導(dǎo)語(yǔ)：職業(yè)能力和技能鑒定工作要點(diǎn)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

2013年全市職業(yè)能力建設(shè)和技能鑒定工作的總體思路是：貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院和省、市政府關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)和《高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃（2010年—2020年）》等文件精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照我市基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求，堅(jiān)持“就業(yè)為導(dǎo)向，能力為核心，服務(wù)為宗旨”的原則，以加快培養(yǎng)高技能勞動(dòng)者為著力點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)，健全面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)培訓(xùn)制度，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)提供高素質(zhì)技能人才支撐。

一、目標(biāo)任務(wù)

1、加速高技能人才培養(yǎng)。實(shí)施高技能人才培養(yǎng)工程，全年新增高技能人才1.6萬(wàn)人，其中新取得技師以上國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)人數(shù)1200人，實(shí)現(xiàn)每萬(wàn)名勞動(dòng)者中高技能人才數(shù)達(dá)340人以上。

2、開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)。企業(yè)職工崗位技能提升培訓(xùn)8.5萬(wàn)人，勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)3000人。

3、加快后備技能人才培養(yǎng)。全市技工院校招生力爭(zhēng)2500人以上。

4、組織實(shí)施職業(yè)技能鑒定。職業(yè)技能鑒定9.5萬(wàn)人次以上，取證人數(shù)7.5萬(wàn)人次，其中高級(jí)工20%以上。高新考試7000人，參加全國(guó)全省統(tǒng)一鑒定統(tǒng)考人數(shù)3500人。

二、工作措施

（一）以基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化為目標(biāo)，大力加強(qiáng)技能人才特別是高技能人才隊(duì)伍建設(shè)

按照市委確定的2018年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)，貫徹“人才強(qiáng)市”方針，在全市逐步形成與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的高、中、初級(jí)技能勞動(dòng)者比例結(jié)構(gòu)基本合理的格局，到今年底，實(shí)現(xiàn)每萬(wàn)名勞動(dòng)者中有高技能人才340名以上。

1、創(chuàng)新培訓(xùn)工作思路，統(tǒng)籌好高技能人才增長(zhǎng)。落實(shí)國(guó)家、省和市高技能人才培養(yǎng)有關(guān)政策，創(chuàng)新思維，深挖潛力，實(shí)施高技能人才增長(zhǎng)計(jì)劃。加強(qiáng)與相關(guān)行業(yè)、系統(tǒng)的合作，細(xì)化分類(lèi)培養(yǎng)工作，推動(dòng)行業(yè)和系統(tǒng)內(nèi)高技能人才規(guī)?；囵B(yǎng)，提高高技能人才參考率，積極落實(shí)政府購(gòu)買(mǎi)高技能人才培養(yǎng)成果政策，加快人才培養(yǎng)步伐。

2、深化職業(yè)培訓(xùn)制度，不斷強(qiáng)化職工技能培訓(xùn)。以市政府《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》為統(tǒng)領(lǐng)，深化職業(yè)培訓(xùn)制度。統(tǒng)籌利用各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)資源，建立以職業(yè)院校、企業(yè)和各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為載體的職業(yè)培訓(xùn)體系，大力開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，貫通技能勞動(dòng)者從初、中、高級(jí)到技師、高級(jí)技師的成長(zhǎng)通道。

3、創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)體系，規(guī)范職業(yè)技能考評(píng)操作。完善企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)、全國(guó)全省統(tǒng)一鑒定、社會(huì)化考評(píng)等多元評(píng)價(jià)機(jī)制，全面推進(jìn)技師考評(píng)制度改革，重點(diǎn)抓好我市人力資源市場(chǎng)急需、通用性強(qiáng)、技術(shù)要求高的技師、高級(jí)技師的職業(yè)資格社會(huì)化鑒定工作。進(jìn)一步健全企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)制度，指導(dǎo)企業(yè)結(jié)合國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)崗位要求，以用為本，以缺為先，創(chuàng)新機(jī)制，在企業(yè)內(nèi)開(kāi)展職業(yè)技能評(píng)價(jià)工作。

