導語：如何才能寫好一篇管理工作，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、進步意識，增強領導

為抓好城市管理工作，我大隊結合自身交通管理職能，成破了以教導員xx為組長，辦公室主任xx為副組長，機關科室跟象湖中隊負責人為成員的城市治理工作領導小組，加強引導，負責對城市管理工作的組織履行跟監(jiān)督檢查，并清楚了任務，層層落實到位，確保了城市管理工作的順利發(fā)展。

二、完善亮化工程，實行門前三包

為亮化城區(qū)夜景，我大隊以高度的責任感當真抓好臨街店面的亮化工程建設工作，組織專門力量，安排足額資金在潮州賓館大樓臨綿水路街面安裝了軟管彩燈和“xx交警”標志霓虹燈，按劃定開啟，并經常測驗保護。同時我大隊與臨街店面經營戶簽訂了 “門前三包”責任狀，實施門前三包，并安排專人按期督促檢討，確保了責任路段的環(huán)境、衛(wèi)生秩序，丑化了綿水路環(huán)境，優(yōu)化了市民工作生活環(huán)境。

三、分段包干，落實責任

四、抓實義務路段的整治工作

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一、認真學習《檔案法》，明確檔案工作的重要性

作為檔案管理人員，必須高度重視自己肩上擔負的工作，明確檔案工作的重要性，作為單位的領導更應該高度重視。首先要給檔案室提供一個安全、防潮、防塵、防有害生物和防污的場地。而且場地寬敞、便于工作，具備良好的衛(wèi)生環(huán)境。同時配備相應的安全防范設備，提供便于工作的配套設施。一切從有利于檔案管理工作，把檔案工作放到首位，使檔案工作切實服務于單位管理。

二、加強檔案管理人員的素質，努力提高檔案管理工作的質量

選拔的檔案工作人員必須有高度的工作責任心，有一定的文化基礎，有扎實、細心、吃苦耐勞的工作態(tài)度。把有一定工作經驗的，有專業(yè)職稱的專業(yè)人員留下來，不要因在崗人員編制的限制，而讓外行充數、補缺。有條件的單位還可以定期讓工作人員去培訓或者聘請有經驗的業(yè)務精英來講課，使管理人員充實知識、開闊視野、提高認識、提高業(yè)務水平。

三、加強法制意識，做好檔案工作的保密性

檔案工作是服務于員工，服務于事業(yè)發(fā)展的工作。在必要時候出具證明材料是檔案管理工作的性質和需求，我們必須積極配合，從實而來。然而有時必不可少的會出現一些員工為了自己的工資需求、關系調動需求或其他一些個人利益的種種需求，拉關系、走后門讓工作人員出具證明、假材料等等，這時候就是對檔案工作人員個人素質的考驗，有的人經不起人情面子，金錢利益的誘惑，給予提供方便。給國家、集體、他人造成不必要的浪費，損害。有的甚或引起官司糾紛等等。所以作為檔案管理人員在接受此項工作之前，就必須進行這項工作的專業(yè)學習。杜絕此類事情的發(fā)生。

四、建立健全檔案管理制度，使檔案工作行之有效地發(fā)展

各級各類檔案館，機關、團體、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織的檔案機構，應當建立科學的管理制度，便于對檔案的利用；配置必要的設施，確保檔案的安全；采用先進技術，實現檔案管理的現代化。所以，我們負責檔案管理的工作人員必須嚴格按照檔案管理制度辦事，使檔案工作能夠行之有效地開展。

五、建立高效的網絡檔案管理系統(tǒng)，應用現代化管理辦法，使檔案管理工作事半功倍

在新形勢下，國家檔案局頒布了《全國檔案信息化建設實施綱要》這是“十五”計劃期間全國檔案事業(yè)發(fā)展的唯一一個專項規(guī)劃。在“十五”期間，全國檔案信息化建設的目標和主要任務是：本著統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一標準、信息化建設、安全保密的原則，加快檔案信息化基礎設施建設，加強電子文件歸檔和電子檔案的規(guī)范化管理，推動館藏檔案的數字化和數據庫建設，在部分中心城市建設示范性數字檔案館。開展公眾網上查詢檔案信息服務，加快推動檔案信息化標準體系、安全保障體系和人才隊伍建設。由此可見檔案信息化管理是與時俱進的，是時代的需要。同樣它也是對我們檔案管理工作快速、優(yōu)質、事半功倍的提高工作效率的有力工具。我們要正確有力地發(fā)揮和使用。

六、與時俱進，要有與新時期檔案事業(yè)相適應的知識程度

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關鍵詞：檔案；檔案管理；文書檔案；聲像檔案

古代人為了記憶，采取“結繩”和“刻契”的方法用于保存記憶、進行溝通與交流。人類不能失去記憶，人類社會不能沒有記憶工程，而傳承記憶的工具之一便是檔案。檔案能夠幫助我們在歷史的長河中追溯事實的來龍去脈。

1 檔案的含義

《中華人民共和國檔案法》明確規(guī)定：“本法所稱的檔案，是指過去和現在的國家機構、社會組織以及個人從事政治、軍事、經濟、科學、技術、文化、宗教等活動直接形成的對國家和社會有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄?！彼灿凶约旱暮x：檔案是過去和現在的國家機構、社會組織以及個人在社會活動中形成的；檔案是保存?zhèn)洳榈奈募?；檔案的形式是多種多樣的，檔案的形式是指檔案的載體形態(tài)和記錄與表達方式；檔案是人類社會活動的原始記錄，檔案是人類社會實踐活動中形成和產生的各種材料轉化而來的，是當時活動最為原始的記錄，不是事后另行編寫和隨意收集來的。

2 檔案的分類

科學分類是實施科學管理的基礎。標準不同、角度不同，分類的結果便會不同。在現代社會有一種較為流傳，并被廣泛接受的分類方法，即以內容為標準，將檔案分成文書檔案、科技檔案和專門檔案三大類別。①文書檔案也稱黨政檔案、行政檔案，是機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位等在領導和行政管理活動中形成的檔案材料。例如。國家行政機關發(fā)出和收到的命令、指示、請示、批復、報告、決議、通知等，在辦理完畢歸檔保存后，即為文書檔案。②科技檔案是由生產技術應用與管理、基本建設、科學研究活動中產生和使用的圖紙、圖表、文字材料、計算材料等科技文件材料轉化而成的檔案材料。這些檔案多集中在工廠、礦山、設計院、研究院和地質、測繪、水文、氣象、建筑等部門。③專門檔案是指一些社會機構和組織在某些專門業(yè)務工作中形成的檔案材料。如人事檔案、會計檔案、工商檔案、稅務檔案、教學檔案、訴訟檔案等。

3 檔案管理工作

1、文書檔案管理，是指機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位及其他社會組織在領導和行政管理等項活動中形成的具有保存?zhèn)洳閮r值的文件。收集工作是文書檔案管理工作的起始環(huán)節(jié)，與其他各個環(huán)節(jié)的工作相比，它處于一種特殊地位。特別是在簡化檔案整理工作、強化檔案利用工作、突出館（室）藏特色的今天，檔案的收集工作已變得越來越重要。文書檔案收集工作是文書檔案管理工作的前提和基礎；文書檔案收集工作的質量決定了文書檔案管理工作的質量。

