導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇常規(guī)教育工作思路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】普法工作；確立；強(qiáng)化；結(jié)合；突破

中圖分類(lèi)號(hào)：D64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-0278(2012)05-065-01

就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。從1986年至今，縣普法經(jīng)歷了“一五”探索、“二五”實(shí)踐、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理、“六五”全面建設(shè)法治縣五個(gè)階段，我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展，很重要的一條經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持不斷創(chuàng)新科學(xué)工作思路?！傲濉逼辗ǔ跗?，根據(jù)普法依法治理的形勢(shì)和任務(wù)，我們縣提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管、整體推進(jìn)?！钡墓ぷ魉悸贰?shí)踐證明，這條思路是科學(xué)的、可行的。

二、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須抓好“兩個(gè)強(qiáng)化”

強(qiáng)化職能定位。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求，結(jié)合各部門(mén)、各單位工作職能的實(shí)際情況，按照分工協(xié)作的原則，將各職能部門(mén)的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來(lái)，達(dá)到“各司其職，各負(fù)其責(zé)、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實(shí)”的工作目的，從而構(gòu)成“條塊結(jié)合、縱橫相融”的大普法格局。

強(qiáng)化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評(píng)估體系，具體就是建立科學(xué)管理機(jī)制、嚴(yán)格考核機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。一是要合理分類(lèi)。合理分類(lèi)是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢，就縣共分七大類(lèi)，即：縣直執(zhí)法綜合管理類(lèi)、縣直社會(huì)服務(wù)類(lèi)、縣人大、政協(xié)及黨群機(jī)關(guān)綜合（事業(yè)）類(lèi)、農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）類(lèi)、教育類(lèi)、企業(yè)類(lèi)和社區(qū)類(lèi)。二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點(diǎn)，在整個(gè)法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位，對(duì)于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用。三是要嚴(yán)格考核。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評(píng)辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門(mén)，采取平時(shí)抽查、半年檢查、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進(jìn)行分類(lèi)嚴(yán)格考核，逐項(xiàng)逐條兌標(biāo)。四是要強(qiáng)化激勵(lì)手段。就是要深入開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，既要制定好方案，又要組織好每年度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、總結(jié)表彰會(huì)，大力宣傳、樹(shù)立、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型，形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的工作濃厚氛圍。

三、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須突出“三個(gè)結(jié)合”

一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。普法可以搞些必要形勢(shì)，但要樹(shù)立以人為本的思想，也就是群眾最關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此，目前要著力開(kāi)展關(guān)系民生與發(fā)展問(wèn)題、群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問(wèn)題、公民權(quán)益保障問(wèn)題和貧弱群體法律援助問(wèn)題等法律服務(wù)工作，通過(guò)廣泛開(kāi)展法律服務(wù)和結(jié)合個(gè)案調(diào)解，有針對(duì)性宣傳有關(guān)法律法規(guī)，以案說(shuō)法、以案普法、以案學(xué)法，增強(qiáng)當(dāng)事人及周?chē)罕姷姆梢庾R(shí)，以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書(shū)與法制圖書(shū)、文化學(xué)習(xí)與普法學(xué)習(xí)、文化活動(dòng)與普法活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、同步推進(jìn)。另一方面還可以通過(guò)繁榮地方文藝之機(jī)來(lái)開(kāi)展法制文藝活動(dòng)，充分發(fā)揮文化館、文化站、劇團(tuán)專(zhuān)業(yè)隊(duì)和群眾業(yè)余隊(duì)的作用，深入鄉(xiāng)村、深入生活、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉(xiāng)巡回演出，使法律條文化枯燥為生動(dòng)，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實(shí)效性。三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合。結(jié)合每年度農(nóng)村科普下鄉(xiāng)活動(dòng)，將普法教育融入其中，隨之開(kāi)展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過(guò)“法制講座”、編印常用法律知識(shí)宣傳資科和法治文化用語(yǔ)集錦等，廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，推進(jìn)“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)順利推進(jìn)。

四、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”

篇2

本著我校的實(shí)際情況，特從以下幾點(diǎn)著手：

一、指導(dǎo)思想

切實(shí)落實(shí)《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護(hù)法》，積極學(xué)習(xí)貫徹“xx大”精神，加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路。面對(duì)新的形勢(shì)，針對(duì)特殊教育學(xué)校各類(lèi)少年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求開(kāi)展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。

二、工作思路

1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。

2、抓住三條主線：班級(jí)管理，養(yǎng)成教育，安全教育。

三、工作內(nèi)容

1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

在學(xué)校的整個(gè)工作過(guò)程中，需要學(xué)校各部門(mén)、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作，并盡德育組的最大能力，完成工作任務(wù)。

2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理

繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評(píng)分制度，使其更加的合理化，科學(xué)化、規(guī)范化、透明化，真正體現(xiàn)評(píng)比制定表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后者的目的，通過(guò)各項(xiàng)工作的評(píng)比來(lái)促使形成全校班級(jí)之間進(jìn)行互相的競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的你追我趕的良好局面，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

3、根據(jù)我校的特殊性，德育組將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。

德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識(shí)，做到安全工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做的原則。積極檢查安全存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。德育組將會(huì)把安全工作視為所有工作中的重中之重。

4、認(rèn)真組織并開(kāi)展好每一次活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識(shí)、成長(zhǎng)和鍛煉。

(1)、在校園內(nèi)大力開(kāi)展“行軍禮”活動(dòng)。切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。

篇3

中國(guó)德育：鄭局長(zhǎng)，您好！我們常說(shuō)，百育德為首，成才先成人。今年是您從事教育事業(yè)的第30個(gè)年頭，一路走來(lái)，您對(duì)德育工作有著怎樣的認(rèn)識(shí)和思考？

鄭慶東

中國(guó)德育：德乃為人之本，德育乃育人之本。宋代史學(xué)家司馬光說(shuō)過(guò)

中國(guó)德育：“才是德之資，德是才之帥”。教育的根本在于培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)生的思想道德和人格品質(zhì)狀況直接關(guān)系著中華民族未來(lái)的整體素質(zhì)，也關(guān)系著國(guó)家的前途與命運(yùn)。作為一名從教多年的教育工作者，我始終牢記育人的責(zé)任，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)作為自己的工作信念。

教育者在面對(duì)不同層面的德育問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該采取不同的教育方法，遵循相應(yīng)的德育原則。德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，多年來(lái)，河?xùn)|區(qū)不斷探索德育規(guī)律，提高德育工作的實(shí)效性，建立了學(xué)校德育、社區(qū)德育、家庭德育“三位一體”的青少年思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，既注重學(xué)校教育在青少年品德形成過(guò)程中的主導(dǎo)作用，又重視社區(qū)教育、家庭教育的影響，三者相互配合，相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)揮德育的社會(huì)、個(gè)體和教育。在德育的方法手段方面，我們堅(jiān)持道德認(rèn)知與道德實(shí)踐并重，以藝術(shù)教育為特色工程，以心理健康教育為重要渠道，抓好抓實(shí)德育的活動(dòng)載體，不斷推動(dòng)德育工作的發(fā)展。

人在幼年時(shí)期所形成的習(xí)慣對(duì)人的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，教育其實(shí)是一種早期的習(xí)慣培養(yǎng)。我們遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，本著“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，從大處著眼、小處著手，緊緊圍繞中小學(xué)生“養(yǎng)成教育”這一中心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以理想信念教育為核心，以道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范全區(qū)中小學(xué)德育常規(guī)管理，以主題教育活動(dòng)為載體，抓實(shí)中小學(xué)生基礎(chǔ)道德教育。我們以廣泛開(kāi)展心理健康教育為渠道，使河?xùn)|區(qū)中小學(xué)生身心得到和諧發(fā)展；以崗位培訓(xùn)為著力點(diǎn)，促進(jìn)全區(qū)班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)和整體素質(zhì)提升；以提高家庭教育水平為目的，推動(dòng)了區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校工作的有效開(kāi)展；以德育評(píng)估為導(dǎo)向，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)育人目標(biāo)的落實(shí)和學(xué)校德育特色的形成。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。育德樹(shù)人既是一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。國(guó)家《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》進(jìn)一步明確了德育工作的目標(biāo)和任務(wù)，因此，我們要進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，為推動(dòng)我區(qū)未成年人思想道建設(shè)持續(xù)深入發(fā)展，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升和健康成長(zhǎng)而努力。

