導(dǎo)語：如何才能寫好一篇團(tuán)員介紹信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、在團(tuán)員同學(xué)的團(tuán)員證“組織關(guān)系接轉(zhuǎn)”部分的“轉(zhuǎn)出組織關(guān)系”一欄，填寫與蓋章。2、將團(tuán)員同學(xué)的團(tuán)籍檔案裝入公用信封，密封后蓋上印章。

絕大部分xx屆高三畢業(yè)生的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作已經(jīng)辦理完畢。根據(jù)大多高等院校的入學(xué)要求，請(qǐng)各位同學(xué)保管好團(tuán)員證和團(tuán)籍檔案，自行攜帶在入學(xué)報(bào)到時(shí)上交至高校團(tuán)委。

二、團(tuán)組織關(guān)系介紹信開具

部分高等院校的入學(xué)須知中明確要求：報(bào)到時(shí)除了上交團(tuán)員證和團(tuán)籍檔案外，須上交中學(xué)所在團(tuán)委開具的團(tuán)組織關(guān)系介紹信。

xx屆高三畢業(yè)生被錄取的高等院校如有明確要求開具團(tuán)組織關(guān)系介紹信的，須至高中團(tuán)委辦公室開具團(tuán)組織關(guān)系介紹信;如高等院校沒有要求，則只需自行攜帶團(tuán)員證和團(tuán)籍檔案報(bào)到。

介紹信注意事項(xiàng)

1. 要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，優(yōu)點(diǎn)要突出，缺點(diǎn)不避諱，最好是用成就和事實(shí)替代華而不實(shí)的修飾語，恰如其分地介紹自己。

篇2

求職介紹信范文

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：您好!

非常感謝您在百忙之中翻閱我的求職介紹信，為一名即將畢業(yè)參加到社會(huì)工作的我打開了一扇通往成功的希望之門!

我是xxxx師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院即將要畢業(yè)的一名市場營銷專業(yè)本科的學(xué)生。從應(yīng)屆生求職網(wǎng)上獲悉貴公司要招聘會(huì)計(jì)職位。我對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)工作崗位抱有極大的興趣，并且一心想向會(huì)計(jì)方向發(fā)展，十分樂意為貴公司的發(fā)展了盡一份微薄之力。我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。

四年的大學(xué)生活，我并沒有荒廢，我將所有的精力都用在了學(xué)習(xí)上。因?yàn)槭袌鰻I銷專業(yè)有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的課程，在剛開始學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)時(shí)我深刻的體會(huì)到會(huì)計(jì)知識(shí)的專業(yè)性極強(qiáng)，這個(gè)職位是我想作為事業(yè)奮斗一生的工作。因?yàn)樗枰獙I(yè)的知識(shí)和技能以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，這些在性格方面都與我極其符合，所以我考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，今年也參加了初級(jí)職稱的考試，只是結(jié)果尚未出來。雖然我所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)不如會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)學(xué)生精深，但是我相信通過我的不斷的學(xué)習(xí)和努力的工作我會(huì)逐漸掌握會(huì)計(jì)工作所需的專業(yè)知識(shí)和技能，并為企業(yè)做出自己的奉獻(xiàn)，在此真誠的希望貴公司給我一個(gè)機(jī)會(huì)!

在四年的大學(xué)生活里，我認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，專業(yè)課成績平均分在80分以上，思想品德良好，在校期間為了充實(shí)自己的大學(xué)生活，我取得了教育部考試中心認(rèn)證的計(jì)算機(jī)三級(jí)合格證，英語四級(jí)合格證，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，人力資源的三級(jí)證書。

本人可以熟練使用辦公軟件，對(duì)電腦有一定的操作能力。四年中我利用課余時(shí)間和寒暑假時(shí)間做兼職，并通過各項(xiàng)工作的學(xué)習(xí)讓我感覺到責(zé)任的重要。生活中的風(fēng)雨讓我有吃苦耐勞的精神，誠實(shí)守信也是我的品格，我深知對(duì)待賬目是不能馬虎大意的，更不能做假賬，認(rèn)真負(fù)責(zé)本職工作。我的性格屬于中向型的性格，我富有上進(jìn)心，做事認(rèn)真吃苦耐勞。本人遇事冷靜，具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、抗壓能力。

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，如果我能喜獲你提供的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明：貴公司的過去我來為及參與;但貴公司的未來，我愿意奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水!我期待您的佳音。再次表示我最誠摯的謝意!最后祝愿貴公司生意興隆、萬事如意!

