導(dǎo)語：如何才能寫好一篇網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1 無線網(wǎng)絡(luò)的安全隱患

1.1 不易管理

無線網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)面臨兩個主要問題。第一，市面上無線安全保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和方案太多，無法進(jìn)行優(yōu)劣選擇；第二，如何避免網(wǎng)絡(luò)遭到入侵。無線網(wǎng)絡(luò)具有接入方便的特點，因此不能采用部署防火墻硬件安全設(shè)備來構(gòu)建安全機(jī)制。

1.2 易被發(fā)現(xiàn)，易受攻擊

無線網(wǎng)絡(luò)非常容易被發(fā)現(xiàn)，更容易受到攻擊。入侵者可以通過高靈敏度天線對網(wǎng)絡(luò)發(fā)起攻擊，不需要任何物理方式，因為任何人的計算機(jī)都可以通過購買AP連入網(wǎng)絡(luò)。很多部門沒有通過IT公司授權(quán)就建立無線局域網(wǎng)，用戶通過非法AP接入，給無線局域網(wǎng)安全帶來很大隱患。另外，大部分無線都沒有采取安全措施。

2 無線網(wǎng)絡(luò)安全的基本技術(shù)分析

2.1 擴(kuò)頻技術(shù)

擴(kuò)頻是將低能量在頻率中發(fā)送，常用的擴(kuò)頻傳輸是跳頻擴(kuò)頻和直序擴(kuò)頻。無線電波將無線信號按順序發(fā)到每一個通道，停留固定時間，并且覆蓋所有通道。使用不同跳頻圖案、通道數(shù)量和駐留時間可以保護(hù)無線網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)安全。

2.2 MAC過濾

每個無線網(wǎng)卡都有一個獨特的地址，也就是物理地址（MAC地址），該地址是出廠設(shè)置，無法修改，因此可以在AP內(nèi)部建立“MAC地址控制表”，只有在表中的MAC才是可以合法接入的無線網(wǎng)卡，手工維護(hù)一組允許訪問的介質(zhì)訪問控制（MAC）地址列表，不在其中的將會被拒絕連接，從而實現(xiàn)物理地址過濾。這要求AP中MAC地址列表隨時更新，因此可擴(kuò)展性較差，無法實現(xiàn)不同AP之間的漫游。另外，MAC地址可以偽造，因此，這種方法是較低級別的授權(quán)認(rèn)證。在鏈路層采用RC4對稱加密技術(shù)，保證用戶密鑰和AP密鑰相同，從而防止非授權(quán)用戶監(jiān)聽和訪問。雖然WEP（無線應(yīng)用協(xié)議）提供了64位和128位長度的密鑰機(jī)制，但是，一個服務(wù)區(qū)的所有用戶共享一個密鑰，只要一個用戶丟失密鑰，則整個網(wǎng)絡(luò)都變得不安全。另外WEP被發(fā)現(xiàn)有安全缺陷，能在幾個小時被破解。

2.3 VPN技術(shù)（虛擬專用網(wǎng)絡(luò)）

VPN是目前最安全的解決方案，指在一個公共IP網(wǎng)絡(luò)平臺上，通過加密技術(shù)和隧道保證專用數(shù)據(jù)的安全，阻止黑客截取信息。VPN不屬于802.11標(biāo)準(zhǔn)，用戶可以借助VPN抵抗無線網(wǎng)絡(luò)的不安全因素，同時提供基于Radius用戶認(rèn)證、計費。

2.4 DSL技術(shù)（動態(tài)安全鏈路）

該技術(shù)采取128密鑰，且動態(tài)分配。采用動態(tài)安全鏈路技術(shù)時，DSL針對每一個會話都會自動生成一把鑰匙，用戶請求訪問網(wǎng)絡(luò)時，需要進(jìn)行口令認(rèn)證，只有認(rèn)證通過，才能連接到無線網(wǎng)絡(luò)。需要注意的是DSL與WEP2不同，WEP2的鑰匙是手工輸入，DSL則是動態(tài)分配，即使在一個會話期間，每256個數(shù)據(jù)包，就會自動改變一次。

3 無線網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的改進(jìn)措施

隨著筆記本電腦的普及，無線網(wǎng)卡成了標(biāo)準(zhǔn)配置，通過組建無線網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)訪問成為一個趨勢，無線網(wǎng)絡(luò)的安全越來越受到關(guān)注。通常情況下，保護(hù)無線網(wǎng)絡(luò)安全可以通過身份認(rèn)證與訪問控制、安全內(nèi)核和入侵檢測技術(shù)兩方面來進(jìn)行改進(jìn)。

3.1 身份認(rèn)證與訪問控制

無線網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)證可以是基于設(shè)備的，也可以是基于用戶的。無線網(wǎng)中常采用的認(rèn)證方式有：PPPoE（最早、最成熟）、802 1X認(rèn)證和WEB認(rèn)證（無需安裝客戶端認(rèn)證軟件）、WEP、EAP。在無線網(wǎng)絡(luò)中，為了最大限度確保網(wǎng)絡(luò)安全，設(shè)備認(rèn)證和用戶認(rèn)證兩種形式都應(yīng)實施。

3.2 安全內(nèi)核與入侵檢測

這主要是指在操作系統(tǒng)的層次上增強(qiáng)安全性。通過對操作系統(tǒng)內(nèi)核改造、裁剪、加固，刪除內(nèi)核中可能影響安全性的部分，大大增強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)部抗攻擊能力和安全性。計算機(jī)的系統(tǒng)安全取決于軟硬件設(shè)置，實際系統(tǒng)安全取決于設(shè)備使用，在用戶操作過程中，最能影響系統(tǒng)安全性的是系統(tǒng)或用戶的工作參數(shù)設(shè)置。對系統(tǒng)特性的錯誤使用是系統(tǒng)遭受入侵的主要原因，這也是無線網(wǎng)絡(luò)最容易發(fā)生安全問題的原因。利用安全漏洞掃描對系統(tǒng)進(jìn)行分析掃描，找出異常系統(tǒng)配置進(jìn)行改進(jìn)。入侵檢測是機(jī)器（檢測工具）與人（入侵人員）對抗的分析過程。入侵檢測是基于用戶當(dāng)前操作，根據(jù)用戶歷史行為，完成攻擊并留下證據(jù)，根據(jù)知識的智能推理，為數(shù)據(jù)回復(fù)和事故處理提供依據(jù)，分為實時入侵檢測和事后入侵檢測。

3.3 通過SSID和MAC進(jìn)行地址雙重過濾

SSID是目前無線訪問點采用的識別字符串，標(biāo)志符由設(shè)備制造商設(shè)定，采用如101代表3COM設(shè)備的默認(rèn)短語。當(dāng)黑客得知該口令短語時，很容易在不經(jīng)授權(quán)的情況下進(jìn)入該無線服務(wù)。設(shè)置無線訪問點應(yīng)該選一個獨特的很難被猜中的SSID，并且禁止向外界廣播該SSID。由于無線工作站的網(wǎng)卡有唯一的物理地址，用戶可以設(shè)置訪問點，同時限制MAC地址，實現(xiàn)雙重過濾。

3.4 關(guān)閉DHCP服務(wù)器

DHCP服務(wù)器自動配給計算機(jī)IP地址。對于規(guī)模不大的網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)信息安全可以采用關(guān)閉無線AP或者DHCP功能，采用靜態(tài)IP地址，以此保護(hù)無線網(wǎng)絡(luò)的安全。

4 結(jié)論

維護(hù)無線網(wǎng)絡(luò)的安全是一個綜合性工作，對于無線網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)技術(shù)處于起步階段，隨著無線網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用，對無線網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制和技術(shù)提供了更高的要求，未來無線網(wǎng)絡(luò)的安全面臨更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)

