導(dǎo)語：如何才能寫好一篇愛心活動發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

企業(yè)公益愛心活動發(fā)言稿【一】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們

各位下午好。

我是xx置業(yè)有限公司行政總經(jīng)理xxx，首先，請允許我代表亞美厚德置業(yè)有限公司董事長xx先生、總經(jīng)理xxx先生，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們xx公司各項工作的大力支持，并向各與會代表表示敬意，我們十分敬佩與會代表平日對慈善公益活動的參與與行動。

眾所周之，樂善好施，行善積德，扶貧濟(jì)困，歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從漢代的施粥到清代的義倉、從明代的同善會到清代的安濟(jì)堂，無不閃耀著人間慈愛的光芒。慈善事業(yè)是一項崇高而神圣的社會公益事業(yè)，是人類愛心的生動展現(xiàn)，是社會文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。因此，我們xx公司自成立以來，在為改善xxx人民的居住環(huán)境、居住理念、投資環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，振興區(qū)域經(jīng)濟(jì)的同時，更努力盡到一個企業(yè)公民的社會責(zé)任，不忘回報社會。

20xx年元月，公司向xxx縣光榮院捐贈棉衣價值3800余xx元;20xx年xx月，向xxx縣福利院捐贈校車一臺，價值15萬元;20xx年8月，同心光彩助學(xué)活動捐贈現(xiàn)金2萬元整;20xx年，經(jīng)董事會研究決定，我們xx公司再次啟動愛心助學(xué)儀式，捐助8名家庭困難的應(yīng)屆高中畢業(yè)生步入大學(xué)的校門，捐贈方式為每名學(xué)生每學(xué)年五千元整，直至學(xué)生大學(xué)畢業(yè)，合計人民幣16萬元整。

今后，xx公司還將繼續(xù)關(guān)注xxx地區(qū)及xxx縣的慈善及教育事業(yè)，資助更多需要幫助的人，并希望通過這樣的助學(xué)方式帶動更多的社會力量加入到我們的社會公益事業(yè)中去。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利!謝謝大家!

企業(yè)公益愛心活動發(fā)言稿【二】各位愛心同仁們

大家下午好!今天，對匯鑫，以及匯鑫的每個員工都是一個特殊的日子。

作為一個具有社會責(zé)任感的企業(yè)，我非常驕傲，能和中慈國際交流中心，深圳讓生命充滿愛文化發(fā)展有限公司等社會各界愛心同仁們共同為父母學(xué)堂-感恩教育活動出自己一份綿薄之力。

父母學(xué)堂感恩教育從人性的本真善出發(fā)，秉承用愛心做事業(yè)，用感恩的心做人的理念，伴隨著深圳的廣大父母和子女共同走過了三年的歷程，通過一系列的公益活動，為廣大的父母和子女間架起了一座溝通的橋梁，科學(xué)地引導(dǎo)廣大家長樹立正確的家庭教育觀，讓父母更加的了解子女，關(guān)愛子女，同時也讓孩子們更加的理解父母，收到良好的社會反響和廣大父母的支持。

三年來，匯鑫同父母學(xué)堂一起成長，也見證了身邊一個又一個幸福成長的孩子與美滿的家庭，一個又一個有責(zé)任有愛心的企業(yè)加入到活動中來。作為一個在深圳本土成長起來的企業(yè)，匯鑫一直致力于為大中型企業(yè)提供高品質(zhì)的企業(yè)郵箱服務(wù)、電子商務(wù)運(yùn)營及個性軟件定制服務(wù)，承諾讓企業(yè)的電子商務(wù)更簡單。通過十年的發(fā)展，逐步成長成為中國最大的電子商務(wù)解決方案及運(yùn)營服務(wù)提供商。伴隨著企業(yè) 的發(fā)展，匯鑫也深知企業(yè)所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，所以從父母學(xué)堂一走進(jìn)深圳就同組織建立了良好的關(guān)系，并積極的參與到各項公益活動。

篇2

發(fā)言稿一

老師們：

大家好！

百年大計，教育為本。一年來，我園全體教師認(rèn)真落實黨的各項教育方針，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿的工作熱情，全身心投入教育事業(yè)，解放思想，開拓創(chuàng)新，為幼兒園的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一大批以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。

今天在這個喜慶的節(jié)日里，我們對2017年度幼兒園優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育員、優(yōu)秀班級進(jìn)行表彰，并號召全體教師向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們恪盡職守、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)他們默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的高尚情操；學(xué)習(xí)他們廉潔自律、克己奉公的優(yōu)秀品質(zhì)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奮發(fā)有為的精神，開拓進(jìn)取，扎實工作，努力為幼兒園更加輝煌的明天做出更大的貢獻(xiàn)。