各個單位在日常工作中會形成和使用大量文件，其中具有查考、憑證價值、需要整理歸檔的文件只是一部分。為了防止出現“有文必檔”的現象。文書部門與檔案部門對收集到的文件材料必須按照鑒定原則和檔案保管期限表的規(guī)定，結合本單位實際審慎地進行鑒定。檔案收集工作實際上是要解決檔案形成的分散性與管理的集中性之間的矛盾。為使各部門形成的文件能夠按要求移交到檔案室集中保管，檔案部門在收集工作中必須重視調查，掌握應歸檔文件在分散、流動、管理和使用等方面的信息。

文檔工作收集的方法，嚴格按照本單位歸檔制度的有關規(guī)定進行接收，一個單位即使建立了歸檔制度，也會出現有些文件不能按照歸檔要求及時歸檔的情況，特別是未經收發(fā)登記的文件，在歸檔時往往容易被遺漏。如領導及有關業(yè)務人員學習、參觀、考察或參加各種會議帶回的有價值的文件材料，很容易分散在個人手中。因此，除了制定文書檔案的歸檔制度外，各單位還要建立相關制度，采取必要的控制措施，確保零散文件也能齊全歸檔。

2、聲像檔案管理，聲像檔案是有別于紙質載體檔案的特殊載體檔案中的一種。是國家檔案全宗的重要組成部分，也是一個立檔單位一般所必備的檔案種類。聲像檔案是指國家機構，社會組織以及個人在社會活動中形成的，有保存價值的，以音響、形象等方式記錄信息的特殊載體，并輔以文字說明的歷史記錄。

聲像檔案記錄的是社會發(fā)展中人們活動的聲音和圖像，因此反映的客觀事物直觀形象，活靈活現。比如中華人民共和國開國大典、港澳回歸、中華人民共和國建國60周年等氣勢雄偉的場面與情感如實的反映和再現。

聲像檔案容易被復制，且難以區(qū)別檔案的原件與復制件。如一盤重要的錄音磁帶。母帶與復制轉錄帶僅從外觀及效果上很難區(qū)別。同時科技的快速發(fā)展，使得影像資料及其容易復制。就聲像資料的這一特點給聲像檔案資料的搜集工作帶來了一定的困難。工作活動中形成的照片，錄音、錄像磁帶，同樣要收集歸檔，這在有的基層單位沒有得到重視。因此，檔案人員必須做聲像資料搜集的宣傳工作。在各單位，聲像材料的主要產生渠道是宣傳部門、領導部門、綜合部門等。搜集工作要著眼于平時，當一項會議、一項活動結束時，及時搜集資料。

3、人事檔案管理，人事檔案是有別于文書檔案、科技檔案的專門檔案之一。人事檔案是國家機構、社會組織在人事管理活動中形成的，記述和反映個人經歷、德才、工作表現的以個人為單位集中保存起來以備考察的文字、表格和其他各種形式的歷史記錄。人事檔案主要源于一定單位的人事管理活動。它是考察了解員工的重要手段和依據；也是澄清個人問題的憑證，同時也可以為日后的人物傳記和專業(yè)史的寶貴資料。

4、檔案管理工作的現代化，計算機和網絡改變了人類的工作與生活。檔案管理工作要與時俱進實施現代化管理。檔案管理現代化涉及到檔案從搜集到管理以及應用的各個環(huán)節(jié)。它的任務是如何最大限度的延長檔案的壽命，如何利用計算機及網絡技術開發(fā)檔案信息資源，如何應對電子文件搜集、積累、整理、形成電子檔案。如何實施現代化管理，最關鍵的是檔案工作人員信息化水平的提高，需要員工掌握現代技術。

參考文獻

[1]左麗娜.檔案管理現代化的早日實現[J]今日科苑，2007，（16）.

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地名是人們賦予的，而不是本身自有或天然的，這種賦予從歷史發(fā)展看，經歷了從當地少數人使用到逐漸為眾人所知直至被社會大眾廣泛使用，從賦予語言到文字再到數字代碼，從約定俗成到標準化、法定化。它的命名、更名、發(fā)展、演變始終受著社會各方面的制約。因此它具有廣泛的社會性。而作為地名管理機構，地名的管理工作就顯得尤為重要。那么如何更好的規(guī)范的管理地名就成為了我們需要研究的課題。

針對以上問題和困難，下面我結合__縣第二次全國地名普查工作談談自己的看法，重點就是如何做好第二次全國地名普查，為廣大群眾提供更好的公共服務，進行深入探討和思考，并針對存在的困難和問題，分析提出工作對策。

__縣，隸屬于__省__市，位于__、__、__三省交界的__山區(qū)，西接__省__、__、__三縣，南交__市__縣，東鄰本省__縣?？h境南北長104公里，東西寬51公里，總面積3310平方公里。下轄11鎮(zhèn)4鄉(xiāng)，291個村、4個社區(qū)、15個農、林、特場，36.98萬人口。

一是加強領導，提高認識，周密部署全縣工作。我縣于20__年8月18日下發(fā)了《__縣第二次全國地名普查實施方案》（____號），詳細闡述了普查范圍、任務和內容；規(guī)定了時間節(jié)點和工作進度；明確了各成員單位的詳細分工。同時成立了《__縣第二次全國地名普查領導小組》，（簡稱縣地名普查領導小組），下設地名普查領導小組辦公室，辦公地點設在縣民政局，并抽點專人負責普查領導小組辦公室的日常工作。

二是突出重點，分步實施，加大指導力度。20__年7月1日到20__年年底為工作準備階段，按照工作準備階段的宣傳發(fā)動、成立機構、制定方案、人員培訓和收集資料的具體要求，我們在組織機構組建完成、方案下發(fā)之后，迅速按照我縣實際情況制定了__縣第二次全國地名普查宣傳實施方案，通過報紙、電視、縣政務網、新聞網、縣民政網等媒體，全方位第二次地名普查工作的開展情況。同時，我們派出宣傳車輛在全縣循環(huán)播放宣傳錄音，制作led宣傳片在人流量集中的廣場持續(xù)播放1個月，并要求全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照下發(fā)的宣傳實施方案，懸掛宣傳標語，張貼宣傳口號，并拍照留底，確保宣傳工作不走過場。為了能夠更加廣泛的讓人民群眾了解地名普查、參與地名普查工作，我們又通過電信，聯通短信互動平臺，在全縣范圍內，按照區(qū)域，均衡宣傳短信，累計發(fā)放2000余條。地名普查工作開展后，省廳在10月下旬組織了全省培訓會議，我縣選派三名工作人員赴武漢學習，在聽取專家和省廳領導的課程的基礎上，認真研究地名普查工作手冊，經過多方詢問，并從市局請教經驗，做好充分準備的情況下，我們于2015年1月7日召開了“全縣地名普查工作培訓會議”，對40余個地名普查員進行了專業(yè)培訓，詳細講解地名普查工作內容和步驟，建立了我縣地名普查工作交流平臺。并發(fā)放了宣傳手冊、工作手冊。培訓會議召開以后，我們通知各成員單位的普查員，認真學習省廳下發(fā)的普查工作手冊，對照各單位的責任范圍認真填寫《__省第二次全國地名普查地名調查目錄》和《__省第二次全國地名普查登記表》，并要求各單位按時將填寫的表格報送到普查辦公室，及時做好地名普查的資料收集工作。

