導語：如何才能寫好一篇加強作風建設的建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：醫(yī)德醫(yī)風 醫(yī)患和諧 醫(yī)院口碑

一、醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風建設的癥結點分析

基于醫(yī)德醫(yī)風工作的視角，筆者深入研討醫(yī)患和諧和醫(yī)院口碑的內容，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院“以病人為中心”的服務理念和“以職工為主體”的管理理念有待加強，以及在制度的落實方面也存在問題。具體的問題如下：

1.體制建設問題

醫(yī)院體制建設是一項系統(tǒng)性的管理工程任務，不僅具有行業(yè)性和地域性的要求，而且在內外部環(huán)境的影響下，一旦體制建設水平過低，對醫(yī)院競爭力水平將產(chǎn)生直接的負面影響。目前醫(yī)院體制建設并沒有體現(xiàn)出醫(yī)德醫(yī)風的工作理念，通常是發(fā)現(xiàn)哪方面的問題，就著手解決哪方面的問題，譬如某醫(yī)院接到某患者家屬對護理工作人員的投訴，就采取措施處罰該人員，但這明顯屬于治標不治本的方法。

2.服務理念問題

醫(yī)院所有工作的最終目的是為病人提供服務，而沒有“以病人為中心”的服務理念，在實際的醫(yī)療工作當中，大部分醫(yī)院工作人員服務態(tài)度和行為依然是很多患者及其家屬最不滿意的地方，譬如收受紅包、態(tài)度冷漠、開大處方等。醫(yī)德醫(yī)風需要從日常的醫(yī)療服務行為體現(xiàn)出來，而服務理念本身就是醫(yī)德醫(yī)風的一種表現(xiàn)形式，如果不能夠“以病人為中心”，是無法在患者心目中樹立良好的形象和口碑的。

3.管理理念問題

醫(yī)院文化講究“以人為本”，如果醫(yī)院的職工不被重視，難以調動職工的積極性和創(chuàng)造性，那么職工自然不會認為自身有足夠的責任和義務做好“醫(yī)德醫(yī)風”工作，在一定程度上，這也是目前很多醫(yī)院職工忽視“醫(yī)德醫(yī)風”，大行收受紅包和開大處方等行為的原因。

4.工作制度問題

醫(yī)德醫(yī)風工作的貫徹，我們不能單純依靠醫(yī)院工作人員的責任心和職業(yè)道德，還需要制定嚴格的規(guī)章制度，提高醫(yī)德醫(yī)風工作的執(zhí)行力。醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風等文化建設，應該結合實際問題和需求，從制度層面上明確發(fā)展的方向和約束相關的行為，以便進行系統(tǒng)性的改進。

二、基于醫(yī)德醫(yī)風視角研討醫(yī)患和諧與醫(yī)院口碑的打造

鑒于醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風建設存在的問題，筆者認為有必要從精神、制度、行為、物質四個層面，深入探討以醫(yī)德醫(yī)風為切入口醫(yī)患和諧與醫(yī)院口碑的建設，筆者結合實際的醫(yī)院工作，提出以下幾方面的醫(yī)德醫(yī)風建設方法：

1.精神文化層面

作為醫(yī)院文化的核心，精神文化體現(xiàn)為醫(yī)院長期實踐當中的群體意識，屬于醫(yī)院發(fā)展的原動力。其中醫(yī)德醫(yī)風屬于精神文化的重要組成部分，具有規(guī)范性和自律性的功能，能夠引導全體職工共逐共同的價值觀念。

樹立“以病人”為中心的思想。面向基層強調“以人為本”觀念，尊重病人的權利，處處為患者著想，將患者的滿意度作為所有工作的宗旨，同時還需要降低醫(yī)療成本和提高醫(yī)療質量，盡可能減少患者的負擔。同時引導醫(yī)院職工樹立正確的價值取向，為了將醫(yī)德醫(yī)風的醫(yī)院文化內容灌輸給醫(yī)院職工，從而引導醫(yī)院職工樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，我們需要加強職工的道德修養(yǎng)，增進醫(yī)患溝通，樹立職工的主人翁精神，提高職工的整體素質。

塑造醫(yī)院的“品牌”形象。通過各種媒介宣傳渠道，激發(fā)職工的積極性和自豪感，從而振奮醫(yī)院的精神，推動醫(yī)德醫(yī)風等醫(yī)院文化的建設。另外開展群眾性問題活動，以鞏固醫(yī)院文化主陣地，將醫(yī)德醫(yī)風等醫(yī)院文化精髓凝聚起來，形成優(yōu)良的醫(yī)院文化傳統(tǒng)。藉此，醫(yī)院就能夠將醫(yī)德醫(yī)風與醫(yī)院“品牌”形象融合起來，并打造醫(yī)院良好的口碑，對于醫(yī)患糾紛的緩解，同樣可起到“功不可沒”的作用。

2.物質文化層面

物質文化是醫(yī)德醫(yī)風建設的基礎，通過物質文化建設，能夠為病人提供整潔和舒適的醫(yī)療場所。

爭取患者“滿分”的評價。盡管醫(yī)德醫(yī)風與物質文化屬于不同層面的概念，但在物質文化支撐之下，醫(yī)院文化建設才有可能開展，換句話說，在能夠滿足病患者醫(yī)療診治需求的前提下，才有可能提高患者的滿意度，那末患者才會給予醫(yī)院“醫(yī)德醫(yī)風”一個客觀的評價，除此之外，醫(yī)院工作人員在良好物質條件的支撐之下，才有足夠的信心和積極性面對工作。

打造“便民”的文化窗口。關于醫(yī)院物質文化的建設，一方面需要著眼醫(yī)療機構的長遠發(fā)展目標，對基礎設施的建設進行優(yōu)化，根據(jù)疾病診療的形式變化，多方籌措資金加大醫(yī)療設備投入，促進診療技術水平的提高。另一方面是簡化就醫(yī)環(huán)節(jié)，實施服務流程的改造，合理調整科室布局和服務窗口，針對不同的患者群體，為患者提供個性化和差異化的“便民”服務。

3.制度文化層面

醫(yī)院的制度圍繞患者的需求，為診療工作服務，同時又能夠為職工共同遵守的客觀條件。

彌補原有制度漏洞。針對醫(yī)院現(xiàn)有規(guī)章制度存在的漏洞，進一步健全和完善制度內容，根據(jù)《醫(yī)療衛(wèi)生人員職業(yè)道德規(guī)范守則》，落實醫(yī)院工作人員醫(yī)德醫(yī)風考核制度，以及實施患者投訴服務處理機制和第三方滿意度調查問題處置機制，藉此提高制度的執(zhí)行效果。

體現(xiàn)對人才的重視。重視醫(yī)院人才隊伍的建設，將“以人為本”的人才管理理念，融入到績效考核制度、競爭激勵制度、全員聘用制度等內容當中，讓醫(yī)院員工在優(yōu)勝劣汰的競爭法則中，自覺樹立醫(yī)德醫(yī)風，這既是維持醫(yī)患和諧的關鍵，也是打造醫(yī)院口碑的重點。

發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神。醫(yī)院需要宣傳醫(yī)院“患者為上”、“尊重患者”、“方便患者”等價值觀，在醫(yī)院工作人員當中宣傳奉獻精神，讓所有員工跟隨醫(yī)院文化自覺端正工作行為，形成醫(yī)德醫(yī)風強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4.管理理念層面