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[2]劉強(qiáng).無線網(wǎng)絡(luò)安全的機(jī)制與技術(shù)措施探究[J].無線互聯(lián)科技，2010，11．

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計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程，是各高校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的核心課程。在以往的教學(xué)過程中，教師沒有很好地將課程內(nèi)容進(jìn)行連續(xù)性的講述，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中容易遺忘之前學(xué)過的知識。

為了更好地適應(yīng)信息時代的發(fā)展，為社會培養(yǎng)更專業(yè)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，本人對院校的計算機(jī)專業(yè)的《網(wǎng)絡(luò)安全》課程的教學(xué)進(jìn)行了改革。這次教學(xué)改革打破了傳統(tǒng)的按照教材知識來編排課程的觀念，通過采用先進(jìn)的教學(xué)理念，以實踐工作過程為教學(xué)導(dǎo)向，以訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)技術(shù)為目標(biāo)，對教學(xué)理念、教學(xué)方法和考評標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了較為系統(tǒng)的改進(jìn)。簡而言之，即是通過發(fā)現(xiàn)、分析和解決計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的安全和故障問題來設(shè)計相關(guān)課程。培養(yǎng)基于工作過程中學(xué)生的分析和解決問題的能力、實踐能力以及較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，滿足我國社會發(fā)展過程中對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)人才的需求。

二、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)理念的改革

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)改革后，其主要教學(xué)目標(biāo)是提高學(xué)生的實踐操作能力，能在工作過程中有效地管理、配置和維護(hù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全。這是教學(xué)改革后對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)理念的改革，主要表現(xiàn)為兩點：對學(xué)生實踐能力提出更高要求和設(shè)計新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1.基于工作能力，對學(xué)生實踐能力提出了更高要求

在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，只能充分掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)理論知識。很多高校對學(xué)生理論知識的掌握相當(dāng)重視，作為考核的主要標(biāo)準(zhǔn)。這樣的教學(xué)理念是傳統(tǒng)的素質(zhì)教育遺留下來的問題，不利于學(xué)生實踐能力和綜合素質(zhì)的提高。針對此種現(xiàn)象，對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)進(jìn)行了相應(yīng)的改革，基于工作能力，對學(xué)生的實踐操作能力提出了更高的要求。要求學(xué)生除了擁有扎實的理論知識之外，還需要在實踐操作中不斷地鞏固和加深自身擁有的理論知識。

2.基于工作過程，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整

在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的實踐工作過程中，攻擊和防守是兩大關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實際的工作中，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員必須懂得攻擊的相關(guān)原理和有效地攻擊方法，這樣才能做到更為安全的防守。為了順應(yīng)這一要求，必須讓學(xué)生掌握黑客進(jìn)行攻擊的主要手段。在了解相關(guān)手段后，將安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的知識調(diào)整到計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的教學(xué)中，通過不斷地實踐，讓學(xué)生能熟練地掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的操作系統(tǒng)，能有效地運用主機(jī)的安全配置和機(jī)制。將這些理論知識都添加到計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的教學(xué)中，并創(chuàng)設(shè)與實際工作一致的情境教學(xué)，鞏固學(xué)生的理論知識，提高學(xué)生的實踐操作能力。

三、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)方法的改革

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)

隨著計算機(jī)在人們生活中被廣泛使用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性也逐漸明顯。應(yīng)試教育模式下的教學(xué)和考核標(biāo)準(zhǔn)，使得學(xué)生失去了探討計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的積極性，嚴(yán)重阻礙了我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對于鞏固學(xué)生的理論知識和提高學(xué)生的實踐操作能力都是相當(dāng)關(guān)鍵的?！芭d趣是最好的老師”，有了學(xué)習(xí)興趣，才能有效地推動學(xué)生自主、積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的教師在實施教學(xué)過程中，可以利用創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的教學(xué)，應(yīng)該將重心放在培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力上。

2.為學(xué)生布置任務(wù)，驅(qū)使學(xué)生主動探究

很多學(xué)生在課余時間，不知道要如何進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)比較盲目，不利于對知識的掌握。針對此種現(xiàn)象，教師應(yīng)該針對每個學(xué)生的實際情況進(jìn)行具體的安排。對于基礎(chǔ)知識掌握不牢固的學(xué)生，可以布置較為簡單的任務(wù)，通過完成簡單的任務(wù)讓學(xué)生能更好地理解和掌握基礎(chǔ)知識；對于成績中等的學(xué)生，可以布置更能深入探討的任務(wù)，讓學(xué)生對所掌握的知識的理解能夠更加深入和透徹；對于理論知識掌握牢固，但實踐操作能力較差的學(xué)生，可以布置鍛煉學(xué)生實踐能力的任務(wù)。讓學(xué)生能通過實踐的操作，鞏固自己的理論知識，豐富自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗。在進(jìn)行教學(xué)的過程中，為學(xué)生布置與教材知識相符的任務(wù)，驅(qū)使學(xué)生能夠利用課余的時間積極主動地探究，對鞏固理論知識是相當(dāng)有利的?；谟嬎銠C(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的工作過程，將課程分成較多的、具體的任務(wù)，運用任務(wù)驅(qū)動法來促使學(xué)生完成教師所安排的任務(wù)，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教師對學(xué)生完成的任務(wù)的具體情況及時地進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，從而使得完善學(xué)生的知識。

3.加強(qiáng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課后練習(xí)

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一、通過多種渠道的宣傳方式，提升全校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

為了更好的宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，在全校范圍內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)安全知識的宣傳。發(fā)揮線上線下多渠道的宣傳優(yōu)勢，全方位多角度的對網(wǎng)絡(luò)安全意識的提升加以宣傳。通過宣傳欄介紹相關(guān)安全知識；在360校園大使與系領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，相繼展出了以"360網(wǎng)絡(luò)安全伴我行"為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳板。通過以上展開的切實有效的宣傳活動，使船院學(xué)生從最初對網(wǎng)絡(luò)安全概念淡漠，逐步上升到樹立網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識，同時同學(xué)們也紛紛宣傳并學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識將其運用到生活中，以便更好的創(chuàng)造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

二、通過組織學(xué)習(xí)及參與講解會深刻了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和對360企業(yè)文化認(rèn)識及360產(chǎn)品的使用。

認(rèn)真計劃并組織船院學(xué)生通過線上參與360網(wǎng)絡(luò)安全伴我行競賽，深刻了解網(wǎng)絡(luò)安全教育活動于2016年3月 28日-3月30日，組織在校同學(xué)們進(jìn)行了多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全知識的學(xué)習(xí)，并于30日下午參加360校園俱樂部組織的"360網(wǎng)絡(luò)安全伴我行講解會".在此活動中，同學(xué)們紛紛展現(xiàn)出了較高的積極性，并且取得了優(yōu)異的表現(xiàn)，部分同學(xué)在競賽中獲得了由360校園俱樂部提供的獎品。據(jù)參加講解會的同學(xué)說："其實講解會的題目就是我們生活中常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題，通過這種方式能使我們更加深入的了解網(wǎng)絡(luò)安全，從而更好的將360安全的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用到學(xué)習(xí)和生活中。"

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2015年11月21日，國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周“網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)萬家”活動在XX市部分高校啟動。為貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的戰(zhàn)略部署，響應(yīng)教育部、省教育廳的號召，同時也是為了加強(qiáng)我校學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全的自我保護(hù)意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防范技能，因此于2015年11月24日-30日開展了為期一周的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳系列活動。內(nèi)容及形式豐富多彩，具體如下：

