導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇幸福是一種感覺(jué)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

陽(yáng)光軟軟地棲伏在副縣長(zhǎng)溫的葉片上，綠色們安恬地睡。空氣里簇?fù)碇涮堑臍馕?，鉆進(jìn)皮膚的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

我坐在花園里的石凳上，捧著一本童話書(shū)。書(shū)頁(yè)上的字被陽(yáng)光曬得發(fā)燙。故事的結(jié)局是：王子和公主過(guò)上了幸福的生活?？伞靶腋！笔鞘裁礀|西呢？我抱著書(shū)徑直地跑到正在喝茶的外婆?！巴馄虐?，這個(gè)“幸?！笔鞘裁囱?？”外婆似是被我的問(wèn)題驚著了，先是瞪大眼睛望著我，然后放聲大笑。彩繪茶杯中蕩漾著流動(dòng)不息的笑聲?！巴馄庞心氵@個(gè)鬼精靈陪著就很幸福啊。”我眨巴著眼睛，迷茫地望著她。

我翻開(kāi)厚厚的字典，經(jīng)過(guò)一番周折，終于找尋到幸福的含義：幸福，即一種使人滿意的境遇或生活。

幸福，真的只是這樣嗎？

幸福是一種感覺(jué)

隨著年齡的增長(zhǎng)，幸福的含義卻愈加模糊。

那些紙頁(yè)摩娑的聲音，緩慢沉重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。生活被這種聲音覆蓋，我在痛苦中迷失方向。我向往著，卻觸摸不到，我所臆想的那種“幸?！?。

班主任佇立在我身旁，一動(dòng)不動(dòng)。他殷切的目光直射向我的心底，純粹而透明。我感到心中的苦慢慢凝聚又飛散，于是，我沒(méi)有任何表情，佯裝麻木。

座位很亂，桌上都是亂糟糟的書(shū)和作業(yè)。我的心被猛的揪作一團(tuán)，好似孩子的委屈霎時(shí)堆積滿臉，滿了，溢出來(lái)，拭去，又溢出來(lái)。對(duì)面的她無(wú)助地望著我，不知怎樣安慰我。我咬嚙著自己的嘴唇，有意掩飾自己的不安。我將那份“77分”的物理試卷塞進(jìn)抽屜，帶著挫敗的心，啟航。

“怎么了，被訓(xùn)了？沒(méi)考好？”這話語(yǔ)小心翼翼地敲擊著我的心臟。滿臉的笑容如凡。高的向日葵，濃重而絢爛，更重要的是，它是甜的。似那最醇的蜜。我慌忙地躲開(kāi)那溫柔的目光。不知會(huì)發(fā)生些什么，只覺(jué)得心口跳得厲害，媽媽的眉頭微皺，露出干巴巴的笑容，似乎因無(wú)力而顯得無(wú)奈。但我透過(guò)她混沌的雙眸，捕捉到一比希望。如黑夜中一抹朦朧的月光，怎么也拭不去的傷。我的心猛的抽搐一下?！安皇恰拔遗⒅e扯圓，但那破爛不堪的網(wǎng)卻如風(fēng)中碎末般，不一會(huì)兒便歸于寧?kù)o，似乎未有一絲波瀾驚擾。

那月光閃了幾下，依舊亮著，我的心隨著巨大的煎熬，但我不能傷害他們。但又不得不。因?yàn)槲业牟豢?，造成他們的怒與哀。我無(wú)比內(nèi)疚，但又無(wú)比輕快地告訴他們那不堪入耳的分，顯得無(wú)賴，顯得滿不在乎。我本不想，但他們?cè)刮遥偱c忍著痛來(lái)安慰我的好。

“沒(méi)關(guān)系，進(jìn)步空間很大嘛?！卑置摽诙觯瑠A著笑，淡淡的。盡管是玩笑，我卻真真切切地從中讀到了辛酸，剛剛放下的心又揪緊。如秋葉逃過(guò)了被風(fēng)撕裂這一動(dòng)，卻又被一腳碾碎。

疼啊，但溫暖。

篇2

一、拓寬積累渠道，豐富思維內(nèi)涵

初中階段的學(xué)生，深受中考升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，因而學(xué)生生活面窄，寫(xiě)作材料貧乏，教師必須引導(dǎo)學(xué)生不斷關(guān)注生活，收集寫(xiě)作素材；不斷廣讀博覽，充實(shí)自己的頭腦；不斷做小型的寫(xiě)作訓(xùn)練，掌握嫻熟的技法，積累寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。

1.　關(guān)注生活，做生活的有心人。著名的雕塑家羅丹說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！苯處熞囵B(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼睛，教給學(xué)生觀察生活的方法，留心身邊的人和事，做生活的有心人。例如：發(fā)生在近年的“百年不遇的雪災(zāi)”、“汶川大地震”等，這些重大事件中所涌現(xiàn)出的一大批英雄人物，一系列可歌可泣的鮮活事跡，都能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作靈感。這是從大的方面進(jìn)行引導(dǎo)。

2.　勤于動(dòng)筆是提高學(xué)生寫(xiě)作水平的重要途徑。有一位作家曾經(jīng)說(shuō)：“寫(xiě)文章，是整理我們的思想，使之系統(tǒng)化、條理化的過(guò)程?！币箤W(xué)生的思想有系統(tǒng)、有條理，教師就要引導(dǎo)學(xué)生將自己的生活體驗(yàn)變成文字，用書(shū)面語(yǔ)言清晰的表述出來(lái)，寫(xiě)日記或周記就是很好的辦法。

怎樣引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)寫(xiě)好日記或周記來(lái)積累材料呢?其一，提示寫(xiě)日記、周記的內(nèi)容。教師可以引導(dǎo)學(xué)生記錄一天的學(xué)習(xí)生活，記敘自己的所見(jiàn)所聞所感，把自己對(duì)某人某事的看法或感悟述寫(xiě)在周記本上，把自己想對(duì)老師或父母說(shuō)的心里話和悄悄話寫(xiě)在日記本上，用文字作深沉的交流。其二，調(diào)動(dòng)寫(xiě)日記和周記的激情。為了激發(fā)學(xué)生寫(xiě)日記、周記的興趣，教師要學(xué)會(huì)在學(xué)生的日記、周記本上，用精當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)與學(xué)生溝通，鼓勵(lì)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)他們寫(xiě)日記、周記的熱情。堅(jiān)持長(zhǎng)期寫(xiě)日記或周記，學(xué)生文筆漸漸流暢了，寫(xiě)作的內(nèi)容也豐富了，文字的表達(dá)能力也增強(qiáng)了。

二、打開(kāi)想象空間。營(yíng)造寫(xiě)作情境

對(duì)學(xué)生想象力的培養(yǎng)，語(yǔ)文教師必須在寫(xiě)作教學(xué)中下功夫。那么怎樣打開(kāi)想象空間，營(yíng)造寫(xiě)作情境呢?

