導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)校廣告詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、以父母之心育人

3、一所與眾不同的學(xué)校培養(yǎng)一個(gè)與眾不同的你。

4、未來，我們攜手播種希望;成功，我們伴你一路而行。

5、望子成龍，指日可待。

6、路在腳下，夢在身上，三中讓你看到你的路，你的夢，你的希望。

7、來吧!求知的人;去吧!豐收的學(xué)者。

8、今日三中之英才，明日祖國之棟梁。

9、假如失敗和成功是杠桿的兩端，到這里來尋找你的砝碼。

10、集名師，會(huì)集百家精華;共奮斗，鑄就高校人才。

11、父心、母心，師者之心;德育、智育。育人之本，

篇2

想要考滿分就用我;想要好成績更找我! ——護(hù)眼儀開學(xué)促銷廣告詞

想要得到雪亮的眼睛就用護(hù)眼儀。想要看到清晰的景色就用護(hù)眼儀。護(hù)眼儀，一定能幫到你的眼睛。 ——護(hù)眼儀開學(xué)促銷廣告詞

擁有xx就等于擁有世界?！o(hù)眼儀開學(xué)促銷廣告詞

篇3

一、與專業(yè)結(jié)合的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)

在給美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)部的學(xué)生的語文課上，筆者安排了一次實(shí)踐活動(dòng)課《廣告詞欣賞》，具體做法是學(xué)生在課前收集自己看到、聽到的好的廣告詞，每人至少收集5條廣告詞。在活動(dòng)課上，學(xué)生拿出自己收集的廣告詞，組內(nèi)分享，然后評(píng)出最好的5條廣告詞，全班賞析，教師引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)、歸納出廣告詞的特點(diǎn)、廣告詞的寫作秘訣、廣告詞寫作常用的修辭手法等。在此基礎(chǔ)上，自己設(shè)計(jì)廣告詞。以往一聽要寫作就面露難色的學(xué)生也欣然提筆，很快就寫好了，迫不及待地要與全班同學(xué)分享。有學(xué)生的廣告詞寫得很精彩，如：

1. 請(qǐng)不要與本店出門的女人搭訕，她可能是你的外祖母。（美容院）

2. 不怕你跟丟我，就怕你跟著來。（汽車）

3. 不要把我打成水腫，我可沒錢整容。（消防栓）

4. 世界末日到了，你還在我身上浪費(fèi)腳力嗎？開著你的諾亞方舟，去避難吧。（消防栓）

5. 看！我臉都花了，你舍得嗎？（墻壁）

這些公益廣告詞是學(xué)生創(chuàng)作的，他們有的是為學(xué)校公共財(cái)物寫的，旨在提醒大家愛護(hù)公共財(cái)物，大多用的是擬人的手法，也有用夸張、比喻等修辭手法寫的。這樣的語文實(shí)踐活動(dòng)課除了提高學(xué)生們的寫作能力之外，還成為語文學(xué)習(xí)的調(diào)和劑，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)語文、練習(xí)寫作的興趣。

二、古典文化式語文綜合實(shí)踐活動(dòng)

當(dāng)然，中職語文實(shí)踐活動(dòng)課的設(shè)計(jì)不能脫離豐富的教材資源。筆者所在學(xué)校用的教材是高等教育出版社出版、倪文錦、于黔勛主編的中等職業(yè)教育《語文》教材，教材下冊(cè)第三單元有四大名著節(jié)選的課文，于是筆者就安排一次四大名著的活動(dòng)課，活動(dòng)課分兩部分，第一部分是基礎(chǔ)知識(shí)競賽，學(xué)生以搶答的形式進(jìn)行，部分競賽題目如：

在《三國演義》中，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”涉及的戰(zhàn)役及主要人物是：（）

在《三國演義》中，被稱為“三絕”的人物分別是：（）

魯智深綽號(hào)（）。他在渭州三拳打死（），在相國寺倒拔（），大鬧野豬林，救下（）。

第二部分是名著中有名的場景表演，教師事先布置如下表演場景選擇項(xiàng)：林黛玉進(jìn)賈府、倒拔垂楊柳、風(fēng)雪山神廟、桃園三結(jié)義、煮酒論英雄等。學(xué)生可根據(jù)興趣自由組合，選擇一個(gè)進(jìn)行表演，14物聯(lián)班的陳伙亮和黃家鳴同學(xué)選擇了煮酒論英雄，他們?cè)诔浞值臏?zhǔn)備之下，把曹操和劉備的煮酒論英雄時(shí)臺(tái)詞倒背如流。學(xué)生們對(duì)照同學(xué)的表現(xiàn)，再觀看視頻，爭先恐后地為表演的同學(xué)做評(píng)價(jià)。在加深對(duì)原著理解的同時(shí)，大大增強(qiáng)了同學(xué)們閱讀名著的興趣。