一、通過多種渠道的宣傳方式，提升全校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

為了更好的宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，在全校范圍內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)安全知識的宣傳。我校宣傳部、校團(tuán)委等部門整體規(guī)劃了設(shè)計方案。發(fā)揮線上線下多渠道的宣傳優(yōu)勢，全方位多角度的對網(wǎng)絡(luò)安全意識的提升加以宣傳。通過校園大屏幕滾動播放相關(guān)視頻讓全校學(xué)生在視覺上得到體驗;通過院報專欄系統(tǒng)的介紹相關(guān)安全知識;通過校園廣播電臺讓全校學(xué)生在課余時間對相關(guān)知識有深入的了解;同時還通過發(fā)動各個學(xué)院的微信公眾平臺發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全知識。在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下，同各院系分團(tuán)委還相繼展出了以“共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳板。通過以上展開的切實有效的宣傳活動，使華外學(xué)生從最初對網(wǎng)絡(luò)安全概念淡漠，逐步上升到樹立網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識，同時同學(xué)們也紛紛宣傳并轉(zhuǎn)載了關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”的文章，將其運用到生活中，以便更好的創(chuàng)造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

二、通過組織學(xué)習(xí)及參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽深刻了解網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性。

認(rèn)真計劃并組織華外學(xué)生通過線上參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，深刻了解網(wǎng)絡(luò)安全教育活動的必要性。我校于2015年11月 24日--26日，組織在校同學(xué)們進(jìn)行了多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全知識的學(xué)習(xí)，并于26日下午參加教育部思政司組織的“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”。我校近千名學(xué)生參與了此次競賽。在此活動中，同學(xué)們紛紛展現(xiàn)出了較高的積極性，并且取得了優(yōu)異的成績，部分同學(xué)在競賽中獲得了《全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽參與證書》。據(jù)參加競賽的同學(xué)說：“其實競賽的題目就是我們生活中常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題，通過競賽這種方式能使我們更加深入的了解網(wǎng)絡(luò)安全，從而更好的將安全的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用到學(xué)習(xí)和生活中。”

三、認(rèn)真設(shè)計并組織“網(wǎng)絡(luò)安全精彩一刻”教育巡講

針對目前存在的一些網(wǎng)絡(luò)安全的問題與隱患，我校組織學(xué)生于2015年11月26日——26組織三場“網(wǎng)絡(luò)安全精彩一課”教育巡講，現(xiàn)代教育技術(shù)中心李XX老師為近600名同學(xué)們相繼帶來了精彩的講說，增長了同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高了同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。

開展此次“網(wǎng)絡(luò)安全精彩一課”教育活動也是積極響應(yīng)國家的號召。黑客和計算機(jī)病毒都是普遍的威脅，而為大家所熟知的日常網(wǎng)絡(luò)安全也同樣存在各種問題。針對這些問題，主講人李XX老師向?qū)W生們介紹了日常生活中，使用網(wǎng)絡(luò)時存在的安全隱患，并講解應(yīng)該從哪些方面來保護(hù)自己。為大家提供了很多有價值的寶貴建議，例如：確保作業(yè)系統(tǒng)與系統(tǒng)軟件，如網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，是完整安裝且更新修正至最新版;安裝個人防火墻與更新病毒碼至最新的防毒軟件等等。同學(xué)們在課堂上的認(rèn)真狀態(tài)足以見得本次教育活動真正為同學(xué)們答疑解惑，達(dá)到了預(yù)期目的的同時也豐富了同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)知識。

四、在學(xué)生公寓內(nèi)開展“線上網(wǎng)絡(luò)安全體驗基地”活動

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結(jié)合之前把《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程和《交換機(jī)/路由器技術(shù)》課程中的相關(guān)知識點聯(lián)系在一起實現(xiàn)共享教學(xué)，通過引入項目教學(xué)法，實施相關(guān)項目，有機(jī)地結(jié)合了相關(guān)理論和實踐動手能力，提高了學(xué)生實戰(zhàn)能力，同時加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)效果。因此，如何在《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》課程中也結(jié)合《交換機(jī)/路由器技術(shù)》課程，聯(lián)系相關(guān)知識點，實現(xiàn)共享教學(xué)，通過實施項目教學(xué)引入相關(guān)項目就是本文研究的重點。在《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》課程中，我們講解過防火墻技術(shù)概念，其中包過濾技術(shù)是其關(guān)鍵技術(shù)之一。在現(xiàn)實中，我們可以通過配置訪問控制列表，使用路由器或三層交換機(jī)作為一個包過濾防火墻，通過它可以實現(xiàn)包過濾功能，可以實現(xiàn)防止黑客攻擊網(wǎng)絡(luò)，限制網(wǎng)絡(luò)用戶的訪問權(quán)限和訪問時間，防止網(wǎng)絡(luò)病毒的傳播等功能。我們可以結(jié)合《交換機(jī)/路由器技術(shù)》課程，引入相關(guān)項目，讓大家更加真實地理解和體會包過濾技術(shù)的運用和實現(xiàn)。由于教學(xué)硬件條件的限制，我們同樣選用了交換機(jī)/路由器模擬器軟件CiscoPacketTracert5.0，利用交換機(jī)和路由器模擬器可以解決缺乏實驗用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和實驗環(huán)境等問題，可以很方便地對交換機(jī)/路由器進(jìn)行配置進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實驗。通過考慮對項目選擇的因素，也結(jié)合項目本身的特點，我們采用路由器這種常見的設(shè)備為例來配置訪問控制列表，由于訪問控制列表分為標(biāo)準(zhǔn)IP和擴(kuò)展IP，因此我們各引入了一個項目。項目一：配置標(biāo)準(zhǔn)IP訪問控制列表項目實施相關(guān)背景：某高校下設(shè)信息工程系、工商管理系和教務(wù)處分布在不同的網(wǎng)段中，分別通過路由器連接在一起，為了便于學(xué)校的管理，要求教務(wù)處可以訪問信息工程系，工商管理系不能訪問信息工程系，如果你是學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員，要求你利用標(biāo)準(zhǔn)IP訪問控制列表進(jìn)行配置，其中PC0為教務(wù)處主機(jī)，PC1為工商管理系主機(jī)，PC2為信息工程系主機(jī)。項目應(yīng)達(dá)到的要求：

（1）理解標(biāo)準(zhǔn)IP訪問控制列表基本運行原理；

（2）掌握標(biāo)準(zhǔn)IP訪問控制列表配置方法的運用；項目相關(guān)技術(shù)依據(jù)：

2項目總結(jié)和評價

篇6

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)安全意識；現(xiàn)狀；對策

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】1007-4309（2013）01-0010-1.5

當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體的快速發(fā)展，對在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了不可忽視的影響。網(wǎng)絡(luò)安全作為學(xué)校安全工作一個重要方面非常值得學(xué)校和教育工作者關(guān)注。為了解在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識現(xiàn)狀，課題組采取隨機(jī)抽樣的方式對在校大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談發(fā)現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識現(xiàn)狀以及存在的問題，并提出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的相關(guān)建議。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識的現(xiàn)狀

為進(jìn)一步了解當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識現(xiàn)狀，調(diào)研涉及對網(wǎng)絡(luò)的使用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的認(rèn)知、誘惑網(wǎng)站的抵御能力、個人信息保護(hù)意識、網(wǎng)絡(luò)安全防范意識、網(wǎng)絡(luò)安全防范措施等六個方面的內(nèi)容，對隨機(jī)抽樣的400名普通本科大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，回收395份，回收率98.7%，同時進(jìn)行了抽樣訪談。調(diào)查顯示，在大學(xué)生中網(wǎng)絡(luò)使用已非常普及，學(xué)生以手機(jī)上網(wǎng)和電腦上網(wǎng)為主，大學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)最廣泛的應(yīng)用者和最積極的參與者，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識的現(xiàn)狀值得關(guān)注。

