導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇社團(tuán)大會(huì)發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

 

動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿1

 

各位來(lái)賓、同志們、同學(xué)們：

 

  大家上午好！金秋時(shí)節(jié)，瓜果飄香。暑假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，又是一個(gè)收獲的季節(jié)。在這美好的時(shí)刻，我們迎來(lái)了高二0xx屆新同學(xué)并在這里隆重舉行軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。你們的到來(lái)，為學(xué)校輸入了新的血液。你們的到來(lái)，使生機(jī)盎然的校園憑添了許多生機(jī)與活力。剛才，縣武裝部軍事管理科科長(zhǎng)趙鵬輝同志宣讀了學(xué)生軍訓(xùn)計(jì)劃，政委查顯鋒同志發(fā)表了熱情洋溢的講話。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體高一新生表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，對(duì)一向大力支持我校軍訓(xùn)工作的武裝部領(lǐng)導(dǎo)和前來(lái)指導(dǎo)軍訓(xùn)的各位教官表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝！

 

  同志們、同學(xué)們，子長(zhǎng)中學(xué)創(chuàng)建于1945年，現(xiàn)為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中。學(xué)校榮獲各種獎(jiǎng)勵(lì)110多項(xiàng)，先后被授為省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、省級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、陜西省《高中藝術(shù)》課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校、陜西省學(xué)校體育工作先進(jìn)單位、陜西省科研興校明星學(xué)校、中國(guó)教育學(xué)會(huì)人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀高中、中央教科所十一五重點(diǎn)科研課題《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)創(chuàng)建平安校園示范學(xué)校和中國(guó)國(guó)防生源基地等，有著悠久的歷史和光榮的傳統(tǒng)。建校60多年來(lái)，積淀了濃厚的文化底蘊(yùn)，形成了團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)、協(xié)作、奉獻(xiàn)的教風(fēng)、篤學(xué)、善思、質(zhì)疑、解惑的學(xué)風(fēng)和掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚的軍訓(xùn)精神，教育教學(xué)水平不斷提高，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷加強(qiáng)，管理機(jī)制不斷完善，向社會(huì)輸送了大量?jī)?yōu)秀人才，今年高考考上二本線以上467人，再創(chuàng)輝煌，高考在生源較差的情況下，創(chuàng)造了1997年以來(lái)連續(xù)13年保持全市前列的奇跡，走出了一條貧困地區(qū)與時(shí)俱進(jìn)實(shí)現(xiàn)高中教育跨越式發(fā)展的新路子，受到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。這是每一個(gè)子中人都為此而感到驕傲和自豪的！

 

  同學(xué)們，軍訓(xùn)是我們高中三年學(xué)習(xí)生活的第一課，也是學(xué)校拓寬教育內(nèi)容，培養(yǎng)高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)、全面發(fā)展人才的一項(xiàng)重要舉措，更是中學(xué)生在校期間履行兵役義務(wù)、接受?chē)?guó)防教育、組織紀(jì)律教育的基本形式，所以，走好這一步至關(guān)重要，新生入學(xué)的這一課又是非常必要的。軍訓(xùn)，就是要我們向軍人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)軍人鐵的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得勝利的重要保證。軍訓(xùn)，就是要增強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)，激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)軍訓(xùn)，你們要提高政治思想覺(jué)悟，增強(qiáng)集體主義精神和組織紀(jì)律觀念，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念，并掌握一定的軍事知識(shí)和技能。這不僅為今后三年的學(xué)習(xí)、生活乃至今后的健康成長(zhǎng)打下一個(gè)良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)你們今后的人生道路也將是一段寶貴的經(jīng)歷。

 

  同學(xué)們，讓我們記住軍訓(xùn)期間的口號(hào)：我是一個(gè)兵！希望同學(xué)們?cè)谒枷肷细叨戎匾?，在心理上自覺(jué)投入，在行動(dòng)上服從指揮，步調(diào)一致，文明守紀(jì)，虛心學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，不怕流汗，不怕吃苦，爭(zhēng)取得到有效鍛煉，努力提高綜合素質(zhì)，圓滿(mǎn)完成軍訓(xùn)任務(wù)，盡快適應(yīng)高中階段的.學(xué)習(xí)、生活，為自己的人生檔案留下最亮麗的一筆，以?xún)?yōu)異的成績(jī)接受學(xué)校的檢閱。

