導(dǎo)語：如何才能寫好一篇律師演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

溫州市2015年演講大賽三等獎獲得者 溫州大學(xué)甌江學(xué)院 楊澤軍

大家好，很高興能站在這里，分享我的法律職業(yè)夢想。今天我演講的題目是律師夢，我之行。做一名律師是我的法律職業(yè)夢想，不難理解，那么我從我之行談起。

為什么要說行？《說文》中言：行，人之步趨也。前進，追隨，人才能步步到達，步步趨近自己的前程，達到目的地。今天的我，是一個大二的學(xué)生，在經(jīng)歷了一年的法學(xué)之路，更加堅定了自己的夢想，更加堅定了自己的行程，更加堅定自己做出的選擇，做一名的律師。

這里我要談及一下為什么我追隨律師這個職業(yè)，因為這是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的職業(yè)，是一個大浪淘沙百舸爭流的職業(yè)，更是一個充滿希望實現(xiàn)夢想的職業(yè)。正如胡喬木同志在1986年為第一屆全國律師大會題詞《律師頌》中道："你戴著荊棘的王冠而來，你握著正義的寶劍而來。律師，神圣之門，又是地獄之門，但你視一切誘惑為無物。你的格言：在法律面前人人平等，唯有客觀事實才是最高的權(quán)威。"而且在我看來，律師是最能發(fā)揮一個人的聰明才智、最大限度挖掘一個人的潛能的行業(yè)。律師能給你充足的自由度、寬裕的發(fā)展空間，讓你盡顯個人的魅力。律師又是一個永遠需要勇氣的職業(yè)，一個需要對自己的夢想充滿堅定信念的職業(yè)，一個需要甘于在最艱苦的條件下為之奮斗的職業(yè)，一個需要面對各種壓力而毅然為弱者權(quán)利斗爭的職業(yè)。

夢想固然可貴，但光有夢想是遠遠不夠的，我還要充分學(xué)習(xí)，做到術(shù)業(yè)有專攻。現(xiàn)在大學(xué)期間，我應(yīng)當(dāng)做的就是學(xué)好專業(yè)課，領(lǐng)悟老師講的每一個案例，掌握每一部法律，并重點掌握一門核心法律，并積極參與法學(xué)技能訓(xùn)練，提高演講，辯論，寫作等技能，以便將來更好的服務(wù)于社會。同時向案件學(xué)習(xí)，總結(jié)其它案件的經(jīng)驗和教訓(xùn)，再推及到以后所辦的案件中，做到溫故而知新；向律師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的辦案技巧，為人之道都可以作為我們的知識庫，成為我們的行動指南，因為"他山之石，可以攻玉";向社會學(xué)習(xí)，復(fù)雜的社會形態(tài)造成了理論與現(xiàn)實的差距。從社會中來，到社會中去，我會多去參與學(xué)校組織的普法活動，關(guān)注社會民生。學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能讓絢麗的夢想之花結(jié)出豐碩的現(xiàn)實之果。

這里我想到了的張明楷老師在對法學(xué)的新生的開學(xué)典禮里說過一段很有意義的話，法學(xué)是典型的先苦后甜、勝者通吃的長線專業(yè)。你們必須經(jīng)受各種痛苦的經(jīng)歷，無法承受的人趁早出局。入學(xué)第一天你們就應(yīng)該知道，這個專業(yè)要背最厚的書，參加最難的考試，忍受最低的一次就業(yè)率，更重要的是，必須在精神上脫胎換骨。法學(xué)是成年人的工作，如果不快點毀掉你們的童年，你們怎么真正成熟！法學(xué)是統(tǒng)治者的事業(yè)，如果不毀掉你們的平民心態(tài)，怎么能進入領(lǐng)導(dǎo)者的行列！法學(xué)是研究人性惡的科學(xué)，如果不深刻的直面邪惡，你們又怎么能徹底的明白正義！這段話讓我備受啟發(fā)，同時更加堅定自己的追求。律師之路很漫長很艱難，但是這個職業(yè)深深吸引我，照亮我的前程，讓我堅信未來，不畏困難。道阻且長，我不會迷茫，路途浩浩，我不會煩躁。我將耐心等待梅花香自苦寒來的那一天。

篇2

大家XX好！

很榮幸我能夠站在這機遇與挑戰(zhàn)并存的平臺實地競職演講，在公開、公平、競爭、擇優(yōu)的人事制度改革給我們每個人都創(chuàng)造了一個公平競爭、展現(xiàn)自我的機會：不斷發(fā)展的體制既給我們帶來了壓力，也帶來了動力，正確理解、積極參與，抓住機遇、挑戰(zhàn)自我是我參加這次競聘的目的。在此感謝公司給了我這次競聘的機會，為我們提供了展示自我的平臺。

首先，向大家簡單介紹一下我自己，我叫XXX，寧夏大學(xué)法律第本科本科畢業(yè)，現(xiàn)任公司采油工一職，這次競職的是公司法律事務(wù)部人員一職。

今天我能站在這里“展示自己，推銷自己”。一是公司給了我們這樣一個機會，我們應(yīng)該懂得珍惜機會，并善于抓住機會。二是我覺得通過兩年在公司的工作，對公司的運行流程都己熟悉，三是本人是法律系畢業(yè)，具備一定的專業(yè)知識及工作能力。競職法律事務(wù)人員這個職位，我認(rèn)為我自己具備以下幾個方面的有利條件：

一、工作勤懇、責(zé)任心強

本人有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感、能以大局為重，從不計較個人利益，以“認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實實搞好工作”為信條，言行與公司保持高度一致，踏實肯干，誠實待人，能尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，在各種情況下，能夠較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)與同事的肯定。

二、鞏固知識、不斷提高

篇3

大家好！我是高一十六班的盧嘉樂，我今天演講的題目是《調(diào)整考試心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率》

不知不覺中，新學(xué)期已過去一個多月了，而本學(xué)期的第一次的月考也匆匆結(jié)束。不管是對于高一的同學(xué)還是高二、高三的學(xué)姐學(xué)長，這一次考試都是一個新階段的開始。那么拿到成績條的你，是仰面朝天縱聲大笑，還是緊握拳頭垂頭嘆氣？

