導(dǎo)語：城區(qū)學(xué)校教師支教工作方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為深入貫徹省、市教育工作會(huì)議精神，根據(jù)省教育廳、南通市教育局關(guān)于建立和推行城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育制度的要求，切實(shí)做好*城區(qū)學(xué)校教師支教工作，特修訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高我市農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平，努力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，全面推動(dòng)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

二、參加對(duì)象

以建立城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村任教服務(wù)期制度為宗旨，經(jīng)研究決定,繼續(xù)在城區(qū)學(xué)校選派教師到農(nóng)村學(xué)校支教，同時(shí)從農(nóng)村學(xué)校選派教師到相關(guān)學(xué)校掛職鍛煉。

1．支援學(xué)校與受援學(xué)校

①支援學(xué)校：*市城區(qū)學(xué)校。

A.（從2006-2007學(xué)年度開始）*高中、金沙中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、*小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園、*幼兒園6所學(xué)校；

B.（從2008-2009學(xué)年度開始）金郊初中、金北學(xué)校、金沙小學(xué)3所學(xué)校。

②受援學(xué)校：在*市范圍內(nèi)由市教育局確定相關(guān)農(nóng)村學(xué)校(不含開發(fā)區(qū)學(xué)校)作為受援學(xué)校。

2．派出學(xué)校與掛職學(xué)校：

①派出學(xué)校：由市教育局確定相關(guān)學(xué)校作為派出學(xué)校。

②掛職學(xué)校：省星級(jí)高中、國(guó)家重點(diǎn)職中、省示范初中、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)和省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園。

三、支教形式

1．全職支教：在受援學(xué)校承擔(dān)正常的教育教學(xué)工作，支教期限為一學(xué)年及以上。

2．兼職支教：不定期到受援學(xué)校開展支教工作，支教期限為兩年及以上。

3．接受掛職鍛煉：掛職學(xué)校接受派出學(xué)校教師(含中層及以上干部)參與學(xué)校管理或承擔(dān)一定的教育教學(xué)工作，接受掛職鍛煉期限不少于1個(gè)月。

四、教師選派

1．支教（掛職）教師的選派由相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)，支援（派出）學(xué)校每年8月底制訂支教（掛職）計(jì)劃，提出支教（掛職）方案。

2．選派支教（掛職）教師時(shí)，原則上由教師提出申請(qǐng)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要確定選派人員。

3．城區(qū)學(xué)校每期均要選派支教教師參加全職支教或兼職支教。

4．每期選派人選確定后，各支援（派出）學(xué)校需將支教（掛職）計(jì)劃或方案及相關(guān)教師名單于每年的9月1日前報(bào)市教育局人事科；支教（掛職）教師由市教育局統(tǒng)一安排至相關(guān)學(xué)校。

5．選派的支教（掛職）教師必須符合以下條件：

①思想政治素質(zhì)好，專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，有一定的組織管理能力，具有良好的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途。

②年度考核合格，身體健康。

③凡1998-2007年參加工作，且無在農(nóng)村學(xué)校任教一年及以上經(jīng)歷的*中學(xué)、金沙中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、*小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園、*幼兒園教師，均需在2010年之前分期分批完成學(xué)校安排的全職支教任務(wù)。

④凡2008年及以后參加工作，且無在農(nóng)村學(xué)校任教一年及以上經(jīng)歷的*中學(xué)、金沙中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、*小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園、*幼兒園、金郊初中、金北學(xué)校、金沙小學(xué)的教師，均需在工作后5年內(nèi)完成學(xué)校安排的全職支教任務(wù)。

五、要求及任務(wù)

1．全職支教教師的要求及任務(wù)是：

①認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，以新的教育理念為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生的整體素質(zhì)為根本宗旨，幫助和指導(dǎo)受援學(xué)校積極開展教育科研和教育創(chuàng)新。

②參與和促進(jìn)受授學(xué)校的教育教學(xué)改革、教育教學(xué)研究，學(xué)習(xí)、引進(jìn)、推廣先進(jìn)的教育思想、教育理念和課改經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范指導(dǎo)作用。

③完成受援學(xué)校交給的教育教學(xué)工作，有良好的教育教學(xué)效果，所教學(xué)科教學(xué)成績(jī)處領(lǐng)先水平，至少在同年級(jí)中處中上等水平。

2．兼職支教教師的要求及任務(wù)是：

①認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，以新的教育理念為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為根本宗旨，幫助和指導(dǎo)受援學(xué)校積極開展教育科研和教育創(chuàng)新。

②參與和促進(jìn)受援學(xué)校的教育教學(xué)改革、教育教學(xué)研究，學(xué)習(xí)、引進(jìn)、推廣先進(jìn)的教育思想、教育理念和課改經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范指導(dǎo)作用。

③每月不少于2次到受援學(xué)校參加所在學(xué)科的集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)不少于2小時(shí)，并有相關(guān)記錄。

④參與受援學(xué)校所在學(xué)科重大考試的命題和教學(xué)質(zhì)量分析。

⑤每個(gè)學(xué)期到受援學(xué)校作1—2次專題講座，上3—4次觀摩或研究課，聽受援學(xué)校教師上隨堂課不少于15節(jié)。

⑥每個(gè)學(xué)期到受援學(xué)校作一次所在學(xué)科教學(xué)情況的專題調(diào)研，并寫出調(diào)研報(bào)告，提出具有指導(dǎo)性和可操作性的建議和意見。

⑦與受援學(xué)校1-2名青年教師確定師徒關(guān)系，簽訂“青藍(lán)結(jié)對(duì)”合同，制訂切實(shí)可行的青年教師培養(yǎng)方案，通過三年的努力，所指導(dǎo)的青年教師專業(yè)成長(zhǎng)效果明顯。