三、與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)

現(xiàn)代社會(huì)，電子科技迅猛發(fā)展，通訊技術(shù)日新月異，在手機(jī)短信、微信成為人們?nèi)粘Ｉ钪蓄l繁使用的交流手段之下，寫短信體小作文成為語文能力的一項(xiàng)內(nèi)容，于是筆者在語文實(shí)踐活動(dòng)課上，安排了一次“分享短信，創(chuàng)作短信”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。開始布置學(xué)生收集短信，每人五條，學(xué)生們收集的短信五花八門，學(xué)生在合作分享的過程中，愉快而充實(shí)。最后每組選出最好的5條，在班上分享。接下來是鑒賞短信環(huán)節(jié)，每組代表在與全班同學(xué)分享短信的同時(shí)，說出推薦的理由。很多組員都加入了主題、構(gòu)思、修辭、形式方面的語言鑒賞的過程，這個(gè)過程也就是學(xué)習(xí)創(chuàng)作短信的過程。這就引出了下個(gè)環(huán)節(jié)“創(chuàng)作短信”的開展，同學(xué)們提筆創(chuàng)作時(shí)，又快又好。

篇4

為此，筆者琢磨了良久，也進(jìn)行了多次教學(xué)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)要攻克三個(gè)“堡壘”：第一，愿意寫；第二，寫什么；第三，寫多少。愿意寫，即激發(fā)寫作興趣，讓學(xué)生不再把作文當(dāng)難事，能夠懷有熱情地投入其中；寫什么，即作文的類型和題材，這是解決難題的關(guān)鍵所在；寫多少，即字?jǐn)?shù)要求，合理而輕松的字?jǐn)?shù)要求會(huì)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)感，令他們放松地提起筆來。

那么，寫什么呢？這個(gè)環(huán)節(jié)最重要。筆者認(rèn)為，要打破慣有的思維模式，采用更為新鮮和開放的心態(tài)和形式，注重實(shí)用性和現(xiàn)實(shí)感，讓作文更加具有親和力。為此，筆者在作文課上運(yùn)用了以下幾種新的形式：

一、寫微博

微博在我國興起的時(shí)間不長，但現(xiàn)在已經(jīng)勢如潮水，成為了大眾生活中不可或缺的一部分。它具有短、頻、快的特點(diǎn)，每條僅限140字，任何人都可以發(fā)出自己真實(shí)的聲音。這非常適合中職生寫作，一來新鮮，不生硬，二來字?jǐn)?shù)少，負(fù)擔(dān)輕，三來夠?qū)挿?，想說什么都可以。果然，學(xué)生們對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，非常愉快地投入了寫作。

二、寫廣告詞

廣告詞在大眾生活中隨處可見，許多優(yōu)秀的廣告詞達(dá)到了令人過耳不忘的程度，撰寫廣告詞需要更多的語言技巧，調(diào)動(dòng)更多的腦力，但這一過程是充滿了愉悅的，因?yàn)樗旧韺?duì)于學(xué)生來說就很新穎，不同于以往的作文形式，而且寫作者的思維不受限制，可以天馬行空地馳騁，力求耳目一新，所以，同學(xué)們熱情高漲，生產(chǎn)出了不少成功的作品。

三、寫策劃書

策劃書即對(duì)某個(gè)未來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃并展現(xiàn)給讀者的文本。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識(shí)開發(fā)想象力，規(guī)劃某項(xiàng)活動(dòng)的流程，設(shè)計(jì)某個(gè)方案的操作，具有極大的實(shí)效性和邏輯性。筆者啟發(fā)學(xué)生策劃了幾次活動(dòng)，讓同學(xué)們盡情發(fā)揮聰明才智，力求規(guī)范和準(zhǔn)確，并且組織實(shí)施了他們的方案。在活動(dòng)中，同學(xué)們感受到了策劃的樂趣，同時(shí)，對(duì)于寫作各類實(shí)用性的文案也越來越樂于動(dòng)筆。

以上即是筆者在作文課上運(yùn)用的幾種新形式，它們結(jié)合了當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)，具有活潑、開放、實(shí)效性的特點(diǎn)，能讓同學(xué)們?cè)敢鈱?，有話說，無負(fù)擔(dān)，在一定程度上解決了作文課令學(xué)生發(fā)怵的問題。

篇5

為了一改以上的教學(xué)效果，讓學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所用，我靈活地運(yùn)用各種教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生有生氣、有靈性地自主走進(jìn)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