4、打造服務(wù)企業(yè)品牌，完善高技能人才服務(wù)平臺(tái)。大力實(shí)施和推進(jìn)“五個(gè)一”工程，進(jìn)一步完善高技能人才服務(wù)企業(yè)構(gòu)架，充分挖掘高技能人才潛能，不斷放大高技能人才效用，為更多的中小企業(yè)服務(wù)。根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，在重點(diǎn)行業(yè)和企業(yè)中評(píng)選出30名“市技術(shù)能手”、3家“市技能大師工作室”和5名“市企業(yè)首席技師”，發(fā)揮技術(shù)能手、技能大師工作室和企業(yè)首席技師的作用，以項(xiàng)目課題促進(jìn)高技能人才專(zhuān)家成長(zhǎng)，從而帶動(dòng)高技能人才隊(duì)伍快速成長(zhǎng)。

5、積極采取各種措施，加快專(zhuān)項(xiàng)示范基地建設(shè)。指導(dǎo)醫(yī)藥高新區(qū)“省生物制藥高技能人才專(zhuān)項(xiàng)公共實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)，充分發(fā)揮省、市級(jí)高技能人才培養(yǎng)示范基地的示范引領(lǐng)作用。2013年將根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，加快建成一批具有一定規(guī)模、裝備先進(jìn)、技術(shù)領(lǐng)先、能夠滿(mǎn)足推進(jìn)新型工業(yè)化發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)所需公共實(shí)訓(xùn)基地，并在全市再篩選一批市級(jí)高技能人才培養(yǎng)示范基地。

6、營(yíng)造成長(zhǎng)成才氛圍，開(kāi)展各類(lèi)練兵競(jìng)賽活動(dòng)。充分發(fā)揮技能競(jìng)賽在技能人才培養(yǎng)中的積極作用，以政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的模式，借助相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)的專(zhuān)業(yè)力量，選擇技術(shù)含量高、通用性廣、從業(yè)人員多、社會(huì)影響大的職業(yè)，廣泛開(kāi)展多層次的職業(yè)技能競(jìng)賽。開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽5項(xiàng)以上，發(fā)動(dòng)面達(dá)到10萬(wàn)人以上，參賽人數(shù)達(dá)到5千人以上。同時(shí)做好參加國(guó)家和省級(jí)大賽的選手選拔工作，從中培養(yǎng)一批、涌現(xiàn)一批、發(fā)現(xiàn)一批、選拔一批技能人才，促進(jìn)優(yōu)秀技能人才脫穎而出。

7、加強(qiáng)民培機(jī)構(gòu)管理，嚴(yán)格規(guī)范民辦辦學(xué)行為。進(jìn)一步完善民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法，繼續(xù)加大對(duì)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)管理與規(guī)范運(yùn)行監(jiān)督，引導(dǎo)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)切實(shí)圍繞技能人才的培養(yǎng)開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，推行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)誠(chéng)信評(píng)估和星級(jí)評(píng)審制度，引導(dǎo)、鼓勵(lì)有條件的民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)合作，開(kāi)展菜單式、訂單式、成批次培養(yǎng)，創(chuàng)特色、樹(shù)品牌，推動(dòng)民辦職業(yè)培訓(xùn)健康發(fā)展，使民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真正成為我市技能人才培養(yǎng)的一支有生力量。

8、落實(shí)完善各類(lèi)政策，促進(jìn)技能人才快速增長(zhǎng)。通過(guò)企業(yè)、行業(yè)和人力資源市場(chǎng)對(duì)技能人才需求采集等形式，確定2013年我市高技能人才緊缺工種目錄。增加高技能人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)資金投入，做好高級(jí)工、技師和高級(jí)技師取證人員補(bǔ)貼核發(fā)工作，落實(shí)高技能人才崗位津貼制度，研究制定市區(qū)技師、高級(jí)技師崗位津貼政府補(bǔ)助制度。

