導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇我15歲，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

曾幾何時(shí)，我最喜愛(ài)鮮艷的顏色；但不知從何時(shí)起，我與哀怨的顏色漸漸成為朋友。

曾幾何時(shí)，我毫不吝惜自己的眼淚；但不知從何時(shí)起，微笑之后總帶有幾許傷感，而眼淚也不在輕彈，更多的只是在心中哭泣。

曾幾何時(shí)，我擁有著無(wú)數(shù)的幻想；但不知從和何時(shí)起，那天真爛漫完美彌人的夢(mèng)幻早已漸損，而留下的只是更多淡淡的傷痕。

從此，不在用肥皂泡輕輕一吹，吹走了一串串無(wú)悠無(wú)慮的好時(shí)光，不在倚窗在夜幕中數(shù)星星尋找樂(lè)趣，捧出書(shū)本，開(kāi)始面對(duì)人生。

一切的一切，以前的一切也早已變?yōu)殛幱埃郧暗膲?mèng)也早已破碎，以前的快樂(lè)也變成了一段回憶?，F(xiàn)在，更多的只是沉默，什么事情都只愿自己一個(gè)人去承擔(dān)，去忍受，也不愿將自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來(lái)，只是埋在心底。

?。?a href="http://www.wugjj.com/haowen/13267.html" target="_blank">15歲，一個(gè)多么美好的年齡！有多少童心向往著它，又有多少人為它的失去而悔恨?？墒俏抑?，這一切都與我無(wú)關(guān)了，因?yàn)槲掖丝陶龘碛兴?/p>

15歲的我，已不甘于在時(shí)間的皮鞭下當(dāng)作業(yè)的奴隸，已不愿在家長(zhǎng)和老師們焦灼的目光下做分?jǐn)?shù)的犧牲品。我不想成為一個(gè)被移動(dòng)的書(shū)架，我切盼成為一個(gè)有理想，有頭腦的晚輩。

15歲的我，該怎樣讓自己過(guò)的快樂(lè)，過(guò)的稱心，不會(huì)在別人的眼色中度過(guò)。面對(duì)這一切的一切，我卻無(wú)法選擇，15歲的我又怎能僅僅是一腔熱血，不在停留在想象之中，去喚醒自己。因?yàn)槊\(yùn)從一開(kāi)始，嬰兒般落地時(shí)，就已經(jīng)注定，無(wú)法改變 。

因?yàn)槲乙?5歲，我已少年！

篇2

15歲，一朵含苞待放的金色之花：

15歲，一本燦爛溫馨的花季相簿。

是的，每一個(gè)青春少年都擁有一段刻骨銘心的花季時(shí)光，其中的酸甜苦辣，足以令我們的細(xì)細(xì)品味，受益一生。

篇3

早上沒(méi)起床的時(shí)候，手機(jī)就像染了“生日快樂(lè)”病毒一樣``祝福一個(gè)接著一個(gè)``

第一個(gè)可心滴``很感謝你記得我的生日，盡管我們離的這么遠(yuǎn)``可聽(tīng)你說(shuō)的每一句話，都好溫暖吶``嘻嘻``最會(huì)疼人的弟弟``好想你呀`希望有一天你回遼寧來(lái)啊` `

第二個(gè)親耐滴—（寶）姐`** （壞姐姐）你知道不？看完你的短信都給我弄哭了``什么嘛`還生日祝福吶``簡(jiǎn)直就是對(duì)我（內(nèi)心）的檢討``不過(guò)你送的“鐘”我超喜歡的``《洋》答應(yīng)你`只要那個(gè)不壞（意思是壞到不行`）我一直戴著，就像你在身邊一樣好不`？~嘻嘻``

第三個(gè)老弟滴——小龍，打電話過(guò)來(lái)`話筒那頭充滿著{孩子氣}的味道：姐姐，生日快樂(lè)``一會(huì)上我家取**來(lái)``呵呵``老高興咯`謝謝老弟咯 `

第四個(gè)老爸滴`呵呵``先問(wèn)我一句今天是什么日子``嘻嘻`知道您（老人家）說(shuō)不出口``

第五個(gè)是我給老媽的！在聚會(huì)上我對(duì)您說(shuō)：“謝謝你讓我擁有了生命與現(xiàn)在我所擁有的幸?！蹦愀袆?dòng)的流下了《金珠》。老媽 洋洋超耐你滴``么么`~~~嘻嘻`