此致

敬禮!

求職人：

20xx年x月x日

求職介紹信范文

敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職介紹信，這對(duì)一個(gè)即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵(lì)。相信您在給予我一個(gè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，您也多一份選擇!即將走向社會(huì)的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己!我叫黃鳳嬌，是莆田學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)2001屆即將畢業(yè)的一名?？粕?，我懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

在校的五年里，我不斷充實(shí)自己，全面發(fā)展，以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。我有較強(qiáng)的管理能力，活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力。從2001年起我一直擔(dān)任年段學(xué)生會(huì)主席，曾擔(dān)任班長，副班長，校學(xué)生會(huì)委員等職務(wù)，作為學(xué)生干部，我工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認(rèn)可和好評(píng)，先后獲得校優(yōu)秀共青團(tuán)員，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，市優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào)。作為師范生，我對(duì)基本功尤為重視，平時(shí)堅(jiān)持勤練書法，鋼筆字、粉筆，基本功扎實(shí)，三筆一畫考核全部過關(guān);通過努力，我順利通過了全國普通話等級(jí)考試，并以優(yōu)異的成績獲得二級(jí)甲等證書;國家計(jì)算機(jī)水平一級(jí)考試成績優(yōu)異。大專期間，我表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，評(píng)得一等補(bǔ)貼金，二等獎(jiǎng)學(xué)金。作為學(xué)?！缎强铡肺膶W(xué)社的社員，我認(rèn)真寫作，積極投稿，2004年11月獲得省陶行知征文比賽第三名。2005年光榮的成為入黨積極分子。

大學(xué)里，豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn);正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請(qǐng)您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對(duì)是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!

良禽擇木而棲，士不知已者而搏。愿您的慧眼，開啟我人生的旅程。

再次感謝您為我留出時(shí)間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的希望!

篇3

到朝鮮不久，指導(dǎo)員就對(duì)羅盛教說：“現(xiàn)在的環(huán)境不同了，在文書工作上，必須創(chuàng)造出一套新的工作方法來，適應(yīng)緊張的戰(zhàn)斗環(huán)境?！?/p>

羅盛教一想：指導(dǎo)員的話很對(duì)。比方說：有負(fù)傷的戰(zhàn)士馬上要轉(zhuǎn)移，文書就必須馬上找出他的軍人登記表，要開介紹信，要轉(zhuǎn)組織關(guān)系，要替他從班里把背包找來，一起讓傷員帶走……這些工作作慢了，多耽誤一分鐘，就讓傷員多受一分鐘的痛苦；要是把傷員送走后，再把這些東西送走，那么傷員到了那里，就不能馬上領(lǐng)到需要的物品； 傷員是黨、團(tuán)員的話，也就不能及時(shí)地過黨、團(tuán)的組織生活了。于是，羅盛教就積極研究改進(jìn)工作方法。 他首先把每個(gè)戰(zhàn)士的軍人登記表整理得非常清楚，又重抄了一遍。平時(shí)，就常到班里和戰(zhàn)土閑談，問他們：“你什么時(shí)侯入伍的？”“什么時(shí)侯入黨的？”“有沒有立過功？“有沒有負(fù)過傷？“這樣他對(duì)每個(gè)戰(zhàn)士的印象加深了。平時(shí)，他常拿出軍人登記表來，閉著眼想表里的內(nèi)容。慢慢，整個(gè)連隊(duì)的軍人登記表上的內(nèi)容，差不多都能記下來了。每次開介紹信轉(zhuǎn)組織關(guān)系，他就不用一字一字照著“軍人登記表”抄了。一看名字，就全能寫下來。這樣，工作就迅速很多了，并且沒有出過差錯(cuò)。