1.　范文引路，模擬訓(xùn)練。傳統(tǒng)的教學(xué)范文還是有不少在寫(xiě)作手法和技巧上的可取之處，可以把其當(dāng)作學(xué)生模仿寫(xiě)作的典范。但是，教師應(yīng)在教這些課文之前，作好寫(xiě)作安排，教者心中有數(shù)，使學(xué)者學(xué)有目標(biāo)。在評(píng)析課文時(shí)，著重分析作家觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、聯(lián)想、選材、構(gòu)思的方法，講清每篇文章的仿作重點(diǎn)，讓學(xué)生有法可效。學(xué)生通過(guò)模仿開(kāi)拓自己的思路，并加以發(fā)揮，最終變?yōu)樽约旱臇|西。學(xué)生一旦掌握了這些知識(shí)，“怎樣寫(xiě)”的心理障礙問(wèn)題得到了解決，教師往后的作文教學(xué)工作也就有了良好的基礎(chǔ)。

篇3

幸福?什么是幸福，對(duì)于海子來(lái)說(shuō)，一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)，這就是幸福;來(lái)生我愿化作一棵樹(shù)，長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁，這也是一種幸福觀。更多的時(shí)候，身邊微小細(xì)微的舉動(dòng)也是幸福的體現(xiàn)，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)五年級(jí)擁抱幸福作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)五年級(jí)擁抱幸福作文600字1幸福是什么?在現(xiàn)在人眼里幸福就是有車有房，有錢(qián)有權(quán)。過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子就是幸福。羨慕別人的光彩生活，覺(jué)得自己不幸福。不是的，獲得幸福不僅僅是靠金錢(qián)靠地位。想要幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，找準(zhǔn)自己的位置，擁有自己的夢(mèng)想并為這奮斗，小人物也有大幸福。

野地里的老虎羨慕籠子里安逸，籠子里的老虎羨慕野地里的自由，他們認(rèn)為對(duì)方是幸福，可當(dāng)他們交換后，兩只老虎都死了，他們沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位子，以為換了就也能擁有幸福。他們失去了原有的生活規(guī)律，規(guī)律一旦被破壞。

就會(huì)遭受到懲罰，是擇符號(hào)自身?xiàng)l件的事業(yè)發(fā)展，也有大成就，三百六十行，行行出狀元說(shuō)得不就是這個(gè)道理。你擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，可看見(jiàn)別人跳舞很美，你放棄了你的`專長(zhǎng)而去選擇一個(gè)你認(rèn)為好的事情，物質(zhì)決定存在，想像的東西永遠(yuǎn)也比上不實(shí)踐。你有優(yōu)勢(shì)為何不發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，做自己該做的。每個(gè)人有自己的天賦，是別人羨慕不來(lái)，那也是幸福。

做有意義的事也是幸福，事不在于而在于精。貧窮也有幸福而言。過(guò)著樸素的生活，一家人其樂(lè)融融。每天和家人待著一起，是幸福，這樣的生活會(huì)讓你認(rèn)為很有錢(qián)的人很幸福的人成為他們的羨慕，他們會(huì)認(rèn)為你過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活很幸福。有錢(qián)人不一定開(kāi)心幸福，他們?yōu)榱诉^(guò)上好的生活，努力掙錢(qián)，應(yīng)酬多了，陪家人的時(shí)間少了，業(yè)務(wù)忙了，休息的時(shí)間少。有了大的成就在別人看來(lái)很了不起，可以享受生活了，但卻相后，有了成功的事要繼續(xù)保持，那要更加忙碌，壓力更大，擔(dān)心被市場(chǎng)淘汰，擔(dān)心被對(duì)手。其實(shí)在你看來(lái)衣鮮光著，有頭有腦，卻不一定幸福，他們累了，會(huì)想著平淡的生活，平淡的真是幸福。

幸?？梢允歉?jìng)爭(zhēng)也可以是合作，幸福是成功也可以是失敗。幸福可以很大也可以很微小，幫助別人是一種幸福，收養(yǎng)一個(gè)小動(dòng)物是幸福，取得好成績(jī)是幸福，和朋友在一起是幸福。幸福無(wú)處不在，不要只看見(jiàn)別人的幸福而忽略自己，每個(gè)人都是不一樣，對(duì)待幸福也是如此，屬于自己，符合自己的才是幸福。只要自己快樂(lè)，即使平淡也是幸福。

小學(xué)五年級(jí)擁抱幸福作文600字2我總以為，幸福是那么來(lái)之不易的，可是——

那天，最后一節(jié)課。憤怒的風(fēng)兒呼呼的刮著，接著便是傾盆大雨。我坐在教室里，透過(guò)玻璃窗戶，看著外面的大雨。我今天卻恰恰沒(méi)帶傘。伴隨著下課鈴的響起，我的心更加的煩躁。我只能眼巴巴的看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的被他們的家長(zhǎng)帶走，只有我一個(gè)人孤零零的坐在教室里面。，不時(shí)的往外看看，盼望著那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。

不知不覺(jué)中，我趴在桌子上睡著了。我模糊的聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)聲音在叫我。我抬起頭，順了順我已經(jīng)弄亂的頭發(fā)，揉了揉眼睛?？吹搅税嘀魅?，她笑瞇瞇的看著我說(shuō)：“你還沒(méi)回家啊?是不是沒(méi)帶傘啊?”“嗯?！蔽野蛋档幕卮鹆艘痪洹！澳俏宜湍慊丶野??！崩蠋熇鹞揖妥?。我聽(tīng)見(jiàn)了傘被撐起的聲音，然后老師將我拉進(jìn)她。周圍沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有我們滴滴答答的腳步聲。雨越來(lái)越大。老師哀怨的看了看，“這雨這么大，我們這么走下去肯定都會(huì)淋濕的?！彼樖种噶酥?jìng)?。她似乎想到了一個(gè)好辦法。她輕輕的用手將我抱起，將我抱入她的懷抱?！昂昧耍@樣就好些了?！蔽覀兝^續(xù)行走著。老師十分規(guī)律的鼻息噴灑在我的臉上。我們十分艱難的行走了。

