導(dǎo)語：如何才能寫好一篇活動文化建設(shè)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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綜合實踐活動尊重學(xué)生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。學(xué)生自己選擇開展活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方式及指導(dǎo)教師。班級中活動小組開展的各項活動，班主任只對其進(jìn)行必要的引導(dǎo)，不干涉學(xué)生的工作。讓孩子們選擇自己喜愛的活動，建立公司并進(jìn)行操作管理。如成立班級演藝公司，讓有特長的孩子成為這家公司的各種組合，如“歌唱家”、“相聲”、“小品”組合，并設(shè)立公司的組織架構(gòu)：有董事長、總經(jīng)理、業(yè)務(wù)開發(fā)部、技術(shù)部、后勤工作部等。公司有了自己的組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度，并制定了詳盡的考核制度和考核表，還制作了非常有吸引力的聘書。像模像樣的一個公司成立了，還舉辦了成立大會，會上有節(jié)目、有游戲、有獎品，讓大家對他們的公司充滿了期待。

這個公司承辦了自己少先隊活動課的演出任務(wù)，還在校級的各種演出中擔(dān)起了大梁，并策劃校外實踐活動，走向社會去到福利院送溫暖、獻(xiàn)愛心演出。演出的劇本都由學(xué)生自主完成。這個公司的活動一方面滿足學(xué)生的創(chuàng)造欲望，增進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新及參與精神，更好地發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心：另一方面，在選擇題材、確定主題的過程中，學(xué)生不僅能夠提出自己或?qū)W生心理的困惑、問題，在一定程度上也提出解決問題的方法，這本身就是學(xué)生成長的過程。同時，演藝公司節(jié)目的創(chuàng)作是集體的創(chuàng)作。在創(chuàng)作中，難免會有不同的意見，這就需要同學(xué)們之間互助合作，從而增強(qiáng)合作精神。在“演藝”公司這個綜合實踐活動中，每位同學(xué)都能夠找到自己能勝任的工作，如設(shè)計板畫、制作頭飾、修改劇本、當(dāng)導(dǎo)演、后勤服務(wù)等，能夠充分發(fā)揮自己的特長。在每次演出前，同學(xué)們就會自主寫上，分工合作，充分實現(xiàn)每一個學(xué)生的個性發(fā)展。孩子們從自己的興趣愛好出發(fā)，本著展現(xiàn)自我、為班級服務(wù)的精神，發(fā)展到了有組織、有制度的演藝公司，形成了班級特色文化。

二、以環(huán)保為主題的綜合實踐活動，形成班級文化

綜合實踐活動強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生在“行動”、“學(xué)習(xí)”、“實驗”、“創(chuàng)設(shè)”、“創(chuàng)作”、“設(shè)計”、“反思”、“想象”和“體驗”等系列活動中尋找答案和解決問題，讓學(xué)生在活動中體驗生活，發(fā)展他們社會性活動力。建立班級有傳統(tǒng)的環(huán)保項目：在校園內(nèi)護(hù)綠，到社區(qū)你丟我撿，在社會上“彎彎腰”行動……在活動的過程中，許多孩子對環(huán)保公益非常感興趣。筆者就勢推出“水的秘密”系列假日綜合實踐活動。讓社會的“五水共治”形成有特色的“讓每一滴水成為生命之光”社會實踐活動，讓對環(huán)保熱心同學(xué)組成的小隊完成的實踐活動。由他們設(shè)計問卷調(diào)查、走進(jìn)社區(qū)采訪居民、走進(jìn)污水處理中心實地調(diào)查、邀請專家指導(dǎo)等活動過程，在整個活動的過程中提高多方面的能力。

環(huán)保小隊走進(jìn)污水處理廠、水文站、氣象站、社區(qū)等，看有關(guān)水與人類生活相關(guān)影視作品。在活動的過程中，隊員們親身經(jīng)歷了過程，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步，在“做”、“考察”、“實驗”、“反思”的過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展了實踐能力，也對環(huán)保出了一份力。從環(huán)保小分隊的小活動到環(huán)保實踐活動，形成以環(huán)保為主題的班級文化。

三、以親子活動為主題的實踐活動，建設(shè)班級文化

為了更好地做好班集體的建設(shè)，家長是活動的生力軍，其實親子活動也是一個很好的綜合實踐活動方式?！皭鄹改浮睘橛H子主題綜合實踐活動起緣于班級主題文化建設(shè)的親子小活動，既承接了家?；ヂ?lián)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是對實踐活動開展的繼續(xù)，更是主題綜合實踐活動與班級文化的創(chuàng)建。這些小主題都是在班級主題文化建設(shè)中產(chǎn)生的一些活動，筆者巧花心思把他們都組織成為一次次的綜合實踐活動，并且形成了小學(xué)階段以“愛父母”為主題的班級文化。在活動的過程中，學(xué)生們通過觀察、訪問、體驗等方式，對父母的生活、工作進(jìn)行深究。按學(xué)生不同階段的特點(diǎn)安排了符合孩子認(rèn)知規(guī)律的活動。這樣的過程既是學(xué)生學(xué)會觀察和思考的過程，還是學(xué)生學(xué)會關(guān)愛別人的過程。

篇2

摘 要 現(xiàn)如今，醫(yī)院管理從經(jīng)驗管理到科學(xué)管理，再到如今的文化管理，一步一步走向高級境界，搞好醫(yī)院的文化建設(shè)，貫徹以病人為中心、為人民服務(wù)的理念，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，這對人們的生活有著重要意義。想要推進(jìn)醫(yī)院的文化建設(shè)，就要從醫(yī)院的構(gòu)成要素和概念著手，聯(lián)系實際，策劃主題活動，為醫(yī)院文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞 醫(yī)院文化建設(shè) 主題活動 醫(yī)療服務(wù)

醫(yī)院的文化建設(shè)是在長期的醫(yī)療活動中逐步形成的，是以人為本的文化理念和價值觀，這是醫(yī)院能否持續(xù)發(fā)展的核心和基石，醫(yī)院的思想政治工作的改革將會得到加強(qiáng)和改進(jìn)，對醫(yī)院的現(xiàn)代化發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。近些年來，醫(yī)院的文化建設(shè)一直是我國的重要工作，通過開展主題活動，將以病人為中心的服務(wù)理念滲透到醫(yī)療服務(wù)的各個環(huán)節(jié)，形成注重服務(wù)的文化氛圍。