第六個(gè)姐妹的``她們所給我的祝福，和今天所給我?guī)?lái)的快樂(lè)，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的`{嬌}很感謝你，8年咯， 我們不曾分開(kāi)過(guò)``你我的{依靠}``有你在，心中滿滿滴``洋洋很謝很謝咯`{玉}很佩服你，和你在一起，品味了{(lán)霸道}的滋味`體驗(yàn)了《姐姐》的大度``嘿嘿``{穎}最「可愛(ài)滴姐姐，有你在，我就感覺(jué)自己并不是很《幼稚》咯（呵呵``因?yàn)槟惚冗€幼稚對(duì)不？）總之，有你們?cè)?，[姐姐]的味道就陪在我的身邊，就會(huì)很有充實(shí)滴感覺(jué)``嘻嘻``四個(gè)性格不一的姐妹卻打造了一個(gè)最和諧的家族———[約定]~

篇4

15歲的我們懂得了美與丑，懂得了欣賞自己。更有細(xì)心者在書(shū)包中端上一塊小鏡子，時(shí)時(shí)檢查自己的裝扮。15歲的女孩如一首清新的浪漫詩(shī)，或抒情，溫馨，柔媚，或活潑。開(kāi)朗。奔放。穿著則更異彩紛呈，或長(zhǎng)裙，或短褲，或牛仔服，無(wú)一不限15歲女孩的撫媚與瀟灑。15歲的我們懂得了什么事美，因而才珍視美，追求美。而15歲的少男少女的美是不需刻意打扮的，我們永遠(yuǎn)瀟灑！

15歲的我們有十足的自信，去證明稱成功，去證明自己！

以前的我總是說(shuō)自己這也不行那也不行，眼看著一個(gè)個(gè)機(jī)遇擦身而過(guò)卻從未想到挽留。而當(dāng)我跨入15誰(shuí)的大門(mén)時(shí)，我感到有一種沖動(dòng)驅(qū)使我去證明我自己能行。這就是自信！對(duì)了，我懂得，失敗也要用行動(dòng)去證明！我牢記：我不比別人差，我行！我自豪：我今年15歲！

至畫(huà)卷在繼續(xù)展開(kāi)，我這速寫(xiě)也不斷積累。

15歲，是有魄力。瀟灑，有自信。多夢(mèng)的花季；15歲，沖動(dòng)而熱枕，復(fù)雜而單純，有淚也有快樂(lè)！

15歲，有純真，有友誼，更有太多的夢(mèng)想，想擁有快樂(lè)。美麗。祝福。五彩的回憶……

篇5

15歲，一個(gè)如此安然的淡然之夏，如此美好的花樣年華，15歲的我，變了很多······

15歲，不喜歡過(guò)多的琳瑯色彩，但，卻獨(dú)愛(ài)那淡淡藍(lán)色的靜謐和幽香。

15歲，不喜歡大大的太陽(yáng)，放射刺眼的光，但，卻愛(ài)獨(dú)享傍晚夕下時(shí)的微亮與溫暖。

15歲，不喜歡鮮美誘人的果汁，甜感過(guò)后，留下的酸，但，卻，總愛(ài)，捧著奶茶，在有星星的地方品嘗這份淡然的茶香。

15歲，不喜歡催人淚下的悲歡離合，但，卻，愛(ài)在抬頭時(shí) 輕嘆，然后，明澈的眼中，不經(jīng)意間，流露出淡淡憂傷。

15歲不喜歡應(yīng)付老師時(shí)，所用的華麗文字，激調(diào)軒昂，卻，很喜歡，在有著陽(yáng)光淡淡剪影的樹(shù)下，用輕輕的文字，描寫(xiě)只屬于我的清夏夢(mèng)境。

15歲，慢慢學(xué)會(huì)，社會(huì)的復(fù)雜，學(xué)會(huì)，摘下有色的眼鏡，了解世界，學(xué)會(huì)，不自己的開(kāi)心，對(duì)外表現(xiàn)得淋漓盡致，卻，不忍然別人，觸碰心靈深處獨(dú)有的悲傷，學(xué)會(huì)，用笑容，掩蓋所有的恐慌和不安·····

篇6

每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌或唱起這首歌是，我的眼前我的腦海就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；激動(dòng)人心的國(guó)歌聲中冉冉升起的五星紅旗一張張充滿笑意的臉；一雙贏滿淚水的眼。??！巴塞羅那，體育健兒角逐的賽場(chǎng)，在眾多的選手中在有限的冠軍里，有你——陸莉——我同齡的伙伴！

面對(duì)電視機(jī)里的你，望著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的你，我自豪、我驕傲、我慚愧、我赧顏。因?yàn)槟闶俏业耐g人，你我同是15歲。

15歲的你，用自己的汗水，用自己的拼搏，為祖國(guó)母親贏得了金牌，為中國(guó)人民贏得了榮譽(yù)，摘取了高低杠比賽項(xiàng)目里的冠軍，登上了體育世界的頂峰。