但其實不管怎樣，這次月考都已經(jīng)成為了過去式，"大笑"不能使自己的好成績一直延續(xù)；"嘆氣"也不能使失利的成績提升。因此，驕傲或是氣餒抱怨都是不可取的，它們會直接影響到你之后的學(xué)習(xí)。此時，調(diào)整自己的心態(tài)就變得極為重要，要明白月考成績只是用來權(quán)衡這一個多月里你的學(xué)習(xí)效果，是一個暫時的數(shù)據(jù)。不要畏懼試卷上的紅叉，它并非在譏諷你的錯誤，而是在鞭策你、提醒你在這個地方有知識盲點。往事如煙已去，"亡羊補牢，為時不晚"我們更應(yīng)該展望未來，好好反思自己是否存在知識遺漏、疏忽的地方，琢磨如何在下一次考試中沖擊更高的分?jǐn)?shù)。

高中學(xué)習(xí)任務(wù)重于之前的任何一個學(xué)習(xí)階段，我們每個人都清楚自己應(yīng)該提高學(xué)習(xí)效率。但隨著作業(yè)量的增大，我們開始手忙腳亂，于是許多同學(xué)開始埋怨老師、埋怨作業(yè)太多。但其實只要你愿意去尋找，時間還是很充足的。記得魯迅先生曾說過："時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的".比如午睡前的十幾分鐘、下課與同學(xué)打鬧的時間、飯后與舍友談笑風(fēng)生的時間……等等。這些時間雖然很瑣碎，但荀子有云"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。",瑣碎的時間匯聚在一起也是一份不容忽視的力量。倘若我們在這些碎片化的時間里不是嬉戲打鬧，而是背一段文言文、默一個單元單詞、補完來不及寫完的作業(yè)?；蛟S我們就不會認(rèn)為時間不夠而做不完這么多的作業(yè)。因此，我們要利用好課余時間，必須做到"上好每一課，抓緊每一秒，練準(zhǔn)每一題，邁實每一步".

篇4

我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”。在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時，我的老師就說，你們選擇了這一行，就等于選擇了奉獻。對于“奉獻”二字的深刻含義，當(dāng)時我并不以為然，直到第一次走進病房，戴上白色的燕尾帽，穿上潔白的工作服，我才明白什么是奉獻，什么叫做“天使”！從自身經(jīng)歷中，我真切地感受到我們的工作有多苦有多累，又有多么重要！打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受呵護生命的快樂；交班、接班、白天、黑夜，在累中體會自身價值的意義！我們用真誠來丈量無數(shù)個夜晚的漫長；在親人的期待里，我們把自己奉獻給了一個個身患疾苦的病人……

自南　丁格爾　女士開創(chuàng)現(xiàn)代護理專業(yè)至今，一百多年已經(jīng)過去了，護理學(xué)科不斷的發(fā)展進步。護理工作的內(nèi)涵與工作模式也發(fā)生了深刻的變化，護理學(xué)科經(jīng)歷了功能制、責(zé)任制護理的臨床實踐，順利的完成了以疾病為中心向以人的健康為中心的整體護理模式的轉(zhuǎn)變。這就要求護士要更多的關(guān)心和照顧病人、更多的考慮病人的需求、更多的提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。護士不僅要掌握豐富的理論知識和過硬的操作基本功，還應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)。在日常工作中還要講究科學(xué)化、藝術(shù)化，這樣才能加強與病人和同志間的溝通，提高科室的整體護理質(zhì)量和水平。我從事護理工作十年，每天都被醫(yī)護人員愛心奉獻的事跡和熱心的患者感動著。對于病人，她們更希望看到的是醫(yī)務(wù)人員熾熱的目光和白色口罩后面真誠的笑臉；她們對于護士的要求也已不僅僅局限于簡單的醫(yī)療操作，而是希望感受到溫暖、得到尊重。和藹的態(tài)度，溫柔的語言，認(rèn)真的傾聽，正確而有效的護理才是人們所希望得到的服務(wù)。幸福不在于我們擁有多少，而在于我們用自己的愛心為別人帶去了多少快樂和感動！記得有一個妊高癥患者情緒非常低落，病房里經(jīng)常都能聽到她嗨聲嘆氣的聲音，后來我通過與她同病房的患者了解到這個患者的丈夫和婆婆對她二胎懷的又是女孩而不滿，所以她思想上顧慮重重。針對這種情況，我在治療時就額外注重開導(dǎo)她，并且通過教育她的丈夫扭轉(zhuǎn)了她婆婆重男輕女的思想，笑容再次綻放在她的臉上，并且順利產(chǎn)下一健康女嬰。所以，護士的工作不僅僅只是用雙手機械地忙碌，更是用心、用情、用愛、用真誠去撫慰受傷的心。精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命，先進的治療儀器可以延續(xù)生命；但心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護士，我的一點點愛心也能給患者帶來生的希望與勇氣，這一切讓我體會到，自己所做的不僅僅是奉獻和付出，我的人格同時在對病人的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。

健康永遠是第一位的。一名產(chǎn)后發(fā)熱患者曾經(jīng)對我說：“我在生活上再苦再難都可以忍受，但疾病的痛苦使我在精神上無法承受?！痹谥委熎陂g，每個病人不僅需要身體病痛上的治療，精神上的安撫也是必不可缺的。護士與病人接觸時間長，最能體會病人肉體與心靈上的痛苦，所以護士更應(yīng)該以無限的愛心關(guān)愛患者，要永遠將患者的健康放在第一位。護理人員只有對患者真心關(guān)愛，具備熟練的業(yè)務(wù)技術(shù)，才能得到病人的信賴，才能使護理工作更趨于完美。

