導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇地推活動(dòng)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、突出活動(dòng)主題，增強(qiáng)宣傳實(shí)效

各部門(mén)緊扣改革發(fā)展主題，圍繞“同講普通話，攜手進(jìn)小康”這一活動(dòng)主題，自覺(jué)將語(yǔ)言文字工作融入到市場(chǎng)監(jiān)管中，大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，動(dòng)員干部職工加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，增強(qiáng)宣傳效果。

二、結(jié)合重點(diǎn)工作，整體推進(jìn)開(kāi)展

積極結(jié)合脫貧攻堅(jiān)工作，做好推普周工作的整體推進(jìn)，加大農(nóng)村地區(qū)推普工作力度，不斷提高困難群眾和貧困人口對(duì)學(xué)習(xí)掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字重要性的認(rèn)識(shí)，提升規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)和水平。

篇2

普及普通話和用字規(guī)范化工作，是學(xué)校的一項(xiàng)持續(xù)長(zhǎng)期的工作，對(duì)掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要的意義。因此，我校一直把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校工作的重要任務(wù)來(lái)抓，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的一項(xiàng)重大內(nèi)容，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去，推動(dòng)了我校的現(xiàn)代化教育進(jìn)程。現(xiàn)將我校第推普周活動(dòng)工作情況總結(jié)如下：

一、制定具體的活動(dòng)方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。

學(xué)校高度重視推普工作，由分管校長(zhǎng)親自組織，由學(xué)校德育處牽頭，積極渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳影響，學(xué)校在校園醒目處懸掛橫幅，在宣傳欄內(nèi)進(jìn)行宣傳。

在本屆宣傳周周一的升旗儀式上，學(xué)校進(jìn)行了“國(guó)旗下講話”，由初三(3)班朱依楠同學(xué)代表班級(jí)，向全校師生發(fā)出了“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了講普通話和寫(xiě)規(guī)范字的意義。學(xué)校德育處也對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次“如何寫(xiě)好規(guī)范漢字”的培訓(xùn)。

二、開(kāi)展了形式多樣的推普活動(dòng)

1.出一期以“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”為主題的黑板報(bào)。

2.利用雙休日開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)。

3.開(kāi)展“小手拉大手一起來(lái)推普”活動(dòng)。

4.開(kāi)展“師生誦經(jīng)典普及普通話”活動(dòng)，規(guī)范師生語(yǔ)言文字。

5.組織開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典•2012師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽”。

三、效果及意義;

1.通過(guò)積極宣傳，教師上課、課間與老師或?qū)W生交流能夠有意識(shí)地講普通話，教師做出表率，營(yíng)造了濃郁的推普氛圍，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的活動(dòng)的開(kāi)展。

2.以具體有效的活動(dòng)，增強(qiáng)師生、周邊社會(huì)人員規(guī)范用字的意識(shí)。德育處隨機(jī)抽查檢驗(yàn)結(jié)果表明，名稱牌、標(biāo)語(yǔ)牌、指示牌等規(guī)范化程度比較高，?？?、試卷和通知等印刷物及黑板報(bào)等用字比較規(guī)范，教師板書(shū)用字相當(dāng)規(guī)范。同時(shí)，也指正了學(xué)校周邊及街道一些不規(guī)范用字的現(xiàn)象。

篇3

本文今天為各位帶來(lái)第28個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日宣傳活動(dòng)總結(jié)范文推薦，希望內(nèi)容能滿足大家的閱讀需要，更多精彩內(nèi)容盡在查字典，敬請(qǐng)關(guān)注。

2016年9月20日為第28個(gè)“全國(guó)愛(ài)牙日”。當(dāng)今社區(qū)，無(wú)論是青少年人還是成年人都越來(lái)越注重口腔健康。齲齒是一種常見(jiàn)病、多發(fā)病，發(fā)病率為30%～80%，是口腔疾病的首位。為了增強(qiáng)人們的口腔健康觀念和自我口腔保健意識(shí)，22日下午，結(jié)合“全國(guó)愛(ài)牙日”活動(dòng)，喜勤里社區(qū)積極開(kāi)展了以“口腔健康 全身健康”宣傳活動(dòng)。社區(qū)居民和社區(qū)工作人員參與了此次活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，社區(qū)醫(yī)生為大家講解了齲齒的形成、發(fā)展、危害和日常保護(hù)牙齒使用含氟牙膏、含氟防齲用品和窩溝封閉等日常保護(hù)牙齒的健康知識(shí)，同時(shí)，向大家發(fā)放了宣傳單。口腔疾病如齲病、牙周疾病等會(huì)破壞牙齒硬組織和牙齒周圍支持組織，除了影響咀嚼、說(shuō)話等功能和美觀外，還會(huì)導(dǎo)致社會(huì)交往困難和心理障礙?？谇谎装Y，尤其是牙周炎等可導(dǎo)致或加劇某些全身疾病如冠心病、糖尿病等，危害全身健康，影響生命質(zhì)量。失牙是老年人常見(jiàn)的口腔問(wèn)題。牙齒缺失易發(fā)生咀嚼困難、食物嵌塞、對(duì)頜牙伸長(zhǎng)、鄰牙傾斜等。因此，不論失牙多少，都應(yīng)及時(shí)進(jìn)行義齒修復(fù)，修復(fù)一般在拔牙2-3個(gè)月后進(jìn)行。修復(fù)前應(yīng)治療余留牙的疾病，必要時(shí)對(duì)牙槽骨和軟組織進(jìn)行修整，保證修復(fù)質(zhì)量。

通過(guò)此次活動(dòng)，積極地向廣大社區(qū)居民宣傳牙齒保健知識(shí)，牙病防治知識(shí)的普及教育，幫助公眾建立口腔保健的習(xí)慣，從而提高全民族的口腔健康水平。

篇4

中班親子活動(dòng)總結(jié)一

****年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著“我健康，我快樂(lè)”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：

一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。

從一開(kāi)始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。

二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員” ，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得非常開(kāi)心。

三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。

為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,當(dāng)然也存在一些不足，如：

1．有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2．主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的能力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。

3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。

這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰 。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。

雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過(guò)這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘！

中班親子活動(dòng)總結(jié)二

親子活動(dòng)既是父母與子女共同游戲，從中可促進(jìn)親子間的親密關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒，教師開(kāi)展具有競(jìng)賽性的親子游戲，目的在于培養(yǎng)幼兒美好的道德情感，增進(jìn)親子間的配合默契。

今天的天氣非常的好，我們?cè)谄挚趨^(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們各個(gè)班家長(zhǎng)都帶著自己的孩子到達(dá)了目的地，而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到了位。

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，大家那種激動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了，第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過(guò)大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中，爸爸和媽媽兩人一起夾著一個(gè)球，然后將球傳到自己的孩子手中，當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的；第二個(gè)活動(dòng)是由單親家族來(lái)完成的，是《搶帽子》，此游戲需要一個(gè)家長(zhǎng)背著孩子，每個(gè)孩子戴上帽子。游戲開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)背著孩子跑，孩子們互相搶帽子?？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)則，我們將嚴(yán)格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點(diǎn)，積極踴躍參加；第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂(lè)》此游戲需要孩子和一個(gè)家長(zhǎng)或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不同頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說(shuō)出另外一個(gè)要蹲得家庭，以此類推。在這一活動(dòng)中，其他的成員看了也都積極參加。緊接著是《歡樂(lè)投球》、《我炸我開(kāi)心》等活動(dòng)。

篇5

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育及廉政文化活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部職工牢記蘇區(qū)歷史，弘揚(yáng)蘇區(qū)精神，傳承優(yōu)良作風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，為加快推進(jìn)蘇區(qū)振興發(fā)展，建設(shè)物裕風(fēng)清、和諧幸福新和進(jìn)一步推進(jìn)公路發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)和諧、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開(kāi)展廉政攝影作品征集。面向分局全體干部職工征集主題鮮明、內(nèi)容健康、形式新穎的廉政攝影作品，屆時(shí)進(jìn)行評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)為優(yōu)秀作品的推存給上級(jí)參評(píng)。

（二）開(kāi)展廉政公益廣告展播。廣泛利用公共場(chǎng)所和公路設(shè)施，內(nèi)部電子顯示屏等宣傳廉政公益廣告。

（三）開(kāi)展黨員干部警示教育。利用交通公路部門(mén)的典型案例開(kāi)展警示教育活動(dòng)，并積極參加縣紀(jì)委等牽頭的法院庭審旁聽(tīng)警示教育活動(dòng)和組織黨員干部參觀全縣警示教育基地，發(fā)揮以案為鑒的作用。

（四）開(kāi)展從政道德教育。充分利用征訂的《領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德啟示錄》和《失德之害——領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德警示錄》，采取集中學(xué)習(xí)、座談研討、撰寫(xiě)心得體會(huì)等方式，廣泛組織全體黨員干部職工開(kāi)展從政道德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（五）開(kāi)展“敬廉崇潔”廉政教育活動(dòng)

1.積極參加上級(jí)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)作形勢(shì)宣講報(bào)告、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展廉政宣誓和廉政簽名活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政法規(guī)知識(shí)測(cè)試、領(lǐng)導(dǎo)干部配偶廉政教育培訓(xùn)班等活動(dòng)