醫(yī)院經(jīng)營管理理念屬于醫(yī)院文化的一部分，同樣關系到醫(yī)德醫(yī)風的推廣，首先需要正確認識醫(yī)院的客戶資源，根據(jù)患者的需求，確定醫(yī)院客戶的導向價值觀。其次是細分醫(yī)療市場，提高對患者的服務價值，患者才愿意與醫(yī)院建立“合作”關系，醫(yī)院才有方向去維系與患者之間的關系，從而解決醫(yī)患糾紛奠定基礎。再次是建立患者數(shù)據(jù)庫，對患者進行跟蹤服務，了解患者的個人信息資料，譬如患者職業(yè)、教育背景、家庭資產(chǎn)、個人愛好、個性等，同時調查患者對醫(yī)院的滿意度，收集患者對醫(yī)院的意見和建議。最后是充分考慮經(jīng)營管理的組合，采用一對一服務方式，導入患者的個性化服務，挖掘患者的需求，從而提高醫(yī)院文化建設的適應性和針對性。

三、結束語

綜上所述，醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風建設還存在一些不完善的地方，如體制的不完善與相關理念的欠缺等。因此，為了加強醫(yī)德醫(yī)風建設，必須從精神文化層面、物質文化層面、制度文化層面，以及管理理念層面進行全方位的調整，全面樹立“以病人為中心”的思想，面向基層強調“以人為本”觀念，從而為形成良好的醫(yī)患關系奠定基礎。同時，從醫(yī)院的角度來說，還應當加大資金投入力度，加強基礎設施建設，從而有利于醫(yī)院的長遠發(fā)展，提高醫(yī)療水平，以更好地為病患提供醫(yī)療服務，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與社會效益的雙贏。

參考文獻

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[2]劉桂蓉.新醫(yī)改背景下醫(yī)德醫(yī)風建設現(xiàn)狀及對策[J].河北醫(yī)藥，2013，（5）：775-776

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一、加強作風建設是實現(xiàn)十確定的宏偉目標任務的必然要求

黨的十提出了奪取中國特色社會主義建設新勝利的基本要求，確定了全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標，對新的時代條件下推進中國特色社會主義事業(yè)做出了全面部署，對全面提高黨的建設科學化水平提出了明確要求。要實現(xiàn)十確定的宏偉目標任務，必須加強作風建設。只有把作風建設好了，我們才能堅定政治立場，擁護黨的領導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，把黨性觀念扎根于內心深處，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路，實現(xiàn)十確定的宏偉目標任務。只有把作風建設好了，我們才有高尚的思想情操、良好的職業(yè)道德、崇高的社會公德和完善的個人品德，樹立服務意識，做到愛崗敬業(yè)、認真努力工作，取得良好工作成績。只有把作風建設好了，我們才能樹立自身良好形象，取得群眾的信任和擁護，凝聚群眾的力量，團結一致、齊心協(xié)力，投入到經(jīng)濟社會建設中，確保全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

二、加強作風建設是做好政協(xié)工作的必然要求

人民政協(xié)是溝通上下、反映社情民意的重要渠道，在加強團結、促進發(fā)展、維護穩(wěn)定中發(fā)揮著橋梁和紐帶作用。要做好政協(xié)工作，必須加強作風建設。只有把作風建設好了，我們才能牢記政協(xié)的職責，完成各項工作任務。一是做到求實情，認真搞好調查研究，多下力氣，多吃苦頭，通過各種渠道，對社情、民情有一個全面、客觀、真實的把握，了解真情況，求得真規(guī)律。二是做到辦實事，始終以實事求是的態(tài)度和求真務實的作風來對待政協(xié)工作，腳踏實地，真抓實干，多做實在之事，不做虛功，不唱假戲，一步一個腳印地辦好每件實事，把各項工作落到實處。三是做到出實招，在了解實情、把握規(guī)律的基礎上，緊緊抓住一些事關改革發(fā)展穩(wěn)定大局、關乎群眾切身利益的重點問題，提出有見解、有分析、有可操作性的意見和建議，以利于改進和推動各項工作的開展。

三、加強作風建設是做到“為民，務實，清廉”的必然要求

黨的群眾路線教育實踐活動要求每個干部做到“為民，務實，清廉”，而這需要靠優(yōu)良作風來保障。只有把作風建設好了，我們才能做到“為民，務實，清廉”。在做到為民上，能夠樹立全心全意為群眾服務的宗旨，加強與群眾的聯(lián)系，聽取群眾的意見和建議，以群眾的需要作為工作的方向，以群眾的滿意作為工作的目標，時時刻刻為群眾著想，處處地地為群眾謀利益，始終把群眾的冷暖放心中。

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市園林局“作風建設年”活動簡報

根據(jù)市建設局的總體部署，“作風建設年”活動從5月開始轉入查找問題階段，市園林局認真按照市建設局的統(tǒng)一部署和本單位的實施方案，圍繞主題，并緊密結合本單位實際，精心設計“作風建設年”活動載體，

2007年5月29日上午，在市園林局的“雙百共建”結對單位“省級文明村”——馬渚沿山村里，園林局主要領導和各科室負責人首先參觀了沿山村的村莊建設，聽取了王水源書記關于沿山村的介紹，沿山村從一個窮村蛻變?yōu)檎憬∪嫘】到ㄔO示范村，沿山村村民誠樸、踏實、求真務實、艱苦奮斗的精神給我們留下了深刻的印象。在和沿山村村委會成員探討建設社會主義新農村，開創(chuàng)上下一致，全力推進新農村建設的工作新格局后，市園林局借“雙百共建”這一活動載體，在沿山村組織召開了園林局“作風建設年”活動專題座談會。

座談會首先由××同志回顧和總結了本單位自開展作風建設年活動以來的工作情況及成果，接著園林局主要領導又和與會園林局各科室負責同志就如何深入開展好本單位“作風建設年”活動及本單位所存在的問題進行了座談，座談會發(fā)言踴躍、氣氛熱烈，緊緊圍繞上述議題，提出了許多寶貴的意見和建議：加強學習，全面提高本單位職工的整體素質對本單位職工要加強思想作風教育和職業(yè)道德教育；要充實和細化本單位的各項規(guī)章制度，并要對此針抓落實；全面提升本單位職工優(yōu)質工作意識；要充分發(fā)揮職工的長處；要加強職工的責任意識；要充分調動職工的主觀能動性；要團結一致，形成工作合力；要注重工作實效，扎實做好各項工作；……最后園林局主要領導向與會同志提出了“三注重”的具體工作要求，一是要注重合力，要充分發(fā)揮整體效能，推進整體工作上下功夫；二是要注重實效，要在求真務實提高工作效益上下功夫；三是要注重紀律，在加強作風建設爭創(chuàng)優(yōu)秀園林職工新形象上下功夫。

在座談上，與會人員一致認為，開展“作風建設年”活動是對以往工作中存在的問題和不足提供了一次深刻認識、查找問題、對照檢查、集中整改的機會，園林局會以“作風建設年”活動為契機，切切實實地推進本單位整體工作的全面開展，使作風建設成果在抓工作抓落實中得到檢驗。

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服務人民群眾，落實惠民政策，民政部門肩負著重要的民生保障任務，責任重大。為此，加強作風建設是新時期黨對干部的要求，它既是群眾的迫切需要，也是我們做好各項工作的基礎。____縣民政局將以“作風整頓年”活動為契機，進一步加強和改進工作作風，嚴肅工作紀律，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提高工作效能，牢固樹立四種意識，推動民政發(fā)展取得新突破。