“三分治療，七分護理。”工作中，我一天比一天體會到護理工作的神圣。我們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪、絕望做著交換，用自己的微笑撫慰病人傷痛的心靈。在這十年里，我漸漸的懂得了：不能把對生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種生命中對愛的本能。無論過去、現(xiàn)在、亦或是將來，愛與奉獻都是我們永恒追求的主題。 “燃燒自己照亮別人”，每一位真正的護士都是天使。護理是這個社會不可缺少的職業(yè)，更是一項崇高的事業(yè)。生命也曾無情，每一次搶救成功都可以讓我們?yōu)橹畾g呼雀躍，但是我們也不得不去面對生命的消逝。生老病死本就是人生中的常事，是每個人都無法避免的，我們所能作的就是在這每一個瞬間，給每一個人送去我們的溫暖，用我們?nèi)缤镐讣毩靼愕膼坌膩頁嵛棵恳活w病痛的心靈。

歲歲年年多少事，迎來送往何其多。有人算過，一個晚上，上班的護士全部走下來的路就有四五十里之多，也許您不相信，但是請您看看護士姐妹們小腿上那盤曲的靜脈曲張，您就明白了。那么，一年、十年、二十年呢？難道這還不能與二萬五千里相媲美嗎！因為這條路同樣用熱愛、執(zhí)著、奉獻和犧牲刻寫著里程和路標(biāo)！ 每一個人都有夢想，人的生活軌跡往往是先由夢想牽扯出的一條美麗弧線。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的燕帽時曾許下的諾言，伴隨我走過了十年，并且還將繼續(xù)走下去，也許將會是三十年……平凡的工作、平凡的語言、平凡的舉動，這就是護士工作的詮釋，但恰恰就是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。

曾經(jīng)有人說過，“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士?！笔前。谌说囊簧校l都無法拒絕天使，我們是時刻與生命同行的人，是關(guān)注健康與愛的使者！而愛與奉獻則是我們白衣天使永恒不變的主題！

我驕傲，因為一個個絕望的患者通過我的護理，重新?lián)P起了生命的風(fēng)帆。

我自豪，因為我能讓健康重新?lián)肀恳粋€軀體和心靈。

讓我們大家行動起來，一起用心、用愛、用微笑為生命注入永遠的光芒和希望，共同用雙手托起這生命的綠洲！

涓涓細流，匯入長江。呼喚親情和人性，是社會的要求和人生的向往。,醫(yī)院給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)、服務(wù)、奉獻、提高的氛圍，我們才真正體會到護士自身的價值，我工作，我快樂，我繁忙，我幸福。永遠成為我們驕傲的主題。

篇5

——爭做綠色使者

老師們，同學(xué)們：

早上好!今天我在國旗下講話的題目是《爭做綠色使者》。

同學(xué)們， 3月12日是我國的“全民植樹節(jié)”。讓我們共同播種綠色、保護綠色。

我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。

這個忠誠的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳等天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日-----植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時代的追求。植樹的好處不用多說了，同學(xué)們，看看我們的校園。校園里花草樹木正在春姑娘的招呼下，揉著朦朧睡眼，正在蘇醒。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護這美好的環(huán)境而努力?你有過隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過采摘樹葉和花草的行為嗎?

篇6

“沒有愛就沒有教育?！鼻疤K聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師技巧的全部奧秘就在于如何去愛學(xué)生。”愛，是無聲的語言，行動的指南；愛，是心靈與心靈的碰撞，是靈魂與靈魂的交流。在我從教的這么多年中，我深深地體會到了這一點。

曾記得在我參加工作的第六年，班里來了一個孩子。家長憂傷地告訴我：由于父母雙雙犯病，孩子只能住在鄉(xiāng)下年事較高、走路又不方便的爺爺奶奶家。大了回到城里，性格很內(nèi)向，見了陌生人就呆坐著不吭聲，各方面的發(fā)展情況比同齡孩子差了一大截。看著家長那殷切的眼光，一種責(zé)任感油然而生。我拉過孩子的手，心中只有一個念頭：一定要把孩子教育好！于是，我制訂了詳細的教育計劃，希望用愛去溫暖孩子的心，去喚起他心靈深處的自信。每天，我除了在生活上特別照顧他，還利用空余時間不厭其煩地給他講故事，手把手地教他穿衣，拉著他的手一起玩游戲，并鼓勵其他孩子多和他玩。雖然他每次都對我報以沉默，但從他的眼光中，我知道他已在慢慢地接納著我和周圍的一切。終于有一天他對我說：“老師，我喜歡你！”當(dāng)時，不顧周圍那么多的家長和孩子，我緊緊地?fù)ё×怂?，流下了眼淚。后來，在畢業(yè)典禮上，看著日漸活潑開朗的孩子，他的父母拉著我的手說：“老師，謝謝你！”話雖不多，但我體會到了其中的分量。對孩子教育的成功，使我更成熟了，更堅定了我作一名幼兒教師的信心和決心，也使我更深刻的認(rèn)識到：沒有愛就沒有教育。愛——是教育之魂！

或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科。每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，唧唧喳喳的聲音。但我們的教師坦然地面對別人的譏笑和不理解，在這經(jīng)濟發(fā)達的年代安于清貧、樂于奉獻。想做好教師與真正做到好教師，其實是愿望到實現(xiàn)的過程，我們選擇幼兒教師這一行時，都想做好教師，然而只有真正地去做，用心地去做，才能向好

篇7

世界環(huán)境日

聽，中華大地吹響了保護環(huán)境的號角?！爸挥幸粋€地球”，“保護環(huán)境，人人有責(zé)”等口號喊得震天價響！的確，地球遭受了嚴(yán)重的破壞，保護環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任務(wù)！

大家知道，進入工業(yè)經(jīng)濟時代，社會發(fā)展突飛猛進。機器的廣泛使用，既創(chuàng)造了大量的財富，又排出大量廢棄物嚴(yán)重的污染了環(huán)境。奇跡的不斷涌出，既迎合了多種探求，又制取了無數(shù)有害物，可怕地毒化了環(huán)境。加上急功近利的濫砍濫伐，貪得無厭的亂捕亂撈，致使森林破壞，生態(tài)失衡，水土流失，田地沙化，水旱風(fēng)蟲害頻繁，在不少地方已出現(xiàn)滿目瘡潰，一派荒涼的景象。再不加強環(huán)境保護，不久將來，人類當(dāng)無安生立命之所！

