導(dǎo)語：如何才能寫好一篇青少年法律常識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

雖然同學(xué)們還未成年，但是萬一不小心觸犯了法律，還是會受到『少年事件處理法的懲罰』。因此，為了防范於未然，同學(xué)們一定要有基本的法律常識，以免不小心誤觸法律，遺憾終生。

竊盜罪

所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經(jīng)過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。

恐嚇取財罪

就是用不當(dāng)?shù)氖址?，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學(xué)借錢不還或強索金錢。

強盜罪

是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學(xué)，使他不敢反抗，然后強行奪取身上的財物。

傷害罪

因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據(jù)受傷程度可細分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結(jié)果犯』。

施打、吸用品

所謂的『品』就是指『』，因為錯誤的使用品，會影響身體的健康，因此，除了在醫(yī)院由醫(yī)生合法使用外，私下吸用品都是違法的行為。

另外，雖然本身沒有吸毒，但若有販賣品，也是犯法的行為。

賭博罪

同學(xué)們在學(xué)校玩耍時，不論是用金錢或是物品當(dāng)籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環(huán)境，否則就算你沒有玩，你還是犯了法。

篇2

關(guān)鍵詞：德育功能；中學(xué)生；法制教育；思想政治課；法律功能

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8500（2013）06-0102-01

一、思想政治課程的德育功能日益弱化

思想道德素質(zhì)教育是中學(xué)思想政治課教學(xué)的中心和靈魂所在。然而，由于高考改革尚不到位，應(yīng)試教育觀念還大有市場，德育與智育嚴重失衡，其德育功能的發(fā)揮并不盡如人意。再者，社會環(huán)境發(fā)生了深刻變化，教師和學(xué)生的思想認識及價值觀念也與以前有了很大不同，復(fù)雜多變的內(nèi)外部因素增加了思想政治課發(fā)揮德育功能的難度。因此，當(dāng)前的高中思想政治課的德育功能逐步弱化，效果不甚理想，中學(xué)生的全面健康成長令人堪憂。尤其近年來我國青少年犯罪現(xiàn)象正在日益加重，就更加說明了思想政治課程的德育功能沒有起到預(yù)期的應(yīng)有功效。

二、對中學(xué)生加強法制教育日益迫切

黨的十報告指出：“法治是治國理政的基本方式。要樹立社會主義法治理念，增強全社會學(xué)法遵法守法用法意識?！睂W(xué)習(xí)法律、崇尚法律，是法制社會的必然要求；遵守法律、運用法律，是合格公民的應(yīng)有素質(zhì)。

在過去應(yīng)試教育的體制下，學(xué)校堅持“重智育輕德育”的教育觀。不但忽視了學(xué)生的道德教育，也忽視了對學(xué)生的法制教育，使法制教育在學(xué)校成了真空地帶，大都流于形式，應(yīng)付了事。自20世紀90年代以來，由于未成年人發(fā)育年齡提前和頻繁接受不良文化的影響等原因，我國青少年犯罪呈現(xiàn)明顯低齡化。特別是14至16歲的未成年人在犯罪中所占比例逐年上升。

正因為中學(xué)法制教育的形式主義，導(dǎo)致中學(xué)生對法律知識極度貧乏，法律意識甚為淡漠。中學(xué)生法律意識低下有中學(xué)生自身的主觀原因，當(dāng)然也有社會、家庭和教育制度等方面的因素影響。因此，我們在加強思想政治課程的德育功能的同時，還必須有意識的在課程教學(xué)中滲透和貫徹法律思想意識，使中學(xué)生做到知法、懂法、守法。

三、中學(xué)思想政治課程的法律思考

（一）必修模塊中的法律思想意識滲透

在高中思想政治課程設(shè)計上，建構(gòu)了“經(jīng)濟生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活與哲學(xué)”四大必修課程模塊，在這些模塊中也相應(yīng)的穿插和滲透一些生活中基本的法律意識。例如：在必修一中所涉及到的：公司的依法設(shè)立、市場經(jīng)濟的法制規(guī)范等，在必修二中所涉及的：公民依法參與政治生活、法律面前一律平等、依法治國方略、依法行政、依法執(zhí)政等。在必修三和必修四中也略有涉及。這些法律思想，使學(xué)生在接受專業(yè)知識的同時潛移默化的樹立法律意識。

（二）選修模塊凸顯基本法律常識

《生活中的法律常識》模塊是新增加的高中思想政治課選修內(nèi)容，是對初中思想品德課法律常識教學(xué)內(nèi)容的延伸，又與必修模塊的有關(guān)法律內(nèi)容相呼應(yīng)，為我們搭建了進一步拓展法律知識的新平臺，也為我們更好地融入社會生活提供了更為實用的法律知識?！渡钪械姆沙ＷR》六個專題所選取的內(nèi)容是與公民學(xué)習(xí)、工作和生活聯(lián)系最為密切的法律常識，是每個公民都離不開的。通過這些內(nèi)容設(shè)置，旨在使我們了解法律上的權(quán)利與義務(wù)是相互統(tǒng)一的，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

四、對增強思想政治課程中的法律功能的幾點建議

（一）合理設(shè)計課程布局

當(dāng)前的高中政治教學(xué)以必修為主，選修為輔，雖然選修《生活中的法律常識》模塊涉及很多的法律方面專業(yè)知識，但是絕大部分高中學(xué)校并沒有開設(shè)這一選修課程。因此，可選取部分基本的與學(xué)生密切關(guān)聯(lián)的法律常識入選到必修模塊內(nèi)容，以高考為指向，提高法律常識在高中教學(xué)中的重視程度，以此引導(dǎo)學(xué)生梳理法律思想和觀念。也可仿照歐美高中學(xué)校單獨開設(shè)一門法律課程，當(dāng)然主要以案例的說服教育為主，崇尚社會生活的法治精神。

（二）專業(yè)教師的素養(yǎng)提升

基本的法律常識已經(jīng)是當(dāng)代社會每一個公民所必備的基本素質(zhì)，在高中的思想政治教育中，法律常識這部分的知識所占的章節(jié)不是很多，學(xué)生和教師對于這部分知識的重視程度也不是很高。甚至有些教師對一些基本的法律常識也不是很了解，更難駕馭這部分專業(yè)知識的講授。而且，選修模塊所涉及的知識還包括大量的專業(yè)術(shù)語，對法學(xué)領(lǐng)域還有廣泛深入，這就要求授課教師不僅具備基本的法學(xué)理論，還必須具有深厚的法學(xué)教育思想。顯然，現(xiàn)有的高中政治老師很難獨自勝任這一課程，這就需要一方面不斷加大對高中政治老師的法律知識培訓(xùn)力度，另一方面，學(xué)?？梢匝堃恍┓蓪＜液凸ぷ髡咦哌M學(xué)校課堂輔助教學(xué)。