 

  同志們、同學(xué)們，盡管軍訓(xùn)時(shí)間短暫，但我們堅(jiān)信，在教官們的認(rèn)真指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，一定會(huì)取得圓滿(mǎn)成功，達(dá)到預(yù)定的軍訓(xùn)目的。

 

  最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向前?lái)指導(dǎo)軍訓(xùn)的全體教官致以崇高的敬意和衷心的感謝！

 

  預(yù)祝軍訓(xùn)取得圓滿(mǎn)成功！

 

  謝謝大家！

 

動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿2

 

尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：

 

  大家晚上好！

 

  我是來(lái)自檢驗(yàn)學(xué)院的xx，現(xiàn)任紀(jì)檢部干事。很榮幸代表社團(tuán)聯(lián)全體新成員在這里發(fā)言。

 

  時(shí)光似水，日月如梭。昨天的我們還在努力為自己的理想拼搏，今天來(lái)自各地的我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想聚在一起。還記得高中三年我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活之余多希望自己能夠在社團(tuán)展示我們的才能，如今的我們已經(jīng)加入社團(tuán)聯(lián)這個(gè)溫暖的大家庭。而我們豐富多彩的大學(xué)生活就此拉開(kāi)帷幕。

 

  社團(tuán)是大學(xué)文化的重要組成部分，為我們這群風(fēng)華正茂，朝氣滿(mǎn)懷的年輕人提供了一個(gè)培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、挖掘自身興趣愛(ài)好及潛力的舞臺(tái)。轉(zhuǎn)眼間，我們湖北中醫(yī)藥大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)已經(jīng)走過(guò)了9個(gè)年頭。9年亦長(zhǎng)亦短，可以足夠讓我們直面問(wèn)題，也可以讓我們前進(jìn)更多。

 

  社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的6個(gè)部門(mén)、37個(gè)各具特色的社團(tuán)，如璀璨星河般在我們每個(gè)人的心中閃耀著。同時(shí)社團(tuán)之聲，國(guó)學(xué)社舉辦的“百家講壇”活動(dòng)，女子成人禮；推拿針灸協(xié)會(huì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手展開(kāi)的“校園針灸推拿行”；演講協(xié)會(huì)的“金秋朗誦大賽”等，這些多姿多彩的活動(dòng)從未停歇過(guò)，更豐富了我們的生活。

 

  憶往昔，我校社團(tuán)工作在學(xué)校黨委的親切關(guān)懷下，在校團(tuán)委的直接指導(dǎo)下，以及在主席團(tuán)、各部門(mén)、各組織的大力幫助下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，圓滿(mǎn)完成了諸多對(duì)我校同學(xué)身心發(fā)展有巨大幫助的特色活動(dòng)。

 

  看今朝，我們滿(mǎn)懷激情，斗志昂揚(yáng)，蓄勢(shì)待發(fā)，做好了為繼續(xù)推廣我校文化建設(shè)而奮斗的準(zhǔn)備。同學(xué)們，我們是社團(tuán)聯(lián)的未來(lái)，我們的青春因有社團(tuán)聯(lián)而精彩，希望社團(tuán)聯(lián)因?yàn)槲覀兊募尤敫虞x煌！

 

  謝謝大家。

 

動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿3

 

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

 

  大家下午好！

 

  今天，我們?cè)谶@里舉行中考動(dòng)員大會(huì)。從這一刻起，意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響！意味著我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著我們要全力以赴。青春要的是一個(gè)證明自己、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在，這個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)到來(lái)！在青春的天空里，我們不允許留下懊惱、遺憾和后悔！在青春這張寄往未來(lái)的賀卡上，我們要以勤奮為筆，信心為紙，繪畫(huà)屬于我們的未來(lái)和六中的輝煌！

 

  同學(xué)們：在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步。走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生。在關(guān)鍵的幾個(gè)月里，我們要以一往無(wú)前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地認(rèn)真復(fù)習(xí)，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識(shí)和能力，為此，我提出以下要求：

 