第一、樹立大局意識，銳意進取，在民生改善上取得新成效。嚴格按照“三嚴三實”的作風要求，圍繞縣委、縣政府提出的總基調、總目標和總要求，顧大局、強服務、建民生，著力加強民政能力建設，竭力打造服務型民政。以大愛之心、愛民之心做好“菩薩事業(yè)”，切實履行“以民為本、為民解困、為民服務”的神圣職責，把黨和國家的新要求、新部署、新措施不折不扣落到實處，努力實現(xiàn)民生改善的可持續(xù)發(fā)展。

第二、樹立為民意識，形成合力，在服務能力上取得新突破。要把群眾滿意不滿意作為作風建設的第一標準，牢固樹立“全心全意為人民服務”的意識，把群眾的小事辦妥、好事辦實、實事辦好，解決好服務群眾“最后一公里”的問題。以“作風整頓年”活動為抓手，著力解決黨員干部中存在的責任心不強、事業(yè)心不強、作風不實、要求不嚴、效率不高等突出問題，切實轉變工作作風，提高服務效率。要將重點定位在機關、窗口服務上，定位在群眾關心的熱點難點問題上，促進服務承諾制由“虛”向“實”轉變。繼續(xù)深化完善局長接待日和領導包案等制度，暢通渠道，廣泛聽取社會各界對民政工作的意見建議，對群眾訴求做到事事有著落，件件有回音，切實根除“中梗阻”現(xiàn)象。

第三、樹立實干意識，增強實力，在狠抓落實上取得新突破。要把作風建設的著力點放在真抓實干上，在實干中提升效能，轉變作風。一是織牢社會救助“托底網(wǎng)”，穩(wěn)步提高社會救助水平，不斷規(guī)范城鄉(xiāng)低保申報規(guī)程，全面推行城鄉(xiāng)低保聽證票決，加大低保公示、備案力度，確保低保工作公平公正、陽光透明，有效杜絕“關系保”、“人情?！?。二是以“星級敬老院”創(chuàng)建為引領，不斷加大資金整合力度，完善敬老院硬件軟件設施，改善院民居住環(huán)境，全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院的提升改造，穩(wěn)步推進養(yǎng)老服務建設。三是以“人文社區(qū)、溫馨家園”創(chuàng)建為抓手，積極構建社區(qū)管理服務平臺，加快服務設施建設，拓展服務內容，創(chuàng)新服務模式。

第四、樹立廉政意識，強化責任，塑造民政干部隊伍新形象。認真落實黨風廉政建設主體責任，抓班子，帶隊伍，樹新風，內強素質，外樹形象，不斷提高民政干部隊伍的整體素質。深化鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，不斷加強機關作風建設，完善為民服務長效機制，樹立民政窗口單位良好形象，增強為民服務能力和水平。加強和規(guī)范民政資金管理使用，堵塞資金監(jiān)管漏洞，以踏石留印、抓鐵有痕的干勁狠抓黨風廉政建設，著力打造一支“以民為本、為民服務”的民政干部隊伍。

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前一階段我辦開展“作風建設年”工作呈現(xiàn)出五個特點，

一、領導重視，啟動迅速

省委、省政府召開“作風建設年”活動電視電話會議和市委進行部署后，我辦黨組高度重視這項活動，迅速成立了“作風建設年”活動領導小組及辦公室，辦黨組書記、主任擔任領導小組組長，辦黨組成員、副主任、機關黨委書記和機關黨委副書記任副組長，各處室處長擔任辦公室成員。工作班子成立后，及時研究制定本辦開展“作風建設年”活動的實施方案，提出了活動的目標要求和工作目標，為全年扎實有效地開展活動奠定了堅實的基礎。

二、營造氛圍，措施周密

辦黨組召開中心組（擴大）理論學習會，專題研究和部署了我辦開展“作風建設年”活動的目標要求、實施步驟和工作舉措，明確了領導小組和辦公室的工作職責，細化了各項工作計劃和任務。

為進一步進一步營造開展“作風建設年”活動的良好氛圍，辦黨組書記、主任周開疆在動員會上親自動員部署，要求全辦干部認識開展“作風建設年”活動的重要性、認真學習領會省、市委領導有關開展“作風建設年”活動的講話精神，結合實際，以開展“作風建設年”活動為契機，進一步推進國內合作工作。為便于廣大黨員干部查找學習資料，我辦在OA網(wǎng)上開辟了黨建園地，把領導講話等學習資料在網(wǎng)上。編印了1期宣傳板報，各黨小組及時上報本小組的活動信息，向市作風辦上報信息6篇。辦公室每月召開1次工作例會，對整個活動進行監(jiān)督和指導，保證活動按上級統(tǒng)一部署和我辦方案實施，避免走樣。

三、認真學習，提高認識

提高認識、統(tǒng)一思想是搞好“作風建設年”活動的保證，而學習是提高認識、統(tǒng)一思想的基礎。我辦采取中心組理論學習、動員大會、班子專題民主生活會、黨課、黨小組集中學習、交流發(fā)言和個人自學等多種方式，大興學習之風。把學習作為一項長期性、重要性的工作，要求大家向書本學習，向身邊的黨員干部學習，牢固樹立自覺學習、終身學習的理念，做到學以致用。通過學習，提高了廣大黨員干部的認識，統(tǒng)一了思想。

四、結合實際，扎實推進

我辦開展“作風建設年”活動時，注重與我辦實際工作相結合，做到四個“抓”。一是抓學習教育。明確思想作風建設和經(jīng)合業(yè)務理論的重點內容，組織好專題學習、討論和交流。二是抓主題活動。圍繞我辦今年工作思路，開展“轉變作風出形象，求真務實樹品牌，提高效能上臺階”主題活動。三是抓效能建設。結合目標考核，繼續(xù)抓好滿意不滿意單位評選和文明處室創(chuàng)建活動。四是抓長效管理。結合查找到的差距，完善制度，解決存在的突出問題。

特別是學習教育，是第一階段的重點，我們共組織了集中學習10次，購買有關思想修養(yǎng)和業(yè)務理論書籍3000多元，每人撰寫學習心得體會，組織黨小組和大會交流。同時，結合共享共建“生活品質之城”大討論活動，不斷深化學習，提高認識。

清明期間，市經(jīng)合辦機關黨委組織所屬支部新黨員和入黨積極分子共計100多人在云居山浙江革命烈士紀念碑前舉行新黨員入黨宣誓儀式暨清明瞻仰革命烈士活動，以緬懷先烈，弘揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)，牢記宗旨，加強作風建設。我辦2名預備黨員參加了這次活動。

3月上旬，我辦組織機關離退休干部認真學習全市開展“作風建設年”活動和共享共建“生活品質之城”大討論活動的精神，并就本辦如何開展好活動征求了老干部的意見和建議。

此外，我辦向外地在杭商會協(xié)會發(fā)放了《作風建設征求意見表》，已經(jīng)收到部分反饋意見。

五、求真務實，初顯成效

1、精簡會議、厲行節(jié)約

在市政府5樓電子會議室召開了“全市國內合作交流工作聯(lián)席會議”，將以前需要分3、4次召開的會議合并在一個，而且只用了半天就結束了，節(jié)省了時間和人力，提高效率，也大幅度的減少了會議經(jīng)費。

3月30日在廣州舉行的由杭州市政府主辦、市經(jīng)合辦承辦的我市與廣州合作交流系列活動，是以孫忠煥市長為團長的一次大型合作交流活動。以往我辦都要派幾乎全體機關干部參與各方面的工作。這次，我辦精簡了人員，除了主要領導和分管領導趕赴廣州協(xié)調外，只派出了相關業(yè)務處室前往組織這次會議，大大降低了活動的費用。