挖工事

可是，他渴望著去參加戰(zhàn)斗，要親手殺死敵人。每次他向指導(dǎo)員提出這個(gè)請(qǐng)求時(shí)，指導(dǎo)員總是說這么幾句：“你的決心很好，可是革命有分工。你作好了文書工作，不是跟消滅敵人一樣嗎？到了朝鮮還怕沒事做？”

指導(dǎo)員的話對(duì)啊，要做的事情真是多得很。到了朝鮮還怕沒事做？羅盛教每天做完自己的工作，一閉下來，就耽不住了。他想：同志們正在挖戰(zhàn)壕，修工事，我怎么能閑著，于是他就趕到那里，卷起袖子，拿起洋鎬，就跟著大伙干起來。

正在這時(shí)候，炊事員擔(dān)著擔(dān)子，送水來了。

水桶還在炊事員的肩上，戰(zhàn)土們紛紛解下茶缸，一下，水桶就見了底。羅盛教搶著擔(dān)起空桶，飛奔下山。不一會(huì)兒，炊事員和羅盛教各自擔(dān)著一擔(dān)水來了。羅盛教放下水桶說：“敞口喝吧，管飽！”有人就說：“真該給羅文書表揚(yáng)表揚(yáng)?！?/p>

搭橋

有一次，部隊(duì)到前沿陣地去接防，路上過橋的時(shí)候，敵人的炮火把橋?qū)︻^鎖住了。炮彈一個(gè)接連一個(gè)在橋前橋后爆炸，泥土大塊大塊地飛向天空，河水沸騰了。部隊(duì)掩蔽大河邊，每個(gè)人的身上，積滿了塵土。等了好一會(huì)兒，還是不能過橋。看樣子，敵人既發(fā)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，決不會(huì)松手的了。羅盛教想：難道憑著他幾個(gè)炮彈，當(dāng)真就把咱們擋住了嗎？他瞅見在河對(duì)面岸上，堆著幾根電線桿子。他想：為什么不把它拿過來，在別處搭一座橋呢。一想定當(dāng)，馬上就向連長建議。連長說：“使得?？墒窃趺催^去呢？”游過去！”羅盛教說。連長問：“你會(huì)水？”“不成問題！”羅盛教說。連長說：“行！你就去，再帶上兩個(gè)人?！?/p>

羅盛教和旁的幾個(gè)戰(zhàn)士，游過了河。

在河的另外一個(gè)地方，便橋搭成了。部隊(duì)很快地過了河。敵人的炮彈，還是發(fā)瘋似的在那橋前橋后一個(gè)接連一個(gè)地爆炸。

扛彈藥

管理排出發(fā)去扛運(yùn)彈藥。羅盛教要求參加。連長說：“這可不簡單，要過封鎖線，你行嗎？”羅盛教說：“運(yùn)扛彈藥都不行，我到朝鮮來是干什么的？”連長同意了。

排長在前面領(lǐng)隊(duì)，羅盛教就在隊(duì)尾。排長說：“到時(shí)候可沉住氣！”羅盛教笑笑沒說話，緊了緊腰帶，緊緊地跟著隊(duì)伍走了。

每個(gè)人扛了五十來斤重的彈藥回來。快到敵人的封鎖線，敵人的探照燈閃電似地直晃。正在這骨節(jié)眼上，突然，敵人打起迫擊炮來了。人們耽心彈藥叫敵人的炮火打著了。跑跑又爬下，爬下一會(huì)又站起跑。有幾個(gè)戰(zhàn)士實(shí)在累壞了，爬著，背上壓著五十多斤重的彈藥包，壓得連氣都喘不過來。迫擊炮彈越來越密，羅盛教看著著急。在這時(shí)候，動(dòng)作一慢就會(huì)吃虧。羅盛教就大聲喊道：“同志們！堅(jiān)決完成任務(wù)，不向困難低頭！跟我來！”他彎著腰就跑起來，人們就跟著他攆上來。在即探照燈的閃光中，人們就像脫了韁的馬跑過去了。

