導(dǎo)語：黨組織聯(lián)建城鄉(xiāng)教育報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為進一步實施“固本強基”戰(zhàn)略，構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌基層黨建新格局，去年12月，江北區(qū)和開縣依托“以學(xué)智農(nóng)”項目，江北新村實驗小學(xué)與和謙鎮(zhèn)五合小學(xué)組建成立江北區(qū)新村實驗小學(xué).開縣五合小學(xué)聯(lián)合黨委，并簽訂了《互促共建協(xié)議》。和謙鎮(zhèn)黨委作為這個聯(lián)合黨委的上級黨委，切實加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任、強化措施，幫助和督促聯(lián)合黨委落實《互促共建協(xié)議》。近4個月來，雙邊黨組織緊密結(jié)合各自工作實際，按照觀念、資源、工作“三個統(tǒng)籌”的要求，積極探索深化跨區(qū)域黨組織聯(lián)建活動的方式方法，進一步理清思路，加強溝通，聯(lián)建互動，做到思想上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，實現(xiàn)了“組織共建、黨員共管、資源共享、工作共促”的階段性目標(biāo)。

（一）共建黨建陣地。今年，江北區(qū)新村小學(xué)投入5萬元經(jīng)費幫助五合小學(xué)建立黨員遠程教育活動室，縣教委每年安排4萬元，支持五合小學(xué)建設(shè)，和謙鎮(zhèn)黨委也為五合小學(xué)拔款2萬元作為黨建陣地建設(shè)經(jīng)費。另外，新村小學(xué)黨總支還贈送了價值1.2萬余元的活動投影儀和大屏幕，目前，五合小學(xué)遠程教育其余設(shè)備的購置和活動室的裝修正在按計劃逐步到位，在4月底基本能夠確保裝建完畢、投入使用。屆時，不僅能促進黨建工作互動，還能提升五合小學(xué)現(xiàn)代教育的水平。同時，積極探索利用這個平臺開展異地同過組織生活的新嘗試，充分發(fā)揮遠程教育平臺在整合城鄉(xiāng)資源的積極作用。開通新村.五合黨建工作網(wǎng)頁，增設(shè)黨建工作宣傳欄，加強黨組織間的信息互通，資源共享。新村小學(xué)黨總支還積極協(xié)助五合小學(xué)建立健全黨建工作制度，匯編黨建工作制度手冊，從健全黨建機制入手加強黨組織的自身建設(shè)，實現(xiàn)抓黨建、促發(fā)展、創(chuàng)特色的工作目標(biāo)。

（二）共建交流機制。新村小學(xué)與五合小學(xué)建立教師“互派”機制。在教師師德培養(yǎng)方面，制定《新村實驗小學(xué)學(xué)年教師到五合小學(xué)支教制度》，明確每年從江北新村小學(xué)選派2名學(xué)科骨干教師到五合小學(xué)頂崗支教，通過在偏遠的農(nóng)村地區(qū)接受洗禮，涵養(yǎng)師德，把邊遠山區(qū)教師安于清貧、樂觀向上的精神帶回江北新村實驗學(xué)，帶到主城。在雙師型人才培養(yǎng)方面，建立《五合小學(xué)學(xué)科教師到新村學(xué)習(xí)制度》，明確每年從五合小學(xué)選派2-3名青年教師進行培訓(xùn)，督促并保證受培訓(xùn)教師完成一定數(shù)量的授課、上課考核、寫心得體會以及撰寫專業(yè)論文等硬性任務(wù)，確保學(xué)有所得，學(xué)有所獲。目前，雙方學(xué)校已有8名教師進行了互派培訓(xùn)。

（三）共建優(yōu)良隊伍。牢牢依托“雙培”機制，采取點面結(jié)合的方式，大力加強學(xué)校干部隊伍、黨員教師隊伍建設(shè)。通過互派干部、黨員教師交流學(xué)習(xí)、頂崗鍛煉，積極探索人才培養(yǎng)工作機制。在雙邊學(xué)校互派支教學(xué)習(xí)的8人中，有黨員干部2名，骨干教師4名。通過活動的開展，在相互學(xué)習(xí)中，不斷提高黨員思想素質(zhì)和教育教學(xué)技能，充分發(fā)揮黨員示范作用。目前，五合小學(xué)選派到新村小學(xué)培訓(xùn)回來的2名教師深感學(xué)有所獲、效果明顯，敬業(yè)意識、教學(xué)理念、育人觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。他們回來后，五合小學(xué)黨支部以落實“1+1”幫帶制，將學(xué)到的先進育人理念落實到教育教學(xué)之中，帶動其他教師創(chuàng)新理念，不斷提高教育教學(xué)水平。

（四）共建融合平臺。充分借助網(wǎng)絡(luò)、通訊、信件等媒介打破區(qū)域界限，主動與五合小學(xué)黨支部建立起緊密地日常溝通交流機制，有針對性地開展兩地黨員結(jié)對活動，促進兩地黨員在思想上、信息上、業(yè)務(wù)上的廣泛交流和相互促進。在辦學(xué)思想、校園文化、師生教育、實施新課程等方面更為廣泛的交流研討互動，深層次的探究如何促進農(nóng)村地區(qū)學(xué)校發(fā)展等問題，積極開展互訪校園、互進課堂的活動，促進兩個基層組織的進一步融合。3月中旬，聯(lián)合黨委在五合小學(xué)集中開展了一次“為山區(qū)兒童獻愛心”活動，為五合小學(xué)學(xué)生贈送衣物502件；新村小學(xué)副校長楊小蘭還親自執(zhí)教《四個太陽》，并舉行了“低段識字教學(xué)”專題講座，交流了主城區(qū)先進的教育理念和教學(xué)方法，深受雙邊學(xué)校師生的熱烈歡迎。在這次集中交流活動中，江北區(qū)教工委和新村小學(xué)還為五合小學(xué)的黨員教師贈送了紀(jì)念品，增進了雙邊黨員之間的感情。