2、深入基層、調查研究

辦領導已多次帶領相關處室干部到區(qū)、縣（市）經(jīng)合辦、各重點聯(lián)系企業(yè)和辦事機構等基層單位和一線進行調查研究，廣泛聽取基層的訴求和服務對象的意見和建議，根據(jù)新形勢、新要求，進一步修訂完善了今年招商引資和區(qū)域合作的目標考核方案，以督促、指導基層落實好全年工作任務。

第二階段的打算

第二階段是從5月至8月，主要任務是查找問題、邊整邊改。主要做好以下工作：

一是繼續(xù)加強學習教育。做到學習貫穿始終。進一步深入學習領導有關作風建設方面的講話精神，深入鉆研經(jīng)合業(yè)務理論，組織好專題學習、討論和交流。

二是通過各種方式和渠道，廣泛征求群眾意見。對照總書記倡導的八個方面的良好風氣，從思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面查找問題，認真剖析，研究整改。要發(fā)現(xiàn)一個問題、制訂整改措施，立刻落實改進。

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這次會議的主要任務是，貫徹落實省、市“干部作風建設年”活動動員大會精神，安排部署教育系統(tǒng)“干部作風建設年”活動，動員和引導教育系統(tǒng)廣大干部職工，強化宗旨意識、責任意識、實干意識、廉政意識，以堅實過硬的作風，提升邯鄲教育形象，加快推進區(qū)域教育高地建設進程。剛才，憲民同志宣讀了市委教育工委、市教育局《關于開展“作風建設年”活動的實施意見》，大家要緊密結合實際，認真抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。

一、認清形勢、迎接挑戰(zhàn)，凝聚作風建設的新動力

在全省、全市“干部作風建設年”活動動員大會上，省委云川書記和市委江水書記站在戰(zhàn)略和全局的高度，深刻闡述了加強作風建設的深遠的歷史意義和重要的現(xiàn)實意義，大家一定要認真學習領會。同時也要認識到，當前全市教育發(fā)展形勢正在發(fā)生新的深刻變化，廣大干部職工在價值觀念取向上正在發(fā)生新的重大轉型，進一步強化作風建設至為重要。

第一，加強作風建設是推進教育發(fā)展的迫切需要。當前，我市的教育工作正處在一個蓄勢初發(fā)、奮力攀升的重要發(fā)展關頭，既面臨著前所未有的發(fā)展機遇，又面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。當前和今后一個時期，在構建和諧社會的歷史潮流中，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的問題將更加突出；在外延擴張的有力推動下，內涵發(fā)展的問題將更加突出；隨著人民群眾教育需求的不斷增長，提升教育教學質量的問題將更加突出；受金融危機的影響，資金制約的問題將更加突出；隨著課程改革的不斷深入，師資素質的問題將更加突出。今年，我們分專題對各項事業(yè)發(fā)展進行了研討，在更高起點上對教育事業(yè)發(fā)展進行了精心謀劃，提出了一些創(chuàng)新性措施。前段時間，新到任的市長郭大建同志來我局調研，對我們的工作提出了新的更高要求。在這樣一個特殊的時期，在教育這個特殊的行業(yè)，在市直系統(tǒng)這一肩負重任的群體，做好2009年的工作非常關鍵，加強思想作風建設非常緊迫。我們一定要迅速把思想和行動統(tǒng)一到上級的決策部署上來，落實到具體實踐中，立足新起點、咬定新目標、把握新要求，當好全市教職員工的引路人，帶動全市教育事業(yè)在新一輪激烈競爭中提升位次、搶占先機、贏得主動。

第二，加強作風建設是提升隊伍素質的重大舉措。多年來，廣大教育干部和教職員工辛勤耕耘、無私奉獻，為全市教育事業(yè)發(fā)展付出了大量心血和汗水。尤其是近年來，大家齊心協(xié)力、負重前行，在基礎不牢、資金不足、師資不強、發(fā)展不均等實際情況下，求真務實、銳意進取、開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情、高昂的斗志、過硬的作風，滿懷激情，奮起直追，開創(chuàng)了全市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的好局面。這充分說明，我們的隊伍是一支素質過硬、作風優(yōu)良的隊伍，是一支值得信賴、堪當重任的隊伍。但也要看到，在少數(shù)同志身在還存在著一些問題，全省、全市“干部作風建設年”活動動員大會上指出的一些突出問題，在個別同志身上還不同程度的存在，這些問題可以說機關多于、重于學校，希望大家認真加以整改。這里，再點一些問題，大家要引起高度注意：

就局機關來說，主要存在五個方面的問題：一是大局觀念不強。有的同志只想別人配合，不愿配合別人，考慮個人的事情多、考慮工作的事情少。二是責任意識不強。有的同志辦事不用心、在位不在崗、在崗不盡職、履職不求效。三是自我約束不嚴。有的同志自由散漫，作風飄浮、行動遲緩，有令不行、有禁不止，遲到早退、無故缺勤。四是進取精神不足。有的同志工作標準低，因循守舊，不思進取，碰到矛盾就回避、遇到困難就上交。五是服務意識不強。門難進、臉難看的問題雖然有所改變，但事難辦的問題仍然存在，不給好處不辦事的現(xiàn)象雖然少見，但得了好處亂辦事的現(xiàn)象仍然存在。

就學校來說，存在的突出問題：一是發(fā)展定位不準。有的學校辦學目標不明、辦學思路不清，辦學理念陳舊、育人觀念落后，對于“辦什么樣的學校、怎樣辦好學?！焙汀芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的重大問題既缺乏長遠規(guī)劃，又沒有具體目標；二是領導班子不強。有的學校班子成員分工明確但責任不明確，任務明確但程序不明確，工作上有人錯位、有人缺位、有人越位。三是辦學行為不規(guī)范。有的學校無視教育教學規(guī)律，置市教育局三令五申于不顧，不執(zhí)行國家課程標準，節(jié)假日違規(guī)有償補課，學生作業(yè)過多，課業(yè)負擔過重。四是內部管理不嚴。有的學校班子凝聚力不強，管理水平不高，要么管理不嚴、嚴于表面，要么管理粗放、橫不到邊、縱不到底。有的對教師管理失之于松、失之于軟，對有關師德的制度執(zhí)行不力、查處不嚴，對有違師德的問題，大事化小，小事化了，對個別在編不在崗、雇人上課的現(xiàn)象睜一只眼、閉一只眼。

就教師來說，存在的主要問題：一是拜金主義抬頭。有的教師上課留一手，課后搞有償家教，有的校外代課、有的私自辦班，有的私自向學生推銷教輔用書，還有誘導學生到外地學校就學，私自給外地學校提供成績優(yōu)秀學生信息，從中撈取好處費。二是享樂主義滋生。有的晉升高級職稱后，就想方設法脫離教學一線；有的備課不認真、上課不精細、課后不輔導，課下實施“題海戰(zhàn)術”，把自己的責任轉嫁到學生身上，造成學生課業(yè)負擔過重。三是從教行為失范。有的學校動不動就勸退、開除學生，有的教師經(jīng)常不讓學生上課，還有的教師因學生違紀而停學生的課。有的教師譏諷挖苦、歧視侮辱學生，動輒體罰學生。四是公眾形象不佳。有的教師衣著不整，儀表不端、濃裝艷抹和著奇裝異服，有的言語粗俗、行為粗野，有的參與賭博，有的涉足不健康娛樂場所，嚴重地損害了教師群體的形象。

這些問題，雖然僅在個別處室、個別學校和個別同志身上反映比較突出，但它影響的是師表形象，危害的是民族利益，其影響不可低估，危害不可小覷。嚴重制約著教育發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化，阻礙著教育事業(yè)的進一步發(fā)展，損害著教育事業(yè)的圣潔形象。我們加強作風建設，就是要切實解決這些突出問題和存在的不足，切實改進工作作風，進一步形成心齊、氣順、風正、勁足的良好氛圍。