我雖然沒(méi)有親眼目睹你成功背后的所為，但我深深知道你的獎(jiǎng)牌“貯著多少汗水，刻著多少艱辛。正是這無(wú)數(shù)的汗水和常人無(wú)法想象的艱辛塑造了一個(gè)高低杠上身輕如燕的你；一個(gè)翩翩起舞的你；一個(gè)動(dòng)作嫻熟的你；一個(gè)博得滿堂喝彩的你……

啊，15歲的你——同齡的伙伴，時(shí)代的驕子！我們的榜樣！

早晨，當(dāng)你頂著晨星在訓(xùn)練場(chǎng)地練習(xí)長(zhǎng)跑時(shí)，我卻還在被窩里說(shuō)著夢(mèng)語(yǔ)；白晝，當(dāng)你在體操房里無(wú)數(shù)次重復(fù)著枯燥的體操動(dòng)作時(shí)，我卻對(duì)著課本嘆息，詛咒人生無(wú)味；夜晚，當(dāng)我偎依在媽媽?xiě)牙锶鰦蓵r(shí)，你一定還在燈下和伙伴切磋技藝，聆聽(tīng)教練的指導(dǎo)……

你登上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而我呢，有時(shí)連功課都完不成，我們同是15歲。

篇7

15歲的夢(mèng),似野地一片綠意,似江海一笑浪花.似春風(fēng)一片溫情.

15歲的夢(mèng),讓她遨游廣闊天川,領(lǐng)略人世風(fēng)雨.

15歲的夢(mèng),落人老師的皺紋里,那是歲月的足跡,那是辛苦的見(jiàn)證.,

那是為了我們,為了這個(gè)家,請(qǐng)您相信,兒女自有兒女的報(bào)答.們,飄落在媽媽的鬢前,她的秀發(fā)失去了光華,脊背并不再梃直,那是為了我們,

15歲的夢(mèng),是一個(gè)美麗的幻境,是一個(gè)耀人的虛無(wú).

篇8

摘 要： 通過(guò)對(duì)7～19歲畬族兒童青少年進(jìn)行了身體形態(tài)的測(cè)試調(diào)研，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法，對(duì) 畬族男、女兒童青少年之間的身高、體重二項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了橫向和縱向的系統(tǒng)比較分析。通過(guò) 對(duì)畬族兒童青少年身高、體重二項(xiàng)指標(biāo)的自然增長(zhǎng)值和自然增長(zhǎng)率的分析，來(lái)描述我國(guó)畬族 兒童青少年身體形態(tài)生長(zhǎng)發(fā)育水平的內(nèi)在客觀規(guī)律，為我國(guó)畬族地區(qū)學(xué)校體育的健康教育提 供可借鑒的理論參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：畬族；兒童：青少年；身高；體重；胸圍；生長(zhǎng)發(fā)育

中圖分類號(hào)：G804.49文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編 號(hào)：1007-3612(2009)02-0085-05

投稿日期：2008-02-18

基金項(xiàng)目：2006年浙江省科技攻關(guān)重點(diǎn)科研項(xiàng)目（2006C20017）；麗水 學(xué)院課題（k05034）。

作者簡(jiǎn)介：方哲紅，副教授，研究方向民族體育和健康教育。

Study on Characteristics of Growth and Development Level and Spe ed of

the She Minority Youth's Body Shape in China

FANG Zhehong1, JIN Xiaofeng1, CHEN Zhiqiang2

(1. Lishui University, Lishui 323000, Zhejiang China; 2. Teache rs' School, Zhejiang University, Hongzhou 310027, Zhejiang China)

Abstract: The physical fitness of She minority children and adolescents aged fro m 7 to 19 in China are investigated. Using statistical methods, the height, weig ht and chest measurement indexes of the She boys and girls are compared systemic ally from both vertical and horizontal aspect. With analysis of the natural grow th value and rate of their height and weight indexes, the internal law of growthof the children and adolescents' height and weight are described in order to pr ovide theoretical reference basis for She minority school physical health educat ion in China.