三是拓寬思路、創(chuàng)新機制，落實工作經費。20__年8月縣民政局向縣政府呈交了《關于請求解決__縣第二次全國地名普查20__年度所需經費的請示》，并迅速向相關領導做詳細的工作匯報，努力爭取啟動資金，于10月得到縣政府批示前期解決啟動資金5萬元，其余部分按照工作進度和省、市相關政策執(zhí)行。目前，我們按照今年民政部的總要求，為分擔2018年民政部的地名普查驗收壓力，2015年__省必須完成40%地區(qū)的普查任務，2016年完成40%、2017年完成剩下的20%。在第二次全國地名普查工作中所有的資金由當地人民政府承擔，__縣被定為2015年必須完成普查工作的重點縣。我們結合我縣實際進行測算所需經費，并迅速上報縣政府待批。爭取早日落實經費，為此次普查工作奠定好基礎。

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Abstract： The paper analyzes the problems in ship inspection， such as the surveyor's skill is not strong， and technical equipment falls behind， and gives the suggestions， such as building surveyor team， increasing the investment on equipment， for improving the ship inspection quality and ensuring the technical performance of the ship.

關鍵詞： 船舶檢驗；問題分析；質量；管理；規(guī)范；模式

Key words： vessel inspection；problem analysis；quality；management；specification；mode

中圖分類號：U692.7 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）33-0118-02

1 船舶檢驗概述

隨著我國水運經濟的快速發(fā)展，極大地刺激了國內外航運業(yè)和造船市場的發(fā)展，同時也出現了一大批低質量船舶充斥其間，給海上人命安全、水域環(huán)境和船貨安全帶來了極大的威脅。如何通過加強船舶檢驗管理工作，有效控制低質量船舶成為大家共同面對的問題。針對船舶檢驗工作特點，結合監(jiān)管力量分布實際，要求施工單位、船舶等安全生產責任主體要樹立“安全第一”意識，及時將安全工作的具體要求傳達給現場施工人員，督促其按章操作，杜絕思想麻痹；要求作業(yè)船舶應按規(guī)定顯示號燈、號型，及時總結檢查發(fā)現的問題，要求施工單位認真落實整改措施。船舶檢驗是船舶檢驗機構對船舶及其設備的技術狀況進行檢驗、審核、測試和鑒定的總稱。船舶技術證書是證明船舶技術狀況的文件。船舶只有通過相應的檢驗，才能取得必要的技術證書或保持技術證書繼續(xù)有效。

2 船舶檢驗的專業(yè)性管理

船舶檢驗的目的在于通過對船舶及其設備的檢驗，促使船舶公司保持船舶的良好技術狀況，以保證船舶的營運安全和防止污染、損害海洋環(huán)境；保證船旗國和港口國政府對船舶實施有效的管理和控制；同時也為船舶所有人提高船舶在航運市場的競爭力，降低保險費率；以及為公證、索賠、海事處理等提供必要的技術依據。按照檢驗性質的不同，船舶檢驗可以分為船級檢驗、法定檢驗和公證檢驗等3種基本類型船級檢驗（也稱入級檢驗）是根據船級社的驗船規(guī)范和技術標準進行檢驗并簽發(fā)船級證書；法定檢驗是根據國際公約、國家法令及法律的規(guī)定對船舶進行檢驗并簽發(fā)船舶法定證書；公證檢驗是船級社應客戶的申請，指派驗船師對所申請檢驗的項目進行的一種證明客觀技術狀況的檢驗。公證檢驗包括海損檢驗、索賠檢驗、起租退租檢驗、船舶狀況檢驗、貨損檢驗等。

船級檢驗通常由船舶所有入選船級社進行，法定檢驗則必須由政府主管機關或其授權的組織或個人進行，法定檢驗大多由政府授權船級社進行，中華人民共和國船舶檢驗局（ZC）（現屬中國海事局）是中國船舶法定檢驗的主管機關；船級檢驗是船舶所有人為了投保、索賠和處理海事糾紛的便利而自愿進行的，法定檢驗是政府為保證船舶安全而強制實施的；船級檢驗是技術鑒定性質的檢驗，法定檢驗是國家主管機關按照本國參加的國際公約對船舶結構、穩(wěn)性、鍋爐及其他受壓容器、主輔機、電氣設備、無線電通信設備、救生消防設備、航行設備、信號設備、防污染設備和載重線等進行的技術監(jiān)督性質的檢驗，是對船舶進行管理和控制的有效手段。

3 船舶檢驗管理

3.1 船舶檢驗管理信息化 隨著社會的發(fā)展，我國的船舶檢驗工作也與時俱進，信息化是其中一個比較明顯的表現，船舶檢驗是船舶檢驗機構依據國家規(guī)定和相關程序文件對船舶實施的法定檢驗，是保障船舶安全的一種重要手段。隨著信息技術、管理技術的發(fā)展，國內船舶檢驗的信息化工作，取得了很大進步，其深入推進船檢制度和技術法規(guī)體系創(chuàng)新和完善，穩(wěn)步有序推進船檢制度改革，提高船檢服務的能力和水平，增強監(jiān)管效能。因此，我們要切實加大檢驗基礎裝備、信息化和支撐體系等方面的投入；創(chuàng)新人才培訓體系，豐富培訓內容，加大培訓力度，把船檢隊伍建設成一支政治上強、作風上硬、業(yè)務上精的專業(yè)執(zhí)法隊伍。

3.2 船舶檢驗管理職責 地方海事局本著抓好水上安全、服務水運企業(yè)、發(fā)展地方經濟的態(tài)度，驗船人員嚴格按照《內河船舶法定技術檢驗規(guī)則（2011）》的有關要求，對船舶的船體、輪機、電氣、救生、消防等設施設備進行現場檢驗，通過航行試驗對船舶的綜合性能進行測試，對檢驗過程中發(fā)現的缺陷下發(fā)整改通知書。

針對現場調研的實際情況，對企業(yè)船員管理、嚴格船舶進出港簽證制度、轄區(qū)海事管理機構的下一步現場監(jiān)管問題與相關單位進行深入的意見交換。為確保船舶適航性能，增強水運企業(yè)安全管理意識，提升船舶企業(yè)安全生產和營運水平，保障水上交通安全奠定了堅實的基礎。

3.3 船舶檢驗防污工作管理 要求廣大船員自覺遵守《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國防治船舶污染內河水域環(huán)境管理規(guī)定》等規(guī)定，要求船舶必須配備有蓋、不滲漏、不外溢的垃圾儲存容器，禁止向水體排放殘油、廢油或傾倒垃圾等。為切實做好水域防污染工作，保障飲用水安全，改變船員隨手丟垃圾的習慣，港航部門將采取五項措施：一是在所站碼頭報港、簽證點設置生活垃圾箱；二是對進行報港、簽證、排隊的船舶所產生的生活垃圾實施強制回收，即由船員持船上生活垃圾投入指定垃圾箱，并將垃圾回收情況記錄在《垃圾記錄簿》或《航行日志》上，對如證書、文書不齊或缺少有關設備的，可暫緩簽證，并責令糾正；三是每天對填寫暫無垃圾船舶進行十個批次的抽查活動，看是否誠信；四是加大巡查檢查力度，對發(fā)現向航道亂倒廢油和生活垃圾的船舶按規(guī)定給予相應行政處罰；五是加強對船舶垃圾和油污水回收工作的宣傳，切實加大宣傳工作力度。確保防污染工作覆蓋航區(qū)全線，要讓每一位船民都知道船舶防污工作的重要性和必要性，以贏得他們的理解、配合與支持。