中國(guó)德育：作為天津市的中心城區(qū)之一，河?xùn)|區(qū)歷來(lái)高度重視教育事業(yè)，教育綜合實(shí)力穩(wěn)居市區(qū)前列。尤其是2011年提出的“三三一”發(fā)展思路，使本區(qū)教育工作邁上了科學(xué)發(fā)展的新階段。這一發(fā)展思路緣何而生？其具體內(nèi)涵是什么？

鄭慶東

中國(guó)德育：經(jīng)過(guò)幾年有計(jì)劃、有重點(diǎn)的集中攻關(guān)與專(zhuān)項(xiàng)突破，河?xùn)|教育在師德建設(shè)、教育質(zhì)量、教育管理、內(nèi)涵建設(shè)、科學(xué)發(fā)展等方面呈現(xiàn)出高位求進(jìn)、全面優(yōu)化的新局面。河?xùn)|教育正處于大有可為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，因此，2011年我們適時(shí)提出了“三三一”的發(fā)展思路，為河?xùn)|區(qū)教育的整體推進(jìn)謀好篇、布好局。

“三三一”發(fā)展思路中的第一個(gè)“三”是指三個(gè)“先進(jìn)”，即

中國(guó)德育：明確先進(jìn)的發(fā)展目標(biāo)，樹(shù)立先進(jìn)的辦學(xué)理念，運(yùn)用先進(jìn)的管理方法。先進(jìn)的發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念具有引領(lǐng)作用，是興學(xué)育人的前提和基礎(chǔ)；先進(jìn)的管理方法對(duì)提高工作效率、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)具有重要促進(jìn)作用。第二個(gè)“三”是指三個(gè)“一流”，即

中國(guó)德育：培育一流的師資隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境，打造一流的教育質(zhì)量。一流的師資隊(duì)伍和育人環(huán)境是教育發(fā)展的重要保障。一流的教育質(zhì)量是學(xué)校的立身之本?！耙弧笔侵感纬赏怀龅霓k學(xué)特色，全面提升河?xùn)|教育的發(fā)展品質(zhì)和現(xiàn)代化水平。突出的辦學(xué)特色是學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力和品牌價(jià)值的核心要素。

“三三一”的工作思路是在全面梳理河?xùn)|教育發(fā)展歷程、綜合分析河?xùn)|教育發(fā)展基礎(chǔ)、科學(xué)論證河?xùn)|教育發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。在其形成過(guò)程中，我們堅(jiān)持把全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與河?xùn)|教育多年來(lái)積淀的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿Y(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持把河?xùn)|教育的發(fā)展速度與河?xùn)|區(qū)提速發(fā)展的大勢(shì)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持把河?xùn)|教育的發(fā)展定位與兄弟區(qū)競(jìng)相發(fā)展、全面提升態(tài)勢(shì)結(jié)合起來(lái)。

通過(guò)近一年的實(shí)踐與探索，我們加深了對(duì)“三三一”發(fā)展思路的理解和認(rèn)識(shí)。在2012年度教育工作會(huì)議上，我們進(jìn)一步明確了要堅(jiān)定實(shí)施“三三一”的發(fā)展思路，以先進(jìn)的發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以先進(jìn)的管理方法為手段，以一流的師資隊(duì)伍和育人環(huán)境為保障，以一流的教育質(zhì)量為核心，堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，促進(jìn)教育公平，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)均衡特色和諧的河?xùn)|教育?！叭弧钡墓ぷ魉悸?，可以說(shuō)是我們?cè)谕七M(jìn)教育改革與發(fā)展進(jìn)程中對(duì)內(nèi)涵建設(shè)認(rèn)識(shí)和把握不斷深化的結(jié)果，是對(duì)教育內(nèi)涵發(fā)展不斷豐富和拓展的產(chǎn)物。

中國(guó)德育：教育質(zhì)量是教育工作的生命線，那么，您是如何理解“教育質(zhì)量”與“素質(zhì)教育”“應(yīng)試教育”之間的關(guān)系呢？

鄭慶東

篇4

2009年下半年，基教科的工作將結(jié)合區(qū)委二屆十次全體會(huì)議精神，按照區(qū)委書(shū)記韋弋在報(bào)告中提出“當(dāng)前，*的發(fā)展正處于緊一緊就會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階，松一松就會(huì)落后掉隊(duì)的關(guān)鍵時(shí)期，這既是困難疊加的凸顯期，同時(shí)也是爬坡過(guò)坎的機(jī)遇期。全區(qū)上下要切實(shí)按照中央、省、市的部署，堅(jiān)持既定的發(fā)展思路不動(dòng)搖，咬定確定的目標(biāo)任務(wù)不放松，真正用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，克難奮進(jìn)，乘勢(shì)而上”和區(qū)委副書(shū)記吳勁在會(huì)議上要求“深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)新工作思路，打造一流工作作風(fēng)。全面提高服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量和工作效率，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，規(guī)范辦學(xué)行為，依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育，不斷提升*優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育品牌，為打造現(xiàn)代化核心城區(qū)和全省首善之區(qū)做出新的貢獻(xiàn)。

我們是窗口科室，日常接待量很大，我們將按照區(qū)委副書(shū)記吳勁在區(qū)委二屆十次全體會(huì)議上要求的“要在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中提升能力，提升素質(zhì)。要把學(xué)習(xí)貫穿于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，切實(shí)提高統(tǒng)籌兼顧的能力、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，”不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟練把握有關(guān)政策法規(guī)，積極為廣大市民及學(xué)生家長(zhǎng)答疑解難，提供有效信息，并竭力為廣大市民、學(xué)生家長(zhǎng)以及各校（園）做好服務(wù)工作，尤其是在招生工作中，我們力爭(zhēng)把工作做得更細(xì)，計(jì)劃更周密，許多工作我們都提前介入，并根據(jù)新形勢(shì)、新要求，適時(shí)調(diào)整工作思路。如招生政策上的變化、學(xué)區(qū)的調(diào)整、招生分配工作等等，都有一個(gè)明晰的思路和切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保今年的招生工作順利進(jìn)行。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)共同體“捆綁”學(xué)校建設(shè)，提高農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)水平。各共同體“捆綁”學(xué)校要強(qiáng)化“一級(jí)捆綁”、加強(qiáng)“二級(jí)捆綁”、實(shí)施“三級(jí)捆綁”。

2、繼續(xù)做好規(guī)范學(xué)前教育辦學(xué)行為工作，大力推進(jìn)學(xué)前三年幼兒教育事業(yè)發(fā)展。

3、關(guān)注困難群體子女的教育。加強(qiáng)隨班就讀工作，確?！叭龤垺边m齡兒童入學(xué)率在97%以上。認(rèn)真做好外來(lái)務(wù)工農(nóng)民子女教育工作，確保符合條件的外來(lái)務(wù)工農(nóng)民子女100%就讀率。關(guān)注留守兒童在校學(xué)習(xí)情況。

4、積極進(jìn)行創(chuàng)建市級(jí)特色學(xué)?；顒?dòng)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，加快學(xué)校特色建設(shè)，促進(jìn)我區(qū)各校均衡發(fā)展。

5、強(qiáng)化依法管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，保障民辦教育健康有序發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范民辦教育辦學(xué)行為，誠(chéng)信辦學(xué)，努力提高民辦教育辦學(xué)水平，不斷推進(jìn)我區(qū)民辦教育事業(yè)健康、有序、快速發(fā)展。

三、具體措施

1、加強(qiáng)課程的領(lǐng)導(dǎo)和管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解、全面領(lǐng)會(huì)《義務(wù)教育法》精神，增強(qiáng)法制觀念和法治意識(shí)，提高依法治教水平和效能。提高思想認(rèn)識(shí)，明確法定責(zé)任，落實(shí)履職措施，依法促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，確保學(xué)校能開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從素質(zhì)教育的高度，深刻認(rèn)識(shí)“減負(fù)”工作的緊迫性和意義，把規(guī)范辦學(xué)和“減負(fù)”作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，定期檢查，及時(shí)通報(bào)，并將檢查結(jié)果作為學(xué)?？己说囊罁?jù)之一。