（三）切實做好法制宣傳工作

黨的十強調(diào)：“深入開展法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強全社會學(xué)法遵法守法用法意識。”弘揚法治精神，就是要在全社會和全體公民中，尤其是對青少年，大力培育崇尚法治、維護法治權(quán)威的法治精神。我們學(xué)?？梢酝ㄟ^以思想政治課堂為宣揚法治精神的主戰(zhàn)場，充分開展法律辯論活動，開設(shè)法律講壇，制作法律海報、宣傳欄等形式，大力弘揚和宣傳法治精神。

（四）靈活多樣的教育模式

由于法律本身嚴謹規(guī)范，內(nèi)容又極其寬泛，因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時難免枯燥晦澀，很難引起興趣。我們可以打破原有的教學(xué)模式，采取靈活多變的教學(xué)方式，以真實生動地案例取代生硬難懂的法條。我們要打破課堂的束縛，可以組織學(xué)生到法庭旁聽審判、到派出所考察當(dāng)?shù)剡`法治安情況、到監(jiān)獄聆聽囚徒的懺悔告白，接受現(xiàn)實生活中最近距離的法制教育，真正的提高學(xué)生依法辦事的能力和自我保護的能力。

篇3

一、社區(qū)概況

小屯村位于納雍縣骔嶺鎮(zhèn)東南部，距縣城25公里，距鎮(zhèn)政府所在地8公里。全社區(qū)總面積 5.2平方公里，林地面積1660畝，耕地面積2238（土地確權(quán)）畝，公益林面積2697.56畝。轄12個村民小組，全社區(qū)戶籍人口583戶2239人。居住有穿青人、漢、彝、苗、白、布依、壯等7個民族，其中少數(shù)民族人口910人，占總?cè)丝跀?shù)38.53%。有勞動力1169人（其中貧困戶95人）。6到25歲青少年兒童562人，占總?cè)丝诘?5%。

二、主要做法及成效

開展思想道德和法治教育，優(yōu)化青少年成長環(huán)境。創(chuàng)建“未成年人零犯罪和青少年零受傷害”活動，是一項全新的工作。在實踐中，本著教育服務(wù)并重，服務(wù)為主的工作思路，注意發(fā)揮綜合治理的綜合優(yōu)勢，側(cè)重抓了小屯社區(qū)未成年人教育管理基礎(chǔ)建設(shè)。在轄區(qū)學(xué)校內(nèi)建立社區(qū)青少年法制教育班。以此為陣地，定期舉辦法律常識競賽、法律知識、心理咨詢等各類活動，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀和榮辱觀，從小養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣。一年來，在小屯社區(qū)青少年法制教育班共舉辦法律常識講座20期，組織法律知識競賽8次，開展心理咨詢10次，各類文體活動20余次。

建立小屯社區(qū)家長學(xué)校。主要把社區(qū)家長學(xué)校作為提高家教水平的有效載體，幫助和引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握正確的家庭教育方法。小屯社區(qū)家長學(xué)校舉辦了以“為國教子，以德育人”為主題的家長培訓(xùn)班，把《未成年人保護法》、《預(yù)防未成人犯罪法》作為基本教材，普及家庭法律教育的基本知識，特別是對單親家庭、困難家庭、流動人口家庭家長進行重點培訓(xùn)，幫助和引導(dǎo)家長樹立法制觀念，提高他們對未成年子女的監(jiān)護管理和法制教育的能力。建立小屯社區(qū)青少年維權(quán)崗。重點維護未成年人的合法權(quán)益。今年以來，綜治把辦、派出所、司法所、婦聯(lián)、共青團等部門共同組織實施了“青少年維權(quán)崗在行動”活動，積極與安監(jiān)站、文化服務(wù)中心、市場監(jiān)管所等部門協(xié)調(diào)配合，集中開展了對侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪行為的打擊行動。特別是對非法網(wǎng)吧、出版物、違規(guī)經(jīng)營電子游戲廳等誘發(fā)青少年犯罪的場所開展專項整治，查獲非法出版物5種，打擊處理擾校違法人員4人，收到了良好的社會效果。

做好重點青少年群體服務(wù)管理。建立未成年人安全檔案。以每個村民小組和學(xué)校為單位，對轄區(qū)未成年人狀況進行全面動態(tài)排查，對排查出的閑散未成年人、有不良行為的未成年人、父母監(jiān)護不力的未成年人(離異、單親、留守兒童)全部建立動態(tài)跟蹤幫扶檔案，做到底數(shù)清、情況明?，F(xiàn)已建檔12人，重點服務(wù)對象8人，小屯社區(qū)動態(tài)跟蹤管理工作人員2人，全部實行社區(qū)包片包人管理。

協(xié)助開展未成年人司法保護。一是在轄區(qū)學(xué)校內(nèi)建立社區(qū)青少年法制教育班。以此為陣地，定期舉辦法律常識競賽、法律知識、心理咨詢等各類活動，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀和榮辱觀，從小養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣。一年來，在小屯社區(qū)青少年法制教育班共舉辦法律常識講座16期，組織法律知識競賽6次，開展心理咨詢15次，各類文體活動20余次。

部門聯(lián)動，突出青少年“”雙零”工作。一年來，鎮(zhèn)綜治辦和關(guān)工委把創(chuàng)建“未成年人零犯罪和青少年零受傷害”活動列入年度綜治工作規(guī)劃，專題進行研究制定創(chuàng)建工作方案。我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)長任組長，小屯社區(qū)支部書記任副組長，轄區(qū)學(xué)校、綜治辦、司法所、民政辦、婦聯(lián)、團委、關(guān)工委等為成員的“未成年人零犯罪和青少年零受傷害社區(qū)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)綜治辦。相關(guān)部門和小屯社區(qū)均設(shè)立了相應(yīng)的組織機構(gòu)和工作機構(gòu)。小屯社區(qū)成立了以社區(qū)支部書記為組長，管片民警為副組長的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)，同時在小屯社區(qū)建立起三支工作隊伍：以“五老”（老干部、老復(fù)員軍人、老技術(shù)專家、老教師、老勞模）為主體的未成年人思想道德教育輔導(dǎo)員隊伍；以各類人才和社會熱心人士為主體的志愿者服務(wù)隊伍；以學(xué)校老師、優(yōu)秀家長代表為主體的宣講團隊伍。從而在全鎮(zhèn)構(gòu)建起以綜治組織為主導(dǎo)、以小屯社區(qū)為依托、以群防群治組織為骨干的齊抓共管創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。