終于，到了樓下。與老師道謝后，我自己慢慢的爬樓梯。我摸索著口袋，拿出了鑰匙。在打開(kāi)門(mén)的一瞬間，我驚呆了。爸爸媽媽十分悠閑的抱著弟弟在沙發(fā)上玩耍，有說(shuō)有笑。似乎，我就是一個(gè)外人一樣。我壓抑了許久的情緒爆發(fā)了出來(lái)，我使勁的將門(mén)摔過(guò)去。爸爸看到這一幕，似乎正打算罵我，就被我打斷了?！彪y道我就是一個(gè)多余的么?!"說(shuō)完，我抑制住我快要落下的眼淚，急忙沖回的房間，將房門(mén)關(guān)上。

我趴在桌子上發(fā)呆，爸爸在這時(shí)推開(kāi)了我的房門(mén)，走過(guò)來(lái)笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“女兒，生日快樂(lè)!”瞬間，一大群人擠進(jìn)我的房間，對(duì)我說(shuō)著生日快樂(lè)。那時(shí)候，先前的一切怨念和不滿都煙消云散，只剩下感動(dòng)。

原來(lái)，幸?？梢赃@么簡(jiǎn)單。

小學(xué)五年級(jí)擁抱幸福作文600字3在我們的周圍，往往有許多人會(huì)抱怨自己這里不幸，那里不福，總是怨天尤人。我也不例外。當(dāng)我遇到煩心事時(shí)或是覺(jué)得自己和別人相比有什么不足時(shí)，我就會(huì)不由得埋怨自己過(guò)得不幸福。

“我真的過(guò)得不幸福嗎?”當(dāng)我看了海倫·凱樂(lè)的名作——《假如給我三天光明》后我這樣問(wèn)自己。海倫·凱樂(lè)的一生是在沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音中度過(guò)的，她真是太不幸了?？墒呛悺P樂(lè)自己卻不是那么認(rèn)為的，她心中充滿了光明，她笑著面對(duì)人生的不幸，因此她創(chuàng)作一部部作品，贏得了人們的贊嘆。

對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，三天的光明是多么平凡，多么短暫?；蛟S因?yàn)檫@樣我們才不懂珍惜，而是只想到自己這里條件不好，那里環(huán)境太差，所以忽視我們擁有的東西。

其實(shí)，幸福是我們內(nèi)心的一種感受，我們是不幸福，而是感到自己不幸福。在殘奧會(huì)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員用他們不全軀體，用頑強(qiáng)的意志去拼搏奮斗，為國(guó)爭(zhēng)光。他們難道不感到自己不幸福嗎?一名記者曾向殘疾人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，被問(wèn)者的回答是：“我感到很幸福，我為能活在這個(gè)世上而感到幸福?！边@位殘疾人的話讓我感到：幸福就在我們身邊。

我們能活在這個(gè)世界上是一種幸福;我們是正常人是一種幸福;我們擁有親人是一種幸福;我們能吃飽穿好是一種幸?！覀兊男腋Ｊ侨绱酥?，幸福就在我們的身邊。為什么因?yàn)樽约嚎傄獮橐恍┬∈禄蚴遣蝗鐒e人而感嘆不幸呢?珍惜好身邊的幸福，去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造更多讓自己感到幸福的事，那樣自己就不會(huì)再感到自己不幸，幸福的感覺(jué)就會(huì)籠罩你的全身。

我想，每個(gè)人都是擁有幸福，因?yàn)樾腋＞驮谏磉?。凡事都往好處想，心里自?huì)充滿幸福。我們身邊擁有那么多幸福，就沒(méi)有必要再去怨天尤地，應(yīng)該樂(lè)觀向上，不要讓身邊的幸福溜走，要它永遠(yuǎn)存在我們的心里。幸福的感覺(jué)總會(huì)陪伴我們的左右。

幸福就在身邊。讓我們盡情感受和體驗(yàn)身邊的幸福吧。

小學(xué)五年級(jí)擁抱幸福作文600字4幸福是什么?是失意時(shí)一句貼心的話語(yǔ)，是成功時(shí)一句衷心的祝福，是陽(yáng)光灑在臉上的溫暖。在每一個(gè)人的心里，我相信對(duì)幸福都有著更為獨(dú)特的詮釋，而我認(rèn)為挫折也是一種幸福。

人生是一部跌宕起伏的連續(xù)劇，有著無(wú)數(shù)的驚喜與失落?？荚嚥焕硐霑r(shí)，怎么辦?只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能磨練心智，變堅(jiān)強(qiáng)?！俺砸粔q，長(zhǎng)一智”的道理不言而喻。我們?cè)诖煺勖媲?，不能抱怨，只能咬牙?jiān)持，把它從我們前進(jìn)的道路上推開(kāi)。當(dāng)我們一次一次的推開(kāi)阻礙，克服困難，我們的力量才能變強(qiáng)大，才能接受更大的挑戰(zhàn)。

知道嗎?帝王蛾，一支小小的蛾子擁有如此光環(huán)，竟被人稱之為“帝王”。在狹窄的繭口，歷經(jīng)痛苦，成為帝王的蛾，翅膀強(qiáng)健有力。而在人的幫助下，離開(kāi)繭的蛾，無(wú)法高飛，只能在地上仰望空中飛舞旋轉(zhuǎn)的伙伴，這是因?yàn)樵诶O口經(jīng)歷刺骨陣痛。擺脫束縛的那一刻。翅膀充血，于是它才擁有了俯視大地的資本。由此，我們不難發(fā)現(xiàn)——只有歷經(jīng)地獄的磨練，才能到達(dá)天堂的庭院。

浴火重生的鳳凰，堅(jiān)強(qiáng)不屈;經(jīng)歷斷翅之痛的蒼鷹，體格健碩;從高山上奔流而下的泉水，一塵不染。這一切的一切不都告訴我們，挫折能磨礪人的品格，挫折能使人變得更加不畏風(fēng)雨。司馬遷忍受宮刑之痛，寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;尼古拉·奧斯特洛夫斯基，身患重病，卻創(chuàng)作了激勵(lì)一代代青少年奮勇向上的《鋼鐵是怎樣煉成的》;貝多芬，雙耳失聰，但它仍與不幸的命運(yùn)作斗爭(zhēng)，留下了驚世之作《命運(yùn)交響曲》。這些名人志士，之所以有如此成就，原因就在于他們并沒(méi)有把挫折當(dāng)成絆腳石，而是在逆境中去體味成功，體味幸福。