4 船舶檢驗管理改進措施

根據目標考核要求，結合轄區(qū)船檢實際，下大力氣推進船舶檢驗管理工作：一是全面運行船舶法定檢驗質量管理體系。嚴格按照規(guī)范和上級要求實施檢驗流程，做好與質量管理體系有關的各種記錄齊全完整。二是進一步規(guī)范細化船檢工作。本著統(tǒng)一規(guī)范、嚴格把關和優(yōu)質服務的原則，優(yōu)化船檢部門工作流程，在船舶檢驗中建立起一套嚴密、規(guī)范、高效的工作機制。著重優(yōu)化內部流程、提升服務質量。三是做好船舶噸位丈量統(tǒng)一管理工作。按照流程對無圖、圖紙資料不齊、船圖不一致的船舶要求補齊圖紙資料，對不符合直接換證船舶按照實船復核流程進行，嚴禁出現新的“大船小證”現象，并在規(guī)定時間內發(fā)放證書，維護檢驗嚴肅性。四是做好船艇設備例行檢查，完成各季度修理計劃并及時上報，做到船艇設備完好、適航，證照齊全。對不符合標設要求的船艇聯系船廠進行整改，確保按規(guī)定要求完成標設。五是發(fā)揮行業(yè)引導作用。目前一些船舶修造企業(yè)分別面臨拆遷、競爭力不強等窘境，對此積極主動與船廠溝通，引導發(fā)展標準化船型，確保有一定數量的船舶修造廠存在。根據全年目標要求繼續(xù)穩(wěn)步開展工作，確保船檢各項任務圓滿完成。

參考文獻：

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【關鍵詞】預防接種；宣傳教育；業(yè)務培訓；健全預防接種管理制度

【中圖分類號】R186 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）03-0790-01

預防接種是一項具有廣泛群眾基礎的疾病防控措施。首先它是國家法律賦予兒童的基本權利，現階段我國對兒童實行預防接種證制度。其次預防工作的成敗直接影響到全國人民的健康。因此對于預防接種的管理工作尤為顯得重要，對此，我們需要從前期宣傳、制度建立、接種疫苗到后期疫苗接種后的護理等各方面做到嚴格按章辦事，盡可能在出問題前將問題找到并解決。

一、宣傳教育：

在兒童出生建證時向家長宣傳預防接種知識，讓家長知道傳染病給社會、家庭、個人所帶來的危害，要想避免傳染病的侵襲，使傳染病的危害減少到最低限度最重要的辦法就是進行預防接種，但同時告知家長接種疫苗所帶來的副作用也是不可避免的。雖然預防接種的疫苗是安全的，但疫苗的接種目的是要讓人產生抵抗力，在刺激抵抗力產生的過程中身體常會出現一些反應。許多家長因缺乏預防接種的知識，對門診工作人員在短期內教授的知識未能理解而又忽視了恰當的家庭護理，致使很多兒童出現的一般副反應加重，即對兒童造成身心痛苦，耗費了家長的精力與時間又對接種人員產生不信任感甚至出現醫(yī)療糾紛。因此加強預防接種全程的健康教育是完全有必要的。

二、業(yè)務培訓：

加強業(yè)務學習，強化安全接種意識，對計劃免疫工作人員要進行上崗前培訓，認真學習相關規(guī)定和技術性操作標準，熟練掌握各種疫苗的免疫程序。使用指導原則和接種方案，實行執(zhí)證上崗制度，在預防接種活動中要實行“一苗一訓”只有有了過硬的技術本領、足夠的法律意識才能自覺地遵守各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，才能做到自我保護，避免和減少由于接種引起的預防接種不良反應，以科學、嚴謹的態(tài)度認真做好兒童預防接種工作，使人體免受疫苗針對傳染病的侵襲，保障人體健康。

三、建立健全預防接種管理制度：

只有完善的預防接種管理制度才是安全有效接種的重要保障。計劃免疫工作在開展之前必須制定工作目標，這是做好計劃免疫工作的前提。

1、落實接種對象 。

2、領取疫苗 根據接種對象的多少領取疫苗并做好冷鏈運輸和存放，做好疫苗的領發(fā)登記。

3、消毒接種器材 在接種前對所有接種器材進行消毒嚴格執(zhí)行“一人一針一管一用一處理”的原則。

4、接種現場 接種室應保持清潔、明亮、空氣流暢每天對接種室進行紫外線消毒2次每次30分鐘。

5、候種室 創(chuàng)造一個溫馨和諧的候種室。

四、嚴格掌握接種禁忌癥

1、體溫超過37.5℃的發(fā)熱兒童不宜進行預防接種，應查明病因治愈后再接種。

2、患牛皮癬、皮膚感染、嚴重皮炎、濕疹的兒童不宜接種，須待皮膚病痊愈后方可進行接種。

3、患有心臟病、肝炎、腎炎、活動性結核病的兒童不宜接種。

4、腦或神經系統(tǒng)發(fā)育不正常有腦炎后遺癥、癲癇病的兒童不宜接種。

5、重度營養(yǎng)不良嚴重佝僂病、先天性免疫缺陷的兒童不宜接種。

6、過敏體質及患哮喘、蕁麻疹的兒童不宜接種。

五、接種工作

1、預檢登記：認真做好預檢登記工作，詳細詢問家長兒童的身體狀況，是否有過敏史，有無接種疫苗的禁忌癥，如接種麻疹時詢問是否對雞蛋過敏，必要時進行健康查體，防范預防接種后偶合并發(fā)癥并如實告知兒童家長此次接種疫苗的種類、作用、價格、禁忌證、不良反應及注意事項。尊重家長自主選擇受種疫苗的權利，建立良好的醫(yī)患信任關系。

2、消除兒童的陌生感 ：接種前接種人員要微笑面對兒童并親切地與兒童交流，取得兒童對接種人員的信任，保證安全注射。

3、嚴格無菌技術操作 ：接種人員操作前要嚴格實行“三查七對”制度，仔細核對兒童姓名和年齡，檢查安瓿有無裂痕，藥液有無發(fā)霉、異物、凝塊、變色或凍結等，按照規(guī)定方法稀釋、溶解、搖勻后使用抽吸后如有剩余藥液需用無菌干紗布覆蓋安瓿口。滅活疫苗打開1小時棄用、活疫苗半小時棄用，嚴格掌握各類疫苗的應用劑量、注射部位及方法，避開接種部位的疤痕，確定接種部位后用75%的酒精進行消毒涂擦直徑≥5cm待晾干后立即接種。

4、注意事項 接種后指導兒童家長注意兒童的精神狀態(tài)應留在現場觀察15-30分鐘并告知家長接種后的注意事項和可能出現的反應及處理方法。如口服脊髓灰質炎疫苗前后30分鐘兒童不能吃奶及一切有一定溫度的食物和水等兒童反應后方可離開現場。