一、醫(yī)院文化的概念及構(gòu)成要素

（一）醫(yī)院文化含義

醫(yī)院文化是醫(yī)院在長期的醫(yī)療服務(wù)實踐中形成的寶貴財富，是醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)者所倡導(dǎo)、醫(yī)院全體員工認(rèn)同而形成的管理思想、價值觀念、行為準(zhǔn)則等綜合體，是以人為本的、上下共同遵守的價值準(zhǔn)則，醫(yī)院文化的內(nèi)涵包含了人道主義文化、科學(xué)文化和權(quán)力文化。

（二）醫(yī)院文化的構(gòu)成

醫(yī)院文化包含了四個層面，精神文化、物質(zhì)文化、行為文化和制度文化。精神文化包括行為和價值觀，行為文化是精神文化在實際生活中的反映，制度文化是精神文化的載體，物質(zhì)文化包括環(huán)境和設(shè)施等外部條件。

（三）醫(yī)院文化的作用

醫(yī)院文化是醫(yī)院得以發(fā)展的源動力，通過開展一定的文化活動，將醫(yī)院文化滲透其中，建立一定的規(guī)章制度，將醫(yī)院文化融入到制度之中，通過物質(zhì)建設(shè)，將醫(yī)院文化融入到環(huán)境的各項細(xì)節(jié)之中，通過規(guī)范制度準(zhǔn)則，形成醫(yī)院職工強(qiáng)大的凝聚力和約束力，將優(yōu)秀人才和資源向內(nèi)部聚集，推動醫(yī)院的健康可持續(xù)發(fā)展。

（四）精神文化的作用

精神文化是醫(yī)院文化的核心，包括醫(yī)院精神、經(jīng)營理念、品牌形象以及員工的價值觀、道德觀、行為準(zhǔn)則等，是醫(yī)院在不斷發(fā)展的過程中所形成的一種群體文化，是各種醫(yī)療活動的指導(dǎo)思想，醫(yī)院文化一旦形成，就會對醫(yī)院形成一種無形的約束力，成為醫(yī)院的底蘊(yùn)和靈魂，并且在一定程度上決定了醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量與發(fā)展動力。

二、醫(yī)院建設(shè)的最佳途徑

（一）凝練核心理念

醫(yī)院文化的建設(shè)要抓住核心理念，將其凝練出來，這需要全院的員工共同參與，征集集體意見，進(jìn)行吸納、凝練，將這些零散的思想凝練為核心理念，構(gòu)建出完整的醫(yī)院發(fā)展經(jīng)營理念，使其成為醫(yī)院的精神指導(dǎo)，規(guī)范全體職工的行為，為醫(yī)院的健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

（二）建立共同愿景

醫(yī)院要收集全體員工共同的意愿，來形成一個共同的目標(biāo)，引導(dǎo)全體員工的行為，使員工從內(nèi)心深處想要向著目標(biāo)前進(jìn)，努力向著目標(biāo)前進(jìn)，以目標(biāo)指導(dǎo)人，以前景吸引人，以愿望激發(fā)人的潛力，通過員工自發(fā)想要實現(xiàn)目標(biāo)的期望，產(chǎn)生認(rèn)同感，去自愿分擔(dān)任務(wù)。

（三）倡導(dǎo)以人為本

醫(yī)療服務(wù)要以病人為中心，在經(jīng)營管理中以員工為主體。滿足員工想要實現(xiàn)自身價值的需求，以及在生活和工作中的精神需求，創(chuàng)造一個利于職工發(fā)展的環(huán)境，注重培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)和人本思想，激發(fā)人的潛能，提高其積極性，激發(fā)其創(chuàng)造力。

（四）鑄造文化品牌

醫(yī)院應(yīng)該打造出一種以病人為中心，具有醫(yī)院特色的服務(wù)品牌，比如溫馨病房、家化病房、床邊護(hù)理服務(wù)等。培育一些優(yōu)秀骨干的技術(shù)品牌，設(shè)立護(hù)理服務(wù)之星、感動服務(wù)之星、技能比賽能手等。塑造起醫(yī)院形象，創(chuàng)造屬于自己的品牌形象，盡量滿足病人的各類合理需求，接觸病人有心靈到肉體的病痛，使患者感受到家一般的溫暖，形成患者心中的醫(yī)院形象，使患者從欣賞到信任，形成屬于醫(yī)院的品牌，進(jìn)行提升和鑄造，構(gòu)建出有醫(yī)院特色的服務(wù)文化和誠信文化，從核心上提高醫(yī)院的競爭力。

三、醫(yī)院文化建設(shè)的做法

（一）內(nèi)煉服務(wù)文化

醫(yī)院應(yīng)該實行人性化服務(wù)，進(jìn)行一年打基礎(chǔ)，兩年定規(guī)范，三年見成效的步驟，推動醫(yī)院服務(wù)流程的改革，以點(diǎn)帶面，建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，促進(jìn)員工服務(wù)行為的規(guī)范，規(guī)定職工在服務(wù)時必須使用文明用語，進(jìn)行熱情的服務(wù)，使病人感受到溫暖。在醫(yī)院的住院部設(shè)立服務(wù)中心，使病人的滿意度逐步提高，群眾信任度提升。

（二）集約管理文化

從提升管理能力開始，從多方面進(jìn)行集中管理，推行精細(xì)化管理，將醫(yī)院制度不足的地方進(jìn)行修改或更換，完善管理方案，設(shè)定服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)，健全制度并時刻執(zhí)行，將責(zé)任下放到個人，并注重效率，達(dá)到管理規(guī)范化、服務(wù)親民化。

四、結(jié)語

建設(shè)醫(yī)院文化對于醫(yī)院的發(fā)展有著重要意義，注重醫(yī)院的特色文化，來創(chuàng)造出獨(dú)特的、無法替代的競爭力，包括管理戰(zhàn)略、科技力量、特色?？频?，在短時間內(nèi)，由弱到強(qiáng)，穩(wěn)固核心競爭力。醫(yī)院在新的發(fā)展形勢下面臨著巨大的挑戰(zhàn)，只有通過一定的文化建設(shè)，才能形成一股的員工凝聚力，為醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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合唱不是一門獨(dú)唱藝術(shù)，不允許學(xué)生任意抒情，它是集體的表演。合唱活動的演出和排練是在指揮者的指揮下完成的，音樂的旋律、節(jié)奏、風(fēng)格、演唱要求等，都需要通過合唱參與者與指揮者的默契配合來完成。合唱需要學(xué)生能夠一心多用，一邊看指揮，一邊聽別人的聲音，一邊感覺自己的聲音，所以長時間的合唱訓(xùn)練，可以很好地強(qiáng)化學(xué)生的反應(yīng)能力。合唱活動是由一個集體在同一場地唱同一首歌，這樣就要求全體參與合唱隊的學(xué)生收斂自己聲音的個性，多與人交流、磨合，才能適應(yīng)合唱表演的要求；還要在音色、音量及情感表達(dá)上達(dá)到思想和行動的統(tǒng)一，這樣歌曲才會優(yōu)美動聽，集體觀念便潛移默化地形成。合唱藝術(shù)是需要每個參與者配合意識與平等觀念，在此基礎(chǔ)上再去追求完美的效果。這種集體的學(xué)習(xí)和凝聚的過程使參與者在領(lǐng)悟合唱藝術(shù)魅力的同時，更具備了潛在的良好品質(zhì)。和諧、協(xié)調(diào)、平等、包容這些體驗，無不對大學(xué)生的素養(yǎng)、能力、氣質(zhì)和性格的產(chǎn)生著積極而深遠(yuǎn)的影響，也只有具備了以上良好的品質(zhì)，才能使學(xué)生積極樂觀地面對萬千變化的現(xiàn)代社會，并在穩(wěn)定中求發(fā)展。

