導語：如何才能寫好一篇初中招生工作意見，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

初中畢業(yè)升學考試要體現(xiàn)九年義務教育普及性、基礎性、發(fā)展性的基本性質與要求，要有利于基礎教育課程改革的推進與深化，有利于減輕學生的過重課業(yè)負擔，促進學生積極主動地學習，有利于鞏固已取得的教育改革成果和開創(chuàng)新的局面，有利于高一級學校選拔新生。

二、報名

（一）報名條件

具有本市正式戶口或長期居住在我市的外地戶口的應屆往屆初中畢業(yè)生（含借讀生）均可報名。各類中等學校在讀生、觸犯法律而被追訴或正在服刑者不得報考。

（二）報名辦法

1、具備報名條件的應屆初中畢業(yè)生和借讀生在畢業(yè)學校所在地的招生辦集體報名。

2、往屆初中畢業(yè)生在戶口所在地的招生辦辦理報名手續(xù)。

3、戶口在大連市內四區(qū)但未在市內四區(qū)學校就讀的學生報考市內高中，必須到戶口所在地招生辦辦理報名手續(xù)。

4、采取攝像報名的辦法，由區(qū)市縣招生辦集體采集包括考生肖像信息在內的各種信息資料。

（三）報名時間：3月25日至4月10日。

三、畢業(yè)升學考試

（一）命題原則

1、以課程標準為依據(jù)，試題難易程度不超過課程標準的要求，難度適中，具有一定的區(qū)分度，兼顧不同學生的學習實際和不同學校對錄取新生的要求。試題的難易程度低、中、高三檔試題的比例為7：2：1。

2、命題要切實體現(xiàn)素質教育的要求，要符合學生的實際并貼近學生的生活，要盡可能地以學生學習經歷作為問題的背景，引導學生重視學習過程的積累，注重對學生運用所學的基礎知識和技能分析問題、解決問題能力的考查，要有利于學生創(chuàng)造性的發(fā)揮。

3、要減少機械記憶的內容。注重考查學生思維過程，減少客觀題的數(shù)量，增加主觀題目。不出偏題、怪題，不出人為編造的計算、證明過于繁瑣的題目，不出似是而非的題目。

4、原則上不單獨考查基礎知識，注重對學生基礎知識應用能力的考察。引導學校注重培養(yǎng)學生理解、運用知識分析解決問題等最基本的學習能力。

（二）考試的科目、時間與組織

1、考試科目：初二的地理、生物學科和初三開設的語文、數(shù)學、外語、物理、化學、思想品德、歷史、體育學科為畢業(yè)升學考試科目。

2、考試的組織：語文、數(shù)學、外語、物理、化學、體育、思想品德、歷史、地理、生物、外語聽力考試由全市統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織實施。

語文、數(shù)學、外語、物理、化學采取閉卷考試的形式。思想品德、歷史、地理、生物學科考試開卷、限時、獨立完成。

外語聽力安排兩次考試，對第一次考試成績不滿意者，可參加第二次考試，考試成績以最好的一次為準。

地理、生物學科學業(yè)考試成績取2008年初二結業(yè)時全市統(tǒng)一組織考試時取得的成績。

3、考試時間：

4、成績設定：語文、數(shù)學、外語學科考試成績滿分各為150分；物理、化學學科考試成績滿分各為100分，體育成績滿分30分，升學總分為680分。

思想品德、歷史、地理、生物學科考試成績滿分各為100分，外語聽力考試成績滿分為50分。以上各項考試成績轉換成A、B、C等三個等級。等級的劃分采取標準參照與常模參照相結合的辦法。體育成績按照本意見所附的《2009年大連市初中各年級學生體育考試工作方案》（見附件1）確定。

用朝鮮族語言答卷的考生，語文學科分別考漢語文、朝語文，成績各按50%計入總分。

（三）加試、面試及考查

1、市內四區(qū)報考重點高中、省級示范性高中的學生需要加試物理、化學實驗動手操作以及信息技術應用的上機操作由市教育局統(tǒng)一組織實施。其他區(qū)市縣和開發(fā)區(qū)是否加試，由區(qū)市縣教育局和開發(fā)區(qū)教育衛(wèi)生局決定。

加試成績均以等級形式呈現(xiàn)，分為“合格”、“不合格”兩個等級。成績不合格的，均可參加一次補考。

2、體育、藝術、科技類特長生的加試按照本意見所附的《2009年大連市普通高中招收體育、藝術、科技類特長生規(guī)定》（見附件3）執(zhí)行。

3、音樂、美術及綜合實踐活動為畢業(yè)考查科目，5月末前由各學校根據(jù)市統(tǒng)一下發(fā)的考核標準在校內組織完成。

4、報考普師專科班的考生要參加面試及音美術科加試。面試及音美術科加試成績均以等級形式呈現(xiàn)，分為“合格”、“不合格”兩個等級，不合格者不得報考普師專科志愿。報考普師專科班考生的加試、面試工作由招生學校負責組織實施，并處理遺留問題。

5、普通高等職業(yè)技術學院(“3+2”下同)、中等職業(yè)學校的加試、面試工作由招生學校負責組織實施，遺留問題由招生學校負責處理。

上述各招生學校加試、面試結果于6月10日前通知考生本人，同時報市招生辦。

（四）評卷

評卷工作由市招生辦統(tǒng)一組織實施。利用現(xiàn)代信息技術手段，實行網(wǎng)上閱卷。各學科評分標準由市命題組統(tǒng)一制定，以確保評卷公平、公正，科學、高效。

四、招生錄取

（一）填報志愿

填報志愿工作于考試前進行?？忌筛鶕?jù)自己的志向、愛好，依據(jù)錄取順序填報普師?？瓢?、普通高中（包括重點高中、省級示范高中、一般高中、民辦高中、綜合高中，下同）、高等職業(yè)技術學院、普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）、技工學校志愿。

1、志愿的設置

（1）普師?？瓢嘣O1個學校志愿，2個有序專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。

（2）普通高中志愿設置為：

A、重點高中、省級示范高中統(tǒng)招公費生類，設2個志愿，不設“服從”志愿；指標到校生類設1個志愿，不設“服從”志愿；擇校生類設2個志愿和無條件“服從”志愿。

B、一般高中公費生類、擇校生類各設2個志愿和無條件“服從”志愿。

C、民辦高中和綜合高中各設1個志愿，不設“服從”志愿。

D、具備下列條件之一的普蘭店市、瓦房店市、莊河市戶籍的應屆初中畢業(yè)生，可分別填報普蘭店市第二中學、瓦房店市高級中學、莊河市高級中學開設的“宏志班”志愿：

ⅰ、有社會救濟證的農村家庭的子女。

ⅱ、有最低生活保障證的城鎮(zhèn)家庭的子女。

ⅲ、經戶口所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處認定的其他農村貧困家庭的子女。

填報“宏志班”志愿的考生，須經申請并向所在學校遞交相關證明材料，由所在學校上報當?shù)亟逃姓块T審核認為符合報考“宏志班”條件的考生（教育行政部門需將符合報考“宏志班”條件的考生名單轉交當?shù)卣猩k），方可在當?shù)卣猩k指定的志愿欄內填報“宏志班”志愿。

（3）高等職業(yè)技術學院、普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）各設2個有序學校志愿，每個學校設2個有序專業(yè)志愿和專業(yè)“服從”志愿。

（4）技工學校單設志愿卡。

2、填報志愿的具體規(guī)定

（1）考生可同時填報普師?？瓢唷⑵胀ǜ咧?、高等職業(yè)技術學院、中等職業(yè)學校志愿，但不得兼報普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）、技工學校志愿。

（2）市內四區(qū)考生填報普通高中志愿，不受畢業(yè)學校所在區(qū)和本人戶口所在區(qū)的限制，可以任意選報市內四區(qū)的普通高中。市內四區(qū)考生填報市內四區(qū)以外民辦高中志愿時，依據(jù)市教育局公布的招生計劃和招生范圍填報。民辦高中與綜合高中志愿不得兼報。

（3）不允許借讀生填報公辦普通高中公費生類志愿和普師?？瓢嘀驹?。

（4）不允許往屆初中畢業(yè)生填報重點高中、省級示范高中志愿和普師?？瓢嘀驹?。

（5）所在地在大連的高等職業(yè)技術學院和中等職業(yè)學校的志愿與所在地不在大連的高等職業(yè)技術學院和中等職業(yè)學校的志愿不得兼報。

（6）填報外市地的師范類學校志愿，其志愿填寫在第三批錄取的高等職業(yè)技術學院志愿欄內。

（7）考生志愿必須由考生選擇，并認真填涂志愿卡。涂改的志愿無效。

（二）體檢

市招生辦不統(tǒng)一組織高、中等職業(yè)學校和師范學校招生的體檢工作。報考師范類、醫(yī)藥類、食品加工類、烹飪、化驗檢驗類的考生，須在填報志愿前到當?shù)卣猩k指定的醫(yī)院體檢，體檢、化驗單由考生本人保管，錄取后，交給學校。報考其它學校（專業(yè)）的考生是否需要體檢，由報考學校自行決定。體檢地點：大連市內四區(qū)學校的考生到大連市體檢中心體檢；其他區(qū)市縣和開發(fā)區(qū)的考生，到考生所在地招生辦指定的縣級以上醫(yī)院體檢。

（三）錄取

普師?？瓢唷⑵胀ǜ咧小⒏叩嚷殬I(yè)技術學院、普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）錄取工作由市招生辦統(tǒng)一組織進行?？偟匿浫≡瓌t是：在綜合考生各項加試成績、綜合素質評價以及享有加分等政策情況的基礎上，按照考生的志愿順序和考試成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。

錄取工作分三個批次進行：

（1）第一批次：普師?？瓢啵ú缓馐械貙W校）錄取。普師?？瓢噤浫r設最低錄取控制分數(shù)線，在面試及考查合格的考生中，按照考試成績擇優(yōu)錄取。

（2）第二批次：普通高中錄取（分三段）

第一段為重點高中、省級示范高中錄取。按照考生志愿，依照先錄取統(tǒng)招公費生，再錄取指標到校生，最后錄取擇校生的順序錄取。

第二段為一般高中錄取。按照考生志愿，依照先錄取公費生，再錄取擇校生的順序錄取。

第三段為民辦高中和綜合高中錄取。實行市招生辦錄取和學校錄取相結合的錄取辦法。填報民辦高中、綜合高中志愿的考生由市招生辦統(tǒng)一錄取。民辦高中和綜合高中自主招生必須在市招生辦統(tǒng)一規(guī)定的時間內實行預招生，經市招生辦按招生計劃審核批準后，方可正式錄取。

普通高中錄取的有關規(guī)定：

A、普通高中招生要嚴格執(zhí)行招生計劃，嚴格執(zhí)行“三限”政策。

B、市內重點高中、省級示范高中公費招生計劃數(shù)的60%，按比例依照本意見所附的《2009年大連市內重點高中、省級示范性高中招收指標到校生指標分配辦法及其工作原則》（見附件2）分配到初中學校，依據(jù)考生志愿和考試成績以初中學校為單位面向學區(qū)內學生擇優(yōu)錄取。同一重點高中錄取的不同初中指標到校生最低分數(shù)差控制在30分以內，對分數(shù)差大于30分的低分考生指標到校名額要一次性收回，用于補錄其他初中填報該高中指標到校志愿的高分考生。指標到校生錄取結果要以初中學校為單位向社會公示五個工作日。

其它區(qū)市縣和開發(fā)區(qū)重點高中、省級示范性高中公費招生計劃中的指標到校生的分配比例不得低于70%，招生辦法由各區(qū)市縣教育局、開發(fā)區(qū)教育衛(wèi)生局依照《2009年大連市內重點高中、省級示范性高中招收指標到校生指標分配辦法及其工作原則》和上述錄取辦法，結合本地實際另行制定，并報市教育局批準后執(zhí)行。

C、特長生錄取

具有招收體育特長生條件的普通高中按不高于招生計劃的3%招收體育特長生。對經特長測試并認定具有體育特長生資格的考生，根據(jù)志愿和招生計劃，在其所申報的學校統(tǒng)招公費錄取分數(shù)線下降30分按統(tǒng)招公費生擇優(yōu)錄?。辉趽裥ｄ浫》謹?shù)線下最多可降100分按擇校生擇優(yōu)錄?。粚υ诖筮B市中學生田徑運動會比賽中取得國家二級運動員資格，并經參加體育專項測試認定具有體育特長生資格的考生，在其所申報的學校擇校錄取分數(shù)線下降200分按擇校生優(yōu)先錄取。

一般高中按市教育局審批的特長生招生計劃招收藝術、科技類特長生。經特長測試并認定具有特長生資格的考生,根據(jù)考生志愿和招生計劃，在其所申報學校擇校錄取分數(shù)線下最多可降50分按擇校生擇優(yōu)錄取。

大連市第八中學按招生計劃總數(shù)的4%招收音樂特長生（管弦樂特長）。經特長測試并認定具有特長生資格的考生，根據(jù)招生計劃，在統(tǒng)招公費錄取分數(shù)線下最多可降10分按公費生擇優(yōu)錄?。辉趽裥ｄ浫》謹?shù)線下最多可降10分按擇校生擇優(yōu)錄取。

D、市內重點高中、省級示范性高中和一般高中錄取時，確定最低控制分數(shù)線。在最低控制分數(shù)線上，考生分數(shù)在同一分數(shù)段（10分為一段）內的優(yōu)先錄取填報第一志愿的考生，錄取填報第二志愿的考生時，其考試成績必須高于填報第一志愿考生的最低錄取分數(shù)線10分，錄不滿時，再錄取“服從”志愿的考生，錄取服從志愿的考生，其考試成績也要高于填報第一志愿考生的最低錄取分數(shù)線10分。

E、重點高中、省級示范性高中錄取時，考生外語聽力測試、思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學實驗操作、信息技術應用為A等或“合格”的正常錄??；其中有一科為B等或“不合格”（含未參加加試的）的，其考試總分需高于A等考生最低分數(shù)線5分參與錄取；其中有一科為C等的，其考試總分需高于A等10分參與錄取。一般高中錄取時，外語聽力測試、思想品德、歷史、地理、生物成績達到A等或B等的正常錄取；其中有一科為C等的其考試總分需高于B等考生最低分數(shù)線5分參與錄取。如有多科不合格或達不到規(guī)定等級，按上述標準累計計算。錄取時如遇到分數(shù)完全相同無法區(qū)分情況時，按綜合素質評價的等級區(qū)分（綜合素質評價按《大連市初中生綜合素質評價方案》實施）。

F、普通高中錄取公費生時，學習日語和俄語的考生在所報對口學校最低錄取分數(shù)線下降低5分錄取。如考生自愿改考英語，錄取時既不得享受此項照顧，也不得享受學區(qū)內考生待遇（屬對口升入小語種班學習的考生仍可享受學區(qū)內考生待遇）。

G、大連市第十五中學按照重點高中、省級示范性高中錄取批次面向全市招生（不設指標生志愿），錄取時，取得美術專業(yè)加試合格證書且美術專業(yè)成績前10%的考生，可在統(tǒng)招公費錄取分數(shù)線下降10分按公費生擇優(yōu)錄?。辉趽裥ｄ浫》謹?shù)線下降10分按擇校生擇優(yōu)錄取。戶籍在市內四區(qū)以外的本市其他區(qū)市縣的考生，享受市內四區(qū)考生同等待遇。在省內外市招生的招生辦法由大連市第十五中學制定，報市教育局批準后組織實施。