5、告知家長接種后的一般反應及處理，讓家長了解一定的接種反應對接種工作的順利開展是至關重要的，也是建立良好醫(yī)需關系的重要保障。

6、預防接種后的護理

6.1、要注意休息不要跑跳過多，2天內不要洗澡避免感冒。

6.2、保護打針部位的清潔不要用手搔抓避免引起局部化膿感染。

6.3、多喝開水。

6.4、家長隨時觀察小兒接種后的反應。

參考文獻：

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1．提供科研項目分類和確定優(yōu)先級的體系

依據高校專利管理目標建立的體系有助于學校管理者明確哪些項目正在實施、總體進度如何。學校管理者可以根據科研和專利工作的實際進程和重點，通過改變項目的優(yōu)先級別和資源分配級別來調整科研項目的進程。另外，高校專利管理目標本身有助于確定項目間的優(yōu)先級和識別項目間的邏輯順序。明確高校專利管理目標，也將有利于明確科研項目管理的目標。

2．圍繞高校專利戰(zhàn)略組合科研項目

高校專利戰(zhàn)略可將孤立的科研項目組合在一起。實際上，很多科研項目是由高校一線科研人員提出來的，其目的是達成他們的研究需要。如果缺乏高校專利戰(zhàn)略框架，這些研究就是孤立的，往往會偏離高校專利戰(zhàn)略目標。高?？蒲泄芾碚咄ǔＯＭ蒲腥藛T的研究想法是理想的，但自下而上的隨機科研項目又很難達成高校專利戰(zhàn)略目標，因此，必須建立一套專利戰(zhàn)略框架，使各項科研項目緊密圍繞這一框架來展開。

二、市屬高校專利管理工作的組織架構及管理模式構建

高校專利管理工作部門是高校專利戰(zhàn)略的具體實施部門。目前，企業(yè)中擁有專門的專利管理部門的不在少數，但是，高校中設立專門的專利管理部門的卻不多。例如深圳華為公司專利工作人員人數達到400多名，下屬各分公司還擁有專利工作人員共200多人。其實，對于技術創(chuàng)新密集的高校而言，組織成立專利管理部門，并使其有序高效地實施高校專利戰(zhàn)略尤其重要。市屬高校正處于科研起步和發(fā)展階段，如果能夠合理地設置專利管理部門，科學地實施專利管理制度，市屬高校的專利發(fā)展和管理工作將能事半功倍。

1．組織架構

由于高校專利戰(zhàn)略涉及面很廣，因此，一個有效運轉的高校專利戰(zhàn)略管理部門應當由眾多具有不同知識和技術背景的人員組成，唯其如此，方能保證管理人員的合理配置和相關工作的有效開展?；陧椖抗芾淼母咝＠麘?zhàn)略實施強調團隊建設。團隊建設是高校專利管理工作的一個重要任務，其首要目的是提高團隊績效。團隊建設可以有多種形式：如常規(guī)五分鐘的科研項目狀態(tài)評估會議，或為了增進關鍵人員之間的人際關系而設計的專業(yè)知識溝通活動等。高校專利管理機構的組織形式目前尚無統(tǒng)一的模式。一般而言，依據高校專利管理部門在高校組織中的地位，高校專利管理部門的傳統(tǒng)組織形式大致可以分為三種情況：直屬于最高層高校管理者，隸屬于研究部門，隸屬于法律部門。圖1、圖2和圖3分別展示了上述三種情況下的具體組織形式。圖1中的高校專利管理部門直屬于最高層管理者，其優(yōu)勢在于能暢通地與最高層管理者進行交流；劣勢在于不易直接從學院和研究機構取得專利信息，不能將高校專利戰(zhàn)略管理和科研活動密切結合。圖2中的高校專利管理部門隸屬于各學院與科研機構，其優(yōu)勢在于能及時得到科研機構的技術信息，并能將高校專利管理與科研機構密切結合；劣勢在于不易及時與最高層管理者進行溝通，也不易于根據高?？傮w戰(zhàn)略開展高校專利管理工作。圖3中的高校專利管理部門隸屬于法律部門，其優(yōu)勢在于有利于開展訂立合同、排除侵權、提訟和交涉等活動；劣勢在于不易掌握研究動向，不利于發(fā)揮專業(yè)技術知識的作用，也不易得到專業(yè)技術方面的建議。

2．管理模式

在具體的組織架構中，高校專利管理部門應當處于什么位置，應該根據高校專利管理方針和實際需要而定。在考慮高校專利管理部門的組織時，應當選擇最適于發(fā)揮出高校所需求的高校專利管理部門作用的組織形式，而且在不同階段，根據不同業(yè)務的規(guī)模和變化，及時地進行調整并完善。與此同時，高校專利管理部門宜根據各高校的實際需要來設立，以有利于科研項目的進行和專利管理工作的開展為標準。高校專利管理工作的基本任務是：充分依靠和運用專利制度，使專利機制成為促進高?？茖W研究的主要動力機制和保護機制，鼓勵和調動高校師生員工發(fā)明創(chuàng)造的積極性，為高校科學研究以及生產、經營全過程服務。根據高校專利管理工作的基本任務，高校專利管理部門應當發(fā)揮如下兩方面的效用：既能比較直接地了解最高層管理者的意圖，從而易于開展高校專利管理工作；又能貼近高校的研究開發(fā)與生產經營活動，從而有利于發(fā)揮對各相關方面的參謀和服務作用，并有利于對各部門的專利工作提出協調性的意見和建議。組織結構在以往的高校專利管理工作中發(fā)揮了巨大的作用，然而，隨著高校專利管理工作的深入開展，傳統(tǒng)的組織模式已無法適應新形勢。筆者認為，市屬高校的專利管理組織結構采用圖4所示的矩陣組織結構較好：矩陣組織結構是把一個以科研項目為中心任務的橫向直線型組織與傳統(tǒng)的以職能為中心的直線型組織實行交匯，實行雙元權責結構。通過對科研項目組的跟蹤管理，確保了高校專利管理的及時性和靈活性，有利于發(fā)揮科研人員參與高校專利管理的積極性；另一方面可以按職能分工對高校專利管理工作進行監(jiān)督并提供支持。而且，高校專利管理的最高管理層能從長遠目標制定高校專利戰(zhàn)略。因此，基于以上種種優(yōu)點，矩陣組織結構是較適合市屬高校專利管理的組織模式。

三、相關制度體系的建立和完善

遵循項目管理九大知識模塊的理論，筆者認為，要確保市屬高校專利管理目標的實現，必須建立良好的風險投資機制、專利保護機制、技術轉化機制和職務發(fā)明激勵機制。唯有架構較為完善的相關機制和體系，才能為市屬高校專利管理工作提供良好的環(huán)境。

1．風險投資機制

根據不同的實際情況，高?？山⑤^為靈活的風險投資機制。當前市屬高校還處于上升發(fā)展時期，科學研究與開發(fā)能力較為薄弱，可根據需要購買一些個人或其他高校的市場前景較好的技術；在市屬高校發(fā)展成熟后，可以嘗試進行自主研究與開發(fā)。同時還需要一套較為成熟的體系進行專利管理風險的評估。