二、合唱活動是校園文化建設(shè)中的一種隱形的德育資源

合唱活動是校園精神文的良好載體，校園文化應(yīng)該以社會的先進(jìn)文化為主導(dǎo)方向，以師生喜聞樂見的文化活動為主體，以沉淀的校園精神為底蘊(yùn)；校園文化既是一種客觀現(xiàn)象，也是一種活動過程。一定的精神文化有賴于一定的物質(zhì)載體，合唱活動的開展正是兼顧精神文化與行為文化的良好載體。對于大學(xué)生而言，隱形教育還是非常有必要的，因為潛移默化教育最大的特點(diǎn)就在于它的作用方式是潛在的、間接的，可以避免現(xiàn)行教育中學(xué)生出現(xiàn)的逆反心理。所以，合唱活動是堅持正確的校園文化導(dǎo)向，努力創(chuàng)造有利于大學(xué)生成長的校園文化，是一種實用、有效的隱形德育資源，它能夠潛移默化地培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義、愛國主義精神。合唱活動正是具備了這種功能，合唱教育在校園學(xué)生德育教育方面具有非常明顯的功效。經(jīng)過指揮或藝術(shù)指導(dǎo)的愛國主義情懷的合唱作品，可以使合唱參與者能夠完整地把握藝術(shù)作品的主題和風(fēng)格，從而達(dá)到聲情并茂的演唱效果，這種藝術(shù)行為活動不僅能夠深深地感染合唱隊每一個參與者，而且還能夠與廣大聽眾中產(chǎn)生情感和心靈上的共鳴，使他們在藝術(shù)欣賞和表演的過程中更加熱愛祖國、增加他們的愛國主義情懷，激發(fā)他們報效祖國的熱望與行動，從而達(dá)到對所有活動參與者和欣賞者進(jìn)行愛國主義教育的目的，這種愛國主義教育方式遠(yuǎn)比課堂說教要有更有效果。

三、通過合唱活動可以提高大學(xué)生音樂修養(yǎng)、普及高雅藝術(shù)、弘揚(yáng)嚴(yán)肅的音樂文化傳統(tǒng)

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在這次班級文化建設(shè)評比過程中，各班班主任、班級同學(xué)都非常的認(rèn)真，細(xì)致，齊心協(xié)力共同設(shè)計了自己班級的教室文化。主要有三大方面：

一、班級整體環(huán)境：包括室外走廊，教室地面、墻面、墻角，門窗、玻璃，電燈、電棒、風(fēng)扇，講桌布置、課桌椅擺放、桌斗物品，衛(wèi)生用品等多個方面能做到清潔干凈，擺放整齊，美觀大方。

二、各班教室都進(jìn)行了班級文化張貼區(qū)的設(shè)計與布置，各班在布置時主要分了三大張貼區(qū)——班級規(guī)范欄目、學(xué)生作品欄目、勵志奮斗欄目，另外各班在其它方面也各有特色，有的班級剪貼了窗花，有的班級張貼了勵志名言等等，可謂精彩紛呈。

篇5

一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，關(guān)鍵就是扶正壓邪

（一）導(dǎo)向作用。校園文化是一面鮮明的旗幟，它引導(dǎo)著廣大青年學(xué)生成才的道路和方向。

（二）規(guī)范作用。一方面，學(xué)校的各項規(guī)章制度維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)秩序和生活秩序，促使學(xué)生養(yǎng)成文明的舉止和良好的行為習(xí)慣。另一方面，學(xué)校的獨(dú)特節(jié)日(如校慶)、典禮、儀式等，以學(xué)生群體行為規(guī)范的方式熏染著學(xué)生。

（三）篩選作用。校園文化，以及在它影響下形成的集體心理定勢，對一切外來信息、社會影響有篩選的作用。這種篩選作用源于校園文化的相對穩(wěn)定性。

（四） 凝聚作用。校園文化的核心是追求和樹立一種群體的共同價值觀，從而對青年學(xué)生形成一種無形的向心力，把青年學(xué)生的行為系于一個共同的文化精神上。優(yōu)良的校園文化，具有強(qiáng)大的吸引力，這種吸引力主要表現(xiàn)在師生的認(rèn)同感、自豪感和榮譽(yù)感。

（五）塑造作用。校園文化是青年學(xué)生個性自由發(fā)展的廣闊天地，浸染著青年學(xué)生可以充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，使他們各自的組織管理能力、社交能力、自主能力和創(chuàng)造能力在不同程度上得到發(fā)揮，從而最大限度地實現(xiàn)自我個性與潛能。

大學(xué)校園文化建設(shè)，對豐富學(xué)生的精神文化生活，培養(yǎng)其高尚的道德品質(zhì)，提高其綜合素質(zhì)極為重要的。高尚的文化生活，必須是向上的充滿青春活力的，有理想的追求也有時代的氣息。因而在校園文化建設(shè)中，應(yīng)把娛樂其身心、陶冶其性情、潛移其品性、培養(yǎng)其情操、塑造其靈魂，作為指導(dǎo)思想。在種種校園文化活動中，積極引導(dǎo)學(xué)生，逐步孕育一種勤儉節(jié)約、勤奮苦讀、集體利益至上的氛圍，使校園內(nèi)充溢高尚的文化學(xué)術(shù)氣氛。

二、校園文化的特征

（一）互動性。校園文化是教師與學(xué)生共同創(chuàng)造的。教師的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的作用，教師作用是關(guān)鍵。

（二）滲透性。校園文化，像和煦的春風(fēng)漂散在校園的各個角落，滲透在教師、學(xué)生、員工的觀念、言行、舉止之中，滲透在教學(xué)、科研、讀書、做事的態(tài)度和情感中。

