導語：工商局法治創(chuàng)建指導方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為進一步落實“五五”普法規(guī)劃，《區(qū)“十一五”期間依法治區(qū)工作綱要》文件精神，做好“法治”創(chuàng)建工作，結合我局實際，制定本方案。

一、創(chuàng)建目標

開展“法治”創(chuàng)建工作，是在深入開展法制宣傳教育基礎上進行的法治實踐活動，是一項永續(xù)的系統(tǒng)工程。要通過工作，進一步提升普法效果，促進依法行政，推動全區(qū)政治、經(jīng)濟、文化、社會建設全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。

二、實施步驟

2012年6月底前，在全系統(tǒng)范圍內(nèi)全面啟動“法治”創(chuàng)建工作；2012年—2015年，全面貫徹落實“法治”創(chuàng)建工作的各項任務，到2015年基本實現(xiàn)“法治”創(chuàng)建工作目標；2016—2020年，鞏固“法治”創(chuàng)建工作成果，全面提升政治、經(jīng)濟、文化、社會領域的法治化水平。

三、工作措施

1、認真落實“五五”普法規(guī)劃，突出學習宣傳憲法，牢固樹立憲法意識，廣泛宣傳與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關的工商法律法規(guī)，全面推進“進機關、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位”等“法律六進”活動。認真組織開展“3.15”消費者權益保護日、“12.4”全國法制宣傳日等活動，做到在執(zhí)法中普法、在活動中普法、在工作中普法，確保普法任務落到實處。不斷拓寬宣傳領域，創(chuàng)新宣傳形式，依托廣播、電視、報刊等載體，廣泛開展形式多樣的群眾性法制宣傳教育活動，在全社會樹立社會主義法治理念，形成崇尚憲法和法律權威、嚴格依法辦事的環(huán)境。

2、加強重點普法對象的法制宣傳教育，著力抓好領導干部學法用法工作，健全黨組中心組學法制度，每年學習有總體計劃，每月集中學習不少于1次，中心組成員要深入基層搞好調查研究，結合專題學習和工作實際，每年撰寫1-2篇調研報告；加強工商法律法規(guī)的學習，增強工商行政執(zhí)法人員的法律意識，提高工商行政執(zhí)法人員依法行政和公正執(zhí)法的能力；著力推進個體工商戶和企業(yè)經(jīng)營管理人員的法制宣傳教育，開展多種形工商法律法規(guī)培訓，各工商所對轄區(qū)個體工商戶和企業(yè)的培訓每年不少于2次。

3、強化行政執(zhí)法責任制和執(zhí)法過錯責任追究制，通過每年兩次的行政執(zhí)法檢查及不定期的明察暗訪等方式，及時發(fā)現(xiàn)在執(zhí)法過程中存在的問題，責成有關單位進行糾正和改進，查驗結果將體現(xiàn)的目標考評成績中，從而建立起嚴格落實責任的制度。

4、堅持嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法，努力提高執(zhí)法質量和效率，改善執(zhí)法的社會效果。加強對執(zhí)法人員的法制培訓，及時學習和掌握新頒布的法律法規(guī)；通過每年2次的執(zhí)法檢查及每季度的案件評審活動，推進辦案質量的提高；為提高執(zhí)法水平，增強對違法經(jīng)營者法制教育，從今年起，我局將探索和推進說理性處罰決定書的制作，并以此為契機，全面提高執(zhí)法人員法律水平。

四、工作要求

1、加強組織領導。我局成立“法治”創(chuàng)建工作領

導小組辦事機構，負責本局的組織指揮工作，領導小組辦公室設在我局法制股，負責創(chuàng)建活動的指導、協(xié)調、督查和考核評比工作。局各部門要把創(chuàng)建工作列入工作計劃，做到任務、責任落實到位，確保創(chuàng)建工作各項任務圓滿完成，形成局領導重視，各部門實施，全員參與的創(chuàng)建工作格局。

2、突出工作重點。我局創(chuàng)建工作要結合實際、突出重點、統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導、分段實施，確定思路，積極穩(wěn)妥地推進創(chuàng)建工作。著力解決好與民生密切相關、讓人民群眾得實惠的大事難事，針對群眾關心的熱點問題和社會關注的難點問題，多形式、多層次、多渠道地開展專項整治，讓人民群眾真正感受到創(chuàng)建工作的成效。

3、加大宣傳力度。充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導向作用，加大對“法治”創(chuàng)建工作的宣傳力度，向社會廣泛宣傳“法治”創(chuàng)建工作的意義、任務和工作重點，宣傳創(chuàng)建工作中的好經(jīng)驗、好典型，吸引更多的群眾自覺投入到“法治”創(chuàng)建工作中來，努力擴大群眾基礎，為“法治”創(chuàng)建工作營造良好氛圍。