注重機制建設(shè)確保措施落實。為使“未成年人零犯罪和青少年零受傷害”小屯社區(qū)創(chuàng)建活動不斷深入，取得實效，我們注意狠抓了四項機制建設(shè)：一是堅持條塊結(jié)合的原則，構(gòu)建協(xié)調(diào)聯(lián)動機制。在鎮(zhèn)綜治辦成員中建立了創(chuàng)建聯(lián)動制度，發(fā)揮其職能作用，積極參與創(chuàng)建活動，形成合力。派出所經(jīng)常派出干警到小屯社區(qū)、學(xué)校對未成年人進行法律常識啟蒙教育。以未成年人違法犯罪的案例對青少年進行現(xiàn)實教育。司法所經(jīng)常深入小屯社區(qū)開展法律援助活動，維護未成年人的合法權(quán)益。二是堅持點面結(jié)合的原則，構(gòu)建銜接教育機制。注意把創(chuàng)建活動延伸到學(xué)校，小屯社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)學(xué)校建立了創(chuàng)建聯(lián)系點。以開展“凈化工程”為載體，主動配合相關(guān)部門進行校園及周邊治安環(huán)境整治活動。一年來，先后清理校門前流動商販2個，經(jīng)營小門點3處，凈化了教書育人環(huán)境。同時，還注意發(fā)揮關(guān)心下一代協(xié)會、共青團、婦聯(lián)等組織的優(yōu)勢，以“細胞工程”為載體，大力開展平安家庭創(chuàng)建活動，將預(yù)防未成年違法犯罪列為創(chuàng)建標準，從而使創(chuàng)建“未成年人零犯罪和青少年零受傷害”活動進入千家萬戶創(chuàng)建活動奠定了基石。三是堅持專群結(jié)合的原則，構(gòu)建幫教工作機制。對有不良行為的未成年人和單親、服刑人員的子女等特殊家庭，小屯社區(qū)專門成立了特殊教育指導(dǎo)委員會，指導(dǎo)建立幫教網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范幫教制度，豐富幫教內(nèi)容。目前，采取“一幫一，大手拉小手”等方式，建立幫扶服務(wù)小組6個，經(jīng)過熱情幫教，耐心教育，使6名輟學(xué)生重返了校園，7名有不良行為的青少年改邪歸正，7名社會閑散青少年走上了工作崗位。四是堅持面上與集中的原則，構(gòu)建宣傳教育機制。小屯社區(qū)專門開辟了未成年人法制宣傳園地和專欄，開展經(jīng)常性的法律宣傳。同時，利用“六一”兒童節(jié)、綜治宣傳月等時機，開展集中宣傳。在今年宣傳月期間，小屯社區(qū)針對未成年人特點，圍繞治安防范、心理健康、“八榮八恥”等主題，舉辦了自護培訓(xùn)、心理咨詢等活動，營造了人人關(guān)未成年人健康成長的社會氛圍。

二、存在困難及下一步計劃

篇4

一、加強青少年的法制教育是一項緊迫而持久的任務(wù)

21世紀以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65％，尤其近年來，14~18歲成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段。我國目前擁有13億多人口，年齡在18歲以下的青少年約有3.67億，如何保護青少年健康成長，預(yù)防和減少青少年犯罪，是我們所要面臨的大事。在改革開放深入使社會環(huán)境變得日趨復(fù)雜的背景下，青少年的成長環(huán)境呈現(xiàn)多樣化，伴隨著各類社會問題也層出不窮，這和對青少年的法制教育相對缺失有著很大的關(guān)系。據(jù)國外有關(guān)研究統(tǒng)計，在20世紀70~80年代前后，對學(xué)生影響的五大因素的強弱排列順序是由學(xué)校、家庭、社會、媒體和同學(xué)逐漸改變成為同學(xué)、媒體、社會、學(xué)校和家庭。這一方面反映了新的文化傳播形式和社會變革對中學(xué)青少年的影響和沖擊，另一方面，也反映出學(xué)校作為影響青少年人生觀和價值觀第一陣地的弱化和淡化。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，“推進依法治教，開展普法教育。促進師生員工提高法律素質(zhì)和公民意識，自覺知法守法，遵守公共生活秩序，做遵紀守法的楷模。”因此，在中學(xué)青少年中廣泛深入地開展法制教育，具有長遠的重大現(xiàn)實意義，加強和改進青少年的法制教育已成為一項緊刻不容緩的戰(zhàn)略任務(wù)。

二、目前學(xué)校在青少年法制教育中的現(xiàn)狀和存在的問題

首先，思想認識不到位。我國已在小學(xué)、初中開設(shè)了法律常識教育課程，但是，在目前的教育體制下，法制教育淡出校園，缺乏教育的長效性。許多教育部門及學(xué)校把精力主要關(guān)注升學(xué)率，僅把法制教育作為從屬部分，甚至流于形式。其次，教育內(nèi)容簡單化。主要是把普法教育變成簡單知識教學(xué)，僅停留在“知法”這一層次上，忽視了對學(xué)生法律情感的陶冶和法律行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生覺得沒有必要更沒有興趣學(xué),也不清楚在生活中如何去運用法律，更有甚者知法犯法。第三，師資力量缺乏專業(yè)化。據(jù)了解，現(xiàn)在學(xué)校從事法制教育的，基本上都是由政治教師兼任，真正法律專業(yè)畢業(yè)的教師很少，且少有經(jīng)過法律知識培訓(xùn)，導(dǎo)致他們只能照本宣科，缺乏案例教學(xué)和課堂教學(xué)的靈活性，無法引起學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣和注意力。第四，教育方式單一化。法制課與社會實踐脫節(jié)且教育方法形式單一，現(xiàn)在的法制教育僅僅局限在了校園之中和課堂之內(nèi)，往往采取填鴨子單一灌輸?shù)姆椒?，學(xué)生參加社會實踐和社會法制課學(xué)習(xí)的機會很少，以案釋法，以是說法，以身講法的教學(xué)方式更少，缺乏直觀的教育。