1.對網(wǎng)絡(luò)的使用情況

基于問卷和訪談顯示，大學(xué)生主要通過手機(jī)和電腦網(wǎng)絡(luò)來從事學(xué)習(xí)和娛樂兩大方面的事情：學(xué)習(xí)方面包括搜索學(xué)習(xí)資料、了解新聞、招聘信息、關(guān)注名人傳記和傳遞交流信息等；娛樂方面包含的就更為廣闊，比如微博、人人、QQ、網(wǎng)上購物、交友、游戲和電影等，網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為大學(xué)生校園生活必不可少的一環(huán)。

2.對我國網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境的認(rèn)識

調(diào)查顯示，大學(xué)生對我國網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境的認(rèn)識分為四種態(tài)度：認(rèn)為安全且健康的人數(shù)僅占16%，認(rèn)為安全但不健康的人數(shù)占到33%，認(rèn)為健康但不安全的22%，認(rèn)為不安全且不健康的有29%。網(wǎng)絡(luò)在給大學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來便利的同時，只有很少的一部分學(xué)生認(rèn)為我國的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境是安全健康的，大部分人都覺得自己生活在不安全或者不健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之中，他們對于當(dāng)前所處的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境持有不完全信任的態(tài)度。

3.對誘惑網(wǎng)站的抵御能力

在調(diào)查中，對于有誘惑性質(zhì)的網(wǎng)站，有54%的學(xué)生不會輕易點擊查看；有3%的同學(xué)不管不顧，想看就看；還有17%的同學(xué)偶爾會點擊；只有26%的大學(xué)生能夠很好地評估其安全性并規(guī)避風(fēng)險。另外，對于黃色和暴力信息的處理，77%的學(xué)生從不會登陸，15%的學(xué)生偶爾會因為好奇登陸，8%的學(xué)生會經(jīng)常登錄?？梢钥闯龃蠖鄶?shù)學(xué)生面對危險和低俗信息能夠做出理性的判斷和有效地處理，但真正具備抵御誘惑網(wǎng)站能力的人比例尚少，大部分學(xué)生處理和抵御這些網(wǎng)站的能力尚淺。因此，教會更多的大學(xué)生有效識別不安全網(wǎng)頁的方法很有必要。

4.對個人信息的保護(hù)意識

網(wǎng)絡(luò)的普及可以使人們更快捷的享受和利用信息，但是隨之而來的是網(wǎng)絡(luò)個人信息安全問題。調(diào)查顯示，大部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全有較為清晰的認(rèn)識，有了初步的網(wǎng)絡(luò)安全意識、安全知識，懂得在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流和娛樂的行為時保護(hù)個人的隱私和個人信息，有一定的信息安全意識；但也有相當(dāng)一部分學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識不強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)安全知識不豐富，容易粗心大意和疏忽一些日常的網(wǎng)絡(luò)安全常識，個人信息保護(hù)意識薄弱。

5.網(wǎng)絡(luò)安全防范意識

網(wǎng)絡(luò)的開放性和共享性在方便了人們使用的同時，也使得網(wǎng)絡(luò)很容易遭受到攻擊。通過調(diào)查顯示，大部分同學(xué)有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，能謹(jǐn)慎地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物和交友等行為，比較注重的個人安全和利益的保護(hù)，能夠清楚意識到網(wǎng)絡(luò)中的虛假信息和交易，不會輕易上當(dāng)受騙。但同時也存在小部分群體沉溺于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中不能自拔，忽視網(wǎng)絡(luò)安全隱患。如有8%的學(xué)生認(rèn)為虛擬環(huán)境讓人更容易溝通，他們往往網(wǎng)絡(luò)朋友要比現(xiàn)實朋友多。

6.網(wǎng)絡(luò)安全防范措施

在大學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)的過程中，除了具備網(wǎng)絡(luò)安全的防范意識外，還應(yīng)具備有效的防范措施，以應(yīng)對各種各樣的侵害自身利益、隱私甚至人身安全的狀況。經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)現(xiàn)侵犯個人隱私的內(nèi)容時，有27%的學(xué)生選擇采取立即報警，33%的學(xué)生會主動要求的人或者網(wǎng)站刪除這些信息，那么還有40%的人會看這些信息是否重要，如果不重要的話則不采取任何措施。另外，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己的QQ號、網(wǎng)銀、游戲等賬號被盜時，39%的大學(xué)生會馬上修改相應(yīng)的賬號密碼；23%的學(xué)生選擇定期升級殺毒軟件和安裝補(bǔ)?。?1%的學(xué)生打算以后學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高自我保護(hù)意識；17%的學(xué)生會登陸315消費電子投訴網(wǎng)進(jìn)行投訴。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題

通過以上關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題的調(diào)查研究，并基于對大學(xué)生的相關(guān)訪談，總結(jié)出大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全教育方面存在以下幾個問題：

其一，網(wǎng)絡(luò)安全意識淡薄，好奇心重，容易沖動；其二，網(wǎng)絡(luò)安全知識缺乏，這些非計算機(jī)專業(yè)的同學(xué)對相關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識、操作、軟件維護(hù)和防入侵行為方面的操作知識知之甚少或者不能自如運用；其三，對誘惑網(wǎng)站的有效抵御能力較差，不能很好地評估網(wǎng)頁的安全性，有部分群體對黃色和暴力網(wǎng)站抵御能力很差，容易成為誘發(fā)犯罪行為的隱患；其四，個人信息保護(hù)程度較差。部分大學(xué)生群體很容易忽視對自身隱私的保密和自身網(wǎng)絡(luò)行為的的安全性。其五，網(wǎng)絡(luò)安全防范能力欠佳，對相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全方面的案例關(guān)注甚少，法律維權(quán)意識欠缺。

三、對策及建議

網(wǎng)絡(luò)安全作為校園安全建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，既是高等院校教育管理的重要內(nèi)容之一，也是學(xué)生知識技能體系不可缺少的部分。高校要緊跟時代步伐，結(jié)合學(xué)校實際，充分利用各種條件，通過各種途徑和措施，不斷加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓當(dāng)代大學(xué)生正確面對網(wǎng)絡(luò)、安全使用網(wǎng)絡(luò)。

其一，建立健全高校網(wǎng)絡(luò)安全運行機(jī)制。

高校要建立網(wǎng)絡(luò)安全教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，高校黨政領(lǐng)導(dǎo)要有“安全重于泰山”的大局意識，在思想上高度重視，在行動上大力支持。其次要建立高校網(wǎng)絡(luò)安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把網(wǎng)絡(luò)管理中心、學(xué)生處、保衛(wèi)處、教務(wù)處等部門納入網(wǎng)絡(luò)安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，明確各自的職責(zé)和分工，將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入學(xué)校計劃。學(xué)校教務(wù)處在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，統(tǒng)一開展網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，制訂教育計劃，明確教育內(nèi)容，組織網(wǎng)絡(luò)安全授課，定期考核效果等。