羅盛教跑過了封鎖線，又轉(zhuǎn)回去幫助旁的同志打彈藥。直到人們?nèi)^了封鎖線。

我們一定要報(bào)仇”

七月中旬，敵人的炮火常常打到我軍陣地背后的村子里。有一天，羅盛教和兩個(gè)炊事員正從陣地上送飯回來，才下山坡，忽然聽見有小孩的哭聲。他們尋聲找去，在一座房子后面的防空洞旁邊，有兩個(gè)十歲左右的小孩，抱著一個(gè)四五十歲的婦女在哭。羅盛教急忙掏出急救包跑過去一看，那婦女的胸脯都被炮彈皮炸裂了。這時(shí)候，敵人還在打炮。炊事員就把兩個(gè)孩子送到防空洞里。羅盛教跑到另一個(gè)防空洞里，找來了一位老大爺，把兩個(gè)孩子交給他照顧。羅盛教回到連隊(duì)以后，就發(fā)動(dòng)大家捐東西給那兩個(gè)小孩。他自己首先把僅有的一點(diǎn)錢、一雙襪子、一雙鞋、一件單衣都拿出來。最后，羅盛教跟幾個(gè)同志一起埋葬了孩子的母親。他們?cè)趬炃俺镣吹卣f：“我們一定要報(bào)仇！”

第一次參加戰(zhàn)斗

在羅盛教他們埋葬了這位朝鮮母親不久的一個(gè)晚上，部隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)打伏擊。羅盛教拿起幾個(gè)手榴彈，向指導(dǎo)員再三要求一起去。他說：“指導(dǎo)員！這次你允許我去吧！我要給千萬個(gè)朝鮮母親和孩子報(bào)仇！”指導(dǎo)員答應(yīng)了他的請(qǐng)求，分配他擔(dān)任救護(hù)傷員的任務(wù)。

他們?cè)谝粋€(gè)山頭上淋了一整夜的雨。修好了臨時(shí)工事，埋伏起來。第二天敵人鉆進(jìn)了埋伏圈。我們的火力壓住了敵人，可是敵人還是像蠢豬一樣的向前爬過來。一個(gè)土耳其兵巳經(jīng)爬到工事的前沿。挨近羅盛教的一個(gè)戰(zhàn)土，猛一下跳出了工事，舉起槍把直向那土耳其兵的頭上打下去。羅盛教看著挺高興。突然在他的右邊炮彈爆炸了。他扭頭一看，一個(gè)同志的頭部掛彩了。他立刻跳出工事，冒著敵人的機(jī)槍掃射，沖過去替那位同志包扎好了傷口，把他背下山去，交給救護(hù)傷員的同志，又回到工事里。他拿起手榴彈，看著向工事的前沿爬來的敵人。他一咬牙，用盡力氣舉起手榴彈猛的扔了過去。“轟”的一聲，他生平第一次扔出的一個(gè)手榴彈，在敵人的面前爆炸了。在那閃閃的火光里，看到敵人倒下了！他第一次實(shí)現(xiàn)了日夜所渴望著的愿望，他親手殺死了敵人。

六

和朝鮮孩子在一起的時(shí)侯

篇4

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè) 勞動(dòng)合同 就業(yè)協(xié)議書

一、勞動(dòng)合同與就業(yè)協(xié)議書

勞動(dòng)合同是用人單位與作為其員工的勞動(dòng)者雙方之間在平等自愿的基礎(chǔ)上建立勞動(dòng)關(guān)系，明確各自權(quán)利義務(wù)的協(xié)議。