保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

怎樣創(chuàng)建綠色校園呢？

首先，應(yīng)該樹立綠化校園的意識，應(yīng)該認(rèn)識到綠化校園是我們每一個人的任務(wù)、職責(zé)。應(yīng)該認(rèn)識到我們固然學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大，但“文武之道”一張一弛，只要正確處理好兩方面的關(guān)系，就既能提高學(xué)習(xí)效率，又能與綠化校園作應(yīng)有的貢獻。而且長此以往，直轄市發(fā)展，并能產(chǎn)生相輔相成，相德益彰的效果。

其次，應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的有關(guān)活動中去，為植樹造林，栽花種草，清潔

掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻，也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，如不亂扔果皮、紙屑，不浪費用水，還應(yīng)該隨時隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng)造性，如避免用一次性筷子、飲料杯，不浪費用紙，不隨意毀壞花草樹木，不隨意捕殺鳥獸蟲魚種種。

第三，應(yīng)該促使全員參加綠化校園的活動。應(yīng)該知道一個人的力量是有限的，少數(shù)人的力量也是有限的，只有促使全體師生共同努力，“人心齊，泰山移”，在創(chuàng)建綠色校園的活動中才能取得豐碩的成果。

篇8

世界環(huán)境日

老師們、同學(xué)們：

今天有幸在這演講，我感到十分榮幸。

“綠色學(xué)?！?，一個令人怦然心動的名字，“綠色學(xué)?！保粋€讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色，時代在祈盼綠色，創(chuàng)建綠色的校園是我們大家義不容辭的責(zé)任。

現(xiàn)在社會，伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水資源受到污染。綠色在減少，生命在消亡，天災(zāi)、人禍?zhǔn)沟厍驈膩頉]有象今天這樣不堪重負(fù)。

放眼我們的校園，高聳的教學(xué)大樓，讓人油然而生一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺，它是蘊藏科學(xué)的殿堂，它是孕育人才搖籃。但若僅此一斑，失去了流動的觀感，也就失去了先前的韻味。因為這里沒有綠色的顏色，因為這里缺少生命的躁動，一如嬌艷的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍容華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學(xué)子營造了一處修身養(yǎng)性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。

但綠色學(xué)校的創(chuàng)建也并非一朝一夕，一蹴而就的事情，而是需要大家堅持不懈的共同努力，創(chuàng)建綠色學(xué)校要從栽一棵小樹，養(yǎng)一塊草地做起。

我們可以開設(shè)校園植物角，以班級為單位發(fā)動同學(xué)在花壇里栽植花卉，結(jié)合生物課，請老師講解花的有關(guān)習(xí)性，“圖文并茂”，既美化了校園，又增長了同學(xué)們在園藝花卉方面的課外知識，一舉兩得。

我們應(yīng)重視每年的植樹節(jié)和6月5日的世界環(huán)境日，請老師開設(shè)有關(guān)環(huán)境保護的專題講座，配合社會大力宣傳植樹造林的益處，并積極開展植樹種草活動。

我們還可以定期開展綠色環(huán)保知識競賽，采取黑板報、宣傳畫廊、廣播等方式宣傳環(huán)保知識。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅要營造一個滿眼青綠的校園環(huán)境，更重要的是提高每位同學(xué)對環(huán)境保護的認(rèn)識程度，治標(biāo)更更要治本。開展上述活動既推廣環(huán)保知識，又使同學(xué)參與其中，提高了思想認(rèn)識。

在生活學(xué)習(xí)中，我們要在一些細小的方面做出努力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如不亂扔紙屑，節(jié)約用水等，在這兩方面，學(xué)校可以在校園里放十幾個果皮箱，水龍頭可采用自動關(guān)閉型的。

同學(xué)們，老師們，關(guān)愛地球，就是關(guān)愛我們的人類！保護環(huán)境就是保衛(wèi)我們的家園啊！盡管綠色學(xué)校的建設(shè)只是保護地球——我們共同家園的一件非常細微的事情，但是，上千個，甚至上萬個學(xué)校共同行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，大地母親定會更加美麗。

篇9

   開業(yè)典禮上的精彩演講稿

   各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：

   大家晚上好！

   xx律師事務(wù)所，乘八面來風(fēng)，應(yīng)眾心企盼，在這火紅的八月開業(yè)了！值此開業(yè)慶典之際，我謹(jǐn)代表xx律師事務(wù)所的全體成員對各位領(lǐng)導(dǎo)，新聞界的朋友，律師業(yè)的同仁，以及在座的所有朋友表示熱烈地歡迎、和真誠的感謝!

   在這激動人心的時刻，我心潮澎湃，感慨萬千。為了這一天的到來，萬向光明的同事們認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇歷經(jīng)數(shù)月的積極籌備，今天終于能在此濟濟一堂、開懷暢飲!祝福萬向光明！愿它能夠廣至萬向，帶給各位朋友事業(yè)上的一片光明！

   沒有熱忱，事業(yè)就不會有沸騰。法律就像田地、機器一樣，不經(jīng)運作將毫無意義，而運作的好壞則是關(guān)鍵。

   我們正是在心中對法律懷有熱愛，對正義懷有渴望，對社會懷有思考才投身于律師這一職業(yè)，我們所求的不僅是定紛止?fàn)?，更謀求未雨凋繆，為社會的長治久安作出我們?nèi)f向光明律師們應(yīng)有的貢獻!

   誠然，創(chuàng)業(yè)伊始，我們還是一棵幼苗，但我們渴望長成為參天大樹。在我們的成長與發(fā)展過程中，我們真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)給予關(guān)懷和支持，歡迎新聞界的朋友多多給予輿論監(jiān)督，也希望律師業(yè)同仁給予更多地關(guān)心和幫助，更希望地是各位能夠給我們毫不吝嗇地批評和指正，這一點對我們來說尤為寶貴!

   最后，我謹(jǐn)代表xx律師事務(wù)所全體工作人員，向大家再次致以最誠摯的祝福與感謝！愿大家共渡一個美好的夜晚!

   謝謝!

