導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇學(xué)年鑒定，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大四的學(xué)年鑒定表自我鑒定

【大四的學(xué)年鑒定表自我鑒定】

正如美麗的風(fēng)景不會(huì)常在，美妙的聚會(huì)終有結(jié)束的時(shí)刻，我的大學(xué)生活也終將告一段落了。在學(xué)期一開(kāi)始，離別愁緒就籠罩了我們;在我們還來(lái)不及傷感時(shí)，就要開(kāi)始忙于論題大綱，材料冊(cè)，開(kāi)題報(bào)告;收集論文資料;選出參考文獻(xiàn)……

大四是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。對(duì)有準(zhǔn)備的人來(lái)說(shuō)，機(jī)遇是無(wú)處不在的。而相反，也有人感到無(wú)所適從。

大四的我們最容易陷入迷茫困惑，但卻不能迷茫困惑，我們必須盡快尋找并確定自己的方向。

對(duì)我自己而言，大四學(xué)年總的來(lái)說(shuō)過(guò)得充實(shí)而又時(shí)常帶有許多盲目。充實(shí)是因?yàn)槊刻於加惺虑榭勺觯つ渴怯捎趯?duì)自我的認(rèn)識(shí)不足和自我定位的不明確，許多時(shí)候不知道該如何選擇。

大四有兩大任務(wù)，一是學(xué)習(xí)，二是找工作?，F(xiàn)在看來(lái)，我在這兩件事情上的時(shí)間分配有點(diǎn)不合理，將過(guò)多的時(shí)間用于找工作而忽視了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。盡管我上學(xué)期的考試成績(jī)還不錯(cuò)，還被評(píng)為“三好學(xué)生”。但我清楚，我太應(yīng)該在本科學(xué)習(xí)的最后階段多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，后悔是沒(méi)有用的。

大四這學(xué)年的學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不滿足于現(xiàn)狀的我在大一做出的輝煌成績(jī),而是在已打下的初步基礎(chǔ)上不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而不懈努力。我個(gè)人認(rèn)為我本人這學(xué)年的校園生活主要由二個(gè)主要部分組成:校園學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐生活.

一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也結(jié)合我的專業(yè)性質(zhì)注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。因此課余的時(shí)候我就在外面做起了兼職,也經(jīng)常就同學(xué)和朋友電腦硬件和軟件的方面的問(wèn)題給予以熱情的幫助和解答.

有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(zhǎng)于排版及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和多媒體的制作，同時(shí)對(duì)企業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)原理和應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣,并利用課余和假期時(shí)間自修完了這方面的相關(guān)課程.我在就任體育委員的同時(shí)也參加了校青年志愿者協(xié)會(huì)和計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì),并任活動(dòng)部長(zhǎng)和外聯(lián)部長(zhǎng)職。在日?；顒?dòng)中,我工作熱情負(fù)責(zé)、任勞任怨，勇于開(kāi)拓進(jìn)取,和協(xié)會(huì)內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致.一年間我牽頭組織了由?；ヂ?lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)和長(zhǎng)江電腦公司合作專門針對(duì)在校學(xué)生的"和裝機(jī)零距離"大型講座活動(dòng).由校志愿者提供相關(guān)服務(wù)人員和活動(dòng)場(chǎng)地,由恒鋒電腦科技有限公司提供技術(shù)和設(shè)備,共同舉辦了"個(gè)人電腦軟硬故障免費(fèi)維修"和"個(gè)人電腦系統(tǒng)維護(hù)和修復(fù)"等現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。從中不但服務(wù)了在校學(xué)生,提高和加深了他們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和了解,而且還為電腦公司贏得他們所期望的利潤(rùn)和效益,

學(xué)校的各種活動(dòng)我都熱情的參加，在2014下半年至2015上半年間參加學(xué)院組織的網(wǎng)面設(shè)計(jì)大賽,并獲得不錯(cuò)的成績(jī),與同學(xué)合作做出屬于我們班級(jí)的自己的主頁(yè)。在本學(xué)年由我們學(xué)院組織的?；@球和排球的比賽中,我也以身作則,積極挑選隊(duì)員備戰(zhàn).功夫不負(fù)有心人,我們終于改寫我們班在大一的體育各項(xiàng)比賽中不景氣的歷史:雖然沒(méi)有做到出類拔萃,但也有所突破.

為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論的思想,2004年暑假我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘入長(zhǎng)江電腦公司技術(shù)部任兼職售后服務(wù)人員,并被聘為翔勝電腦公司在湖大的校園總。自身對(duì)這方面有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和濃厚興趣的我在出的出色為公司客戶服務(wù)的過(guò)程中,也大大提高了自己的實(shí)踐能力.由于我的認(rèn)真負(fù)責(zé)和做成績(jī)而受到公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

本人具有熱愛(ài)等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

【大四的學(xué)年鑒定表自我鑒定】

今年是我進(jìn)入大學(xué)的第四年。通過(guò)前三年的學(xué)習(xí)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將到來(lái)的大四生活前，我對(duì)自己這一年來(lái)的得失作一個(gè)小結(jié)，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

在大學(xué)期間，我就讀的專業(yè)是生物科學(xué)，我主修的課程有教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、中學(xué)生物教學(xué)法、微格教學(xué)訓(xùn)練、無(wú)機(jī)及有機(jī)化學(xué)，生物化學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物生理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、酶工程、植物組培和動(dòng)物組培、生物課程標(biāo)準(zhǔn)與改革、教師語(yǔ)言藝術(shù)、環(huán)境生物學(xué)、食用菌、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)體育、大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)及專業(yè)實(shí)驗(yàn)課和校內(nèi)選修課等。