其二，加強(qiáng)計算機(jī)實踐操作及網(wǎng)絡(luò)安全課程。

首先，要對學(xué)生加強(qiáng)譬如計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)技術(shù)、病毒防治、防火墻、密碼加密、信息數(shù)據(jù)保存等的實際操作訓(xùn)練，提高解決網(wǎng)絡(luò)安全問題的能力。積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全實踐，提高實際動手能力，增強(qiáng)大學(xué)生鑒別網(wǎng)絡(luò)中有害信息的能力，為網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)筑一道堅實的屏障。其次，高校應(yīng)從自身具體情況出發(fā)，制訂詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)安全教育計劃并納入學(xué)校日常教學(xué)工作中，將網(wǎng)絡(luò)安全教育工作制度化、規(guī)范化。再次，學(xué)校應(yīng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全教育的需要，培養(yǎng)一支具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)安全意識和網(wǎng)絡(luò)安全教育能力的師資隊伍，開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，指導(dǎo)學(xué)生處理各種信息和防御不良信息侵害。

其三，定期開展專題性知識講座。

除了增加計算機(jī)實踐操作和網(wǎng)絡(luò)安全教育課程之外，高校還應(yīng)當(dāng)定期開展關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全教育的知識性講座。講座的內(nèi)容可以從以下四個方面考慮：第一，網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范與信息安全：討論大學(xué)生應(yīng)該做一個怎樣的網(wǎng)民、如何面對網(wǎng)絡(luò)消極的、不健康的信息、怎樣面對有欺詐傾向的網(wǎng)友和信息；第二，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全概述：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本理論知識，包括加密解密算法、數(shù)字簽名機(jī)制、身份鑒別，防火墻的工作原理與作用；第三，個人計算機(jī)系統(tǒng)安全策略：介紹個人計算機(jī)通常采用的安全策略的實現(xiàn)方法，如系統(tǒng)軟件的漏洞及修補(bǔ)方法，硬盤保護(hù)卡的工作原理與使用方法；第四，網(wǎng)絡(luò)黑客和計算機(jī)病毒：由于黑客入侵與計算機(jī)病毒是一個很普遍的問題，講座中可以具體地介紹一些技術(shù)，如最新的計算機(jī)病毒動向，查殺病毒軟件的使用等。

【參考文獻(xiàn)】

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篇7

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)安全教育；教育探析

隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，一個新的時代到來，人們對計算機(jī)信息系統(tǒng)的安全意識也日漸提高，但是很多不法分子從來沒有停止過不法行為。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)最大的用戶群體，加強(qiáng)其網(wǎng)絡(luò)安全教育意義非凡。

一、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的危害

網(wǎng)絡(luò)是一個無窮無盡的文化信息源，它具有信息量大、傳播速度快、交流互動性強(qiáng)和影響范圍廣的顯著特點。大學(xué)生如果不好好區(qū)分利用好這些信息，便會產(chǎn)生各種不利影響。

1.網(wǎng)絡(luò)道德缺失

在網(wǎng)絡(luò)世界里，個人在很大程度上避免了與現(xiàn)實社會的直接接觸和對話，這給人們創(chuàng)造了一種全新的存在方式——“虛擬存在”。這種“虛擬存在”，使得“自律道德”弱化，因此，人們有了逾越現(xiàn)實社會規(guī)范和社會道德約束的機(jī)會。

2.網(wǎng)絡(luò)信息沖擊

互聯(lián)網(wǎng)具有開放性、交互性特征，人類借此享受到了前所未有的信息共享。但在信息共享的過程中，外來低俗文化、極端思想觀念和非主流意識形態(tài)等對大學(xué)生主流意識形態(tài)和主流價值觀形成的影響和沖擊也是極大的。

3.網(wǎng)絡(luò)受害

由于目前網(wǎng)絡(luò)管理還不成熟，以及大學(xué)生自身心理特點，某些大學(xué)生在這個“虛擬存在”的世界里無奈地成了網(wǎng)絡(luò)的受害者。根據(jù)調(diào)查，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受害主要有：①網(wǎng)絡(luò)交易受害。出于網(wǎng)購的便利和對時尚的追求，絕大多數(shù)大學(xué)生喜歡通過互聯(lián)網(wǎng)購物。但由于缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識和網(wǎng)購經(jīng)驗，多數(shù)大學(xué)生很難識別網(wǎng)上虛假信息，上當(dāng)受騙。②網(wǎng)絡(luò)交友受害。隨著網(wǎng)絡(luò)交流軟件的豐富和大學(xué)生人際交往的增多，網(wǎng)絡(luò)交流逐漸變得平常、隨意。加之網(wǎng)絡(luò)交流具有隱蔽性，部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交友的過程中受到嚴(yán)重的傷害。③遭受網(wǎng)絡(luò)“高手”攻擊。作為近幾十年才興起的新事物，互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)還處在逐步完善之中。大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中遭受網(wǎng)絡(luò)病毒的攻擊，導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰及重要資料丟失屢見不鮮。

4.網(wǎng)絡(luò)上癮癥

近年來，出現(xiàn)了描述沉迷于網(wǎng)絡(luò)的醫(yī)學(xué)新名詞——“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”，可見網(wǎng)絡(luò)成癮已成為一個普遍的現(xiàn)象。它主要表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、網(wǎng)絡(luò)信息成癮和游戲成癮。患有“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”的大學(xué)生，其共有特征是與現(xiàn)實人存在溝通困難、人情淡薄、缺乏意識以及心情壓抑等。

游戲成癮更是大學(xué)生，特別是男生的普遍現(xiàn)象。首先，網(wǎng)絡(luò)游戲作為大學(xué)生的一種娛樂方式，對調(diào)節(jié)大學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力是可取的，但由于一些網(wǎng)絡(luò)游戲本身有持續(xù)性和無限性就使得學(xué)生們不得不投入大量時間和精力，一些自控能力差的同學(xué)則容易陷進(jìn)去，最終靠游戲來宣泄對現(xiàn)實的不滿，游戲成為他們唯一的精神寄托。

5.網(wǎng)絡(luò)犯罪

網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和不真實性讓網(wǎng)絡(luò)犯罪成為可能。大學(xué)生是高智商團(tuán)體，對新事物接受快、思維敏捷、創(chuàng)造欲望強(qiáng)烈，但心理發(fā)育不健全、社會責(zé)任感還不強(qiáng)、受刺激時容易隨心所欲在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論，也許初衷并不壞但他們沒有意識到這種不負(fù)責(zé)的言論可能在不正確的引導(dǎo)下對國家和社會造成危害。

二、影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的主客觀原因

在充分享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時，網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生帶來了各種影響。其中，既有積極健康向上的影響，也存在著各種不利的影響，使我們大學(xué)生面臨較為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的因素有以下主要原因：

1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱

大學(xué)生自身心理弱點是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全存在問題的主觀原因。由于安全意識薄弱，有些大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)容易受到影響，成為網(wǎng)絡(luò)受害者。大學(xué)時期屬于人生觀念形成重要時期，由于大學(xué)生們?nèi)狈ι罱?jīng)驗，容易陷入主觀境地，因此必須對他們進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)，并讓其形成自覺的安全意識。

2.對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性認(rèn)識不夠

隨著信息社會的到來，網(wǎng)絡(luò)成了大學(xué)生的生活必需品，因此網(wǎng)絡(luò)安全教育也應(yīng)該納入到學(xué)校的教學(xué)計劃中。但目前高校的教學(xué)計劃主要集中于網(wǎng)絡(luò)的使用上，在網(wǎng)絡(luò)安全教育上沒有教材和教學(xué)規(guī)劃，教學(xué)制度也不健全，在高校中沒有走向制度化、規(guī)范化的軌道。在法律、道德和安全防范等方面缺乏教育，網(wǎng)絡(luò)安全教育體系還沒有形成。