第三、加強作風建設是促進教育惠民的必然要求。作風就是形象，作風就是效率，作風就是質量，作風就是保證。教育事業(yè)的興衰，成在作風，敗也在作風；干部的形象，好在作風，壞也在作風；人民群眾對干部的態(tài)度，敬佩的是作風，不滿的也是作風。教育作為最大的民生工程，就必須始終堅持辦人民滿意教育的宗旨，始終把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾利益放在第一位置，把群眾滿意作為第一標準。下大氣力解決好人民群眾最關心、最現(xiàn)實、最直接的利益問題，努力讓人民群眾得到實實在在的教育利益，共享教育改革發(fā)展的成果。近兩年，我們在全省率先實現(xiàn)了全市貧困學生全資助，兌現(xiàn)了不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而上不起學的鄭重承諾；強力推進了發(fā)展高中教育攻堅戰(zhàn)和農村中小學布局調整暨標準化學校建設攻堅戰(zhàn)，推行了化解主城區(qū)義務教育擇校問題的一系列措施，進一步推進了教育公平；大力實施了農村中小學取暖設施改造工程，結束了全市80多萬農村學生寒窗受凍的歷史，贏得了全市人民的贊許。但也要看到，人民群眾對我們的一些工作還不滿意，甚至對一些工作還有意見。我們只有切實轉變教育行風，下大力解決人民群眾關心的熱點、難點問題，才能爭取更多的支持，進一步形成尊師重教的濃厚氛圍。

二、強化措施、攻堅克難，創(chuàng)造作風建設新成果

作風建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，必須突出重點、抓住關鍵，標本兼治、常抓不懈，工作力度要再加大，內容要再豐富，范圍要再拓展，措施要再創(chuàng)新，著力解決干部作風不實和群眾反映強烈的突出問題，努力開創(chuàng)全市教育事業(yè)快速和諧發(fā)展的新局面。在具體實踐中，要抓好“五個突出”，實現(xiàn)“五個突破”。

（一）突出解放思想、改革創(chuàng)新，在科學發(fā)展上有新突破。要將“干部作風建設年”活動作為學習實踐科學發(fā)展觀活動的有機組成部分，增強科學發(fā)展的意識和能力，尤其是學?？茖W發(fā)展的意識和水平。學校是教育系統(tǒng)的基本單元，是教育事業(yè)發(fā)展的具體體現(xiàn)。學校的發(fā)展不僅是辦學條件的改善，更是辦學理念的提升、辦學思路的明確、辦學行為的規(guī)范、辦學活力的增強、辦學特色的彰顯。用科學發(fā)展觀來審視我們的工作，就要把工作重心由外延擴張轉到內涵發(fā)展上來，主要舉措由做強優(yōu)質學校轉向扶持薄弱學校上來，機關職能由強化行政管理轉向強化服務保障上來，校長職責由抓應付轉向抓中心上來，教師教育由重學歷轉向重能力上來，學校管理由重約束轉向重激勵上來，教學方式由重知識灌輸轉向重能力培養(yǎng)上來等等。為推進學校的科學發(fā)展，市教育局決定在全市教育系統(tǒng)深入開展以辦學理念、學校管理、校長群體、教師隊伍、教育科研、課堂教學、課業(yè)負擔、學習方式、校園文化、育人質量等十項內容的“校本革命”行動，堅決摒棄一切不符合教育發(fā)展規(guī)律的辦學和從教行為，全面打破一切不適應未來發(fā)展和實際需求的條條框框，以科學的理念重新編制發(fā)展規(guī)劃，以務實的態(tài)度重新制定制度措施，以“革命”的行動重新塑造學校發(fā)展、教師發(fā)展和學生發(fā)展模式，培育學校發(fā)展新的創(chuàng)新點、生長點，形成全市教育事業(yè)的新動力、新優(yōu)勢，為加快推進區(qū)域教育高地建設進程奠定更加堅實的基礎。希望市直學校要以動為先、提早籌劃，為全市各級各類學校做好表率。

（二）突出提質提效、強化服務，在履職盡責上有新突破。前一階段，我們按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，在局機關深入開展了“履職盡責、勤政為民”主題實踐活動，并初步謀劃了“履職盡責、精心育人”主題實踐活動，即將在基層學校實施。這與我們開展“干部作風建設年”活動是一脈相承的，要緊密地結合起來，協(xié)調用力、統(tǒng)籌推進、相互促進。要健全完善公開承諾制、首辦責任制、限時辦結制、考核評議制和追究問責制，進一步明晰責任體系，體現(xiàn)實踐特色。希望同志們在具體實踐中，做到“四講”。首先，要講責任。一個具有責任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情地工作；一個喪失責任感的人，把工作當作負擔，工作失去樂趣。職務就是責任，在其位就要謀其政。大家一定始終保持一門心思謀事業(yè)，聚精會神干事業(yè)、攻堅克難成事業(yè)的精神狀態(tài)，樹立明責履職盡責、謀事干事成事的良好形象。其次，要講服務。要牢固樹立“教育為社會服務、機關為基層服務、干部為員工服務、教師為學生服務”的思想觀念，認真兌現(xiàn)服務承諾，努力提高服務質量，辦人民滿意的教育，創(chuàng)基層贊許的機關，做群眾擁戴的干部，當學生喜歡的教師。第三，要講效率。要做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，對預知的工作，要早作準備，對臨時交辦工作要快速反應，抓緊辦理，對有時限的任務，要千方百計按時完成。第四，要講標準。無論什么事兒，不干則已，干就高標準，要少留歷史遺憾，經(jīng)得起歷史檢驗。機關要樹立辦事就辦出經(jīng)驗、辦文就辦成精品、辦會就辦成經(jīng)典的意識，學校要樹立為每一名孩子的幸福人生奠基，對每一名教師的專業(yè)發(fā)展負責，讓每一位孩子都得到最適合的發(fā)展，讓每一位教師都獲得生命質量的提升這種理念，切實提升工作層次和工作水平。

三要突出重心下移、深入一線，在推動落實上有新突破。我們在《實施意見》里已經(jīng)明確，我們系統(tǒng)內部將2009年確定為“學校服務年”，主要目的是提升為學校、教師、學生發(fā)展服務的意識和水平。抓好這項活動，市教育局領導班子要率先垂范，我們已決定，市教育局班子成員將在19個縣（市、區(qū)）和36所直屬學校包點，實行全覆蓋幫扶、全過程督導，同時除正常的公務活動外，每周深入基層調研督導的時間不少于2天。除了領導干部帶頭外，還要充分調動廣大干部職工的積極性。為此，我們將大力開展“四進”活動，即百名干部進學校：組織各級教育行政部門干部，全年要用不少于一個月的時間，包點進校，指導學校發(fā)展；千名校長進課堂，實行校長任課制，各中小學校領導班子成員，要堅持每周深入課堂聽課不少于2節(jié)，重點考察教師從教行為和授課效果，每學期為教師作一次示范課或公開課，及時研究解決教育教學中存在的問題；萬名教師進家庭，廣大教師尤其是班主任老師，要主動拓寬與學生家長交流溝通的渠道，高度重視家訪工作的積極意義和所產(chǎn)生的育人效果，班主任老師每學期對學生家訪要有量的要求。同時，要增加對學困生、貧困生、單親或離異家庭學生的家訪次數(shù)，了解學生在家庭的表現(xiàn)情況，確保不放棄一個孩子。十萬家長進校園。要普遍建立家長委員會，經(jīng)常請家長到學校提建議、通信息、評教師、增感情，爭取社會對教育的支持。希望同志要大力弘揚求真務實的工作作風，深入基層、深入教學一線，形成干部在一線工作、決策在一線落實、問題在一線解決、創(chuàng)新在一線體現(xiàn)、成效在一線檢驗的良好局面，用實實在在的業(yè)績，一步一個腳印地把我們的事業(yè)推向前進。