大學(xué)是成長(zhǎng)、成才的舞臺(tái)，利用這段美好時(shí)光，我認(rèn)真計(jì)劃，踏實(shí)生活。在大學(xué)期間，我一直在從事著各種工作，在不斷的嘗試著各樣的生活。大一的干事生活、大二的主席團(tuán)經(jīng)歷、大三的教學(xué)工作，大四的實(shí)習(xí)鍛煉，暑假期間的兼職和三下鄉(xiāng)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)期間的多種兼職實(shí)踐，都給我難忘的記憶，深刻的教育，豐富的經(jīng)驗(yàn)和美好的收獲。而這些美好的收獲都來(lái)于我不斷成熟的思想、認(rèn)真的態(tài)度、滿腔的熱情、無(wú)限的期待、真誠(chéng)待人、團(tuán)結(jié)集體、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

【大四的學(xué)年鑒定表自我鑒定】

悄然溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華。四年的大學(xué)生活就這樣匆匆忙忙的結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)自己也長(zhǎng)大成熟了好多。曾有的美好，今朝的夢(mèng)。懷想是因?yàn)殡x別的鐘聲已經(jīng)敲響。大學(xué)，我以拼搏的汗水洗凈了知識(shí)的塵埃，卻忘記到了作別的長(zhǎng)亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺(jué)擁有的永恒! 收獲是對(duì)奮斗的饋贈(zèng)，四年的點(diǎn)點(diǎn)匯集，四個(gè)春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書(shū)海，心領(lǐng)神會(huì)的傾聽(tīng)慧語(yǔ)，兢兢業(yè)業(yè)的投身事業(yè)，我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了追求。失去，是因時(shí)間的無(wú)情與付出的匱乏而酸楚，。獨(dú)思的天性，丟失了對(duì)智慧的交流，對(duì)精華的吸收。

篇2

一、思想道德素質(zhì)方面

本人一貫具有熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代特色，以一名新世紀(jì)團(tuán)員的要求時(shí)刻鞭策自己。這一年來(lái)我始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人，努力配合班干的工作，積極參加學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)。

二、科學(xué)文化素質(zhì)方面

學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

三、身體、心理素質(zhì)方面

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

篇3

珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，大學(xué)的生活讓我開(kāi)心過(guò)、失落過(guò)、平靜過(guò)、瘋狂過(guò)、自卑過(guò)，當(dāng)然也自信過(guò)。不是不向往校園藝術(shù)節(jié)上青春的絢麗和多彩，不是不羨慕睡覺(jué)睡到自然醒的悠閑和舒適，然而我的大學(xué)拷問(wèn)我什么叫做真正的堅(jiān)持和追求，什么才是真正的奮斗與拼搏。放下心愛(ài)的樂(lè)器，捧起深愛(ài)的書(shū)冊(cè)，我的大學(xué)貫徹我面對(duì)抉擇破釜沉舟的勇氣，和一旦確定方向便勇往直前堅(jiān)持到底的膽量毅力——入學(xué)時(shí)發(fā)下的宏愿，讀遍學(xué)校蘇北最大圖書(shū)館內(nèi)所有社科文史類圖書(shū)，四年圖書(shū)館里白天黑夜的堅(jiān)持和追求如今終逾圓滿。

我感謝四年的大學(xué)生活，在這片神奇的沃土上，沒(méi)有誰(shuí)能劃分什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，也沒(méi)有什么來(lái)判定什么是好的什么是壞的，這些疑問(wèn)都留給我們秉持自己的思想和意志去思考去選擇，于是有人投身商海，有人沉迷煙酒，有人鉆研門路，有人醉心安逸，而我義無(wú)反顧地選擇了抓緊這人生中最珍貴的閱讀黃金期，將自己壓抑了十余年的狂熱全部奉獻(xiàn)給智慧的殿堂，一副紙筆一堆書(shū)，拋開(kāi)所有，專心致志，去汲取，去開(kāi)拓。因?yàn)槲覀冋l(shuí)也不能斷言將在通往未知終點(diǎn)的途中遭遇什么，而夢(mèng)想就那么大，人生卻那么長(zhǎng)，我們可以抓在手里使不至于迷航的，惟有自己心底執(zhí)拗得近乎愚蠢的信念。人生能有多少機(jī)會(huì)讓你全力追逐夢(mèng)想，離開(kāi)大學(xué)你還有多少時(shí)間可以靜下心來(lái)讀書(shū)？我不愿將故事推諉未來(lái)，我知道這四年我只要放棄一些便可以靠近理想，我明白道路坎坷前途多艱生存生活的壓力時(shí)刻如影隨形，可是我愛(ài)文學(xué)，我愛(ài)歷史，我愛(ài)大地上山川秀美，我愛(ài)殘章中人事如新，我甘愿用全部的心神信仰供奉它們，因?yàn)槲覑?ài)啊。