（三）傳承性。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等思維方式的形成，不是一代人，而是幾代人或數(shù)代人自覺不自覺地締造的，而且代代相傳，相沿成習(xí)。

三、校園文化的功能

（一）是促進(jìn)師生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的不斷提升。素質(zhì)的提升，不完全來自課堂，課堂之外的活動，包括必要的社會實踐、社會調(diào)查、社會公益活動是提升素質(zhì)的重要渠道。

（二）是塑造良好的道德情操。學(xué)生自己組織的社團(tuán)活動，對培養(yǎng)團(tuán)隊精神、合作意識、堅忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段與方式。

（三）學(xué)子們置身于這種環(huán)境之中，受這種精神的熏陶，耳濡目染、潛移默化、久而久之，就會成為一個有知識、有教養(yǎng)、有進(jìn)取精神，有良好氣質(zhì)、天天向上的人。

四、校園文化的宗旨與任務(wù)

（一）校園文化建設(shè)的宗旨，是有助于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，即體魄健全，身心健康的社會主義建設(shè)者。

（二）校園文化建設(shè)的任務(wù)，是貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者。即培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

五、校園文化建設(shè)的指導(dǎo)原則或根本理念

（一）以世界觀，人生觀，價值觀為指導(dǎo)。

（二）堅持“四育人”的要求，即“教書育人”、“管理育人”、“服務(wù)育人”，“環(huán)境育人”。

（三）校園文化建設(shè)必須突出重點(diǎn)，反映學(xué)校有傳統(tǒng)、有特色的優(yōu)良校風(fēng)（包括教風(fēng)、學(xué)風(fēng)），即一個學(xué)校獨(dú)特的精神氣質(zhì)。

（四）校園文化建設(shè)與創(chuàng)造良好的自然的環(huán)境、人文環(huán)境相結(jié)合。

六、校園文化建設(shè)的途徑和方法

（一）以學(xué)生為本，調(diào)動廣大學(xué)生主動性，積極參與。

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1.1體育活動能夠培養(yǎng)參與者良好的精神風(fēng)貌

體育活動通過積極的生物影響對參與者身心進(jìn)行全方位的鍛煉,使參與者由內(nèi)到外產(chǎn)生良好的變化。具體而言,長期體育活動參與者表現(xiàn)出陽光開朗的性格、精神飽滿的狀態(tài)、積極向上的樂觀精神、生機(jī)勃勃的精神風(fēng)貌。

1.2體育活動能夠培養(yǎng)參與者良好的紀(jì)律意識

任何一項體育活動都是參與者在一定規(guī)則下通過高度的執(zhí)行力達(dá)成目標(biāo)任務(wù)的過程。規(guī)則是體育運(yùn)動的靈魂與精髓,不存在任何一項完全沒有規(guī)則的體育運(yùn)動,長期從事體育活動能有效培養(yǎng)參與者良好的規(guī)則意識及規(guī)則規(guī)范下的良好執(zhí)行力,將之上升至體育文化層面則是紀(jì)律意識。良好規(guī)則意識、良好執(zhí)行能力、良好紀(jì)律意識正是當(dāng)前強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神的社會所需的基本品質(zhì),擁有這些品質(zhì)的員工也是企業(yè)急需的人才。

1.3體育活動能夠培養(yǎng)參與者良好的合作意識

體育運(yùn)動項目,尤其是集體項目,要求成員之間有良好的戰(zhàn)術(shù)配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作成為取得集體項目勝利的先決條件,合作意識成為取勝的先決條件,合作意識也成為成員的基本素質(zhì)。長期一起從事集體項目的成員之間在任何事情上都表現(xiàn)出高度默契,每個成員亦表現(xiàn)出良好的合作意愿,在新的任務(wù)條件下將能很快與新搭檔形成默契。

1.4體育活動能夠培養(yǎng)參與者頑強(qiáng)的拼搏精神

體育運(yùn)動通過引入競爭,自然而然表現(xiàn)出挑戰(zhàn)自我,超越對手,頑強(qiáng)拼搏,不斷達(dá)到更高目標(biāo)的體育精神。長期體育活動參與者表現(xiàn)出較強(qiáng)競爭拼搏精神,心理承受能力更強(qiáng)的品質(zhì)特征。

2體育文化與企業(yè)文化關(guān)系

企業(yè)文化是一種管理文化,是企業(yè)的信奉和倡導(dǎo),并在實踐中真正實行的價值理念。它是在一定社會歷史條件下,企業(yè)在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的實踐中逐步形成的具有本企業(yè)特色的文化價值觀念和行為模式,以及與之相適應(yīng)的制度和組織機(jī)構(gòu),體現(xiàn)了企業(yè)及其成員的價值準(zhǔn)則、經(jīng)營哲學(xué)、道德規(guī)范、共同信念及凝聚力,以企業(yè)形象為重點(diǎn),以企業(yè)創(chuàng)新為動力的系統(tǒng)理念。企業(yè)文化建設(shè)歸根到底是人的建設(shè),企業(yè)文化的形成必須通過企業(yè)的人的價值觀念和行為模式的塑造表現(xiàn)出來。企業(yè)體育文化建設(shè)正是出于培育企業(yè)員工的這些品質(zhì),進(jìn)而通過員工的這些優(yōu)秀品質(zhì)表現(xiàn)出企業(yè)的價值理念和行為模式等企業(yè)文化要素。企業(yè)的體育文化是為企業(yè)文化建設(shè)服務(wù)的,通過開展體育活動有目的地培養(yǎng)企業(yè)所需的精神風(fēng)貌、紀(jì)律意識、合作意識、拼搏精神和團(tuán)隊意識等企業(yè)文化內(nèi)容。通過這些途徑打造的企業(yè)文化是企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展,立于不敗之地的萬能法寶,擁有成熟且方向正確文化氛圍的企業(yè)就是學(xué)習(xí)型企業(yè),是當(dāng)今最富競爭力的企業(yè)類型。

3基于體育文化培育的企業(yè)文化建設(shè)策略分析

離清體育、體育文化和企業(yè)文化各自的作用和相互關(guān)系對于以體育為手段培育積極向上的企業(yè)文化具有意識先導(dǎo)的作用,清楚地認(rèn)識到這一點(diǎn)將為接下來的具體措施論述提供了方向。以體育為手段培養(yǎng)企業(yè)文化的的具體策略主要有以下幾種。