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委組織部聯(lián)合組織開(kāi)展廉文薦讀活動(dòng)，推薦的廉政主題好文章，通過(guò)學(xué)習(xí)分局科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、科級(jí)后備干部應(yīng)撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)“廉政文化月”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立公路分局“廉政文化月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由任組長(zhǎng)；任副組長(zhǎng)；成員：。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在分局辦公室。各科室、養(yǎng)路隊(duì)，要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“廉政文化月”活動(dòng)的重要意義，并根據(jù)本方案認(rèn)真實(shí)施。

篇6

1. 目錄

2. 活動(dòng)背景、目的與意義

3. 活動(dòng)要素

4. 前期準(zhǔn)備

5. 活動(dòng)進(jìn)行

6. 后期工作

7. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

8. 預(yù)備方案

二、 活動(dòng)背景、目的與意義

為響應(yīng)上級(jí)關(guān)于舉辦第十期團(tuán)日競(jìng)賽活動(dòng)的號(hào)召，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)員的精神風(fēng)貌，和共青團(tuán)充滿活力的特色，我團(tuán)支部特開(kāi)展此次團(tuán)日活動(dòng)。希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們緊跟時(shí)代變化和黨團(tuán)先進(jìn)思想變化，強(qiáng)化團(tuán)員光榮感、責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，最后讓整個(gè)班集體更加積極、活躍，凝聚，形成良好的求學(xué)風(fēng)氣。

三、 活動(dòng)要素

1. 主題：我們的團(tuán)支部，我們的家

2. 名稱：緣聚白云

3. 時(shí)間：10月22日09：00—14:00

4. 地點(diǎn)：廣州白云山

5. 形式：登山、野餐、娛樂(lè)

6. 參與人員：電子113團(tuán)支部30位成員

7. 負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書(shū)

8. 協(xié)助人：全體班委

四、 前期準(zhǔn)備

1. 食物：同學(xué)們各自帶上必需的食物和水，再由生活委員負(fù)責(zé)，統(tǒng)一買一些餐點(diǎn)用于全班午餐。

2. 相機(jī)：由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，定格沿途的美好風(fēng)景，記錄整個(gè)團(tuán)支部在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3. 藥品：由體育委員負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備急救藥品以防意外發(fā)生。

4. 游戲工具：由生活委員負(fù)責(zé)，購(gòu)買一些活動(dòng)游戲中要用到的道具和獎(jiǎng)品。

5. 海報(bào)制作：由宣傳委員負(fù)責(zé)，制作并張貼我團(tuán)支部團(tuán)日活動(dòng)宣傳海報(bào)，以此提高知名度和關(guān)注度。

6. 微博、博客宣傳：由團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，通過(guò)微博宣傳，弘揚(yáng)黨團(tuán)優(yōu)秀精神，宣傳團(tuán)日活動(dòng)意義，我團(tuán)支部開(kāi)展活動(dòng)的最新信息，帶動(dòng)其他團(tuán)支部的積極性。

五、 活動(dòng)進(jìn)行

1. 往返：由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)包車事項(xiàng)，往返前后的人員集合，路途中的活躍氣氛。

2. 安全：由體育委員負(fù)責(zé)，防止活動(dòng)過(guò)程中的人員走失，及安全隱患問(wèn)題，讓整個(gè)活動(dòng)安全有序的進(jìn)行。

3. 娛樂(lè)：由文娛委員負(fù)責(zé)。勝者有獎(jiǎng)。

1) 偷天陷阱

先制作道具找一些紅繩（玻璃繩就行），讓人從幾條繩子間穿過(guò)，身體不能接觸到繩子，還要準(zhǔn)備眼罩根據(jù)參加人數(shù)。讓后請(qǐng)幾個(gè)助手在舞臺(tái)上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習(xí)一下，跟他們說(shuō)這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的游戲，要考驗(yàn)他們的靈巧度和記憶力，練習(xí)幾次后，蒙上他們的眼睛，讓他們走，這時(shí)候主持人讓所有的助手把繩子拿開(kāi)，讓參賽者蒙著眼睛手舞足蹈，爆笑全場(chǎng)。還可以故意誤導(dǎo)他們，說(shuō)低頭，抬腳等等。

2) 爆破氣球

6個(gè)人一組，一次兩組或三組參賽，一個(gè)人當(dāng)一個(gè)身體部位：兩只手，兩只腳，一張嘴，一個(gè)屁股。首先“兩只手”合作，在終點(diǎn)協(xié)助“嘴”吹大氣球（達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，不能太?。?，然后由“兩只腳”抱著“屁股”從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，讓“屁股”的屁股壓爆氣球，“屁股”得身體不能碰到地面。爆破氣球最快的一組勝利。這個(gè)游戲最考驗(yàn)的是“腳”的臂力，又需要“手”的配合來(lái)提高吹大氣球的速度。

3) 望“傳”秋水

5-7個(gè)人一組，用水杯裝滿水，第一個(gè)人叼著一次性杯子杯沿，然后通過(guò)側(cè)頭，用嘴把水倒入第二個(gè)人叼著的空杯子中，以此類推，最后傳到最后一個(gè)人的杯中，剩水多的一組為勝。在比賽過(guò)程中參賽者需要忍住大笑，不然杯子會(huì)掉下或口水流到杯中。此游戲有點(diǎn)別扭的是男女配合時(shí)候會(huì)害羞，可以此來(lái)增添熱鬧的氛圍。

4) 心心相印

6個(gè)人一隊(duì)，排成一列。首先第一個(gè)人先回過(guò)身子，看主持人給出的一個(gè)詞語(yǔ)，然后轉(zhuǎn)過(guò)身子用動(dòng)作比劃給回過(guò)身子來(lái)的第二個(gè)人，不能言語(yǔ)提示，比劃完后回過(guò)身子，第二個(gè)人接著這樣做，直到第五個(gè)人比劃給第六個(gè)人后，由第六個(gè)人講出那個(gè)詞語(yǔ)。整個(gè)過(guò)程中，既可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，又能通過(guò)看滑稽的動(dòng)作活躍活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

5) 其他：根據(jù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)情況，由同學(xué)們即興想出一些好點(diǎn)子來(lái)玩，避免由于實(shí)地條件不允許上述游戲進(jìn)行而導(dǎo)致的活動(dòng)中斷或活動(dòng)效果較差。

4. 餐會(huì)：由組織委員負(fù)責(zé)，找到空曠的地方，在午餐時(shí)候召集全體人員聚餐，維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，并組織人員清理餐后遺留下來(lái)的垃圾。

5. 合影：由組織委員負(fù)責(zé)，留意具有紀(jì)念意義的美麗景色，并組織整個(gè)團(tuán)支部合影留念。

六、 后期工作

1. 考評(píng)報(bào)告：由團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)，活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中簡(jiǎn)單記錄主要內(nèi)容，活動(dòng)結(jié)束后分析總結(jié)活動(dòng)全過(guò)程，并寫(xiě)好考評(píng)報(bào)告，上交組織。

2. 活動(dòng)總結(jié)： 10月23號(hào)，由團(tuán)支書(shū)主持召開(kāi)團(tuán)支部團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，交流活動(dòng)后的心得感悟，討論活動(dòng)的利弊得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以自省，使同學(xué)們不斷提高素質(zhì)，完善自身，并以此達(dá)到活動(dòng)目的。

3. ppt制作：為參加團(tuán)日競(jìng)賽活動(dòng)，需有ppt進(jìn)行參賽。由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，把活動(dòng)過(guò)程及前后的圖片或視頻利用ppt呈現(xiàn)出來(lái)。展現(xiàn)我團(tuán)支部積極向上的精神風(fēng)貌、團(tuán)結(jié)一心的班級(jí)凝聚力、文明優(yōu)秀的班風(fēng)學(xué)風(fēng)、輕松快樂(lè)的課余生活和求實(shí)創(chuàng)新的人生追求。

4. 宣傳工作：由團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)和宣傳委員負(fù)責(zé)，在整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行期間，利用各種媒介，宣傳我團(tuán)支部對(duì)于團(tuán)日活動(dòng)的積極響應(yīng)和充分準(zhǔn)備，以及對(duì)其競(jìng)賽舉辦圓滿成功的美好祝愿。

5. 參賽準(zhǔn)備：認(rèn)真制作ppt；積極宣傳團(tuán)支部微博；做好博客設(shè)計(jì)和日志更新工作；挑選ppt展示演講人員，并適當(dāng)訓(xùn)練；組織兩個(gè)才藝表演，準(zhǔn)備決賽。

七、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算（總計(jì)：850元）

1. 包車：550元

2. 門(mén)票：150元

3. 餐點(diǎn)：100元

4. 其他（如氣球，一次性杯，繩子等）：50元

八、 預(yù)備方案

篇7

20xx商場(chǎng)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文一12月24日晚圓滿完成了“XXXXXXXX”圣誕節(jié)促銷抽獎(jiǎng)活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)的支持，以及同仁們的齊心協(xié)力。取得較好的效果。對(duì)本次促銷活動(dòng)作個(gè)總結(jié)，具體情況如下：

活動(dòng)時(shí)間：20xx-12-12~20xx-12-25

活動(dòng)主題：“XXXXXXX”

活動(dòng)對(duì)象：全市市民

活動(dòng)方式：降價(jià) 打折 買贈(zèng)

商場(chǎng)形象：商場(chǎng)裝飾以紫色、金色為主題，凸顯九開(kāi)家居的高貴。在商場(chǎng)內(nèi)發(fā)氣球，以及商產(chǎn)品信息，各展位擺放贈(zèng)品，裝飾展位，襯托出濃烈的節(jié)日氣氛。獎(jiǎng)品提前購(gòu)置擺放大廳，正面的位置擺上大大的“獎(jiǎng)”字，給顧客進(jìn)門(mén)第一印象就是“劃算!有東西送!”

