導(dǎo)語：教育局青藍工程指導(dǎo)意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)《區(qū)中小學青年教師“三年過三關(guān)晉三級”考核實施意見》和《區(qū)新教師校本研訓(xùn)方案》，特制定本意見。

一、培養(yǎng)目標

發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，以“青藍結(jié)對”的形式，促進青年教師快速成長，實現(xiàn)“三年過三關(guān)晉三級”。

二、結(jié)對對象

青：近三年新入職的青年教師；

藍：具備良好的師德師風，業(yè)務(wù)精湛的骨干教師。

三、青藍雙方職責

（一）導(dǎo)師職責

1.在師德師風、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。指導(dǎo)徒弟熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，指導(dǎo)徒弟學習學校的規(guī)章制度，遵守工作紀律。

2.指導(dǎo)徒弟認真學習“新課標”、熟悉教材、熟悉教學常規(guī)，對學科教學任務(wù)有較全面的認識。

3.指導(dǎo)徒弟認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計“活動單導(dǎo)學案”，做到徒弟有案必審，提出修改意見。

4.指導(dǎo)徒弟認真上課，能熟練使用“活動單導(dǎo)學”模式進行教學。每周至少為徒弟提供示范課2節(jié)。

5.指導(dǎo)徒弟上好“研討課”“過關(guān)課”。每周聽徒弟“研討課”不低于1節(jié)，課后及時詳細點評，指出改進措施；每學期末為徒弟制定課堂過關(guān)目標，要求徒弟上好“過關(guān)課”，直至達標過關(guān)。

6.指導(dǎo)徒弟認真布置作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要精選，份量適當，難易適度，指導(dǎo)徒弟批改和講評作業(yè)、試卷命題、質(zhì)量分析、教學總結(jié)撰寫等。

7.指導(dǎo)徒弟做好課后服務(wù)，對特長生、學困生、社團等認真開展課外輔導(dǎo)活動，輔導(dǎo)要有計劃性、針對性，重視方法指導(dǎo)，不加重學生負擔。

8.指導(dǎo)徒弟做好班級管理，分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。指導(dǎo)徒弟有針對性開展學生個性化教育和家校溝通工作。

9.指導(dǎo)徒弟教育科學研究，每學期指導(dǎo)徒弟閱讀不低于兩本教育教學理論書籍，并結(jié)合實踐撰寫教學反思、實踐感悟，參與一項校級及以上微型課題研究，積極承擔其中的研究任務(wù)。

10.指導(dǎo)徒弟運用信息技術(shù)，能夠恰當選擇和熟練使用常用的教學媒體，做到獨立使用，操作規(guī)范。

11.指導(dǎo)徒弟積極參加學校和上級教育教學主管部門組織的各類競賽和交流活動，能在競賽中取得優(yōu)異成績。

12.每學期撰寫培養(yǎng)總結(jié)，對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出記錄或書面鑒定。

（二）徒弟職責

1.認真學習和貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。

2.認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學六認真，熟練使用“活動單導(dǎo)學”上課。主動爭取導(dǎo)師的幫助，虛心學習，有疑必問。

3.主動邀請導(dǎo)師審核自己的教案，聽自己的課。主動向?qū)煂W習，每周至少聽導(dǎo)師課不低于2節(jié)，要認真寫好聽課記錄，主動請導(dǎo)師隨堂聽課。

4.認真做好學生作業(yè)的布置、批改、講評以及科學命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

5.每學期認真閱讀教育教學理論專著不低于兩本，并認真做好讀書筆記；積極參加集體備課、磨課活動，積極參加學校和上級教育教學主管部門組織的各項競賽和研討活動。

6.積極主動承接班主任工作，主動請導(dǎo)師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向?qū)熣埥贪嗉壒芾淼姆椒ê退囆g(shù)。

7.能熟悉學校信息技術(shù)硬件裝備，掌握各類教學軟件應(yīng)用技巧，通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0考核，實現(xiàn)熟練運用信息化技術(shù)手段進行教學。

8.學期結(jié)束前，寫好本學期的成長總結(jié)。

四、工作要求

1.各校要重視“青藍工程”，為青年教師量身定制“導(dǎo)師”，組織“青藍工程”結(jié)對簽約儀式，積極開展幫扶活動，明確導(dǎo)師和徒弟職責以及相關(guān)要求。

2.學校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責任人，做好“青藍工程”過程管理、考核驗收等工作。對“青藍工程”實施過程表現(xiàn)優(yōu)秀的骨干教師在評先評優(yōu)、績效獎勵等方面給予傾斜。無特殊理由而拒絕參加“青藍工程”的老師，不得評先評優(yōu)。

3.每學期召開一次“青藍工程”經(jīng)驗交流會，學校根據(jù)師徒結(jié)對活動的工作成效，對導(dǎo)師和徒弟進行表彰。同時，總結(jié)成功經(jīng)驗，尋找差距，探索路子。

4.各校要注重方案制定、過程研修、成果積累。局人事和教師工作科、教研室、教師培訓(xùn)科等科室結(jié)合《區(qū)中小學青年教師“三年過三關(guān)晉三級”考核實施意見》，開展調(diào)研、指導(dǎo)和考核，教育局對“師徒結(jié)對”工作開展顯著的學校予以表彰，對優(yōu)秀案例將在全區(qū)推廣宣傳。

5.教研室組織專、兼職教研員對新教師業(yè)務(wù)進行常態(tài)化跟蹤指導(dǎo)。