   開業(yè)典禮上的精彩演講稿

   尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、各界朋友、親愛的東恒盛同仁們：

   大家好！

   金秋時節(jié)，清風(fēng)送爽，丹桂飄香，在喜迎祖國母親xx華誕以及中秋佳節(jié)來臨之際，東恒盛國際大酒店迎來了她最莊嚴(yán)神圣的時刻開業(yè)慶典儀式于9月27日隆重舉行。很高興，在今天這個特別的日子里，我們能夠相聚一堂，共同慶祝東恒盛國際大酒店隆重開業(yè)！首先，請允許我代表東恒盛國際大酒店的全體員工，向董事長，向今天到場的領(lǐng)導(dǎo)、和所有的來賓朋友們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

   優(yōu)越的地段、舒適的環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和智能化的配套設(shè)施，必將給來賓耳目一新的感受。它是順應(yīng)xx新型城市建設(shè)發(fā)展的精品建筑，是xx市的地標(biāo)，也是各商家投資、置業(yè)、理財?shù)男峦緩健?/p>

   正如我們的董事長所說，東恒盛國際大酒店是我們東恒盛人智慧和汗水的結(jié)晶。它的籌劃和誕生，傾注了我們東恒盛人的所有心血，凝聚了東恒盛全新的信念。欣慰的是，有這么多的朋友默默的關(guān)心和支持著我們，陪伴我們一路走來。其中，有吳江市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和政策指導(dǎo)，我們東恒盛集團高層的殷切關(guān)懷和鼎力扶持，有社會各界朋友的熱心幫助等等，讓我們感激不已。

   跨入新世紀(jì)，xx的現(xiàn)代化建設(shè)突飛猛進，城市發(fā)展如火如荼，未來的競爭日益激烈。作為總經(jīng)理，東恒盛國際大酒店的具體運營者，我深知自己肩負(fù)的重?fù)?dān)和使命。我的一言一行，一舉一動，都將和整個酒店未來的建設(shè)發(fā)展聯(lián)系在一起。但是，困難與希望同在，這么多朋友的關(guān)心和指導(dǎo)，是支撐東恒盛國際大酒店存在并運作的信心和源泉！面對挑戰(zhàn)，我堅信，東恒盛國際大酒店必將市場上傲然挺立，擁有一席之地！為此，我將攜東恒盛國際大酒店全體工作人員，用良好的業(yè)績來回報各界，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、董事長和社會各界的期望！同時，我們東恒盛國際大酒店全體員工，將堅持求變創(chuàng)新的開拓精神，和諸位業(yè)界同仁一起，全力以赴，共同致力于xx的建設(shè)發(fā)展，為吳江進一步的繁榮昌盛添上輝煌燦爛的一筆！

   尊榮領(lǐng)域傾情盡享正如我們東恒盛國際大酒店的宗旨所闡述的一樣，我們要作好吳江市的地標(biāo)和窗口，要奏響新區(qū)的最強音，要為吳江人民創(chuàng)造一個永不落幕的新都會！

   最后，我要特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，感謝董事長于百忙之中能夠親臨開業(yè)現(xiàn)場致詞！再次感謝各位朋友的光臨！

   謝謝大家！

   開業(yè)典禮上的精彩演講稿

   尊敬的各位來賓，女士們，先生們：

   大家上午好！

   在這春意盎然、春風(fēng)送爽、闔家團聚的日子里，XX大酒店乘八面來風(fēng)，迎萬眾期盼，在酒店全體員工的共同努力及社會各界朋友的幫助和支持下，今天隆重開業(yè)了。

   首先，請允許我代表XX大酒店董事長XX先生及全體員工，對各位來賓的光臨，表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。特別感謝！

   酒店從謀劃、籌備、裝修到開業(yè)，得到了各方朋友的鼎力相助，再次衷心的感謝大家。XX大酒店是以住宿為主，兼營餐飲、咖啡、品茶、休閑一體的服務(wù)企業(yè)。從謀劃到開業(yè)，我們一直以自我積累，自我發(fā)展，開拓創(chuàng)新，誠實守信為宗旨。所以我相信XX大酒店新穎的裝修設(shè)計、別致的風(fēng)格一定會成為全市服務(wù)業(yè)一道亮麗的風(fēng)景線。

   有朋自遠方來，不亦樂乎。我們期待各位四方來賓、各界朋友予以更多的支持、關(guān)心和理解。同時，我們將加強管理、規(guī)范運作，全心全意把XX大酒店做成遵義市服務(wù)最優(yōu)質(zhì)、高品味、高檔次的酒店。

   各位來賓，各位朋友，您們的一次光臨，就是對我們的一次支持；您們的一份滿意，就是我們的一份幸福。忠心的希望大家能一如既往的關(guān)心、幫助義都大酒店。我相信，有了你們，我們酒店一定會生意興隆、財源茂盛、興旺發(fā)達、鵬程萬里！

   最后，我預(yù)祝XX大酒店開業(yè)慶典取得圓滿成功，也祝愿XX酒店明天燦爛輝煌！

   再次感謝大家，祝大家身體健康、工作順利、萬事如意、新年快樂！

   開業(yè)典禮上的精彩演講稿

   尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位朋友：

   你們好！

   今天是XX科技有限公司的開業(yè)慶典，首先我代表公司向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位朋友的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們溫暖的關(guān)注、長久的`支持和飽含希望的期待！

   XX科技有限公司通過多年的努力，現(xiàn)在是一家集科研、生產(chǎn)、營銷和農(nóng)化服務(wù)為一體的高新技術(shù)企業(yè)，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)掛牌的雙百教學(xué)實習(xí)基地，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)岳陽豐益生化科技有限公司稀土生物肥研究所。公司還和多家科研院所及農(nóng)業(yè)大學(xué)的生物、昆蟲和土肥專家合作，建立了完善的科研開發(fā)體系，技術(shù)力量雄厚，場地開闊，設(shè)備先進，擁有先進的質(zhì)量保證體系，用有一支素質(zhì)高，技術(shù)精，服務(wù)熱情的農(nóng)化服務(wù)隊伍，是我市連續(xù)六年重合同、守信用的知名企業(yè)。