宣傳方式：報(bào)紙(12月10：晨報(bào)整版;12月11日晚報(bào)整版;)，單頁(yè)夾報(bào)(12月12日夾報(bào)2萬(wàn)份)，張貼海報(bào)(500張)，發(fā)放宣傳單(1萬(wàn)張)，拱門(mén)，場(chǎng)內(nèi)宣傳

分析說(shuō)明：

此次活動(dòng)取得全公司各部門(mén)的積極配合。物管部同事負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音箱調(diào)試、活動(dòng)道具搭建及安保工作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，給抽獎(jiǎng)活動(dòng)提供了有效地硬件保障;綜合辦在活動(dòng)期間負(fù)責(zé)將商場(chǎng)裝飾一新，提升了商場(chǎng)的活動(dòng)氛圍，提前將獎(jiǎng)品購(gòu)置擺放到位，有效地刺激了顧客的購(gòu)買欲。

總結(jié)：

A.業(yè)績(jī)統(tǒng)計(jì)上看，本次促銷沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，預(yù)計(jì)活動(dòng)期間營(yíng)業(yè)額100萬(wàn)，實(shí)際售賣63萬(wàn)，達(dá)成率僅63%?？土鹘y(tǒng)計(jì)，較為理想的是12月24日，活動(dòng)其他期間客流較為平穩(wěn)，平均120人次/天。

原因在于：

1.宣傳時(shí)對(duì)九開(kāi)家居沒(méi)有名確的凸顯，導(dǎo)致客流量1/10的顧客看到宣傳直接到了三站;

2.宣傳的時(shí)效性沒(méi)有達(dá)到，一個(gè)是宣傳時(shí)間段，所有的宣傳都是在活動(dòng)前3天開(kāi)始的，有的甚至于活動(dòng)同期，再者宣傳的時(shí)間沒(méi)有提前預(yù)留出來(lái)，活動(dòng)內(nèi)容的宣傳至少要提前3-4個(gè)周，應(yīng)當(dāng)給顧客一個(gè)了解過(guò)度的一段時(shí)間;

3.宣傳時(shí)間沒(méi)有充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，造成宣傳有死角;

4.商品擺放不夠突出特點(diǎn)，營(yíng)業(yè)員的服務(wù)意識(shí)不高，產(chǎn)品專業(yè)度不夠，不能再短時(shí)間內(nèi)讓顧客對(duì)商品產(chǎn)生興趣。營(yíng)業(yè)員不會(huì)占有主動(dòng)權(quán)，大多數(shù)是在跟隨顧客的思路。雖然，在活動(dòng)之前舉行過(guò)統(tǒng)一的營(yíng)業(yè)員培訓(xùn)的，但是效果不佳，在整個(gè)活動(dòng)期間，我們的營(yíng)業(yè)員大部分沒(méi)有提高服務(wù)意識(shí)，服務(wù)質(zhì)量未有提升。

除了服務(wù)員自身素質(zhì)不夠高以外，商場(chǎng)的培訓(xùn)不到位，培訓(xùn)除了正式的講課以外還可以通過(guò)日常的溝通灌輸，營(yíng)業(yè)員的服務(wù)質(zhì)量不是一朝一夕的時(shí)間能夠到位的，要通過(guò)我們平常的不懈努力，通過(guò)我們內(nèi)部培訓(xùn)，定期組織專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升自身水平，從產(chǎn)品分類，材料特性，如何辨別真?zhèn)?，區(qū)分產(chǎn)地，如何做到展位的合理布局，培訓(xùn)營(yíng)業(yè)員建議性銷售，能做到給商戶和營(yíng)業(yè)員合理有效的指導(dǎo)，及制定合理培訓(xùn)計(jì)劃。

B.活動(dòng)期間各商戶銷售狀況，有高有低，總銷售額為654888元(其中尾款為73400元)：售賣較好的夢(mèng)麗莎：128900元;瑞爾中式：146200元;南方家私：49200元;帝標(biāo)：37100元;大堂紅木：2500元;百?gòu)?qiáng)圣：17800元;另有部分展位沒(méi)有銷售額產(chǎn)生，二層家飾居多，原因在于商場(chǎng)標(biāo)示不明，沒(méi)有對(duì)顧客做好引導(dǎo)(正在改進(jìn)中)。

C.活動(dòng)成本，此次活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)，根據(jù)銷售額設(shè)置如下：金條(5G)3個(gè)，電視2臺(tái)(1599)，冰箱2臺(tái)(1299)，山地車4輛(460)，自行車5輛(260)，電飯煲、電餅鐺、電壓力鍋、掛燙機(jī)、電飯煲各5臺(tái)(299)，蠶絲被10床(126)，電熱水壺10個(gè)(85)，電吹風(fēng)18個(gè)(56)，合計(jì)：27764元;提點(diǎn)：15000元。

D. 此次活動(dòng)的策劃，開(kāi)始的時(shí)候通過(guò)征求商戶意見(jiàn)和后來(lái)公司專會(huì)研究，所有人員獻(xiàn)策獻(xiàn)力，使活動(dòng)方案較為完整并得以實(shí)施。但是，從細(xì)節(jié)來(lái)看還是不夠嚴(yán)謹(jǐn)，就活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目表演而言，沒(méi)有做好時(shí)間的規(guī)劃，以致抽獎(jiǎng)時(shí)間比預(yù)計(jì)的推遲半小時(shí)，活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)沒(méi)有掌握好，活動(dòng)用得架子規(guī)定上午就要準(zhǔn)備好，但是一直到兩點(diǎn)才到位。

另，活動(dòng)期間要求導(dǎo)購(gòu)人員溝通上做到三大主動(dòng)：

1.主動(dòng)介紹，宣傳公司的促銷活動(dòng)情況及優(yōu)惠活動(dòng);

2.主動(dòng)解答顧客的疑問(wèn);

3.主動(dòng)加強(qiáng)與顧客的溝通。

通過(guò)顧客對(duì)商場(chǎng)的認(rèn)知度調(diào)查來(lái)看，各種宣傳的途徑都帶來(lái)一些顧客群，但主要有：通過(guò)報(bào)紙，小區(qū)廣告及周邊居民了解到的居多。被朋友介紹過(guò)來(lái)的顧客也占有一定比例，所以建立顧客檔案和建立推薦機(jī)制是必須的。建立顧客檔案，是想通過(guò)對(duì)老顧客的維護(hù)讓其為商場(chǎng)帶來(lái)新的顧客;建立推薦機(jī)制是為了刺激讓更多的人將意向顧客帶到商場(chǎng)，拉動(dòng)銷售。

從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，今年的家具行業(yè)形勢(shì)確實(shí)受到一定的影響，銷售平穩(wěn)，沒(méi)有，調(diào)查過(guò)幾家較大的家居商場(chǎng)，情形也是如此。但是潛在的剛需顧客還是有的，就看我們?cè)趺慈グl(fā)覺(jué)和如何去培養(yǎng)顧客。當(dāng)前應(yīng)提升商場(chǎng)商品的檔次和規(guī)范提升營(yíng)業(yè)員行為和素質(zhì)。根據(jù)節(jié)日時(shí)間，提前將策劃方案做出。大的節(jié)日策劃在提前兩個(gè)月的時(shí)間完成，小的節(jié)日在提前一個(gè)月完成，預(yù)留充分的時(shí)間便于將方案更細(xì)致化。定時(shí)到其他商場(chǎng)了解情況，購(gòu)買相應(yīng)的書(shū)籍豐富自己的專業(yè)知識(shí)，通過(guò)詢問(wèn)征求更多的建議。

20xx商場(chǎng)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文二本次活動(dòng)從20XX年11月18日到20XX年11月20日，共3天活動(dòng)時(shí)間，總銷售額12734元，另3271元為與活動(dòng)價(jià)格不銜接的其外部分，總體環(huán)比增長(zhǎng)率37.54%的自然增長(zhǎng)，實(shí)際增長(zhǎng)率也達(dá)能了28%，超過(guò)了活動(dòng)前20%預(yù)計(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)?；顒?dòng)時(shí)間緊緊扣住了圣誕節(jié)，這次活動(dòng)是為圣誕節(jié)預(yù)熱的初步目的已達(dá)到預(yù)期效果。

本期活動(dòng)學(xué)期宣傳費(fèi)用，DM快訊與戶外幕布及鑼鼓隊(duì)總計(jì)費(fèi)用約1萬(wàn)元左右，宣傳費(fèi)用銷售占比1%。

從禮品發(fā)放情況來(lái)看，單比消費(fèi)額有所提升，但消費(fèi)額集中。禮品發(fā)放數(shù)量比實(shí)際估計(jì)數(shù)量減少30%。

在3日活動(dòng)內(nèi)2層應(yīng)季帶返季這種新型營(yíng)銷模式給消費(fèi)者帶來(lái)一些新意，尤其是買一送一加贈(zèng)禮品，不但給我們的活動(dòng)進(jìn)行了口口相傳的效果，同時(shí)也讓消費(fèi)者感受到了真正的實(shí)惠。