（四）突出艱苦奮斗、自力更生，在破解難題上有新突破。作風就是力量，好的作風能夠產(chǎn)生無窮的創(chuàng)造力，形成巨大的凝聚力，造就堅強的戰(zhàn)斗力。具體實踐中，我們要堅持把作風建設作為攻堅克難的有力武器，以作風效能建設煥發(fā)出的強大實踐動力推進教育事業(yè)的改革發(fā)展。今年我們要以“作風建設年”活動為契機，強力實施“三項攻堅”活動。一是爭跑項目資金。除中央、省已確定給付資金、項目外，確保爭取資金數(shù)額不低于全省的10%，力爭達到12%以上。相關處室也要以此為標準，大力開展爭跑工作。二是推進義務教育均衡發(fā)展。突破農村中小學標準化學校建設工作中的資金、土地等難題，突破主城區(qū)住宅區(qū)配套學校建設政策不健全、學校發(fā)展滯后的難題，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展上要破題，在化解擇校問題上要到位。三是實施高中課程改革。今年秋季，全省要實施高中課程改革，我們要克服等待觀望心理和畏難情緒，以積極的心態(tài)、審慎的行動穩(wěn)妥做好高中課改準備工作。這三項“攻堅”活動，每項都要成立一個專門的機構，逐一研究制定具體方案，列出工作日程安排，制定工作進度計劃，明確分管領導、責任處室、主要任務和基本要求，并采取強力措施推進，做到不見成效不撒手，不達目標不罷休，確保三項“攻堅”活動取得顯著效果。

（五）突出規(guī)范管理、關注民生，在優(yōu)化環(huán)境上有新突破。教育工作牽涉千家萬戶，人民群眾高度關注。教育作風好不好，群眾看得最清楚；作風抓得實不實，群眾感受最直接；作風存在哪些問題，群眾最有發(fā)言權。要始終貫徹重在整改、重在實效的原則，高標準找差距，高要求定目標，高質量抓整改。各處室無論是對口學校還是對口群眾的業(yè)務工作，要減少不必要的工作環(huán)節(jié)，壓縮不必要的程序，能一次辦結的絕不能讓當事人跑兩次。各事業(yè)單位涉及收費的項目，一定要明確依據(jù)，嚴格標準，沒有省以上依據(jù)的，一律不收，絕不能亂收費。民辦教育的審批要在保證審批質量的前提下，進一步壓縮審批時限，只要收到符合規(guī)定的申請材料，要并聯(lián)審批，五個工作日內辦結。各學校要進一步規(guī)范辦學行為，大力實行“陽光招生”和“陽光收費”，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，全面加強師德師風建設。各級領導干部要潔身自愛，當好表率，凡是要求下級做到的，自己首先做到；要求下級不做的，自己首先不做。機關的同志和學校中層要嚴于律己，防微杜漸，最大限度的減少迎來送往，堅決杜絕吃請請吃。紀工委、監(jiān)察室要強化對領導班子、領導干部，重點領域、重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督，拓寬監(jiān)督渠道，改進監(jiān)督手段，提高廉政監(jiān)督的實效性。市教育局和各學校都要開設“作風建設年”活動熱線電話，對群眾反映突出的問題要立即抓，對基層意見大的問題要立即改，對群眾要求強烈的事情要立即做，切實以實際行動取信于民，樹立教育良好形象。

三、加強領導，協(xié)同動作，切實增強作風建設的推進力度

加強作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現(xiàn)實而緊迫的工作，標準高，要求嚴，任務重。要按照活動的總體部署，切實加強領導，精心組織，科學安排，積極推進，務求實效。

一要加強組織領導。為保障“作風建設年”活動的有效實施，市教育局成立了領導小組，并設立了專門辦公室。各處室和直屬學校要根據(jù)各自職能，細化分解目標任務，切實落實各處室、學校主要領導在活動中的第一責任人的責任，真正形成整體聯(lián)動、穩(wěn)步推進、高效運轉的工作機制。各學校也要成立干部作風建設領導小組，精心組織實施，堅持從領導干部抓起、從領導班子抓起，并對重點工作實施重點推進，強化專抓力量，確保“干部作風建設年”活動取得實效。

二要注重活動實效。這次活動的開展要立足實情，實事求是，不提不切實際的目標，不搞空泛的形式主義，切實增強活動的針對性和實效性。堅持時間、進度服從質量，每一階段、每個環(huán)節(jié)、每項工作，都要始終堅持高標準、嚴要求，以保證質量、取得實效為前提。要突出領導干部這個重點，局領導班子成員和學校校長，既是這次作風建設的領導者和組織者，也是作風建設的主要對象。所有領導干部不僅要帶頭學習、帶頭排查，更要帶頭整改，自覺高標準、嚴要求，糾正既往的不足，以實際行動來影響和帶動其他同志。無論是領導干部還是一般人員，都要以嚴肅認真的態(tài)度，對照各級要求，深刻剖析存在問題的根源，扎扎實實地搞好整改，切實在解決突出問題上見到成效。要把制度建設貫穿活動始終，邊建設、邊運行、邊完善，形成作風建設的長效機制。

三要強化宣傳引導。局機關和各學校要利用專題活動和媒體等多種渠道對“作風建設年”活動進行廣泛宣傳，積極營造濃厚的輿論氛圍?；顒愚k公室要定期編印好活動簡報，在市教育信息網(wǎng)站上開辟專欄，就活動的目的、意義、實施步驟和要求以及先進典型的經(jīng)驗、事跡、做法等進行廣泛宣傳報道，同時也要對活動中發(fā)現(xiàn)的問題不護短、不遮丑，及時進行反映，對反面典型要公開曝光，通過強化輿論監(jiān)督迫其整改到位。要進一步培育和樹立身邊的典型，通過靈活多樣的方式推廣典型、弘揚先進，讓全系統(tǒng)的干部職工在比、學、趕、超中實現(xiàn)全面共同進步。

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嚴格遵守會紀會風是領導干部思想作風、工作作風的重要體現(xiàn)，也是提高會議質量的重要保證。上次會議幾位同志存在不執(zhí)行請假制度、替會缺會等問題，部分同志今天在大會上作了檢討。希望這些同志能正視自身問題，虛心接受組織的提醒幫助，及時糾正改過，今后一定要珍惜崗位，加倍努力。其他主任、校長也要引以為戒，舉一反三，加強作風建設。