我，雖無(wú)這般精神境界，但在面對(duì)挫折之時(shí)，我也不會(huì)逃避，也明白這樣一個(gè)守恒定律：挫折、困難就如彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)。因此，只要遇到阻礙，我就會(huì)盡力攻克難關(guān)。

所以，挫折也是一種幸福。

小學(xué)五年級(jí)擁抱幸福作文600字5什么是幸福幸福是空氣，它普遍的你隨處都可以感受到它的存在;幸福是小鳥(niǎo)，它調(diào)皮的你怎么也抓不住它;幸福又是一杯水，平平淡淡才是真。

幸福無(wú)時(shí)沒(méi)有，幸福無(wú)處不在。兒時(shí)，你的幸福就是當(dāng)你跌倒失聲痛苦時(shí)，母親抱起你，拍打著你背時(shí)的那句“別哭?！?成年時(shí)，你的幸福就是在你結(jié)婚時(shí)你身旁的那位拉起你的手問(wèn)你的那句“你愿意嗎”;老年時(shí)，你的幸福就是在椅子背后孫子的那句“奶奶我?guī)湍闱帽?”。家庭中，幸福是一家子的和樂(lè)融融;

學(xué)校里，幸福是同學(xué)間的互相競(jìng)爭(zhēng);賽場(chǎng)上，幸福是隊(duì)友間的默契配合。然而，幸福不全然是唾手可得的，想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。說(shuō);“苦換來(lái)的是知識(shí)真理，堅(jiān)持真理，就應(yīng)自覺(jué)的欣然接受痛苦，那時(shí)，也只有那時(shí)，痛苦才將化為幸福?！敝挥行纳碓馐苓^(guò)痛苦的洗滌，幸福才會(huì)來(lái)到，痛得越深，苦得越徹，幸福得就越甜。魯迅說(shuō)：“穿掘到靈魂的深處，使人受了精神的苦刑而得到的創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷的愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路?！睆亩玫搅诵腋５恼嬷B。拉羅什夫科說(shuō)過(guò)：“幸福后面是災(zāi)禍，災(zāi)禍后面是幸福?！蹦阆氤蔀樾腋５娜藛嵩改闶紫瘸缘闷鹂?。

幸福又是平淡的，平淡的甚至讓人懷疑“這就是幸福嗎我花了那么多的精力得來(lái)的真的是幸福嗎”那我想告訴你，他就是幸福。幸福不需要金錢(qián)的填充，幸福不需要官位的襯托，幸福不需要美女的陪伴。對(duì)盲人來(lái)說(shuō)，幸福就是能看到日初時(shí)的輝煌;對(duì)聾人來(lái)說(shuō)幸福就是能聆聽(tīng)音樂(lè)的美妙;對(duì)啞巴來(lái)說(shuō)，幸福就是能向人傾訴內(nèi)心的感受。

篇4

翻開(kāi)這本遺忘已久的物件，那份僅僅存在點(diǎn)滴記憶的感覺(jué)，又回來(lái)了。只是那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就像水晶，并不是冰冷，而是一種純潔。

我喜歡聽(tīng)她唱歌，她的歌聲就像一滴神圣的水，在心靈深處?kù)o靜地蕩漾著……

還記得和她一起去海邊堆城堡，在操場(chǎng)玩“過(guò)家家”，一起蕩秋千……在逝去已久的童年幸福中，和她一起的日子，都珍藏在這本作文中。我和她用生命中最美的季節(jié)，換取了一份最令我回味的美。 她離開(kāi)我時(shí)，沒(méi)有留下只字片語(yǔ)，是那樣的驀然。

那時(shí)侯，總是感悟不了這段友誼的溫情。因此，我們并沒(méi)有盡力去挽留這段珍貴的感情，只是任由這段純樸的、莫名的幸福無(wú)聲地從身邊悄然滑過(guò)。的確，很多事情會(huì)被時(shí)間所沖淡，但是有很多事并不是時(shí)間的流動(dòng)所能洗去的，就像腦海里，這份半透明的幸福。

篇5

昨天有寫(xiě)文章的，但還沒(méi)有審核出來(lái)，今天早上打開(kāi)作文庫(kù)，還以為自己的文章被駁回了呢，不過(guò)呢，又看到了純的文章，我不知道是不是跟純有一種不解之緣，昨天，自己也突發(fā)奇想的來(lái)了作文庫(kù)，發(fā)表了作文，昨天，自己也翻看了自己的文集，呵！真的耶，這或許就是一種所謂的緣分吧。

不過(guò)自己卻是很傷心的，因?yàn)檫@里一切的一切，突然間就好想要逃離，逃出這個(gè)是非之地，再也不要回來(lái)，忘記這里的所有人所有事，或是在那一瞬間，忽然想要失憶，這樣，我就會(huì)重新認(rèn)識(shí)所有人，所有人也就要重新認(rèn)識(shí)我，真的只是因?yàn)椋@個(gè)世界上好像沒(méi)有人可以讓我大哭一場(chǎng)，所以，我想要逃出去，很想要逃出去，再所以，我要好好學(xué)習(xí)，為的也只是，在幾年以后，可以正大光明的逃離這個(gè)地方，可以用自己的實(shí)力向所有人證明，我沒(méi)有你們所認(rèn)為的那么糟，就算你們所說(shuō)的我的脾氣不會(huì)幸福，那么我偏偏就要向你們證明，我不改變，卻同樣可以很幸福。

然而這一切的一切，都來(lái)源于我的父母，那個(gè)被我叫了14年的爸爸媽媽的人，當(dāng)然，或許我的青春期很叛逆，致使我不能理解他們的一片苦心，但是他們似乎也同樣沒(méi)有去試著理解一個(gè)正處于青春期的女孩子心里的所思所想，所憂傷的，所嘆息的，我落下的所有眼淚，在他們看來(lái)都是我的懺悔，但是，那些也都是可以原諒的，畢竟他們沒(méi)有那么多的考慮，他們整天想著錢(qián)錢(qián)錢(qián)，想著怎么讓我有出息，但是，他們知道嗎，他們把這一份苦心用錯(cuò)了地方，就像爸爸昨天晚上所說(shuō)的，我的脾氣就這樣了，怎么也改不了了，他就不管我了，管也管不了了，但是他有發(fā)現(xiàn)嗎？這幾個(gè)月來(lái)對(duì)他的排斥，卻在周五晚上他的一句語(yǔ)氣良好的“吃飯了”面前瓦解了，真的，那一刻，突然感覺(jué)自己好幸福，至少有爸爸媽媽可以愛(ài)我，但是昨天晚上，他就對(duì)自己說(shuō)了那樣的話，滿滿的，都是對(duì)我的失望，聽(tīng)著他說(shuō)的話，就有一種很傷心很傷心的感覺(jué)，明明自己那么努力的想要他們快樂(lè)，但是在他眼中，我所做的這一切，都令他不屑一顧，似乎我所做的一切，都是錯(cuò)的，就算是對(duì)的，日后也還會(huì)是那個(gè)叛逆的人，他不喜歡我，縱然他是一直以來(lái)在我心中的如山一樣的父親，但是，昨天晚上，我終于明白了，一切的一切，不過(guò)是徒勞，既然這樣，不如自己活得有志氣一點(diǎn)，哪怕以后自己會(huì)后悔，也絕不姑息。