   在重組之后，岳陽豐益生化科技有限公司再揚起新的風(fēng)帆，駛進20xx年的市場經(jīng)濟大潮，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，嚴(yán)格的質(zhì)量，一流產(chǎn)品，一流服務(wù)為宗旨，為開創(chuàng)我國生態(tài)農(nóng)業(yè)，綠色環(huán)養(yǎng)殖業(yè)建立無公害農(nóng)業(yè)和發(fā)展綠色食品再做出新的貢獻。我相信：不久的將來，岳陽市豐益生化科技有限公司必將擁有更輝煌的歷史，而我們就是這歷史的見證人。

篇10

摘要：文章以麗江師專旅游英語專業(yè)實踐課程改革為例，探討高職高專旅游英語專業(yè)實踐課程教學(xué)的新模式。具體通過闡述校內(nèi)實踐課程英力克英語口語和旅游服務(wù)技能課程改革和建設(shè)，指出著重訓(xùn)練學(xué)生英語口語和旅游服務(wù)技能是培養(yǎng)旅游英語專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞 ：高職高專；旅游英語專業(yè)；實踐課程；改革；英力克英語口語

旅游英語專業(yè)實踐性強，但目前實踐教學(xué)卻比較薄弱。近年，各高職院校相關(guān)教師對旅游英語專業(yè)實踐教學(xué)作了較多探討，提出構(gòu)建旅游英語專業(yè)實踐教學(xué)體系的新思路、新模式（如，李瑩瑩2009；羅長欣2010；梁悅，胡愛清，蔡龍文2010）。①②③ 專業(yè)課程設(shè)置方面，李丹和崔蓉蓉（2006）強調(diào)以市場導(dǎo)向設(shè)置課程，劉杰英和廖曉敏（2009）認(rèn)為應(yīng)根據(jù)導(dǎo)游的工作過程對課程進行定位，重新設(shè)計課程模塊。④⑤專業(yè)能力培養(yǎng)方面，顧寶珠（2007）認(rèn)為應(yīng)著眼于學(xué)生實際交際能力的培養(yǎng)，陶衛(wèi)（2008）認(rèn)為要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、動手操作、市場競爭、開拓創(chuàng)新等綜合職業(yè)能力。⑥⑦職業(yè)能力培養(yǎng)方面應(yīng)重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)已成共識。以上關(guān)于高職旅游英語專業(yè)如何開展實踐教學(xué)，如何設(shè)置專業(yè)課程，怎樣培養(yǎng)專業(yè)人才等核心問題做了卓有成效的研究。但具體采取什么樣的措施，怎樣實施實踐教學(xué)卻很少提及。本文以麗江師范高等?？茖W(xué)校旅游英語專業(yè)實踐課程改革為例，闡述本校旅游英語專業(yè)實踐課程改革和建設(shè)的具體做法，提出訓(xùn)練和提高旅游英語專業(yè)學(xué)生英語口語能力和職業(yè)能力的有效途徑。

一、英語專業(yè)課程改革和建設(shè)

以教學(xué)改革項目促進課程建設(shè)，加強學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，通過課程設(shè)置，改革教學(xué)手段和方法及評價體系，促進學(xué)生英語交際能力的提高。麗江師專外語系采取的具體措施：

1“. 英力克英語口語”課程的設(shè)立和建設(shè)

把傳統(tǒng)英語口語課程改革為“英力克英語口語”，貫徹以二語習(xí)得理論為依據(jù)的英力克英語習(xí)得模式。楊麗萍（2012：62）解釋道：“英力克是英語句子‘English Acquired as a Native Lan?guage In China’首字母縮略詞EANLIC的中文音譯。其模式的核心就是要在中國這樣一個漢語的環(huán)境里人為地創(chuàng)造出一個類似于英語母語國家的語言環(huán)境，讓學(xué)生在這個環(huán)境里結(jié)合課堂學(xué)習(xí)的方式自然習(xí)得英語知識和能力，最終達到熟練地運用英語進行口語交際的目的?！雹?該課程改革自2005年在麗江師專實施以來，不斷完善，并取得了顯著的成果，已建設(shè)成為省級精品課程。與原來課程最大的不同點體現(xiàn)在兩個方面。一是成績評價方式：該門課程的評價體系為“倒三七”比例，形成性評價占70%（出勤占15%，學(xué)生自評和互評分占15%，英語服務(wù)團評分15%，學(xué)生主持英語晚會的表現(xiàn)15%，教師對學(xué)生課堂、午談、晚會的參與性，積極性和效果的整體印象10% ）；終結(jié)性評價占30%。課程評價更加注重學(xué)生平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，努力程度和過程積累。成績評價成員由多方構(gòu)成，能力衡量標(biāo)準(zhǔn)多樣、細化，已形成完善的考評體系。二是教學(xué)方式：大一由老師上課，給學(xué)生做示范，從大二開始由學(xué)生教師上課，老師幫助學(xué)生解決困難。老師每周給每組學(xué)生分配單元教學(xué)任務(wù)，學(xué)生課外自學(xué)討論，作教學(xué)設(shè)計，每人承擔(dān)一部分內(nèi)容給全班學(xué)生上課，老師課前與學(xué)生交流，審核學(xué)生教案，學(xué)生根據(jù)老師建議修改完善，再實施課堂教學(xué)，活動結(jié)束后教師作評價。

2.英力克英語口語外延課程“英力克實演”課程的設(shè)立和實施

“英力克”項目經(jīng)過多年實驗，除課程每周2學(xué)時外，于2012年增設(shè)實演課，作為英力克英語口語的外延課程，具體包括每周四英語日的午談和英力克晚會，每項2學(xué)時。全系師生參與英力克廣場進行的午談，每班至少1位教師與學(xué)生交談，交談話題與該周所學(xué)教材單元主題為主，教師提前布置要交談的話題，有的補充相關(guān)詞匯，此外也可以聊廣泛的話題。英力克晚會在各班教室舉辦，每學(xué)期初，英力克英語口語課教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)和計劃給學(xué)生分組和分配任務(wù)，每組一般3 名學(xué)生，輪流組織晚會，學(xué)生需提前準(zhǔn)備，提交活動方案、老師審核，提出建議，老師參與晚會，對學(xué)生的表現(xiàn)按標(biāo)準(zhǔn)打分，并作評價。同時英語服務(wù)團的成員也輪流到各班觀摩評分。學(xué)生教案要求用英文寫，并且活動自始至終要求用英語主持。這些要求對學(xué)生是很具有挑戰(zhàn)性的，同時又很鍛煉學(xué)生的英語表達能力、活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，對提高學(xué)生英語口語幫助是很大的，特別是對一年級新生，新生不敢開口說英語，生怕說錯，或者說不明白，通過晚會，學(xué)生的膽量、自信心、興趣和特長等都能得到充分地鍛煉和施展。