3．掛職鍛煉教師的要求及任務(wù)是：

①認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，以新的教育理念為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為根本宗旨，參與掛職學(xué)校教育科研和教育創(chuàng)新。

②參與掛職學(xué)校的教育教學(xué)改革、教育教學(xué)研究，努力將掛職學(xué)校先進(jìn)的教育思想、教育理念和課改經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)派出學(xué)校。

③每月不少于2次到掛職學(xué)校參加所在學(xué)科的集體備課活動(dòng)，并有相關(guān)記錄。

④有條件的可參與掛職學(xué)校所在學(xué)科重大考試的命題和教學(xué)質(zhì)量分析。

⑤掛職期間到掛職學(xué)校上1—2次觀摩或研究課，聽掛職學(xué)校教師上隨堂課4-5節(jié)/月。

⑥拜掛職學(xué)校1名骨干教師為師，通過努力，力爭(zhēng)自身專業(yè)成長(zhǎng)效果明顯。

4．支教（掛職）教師需積累及完成的材料：

①兼職支教、掛職鍛煉教師個(gè)人支教（掛職）的工作計(jì)劃，工作計(jì)劃中的每一項(xiàng)工作或活動(dòng)安排都要做到時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式“四明確”；

②支教（掛職）工作總結(jié)；

③支教（掛職）過程中的教學(xué)敘事或教學(xué)研究和調(diào)研報(bào)告等文章；

④支教（掛職）期間的備課筆記、聽課記錄、上公開課、示范課、觀摩課、研究課，作專題講座的相關(guān)材料；

⑤支教（掛職）期間參與或主持受援學(xué)校教科、教研活動(dòng)的記錄和相關(guān)材料；

⑥支教（掛職）期間設(shè)計(jì)、制作、編寫的教學(xué)課件、學(xué)生作業(yè)和考試試題、試卷等；

⑦支教（掛職）期間收集、推薦、介紹給受援（派出）學(xué)校的最新的教育理論、教育科研、教學(xué)研究以及新課改方面的資料信息等；

⑧支教期間指導(dǎo)青年教師的相關(guān)材料或掛職期間拜師結(jié)對(duì)的相關(guān)材料；

⑨支教（掛職）期間教育教學(xué)業(yè)績(jī)的考評(píng)材料。

支教教師的以上材料，在申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格和參評(píng)江蘇省、南通市特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者等時(shí)，連同受援學(xué)校的鑒定材料一并上報(bào)。掛職教師的相關(guān)材料，存入本人的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立*市城區(qū)學(xué)校支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：*

副組長(zhǎng)：*

成員：*

七、管理工作

1．支教（掛職）工作在*市城區(qū)學(xué)校支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教育局相關(guān)科室、支援學(xué)校和受援學(xué)校、派出學(xué)校和掛職學(xué)校做出規(guī)劃和安排，做到有計(jì)劃、有組織、有措施、有效果。

2．市教育局人事科負(fù)責(zé)支教（掛職）工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，基教科負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支教（掛職）的業(yè)務(wù)管理，財(cái)審科負(fù)責(zé)支教（掛職）工作各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)及支教（掛職）教師福利待遇的落實(shí)工作，監(jiān)察室負(fù)責(zé)指導(dǎo)支教（掛職）教師年度考核和支教（掛職）安全保衛(wèi)工作。

3．支教（掛職）教師實(shí)行雙重管理體制，根據(jù)不同的支教（掛職）形式，確定不同的管理主體。全職支教教師的使用、管理由受援學(xué)校負(fù)責(zé)，兼職支教（掛職鍛煉）教師的管理由支援（派出）學(xué)校負(fù)責(zé)，受援（掛職）學(xué)校均要出具支教（掛職）證明或鑒定，并報(bào)教育局備案。

4．支教（掛職）教師在支教（掛職）期間仍享受本單位同類同級(jí)教師各項(xiàng)福利待遇，全職支教教師教育教學(xué)工作量的計(jì)算可按支援學(xué)校滿工作量計(jì)算；原擔(dān)任的校內(nèi)職務(wù)不變，其教育教學(xué)工作（班主任、學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、課外興趣小組指導(dǎo)等）的年限連續(xù)計(jì)算；所有支教（掛職）教師交通補(bǔ)貼等相關(guān)費(fèi)用均由支援（派出）學(xué)校承擔(dān)，具體標(biāo)準(zhǔn)由各校自行確定。

5．凡黨員支教（掛職）教師，在支教（掛職）期間可根據(jù)需要轉(zhuǎn)移臨時(shí)組織關(guān)系，參加受援（掛職）學(xué)校的黨組織活動(dòng)。

八、考核工作

1．支教（掛職）工作的考核由市教育局人事科負(fù)責(zé)組織實(shí)施；支教（掛職）教師的年度考核由監(jiān)察室負(fù)責(zé)指導(dǎo)支援學(xué)校和受援學(xué)校、派出學(xué)校和掛職學(xué)校實(shí)施，全職支教教師的考核由受援學(xué)校具體負(fù)責(zé)，兼職支教（掛職）教師的考核由支援（派出）學(xué)校具體負(fù)責(zé)。

2．全職支教教師的考核評(píng)優(yōu)指標(biāo)由市教育局另行下達(dá)，根據(jù)情況綜合評(píng)定，不占支援學(xué)校和受援學(xué)校的評(píng)優(yōu)指標(biāo)。

3．支教教師在其支教年度考核合格者，才能認(rèn)可其支教經(jīng)歷，方可申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格、參評(píng)江蘇省、南通市優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者等。