H、宏志班的錄取工作，由普蘭店市、瓦房店市、莊河市招生辦根據(jù)《關于2008年宏志班招生工作的通知》精神，結合考生志愿，按照招生計劃從高分到低分依次錄取。

I、市內四區(qū)以外的區(qū)市縣、開發(fā)區(qū)所屬的重點高中、省級示范性高中、一般高中的錄取工作由各區(qū)市縣招生辦、開發(fā)區(qū)教育衛(wèi)生局負責統(tǒng)一劃定最低控制分數(shù)線，并具體組織實施。

（3）第三批次：高等職業(yè)技術學院、普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）錄?。ǚ秩危?/p>

高等職業(yè)技術學院、普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）錄取由市招生辦根據(jù)招生計劃，統(tǒng)一劃定最低錄取控制分數(shù)線并組織錄取。

第一段為高等職業(yè)技術學院錄取。

第二段為普通中專錄取。

第三段為職業(yè)中專（職業(yè)高中）錄取。

錄取時，在考試成績達到控制分數(shù)線的考生中參照考生志愿，德智體全面考核，從高分到低分擇優(yōu)錄取。加試專業(yè)的錄取由招生學校自主確定錄取原則及辦法，并負責處理遺留問題。

高等職業(yè)技術學院和中等職業(yè)學校的招生采取統(tǒng)一填報志愿錄取和自主招生相結合的辦法。自主招生部分，由學校直接參與生源組織工作，并負責處理遺留問題。擬錄名單報市招生辦，經審核后辦理錄取手續(xù)。

（四）加分、優(yōu)先及降分錄取的有關規(guī)定

1、高等職業(yè)技術學院、中等職業(yè)學校錄取

（1）可在同一分數(shù)段內優(yōu)先錄取在初中階段獲得省級以上計算機競賽優(yōu)勝者的應屆考生、散居在漢族地區(qū)的少數(shù)民族考生。

（2）在初中階段被評為省級“三好學生”和省級“優(yōu)秀學生干部”的應屆考生，可在所報學校調檔線增加5分提供檔案，由招生學校審查擇優(yōu)錄取。

（3）可在所報學校調檔線增加10分提供屬于烈士子女、干部（期間）子女、歸僑學生、華僑子女、歸僑子女、港澳臺胞子女考生的檔案，由招生辦審查擇優(yōu)錄取。

2、普通高中錄取

（1）應屆考生在初中階段被評為省級“三好學生”和市級以上“優(yōu)秀學生干部”的，在公費生錄取時總成績增加5分。

（2）歸僑學生、歸僑子女、華僑子女、港澳臺同胞子女、烈士子女、干部（期間）子女，在公費生錄取時總成績增加10分。

（3）依據(jù)有關政策規(guī)定，經市臺灣事務辦公室認定的臺灣省籍（系指1945年8月在臺灣設有戶籍，并于1949年前來大連居住且有大連戶籍）同胞子女，根據(jù)志愿，達到一般高中最低控制分數(shù)線可按公費生錄取到重點高中就讀；達到能夠隨班就讀分數(shù)的可按公費生錄取到一般高中就讀。

（4）應屆考生在初中階段被評為市級“三好學生”，在錄取公費生時，同等條件下優(yōu)先錄取。

（5）錄取重點高中、省級示范性高中擇校生時，戶口在大連的現(xiàn)役軍人（含武警部隊）子女，按照所報學校分數(shù)線降低10分參與錄取。

篇2

（一）“幼升小”劃片招生，促進小學教育公平均衡發(fā)展

小學劃片招生源于上個世紀，劃片標準至少是上世紀70年代末80年代初的劃分范圍。當初教育行政部門相關工作人員了解該區(qū)域有多少居民，多少適齡兒童，然后依據(jù)學校周邊人口數(shù)量大致劃定區(qū)域。當初劃定區(qū)域時還有個原則，為保證學生上下學安全，劃分時盡量不越過城市主干線。此外，在小學布點時，教育部門盡量按照保證居民500米范圍之內有一所小學布局，這也跟劃分范圍息息相關。近年來，因為城區(qū)改造、新樓盤建設、學校建設變化等，全區(qū)都面臨在之前劃分基礎上重新調研進行微調。劃片招生、就近入學中的就近指的是相對就近，不是指絕對地理位置的遠近。為此，我區(qū)根據(jù)學校布局、辦學規(guī)模大小、片區(qū)路段轄區(qū)內義務教育階段學齡人口分布以及樓盤新建情況，重新確定了招生范圍，合理調整了城區(qū)學校服務路段。

（二）“小升初”就近入學，促進初中教育公平均衡發(fā)展

1.合理劃定招生范圍。區(qū)教育行政部門在上級教育行政部門指導統(tǒng)籌下，根據(jù)適齡學生人數(shù)、學校分布、所在學區(qū)、學校規(guī)模、交通狀況等因素，按照就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等，為每一所初中合理劃定對口小學（單校劃片）。對于城市老城區(qū)暫時難以實行單校劃片的，則按照初中新生招生數(shù)和小學畢業(yè)生基本相當?shù)脑瓌t為多所初中劃定同一招生范圍（多校劃片）。優(yōu)質初中也同樣納入多校劃片范圍，不搞特殊政策。

2.有序確定入學對象。區(qū)教育行政部門充分利用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)組織實施小升初工作，嚴格實行“一人一籍、籍隨人走”，提高學籍管理信息化水平，為小升初學生登記、隨機派位及遏制學生無序流動等提供基礎性保障。單校劃片學校采用對口直升方式招生，即一所初中對口片區(qū)內所有小學畢業(yè)生入學。多校劃片學校，先征求入學志愿，對報名人數(shù)少于招生人數(shù)的初中，學生直接入學；對報名人數(shù)超過招生人數(shù)的初中，以隨機派位的方式確定學生。隨機派位工作由區(qū)教育行政部門統(tǒng)一組織，邀請相關單位和家長代表參與。未在戶籍所在片區(qū)小學就讀的學生，如申請升入戶籍所在片區(qū)初中，由區(qū)教育行政部門統(tǒng)一受理、審核，統(tǒng)籌安排到規(guī)定的公辦初中學校就學，民辦學校一律不安排，確保了進城務工人員子女公平享受初中教育的“同城待遇”。

3.規(guī)范辦理入學手續(xù)。區(qū)內初中新生入學手續(xù)辦理工作在同一時段進行。學生及父母或其他法定監(jiān)護人持省級教育行政部門規(guī)定的有效證明，到擬升入的初中或縣級教育行政部門指定的地點辦理入學手續(xù)。區(qū)教育行政部門及時匯總入學手續(xù)辦理信息，對實際辦理入學手續(xù)人數(shù)超出或不滿計劃數(shù)的學校，及時進行必要調整。

（三）“初升高”雙軌并舉，促進高中教育公平均衡發(fā)展

普通高中招生的“兩軌并舉”制度，是指普通高中“聯(lián)招考試”和“指標到?！眱煞N招生考試方式同時并行的制度。

1.“聯(lián)招考試”。普通高中“聯(lián)招考試”要堅持綜合評價、擇優(yōu)錄取的原則。學業(yè)考試成績和綜合素質的評價結果都是普通高中招生的主要依據(jù)?！奥?lián)招考試”由市教委統(tǒng)一部署，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一劃定最低錄取線；市級重點高中和“聯(lián)招”高中按考試成績，從高到低擇優(yōu)錄取。教育行政部門根據(jù)招生計劃，參照報考學生的學業(yè)考試成績和綜合素質評價結果，按照差額投檔的原則，分批錄取。在招生過程中，避免將綜合素質評價結果簡單轉換為權重作為錄取依據(jù)的做法。各高中學校根據(jù)報考學生的學業(yè)考試成績和綜合素質評價結果，確定學校招生標準并進行錄取；對體藝方面的特長生，學?？山M織專門委員會加試。組織加試必須經地方教育行政部門批準，加試內容應主要考查學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及綜合運用知識分析問題和解決問題的能力，如參照學生初中階段的研究性學習成果，采取面試、答辯等多種形式進行。

2.“指標到?！?。教育部《關于基礎教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導意見》要求：“各地應依據(jù)本地區(qū)實際情況，在確保公正、公平的前提下，積極探索、試行優(yōu)質高中部分招生名額分配、優(yōu)秀初中畢業(yè)生推薦等多樣化的高中招生辦法，以促進義務教育階段的學校均衡發(fā)展?！睘榇耍灞眳^(qū)在實行“聯(lián)招考試”招生制度的同時，貫徹執(zhí)行教育部和重慶市普通高中招生改革政策，從2009年開始嘗試推行優(yōu)質高中部分指標到校、優(yōu)質高中自主招生的政策。優(yōu)質高中指標到校、自主招生的辦法是，首先經過渝北區(qū)學業(yè)質量抽測性統(tǒng)一考試，選拔70％的初中畢業(yè)學生，由各優(yōu)質高中按照學生志愿，以考試成績依據(jù)，從高到低擇優(yōu)錄取，從而較大程度地保證了本區(qū)優(yōu)質高中的優(yōu)質生源。

二、招生制度改革促進基礎教育均衡發(fā)展的基本經驗

（一）做好“三個調研”，夯實基礎教育公平均衡發(fā)展的基礎

一是開展“學情”調研。根據(jù)重慶市政府、市教委相關文件精神，區(qū)教委組織開展了對本區(qū)轄區(qū)內適齡兒童、小學畢業(yè)生人數(shù)、戶籍、實際居住地等基本信息的基礎統(tǒng)計和專題調研，做到心中有數(shù)。二是開展“民意”調研。召開了涉及城市熱點地區(qū)龍溪、回興、兩路片區(qū)中小學招生座談會，征求了學校意見、街道意見，并從多種途徑征求了部分家長的意見，走好群眾路線。三是開展“經驗”調研。由于義務教育階段學校招生政策有重大調整，渝北區(qū)沒有貿然開展，而是采取多種方式調查了解主城其他區(qū)縣的經驗和作法，借“他山石”以“攻堅”。

（二）落實“三項責任”，強化基礎教育公平均衡發(fā)展的職責

一是履行“主體”職責，做好職能部門的工作。區(qū)教委在前期調研基礎上，認真貫切《重慶市義務教育條例》、《渝北區(qū)進城務工人員女安排辦法》等法規(guī)和政策文件精神，形成《重慶市渝北區(qū)中小學招生工作方案》，提請各方討論。二是履行“協(xié)調”職責，爭取其他部門的支持。區(qū)委、區(qū)政府分管領導主持召開渝北區(qū)中小學招生工作專題會議，召集區(qū)人大、區(qū)政協(xié)、區(qū)辦相關同志及全區(qū)各街道分管教育的領導，對今年中小學招生工作進行專題研究。通過會后的再調研、再修改，區(qū)教委細化了《重慶市渝北區(qū)2013年中小學招生工作方案》、《渝北區(qū)2013年義務教育階段招生工作宣傳方案》、《渝北區(qū)2013年義務教育招生工作應急預案》，進一步明確了招生工作的基本原則和實施辦法。三是履行“匯報”職責，爭取區(qū)委區(qū)府的領導。全區(qū)中小學招生工作一度時間成為全社會高度關注的熱點問題，區(qū)教委主動向區(qū)級“四大班子”領導匯報，受到區(qū)委、區(qū)政府的高度重視。有關初中招生工作意見經區(qū)政府常務會研究原則同意，其后又經區(qū)委常委會審議通過方予實施。

（三）加強“三類宣傳”，營造基礎教育公平均衡發(fā)展的環(huán)境

在全區(qū)相關小中學招生文件下發(fā)的基礎上，區(qū)教委制定了招生工作宣傳預案，切實做好各種宣傳。一是做好街道和社區(qū)宣傳。區(qū)教委積極與城區(qū)街道和社區(qū)領導、干部并通過他們與社區(qū)群眾溝通，提前作好宣傳、解釋工作。所有街道、社區(qū)甚至部分樓盤均傳達了有關“免試招生，劃片招生，就近入學”及入學“三對口”等招生辦法。二是做好學校宣傳。區(qū)教委制定《渝北區(qū)2013年中小學招生宣傳提綱》，分發(fā)到各學校。各學校按照要求，深入鎮(zhèn)街，深入社區(qū)，深入樓盤，深入學生家庭，把“陽光招生”政策及實施辦法宣傳到千家萬戶，做到家喻戶曉。三是做好咨詢宣傳。根據(jù)工作預案，落實責任，逐級開通了咨詢熱線電話，答疑解惑，及時掌握并妥善處置實施工作中出現(xiàn)的個別特殊問題。

（四）下足“三大功夫”，謀求基礎教育公平均衡發(fā)展的實效

一是下足小學招生工作功夫。全區(qū)小學招收新生多年來實行“三對口”操作辦法，積累了比較豐富的經驗。工作重點是嚴格按照調整后的學校服務路段劃片招生，做好個別學生家長的說服解釋工作。對進城農民工等類型流動人口隨遷子女入學，采用分級管理，區(qū)教委管理直管學校，各教管中心管理轄區(qū)內小學校，全力安排適齡兒童入學。二是下足初中招生工作功夫。已經在本區(qū)小學就讀的學生，按照“三對口”原則并結合“中小學校對口”，采用“大片區(qū)，小路段”方式，就近安排入學。原在區(qū)外小學就讀的學生，區(qū)教委竭力擴大公辦學校資源，盡力滿足進城農民工隨遷子女、城市建設中拆遷戶子女，配住廉租房、公租房等流動人口隨遷子女在公辦學校平等接受義務教育。三是下足高中招生工作功夫。在試行指標到校、名額分配、推薦等招生辦法時，堅持嚴格程序、公開過程，取信于民，防止走后門的現(xiàn)象。

（五）堅持“三項制度”，落實基礎教育公平均衡發(fā)展的保障

基礎教育招生制度改革通過制度建設來體現(xiàn)公正、公平、公開，應實行嚴格的公示制度、誠信制度、監(jiān)督制度和評估監(jiān)控制度等，杜絕腐敗現(xiàn)象。

1.公示制度。小學、初中劃片招生路段與普通高中招生制度改革方案，包括初中畢業(yè)生綜合素質評價的內容、方法、程序，考試費用的收支，以及多樣化的普通高中招生辦法等，應提前向社會公示，征求意見，接受社會監(jiān)督。要加大宣傳力度，爭取社會各界對改革的理解與廣泛支持。

2.誠信制度。建立小學新生戶口核查、進城務工人員子女信息公布、初中畢業(yè)生學業(yè)考試、綜合素質評價和普通高中招生錄取的誠信機制。參與命題、審題、閱卷、綜合素質評價、招生錄取的有關人員，要簽訂誠信協(xié)議并建立誠信檔案；同時要采取有效措施，督促有關人員嚴格履行誠信責任和義務。

篇3

根據(jù)市教委《*年天津市初中招生工作指導意見》的精神，為全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，創(chuàng)辦南開優(yōu)質教育，為落實市政府加快推進我市基礎教育均衡協(xié)調發(fā)展，堅持面向全體學生，努力縮小校際差距，使初中招生有利于減輕中、小學生過重的課業(yè)負擔；有利于提升國辦初中校的辦學水平和教育質量；有利于學校特色建設；有利于優(yōu)質教育資源的的輻射作用進一步擴大，使全區(qū)形成以質量求生存，以特色求發(fā)展的辦學格局，結合南開區(qū)的實際情況，現(xiàn)提出我區(qū)*年初中招生工作意見。