2．專利保護機制

市屬高校應當形成重視專利權、尊重專利權的良好環(huán)境和風氣，并且應當有一套較為完善的專利保護制度。高層管理者應具有強烈的專利保護意識，并在廣大教職工中普及這種專利保護意識，建立針對學院、科研機構和技術人員的專利保護機制，并且由高層管理者直接監(jiān)控其實施的力度。

3．技術轉化機制

有條件的市屬高校應該建立一個專門機構來負責專利技術的后續(xù)轉化，該機構的主要工作內容是致力于專利的市場轉化，對技術轉移的可行性進行分析與論證，尋求專利技術轉移的合作伙伴，并給發(fā)明人提供各種獎勵。建立這種技術轉化機制后，高校便能充當“技術孵化器”，從而有效促進各項技術的轉化，并為高校創(chuàng)造一定的社會效益與經濟效益。

4．職務發(fā)明激勵機制

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職業(yè)學校的班級管理工作因生源素質低下而困難重重，班主任需緊緊抓住“人的管理”這一核心，面對不同管理對象，實施不同管理策略，創(chuàng)設平臺，精心指導班干部隊伍；寬嚴有度，剛柔相濟，做好后進生管理；凝心聚力，開發(fā)潛能，做好中職生管理。

關鍵詞：

職業(yè)學校；班級管理；人的管理；

常聽到這句話：做職校的教師難，做職校的班主任是難上加難。觀察思考這一難題的成因，筆者認為生源素質普遍低下是一個重要因素。職業(yè)學校中多數班級多數學生學習意識不強、紀律觀念淡薄，存在學習氛圍不濃郁、管理目標實現度低、違規(guī)違紀事件發(fā)生率高等問題，使職業(yè)學校的班級管理工作成了“難事”。世上無難事，只怕有心人。職業(yè)學校的班級管理雖是千頭萬緒，“有心人”可尋找到內在規(guī)律，順著“人的管理”、“物的管理”和“事的管理”這一大框架，厘清脈絡方向，明確內容要點，落實行動措施，便可使班級管理的難題迎刃而解。管理要“以人為本”，班級管理要先做好“人的管理”，再拓展到“物的管理”和“事的管理”。經過多年實踐探索，筆者認為職業(yè)學校班級管理中“人的管理”主要包括班干部管理、后進生管理的中等生管理三方面。班干部、后進生、中等生是班級內三個不同的群體，他們的心理特征、行為特點、認知水平、成長目標等都有差異。班主任需要采用不同的管理策略，才能實現有效管理、科學管理。

一、創(chuàng)設平臺，精心指導，做好班干部隊伍管理工作

管理學理論告知我們：一個人能夠有效管理的人數一般是7—12人。目前職業(yè)學校主干專業(yè)的班容量大多在40人左右。僅憑班主任一個人的力量管理班級，容易演變成“吃力不討好”的局面。我們可以組建一支人數合理、結構完善的班干部隊伍，發(fā)揮以班主任為核心的管理團隊力量，這樣既可以減輕班主任的工作強度，又可以確保班級管理優(yōu)質高效。同時，可以提供給班干部個人發(fā)展、能力提高的良機。但是，一支素質優(yōu)秀、作風過硬的班干部隊伍不會自動形成，組建初期和工作過程都離不開班主任的精心指導和栽培。班主任做好以下四點工作，可打造出一支使用起來“得心應手”的班干部隊伍，使自己的班級管理“如虎添翼”。

1.慧眼識人，選拔合適的人到合適的班干部崗位。一年級剛進校時，或接手一個新班級時，班主任先不要以以前的成績?yōu)橐罁_定班干部人選，高分學生不一定高能，留心觀察一段時間，從細節(jié)看學生性格特點，慧眼識人。班長、副班長、委員等不同崗位的工作內容也不同，對學生的能力各有側重。要有的放矢，等到對班級成員整體有了初步了解，對哪些人適合什么崗位心中有數了，再確定人選和分工，可以使班干部隊伍建設有個更好的開端。

2.明確職責，讓班干部明確管理方向和范圍。班干部隊伍搭建完成后，如果不明確各人的崗位職責和管理方向，就很容易發(fā)生“重復管理”或“無人管理”現象。所以，班主任要高屋建瓴，整體思考班級管理工作的主要內容，可將“事的管理”、“物的管理”劃分開來，具體落實給相關責任人負責。班干部各司其職，班主任做好監(jiān)督、指導工作，共同確保班級管理機制正常運轉，形成秩序井然的班級管理面

3.創(chuàng)造契機，讓班干部認識到自身的價值和不足。在多年的實踐中發(fā)現，班干部隊伍組建完成進入運行狀態(tài)后，隨著管理工作的逐步深入，會出現成員發(fā)展不均衡、良莠不齊的現象。針對這一問題，班主任要尋找適當的契機，讓班干部深刻認識到自身能力是高還是低，在班級工作中發(fā)揮的價值是大還是小，引導他們進行深刻反思，明確后一階段的發(fā)展重點和目標，保證隊伍建設既快又好。

4.精益求精，不斷提高班干部隊伍的素質和能力。德育專家說，好的班干部是培養(yǎng)出來的。班干部隊伍從搭建初期，到后繼常態(tài)運行，都離不開班主任的精心指導。職業(yè)學校的學生能力和素質仍然有很大的局限，這就需要班主任經常傳授他們一些工作理念和管理技巧，從交流溝通到意見表述，從活動組織到調度安排，從品德修養(yǎng)到為人處世，等等，一步步地引領他們到達一個更高的層面。

二、寬嚴有度，剛柔相濟，做好后進生跟蹤管理工作

佛教中有這樣一個故事：文殊菩薩在草原上向大眾開講智慧時，讓善財童子去找一株不是藥的草。結果，善財童子找了好幾遍，也沒發(fā)現，于是對文殊說：“菩薩，尋遍各處，也沒有不是藥的草。”天下沒有不是藥的草，只是有些草的價值還沒有發(fā)現。每個班級，總是會有讓老師省心的、優(yōu)秀的學生，也會有讓班主任不省心的、各種類型的后進生。某位全國優(yōu)秀班主任曾說：做班主任就是一場修行。要懷著菩薩般的慈悲心腸，發(fā)掘每一株“草”的作用，將其凝練成“藥”。如何管理這些存在各種問題的后進生呢？既不能毫無原則地妥協，聽之任之，又不能拒之千里之外，冷嘲熱諷，而應在生活上真誠關心他們，在思想上積極引導他們，在行為習慣上嚴格要求他們，寬嚴有度，剛柔相濟，逐步解決他們存在的問題。

1.探尋問題成因，使跟蹤管理工作有的放矢。每個學生并不是從小學一年級第一天起就是后進的，逐步演變?yōu)槟壳暗臓顩r，背后有各種各樣的成因。找到了原因，就找到了打開心門的鑰匙。是缺乏家庭的溫暖，還是家長過于溺愛；是交友不慎受其不良影響，還是受到了嚴重的感情挫折而一蹶不振；是經受了人生重大變故，還是先天的心理有缺陷……這些都可能導致學生個性偏激，自控力差，行為墮落等。班主任需像醫(yī)生那般，主動拉近與后進生的距離，對其問聞聽切，探出病因，再對癥下藥，幫助其發(fā)現自身存在的問題，改正錯誤。