但是，純，我真的想要活的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，想笑的時(shí)候就笑，想哭的時(shí)候就哭，想玩的時(shí)候就玩，想學(xué)的時(shí)候就學(xué)，沒(méi)有那么大的壓力，有兩個(gè)愛(ài)我的爸爸媽媽，有關(guān)系特好的好朋友，但是，事與愿違，那不如服從天命，好好學(xué)習(xí)，最后跳出這個(gè)世界，看遍這世間的所有風(fēng)景?。?！

篇6

七月是盛夏的日子，天氣十分炎熱。那天晚上，我打開(kāi)電腦試著去看看我們班上劉老師在他的博客上留給我們的暑期作業(yè)。我按照老師教給我的方法很快就找到劉老師的“心怡博客”。我點(diǎn)擊“七彩陽(yáng)光”欄目，哇噻！我發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在這個(gè)欄目上發(fā)出了八篇“作文公告”。好慚愧啊！我居然一點(diǎn)兒都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

帶著好奇的心理，我認(rèn)真閱讀了“七彩陽(yáng)光”第八期的公告內(nèi)容——素材串串燒。題題目的新穎讓我潛心閱讀：溫馨提示，如果你對(duì)單調(diào)的文章形式感到厭倦，那就給你的習(xí)作換張臉吧。這次，就讓我們來(lái)嘗試一種新的形式——“素材串串燒”，劉老師給我們留下十個(gè)頗有情趣的習(xí)作參考題，后面還給了我們?nèi)诵曰奶崾荆喝绻阌X(jué)得上面的素材不夠好，還可以選其他方面的。不過(guò)，請(qǐng)注意語(yǔ)言生動(dòng)、幽默，寫(xiě)出自己的個(gè)性。

我一口氣讀完作文題目，感到十分有趣。我發(fā)現(xiàn)劉老師布置作文的方法與眾不同。“溫馨提示”給人以心靈雞湯的感覺(jué)，讓人感覺(jué)到作文是一件多么輕松與快樂(lè)的事情；“習(xí)作提綱”使人茅塞頓開(kāi)，讓人輕易地揭開(kāi)作文的迷團(tuán)；“友情解讀”給人耳目一新，別具一格，讓人興趣頓起；“參考題目”放飛我們的童心，讓我們領(lǐng)略到作文思路的豐富多彩。此時(shí)，已是晚上12點(diǎn)55分了，我居然一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，興致勃勃地拿起筆寫(xiě)作文。那一夜，我興奮不已，久久不能入眠。

從這件事的后面，我想到劉老師平時(shí)對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真態(tài)度。劉老師在平時(shí)的教學(xué)中總是一絲不茍，他教我們的作文課，跟其他老師不同的是：教材自己改編，他把課本上的材料進(jìn)行合理的分解，化難為易，讓我們寫(xiě)起來(lái)很容易；教法十分獨(dú)特，他教我們寫(xiě)作文沒(méi)有套路，非常靈活，讓我們自由表達(dá)，不拘一格。聽(tīng)劉老師上課是一種享受，他把自己的教學(xué)方法幽默地說(shuō)成：與快樂(lè)擁抱。多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，多么生動(dòng)的教學(xué)方法，多么快樂(lè)的人生感悟。這就是我們的劉老師。同學(xué)們，你們難道不為我們有這樣的老師感到幸福和驕傲嗎？

福建福州瑞亭中心小學(xué)五年級(jí):秦思琳

篇7

早晨，我伏在窗邊，看美麗的日出：天漸漸破曉，大地朦朧。如同籠罩著灰白色輕紗，如絲綢一樣。軟軟綿綿。一會(huì)兒，東方天際浮起一塊魚(yú)肚白，仿佛大地正在蘇醒。接著，遠(yuǎn)處露出了淡淡的紅色。這紅色，慢慢變深：微紅，深紅，大地的花草仿佛穿上了鮮紅的衣裳，充滿生機(jī)。慢慢的太陽(yáng)先鉆出一半臉，好奇的看看，好像在看有什么危險(xiǎn)，等到安全了。在一點(diǎn)一點(diǎn)的向上鉆，最后迅速一越，探出全身。這是鳥(niǎo)兒吱吱叫，遍地美好。能看到這種美景，就是幸福。世界最自然的幸福。

在古代，科技一點(diǎn)也不發(fā)達(dá)。房子又低又小。還很不保險(xiǎn)。經(jīng)常遭小偷，窗戶一捅就破。讓人很不放心。夜晚，伸手不見(jiàn)五指。只有手提油燈才閃出一點(diǎn)微光?，F(xiàn)在，高樓大廈隨處可見(jiàn)，樓方也多了，家里還有冰箱，電腦等。而且門(mén)還防盜。，現(xiàn)在有許多小偷都已經(jīng)光榮“下崗”了。夜晚路面上的燈處處都是，雖然在夜間，卻如同白晝一般。古代與現(xiàn)代是無(wú)法相比的，這就是科技中的幸福。

正因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)，家里有了電腦。我便經(jīng)常上小荷，還在那里交到了很多的筆友。還在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友。她教了我許多關(guān)于電腦的知識(shí)。還在空閑時(shí)期和我聊天，她長(zhǎng)得很可愛(ài)，也很聰明，我也很喜歡和她聊天，她也勸過(guò)我，也逗我開(kāi)心過(guò)。記得一天我遇到了一個(gè)作文題目，叫《我最愛(ài)的人 》。要求寫(xiě)出你最愛(ài)的人的外貌，品格，喜歡她（他）的原因。事后我問(wèn)過(guò)了我的同學(xué)他們最愛(ài)的人是誰(shuí)？同學(xué)們他的都是爸爸或媽媽。據(jù)我了解，我問(wèn)過(guò)的人里就我一個(gè)人選的朋友。大多數(shù)不相信但我就選她，連我也不知道我為什么不選爸爸媽媽。我說(shuō)一句我最不后悔的話：這是真的，我沒(méi)有任何的兒戲，我選她?！币舱且?yàn)樗议_(kāi)朗了好多。他在我心里很重要。也因?yàn)樗蚁矚g南方，無(wú)聊時(shí)對(duì)著南方沉思。也因?yàn)樗液芟矚g寫(xiě)作，我在寫(xiě)作中找到了樂(lè)趣 ，我感到了我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到的快樂(lè)，一種朋友與朋友的純真的友誼，那是我弟次感受到幸福，還是最快樂(lè)的幸?！?/p>