一、升學條件

凡思想品德素質、文化科學素質、身體素質等方面達到合格標準的小學六年級學生均可升入本區(qū)初中學校就讀。五、六年級市級三好學生可以保送升入本區(qū)的任何一所區(qū)級重點高級中學初中班；小學六年級期末檢測達到合格，經中學綜合認定后的學生可直接升入本區(qū)一般國辦初中校就讀；部分示范性高中和市重點高中校初中班將拿出一定比例的招生名額定向分配給各小學，由學校推薦、區(qū)中招辦批準進入。部分示范性高中校和市、區(qū)重點高中校初中班在區(qū)招辦和相關科室的認可下，還將對藝術、體育特長特別優(yōu)秀的學生實行推薦保送進入。其他凡申請進入示范性高中和部分市、區(qū)重點高中校初中班或擇校進入民辦初中學校的學生須參加南開區(qū)小學六年級第二學期期末檢測，依相關條件錄??；未被示范性高中和部分市、區(qū)重點高中校初中班以及民辦初中學校錄取的學生仍可對口升入本區(qū)一般國辦初中校。

二、升學原則

根據(jù)小學與中學相對就近對口入學的原則，我區(qū)符合升學條件的小學六年級學生，一般國辦初中校將保證其入學就讀的“位子”。學生選擇升入示范性高中和部分市、區(qū)重點高中校初中班或自愿擇校進入民辦初中學校，根據(jù)小學六年級第二學期期末檢測成績以及學生綜合素質發(fā)展水平評價報告書，須經區(qū)中招辦批準，升入符合錄取條件的學校。

三、招生工作階段安排

招生工作分三個階段進行。

第一階段：（期末檢測前）

1.*～*或*～*學年市級三好學生自愿報名，經區(qū)中招辦批準保送升入本區(qū)的任何一所區(qū)級重點高級中學初中班。

2.*～*或*～*學年校級以上三好學生自愿報名，經區(qū)中招辦批準可以升入本區(qū)的任何一所一般國辦初中學校。

3.一般國辦初中學校和區(qū)教育局批準的特色學校招收學校自主申請并經區(qū)中招辦批準的藝術、體育、學科、科技等類特長生。

4.因居住原因，申請來我區(qū)升學的外區(qū)學生，經區(qū)中招辦審核批準后，可直接升入其申請的一般國辦初中校。

5.部分示范性高中和市重點高中校初中班根據(jù)區(qū)中招辦的統(tǒng)一安排將部分招生名額定向分配給各小學，由小學推薦,區(qū)中招辦批準后升入此類學校初中班。

6.部分示范性高中和市、區(qū)重點高中校初中班在區(qū)招辦和相關科室的認可下，對藝術、體育特長特別優(yōu)秀的學生實行推薦保送進入。

第二階段：(期末檢測后）

1.市、區(qū)重點高中校初中班和民辦初中校，招收學校自主申請、達到專業(yè)測試標準并經區(qū)中招辦批準的藝術、體育、科技等類特長生。

2.我區(qū)示范性高中和部分市、區(qū)重點高中校的初中班按照區(qū)中招辦核準的招生計劃，依照相關的錄取條件，經區(qū)中招辦審核批準錄取學生。

3.民辦初中校，按區(qū)中招辦下達的招生計劃，依照相關的錄取條件經區(qū)中招辦審核批準錄取擇校生。

4.一般國辦初中校，經區(qū)中招辦批準，繼續(xù)招收各類學生。

第三階段：

前兩階段未錄取的學生及等待對口的學生按區(qū)中招辦劃分的學區(qū)片“校校對口”升入一般國辦初中校。

四、報名辦法

第一階段中的“市三好”保送，一般國辦初中校接收的校級以上三好學生，一般國辦校招收的各類特長生，示范性高中和市重點高中校初中班招收的推薦生和保送生等以及第二階段市、區(qū)重點高中校初中班及民辦初中校招收的各類特長生，均由學生本人按區(qū)中招辦安排的時間到學校辦理報名、面試及審核等手續(xù)。

第二階段我區(qū)示范性高中和部分市、區(qū)重點高中校初中班的招生以及民辦初中學校的招生，學生在原小學個人報名并填寫“六升七”志愿表。志愿表中包括兩類志愿：一類是示范性高中和部分市、區(qū)重點高中校初中班招生志愿；另一類是民辦初中校招生志愿。09年“六升七”志愿表中每個學生可填報三個志愿，學生可以在兩類志愿中各任選若干學校，也可以在一類中任選若干學校，志愿校先后順序由學生及家長自行確定，（學校要通知學生家長注意學校招生計劃數(shù)量和學生的成績情況，否則由于填報志愿失誤而造成的不能錄取，責任由家長自負。）志愿填報后由原小學到區(qū)中招辦集體報名，并同時按第一志愿報名校上交學生檔案和志愿表匯總的電子信息資料。區(qū)中招辦錄取工作依各校招生計劃、學生志愿填報情況和學生期末檢測成績情況以及學生綜合素質發(fā)展水平評價報告書等，分批次安排招生校來區(qū)招辦錄取。未被上述學校錄取的學生仍可升入本區(qū)一般國辦初中校。

五、報名時間

第一階段：6月6日

第二階段：7月3日

第三階段：7月底

六、錄取時間及錄取結果等有關事項

第一階段：6月22日

第二階段：7月7日

第三階段：8月初

報名錄取時間根據(jù)市教委和區(qū)教育局統(tǒng)一安排，如有變動，以區(qū)中招辦另下發(fā)通知的時間為準。

各類招生校的錄取名單均須經區(qū)中招辦審核批準才能公布。

第一階段的“市三好”保送生，示范性高中和部分市重點高中校初中班的推薦生、保送生名單各小學必須在校內公示三天以上；第二階段示范性高中和部分市、區(qū)重點高中校初中班的招生名單以及民辦初中學校的錄取名單，將由區(qū)中招辦在區(qū)教育局網(wǎng)站公布并由錄取校通知各小學。

第三階段國辦初中校接收對口小學學生，具體時間由區(qū)招辦另行通知。

各類學校招生除特長生進行相關項目的測試之外，均不得舉行選拔性的書面考試。

示范性高中和部分市重點高中校初中班的定向推薦生名額由區(qū)中招辦統(tǒng)一分配，由區(qū)教育局小教科根據(jù)各校情況協(xié)調后下達給各小學，推薦原則由小教科制定，各小學根據(jù)此原則制定實施方案。

推薦生、保送生須具備本市正式戶口或藍印戶口。外來務工子女隨父母在津入學，應提供戶籍證明、暫住證、務工證和住房證明，可由區(qū)中招辦安排到國辦初中就讀。

第二階段凡是依據(jù)學生填寫的志愿，已經錄取的學生，不能再做學校的調整。

七、幾項要求

（一）學生期末檢測成績、“六年級學生綜合素質發(fā)展水平評價報告書”中各項成績及各類認定證書、獲獎證明材料是初中招生錄取的重要依據(jù)，均不得涂改，涂改者按無效處理。發(fā)現(xiàn)弄虛作假，招生學校有權拒絕錄取，區(qū)教育局將追究當事人的責任，并進行嚴肅處理。

（二）初中招生工作是一項政策性強、時間緊、涉及面廣、社會各界非常關注的重要工作，各中、小學都要加強對這項工作的領導，校長要親自主持這項工作，并設專人落實好招生的各項工作。在招生考試各項工作中，各校要建立崗位責任制和責任追究制，確保招生各項工作圓滿完成，確保招生工作穩(wěn)妥的推進。

篇4

一、指導思想

中小學招生工作是基礎教育課程改革的重要組成部分，應當堅持有利于全面貫徹落實黨和國家的教育方針，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展；有利于切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，緩解升學競爭，進一步推進素質教育；有利于基礎教育課程改革的順利實施，全面提高教育教學質量；有利于建立和完善我縣基礎教育質量的監(jiān)測和評價體系，促進基礎教育的均衡、協(xié)調、優(yōu)質發(fā)展；為我縣全面建設小康社會提供強有力的智力和人才支持。

二、中小學招生計劃

㈠小學一年級：20*年12月31日前出生的本縣戶籍適齡兒童3190人，考慮到外地民工子女的入學需求，共計劃招生99個班級，4060人。

㈡初中一年級：全縣本縣戶籍的小學畢業(yè)生2846人，考慮到外地民工子女的入學需求，共計劃招生69個班，3450人。

㈢高中一年級：全縣初中畢業(yè)生3553人（其中本縣戶籍畢業(yè)生3455人），計劃招生72個班，3440人。其中：普通高中36個班，1720人；中等職業(yè)技術學校（含到外地就讀中專、技校、職高的考生）36個班，1720人。使初中畢業(yè)生升學比例在96%以上，普通高中與中等職業(yè)技術學校的招生比例達到1:1。

三、有關招生政策規(guī)定

㈠普通高中學校指令性計劃招生錄取的對象必須是*縣戶籍的考生。外縣（市）戶籍的本縣初中學校應屆畢業(yè)生原則上回原籍報考，確有特殊情況需在*借考的，必須經教育局批準后方可到縣招辦辦理借考手續(xù)。借考考生不參加本縣普通高中學校指令性計劃的錄取。

㈡*一中錄取的考生，要求綜合素質評價等第不少于2個"A"（優(yōu)良），且不得有"E"（待合格）；*三中、*二中錄取的考生須1個"A"及以上且不得有"E"。

學業(yè)考試成績相同考生的錄取，主要參照綜合素質評價的結果，其參照順序是：初中階段被縣級以上黨委、政府表彰的模范人物；初中階段獲縣級及以上優(yōu)秀學生干部稱號；綜合素質評價3A；綜合素質評價2A1P（P為合格）；標志性成果的項數(shù)。

㈢省重點普通中學只招收應屆初中畢業(yè)生。

㈣小學、初中一年級新生原則上在戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處（片）、學區(qū)學校就讀。個別確有特殊原因要求到異地就讀者，必須持戶籍所在地學校出具的同意異地就讀的證明，經教育局同意后到借讀學校報名。

㈤外來的具有碩士以上學位或高級以上職稱的科技人員，在基層從事工農業(yè)技術業(yè)務工作的，子女就學時與所在學區(qū)學生一視同仁。企業(yè)"綠卡"持有人，其子女入學享受*市民同等待遇，并可優(yōu)先挑選學校。

㈥普通高長生錄取與高中招生的政策性加分。

1、普通高長生錄?。ㄔ瓌t不超過指令性計劃的5%）條件：

（1）初中階段參加市（地）級及以上正式體育比賽獲個人前六名的考生和團體前三名的主力隊員；

（2）初中階段獲青少年科技創(chuàng)新大賽、優(yōu)秀科技創(chuàng)新項目省二等獎及以上或獲*省學生藝術特長水平測試"A級"證書的考生；

（3）初中階段獲數(shù)學、科學競賽、中小學電腦制作比賽、青少年信息學(計算機)競賽，全國中小學教育創(chuàng)新作品邀請賽省二等獎、市一等獎及以上的考生；

（4）初中階段參加市（地）級及以上體育比賽達到國家二級及以上運動員標準的考生。

以上各類比賽獲獎必須由教育部門組織或參與組織方有效，其中（2）、（3）兩條中兩人及以上的獲獎項目，只限第一作者（姓名）有效。

各初中學校依據(jù)上述條件，由學生本人提出申請、任課教師推薦、經學校領導班子集體研究確定推薦名單。高中招生學校認真審查推薦學生的材料，并通過面試、研究性學習成果答辯等形式，對符合條件的學生進行綜合測試，主要考查學生的創(chuàng)新和實踐能力以及綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。普通高中學校招收的特長生，體育、藝術類要占一定的比例。高中學校確定的正式錄取名單經公示無異議后于初中畢業(yè)學業(yè)考試前報教育局批準并抄告縣招生辦公室。

2、政策性加分錄取條件

（1）符合國家可以生育兩胎政策，且已領取獨生子女證的農村戶籍的獨生女考生，可以在學業(yè)考試成績的基礎上加5分投檔（其中：*一中及縣外學校加2分投檔）。

（2）有下列情形之一的考生，可以在學業(yè)考試成績基礎上加5分投檔。

①歸僑華僑子女；

②少數(shù)民族考生；

③港、澳、臺籍考生；

④駐武部隊現(xiàn)役軍人子女。

（3）有下列情形之一的考生，可以在學業(yè)考試成績的基礎上加10分投檔。

①駐邊疆國境的縣（市）、沙漠區(qū)、國家確定的邊遠地區(qū)中的三類地區(qū)和軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現(xiàn)役軍人子女，從事艦艇或飛行等艱苦工作的現(xiàn)役軍人子女；

②殘疾軍人、因公犧牲軍人（公安干警）子女、一級至四級殘疾軍人（公安干警）子女。

同一考生如符合同一條中多款的，不能累計加分；同時符合多條的可累計加分，但以20分為限。

（4）縣少年業(yè)余體育運動學校應屆畢業(yè)生升學享受優(yōu)惠加分的，根據(jù)武教〔2006〕114號文件規(guī)定和金市教基〔20*〕5號文件精神（初中畢業(yè)生學業(yè)考試總分從750分調整為630分）作如下調整：由教育（體育）局組織參加的市級以上體育比賽，初中三年內取二個最高分相加（年度內只取一個最高分），達8分以上者，升學時在文化課成績基礎上加100分；4~7分的，升學時在文化課成績基礎上加40分。（加分換算：市級比賽1~6名按7、5、4、3、2、1；省級比賽1~8名按9、7、6、5、4、3、2、1。市級以上田徑比賽中，達到三級運動員標準和少年級標準的，可按5分和2分換算）。

少體校學生也可參加加分考試，考試項目為田徑，成績達到國家三級運動員標準的升學時在文化課成績基礎上加40分。本縣范圍內相應學校予以錄取。

少體校畢業(yè)生加分材料由體育科負責審核，加分信息5月20

享受第（4）款的少體?？忌锨叭顥l件的也不再加分。

㈦縣城初中、小學招生對象戶籍遷入時間截止至20*年12月31日。

㈧嚴禁虛假的招生信息和進行有償招生。各校所做的招生宣傳廣告，必須經教育主管部門審核批準。

㈨其它有關招生工作的具體事宜，在與本計劃和實施意見不相矛盾的原則下，由縣招生辦公室制定《*縣2009年中小學招生工作實施細則》，并負責解釋。

四、中小學招生工作實施意見

㈠小學招生

1、為了保障學齡兒童的身心健康，小學一年級新生的入學年齡應嚴格控制在20*年12月31日前出生。各校對本學區(qū)戶籍的生源情況要進行調查摸底，對外流生源要作詳細登記。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處和小學要努力改善辦學條件，依照《義務教育法》的規(guī)定，確保本學區(qū)戶籍的適齡兒童依法全部入學。個別學校由于生源嚴重不足，經教育主管部門批準，可以采取隔年招生的辦法。

3、壺山小學、實驗小學由于規(guī)模限制，只能滿足本學區(qū)戶籍適齡兒童就讀，今年仍不再接收學區(qū)外適齡兒童。

4、嚴格控制班額，全縣各小學班額均不得超過45人。

㈡初中招生

1、各初中必須保證本學區(qū)戶籍的小學畢業(yè)生全部依法入學。不得以任何理由拒收本學區(qū)戶籍的新生，也不得以所謂的"差生"為由收取任何費用。

2、各初中學校要按劃定的學區(qū)組織招生，不得跨學區(qū)進行招生宣傳。對本學區(qū)戶籍的小學畢業(yè)生情況要進行調查摸底，對外流生源要作詳細登記。