一、 靈活處理教材，運(yùn)用現(xiàn)有文本達(dá)到最理想的教學(xué)效果

譬如對(duì)于讀后感的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)后面例文的自讀篇目《一份愛國主義的好教材》要比講讀篇目《讀詩有感》、《崇高的人格美》的切入點(diǎn)更容易找準(zhǔn)，并且前者對(duì)學(xué)生極富愛國主義教育，便大膽舍棄了對(duì)后者的學(xué)習(xí)?！兑环輴蹏髁x好教材》是晨鐘就法國偉大作家雨果的一封信寫的讀后感，這封信表達(dá)了雨果對(duì)十九世紀(jì)英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國燒掠圓明園的看法，行文感情充沛，語言優(yōu)美，很容易撼動(dòng)學(xué)生的心靈讓學(xué)生有感而發(fā)。我先和學(xué)生一起朗讀了這封信，然后又分組進(jìn)行了研讀，感覺學(xué)生的討論熱烈了起來，有一種情感在他們胸中激蕩燃燒，我及時(shí)讓他們發(fā)表了自己的讀后感言，學(xué)生從三個(gè)方面慷慨陳詞：1.雨果的正義。2.兩個(gè)強(qiáng)盜的。3.對(duì)國家遭遇此劫的深刻反思?！拔沂謱懳倚摹保寣W(xué)生把自己的感言整理出來之后，再和晨鐘的讀后感比較閱讀，發(fā)生發(fā)現(xiàn)：自己的寫作內(nèi)容竟然跟晨鐘的作品內(nèi)容有許多相似之處，個(gè)別學(xué)生的語言組織能力竟也毫不遜色于晨鐘。學(xué)生不由得為此而興奮不已，沒想到讀后感寫起來這么簡單，而且還可以跟作家寫的相媲美，這喚起了他們學(xué)習(xí)讀后感的極大熱情。很快，學(xué)生便掌握了引申式、闡發(fā)式、評(píng)析式多種形式的讀后感寫作技巧，還把寫讀后感的習(xí)慣保留下來，而這種習(xí)慣給學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)帶來了無限的教益。

二、 用活動(dòng)來促讀激寫，也是學(xué)習(xí)應(yīng)用文的一個(gè)好方法

語文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，語言的學(xué)習(xí)、寫作素材的積累，都離不開我們周圍的社會(huì)環(huán)境。我們應(yīng)該利用活動(dòng)讓學(xué)生更好地接觸社會(huì)、運(yùn)用知識(shí)，應(yīng)用文也不例外。

和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了有關(guān)新聞的知識(shí)及例文后，我們便開展了“都是小記者“的校園活動(dòng)?；顒?dòng)要求學(xué)生有獨(dú)到的視角、有深刻的思想感悟，活動(dòng)后要選出好的作品張貼到學(xué)校宣傳欄內(nèi)。

三、 與其講，不如寫

以寫為突破口，直接讓學(xué)生接觸并感覺到某種應(yīng)用文的靈魂，可以省卻很多的彎彎繞繞，不但不會(huì)讓學(xué)生感覺其面目可憎，而且還倍感其親和力。

廣告詞應(yīng)該離我們的生活很近，一談起廣告詞，學(xué)生就在喊：“今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金”“吃嘛嘛香”等，我立即抓住契機(jī)問：“同學(xué)們，為什么你們這么簡單就記住了這么多廣告詞？”學(xué)生你一言我一語立刻就把廣告的主題鮮明、語言生動(dòng)等特點(diǎn)總結(jié)了出來。趁熱打鐵，利用這些寫作特點(diǎn)，我立即向?qū)W生征集起了校園公益廣告詞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園內(nèi)的一些不文明現(xiàn)象，并對(duì)自己的一些不光彩行為進(jìn)行了自我忠告。學(xué)生的思路打開了，不到十五分鐘，大家便開始相互欣賞大作。這樣教師還需要再為講“海爾健康型‘三合一’滾筒洗衣機(jī)”而唇干舌燥嗎？還需要為強(qiáng)調(diào)要寫全產(chǎn)品的類別、特點(diǎn)、范圍等而婆婆媽媽嗎？我們的學(xué)生會(huì)寫出他們自己的生活、自己的天地。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，語文課程應(yīng)該植根于現(xiàn)實(shí)，面對(duì)世界，面向未來。應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域?！边@次寫作不僅讓學(xué)生學(xué)到了廣告詞的知識(shí)，而且也對(duì)他們的日常行為做了深刻的反省，同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

篇6

一、同描述，異目標(biāo)