3.1組織競技體育活動塑造良好企業(yè)形象

企業(yè)形象建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的重點(diǎn)之一,企業(yè)員工良好的身體條件和反映出的良好精神風(fēng)貌將為企業(yè)形象加分不少,在企業(yè)客戶心目中的形象將大大改觀。企業(yè)通過有目的地開展競技體育活動,如籃球、排球、足球等單項賽事,引導(dǎo)和激勵員工積極鍛煉身體,培養(yǎng)團(tuán)隊意識,塑造精神風(fēng)貌。

3.2組織體育娛樂活動營造積極健康企業(yè)氛圍

篇7

關(guān)鍵詞：語文活動文化氛圍校園建設(shè)

一、優(yōu)化文化環(huán)境，打造精神家園

為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們可以在每屆新生入學(xué)時，圍繞辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識等方面展開大型討論，對制定的校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等提出意見，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。這些工作開展之前，檔案室可以向師生提供一些圖文資料，讓活動開展得更有深度，更有文化味。這樣做，既讓學(xué)生深入了解了學(xué)校的規(guī)章制度，又讓學(xué)生參與了學(xué)校的文化建設(shè)。同時還可以就校園內(nèi)擁有的假山、花園、噴水池，生物園、地理園，參天古樹，大片的綠地，樓臺閣榭等命名或者題寫詩文對聯(lián)，甚至創(chuàng)寫故事……充分發(fā)揮學(xué)生的想像能力和文學(xué)才華，在這樣的活動中推進(jìn)校園文化建設(shè)，也讓學(xué)生在活動中真正了解學(xué)校，進(jìn)而熱愛學(xué)校。有了這些主體自己參與的文化建設(shè)，所創(chuàng)設(shè)的文化環(huán)境，對學(xué)生來說，肯定是樂于接納的優(yōu)良的育人環(huán)境。

二、讓學(xué)生自擇喜歡的名句格言，營造高尚的校園文化氛圍

學(xué)校是學(xué)生們生活的主要場所，他們的大部分時間生活在學(xué)校，這里的一切最好讓學(xué)生感受到是他們親手營造的。這樣，他們才會投入最大的注意力。譬如，可以發(fā)動學(xué)生為學(xué)校各場館室所選擇其合適的名句格言，甚至可以寫好推薦理由并結(jié)集公布。試想想，如果是他們親自選擇或者書寫的名句格言，他們能不注意嗎?也可以讓學(xué)生選擇心目中仰慕的偉人名人，然后訂制并張貼這些偉人的肖像。這樣的大型活動涉及的學(xué)生面廣，影響一定深刻，可以每個學(xué)年搞一次，讓他們經(jīng)常受到發(fā)自自我要求的教育。但是，目前我們各校園各場館室所的名句格言往往是事先由學(xué)校定死在那里，細(xì)心的學(xué)生可能注意到了，而那些粗心的學(xué)生就完全視而不見。起到的作用，當(dāng)然大打折扣。

三、運(yùn)用校園文化載體，加強(qiáng)思想政治教育

我校圖書室，藏書比較多，而且大多圖書是近年購進(jìn)，內(nèi)容比較新；學(xué)校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全；并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料；學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立；有的教室還配置了電視機(jī)；學(xué)校還有自己的廣播站、?？读鹘饸q月》、校報……這一系列的校園文化載體，我們都應(yīng)該很好地利用起來，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)、強(qiáng)化德育建設(shè)，作出突出貢獻(xiàn)。一方面，我們可以充分發(fā)揮學(xué)校的圖書資源的作用，可以通過開展“讀書比賽活動”“讀書知識競賽”“講高尚故事”等活動，誘發(fā)學(xué)生讀幾本好書，從而培養(yǎng)健康的情操；另一方面可以充分發(fā)揮多媒體平臺、電視、廣播、報刊雜志及校園里的時事報廊的作用，通過“看新聞、評時事”的活動，來培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時事政治的好習(xí)慣，將學(xué)生的視野拓展開。這些活動不僅推進(jìn)了校園文化建設(shè)，也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還會真正提升學(xué)生的道德情操。

當(dāng)然，多媒體網(wǎng)絡(luò)，作為我們推進(jìn)校園文化建設(shè)的一種重要載體的同時，又為我們的校園文化建設(shè)帶來了許多新的課題。譬如，由于網(wǎng)絡(luò)文化的魚龍混雜，良莠不齊，在讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大閱讀、增長知識的時候，如果不及時發(fā)現(xiàn)問題，堵塞不良文化的侵襲，給青少年學(xué)生帶來的危害是不堪設(shè)想的。因而，必須引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，可以通過確定閱讀主題、布置閱讀任務(wù)來集中學(xué)生的注意力，也可以讓學(xué)生就上網(wǎng)中碰到的不良文化的侵襲現(xiàn)象展開交流討論，探討抵制辦法。總之，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，也是語文活動的重要課題之一。

四、重視第二課堂活動，占領(lǐng)校園文化陣地

積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長。以良好的文化活動占領(lǐng)校園文化陣地。

比如，語文課完全可以要求學(xué)生在某段時間里，去收集一定數(shù)量的民間故事，或者去街頭巷尾收集一些優(yōu)美的廣告詞語，甚至一些好的店面名稱，作出說明，編成集子……

還可以經(jīng)常性的圍繞學(xué)校中心工作或時事形勢開展演講、辯論、征文等比賽活動，既提高學(xué)生的思辨及寫作能力，也促進(jìn)了校園文化建設(shè)。還可以利用一些有利契機(jī)，特別是重大的節(jié)日紀(jì)念日開展各種活動，如利用圖文宣傳、播放電影電視宣傳片、實地參觀等，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

還可以按照學(xué)生的興趣、愛好和特長，開展了舞蹈、合唱、禮儀、體操、技能等活動。在多樣的活動中，對學(xué)生進(jìn)行政治，道德品質(zhì)，身體心理，文化專業(yè)和綜合能力等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。

學(xué)校應(yīng)該有自己的文化藝術(shù)節(jié)，讓有各種才華的學(xué)生大顯身手。

五、重視每次活動的總結(jié)，收獲精神食糧

讓學(xué)生勤于總結(jié)、自我評價。每次活動結(jié)束時，用三至五分鐘時間，開展自我總結(jié)、自我評價。比如，成語游戲活動結(jié)束時，各小組派一名同學(xué)對本組活動的情況進(jìn)行小結(jié)，并評出本組的“成語大王”。主持人也對全班的活動情況進(jìn)行小結(jié)，并頒獎。同時，讓同學(xué)們找出活動中存在的不足之處，以便在今后的活動中避免出現(xiàn)類似的問題，進(jìn)一步提高活動的質(zhì)量。更重要的是，必須總結(jié)每次活動對學(xué)生在吸收精神食糧方面所得到的收獲。