三、對加強和改進目前學(xué)校青少年法制教育的思考和建議

1.突出位置，把青少年法制教育納入中學(xué)教育的重要內(nèi)容

首先，要建立科學(xué)的法制教育課程體系，讓法制教育作為一個重要學(xué)科納入教學(xué)計劃和教學(xué)大綱當(dāng)中，使學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)都能夠接收到系統(tǒng)的法制教育。其次，適合青少年特點編寫系統(tǒng)的法律教材，根據(jù)青少年成長發(fā)育的不同階段、認知和接受能力，編寫中小學(xué)法律教材，使青少年能系統(tǒng)化、持續(xù)化接受法制教育。

2.強化法律素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生不僅知法懂法，更要遵法敬法

首先，努力建設(shè)良好的法制教育校園環(huán)境，實行依法治校，健全學(xué)校各項規(guī)章制度，并嚴格按章辦事。其次，充分運用組織青少年學(xué)生旁聽各類案件的審理、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺進行法制教育等各種載體和手段，開展形式多樣的法制教育活動，增強青少年的法制觀念。第三，把學(xué)校法制教育延伸到家庭、社會，用身邊人身邊事教育青少年學(xué)生，提高教育的感染力和滲透力，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。

3.強化專業(yè)師資力量的培養(yǎng)，配備具有專業(yè)法律知識的教師

一方面定向招聘錄用一些法律專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生做任課教師，能夠更好地理解和詮釋法律；另一方面，加強非法律專業(yè)的任課教師的法律知識培訓(xùn)，努力提高他們的法律素質(zhì)。在授課中要針對不同層次學(xué)生的年齡、心理、生理等特點、知識結(jié)構(gòu)，用以案說法、以例釋法的方式，深入淺出地闡釋基本的法律常識，增強法制教育的效果。

4.抓養(yǎng)成，在結(jié)合上下功夫，引導(dǎo)青少年自覺學(xué)法知法守法用法

篇5

根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于開展“法律進學(xué)?！狈ㄖ平逃黝}活動》（合教秘[2013]154號）文件要求，結(jié)合全縣教育實際，制定長豐縣教育系統(tǒng)開展“法律進學(xué)?！狈ㄖ平逃黝}活動方案。

一、活動內(nèi)容

圍繞“六五”普法規(guī)劃和年度普法計劃，突出憲法和國家基本法律的學(xué)習(xí)宣傳；深入開展與青少年學(xué)生生活和成長密切相關(guān)的法律常識的學(xué)習(xí)宣傳；積極推進社會主義法治文化建設(shè)。

二、時間安排

1、啟動階段（2013年4月）。2013年4月底以前，各校結(jié)合實際制定活動方案，對活動進行安排。

2、實施階段（2013年5-10月）。普遍開展“法律進學(xué)校1+1”活動。

3、總結(jié)階段（2013年10月）。對活動進行總結(jié)。

三、主要措施

1、各校要把青少年普法教育工作納入到學(xué)生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實。

2、認真組織青少年開展以《全國青少年普法教育讀本》、《“六五”普法青少年法制教育讀本》為基本教材的讀書活動，組織觀看《代號12348》普法教育影片和DVD光盤。

3、認真組織青少年參加第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”-青少年普法教育活動青少年法律知識競賽（競賽試題和答題卡在《全國青少年普法教育讀本》書后）（此文件在長豐教育體育網(wǎng)通知公告欄2012年6月26日查詢）活動，按要求及時將答題卡郵寄到競賽辦公室。

4、充分發(fā)揮法制副校長作用。

5、普遍開展“法律進學(xué)校1+1”活動，即：一次普法主題班會，一項特色普法活動。

四、有關(guān)要求

1、各校要高度重視，成立組織，制定方案，確定具體負責(zé)人，按照要求，利用多種形式，認真組織活動開展。

2、各?；顒娱_展情況每月底報局法規(guī)監(jiān)察科（報表見附表）。郵箱：***。

篇6

臨澤縣新華中學(xué)

八年級（3）班

師秀梅

“法律，是由立法機關(guān)制定、頒布的各種強制行為規(guī)則的總稱?！边@是《新華詞典》對法律的解釋。但這種解釋對年少的我來說太模糊，太抽象了。法律，它到底是什么？為什么這樣至高無上，人人都要遵守？是兒時的游戲，讓我懂得了規(guī)則多制定和遵守；是《青少年保護法》讓我真正明確了法律條文；是學(xué)校的普法教育，讓我學(xué)到了更多法律常識。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀守法要從點滴做起。

“勿以惡小而為之”，這是三國時劉備告勉兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存?！靶翰恢?，必然發(fā)展”，看看社會中的那些犯罪分子，哪個不是從“小惡”開始一步步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來，船就會沉沒。我們青少年預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為的發(fā)生做起。

人們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過一次試驗。老師問：“同學(xué)們，如果有人欺負你，你怎么辦？”竟然有半數(shù)同學(xué)回答：“打他，跟他拼了?！崩蠋熃又鴨枺骸盀槭裁?？”那些同學(xué)便說：“爸爸媽媽告訴我，人在社會上要厲害一些，不能受窩囊氣?！蔽覒c幸，我沒有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒有用這樣不正當(dāng)?shù)乃枷虢逃?。但是，同齡人的話仍讓我吃驚。

再看看社會上的種種現(xiàn)象吧。一些不法商人大肆造假、售假；貪臟法，金錢獲得了很多，但等待他們的是法院的判決書。他們破壞了社會治安，全然不顧法律的存在。試想，如果每個人都自由自在，不把法律放在眼里，那想將來的社會會是怎樣的呢？那些由于缺少知識而心靈受到污染的孩子們，又能做到學(xué)法、知法、守法、用法、護法呢？

目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。自私與無知多么可怕，對法的無知又更是多么可怕??！無數(shù)事實說明，青少年自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。

法無處不在，但不要將它變成生活的負擔(dān)，而要將它作為生活的準則來規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認真學(xué)法，才能在未來做一個懂法的人；因為只有懂法，才能成為一個守法的公民，只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權(quán)利，進而維護他人的權(quán)益，維護法律至高無上的尊言！