  第一，要確立奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它會(huì)給我們以動(dòng)力。但是目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。過(guò)高的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會(huì)讓你有挫敗感，影響情緒，甚至失去自信；目標(biāo)過(guò)低會(huì)讓你動(dòng)力不足。合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，充滿(mǎn)干勁。它會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

 

  第二、樹(shù)立必勝的信心。同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿(mǎn)信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機(jī)遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課。但是信心又來(lái)源于實(shí)力，有實(shí)力才有自信，實(shí)力來(lái)源于每一天的努力，所以請(qǐng)同學(xué)們不斷的努力，堅(jiān)持做好每一道題，堅(jiān)持聽(tīng)好每一堂課，堅(jiān)持做好每一天，你的實(shí)力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，你的自信就會(huì)不斷的增加，你就會(huì)不斷的成功，然后不斷的從成功走向成功。

 

  第三、樹(shù)立積極端正的態(tài)度。我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠(chéng)地希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。積極的聽(tīng)課、認(rèn)真的對(duì)待老師的作業(yè)、主動(dòng)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固。并不斷的調(diào)整好自我，控制好自己的情緒。以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)自己身邊的事和身邊的人。

 

  第四、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量；沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，技術(shù)再棒的運(yùn)動(dòng)員與也可能遺恨賽場(chǎng)。征戰(zhàn)中考，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免，但問(wèn)題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競(jìng)爭(zhēng)！憂(yōu)慮沒(méi)有用，回避也沒(méi)有用，你只能正視壓力，正視競(jìng)爭(zhēng)，正視學(xué)習(xí)中的暫時(shí)失利，跌倒了拍拍身上的灰塵，繼續(xù)向前走。持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠(yuǎn)的事情，有志者事竟成。因此我們只有培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，才能達(dá)到勝利的彼岸。

 

  第五、以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。勤奮是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，再好的方法都是建立在勤奮的基礎(chǔ)上的，勤奮包括腦勤、手勤、嘴勤、腿勤等；方法是成功的關(guān)鍵，初中的學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單，文課的學(xué)習(xí)就是多積累多背誦，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)很努力很認(rèn)真但英語(yǔ)學(xué)不好的同學(xué)，理科的學(xué)習(xí)就是多做題，多鞏固，多總結(jié)。在學(xué)習(xí)中我們心要專(zhuān)，心要靜，要合理分配時(shí)間。一定要重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，教師的教學(xué)都是針對(duì)中考，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性，同學(xué)們千萬(wàn)不能自己另搞一套，否則就會(huì)舍本求末，事倍功半。

 

  同學(xué)們：明年的六月對(duì)你來(lái)說(shuō)將是燦爛無(wú)比的六月，因?yàn)槟阏嬲α?，你就不為虛度年華而悔恨，因?yàn)槟愀冻隽耍憔筒粸槁德禑o(wú)為而羞愧。

 

  同學(xué)們！人生能有幾回搏？用刻苦學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，用頑強(qiáng)拼搏成就未來(lái)！

 

  俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看你們！還看六中學(xué)子！讓我們師生并肩作戰(zhàn)，以精銳之師的強(qiáng)大實(shí)力，以銳不可當(dāng)?shù)膫ゴ髿馄?，把沒(méi)希望變成有希望，把有希望變成有把握，把有把握變成所向披靡、舍我其誰(shuí)！“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”。用優(yōu)異的成績(jī)，續(xù)寫(xiě)六中新的輝煌！

 

  謝謝大家！

 

動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿4

 

各位家長(zhǎng)、各位老師、同學(xué)們：

 

  大家好！

 

  今天，我校隆重召開(kāi)初三迎中考百日誓師大會(huì)，值此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校董事會(huì)和校長(zhǎng)室向前來(lái)參加大會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！向奮戰(zhàn)在一線的初三年級(jí)各位老師表示衷心的感謝！向奮力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的初三全體同學(xué)表示美好的祝愿！

 

  同學(xué)們，我校辦學(xué)六年來(lái)，事業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)成績(jī)喜人。連續(xù)四年中考，都取得了較好的成績(jī)。這不僅檢驗(yàn)了我校各位老師高超的教學(xué)水平，更反映了第一初中學(xué)生較好的學(xué)習(xí)素質(zhì)。

 