Key words: She minority; children; adolescent; body height; body weight;chest measurement; growth

全國(guó)畬族人口有70.96萬(wàn)人，在55個(gè)少數(shù)民族中人口居第19位，主要分布在福建、浙 江、江西和廣東等省，我國(guó)自1985年開(kāi)始進(jìn)行了4次全國(guó)性學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研,從未見(jiàn)報(bào)道 畬族學(xué)生的監(jiān)測(cè)結(jié)果。2000 年教育部、國(guó)家體育總局等五部委共同組織了對(duì)20個(gè)少數(shù)民族 進(jìn)行體質(zhì)調(diào)研,其中不包括畬族。本課題對(duì)畬族兒童青少年身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)等現(xiàn)狀進(jìn) 行了抽樣檢測(cè)和調(diào)查研究。 身高、體重、胸圍三項(xiàng)指標(biāo)是反映人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)發(fā)育水 平的重要指標(biāo)之一，通常受遺傳、年齡、性別、種族、氣候、地理環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉等 多種因素的影響，身高、體重、胸圍生長(zhǎng)發(fā)育的狀況,雖是人體生長(zhǎng)的一種外在表現(xiàn),但其勢(shì) 必要反映人體生長(zhǎng)發(fā)育內(nèi)在的必然趨勢(shì),并與其有著本質(zhì)上的聯(lián)系。通過(guò)對(duì)畬族7～19歲兒童 青少年身高、體重、胸圍三項(xiàng)指標(biāo)自然增長(zhǎng)變化特征的研究,揭示其生長(zhǎng)發(fā)育的客觀規(guī)律,為 我國(guó)畬族地區(qū)學(xué)校體育的健康教育提供可借鑒的理論參考依據(jù)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象 選取我國(guó)畬族人口相對(duì)集中的縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué) 校和民族高中的畬族學(xué)生為 研究對(duì)象，采用定點(diǎn)分群整體抽樣的方法，對(duì)11所定點(diǎn)學(xué)校年齡在7～19歲的畬族兒童青少 年進(jìn)行了身體形態(tài)的測(cè)試。樣本構(gòu)成信息如表1所示。

1.2 測(cè)試指標(biāo)主要測(cè)試指標(biāo)有身高、體重和胸圍，調(diào)查學(xué)生出生年月日，以測(cè)試日為基 準(zhǔn)，計(jì)算實(shí)足年齡。測(cè)試方法以學(xué)生體質(zhì)與健康標(biāo)準(zhǔn)方法為準(zhǔn)。

1.3 測(cè)試日期 2007年4-5月份。漢族學(xué)生以2005年全國(guó)學(xué)生 體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告的漢族農(nóng)村學(xué)生的數(shù)據(jù)為依據(jù)。

2 結(jié)果與分析

2.1 畬族兒童青少年身高指標(biāo)的生長(zhǎng)水平

2.1.1 畬族男生身高指標(biāo)生長(zhǎng)水平與全國(guó)漢族農(nóng)村男生的比較對(duì)表2中的數(shù)據(jù)分析表明：畬族和漢族農(nóng)村7～15歲男生身高指標(biāo)經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平呈非 常顯著性（p0.05）；即此年齡段畬族 男生身高生長(zhǎng)水平與漢族農(nóng)村男生無(wú)差異性。

2.1.2 畬族男生身高自然增長(zhǎng)變化特征的分析對(duì)表2中的數(shù)據(jù)分析表明：畬族7～19歲男生身高逐年增長(zhǎng)，9～14歲、15～17歲身高自然增 長(zhǎng)值之間經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平呈非常顯著性（p

2.1.4 畬族女生身高自然增長(zhǎng)變化特征的分析對(duì)表3中的數(shù)據(jù)分析表明：畬族7～19歲女生身高逐年增長(zhǎng)，7～13歲、14～15歲身高自然增 長(zhǎng)值之間經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平呈非常顯著性（p

10歲男、女之間身高經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平無(wú) 顯著性（p>0.05），但9歲女生身高開(kāi)始高于男生；11～12歲，即11～12歲女生身高明顯高 于男生；13歲男、女身高差異縮小經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平無(wú)顯著性（p>0.05），即13歲前女生 身高生長(zhǎng)發(fā)育優(yōu)勢(shì)明顯；14～15歲男、女之間身高經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平呈顯著性（p

2.2.1 畬族男生體重指標(biāo)生長(zhǎng)水平與全國(guó)漢族農(nóng)村男生的比較對(duì)表5中的數(shù)據(jù)分析表明：畬族和漢族農(nóng)村8～15歲男生體重經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平呈非常顯 著性（p0.05）；即此年齡段畬族男生體重 生長(zhǎng)水平與漢族農(nóng)村男生無(wú)差異性。

2.2.2 畬族男生體重自然增長(zhǎng)變化特征的分析對(duì)表5中的數(shù)據(jù)分析表明：畬族7～19歲男生體重逐年增長(zhǎng)，畬族7～9歲男生體重自然增長(zhǎng)緩 慢； 9～14歲、15～16歲男生體重自然增長(zhǎng)值之間經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平呈非常顯著性（p