因?yàn)閻?ài)，我選擇放棄瑣碎安穩(wěn)的師范專業(yè)入讀涉獵范圍更深更廣的漢語(yǔ)言文學(xué)；因?yàn)閻?ài)，我在學(xué)校規(guī)定的英語(yǔ)外自學(xué)第二外語(yǔ)日語(yǔ)；因?yàn)閻?ài)，我把自己關(guān)進(jìn)圖書(shū)館瘋狂埋首于西方哲學(xué)、紋章學(xué)、象征學(xué)、煉金術(shù)、宗教學(xué)、神秘學(xué)、歐洲民族原始崇拜、世界史、中國(guó)史、中國(guó)自然崇拜、中國(guó)神仙體系研究、中國(guó)通俗小說(shuō)對(duì)比研究以及社會(huì)學(xué)、中國(guó)人口學(xué)、女性學(xué)、世界亞文化研究等諸多學(xué)術(shù)領(lǐng)域；因?yàn)閻?ài)，我誓言昂首前行，絕不后悔。

篇4

正常來(lái)說(shuō)，自我鑒定也是總結(jié)的一種，自我鑒定可以讓我們對(duì)自己有個(gè)正確的認(rèn)知，讓我們抽出時(shí)間寫寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家整理的大四學(xué)年中個(gè)人鑒定五篇，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

自我鑒定范文大四學(xué)年1回顧已經(jīng)過(guò)去的的四年多，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè)，也很充實(shí)，除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識(shí)外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這四年多里我明顯感覺(jué)到自己在學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、思想覺(jué)悟等方面比起剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高。

在學(xué)習(xí)上，我一貫保持著高中時(shí)代的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)，并不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)方面，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，我還很重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，從大二開(kāi)始我就積極地參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大三暑假自己也找了份兼職，終于也感受到了步入社會(huì)的艱難，通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐，我不但鞏固了課堂上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還提高了我的實(shí)際動(dòng)手能，平時(shí)我還非常注重計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，涉獵了大量計(jì)算機(jī)方面的課外書(shū)，并通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)和省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具。

在生活方面，也許是受家人的影響，我向來(lái)崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，雖然家里經(jīng)濟(jì)條件很拮據(jù)，但是學(xué)校的補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)以及老師的幫助和同學(xué)們的關(guān)心讓我感受了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，使得我并沒(méi)有為生活上的問(wèn)題而操太多的心思，同時(shí)我還積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，以提高自己的身體素質(zhì)。

對(duì)于一名大四即將畢業(yè)的學(xué)生，踏入社會(huì)就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過(guò)對(duì)這四年多的鑒定，我對(duì)自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識(shí)，在以后的求職路上我會(huì)更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會(huì)、迎接未來(lái)，邁好人生新旅程的第一步。

自我鑒定范文大四學(xué)年2結(jié)束了四年的學(xué)習(xí)，我也是要走入了社會(huì)，去工作，來(lái)回顧那過(guò)去這四年的時(shí)間，我在學(xué)校也是有很多的收獲，在這畢業(yè)之際，我也是對(duì)自己來(lái)做一個(gè)自我鑒定。

在學(xué)習(xí)上面，我認(rèn)真的按照學(xué)分要求，去把該修的學(xué)分都修好了，而且門門的成績(jī)也是80分以上，雖然和優(yōu)秀的一些同學(xué)去相比，我并不是那特別的好，但是我也是在認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，并且通過(guò)學(xué)習(xí)，我也是獲得了成長(zhǎng)，除了學(xué)分修好，我平時(shí)也是喜歡看專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，而不只是局限于學(xué)好課堂的知識(shí)就行了，我明白大學(xué)是我人生學(xué)習(xí)的最后一站，以后就要工作了，那么學(xué)好對(duì)工作有幫助的知識(shí)是尤為重要的，我也是在剛進(jìn)入大學(xué)就做了一些計(jì)劃，列了一些我需要去看，去學(xué)的書(shū)籍。四年的學(xué)習(xí)，也是讓我對(duì)進(jìn)入社會(huì)有了充足的信心，對(duì)于專業(yè)知識(shí)我也是有了很多的儲(chǔ)備。

在生活之中，我和同學(xué)的相處都是非常的友好，無(wú)論是宿舍里面，班級(jí)或者在學(xué)校里面，四年來(lái)沒(méi)有和同學(xué)起過(guò)什么沖突，也沒(méi)有吵過(guò)架，當(dāng)同學(xué)是有需要幫助的時(shí)候，我也是會(huì)去熱情的幫忙，而在學(xué)校，我也是會(huì)積極的參加一些社團(tuán)的活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，充實(shí)我的精神生活，陶冶情操，并且在一些活動(dòng)組織之中鍛煉自己的為人處世的一個(gè)能力，我明白，大學(xué)不是只有學(xué)習(xí)，也是需要我去認(rèn)識(shí)志同道合的一些朋友，去和不同的人相處，在這些溝通之中，也是會(huì)讓我的大學(xué)更加的豐富而多彩，并且也是能讓自己得到能力的提升。

在社會(huì)實(shí)踐方面，我從大一的寒假開(kāi)始就每年兩次去社會(huì)上做社會(huì)實(shí)踐的工作，既有做義工志愿者這類服務(wù)型的工作，也有去一些企業(yè)里面做我專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)工作，通過(guò)這些實(shí)踐我也是很好的將我所學(xué)轉(zhuǎn)化為我的能力，更是通過(guò)這些實(shí)踐更加的清楚了我自己的一些不足，然后回到學(xué)校去學(xué)習(xí)，去改進(jìn)，提升自己，四年的時(shí)間，我成長(zhǎng)很多，和剛進(jìn)入大學(xué)那時(shí)候相比，我變得更加的優(yōu)秀，也是更加的自信。