同時也希望受表彰的老師們要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，再接再厲，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮模范帶頭作用，同全體老師一道共同譜寫回幼教事業(yè)的新篇章！

發(fā)言稿二

尊敬的老師、親愛的朋友：

您好！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的園丁也迎來了第xx個教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！

在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機(jī)美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：陽光八幼因你們而精彩美麗！

今天，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會，我們都應(yīng)該走在時間的前面。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。

一雙運(yùn)動鞋：現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運(yùn)動鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改變不了環(huán)境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師！而作為園長，在未來八幼發(fā)展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫八幼更加燦爛的明天！

最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂！

親愛的老師們、同志們：

發(fā)言稿三

大家下午好！

又是一年秋風(fēng)勁，不是春光勝似春光。今天能和大家歡聚一堂共慶第xx個教師節(jié)——我們自己的節(jié)日，心中非常高興。在這里，我代表xx區(qū)xx幼兒園向我們的全體教職工致以崇高的敬意，并致以節(jié)日的問候。祝你們健康快樂、幸福永遠(yuǎn)！

幼兒園是一個比較特殊的職業(yè)——保教結(jié)合，而且要無時無刻與孩子相伴。晨光中我們伴著美妙的樂聲投入工作，夕陽西下我們還要微笑的目送每個孩子欣然離去；相信每一位老師都覺得有些辛苦，但我們依然選擇了堅守。這說明什么？因為我們這個職業(yè)又是非常快樂、開心的，因為我們每天與這些天真無邪、開心活潑的孩子相伴，還有什么能換來這種特殊的感覺呢？如：是孩子們的勇敢、真誠、單純讓我們感受到簡單就好；是孩子們的笑臉讓我們體驗到快樂是寶。所以在工作中，雖然我們的工作有些辛苦，但是我們卻愿意把最美的微笑、最好聽的聲音和最真的自我展現(xiàn)給孩子。

百年大計，教育為本；十年樹木，百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業(yè)，當(dāng)前人民群眾對教育的需求也發(fā)生了翻天覆地的變化，他們絕不僅僅只是停留在孩子有學(xué)可上，有園可入，而是對享受優(yōu)質(zhì)教育的愿望十分強(qiáng)烈。因此也需要我們思考：如何辦好人民稱贊的幼兒教育、如何爭當(dāng)人民稱贊的幼兒教師這兩個問題。無論用多少的論點去闡述這兩個問題，但我想用5個字就能解決這個問題：愛心、責(zé)任心。這五個字也是我們幼兒園的核心價值觀。只要你心中有愛，只要你的責(zé)任意識夠強(qiáng)，我相信你就會經(jīng)營好自己的工作、生活和家庭，就會成為一個幸?？鞓返娜?，更會成為一個德才兼?zhèn)洹⑹苋俗鹁吹膬?yōu)秀教師。如：我區(qū)高淑萍教師。

今天在這個值得慶祝的日子里，我們?nèi)w教職工歡聚在一起召開我園的教師節(jié)表彰大會，對幼兒園的優(yōu)秀教職工進(jìn)行表彰，不但是對她們過去一年工作的一種肯定，我們也相信她們在今后的工作中會更加開拓進(jìn)取，扎實工作，取得更加優(yōu)秀的成績。當(dāng)然我更相信我們?nèi)w教職工從現(xiàn)在開始會珍惜自己的青春歲月，惜時如金，百尺竿頭，更進(jìn)一步，會為更加優(yōu)秀的自己增添新的光彩。

又是一年教師節(jié)，新的學(xué)期新的起點，同時蘊(yùn)含著新的挑戰(zhàn)新的希望。在新的一年工作中，我們不求驚天動地，只愿平凡無悔；不求碩果累累，只愿無愧于心；不求點石為金，只愿春風(fēng)化雨；不求桃林滿天下，只愿笑聲滿園關(guān)不??！老師們，就讓我們從現(xiàn)在開始，讓自己的每一天都活出精彩，活出教師的價值和尊嚴(yán)，絕不辜負(fù)此生。

最后，我衷心地祝愿全體教職工身體健康，節(jié)日快樂！謝謝大家！

發(fā)言稿四

親愛的老師們：

一年一度的教師節(jié)又將來臨，今年是第xx屆教師節(jié)，首先，要祝我們所有的老師節(jié)日快樂！

人們常把教師比作成園丁，非常的辛苦和勞累，確實如此，尤其是幼兒教師，帶班時付出比別人更多的汗水和愛心，我們幼兒園老教師多，在當(dāng)今教育競爭日趨激烈，家長要求越來越高，孩子的個性越來越強(qiáng)的社會背景下，確實做一個好教師很難。而且家長有自主選擇權(quán)，教師只有不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長的.信任，才能在競爭的環(huán)境中生存下來。