會風反映作風，為進一步嚴肅會議紀律，端正會風，切實提高會議質量和效率，下面強調三點意見或建議。

一、嚴格參會紀律。參會人員一定要按會議要求參會，認真執(zhí)行會議簽到、請假等制度。

二、嚴格會場紀律。按要求準時有序入座；不遲到不早退；一般會議要求關閉手機鈴聲和振動；不處理與會無關的事。

三、嚴格紀律監(jiān)督。對不遵守會紀會風要求的，要及時糾正和處理，必要時將進行組織處理或紀律處分。

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（一）學習內容

1、中國特色社會主義理論體系；，廉政準則，黨的十、十八屆三中全會精神，系列重要講話精神，中央、省委、市委、縣委出臺的一系列全面深化改革的文件，省委十三屆七次、八次全會精神，市委四屆四次、五次全會精神，縣委十三屆五次全會精神；中央、省委、市委、縣委關于開展教育實踐活動的一系列會議和文件精神；《論群眾路線--重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《各地聯(lián)系服務群眾經(jīng)驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》；《同志在正定》、《同呼吸才能心相印—在正定工作期間堅持群眾路線紀實》；《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》和中央、省委、市委、縣委關于加強作風建設的一系列制度規(guī)定；關于蘇區(qū)精神的重要論述，《關心群眾生活，主要工作方案》、《反對本本主義》、《尋烏調查》、《興國調查》、《長岡鄉(xiāng)調查》，《國務院關于支持贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展的若干意見簡明讀本》、《紅色》；《筑夢之基》、《永恒的信念》、《紅色故事匯》、《信念之光》、《九月》電視專題片。

（二）學習方式

1、采取集中學習會、個人自學、聽專家輔導、專題報告、現(xiàn)場教學、黨校教訓、領導講解、專題研討、觀看專題片等方式。

2、農業(yè)綜合開發(fā)政策、項目管理知識、公務員職業(yè)道德、崗位工作技能知識。

二、聽取意見

（一）聽取意見重點：1、“”方面存在的突出問題，貫徹落實中央八項規(guī)定，踐行群眾路線方面的意見建議；2、涉及基層和群眾切身利益的訴求和反映；3、普通黨員圍繞立足本職崗位發(fā)揮先鋒模范作用的情況聽取意見建議。

（二）聽取意見方式：1、向各單位發(fā)送征求意見函征求意見；2、組織活動對象深入“三送”聯(lián)系村、項目建設區(qū)采取座談會、上門等方式征詢聽取意見；3、重視各級督導組反饋的意見，群眾來信來電來訪、96333等送上門的意見；4、重視用好年度考核、干部考察、審計等信息。5、積極參與“大走訪納諫、大接訪聽訴”專項活動，開展調研和聽取意見。

三、推進計劃安排

1、3月12日前，研究制定學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作計劃，明確時間節(jié)點和具體任務要求。報第六督查組審核后，上報縣活動辦備案。

2、3月12日上午，集中組織學習中央、省委、市委、縣委關于開展教育實踐活動的一系列會議和文件精神。

3、3月14日上午，集中組織學習《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》和中央、省、市、縣關于加強作風建設的一系列制度規(guī)定；農業(yè)綜合開發(fā)業(yè)務知識。

4、3月17日一天，集中組織學重要講話精神，《關心群眾生活，注意工作方法》、《反對本本主義》、《尋烏調查》、《興國調查》、《長岡鄉(xiāng)調查》等；觀看《信仰之光》專題片。

5、3月18日，組織干部職工到“三送”聯(lián)系村開展“大走訪納諫、大接訪聽訴”活動。

6、3月20日一天，集中組織學習《國務院關于支持贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展的若干意見》，觀看《筑夢之基》、《九月》電影專題片。

7、組織參觀革命烈士紀念館。（時間按縣活動辦安排時間）

8、到“三送”聯(lián)系點上黨課（時間按“三送”聯(lián)系點動員部署會時間）

9、3月20日前，副科級以上干部網(wǎng)上公開交流學習心得。

10、3月24日至3月28日，分批次組織干部到“三送”聯(lián)系村征求意見建議，開展調研，并按要求提交個人蹲點（接訪）手記或破解難題案例。

11、3月31日前，分門別類梳理問題、意見建議，個人問題及時反饋到個人。

篇9

 

按照區(qū)委區(qū)政府黨風廉政建設責任制領導小組辦公室《關于反饋2018年度黨風廉政建設主體責任檢查考核及社會評價結果的函》（以下簡稱《反饋函》）的相關要求，區(qū)委辦公室重視，認真對照要求，深入分析，查找原因，研究提出整改目標，明確整改舉措。

定整改目標，明確努力方向。在干部大會上對相關問題進行了嚴肅通報，并認真研究、分析，對當前黨風廉政建設主體責任的落實情況進行了再梳理再總結，提出了整改必須取得明顯成效的整改目標。要求做好整改計劃，在任務上抓細，在落實上抓嚴，在監(jiān)督上抓緊，在效果上抓實。

定問題導向，明確整改重點。根據(jù)考核中主要考核項中的得分排位以及在社會評價滿意度測評中受訪者反映的問題和建議，全面查找自身存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，聚焦考核中收集的建議意見，將提高黨風廉政建設工作的時效性、針對性、主動性，深化機關特別是窗口部門作風建設，提升干部隊伍業(yè)務素質和服務群眾的能力，加強執(zhí)紀監(jiān)督，作為整改重點。

篇10

紀檢監(jiān)察機關作為實施黨內監(jiān)督和行政監(jiān)察的專門機關，既是作風建設的積極參與者，也是作風建設的有力監(jiān)督者。正人先要正已，紀檢監(jiān)察干部自身的作風建設直接關系到黨風廉政建設和反腐敗工作的成效，因此，紀檢監(jiān)察干部對自身的要求應當要更高、標準要更嚴，要努力做到八個方面良好風氣的積極倡導者、帶頭樹立者、模范踐行者。近年來，各級紀檢監(jiān)察機關始終把作風建設作為隊伍建設的重中之重來抓，紀檢監(jiān)察機關和紀檢監(jiān)察隊伍的作風建設不斷得到加強，有效推動了當前反腐倡廉各項工作的開展，促進經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。但是，紀檢監(jiān)察干部隊伍的作風狀況還不能完全適應反腐敗斗爭形勢發(fā)展的需要和客觀情況的變化，紀檢干部離“政治堅強，公正清廉，紀律嚴明，業(yè)務精通，作風優(yōu)良”的素質要求還有一定的距離，需要在今后的工作中不斷努力、完善。

一、存在主要問題

“庸”。一是創(chuàng)新意識不夠強。紀檢監(jiān)察機關作為執(zhí)紀監(jiān)督機構，嚴肅執(zhí)行和維護黨紀政紀是職責所在，不能動搖。但因為這一職業(yè)的特殊性，又容易使得我們的一些干部形成保守僵化、循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)、按規(guī)矩辦事的思維定勢，習慣從本本和教條出發(fā)，唯書唯上，依葫蘆畫瓢，照抄照搬，滿足于完成“規(guī)定動作”的工作方法，對工作中出現(xiàn)的問題和經(jīng)驗教訓，不思考、不總結。不善于將上級要求與本地實際相結合，不敢大膽地試和闖，不注意總結新的實踐，因而思路無新意，工作無特色。二是服務中心的意識不夠強。有的紀檢監(jiān)察干部考慮問題往往局限于紀檢監(jiān)察業(yè)務角度，沒有將黨風廉政建設與反腐敗工作放在改革發(fā)展穩(wěn)定的大局中去把握，就業(yè)務抓業(yè)務，就辦案而辦案，使紀檢監(jiān)察工作與經(jīng)濟建設出現(xiàn)“兩張皮”。三是工作政策性不夠強。對黨的執(zhí)政條件和執(zhí)政環(huán)境發(fā)生的新變化，給黨風廉政建設和反腐敗斗爭帶來的重要影響認識不足，了解不深，思想落后于形勢，貫徹中央和上級的精神不到位，對黨的反腐敗工作政策把握不準，工作中 “度”的把握不夠，工作難以達到政治效果、經(jīng)濟效果、社會效果的統(tǒng)一。