我相信，通過(guò)我的一個(gè)努力，而今的我也是能很自信的進(jìn)入社會(huì)來(lái)工作了，也是為進(jìn)入社會(huì)做好了充分的準(zhǔn)備，我想在今后的一個(gè)工作崗位上，我也是能作出業(yè)績(jī)，來(lái)讓自己的職業(yè)道路走得順暢的，四年，過(guò)去了，而未來(lái)也是在我的腳下，等待著我出發(fā)，去創(chuàng)造，去改變，去讓自己變得更加的優(yōu)秀。

自我鑒定范文大四學(xué)年3四年時(shí)光匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼即將踏入社會(huì)，讓社會(huì)來(lái)檢驗(yàn)這四年的成績(jī)。

在學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)鑒定一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優(yōu)異的成績(jī)，我就會(huì)對(duì)自己更有信心，沒(méi)有什么事是不可能的。對(duì)于我們現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

在社會(huì)實(shí)踐上，我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽各類的書(shū)籍，并參加了軟件測(cè)試工程師的培訓(xùn)并取得高級(jí)工程師證書(shū)，成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)固然是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍，才可能戰(zhàn)勝自己。

學(xué)習(xí)當(dāng)然是重要的，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選。在參與各種社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。

自我鑒定范文大四學(xué)年4四年的大學(xué)生活充實(shí)而緊張，我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會(huì)所需要的人才。四年里，我始終堅(jiān)持”天道酬勤”的原則，一日三省，自信品格的日趨完善;勇于行事，務(wù)實(shí)求新，自信工作有所成績(jī);三更燈火，寒窗苦讀，相信學(xué)有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

社會(huì)實(shí)踐方面：本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論的思想，在年暑假，我在_酒店實(shí)習(xí)，通過(guò)做服務(wù)生的工作使我更加深刻認(rèn)識(shí)到，一定要投入到社會(huì)這所大學(xué)校自己才會(huì)真正地長(zhǎng)大：對(duì)世事的人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份接受與面對(duì)，用感恩的心來(lái)面對(duì)周圍的世界，其實(shí)生活很美好!回顧過(guò)去，自己仍然有不少缺點(diǎn)，如創(chuàng)新能力還不夠強(qiáng)，有時(shí)候不懂得堅(jiān)持，但我會(huì)盡可能地在以后的學(xué)習(xí)和生活中著重提高這些方面的能力，爭(zhēng)取做到各方面都具有新素質(zhì)的人才。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時(shí)充分展示了出來(lái)。

我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹(shù)立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí);十年寒窗，求學(xué)有所用。

自我鑒定范文大四學(xué)年5光陰似箭，逝者如斯夫，一轉(zhuǎn)眼，充實(shí)而又忙碌的大學(xué)生活已經(jīng)悄然無(wú)息的離我遠(yuǎn)去，回想起來(lái)，人生中這段難得的經(jīng)歷，儼然已經(jīng)成為了我人生中一段無(wú)法磨滅的美好印記，大學(xué)四年生活雖然已經(jīng)結(jié)束，但是實(shí)在是我人生中一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這些日子有成功的喜悅，也有失敗的苦楚，但是這些好的，壞的過(guò)往卻把我培養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開(kāi)辟了而一條屬于我自己的道路。

在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力，結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

在學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)鑒定一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優(yōu)異的成績(jī)，我就會(huì)對(duì)自己更有信心，沒(méi)有什么事是不可能的。對(duì)于我們現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在社會(huì)實(shí)踐上，我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽各類的書(shū)籍，并考取一些相關(guān)證書(shū)，學(xué)習(xí)固然是學(xué)生的職業(yè)，但現(xiàn)在的學(xué)生同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍，才可能戰(zhàn)勝自己。

篇5

大四的我們最容易陷入迷茫困惑，但卻不能迷茫困惑，我們必須盡快尋找并確定自己的方向。

對(duì)我自己而言，大四學(xué)年總的來(lái)說(shuō)過(guò)得充實(shí)而又時(shí)常帶有許多盲目。充實(shí)是因?yàn)槊刻於加惺虑榭勺?，盲目是由于?duì)自我的認(rèn)識(shí)不足和自我定位的不明確，許多時(shí)候不知道該如何選擇。

大四有兩大任務(wù)，一是學(xué)習(xí)，二是找工作?，F(xiàn)在看來(lái)，我在這兩件事情上的時(shí)間分配有點(diǎn)不合理，將過(guò)多的時(shí)間用于找工作而忽視了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。盡管我上學(xué)期的考試成績(jī)還不錯(cuò)，還被評(píng)為“三好學(xué)生”。但我清楚，我太應(yīng)該在本科學(xué)習(xí)的最后階段多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，后悔是沒(méi)有用的。

我找工作的經(jīng)歷從上學(xué)期初就開(kāi)始了。當(dāng)然最開(kāi)始是接受求職教育，然后嘗試參加各種類型的招聘會(huì)。一次次的筆試、面試，一次次的修改簡(jiǎn)歷和說(shuō)辭。一次次的被婉拒讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，也讓我更努力和更盲目地投入求職的大潮中。

當(dāng)我面臨有所選擇的時(shí)候，我開(kāi)始審視和評(píng)估自己的興趣跟能力并規(guī)劃可能還很飄渺的職業(yè)生涯了。現(xiàn)代企業(yè)管理地開(kāi)放性和靈活性也讓我有了去公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