這些年，正因為大家的努力，我們才同事在一起。如今，幼兒園正處在一個特殊的階段，當(dāng)然遇到了許多困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來自于人的觀念，來自于家長對我們的要求，來自于社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中，接受著考驗。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時的，只要我們真心的付出和全身心的投入，相信，會贏得社會的認(rèn)可。

其實，幼兒園就像是一個大家庭，這個家，是需要我們在坐每一位共同來營造才會繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，就能夠抵御外界對我們產(chǎn)生的壓力，就能夠營造紫一團(tuán)結(jié)和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下，紫一幼兒園會一天比一天更好！

最后，再次祝大家身體健康，年輕漂亮，家庭幸福！

發(fā)言稿五

親愛的各位老師們：

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們迎來了又一個教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園所向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！

今天一早，校園里就傳來了孩子們和家長們一聲聲最誠摯的祝福：“老師，您辛苦了！老師，節(jié)日快樂！”一句句祝福的話語，一朵朵美麗的花兒，讓我們感覺幸福滿滿的。在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一位幼兒都得到健康、快樂的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動室；多少老師為了幼兒園的孩子，而忽略了自己家中的孩子！我們行走在千奇百怪的童心世界里。有過怨言有過委屈有過退縮，但我們依然選擇了堅守，是孩子們的勇敢讓我們懂得了堅強(qiáng)生活，是孩子們的真誠讓我們明白了坦蕩做人，是孩子們的單純讓我們感受到簡單就好，是孩子們的笑臉讓我們體驗到快樂是寶，我感動于我們的老師們：你們是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：幼兒園因你們而精彩美麗！

篇3

一、教師示范說好口語

成功的語文教學(xué)，在一定程度上靠的語言藝術(shù)的魅力。古今中外著名的教育家都十分重視語言藝術(shù)的修養(yǎng)，我國古代大教育家孔子就是以引人入勝的語言而“誨人不倦”，為他成功的具有奠定了基礎(chǔ)。孟子說：“言近而指遠(yuǎn)者，善也?！碧K霍姆林斯基說：“假如在語言旁邊沒有藝術(shù)的話，無論什么樣的道德訓(xùn)誡，也不能在年輕人的心靈里培養(yǎng)出良好的高尚的情感來。”一堂聲情并茂的教學(xué)語言，就像一支支火把點燃學(xué)生內(nèi)心的激情，就像一陣陣春風(fēng)激起學(xué)生們心中的漣漪，產(chǎn)生巨大的永久的作用。俗話說：打鐵還得本身硬。要提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，教師要做好學(xué)生的榜樣，榜樣的作用是很有說服力的，我在教學(xué)工作中非常重視這一工作。對自己上課語言要求規(guī)范化，平時注重這一方面的訓(xùn)練，多聽廣播，訓(xùn)練說普通話，敘事說理時，除發(fā)音準(zhǔn)確外，還要有條理，言之有理，言之有邏輯，語言的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急，或激情，或深沉，都進(jìn)行推敲。對不同的課文用不同的語調(diào)來教學(xué)：如寫人記事的課文，語言應(yīng)有聲有色，情景交融，體現(xiàn)形象再現(xiàn)，還通過導(dǎo)動作來做輔助教學(xué)，使學(xué)生在課堂感受到祖國語言文字的優(yōu)美，從學(xué)習(xí)中領(lǐng)會文學(xué)作品的內(nèi)涵，又能啟發(fā)學(xué)生的積極性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又為學(xué)生提供了口頭語言表達(dá)的榜樣，使學(xué)生學(xué)得輕松，記憶深刻，從而提高了教學(xué)的質(zhì)量。

