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師德師風(fēng)整改措施

時光飛逝，歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼在這三尺講臺上一站已十余年，憶往昔歲月，曾經(jīng)年少輕狂的我，在師范學(xué)校的演講臺上是怎樣滿懷豪情地書法自己對未來教育事業(yè)的執(zhí)著。驀然回首，如今的我是否有愧當年的豪言？趁著這次師德師風(fēng)反思整改活動，我想是該反省反省自己了。

一直以來，我總是活在自己的境界里，覺得自己是一個不錯的老師。能關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生、以學(xué)生的利益為己任，不計較個人得失，不片面追求各藕粉；能時刻以“學(xué)高為師，身正為范”鞭策自己。在為師和為人上總是追求坦坦蕩蕩的，要對得起自己的良心，要對得起自己的學(xué)生，要對得起信任我們的學(xué)生家長，所以說實話，我一向自我感覺良好。

但自從參加課程改革以來，我才清楚地意識到，我還有很多的不足。如：新課程的核心理念是“一切為每一個學(xué)生的發(fā)展“這意味著，在教學(xué)中，不僅要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。在以往的教學(xué)中，我往往忽視了學(xué)生的情緒生活和情感體驗。有時候，恨鐵不成鋼的心情往往無意地傷害了學(xué)生幼小的心靈。盡管過后，我總會用更多的愛來彌補自己偶爾的過失，但過后反省自己，總覺得歉疚和不安。在教學(xué)方法上，有時為了讓學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)知識，過分注重教學(xué)內(nèi)容，過多進行機械中伏的單項訓(xùn)練，經(jīng)常強調(diào)學(xué)生跟著自己轉(zhuǎn)。

通過幾年來新課程理念的學(xué)習(xí)，我也慢慢地在糾正自己的一些教育教學(xué)行為。在教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生的情緒體驗。在課堂教學(xué)中不僅是完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目的的過程，而是師生共同經(jīng)歷成長的過程。我開始懂得用心去跟學(xué)生交流，用愛去感化學(xué)生以達成共鳴，用知識去引導(dǎo)學(xué)生，用鼓勵去激勵學(xué)生。在我的課堂里，開始充滿了快樂。下一步，我要做的是盡量讓所有的學(xué)生都能快樂地自覺學(xué)習(xí)，盡量讓所有的學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，在后進生身上花更多的時間和精力，努力使自己更有耐心一些，努力使我的學(xué)生感到，老師不僅讓我們學(xué)到了知識，也讓我們快樂。

在對自己認真反省后，我覺得自己在理論方面還較欠缺，理論素養(yǎng)有得提高。還有對專業(yè)知識自我滿足，安于現(xiàn)狀產(chǎn)生惰性心理。

針對自己存在的問題，我想今后應(yīng)不斷學(xué)習(xí)樹立終身學(xué)習(xí)觀念。多多學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，努力更新觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并滲透日常教育教學(xué)實踐中，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。多擴展閱讀視野，汲取新知識新經(jīng)驗，并虛心向教師討教，完善知識結(jié)構(gòu)，積極參加教研活動，努力使自己成為專業(yè)型、學(xué)者型的優(yōu)秀教師。