篇7

關(guān)鍵詞：法律基礎(chǔ)；職業(yè)教育；實用教學(xué)

中圖分類號：G633.26文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2012）04-0049-01

在職業(yè)學(xué)校中，人才培養(yǎng)需要針對四個面向：一是面向職業(yè)，塑造學(xué)生的職業(yè)品格。通過人文教育、職業(yè)技能教育、職業(yè)素養(yǎng)教育，將學(xué)生培養(yǎng)成職業(yè)人才；二是面向崗位。在教學(xué)中以崗位需要為依據(jù)，以能力培養(yǎng)為中心，在進行職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，構(gòu)建學(xué)生知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)；三是面向技能。在人才培養(yǎng)的層次上突出基礎(chǔ)知識夠用、專業(yè)技能扎實、發(fā)展后勁充足的以技能型為核心的教學(xué)體系，凸顯職業(yè)教育特色；四是面向工作一線。把一線工作的“現(xiàn)場性”、“操作性”、“特殊性”等貫穿于整個教育教學(xué)活動中。

針對職業(yè)教育的定位，結(jié)合技校學(xué)生的成長階段，在這一時期加強對技校學(xué)生的法律常識教育將對他們的人生道路起到重要的指導(dǎo)和幫助作用。在《法律常識》這門課程的教學(xué)改革中，我重點選擇與學(xué)生未來就業(yè)關(guān)系密切的法律領(lǐng)域，綜合運用多種教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富和完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，著力培養(yǎng)出掌握法律基礎(chǔ)知識的應(yīng)用型人才。具體做法如下：

(1)明確教學(xué)方向。

職業(yè)學(xué)校不同于普通高中，大部分學(xué)生在接受幾年的職業(yè)教育后，會很快走向就業(yè)、步入社會。要想在當(dāng)今競爭如此激烈的社會中生存和發(fā)展，不僅需要過硬的職業(yè)技能，而且要具備必要的法律常識以維護自身權(quán)益。我在《法律基礎(chǔ)》這門課程中重點選擇了與學(xué)生未來就業(yè)關(guān)系密切的勞動與就業(yè)法律常識等作為教學(xué)重點，旨在通過這個學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生明確未來就業(yè)之后如何維護自身的合法權(quán)益。

(2)以企業(yè)需求為核心，以服務(wù)為導(dǎo)向，開展課程設(shè)計和分析，通過課程教學(xué)的情境引入，實現(xiàn)以教促用的教學(xué)目的。

例如在《勞動合同法》的教學(xué)過程中，我遵循這一要領(lǐng)，采用項目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，以一個現(xiàn)實存在的企業(yè)需要為項目，以企業(yè)發(fā)展過程中需要簽署的勞動合同為任務(wù)，舉辦一次模擬簽訂勞動合同的實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生通過對勞動合同的審核、修改、簽訂全過程的參與，最終達到使學(xué)生學(xué)會運用法律武器保護自己合法權(quán)益的目的。

(3)設(shè)立法律診所，開通法律電子信箱，定期“開診”，組織學(xué)生進行法律學(xué)習(xí)和咨詢。

法律課應(yīng)能切實地幫助學(xué)生解決一些實際問題，為此我設(shè)計了更為直接和實用的實踐課程：法律診所和法律電子郵箱。通過專門設(shè)立法律咨詢電子信箱，定期組織學(xué)生對法律問題答疑解惑；同時，在每學(xué)習(xí)完一章節(jié)法律知識后，在班里選取五名學(xué)生作為本章節(jié)法律診所的“醫(yī)生”，其他同學(xué)針對所學(xué)理論和案例進行提問，由“醫(yī)生”來進行詳細解答。法律診所和法律電子郵箱容易引起學(xué)生的興趣和重視，讓學(xué)生更有參與感，較為直接地鍛煉了學(xué)生實踐能力，使學(xué)生在具有專業(yè)理論的基礎(chǔ)上，又具備了處理實際問題的能力。

(4)充分運用典型法律案例，使教育更加直觀、具體，更深刻地引發(fā)學(xué)生思考。

案例教學(xué)模式使學(xué)生增強了現(xiàn)實感、實踐感，在案例的分析學(xué)習(xí)中加深了對抽象理論知識的理解，使學(xué)生從案例分析中受到啟發(fā)，分析、判斷能力得到培養(yǎng)，提高了課堂教學(xué)的效果。

例如在《侵權(quán)法》教學(xué)中，我先用通俗易懂的語言使學(xué)生懂得什么是侵權(quán)行為，隨之介紹公民具有哪些合法權(quán)益，對人身權(quán)益中的人格、生命、健康、隱私、名譽、肖像以及姓名權(quán)結(jié)合案例分別進行介紹。在講到同學(xué)之間打架斗毆或利用電腦知識充當(dāng)非法黑客、偷窺他人電腦資料時進行著重分析披露，指出這是侵犯他人生命健康權(quán)以及隱私權(quán)的行為；對在打架斗毆時雙方受到身體上的傷害所進行的傷殘鑒定賠償標準給以說明，意在使廣大學(xué)生懂得法律知識，在受到傷害時學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。

(5)全面運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，發(fā)揮媒體教學(xué)的優(yōu)勢，增強感染力。

《法律基礎(chǔ)》的課堂教學(xué)全部安排在多媒體教室，全部采用先進的教學(xué)手段，將多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、音像資料、影視資料等廣泛運用到教學(xué)中，購買大量的視頻影片資料，如：《今日說法》、《法律講堂》《道德與觀察》等。在制作PPT課件中插入使用了DV、FLASH等媒體影片，在教學(xué)過程中穿插使用相關(guān)素材，使教學(xué)貼近生活，走近社會，實現(xiàn)本課程教學(xué)的實效性目標。通過多媒體教學(xué)，提高了本課程的吸引力和感染力，教學(xué)效果也得到了改善，增加了學(xué)生對熱點的好奇心、判斷力。

(6)通過教學(xué)形式的改革，把互動討論作為課堂教學(xué)的主要形式，改變了傳統(tǒng)的教師“一言堂”模式，極大地提高了教學(xué)效果。

讓學(xué)生發(fā)言，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生思考過程中存在的問題，并及時進行引領(lǐng)，同時可以促進學(xué)生主動思考，集中聽課注意力，活躍課堂氛圍。根據(jù)教學(xué)需要，提前布置問題，隨堂調(diào)查，組織學(xué)生分組討論。通過互動討論教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的優(yōu)勢力量，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的思維能力和表達能力等綜合素質(zhì)，同時大大提高了《法律基礎(chǔ)》這門課程教學(xué)的針對性和實效性。