村7～8歲、13歲、15歲女生體重經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水 平 無(wú)顯著性（p>0.05）；但這4年齡段畬族女生體重低于漢族農(nóng)村女生。9～13歲、14歲、16 ～19 歲女生體重經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平呈非常顯著性（p

2.2.4 畬族女生體重自然增長(zhǎng)變化特征的分析對(duì)表6中的數(shù)據(jù)分析表明：畬族7～19歲年女生體重逐年增長(zhǎng)，畬族7～9歲女生體重自然增長(zhǎng) 緩慢；9～13歲、14～15歲女生體重自然增長(zhǎng)值之間經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平呈非常顯著性（p

12歲男、女之間體重經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平無(wú) 顯著 性（p>0.05）即此年齡段男、女生體重生長(zhǎng)發(fā)育水平?jīng)]有明顯的差異，從10歲開(kāi)始女生體重 超過(guò)男生體重，13歲男、女生之間體重經(jīng)t檢驗(yàn)， 差異水平呈非常顯著性（p0.05）；16～19歲男、女生之間體重經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水 平呈非常顯著性（p

2.3 畬族學(xué)生胸圍指標(biāo)的生長(zhǎng)水平

2.3.1 畬族男生胸圍指標(biāo)生長(zhǎng)水平與全國(guó)漢族農(nóng)村男生的比較對(duì)表7中的數(shù)據(jù)分析表明：畬族和漢族農(nóng)村7～8歲男生胸圍經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平無(wú)顯著性（ p>0.05）；畬族和漢族農(nóng)村9～13歲、15歲男生胸圍經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平呈非常顯著性（p

2.3.2 畬族男生胸圍自然增長(zhǎng)變化特征的分析對(duì)表7中的數(shù)據(jù)分析表明：畬族7～19歲男生胸圍逐年增長(zhǎng)，畬族7～9歲之間男生胸圍自然增 長(zhǎng)緩慢，9～14歲、15～16歲男生胸圍自然增長(zhǎng)值之間經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平呈非常顯著性（ p0.05）,即在此年齡段男生胸圍增長(zhǎng)呈下降趨勢(shì)，生長(zhǎng)發(fā)育趨于穩(wěn)定。表7 畬族男生胸圍增長(zhǎng)速度胸圍指標(biāo)生長(zhǎng)水平與全國(guó)漢族農(nóng)村女生的比較對(duì)表8中的數(shù)據(jù)分析表明：畬族和漢族農(nóng)村8～9歲女生胸圍經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平無(wú)顯著性（ p>0.05），即此年齡段畬族女生胸圍低于漢族農(nóng)村女生；7歲、10～12歲畬族和漢族農(nóng)村女 生胸圍經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平呈非常顯著性（p

2.3.4 畬族女生胸圍自然增長(zhǎng)變化特征的分析對(duì)表8中的數(shù)據(jù)分析表明：畬族7～19歲年女生胸圍逐年增長(zhǎng)，畬族7～9歲女生胸圍自然增長(zhǎng) 緩慢；9～13歲、14～15歲女生胸圍自然增長(zhǎng)值之間經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平呈非常顯著性（p< 0.001和p0.05）,即在此年齡段女生身高增長(zhǎng)呈下降趨勢(shì)，生長(zhǎng)發(fā)育趨 于穩(wěn)定。

2.3.5 畬族男、女生胸圍生長(zhǎng)發(fā)育差異性評(píng)價(jià)分析依據(jù)表4、表7、表8中的數(shù)據(jù)分析表明：畬族7～8歲男、女之間胸圍經(jīng)t檢驗(yàn)，差異水平呈 顯 著性（p0.05），即此年齡段男、女生體胸圍長(zhǎng)發(fā)育水平?jīng)]有明 顯的差異，但從10歲女生胸圍開(kāi)始超過(guò)男生胸圍，12～13歲男、女生之間胸圍經(jīng)t檢驗(yàn)，差 異 水平呈非常顯著性（p0.05）；15～16歲男、女生之間胸圍經(jīng)t檢驗(yàn)，差 異水平呈非常顯著性（p0.05），即此年齡段男、女生體胸圍長(zhǎng) 發(fā)育水平?jīng)]有明顯的差異，趨于穩(wěn)定。表8 畬族女生胸圍增長(zhǎng)速度和生長(zhǎng)水平與全國(guó)漢族農(nóng)村女生的比較