2、打造教育均衡持續(xù)發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)共同體“捆綁”學(xué)校工作，加快優(yōu)質(zhì)教育資源的放大，保障農(nóng)村學(xué)生平等接受義務(wù)教育、享受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。按照《關(guān)于深化部分城鄉(xiāng)共同體學(xué)?！袄墶惫芾頇C(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》的工作思路，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的“捆綁”工作，本學(xué)期強(qiáng)調(diào)“捆綁”工作的實(shí)效性，協(xié)助督導(dǎo)室對(duì)“捆綁”工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)效果明顯的學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、關(guān)注困難群體子女的教育。做好特殊學(xué)生的隨班就讀工作，保證三殘少兒的就讀率；做好外來(lái)務(wù)工農(nóng)民子女教育工作，確保符合條件的外來(lái)務(wù)工農(nóng)民子女100%就讀率。關(guān)注留守兒童在校學(xué)習(xí)情況。

4、完善常規(guī)管理檢查機(jī)制。按照省、市、區(qū)對(duì)學(xué)校常規(guī)管理的基本要求，堅(jiān)持常規(guī)管理專(zhuān)項(xiàng)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的機(jī)制，針對(duì)中小學(xué)校的管理不精致、創(chuàng)爭(zhēng)不主動(dòng)的問(wèn)題，實(shí)行隨機(jī)檢查機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真分析問(wèn)題，努力解決問(wèn)題，限時(shí)整改，大力加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理。強(qiáng)化依法管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，突出中小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化自主發(fā)展和特色發(fā)展，面向長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足當(dāng)前，有序推進(jìn)各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校自覺(jué)走內(nèi)涵發(fā)展之路，引導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展學(xué)校特色創(chuàng)建的申報(bào)、驗(yàn)評(píng)工作，建立獎(jiǎng)勵(lì)、扶持制度，幫助學(xué)校準(zhǔn)確定位，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)，提練特色。加強(qiáng)“創(chuàng)建特色學(xué)?！惫ぷ鞯难杏懀匍_(kāi)學(xué)校特色創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，力爭(zhēng)使各校都有自己的亮點(diǎn)和特色。主要措施是加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)督查，要求各校要有專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)、專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)，做到系統(tǒng)規(guī)劃、科學(xué)組織、有效管理，組織校本課程開(kāi)發(fā)研討會(huì)、成果展示等活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升。

6、強(qiáng)化學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理。我們現(xiàn)在已經(jīng)構(gòu)建了以公辦幼兒園為骨干和示范、以民辦幼兒園為支撐的學(xué)前教育體系。依法強(qiáng)化幼教管理，深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高全區(qū)幼教總體水平。

7、在民辦學(xué)校、幼兒園審批方面，做到公開(kāi)辦事程序，嚴(yán)格審批制度。根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例有關(guān)精神，制訂了《*區(qū)民辦學(xué)校行政審批程序》，向社會(huì)公開(kāi)公示具體需要提供的材料、審批程序、審批時(shí)限等，讓辦學(xué)者明明白白地辦事，嚴(yán)格按照程序?qū)徟?。公開(kāi)了辦理程序，方便了辦學(xué)人士，提高了辦事效率，促進(jìn)了規(guī)范管理。

四、主要工作行事歷：

8月份：

1、處理2009年招生工作的遺留問(wèn)題。

2、組織安排初中七年級(jí)新生分班工作。

3、民辦初中、幼兒園年度檢查工作。

4、完成農(nóng)民工子女入學(xué)就讀審核工作，并分配到各定點(diǎn)學(xué)校。

5、協(xié)調(diào)解決各校轉(zhuǎn)學(xué)生。

6、組織檢查各校（園）開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備情況。

7、辦理大學(xué)生助學(xué)貸款工作。

9月份：

1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)檢查總結(jié)工作。

2、認(rèn)真做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)申報(bào)、審批工作。

3、統(tǒng)計(jì)2009年各中小學(xué)、幼兒園在校生情況。

4、組織中小學(xué)生到“基地”、“中心”參加實(shí)踐活動(dòng)。

5、指導(dǎo)各小學(xué)做好新生電子學(xué)籍錄入上傳、審批工作。

6、組織調(diào)研各中小學(xué)對(duì)“減負(fù)”工作執(zhí)行、落實(shí)情況。

7、召開(kāi)城鄉(xiāng)共同體學(xué)?！袄墶惫ぷ鳜F(xiàn)場(chǎng)調(diào)度會(huì)（每月一次）。

8、督促幼兒園完成民生工程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、購(gòu)置教育教學(xué)設(shè)備工作。

9、組織區(qū)級(jí)特色學(xué)校申報(bào)、評(píng)估工作。

10月份：

1、布置、組織初中新生電子學(xué)籍錄入、審核、上報(bào)工作。

2、做好2010年春季教材審核上報(bào)工作。

3、組織市級(jí)特色學(xué)校申報(bào)工作。

4、組織檢查部分中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況。

11月份：

1、組織中小學(xué)教務(wù)主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各選一所在“減負(fù)”工作、教學(xué)常規(guī)管理情方面做的突出的中學(xué)和小學(xué)，請(qǐng)中小學(xué)教務(wù)主任到此校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2、組織檢查各初色班教育教學(xué)開(kāi)展情況。

3、組織調(diào)研全區(qū)農(nóng)民工子女和留守兒童在校學(xué)習(xí)情況。

12月份：

1、審核統(tǒng)計(jì)各辦學(xué)單位2009年教育教學(xué)成果，并匯編成冊(cè)。

篇5

本學(xué)期在校長(zhǎng)室、黨支部、德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密?chē)@上級(jí)團(tuán)委及學(xué)校的中心工作，扎實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，不斷加強(qiáng)工作創(chuàng)新。著力提高全校團(tuán)員學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)員的先進(jìn)性，繼續(xù)擴(kuò)大團(tuán)組織的影響力和號(hào)召力;著力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育工作，加強(qiáng)團(tuán)員、青年學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的的培養(yǎng)。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)一份力，力爭(zhēng)本學(xué)期使我校共青團(tuán)的工作上新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

全面提高我校團(tuán)員、青少年學(xué)生的自身素質(zhì)，提高青年團(tuán)員、教師的道德水平與師德修養(yǎng),規(guī)范教育教學(xué)行為，活躍校園文化，爭(zhēng)創(chuàng)“鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀團(tuán)委”。

1、按照學(xué)校中心工作開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，提高團(tuán)員的綜合素質(zhì)，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒帶頭作用。

2、抓好團(tuán)員學(xué)生的思想道德建設(shè)，特別是做好團(tuán)員榜樣性教育工作。

3、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)。

4、繼續(xù)抓好團(tuán)隊(duì)常規(guī)工作，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路。

三、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高組織能力，進(jìn)一步完善“團(tuán)委——團(tuán)支部——團(tuán)員”的管理體系，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，配備好團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)班子，讓我校共青團(tuán)工作充滿蓬勃生機(jī)和活力，使團(tuán)委工作能有序有效的進(jìn)行。

2、團(tuán)員注冊(cè)，完善組織結(jié)構(gòu)。在檔案材料管理上，完善團(tuán)員登記注冊(cè)工作，確保團(tuán)員人人有檔案。進(jìn)一步壯大團(tuán)組織的隊(duì)伍，完善注冊(cè)、收繳團(tuán)費(fèi)等工作，加強(qiáng)對(duì)新建團(tuán)支部工作的指導(dǎo)，激發(fā)他們的積極進(jìn)取心。

3、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，使團(tuán)委能成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口，以服從于學(xué)校的管理、服務(wù)于年級(jí)、班級(jí)的管理為原則，正確協(xié)調(diào)處理團(tuán)委活動(dòng)與各部門(mén)管理的關(guān)系，使之能得到他們的支持。