現(xiàn)代學(xué)校教育立足于人的完整生命的塑造和健全人格的培養(yǎng)，而道德教育就構(gòu)成了主宰、凝聚和支撐整個生命成長進(jìn)而獲得幸福人生的決定性因素，倘若缺失了德性的生長，那么人的生命的其他部分的發(fā)展都會受到限制?？梢?，教育中人的生命的完整性規(guī)定了道德教育的統(tǒng)攝性。因而學(xué)校教育的首要任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)健全的人，有道德的人。教會學(xué)生學(xué)習(xí)相當(dāng)于前一任務(wù)來說，只能說是一個重要任務(wù)?？墒牵F(xiàn)在的學(xué)校教育，因為受考試指揮棒的左右無限強(qiáng)化了學(xué)知識的地位，而沖淡了道德教育的地位。

篇8

【 關(guān)鍵詞 】音樂文化活動；企業(yè)文化建設(shè)；能效性

在科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的新時代，經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全球化趨勢，市場競爭環(huán)境越來越嚴(yán)峻。在這種國際經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展形勢之下，每個行業(yè)都必須加強(qiáng)自身的核心競爭力，才能在競爭激烈的國際市場中占據(jù)重要的一席之地，保持可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。所以企業(yè)文化建設(shè)成為了企業(yè)和時展的必然要求。加強(qiáng)音樂文化的建設(shè)，可以全面促進(jìn)企業(yè)文化整體的建設(shè)。開展音樂文化活動，可以把企業(yè)與同行業(yè)中的其他企業(yè)區(qū)分開來，得到社會的認(rèn)知度，而且還可以使員工對企業(yè)產(chǎn)生一種認(rèn)同感，成為凝聚劑，團(tuán)結(jié)企業(yè)員工，促進(jìn)企業(yè)的整體發(fā)展。

一、企業(yè)文化與音樂文化的內(nèi)涵

企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力，具有特色的優(yōu)秀的企業(yè)文化可以形成企業(yè)對外的形象代表，是企業(yè)的一種權(quán)威性的象征。在企業(yè)的內(nèi)部形成了強(qiáng)大的凝聚力，在外不斷地拓展創(chuàng)新的渠道。企業(yè)通過在核心價值觀念、信仰和符號、社會實踐活動、處事方式等方面塑造企業(yè)獨(dú)特的文化形象。企業(yè)文化體現(xiàn)了企業(yè)價值和文化觀念、實現(xiàn)了企業(yè)宗旨和企業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

所謂的音樂文化活動涵義就是，通過該歌曲比賽、樂曲演唱、相聲舞臺劇、詩歌朗誦等各種藝術(shù)形式，在企業(yè)的范圍內(nèi)展開豐富的文體活動。圍繞某一個主題或者是紀(jì)念某一件特殊的事項，展開喜慶的綜藝性活動。使廣大的職工勞逸結(jié)合在活動中舒展身心。也展現(xiàn)了企業(yè)獨(dú)一無二的風(fēng)采，弘揚(yáng)了企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的人文主義精神。絕大部分企業(yè)，都會選擇在逢年過節(jié)或者是重要的時刻開展大型的文藝活動。文藝活動的優(yōu)勢在于可以共同紀(jì)念有特殊意義的時間、地點(diǎn)、人物和事件等，它不斷促進(jìn)企業(yè)文化傳播和推廣的進(jìn)程，使企業(yè)的文化建設(shè)更加具有國際化和現(xiàn)代化的特色。

二、企業(yè)文化發(fā)展現(xiàn)狀

在文化經(jīng)濟(jì)的建設(shè)中，人們并沒有充分認(rèn)識音樂文化活動在促進(jìn)企業(yè)文化活動的重要作用。在快節(jié)奏的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，消耗了巨大的經(jīng)濟(jì)成本和人力資源。在文化建設(shè)活動中，比較單一枯燥，只是停留在表面上的一種活動形式。甚至有些活動組織者都是沿襲歷史以來的活動模式，只是完成應(yīng)付式的活動任務(wù)。音樂活動也是非常傳統(tǒng)，沒有堅持與時俱進(jìn)的創(chuàng)新理念。我國的綜合性企業(yè)和事業(yè)單位中的發(fā)展及其不平衡，所以特別需要開展綜合型的文藝活動。有一些小型企業(yè)根本沒有充足的精力和經(jīng)濟(jì)條件開展這些文體活動，認(rèn)為那是無關(guān)緊要的工作，不可能會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效率。

三、音樂文化活動開展對企業(yè)文化建設(shè)的能效性

（一）在企業(yè)的內(nèi)部發(fā)展中，音樂能夠增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力

隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人類已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字媒體時代，對人們的生活、思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都產(chǎn)生了重要的影響。同時人與人之間的感情交流方式越來越方便快捷，但是人們的感情卻越來越冷漠，在生活和工作、人際關(guān)系等方面的壓力給人們造成了極大的精神困擾。數(shù)字媒體日新月異的發(fā)展，給人們的生活和工作面貌都得到煥然一新的變化。尤其是音樂，它是人們精神生活必不可少的一部分。數(shù)字媒體的多樣化功能，對人們欣賞音樂提供了極大的方便，它可以讓我們隨時獲得最新的音樂資源，如我們不出家門便可欣賞貝多芬交響樂，便可走進(jìn)維也納金色大廳欣賞新年音樂會，便可欣賞全球華人一起集中的音樂盛典……具備藝術(shù)情懷的音樂，它更好地表達(dá)了人們的心理的需求，也可以彌補(bǔ)了現(xiàn)代社會感情交流的空白區(qū)域。音樂承載了人們的全部的情感，音樂營造了輕松愉快的生活氛圍，使什么達(dá)到心靈的交流和情感上的共鳴。

（二）音樂文化活動是促進(jìn)勞動生產(chǎn)率的有效途徑

在市場經(jīng)濟(jì)條件的不斷改善之下，通過開展音樂活動形式，不但可以使廣大的職工保持密切的交流，增強(qiáng)他們的陶冶情操和音樂素養(yǎng)音樂的各種審美特征與藝術(shù)傾向，具有濃厚的時代藝術(shù)氣息，因此也在最大程度上擴(kuò)展了員工的視野，同時也提高了他們的音樂審美能力，提高他們的音樂品味，在音樂的熏陶之下，可以保持積極的工作態(tài)度，從而也提高了勞動生產(chǎn)率。企業(yè)中整體良好的精神面貌，可以更好地激發(fā)職員的生產(chǎn)積極性。在企業(yè)的音樂文化中建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，起到最好的排頭兵作用，把科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展觀落實到企業(yè)全面的文藝和文聯(lián)工作之中，順應(yīng)社會主義文化特色豐富的內(nèi)涵和歷史時代賦予的要求。毫不動搖地向中國特色社會主義文化發(fā)展的方向前進(jìn)，營造積極、良好的文化氛圍，完成社會主義文化建設(shè)，推動文藝事業(yè)的繁榮發(fā)展。