一、從以上情況來(lái)看

1.媒體選擇：

本次活動(dòng)我們沒(méi)有選擇媒體，這是一種引客缺失。如果這次我們?cè)靹?shì)媒體的話，那么營(yíng)業(yè)指標(biāo)至少會(huì)上升1736%，從媒體這塊，我們忽視了它的宣傳范圍，從而導(dǎo)致了策略的狹隘性和目標(biāo)群體偏離性。我們主打是是時(shí)尚休閑口號(hào)，目標(biāo)定位在時(shí)尚女性和年輕群體，在放棄媒體的同時(shí)也放棄了爭(zhēng)取較高知名度的契機(jī)，也無(wú)法用一般營(yíng)銷策略來(lái)彌補(bǔ)目標(biāo)和群體共性缺失。

2.缺乏計(jì)劃性：

促銷活動(dòng)是在時(shí)間的迫使下組織實(shí)施的，雖然具備了一定市場(chǎng)基礎(chǔ)，在單個(gè)活動(dòng)或企業(yè)總體發(fā)展方向及年度規(guī)劃上存在較大偏差，單次活動(dòng)對(duì)企業(yè)品牌積累上輕則無(wú)力可施，重則影響商場(chǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展步伐。如本次活動(dòng)在獎(jiǎng)品上貼近了百姓需求，使商場(chǎng)在凝客方面有了號(hào)召力與聚集力。

3.活動(dòng)執(zhí)行力差：

一項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)論大小“策占三劃占七”可見(jiàn)活動(dòng)實(shí)施重要性，即使再好的策略，沒(méi)有人去實(shí)施，他還是等于零。員工對(duì)活動(dòng)的促銷知識(shí)了解不夠，缺少熱情服務(wù)，對(duì)促銷活動(dòng)促進(jìn)上缺乏技巧和活力，在商戶心目中沒(méi)有“活動(dòng)是在大量資金與人力投入下，營(yíng)業(yè)額大幅度撥高的概念”。另外，活動(dòng)在銷售過(guò)程中也沒(méi)有一個(gè)激進(jìn)方案，銷售任務(wù)沒(méi)有進(jìn)行細(xì)分，“籠統(tǒng)管理，大概銷售”也限制了銷售額的增長(zhǎng)。

4.前瞻性和時(shí)尚表現(xiàn)不夠：

一個(gè)成功的活動(dòng)是應(yīng)該在了解最新市場(chǎng)信息，并多了解時(shí)尚前沿的最新動(dòng)態(tài)為重要依據(jù)方可進(jìn)行推廣宣傳為依據(jù)的。

二、下一部計(jì)劃

克服商場(chǎng)目前困難，充分準(zhǔn)備圣誕節(jié)活動(dòng)。

1.準(zhǔn)確的商場(chǎng)背景

2.周密的計(jì)劃

3.密切的結(jié)合

4.密切的配合

5.強(qiáng)勢(shì)的執(zhí)行力

職：**

20xx商場(chǎng)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文三活動(dòng)主題：相約圣誕之夜(圣誕狂歡夜、歡樂(lè)優(yōu)惠在圣誕)

活動(dòng)說(shuō)明：策劃風(fēng)格獨(dú)特的節(jié)日促銷，引發(fā)市民對(duì)金義百貨的強(qiáng)烈關(guān)注，為冬季旺銷鋪墊人氣。

活動(dòng)地點(diǎn)：門(mén)前廣場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

一、賣場(chǎng)圣誕氛圍營(yíng)造

A、門(mén)前廣場(chǎng)可設(shè)置這樣一個(gè)場(chǎng)景造型：在雪地上矗立著一座別墅市的房子，房子周圍是濃郁的圣誕樹(shù)，并有著一個(gè)美麗的花園，整個(gè)房屋透著黃色的溫暖的燈光，透過(guò)窗戶可看到一家人的身影，正在歡快忙碌著準(zhǔn)備圣誕晚會(huì)，精心布置圣誕樹(shù)，圣誕老人正悄悄爬上煙囪，悠揚(yáng)的音樂(lè)從圣誕屋飄出來(lái)。整個(gè)場(chǎng)景靜謐而歡快，有動(dòng)有靜，栩栩如生、充滿情趣。注：音樂(lè)必不可缺少的，給整個(gè)場(chǎng)景增加動(dòng)感，可以播放一些經(jīng)典的曲子。

B、營(yíng)業(yè)員和收銀員全部戴一頂紅色圣誕小帽子，襯托節(jié)日氣氛，刺激顧客消費(fèi)。

C、劃出圣誕商品區(qū)域，陳列各種圣誕禮品，圣誕樹(shù)排成一排，配以各種彩燈、裝飾品等，加上海報(bào)、音樂(lè)等來(lái)渲染圣誕氛圍，將商場(chǎng)變成圣誕晚會(huì)的天堂。

二、主持人節(jié)目促銷活動(dòng)

(1)狂歡帽子節(jié)!展出款式新穎、色彩鮮麗的各款男女老少帽子!部分帽子、手套半價(jià)銷售!讓您在享受暖冬的同時(shí)，增添一抹靚麗的風(fēng)采!操作說(shuō)明：在寒冷的冬天，帽子是不可少的御寒用品，也越來(lái)越成為時(shí)尚年輕人著裝的一大點(diǎn)綴。在帽子展出陳列上，可以突出紅色的圣誕帽，一方面渲染節(jié)日氛圍，另一方面也通過(guò)圣誕帽帶動(dòng)其他帽子的銷售。

(2)購(gòu)物送手套!還有連環(huán)大驚喜商場(chǎng)購(gòu)物滿1200元，憑購(gòu)物小票，贈(zèng)送一雙手套(手套價(jià)值5-10元左右)，在手套里還藏有獎(jiǎng)券。同期可開(kāi)展"手套節(jié)"，展出銷售不同款式的各類手套。

獎(jiǎng)券獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(可根據(jù)實(shí)際情況定奪)：

一等獎(jiǎng)：1名，29寸彩電一臺(tái)

二等獎(jiǎng)：3名，VCD一臺(tái)

三等獎(jiǎng)：20名，圣誕音樂(lè)CD一張

四等獎(jiǎng)：100名，圣誕賀卡一張所有獎(jiǎng)券上都應(yīng)該寫(xiě)上祝福語(yǔ)：圣誕快樂(lè)、新年快樂(lè)。

操作說(shuō)明：手套也是人們不可少的防寒用品，購(gòu)物送手套，對(duì)顧客來(lái)說(shuō)比較實(shí)在，將獎(jiǎng)券藏在手套里又是一個(gè)新穎的促銷方式，跟西方的小孩在過(guò)圣誕節(jié)時(shí)在長(zhǎng)襪子里得到禮物有異曲同工之妙。作為贈(zèng)品的手套可為同一價(jià)位不同款式不同顏色的手套，顧客在選定一副手套后，不可再次挑選更換。獎(jiǎng)券制作尺寸大小不宜太大，以方便藏在手套里不致掉出來(lái)。注：購(gòu)物贈(zèng)品還可為一些時(shí)尚臺(tái)歷、圣誕禮品、平安符(平安夜贈(zèng)送平安符)等。

(3)圣誕大蛋糕

定制一個(gè)圣誕大蛋糕，直徑可長(zhǎng)達(dá)幾米，上面寫(xiě)"圣誕快樂(lè)"幾個(gè)字，并插滿蠟燭，在晚上八點(diǎn)，大家一起許愿，然后一起吹滅蠟燭，整個(gè)場(chǎng)景周圍用圣誕樹(shù)、彩燈等裝飾，并配以音樂(lè)營(yíng)造氛圍，凡25日當(dāng)晚6點(diǎn)至8點(diǎn)在商場(chǎng)購(gòu)物滿1000元的顧客，憑購(gòu)物小票即可分得一塊蛋糕，分完為止。

活動(dòng)說(shuō)明：在國(guó)外，為圣誕節(jié)添姿增色的往往還有美味圣誕蛋糕。人們常常把圣誕蛋糕做得新奇漂亮。上面用奶油或果醬澆"圣誕快樂(lè)"的字樣，四周插上特制的圣誕蠟燭。蠟燭形狀小巧，只有三四寸長(zhǎng)，但用料精致，五顏六色，有的還做成螺旋形。點(diǎn)燃之后，由主人吹熄，然后大家分吃蛋糕。人們有時(shí)還在蛋糕里放進(jìn)三粒豆子，以此代表圣經(jīng)故事中的三個(gè)東方賢土，誰(shuí)吃著豆子誰(shuí)就當(dāng)上了"三王"，令人感到十分有趣。

操作注意事項(xiàng)：可在中央大廳劃出一專區(qū)擺放蛋糕，注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，以免阻塞客流;蛋糕可以做得盡量大，也可以分為幾個(gè)大蛋糕，準(zhǔn)備切蛋糕之用具。在圣誕夜晚八點(diǎn)，顧客憑規(guī)定時(shí)間內(nèi)的購(gòu)物小票領(lǐng)取一份蛋糕。同時(shí)準(zhǔn)備好盛放蛋糕之用品，如塑料盤(pán)和塑料叉，同時(shí)放置垃圾桶，以免顧客亂扔垃圾破壞環(huán)境。

(4)購(gòu)物送C打

CIDER(C打)是一種不含酒精的，從蘋(píng)果汁當(dāng)中提取出來(lái)的飲料，有點(diǎn)像香檳，國(guó)外人過(guò)圣誕的時(shí)候，晚上習(xí)慣將2升的C打和2根桂皮枝，還有黃糖一起放在鍋里煮15分鐘，于是整個(gè)房間里都充滿了圣誕的味道聯(lián)合廠家共同舉行此促銷活動(dòng)，購(gòu)物滿500元送一瓶C打，滿1000送2瓶，以此類推。

操作說(shuō)明：可以事先通過(guò)報(bào)紙廣告、海報(bào)、DM等來(lái)宣傳西方慶祝圣誕的這一方式，將西方圣誕習(xí)俗介紹給顧客，通過(guò)增強(qiáng)顧客的文化意識(shí)來(lái)引導(dǎo)顧客的消費(fèi)習(xí)慣，從而促進(jìn)商品銷售。

(5)購(gòu)物送免費(fèi)餐券!