4、繼續(xù)深入持久地開(kāi)展主題教育活動(dòng)，根據(jù)青少年學(xué)生群體的特點(diǎn)，采取不同的學(xué)習(xí)教育方式，深入持久地開(kāi)展教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)共青團(tuán)員的光榮感、使命感和責(zé)任感。

5、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，陶冶團(tuán)員青年的情操，切實(shí)加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)。團(tuán)的生命在于活動(dòng)，本學(xué)期，校團(tuán)委將以“六一”、“七一”、“教師節(jié)”、“十·一”、“元旦”等重大節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。大型活動(dòng)做到有方案、有紀(jì)實(shí)、有總結(jié)，同時(shí)每次活動(dòng)做到認(rèn)真設(shè)計(jì)、布置和實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)各支部活動(dòng)情況的考查力度，突出活動(dòng)的實(shí)效性。采取的方式主要有：文藝匯演、演講賽、書(shū)畫(huà)展、主題征文、主題團(tuán)會(huì)等等。

四、工作措施

1、繼續(xù)配合德育處加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們?nèi)娼】蛋l(fā)展，增強(qiáng)他們參與未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。

2、繼續(xù)貫徹落實(shí)團(tuán)組織各項(xiàng)規(guī)章制度，使團(tuán)組織各項(xiàng)工作規(guī)范化、程序化、實(shí)效化。

3、本學(xué)期，團(tuán)委將與部分老師配合一起利用好校園廣播這一宣傳手段，及時(shí)報(bào)道校園新聞、時(shí)事政治、介紹學(xué)校的好人好事、先進(jìn)人物事跡、辦好課外學(xué)習(xí)欄目。同時(shí)也將加強(qiáng)板報(bào)及櫥窗的建設(shè)，根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日以及學(xué)校的工作安排，確定主題，進(jìn)行宣傳布置，努力提高校園文化建設(shè)，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以“誠(chéng)信、自強(qiáng)、勵(lì)學(xué)、創(chuàng)新”為精神基礎(chǔ)，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的干部隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為形成班級(jí)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力。

二、工作目標(biāo)

1、落實(shí)校德育處“安全紀(jì)律教育”，利用各種班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全紀(jì)律教育，加強(qiáng)安全紀(jì)律教育宣傳；

2、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，對(duì)學(xué)生在校常規(guī)加強(qiáng)管理，以形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；

3、堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍，同時(shí)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育及感恩教育工作計(jì)劃；

4、創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級(jí)環(huán)境；

5、做好學(xué)生的心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理健康水平；

6、加強(qiáng)法制教育工作計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生做守法好公民；

7、與家長(zhǎng)做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。

三、主要工作思路

1、加強(qiáng)個(gè)人思想建設(shè)

做為班主任，首先要加強(qiáng)個(gè)人的思想建設(shè)，充分發(fā)揮工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度，堅(jiān)持參加班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

開(kāi)學(xué)初，要認(rèn)真詳細(xì)做好本班學(xué)生狀況分析，并組建班委會(huì)、中隊(duì)委，共同制定出切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃。用一定的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東勝五中學(xué)生一日常規(guī)》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開(kāi)展思想教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。

3、安全工作計(jì)劃常抓不懈

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，嚴(yán)禁學(xué)生與社會(huì)青年結(jié)交，嚴(yán)禁學(xué)生出入不健康場(chǎng)所，杜絕安全隱患；加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作

現(xiàn)在的學(xué)生中學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問(wèn)題，針對(duì)本班實(shí)際情況，適時(shí)地開(kāi)展心理健康教育工作，設(shè)立悄悄話信箱，與學(xué)生之間主動(dòng)溝通，對(duì)其進(jìn)行積極的心理輔導(dǎo)，使學(xué)生能順利渡過(guò)初一這一適應(yīng)期。

5、完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。構(gòu)建起班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組和學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

6、積極配合學(xué)校進(jìn)行各類(lèi)征文比賽、主題班隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，豐富學(xué)生在校生活，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

7、加強(qiáng)班級(jí)管理方法，提高班干部管理水平。組建班委會(huì)、中隊(duì)委，并精心培訓(xùn)，使之成為一支熱愛(ài)集體、工作能力強(qiáng)、自身素質(zhì)好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊(duì)伍。

8、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。充分利用現(xiàn)有條件，利用各種節(jié)日，組織開(kāi)展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，陶冶情操，達(dá)到學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的提高，最終實(shí)現(xiàn)集體素質(zhì)的提高。同時(shí)，組織集體“生日會(huì)”，營(yíng)造溫馨的生活氛圍，增強(qiáng)集體凝聚力。

篇7

路上，“一個(gè)調(diào)”，科學(xué)性不夠;在制定工作目標(biāo)上，“一般高”，講遠(yuǎn)近不夠;在宣傳教育對(duì)象上，“一鍋煮”，分彼此不夠;在宣傳教育活動(dòng)上，“一陣風(fēng)”，抓經(jīng)常不夠;在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動(dòng)不夠;在宣傳教育推進(jìn)上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問(wèn)題，既是我們現(xiàn)實(shí)工作的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們今后工作改進(jìn)和創(chuàng)新的著力點(diǎn)。因此，僅就縣普法依法治理工作的實(shí)踐，筆者認(rèn)為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規(guī)范化的軌道。

一、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須要做到“一個(gè)確立”。就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。思路決定出路，確立一個(gè)創(chuàng)新的、科學(xué)的工作思路，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是指導(dǎo)實(shí)際工作的靈魂。從1986年至今，縣普法經(jīng)歷了“一五”探索、“二五”實(shí)踐、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理、“六五”全面建設(shè)法治縣五個(gè)階段，我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展，很重要的一條經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持不斷創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。“六五”普法初期，根據(jù)普法依法治理的形勢(shì)和任務(wù)，我們縣提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管;典型引路，分類(lèi)指導(dǎo);拓寬渠道，活化形式;普治并舉，整體推進(jìn)。”的工作思路。實(shí)踐證明，這條思路是科學(xué)的、可行的。

二、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須抓好“兩個(gè)強(qiáng)化”。即：強(qiáng)化職能定位，強(qiáng)化工作手段。

強(qiáng)化職能定位。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求，結(jié)合各部門(mén)、各單位工作職能的實(shí)際情況，按照分工協(xié)作的原則，將各職能部門(mén)的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來(lái)，達(dá)到“各司其職，各負(fù)其責(zé)、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實(shí)”的工作目的，克服過(guò)去單靠依法治縣辦“唱獨(dú)角戲”和“小馬拉大車(chē)”現(xiàn)象，形成強(qiáng)大合力，從而構(gòu)成“條塊結(jié)合、縱橫相融”的大普法格局。

強(qiáng)化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評(píng)估體系，具體就是建立科學(xué)管理機(jī)制、嚴(yán)格考核機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。一是要合理分類(lèi)。合理分類(lèi)是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢，就縣共分七大類(lèi)，即：中省市縣直執(zhí)法綜合管理類(lèi)、中省市縣直社會(huì)服務(wù)類(lèi)、縣人大、政協(xié)及黨群機(jī)關(guān)綜合(事業(yè))類(lèi)、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))類(lèi)、教育類(lèi)、企業(yè)類(lèi)和社區(qū)類(lèi)。二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點(diǎn)，在整個(gè)法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位，對(duì)于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用。目標(biāo)的確立就是按照不同類(lèi)別、實(shí)現(xiàn)時(shí)間和可能程度，可以分為根本目標(biāo)和具體目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度、基礎(chǔ)工作、普法工作、依法治理和超前工作五個(gè)方面，具體目標(biāo)可分為若干條，近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是五年可實(shí)現(xiàn)的綜合目標(biāo)，由近及遠(yuǎn)、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個(gè)更高的層次。三是要嚴(yán)格考核。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評(píng)辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門(mén)，采取平時(shí)抽查、半年檢查、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進(jìn)行分類(lèi)嚴(yán)格考核，逐項(xiàng)逐條兌標(biāo)。四是要落實(shí)“一票否決”權(quán)。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對(duì)各部門(mén)、各單位領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制大目標(biāo)考核體系，對(duì)年度未達(dá)標(biāo)的落實(shí)“一票否決”權(quán)機(jī)制，確保普法依法法理工作的順利推進(jìn)。五是要強(qiáng)化各種監(jiān)督手段。就是人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、人民團(tuán)體的群眾監(jiān)督、新聞媒體的輿論監(jiān)督等手段，督促各級(jí)黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強(qiáng)化激勵(lì)手段。就是要深入開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，既要制定好方案，又要組織好每年度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、總結(jié)表彰會(huì)，大力宣傳、樹(shù)立、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型，以此來(lái)帶動(dòng)中間，激勵(lì)后進(jìn)，形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的工作濃厚氛圍。