3、城區(qū)初中按"劃片、就近、均衡"等原則招生。三角店小學、武川小學、古竹小學學區(qū)戶籍的小學畢業(yè)生到武陽中學就讀；明招小學、武東小學、新宅小學學區(qū)戶籍的小學畢業(yè)生到實驗中學就讀。實驗小學、壺山小學、熟溪小學以本學區(qū)戶籍為依據(jù)，以畢業(yè)學校為單位，按性別和畢業(yè)考試成績以1:1比例就近錄取到兩所初中學校。

4、縣少體校招收新生1個班，具體招生方案由教育（體育）局另行下文。

5、嚴格控制班額，各校班額均不得超過50人。

㈢高中招生

我縣今年普通高中招生計劃實行指令性計劃與擇校生計劃相結合的招生錄取方式，中等職業(yè)技術學校實行自主招生。

1、*一中招14個班，680人。指令性招518人（含5%的特長生招生計劃），擇校生招162人。指令性計劃按以下指標全部定向到初中學校：

（1）10%的計劃按各校規(guī)范辦學的考核結果（考核辦法由教育局另行制定）；

（2）20%的計劃按各校當年參加學業(yè)考試的學生數(shù)；

（3）30%的計劃按各校當年學業(yè)考試成績優(yōu)秀的人群（成績優(yōu)秀指全縣總分從高到低前20%的人群）；

（4）30%的計劃按各校當年學業(yè)考試成績良好的人群（成績良好指全縣總分從高到低前70%的人群）；

（5）10%的計劃按各校當年學業(yè)考試成績的倒數(shù)10%的人群（該部分人群占本校學生數(shù)的比例越高，分解計劃時的比例就越低）。

*一中指令性計劃招生錄取設置最低控制分數(shù)線，最低控制分數(shù)線原則上按指令性指標數(shù)的1:1.8劃定。在最低控制分數(shù)線內按分解到各初中學校的指標數(shù)，從高分到低分擇優(yōu)錄取，學業(yè)考試成績相同的考生在錄取時，依照本文第三部分"有關招生政策規(guī)定"中的第二條執(zhí)行。指令性計劃招生中，若某校的有效生源小于分解到的指標，則多余指標收回。

原新宅初中20*年秋學期整體并入實驗中學的三個教學班的學生在*一中指令性計劃錄取時參照定向生指標辦法方案劃線錄取。

*戶口的本縣初中學校畢業(yè)的考生，20*年6月30日前學籍已在畢業(yè)學校的參加該初中學校的一中指令性計劃錄??；其他考生不單獨計算指標，在綜合素質評價等第符合條件的基礎上，學業(yè)考試成績達到全縣各初中*一中指令計劃錄取分數(shù)線最高分的，*一中作為補缺予以錄取。

2、*二中招8個班，360人，其中擇校生招72人。

3、*三中招14個班，680人，其中擇校生招160人。為鼓勵特長教育，發(fā)揮三中現(xiàn)有藝術教育的資源優(yōu)勢，今年招美術班70人（列入指令性計劃），實行單獨招生。專業(yè)課由學校自行組織考試，在專業(yè)成績上線的考生中以綜合成績擇優(yōu)錄取（綜合成績的計算：〈文化成績＋專業(yè)成績×6.3〉÷2）。

4、*縣職業(yè)技術學校招23個班，1100人。由*縣職業(yè)技術學校在普通高中指令性計劃招生后自行組織招生。

5、*一中指令性計劃的招生錄取，考生不需填報志愿。*二中、*三中的指令性計劃招生均需填報志愿，錄取時按志愿、綜合素質評價等第和學業(yè)考試成績（從高到低）一次性取足。

6、普通高中學校擇校生的招生，由考生自主選擇，學校自主錄取。招生時嚴格按上級有關文件的規(guī)定執(zhí)行限分數(shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)的"三限"政策。

7、職業(yè)高中學校實行自主招生。有關學校和部門要加大宣傳力度，鼓勵更多的初中畢業(yè)生接受中等職業(yè)技術教育。確保普通高中教育與中等職業(yè)教育招生達到1:1，促進普通教育與職業(yè)教育的協(xié)調發(fā)展。

8、高中學校班額不得超過50人。招生結束后，各校必須將錄取名單報縣招生辦公室備案。

五、加強對招生工作的領導

招生工作涉及千家萬戶，政策性強，紀律嚴明，時間緊，任務重，關系社會穩(wěn)定。同時，它又是貫徹落實"科教興縣"戰(zhàn)略和實施《義務教育法》的一項基礎性工作，有關部門和學校要高度重視，密切配合，認真做好各項招生工作，增大招生工作的透明度，實施"陽光工程"，不折不扣地完成招生任務。

㈠各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、有關學校必須加強對招生工作的領導，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處主要領導要親自過問，關心本轄區(qū)范圍內學校的招生工作，幫助學校解決具體困難。各校必須由校長親自掛帥，組建精干的工作班子，建立工作責任制，確保義務教育階段的適齡少年兒童都能授完法定的課程。要妥善解決好民工子女的就學問題。

篇5

一、指導思想

中小學招生工作是基礎教育課程改革的重要組成部分，應當堅持有利于全面貫徹落實黨和國家的教育方針，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展；有利于切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，緩解升學競爭，進一步推進素質教育；有利于基礎教育課程改革的順利實施，全面提高教育教學質量；有利于建立和完善我縣基礎教育質量的監(jiān)測和評價體系，促進基礎教育的均衡、協(xié)調、優(yōu)質發(fā)展；為我縣全面建設小康社會提供強有力的智力和人才支持。

二、中小學招生計劃

（一）小學一年級：20*年12月31日前出生的本縣戶籍適齡兒童2990人，均應全部依法入學，另有外地民工子女約1000人，共計劃招生97個班級。

（二）初中一年級：全縣小學畢業(yè)生3750人，計劃招生75個班，全部依法升入初中學習。

（三）高中一年級：全縣初中畢業(yè)生3846人（其中本縣戶籍畢業(yè)生3774人），計劃招生76個班，其中：普高36個班，1800人；中等職業(yè)技術學校（含到外地就讀中專、技校、職高的考生）40個班，1800人；使高中段學校招生人數(shù)達到3600人左右，初中畢業(yè)生升學比例在95%以上，普高與中等職業(yè)技術學校的招生比例達到1:1。

三、有關招生政策規(guī)定

（一）普通高中學校指令性計劃招生錄取的對象必須是*縣戶籍的考生。外縣（市）戶籍的本縣初中學校應屆畢業(yè)生原則上須回原籍報考，確有特殊情況需在*借考的，必須經教育局批準后方可到縣招辦辦理借考手續(xù)。借考考生不參加本縣普通高中學校指令性計劃的錄取。

（二）*一中錄取的考生，要求綜合素質評價等第不少于2個"A"（優(yōu)良），且不得有"E"（待合格）；*三中、*二中錄取的考生須1個"A"及以上且不得有"E"。

學業(yè)考試成績相同考生的錄取，主要參照綜合素質評價的結果，其參照順序是：初中階段被縣級以上黨委、政府表彰的模范人物；初中階段獲縣級及以上優(yōu)秀學生干部稱號；綜合素質評價3A；綜合素質評價2A1P（P為合格）；標志性成果的項數(shù)。

（三）省重點普通中學只招收應屆初中畢業(yè)生。

（四）初中、小學一年級新生原則上在戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處（片）學校就讀。個別確有特殊原因要求到異地就讀者，必須持戶籍所在地學校出具的同意異地就讀的證明，經教育局同意后到借讀學校報名。

（五）外來的具有碩士以上學位或高級以上職稱的科技人員，在基層從事工農業(yè)技術業(yè)務工作的，子女就學時與所在學區(qū)學生一視同仁。企業(yè)"綠卡"持有人，其子女入學享受*市民同等待遇，并可優(yōu)先挑選學校。

（六）普通高長生錄取與高中招生的政策性加分

1、普通高長生錄取（原則不超過指令性計劃的5%）條件：

（1）初中階段參加市級及以上正式體育比賽獲個人前六名的考生和團體前三名的主力隊員；

（2）初中階段獲青少年科技創(chuàng)新大賽、優(yōu)秀科技創(chuàng)新項目省二等獎及以上或獲浙江省學生藝術特長水平測試"A級"證書的考生；

（3）初中階段獲數(shù)學、自然科學競賽，中小學電腦制作比賽，青少年信息學（計算機）競賽，全國中小學教育創(chuàng)新作品邀請賽省二等獎、市一等獎及以上的考生；

（4）初中階段參加市級及以上體育比賽達到國家二級及以上運動員標準的考生。

以上各類比賽獲獎必須由教育部門組織或參與組織方有效，其中（2）、（3）兩條中兩人及以上的獲獎項目，只限第一作者（姓名）有效。

2、政策性加分錄取條件

（1）符合國家可以生育兩胎政策，且已領取獨生子女證的農村戶籍的獨生女考生，可以在學業(yè)考試成績的基礎上加5分投檔（其中：*一中及縣外學校加2分投檔）。

（2）有下列情形之一的考生，可以在學業(yè)考試成績基礎上加5分投檔。

①歸僑華僑子女；

②少數(shù)民族考生；

③港、澳、臺籍考生；

④駐武部隊現(xiàn)役軍人子女。

（3）根據(jù)《浙江省民政廳、浙江省教育廳、浙江省軍區(qū)政治部轉發(fā)民政部、教育部、總政治部關于優(yōu)撫對象及子女教育優(yōu)待暫行辦法的通知》（浙民優(yōu)〔2004〕196號）和《關于20*年高中段招生加分政策的補充通知》（金市教基〔20*〕18號）文件精神要求，符合下列條件的，作如下規(guī)定：

①烈士子女可以直接升入職業(yè)高中就讀；報考普通高中、中等專業(yè)學校，可以在學業(yè)考試成績基礎上加20分投檔；

②殘疾軍人、因公犧牲軍人子女、一級至四級殘疾軍人子女可以直接升入職業(yè)高中就讀；報考普通高中、中等專業(yè)學校，可以在學業(yè)考試成績基礎上加10分投檔；

③駐邊疆國境的縣（市）、沙漠區(qū)、國家確定的邊遠地區(qū)中的三類地區(qū)和軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現(xiàn)役軍人子女可以在學業(yè)考試成績基礎上加20分投檔；

④駐地部隊團以上干部、榮立二等功或三等戰(zhàn)功以上、被大軍區(qū)級以上或省級（含省級）以上表彰、因公犧牲或致殘（六級以上）、從事飛行或艦艇等艱苦工作、駐海島部隊的軍人子女，報考普通高中、中等專業(yè)學校，可在各科總分基礎上加20分投檔；

（4）根據(jù)《中華人民共和國警察法》第41條規(guī)定，因公致殘的公安干警與因公致殘的現(xiàn)役軍人享受國家同等待遇；

同一考生如符合同一條中多款的，不能累計加分；同時符

（5）縣少年業(yè)余體育運動學校應屆畢業(yè)生升學享受優(yōu)惠加分的，根據(jù)武教〔2005〕71號文件規(guī)定和金市教基〔20*〕5號文件精神（初中畢業(yè)生學業(yè)考試總分從750分調整為630分）作如下調整：初中三年內必須參加正常的訓練和比賽并要有縣教育（體育）局組織參加的市級以上體育競賽經歷。市級以上體育競賽中達到國家三級運動員標準的或經考試體育成績達到國家該標準的，文化課成績加100分；經考試體育成績達到國家少年級運動員標準的，文化課成績加40分。本縣范圍內相應學校予以錄取。

享受第（5）款的少體校考生，符合前四款條件的也不再加分。

（七）縣城初中、小學招生對象戶籍遷移的時間截止至2007年12月31日。

（八）嚴禁虛假的招生信息和進行有償招生。各校所做的招生宣傳廣告，必須經教育主管部門審核批準。

（九）其它有關招生工作的具體事宜，在與本計劃和實施意見不相矛盾的原則下，由縣招生辦公室制定《*縣20*年中小學招生工作實施細則》，并負責解釋。

四、中小學招生工作實施意見

（一）小學招生

1、為了保障學齡兒童的身心健康，小學一年級新生的入學年齡應嚴格控制在20*年12月31日前出生。各校對本學區(qū)戶籍的生源情況要進行調查摸底，對外流生源要作詳細登記。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處和小學要努力改善辦學條件，依照《義務教育法》的規(guī)定，確保本學區(qū)戶籍的適齡兒童依法全部入學。個別學校由于生源嚴重不足，經教育主管部門批準，可以采取隔年招生的辦法。

3、縣城新辦小學一所，校園設縣職業(yè)技術學校江山校區(qū)，溪里小學、郭洞小學整體撤并至該校。招生范圍為溪里小學、郭洞小學原招生學區(qū)和城區(qū)部分借讀生，溪里小學、郭洞小學整體撤并至該校；縣城原三所小學學區(qū)范圍不變，招生對象以行政區(qū)劃為主，按戶籍屬地和就近就地為原則，由街道辦事處教育辦公室負責組織招收。壺山小學、實驗小學今年不再招收借讀生。

4、要嚴格控制班額，全縣各小學班額均不得超過45人。

（二）初中招生

1、各初中必須保證本學區(qū)戶籍的小學畢業(yè)生全部依法入學。各校不得以任何理由拒收本學區(qū)戶籍的新生，也不得以所謂的"差生"為由收取任何費用。

2、各初中學校要按新劃定的學區(qū)組織招生，不得跨學區(qū)進行招生宣傳。對本學區(qū)戶籍的小學畢業(yè)生情況要進行調查摸底，對外流生源要作詳細登記。

3、新宅初中20*年秋學期停招新生，整體撤并入實驗中學。

4、城區(qū)初中實行"郊區(qū)劃片，城區(qū)分檔"的辦法招生。郊區(qū)三角店小學、溪里小學、古竹小學學區(qū)戶籍的小學畢業(yè)生到武陽中學；明招小學、武東小學、新宅小學學區(qū)戶籍的小學畢業(yè)生到實驗中學。城區(qū)三所小學以畢業(yè)學校為單位，以本學區(qū)戶籍為依據(jù)，按性別和畢業(yè)考試成績以1：1比例錄取到兩所初中學校。

5、縣少體校招收新生1個班，具體招生方案由教育（體育）局另行下文。

6、各初中要嚴格控制班額，每班不得超過50人。

（三）高中招生

我縣今年普通高中招生計劃實行指令性計劃與擇校生計劃相結合的招生錄取方式，中等職業(yè)技術學校實行自主招生。

1、*一中招14個班，700人。指令性招530人（含5%的特長生招生計劃），擇校生招170人。指令性計劃按以下指標全部定向到初中學校：

（1）10%的計劃按各校規(guī)范辦學的考核結果（考核辦法由教育局另行制定）；

（2）20%的計劃按各校當年參加學業(yè)考試的學生數(shù)；

（3）30%的計劃按各校當年學業(yè)考試成績優(yōu)秀的人群（成績優(yōu)秀指全縣總分從高到低前20%的人群）；

（4）30%的計劃按各校當年學業(yè)考試成績良好的人群（成績良好指全縣總分從高到低前70%的人群）；

（5）10%的計劃按各校當年學業(yè)考試成績的倒數(shù)10%的人群（該部分人群占本校學生數(shù)的比例越高，分解計劃時的比例就越低）。

*一中指令性計劃招生錄取設置最低控制分數(shù)線，最低控制分數(shù)線原則上按指令性指標數(shù)的1:1.8劃定。在最低控制分數(shù)線內按分解到各初中學校的指標數(shù)，從高分到低分擇優(yōu)錄取，學業(yè)考試成績相同的考生在錄取時，依照本文第三部分"有關招生政策規(guī)定"中的第二條執(zhí)行。指令性計劃招生中，若某校的有效生源小于分解到的指標，則多余指標收回。