美國著名的心理學(xué)家威廉?詹姆斯進(jìn)行過這方面深入的研究，他表明，按照按時計酬的原則，每個職工發(fā)揮的工作能力只是25%左右，得到了精神和物質(zhì)上的鼓勵之后，人們可以盡情發(fā)揮的聰明才智和工作能力將會高達(dá)85%左右，同時音樂文化活動的作用還在于為企業(yè)營造文化的濃厚氛圍，在襯托環(huán)境方面起到很完美的效果。并且還有利于企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售整個工作環(huán)節(jié)方面保持相符合的進(jìn)度。職工保持充沛的工作精力，突破工作的最理想成果，最大程度上提高了勞動生產(chǎn)率。其實在我國的古代，有位著名人物管仲，在漫長的旅途中為了化解車夫的疲勞，他利用歌聲化解了路程中的疲倦。所以在現(xiàn)代的企業(yè)文化建設(shè)中也是相同的道理，可以利用多種多樣的文藝活動模式來提高勞動生產(chǎn)率。

結(jié)束語

音樂這一重要的文化元素在我們國家企業(yè)的文化建設(shè)中發(fā)揮著不可或缺的重要作用，使企業(yè)保持可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。音樂藝術(shù)成為了企業(yè)文化中的重要組成部分，音樂具有獨(dú)一無二的的魅力和多樣化、個性化強(qiáng)大功能，利于在企業(yè)發(fā)展中正確處理好科技經(jīng)濟(jì)、文化水平、政治思想、社會道德新風(fēng)等領(lǐng)域的建設(shè)和布局規(guī)劃。所以企業(yè)在文化的建設(shè)中，需要不斷地更新和豐富企業(yè)的文化內(nèi)涵，將科學(xué)與藝術(shù)緊密結(jié)合在一起，提升文化建設(shè)的最高水平，不斷調(diào)整符合實際發(fā)展的文藝模式，促進(jìn)企業(yè)自身文藝文化活動的飛速發(fā)展。通過音樂文化的建設(shè)，保持企業(yè)內(nèi)部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，最終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)奮力開創(chuàng)企業(yè)文藝工作新局面，促進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)，廣大職工共同譜寫新時代中企業(yè)文化輝煌的篇章。（作者單位：河北北方學(xué)院藝術(shù)學(xué)院 張家口市第十中學(xué)）

【參考文獻(xiàn)】

篇9

人民創(chuàng)造文化，文化也陶冶著人民。在物質(zhì)生活豐富的今天，人民對文化的追求和渴望變得更為強(qiáng)烈，這是一種和諧的音符，也是一種精神的向往。

地處祖國西北邊陲城市的伊犁哈薩克自治州，在改革開放的大潮中，經(jīng)濟(jì)騰飛，百業(yè)興旺，人民生活得到極大提高與改善的同時，文化產(chǎn)業(yè)也得到極大的發(fā)展，豐富多彩的群眾文化生活，唱響了社會主義和諧文化主旋律。其中活躍著一支離退休中老年隊伍（包括內(nèi)退職工），在文化活動中起著一定的積極推動作用。他（她）本文由收集整理們在文化的共建共享中實現(xiàn)自娛自樂，推動社會主義文化建設(shè)，促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建，是不可忽視的一支生力軍。隨著我國老年化進(jìn)程的加快，離退休隊伍逐漸壯大。加上近幾年來，不少企業(yè)和國家機(jī)關(guān)職工內(nèi)退制度，一批五十歲左右的職工提前加入，中老年隊伍越來越大。我州的老年大學(xué)和老年協(xié)會隊伍也越來越壯大。他們在開展文明健康的文化體育活動中，即豐富了他們的晚年生活，也為促進(jìn)文化建設(shè)起到有力的推動。筆者作為一名基層從事多年的群眾文化工作者，十分注意利用各發(fā)揮他們在開展群眾文化活動中的積極作用。僅以和州老年協(xié)會配合為例。該會有會員1300余人，2個合唱團(tuán)，5個舞蹈隊，幾年來與州老年協(xié)會在書法、美術(shù)展覽，義賣助學(xué)、激情廣場大家唱和大型的紀(jì)念活動演唱會等等方面進(jìn)行多方面、多層次、多渠道的合作，開展的活動取得了極好的效果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.積極舉辦書畫展覽

即宣傳了伊犁改革開放，舉辦的經(jīng)濟(jì)騰飛和百業(yè)興旺的繁榮面貌，又弘揚(yáng)了祖國書畫藝術(shù)。如2007年五一節(jié)由州群藝術(shù)館和州老年書畫協(xié)會和州老年大學(xué)書畫院共同舉辦的書畫展，2008年又聯(lián)合舉辦伊犁州慶“十一”喜迎“十七大”書畫展和建國六十周年的書畫展等等，充分發(fā)揚(yáng)老年離退休人員熱愛邊韁建設(shè)邊疆，一輩子扎根邊疆的奉獻(xiàn)精神，歌頌伊犁歌頌新時代的精神面貌。

2.連續(xù)四年與州老年協(xié)會聯(lián)合舉辦激情廣場大家唱的群眾性革命歌曲演唱活動

演唱隊伍范圍廣泛，參加人員多。不僅由老年協(xié)會會員，而且包括住在伊寧市的各社區(qū)、街道的居民，州老年大學(xué)，農(nóng)四師兵團(tuán)職工和農(nóng)四師一中離退休教師及郊區(qū)奶牛場，察布查爾錫伯自治縣的老年群體。六百多位老年朋友在一起唱紅歌，拉家常，抒發(fā)革命激情，歌頌改革開放新時代，盡亨晚年幸福生活，心中說不出多么高興歡樂。即交了朋友也增進(jìn)感情，增進(jìn)了友誼。

3.開展豐富多彩的老年舞蹈活動

伊犁州是一個以哈薩克族為主體的多民族聚居區(qū)，能歌善舞是本地居民的五大特色。離退休的老年人長期生活工作在伊犁，離退休后，業(yè)余時間跳跳舞是許多老年朋友的重要生活內(nèi)容。因此，除州老年大學(xué)舞蹈班有專人教學(xué)外，在州老年協(xié)會和各街道社區(qū)及民間團(tuán)體中舞蹈隊比比皆有。每逢重大節(jié)日，老年舞蹈隊或走進(jìn)軍營、社區(qū)村鎮(zhèn)、或以聯(lián)歡形式跳起秧歌和各民族舞蹈、進(jìn)行節(jié)日聯(lián)歡。2007年還選派老年協(xié)會老干部舞蹈隊代表州老干局參加自治區(qū)舉辦的第四屆中老年舞蹈大賽，取得了第二名的（老年組）好成績，為伊犁爭得了榮譽(yù)。