篇8

其實(shí)，每個(gè)人的生命都是平凡的，難道不是么?只是幼稚的我們不知道一個(gè)人存在的價(jià)值與意義。有多少人看透了生命?看透了紅塵?看透了萬(wàn)物?而我卻是無(wú)知的，我看不透任何。這里給大家分享一些關(guān)于以平凡也美作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

以平凡也美作文600字1美是多種多樣的，雄渾闊大是美，激昂慷慨是美，熱情澎湃是美，富麗堂皇是美，而含蓄樸素也是美，平凡普通中的美，往往是美到了極致。

在公共汽車上，看到老人、孕婦沒(méi)有座位，起來(lái)給他們讓個(gè)座，這種道德行為的美是平凡的美。

在上學(xué)的路上，看到低年級(jí)的同學(xué)摔倒了，把他扶起來(lái)。盡管這僅僅只是一件舉手之勞的事，但這也是美，是極其平凡的美。

在同學(xué)碰到困難時(shí)，你伸出自己暖和的雙手，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，這也是一種非常善良平凡的美。

在街上過(guò)馬路時(shí)，看到盲人，主動(dòng)去幫助他們，扶著他們過(guò)馬路，讓他們更加有安全感，這是一種習(xí)慣，也是一種平凡的美。

在空閑時(shí)，去陪陪老人，說(shuō)些貼心的話，陪他們聊聊天，談?wù)勑?，解除他們的寂寞，關(guān)心他們的生活，幫助他們解決的困難，讓他們不感到孤單，這也是中華民族尊老敬老的美，是一種傳統(tǒng)的平凡的美……

美無(wú)處不在，無(wú)處不有。朋友，只要你在生活用心去挖掘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多平凡中的美。擁抱了平凡便是擁抱了美，平凡中的美是偉大的，是美到了極致。那么創(chuàng)造了這些平凡美的人，也是一些平凡的人，他們擁有美麗的心靈，他們平凡而偉大，他們心靈美到了極致。

也許你會(huì)認(rèn)為漂亮就是美，美在外表，可是美是要發(fā)自心靈的，外表的美麗只是一個(gè)精雕的花瓶，只是用來(lái)觀賞的，而內(nèi)心的美才是有意義的，其實(shí)美就在我們的身邊。

美，在我們身邊。每天清晨，當(dāng)我們迎著第一縷和風(fēng)，感受著第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)著第一聲?shū)B(niǎo)啼上學(xué)時(shí)，我們會(huì)看到清潔工人忙碌的身影，這就是奉獻(xiàn)之美;當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)南方暴雪成災(zāi)，許多人們都無(wú)法回家團(tuán)圓時(shí)，來(lái)自四面八方的群眾紛紛自發(fā)地捐款、捐衣物、食品，當(dāng)車子連夜趕到災(zāi)區(qū)，我們看到了災(zāi)民們帶著幸福微笑的臉，此刻，我們?cè)谛牢康耐瑫r(shí)也明白了愛(ài)心之美;當(dāng)“嫦娥一號(hào)”載著我們中華民族五千年來(lái)的飛天夢(mèng)，飛往月球，并傳回第一張我們自己的月球表面照片時(shí)，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢(mèng)想之美!

美，一直在我們身邊。祖國(guó)的錦繡河山，有著氣魄之美;廣闊無(wú)垠的大海，有著雄渾之美;星月蒼穹，有著夢(mèng)幻之美;鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有著自然之美……

以平凡也美作文600字2人生僅僅是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)瞬息即逝的過(guò)程，短暫得如天穹中一顆消隱的流星。有的人一生萬(wàn)人矚目，他們的故事被世人傳頌;有的人一生平淡無(wú)奇，平平凡凡，沒(méi)有什么值得炫耀的成就。然而，我們大部分人都屬于第二類，我們僅僅是蕓蕓眾生中的一員，平凡的過(guò)完了自己的一生。

但是，在世界上，平凡并不代表無(wú)能，平凡包容著世間萬(wàn)物，沒(méi)有平凡何來(lái)偉大?即使是再平凡的人，也有自己身上的閃光點(diǎn)。在我們周圍平凡的人很多，也許你不曾關(guān)注過(guò)他們，也許你不曾留意過(guò)他們，但當(dāng)你走近他們時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡是如此偉大。

在我的記憶中，有一個(gè)人，我至今無(wú)法忘卻，那個(gè)平凡而偉大的人。記得是在一個(gè)秋天，我沒(méi)有什么事干，便去路邊散散步。走在路邊的人行道上，一邊走一邊觀賞路旁的風(fēng)景，之前還是春意盎然的大樹(shù)，現(xiàn)已變得金黃，“沙沙，沙沙..."一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的黃葉隨風(fēng)搖擺。

一些隨著風(fēng)緩緩飄落到地上，漸漸樹(shù)葉多了，鋪滿了地面，猶如金黃的地毯，走在上面發(fā)出“颼颼”的聲響。正當(dāng)我欣賞著這秋色美景時(shí)，我不經(jīng)意看了一眼人行道上，一下子，一個(gè)身影引起了我的注意，是一個(gè)看起來(lái)上了年紀(jì)的環(huán)衛(wèi)工人老爺爺，只見(jiàn)他彎著背。

用那雙骨瘦如柴的手拿著掃把和撮箕，賣力的掃著地上的垃圾和落葉，額頭上不斷的流出汗珠，順著脖子流下，浸濕了后背，感覺(jué)稍不留意就會(huì)昏倒在地上。不知過(guò)了多久，地上的垃圾基本上已經(jīng)掃干凈了，老人便放下掃把和撮箕，坐在一旁的路坎上，拿出一瓶?jī)H剩一半的礦泉水，用力扭開(kāi)瓶蓋，正準(zhǔn)備喝上幾口。