  20xx年，我們面對(duì)實(shí)施新課程以來(lái)的首次中考，考試內(nèi)容和要求將發(fā)生了一系列變化?？荚嚱Y(jié)果不僅影響個(gè)人的前途，而且事關(guān)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。面對(duì)新課程中考，希望和壓力同在，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。

 

  你們這一屆初三從初一以來(lái)，一直是優(yōu)秀的，你們能夠珍惜美好的.時(shí)光，以堅(jiān)忍不拔的意志、自強(qiáng)不惜的精神、永不言敗的志氣，在一次又一次競(jìng)賽考試中，在一次又一次的實(shí)踐活動(dòng)中，都以?xún)?yōu)秀的成績(jī)和出色的表現(xiàn)，展示了自身的活力和風(fēng)采，為學(xué)校贏得了一個(gè)又一個(gè)閃光的榮譽(yù)；|||同時(shí)，你們又恰逢市一中今年擴(kuò)大招生規(guī)模的良機(jī)，會(huì)有更多的機(jī)會(huì)升入本校高中部讀書(shū)。因此，我們有理由對(duì)xx年中考充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望。

 

  初三的同學(xué)們，希望的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在我們。從今天開(kāi)始，還有一百天，你們就要結(jié)束初中的學(xué)習(xí)生活；還有一百天，你們就要走進(jìn)中考考場(chǎng)，為個(gè)人、也為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)。這一百天，你們身上寄托了太多太多人的希望，望子成龍、望女成鳳的父母，關(guān)懷備至、循循善誘的師長(zhǎng)，無(wú)數(shù)的親朋好友，更是對(duì)你們充滿(mǎn)了殷切的期盼。這一百天，將在你們?nèi)松拈L(zhǎng)卷上留下重重的一筆，他足以成就了一位強(qiáng)者，足為強(qiáng)者喝彩，為之唱歌！

 

  在這一百天里，我希望初三全體同學(xué)要進(jìn)一步明確目標(biāo)，全身心投入復(fù)習(xí)備考，珍惜時(shí)間，提高效率，以最佳的心理狀態(tài)和昂揚(yáng)的精神狀態(tài)去迎接中考。

 

  在這一百天里，我希望初三全體老師要做學(xué)生的知心朋友，加強(qiáng)對(duì)xx年中考的學(xué)習(xí)和研究，加強(qiáng)合作與交流，探索科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，為奪取中考的全面勝利而不懈努力。

 

  在這一百天里，我希望初三學(xué)生的家長(zhǎng)們，以平常的心態(tài)對(duì)待你們的孩子，以信任的目光鼓勵(lì)你們的孩子，以親切的話語(yǔ)溫暖你們的孩子，以積極的姿態(tài)配合我們的老師，圍繞共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力！

 

  同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)朋友們，百日沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我相信初三全體師生一定能滿(mǎn)懷豪情，奮戰(zhàn)百日，向既定目標(biāo)奮力沖刺；我堅(jiān)信，xx年中考一定會(huì)捷報(bào)頻傳，再創(chuàng)輝煌！

 

  最后，我衷心地祝愿，初三的同學(xué)們旗開(kāi)得勝，初三的老師們笑逐顏開(kāi)，初三的家長(zhǎng)們?nèi)缭敢詢(xún)敚∽屛覀兿嗑墼诨鸺t燦爛的六月，共同分享屬于我們的歡樂(lè)、喜悅和輝煌！

篇2

所謂人本學(xué)生活動(dòng)，就是教育者根據(jù)思想教育目標(biāo)，教育形勢(shì)，因地制宜，深刻剖析受教育者的思想狀況、心理特點(diǎn)、興趣、愛(ài)好、志向，指導(dǎo)受教育者自覺(jué)自發(fā)地組織別出心裁、獨(dú)具風(fēng)格、主題鮮明的特色學(xué)生活動(dòng)，它是學(xué)生自主參與，相互交流，相互學(xué)習(xí)，共受教育，心理共鳴的公寓和集合。