2.緊扣自我實現，正面引發(fā)后進生的心理渴望。教育心理學告訴我們，只有幫助學生建立了自尊心、自信心，提升了他們的存在感和價值感，才能有效激發(fā)他們積極的、正面的心理意識，形成樂觀、向上的生活、學習態(tài)度。因此，在日常的班級管理中，班主任要充分利用德育活動、技能競賽、團隊拓展實踐等契機，幫助后進生取得一定程度的成功，緊扣自我實現，讓他們嘗到勝利的甜蜜滋味，體驗到自我價值的實現，離開單純的“說教”方式，變堵為導，換一種方法達到轉差的目的。

3.利用集體榮譽感，鞏固管理工作成果。組織行為學認為：當一個個體放入一個群體中的時候，個體將表現出更多的群體行為。所以，營造積極向上的良好班風，以群體力量帶動后進生轉變思想和行為習慣，是一個重要途徑。班主任可在牢固確立后進生的集體榮譽感上下工夫，利用集體的力量約束他們的言行。例如，筆者曾帶班級中有位學生史某，文化課成績很不好，小錯不斷，令老師和家長相當頭疼。但其同學間人際關系卻很好，集體榮譽感很強，每次校運會、技能比賽，總能嶄露頭角，為班級增光添彩。于是，我以“集體榮譽感”為轉差的抓手，將考試各班各門科目的均分給史某比較含他和不含他的差異，讓他意識到不僅在比賽中可以為班級爭光，考試考好了也是為班級添彩。經過一個階段的跟進，他的文化課成績有了明顯提升，行為習慣上越來越令人滿意。

三、凝心聚力，開發(fā)潛能，做好中等生日常管理工作

王維詩云：“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落?！敝械壬且粋€班級的大多數，常常是“灰色”的大多數。他們沒有前面優(yōu)秀生耀眼奪目，也沒有后進生的特立獨行，位于班集體的中間地帶。他們就像王維詩中的“芙蓉花”，安安靜靜地在山中自開自落，成為一個不被重視的“灰色群體”。班主任認為抓好“兩頭”，即班干部和后進生的管理工作，就能確保班級局面穩(wěn)定，班級建設順風順水。但實踐表明，如果班主任長期忽視中等生管理，無異于埋下了班級管理的“地雷”，稍有風吹草動就會一觸即發(fā)，會極大地損傷班集體的戰(zhàn)斗力與凝聚力。正如王曉春在《顯性班風和隱性班風》里說的那樣，沉默的多數往往對于群體的發(fā)展具有決定性作用。如果我們能經常關注他們，凝心聚力，發(fā)揮出這個群體在班集體建設中的積極力量，就會對營造良好班風、學風將有巨大推動作用。

1.關注中等生，防止他們滑向后進生行列。職業(yè)中學的學生正處在樹立世界觀、人生觀、價值觀的初期階段，極易受到同齡人的影響。中等生處于中間地帶，如果受到不良青年的影響，就很容易犯下過失。班主任要能關注、捕捉到中等生的異常變化，及早提醒，防患于未然，阻止他們成為新的“問題學生”，做好防差工作。

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關鍵詞：治安保衛(wèi) ，突出問題 ， 管理措施

Abstract: with the development coal mine, the deepening of the reform of the, because the redistribution of interests, and combination, produced within the enterprise security situation is strong, are correlated with sudden and so on some issues, produce, are directly related to the stability and development of the enterprise. A good enterprise internal security work, to construct the socialist harmonious society and promoting the economic and social development has a very important role. For society, the company to create a harmonious and stable, good production and living environment talk about some superficial understanding:

Key words: public security, outstanding issues and management measures

中圖分類號：X752文獻標識碼：A文章編號：

一、企業(yè)內部治安保衛(wèi)工作的重要性

(一)為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好治安環(huán)境

做好企業(yè)內部治安保衛(wèi)工作,保護國有資產不受不法侵害,使企業(yè)生產經營在穩(wěn)定的環(huán)境中進行,為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的治安環(huán)境。特別是煤炭行業(yè)具有易燃、易爆等特點,一旦受到破壞,會給國家造成重大資產損失,同時還會引發(fā)重大生產安全事故,嚴重的會引發(fā)社會不穩(wěn)定。

(二)為企業(yè)安全生產經營保駕護航

做好企業(yè)內部治安保衛(wèi)工作,在某種程度上能夠減少或防止犯罪,為企業(yè)減少或挽回經濟損失。通過加強治安防范工作,與公安機關相互配合,打擊盜竊等犯罪活動,使犯罪分子不敢對企業(yè)資產及物資有非分之想。

(三)為企業(yè)職工隊伍營造和諧氛圍

企業(yè)內部治安保衛(wèi)工作的好壞直接影響著職工的切身利益。只有搞好企業(yè)內部治安保衛(wèi)工作,才能使企業(yè)職工的生命財產安全得到保障,有了良好的治安環(huán)境才能使職工有安全感,才能讓職工全身心地投入到日常生產建設中去。

二、企業(yè)內部治安保衛(wèi)工作存在的突出問題

(一)忽視抓好內部治安保衛(wèi)工作的重要性

有些企業(yè)將保衛(wèi)工作與生產經營和經濟效益對立開來，認為保衛(wèi)工作不產生效益，視保衛(wèi)工作可有可無，甚至撤消保衛(wèi)組織，導致企業(yè)各項治安防范措施得不到落實，治安問題比較突出，影響企業(yè)生產經營活動的正常進行。部分企業(yè)內部治安防范意識淡薄，多數單位防范機制不健全。單位的領導對企業(yè)內部治安保衛(wèi)工作從思想上沒有引起足夠重視，認為治安保衛(wèi)工作非本企業(yè)本職,是公安部門的事,治安保衛(wèi)工作在單位里的地位無足輕重，在治安保衛(wèi)方面的投入過分吝嗇。由于部分企業(yè)領導對企業(yè)保衛(wèi)工作缺乏改革創(chuàng)新的意識和能力,根本沒有重視如何研究新情況、新問題的特性以及相對措施,仍然沿襲過去的方法辦公,這些都導致了一些企業(yè)內部治安防范工作基礎薄弱,人防、物防、技防等防范設施未能達到規(guī)定的標準,治安防范網絡還沒有建立起來，使企業(yè)治安保衛(wèi)工作喪失了內部安全防范中應有的威懾力,讓違法犯罪分子有機可乘，在一定程度上助長了犯罪分子的氣焰。

（二）治安形勢相當嚴峻

一是隨著企業(yè)改革的不斷深入，進入企業(yè)務工的臨時用工隊伍壯大，有一些人文化素質不高，法制意識淡薄，不遵法守紀，由于利益的誘惑，有時會鋌而走險，盜竊企業(yè)物資時有發(fā)生，這是當前危害企業(yè)治安的重要的行為因素之一。二是在企業(yè)周邊，不同程度地存在著廢品收購站，這就給犯罪分子提供了銷贓渠道。