于是我先去了武漢富山河裝飾有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)確實(shí)讓我學(xué)到了許多實(shí)踐性很強(qiáng)的東西，也讓我對(duì)社會(huì)有了更深入地認(rèn)識(shí)。這些對(duì)我從一個(gè)“校園人”向一個(gè)“社會(huì)人”、“企業(yè)人”轉(zhuǎn)變是非常有幫助的。

大學(xué)生活即將成為過(guò)去，今后的路需要我一步一個(gè)腳印往前走。我唯有不斷學(xué)習(xí)、拼搏，方能克服障礙，開(kāi)拓美好前程。

這一學(xué)年是大學(xué)的最后一年，感慨良多。

在學(xué)期一開(kāi)始，離別愁緒就籠罩了我們;在我們還來(lái)不及傷感時(shí)，就要開(kāi)始忙于找工作。大四的我們最容易陷入迷茫困惑，但卻不能迷茫困惑，我們必須盡快尋找并確定自己的方向。對(duì)于我而言，暫時(shí)是沒(méi)有考研的想法的;所以專心找工作的事。

篇6

告別了中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)校門，人生的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè)，人生的道路也跨入了新的階段，時(shí)光荏苒，恍若白駒過(guò)隙般竟來(lái)到了象牙塔里的第二個(gè)春秋?；厥走@一年的校園生涯，無(wú)限感慨。在大學(xué)的搖籃里，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)般受到了人文精神和科學(xué)精神的熏陶，陶冶了情操，耳濡目染，培養(yǎng)了良好的學(xué)風(fēng)。不斷地培養(yǎng)自己的理論思維能力、實(shí)踐操作能力和探索創(chuàng)新的能力，不斷地提高自身素質(zhì)，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。且不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。千里之行，始于足下。不浮躁不虛華，堅(jiān)定志當(dāng)存高遠(yuǎn)的信念，腳踏實(shí)地地走好通往理想的每一步階梯。在思想政治和道德素質(zhì)方面，繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)。

大學(xué)有著濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才的氛圍。進(jìn)入大學(xué)后樹(shù)立了新的學(xué)習(xí)理念。學(xué)會(huì)了自主、全面、創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)的理念，終身受益。且廣泛涉獵了相關(guān)知識(shí)，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。而身為經(jīng)管學(xué)生的我深知打好基礎(chǔ)的重要性。努力學(xué)好理論知識(shí)。利用豐富的課余時(shí)間，到校外實(shí)踐，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，受益匪淺。積極參與校內(nèi)和校外的志愿服務(wù)活動(dòng)，到敬老院照顧孤寡老人，在學(xué)校食堂打掃衛(wèi)生，在車站維持秩序等等，累并快樂(lè)著。保持積極向上的生活態(tài)度，，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織能力，有一定的創(chuàng)意理念,不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力.更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù) 。

像雛鷹離開(kāi)了父母的懷抱,我漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，樹(shù)立了自信、自律、自立、自強(qiáng)的精神，勇于面對(duì)社會(huì)和生活。虛心求教，細(xì)心體察。大膽實(shí)踐，不斷地積累生活經(jīng)驗(yàn)。生活即是最好的老師。積極投身社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作，加社團(tuán)，鍛煉自己的組織和交往能力，并努力參與各項(xiàng)大型活動(dòng)的策劃工作，讓自己的課余生活豐富多彩。

不能僅僅滿足于已取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，要努力學(xué)會(huì)用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí).完善自我.且我相信:用心一定能贏得精彩!

篇7

大一曾做出過(guò)輝煌成績(jī),大二在已打下的基礎(chǔ)上不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而不懈努力。本年的校園生活主要由二個(gè)部分組成:校園學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐生活.

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃方面。每個(gè)人都應(yīng)該活到老學(xué)到老，對(duì)于學(xué)生更是如此，我對(duì)知識(shí)、對(duì)專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直名列前茅，每學(xué)年都能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)還結(jié)合我的專業(yè)性質(zhì)注重對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究，課余時(shí)間在外面做起了兼職,經(jīng)常幫助同學(xué)和朋友解決電腦方面的問(wèn)題。通過(guò)這些，使我的專業(yè)知識(shí)得到了實(shí)質(zhì)性的擴(kuò)展，增大了知識(shí)面。

二、有廣泛愛(ài)好。我特別擅長(zhǎng)于排版、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和多媒體的制作，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用也有一定興趣,并利用課余和假期時(shí)間學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)。我在就任體育委員的同時(shí)也參加了校青年志愿者協(xié)會(huì)和計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì),并任活動(dòng)部長(zhǎng)和外聯(lián)部長(zhǎng)職。在日?；顒?dòng)中,我工作熱情負(fù)責(zé)、任勞任怨，勇于開(kāi)拓進(jìn)取,和協(xié)會(huì)內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致.一年間我牽頭組織了由?；ヂ?lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)和長(zhǎng)江電腦公司合作專門針對(duì)在校學(xué)生的和裝機(jī)零距離大型講座活動(dòng).由校志愿者提供相關(guān)服務(wù)人員和活動(dòng)場(chǎng)地,由恒鋒電腦科技有限公司提供技術(shù)和設(shè)備,共同舉辦了個(gè)人電腦軟硬故障免費(fèi)維修和個(gè)人電腦系統(tǒng)維護(hù)和修復(fù)等現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。從中不但服務(wù)了在校學(xué)生,提高和加深了他們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和了解,而且還為電腦公司贏得他們所期望的利潤(rùn)和效益。