兌換地點(diǎn)：總服務(wù)臺(tái)商場(chǎng)消費(fèi)滿1000元，可獲甲天下免費(fèi)券一張100元，滿20xx送兩張，限單張小票，不可累計(jì)。操作說(shuō)明：對(duì)于年輕顧客和小孩來(lái)說(shuō)，過(guò)圣誕節(jié)總是免不了吃的，餐券倍受歡迎，還能在邀約進(jìn)餐的好友中進(jìn)一步傳播金義。

(6)其他促銷活動(dòng)

圣誕誕服裝大特賣：冬季休閑服裝、西裝、風(fēng)衣、羽絨服、保暖內(nèi)衣等。

圣誕限時(shí)特賣，開(kāi)設(shè)圣誕瘋狂搶購(gòu)區(qū)，可分為一元搶購(gòu)區(qū)、五元搶購(gòu)區(qū)、十元搶購(gòu)區(qū)等，搶購(gòu)商品為一些小商品，如圣誕小禮品、襪子、手套、毛巾、巧克力、餅干等等

圣誕玩具節(jié)：玩具對(duì)與年輕消費(fèi)群體特別是小孩總是最具吸引力的商品之一，展出銷售不同類別、各種款式的玩具，對(duì)于促進(jìn)圣誕銷售會(huì)有很大幫助。

三、特別企劃--公益活動(dòng)(主持人煽情串詞)

每年的圣誕之夜，你是否會(huì)想起那個(gè)賣火柴的小女孩，是否會(huì)想起那個(gè)慈祥的老奶奶，其實(shí)在我們城市中，也還存著需要我們?nèi)リP(guān)心的孩子，伸出您熱情的雙手，獻(xiàn)出您的愛(ài)心，讓我們共同給他們點(diǎn)亮"希望的火柴"。

您只要將自己的購(gòu)物小票投在募捐箱內(nèi)，我們就會(huì)將顧客投票金額的1%作為愛(ài)心公益捐獻(xiàn)給這些孩子們，并中征集十名公益熱心者，在圣誕節(jié)當(dāng)天，扮成圣誕老人去看望全市各大孤兒院、福利院兒童，給孩子們送去禮物，并與孩子一同嬉戲游樂(lè)。禮物設(shè)置：冬衣、帽子襪子等保暖用品、玩具、食品等。

篇8

【關(guān)鍵詞】綜合性學(xué)習(xí) 潁上推劇 積極影響

【正文】《九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中已明確指出：語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，要重視語(yǔ)文課程的綜合性，突出跨領(lǐng)域的綜合性學(xué)習(xí)；積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并致力于課程內(nèi)容的革新，強(qiáng)調(diào)課程的現(xiàn)代性和創(chuàng)新性，努力建設(shè)開(kāi)放有活力的語(yǔ)文課程。

無(wú)論是在繁華的都市還是閉塞的鄉(xiāng)村，我們的周邊都有無(wú)窮無(wú)盡的能為語(yǔ)文所用的資源。受傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)觀念的影響，很多教師，固執(zhí)地認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)就是完成我們的教材上的課文的學(xué)習(xí)，而忽視了其他的豐富的語(yǔ)文教學(xué)資源。殊不知，語(yǔ)文的外延和生活的外延等同。生活的舞臺(tái)有多寬廣，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍就有多寬廣。提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和素養(yǎng)絕非一學(xué)期幾十篇、一個(gè)初中學(xué)段二百來(lái)篇的課文的學(xué)習(xí)就能夠完成的，它需要大量的成天文數(shù)字的語(yǔ)言文字的積累。但是，很多老師認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，在語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，重視了課文的閱讀教學(xué)而忽視了語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展。盡管我們每年的中考都加大了綜合性學(xué)習(xí)的考察，一般都在10--20分，2012年的中考試題中的寫(xiě)便條，就是考察學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)的能力。即使這樣依然沒(méi)能引起老師的足夠重視。雖然部分老師也想開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)課，但也是“看花容易繡花難”，難以做到有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展。這種現(xiàn)狀勢(shì)必影響到學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的知識(shí)面、主動(dòng)性，更無(wú)法體現(xiàn)語(yǔ)文的人文性和工具性的特點(diǎn)。在此，我特以我開(kāi)展的“調(diào)查潁上推劇的綜合性實(shí)踐活動(dòng)”的一些收獲，來(lái)談?wù)劚救说囊恍\薄的認(rèn)識(shí)。并以此文和同行共同商榷。

《新課標(biāo)》告訴我們：“語(yǔ)文是母語(yǔ)教育課程，學(xué)習(xí)資源和時(shí)間機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有?！背踔薪滩挠腥齻€(gè)單元涉及到民俗文化中的地方戲曲的內(nèi)容，分別是七年級(jí)下冊(cè)第四單元，八年級(jí)下冊(cè)第四單元，九年級(jí)下冊(cè)第四單元。本次民俗文化綜合性實(shí)踐活動(dòng)是符合初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)的，有一定的代表性和影響力。我在開(kāi)展“調(diào)查潁上推劇的綜合性實(shí)踐活動(dòng)”中，得到以下的認(rèn)識(shí)：

一、活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)生開(kāi)拓了文化視野了解了語(yǔ)文的課外延伸。

1、學(xué)習(xí)了書(shū)本上所沒(méi)有的推劇的知識(shí)，以下是學(xué)生收集整理的推劇資料：花鼓燈歌舞的后場(chǎng)小戲“弦子燈”后來(lái)派生出一種新的劇種――推劇，也稱四句推子。全國(guó)稀有劇種之一，載入《中國(guó)戲曲大辭典》，安徽省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目。 潁上推劇是民間代代口頭相傳的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，她產(chǎn)生于潁上縣，流行在沿淮農(nóng)村。推劇藝術(shù)來(lái)源于民間小調(diào)，與當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娚盍?xí)慣、民風(fēng)民俗有著十分密切的關(guān)系，其主要內(nèi)容反映群眾追求國(guó)泰民安、幸福生活的美好愿望，展現(xiàn)沿淮地區(qū)人民的禮儀風(fēng)情和勤勞勇敢的精神風(fēng)貌。推劇藝術(shù)風(fēng)格熱情奔放、詼諧幽默、灑脫大方，其旋律、唱腔、身段、手法，充分體現(xiàn)了淮河人民淳樸、粗獷、開(kāi)朗、樂(lè)觀的性格特征，具有顯著的地方特征和濃郁的鄉(xiāng)土氣息，她是淮河戲曲的瑰寶。這種了解與學(xué)習(xí)恰恰體現(xiàn)了語(yǔ)文的知識(shí)性，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，使他們的知識(shí)面加寬。在不斷地走訪和查閱知識(shí)的過(guò)程中也豐富了社會(huì)見(jiàn)聞，養(yǎng)成了收集篩選編輯資料的好習(xí)慣。

2、收集到部分推劇的唱詞，

例如：《送香茶》中，秀英欲借送香茶之名，到寶童屋中傾訴愛(ài)慕之心。秀英的唱詞是：

穿一條綠綾褲對(duì)龍對(duì)鳳，穿一雙繡花鞋格外的喜人；紅綾子繡鞋綠葉幫，鞋幫上又繡滿面子的花；鞋尖上又繡朵大牡丹，牡丹旁邊我繡上哈??；不走路它不響，走一步一吱哇走二步二個(gè)哇；

秀英我走了二三步，親娘來(lái)我的媽媽，那蛤蟆咯咯哇哇，咯咯哇哇，一個(gè)哎喲哇喝來(lái)喲哎喲個(gè)來(lái)喲??????

這段唱詞用當(dāng)?shù)胤窖猿鰜?lái)，真是韻味無(wú)窮；若改成普通話呢？恐怕就沒(méi)法唱了吧。

以上是學(xué)生整理和收集的具有地方性和文學(xué)性的推劇唱詞。古人說(shuō)得好，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生提供了走向社會(huì)生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的平臺(tái)，不是坐在教室之中只通過(guò)教科書(shū)獲取知識(shí)。新課標(biāo)指出：“應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力?！蔽乙矔?huì)播放了一些優(yōu)秀的推劇唱段視頻，比如播放推劇名段《楊八姐闖幽州》，給學(xué)生們欣賞，他們提出了獨(dú)特的見(jiàn)解和感受。在對(duì)唱詞的品味推敲中，學(xué)生的培養(yǎng)了自己對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力。

在了解潁上推劇的同時(shí)，學(xué)生們對(duì)中國(guó)各地方的戲曲也有了知識(shí)性的了解，比如：他們了解了川劇的三種變臉技藝：抹臉、吹臉、扯臉。他們也學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)古老的戲曲 ――昆曲。

二、活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)生提高了自主研討合作的學(xué)習(xí)能力。