三、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須突出“三個(gè)結(jié)合”。即：普法與法律服務(wù)相結(jié)合，普法與文化建設(shè)相結(jié)合，普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合。突出這“三個(gè)結(jié)合”就是打破過(guò)去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求，只有在開(kāi)展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位，才能使普法與法律服務(wù)互為促進(jìn)，相得益彰。普法可以搞些必要形勢(shì)，但要樹(shù)立以人為本的思想，也就是群眾最關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此，目前要著力開(kāi)展關(guān)系民生與發(fā)展問(wèn)題、群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問(wèn)題、公民權(quán)益保障問(wèn)題和貧弱群體法律援助問(wèn)題等法律服務(wù)工作，通過(guò)廣泛開(kāi)展法律服務(wù)和結(jié)合個(gè)案調(diào)解，有針對(duì)性宣傳有關(guān)法律法規(guī)，以案說(shuō)法、以案普法、以案學(xué)法，增強(qiáng)當(dāng)事人及周?chē)罕姷姆梢庾R(shí)，以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設(shè)中找準(zhǔn)普法切入點(diǎn)，才能促進(jìn)普法工作卓有成效地開(kāi)展。結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書(shū)與法制圖書(shū)、文化學(xué)習(xí)

與普法學(xué)習(xí)、文化活動(dòng)與普法活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、同步推進(jìn)。另一方面還可以通過(guò)繁榮地方文藝之機(jī)來(lái)開(kāi)展法制文藝活動(dòng)，充分發(fā)揮文化館、文化站、劇團(tuán)專(zhuān)業(yè)隊(duì)和群眾業(yè)余隊(duì)的作用，深入鄉(xiāng)村、深入生活、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉(xiāng)巡回演出，使法律條文化枯燥為生動(dòng)，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實(shí)效性。三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點(diǎn)，因此，必須抓住廣大農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性，結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動(dòng)，將普法教育融入其中，隨之開(kāi)展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過(guò)“法制講座”、編印常用法律知識(shí)宣傳資科和法治文化用語(yǔ)集錦等，廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，推進(jìn)“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)順利推進(jìn)。

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近年來(lái)，菏澤市牡丹區(qū)文苑社區(qū)圍繞“穩(wěn)定低生育水平、提高出生人口素質(zhì)”這一中心，以提高全社區(qū)計(jì)生家庭幸福感為目標(biāo)，圍繞育齡群眾求美、求富、求變、求新的發(fā)展需求，積極開(kāi)展各種形式的生育文明創(chuàng)建活動(dòng)，大力弘揚(yáng)新型人口文化，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娚^念，積極開(kāi)展各種形式的生育文明創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了社區(qū)群眾的精神文化生活和物質(zhì)文化生活，樹(shù)立基層計(jì)生文明新風(fēng)，促進(jìn)了社區(qū)人口計(jì)生事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

一、更新計(jì)生工作理念，由“抓緊抓好”向“抓好抓緊”轉(zhuǎn)變

做好計(jì)生工作是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，菏澤市牡丹區(qū)文苑社區(qū)緊跟時(shí)展需求，以十七大精神為指引，解放思想，實(shí)事求是，在指導(dǎo)思想上實(shí)現(xiàn)了從“抓緊抓好”向“抓好抓緊”的轉(zhuǎn)變。在社區(qū)計(jì)劃生育工作中始終堅(jiān)持“以人為本”的理念，以人的全面發(fā)展為中心，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大育齡群眾的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把人文關(guān)懷貫穿于工作的各個(gè)方面和全過(guò)程，始終帶著感情、責(zé)任、追求開(kāi)展工作，充分尊重社區(qū)群眾的生命權(quán)、生存權(quán)、知情權(quán)、健康權(quán)，切實(shí)保障好廣大育齡婦女的合法權(quán)利和正當(dāng)利益。在這一工作理念指導(dǎo)下，菏澤市牡丹區(qū)文苑社區(qū)制定了“少生獎(jiǎng)勵(lì)、政策優(yōu)惠、特困救助、貧困扶持、免費(fèi)服務(wù)、養(yǎng)老扶助”六位一體的計(jì)生導(dǎo)向體系，讓計(jì)劃生育家庭政策上有地位、經(jīng)濟(jì)上有實(shí)惠、生活上有保證，促進(jìn)了社會(huì)公平正義與和諧發(fā)展。

二、創(chuàng)新計(jì)生工作思路 提升計(jì)生管理水平

菏澤市牡丹區(qū)文苑社區(qū)根據(jù)《菏澤市2012年人口和計(jì)劃生育工作要點(diǎn)》及區(qū)計(jì)生委有關(guān)工作要求，結(jié)合文苑社區(qū)人口計(jì)生工作實(shí)際，確定了人口計(jì)生工作思路和重點(diǎn)工作要求，在積極爭(zhēng)創(chuàng)菏澤市人口和計(jì)劃生育工作先進(jìn)集體的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)品牌建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)，注重挖掘內(nèi)涵、整合資源和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力在考核機(jī)制上有所創(chuàng)新、在培訓(xùn)力度上有所加強(qiáng)、在服務(wù)理念上有所轉(zhuǎn)變，不斷提高文苑社區(qū)人口計(jì)生工作水平，為文苑社區(qū)居民提供更加優(yōu)質(zhì)貼心的服務(wù)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）加強(qiáng)計(jì)生人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好計(jì)生隊(duì)伍建設(shè)

為了進(jìn)一步抓好社區(qū)計(jì)生工作，文苑社區(qū)不斷加強(qiáng)社區(qū)計(jì)生隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)配齊配強(qiáng)計(jì)生辦主任、計(jì)生服務(wù)所所長(zhǎng)、計(jì)生服務(wù)所持證醫(yī)師、計(jì)生服務(wù)隊(duì)和村委會(huì)計(jì)生專(zhuān)干（指導(dǎo)員），確保計(jì)劃生育經(jīng)常性工作的開(kāi)展。為了進(jìn)一步提高計(jì)生人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，文苑社區(qū)每年定期邀請(qǐng)市、區(qū)人口計(jì)生方面的專(zhuān)家、學(xué)者到社區(qū)為基層計(jì)生干部開(kāi)展政策法規(guī)、科學(xué)知識(shí)方面的培訓(xùn)；安排從事計(jì)生工作有關(guān)人員參加各類(lèi)培訓(xùn)，組織計(jì)生干部到外區(qū)、外街道學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合能力，更好地為居民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（二）完善各項(xiàng)計(jì)生制度，加強(qiáng)計(jì)生機(jī)制建設(shè)

一是完善例會(huì)機(jī)制。堅(jiān)持每月召開(kāi)居委計(jì)生干部及片長(zhǎng)召開(kāi)例會(huì)，研究部署階段性重點(diǎn)工作。二是完善考核機(jī)制。結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，對(duì)轄區(qū)內(nèi)單位、居委制定了考核辦法，開(kāi)展一年兩次的考核評(píng)估，根據(jù)考評(píng)結(jié)果對(duì)相關(guān)單位和居委進(jìn)行獎(jiǎng)懲。三是完善協(xié)作機(jī)制。與社區(qū)范圍內(nèi)與人口計(jì)生工作相關(guān)的單位和部門(mén)加強(qiáng)工作上的溝通（如派出所、街道發(fā)展科、婦聯(lián)等），做到資源共享，相互配合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互利多贏。同時(shí)積極籌備成立街道計(jì)劃生育獨(dú)立協(xié)會(huì)，把握社區(qū)服務(wù)主題，進(jìn)一步拓寬活動(dòng)領(lǐng)域；要體現(xiàn)生育關(guān)懷特色，打造協(xié)會(huì)服務(wù)品牌；注重資源整合，拓展協(xié)會(huì)服務(wù)項(xiàng)目。