4.積極參與重大紀(jì)念活動的文藝演出

如勝利五十周年之際，州老年協(xié)會與州文體

局聯(lián)合舉辦了抗戰(zhàn)五十周年，老年協(xié)會夕韻合唱團(tuán)音樂唱會。六十周年和建國六十周年、舉辦的州市大型音樂會演唱活動老年協(xié)會夕韻合唱團(tuán)都參于其中，五年來，老年協(xié)會合唱團(tuán)已成為一支不可缺少的合唱主力，是老年合唱隊的中堅力量，贏得了社會的好評。

從上述四方面的活動來看，老年人最富感情最易動員，最熱心公益文化事業(yè)，最樂于奉獻(xiàn)社會主義文化事業(yè)。是一支積極宣傳黨的政策方針，歌頌前松后緊時代的文藝輕騎兵，是社會主義文化建設(shè)最可靠最踏實的隊伍。這支隊伍應(yīng)該保護(hù)使之不斷健康發(fā)展和壯大。筆者也會盡可能多地為他們開展活動提供平臺，參與活動，創(chuàng)新活動。

因為老年人活動都是不計報酬，不計名利、不講個人得失的無償為社會服務(wù)的，他們參加社會文化活動出以公心，也是他們個人生活的愛好。正因為老同志無私的奉獻(xiàn)精神，我們必須更加愛護(hù)他們，保護(hù)其積極性和創(chuàng)造性，更好地為文化服務(wù)。

篇10

我今天發(fā)言的題目是《以“四大平臺”推動職工文化繁榮發(fā)展》。自從黨的十七屆六中全會作出了發(fā)展和繁榮社會主義文化的決定以來，各級黨委政府、工會都作出了相應(yīng)的決定，使我國的文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)得到了空前發(fā)展。

工人文化宮作為工會系統(tǒng)的一個公益性事業(yè)單位，是職工文化活動的主要陣地，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要窗口。因此，滿足職工對文化的需求，參與先進(jìn)文化傳播是工人文化宮的首要任務(wù)。今年初，市總工會面對新形勢和新要求，在工會全委會上確定今年為“職工文化建設(shè)年”，并作出了《XX市總工會關(guān)于貫徹黨的十七屆六中全會精神 加快推進(jìn)企業(yè)文化職工文化建設(shè)的決定》。為此，市工人文化宮按照市總工會提出的目標(biāo)、任務(wù)，根據(jù)文化宮的辦宮宗旨和開展職工文化活動的特點(diǎn)，切實加強(qiáng)職工文化的四大平臺建設(shè)，努力推動工會文化事業(yè)繁榮發(fā)展。

一是加強(qiáng)組織平臺建設(shè)，抓住職工文化建設(shè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們工人文化宮根據(jù)職工文化的特點(diǎn)和規(guī)律，充分發(fā)揮市職工俱樂部協(xié)會和市職工藝術(shù)團(tuán)在職工文化建設(shè)中的幅射、傳播、滲透功能。近年來，市工人文化宮在市總的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各鎮(zhèn)（街道）總工會和基層工會的大力支持下，堅持為工運(yùn)事業(yè)服務(wù)、為職工群眾服務(wù)、為社會服務(wù)的工作方針，緊緊依靠各種組織平臺，經(jīng)常深入基層組織輔導(dǎo)基層工會開展豐富多彩的文體活動，每年組織開展全市性的大型文體賽事活動，有力地推動和促進(jìn)了基層工會文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為建設(shè)社會主義先進(jìn)文化，繁榮我市企業(yè)文化和職工文化建設(shè)作出了積極探索，使文化宮工作有了新跨越。尤其是在今年職工文化建設(shè)年活動中，我們文化宮扎實做好全市職工運(yùn)動會的牽頭承辦工作，精心策劃、積極行動、高效落實，切實推進(jìn)運(yùn)動會各項賽事有序開展，贏得了基層的好評。

二是加強(qiáng)資源平臺建設(shè)，夯實職工文化活動基礎(chǔ)保障。主要體現(xiàn)在人、財、物資源的合理配置，像我們職工文化事業(yè)單位不可能包攬“人、財、物”的所有資源，這就需要我們面向社會資源，展開合理的社會資源配置。我們首先考慮人的資源配置，建立了兩個人才庫，一是建立職工文化專家?guī)?，邀請專家成為職工文化的藝術(shù)顧問；二是職工藝術(shù)人才庫，建立職工藝術(shù)人才檔案，把各類有藝術(shù)特長的職工放入庫中，到目前為止，有XX位專家，XX多位藝術(shù)人才建立了檔案。其次，是財?shù)馁Y源配置，做到有錢做職工文化事業(yè)，一是上級撥款，市總今年專門安排資金，開展職工文化活動和改善文化設(shè)施，并對文化宮設(shè)施進(jìn)行綜合改造，增設(shè)排練廳和培訓(xùn)教室等；二是企業(yè)贊助，今年職工運(yùn)動會項目，其中有六項是企業(yè)贊助，形成了上級撥款，企業(yè)贊助的職工文化運(yùn)作模式。再次，是物的資源配置，就是與其他單位聯(lián)合建立物資源的共享平臺，如場地、設(shè)施、設(shè)備的共享，減輕不必要的費(fèi)用支出。

三是加強(qiáng)服務(wù)平臺建設(shè)，提升職工文化活動整體質(zhì)量。像我們這樣的中小城市職工藝術(shù)人才相對缺乏的情況下，為提高職工文化活動質(zhì)量更需要加強(qiáng)培訓(xùn)、指導(dǎo)等服務(wù)基層的工作力度，今年我們根據(jù)大活動和職工的需求，開展了第九套廣播體操教練員培訓(xùn)班、體育舞蹈教練員培訓(xùn)班、職工攝影培訓(xùn)班等等，都發(fā)揮了教育培訓(xùn)的作用，如今年組隊參加由XX市總舉辦的第九套廣播體操比賽，獲得二等獎。同時我們在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)今年大活動項目、集體活動項目多的特點(diǎn)，專門選派專業(yè)老師下基層進(jìn)行服務(wù)指導(dǎo)，為保證職工文化活動的質(zhì)量發(fā)揮了較好的作用。今年來共組織百余次的基層職工文化活動輔導(dǎo)培訓(xùn)工作。