三、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，在20XX下半年至20XX上半年間參加學(xué)院組織的網(wǎng)面設(shè)計(jì)大賽,并獲得的成績(jī),與同學(xué)合作做出屬于我們班級(jí)的自己的主頁(yè)。在本學(xué)年由我們學(xué)院組織的?；@球和排球的比賽中,我也以身作則,積極挑選隊(duì)員備戰(zhàn).功夫不負(fù)有心人,并改寫我們班在大一的體育各項(xiàng)比賽中無(wú)一名次的歷史。

篇8

關(guān)鍵詞 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 定量 建構(gòu)

“量”是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的重要概念，如“少量”、“適量”、“定量”、“過(guò)量”、“大量”等。定量研究是一種重要的科學(xué)研究方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)需要掌握的最基本的方法之一。因此教學(xué)中讓學(xué)生建構(gòu)“定量”的概念至關(guān)重要，教師必須強(qiáng)調(diào)“定量”的重要性。通過(guò)“定量”概念的建構(gòu)，學(xué)生可以對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理以及數(shù)據(jù)的分析有更好的把握，有助于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、規(guī)范的操作習(xí)慣以及良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。

然而，筆者在北京市多所中學(xué)的化學(xué)課堂觀察及文獻(xiàn)研究過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)往往存在如下問(wèn)題：教學(xué)中更多地重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“定性”功能，很少?gòu)?qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“定量”功能。部分學(xué)生雖然知道要控制量，但不能具體情況具體分析，只是機(jī)械地按教材上的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，照單抓藥，盲目地驗(yàn)證；還有部分學(xué)生完全沒(méi)有“定量”的概念，實(shí)驗(yàn)中加入試劑的量很隨意，甚至“多多益善”，誤認(rèn)為過(guò)量加入試劑就會(huì)使現(xiàn)象更明顯一些，漏檢、錯(cuò)檢或鑒定反應(yīng)現(xiàn)象不明顯等情況時(shí)有發(fā)生。由此可見(jiàn)，學(xué)生“定量”概念的建構(gòu)是當(dāng)前教學(xué)實(shí)踐中亟需探討的一個(gè)重要問(wèn)題。

1.對(duì)學(xué)生“定量”概念的問(wèn)卷調(diào)查

筆者選取北京市110名高二年級(jí)學(xué)生作為研究對(duì)象，調(diào)查高中生化學(xué)“定量”實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ默F(xiàn)狀。從6個(gè)維度設(shè)計(jì)了一份學(xué)生問(wèn)卷，共發(fā)放110份，收到有效問(wèn)卷107份，有效率為97.3%。筆者還與部分學(xué)生和高中化學(xué)教師進(jìn)行了半結(jié)構(gòu)式訪談。其中，學(xué)生問(wèn)卷見(jiàn)表1。

2.現(xiàn)狀分析及案例探討

2.1對(duì)“定量”概念的認(rèn)知

由題1、2、5、9可知：了解“定量”和“定性”差別的學(xué)生僅占27%，大部分學(xué)生都處于不確定和不了解的狀態(tài)。其中，同意任何化學(xué)現(xiàn)象或事實(shí)背后都存在數(shù)量關(guān)系的學(xué)生僅占55%，認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“定量”對(duì)實(shí)驗(yàn)效果有影響的學(xué)生占69%，認(rèn)為在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中并不是加入藥品的量越多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯的學(xué)生占82%。顯然，大部分學(xué)生對(duì)“定量”僅有模糊的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有準(zhǔn)確的認(rèn)知，不了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)規(guī)律，不清楚“定量”的重要性。而“定量”的概念在化學(xué)學(xué)習(xí)乃至整個(gè)科學(xué)研究中的作用都不容忽視，基于此，筆者認(rèn)為對(duì)中學(xué)生進(jìn)行“定量”概念的建構(gòu)是十分必要的。

例如：把CO2氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁，此實(shí)驗(yàn)可以定性地檢驗(yàn)CO2氣體的存在，但是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)以下現(xiàn)象：（1）溶液變渾濁。（2）溶液變渾濁后，繼續(xù)通人CO2氣體，溶液有渾濁變?yōu)槌吻濉＿@是由于CO2與Ca（OH）2水溶液反應(yīng)，生成難溶的白色沉淀CaCO3，若繼續(xù)通入CO2，則生成的CaCO3繼續(xù)與過(guò)量的CO2反應(yīng)，生成了易溶于水的Ca（HCO3）2而沉淀消失。由此可以看出在學(xué)實(shí)驗(yàn)中，定量不僅僅影響實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，更重要的是“量”還決定著不同反應(yīng)的本質(zhì)原因。

2.2對(duì)“定量”價(jià)值的認(rèn)知

由題3、4、16可知：認(rèn)為在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的“定量”有助于節(jié)約藥品和減少環(huán)境污染的學(xué)生均占82%，仍有不少學(xué)生對(duì)此持懷疑或否定態(tài)度；在檢驗(yàn)試樣中是否含有某種物質(zhì)時(shí)，每次應(yīng)取少量進(jìn)行檢驗(yàn)，只有5%的學(xué)生提到了實(shí)驗(yàn)安全問(wèn)題，22%的學(xué)生提到為了節(jié)約藥品，10%的學(xué)生認(rèn)為便于多次實(shí)驗(yàn)，竟有52%的學(xué)生完全不知道這樣做的價(jià)值所在。