（三）豐富活動(dòng)載體，加強(qiáng)計(jì)生宣傳

為了加強(qiáng)計(jì)生宣傳工作，文苑社區(qū)通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，倡導(dǎo)婚育新風(fēng)，出臺(tái)了《文苑社區(qū)計(jì)生戶外宣傳優(yōu)化方案》，建立圖文并茂的婚育文化一條街、人口文化大院；成立督查考核組，對(duì)全區(qū)的戶外宣傳情況進(jìn)行定期考核，考核成績(jī)直接納入相關(guān)單位的年終考核結(jié)果；開(kāi)辦道德講堂，豐富廣大群眾的計(jì)生知識(shí)，開(kāi)拓群眾視野，使先進(jìn)人口文化催生出了“幸福果”；計(jì)生干部要經(jīng)常深入小區(qū)，深入家庭，用身邊的人和事教育引導(dǎo)群眾，提高宣傳效果；向群眾講解生殖健康、避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育等方面的科普知識(shí)，進(jìn)行群眾生育知識(shí)普及；通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出等形式開(kāi)展計(jì)生法律法規(guī)知識(shí)的宣傳，既豐富了居民的業(yè)余生活，又寓教于樂(lè)，激發(fā)群眾的學(xué)習(xí)熱情。

（四）以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)品牌建設(shè)

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把握機(jī)遇，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

普通高中新課程改革是國(guó)家教育意志的體現(xiàn)，是硬要求。實(shí)施十年來(lái)，一些學(xué)校依托于課程改革，整個(gè)辦學(xué)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，一些薄弱學(xué)校也強(qiáng)力推行課堂教學(xué)改革紛紛崛起，形成了學(xué)校自身的辦學(xué)特色。

認(rèn)清辦學(xué)狀況，調(diào)整工作思路 要“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康，體魄強(qiáng)健。改進(jìn)美育教育，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”，這是黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于教育的論述，更為學(xué)校辦學(xué)指明了方向。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力 師德為本，教師職業(yè)的特殊就在于離不開(kāi)德性的支撐。同樣，教師是學(xué)校教育教學(xué)工作中不可替代的決定因素。優(yōu)質(zhì)教育的支撐需要有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。第一，正視學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。第二，營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，培育學(xué)習(xí)文化。第三，加強(qiáng)業(yè)務(wù)及師德修養(yǎng)，不斷地提升教師人格感染力。

構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式 課堂是教育的核心，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)最主要的場(chǎng)所。課堂的質(zhì)量決定學(xué)生受教育的質(zhì)量，并在很大程度上決定青少年的素養(yǎng)。教師應(yīng)運(yùn)用自己的智慧和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，挖掘蘊(yùn)含其中的無(wú)限生機(jī)和活力，把課堂營(yíng)造成生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中自然有序地學(xué)習(xí)和練習(xí)。

加強(qiáng)管理，構(gòu)建教育教學(xué)工作流程

管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”。要遵循“抓質(zhì)量重管理、抓管理重常規(guī)、抓常規(guī)重實(shí)效、抓實(shí)效重考評(píng)”的思路，加強(qiáng)精細(xì)化管理，優(yōu)化環(huán)節(jié)、落實(shí)責(zé)任，形成并優(yōu)化教育教學(xué)及各項(xiàng)服務(wù)工作流程，拓展提升質(zhì)量的空間。把教育教學(xué)常規(guī)的基本環(huán)節(jié)形成流程，明確各項(xiàng)工作程序，引領(lǐng)工作方向，更好地提升工作效果。

推進(jìn)教學(xué)管理精細(xì)化 一是備課精細(xì)化;二是上課生本化;三是練習(xí)、批改實(shí)效化;四是教學(xué)效果，階段性檢測(cè);五是評(píng)價(jià)注重進(jìn)步性;六是加強(qiáng)研究?jī)?yōu)秀學(xué)生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生;七是注重初中教學(xué)研究和管理;八是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查;九是加強(qiáng)教學(xué)服務(wù)工作;十是研究提質(zhì)的基礎(chǔ)性工作。

加強(qiáng)德育精細(xì)化管理，營(yíng)造良好的育人環(huán)境 第一，德育工作要正本清源。第二，要加強(qiáng)考評(píng)力度，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理的精細(xì)化。第三，要強(qiáng)化自主管理，發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的作用。第四，要用心培育學(xué)校德育特色，增強(qiáng)育人功能。德育不是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)工作，更不是搞好教學(xué)工作的手段，它是教育的終極目的。要進(jìn)一步在精細(xì)德育上下功夫，深化中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，推進(jìn)德育創(chuàng)新，努力構(gòu)建合諧教育，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供動(dòng)力和方向支持。

加強(qiáng)后勤工作的精細(xì)化管理，提高教育服務(wù)水平 一要進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)崗位意識(shí);二要進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。做好財(cái)務(wù)預(yù)算，提高資金使用效益;三要提高實(shí)驗(yàn)和圖書(shū)管理水平;四要加強(qiáng)校產(chǎn)管理;五要搞好師生生活服務(wù)工作。

校園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展

學(xué)校應(yīng)是文化共同體。多年的沉淀、實(shí)踐、嘗試，學(xué)校的文化氛圍已逐漸形成，但鮮明的個(gè)性特征還不夠突出，深層次的育人功能還未能體現(xiàn)。因此，構(gòu)建和諧的校園文化始終是學(xué)校建設(shè)的首要目標(biāo)。唯有如此，才能形成持久的教育力，對(duì)進(jìn)入校園的每個(gè)人產(chǎn)生潛移默化的影響，從而營(yíng)造一種健康、文明、高品位的文化氛圍。這不但有利于培養(yǎng)和提高師生的審美情趣、高尚情操和健康人格，同時(shí)也充分地體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。

要?jiǎng)?chuàng)造和諧優(yōu)美的校園環(huán)境 校園環(huán)境既是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍、高雅的校園文化，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，能提高學(xué)生對(duì)美的感知能力。

要形成師生之間和諧互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍 校園文化建設(shè)中，最重要最核心的是課堂文化。一方面要從建立新型的師生關(guān)系入手，逐步形成民主、平等、和諧、合作的課堂文化特色;另一方面，要加大課堂教學(xué)改革的力度，教師要不斷地改進(jìn)教學(xué)的形式和手段，使學(xué)生的學(xué)與教師的教更加協(xié)調(diào)，有效地促進(jìn)學(xué)生智力與非智力因素的協(xié)同和諧發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

要大力開(kāi)展校園社團(tuán)活動(dòng) 努力探索校園社團(tuán)建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，是拓寬教育工作領(lǐng)域、凝聚青年學(xué)子、尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，也是強(qiáng)化素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。

要搞好校園網(wǎng)站建設(shè) 依托網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無(wú)限即時(shí)互動(dòng)的空間，建立起一個(gè)交流平臺(tái)，成為讓家校之間、師生之間、教師之間、校友之間交流的平臺(tái)。

篇10

2009年以來(lái)，在全縣干部教師的共同努力下，126所學(xué)校先后通過(guò)天津市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，達(dá)標(biāo)數(shù)量、比例位居全市前列，學(xué)校的硬件、軟件都發(fā)生了很大變化。但是，學(xué)校通過(guò)驗(yàn)收并不等于就真的實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。從學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展看，還有諸多問(wèn)題需要解決、諸多項(xiàng)目需要規(guī)范、諸多工作需要提升。全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，不光是辦學(xué)條件的改善、教學(xué)設(shè)備的更新和教學(xué)方法的簡(jiǎn)單改進(jìn)，它應(yīng)該包含對(duì)現(xiàn)代教育思想的精準(zhǔn)把握、現(xiàn)代管理方式的準(zhǔn)確運(yùn)用、現(xiàn)展內(nèi)涵的不斷豐富等諸多方面的深層次提升。學(xué)校必須以深化現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為抓手，強(qiáng)化內(nèi)涵，積淀底蘊(yùn)，注重常規(guī)，打造特色，提升質(zhì)量，全力推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)再上新水平。