一、人本學(xué)生活動(dòng)有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮

以往組織的學(xué)生活動(dòng)有一個(gè)致命的弱點(diǎn)：忽視學(xué)生在活動(dòng)中的主體作用，忽視獨(dú)立個(gè)體，忽視有著巨大發(fā)展?jié)摿蛡€(gè)別差異的、有智慧的、有情感的人的存在。主要表現(xiàn)在學(xué)?；虬嗉?jí)在活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)置編排上，在途徑和方法的確定選擇上，既不考慮青年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)生的參與程度，也不關(guān)注時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要，大部分活動(dòng)的過(guò)程是教育者的說(shuō)教，或者是平平程序化的演義，學(xué)生在活動(dòng)中往往扮演著觀眾或聽(tīng)眾的角色。在這種預(yù)先安排的、固定的組織方式、活動(dòng)程度等具體的要求下開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生往往很被動(dòng)，心理受壓抑，不愿參與，即使參與，也是身在曹營(yíng)心在漢應(yīng)付公事而已，這種反理性的組織活動(dòng)造成了教育與現(xiàn)實(shí)之間的懸殊差距，畫(huà)地為牢的教育效果收效甚微。

與眾不同，人本學(xué)生活動(dòng)的主題就是注重弘揚(yáng)學(xué)生的主體性，挖掘和引發(fā)學(xué)生的自覺(jué)性、積極性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，從學(xué)生的興趣出發(fā)，從學(xué)生的情感需要、意志、理想、信念出發(fā)，在活動(dòng)過(guò)程中全方位的為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性、獨(dú)立思考和表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)和空間，使他們?cè)诨顒?dòng)中借助于自己的主觀能動(dòng)性和智慧，張揚(yáng)個(gè)性，努力探索，精心設(shè)計(jì)，追求完美。人本學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程也就是學(xué)生身心促進(jìn)、強(qiáng)化的過(guò)程，這充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生主體的尊重，也體現(xiàn)了人本學(xué)生活動(dòng)以人為本的鮮明特征。

學(xué)生的參與和自主活動(dòng)是組織人本學(xué)生活動(dòng)的前提，沒(méi)有學(xué)生的主體參與或參與很少，就是人本學(xué)生活動(dòng)組織設(shè)計(jì)的失敗，如筆者所帶的2009級(jí)建筑工程技術(shù)班的學(xué)生組織“建設(shè)者協(xié)會(huì)”，曾精心策劃組織的兩則主題活動(dòng)，就證明了這一點(diǎn)。

一則是：2010年元旦“燭光*蛋糕*音樂(lè)”年會(huì)。

夜晚，教室燈滅，大家把課桌設(shè)計(jì)成面對(duì)面的矩形餐桌，每個(gè)同學(xué)面前點(diǎn)燃一根紅蠟燭，放一盤(pán)形態(tài)可掬的自己屬相蛋糕，外加一杯百事可樂(lè)，在一首悠揚(yáng)鋼琴曲中，同學(xué)們你言我語(yǔ)，踴躍進(jìn)言，總結(jié)難忘的2010，收獲成功，收獲喜悅，收獲友誼，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程嚴(yán)肅、活潑、莊重、文雅，同學(xué)們的即興小表演、小插曲更使晚會(huì)錦上添花，最后，同學(xué)們每人把自己2011年的愿望書(shū)投入愿望箱，共唱同一首歌，期待下一個(gè)年會(huì)的到來(lái)。

另一則是：響應(yīng)國(guó)家建和諧社會(huì)、學(xué)院創(chuàng)平安校園的號(hào)召，精心創(chuàng)意“師生共進(jìn)晚餐，爭(zhēng)創(chuàng)和諧班級(jí)”主題活動(dòng)。

活動(dòng)提前一周布置，讓走讀生每人準(zhǔn)備一至二道家常菜，必須親自做，住校生每人準(zhǔn)備一至二件小禮物、小手工，所有學(xué)生每人準(zhǔn)備1-2分鐘的小發(fā)言稿。屆時(shí)，教室變餐廳，課桌變餐桌，同學(xué)們的發(fā)言從自身出發(fā)，從班級(jí)出發(fā)，從日常行為出發(fā)，有言之遲到、早退、曠課是不和諧，有言之上課睡覺(jué)不學(xué)習(xí)不妥，有言之同學(xué)之間鬧矛盾、不團(tuán)結(jié)是班級(jí)不和諧的音符……聆聽(tīng)著發(fā)自肺腑的感言，品嘗著味道各異的廚藝，手捧著同窗敬贈(zèng)的禮物，師生共飲喜悅的意境，真讓學(xué)生終生難忘。更為感嘆的是同學(xué)們興趣昂然，喜笑顏開(kāi)，無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài)，本身就是一幅和諧動(dòng)人的畫(huà)卷。