是個(gè)體先天遺傳和后天生存環(huán)境因素相互作用的結(jié)果，也是機(jī)體在外界 環(huán)境中遺傳性和適應(yīng)性矛盾統(tǒng)一的過(guò)程。兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受遺傳因素和環(huán)境因素 兩方面的影響，遺傳決定生長(zhǎng)發(fā)育的潛力，而環(huán)境因素又影響遺傳潛力的發(fā)揮。其中，環(huán)境 因素有諸如種族、氣候、地理環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉等多方面。畬族大部分散居在我國(guó)的東 南部福建、浙江山區(qū)，居住地區(qū)屬于東南丘陵地帶，境內(nèi)山嶺重疊，海拔都在500～1 500 m 。如景寧畬族自治縣山地占全縣面積的98%，海拔達(dá)500 m以上的地形占全縣總面積的75%， 年日照量在1 700 h左右，麗水市年日照量在1 700～1 825 h，而浙江省在1 764.9～2142. 3 h。畬族居住區(qū)的這些特殊環(huán)境因素和其民族自身的飲食習(xí)慣可能是造成畬族特定年齡階 段的兒童青少年在身高、體重、胸圍三身體形態(tài)指標(biāo)與漢族農(nóng)村兒童青少年具有顯著差異性 的重要原因。

3 結(jié) 論

1) 畬族7～19歲男、女兒童青少年身高呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，9～17歲年齡段是男生身高自然增長(zhǎng)的 快 速期和敏感期，17～19歲男生身高生長(zhǎng)發(fā)育趨于完善；7～13歲年齡段是女生身高自然增長(zhǎng) 的 快速期和敏感期，13～15歲女生身高自然增長(zhǎng)值呈下降趨勢(shì)，15～19歲女生身高生長(zhǎng)發(fā)育水 平趨于完善。

2) 畬族7～19歲男、女兒童青少年體重生長(zhǎng)發(fā)育呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，9～16歲年齡段是男生體重自 然 增長(zhǎng)的快速期和敏感期，16～19歲男生體重增長(zhǎng)值呈下降趨勢(shì)，生長(zhǎng)發(fā)育趨于穩(wěn)定； 9～13 歲 年齡段是女生體重自然增長(zhǎng)的快速和敏感期，13～15歲女生體重生長(zhǎng)發(fā)育呈下降趨勢(shì)，15～ 19歲女生體重生長(zhǎng)發(fā)育趨于穩(wěn)定。

3) 畬族7～19歲年男、女兒童青少年胸圍呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，9～16歲年齡段是男生胸圍自然增長(zhǎng) 的 快速期和敏感期。17～19歲男生胸圍生長(zhǎng)發(fā)育趨于穩(wěn)定。9～15歲年齡段是女生胸圍自然增 長(zhǎng)的快速期和敏感期，16～19歲女生胸圍生長(zhǎng)發(fā)育水平趨于穩(wěn)定。

4) 畬族男、女兒童青少年身體系統(tǒng)差異性與敏感期分析表明，畬族男、女兒童青少年身體 形態(tài)生長(zhǎng)發(fā)育水平，在7～8歲沒(méi)有明顯差異；9～13歲女生身體形態(tài)長(zhǎng)發(fā)育水平明顯高于男 生 ，14歲男生身體形態(tài)生長(zhǎng)發(fā)育水平開(kāi)始高于女生，16歲以后男生身體形態(tài)生長(zhǎng)發(fā)育水平明顯 高于女生；畬族男生身體形態(tài)生長(zhǎng)發(fā)育水平要比女生晚2 a。

5) 畬族兒童青少年身體形態(tài)生長(zhǎng)發(fā)育水平與全國(guó)漢族農(nóng)村兒童青少年的比較表明，畬族男 生7～15歲，女生7～14歲，身高生長(zhǎng)發(fā)育水平明顯低于全國(guó)漢族農(nóng)村學(xué)生，畬族男生16～19 歲 ，女生15～19歲，身高生長(zhǎng)發(fā)育水平與全國(guó)漢族農(nóng)村學(xué)生無(wú)差異；畬族男生7～15歲，體重 生 長(zhǎng)水平明顯低于全國(guó)漢族農(nóng)村學(xué)生，16～19歲，體重生長(zhǎng)發(fā)育水平與全國(guó)漢族農(nóng)村學(xué)生無(wú)差 異，畬族女生有9年齡段體重指標(biāo)明顯低于全國(guó)漢族農(nóng)村學(xué)生，即體重生長(zhǎng)發(fā)育水平明顯低 于全國(guó)漢族農(nóng)村學(xué)生；畬族男生7～15歲，胸圍生長(zhǎng)發(fā)育水平明顯低于全國(guó)漢族農(nóng)村學(xué)生，1 6～19歲，胸圍生長(zhǎng)發(fā)育水平與全國(guó)漢族農(nóng)村學(xué)生無(wú)差異，畬族女生7～12歲，胸圍生長(zhǎng)發(fā)育 水 平明顯低于全國(guó)漢族農(nóng)村學(xué)生，13～15歲胸圍生長(zhǎng)發(fā)育水平高于全國(guó)漢族農(nóng)村學(xué)生，16～19 歲胸圍生長(zhǎng)發(fā)育水平與全國(guó)漢族農(nóng)村學(xué)生無(wú)差異。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 張明立.常用體育統(tǒng)計(jì)方法［M］.北京：北京體育學(xué)院出版社，1990，11.