根據(jù)中華人民共和國教育部頒布的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》要求：“經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為指定就業(yè)計(jì)劃和派遣的依據(jù)”，由此不難看出，就業(yè)協(xié)議書是用人單位和剛步入社會(huì)初為勞動(dòng)者的畢業(yè)生就將來就業(yè)意愿的初步合意，雙方對(duì)彼此的基本素質(zhì)、身體狀況、文化水平、實(shí)踐能力和勞動(dòng)合同的主體部分已經(jīng)達(dá)成初步意愿，用人單位的主要管理部門和所在學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)管理部門同意，就業(yè)協(xié)議書經(jīng)過畢業(yè)生本人、意愿的用人單位、所在的學(xué)校、主管部門簽字或者簽章即宣告生效，具有當(dāng)然的法律約束力，這也是統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)情況和發(fā)生爭議時(shí)的依據(jù)。

二、大學(xué)生就業(yè)不簽勞動(dòng)合同只簽就業(yè)協(xié)議（書）

就業(yè)協(xié)議(書)是畢業(yè)生尚未畢業(yè)時(shí)(一般是實(shí)習(xí)期間)時(shí)與用人單位和其所在的學(xué)校訂立的三方協(xié)議，它同時(shí)也是國家編制畢業(yè)生就業(yè)方面的數(shù)據(jù)和畢業(yè)生報(bào)到的主要依據(jù)。就業(yè)協(xié)議(書)僅僅是畢業(yè)生與有意向的用人單位雙方建立勞動(dòng)（雇傭）關(guān)系的一個(gè)證明，按照規(guī)定有此協(xié)議的畢業(yè)生本人的人事關(guān)系（檔案）、黨員關(guān)系（檔案）、團(tuán)員關(guān)系（檔案）和其他檔案由所在學(xué)校轉(zhuǎn)到用人單位。

就業(yè)協(xié)議(書)本身并沒有規(guī)定在勞動(dòng)關(guān)系中畢業(yè)生（勞動(dòng)者）與用人單位雙方主體享有的具體勞動(dòng)權(quán)利和需要履行的具體勞動(dòng)義務(wù)，而勞動(dòng)合同則在勞動(dòng)者的薪資報(bào)酬、工作時(shí)間、勞動(dòng)者的休息和休假、勞動(dòng)安全和勞動(dòng)衛(wèi)生、基本的社會(huì)保障和勞動(dòng)福利、企業(yè)職工的培訓(xùn)、企業(yè)的規(guī)章制度和紀(jì)律等方面有明確的規(guī)定。

大學(xué)生就業(yè)時(shí)只與用人企業(yè)或者單位之間簽就業(yè)協(xié)議(書)而不簽勞動(dòng)合同的做法是錯(cuò)誤，就業(yè)協(xié)議(書)的內(nèi)容主要是畢業(yè)生本人的一些基本情況，具體包括畢業(yè)生（勞動(dòng)者）的姓名、性別、民族、出生年月、學(xué)制、學(xué)歷、專業(yè)、培養(yǎng)方式和生源地等最基本信息，畢業(yè)生（勞動(dòng)者）表示同意到用人單位指定的工作崗位去工作，用人單位表示能夠接收簽訂協(xié)議的勞動(dòng)者（畢業(yè)生），學(xué)校同意這個(gè)畢業(yè)生去工作并進(jìn)行就業(yè)基本情況的統(tǒng)計(jì)，盡管如此，就業(yè)協(xié)議(書)不涉及具體的勞動(dòng)內(nèi)容。

根據(jù)法律規(guī)定和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)生（勞動(dòng)者）報(bào)到后一定要和用人單位簽訂具體的勞動(dòng)合同（書），規(guī)范合同當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，畢業(yè)生（勞動(dòng)者）在訂立就業(yè)協(xié)議時(shí)可以事先詢問一下勞動(dòng)合同的具體內(nèi)容特別是核心內(nèi)容，必要的時(shí)候也可以查看單位主管人事部門的勞動(dòng)合同書樣本。

三、學(xué)生就業(yè)時(shí)只簽勞動(dòng)合同不簽就業(yè)協(xié)議(書)