像這樣賦有創(chuàng)意的人本學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生參與程度極高，他們的心情是興奮的，興趣是濃厚的，心理準(zhǔn)備是充分的，態(tài)度是積極的，熱情是高漲的，他們?cè)缫涯θ琳?，躍躍欲試，渴望一展才華小試身手，宣泄自己的干勁和力量，故而易于發(fā)動(dòng)。最使人感謂良多的是學(xué)生的變化，活動(dòng)的效果，通過(guò)這樣的創(chuàng)意活動(dòng)，學(xué)生的主體性發(fā)揮的淋漓盡致，學(xué)生的心弦真的被撥動(dòng)了。同學(xué)之間的友誼堅(jiān)固了，班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神更是上了大臺(tái)階。

二、人本學(xué)生活動(dòng)有利于學(xué)生綜合能力的鍛煉與培養(yǎng)

長(zhǎng)期以來(lái)，我們的院校在落實(shí)學(xué)生思想政治工作上往往缺乏統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)，大部分院校做法是，是不是就把學(xué)生圈起來(lái)大會(huì)、小會(huì)、班會(huì)，訓(xùn)斥個(gè)沒(méi)完，偶爾組織個(gè)活動(dòng)，沒(méi)有創(chuàng)意，程序化的拼揍，倒學(xué)生的胃口，以至于出現(xiàn)了你說(shuō)你的，我做我的，讓去就去，不感興趣就溜的惡性循環(huán)狀態(tài)。而人本學(xué)生活動(dòng)的組織就是針對(duì)學(xué)生最敏感的話題，最實(shí)際的問(wèn)題、現(xiàn)象，分別設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)學(xué)生的選擇、判斷、創(chuàng)造能力為綱，來(lái)解決學(xué)生知不知、懂不懂、信不信、行不行的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，通過(guò)受教育者參與人本學(xué)生活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)積極的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)，踐行，就能夠把社會(huì)、國(guó)家和學(xué)校的思想、政治，規(guī)章規(guī)范和要求內(nèi)化為自己的精神財(cái)富，并形成一定的思想品德結(jié)構(gòu)，用于指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生自己的日常行為。

人本學(xué)生活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)在選材上要因地制宜，別出心裁；在主題上要突出明確，形成共鳴；在程序上要波瀾起伏，扣人心弦；在實(shí)踐上要由學(xué)生群團(tuán)組織自行組織，在政治方向上要有教師的必要把握指導(dǎo)。人本學(xué)生活動(dòng)組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容極為廣泛，豐富，就內(nèi)容的性質(zhì)和學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際概括為：學(xué)習(xí)性的、人際交往性的、自立自理性的、社會(huì)公益性的等等，無(wú)論哪種性質(zhì)的組織活動(dòng)，都要符合教育的目的和青年學(xué)生的身心特點(diǎn)，以及學(xué)生在活動(dòng)中角色地位的需要，要重視興趣、愛(ài)好與追求兩個(gè)方面的交互作用；過(guò)程中還要體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人行為的需要，要使學(xué)生的思想發(fā)生由知到信，由信到行的巨大轉(zhuǎn)變，近而明白人本學(xué)生活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)意圖，領(lǐng)會(huì)其深層次的含義。

（一）學(xué)習(xí)性人本學(xué)生活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)是學(xué)生生活實(shí)際的主要內(nèi)容，為此，活動(dòng)設(shè)計(jì)必須以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代生活的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)行為為切入點(diǎn)，要使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)、自強(qiáng)、有責(zé)任心和尊重別人，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)做人與做事的學(xué)問(wèn)。學(xué)生到學(xué)校來(lái)就是為了學(xué)東西的，通過(guò)各種渠道和方式獲取各種知識(shí)，是學(xué)生的普遍心理和最大愿望，所以人本學(xué)生活動(dòng)必須抓住治學(xué)這一根本，動(dòng)腦筋，拓思路，只有這樣的活動(dòng)才受到學(xué)生歡迎，且能夠獲得成功，有事半功倍之效。