［2］ 邢文華.體育測(cè)量與評(píng)價(jià)［M］.北京：北京體育學(xué)院出版社，1986，1.

［3］ 陳明達(dá).實(shí)用體質(zhì)學(xué)［M］.北京：北京醫(yī)科大學(xué)與中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版社，199 3.

［4］ 陳志強(qiáng)，吳葉海.中國(guó)漢族7～22歲學(xué)生身高、體重生長(zhǎng)發(fā)育變化自然增長(zhǎng)率的比較 研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2003，26(1)：62-64.

［5］ 荷莉，等.浙江鄉(xiāng)村6～22歲學(xué)生身高生長(zhǎng)發(fā)育自然增長(zhǎng)變化特征的比較分析［J］.武 漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，40(6)：68-71.

［6］ 陳海春.福建省畬、漢族初中學(xué)生身體素質(zhì)的比較研究［J］.中國(guó)體育科技，2005，4 1(3)：123-124.

［7］ 周方.解讀五普的少數(shù)民族人口［J］.中國(guó)民族，2003(9)：2.

［8］ 吳新宇，付曉春.大學(xué)生體重指數(shù)與體質(zhì)健康指標(biāo)關(guān)系的研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué) 報(bào)，2006，29(8)：1087-1088.

篇9

出生情況分類標(biāo)準(zhǔn)：以我國(guó)15城市不同胎齡新生兒出生體重值為標(biāo)準(zhǔn)，出生體重在同胎齡平均體重第10百分位以下定義為SGA，出生體重在同胎齡平均體重第90百分位以上定義為L(zhǎng)GA，出生體重位于同胎齡平均體重第10～90百分位之間為AGA［8］。

體格情況定義：身材矮小定義參考第2版《兒童保健學(xué)》，即身高低于本民族、本地區(qū)、同齡、同性別健康兒童的平均身高兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差(2SD)或第三百分位以下［9］。超重和肥胖定義參考中國(guó)學(xué)齡兒童青少年超重、肥胖篩查體重指數(shù)值分類標(biāo)準(zhǔn)［10］。

統(tǒng)計(jì)學(xué)分析：用EpiData3．0建立數(shù)據(jù)庫(kù)。SPSS16．0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)表示，組間比較采用方差分析或秩和檢驗(yàn)，P＜0．05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

結(jié)果

1一般情況

共發(fā)放出生情況調(diào)查表10000份，回收7291份，回收率為72．91%，其中有效調(diào)查表為7194份，有效率為98．67%。本研究中男女生在各年齡段人數(shù)基本平衡(男∶女=3494∶3700)。其中SGA比例為6．23%，LGA比例為18．06%。身材矮小比例為1．89%，其中5．13%的SGA身高未能追趕至－2SD，AGA身高低于－2SD的為1．78%。男童超重和肥胖的發(fā)生率分別為18．9%和6．5%，女童分別為6．0%和1．2%;LGA超重的發(fā)生率為13．78%，肥胖發(fā)生率為4．39%。見(jiàn)表1～3。

2各年齡段身高情況分析

被調(diào)查兒童的身高在10～15歲年齡段SGA、AGA、LGA之間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0．05)。男童中，10歲～和11歲～組的SGA兒童身高低于AGA，且10～15歲各組的SGA兒童身高均低于LGA兒童;10～15歲組LGA兒童身高高于AGA兒童。女童組中，SGA兒童13～15歲的身高均低于AGA和LGA兒童;10歲～組、12歲～組、13歲～組LGA兒童身高高于AGA兒童。見(jiàn)表4，圖1。2．3各年齡段體重情況分析男童在各年齡段SGA、AGA、LGA之間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0．05)，總體來(lái)說(shuō)LGA兒童體重均值大于AGA和SGA兒童，9歲～至13歲～組的LGA兒童比AGA體重明顯增加(P＜0．05);11歲～和14～15歲組SGA兒童體重低于AGA兒童，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0．05)。女童在10歲～至12歲～組和14～15歲組SGA、AGA、LGA之間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0．05);LGA兒童體重大于AGA和SGA兒童，其中10歲～至12歲～組的LGA兒童體重與AGA兒童比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0．05);14～15歲組SGA兒童體重小于AGA兒童，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見(jiàn)表5，圖2。