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)“定量”的價(jià)值，具有重要的意義。安全方面，有些實(shí)驗(yàn)雖然劇烈，但試劑量小并無(wú)危險(xiǎn)，用藥量稍大便會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。如：紅磷在氧氣里燃燒時(shí)，反應(yīng)很劇烈，但藥量少時(shí)并無(wú)危險(xiǎn)。因此在做紅磷在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，放入的藥品一定要適量，否則會(huì)發(fā)生意外事故；節(jié)約藥品方面，有些實(shí)驗(yàn)只需要很少量的藥品就能夠觀察到明顯現(xiàn)象，用量過(guò)多不但會(huì)造成實(shí)驗(yàn)藥品的浪費(fèi)而且會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的污染物，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。如：關(guān)于SO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，要驗(yàn)證SO2的氧化性、還原性和漂白性，教師一般設(shè)置SO2分別與氫硫酸、溴水、酸性KMnO4溶液、品紅溶液等反應(yīng)。常規(guī)實(shí)驗(yàn)藥品用量多、實(shí)驗(yàn)時(shí)間長(zhǎng)，同時(shí)有關(guān)物質(zhì)多數(shù)是有揮發(fā)性、毒性較強(qiáng)的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中往往因?yàn)镾O2、H2S的強(qiáng)烈刺激性氣味影響正常實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。如將這個(gè)實(shí)驗(yàn)改成微型實(shí)驗(yàn)，把SO2配制成飽和溶液，利用井穴板作反應(yīng)容器，這樣本來(lái)需要10～15min完成的整套實(shí)驗(yàn)，在2～3min就足可完成，并且效果明顯，藥品用量和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的污染物都大為減少。

2.3實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣中的“定量”意識(shí)

由題7、8、10、15可知：盡管91%的學(xué)生指出，教師在實(shí)驗(yàn)前會(huì)對(duì)藥品的用量進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，有85%的學(xué)生能夠基本按照實(shí)驗(yàn)前要求的用量取用藥品；而在測(cè)謊題10中，49%的學(xué)生指出，其他同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有浪費(fèi)藥品的現(xiàn)象；對(duì)于沒(méi)有明確指出具體藥品用量的實(shí)驗(yàn)，只有3%的學(xué)生知道固體應(yīng)蓋滿試管底、液體取1～2mL，而80%的學(xué)生都不知道應(yīng)該取用多少。由此可見(jiàn)，大部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣中并沒(méi)有“定量”的意識(shí)，教師對(duì)藥品用量的強(qiáng)調(diào)并沒(méi)有內(nèi)化為學(xué)生的意識(shí)，歸根結(jié)底，是缺乏對(duì)“定量”概念的建構(gòu)。

由于在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，定性實(shí)驗(yàn)較多，教師又疏于對(duì)定量的強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有形成良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)注意增加定量?jī)x器的使用頻率，如托盤天平、量筒、滴定管、移液管、溫度計(jì)和容量瓶等，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作中的“定量”意識(shí)。例如：滴定管分為酸式滴定管和堿式滴定管，用于量取一定體積的已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)試劑，來(lái)測(cè)定未知溶液的濃度。使用前應(yīng)至少潤(rùn)洗3次，裝入試劑后需排出尖端氣泡，在滴定的過(guò)程中逐滴放出，不要形成細(xì)流，接近滴定終點(diǎn)時(shí)，應(yīng)改為加入半滴，搖動(dòng)錐形瓶，半分鐘后觀察顏色變化，以準(zhǔn)確判斷滴定終點(diǎn)，為保證測(cè)定的準(zhǔn)確性，要重復(fù)上述操作2～3次，取平均值。容量瓶用于配置一定濃度的溶液，使用時(shí)需注意不能加熱或烘烤，磨口塞必須與瓶口密合，配制溶液的過(guò)程應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，靜置冷卻后再轉(zhuǎn)移至容量瓶中定容。學(xué)生操作習(xí)慣中“定量”意識(shí)的形成，離不開(kāi)教師的悉心指導(dǎo)。

2.4對(duì)“定量”揭示了化學(xué)學(xué)科本質(zhì)的認(rèn)識(shí)

由題6、11、12、13可知：用量筒量取一定體積的液體，若仰視則讀數(shù)偏低，該題回答正確的學(xué)生占58%；酸堿中和滴定前，錐形瓶用水洗滌后未經(jīng)干燥處理，直接盛裝待測(cè)溶液，則測(cè)得的濃度無(wú)影響，該題回答正確的學(xué)生僅占24%；酸堿滴定實(shí)驗(yàn)中，如果滴定管中滴入錐形瓶中的試劑稍微過(guò)量，有70%的學(xué)生選擇重新實(shí)驗(yàn)，16%的學(xué)生選擇估讀過(guò)量的體積、修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，另有12%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)產(chǎn)生影響。而題6中，僅有25%的學(xué)生認(rèn)為在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的“定量”揭示了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)。由此可見(jiàn)，大部分學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到“定量”是對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)本質(zhì)的揭示，從而難以形成良好的化學(xué)學(xué)科意識(shí)。

