導(dǎo)語：對突發(fā)事件應(yīng)對法個人感悟一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件，具有突發(fā)性、危害性、緊迫性和不確定性四個特征。當(dāng)前我國處于高風(fēng)險時期，災(zāi)害的種類多，發(fā)生頻率高，損害嚴(yán)重。如今年年初的冰雪災(zāi)害和五月的汶川大地震，給我國人民在生產(chǎn)、生活上帶來嚴(yán)重影響

從這幾年應(yīng)對公共突發(fā)事件的實踐來看，我國已經(jīng)取得了一定成果，但也存在一些問題。一是基層政府面臨危機時，預(yù)警和預(yù)控能力較弱，損失往往較嚴(yán)重；二是公眾缺乏危機方面的教育，遇到危機時往往不知所措，更談不上主動參與危機處置。在憂患意識培養(yǎng)方面，應(yīng)讓全體公民意識到，在未來很長一段時間里，我國都將面臨突發(fā)公共事件帶來的嚴(yán)峻考驗。在互助意識培養(yǎng)方面，要讓全體公民意識到，突發(fā)事件作為一種質(zhì)的突變，具有突發(fā)性、不確定性和破壞性，往往嚴(yán)重危害人們的生命和財產(chǎn)安全。在博愛意識培養(yǎng)方面，要讓全體公民意識到，民間的互助互濟(jì)是一種博愛精神的體現(xiàn)。應(yīng)對各類公共安全突發(fā)事件，結(jié)合國情，建立充分的防災(zāi)公眾安全文化教育體制至關(guān)重要。具體而言，一是應(yīng)充分利用各種宣傳載體進(jìn)行宣傳、教育，二是可以通過培訓(xùn)機構(gòu)或辦夜校等形式進(jìn)行普及，三是進(jìn)行災(zāi)害模擬和救災(zāi)演習(xí)。

經(jīng)貿(mào)局是工業(yè)經(jīng)濟(jì)的綜合協(xié)調(diào)部門，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)工業(yè)又好又快、科學(xué)發(fā)展的重要職能，在能源節(jié)約、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等方面都存在發(fā)生突發(fā)事件的可能性和工作空間。學(xué)習(xí)實踐《突發(fā)事件應(yīng)對法》是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容之一，是全面完成經(jīng)貿(mào)工作任務(wù)的客觀要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《突發(fā)事件應(yīng)對法》必將有力促進(jìn)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和推進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。通過這次在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到《突發(fā)事件應(yīng)對法》出臺的重要性和學(xué)習(xí)這個法律的必要性。危機意識培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，要靠教育，也要靠法律、政策和規(guī)章制度。此外，危機救助行為的形成，還應(yīng)通過《突發(fā)事件應(yīng)對法》等國家和地方有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度來規(guī)范，通過規(guī)范公民的行為，逐步地使之內(nèi)化為價值觀，最后與教育感化相輔相成，使公民形成牢固的危機意識。我們相信，通過貫徹學(xué)習(xí)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》，經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部職工應(yīng)對突發(fā)事件的認(rèn)識和能力將會更加增強，有關(guān)應(yīng)急機制將會應(yīng)運而生，應(yīng)對突發(fā)事件工作將逐步走向經(jīng)?；?、規(guī)范化、法制化的軌道，將會更好地服務(wù)于工業(yè)經(jīng)濟(jì)的跨越式科學(xué)發(fā)展。我們要積極參與其中，作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。