3.加強綜合英語及其它英語課程中的口語訓(xùn)練環(huán)節(jié)

為更好地貫徹英力克英語習(xí)得模式，麗江師專外語系把傳統(tǒng)的綜合英語課改革為綜合英語及口語實踐，專門分出2節(jié)課時訓(xùn)練學(xué)生的英語口語，并且期末專門考核。由此，在所有開設(shè)的專業(yè)主干課中，英語口語學(xué)時學(xué)分明顯增加，相當(dāng)于每周8 學(xué)時，比重明顯高出其他英語課程。而且英力克習(xí)得模式貫穿和滲透于其它英語課中，以及星期四全天師生的工作、學(xué)習(xí)和生活中。在其它英語課程中教師盡量用英語授課；英語日師生相互帶動，相互監(jiān)督。

4.激勵師生參與英力克項目的措施

英語口語課程改革和建設(shè)初期遇到很多困難，首先要克服師生畏難的心理，其次師生習(xí)慣用漢語交流一時難轉(zhuǎn)變思維，覺得大家都懂中文，用英語交流很別扭，麻煩，很不自然，還是用漢語方便。其次，更難的是堅持，對于學(xué)生，一年級時候還覺得新鮮，二年級三年級興致就有所減退。所以，活動內(nèi)容、形式，能力要求應(yīng)有層次地安排，具體體現(xiàn)在課程教學(xué)大綱中。只有學(xué)生能力不斷有提升才有利于學(xué)生的積極參與。對于教師，從要求到自愿也經(jīng)歷了一個過程。在別人休息的時間自己要去付出去工作，也是不容易做到的。學(xué)校給參與英力課午談和晚會的老師計一定的課時。不承擔(dān)項目課程教學(xué)任務(wù)的老師，只要參與午談和晚會外語系年終考核時給予加分。這些措施為老師也愿意參加到項目中來起到了積極的作用。老師的切身體驗是，不僅學(xué)生，老師自己也從參與項目活動中英語口語和交際能力也得到了很大的提高。因此，英語日大家是否用英語交流，監(jiān)控體系由懲罰轉(zhuǎn)向激勵。因為根據(jù)二語習(xí)得理論，每個人在交際過程中都有母語優(yōu)先原則的傾向，所以為促使人人說英語，曾經(jīng)有過不參與英力克活動就扣分等做法。但后來主要偏向只要參與就加分等激勵機制。2005年至今近8年時間，麗江師專能夠把英力克項目堅持下來，并不斷發(fā)展是很不容易的。

5.健全支持英力克項目實施的配套機制

設(shè)立相應(yīng)的實訓(xùn)場地、服務(wù)組織，以及實訓(xùn)項目。開辟開展英語日午談的英語廣場和舉辦英力克晚會各班教室，以及英力克咖啡屋（有外教和學(xué)生管理師生可以在咖啡屋一邊喝飲料，一邊聊天、看書、看電視、玩游戲，舉辦聚會，在里面只用英語交流）。系英語資料中心對學(xué)生開放，英語自主學(xué)習(xí)中心，語音室等設(shè)施設(shè)備都是為了學(xué)生課內(nèi)外訓(xùn)練英語口語能力的實訓(xùn)條件，如成立英語服務(wù)團（協(xié)助英力克教研室實施完成各項活動），成立英力克教研室（負(fù)責(zé)與英力克有關(guān)的教學(xué)、科研等），成立英力克之星班（著重培養(yǎng)學(xué)生英語演講和辯論的能力），外語系定期為學(xué)生組織英語之夏演講比賽、英語話劇表演、英語歌曲比賽、英語寫作比賽，圣誕晚會。這些相應(yīng)的配套機制逐漸相成了英力克實訓(xùn)基地。

堅持英力克習(xí)得模式理念，鞏固、提升、擴大英力克實訓(xùn)基地，多年的教學(xué)實踐證明，這是保證學(xué)生提高英語能力的重要保障。

二、職業(yè)能力支撐課程改革和建設(shè)

1.課程設(shè)置模塊化，加大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出專業(yè)培養(yǎng)方向，體現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)

旅游英語專業(yè)在不斷修訂人才培養(yǎng)方案、重設(shè)課程、教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱過程中，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)得以加強，實踐學(xué)時、學(xué)分明顯增加。根據(jù)2012年修訂的《麗江師范高等?？茖W(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，旅游英語專業(yè)專門實訓(xùn)學(xué)分占總學(xué)分的近35%。⑨

旅游英語專業(yè)設(shè)導(dǎo)游英語和酒店英語兩個方向，分別有明確職業(yè)知識和能力要求。鼓勵學(xué)生獲取英語等級證書和全國導(dǎo)游資格證書和酒店服務(wù)業(yè)技能職業(yè)資格證書，并給獲得職業(yè)技能資格證書得同學(xué)加學(xué)分，從課程分類不清晰，能力培養(yǎng)支撐課程混雜，到模塊化的課程體系和分專業(yè)方向的課程體系，課程從重理論到重實踐，選修課從無到有，實踐環(huán)節(jié)從少量學(xué)分到占多數(shù)學(xué)分，從實習(xí)一個學(xué)期到實習(xí)一年的轉(zhuǎn)變過程。