廣告詞與說明書具有相同點(diǎn)，那就是都在描述一種商品或服務(wù)。然而二者卻有不同的目標(biāo)――廣告詞側(cè)重吸引力，是為了讓人產(chǎn)生購買欲，達(dá)到推銷目的；而說明書則側(cè)重指導(dǎo)，是為了讓人了解產(chǎn)品，懂得如何使用。懂得這其中的內(nèi)在聯(lián)系，寫起來就會(huì)得心應(yīng)手了。

下面以一款牙膏產(chǎn)品為例，詳細(xì)對(duì)比廣告詞與說明書。廣告詞形式多種多樣，但最好的效果就是達(dá)到言簡意賅，讓人印象深刻，如果能達(dá)到幽默的效果就更好了。有這樣一則牙膏的廣告：“每天兩次，外加約會(huì)前一次?！倍鴮?duì)于說明書來說，同樣也有“一天兩次”的內(nèi)容，卻沒了后面那句調(diào)侃。相同的牙膏產(chǎn)品，說明書就要有“建議每天刷兩次，一次5分鐘左右”這樣溫馨的提示字樣，語氣要有服務(wù)的態(tài)度，關(guān)注顧客的感受。此外，說明書的格式也比較正式，需要有“××產(chǎn)品說明書”這樣的標(biāo)題和“××企業(yè)/單位”這樣的署名。說明書與廣告同樣都有宣傳的功能，但是要弱化一些，宣傳語是作為前言放在開頭的，說明書的重點(diǎn)在于主體，要根據(jù)產(chǎn)品特性，說清楚性能、規(guī)格、使用方法等。

同樣的產(chǎn)品介紹，卻有不同目標(biāo)，自然也就有不同的格式與方法。描述產(chǎn)品是相對(duì)容易的，掌握這兩種文體重點(diǎn)在于從本質(zhì)上區(qū)分二者。廣告詞求“新”，引人注目；說明書要“全”，表達(dá)清楚。

二、同事件，異語氣

通知與消息都有描述事件的屬性，但是二者的語氣，或者說是形式卻有區(qū)別。消息時(shí)效性更強(qiáng)，猶如一把短刃，簡短有力，緊張急促；通知官方性更強(qiáng)，猶如一把長槍，奠定大局，穩(wěn)重正式。

如要說明校園足球賽的情況，消息和通知的語氣就有很大區(qū)別。消息重點(diǎn)在于迅速傳播信息，因此標(biāo)題簡單直接，如“校園足球賽正式開幕”。到了通知的標(biāo)題語氣可就大不相同了，“關(guān)于校園足球賽的若干通知”用語比較官方。落實(shí)到寫作上，消息格式也比較單一，一般以導(dǎo)語開頭，分點(diǎn)陳述事實(shí)即可。如果消息有明確來源，需要在開頭寫明“××電”或者“××訊”的字樣。通知的格式則需要講究一些，首先要有稱呼，在正文前一行頂格書寫。正文需要空兩格開始書寫，內(nèi)容要言簡意賅，陳述清楚，時(shí)間地點(diǎn)事件要備陳清楚。最重要的是有落款，在文檔結(jié)束后的右下角，一行署名，下一行寫日期。

消息和通知有著本質(zhì)的區(qū)別，格式寫法上也有非常顯著的不同。我們固然可以通過死記硬背掌握格式，但是通過對(duì)比能有效地理解之所以不同的原理，即使不能快速提高寫作水平，對(duì)加深記憶也是有幫助的。

三、同過程，異時(shí)態(tài)

1.計(jì)劃前，講未來

計(jì)劃有很多種，用途也不盡相同，但是定目標(biāo)、列步驟是不變的。同樣是陳述一項(xiàng)工作，計(jì)劃獨(dú)有的特點(diǎn)就是預(yù)見性，將未來的事項(xiàng)條分縷析。計(jì)劃在做事之前，因此寫作要以預(yù)測的視角。

以學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)作為一個(gè)事項(xiàng)過程來舉例。計(jì)劃由標(biāo)題、正文和落款組成，標(biāo)題涵蓋制發(fā)單位、時(shí)間限斷語、事由和文種類別（計(jì)劃）四部分，這里使用“××年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃書”即可。需要注意的是標(biāo)題要體現(xiàn)出時(shí)限來，原因在于事件沒有發(fā)生，需要一個(gè)時(shí)間線來控制好時(shí)態(tài)。正文則需要按條理陳述好整個(gè)事件的流程，由于計(jì)劃的實(shí)際目的是給別人看的，所以必須要求有系統(tǒng)性。先亮明總目標(biāo)，如“在5月12日、13日完成運(yùn)動(dòng)會(huì)并保證頒獎(jiǎng)工作實(shí)時(shí)完成”。有了總目標(biāo)就要展開一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)和措施了，比如兩天的比賽項(xiàng)目如何安排，裁判員如何安排，運(yùn)動(dòng)會(huì)物資如何存放等。在寫作當(dāng)中，要時(shí)時(shí)領(lǐng)會(huì)這種縝密的思維，將計(jì)劃做得完整細(xì)致，考慮全面。