這時(shí)他的褲口袋突然振動(dòng)起來(lái)，他急忙把手伸進(jìn)，掏了掏，拿出一個(gè)破舊的老人機(jī)，生疏的按了幾下，放到耳邊，“喂...兒子啊...你過(guò)得怎么樣...我?我沒(méi)事...好好好，你忙你的”三言兩語(yǔ)后，老人關(guān)掉了電話。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉又鋪滿了地面，老人便拿起掃把和撮箕，繼續(xù)掃起來(lái)?？粗β档谋秤?，不知為何，一股敬佩之情躍然心上。

生活中，我們習(xí)慣仰慕偉人，卻讓平凡在茫茫的時(shí)間中被一層層的沖刷掉，平凡的人在默默無(wú)聞中生活著，但你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)正是那些平凡的人創(chuàng)造了許多不平凡的成就，他們是平凡而偉大的`。

以平凡也美作文600字3月亮一如既往的泛著玉色的光芒，夜夜如此，平淡無(wú)奇，這正如我想要的簡(jiǎn)單幸福的生活。歸隱田居，過(guò)著“夫耕于前，妻鋤于后”的簡(jiǎn)單生活，這也許就是陶淵明所謂的幸福吧!我不知道他的幸福是否適于我，但我感覺(jué)到的幸福如我名字中的“凡”一樣，平平常常的。

我們一家就像海灘上的三顆沙粒，每顆都向往成為珍珠，可總是缺少些什么，于是每天過(guò)著懷著夢(mèng)想的沙粒的平凡日子：我每天在好好學(xué)習(xí)，爸爸媽媽在好好工作，晚上在家里時(shí)，我在艱苦奮斗，爸爸媽媽在忙著家務(wù)，每當(dāng)隔壁的小妹妹鋼琴聲響起時(shí)，我們便開(kāi)始這晚上的序曲，就這樣尋常的日子里，我們享受著平凡的幸福。

這陣子，我們?nèi)胰藚捑肓司幼《嗄甑男「C，向往著巨大的“宮殿”。媽媽的單位蓋新房，于是我們?nèi)遗d高采烈的去看房?？唇榻B：180平米，居住面積價(jià)格80萬(wàn)?？吹竭@里，我們興趣全無(wú)，打道回府。猶豫不決中，我提了一建議：“咱們?nèi)佑矌湃Т?。正面朝上多就買，反面多就不買”。就這樣過(guò)了幾天扔硬幣的生活，挨到了十一。趕的打折的機(jī)會(huì)，我們?nèi)ス浣?，每?dāng)買了東西付錢(qián)時(shí)，我們一家總會(huì)說(shuō)些旁人聽(tīng)不懂的話：“這又幾塊磚出去了?”“好幾快了吧!”“沒(méi)事，才半個(gè)衛(wèi)生間。”

這也許對(duì)別的家庭是一種煩惱，但是在我們家卻變成了一種歡笑，一種與眾不同的快樂(lè)，一種簡(jiǎn)單的幸福。我們的幸福沒(méi)有那么多裝飾，就是將快樂(lè)編織成一個(gè)花環(huán)戴在胸前，把不愉快揉成一個(gè)紙團(tuán)，藏在背后，然后悄悄扔在角落里。我相信這應(yīng)該就是我想要的幸福了，一種平凡的日子，平凡的幸福。

以平凡也美作文600字4有一種美，它沒(méi)有絢麗的外表，沒(méi)有雍容的姿態(tài)，它平凡卻熠熠發(fā)光。

秋意微涼，金風(fēng)獵獵，那滿樹(shù)的桂花已綻立枝頭，清香遠(yuǎn)溢，我憶起了她。

我獨(dú)自走在回家的路途中，哼著小曲兒，邁著輕快的步伐，層層花香在四周縈繞。漸漸地，那風(fēng)的涼意悄然逝去，一種悶熱浮涌而來(lái)，天空一瞬間被染成了黛色，烏云一層又一層堆積在天際，如浪濤般排山倒海，奔涌向前。猛地，一滴雨水率先掙脫了如墨般的天空"啪噠"降落在我的額頭。隨即，一大片的雨水像散落的珠子一般，傾瀉而下，無(wú)情地滑過(guò)我的臉頰，鼻尖?我慌了神。

無(wú)助的我在茫茫雨水中極目遠(yuǎn)眺，那是一座廢棄的電話亭!有一絲光芒在向我招手，我飛奔而去。好久，我呆呆地站立在電話亭中，時(shí)不時(shí)抬頭觀察那片猙獰的天空："你能不能稍稍地把你的小兵小卒收回去一些，總不能一直讓我留在這吧"，我小聲埋怨著，此刻連那濃郁的花香也難讓人愉悅。

正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，她闖入了我的視線中!我細(xì)細(xì)端詳了她一番，渾身濕漉漉的，狼狽不堪，想來(lái)必是同道中人了，心中原本升騰起的一絲希望又破滅了。"同學(xué)，一起走吧。"她的嘴角牽起了一抹暖暖的笑，那雙眼睛閃著光，里面仿佛藏著星辰和大海。讓我有些慌了神，未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就一把將外套甩開(kāi)，用纖細(xì)的手臂撐起了一片屬于我們二人的"小天空"，內(nèi)心涌過(guò)一絲酸澀，我望著她竟有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，空氣中氤氳著桂花的幽香，身旁是風(fēng)雨中蹁躚的桂花，是她盈盈的淺笑，那一個(gè)簡(jiǎn)單的笑容稀釋著了秋的涼意，就如那桂花一般甜蜜。

我與她在茫茫雨水中并肩回家，此刻，雨水的暴怒已浩蕩無(wú)存，卻變得更加柔和了?

在平凡的日子里，與她平凡的相遇，她那真誠(chéng)質(zhì)樸的善良，美麗動(dòng)心，在我的心中熠熠生輝，閃閃發(fā)光。

以平凡也美作文600字5正如各位所能看到的，我的母親是一位極為平凡的母親。

很難說(shuō)她有什么特別的。母親總像常人一樣上下班，一樣忙碌，一樣為家務(wù)事操心，一樣只能難得買買自己喜歡的東西。精打細(xì)算的過(guò)活著，我們一家才能安安然得過(guò)下去。

她總說(shuō)自己無(wú)所畏懼，但見(jiàn)到狗，無(wú)論大小，都會(huì)把我推到最前面;她總說(shuō)自己無(wú)所不能，但總有焦頭爛額的時(shí)候，甚至需要我?guī)兔?她總說(shuō)自己精力無(wú)限，但回家后必然倒頭就睡，無(wú)精打采。她總說(shuō)

我的母親只是普通人，并不如她所說(shuō)的那么盡善盡美。我也總是會(huì)和她吵架，鬧脾氣她真的那么好的話，又怎么會(huì)和我吵架?

