)建立促進(jìn)機(jī)關(guān)效益的進(jìn)步，促進(jìn)進(jìn)修型機(jī)關(guān)、效勞型機(jī)關(guān)、清廉型機(jī)關(guān)、效能型機(jī)關(guān)的建立，推進(jìn)全局系統(tǒng)作風(fēng)教育整理運動的深化展開。

同志們，搞好此次作風(fēng)教育整理運動，工夫緊、義務(wù)重、要求高，可否完成、獲得成效，自身就是對我們作風(fēng)情況的一次查驗。人人必然要進(jìn)步看法，一致思維，盲目投入到作風(fēng)教育整理運動傍邊來，還，依照“兩不誤，雙促進(jìn)”的要求，仔細(xì)抓好當(dāng)時各項民政任務(wù)，以優(yōu)秀的干部作風(fēng)、優(yōu)異的任務(wù)成果，迎接黨的十七大和省第十次黨代會的成功召開！