1、自主探究意識(shí)明顯增強(qiáng)。

相當(dāng)一部分學(xué)生依賴性較大，只是被動(dòng)地接受知識(shí)，做事缺少恒心和毅力，對(duì)自己和他人缺乏應(yīng)有的責(zé)任。通過(guò)自主查閱資料，學(xué)生的自主探究意識(shí)明顯增強(qiáng)。學(xué)生們都有一個(gè)共識(shí)，“學(xué)習(xí)是我自己的事，自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)任”。學(xué)生投身于各種自主探究的實(shí)踐活動(dòng)中，在許多公眾場(chǎng)合，比如圖書(shū)館文化館，一些以前躲于人后、怕拋頭露面、學(xué)生也開(kāi)始有了開(kāi)始與人交往，表達(dá)自我的渴望。課外閱讀更是深入學(xué)生心，部分學(xué)生一面主動(dòng)借書(shū)閱讀，一面還請(qǐng)管理員指導(dǎo)上網(wǎng)。

活動(dòng)強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體驗(yàn)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是課堂的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)工夫在課外。作為教師就是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境和情境。此次活動(dòng)搭建一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的平臺(tái)。學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，自始至終參與其中，產(chǎn)生了全新的體驗(yàn)和感受。

2、合作共享資源能力明顯提高。

綜合性實(shí)踐活動(dòng)激勵(lì)了學(xué)生參與自主，合作學(xué)習(xí)的積極性：學(xué)生在活動(dòng)中成了主人。從活動(dòng)的安排到制定活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展活動(dòng)均體現(xiàn)了尊重學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性化學(xué)習(xí)方式，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。這就大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了他們的求知欲。

為了更全面的了解推劇藝術(shù)，活動(dòng)前我設(shè)置了表格，把學(xué)生分成三組：材料組、走訪組、賞品組，確定四項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，三個(gè)小組承擔(dān)了不同的職責(zé)：

材料組成員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下利用在雙休日到圖書(shū)館文化館查閱和推劇相關(guān)的資料，做摘抄筆記、拍攝一些圖片。 學(xué)生聽(tīng)館長(zhǎng)有關(guān)推劇知識(shí)的報(bào)告，做好記錄。小組成員利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步調(diào)查推劇。組員定期交流討論，教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)材料進(jìn)行整理篩選編訂，向全班同學(xué)公布調(diào)查結(jié)果。

接著走訪組的成員借助材料組對(duì)推劇藝人的調(diào)查資料，認(rèn)真審核討論，決定分成甲乙兩組進(jìn)行走訪。甲組走訪居住在二中路孫井橋巷的推劇第三代傳人-------曹樹(shù)芝老藝；乙組走訪楊湖鎮(zhèn)展洼村的唐派第四代傳人劉電云。返回整理訪問(wèn)記錄。小組成員隨意從身邊調(diào)查100人，了解推劇在社會(huì)的影響，小組合作寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

賞品組從材料組那里得到他們收集的劇本，進(jìn)一步深入探究，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，觀看推劇表演視頻，寫(xiě)觀后感。因?yàn)橥苿∈敲耖g代代口頭相傳的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，有些原始唱詞網(wǎng)上查詢不到，于是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下再次進(jìn)入文化館圖書(shū)館尋找第一手資料。收集整理品味唱詞，體會(huì)唱詞文學(xué)性和地域性。

活動(dòng)第四項(xiàng)：小組成員做活動(dòng)總結(jié)，撰寫(xiě)“如何保護(hù)傳承推劇藝術(shù)？”的文章。

三個(gè)小組有明確的合作分工，資料共享，進(jìn)行思想和見(jiàn)解的交流。英國(guó)作家蕭伯納說(shuō)：“如果你有一個(gè)人蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想。” 交換想法后，不只是每人有兩種想法，而是每人原先的想法也得到修正、補(bǔ)充和提高，同時(shí)，甚至產(chǎn)生第三種新的想法。本此活動(dòng)中學(xué)生們就是在相互交流、相互促進(jìn)、相互合作中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握了更多的技能。

3、學(xué)生自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)能力得到增強(qiáng)。

學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，能積極主動(dòng)地進(jìn)行各種學(xué)法的嘗試和探索，并及時(shí)作出自我評(píng)價(jià)，了解自己的活動(dòng)現(xiàn)狀，反思現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行學(xué)法的改進(jìn)，學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整，使自己始終處于一種學(xué)習(xí)的興奮狀態(tài)。學(xué)生置身于綜合性實(shí)踐活動(dòng)之中，根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有正確的認(rèn)識(shí)。評(píng)價(jià)不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。不是要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)結(jié)果做出或肯定或否定的判斷，而是要揭示學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)和表現(xiàn)。評(píng)價(jià)的目的不再僅僅是甄別和選拔學(xué)生，而是促進(jìn)學(xué)生的潛能、個(gè)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，掌握他們解決問(wèn)題的思維方式。使每個(gè)學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力。

三、活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的風(fēng)俗文化構(gòu)建起了大語(yǔ)文課堂。

早在《漢書(shū)?王吉傳》一書(shū)中就有“百里不同風(fēng)，千里不同俗”的記載。家鄉(xiāng)文化與語(yǔ)文教學(xué)具有一種緊密的聯(lián)系。它不僅蘊(yùn)涵著豐富的語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文技能，又兼具人文性、社會(huì)性、知識(shí)性和倫理性。充分利用鄉(xiāng)土文化資源，對(duì)于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化以及吸取人類的進(jìn)步文化，提高國(guó)民的素質(zhì)，都具有十分重要的意義。而實(shí)現(xiàn)這一意義必須依靠語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)：

第一，活動(dòng)為優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)方法提供一種新的渠道。家鄉(xiāng)文化成為重要的語(yǔ)文教學(xué)資源，既便于把教師和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)都帶入到教學(xué)過(guò)程中去，也便于深層次地挖掘教師、學(xué)生的主體潛力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教師的自身素質(zhì)，這是切實(shí)優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)方法，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的一劑良方。

第二，活動(dòng)中語(yǔ)文教學(xué)的人文性特點(diǎn)可以得到更好的發(fā)展。運(yùn)用好家鄉(xiāng)文化內(nèi)容，能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情和建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和民族凝聚力， 提升學(xué)生的人文主義修養(yǎng)和人文精神，真正做到以人為本，使語(yǔ)文教學(xué)的人文性得到更好的體現(xiàn)和發(fā)展。

第三，活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)文化的感情。走訪組的學(xué)生采訪潁上推劇藝人曹樹(shù)芝，在這位老人的身上學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了樂(lè)觀自信淳樸，這也是潁淮老百姓的品質(zhì)。這位老藝人家境貧寒，學(xué)生們感受到什么是草根文化，他們也切身的意識(shí)到民俗文化發(fā)展的步履維艱，激發(fā)了他們傳承發(fā)揚(yáng)我們的民俗文化的心愿。在調(diào)查日志中許多同學(xué)表達(dá)了這一心愿。比如：走訪組的學(xué)生在感受中寫(xiě)道，活動(dòng)感受最深的就是，多才多藝的人就在我們身邊，它與普通老百姓一樣，但同時(shí)又擁有高雅的生活情趣，推舉要傳承，推劇藝人要關(guān)注。這也是本次實(shí)踐活動(dòng)一次巨大的收獲。

中國(guó)古代教育在學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育方式上就也充分體現(xiàn)了綜合性，《中庸》就提出：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”?？鬃泳幾摹对?shī)》、《書(shū)》、《禮》、《樂(lè)》、《易》、《春秋》也是中國(guó)最早的“綜合化”語(yǔ)文教科書(shū)。孔子創(chuàng)立了一套具有很強(qiáng)實(shí)踐性的智德雙修、內(nèi)外兼通、知行合一的教育理念，融才智教學(xué)與道德教育為一體，集內(nèi)在教化與外向達(dá)行于一身；寓教于本性內(nèi)心，寓德于儀禮外形。孔子創(chuàng)立的這種基本教育理念，體現(xiàn)了語(yǔ)文的“工具性”與“人文性” 的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了德智體美、知行體用、文化技藝等的完整綜合。因此綜合性學(xué)習(xí)的價(jià)值，就在在于“倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力?！?/p>

《新課標(biāo)》指出“自主組織文學(xué)活動(dòng)，在辦刊演出、討論等活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)合作與成功的喜悅?！倍Z(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓視野的重要途徑。我開(kāi)展的“調(diào)查潁上推劇的綜合性實(shí)踐活動(dòng)”把傳統(tǒng)的理論圣人的思想科學(xué)的貫穿在現(xiàn)代的教學(xué)活動(dòng)中，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

【參考文獻(xiàn)】

1、《九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）

2、推劇《送香茶》劇本

3、http：///ArticleDetail.aspx？DetailID=293308黃正泛《淺談如何讓語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)散發(fā)語(yǔ)文氣息》蒼南縣靈溪鎮(zhèn)一中

篇9

【設(shè)計(jì)理念】

中學(xué)生階段是記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期，在這一關(guān)鍵期進(jìn)行記憶力的鍛煉往往能收到不錯(cuò)的效果，對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展都非常有幫助，特別是在現(xiàn)今學(xué)業(yè)壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈的背景下，掌握有效的記憶手段，可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1. 讓學(xué)生理解體驗(yàn)提升記憶力的重要性；

2. 在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)記憶規(guī)律，找到改善記憶方法的有效途徑；

3. 體驗(yàn)不同的記憶方法，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中找到最適合自己的記憶方式。

【活動(dòng)對(duì)象】初中生

【活動(dòng)過(guò)程】

一 、熱身活動(dòng)：留住我心

1.教師先說(shuō)明專心對(duì)上課及閱讀的重要性，之后請(qǐng)學(xué)生們坐好，按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行想象（背景音樂(lè)：久石讓的《天空之城》），指導(dǎo)語(yǔ)的語(yǔ)速要慢。