（二）以提高質(zhì)量和提升服務(wù)為重點(diǎn)，進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)覆蓋面

貫徹省市“十二五”人力資源和社會(huì)保障發(fā)展規(guī)劃的總體部署，落實(shí)國(guó)家、省和市人才發(fā)展規(guī)劃，以服務(wù)為本，質(zhì)量為要，進(jìn)一步創(chuàng)新技能人才評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度科學(xué)、健康、穩(wěn)定發(fā)展。

1、強(qiáng)化鑒定信息平臺(tái)建設(shè)。按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一建設(shè)的方案，建立在線服務(wù)管理平臺(tái)，完成在線服務(wù)管理平臺(tái)的上線、調(diào)試、設(shè)備配置和人員培訓(xùn)工作，逐步試行理論考試平臺(tái)化，探索使用在線平臺(tái)全方位質(zhì)量監(jiān)控。

2、拓展職業(yè)技能鑒定新領(lǐng)域。依托人力資源管理優(yōu)質(zhì)的企業(yè)和省、市公共實(shí)訓(xùn)基地，研發(fā)新崗位、新工種和新技能的培訓(xùn)項(xiàng)目及技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)接新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)需求，高標(biāo)準(zhǔn)做好技能鑒定工作。穩(wěn)步推進(jìn)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試，更新考試模塊，擴(kuò)大考試規(guī)模，充分利用考試平臺(tái)，提高智能化考試水平。

3、開(kāi)拓職業(yè)技能評(píng)價(jià)新模式。重點(diǎn)開(kāi)展企業(yè)評(píng)價(jià)方式的研究，創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式，努力成為我市高技能人才培養(yǎng)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。研究進(jìn)一步擴(kuò)大技師、高級(jí)技師鑒定的職業(yè)（工種）范圍和鑒定補(bǔ)貼力度。探索建立技能交流機(jī)制，為高技能人才發(fā)揮示范帶頭作用搭建平臺(tái)。提高技能鑒定能力，為擴(kuò)大技能競(jìng)賽職業(yè)（工種）的覆蓋面、實(shí)現(xiàn)技能人才脫穎而出提供有效技術(shù)支持。

4、廣泛開(kāi)展社會(huì)化鑒定工作。面向全社會(huì)勞動(dòng)者提供各級(jí)各類(lèi)職業(yè)技能鑒定工作，做好下崗失業(yè)人員以及農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力職業(yè)技能鑒定和專(zhuān)項(xiàng)能力考核項(xiàng)目。大力開(kāi)展新職業(yè)全國(guó)、全省統(tǒng)一鑒定。

5、完善常規(guī)化質(zhì)量管理制度。繼續(xù)執(zhí)行質(zhì)理管理責(zé)任制、質(zhì)量督導(dǎo)制度和違規(guī)事件查處制度。根據(jù)鑒定質(zhì)量管理實(shí)際需要不斷完善責(zé)任制內(nèi)容，嚴(yán)格對(duì)各地鑒定機(jī)構(gòu)和相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的責(zé)任約束和追究。重視質(zhì)量督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用，及時(shí)查處督導(dǎo)過(guò)程或投拆中反映的問(wèn)題，并提出對(duì)相關(guān)工作的改進(jìn)意見(jiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生技師和高級(jí)統(tǒng)考組織實(shí)施工作，切實(shí)提高培養(yǎng)評(píng)價(jià)質(zhì)量。

6、引導(dǎo)后備技能人才快速成長(zhǎng)。以新職業(yè)全國(guó)全省統(tǒng)一鑒定為突破口，在高校師生中推廣分層次分等級(jí)的職業(yè)資格考試，加大職業(yè)資格證書(shū)在高校的推廣力度。抓好全市各類(lèi)職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生的職業(yè)技能鑒定工作。針對(duì)高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)與實(shí)際培養(yǎng)能力有較大差距的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各院校的實(shí)際情況，參照企業(yè)用人要求，共同探討，制定相關(guān)方案，開(kāi)展職業(yè)資格鑒定。提高各類(lèi)職業(yè)院校（高校）畢業(yè)生的就業(yè)能力。