3.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育存在教學(xué)缺失

雖然目前各高校都有對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的教育，但主要集中在網(wǎng)絡(luò)使用、信息獲取、資源共享等方面，教育主管部門沒用意識到網(wǎng)絡(luò)安全遭到破壞所造成的后果，對大學(xué)生安全教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代的需要。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生普遍感覺缺乏網(wǎng)絡(luò)安全知識，也有較強(qiáng)的接受網(wǎng)絡(luò)安全教育的愿望，但由于各方對于安全教育重視不夠，活動開展少，導(dǎo)致大學(xué)生普遍缺乏在網(wǎng)絡(luò)使用過程中的安全意識。

4.對網(wǎng)絡(luò)安全教育的針對性不強(qiáng)

據(jù)調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)危險行為與學(xué)生的自身狀況及學(xué)校環(huán)境有關(guān)，所以在高校網(wǎng)絡(luò)安全教育中必須具有針對性，但目前的高校網(wǎng)絡(luò)教育強(qiáng)調(diào)的是計算機(jī)基礎(chǔ)知識的普及，沒有認(rèn)識到學(xué)生的主體性需要，缺乏專門的網(wǎng)絡(luò)安全教育。在調(diào)查中，62.78%的大學(xué)生認(rèn)為自己缺乏網(wǎng)絡(luò)安全教育，81.01%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)安全教育是有必要的，但高校現(xiàn)在并沒有系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全教育，對網(wǎng)絡(luò)安全知識的普及也做得不到位，只是抽象地介紹網(wǎng)絡(luò)病毒的相關(guān)知識，沒有介紹病毒的防治和處理，沒有讓學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)安全防范技能，沒有介紹網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法規(guī)和管理制度，沒有讓學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)安全意識并進(jìn)而形成應(yīng)對日益復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。

參考文獻(xiàn)

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篇8

關(guān)鍵詞：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全 安全維護(hù) 意義 措施

中圖分類號：TP393.09 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.16.052

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全是指利用網(wǎng)絡(luò)管理控制和技術(shù)措施，保證在一個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里，數(shù)據(jù)的保密性、完整性及可使用性受到保護(hù)。 由于各種原因的存在，網(wǎng)絡(luò)安全會受到不同方面的影響，如系統(tǒng)硬件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)缺陷、設(shè)備和技術(shù)落后、黑客攻擊、防護(hù)系統(tǒng)漏洞、網(wǎng)絡(luò)安全意識缺乏、基礎(chǔ)知識教育落后等等，所以我們要認(rèn)清時時刻刻面臨的問題，認(rèn)清安全維護(hù)的必要性，從硬件、軟件上加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的維護(hù)，確保大家能有一個公開、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

1 簡述網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全

一般來說，網(wǎng)絡(luò)安全由四個部分組成：

一是運行系統(tǒng)的安全，更側(cè)重于硬件設(shè)施的安全，即保證操作系統(tǒng)、存儲系統(tǒng)、傳輸線路等的安全，避免因硬件設(shè)施的老化、不穩(wěn)定、漏洞等原因而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的不安全，從最基礎(chǔ)避免網(wǎng)絡(luò)安全隱患的存在。

二是系統(tǒng)信息的安全，包括用戶口令鑒別，用戶存取權(quán)限控制，數(shù)據(jù)存取權(quán)限、方式控制，安全審計，安全問題跟蹤，計算機(jī)病毒防治，數(shù)據(jù)加密。

三是信息傳播的安全，控制信息通過網(wǎng)絡(luò)傳播的途徑和影響，例如信息過濾等，防止和控制不良有害信息的傳播，保障正常信息順暢流通。

四是信息內(nèi)容的安全，注重信息的保密性、真實性和完整性，避免其他人利用系統(tǒng)的安全漏洞做出對合法用戶的不利行為。

2 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的主要威脅

所謂網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全，最重要的就是要保證通過網(wǎng)絡(luò)渠道傳播信息時，信息完好無誤，不會被修改和破壞，并且確保其三大特征――完整性、可靠性和保密性。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)時代的飛速發(fā)展，人們在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時，也深受各類病毒和技術(shù)的困擾，各種各樣的問題已經(jīng)在極大程度上威脅了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。

由于種種原因，目前我國網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全維護(hù)方面還有很多問題，主要體現(xiàn)在：

2.1 網(wǎng)絡(luò)安全意識淡薄

目前在我國，人們的網(wǎng)絡(luò)安全意識普遍比較淡薄，對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)沒有常識性的認(rèn)識，缺少必備的安全維護(hù)知識。許多網(wǎng)絡(luò)用戶或工作人員只看到上網(wǎng)后給工作和學(xué)習(xí)帶來的種種好處，過于注重運用的體驗，缺少安全維護(hù)的意識和措施，如此便造成了種種不良信息和病毒的入侵，容易導(dǎo)致安全問題的發(fā)生。

2.2 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)自身的不足

雖然信息技術(shù)高速發(fā)展，但仍有其不足和需要不斷完善的地方，而這些不足往往就會成為信息傳播時的不安全因素。例如現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中使用率最高的協(xié)議是TCP/IP協(xié)議，幾乎90%的用戶都會選擇，但是TCP/IP協(xié)議組是默認(rèn)建立在安全可信賴的環(huán)境中，對于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性、不安全性并未做應(yīng)有的考慮。諸如此類無法避免的問題，就會給用戶在使用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時造成一定的安全隱患，甚至造成不必要的安全事故。

2.3 網(wǎng)絡(luò)硬件投入不足

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的同時，各種信息技術(shù)和設(shè)備的更新?lián)Q代也是越來越快，跟不上高速發(fā)展的步伐就會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。而我們目前很多用戶的技術(shù)和設(shè)備已經(jīng)陳舊，無法滿足使用的需要，更無法提供安全的硬件支持。為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全運行，還需要完善技術(shù)和設(shè)備，尤其對于網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)更應(yīng)該投入專項資金。必須要避免因設(shè)備等原因而產(chǎn)生的問題?，F(xiàn)在社會有很多的企業(yè)和事業(yè)單位，固定資產(chǎn)中關(guān)于計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面極具縮水，甚至嚴(yán)重匱乏，所用設(shè)備甚至連基本的辦公功能都無法滿足，安全級別更是幾近于零。所以，在此也倡導(dǎo)相關(guān)單位能重視起計算機(jī)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的投入與維護(hù)，將安全落到實處。

3 如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的維護(hù)

現(xiàn)在社會飛速發(fā)展，工作和生活也越來越多地需要網(wǎng)絡(luò)的支持，如果網(wǎng)絡(luò)存在安全隱患，時時刻刻都要面對信息的丟失或不能及時流通，或者被篡改、增刪、破壞或竊用，任何一個問題的產(chǎn)生，都會帶來無法彌補(bǔ)的損失。無數(shù)的案例擺在我們眼前，通過最簡單的聊天工具就可以竊取對方電腦和網(wǎng)絡(luò)中的機(jī)密文檔。其原因：一是用戶相關(guān)知識的不足，二是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)存在很多的漏洞，而這些損失往往是可以避免的。面對沉痛的教訓(xùn)，我們更應(yīng)該防患于未然，做到預(yù)防為主，防治結(jié)合。

首先，我們應(yīng)該用科學(xué)完善的管理機(jī)制來支撐網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)這一系統(tǒng)工程，包括組織建設(shè)、制度建設(shè)和全員安全教育，小到個人用戶，大到公司、政府和國家，都需要從點滴做起，建立好組織架構(gòu)和相應(yīng)機(jī)構(gòu)，設(shè)立相關(guān)的規(guī)章制度，并且必須重視工作人員的安全教育，加強(qiáng)安全意識。

其次，還需要運用技術(shù)手段來確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全，針對不同的安全時期，制定不同的技術(shù)策略，如系統(tǒng)安全策略、安全管理策略和縱深防御策略等等，對操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、服務(wù)器等進(jìn)行安全加固，避免因硬件設(shè)施帶來的安全問題，加強(qiáng)安全系統(tǒng)如防火墻的建立和運用，將不良的入侵和攻擊擋在系統(tǒng)之外。