*籍從外地回來報考的應屆初中畢業(yè)生不單獨計算指標，在綜合素質評價等第符合條件的基礎上，學業(yè)考試成績不低于實驗中學和武陽中學錄取分數(shù)線平均分的，*一中作為補缺予以錄取。

2、*二中招8個班，400人，其中擇校生招80人。

3、*三中招14個班，700人，其中擇校生招168人。為鼓勵特長教育，發(fā)揮三中現(xiàn)有藝術教育的資源優(yōu)勢，今年招美術班70人（列入指令性計劃），實行單獨招生。專業(yè)課由學校自行組織考試，在專業(yè)成績上線的考生中以綜合成績擇優(yōu)錄?。ňC合成績的計算：〈文化成績＋專業(yè)成績×6.3〉÷2）。

4、*縣職業(yè)技術學校招30個班，1390人。*縣職工學校和縣繼續(xù)教育中心的學前教育專業(yè)并入縣職業(yè)技術學校。

5、*一中5%的指令性計劃可用于招收符合條件的特長生。其招生方案由學校按有關政策規(guī)定自行制定，經教育局審批后向社會公布。錄取名單經公示無異議后于初中畢業(yè)學業(yè)考試前報教育局批準并抄告縣招生辦公室。

6、*一中指令性計劃的招生錄取，考生不需填報志愿。*二中、*三中的指令性計劃招生均需填報志愿，錄取時按志愿、學業(yè)考試成績和綜合素質評價等第一次性取足。

7、普通高中學校擇校生的招生，由考生自主選擇，學校自主錄取。招生時嚴格按上級有關文件的規(guī)定執(zhí)行限分數(shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)的"三限"政策。

8、職業(yè)高中學校實行自主招生。有關學校和部門要加大宣傳力度，鼓勵更多的初中畢業(yè)生接受中等職業(yè)技術教育。確保普通高中教育與中等職業(yè)教育招生達到1:1，進一步鞏固"創(chuàng)強"成果，促進普通教育與職業(yè)教育的協(xié)調發(fā)展。

9、高中學校班額不得超過50人。招生結束后，各校必須將錄取名單報縣招辦備案。

五、加強對招生工作的領導

招生工作涉及千家萬戶，政策性強，紀律嚴明，時間緊，任務重，關系社會穩(wěn)定。同時，它又是貫徹落實"科教興縣"戰(zhàn)略和實施《義務教育法》的一項基礎性工作，有關部門和學校要高度重視，密切配合，認真做好各項招生工作，增大招生工作的透明度，實施"陽光工程"，不折不扣地完成招生任務。

（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、有關學校必須加強對招生工作的領導，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道主要領導要親自過問，關心本轄區(qū)范圍內學校的招生工作，幫助學校解決具體困難。各校必須由校長親自掛帥，組建精干的工作班子，建立工作責任制，確保義務教育階段的適齡少年兒童都能授完法定的課程。要妥善解決好民工子女的就學問題。

篇6

日前，經反復醞釀、公開征求意見，湛江市教育局印發(fā)了《湛江市高中階段學校招生考試改革方案》(以下簡稱《方案》)。現(xiàn)就我市深化高中階段學校招生考試改革的背景，以及考試招生政策主要變化進一步解讀。

一、方案出臺背景

2006年以來，省教育廳、教育部先后出臺了《關于印發(fā)廣東省2007年初中畢業(yè)生學業(yè)考試與普通高中招生制度改革指導意見的通知》(粵教基〔2006〕137號)和《教育部關于深入推進和進一步完善中考改革的意見》(教基〔2008〕6號)等文件，要求推進高中階段學校考試招生改革工作。2014年，《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)把深化考試招生改革上升為國家意志，明確提出“2014年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度”的改革目標，明確要“改進高中階段學?？荚囌猩绞健嵭袃?yōu)質普通高中和優(yōu)質中等職業(yè)學校招生名額合理分配到區(qū)域內初中的辦法”，要求各地“要結合實際制訂本地考試招生制度改革實施方案”，再次拉開了全國考試招生制度改革工作的序幕。2015年，《廣東省人民政府關于深化教育領域綜合改革的實施意見》 (粵府〔2015〕20號)，明確要求“探索建立初中學業(yè)水平考試制度”。為了全面貫徹國家教育方針，落實國家、省考試招生制度改革的工作部署和要求，我市按照“堅持有利于義務教育均衡發(fā)展，全面深入實施素質教育，促進我市中學辦學水平和質量整體提高;堅持有利于高中階段學校選拔人才，發(fā)揮優(yōu)質普通高中招生名額合理分配的導向作用，促進高中階段各類教育持續(xù)協(xié)調健康發(fā)展;堅持有利于普通高中學校的生源平衡，引導全市普通高中學校良性競爭，促進湛江高考三年行動計劃的全面落實”的原則，推進初中畢業(yè)生學業(yè)考試和高中階段學校招生考試改革，制定了《湛江市高中階段學校招生考試改革方案》。

二、主要政策變化

變化一：允許包括初中階段中途轉學考生在內的戶籍和學籍不在同一個縣(市、區(qū))的考生，自主選擇在戶籍所在地報考或選擇在學籍所在地報考。

允許戶籍和學籍不在同一個縣(市、區(qū))的考生自主選擇在學籍所在地報考或回戶籍所在地報考，并對應參加報考所在地的高中階段學校錄取。放寬了對初中階段中途轉學考生選擇報考地的限制。但提醒戶籍和學籍不在同一個縣(市、區(qū))的考生須慎重選擇報考所在地，一是因為報考地選定后，意味著考生只能填報面向報考所在地招生的高中階段學校志愿，即面向全市招生的學校和面向本區(qū)域招生的學校。目前，各縣(市、區(qū))公辦普通高中面向學校所在區(qū)域招生，面向全市招生的普通高中學校只有市直屬普通高中學校和縣(市、區(qū))民辦普通高中學校。二是《方案》規(guī)定，初中階段中途轉學的學生、往屆生和在縣外、市外初中學校畢業(yè)回戶籍地參加中考和錄取的考生不能參加指標生分配錄取。

變化二：考試科目分值設置改革分兩步實施：2015年體育成績提高到70分，其他科目保持不變，總分提高到930分;從2016年起，重新調整各考試科目分值，總分930分。

為落實省教育廳《關于做好2011年全省初中畢業(yè)生升學體育考試工作的通知》關于“初中畢業(yè)生升學體育成績計入我省高中階段學校招生錄取總分，按占中招文化課成績總分(文化課考試的原始分)8%計算，與文化課成績合計為高中階段學校招生錄取總分”的要求，從2015年起將體育分值提高到70分，其他科目分值不變，總分930分。

根據(jù)《廣東省教育廳關于做好2014年全省初中畢業(yè)生升學體育考試工作的通知》(粵教體函〔2013〕44號)規(guī)定，2015年我省中考體育考試由必考科目和選考科目組成。其一，必考科目有200米跑、長跑【800米(女)和1000米(男)】、100米游泳(不限泳姿，不間)三項，由各地級市從中選擇一個科目作為必考科目;其二，選考科目由各地級市根據(jù)自身實際在《廣東省中考體育項目規(guī)則及評分標準》規(guī)定的15個項目中選定。去年上半年，我市傳達了這一方向要求，但當時并未確定選擇哪一科目。隨后，市教育局經征求縣(市、區(qū))教育局和市直屬學校的意見，綜合考慮考試準備、考試組織、考試時間、考試安全等因素，決定從省規(guī)定的必考科目中選定200米跑，在選考科目中選定投擲實心球共兩科作為2015年我市中考體育考試科目。我市必考科目之所以沒有選擇長跑【800米(女)和1000米(男)】、100米游泳科目，主要考慮長跑、游泳考試安全風險更大、考試時間更長等因素。

為適應新一輪高考招生改革、全面推進素質教育，從2016年起，各考試科目的分值調整為：語文、數(shù)學、英語(含聽力)各120分，物理、化學、思想品德、歷史各100分，生物、地理各50分(卷面分值各100分，分別以50%計入總分)，體育70分，總分930分。

變化三：“指標到?！钡膶嵤┓秶鷱目h(市、區(qū))公辦示范性普通高中和省一級普通高中擴大到市直公辦示范性普通高中和省一級普通高中。

為落實國家和省實行公辦示范性普通高中和省一級普通高中優(yōu)質學位分配機制(簡稱“指標到?！?、推進義務教育均衡發(fā)展的要求，我市從2012年開始在各縣(市、區(qū))公辦示范性普通高中和省一級普通高中試行“指標到校”，指標生分配的比例2012年為30%、2013年為40%、2014年為50%，并在此后市每年的招生文件中提前告知從2015年開始市直公辦示范性普通高中和省一級普通高中實行“指標到?！闭摺！爸笜说叫！钡恼邔颍且龑W生就近入學，避免盲目擇校，促進義務教育階段學校的均衡發(fā)展。

2015年，我市實行的“指標到?！闭呃^續(xù)按50%的比例分配，實施的范圍從縣(市、區(qū)) 公辦示范性普通高中和省一級普通高中擴大到市直5所優(yōu)質公辦普通高中，包括湛江第一中學、湛江市第二中學兩所示范性普通高中，以及嶺南師院附屬中學、湛江市實驗中學、湛江農墾實驗中學3所省一級中學。其中：湛江第一中學、湛江市第二中學的指標生面向全市初中學校分配，嶺南師院附屬中學的指標生面向除霞山區(qū)之外的縣(市、區(qū))初中學校分配，湛江市實驗中學的指標生面向雷州市初中學校分配，湛江農墾實驗中學的指標生面向農墾系統(tǒng)初中學校分配。至此，全市4所公辦示范性普通高中和17所省一級普通高中全部實行指標生分配。

參加指標生分配的考生要滿足如下條件：①參加當年高中階段學校招生考試;②符合省一級普通高中直升應屆初中畢業(yè)生報考條件;③連續(xù)三年在報名所在初中學校就讀，具有就讀學校三年完整學籍;④填報指標生普通高中學校志愿。初中階段中途轉學的學生、往屆生和在縣外、市外初中學校畢業(yè)回戶籍地參加中考和錄取的考生不能參加指標生分配錄取。

變化四：市教育局統(tǒng)一制定特長生術科考試工作意見，完善特長生考試辦法和錄取程序。

市教育局統(tǒng)一制定特長生術科考試工作意見，縣(市、區(qū))根據(jù)本地實際情況和學校辦學特色制定具體的實施方案，統(tǒng)一組織特長生術科考試。特長生招生計劃占學校招生計劃總數(shù)的比例，省一級中學體育特長生不超過3%、藝術特長生不超過2%，面上中學的特長生招生計劃根據(jù)學校辦學特色、辦學條件等由主管教育部門審定，體育藝術特色學校的招生計劃根據(jù)學校辦學實際報主管教育部門審定;傳統(tǒng)項目學校特長生招生計劃要優(yōu)先安排滿足傳統(tǒng)項目;招生學校的體育、藝術特長生按專業(yè)招生計劃與全市招生計劃一并向社會公布。對不同類型的特長生實行不同的文化分數(shù)要求：一般的體育和藝術特長生，文化分數(shù)線要求達到招生學校錄取控制分數(shù)線的60%以上，對達到招生學校最低文化分數(shù)要求的考生，按其術科成績和志愿順序劃線錄取;國家一級、二級運動員競技型特長生不參與劃線，由招生學校和縣(市、區(qū))教育局對考生的報名資格進行初審后報市教育局終審。特長生錄取結果在招生學校和畢業(yè)學校進行公示。

報考體育、藝術特長生的考生，除參加全市統(tǒng)一的文化課考試和體育考試外，還須參加縣(市、區(qū))教育局或市直屬中學組織的體育、藝術術科考試。特別提醒考生，每位考生在同一批次限報兩所普通高中學校特長生，每所學校限報一個專業(yè)小項;如果考生違反規(guī)定報名參加同一批次超過兩所學校特長生考試，或參加同一所學校多個專業(yè)小項特長生考試的，均視為無效。報考特長生的考生，需同時填報普通生志愿和特長生志愿。

今后根據(jù)中考工作發(fā)展態(tài)勢，將取消體育、藝術特長生招生。

變化五：根據(jù)國家和省的政策規(guī)定，從2015年起取消公辦普通高中學校招收擇校生。

2012年，國家教育部等部門發(fā)文，要求逐步降低普通高中招收擇校生的比例，并在3年內取消公辦普通高中招收擇校生。我市按照國家和省的要求，2012年將擇校生比例降為20%，2013年降為15%，2014年降為10%。根據(jù)《廣東省教育廳 廣東省人力資源和社會保障廳 廣東省招生委員會關于做好2015年全省高中階段學校招生工作的通知》(粵教職函〔2015〕15號)“從2015年起全省統(tǒng)一取消公辦普通高中招收擇校生”的要求，從2015年起，我市停止公辦普通高中招收擇校生。

變化六：調整部分普通高中志愿批次和每批次志愿數(shù)，平衡普通高中學校生源。

全市共設兩個志愿批次。在第一批錄取的學校為省一級及以上普通高中學校和新創(chuàng)辦高起點的普通高中學校，志愿數(shù)從原來的8個(5個普通生志愿，3個擇生志愿)減少為3個;第二批錄取的學校為市一級及以下普通高中學校和中等職業(yè)技術學校(含技工學校)，其中普通高中志愿數(shù)5個(保留原來3個普通生志愿，并將原來的2個擇校生志愿調整為普通生志愿)，中等職業(yè)技術學校志愿數(shù)保留8個不變。取消第一批和第二批擇校生志愿。

為培植普通高中新的增長點，允許新創(chuàng)辦、起點高的普通高中學校從創(chuàng)辦招生起四年內列入第一批錄取。但如果超過四年未能評為省一級學校，則調整到下一批次錄取。

調整普通高中志愿數(shù)的目的是為了平衡普通高中學校的生源。第一批普通高中學校志愿從原來的8個減少為3個后，考生選擇第一批普通高中學校的機會相應減少。為了提高志愿有效性，建議考生根據(jù)自身實際情況，按照“一沖二穩(wěn)三保底”的原則，慎重填報第一批學校志愿。

變化七：規(guī)范提前考試招生管理，嚴禁任何學校未經批準以承諾、與學生簽訂協(xié)議、自行組織考試、預發(fā)錄取通知書等方式違規(guī)提前招生。

湛江一中、湛江市二中2015年在全市提前各招收一個實驗班52人。實驗班招生原則上不組織考試，由兩校自主采取面試和測試相結合的方式，確保公平公正選拔綜合素質優(yōu)秀的學生。擬錄考生須參加當年中考且成績達到兩校在各縣(市、區(qū)) 統(tǒng)一招生的最低錄取控制分數(shù)線，方能正式錄取。提前錄取的考生占兩校在各縣(市、區(qū))的普通生招生名額。嚴禁任何學校未經批準以承諾、與學生簽訂協(xié)議、自行組織考試、預發(fā)錄取通知書等方式提前違規(guī)招生。