一是樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。要大力提倡學(xué)習(xí)、大力倡導(dǎo)創(chuàng)新，要站在全市乃至全國(guó)的高度分析學(xué)校、研究學(xué)校、定位學(xué)校。要博采眾長(zhǎng)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念。要在“辦什么樣的學(xué)校，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”等問(wèn)題上深入思考、反復(fù)研究。要深刻總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷用新的思想武裝頭腦、用新的理念指導(dǎo)實(shí)踐、用新的舉措提升內(nèi)涵，使學(xué)校健康發(fā)展。

二是強(qiáng)化落實(shí)天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的“100條”和《義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》?！?00條”和“服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)”是義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的“底線”，也是保持創(chuàng)建工作常態(tài)的“標(biāo)尺”。學(xué)校通過(guò)了達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，只是邁進(jìn)了現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的門(mén)檻，是學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的初級(jí)階段。我們要求把“100條”和“服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)”細(xì)化并落實(shí)到學(xué)校工作的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟。要形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，做到事事堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、處處嚴(yán)格要求。要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性地用好“100條”和“服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)”，不斷賦予其新的內(nèi)涵，努力達(dá)到“100條”的最高標(biāo)準(zhǔn)、“服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)”的最高層次。

三是解決學(xué)校存在的突出問(wèn)題。解決好這些問(wèn)題不僅是學(xué)校自身內(nèi)涵發(fā)展的客觀需要，也是推進(jìn)全縣教育“上檔升級(jí)”的現(xiàn)實(shí)需要。教育局要求各學(xué)校把解決問(wèn)題擺上日程，當(dāng)作重點(diǎn)工作逐一破解。要求學(xué)校主動(dòng)上手、不等不靠，敢于并善于用改革創(chuàng)新的思路破解難題，全面強(qiáng)化管理，注重內(nèi)涵，打造特色，提升質(zhì)量。

四是提高全員素質(zhì)。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，干部教師是關(guān)鍵、是保障、是決定性因素。教育局要求各學(xué)校創(chuàng)造條件為每一名干部、教師的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)、提供服務(wù)，要特別重視全員素質(zhì)提升工作。要科學(xué)統(tǒng)籌培訓(xùn)內(nèi)容、合理安排培訓(xùn)時(shí)間、不斷豐富培訓(xùn)形式，促進(jìn)干部、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和內(nèi)涵提升，努力打造一批知理論、善管理、懂教學(xué)、能創(chuàng)新的專(zhuān)家型校長(zhǎng)和主任；努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，保證義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)順利進(jìn)行。

五是發(fā)揮校長(zhǎng)的關(guān)鍵作用。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，責(zé)任在校長(zhǎng)。因此，作為校長(zhǎng)必須要堅(jiān)定信心、正確面對(duì)、負(fù)起責(zé)任；要精心謀劃、認(rèn)真實(shí)施；要高度重視、大力推進(jìn)；要嚴(yán)格要求自己、科學(xué)管理學(xué)校、依法管理學(xué)校、規(guī)范管理學(xué)校，把學(xué)校建成文明和諧、質(zhì)量?jī)?yōu)良、人民滿意的學(xué)校。在深化義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)過(guò)程中，要深入研究、講真干實(shí)，充分發(fā)揮引領(lǐng)、帶動(dòng)作用。

六是加強(qiáng)督導(dǎo)工作。全縣上下都要加大督導(dǎo)工作力度，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的深入開(kāi)展?？h教育局督導(dǎo)室、教育科、德育科、體衛(wèi)科、教研室等相關(guān)科室要科學(xué)制定學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)督導(dǎo)方案，明確督導(dǎo)重點(diǎn)和督導(dǎo)要求。要真查、細(xì)看、實(shí)評(píng)，做到指導(dǎo)有方、推動(dòng)有力、督導(dǎo)有效。

目前，靜?？h的教育面臨哪些問(wèn)題？今后一段時(shí)期確立了怎樣的發(fā)展目標(biāo)？

當(dāng)前，靜?？h教育正處在改革發(fā)展的重要時(shí)期，處在爬坡較勁、向更高目標(biāo)邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)段。靜海縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育工作提出了新的要求，人民群眾對(duì)教育發(fā)展充滿了新的期待，日益激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)對(duì)靜?？h教育提出了新的挑戰(zhàn)。特別是今年教育工作大事多、難事多、任務(wù)重、要求高，將會(huì)有諸多難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題需要下大力量破解、有諸多重點(diǎn)工程需要下大力量攻堅(jiān)、有諸多艱巨任務(wù)需要下大力量完成。我們要求各級(jí)干部和廣大教師必須團(tuán)結(jié)一致，振奮精神，迎難而上，全身心地投入到工作中，狠抓工作落實(shí)，確保工作實(shí)效。

國(guó)家和天津市分別出臺(tái)的中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，是指導(dǎo)教育持續(xù)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，我們必須結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。靜?？h委提出教育工作要“上檔升級(jí)，國(guó)優(yōu)市強(qiáng)，強(qiáng)教為民”的目標(biāo)，全面構(gòu)建“保質(zhì)，保安，保穩(wěn)，保廉”四大體系，推進(jìn)教育城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間和學(xué)段之間均衡發(fā)展，推進(jìn)教育整體工作上臺(tái)階、上水平。同時(shí)，我縣教育多年來(lái)積淀形成的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)理念亟待我們繼續(xù)并發(fā)揚(yáng)光大，一些行之有效的新思路、新舉措、新要求和新規(guī)定亟待我們持續(xù)不斷地推進(jìn)和貫徹。為此，我們確定了2012年教育工作的指導(dǎo)思想：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以確保安全穩(wěn)定為前提，以提高教育質(zhì)量為核心，以實(shí)現(xiàn)“上檔升級(jí)，國(guó)優(yōu)市強(qiáng)，強(qiáng)教為民”為目標(biāo)，全面推進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力興辦人民滿意的教育，為促進(jìn)靜海崛起作出新的貢獻(xiàn)；基本思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“主題、主線、主攻方向”，夯實(shí)常規(guī)，發(fā)展內(nèi)涵，把握重點(diǎn)，打造特色，強(qiáng)化落實(shí)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，全力推進(jìn)教育工作“上檔升級(jí)”。應(yīng)該說(shuō)，今年教育工作的規(guī)劃藍(lán)圖已經(jīng)繪就，目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確，下一步的關(guān)鍵是狠抓落實(shí)。

您剛才提到“全面推進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展”，請(qǐng)您具體談一談。

一是推進(jìn)辦學(xué)條件均衡化。堅(jiān)持教育經(jīng)費(fèi)通盤(pán)考慮，重點(diǎn)向農(nóng)村學(xué)校傾斜。健全重點(diǎn)幫扶機(jī)制，每年籌措專(zhuān)項(xiàng)資金用于支援農(nóng)村學(xué)校。抓住義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、校舍加固維修和功能提升、圖書(shū)配送、教學(xué)儀器配置等工作契機(jī)，整體優(yōu)化辦學(xué)條件，最大限度地發(fā)揮設(shè)備使用效益，努力增強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園的辦學(xué)實(shí)力。二是推進(jìn)教師配置均衡化。堅(jiān)持統(tǒng)籌配備師資，每年招錄的新教師分配到農(nóng)村學(xué)校、幼兒園任教。堅(jiān)持科學(xué)控制流動(dòng)，嚴(yán)格控制教師從缺編單位向超編單位流動(dòng)和農(nóng)村教師向縣城流動(dòng)。制定鼓勵(lì)政策吸引縣城教師到農(nóng)村支教，形成支教長(zhǎng)效機(jī)制。在各方面待遇上向農(nóng)村教師傾斜，出臺(tái)農(nóng)村優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)教師扎根農(nóng)村，獻(xiàn)身教育事業(yè)。三是推進(jìn)學(xué)校管理均衡化。繼續(xù)大力開(kāi)展“百校行”、“十百千”活動(dòng)，定期舉辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部管理培訓(xùn)班，全面提高學(xué)校管理水平。強(qiáng)化質(zhì)量管理，加大薄弱學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科治理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教育協(xié)作區(qū)聯(lián)教聯(lián)學(xué)體系建設(shè)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、均衡發(fā)展的工作格局。強(qiáng)化校園文化建設(shè)，突出抓好“三風(fēng)一訓(xùn)”為核心的學(xué)校管理文化建設(shè)，積淀學(xué)校人文精神內(nèi)涵，提升校園文化品位。加大招生管理的力度，逐步加大優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額的分配比例，嚴(yán)格控制擇校、借讀，促進(jìn)生源均衡。