（二）人際交往性人本學(xué)生活動(dòng)。職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生學(xué)習(xí)多半是邊理論邊實(shí)踐，有時(shí)還要面臨下廠實(shí)習(xí)、預(yù)分配，這樣，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)過(guò)硬的技術(shù)外，心里還會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的交際、交往意識(shí)，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和學(xué)生自我意識(shí)的覺(jué)醒，這一要求也愈顯強(qiáng)烈。所以，人際交往性活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)以使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)和對(duì)他人負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)與人相處等做人的準(zhǔn)則為主線進(jìn)行構(gòu)思，通過(guò)活動(dòng)過(guò)程，要使學(xué)生掌握評(píng)價(jià)知識(shí)，善于用別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)來(lái)對(duì)照檢查自己，改正自己的短處和不足，從而對(duì)自己有一個(gè)更客觀、更全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)青年學(xué)生而言，正確的自我評(píng)價(jià)能力，良好的人際交往思維更是他們健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成的重要途徑。

（三）自立自理性人本學(xué)生活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前相當(dāng)一部分青年學(xué)生自立自理能力較差，缺乏心理承受能力和艱苦生活磨煉的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)性教育是非常必要的。創(chuàng)意設(shè)計(jì)此類(lèi)活動(dòng)，應(yīng)靈活制宜，可以是教室、校園、宿舍值日勞動(dòng)方面的，也可以是學(xué)生本人生活料理方面的，其目的是教育青年學(xué)生要學(xué)會(huì)當(dāng)家作主，自己的事情自己做，自己的問(wèn)題自己解決；要鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，并養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、勇于承擔(dān)責(zé)任的優(yōu)良品德。換言之，自立自理性學(xué)生活動(dòng)旨在要突出學(xué)生生活中的自理自律、學(xué)會(huì)服務(wù)、樂(lè)于助人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、追求良知，全面提高青年一代素質(zhì)的主題，這也是學(xué)生加強(qiáng)品德修養(yǎng)，立志成才的必由之路。

（四）社會(huì)公益性人本學(xué)生活動(dòng)。社會(huì)公益性活動(dòng)是一種直接服務(wù)于社會(huì)的活動(dòng)，是學(xué)生處理自我與社會(huì)的一種手段。這類(lèi)活動(dòng)設(shè)計(jì)要圍繞培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自律性為突破口進(jìn)行構(gòu)思，多以助人為樂(lè)，志愿服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)為素材進(jìn)行組織。目的是要培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)、學(xué)、做合一，知行統(tǒng)一的良好的個(gè)人行這習(xí)慣。如“好人好事”系列，青年志愿者社區(qū)服務(wù)系列等，這樣的組織活動(dòng)很多很多，這里就不在一一進(jìn)行贅述。

三、人本學(xué)生活動(dòng)組織設(shè)計(jì)與開(kāi)展應(yīng)遵循的幾個(gè)基本原則

人本學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，在內(nèi)容上首先要考慮以道德教育、法紀(jì)教育、心理教育、思想教育、政治教育為主題，在層次、結(jié)構(gòu)上要依據(jù)青年學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理、生理特征和認(rèn)知水平以及活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)校的教育實(shí)際，由小到大，由低到高，由淺到深，由具體到抽象，從簡(jiǎn)單到深刻，做到有章要循，有據(jù)可依，循序漸進(jìn)，螺旋上升。切忌想到哪里，做到哪里，高興了就做，不高興了就撤的盲目性和隨意性。

（一）主體性原則。人本學(xué)生活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)學(xué)生的自覺(jué)自愿性和自主參與性，而不是強(qiáng)迫他們按照已經(jīng)安排好、策劃好，完全確定下來(lái)的程式去做，不給學(xué)生一點(diǎn)發(fā)揮和展示的機(jī)會(huì)。主體性原則主要體現(xiàn)在，一是要給學(xué)生以選擇的權(quán)力?；顒?dòng)的內(nèi)容由學(xué)生自己去搜集，這一點(diǎn)最好由學(xué)生的群眾組織（學(xué)生會(huì)）或?qū)W生社團(tuán)來(lái)組織安排。二是要看學(xué)生的參與程度。活動(dòng)成功與否，關(guān)鍵是看學(xué)生的參與人數(shù)和學(xué)生的受教育程度，所以，活動(dòng)組織者應(yīng)該給每個(gè)同學(xué)機(jī)會(huì)，讓其在活動(dòng)中大膽嘗試，自我體驗(yàn)，自我評(píng)價(jià)，自我教育。