本課程基本上能按照設(shè)計思路進行教學(xué)，基本完成了教學(xué)目標。但由于從教時間不長，教學(xué)經(jīng)驗不足，再加上準備不夠充分，本門課也存在一些問題。在以后的教學(xué)中，提出以下建議：

一方面要更加完善補充我們自己編寫的教材，將多媒體教學(xué)手段推進到一個嶄新的層面，多播放一些影像資料等，擴大課堂的信息承載量，增加課堂的生動性、趣味性、真實性。

另一方面，在教學(xué)過程中要加強技校學(xué)生的行為學(xué)與心理學(xué)研究。比如說許多青少年雖然知道法律，但視法律如無物，將遵守法律當(dāng)成“膽小的事”，將違法犯罪視為“有膽有識”，直到被繩之以法、真正認識到法律的威嚴時，才追悔莫及。針對青少年行為特點以及心理，在教學(xué)中有重點地選擇性突破。通過教學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實生活中刑法的震懾作用，使其不敢違法，最終達到教育的作用，使學(xué)生從這門課中真正收獲了學(xué)習(xí)的動力和成長的支持。

參考文獻

[1]［美］阿普爾（馬和民譯），國家權(quán)力和法定知識的政治學(xué)［J］．華東師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），1992（2）：11－12.

篇8

一、充分發(fā)揮法制宣傳的職能作用，突出教育的針對性和實效性，把好青少年犯罪的預(yù)防關(guān)

加強青少年學(xué)生的法制教育是預(yù)防青少年違法犯罪的核心內(nèi)容和基礎(chǔ)工作，是從源頭上有效遏制、減少青少年違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。各級司法行政機關(guān)應(yīng)充分把握青少年學(xué)生的生理、心理特點，不斷創(chuàng)新教育方式，著力提高工作的針對性和實效性，努力培養(yǎng)青少年的愛國意識、守法意識和權(quán)利義務(wù)意識

（一）在教育內(nèi)容上，堅持分類指導(dǎo)，突出兩個目標

根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。對于中小學(xué)生，應(yīng)突出養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣，注重法律知識啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；對于大中專學(xué)生，應(yīng)突出增強法制觀念，

加強法律基礎(chǔ)教育和法治理論教育，牢固樹立崇尚法律、遵守法律、維護法律的意識。

（二）在教育對象上，注重內(nèi)外結(jié)合，實現(xiàn)三位一體

對內(nèi)，突出在校學(xué)生在法制教育中的主體地位，積極組織指導(dǎo)全市中小學(xué)校開展形式多樣、豐富多彩的青少年學(xué)生學(xué)法、守法、用法活動。

對外，實現(xiàn)向家庭、向社會的二個延伸，強化家庭、社會的責(zé)任意識，形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體，整體聯(lián)動”的法制教育工作格局。一是重視學(xué)生家長的法制教育，向家庭延伸。各級司法行政機關(guān)依托村民學(xué)校和學(xué)法夜校，通過送法進社區(qū)、送法進農(nóng)村、送法進企業(yè)等活動，不斷提高學(xué)生家長的法律意識，引導(dǎo)家長用法律規(guī)范自己的言行，以良好的品質(zhì)當(dāng)好子女的第一位教師，為青少年學(xué)生的健康成長營造良好的家庭環(huán)境。二是動員各方力量，向社會延伸。各級司法行政機關(guān)應(yīng)注重與各職能部門的橫向聯(lián)系，有效整合各類社會資源，積極參與全市中小學(xué)校法制副校長、法制輔導(dǎo)員的選聘、培訓(xùn)、管理工作，參與各類法制教育基地的建設(shè)工作，著力抓好法制課教師的培訓(xùn)工作，推動全社會形成關(guān)心、重視、支持青少年學(xué)法的濃厚氛圍。

（三）在教育方式上，實現(xiàn)雙輪驅(qū)動，突出四招并舉

一是突出第一課堂的主渠道作用。應(yīng)指導(dǎo)各級中小學(xué)校把法制教育作為依法治校、實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，始終堅持課堂教學(xué)為主，確?！坝媱潯⒔滩?、教師、課時”的四落實，不斷創(chuàng)新課堂法制教育模式。

二是堅持四種方式，豐富第二課堂，指導(dǎo)各級中小學(xué)校將法制教育與校園文化活動相結(jié)合，開展豐富多彩的課外活動。要在全市中小學(xué)校廣泛推行四招并舉的課外學(xué)法方式。四種學(xué)法方式”即：開辦法制園地、設(shè)立法律信箱、觀看法制電影等生動直觀的學(xué)法方式，舉辦專題講座、專題輔導(dǎo)等集中輔導(dǎo)的學(xué)法方式，組織法律知識主題班會、有獎?wù)魑摹⒀葜v比賽等交流互動的學(xué)法方式，舉辦模擬法庭、參加公審大會等司法實踐式的學(xué)法方式，通過學(xué)法方式的創(chuàng)新以不斷提高青少學(xué)生的學(xué)法熱情。

二、充分發(fā)揮法律服務(wù)的職能作用，突出服務(wù)的主動性和及時性，把好青少年權(quán)益的保障關(guān)

維護青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供法律服務(wù)和法律保障，是化解社會矛盾，預(yù)防和減少青少年犯罪的重要途徑。全市各級司法行政機關(guān)和法律服務(wù)機構(gòu)，應(yīng)緊緊圍繞預(yù)防青少年犯罪這條主線，主動面向廣大青少年學(xué)生和進城務(wù)工青年，提供及時、優(yōu)質(zhì)、高效的法律服務(wù)。

一是依托律師事務(wù)所，成立青少年維權(quán)中心，開通青少年維權(quán)熱線電話，集中辦理法律援助案件，努力實現(xiàn)公平正義，用工作實績贏得廣大青少年的信賴。我市已于*4年成立了孝感市“進城務(wù)工青年法律援助中心”和“未成年人維權(quán)服務(wù)中心”，運行二年來取得了良好的社會效果。