變化八：對未完成招生計劃的學校實行全市統(tǒng)一補錄，確保公平、公正、公開。

今年，對未完成招生計劃的學校實行全市統(tǒng)一補錄。補錄工作安排在第一、二批普通高中錄取結束后進行，具體時間另行公布。未被任何學校錄取的考生，可再次填報補錄學校志愿參加補錄。市根據(jù)學校補錄計劃、考生成績和志愿順序劃線錄取。提醒考生注意，已按志愿被錄取的考生未在規(guī)定的報到時間內到校報到視為放棄錄取資格，不能參加補錄，也不能辦理普通高中學籍;對未經市、縣(市、區(qū))統(tǒng)一錄取，學校自行招收的學生，不予辦理學籍和發(fā)放畢業(yè)證書，由此產生的一切后果由違規(guī)學校和學生自行承擔，并追究校長責任。

變化九：根據(jù)國家有關要求清理照顧加分政策，取消體育、藝術加分項目，促進招生機會公平。

根據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)關于“2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目”的精神，我市2015年繼續(xù)保留有關政策規(guī)定的現(xiàn)役軍人子女、烈士軍人子女、因公犧牲、殘疾和病故軍人子女、烈士人民警察子女、因公犧牲人民警察子女、一級至四級殘疾人民警察子女及父母雙方均屬本市農業(yè)戶口的農村獨生子女、純二女結扎戶女孩的照顧加分和優(yōu)待項目;從2015年起，取消體育、藝術特長生加分項目，促進招生機會公平。

變化十：全面推進初中學生綜合評價，逐步改變普通高中單一的招生辦法。

篇7

一、指導思想

初中畢業(yè)生學業(yè)考試與高中段招生工作，是基礎教育課程改革的重要組成部分，必須有利于全面貫徹落實黨和國家的教育方針，面向全體學生，通過評價方法多元化和評價主體多元化，促進學生全面發(fā)展；有利于切實減輕學生過重課業(yè)負擔，緩解升學競爭，進一步推進素質教育；有利于基礎教育課程改革的順利實施，全面提高教育教學質量；有利于建立和完善基礎教育質量的監(jiān)測和評價體系，促進基礎教育的均衡、協(xié)調、優(yōu)質發(fā)展。

二、初中畢業(yè)生學業(yè)考試

1.年，我縣繼續(xù)實行初中畢業(yè)生學業(yè)考試（以下簡稱學業(yè)考試）制度。初中畢業(yè)生學業(yè)考試是義務教育階段的終結性考試，目的是較為全面、準確地反映初中畢業(yè)生在學科學習目標方面所達到的水平。考試結果既是衡量初中畢業(yè)生學業(yè)水平的主要依據(jù)，也是高中段學校招生的重要依據(jù)之一。

2．學業(yè)考試的對象為年讀完規(guī)定年限義務教育的初中畢業(yè)生和參加年高中段學校招生的其他同等學力考生。

3.學業(yè)考試科目為語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會·思想品德、體育。各科分值為：語文120分、數(shù)學120分、英語120分（含聽力測試20分）、科學160分、歷史與社會·思想品德80分、體育30分(詳見《縣年初中畢業(yè)生體育考試實施細則》)。其中語文、歷史與社會·思想品德試卷中地方課程內容各占5分。學業(yè)考試各科滿分總分值為630分。

4.學業(yè)考試時間安排

6月11日上午：語文9：00—11：00

下午：數(shù)學13：30—15：30

歷史與社會·思想品德16：10—17：30

6月12日上午：科學9：00—11：00

下午：英語13：30—15：10

5.學業(yè)考試由市教育局統(tǒng)一組織命題，市招生辦統(tǒng)一組織網(wǎng)上閱卷并成績,縣招生辦統(tǒng)一組織考試。

6.學業(yè)考試（文化科目）形式：

（1）語文、英語、科學實行閉卷考試，英語考試加試聽力。

（2）數(shù)學、歷史與社會·思想品德實行開卷考試。

（3）各科考試均不得使用計算器。

7.初中畢業(yè)生的畢業(yè)資格，由學校根據(jù)學生學業(yè)考試成績并結合綜合素質測評等第進行認定。學業(yè)考試成績不及格學生的比例應當控制在5%以內，學業(yè)考試成績不及格的學生，由所在初中學校自行命題并組織補考。

8.凡持有殘疾證的聽力殘疾學生，經本人申請，縣教育局認定，可以免外語聽力測試，聽力殘疾學生免外語聽力測試考生的外語成績按以下公式計算：

聽力殘疾學生外語科考試成績=該考生外語筆試部分得分×（1+規(guī)定的聽力部分滿分值/規(guī)定的筆試部分滿分值）

三、綜合素質評價

1.綜合素質評價以道德品質與公民素養(yǎng)、探究與實踐、勞動與技能、審美與表現(xiàn)等方面的基礎性發(fā)展目標為基本依據(jù)，根據(jù)學生的平時表現(xiàn)、活動記錄、學習作品、特長潛能、獎懲情況等全面、客觀、公正地反映學生的總體發(fā)展水平。綜合素質評價結果是高中段學校招生的重要依據(jù)。

2.綜合素質評價結果由“綜合評語”和“測評等第”兩部分組成。

綜合評語：主要對學生的道德品質、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進行定性描述，尤其應突出學生的特點、特長和潛能，并為后續(xù)的針對性教育提出建議。綜合評語應當結合《學生成長記錄冊》反映的情況，由初三班主任撰寫，學校領導審核確定。

綜合素質評價等第：主要對能夠體現(xiàn)學生素質發(fā)展水平的部分項目進行定量測評，即：道德品質與公民素養(yǎng)、探究與實踐、勞動與技能、審美與表現(xiàn)等四個模塊。

測評等第分A、P、E三等（分別代表優(yōu)良、合格與待合格）。各項目的A、P、E三等由初中畢業(yè)生所在學校評定，A等由縣教育局按規(guī)定程序審定，以確保其公正性和權威性。

3.在外借讀回原籍報考的考生綜合素質測評等第由借讀學校負責提供,并將審定后的評價結果給考生報考學校；往屆初中畢業(yè)生在原畢業(yè)學校參加綜合素質評定。綜合素質評價辦法詳見《縣年初中畢業(yè)生綜合素質評價實施辦法》。

綜合素質等級認定的結果是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的依據(jù)，同時也是高中招生錄取的條件。

四、初中畢業(yè)生學業(yè)考試報名

1.符合下列條件者準予報名

（1）遵守中華人民共和國憲法和法律；

（2）初中畢業(yè)或具有同等學力；

（3）報考普通高中年齡一般在16周歲半以下(一九九五年一月一日以后出生)，本縣戶籍；報考職業(yè)高中、民辦高中、中專（包括“3+2”）、中技的戶籍、年齡不限；外地民工子女可憑《暫住證》在就讀學校報名；

（4）身體健康。

2.下列對象不得報名

（1）高中段學校的在校生；

（2）初中段學校的非應屆畢業(yè)的在校生；

（3）因觸犯刑律已被有關部門采取強制措施者。

3.中等藝術學校和體育運動學校的招生對象仍按上級有關文件規(guī)定執(zhí)行。

4.報名時間：按市統(tǒng)一時間。

5.報名地點和辦法：符合報考條件的應屆(含在外地借讀的籍考生)、往屆初中畢業(yè)生持戶口簿（或戶籍證明）、畢業(yè)證書（或同等學力證明）在戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道初中報名點報名（應屆生學區(qū)劃在哪個初中就讀的，就在那個初中報名），報名點應對考生進行報考資格審查。不按規(guī)定報名點報名的考生，取消其指令性招生計劃錄取的資格。

報名時考生須按規(guī)定繳納報考費。

符合政策性加分條件的考生還須交驗原始證件，并交復印件。

6.凡年初中應屆畢業(yè)生和參加年高中段各類學校錄取的往屆生及社會考生均應參加初中畢業(yè)生學業(yè)考試報名。

五、填報志愿

1.全縣高中段學校招生實行考生自主填報志愿。

第一批志愿為中學(定向計劃)。

第二批志愿為二中、三中、中山中學，考生可填報其中一至三個學校志愿。

第三批志愿為“3+2”學校、普通中專。

志愿一經上報輸入計算機（一式三份封存）任何人不得更改。

2.縣職技校、景濂中學、建華中學、仙華職校招生由學校自主組織報名、錄取。

3.填報志愿時間為6月13日，逾期不再補報。填報志愿地點在各中考報名點。

六、綜合素質測評等第匯總和學業(yè)成績報告

各初中經最后審定的綜合素質等第結果，于年4月29日前上報縣招生辦公室。學業(yè)考試成績由招生辦發(fā)放到各初中，由學校通知考生，考試成績不公布。考生對成績有懷疑者按招生辦規(guī)定時間上報核查。

七、招生錄取形式

綜合考慮學生的整體素質和個體差異，積極探索優(yōu)質高中定向錄取、優(yōu)秀初中畢業(yè)生保送錄取、特長招生等多元化的高中段學校招生方法，積極推進新課程改革和學生素質全面發(fā)展。錄取形式為：

1.綜合錄取

主要依據(jù)學生的學業(yè)考試成績、綜合素質等第認定的結果進行錄取。

2.保送錄取

根據(jù)《市年高中段學校招生工作實施意見》（金市高招委[]2號）文件精神，結合本縣實際，年中學繼續(xù)實行自主招收“保送生”招生辦法，招收200名經初中學校選拔推薦的優(yōu)秀初中畢業(yè)生。保送錄取在學業(yè)考試前完成；已被中學錄取的保送生不再參加學業(yè)考試，其人數(shù)為學業(yè)考試成績優(yōu)秀人數(shù)，成績以全縣學業(yè)考試前200名的平均分計入各校。保送錄取辦法由中學具體實施。

3.特長錄取

發(fā)明創(chuàng)造、科學研究、體育、藝術等方面有特殊才能并取得突出成績的學生可推薦錄取進入高中段學校學習。

推薦錄取的條件為：

（1）初中階段參加市（地）級及以上正式體育比賽獲個人前六名的考生或團體前三名的主力隊員（含市布局在本縣的重點項目）；初中階段參加市（地）級及其以上體育比賽達到國家二級及以上運動員標準的考生；

（2）初中階段參加市（地）級及以上正式藝術比賽獲個人前三名（或一等獎）的考生或取得浙江省學生藝術特長水平測試“A級”證書的考生；

（3）初中階段獲青少年科技創(chuàng)新大賽、優(yōu)秀科技創(chuàng)新項目省二等獎及以上的考生；中小學電腦制作比賽、青少年信息學（計算機）競賽、全國中小學教育創(chuàng)新作品邀請賽省二等獎、市一等獎及以上的考生；

以上各類比賽獲獎必須由教育行政部門組織或參與組織方有效，其中（3）條中兩人及以上的獲獎項目，只限第一作者（姓名）有效。

特長錄取計劃中學、二中、三中、中山中學各限招5名；符合特長錄取入學條件的初中應屆畢業(yè)生，填報特長生推薦入學申請表，經所在學校審核、公示，于4月29日前報招生辦，招生辦在5月11日前，將經審核符合推薦入學條件考生的《特長生推薦入學申請表》按考生志愿給相關高中，由高中招生學校擇優(yōu)錄取。預錄取名單要在特長生畢業(yè)學校公示，公示期不少于五天，經公示無異議后報招生辦審批。特長生錄取的實施辦法由各高中學校根據(jù)本校實際制定,報教育局審批。

4.定向錄取

為推進素質教育，有利因材施教，適當照顧教育基礎較薄弱的地區(qū)，中學繼續(xù)實行定向招生，定向招生計劃341人。定向招生人數(shù)根據(jù)各初中本縣戶籍的應屆學業(yè)考試報考人數(shù)、應屆學業(yè)考試成績優(yōu)秀人數(shù)、應屆學業(yè)考試成績良好人數(shù)、應屆學業(yè)考試成績合格人數(shù)按1:3:3.5:2.5的比例分配給學校。應屆考生的20%為優(yōu)秀，應屆考生的70%為良好,應屆考生的90%為合格。借讀生回戶籍所在地初中報名并參加浦中定向錄取。

5.烈士子女可按照其志愿安排入學。

八、政策性優(yōu)惠加分

1.有下列情形之一的考生，可以在學業(yè)考試成績基礎上加2至4分投檔。

（1）領取《獨生子女父母光榮證》的“雙農獨女戶”家庭的考生加4分投檔；

（2）已施行絕育措施的“雙農二女戶”家庭的考生加2分投檔。

2.有下列情形之一的考生，可以在學業(yè)考試成績基礎上加5分投檔。

（1）歸僑、華僑子女、歸僑子女；

（2）少數(shù)民族考生；

（3）港、澳、臺籍考生；

（4）駐浦部隊現(xiàn)役軍人子女。

3.有下列情形之一的考生，可以在學業(yè)考試成績基礎上加10分投檔。

（1）駐邊疆國境的縣（市）、沙漠區(qū)、國家確定的邊遠地區(qū)中的三類地區(qū)和軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現(xiàn)役軍人子女，從事艦艇或飛行等艱苦工作的現(xiàn)役軍人子女；

（2）殘疾軍人、因公犧牲軍人（公安干警）子女、一級至四級殘疾軍人（公安干警）子女（可以直接升入職業(yè)高中就讀）。

同一考生如符合同一條中多款的，不能累計加分；同時符合多條的可累計加分，但以19分為限。

符合政策性加分條件的考生，須憑原始證件，經所在初中學校審核、公示后，由初中學校于5月20日前報教育局，由教育局統(tǒng)一審核，并報招生辦，不按時上報的按自動放棄處理。

九、高中錄取

1.錄取原則

（1）必須堅持全面衡量、綜合評價、尊重志愿、適者錄取的原則；

（2）普通高中、綜合高中在統(tǒng)一劃定的綜合素質評價最低要求和學業(yè)考試最低控制分數(shù)線以上錄取。

（3）中學只招收應屆初中畢業(yè)生。

（4）普通高中、綜合高中的招生計劃不得突破。招收擇校生必須嚴格按省、市有關文件執(zhí)行。

（5）不得對同一考生進行重復錄?。ò〒裥Ｉ?/p>

2.錄取操作規(guī)程

（1）綜合素質評價結果前置運用

①要求升入省一級重點普通高中指令性計劃的考生，其綜合素質測評各項等第應達到2A及以上且不得有E。

②要求升入其他各重點普通高中、重點綜合高中指令性計劃的考生，其綜合素質測評各項等第應達到1A及以上且不得有E。

③要求升入省級及省級以上重點職業(yè)高中的考生，其綜合素質測評各項等第應達到3P及以上。

綜合素質測評等第達到上述規(guī)定要求的，根據(jù)考生志愿按學業(yè)成績擇優(yōu)錄取。

（2）綜合素質評價結果后置運用

學業(yè)成績相同考生的錄取順序為：初中階段被縣級及以上黨委、政府表彰的模范人物；初中階段獲縣級及以上優(yōu)秀學生干部稱號。

（3）投檔比例

根據(jù)縣教育局確定的分數(shù)線和下達的招生計劃及考生填報的志愿，按1∶1的比例給招生學校投檔。

（4）投檔原則

第一志愿生源充足，且錄取最低控制分數(shù)線高的學校先投檔錄取。第一志愿生源不足，且錄取最低控制分數(shù)線低的學校后投檔錄取。

（5）投檔級差

第一志愿落選的考生，其分數(shù)高出第二志愿學校錄取最低控制分數(shù)線15分的，第二志愿學校給予投檔。第二志愿落選的考生，其分數(shù)高出第三志愿學校錄取最低控制分數(shù)線30分的，第三志愿學校給予投檔。出現(xiàn)考生第二志愿減15分投檔成績與考生第一志愿成績相同時按實際成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，以此類推。