7、推進(jìn)建設(shè)高質(zhì)量考評(píng)員隊(duì)伍。執(zhí)行考評(píng)員定期培訓(xùn)、持證上崗制度。完善考評(píng)員隊(duì)伍信息庫(kù)，強(qiáng)化考評(píng)員的聘用制。逐步建立起責(zé)權(quán)明晰，獎(jiǎng)懲分明，動(dòng)態(tài)管理的考評(píng)員管理體系。堅(jiān)持能進(jìn)能出原剛，實(shí)行末位淘汰，確?？荚u(píng)員隊(duì)伍考鑒的高水平和高質(zhì)量。

（三）以培養(yǎng)后備技能人才為抓手，大力提升技工院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的辦學(xué)能力

積極推進(jìn)技工教育的深化改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)技工院校師資隊(duì)伍建設(shè)，引入和探索先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，以用為本，質(zhì)量?jī)?yōu)先，充分發(fā)揮技能后備人才培養(yǎng)主渠道作用。

1、開(kāi)展評(píng)估檢查，完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制。按照《省技工教育教學(xué)管理規(guī)范》、《省技工院校教學(xué)管理規(guī)范評(píng)估細(xì)則》和省重點(diǎn)技工院校標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展評(píng)估檢查活動(dòng)。有效落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理的規(guī)章制度，正確處理好辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)結(jié)構(gòu)和辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，加大教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)力度，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

2、推動(dòng)教研改革，規(guī)范技工院校管理。注重內(nèi)涵發(fā)展，引入和探索先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，以教師為主體，充分發(fā)揮教師引領(lǐng)示范、授業(yè)解惑作用。培養(yǎng)有健全人格、技能過(guò)硬、誠(chéng)實(shí)守信的新時(shí)代勞動(dòng)者。強(qiáng)化對(duì)全市技工學(xué)校教研活動(dòng)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加大招生力度，擴(kuò)大技校招生規(guī)模。嚴(yán)格執(zhí)行技工院校國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)貼政策，吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考技工學(xué)校。揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取與內(nèi)地省份合作招生，企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)、退役士兵入學(xué)、返鄉(xiāng)農(nóng)民工入學(xué)、在職職工函授學(xué)習(xí)等措施，全面完成招生計(jì)劃。

4、適應(yīng)就業(yè)形勢(shì)，積極優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置。圍繞我市支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，建立人才需求預(yù)警，不斷調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置。把握好緊缺型與非緊缺型、制造業(yè)與服務(wù)業(yè)、長(zhǎng)期需求與短期急需之間的關(guān)系。注重創(chuàng)名牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)，促進(jìn)技工院校發(fā)展步入良性軌道。

5、推進(jìn)校企合作，加快培養(yǎng)適用人才。進(jìn)一步探索建立校企合作的運(yùn)行機(jī)制，建立有關(guān)部門(mén)、行業(yè)組織、企業(yè)和學(xué)校共同參與、協(xié)調(diào)推動(dòng)的工作機(jī)制，搭建骨干學(xué)校與優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作對(duì)接的平臺(tái)。指導(dǎo)各技工學(xué)校與企業(yè)按照法律法規(guī)要求建立長(zhǎng)效合作機(jī)制，規(guī)范合作行為，通過(guò)建立科學(xué)合理的校企合作評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)合作雙方進(jìn)行考核評(píng)估。

6、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升教師隊(duì)伍質(zhì)量。按照有關(guān)法律法規(guī)和省、市文件要求，做好教師職稱(chēng)評(píng)審工作，落實(shí)高技能人才師資培訓(xùn)計(jì)劃，提升技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師的技能水平，提高民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師持證上崗率，進(jìn)一步推動(dòng)技工教育和技工培訓(xùn)教師隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè)。