但這些重要嗎?根本不重要阿。

母親總是很任性，或許她本質(zhì)上就是個(gè)不小心長(zhǎng)大了的小公主，喜歡可愛(ài)的美麗的東西，喜歡完善的成熟的自己。她會(huì)差遣我為她跑腿打醬油，因?yàn)樽约合氤詥?wèn)我想不想吃冰淇淋好讓我替她買一個(gè)。

但正因如此，我能吃到冰淇淋了。同樣的，我也能學(xué)會(huì)體諒別人，學(xué)會(huì)自己努力，學(xué)會(huì)靠自己，學(xué)會(huì)按捺住脾氣，學(xué)會(huì)和別人相處母親好像是一本厚重的書(shū)，里面的每句話都少一個(gè)結(jié)尾需要我自己去填寫(xiě)，得到的完整句子就是她想要告訴我的人生的技巧。

她總能在我需要的時(shí)候幫上我，用一個(gè)平凡的媽媽所能做到的一切來(lái)鼓勵(lì)我，來(lái)激勵(lì)我。鬧別扭后沉下心來(lái)先和我道歉的是她，有空閑時(shí)間就第一時(shí)間陪在我身邊的是她，有些閑錢(qián)就顧及我需要的也是她。

沒(méi)有什么比母親更貼心。

我的母親很平凡，就好像世間一切平凡的東西：陽(yáng)光，空氣，水但平凡的東西并不平庸!母親不是閃耀奪目的，是因?yàn)榍f(wàn)萬(wàn)的母親都是一顆顆星，當(dāng)她們掛在天空中時(shí)會(huì)放出母愛(ài)最美麗的光輝，卻隱藏了自己的存在好像無(wú)所作為平凡無(wú)比一樣。

篇9

用手輕輕觸碰書(shū)面，有一種文雅的氣質(zhì)迎面飄來(lái)，這是從書(shū)中散發(fā)出的。慢慢翻開(kāi)書(shū)，其中的文字像有一種魔力，讓我不由自主得拿起書(shū)，深陷其中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)化身為一條淡水魚(yú)，為了快樂(lè)，不顧一切，沖到深海里，自由得游來(lái)游去，蛙泳、蝶泳、仰泳，狗刨式、自由式……沉浸在美好歡騰的世界，享受無(wú)人打擾的幽靜；或者，我會(huì)變成一個(gè)躺在搖籃的嬰兒，咬這奶嘴，兩只笑手放在胸前亂搖晃，肆虐得像個(gè)笑地主。即使大哭，還有家人安慰；即使餓了，還有美味的食物；即使無(wú)聊，還有姐姐陪伴。從前嬰兒時(shí)期的無(wú)憂無(wú)慮似乎又回來(lái)了，全身都得以解放，現(xiàn)實(shí)面臨的繁重作業(yè)與學(xué)習(xí)全拋到腦后，伴著搖籃曲，徐徐地入睡……讀書(shū)中的樂(lè)趣是說(shuō)不清，道不明的，因?yàn)檫@種極其享受的感受，用我這粗拙的筆尖實(shí)在無(wú)法真正地表達(dá)，然而，只要我捧起一本書(shū)，靜靜地讀，就會(huì)深深地體會(huì)到了。

讀書(shū)其實(shí)還可以得到許多益處：從書(shū)中，可以增長(zhǎng)知識(shí)，明白道理，學(xué)到常識(shí)，陶冶情操：什么顏色吸收陽(yáng)光能力最強(qiáng)，黑色；淘米水可以用來(lái)洗碗；我國(guó)正面臨著缺少水資源的重大問(wèn)題……真是“書(shū)中自有黃金屋”啊!

在上小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，我特別喜歡看兒童讀物和童話，雖然有點(diǎn)幼稚，但在那時(shí)對(duì)我寫(xiě)想象作文有莫大的幫助，特別是那些奇妙的構(gòu)思和美好的幻想，給了我靈感，讓我的作文獲了獎(jiǎng)！可是隨著時(shí)間流轉(zhuǎn)，我已經(jīng)升到了高年級(jí)，不再寫(xiě)想象作文。為了寫(xiě)好作文，我迫不得已地扔掉童話，捧起作文書(shū)。讀了后才明白，作文書(shū)也不賴，看著舒服，文中的美詞佳句也提高了我的寫(xiě)作能力，還能一舉兩得呢！真的，不知何時(shí)，書(shū)這只有靈性的小鳥(niǎo)闖進(jìn)了我的心房，為我播下文學(xué)的種子，如今它已經(jīng)破土而出了！

篇10

分分分，學(xué)生的命根；

背背背，越背越聰慧。

————題記

當(dāng)今恒多同學(xué)都不太喜歡考試，想想十五年的春夏秋冬考了多少試，或許不記得了。可是，是否想過(guò)考試也是一種享受？

讀書(shū)為了什么？不就是為了能學(xué)更多的知識(shí)文化嗎？這或許是許多同學(xué)所迷惑的問(wèn)題。不錯(cuò)，讀書(shū)就是為了學(xué)更多的文化知識(shí)，但是，不經(jīng)過(guò)考試哪能知道你對(duì)知識(shí)的掌握如何呢？其實(shí)，考試并不是我們想象中的困難，我們也可以把它當(dāng)作一種享受。

“考考考，老師的法寶?！笨荚?，的確是老師檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)的一大法寶，但并不是“分分分，學(xué)生的命根?！敝挥型ㄟ^(guò)考試，我們才能了解自己的不足之處，加以完善，這何嘗不是一種享受。雖然考試與睡覺(jué)相比，睡覺(jué)顯然更舒服，但考試總比睡覺(jué)更有意義吧。

在我看來(lái)，考試就是一種享受。自己在那里埋頭苦干也不會(huì)覺(jué)得孤單。如果在一旁玩耍也不會(huì)覺(jué)得有多么的緊張，就是因?yàn)榭荚囍械木o張，才會(huì)壓迫自己抓緊時(shí)間去完成試卷，給自己一種緊張的感覺(jué)，不浪費(fèi)其一分一秒。考試中，一人一筆的協(xié)調(diào)，給人以馬不停蹄的。那種感覺(jué)也曾是一種享受。依在桌子上想著自己的作文該如何下筆，如何去寫(xiě)時(shí)，雖然很無(wú)助，但是覺(jué)得比誰(shuí)都還幸福。