二是熱情接待未成年人的來訪咨詢，幫助解決未成年人的法律問題。針對未成年人的心理特點，引導(dǎo)廣大法律服務(wù)工作者耐心細致地解答他們的法律問題，適時宣傳講解各種法律常識，引導(dǎo)他們依法維護自身合法權(quán)益，及時糾正犯錯誤傾向和違法苗頭，主動為他們化解矛盾，排擾解難。

三是及時受理、認真辦理涉及未成年人的法律援助案件，努力維護未成年人的合法權(quán)益，在合法的范圍內(nèi)盡力挽救失足未成年人。青少年正處于世界觀、人生觀、價值觀的形成期，生理漸趨成熟，心理仍顯幼稚，辨別是非的能力和自我控制的能力較差，更容易因為不懂法律干出違法犯罪的事情，對違法亂紀者追究他們的法律責(zé)任本無可置疑，但為他們提供有效的法律辯護，維護他們享有的合法權(quán)益，爭取一個寬大處理、改過自新的機會，在挽救失足青少年，減少違法犯罪中顯得十分必要。各級法律服務(wù)機構(gòu)在承辦法律援助案件、刑事辯護中應(yīng)注重、突出維護青少年的合法權(quán)益，充分依據(jù)事實和法律規(guī)定，最大限度地為失足青少年爭取改過自新的機會。

三、充分發(fā)揮法律矯正的職能作用，突出改造的系統(tǒng)性和長效性，把好青少年犯罪的轉(zhuǎn)化關(guān)

青少年學(xué)生因其生理、心理特點，可塑性極強，努力改造、挽救失足未成年人，減少重新犯罪是預(yù)防犯罪工作的重要內(nèi)容。司法行政機關(guān)應(yīng)緊緊依托勞動教養(yǎng)管理所這個改造陣地，充分發(fā)揮法律矯正職能，認真貫徹“教育、感化、挽救”的工作方針，像“父母對待子女、老師對待學(xué)生、醫(yī)生對待病人”一樣，加強對未成年勞教人員的教育管理和關(guān)愛，全面提高他們的整體素質(zhì)，建立改造的長效機制，不斷提高轉(zhuǎn)化質(zhì)量。

一是用先進文化幫，引導(dǎo)未成年勞教人員矯正惡習(xí)。把加強對未成年勞教人員的教育作為矯治的重要手段，通過課堂教育、個別約談、心理輔導(dǎo)、道德實踐等活動，進行思想道德、民主法制、文化技能教育，努力提高整體素質(zhì)，促進他們自覺服從管教，認罪認錯，矯正惡習(xí)。

篇9

根據(jù)你辦關(guān)于在全市開展禁毒宣傳月活動的通知精神，圍繞“健康人生 無毒無悔”的禁毒宣傳主題，結(jié)合我局工作實際，我局在宣傳月活動期間認真開展了系列禁毒宣傳教育活動，取得了良好的社會宣傳教育效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工落實 。為認真履行禁毒成員單位職責(zé)，提高禁毒宣傳教育工作水平，營造濃厚的禁毒宣傳氛圍。一是成立了以主管局長為組長，分管科室及相關(guān)科室負責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由強制隔離戒毒科具體負責(zé)日常事務(wù)。二是制定了禁毒宣傳月活動方案，明確了責(zé)任分工，投入經(jīng)費5萬元扎實開展禁毒宣傳活動。 

二、充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，加強禁毒法治宣傳。一是大力開展《禁毒法》集中宣傳教育活動。以“法律六進”為載體，深入社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、企業(yè)等大力開展與禁毒相關(guān)的法律法規(guī)宣傳教育活動。二是認真開展“6.26”禁毒日法治宣傳活動。在“6.26”國際禁毒日，由寶雞市司法局牽頭、市金河強制隔離戒毒所承辦，邀請寶雞日報小記者團聯(lián)合開展“遠離 珍愛生命”觀摩教育宣傳活動，努力營造禁毒戒毒輿論氛圍，增強全民禁毒意識，遏制新吸毒人員滋生，掀起禁毒集中宣傳熱潮，切實提高廣大青少年防范和抵御合成侵害的能力。通過參觀、學(xué)習(xí)，讓青少年了解及其危害，告誡他們遠離，加強防范意識，珍愛生命，宣傳和戒毒的知識，倡導(dǎo)同學(xué)關(guān)愛社會、關(guān)愛生命，提高青少年的道德素質(zhì)與法律意識，讓孩子從小樹立正確的人生觀價值觀，增強拒毒防毒意識，讓孩子健康成長。通過學(xué)生和家長實地觀摩，寶雞日報及全媒體宣傳，展示市金河強制隔離戒毒所近年來的工作上所取得的成果。三是發(fā)動各基層司法行政單位認真開展禁毒宣傳活動。各縣區(qū)司法局按照統(tǒng)一安排，以掛圖展、發(fā)放禁毒宣傳資料、普法手冊、免費咨詢等方式，深入宣傳了的種類、對個人、家庭以及社會的嚴重危害性，預(yù)防、拒絕的方法，國家有關(guān)禁毒的法律法規(guī)等知識。

三、加強強制隔離戒毒工作水平，不斷提高戒毒人員戒斷率。在宣傳月期間圍繞戒毒人員認知矯正和心理矯治兩大任務(wù)，不斷創(chuàng)新教育矯治方式方法。一是堅持每周三集中開展法律常識、思想道德、戒毒常識、心理健康等課堂化教育教學(xué)活動。二是組織心理咨詢師針對戒毒人員實際，開展心理健康教育、心理咨詢、心理危機干預(yù)等工作。三是開展職業(yè)技能培訓(xùn)。四是堅持開展“日行一善、以善養(yǎng)德”教育活動，編印配發(fā)《戒毒人員日行一善的一百種方法》、《日行一善教育讀本》，匯編“日行一善”善行錄，編創(chuàng)弟子規(guī)體操。五是進一步優(yōu)化“三三三”戒治管理模式，建立了規(guī)范管理、科學(xué)評估、綜合戒治三項機制。

附：1.禁毒宣傳月活動方案

篇10

【關(guān)鍵詞】青少年；犯罪；預(yù)防；建議

最近幾年，青少年犯罪日益嚴重，據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，近5年來，我國青少年犯罪的總數(shù)上升接近7成，估計在未來的5年內(nèi)，很可能有上升的跡象，這其中，未成年的犯罪數(shù)量比例較大。受到社會暴力環(huán)境的影響，國內(nèi)很多不滿十四周歲的青少年，在日常生活中都表現(xiàn)出暴力傾向的行為。而分析青少年犯罪的特點可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前青少年犯罪呈現(xiàn)出數(shù)量不斷增加、平均犯罪年齡逐漸降低、暴力程度加大、團隊犯罪為主的特征。