討論

1998年我國(guó)11個(gè)省44個(gè)市、縣調(diào)查顯示我國(guó)SGA的發(fā)生率為5．87%，其中城市為4．20%，農(nóng)村為6．30%［11］，本次調(diào)查顯示成都市區(qū)SGA比例為6．23%，與我國(guó)平均水平接近。雖然導(dǎo)致SGA的原因多樣，且發(fā)病機(jī)制尚不明確，但研究表明SGA與孕期不良宮內(nèi)環(huán)境、母親基礎(chǔ)疾病、胎兒染色體異常、胎盤(pán)功能異常等相關(guān)。大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為SGA的發(fā)生與上述原因?qū)е碌纳L(zhǎng)激素(GH)分泌低下，部分SGA兒童的下丘腦－垂體－胰島素樣生長(zhǎng)因子-1(IGF-1)軸受損密切相關(guān)［12-13］。1963年，Prader等［14］提出“追趕生長(zhǎng)”這一概念，用來(lái)描述因病理因素導(dǎo)致生長(zhǎng)遲緩的兒童在去除這些因素后出現(xiàn)的生長(zhǎng)加速現(xiàn)象。長(zhǎng)期隨訪的研究顯示SGA在出生以后多數(shù)能在2年內(nèi)獲得明顯的追趕生長(zhǎng)，但仍有10%～15%未能有追趕生長(zhǎng)［12］，SGA身材矮小者可持續(xù)整個(gè)兒童期甚至到青春期、成人期，未實(shí)現(xiàn)兩年內(nèi)追趕生長(zhǎng)者18歲時(shí)身高仍低于同年齡兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差者的相對(duì)危險(xiǎn)是純低體重的5．2倍，是低體重標(biāo)準(zhǔn)身長(zhǎng)者的7．1倍［15］，50%未發(fā)生追趕生長(zhǎng)的兒童發(fā)展為成年矮身材，以致最終身高低于其基因所決定的高度［16］。本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示9～14歲SGA兒童總體體格發(fā)育平均水平多個(gè)年齡段低于AGA和LGA兒童，尤其是身高的差異更為明顯，低于同年齡同性別身高兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的兒童約占SGA兒童的5．13%。其中10歲～至11～歲組的SGA男童身高低于AGA組;女童組中，SGA兒童13～15歲的身高均低于AGA和LGA兒童。SGA追趕速度過(guò)快可導(dǎo)致代謝綜合征，健康的飲食結(jié)構(gòu)控制有利于避免SGA追趕期的身高及體重追趕過(guò)速。獲得良好自然追趕的患兒，要監(jiān)測(cè)其血壓、空腹血糖、胰島素等指標(biāo)以預(yù)防代謝綜合征的發(fā)生。未達(dá)到滿意追趕的患兒需進(jìn)行GH治療［17］。因此，應(yīng)充分重視出生情況和體格發(fā)育狀況，速度增長(zhǎng)過(guò)慢的孩子應(yīng)加強(qiáng)管理并提早干預(yù)，尤其是2歲內(nèi)未出現(xiàn)“追趕生長(zhǎng)”的兒童，其成年身高較矮的風(fēng)險(xiǎn)明顯增高，可以通過(guò)多種方式配合，改善其成年身高。

篇10

后來(lái)到了明朝，距今五百年前時(shí)，著名書(shū)畫(huà)家唐寅（唐伯虎）讀了杜詩(shī)后，感慨自己已活過(guò)了“古稀”，他填了一首《七十詞》：“人生七十古稀， 我年七十為奇。前二年幼小，后十年衰老，中間止有五十年，一半又在夜里過(guò)了，算來(lái)止有二十五年在世，受盡多少奔波煩惱。”唐寅雖活過(guò)古稀，仍感嘆唏噓人生幾何。

古代年齡稱謂：

初生叫嬰兒，不滿周歲稱襁褓。2至3歲稱孩提。

女孩7歲稱髫年。男孩7歲稱韶年。

男孩8歲稱齠年。幼年泛稱總角。

10歲以下稱黃口。13歲至15歲稱舞勺之年。

15歲至20歲稱舞象之年。女子12歲稱金釵之年。

13歲稱豆蔻年華。15歲稱及笄之年。

16歲稱碧玉年華。20歲稱桃李年華。

24歲稱花信年華。至出嫁稱梅之年。

至30歲稱半老徐娘。男子20歲稱弱冠。

30歲稱而立之年。40歲稱不惑之年。

50歲稱知命之年。60歲稱花甲之年、耳順之年。

70歲稱古稀之年、懸車之年、杖國(guó)之年、從心之年。

80歲稱杖朝之年。90歲稱鮐背之。