（6）平行分處理

在錄取過程中，如遇到綜合素質評價結果后置運用后學業(yè)成績仍相同但按計劃又不能全部錄取的情況，根據(jù)下列順序錄取。

①按語、數(shù)、英總分擇優(yōu)錄取。

②語、數(shù)、英總分亦相同，按語文成績擇優(yōu)錄?。徽Z文成績亦相同按數(shù)學，數(shù)學亦相同按英語，英語亦相同按科學,科學亦相同按社會·政治擇優(yōu)錄取。

3.錄取批次、時間

第一批錄取中學的定向生、擇校生新生；

6月20日左右，中學定向生錄取，

6月22日左右，中學擇校生報名、錄取。

第二批錄取二中、三中、中山中學指令性計劃新生，錄取時間為6月24日左右。

第三批錄取二中、三中、中山中學的擇校生：

6月25日左右，二中、三中擇校生報名、錄??；

6月26日左右，中山中學擇校生報名、錄取。

4.錄取工作的其他規(guī)定

（1）普通高中、綜合高中指令性招生計劃各批次錄取的分數(shù)線由縣招生辦公室提出，縣教育局確定，向社會公布。普通高中、綜合高中擇校生招生辦法由各校根據(jù)上級有關文件規(guī)定制定方案，報縣教育局批準，縣招生委員會備案，向社會公布。

（2）普通中專、“3+2”學校錄取分數(shù)線、錄取時間由市招生辦確定。

（3）外地引進人才子女與本縣考生同批次錄取，外地其他考生參加第二批、第三批高中錄取。

（4）被高中學校錄取的新生，必須按錄取通知書的規(guī)定按時辦理報到、注冊、繳費手續(xù)，逾期不辦且無正當理由的視為自動放棄。

（5）為防止擇校生錄取中將其他學校已錄取的考生重復錄取，考生憑中考準考證原件繳納擇校費(準考證暫存錄取學校)。

十、嚴肅紀律、規(guī)范操作、陽光招生。

1.初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革應體現(xiàn)公正、公平、公開，實行嚴格的公示制度和監(jiān)督制度，杜絕腐敗現(xiàn)象發(fā)生。

2.任何高中學校不得超計劃招生，招收擇校生必須嚴格按省、市“三限”文件規(guī)定執(zhí)行。

篇8

一、指導思想

初中畢業(yè)升學考試要體現(xiàn)九年義務教育普及性、基礎性、發(fā)展性的基本性質與要求，要有利于促進基礎教育課程改革的推進和深化；有利于減輕學生的過重課業(yè)負擔，促進學生積極主動地學習，有利于鞏固已取得的教育改革成果和開創(chuàng)新的局面，有利于高一級學校選拔新生。

二、報名

（一）報名條件

具有*市正式戶口（戶籍在2006年12月31日前轉入本地）或長期居住在我市的外地戶口的應往屆初中畢業(yè)生、借讀生均可報名。

各類中等學校在讀生、初中重讀生、觸犯法律而被追訴或正在服刑者不能報考。

（二）報名辦法

1、具備報名條件的應屆初中畢業(yè)生在戶口所在地的初中學校集體報名。

2、本人買*鎮(zhèn)或小寺戶口現(xiàn)仍就讀于原初中學校的考生，由現(xiàn)就讀學校受理報名（需交驗相關證件，以34中考生報名）。

3、往屆生在戶口所在地的初中學校辦理報名。

4、現(xiàn)已劃進*城區(qū)的海洋、小寺、暖水、徐嶺、河東、干溝等六個村的考生在現(xiàn)就讀學校辦理報名手續(xù)。

5、凡是我市戶口的考生在外市地借讀，手續(xù)齊全，回戶口所在地的初中學校報名（須交驗相關證件，以34中考生報名）。

6、經批準報考的借讀生在現(xiàn)就讀學校報名。

7、*市農村戶口的考生，因為父母在城區(qū)工作或買房在城區(qū)居住且在城區(qū)初中就讀的，可在現(xiàn)就讀學校報名（需交驗相關證件，以34中考生報名）。

8、*市農村戶口的考生，不是因為父母在城區(qū)工作或買房家庭搬遷且在城區(qū)初中就讀的，升學時回原籍報考，但石城島、王家島戶口的考生在鎮(zhèn)內就讀者，在現(xiàn)就讀學校以34中考生報名。

9、經教育局統(tǒng)一分配在農村學校工作，戶口留在鎮(zhèn)內的大中專院校師范類畢業(yè)生，其子女隨父母在農村中學就讀且戶口仍在鎮(zhèn)內的，可在現(xiàn)就讀學校報名，也可以報在34中。

10、符合“宏志班”報考條件的考生由原就讀學校受理報名。

11、同鄉(xiāng)鎮(zhèn)校部與分校之間出現(xiàn)學生轉入轉出時，在初三下學期開學前轉入的，在現(xiàn)就讀學校報名，在初三下學期開學后轉入的，回原轉出學校報名。

12、采取攝像報名的辦法，由招生辦組織各初中學校采集包括考生肖像信息在內的各種信息資料。

（三）報名日期：3月26日至4月11日。

三、畢業(yè)升學考試

（一）命題原則

1、以課程標準（教學大綱）為依據(jù)，試題難易程度不超過課程標準的要求，難度適中，具有一定的區(qū)分度，兼顧不同學生的學習實際和不同學校對錄取新生的要求。試題的難易程度：低、中、高三檔題目難度比為：7：2：1。

2、命題要切實體現(xiàn)素質教育的要求，要符合學生的實際并貼近學生的生活，要盡可能地以學生學習經歷做為問題的背景，引導學生重視學習過程的積累，注重對學生運用所學的基礎知識和技能分析問題、解決問題能力的考查，要有利于學生創(chuàng)造性的發(fā)揮。

3、要減少機械記憶的內容。注重考查學生思維過程，減少客觀題的數(shù)量，增加主觀題目。不出偏題、怪題，不出人為編造的計算、證明過于繁瑣的題目，不出似是而非的題目。

4、原則上不單獨考查基礎知識，注重對學生基礎知識應用能力的考察。引導學校注重培養(yǎng)學生理解、運用知識分析解決問題等最基本的學習能力。

（二）考試的科目、時間與組織

1、考試科目：初二的地理、生物學科和初三開設的語文、數(shù)學、外語、物理、化學、思想品德、歷史、體育學科為畢業(yè)升學考試科目。

2、考試的組織：語文、數(shù)學、外語、物理、化學、體育、思想品德、歷史、地理、生物、外語聽力考試全市統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織實施。

語文、數(shù)學、外語、物理、化學采取閉卷考試的形式，英語學科實行標準化分卷考試，客觀題涂在答題卡上。思想品德、歷史、地理、生物學科考試開卷、限時、獨立完成。

體育、外語聽力安排兩次考試，對第一次考試成績不滿意者，可參加第二次考試，考試成績以最好的一次為準。

地理、生物學科學業(yè)考試成績取2007年初二結業(yè)時全市統(tǒng)一組織考試時取得的成績。

3、考試時間：

4、成績設定：語文、數(shù)學、外語學科考試成績滿分各150分；物理、化學學科考試成績滿分各100分，體育成績滿分30分，升學總分為680分。

思想品德、歷史、地理、生物學科考試成績滿分各為100分，外語聽力考試成績滿分為50分。思想品德、歷史、地理、生物和外語聽力考試成績轉換成A、B、C三個等級。等級的劃分采取標準參照與常模參照相結合的辦法。體育成績按照本意見所附的《*市2008年初中學生畢業(yè)升學體育考試工作方案》（見附件2）確定。

（三）加試、面試及考查

1、報考普師?？瓢嗟目忌鑵⒓用嬖嚰耙裘佬g科加試，成績均以等級形式呈現(xiàn)，分為“合格”、“不合格”兩個等級。不合格者不得報考普師?？瓢嘀驹?。加試、面試工作由招生學校負責組織實施，并處理遺留問題。

2、應屆畢業(yè)生和報考普通高中的往屆畢業(yè)生均參加外語聽力測試。外語聽力測試單獨命題，提前進行。

外語聽力測試進行2次。如果考生對自己的第一次測試成績不滿意，可自愿報名參加第二次測試，取兩次測試成績的最高等級參與重點高中和一般高中錄取。

3、報考重點高中考生要加試物理、化學實驗動手操作、外語的口語，成績均以等級形式呈現(xiàn)，分為“合格”、“不合格”兩個等級。

4、加試科目不合格的，均給一次補考機會。

5、體育、藝術類特長生的加試事宜按照本意見所附的《2008年*市普通高中招收體育、藝術類特長生的規(guī)定》（見附件3）辦理。

6、音樂、美術及綜合實踐活動為畢業(yè)考查科目，由各學校根據(jù)市統(tǒng)一下發(fā)的考核標準在校內組織進行，于5月末前完成。

7、報考大連市第十五中學美術班、第二中學美術班的術科加試工作由招生學校組織實施，遺留問題由招生學校負責處理。

8、普通高等職業(yè)技術學院、中等職業(yè)學校的加試、面試工作由招生學校負責組織實施，遺留問題由招生學校負責處理。

各招生學校加試、面試結果于6月10日前通知考生本人，同時報市招生辦

（四）評卷、登分

1、評卷工作在大連市招生辦統(tǒng)一領導下，由*市招生辦組織實施。在評卷中嚴格按《大連市中等學校招生考試評卷工作細則》中的各項規(guī)定和要求組織進行。升學試卷和畢業(yè)試卷均由*市招生辦選聘人員統(tǒng)一評閱。各學科評分標準由大連市統(tǒng)一制定，未經批準，任何部門和個人均無權改動。為了增加評卷工作透明度，今年仍允許考生查分。查分只查核分、漏批。牽涉到執(zhí)行標準寬嚴等問題一律不查。經查實有問題的試卷，必須經過中招領導小組認定方可更正，任何個人都無權私自改動。

四、招生錄取

（一）填報志愿

填報志愿工作于考試前進行?？忌筛鶕?jù)自己的志向、愛好，依據(jù)錄取順序填報普師?？瓢?、普通高中（包括重點高中、一般高中、民辦高中、綜合高中，下同）、高等職業(yè)技術學院(“3+2”，下同)、普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）、技工學校志愿。

1、志愿的設置

（1）、普師?？瓢嘣O1個志愿，不設“服從”志愿。

（2）、普通高中志愿設置為：

A：重點高中指標生、擇校生各設1個志愿。

B：*二高中、六高中統(tǒng)招生各設2個志愿，擇校生各設1個志愿；*三高中、*四高中、*五高中統(tǒng)招生、擇校生各設1個志愿。

C：民辦高中和綜合高中各設1個志愿，不設“服從”志愿。

普通高中均不設“服從”志愿。

（3）、高等職業(yè)技術學院、普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）各設2個有序學校志愿，每個學校設2個有序專業(yè)志愿和專業(yè)“服從”志愿。

（4）、技工學校單設志愿卡。

（5）、*市戶籍的應屆初中畢業(yè)生，具備下列條件之一，可以填報重點高中開設的“宏志班”志愿：

A、有最低生活保障證的城鎮(zhèn)家庭的子女。

B、有社會救濟證的農村家庭的子女。

擬填報“宏志班”志愿的考生經申請并向所在學校遞交相關證明材料，由所在學校上報教育局普教科，經審核認為符合報考“宏志班”條件的考生（普教科需將符合報考“宏志班”條件的考生名單轉交招生辦），方可填報“宏志班”志愿。

2、填報志愿的具體規(guī)定

（1）、考生可同時填報普師?？瓢?、普通高中（含民辦高中和綜合高中）、高等職業(yè)技術學院、中等職業(yè)學校志愿。普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）、技工學校志愿不得兼報。

（2）、報考普通高中的考生可以填報*重點高中、*二高中全市統(tǒng)招、*六高中全市統(tǒng)招、學區(qū)內一般高中、民辦高中及綜合高中志愿。二高中全市統(tǒng)招與六高中全市統(tǒng)招志愿不得兼報，且二高中、六高中學區(qū)內的考生不得報二高中、六高中的全市統(tǒng)招志愿。民辦高中和綜合高中志愿不得兼報。

（3）、經批準報考的借讀生不允許填報普師專科班和公辦普通高中公費志愿。

（4）、往屆生不允許填報重點高中、普師?？瓢唷⒍咧薪y(tǒng)招、六高中統(tǒng)招志愿。

（5）、初三休學生和初中階段留級的考生不允許填報重點高中公費和普師?？瓢嘀驹?。

（6）、*市農村戶口的考生，因為父母在城區(qū)工作或買房在城區(qū)居住且在城區(qū)初中就讀的，可在現(xiàn)就讀學校報名，填報志愿時這部分考生按34中考生的規(guī)定填報。

（7）、*市農村（不含石城、王家兩島）戶口的考生，不是因為父母在城區(qū)工作或家庭搬遷且到城區(qū)初中就讀的，升學時回原籍報考。限報重點高中公費、二高中全市統(tǒng)招、六高中全市統(tǒng)招志愿。

（8）、同鄉(xiāng)鎮(zhèn)校部與分校轉入轉出考生未按報名辦法11條之規(guī)定報考者，限報重點高中公費志愿。

（9）、*第二高中學區(qū)內志愿只允許*一中、四中、九中（原29中考生）、十二中、二十七中、三十四中、三十五中考生填報；*第三高中學區(qū)內志愿只允許*六中、七中、九中（非29中考生）、十中考生填報；*第四高中學區(qū)內志愿只允許*五中、八中、九中（部分）、二十一中、二十二中、二十三中、二十五中、二十六中考生填報；*第五高中學區(qū)內志愿只允許*二中、三中、十一中、十五中考生填報；*第六高中學區(qū)內志愿只允許*十六中、十九中、二十八中、三十中、三十一中考生填報。

（10）、石城中學（36中）、王家中學（37中）考生普通高中公費志愿只允許填報重點高中，擇校志愿既可以填報重點高中也可以填報其他一般高中（一般高中只限一所），其中不符合報考重點高中公費志愿條件者（往屆生、初三休學生、初中階段留級生），其一般高中公費可以填報二高中。

（11）、所在地在大連的高等職業(yè)技術學院和中等職業(yè)學校志愿與所在地不在大連的高等職業(yè)技術學院和中等職業(yè)學校志愿不可兼報。。

（12）、外市地的師范類學校志愿填報在第三批錄取的高等職業(yè)技術學院志愿欄內（分層次填報）。

考生志愿必須由考生本人填寫，并同時填涂志愿卡。涂改的志愿無效。

（二）體檢

市招生辦不統(tǒng)一組織高、中等職業(yè)技術類學校和師范學校招生的體檢工作。擬報考師范類、醫(yī)藥類、食品加工類、烹飪、化驗檢驗類的考生，須在填報志愿前到*市人民醫(yī)院體檢，體檢、化驗單由考生本人保管，錄取后，交給學校。報考其他學校（專業(yè)）的考生是否需要體檢，由報考學校自行決定。

（三）錄取

普師?？瓢?、普通高中、高等職業(yè)技術學院、普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）錄取工作由市招生辦統(tǒng)一組織進行?？偟匿浫≡瓌t是：在綜合考生各項加試成績、綜合素質評價以及享有加分政策情況的基礎上，按照考生的志愿順序和考試成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。