2.指導(dǎo)語(yǔ)

（1）在空中設(shè)定有一個(gè)點(diǎn)，想象這個(gè)點(diǎn)永遠(yuǎn)存在，牢記這個(gè)點(diǎn)的位置，專心注視著這個(gè)點(diǎn)（半分鐘）。

（2）這個(gè)點(diǎn)慢慢開(kāi)始伸長(zhǎng)，變成了一條直線，想象它隨著時(shí)間的延續(xù)不斷延長(zhǎng)。

（3）隨著時(shí)間的不斷推移，這條直線也逐漸改變，變成星形、漩渦狀，這樣的想象一直繼續(xù)一段時(shí)間，并不斷地將圖形復(fù)雜化（一分鐘）。

（4）閉目休息。

3. 重復(fù)練習(xí)2～3次。

4.向?qū)W生們介紹此法可以隨時(shí)練習(xí)，對(duì)集中注意力非常有幫助。

二、主題活動(dòng)：記憶力測(cè)試與反復(fù)加工記憶法

1.請(qǐng)學(xué)生從身上隨機(jī)拿出16樣物品；

2.將16個(gè)物品放在一個(gè)4×4 的方格中，給大家一分鐘時(shí)間記住物品擺放的位置；

3.將這16個(gè)物品拿走，然后由一個(gè)學(xué)生自告奮勇地上來(lái)用最短的時(shí)間恢復(fù)物品擺放的次序。

4.重復(fù)幾次，變換擺放的次序，看誰(shuí)的正確率最高。

5.活動(dòng)探究

（1）請(qǐng)學(xué)生回答：記住這些物品擺放的位置使用了哪些技巧？

（2）提問(wèn)：重復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，正確率提高了嗎？

6.活動(dòng)總結(jié)

重復(fù)記憶是提高記憶力最常用的手段，很多人認(rèn)為記憶是可以走捷徑的，的確，記憶如果通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練可以找到一些技巧，但是通過(guò)認(rèn)識(shí)記憶的過(guò)程（短時(shí)記憶經(jīng)過(guò)信息加工之后形成長(zhǎng)時(shí)記憶）我們不難看出，教師新授的知識(shí)往往在剛剛接觸的時(shí)候很難立刻將規(guī)律總結(jié)出來(lái)，必須經(jīng)過(guò)反復(fù)記憶這一環(huán)節(jié)。

三、主題活動(dòng)：聯(lián)想記憶法

1.實(shí)驗(yàn)：“記菜名”活動(dòng)

（1）事先準(zhǔn)備好有菜名的紙條，每位學(xué)生分別隨機(jī)抽取一張，并熟記屬于自己的菜名卡片。

（2）學(xué)生圍成一個(gè)圈，從第一個(gè)學(xué)生開(kāi)始，說(shuō)“今天我吃了××（如蜜汁香烤土豆餅）”。

（3）第二個(gè)學(xué)生接著說(shuō)“今天我吃了一個(gè)××，兩個(gè)××（不同的食物名，如肉粽燒春筍）”。

（4）用同樣的方式依次傳遞下去，且每次都要重復(fù)前面一個(gè)人所說(shuō)的所有菜名，最后再加上自己的，以此類推。

（5）分別采訪游戲中成功和失敗的學(xué)生，請(qǐng)他們分析一下自己成功或失敗的原因。

2.對(duì)照實(shí)驗(yàn)

調(diào)整記憶方式：聯(lián)想記憶法。

重新調(diào)整菜名卡片，每位學(xué)生分別抽取一張，并為自己的菜名（姓名）編一個(gè)故事，或一種介紹的方式。比賽看看誰(shuí)的介紹方法讓他人印象深刻，有助于記憶?？纯催@次介紹之后誰(shuí)記住的菜名最多。

3.學(xué)生小結(jié)

這種將菜名賦予很多故事意義的方法，讓人很容易就記住了需要記憶的內(nèi)容，把這種方法運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)中，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，一定也能取得意外的驚喜，并且還能夠節(jié)約很多時(shí)間來(lái)進(jìn)行其他科目的學(xué)習(xí)。

4.活動(dòng)小結(jié)

單純的死記硬背并不能夠達(dá)到理想的記憶效果，反而因?yàn)槭卤豆Π攵寣W(xué)生產(chǎn)生逆反心理，失去學(xué)習(xí)的興趣和信心。根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)原理，將識(shí)記的內(nèi)容進(jìn)行深度的再次加工，是高效記憶的重要手段。

四、主題活動(dòng)：關(guān)聯(lián)記憶法

1.給每個(gè)角落和每堵墻指定一個(gè)數(shù)字，如下圖所示，1、3、6、8為角落，2、4、5、7為墻，地板為9，天花板是10，之后帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)這些方向位置所指代的數(shù)字進(jìn)行復(fù)習(xí)，一起反復(fù)復(fù)習(xí)數(shù)字的指向。如“這堵墻是幾？”直到學(xué)生準(zhǔn)確記住10個(gè)數(shù)字的指向。

1 2 3

4 9；10 5

6 7 8

2.請(qǐng)幾個(gè)人分別站起來(lái)，教師快速發(fā)問(wèn)，檢查各人的掌握程度。

3.給每個(gè)數(shù)字指定一個(gè)具體事物（如下表）。

1（角落） 玫瑰花 6（角落） 錄音機(jī)

2（墻） 自行車 7（墻） 小汽車

3（角落） 螺絲釘 8（角落） 塑料袋

4（墻） 飲水機(jī) 9（天花板） 日光燈

5（墻） 打印機(jī) 10（地板） 大草原

4.提示學(xué)生：為了快速有效地記住每個(gè)指定的具體事物，非常有必要賦予每個(gè)事物一個(gè)不尋常的、傻乎乎的，甚至是過(guò)分夸張的視覺(jué)效果。比如：“1是一朵藍(lán)色的玫瑰花，盛開(kāi)著，但也因?yàn)槿祟悩O端的喜好，失去了花的本質(zhì)，此時(shí)它孤寂地在角落里哭泣?！薄?0是大草原，10是最大的數(shù)字，代表了無(wú)邊無(wú)際，地板就是大地的代表?！睂W(xué)生必須去想象這一情景，賦予每個(gè)數(shù)字和事物以視覺(jué)效果。

5.活動(dòng)總結(jié)：把記憶方法收入你的記憶庫(kù)中。下次當(dāng)你要回想起那10個(gè)關(guān)鍵字時(shí)，就想想你在這個(gè)房間每堵墻、每個(gè)角落、天花板和地板上所看到的那些的夸張景象。設(shè)想的東西越有趣，以后越能輕易地回想起來(lái)。

關(guān)聯(lián)法是一種非常有效的記憶和學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槿藗兛偸呛苋菀子涀∧切┥鷦?dòng)形象的事物，而很難記住那些枯燥無(wú)味、毫無(wú)關(guān)聯(lián)的東西。

五、記憶魔法課：教師分享提升記憶力的好習(xí)慣

1.高效閱讀手段

人們需要獲得大部分信息進(jìn)來(lái)應(yīng)對(duì)考試和完成工作，而這無(wú)法離開(kāi)閱讀。良好的閱讀習(xí)慣是在閱讀的過(guò)程中，一邊閱讀，一邊用筆進(jìn)行標(biāo)記，進(jìn)而提升閱讀過(guò)程中的專注程度，同時(shí)提高閱讀速度。

2.及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)

艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，只要在聽(tīng)講時(shí)做好筆記，并在結(jié)束后立刻復(fù)習(xí)，就能記住全部信息的百分之八十。同時(shí)，艾賓浩斯還指出，要想記憶效果達(dá)到最優(yōu)，應(yīng)在第一次復(fù)習(xí)之后的第二天進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，一個(gè)星期之后再進(jìn)行第三次復(fù)習(xí)，一個(gè)月后再進(jìn)行第四次復(fù)習(xí)，半年之后進(jìn)行第五次復(fù)習(xí)。艾賓浩斯稱之為“分配練習(xí)效應(yīng)”，并指出：“只要在一段時(shí)間內(nèi)重復(fù)一定次數(shù)，記憶效果肯定會(huì)超過(guò)一次性記憶。”

3.再次加工法

聯(lián)想和分類是長(zhǎng)時(shí)記憶的兩種重要方式，聯(lián)想記憶也就是主觀組織，分離的項(xiàng)目變成了有關(guān)聯(lián)的整體，可大大提高記憶效率；分類記憶也就是長(zhǎng)時(shí)記憶中的按語(yǔ)義類別編碼，歸類后，信息形成一定系統(tǒng)，有助于信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。

4.生活中提升記憶力的方法

有氧運(yùn)動(dòng)：保持血液循環(huán)通暢，可保證氧氣對(duì)大腦的充足供應(yīng)，改善大腦功能，提高記憶力。各種有氧運(yùn)動(dòng)，包括跑步，都對(duì)腦細(xì)胞成長(zhǎng)有利。最適合的有氧運(yùn)動(dòng)以二三十分鐘為宜，將有氧運(yùn)動(dòng)變?yōu)橐豁?xiàng)常規(guī)活動(dòng)，每周堅(jiān)持2～3次，人的整個(gè)身體，包括大腦，受益更多。