4 小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)時代高速發(fā)展，體現(xiàn)出了現(xiàn)代技術(shù)的日益發(fā)展，然而，高速發(fā)展的同時也會產(chǎn)生諸多的問題等待人們?nèi)ソ鉀Q，而對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來講，安全更是重中之重。本文就網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的維護(hù)這一命題，從基本概念、主要威脅和維護(hù)措施等方面，闡述了安全維護(hù)的必要性。相信隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，技術(shù)的不斷完善，人們安全意識和素養(yǎng)的不斷提升，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全會越來越有保障。

參考文獻(xiàn)：

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1.1相關(guān)工作人員對于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全重視程度不夠

隨著科技的不斷發(fā)展，計算機(jī)的應(yīng)用也越來越普遍。特別是在金融業(yè)，由于其高效性而得到了大范圍的使用。但是，就安全性而言，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給金融業(yè)帶來了不小的安全隱患，計算機(jī)的使用使得銀行的信息保密工作變得越來越困難，對于早期的那種“管好嘴、看好門”的工作理念早已不能滿足當(dāng)前銀行信息關(guān)系管理的需要。當(dāng)前一些銀行的工作人員對于網(wǎng)絡(luò)安全持輕視的態(tài)度，再加上其本身對于計算機(jī)專業(yè)知識的缺乏，使得他們認(rèn)識不到網(wǎng)絡(luò)泄密的巨大危害性。而在實際工作過程當(dāng)中，出現(xiàn)諸如不加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的建設(shè)、不采取安全防范措施等大意行為，使得銀行計算機(jī)信息系統(tǒng)時刻處在無防范狀態(tài)。

1.2計算機(jī)信息系統(tǒng)風(fēng)險

這一類的風(fēng)險主要是由于計算機(jī)系統(tǒng)軟件的漏洞造成的，主要表現(xiàn)在對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理方面。由于管理上的漏洞，使得銀行計算機(jī)信息系統(tǒng)受到犯罪分子的非法入侵，從而造成銀行信息的外泄，給銀行造成損失。除此之外，有些銀行的情況可能更糟，它們甚至不能及時的發(fā)現(xiàn)和找出病毒的感染，使得計算機(jī)受到病毒的侵?jǐn)_，最后造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

二、銀行計算機(jī)信息系統(tǒng)的安全防范

2.1加強(qiáng)對計算機(jī)系統(tǒng)使用人員的管理

對于銀行計算機(jī)信息系統(tǒng)的相關(guān)工作人員而言，主要可以從以下四個方面來加強(qiáng)對其的管理：①設(shè)備采購人員必須要按照相關(guān)金融行業(yè)對于計算機(jī)技術(shù)以及設(shè)備的要求來進(jìn)行計算機(jī)的采購，針對計算機(jī)的各個方面要予以充分考慮。②計算機(jī)的操作人員在操作計算機(jī)之前一定要先進(jìn)行培訓(xùn)，提高其相關(guān)知識水平，從而使得他們能夠較好的操作計算機(jī)。除了能夠標(biāo)準(zhǔn)的使用計算機(jī)之外，還要求這些工作人員具備對計算的檢查以及修復(fù)的能力，以隨時保證計算機(jī)的正常使用。一旦碰到自己不能解決的問題，要第一時間報修，以減少損失。③對計算機(jī)信息系統(tǒng)要配備專業(yè)維修人員，負(fù)責(zé)處置各類緊急突發(fā)狀況。在進(jìn)行維修時要做好記錄，以免下次再出現(xiàn)類似的錯誤。④對于銀行的管理系統(tǒng)來說，必須要做到對銀行整個運行系統(tǒng)的定時檢查，加強(qiáng)對計算機(jī)系統(tǒng)的管理，做好對其的檔案管理，密切關(guān)注計算機(jī)系統(tǒng)的運行狀況。

2.2充分使用安全軟件，做好防范工作

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的情況下，計算機(jī)病毒的防范也變得越來復(fù)雜和高級，它們構(gòu)成了對銀行計算機(jī)安全的巨大威脅。縱觀全球銀行的網(wǎng)絡(luò)安全防范措施，采用的最多的就是使用網(wǎng)絡(luò)和單機(jī)的防病毒軟件，我國的銀行在這一方面應(yīng)該借鑒它們的經(jīng)驗。一般來講，單機(jī)的安全軟件主要被安裝在一立的計算機(jī)上，其工作原理是對于本地以及通過本地連接的遠(yuǎn)程資源進(jìn)行病毒掃描，以檢測病毒的存在和及時將其清除掉。對于網(wǎng)絡(luò)防毒軟件來說，其主要功能就是避免不法分子利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對銀行計算機(jī)發(fā)起攻擊。安裝這類安全軟件之后，能夠及時發(fā)現(xiàn)并處理存在于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的威脅。我們知道，網(wǎng)絡(luò)是在日益變化的，因此，還必須要做好網(wǎng)絡(luò)安全軟件的更新以及定期或不定期的檢測殺毒工作。目前，比較好的安全軟件主要有諸如瑞星、奇虎360以及金山毒霸等等。

2.3充分做好入侵檢測工作

所謂的入侵檢測系統(tǒng)，即Intrusion-detectionsystem，它的工作原理主要是通過分析那些運用無線網(wǎng)絡(luò)來傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，來判斷其是否存在非法入侵，這樣就可以隨時監(jiān)測給層級的使用者，及時分析入侵事件的具體類型。此外當(dāng)網(wǎng)絡(luò)流量出現(xiàn)異常時應(yīng)當(dāng)及時示警。通過安裝入侵檢測系統(tǒng)，我們可以在很大程度上保障銀行計算機(jī)信息系統(tǒng)的安全，避免由于外部攻擊而帶來的損失，同時及時的示警也能夠給處理問題提供充裕的解決時間，入侵檢測系統(tǒng)對于我國銀行業(yè)計算機(jī)系統(tǒng)的風(fēng)險防范而言其重要性是不言而喻。

三、結(jié)語

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一、對象與方法

調(diào)查于2016年10-11月進(jìn)行，采用匿名、自填、送發(fā)式問卷的調(diào)查方法。研究對象為南京在讀大學(xué)生，來自6所綜合性院校，每個學(xué)校調(diào)查200人，抽樣方法為定額抽樣，要求各校樣本男女學(xué)生數(shù)、各年級人數(shù)相近。調(diào)查問卷為自制問卷，內(nèi)容包括基本情況、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全情況、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)安全事件、網(wǎng)絡(luò)安全教育。研究根據(jù)被調(diào)查對象所存在的網(wǎng)絡(luò)安全行為與意識的相關(guān)問題而判斷的網(wǎng)絡(luò)安全教育必要性定義為客觀需求，將被調(diào)查對象自我覺察到的需求定義為主觀需求。研究中以被調(diào)查者對網(wǎng)絡(luò)安全事件的處理正確率來判斷客觀需求，以被調(diào)查者目前獲取網(wǎng)絡(luò)安全信息的途徑、網(wǎng)絡(luò)安全專題教育的必要性、對于高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的評價和期待的網(wǎng)絡(luò)安全教育形式反映主觀需求程度。問卷調(diào)查數(shù)據(jù)采用SPSS軟件進(jìn)行錄入和分析，主要進(jìn)行了描述性統(tǒng)計分析和卡方（X2）檢驗，檢驗水準(zhǔn)α定為0.05。