（三）企業(yè)保衛(wèi)人員的職責和素質還不完全匹配

保衛(wèi)人員職業(yè)素質和專業(yè)能力水平參差不齊，是目前企業(yè)內保存在諸多問題的主要原因之一。按照“抓基層、打基礎、苦練基本功”的工作要求，原有治安內?；A工作必須延伸、重構和優(yōu)化；企業(yè)保衛(wèi)組織的法定職能必須強化、細化和深化；企業(yè)保衛(wèi)組織的協調關系有待于進一步強化。

三、做好企業(yè)內部治安保衛(wèi)工作的措施

（一）企業(yè)內部治安保衛(wèi)工作要主動適應社會及企業(yè)內部的治安形勢不斷發(fā)展、變化的客觀規(guī)律的內在要求,不斷分析研究治安保衛(wèi)工作中出現的新情況、新問題，及時準確預測,始終掌握工作的主動權。

堅持“打防結合、預防為主”的方針,通過治安防控體系的建立和完善,進一步適應動態(tài)管理的要求,改革基層單位之間各自為戰(zhàn)、工作運行機制不協調、銜接配合不力等問題,不斷加強點線面結合，專群結合，人防、物防、技防結合的治安防控網絡,依靠公安機關的打擊力量,實行打防控一體化。通過以基層單位黨支部為核心的組織體系建設,將內部治安保衛(wèi)的范圍和工作任務分解給各基層單位,層層簽訂切實可行的《內部管理保衛(wèi)工作責任書》,把搞好治安管理防控體系建設的責任落實到各基層單位負責人的肩上,建立起工作網絡,動員各方面力量積極參與,齊抓共管,形成合力。同時要建立和完善保衛(wèi)工作的保障機制和懲后獎先的激勵機制,逐級抓好落實,使企業(yè)治安保衛(wèi)工作滲透到企業(yè)各項管理之中,主動參與企業(yè)管理,發(fā)揮應有的職能,為企業(yè)創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境。

（二）企業(yè)內部安全保衛(wèi)工作正常開展的關鍵在于規(guī)章制度的健全完善和工作責任的具體落實

要堅決貫徹“誰主管、誰負責”、“誰在崗、誰負責”和“誰受益、誰負責”的原則,根據本單位自身特點,制定更加細致、覆蓋企業(yè)全角落、有針對性的管理制度。同時要與企業(yè)和社會發(fā)展同步,不斷修改和完善治安保衛(wèi)管理細則,使之更有實際操作性,更有說服力和約束力。

（三）從源頭上杜絕案件發(fā)生

首先是抓好部門門衛(wèi)管理。要嚴格按照管理規(guī)定，對進出公司的人員及車輛加大檢查力度，凡是出入公司的機動車輛必須登記換證，進入公司的人員需在門崗處登記清楚，驗名身份后，方可進入公司，杜絕無證車輛、人員進入公司，從源頭上把好第一關，真正起到第一道防線的作用。其次是抓好治安巡邏工作。要采取定時或不定時巡邏，加強對重點崗位、要害部位、等地方的巡查，轄區(qū)重點防范能力進一步加強，筑牢第二道防線。

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一、制訂科學合理的德育目標

在當前的小學德育管理工作中，一個突出的問題就是德育目標設定不合理，大都設置得過高，從而導致目標很難實現，進而影響了德育管理工作的開展。在德育管理工作中，我認為應當堅持以人為本，根據小學生的身心特點，他們的心理還不成熟，對社會是非認知還存在不足，要根據他們不同的身心發(fā)展狀況制訂不同層次的德育目標。首先，應從日常生活中的小事抓起，比如要教育他們養(yǎng)成良好的生活習慣，上課時不要交頭接耳、吃飯時不挑食、不隨地亂扔垃圾，等等。在具有良好習慣的基礎上，進一步培養(yǎng)他們良好的道德品質，在家尊敬父母，在校尊敬老師、團結同學，使用文明用語，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣等。在以上教育的基礎上，促使他們樹立正確的價值觀念，能夠分辨是非、榮辱，并具有基本的責任意識。為此，學校制訂了創(chuàng)新德育模式、優(yōu)化德育過程和提升育人實效性的德育工作目標。

二、德育內容應當與時俱進

第一，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神?？茖W發(fā)展觀提出要堅持與時俱進，在對小學生德育管理工作中，首先應當培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，使學生敢于打破常規(guī)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，逐漸形成創(chuàng)新思維，在解決問題時要鼓勵他們尋找不同的解決方法，探索不同的道路。特別是各個學科的教師，在課堂教學過程中，要鼓勵學生敢于想象、敢于嘗試、敢于創(chuàng)新，學校也在努力構建“創(chuàng)意教學模式”，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

第二，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。當前，要想在工作和學習中取得成功，離不開彼此之間的合作，在社會生活的很多方面都需要合作，合作才能實現雙贏。因此，就要求廣大教師在教學中注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神。不論是學習過程中，還是在日常生活中，都應當教育學生彼此之間多互相合作幫助，而不能養(yǎng)成自私自利的習慣，使小學生能夠正常地交流、學習和生活。比如，學校組建了“紅領巾小區(qū)”假日小隊，廣泛開展對社區(qū)居民的服務活動;當某個問題不會時，同學之間可以互相請教，通過合作學習，在學習上實現共同進步。

第三，為學生減輕學業(yè)負擔，增強德育教育。我國《義務教育法》指出:“學校應當把德育放在首位，保證學生的課外活動時間，組織學生開展社會實踐、文化娛樂活動。”因此，要求教師在教學過程中，一方面要重視提高學生的知識水平，讓學生掌握必備的知識技能，另一方面要重視對學生開展道德教育，減輕學業(yè)負擔，開展豐富多彩的課外活動和社會實踐。同時，作為學校領導，應當組織開展一些愛國主義和傳統(tǒng)美德的教育活動，堅持以科學發(fā)展觀為指導，搞好小學德育管理工作。

三、豐富德育工作的形式和內容

科學發(fā)展觀強調必須堅持全面協調可持續(xù)的發(fā)展。在當前的德育管理工作中，德育形式還比較單一，工作內容還有待豐富完善，只有不斷改進，才能實現德育工作的全面協調可持續(xù)發(fā)展。在傳統(tǒng)的學校管理工作中，往往對學生的學業(yè)成績較為重視，而忽略了對學生的德育教育。即使有一部分的德育教育管理工作，由于形式和內容的呆板，難以發(fā)揮出德育的真正效果。這就要求學校領導和廣大教師應重視豐富德育的形式和內容，要認識到德育工作不是形式主義，應當采取多種措施切實搞好德育管理工作。在德育形式上，要重視學校文化建設，營造良好的德育教育氛圍，開展豐富多彩的教育活動，要注重利用學校現有的資源，如校園廣播、橫幅標語以及校園黑板報等，充分利用“深業(yè)新岸線”、“幸福海岸”等社區(qū)資源，聘請優(yōu)秀社區(qū)居民來校做講座;聯系交警凈化學校周邊社區(qū)環(huán)境，使學校周邊無網吧等。在德育內容上，既要有宣傳愛國主義的文章，也要有宣傳尊老愛幼的名人事跡，在內容的選擇上應堅持科學發(fā)展觀與構建和諧社會的基本原則。通過豐富德育工作的形式和內容，促進德育工作的全面協調可持續(xù)發(fā)展。