計(jì)劃需要以一個(gè)將來時(shí)把整個(gè)事件落于紙上。學(xué)生在平時(shí)生活中也都親身寫過計(jì)劃，諸如學(xué)習(xí)計(jì)劃之類，對(duì)于計(jì)劃這種文體也不陌生。通過對(duì)比明確計(jì)劃的特點(diǎn)，進(jìn)行寫作時(shí)就不會(huì)很困難。

2.簡報(bào)中，說情況

簡報(bào)是各機(jī)關(guān)單位匯報(bào)工作、分享經(jīng)驗(yàn)的一種內(nèi)部文件。顧名思義簡報(bào)就需要簡潔地表達(dá)出工作概要，有很強(qiáng)的客觀性。在時(shí)態(tài)上，簡報(bào)偏重于現(xiàn)在時(shí)，具有良好的時(shí)效性。

至于簡報(bào)對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的描述，又是另一番光景。簡報(bào)的題目相對(duì)來說比較活，可以簡單地陳述客觀事實(shí)，比如“××學(xué)?！痢聊辍良具\(yùn)動(dòng)會(huì)簡報(bào)”或者“恭?！痢涟嗉?jí)獲得第一”，也可以勵(lì)志，比如“我們是真英雄――××學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)簡報(bào)”。簡報(bào)時(shí)效性比較強(qiáng)，完整性沒有計(jì)劃和總結(jié)那樣好。一份簡報(bào)不能把整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)都裝進(jìn)去，但是一系列的簡報(bào)就把運(yùn)動(dòng)會(huì)完整地呈現(xiàn)出來了。與計(jì)劃、總結(jié)不同的是，簡報(bào)寫作時(shí)，可以碎片化的方式，將整個(gè)大事件分成幾期，例如2016年（1）期、2016年（2）期等，期數(shù)放在標(biāo)題之下。簡報(bào)的另一特色在于作者前置，報(bào)送人要在開頭表明“××單位報(bào)送”，并寫明報(bào)、送、發(fā)到的單位。

簡報(bào)其實(shí)就類似于消息或者新聞，但是卻有自身的獨(dú)立性和系列性。相比于計(jì)劃，簡報(bào)更具有自己的特色，雖然是在說同一件事，但是簡報(bào)中加入了更多的時(shí)間因素和主觀態(tài)度，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。

3.總結(jié)后，談經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)是對(duì)整個(gè)項(xiàng)目或工作的歸納性回顧，是在做事之后，因此對(duì)事件的整個(gè)過程了解最多，內(nèi)容也就相對(duì)更深刻一些。除了描述過程，還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉技巧，以升華事件的意義。在寫作中，運(yùn)用回顧的視角很重要。

總結(jié)是一件事件的結(jié)束，同時(shí)也是下一次事件的開始，因此與計(jì)劃是首尾呼應(yīng)的，二者有許多相同之處?？偨Y(jié)和計(jì)劃的相似之處在于要用總分結(jié)構(gòu)，既要對(duì)整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行總結(jié)概括，又要兼顧各個(gè)專項(xiàng)的總結(jié)。對(duì)于整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以運(yùn)動(dòng)會(huì)的結(jié)果為切入點(diǎn)進(jìn)行總的說明。對(duì)于計(jì)劃來說則是從事件的目的進(jìn)行切入，一個(gè)因一個(gè)果，恰恰前后呼應(yīng)。最重要的一點(diǎn)就是總結(jié)需要有啟發(fā)性，也就是根據(jù)事件總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而為以后的計(jì)劃做參考。經(jīng)驗(yàn)即實(shí)際結(jié)果與計(jì)劃的符合程度如何、資源利用情況怎樣，也就是要依據(jù)事件過程總結(jié)規(guī)律，深化意義，而不是簡單地呈現(xiàn)事實(shí)?？偨Y(jié)的寫作格式注意項(xiàng)并不多，只需有開頭、正文、結(jié)尾、署名日期即可；而總結(jié)重要的不在格式，在于結(jié)構(gòu)。合格的總結(jié)能介紹出事件即可，好的總結(jié)則需要一定的水平和深度的思想了。

總結(jié)的時(shí)間線在最后，得到的信息也就比計(jì)劃和簡報(bào)更多。量變產(chǎn)生質(zhì)變，總結(jié)就是由大量信息而升華內(nèi)涵的過程?？偨Y(jié)的時(shí)態(tài)帶有明顯的回顧性，說起問題來就更加有說服力，語言也更加有經(jīng)驗(yàn)性和說理性。