您剛才提到的2012年的教育工作目標(biāo)和任務(wù)很明確，關(guān)鍵是落實(shí)，您認(rèn)為如何“抓落實(shí)”？

抓落實(shí)首先必須認(rèn)識(shí)到位。落實(shí)與否決定成敗，落實(shí)成就事業(yè)。抓落實(shí)是解決問(wèn)題、化解矛盾、推進(jìn)發(fā)展的必經(jīng)之路；抓落實(shí)是每項(xiàng)工作取得成績(jī)的基本保障；抓落實(shí)是每條措施發(fā)揮應(yīng)有作用的先決條件。不抓落實(shí)，再好的決策也是紙上談兵，再好的規(guī)劃也是空中樓閣，再好的制度也是一紙空文，再好的機(jī)遇也會(huì)喪失殆盡；不抓落實(shí)，我們確定的工作就會(huì)落空，就不會(huì)“上檔升級(jí)”，更不會(huì)“國(guó)優(yōu)市強(qiáng)”。能不能抓好落實(shí)是關(guān)乎教育形象和教育發(fā)展的大事，是對(duì)廣大黨員干部和教師工作作風(fēng)的重大考驗(yàn)。全縣干部教師都充分認(rèn)識(shí)到抓好工作落實(shí)的重要性、緊迫性和艱巨性。我們要求全縣干部教師都要在抓工作落實(shí)上樹(shù)立“等不起”的責(zé)任感、“慢不得”的危機(jī)感、“閑不住”的緊迫感、“拖不起”的使命感。要站在講政治、講大局的高度重視抓落實(shí)，要站在搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的高度推動(dòng)抓落實(shí)，要站在事業(yè)成功、人民滿意與否的高度強(qiáng)化抓落實(shí)，把抓好落實(shí)作為工作的第一任務(wù)，做到持之以恒、常抓不懈。

您認(rèn)為落實(shí)工作的前提和關(guān)鍵是什么？

制度是保證工作落實(shí)的前提和關(guān)鍵，沒(méi)有制度的落實(shí)就沒(méi)有工作的落實(shí)。抓落實(shí)必須健全制度，必須嚴(yán)格執(zhí)行制度。各學(xué)校、各單位要重視建章立制，突出管用實(shí)用，形成人人負(fù)責(zé)、環(huán)環(huán)相扣、科學(xué)高效的工作機(jī)制，用制度的約束力推動(dòng)工作的層層落實(shí)。多年來(lái)，各單位、各學(xué)校已經(jīng)形成了比較完備的工作機(jī)制和規(guī)章制度，特別是德育常規(guī)、教學(xué)常規(guī)和財(cái)務(wù)管理常規(guī)等都很清晰，但是制度執(zhí)行不到位，甚至有制度不執(zhí)行的問(wèn)題依然存在，必須引起全縣學(xué)校干部、教師高度注意。要抓制度的再完善、再學(xué)習(xí)、再明確、再推動(dòng)、再落實(shí)，把執(zhí)行制度作為常態(tài)，作為落實(shí)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓牢抓實(shí)。要進(jìn)一步嚴(yán)格政治紀(jì)律、行政紀(jì)律和工作紀(jì)律，確保政令暢通、紀(jì)律嚴(yán)明，特別是對(duì)明令禁止的事情，對(duì)必須落實(shí)的工作，對(duì)限期完成的任務(wù)，任何人都不能懈怠，更不能搞變通，必須堅(jiān)決執(zhí)行到位。要強(qiáng)化崗位責(zé)任，建立健全責(zé)任追究制度，積極探索建立科學(xué)完善的工作目標(biāo)考核體系和考核辦法，對(duì)該報(bào)告的事項(xiàng)沒(méi)有報(bào)告、對(duì)該執(zhí)行的制度沒(méi)有執(zhí)行、對(duì)該處理的問(wèn)題沒(méi)有處理，對(duì)該完成的任務(wù)沒(méi)有完成的要追究相關(guān)人員的責(zé)任。年內(nèi)，縣教育局將對(duì)一些重點(diǎn)工作的落實(shí)完成情況一追到底。要按照獎(jiǎng)優(yōu)、治庸、罰劣的原則，有力發(fā)揮表彰的激勵(lì)作用和問(wèn)責(zé)的約束作用。同時(shí)，要加大跟蹤督察督辦力度，做到層層負(fù)責(zé)、層層落實(shí)，保證每一項(xiàng)工作、每一項(xiàng)制度落實(shí)到位、執(zhí)行到位。

在“抓落實(shí)”過(guò)程中還需要注意什么？

要腳踏實(shí)地抓落實(shí)。做教育工作必須扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)中求進(jìn)；必須有實(shí)干的態(tài)度和作風(fēng)；必須認(rèn)認(rèn)真真，敢于擔(dān)責(zé)；必須真抓實(shí)干，敬業(yè)奉獻(xiàn)。我們要求全縣廣大干部、教師要樹(shù)立“一分布置，九分落實(shí)”和“堅(jiān)持就是落實(shí)”的理念，立足本職崗位，鎖定工作目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地穩(wěn)抓穩(wěn)打，盯住工作任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)地真干實(shí)干。要善于克服困難，敢于迎難而上，舍得精力，深抓細(xì)耕。要有鍥而不舍的毅力和精神，堅(jiān)定信念不動(dòng)搖，抓住工作不懈怠，講實(shí)話，辦實(shí)事，用實(shí)招，在抓上求突破，在干中見(jiàn)實(shí)效。要善謀落實(shí)之策，凝聚落實(shí)之力，上下同心，擰成一股繩，切實(shí)把精力傾注在抓落實(shí)上，把活力展現(xiàn)在抓落實(shí)上，把能力體現(xiàn)在抓落實(shí)上。要注重解決問(wèn)題，遇到難題不躲不閃不放棄，堅(jiān)決反對(duì)形式主義和弄虛作假，堅(jiān)決反對(duì)以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件、以講話落實(shí)講話的做法。要堅(jiān)持做到凡是定下來(lái)的事情就要雷厲風(fēng)行地干好，就要較真較勁地干好，就要一抓到底地干好。

抓落實(shí)是各級(jí)干部的最根本、最重要的職責(zé)，是領(lǐng)導(dǎo)工作的基本環(huán)節(jié)，是領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的實(shí)際體現(xiàn)。我們要求全縣教育系統(tǒng)各級(jí)干部進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要傾心傾力抓落實(shí)、率先垂范抓落實(shí)，把抓落實(shí)作為每天工作的常態(tài)。在抓落實(shí)的過(guò)程中考察干部、考驗(yàn)干部、選拔干部。在干部任用上，以是否作風(fēng)務(wù)實(shí)、工作扎實(shí)、敢抓落實(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，用會(huì)抓落實(shí)的干部、善抓落實(shí)的干部、能抓落實(shí)的干部，切實(shí)把愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、肯干實(shí)事、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部、教師放到重要崗位上來(lái)。

抓落實(shí)要突出重點(diǎn)。必須確保重點(diǎn)工作到位，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面、以重點(diǎn)帶動(dòng)全局，這是推動(dòng)工作落實(shí)的有效方法。我們要求本系統(tǒng)內(nèi)各單位、各學(xué)校和廣大干部教師要把握全局，明確重點(diǎn)，認(rèn)真積累抓重點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)整體工作上水平。特別是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部要善于從紛繁復(fù)雜的工作中理出頭緒，明確主攻方向，分清輕重緩急，確保整體工作有主有次、有聲有色、有條不紊、協(xié)調(diào)開(kāi)展。