（二）實(shí)踐性原則。人本學(xué)生活動(dòng)組織設(shè)計(jì)應(yīng)把活動(dòng)實(shí)踐作為終極目的。光想不做是思想家，光不做不想是盲從者，所以，學(xué)生活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)不能脫離國(guó)家、社會(huì)、校園、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，要有可操作性和實(shí)踐性，切忌紙上談兵或好高騖遠(yuǎn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生只有通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)才能明白道理，認(rèn)識(shí)人生，進(jìn)而去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和人生理想。

（三）系統(tǒng)性原則。人本活學(xué)生動(dòng)組織設(shè)計(jì)要考慮系統(tǒng)性，決不能隨意、隨便地進(jìn)行。就一場(chǎng)學(xué)生活動(dòng)而言，教育性是通過(guò)教育主題和活動(dòng)的全過(guò)程來(lái)體現(xiàn)的，其深刻程度及教育性大小與否，是通過(guò)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和組織的成功與否來(lái)決定的。所以，學(xué)生活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)，既要考慮活動(dòng)內(nèi)容的教育高度和深度，還要考慮學(xué)生接受教育程度的內(nèi)在規(guī)律。系統(tǒng)、靈活，只有遵循這一原則，活動(dòng)才有吸引力，才能呈現(xiàn)良性循環(huán)。

（四）創(chuàng)新性原則。創(chuàng)新是人本學(xué)生活動(dòng)組織設(shè)計(jì)的核心，也是學(xué)生素質(zhì)教育的核心。創(chuàng)新不僅要體現(xiàn)在設(shè)計(jì)的內(nèi)容和主題上，還要體現(xiàn)在活動(dòng)的組織形式上、方法上、過(guò)程上。這就要求教育者和組織者要善于捕捉靈感，啟動(dòng)預(yù)警思維，要注意洞察學(xué)生的新表現(xiàn)、新動(dòng)向、新趨勢(shì)、新思想、新觀念，要深層次地發(fā)掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在規(guī)律性。只有這樣，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校學(xué)生思想政治工作日趨復(fù)雜、不斷更新、不斷發(fā)展的教育需要。

（五）引導(dǎo)性原則?，F(xiàn)代的青年學(xué)生的思想比較單純，易沖動(dòng)，挫折教育少；人生觀、世界觀、價(jià)值觀、審美觀還有待成熟。以至于部分學(xué)生看待問(wèn)題多犯主觀、片面、停滯的毛病，一開(kāi)口一動(dòng)筆就是不正之風(fēng)，就是壞人事事、事態(tài)不公，看的多是問(wèn)題的陰暗面，總愛(ài)置身事外，袖手于旁，以批評(píng)家、旁觀者、評(píng)論家的姿態(tài)出現(xiàn)。這樣，由其組織設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)往往帶有情緒化的因素，所以，學(xué)生活動(dòng)的全過(guò)程，教育者的正確引導(dǎo)、指正作用尤為重要。遵循這一原則，政策和方向明確了，學(xué)生就不再發(fā)牢騷、指責(zé)，而是用辨證的，客觀的，全面的，發(fā)展的觀點(diǎn)和眼光去看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，就能夠分清主流和支流。漸漸地，學(xué)生們認(rèn)識(shí)問(wèn)題深刻了，觀察問(wèn)題全面了，分析能力提高了，思維能力加強(qiáng)了，也就達(dá)到了人本學(xué)生活動(dòng)教育的致高境界。

總之，一則賦有人意的電視欄目可以吸引世人的眼光；一則賦有新意的產(chǎn)品廣告，可能會(huì)拯救一個(gè)瀕臨倒閉的企業(yè)；一則賦有創(chuàng)意的學(xué)生活動(dòng)，就有可能改變學(xué)生的一生。教育要以活動(dòng)為載體，以人為本的組織賦予了它生命和力量，學(xué)生最終受到教育才是根本。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳有海.一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切[J].現(xiàn)代閱讀（教育版），2011，（21）.