篇7

為豐富大學(xué)生課余文化生活，發(fā)展公益事業(yè)，踐行青春中國夢，增加大學(xué)生“孝”意識(shí)，擬舉辦愛心社首屆公益廣告創(chuàng)意大賽。

一、 主辦單位：

菏澤學(xué)院校團(tuán)委 菏澤學(xué)院法律系 菏澤學(xué)院愛心社

二、參賽主題：

1. 以“孝”為主題的公益廣告

2. 以“社會(huì)公德”為主題的公益廣告

三、參賽內(nèi)容：

1. DV視頻廣告：視頻時(shí)間不超過3分鐘，視頻格式為：MP4。

2. 廣告詞：不超過100個(gè)字，并有文字解說一份，做成電子版。

3. 廣告圖片：畫面美觀，圖紙大?。篈2，作品上并寫上系別、班

級(jí)、姓名，聯(lián)系方式，并要有文字解說一份，要求手繪。

4. 創(chuàng)意思想：要求積極向上，展現(xiàn)大學(xué)生群體的正能量，將自己

的創(chuàng)意思想整理成文字材料，做成電子版。

四、參賽人員：菏澤學(xué)院所有在校大學(xué)生

五、參賽要求：

1． 參賽作品要求積極向上，不涉及黃賭毒，展現(xiàn)大學(xué)生的正能量，有內(nèi)涵，不對(duì)人、學(xué)校等造成語言誹謗、攻擊。

2. 參賽作品中，DV視頻廣告、廣告詞、創(chuàng)意思想這三類項(xiàng)做成電子版，以班級(jí)為單位一個(gè)文件夾壓縮包，內(nèi)設(shè)三個(gè)子文件夾分別包括這三類項(xiàng)作品，發(fā)送至郵箱：1182683141@qq.com 。電子版上交截止時(shí)間至11月28號(hào)晚24時(shí)。

廣告圖片作品直接交給經(jīng)濟(jì)系社團(tuán)部——谷鴻帥，聯(lián)系電話：663169，廣告圖片作品交稿時(shí)間統(tǒng)一是11月28號(hào)下午4點(diǎn)至6點(diǎn)之間在B樓107教室。

3. 所有參賽作品必須到騰訊微博上，主題格式為： #菏澤學(xué)院愛心社##首屆公益廣告創(chuàng)意大賽#@菏澤學(xué)院法律系@菏澤學(xué)院愛心社+作品內(nèi)容，方視為報(bào)名參賽。（友情提醒：須先收聽微博，然后才能@），大賽組委會(huì)會(huì)根據(jù)該條微博的評(píng)論數(shù)及轉(zhuǎn)播數(shù)進(jìn)行打分（微博分?jǐn)?shù)占總分的20%，作品效果展示投票占50%）

六、獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)品設(shè)置：

1.最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，（校級(jí)證書+校園影城電影票+哎呀呀貴賓折扣卡）

2.藝術(shù)風(fēng)采獎(jiǎng)，（校級(jí)證書+藍(lán)派旗艦代金折扣卡）

篇8

1、一走過路過千萬不要錯(cuò)過 走過這個(gè)戰(zhàn)隊(duì) 就沒第2個(gè)戰(zhàn)隊(duì) 我們不求技術(shù)只求緣分！

2、上學(xué)苦，上學(xué)累

不如跟我加戰(zhàn)隊(duì)

娶個(gè)老婆夜玫瑰

生個(gè)兒子飛虎隊(duì)

3、我去上學(xué)校，花兒對(duì)我笑，小鳥說：

早早早 ，你為什么背著C4去學(xué)校？

我去炸學(xué)校，老師不知道——

一聲響生A點(diǎn)B點(diǎn)爆——

4、【廣】XX戰(zhàn)隊(duì)收！就是你不要再望別人！

【告】因?yàn)槟愕臉尫ㄅ＃?/p>

【時(shí)】本戰(zhàn)隊(duì)決定接納你進(jìn)戰(zhàn)隊(duì)

【間】聯(lián)系YY：…Q群：…… Talk：……

5、兄弟之義，其勢破竹

在這里，沒有陰險(xiǎn)狡詐的小人， 只有一身正氣的豪杰！

在這里，沒有臨陣脫逃的廢物，只有沖鋒陷陣的戰(zhàn)友！！

在這里，沒有唯利是圖的垃圾，只有生死之交的兄弟?。?！

既然我們?cè)谶@里相遇，既然我們?cè)谶@里相知。

那么，我們就是生死兄弟！()