二、介紹自己身邊的事入手練習(xí)口語

口語交際是在特定環(huán)境里產(chǎn)生的語言行動。這種語言交際，離開了“特定的環(huán)境”就無法進(jìn)行，因此，在進(jìn)行語言表達(dá)能力訓(xùn)練時，應(yīng)該精心設(shè)計符合生活實際的交際情境，因為與實際生活相符合的交際情境，就容易使學(xué)生有一種身臨其境、似曾相識的感覺，情緒才會高漲起來，學(xué)生學(xué)習(xí)口語交際的主動性就會被激發(fā)出來，學(xué)習(xí)的動力就會增加或持續(xù)，他們就會帶著情感，懷著濃厚的興趣，走進(jìn)交際情境。在學(xué)生的日常生活和社會實踐活動中，有著大量的口頭語言交際的空間，是練習(xí)和鞏固口語的重要場所，要善于利用這些活動展開學(xué)習(xí)和鍛煉，還應(yīng)該采取多種方式，有針對地組織有價值的活動，給學(xué)生們增加口語交際的實踐機(jī)會。如成立文學(xué)社，參加國家紀(jì)念活動，參加走訪新農(nóng)村，為孤寡老人獻(xiàn)愛心活動，當(dāng)校園廣播員，參加學(xué)校班級開展的各項活動等，讓他們充分發(fā)揮主體作用，讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，去設(shè)計活動方案，制定活動計劃，召開會議，布置安排工作，讓他們自己去和別人打交道，請求幫忙，解決問題。這些日常生活和社會實踐都可以鍛煉他們的口頭表達(dá)能力，他們將會“傾聽別人的語言，學(xué)會“表達(dá)與交流”，學(xué)會“進(jìn)行人際溝通和交往”，學(xué)會與別人“合作”，達(dá)到“具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)”。成為社會有用的人才。以前的教學(xué)，教師演主角，一講到底，學(xué)生只當(dāng)“聽眾”，在新形勢下，要改變這一狀況，課堂上應(yīng)讓學(xué)生有更多的“講話”機(jī)會，給他們更多的自，充分地讓學(xué)生們“動”起來，為他們提供更多的語言來表達(dá)自己的情感，如我接初一新生時，他們剛到新環(huán)境，聽到見到很多的新鮮事，我就引導(dǎo)他們把這些事用自己的話表達(dá)出來，發(fā)言的同學(xué)爭先恐后，有說得完整的，有說得不完整的，有說得有情感的，我就對說得好的給予表揚(yáng)，說得有缺陷的給予指正，接著又因勢利導(dǎo)地進(jìn)行引導(dǎo)，說“你們今天能在這么好的學(xué)校讀書，要好好珍惜啊，將來為學(xué)校爭光，為祖國做貢獻(xiàn)?！币粋€班的學(xué)生來自不同的地方，各地方又有不同的自然景觀，風(fēng)土人情，家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，這些就是練習(xí)口語的材料，我讓學(xué)生把這些材料收集、整理，用口頭表達(dá)出來；如舉行口頭語言表演賽“我做了一次小導(dǎo)游”，一些同學(xué)介紹了家鄉(xiāng)名勝，有一位在銀子巖景區(qū)的同學(xué)生動地介紹了銀子巖各個景點的情況，生動形象，聽后如有身臨其境的感覺，完全符合當(dāng)一名導(dǎo)游員。介紹了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)還舉行了一個“小新聞會”，有一個同學(xué)介紹了他家鄉(xiāng)的特產(chǎn)----荔浦芋，他把這一特產(chǎn)介紹得生動形象，色、香、味樣樣俱全，聽后真想去嘗一嘗這一美食。由于平時注意培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，學(xué)生說話能力大大提高了，有一位叫沈明艷的同學(xué)參加縣中學(xué)生演講比賽獲得了一等獎。

三、結(jié)合課文的學(xué)習(xí)練習(xí)口語

結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展形式多樣的口語演講活動，對于提高學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力有很大的幫助，如學(xué)習(xí)了魯迅的《從百草園到三味書屋》，設(shè)計了這樣的講話活動：你閱讀了這篇課文后，使你回憶童年時的很多有趣的事，請你說出來與同學(xué)們分享這些趣事的樂趣。通過點撥啟發(fā)，許多同學(xué)都能講出自己童年的趣事，有說夏天與小伙伴去爛泥田里打幾個滾，弄得滿身泥巴再跳到河里嬉戲的，有說與小伙伴去農(nóng)民田里捉魚弄壞莊稼被農(nóng)民追趕的……內(nèi)容豐富，生動活潑，課堂內(nèi)洋溢著一片歡樂的氣氛，每個同學(xué)都有話可說，每個同學(xué)都能得到說話的鍛煉。如教巍巍的《誰是最可愛的人》，讓學(xué)生們事先反復(fù)閱讀課文，找出志愿軍的典型事例，列出發(fā)言提綱，接著提問；你身邊可愛的人是誰？為何說他可愛？具體事例是什么？有的說父母可愛，他們送我們讀書，有的說老師可愛，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活，培育我們成長。那么還有誰是最可愛的人呢？引入課文讓學(xué)生圍繞課文發(fā)言，有的說志愿軍戰(zhàn)士在松骨峰戰(zhàn)斗中英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士對敵人的恨。有的說馬玉祥烈火中救小孩，表現(xiàn)了戰(zhàn)士對祖國人民的愛，是國際主義精神的體現(xiàn)，有的說記者與戰(zhàn)士在防空洞談話很感人，表現(xiàn)戰(zhàn)士對祖國人民的愛，同學(xué)們發(fā)言中一致認(rèn)為志愿軍戰(zhàn)士的這種英勇頑強(qiáng)、國際主義、愛國主義精神，是多么的高尚，他們確實是我們最可愛的人。至此，口語訓(xùn)練了，思想教育達(dá)到了，課文內(nèi)容掌握了，水到渠成。

四、口語訓(xùn)練與書面作文相結(jié)合