導(dǎo)游英語方向減少旅游理論課程，增設(shè)全國導(dǎo)游人員資格考試科目，為學(xué)生獲得導(dǎo)游人員資格證創(chuàng)造條件。模擬英語導(dǎo)游增加學(xué)時，每學(xué)期都學(xué)云南、麗江、中國旅游景點和文化習(xí)俗介紹的不同內(nèi)容。教材采用本土和校本教材，突出實用性。補充了模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室的視聽資料，有利于學(xué)生加深對導(dǎo)游基礎(chǔ)知識的理解和運用，拓寬視野，提高英語導(dǎo)游能力和專業(yè)興趣。教學(xué)手段和方式強調(diào)精講多練，借助多媒體教學(xué)。學(xué)生在老師指導(dǎo)下，做課堂模擬英語導(dǎo)游講解，老師帶學(xué)生到麗江景點實地演練，聽取旅游景點講解員的介紹，觀摩和參加麗江市旅游局組織的旅游服務(wù)技能大賽。教研室每年為學(xué)生組織導(dǎo)游知識競賽，模擬英語導(dǎo)游講解比賽。假期到旅游景點當(dāng)講解員，在教師指導(dǎo)下作旅游行業(yè)社會調(diào)查。

酒店英語方向也增加了前廳、餐飲和客房實訓(xùn)課程及實踐學(xué)時，為此專門建了校內(nèi)酒店服務(wù)技能實訓(xùn)室，用于上課演練，技能服務(wù)比賽和期末考核。酒店管理課程也使用英文版的教材，拓寬學(xué)生接觸英語的機會。

為利于就業(yè)，導(dǎo)游英語方向和酒店英語方向?qū)W生相互可以選修實用的課程。校外實踐教學(xué)的形式主要是課中、周末、假期的見習(xí)和試崗，以及畢業(yè)實習(xí)。假期間組織師生到旅游企業(yè)做旅游市場調(diào)查。

2.把企業(yè)培訓(xùn)課納入教學(xué)計劃中，充實實踐教學(xué)

旅游企業(yè)如酒店崗前培訓(xùn)課程，彌補了學(xué)生英語口語和旅游服務(wù)操作能力薄弱的現(xiàn)實問題。從2011年開始，教學(xué)系和麗江兩家高星級涉外酒店合作，在學(xué)生實習(xí)前給學(xué)生做崗位培訓(xùn)，彌補了本校教師實踐經(jīng)驗不足的問題，同時對加強學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)技能訓(xùn)練，較快適應(yīng)實習(xí)工作崗位也起到積極的作用。

實踐教學(xué)不僅在學(xué)分學(xué)時上有大幅度的增加，實訓(xùn)的方法和途徑上趨于多樣化和重實際效果，逐步改變起初學(xué)生動手能力弱的狀況。同時旅游企業(yè)參與到學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練和人才培養(yǎng)中來。學(xué)校投資改善校內(nèi)實訓(xùn)條件，擴展、鞏固和提升校企合作，充分利用校內(nèi)外硬軟件資源，為學(xué)生服務(wù)，為專業(yè)建設(shè)開辟了很好的局面。

根據(jù)旅游市場需求，從不斷修訂人才培養(yǎng)方案，調(diào)整教學(xué)計劃入手。通過完善人才培養(yǎng)方案，旅游英語專業(yè)培養(yǎng)涉外旅行社和酒店應(yīng)用型人才的目標(biāo)定位更加明晰有特色，課程開設(shè)更加注重實用性，專業(yè)方向和職業(yè)能力達標(biāo)層次更加具體，課程教學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，加大實踐教學(xué)學(xué)時，校內(nèi)和校外實踐教學(xué)體系有機結(jié)合，校內(nèi)實踐教學(xué)側(cè)重英語語言能力訓(xùn)練，校外實踐教學(xué)側(cè)重旅游服務(wù)技能訓(xùn)練，兩者的有機結(jié)合有效利用了有限的資源。

目前，麗江市和云南省其它地州的高星級旅游酒店紛紛想要麗江師專外語系旅游英語專業(yè)學(xué)生，但生源有限，滿足不了旅游市場特別是酒店業(yè)的需求。今后如何把旅游英語專業(yè)做強，實踐證明創(chuàng)新旅游英語專業(yè)實踐教學(xué)模式，提高旅游英語專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生英語口語表達能力和旅游服務(wù)操作技能是一大突破口。云南省特別是麗江市的旅游環(huán)境為旅游英語專業(yè)學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)創(chuàng)造了有利條件，學(xué)生可以由實習(xí)轉(zhuǎn)向就業(yè)，這對當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的狀況無疑是條有效的途徑。另外，下一步學(xué)校的人才培養(yǎng)方案，特別是專業(yè)教學(xué)計劃，課程設(shè)置應(yīng)與合作企業(yè)商討制定，避免重復(fù)，需要整合精簡，把企業(yè)培訓(xùn)課納入專業(yè)教學(xué)計劃中，設(shè)置學(xué)時學(xué)分，細化實習(xí)成績的考核的評價方式，學(xué)校教師和酒店培訓(xùn)師應(yīng)進一步合作，開發(fā)校企合作培訓(xùn)教材。這些都是今后需要進一步推進的工作和值得研究的問題。

引文注釋

①李瑩瑩.高職院校旅游英語專業(yè)實踐教學(xué)體系探索[J].教育與職業(yè),2009（26）：99-100.

②羅長欣.就業(yè)導(dǎo)向下高職旅游英語實踐教學(xué)的創(chuàng)新與思考[J].職業(yè)時空,2010（12）：53-54.

③梁悅,胡愛清,蔡龍文.高職高專院校旅游英語專業(yè)實踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究━━ 以廣東省省級精品課程《涉外模擬導(dǎo)游》課程為例[J].廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報,2010（7）：30-34.

④李丹,崔蓉蓉.高職旅游英語專業(yè)人才培養(yǎng)初探[J].教育探索,2006（11）：62-63. 99-100.

⑤劉杰英,廖曉敏.基于工作過程的導(dǎo)游英語課程改革[J].教育與職業(yè),2009（14）：108-110

⑥顧寶珠.新時期高職院校旅游英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析[J].中國市場,2007（52）：210-211.

⑦陶衛(wèi).高職旅游英語教學(xué)中的職業(yè)能力培養(yǎng)[J].中國市場,2008（18）：149-150.

⑧楊麗萍.民族地區(qū)高職英語教育人才培養(yǎng)模式探析━━以云南麗江為例[J].民族教育研究,2012（3）：60-63.