篇9

2005浙江省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)：浙江人民正致力于將浙江打造成文化大省。需要宣傳浙江的名優(yōu)特產(chǎn)，如杭州的龍井茶、金華的火腿、寧波的湯圓等。請(qǐng)選擇一種名優(yōu)特產(chǎn)，為其擬寫一則廣告語。

2006年邯鄲市中考題：學(xué)校文學(xué)社團(tuán)“新星文學(xué)社”決定舉辦一場“讀名著、談感受”研討會(huì)。作為“新星文學(xué)社”的主人，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)：設(shè)計(jì)一條體現(xiàn)研討會(huì)主題的宣傳標(biāo)語（口號(hào)）。

這類題不僅把語文和實(shí)際生活相聯(lián)系，更能考察學(xué)生駕御與運(yùn)用語言的能力。我相信在今年的中考語文試題中，這類題可能出現(xiàn)的比值還要增加。

廣告語要求既能體現(xiàn)產(chǎn)品的特色，又能形象生動(dòng)，易學(xué)易記，讓人朗朗上口。那么我們應(yīng)如何擬寫廣告語呢？

1、詞語活用法這種方法就是把人們熟識(shí)的詞語進(jìn)行改編、活用。由于一些詞語人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常說、經(jīng)常用，所以運(yùn)用這種方法擬寫的廣告語，給人以一種似曾相識(shí)的親切之感。

如：美加凈生發(fā)靈：聰明不必絕頂。 豐田汽車：車到山前必有路，有路必有豐田車

2、巧妙攻心法利用人們的某種心理效應(yīng)，以最簡短、最實(shí)在的話說到他的心里去，引起他心靈的震憾，從而收到意想不到的效果。如：山葉鋼琴：學(xué)琴的孩子不會(huì)變壞。人頭馬XO：人頭馬一開，好事自然來。孔府家酒：孔府家酒，叫人想家。威力洗衣機(jī)：獻(xiàn)給母親的愛等。

3、妙用諧音法這種方法只追求語音上的相同或相近，而不講其字意。運(yùn)用諧音來進(jìn)行廣告宣傳，往往會(huì)收到幽默風(fēng)趣，令人難忘的效果。如：恒源祥：羊羊羊，發(fā)羊財(cái)。（羊――祥）

自行車：騎樂無窮。 （騎――其） 汾酒集團(tuán)：汾酒必喝，喝酒必汾。（分久必合，合久必分）

4、自相矛盾法這種方法的妙處就是先說出一般的情況，然后引出要廣告的對(duì)象與一般的不同，從而突出要廣告對(duì)象特殊的特征。這種方法在比較中彰顯個(gè)性，結(jié)果鮮明獨(dú)特，令人過耳或過目不忘。如：新飛電冰箱：新飛廣告做得好，不如新飛冰箱好。腦白金：今年過年不收禮，收禮還收腦白金。

5、借用修辭法運(yùn)用修辭法，能把廣告對(duì)象某方面不為人知的特征比作人們熟識(shí)的事物，從而使人們對(duì)它有個(gè)感性的了解。如：美國眼鏡廣告：眼睛是靈魂的窗戶，為了保護(hù)您的靈魂，請(qǐng)給窗戶安上玻璃吧！（比喻）亞細(xì)亞商場：中原之行哪里去？鄭州亞細(xì)亞。（設(shè)問）新疆貢：“吐魯番的葡萄，哈密的瓜，新疆貢酒人人夸”。（對(duì)比）

6、突出效果法運(yùn)用這種方法把事物的奇特效果先突出出來，往往更能吸引人們的好奇心，讓人產(chǎn)生一試為快的欲望。如：杉杉西服：不要太瀟灑。皇冠牌香煙：禁止抽煙，連皇冠也不例外。

7、實(shí)話實(shí)說法運(yùn)用這種方法能拉近人們心靈的距離，讓人對(duì)你產(chǎn)生無限的信任，從而也就達(dá)到了廣告的目的。如：舒膚佳：促進(jìn)健康為全家。農(nóng)夫山泉：農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜。藍(lán)天六必治：牙好，胃口就好，身體倍兒棒 ，吃嘛嘛香。

8、一語雙關(guān)法運(yùn)用這種方法既能道出自己所宣傳的產(chǎn)品，又別有深意，令人回味無窮，產(chǎn)生持久的動(dòng)人魅力。如：太平洋保險(xiǎn)公司：平時(shí)一滴水，難時(shí)太平洋。聯(lián)想電腦：沒有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？口子酒：生活中離不開這口子。

