導語：如何才能寫好一篇足球經(jīng)濟論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在體育教學和足球隊的訓練和比賽中，足球規(guī)則是非常重要的內(nèi)容。“沒有規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)則精神是足球運動受到很多人追捧的前提，沒有確定規(guī)則的競技將沒有任何價值和觀賞性，在教學中對足球規(guī)則的講解能夠使學生明白足球運動的基本要義，為真正的技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮打下基礎(chǔ)。高中體育足球課程的教學目的不僅在于提高學生的足球競技技術(shù)，提高學生的身體素質(zhì)，還在于培養(yǎng)學生的體育紀律觀念和全面綜合素質(zhì)。足球規(guī)則精神是足球競技的意義所在，有利于學生樹立紀律觀念，在足球比賽中避免違規(guī)行為的發(fā)生，促進學生整體足球競技水平和素質(zhì)的提高。規(guī)則精神的講解一般有兩種途徑，一是理論課，教師利用多媒體或者視頻講解在足球場中的相關(guān)規(guī)則以及如何避免規(guī)則的觸犯，使學生做到心中有數(shù)，上場不慌。二是在課程教學中，將規(guī)則精神和技戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合，在實際訓練中糾正學生違規(guī)的地方，并且融會貫通地將其他可能出現(xiàn)類似違規(guī)的行為加以教導，講解足球規(guī)則對于足球賽場的意義，實現(xiàn)預習和復習的功效。通過足球規(guī)則的講解，學生能夠充分理解足球的基本理論，對犯規(guī)行為的避免能力和計勝方法了然于胸，有利于學生足球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮和提高，對提高高中生的身體素質(zhì)有著積極的作用。

二、足球的技戰(zhàn)術(shù)

足球的技戰(zhàn)術(shù)對于足球比賽的勝負起著決定性作用，是雙方技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及體能的較量，因此，高中體育足球課程中應(yīng)該著重訓練學生的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和體能，使學生獲得良好的身體素質(zhì)和競技能力，對于提高足球隊的整體實力有著重要的作用。從運動訓練學的角度來講，技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和體能訓練是運動訓練的主要內(nèi)容，這在足球運動中顯得尤其重要，只有學生對技戰(zhàn)術(shù)的運用比較熟練，才能以集體為背景，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，不斷切換攻、防隊員的位置，戰(zhàn)勝對方隊員。合作精神和個體素質(zhì)雙重保證下科學地運用技戰(zhàn)術(shù)，能夠提高整支球隊的作戰(zhàn)水平。在高中體育課足球教學中，對技戰(zhàn)術(shù)的訓練方法比較多樣，包括：模式訓練法、程序訓練法、微機訓練法等，足球比賽的賽程較長，為了保證整體的作戰(zhàn)水平，需要把這幾種訓練方法相結(jié)合，針對性地根據(jù)不同隊員的位置和職責進行訓練和提高。另外，由于足球運動的人數(shù)較多，隊員之間的互相配合尤其重要，隊員之間必須配合默契，攻防兼?zhèn)洹Ｒ虼?，訓練的?nèi)容和結(jié)構(gòu)一定要豐富而充實。

三、規(guī)則精神與技戰(zhàn)術(shù)的相互關(guān)系

高中體育課程中的足球教學不能僅僅只抓規(guī)則教育和技戰(zhàn)術(shù)教育的任何一種，要學會將兩者相互結(jié)合，在實際的足球訓練中，規(guī)則精神和技戰(zhàn)術(shù)是彼此相互依存的，技戰(zhàn)術(shù)中對規(guī)則的運用比較普遍，而規(guī)則對技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮則有著前提保證的作用。如何將規(guī)則精神和技戰(zhàn)術(shù)相互結(jié)合是高中足球教學的關(guān)鍵。想要整體提高高中足球隊的水平，僅僅有規(guī)則理論或者僅僅有技戰(zhàn)術(shù)都不能達到目的，只有將理論和具體實踐相結(jié)合，才能使學生全面了解足球比賽的含義，提高足球競技水平。理論和實踐相結(jié)合的教學對高中體育教師提出了更高的要求。為了能夠更好地結(jié)合規(guī)則精神和技戰(zhàn)術(shù)，我在教學的時候，首先會給學生講解規(guī)則精神的重要性以及容易犯規(guī)的地方，以便在基本技術(shù)的聯(lián)系中糅合運用，比如，在教學“二過一”戰(zhàn)術(shù)一課時，我首先講解了“二過一”戰(zhàn)術(shù)運用的基本目的以及如何進行快速傳球和避免越位需要注意的地方，其次，教導學生進行練習，在練習中指導學生的不足。只有及時糾正，才能夠使學生在學習之初就形成正確的觀念和習慣。再比如：在練習“側(cè)面搶截球”的技術(shù)時，學生往往會不自覺地用手去推對方而造成犯規(guī)，這時，就非常有必要提醒學生沖撞的部位，“用自己的肩部以下肘部以上去沖撞對方的同樣部位”。同時提醒學生不能濫用規(guī)則，沖撞必須保證在雙方都有可能搶到球的前提下運用適當?shù)牧α浚此^的“合理沖撞”。規(guī)則精神理論和足球技戰(zhàn)術(shù)實踐相結(jié)合的教學方式，不僅能夠提高學生的足球紀律精神，而且能夠指導學生在遵守規(guī)則的前提下更好地發(fā)揮自己的能力以及整支隊伍的技戰(zhàn)術(shù)，獲得了良好的教學效果。

四、結(jié)語