縱觀我國現(xiàn)有的法律、法規(guī)，沒有任何一部法律里面規(guī)定簽訂就業(yè)協(xié)議書是勞資雙方簽訂勞動(dòng)合同前置條件，就業(yè)協(xié)議(書)的訂立不是訂立勞動(dòng)合同的必經(jīng)步驟，對(duì)于勞動(dòng)合同本身來說，不簽訂就業(yè)協(xié)議書對(duì)勞動(dòng)合同沒有任何實(shí)質(zhì)影響。

實(shí)踐中，只簽勞動(dòng)合同不簽就業(yè)協(xié)議(書)會(huì)給畢業(yè)生帶來一系列麻煩和問題，相反如果簽了就業(yè)協(xié)議書以后再簽勞動(dòng)合同則會(huì)給國家、學(xué)校、學(xué)生本人和用人單位都帶來方便。

1.簽訂就業(yè)協(xié)議(書)對(duì)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展有重大意義

作為高校畢業(yè)學(xué)生的勞動(dòng)者就業(yè)是由人事主管部門按照相關(guān)政策法規(guī)落實(shí)的，按照規(guī)定，找到工作的畢業(yè)生需要用《報(bào)到證》和《就業(yè)協(xié)議書》去人事部門辦理相關(guān)的手續(xù)，學(xué)生憑借人事部門出具的證明材料（一般是介紹信）到意愿工作單位落實(shí)人事檔案關(guān)系，這樣的勞動(dòng)者具有干部身份。簽訂就業(yè)協(xié)議書方便勞動(dòng)者以后的職位晉升、職稱評(píng)定、社會(huì)保障、離職退休。

2.簽就業(yè)協(xié)議書對(duì)優(yōu)化人力資源配置具有重要意義

每個(gè)畢業(yè)的學(xué)生在與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書時(shí)，必須經(jīng)過學(xué)校就業(yè)主管部門和所在院系審核、蓋章，這樣就使學(xué)校的就業(yè)工作有據(jù)可依，學(xué)校相關(guān)部門只需要根據(jù)學(xué)生提供的就業(yè)協(xié)議書上用人單位的基本信息，就可以把畢業(yè)生的人事檔案轉(zhuǎn)到意愿就業(yè)單位，提高了人事工作效率，優(yōu)化了人力資源的配置。

3.簽就業(yè)協(xié)議書對(duì)勞資雙方合法維權(quán)具有重要意義

勞動(dòng)合同雖然是國家承認(rèn)建立勞動(dòng)關(guān)系的最普遍形式，但它只是對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)行為進(jìn)行了一般性的約束規(guī)，一旦勞資雙方有一方在學(xué)生畢業(yè)前違約，另一方根本沒有辦法按照就業(yè)協(xié)議書的特別政策維權(quán)。實(shí)踐中，就業(yè)協(xié)議書上關(guān)于違約金有著詳細(xì)的規(guī)定，勞動(dòng)合同對(duì)此沒有專門的規(guī)定。

4.簽就業(yè)協(xié)議書有利于畢業(yè)生人事檔案和戶籍關(guān)系的落實(shí)

根據(jù)我國有關(guān)部門出臺(tái)的政策措施，在大、中專院校畢業(yè)后的學(xué)生，必須出具本人畢業(yè)證、戶籍遷移證、派遣證（報(bào)到證）和簽字蓋章完畢的就業(yè)協(xié)議書才能辦理落戶。正是因?yàn)榇罅康膶W(xué)生沒有簽訂《就業(yè)協(xié)議書》，才導(dǎo)致了武漢10多萬大學(xué)生戶籍“空掛”。

由此可見，畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)正確的做法是先初步簽訂三方就業(yè)協(xié)議書，然后再與用人單位簽訂由人力資源和社會(huì)保障部門統(tǒng)一印制的勞動(dòng)合同書。

參考文獻(xiàn)：

[1]關(guān)懷主編.《勞動(dòng)法》.中國人民大學(xué)出版社，2001