9、利用反語法利用反語，巧妙地道出產(chǎn)品特色，往往給人印象更加深刻。如：牙刷廣告詞：“一毛不拔”；打字廣告：“不打不相識(shí)”。

10、展現(xiàn)情感法以纏綿輕松的詞語，向消費(fèi)者內(nèi)心傾訴。有一家咖啡廳以“有空來坐坐”為廣告詞，雖然只是淡淡的一句，卻打動(dòng)了許多人的心。

11、妙用韻律法 如詩歌一般的韻律，易讀好記。如古井貢酒的廣告詞：“高朋滿座喜相逢，酒逢知己古井貢”。

篇10

一、實(shí)習(xí)目的

1、認(rèn)識(shí)廣告公司的運(yùn)作流程，各個(gè)部門的職能以及工作分派，公司的管理方式做簡單的了解、初步的認(rèn)識(shí)為今后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。

2．達(dá)到認(rèn)識(shí)企業(yè)、認(rèn)識(shí)市場、認(rèn)識(shí)新的學(xué)習(xí)方法這三方面的認(rèn)識(shí)。

3．從認(rèn)識(shí)中樹立自己的人生理想，為自己的道路作出規(guī)劃

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

年8月27日至9月2日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

聯(lián)合廣告公司

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)概述

年8月27日，我和小組成員在聯(lián)合廣告公司進(jìn)行了為期7天的廣告認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。聯(lián)合廣告公司是一家小型的設(shè)計(jì)、制作、策劃容為一體的廣告公司，在該公司實(shí)習(xí)期間，由于所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐的差距且我也未學(xué)過任何關(guān)于廣告專業(yè)制作與設(shè)計(jì)的課程，所以我只能從事一些瑣碎的日常事務(wù)，但公司的老師給了我很大的幫助和支持，給我留下深刻的印象。公司的前輩們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹臉I(yè)風(fēng)格，親切友善的待人待物，和諧友愛的工作氛圍等給我留下很深的印象。

2、實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)的經(jīng)歷、內(nèi)容、成果、經(jīng)驗(yàn)得失

在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中，公司老師給我很多的動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)：在業(yè)務(wù)很忙的期

他不忘教我怎么去撕那些弄好的字帖，剛開始我還以為那是多么簡單的工作，但做起來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己卻無從下手，還弄錯(cuò)了很多的地方。原來這種工作并不是那么簡單，盡管看起來很簡單但也需要更多的動(dòng)手實(shí)踐。在幾天的工作中老師還教會(huì)了我如何去制作泡沫字，也給我介紹了那些制作的機(jī)器器材。

在老師的指導(dǎo)下，我和公司的職員共同完成了“白石江公園-鼎盛世家”的廣告牌。其中的工作包括雕刻、噴漆等。工作不忙的時(shí)候，老師還演示了簡單的PHOTOSHOP給我看，但由于從未接觸過，所以最終也是一知半解。老師還演示了最常見的圖片處理給我看，但這些對(duì)于我來說都是陌生的，我只能做一些簡單的制作工作。這使我認(rèn)識(shí)到了技術(shù)與實(shí)踐的重要性，也使我認(rèn)識(shí)到了自己的喊多不足，這給了我以后的工作積累了十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期間，我們還參觀了白石江公元的房地產(chǎn)交易會(huì)，參觀了那些作品。也看到了我們制作的廣告牌也立在其中心里充滿了成就感。參展的那些廣告作品設(shè)計(jì)以及展廳設(shè)計(jì)真是精美絕倫、精彩紛呈給我留下深刻的印象。其中我看到了我們老師的作品，像匯寶集團(tuán)的廣告詞“火熱商機(jī)，誰來主宰”、東盛房地產(chǎn)的廣告詞“東風(fēng)點(diǎn)三江，盛世房地產(chǎn)”都出于我們老師之手。那些小冊(cè)子的制作，展廳的設(shè)計(jì)，顏色的搭配，精美的文案，應(yīng)有盡有。這都是我學(xué)習(xí)的榜樣，也使我更喜歡廣告這個(gè)行業(yè)，對(duì)廣告行業(yè)有了更深更進(jìn)一補(bǔ)的認(rèn)識(shí)。

實(shí)習(xí)期間，讓我認(rèn)識(shí)到要做一名合格的廣告人并不是那么容易。從事這一行業(yè)需要更多的智慧和頭腦，必須掌握很多的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際理論，要理論和實(shí)際相結(jié)合。在短暫的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過程中，我深深的感受到自己所學(xué)知識(shí)的有限以及專業(yè)技能素質(zhì)的薄弱。在面對(duì)一些設(shè)計(jì)與制作的工作時(shí)，無從下手茫然不知所措，這讓我決心在以后的學(xué)習(xí)中努力提高個(gè)人知識(shí)技能、把理論和實(shí)際相聯(lián)系字一起，力爭做一名合格的廣告人。

五、總結(jié)