1.現(xiàn)階段職業(yè)院校不能有效預(yù)防青少年犯罪的原因

1.1職業(yè)院校中，法制教育形式化，法制理念缺乏

最近幾年，某些職業(yè)院校在開展法制教育的時候，以學(xué)習(xí)法律知識應(yīng)付相關(guān)考試為主，學(xué)生們沒有從根本上理解法律以及相關(guān)的犯罪行為，在學(xué)習(xí)法律知識時，法制觀念不強。法制意識的淡薄，使得很多學(xué)生在學(xué)習(xí)了一段時間法律后，漸漸失去了學(xué)習(xí)法律的主觀能動性，更別說認識到法律的關(guān)鍵重要了，如此，在日常的生活、學(xué)習(xí)中，也很難很好地利用法律約束、保護自己。

1.2職業(yè)院校中，法制教育的內(nèi)容不夠全面

當(dāng)前，我國職業(yè)院校開展法制教育時，在制定法制教育課程內(nèi)容和專業(yè)深度時，沒能夠綜合考慮學(xué)生們的成長特點、理解接受的能力等主要因素。這使得學(xué)生們學(xué)習(xí)法律的實際作用不大，這一現(xiàn)狀的產(chǎn)生，主要是因為在職業(yè)院校中，法制教育內(nèi)容設(shè)置不全面、不科學(xué)，學(xué)生們沒法深入理解法律，更別說使用法律約束自己、保護自己。

1.3從事法律教育的教師水平不等

很多職業(yè)院校在培養(yǎng)學(xué)生時，過于看重專業(yè)的理論、技能的學(xué)習(xí)和使用，而從事法制教育的老師，卻往往不是專業(yè)的，在給學(xué)生們講課前，他們先要將所講內(nèi)容自己看懂，在遇到實際難題時，這些教師將很難將這些法律知識運用到實踐中，如此，也就沒法引導(dǎo)學(xué)生們用法律來解決實際難題；另外，教師使用的教學(xué)方法，還是較為傳統(tǒng)的、單純的理論傳授，以教師講授為主，忽視學(xué)生否已經(jīng)理解，如此，就降低了學(xué)生學(xué)習(xí)法律的實際效率，顯示不出職業(yè)院校設(shè)置法律課程的實際功能，也起不到預(yù)防青少年犯罪的作用。

1.4學(xué)校、家庭、社會不能齊心協(xié)力展開法制教育工作

許多職業(yè)院校，在傳授學(xué)生法律知識時，只有課堂講授這一種方法，在預(yù)防青少年犯罪時，社會、家庭和學(xué)校的聯(lián)合不到位，不能有效地引導(dǎo)學(xué)生們的行為，沒有齊心協(xié)力用法律來約束學(xué)生，家庭法制教育的不足，也是青少年不重視法律的關(guān)鍵因素。

2.相應(yīng)解決建議

2.1強化學(xué)生的法制意識

我國的青少年犯罪數(shù)量、頻率逐年增加的根本原因在于他們的法律意識太淡薄，職業(yè)院校的功能在預(yù)防青少年犯罪方面的作用很關(guān)鍵。最近幾年，盡管國內(nèi)的職業(yè)院校陸續(xù)增設(shè)法律課程，但是法律課程是否合理不能只停留在海量法律知識的傳播方面，更重要的是增強學(xué)生們的法律意識。在法律的實際教學(xué)過程中，要結(jié)合青少年的各種犯罪事實，加深學(xué)生們的法律印象，知曉法律的重要性，提升預(yù)防青少年犯罪的實效。

2.2法律課程內(nèi)容要全面

要想提高職業(yè)院校法制教育的質(zhì)量，首先要力求法律課程內(nèi)容全面化，學(xué)校和教師要制定科學(xué)的、專業(yè)性強的法律知識結(jié)構(gòu)，并且和所學(xué)專業(yè)密切結(jié)合。例如財會專業(yè)的學(xué)生，要注重會計法、稅法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，同時結(jié)合實際犯罪案例，加深學(xué)生的印象，強化相關(guān)法律意識。在設(shè)置法律課程內(nèi)容時，要由淺及深，循序漸進，關(guān)鍵的還是提升學(xué)生們對法律的重視，從根本上提升法律教育的效果。

2.3強大法律師資隊伍建設(shè)

加強法律師資隊伍建設(shè)，可以外聘專業(yè)的法律老師。在實際教學(xué)過程中，可以采用實際案例隨時結(jié)合法律知識的方法，通過案例的講述，加深對法律的理解，吸引學(xué)生，提高他們學(xué)習(xí)法律的興趣。

2.4社會、學(xué)校、家庭共同努力，預(yù)防青少年犯罪

在預(yù)防青少年犯罪時，單單依賴學(xué)校的力量，遠遠不夠，社會、家庭必須和學(xué)校聯(lián)手，共同努力，增加法律常識的宣傳力度，健全相關(guān)的教育系統(tǒng)。同時，增加和學(xué)生家長的有效溝通，學(xué)校和家庭，一起督促學(xué)生們使用法律約束自己的日常行為；社會方面，廣泛使用各種媒介宣傳法律的重要性和觸犯法律所要付出的嚴重代價，讓青少年們自覺約束自己的行為。多方共同努力，從根本上預(yù)防青少年犯罪。

3.結(jié)束語

綜全文所述，受到各種原因的干涉，青少年犯罪的數(shù)量、頻率、嚴重程度都在逐年增加，全社會都非常關(guān)注這一現(xiàn)象，青少年是祖國的明天，青少年的整體質(zhì)量關(guān)系到國家的未來，青少年犯罪的不良發(fā)展勢頭，還會干涉到國家的社會安定和諧，影響到國家的長治久安。在這種形勢下，預(yù)防青少年犯罪措施的探討迫在眉睫。職業(yè)院校是關(guān)鍵的人才培養(yǎng)基地，學(xué)校要使用有效的辦法，增強學(xué)生們的法律意識，最大程度上預(yù)防青少年犯罪。

【參考文獻】