如：向A1C13溶液中滴加NaOH，反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，生成了白色沉淀，繼續(xù)滴加NaOH至過(guò)量，白色沉淀逐漸消失。這是由于生成的AI（OH）3與過(guò)量的強(qiáng)堿繼續(xù)反應(yīng)，生成了易溶于水的NaAlO-2。又如，乙醛與新制的氫氧化銅反應(yīng)時(shí)，NaOH必須過(guò)量，因?yàn)樯傻腃u2O在堿性環(huán)境中才能穩(wěn)定存在。恰如康德名言所說(shuō)，“在自然科學(xué)的各門分支中，只有那些能以數(shù)學(xué)表達(dá)的分支才是真正的科學(xué)?！睆倪@個(gè)意義上講，定量實(shí)驗(yàn)是對(duì)定性實(shí)驗(yàn)的揚(yáng)棄，化學(xué)實(shí)驗(yàn)從定性走向定量是化學(xué)教育改革與發(fā)展的必然。

3.教學(xué)策略與建議

3.1由傳統(tǒng)的定性實(shí)驗(yàn)向定量實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)的中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)側(cè)重定性，定量的較少，這給學(xué)生從量的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的本質(zhì)造成了一定的困難。因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需由定性向定量轉(zhuǎn)變，增加定量實(shí)驗(yàn)的比重。

定量實(shí)驗(yàn)是利用專用儀器和化學(xué)反應(yīng)計(jì)量關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)客觀世界的一種化學(xué)方法，定量實(shí)驗(yàn)的教學(xué)應(yīng)包括對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、藥品用量、化學(xué)計(jì)量關(guān)系及誤差分析等內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞“定什么量”、“如何定量”以及“如何精確定量”展開(kāi)。高中化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)是將實(shí)驗(yàn)原理、操作原理和儀器原理進(jìn)行整合，使學(xué)生形成科學(xué)的實(shí)驗(yàn)思維。在日常教學(xué)中逐漸滲透，讓學(xué)生能直觀地感受“定量”的價(jià)值所在，不僅需要教師扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，也需要學(xué)校的技術(shù)支持。通過(guò)在定性實(shí)驗(yàn)中滲透定量知識(shí)、積極開(kāi)展定量的探究性實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生搭建“定量”學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)“定量”對(duì)于實(shí)驗(yàn)及學(xué)科本質(zhì)的重要性，主動(dòng)建構(gòu)“定量”概念，逐漸形成“定量”的科學(xué)思維和習(xí)慣。

3.2教師在認(rèn)知上、操作上和考評(píng)上強(qiáng)調(diào)“定量”

在認(rèn)知上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)：為了保證教學(xué)效果，在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)之前，利用專門的時(shí)間，專題講解常規(guī)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)“定量”有最基本的認(rèn)知，對(duì)定量實(shí)驗(yàn)有比較系統(tǒng)的理性認(rèn)識(shí)。

在實(shí)驗(yàn)操作上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)主要包括以下幾方面：（1）實(shí)驗(yàn)儀器的正確使用。（2）實(shí)驗(yàn)試劑的加入。為了引起學(xué)生對(duì)“定量”操作的把握，可以進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，如以連續(xù)滴加法、逐滴加入法和半滴加入法進(jìn)行滴定分析實(shí)驗(yàn)。（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理。強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)記錄是初始數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確保留有效數(shù)字，且無(wú)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否與教材上的一致，都要尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

在考評(píng)上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)：為了確?！岸俊备拍畹慕?gòu)積極有效，必須建立一套科學(xué)的實(shí)驗(yàn)考評(píng)體系。實(shí)驗(yàn)課成績(jī)考核包除學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告外，還應(yīng)該將課前預(yù)習(xí)情況、課中提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)操作技能、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等列入考核內(nèi)容，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全程考核。

3.3大力推行微型實(shí)驗(yàn)，樹(shù)立綠色化學(xué)意識(shí)

篇9

個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)權(quán)威第三學(xué)年本科生自我鑒定，更多第三學(xué)年本科生自我鑒定相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。 時(shí)光如梭，三年的大學(xué)校園生活就如白駒過(guò)隙。一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲，回首過(guò)去，感到這一年的學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。因?yàn)榇笕菍W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段，雖然這一學(xué)期沒(méi)有什么值得驕傲的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jī)。在學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，自我鑒定如下：

本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。

無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。

篇10

大學(xué)四年，歲月如梭，時(shí)光匆匆在我的成長(zhǎng)歷程中留下了深深的烙印，這是人生中最重要的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷與記憶必將在以后的學(xué)習(xí)，生活和工作中無(wú)時(shí)無(wú)刻感染著我，激勵(lì)著我。這四年，是受益匪淺的四年，叫人回味無(wú)窮的四年。

學(xué)習(xí)方面，我從教材入手，兼顧課外知識(shí)的吸收。我思維活躍，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)良好，勤奮刻苦，成績(jī)較好。在大學(xué)四年中，兩次獲得了三等獎(jiǎng)學(xué)金。

工作方面，我積極參加班級(jí)、社團(tuán)、學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，在擔(dān)任院學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部副部長(zhǎng)期間，成功組織開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)文明宣傳周等活動(dòng)，獲得了一致好評(píng)。

生活方面，我是一個(gè)較為細(xì)心的學(xué)生，時(shí)刻注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是一名熱心的學(xué)生。

本人在大學(xué)期間收獲頗豐，從學(xué)業(yè)到個(gè)人素質(zhì)，都得到了培養(yǎng)與鍛煉。相信這些經(jīng)歷和知識(shí)的積累都將成為我人生的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)刻苦勤奮，兢兢業(yè)業(yè)的作風(fēng)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！