“虛”。一是存在一定程度的形式主義。在學習上表現(xiàn)在平時不學習、不動筆、不及時“充電”，導致工作能力低下，不能勝任新時期紀檢監(jiān)察工作。學習時沿襲過去的你講我聽、我教你學，念文件，讀報紙的傳統(tǒng)灌輸方式，難以入腦入心，學習內容針對性也不強，學用脫節(jié)。在工作上，習慣生搬硬套，以文件貫徹文件，以會議落實會議，以講話學習講話，滿足于造聲勢、搞形式，存在文件發(fā)得多，具體落實少；會上講得多，會后落實少；限制“不準”多，監(jiān)督處理少“三多三少”現(xiàn)象。二是存在一定程度的官僚主義。有的同志深入實際、接觸群眾少，即使到了基層，也是走馬觀花，蜻蜓點水。個別同志理論功底不扎實，水平不夠，講起話來官話套話多，指導工作不到位。

“軟”。有的紀檢干部作風不硬，正氣不足，不愿得罪人，對歪風邪氣，不敢認真監(jiān)督檢查，對一些案件不敢大膽查處。具體來講有“三怕”：一怕得罪領導。在監(jiān)督檢查、查辦案件時，紀檢干部最擔心領導不支持，更怕查出問題領導不滿意，以后工作難以開展。二怕影響人際關系。監(jiān)督上級怕遭打擊報復，監(jiān)督同級怕妨礙團結，監(jiān)督下級怕傷和氣，影響今后工作和自身的發(fā)展。擔心自己管多了，干部不理解，甚至產(chǎn)生反感心理，使自己原本融洽的人際關系受影響，今后在干部推薦和民主評議時丟選票。三怕影響工作目標任務的完成。怕自己管嚴了、限制多了，會成為干部完成工作目標任務的“絆腳石”，影響干部工作積極性，從而產(chǎn)生“多一事不如少一事”的心態(tài)，對可查可不查的案件便不了了之。

“滿”。一是小進則滿。這幾年，黨風廉政建設和反腐敗工作取得了一定的成績，一些同志自我感覺良好，滿足現(xiàn)狀，將成績當包袱，把經(jīng)驗凝固化，沒有充分認識到黨風廉政建設和反腐敗斗爭的長期性、艱巨性、復雜性，甚至產(chǎn)生“求穩(wěn)怕亂”的思想，滿足于已取得的小成績，不去思考新形勢下如何更有效地開展工作，一些工作停滯不前。二是驕傲自滿。有的紀檢監(jiān)察干部以“管人者”自居，優(yōu)越感強，官職不大，架子不小，高高在上、居高臨下，動輒發(fā)號施令，口氣粗得嚇人。三是得過且過。個別紀檢監(jiān)察干部上進心衰退，事業(yè)心和責任心不強，當一天和尚撞一天鐘，靠領導管一管、促一促，才被動應付一下，工作成效差。有的因職位提升沒有解決，消極頹廢、萎靡不振，甚至牢騷滿腹，怨天尤人，在其位，不謀其政，從事紀檢工作精力不到位。

此外，有的紀檢監(jiān)察干部紀律觀念不強，嘴巴不嚴，說話隨意；有的存在不注意身份，不分場合，參與吃喝游玩；有的違紀違法受到查處等“不廉”、“不潔”現(xiàn)象。

上述現(xiàn)象，雖然是個別的、局部的，但它會產(chǎn)生“多米諾骨牌效應”，渙散、腐蝕其他紀檢干部，影響紀檢機關作風建設，損害紀檢隊伍形象，制約反腐敗斗爭的深入開展。

二、原因分析

紀檢監(jiān)察機關存在作風問題的原 因是多方面的，既有組織方面的原因，也有個人方面的原因。

從組織方面來看，一是缺乏有效的激勵機制。由于紀檢監(jiān)察干部都屬于國家公務員，吃的是大鍋飯，端的是鐵飯碗，坐的是金交椅，使一些干部缺乏風險意識，以為一進紀檢機關，就等于進了保險箱，只要小心翼翼，不犯錯誤，工作能維持正常運轉，就可以捧牢“鐵飯碗”，穩(wěn)坐“金交椅”，工作上干多干少一個樣，工資上做好做壞一個樣。有的甚至感到做多了還會惹來是非麻煩，招來矛盾，從而產(chǎn)生多一事不如少一事，能躲則躲，能溜則溜的思想。這些觀念，制約了干部能上能下制度的推進，一定程度上使干部放松了自我要求，不能形成奮力爭先的競爭氛圍。

二是監(jiān)督疲軟。一方面有的領導干部認為紀檢干部自身素質較高，能嚴于律己，抓不抓、管不管一個樣，都不會出什么大問題。有的領導干部則怕在民意測評中失去選票，因此，有問題不管，有矛盾不化解，有歪風不批，有意見不提，睜一只眼，閉一只眼，搞“好人主義”。另一方面，監(jiān)督制度不健全，不落實。一些監(jiān)督制度籠統(tǒng)抽象，實用性、操作性差，導致執(zhí)行過程中有彈性；一些地方制訂了一系列監(jiān)督管理制度，在執(zhí)行過程中，缺乏落實制度的決心和狠心，使之成為一紙空文。再加上，客觀上由于紀檢監(jiān)察機關工作的特殊性，紀檢監(jiān)察工作中的相當一部分對外部來講還是不透明的，增加了對紀委監(jiān)督的難度，導致一些紀檢干部接受監(jiān)督的意識淡薄。

從紀檢監(jiān)察干部個人方面來看，主要是有的干部心態(tài)失衡，很難靜下心來工作。究其原因：一是待遇低。紀檢監(jiān)察機關待遇偏低，加之紀檢監(jiān)察工作辛苦，又容易得罪人，因此造成部分紀檢監(jiān)察干部心理發(fā)生傾斜。二是晉升難。有些紀檢監(jiān)察干部長期得不到提拔，又缺乏其他方面的激勵措施，容易產(chǎn)生不滿和懈怠情緒，特別是年齡較大的同志，感到前途無望。三是交流難。有的紀檢監(jiān)察干部在紀檢監(jiān)察崗位一干就是一二十年，工作失去動力。此外，個別干部不注重學習，宗旨意識不強也是造成紀檢監(jiān)察干部作風方面存在問題的重要原因之一。

三、對策和建議

針對上述存在的問題，我們認為作風建設，既要堅持邊整邊改，抓緊解決突出問題，又要著眼長遠，努力探索作風建設的長效機制。

1、注重學習教育，夯實作風建設基礎。把學習教育作為加強作風建設的前提和基礎，做到“學以立德、學以增能、學以致用”。堅持學理論、學業(yè)務、學技能，做到集中學習與個人自學相結合，學習與實踐相結合。在具體內容上要不斷拓寬學習渠道，走出去與請進來相結合，派出紀檢監(jiān)察專干脫產(chǎn)培訓，聘請專家輔導授課，進一步拓展紀檢監(jiān)察干部的知識層面，開闊視野。

2、注重開展主題活動，不斷把作風建設推向深入。圍繞加強作風建設，樹立良好形象這一主線，堅持每年開展一個主題教育活動，如“做黨的忠誠衛(wèi)士、當群眾的貼心人” 開展“為民、務實、清廉”、“廉政勤政、科學發(fā)展”、等一系列主題實踐活動。通過主題實踐活動，解決紀檢監(jiān)察機關作風建設方面存在的突出問題，引導廣大紀檢監(jiān)察干部把權力當責任，把形象當生命，把監(jiān)督當愛護，秉公用權，廉潔從政，以自己的高尚人格和浩然正氣帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，以一種淡泊的胸懷、一個健康的心態(tài)和一個正確的標準，對待名利得失，把從事的工作當成奉獻的舞臺。