二、結(jié)果

1.被調(diào)查者基本情況。被調(diào)查者中男生略多，占50.7%，大一、大二年級的偏多，分別占27.9%和28.4%；工科生和文科生偏多，分別占38.3%和27.8%，如表1所示。調(diào)查結(jié)果顯示，超過半數(shù)的大學(xué)生在校期間每天平均使用網(wǎng)路的時間超過3小時，被調(diào)查大學(xué)生的上網(wǎng)目的由高到低依次排列：學(xué)習(xí)67.2%、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻62.1%、網(wǎng)游戲等娛樂活動51.3%、購物50.2%、新聞瀏覽49.8%、交友40.3%、生活信息瀏覽35.4%、工作17.0%。2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的客觀需求。（1）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件安全維護(hù)行為在被調(diào)查的大學(xué)生中，分別有37.8%和27.6%的學(xué)生“偶爾”或“從不”在網(wǎng)上下載文件或軟件時殺毒后再使用，卡方檢驗提示：性別和專業(yè)性質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件使用的行為選擇上有較大差異，男生和公安類學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件的使用中更偏向選擇安全維護(hù)行為，如表2所示。表2被調(diào)查者在從網(wǎng)上下載文件或軟件后是否殺毒再使用的情況（%）（2）網(wǎng)上支付安全行為幾乎所有對象（95.3%）近一年有過網(wǎng)上支付行為，其中分別有26.3%、22.3%和21.8%的對象使用公共場所無密碼WIFI進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)支付、沒有仔細(xì)辨認(rèn)支付頁面的網(wǎng)址和使用公共計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支付后沒有及時消除上網(wǎng)痕跡等行為，卡方檢驗提示：年級和專業(yè)性質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)支付信息的行為選擇上存在偏差，大四和工科學(xué)生更注重網(wǎng)絡(luò)支付的信息安全，具體如表3所示。（3）郵件接受安全行為對于垃圾郵件的處理，過半數(shù)的被調(diào)查大學(xué)生會選擇“設(shè)置垃圾郵件過濾”（56.3%）或者“看過發(fā)件人和主題后，判斷是垃圾郵件的話，手動刪除”（54.8%），只有少部分人會選擇“拒收不明來源的郵件”（30.9%）、“為防止收到垃圾郵件，不輕易公開自己的私人郵箱”（26.3%）、“將發(fā)現(xiàn)的垃圾郵件標(biāo)志為廣告郵件”（19.2%）、“向郵箱的運營商舉報垃圾郵件”（16.8%）或者“專門準(zhǔn)備一個專門郵箱用于各類網(wǎng)絡(luò)會員注冊用”（13.4%），還有3.9%的被調(diào)查者沒有采取過以上任一措施。卡方檢驗顯示：性別和年紀(jì)對被調(diào)查者的郵件接收行為沒有明顯差別，專業(yè)性質(zhì)對其有明顯差別，公安類學(xué)生的郵件接收行為安全性更高，如表4所示。3.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的主觀需求。（1）目前網(wǎng)絡(luò)安全信息獲取及評價大部分的被調(diào)查大學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)（85.5%）、同學(xué)/朋友/家人（48.1%）、電視（45.6%）獲取網(wǎng)絡(luò)安全信息，只有少部分的人從報刊（28.1%）、手機(jī)短信（27.9%）、專題講座（26.1%）或?qū)I(yè)培訓(xùn)（8.7%）。調(diào)查結(jié)果表明，大部分被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全教育做得“非常到位”和“比較到位”，分別為11.4%和54.1%，但仍然有近三分之一的人認(rèn)為所在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全教育做得“不太到位”和“很不到位”，分別占31.8%和2.8%。（2）高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的必要性絕大多數(shù)（90.2%）被調(diào)查對象認(rèn)為高校有必要開展網(wǎng)絡(luò)安全教育教育，分別有40.0%和50.2%的對象選擇“非常有必要”和“比較有必要”，而選擇“不太有必要”和“完全沒有必要”的比例僅分別為8.5%和1.3%?？ǚ綑z驗提示：性別、年級和專業(yè)性質(zhì)在高校網(wǎng)絡(luò)安全教育需求有明顯差別，女生、大二和工科學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全的教育需求更大，具體如表5所示。調(diào)查還顯示，被調(diào)查大學(xué)生認(rèn)為有必要的高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的形式由高到低依次為：專題講座61.3%、課堂教育42.3%、座談會41.6%、宣傳折頁發(fā)放39.3%和主題班會39.2%。卡方檢驗提示：性別、年級和專業(yè)性質(zhì)的差異性較小，大多沒有統(tǒng)計學(xué)顯著性。

三、結(jié)論與建議

1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育主客觀需求度均較高，高校需更加重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育工作。從客觀需求看，半數(shù)以上的被調(diào)查大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的時間超過三小時，上網(wǎng)的目的多集中在學(xué)習(xí)、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)游戲等娛樂活動、購物、新聞瀏覽，有37.8%和27.6%的學(xué)生在網(wǎng)上下載文件或軟件時“偶爾”或“從不”殺毒后再使用。幾乎所有對象（95.3%）近一年間有過網(wǎng)上支付行為，其中26.3%的對象使用公共場所無密碼WIFI進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)支付，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全事件的處理上仍然存在較高的不安全行為選擇，這意味著高校網(wǎng)絡(luò)安全教育有著非常迫切的客觀需求。另一方面，從主觀需求看，絕大多數(shù)（90.2%）被調(diào)查對象認(rèn)為高校“非常有必要”（40.0%）或“比較有必要”（50.2%）開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，而仍然有近三分之一的被調(diào)查大學(xué)生反映學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全教育做得“不太到位”（31.8%）或“很不到位”（2.8%）。這說明，高校網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的開展情況不容樂觀，學(xué)生大量需求沒有得到滿足，高校應(yīng)該更加重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，提供及時、多樣的網(wǎng)絡(luò)安全教育服務(wù)。2.多種形式并舉，全方位滿足高校學(xué)生的健康教育需求。在網(wǎng)絡(luò)安全教育形式的必要性調(diào)查中，選擇比例都接近或超過4成，可以看出大學(xué)生對于不同的網(wǎng)絡(luò)安全教育形式都有一定的主觀需求，高校在開展網(wǎng)絡(luò)安全教育工作時需要根據(jù)學(xué)生的需求，采用多種教育形式開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，充分發(fā)揮第二課堂的作用，例如充分利用行政手段，通過各種會議進(jìn)行安全教育；利用教育手段，通過安全學(xué)術(shù)研討會、安全知識競賽、安全知識講座等進(jìn)行安全教育；利用學(xué)校傳播媒介、輿論工具等手段，通過?？⑿?、校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等進(jìn)行安全教育，[9]形成全方位、多層次、多種類的教育體系。3.豐富網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和能力。隨著網(wǎng)絡(luò)安全事件的頻頻發(fā)生，互聯(lián)網(wǎng)充斥著虛假、詐騙信息，但從調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生缺乏獲取網(wǎng)絡(luò)安全信息的正規(guī)途徑。高校網(wǎng)絡(luò)安全教育工作必須與時俱進(jìn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全知識和網(wǎng)絡(luò)權(quán)益相關(guān)知識的普及和教育，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全教育課程為大學(xué)生提供專業(yè)的知識培訓(xùn)，培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全運行的基本素養(yǎng)和能力，拓寬大學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)安全信息的渠道和方式，培養(yǎng)大學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)虛假信息的能力，幫助大學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)權(quán)益防范和維護(hù)意識，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全行為。本文系2016年度江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃重點項目“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識與行為研究———以南京高校為例”（SZDG2016037）的部分成果。

作者:張春柳 張藝璇 周建芳 單位:南京郵電大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

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