錄取分三個批次

1、第一批次：普師?？瓢噤浫。ú缓馐械貙W校）

在面試及考查合格的考生中，按照考試成績擇優(yōu)錄取。

2、第二批次：普通高中錄?。ǚ秩芜M行）

第一段：重點高中、二高中全市統(tǒng)招、六高中全市統(tǒng)招生錄取。

（1）、按志愿錄取重點高中指標生、特長生、“宏志班”、二高中全市統(tǒng)招生、六高中全市統(tǒng)招生。

（2）、按志愿錄取重點高中擇校生（含特長生）。

第二段：一般高中錄取

（1）、按志愿錄取學區(qū)內公費統(tǒng)招生、特長生。

（2）、按志愿錄取擇校生（含特長生）。

第三段：民辦高中和綜合高中錄取

錄取有*育才高中志愿的考生。

民辦高中和綜合高中自主招生必須在市招生辦統(tǒng)一規(guī)定的時間內按照一定比例自主實行預招生，經市招生辦審核批準后，方可正式錄取。

普通高中錄取有關規(guī)定：

（1）、特長生錄?。?/p>

A、普通高中按計劃招收體育特長生。對特長測評并認定合格的考生，根據(jù)考生志愿和成績，在其所報學校公費錄取分數(shù)線下最多可降30分按公費生錄?。辉趽裥ｄ浫》謹?shù)線下最多可降100分按擇校生錄?。ㄔ斠姼郊?）。

B、普通高中按計劃招收美術、音樂特長生。對特長測評并認定合格的考生，按其所報學校的公費生、擇校生的錄取分數(shù)線正常錄取，錄取不滿時，對未達到擇校錄取分數(shù)線的最多可降50分按擇校生擇優(yōu)錄?。ㄔ斠姼郊?）。

（2）、重點高中的公費計劃（體育特長生、美術特長生、音樂特長生、宏志班及兩島公費計劃除外）和二高中全市統(tǒng)招、六高中全市統(tǒng)招計劃，今年將一次性分解到校（其中重點高中公費計劃分解到分校）。其分配辦法是以各初中升學加畢業(yè)的實際學生數(shù)為基數(shù)來分配。即：重點高中需分解計劃總數(shù)和二高中全市統(tǒng)招、六高中全市統(tǒng)招計劃總數(shù)分別除以全市應屆初中畢業(yè)生的總數(shù)（畢業(yè)加升學）再乘以該初中的升學加畢業(yè)的實際數(shù)。分配指標時，城區(qū)初中重點高中公費分解比例略高于農村初中。錄取時重點高中公費、二高中全市統(tǒng)招、六高中全市統(tǒng)招計劃均設置全市最低控制分數(shù)線。未達到重點高中公費最低控制分數(shù)線的指標，先在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內校部和分校間平衡，平衡后仍低于最低控制分數(shù)線的將吊銷，吊銷的指標用于獎勵農村初中教學質量評價考核優(yōu)秀的學校，不再實行全市統(tǒng)招。未達到二高中、六高中統(tǒng)招最低控制分數(shù)線的指標吊銷，吊銷的指標用于全市統(tǒng)招。

（3）公辦高中未完成招生計劃時需要補錄。補錄時仍按考生原志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取，但是在首次錄取中已被錄取的考生（包括錄取在民辦高中）不得參與補充錄取。

（4）、如果考生報了本學區(qū)一般高中公費、擇校生志愿，且未被錄取，可以到其他一般高中就讀擇校生。否則不允許跨學區(qū)就讀（跨學區(qū)就讀的考生招生辦將不上報學籍）。

（5）、大連市第15中學、第2中學美術班面向全市城鄉(xiāng)招生，錄取與一般高中同段進行，且按擇校生錄取。

（6）、重點高中錄取時，考生外語聽力測試、思想品德、歷史、地理、生物、外語口語、物理、化學實驗操作為A等或“合格”的正常錄取；其中有一科為B等或“不合格”（含未參加加試的）的，其考試總分需高于A等考生最低分數(shù)線5分參與錄??；其中有一科為C等的，其考試總分需高于A等考生最低分數(shù)線10分參與錄取。報考一般高中，外語聽力測試、思想品德、歷史、地理、生物成績達到A等或B等的正常錄取，其中有一科為C等的其考試總分需高于B等考生最低分數(shù)線5分參與錄取。如有多科不合格或達不到規(guī)定等級，按上述標準累計計算。錄取時如遇到分數(shù)完全相同無法區(qū)分情況時，按綜合素質評價的等級區(qū)分（綜合素質評價按《大連市初中生綜合素質評價方案》實施）。

（7）、“宏志班”的錄取工作，由*市招生辦根據(jù)《關于2006年做好宏志班招生工作的通知》（大教[2006]51號）精神，結合考生志愿，按照招生計劃從高分到低分依次錄取（以一般高中公費生平均錄取分數(shù)為最低控制分數(shù)線）。

第三批次：高等職業(yè)技術學院、普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）錄?。ǚ秩危?/p>

高等職業(yè)技術學院、普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）仍由市招生辦根據(jù)招生計劃，用計算機統(tǒng)一劃線并組織錄取。

第一段為高等職業(yè)技術學院錄取

第二段為普通中等專業(yè)學校錄取

第三段為職業(yè)中專（職業(yè)高中）錄取

錄取時，在文化考試成績達到控制分數(shù)線的考生中參照考生志愿，德智體全面考核，從高分到低分擇優(yōu)錄取。加試專業(yè)的錄取由招生學校自主確定錄取原則及辦法，并負責處理遺留問題。

高等職業(yè)技術學院和中等職業(yè)學校的招生將通過統(tǒng)一填報志愿錄取和自主招生相結合的辦法，自主招生部分由學校直接參與生源組織工作，并負責處理遺留問題。擬錄名單報市招生辦，經審核后辦理錄取手續(xù)。

（四）加分、優(yōu)先及降分錄取的有關規(guī)定

1、高等職業(yè)技術學院、中等職業(yè)學校錄取

（1）、可在同一分數(shù)段內優(yōu)先錄取在初中階段獲得省級以上計算機競賽優(yōu)勝者的應屆考生、散居在漢族地區(qū)的少數(shù)民族考生。

（2）、在初中階段被評為省級“三好學生”和省級“優(yōu)秀學生干部”的應屆考生，可在所報學校調檔線下降5分提供檔案，由招生學校審查擇優(yōu)錄取。

（3）、可在所報學校調檔線下降低10分提供屬于烈士子女、干部（期間）子女、歸僑學生、華僑子女、歸僑子女、港澳臺胞子女和臺灣省籍考生的檔案，由招生辦審查擇優(yōu)錄取。

2、普通高中錄取

（1）、應屆考生在初中階段被評為省級“三好學生”和市級以上“優(yōu)秀學生干部”的，在公費生錄取時總成績增加5分。

（2）、歸僑學生、華僑子女、歸僑子女、港澳同胞子女、烈士子女和干部（期間）子女，在公費生錄取時總成績增加10分。

（3）、根據(jù)志愿，達到一般高中最低控制分數(shù)線的臺灣省籍同胞子女可按公費生錄取到重點高中就讀；達到能夠隨班就讀分數(shù)的可按公費生錄取到一般高中就讀。

（4）、應屆考生在初中階段被評為市級“三好學生”的，在錄取公費生時，同等條件下優(yōu)先錄取。

（5）、錄取重點高中擇校生時，戶口在大連的現(xiàn)役軍人（含武警部隊）子女，按照所報學校分數(shù)線降低10分參與錄取。

（6）、符合多項加分政策的考生只可享受一種，不可兼得

五、工作要求

1、嚴格執(zhí)行“三限”政策

按照省政府要求，公辦普通高中公費生招生比例為70.03％，擇校生招生比例為29。97％，每班學生不得超過56人。招生辦將按照各校招生計劃，根據(jù)考生志愿劃定錄取分數(shù)線，從高分到低分擇優(yōu)錄取，額滿為止。收費標準必須按照省物價局、省財政廳、省教育廳的有關規(guī)定執(zhí)行。

2、進一步規(guī)范招生行為

重點高中、一般高中的錄取工作由市招生辦負責統(tǒng)一組織，任何學校和個人不得私自招生。凡是已被錄取的考生，不得重復錄取。重點高中美術班錄取的考生不得調到普通班就讀，否則取消就讀資格。

篇9

一、明確重點，多措并舉，切實把糾正教育系統(tǒng)行業(yè)不正之風工作作為落實科學發(fā)展觀，努力辦好人民滿意教育的重要內容。

為全力推進科學發(fā)展示范區(qū)建設，打造人民群眾幸福之都，為*經濟社會發(fā)展提供強有力的人才和智力支撐，我們以科學發(fā)展觀為指導，以推進教育又好又快發(fā)展、辦好人民滿意的教育為主題，確定以規(guī)范辦學行為、規(guī)范收費行為、師德師風建設三個方面為糾風專項治理工作重點，以民主評議學校為載體，采取多種有效措施，狠抓治理。

一是大力實施免費教育，規(guī)范教育收費行為。按照國家和省有關政策，我市全年對67.47萬名城鄉(xiāng)義務教育階段學生學雜費進行全面免除，免費金額達2.85億元。到目前，已下?lián)?.3億元，確保了學校正常運轉。為全市55.28萬義務教育階段農村學生和城市低保家庭學生免費提供了教科書，免費金額達2468.15萬元。在此基礎上，我們在全省率先實施公辦普通高中免費教育。從秋季新學期開始，對全市10.6萬名公辦高中公助生免除了基本學費，投入資金1.1億元。目前，各級財政在已按計劃和用款進度撥付免費資金3636.35萬元。

為使免費教育真正落到實處，我們重點加強對完善義務教育經費保障機制改革措施落實情況的監(jiān)督檢查，堅決制止“一邊免費，一邊亂收費”。今年以來，全市共組織治理教育亂收費專項檢查5次，查處亂收費案件10件次，查出違規(guī)金額2.99萬元，清退違規(guī)收費2.99萬元，通報批評2人。

二是堅持依法治教，規(guī)范學校辦學行為。我們把規(guī)范學校辦學行為，作為民主評議學校的重要內容。在義務教育階段公辦學校繼續(xù)堅持就近劃片招生，免試入學原則。同時，對城市義務教育階段改制學校進行清理規(guī)范。經清理為公辦學校的，已經全部統(tǒng)一執(zhí)行了同類公辦學校招生收費政策；經清理規(guī)范為民辦學校的，已經嚴格按照《民辦教育促進法》及其實施條例的規(guī)定進行了審批、登記，執(zhí)行了民辦學校招生收費政策。對個別學校違反規(guī)定組織考試選拔新生，辦校中校、校中班等違規(guī)辦學行為進行了糾正。初一新生普遍采用了電腦派位、教育局統(tǒng)一編班的做法，有效縮小了校與校之間、班與班之間教育生源質量上的差距，促進了教育的均衡發(fā)展，得到了家長的認可。

三是加強師德師風建設，樹立教育良好形象。我們把加強師德師風建設繼續(xù)作為糾正行業(yè)不正之風的重要內容，在廣大教師中廣泛開展了師德師風教育活動，結合教育部下發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，出臺了《關于進一步加強對學校師德建設的意見》，進一步規(guī)范教師言行，重點解決教師有償家教、體罰和變相體罰學生、向學生推銷保險、教輔用書和復習資料、歧視排擠后進生問題和自身存在的思想作風問題。在教師聘任過程中堅持一票否決制，對師德差、學生和家長意見較大的，一律不予聘任。通過師德教育的開展，絕大多數(shù)教師能夠按照有關規(guī)定嚴格要求自己，提高了思想認識，師德師風明顯好轉。

四是積極探索新的教育管理模式，創(chuàng)新教育理念，提升社會各界對教育的滿意度。群眾對教育不滿意，在一定程度上和教育教學質量不高，教學模式相對落后，學生學習興趣不濃，創(chuàng)新能力得不到充分發(fā)揮有關，為有效解決這些問題，我們借鑒瑞典經驗進行開放式素質教育試驗。以學生和學習為中心，而不是以教師、學校和教學為中心，突出體現(xiàn)促進人的全面發(fā)展和實施素質教育的先進理念。設置開放式課堂，增加開放式課程，創(chuàng)設多種多樣的活動來支撐知識的獲取、能力的建構，引導學生走近自然、走近社會，著重提高學生的學習興趣和創(chuàng)新能力，建立起適合學生發(fā)展特點的全新的評價體系。經過一段時間的探索，開放式素質教育試驗取得初步成效，通過調查問卷、座談會等多種形式征求家長意見，學生家長對學生各方面情況均比較滿意，這為我們辦好人民滿意的教育又開拓了一個新的思路。

五是農民工子女入學無障礙得到確保。我市歷來重視農民工子女入學的問題，把解決好農民工子女入學當作自己的責任，當作“普九”的一項重要內容，當作落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的具體措施來抓。我們在20*年的《義務教育階段學校招生工作意見》中對農民工子女入學問題做出專項規(guī)定，印發(fā)了《*市教育局關于農民工子女就讀無障礙工作實施辦法》，所需經費納入財政預算。對未完成九年義務教育的適齡兒童少年，要求其父母或監(jiān)護人送其完成九年義務教育。我們同時要求各國辦中小學校，必須接收農民工子女入學，收費與我市居民待遇相同（農村學校全部免費，城市學校只收課本費）。截至目前，全市已接收義務教育階段農民工子女20368人。

六是以“愛心助學”活動為載體，全方位拓寬辦學助學渠道。我市在治理亂收費的同時，也十分關注社會弱勢群體子女上學問題，通過落實減免幫扶政策，為經濟困難家庭學生開設綠色通道。自2001年起，從市、縣、鄉(xiāng)三級全方位開展“愛心助學”活動。7年來，通過政府財政劃撥、民政救濟、教育經費劃撥、特殊黨團費、機關企事業(yè)捐助、干部職工捐助、個人直接捐助、“結對子”幫扶以及希望工程助學金、春蕾計劃救助女童等多種渠道，共籌集愛心助學資金2300萬元，救助貧困家庭學生8萬余名。今年以來，我們對農村義務教育階段貧困家庭寄宿學生的補助力度進一步加大，安排補助資金881萬元，對1.03萬名農村貧困家庭寄宿生進行了資助。4.7萬名中等職業(yè)學校學生享受到國家補助政策。各高校積極采取貸、減、助、補、免等政策，1.02萬名大學生獲得國家獎學金和助學金1389萬元。

二、當前教育系統(tǒng)糾風工作中存在的主要問題。

雖然我們在糾風專項治理工作中取得了一定成績，但教育系統(tǒng)點多面廣，也還存在一些問題。

一是教育發(fā)展不均衡，縣域間校與校之間還有一定差距，教育公平還不能完全實現(xiàn)，擇校熱還不能徹底解決，距離社會各界群眾的要求還有一定差距。

二是教育亂收費一定程度存在。雖然我們從小學到高中全部實現(xiàn)了免費教育，但是一些學校仍然收取補課費、自習費等，收取的費用主要用于教師福利。由于學校經費中沒有這筆開支，需要學校自籌資金，因而大多會轉嫁到學生身上。

三是師德師風有待進一步加強。重點是教師體罰或變相體罰學生，搞有償家教、收受學生家長禮品、禮金等問題。

三、下一步工作打算和建議

一是堅持教育公益性質，努力加大教育投入，進一步建立和完善農村義務教育經費投入保障機制，充分發(fā)揮教育集中收付中心的作用，保證教育經費的及時足額到位。