良好的睡眠：芝加哥大學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究表明，睡眠期間，大腦會(huì)自動(dòng)生成一些神經(jīng)通路，將人腦中的記憶和學(xué)習(xí)過(guò)的東西聯(lián)結(jié)起來(lái)。因?yàn)槿梭w處于最放松的狀態(tài)時(shí)，會(huì)充分打開(kāi)所有通路，讓迷失的記憶重新浮現(xiàn)。

合理膳食：神經(jīng)遞質(zhì)的乙酰膽堿，是神經(jīng)元活動(dòng)的基礎(chǔ)，維生素B族、維他命C、膽堿可以幫助身體生成乙酰膽堿。多食用蔬菜、水果、堅(jiān)果、豆類產(chǎn)品，可顯著促進(jìn)乙酰膽堿生成。

【活動(dòng)反思】

本課以訓(xùn)練學(xué)生正確的記憶手段為輔導(dǎo)方向，以進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、情景體驗(yàn)為主要活動(dòng)方式。在活動(dòng)中突出了新課程理念，遵循團(tuán)體輔導(dǎo)原則，按照學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和記憶力發(fā)展的生理心理學(xué)原理進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，并基本達(dá)到了輔導(dǎo)目標(biāo)。

輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)方式的選擇，都突出了積極心理健康教育理念，尤其是提高記憶力方法的實(shí)際運(yùn)用，成為整個(gè)輔導(dǎo)活動(dòng)達(dá)到目標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn)。

篇10

20xx幼兒園大班戶外親子活動(dòng)方案范文1一、設(shè)計(jì)思路

親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，育理念。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

三、時(shí)間：

20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地點(diǎn)：金牛嶺公園

五、人員：幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、按年齡組策劃游戲

2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相機(jī)

5、少量食物

七、活動(dòng)安排：

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

3、大班親子游戲：

(1)跳長(zhǎng)繩(2)拔河(3)運(yùn)球

(4)金雞獨(dú)立(5)

4、分享食物

5、自由活動(dòng)

20xx幼兒園大班戶外親子活動(dòng)方案范文2一、活動(dòng)目的：

為結(jié)合主題活動(dòng)綠色的春天植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，幫助幼兒走進(jìn)大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗(yàn)春日陽(yáng)光下活動(dòng)的快樂(lè)，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行快樂(lè)植樹(shù)節(jié)為主題的戶外親子活動(dòng)。通過(guò)遠(yuǎn)足、親子植樹(shù)、野炊分享等活動(dòng)，知道樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物，有熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進(jìn)親子感情、增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，培養(yǎng)孩子、家長(zhǎng)樂(lè)于為他人服務(wù)的意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx.3.22日上午8：30下午2：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：吳家燕兒河水庫(kù)

四、參加人員：全體大班組幼兒、家長(zhǎng)、教師。

五、活動(dòng)組織:大大班組家委會(huì)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)

2、幼兒事先了解植樹(shù)節(jié)的相關(guān)常識(shí)。

3、植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)。

4、家長(zhǎng)自備樹(shù)苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準(zhǔn)備標(biāo)記牌。

5、家長(zhǎng)志愿者7個(gè)(全班分成7個(gè)組紅色組、黃色組、藍(lán)色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長(zhǎng))，以小組為單位，準(zhǔn)備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。

6、小朋友穿適合戶外活動(dòng)的衣褲，便于步行的鞋子。

7、各組準(zhǔn)備好相機(jī)(攝像機(jī))，幫助班級(jí)收集影像資料。

8、媒體報(bào)道聯(lián)系。

七、活動(dòng)程序：

1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一出發(fā)，欣賞沿途春景。

2、到達(dá)目的地集中。(9:00)

3、植樹(shù)儀式：宣讀倡議書(shū)。

4、植樹(shù)，懸掛標(biāo)記牌，倡議書(shū)簽名，留影。

5、分組野炊。(10:30)

6、活動(dòng)結(jié)束，收拾整理，處理垃圾。(1：30)

7、下午14:00集中，統(tǒng)一返回。

八、活動(dòng)要求：

1、此次活動(dòng)由家委會(huì)牽頭組織，班級(jí)老師協(xié)助，車輛自備。

2、全體成員服從活動(dòng)整體安排，不搞特殊。如要提前離開(kāi)請(qǐng)告訴自己所屬組的組長(zhǎng)。

3、整個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的安全，避免發(fā)生意外事故。

4、野炊活動(dòng)：在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參與。

5、活動(dòng)結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理，處理好垃圾。

九、安全預(yù)防措施：

1、提前做好實(shí)地考察，安排制定好出游路線和活動(dòng)場(chǎng)所的活動(dòng)范圍;

2、活動(dòng)前把各班分成幾個(gè)小組，組長(zhǎng)由家長(zhǎng)擔(dān)任。事先向家長(zhǎng)、幼兒交代出游要求、配合及注意事項(xiàng)，并提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作;

3、對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力;

4、注意言行文明，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨地亂扔垃圾。

5、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，在路途中、活動(dòng)中要求家長(zhǎng)和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理;

十、活動(dòng)總結(jié)

1、家長(zhǎng)幼兒植樹(shù)圖片展

2、教師活動(dòng)反思，梳理活動(dòng)形成德育活動(dòng)課程。

20xx幼兒園大班戶外親子活動(dòng)方案范文3活動(dòng)時(shí)間：20XX6-19下午4：00至5：30

活動(dòng)地點(diǎn)：萬(wàn)寧興隆石梅灣

參加活動(dòng)班級(jí)：大一班和大二班

組織人員：萬(wàn)寧快樂(lè)寶島幼兒園全體教師

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的良好情操。

2、孩子、家長(zhǎng)共同分享親子游戲的樂(lè)趣，加深親子感情。

3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)、材料準(zhǔn)備：

1、公共汽車 2 輛，快樂(lè)寶島幼兒園字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

2、小蜜蜂話筒3個(gè)、哨子2個(gè)(隊(duì)長(zhǎng)配備)，照相機(jī)2個(gè)。

3、游戲材料：紅色和藍(lán)色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點(diǎn)點(diǎn)紅色、藍(lán)色各15個(gè)，計(jì)分牌2張。

4、班主任打印班級(jí)幼兒名單，出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。

(二)活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng)：

1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，也為了減少幼兒園的運(yùn)輸經(jīng)費(fèi)，各班老師建議有車的家長(zhǎng)自駕車到目的地。

2、通知家長(zhǎng)提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準(zhǔn)備帽子或遮陽(yáng)傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r(shí)更換的衣物。

3、通知家長(zhǎng)自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進(jìn)行沙雕比賽時(shí)使用，盡量人手一份)。

三、 戶外親子游戲家長(zhǎng)須知：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在6月19日下午3點(diǎn)整在幼兒園集合，3點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，活動(dòng)地點(diǎn)為萬(wàn)寧興隆石梅灣

2、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r(shí)更換。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)自備干糧和水，活動(dòng)過(guò)程中能為孩子補(bǔ)充體力。

4、我們會(huì)舉行一個(gè)堆沙堡活動(dòng)，請(qǐng)您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。

5、請(qǐng)您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

6、為了活動(dòng)過(guò)程的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們看護(hù)好自己的寶寶，盡量不要離開(kāi)集體。

7、活動(dòng)過(guò)程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)，因此您需要穿著便于活動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

8、不建議孩子下海游泳，所以請(qǐng)您一定要看護(hù)好孩子。

9、不能中途離開(kāi)，如有事必須告知班主任老師。

10、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)孩子統(tǒng)一穿園服參加活動(dòng)。

(備注：班級(jí)老師在活動(dòng)前打印以上家長(zhǎng)須知并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長(zhǎng)過(guò)目，負(fù)責(zé)人另外準(zhǔn)備一份貼在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。)

四、活動(dòng)人員安排：

1、主持人：吳麗雅、符籽慧

2、總場(chǎng)地監(jiān)督及看管家長(zhǎng)、幼兒園物品人員：譚莎莎

3、攝影：彭燕(藍(lán)隊(duì))鐘玉(紅隊(duì))

4、計(jì)分員：陳秋凡(藍(lán)隊(duì))、楊芳燕(紅隊(duì))

5、游戲調(diào)控人員：余潔璇(藍(lán)隊(duì))、黃達(dá)瑜(紅隊(duì))

6、活動(dòng)中材料負(fù)責(zé)人：陳寒妮(藍(lán)隊(duì))許輝玲(紅隊(duì))

7、自由調(diào)配人員：黃劍蘭(紅隊(duì))、楊音妹(藍(lán)隊(duì))

8、紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：黃達(dá)瑜;藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：余潔璇

五、活動(dòng)安排：

1、當(dāng)天下午3點(diǎn)整，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)孩子和全體老師準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，3點(diǎn)20分開(kāi)始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。

2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。

3、到達(dá)目的地后，余潔璇、黃達(dá)瑜選擇并劃分場(chǎng)地。

4、主持人組織家長(zhǎng)和孩子排隊(duì)，大一班為紅對(duì)，大二班為藍(lán)隊(duì)，建議每班分成兩排。

5、主持人致辭向家長(zhǎng)孩子問(wèn)好，并講解活動(dòng)的有關(guān)要求及注意事項(xiàng)。

6、其他工作人員各站其崗，準(zhǔn)備游戲材料。

7、游戲負(fù)責(zé)人說(shuō)明游戲規(guī)則，開(kāi)始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘(家長(zhǎng)孩子可以吃自帶來(lái)的干糧)。

8、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽。

9、活動(dòng)結(jié)束，主持人組織環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)垃圾。