導(dǎo)語：如何才能寫好一篇醫(yī)院科研課題管理制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（1）申報(bào)的科研課題應(yīng)具各一定的科學(xué)性、創(chuàng)新性、先進(jìn)性、實(shí)用性。

（2）申報(bào)的科研課題要結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況和發(fā)展趨勢(shì)，著眼于臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)技科室技術(shù)及計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)的研究，使科研工作直接為提高醫(yī)療服務(wù)、計(jì)生服務(wù)質(zhì)量和培養(yǎng)人才服務(wù)。已經(jīng)有明確結(jié)論的課題不再立項(xiàng)，切忌低水平重復(fù)選題。

（3）申報(bào)的課題必須是學(xué)術(shù)新穎、立題依據(jù)充分、目標(biāo)明確、研究方法和技術(shù)路線合理。課題組成員應(yīng)具有一定的科研工作能力。

（4）每年月日前，各課題負(fù)責(zé)人申報(bào)下年度的科研課題（含專題調(diào)查項(xiàng)目），填報(bào)《科技計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書》所有項(xiàng)目欄電腦打印后一式六份送醫(yī)務(wù)科匯總。特殊項(xiàng)目視情況隨時(shí)申報(bào)。

（5）每年月日前，由醫(yī)務(wù)科組織本院“學(xué)術(shù)委員會(huì)”論證、審批申報(bào)課題。由課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行答辯，“學(xué)術(shù)委員會(huì)”根據(jù)課題的科學(xué)性、先進(jìn)性、可行性和實(shí)用性進(jìn)行審議并提出評(píng)審意見報(bào)院長批準(zhǔn)后由醫(yī)務(wù)科報(bào)上級(jí)科研受理部門。

（6）已獲各級(jí)部門資助的科研課題負(fù)責(zé)人及前兩位主要合作者，原則上只能參加兩項(xiàng)區(qū)級(jí)以上課題，超過兩項(xiàng)不予申報(bào)。

（7）沒有查新咨詢結(jié)果的課題醫(yī)務(wù)科不予組織論證及申請(qǐng)。

2、科研課題管理制度

（1）申請(qǐng)的科研課題正式批準(zhǔn)后，由醫(yī)務(wù)科建立科技檔案，通知課題負(fù)責(zé)人，并到醫(yī)院財(cái)務(wù)部辦理科研經(jīng)費(fèi)立賬手續(xù)。

（2）科研經(jīng)費(fèi)應(yīng)專立賬目，單獨(dú)核算，計(jì)劃使用?？蒲薪?jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，由醫(yī)務(wù)科審核，報(bào)主管院領(lǐng)導(dǎo)審批。

（3）立項(xiàng)課題的課題組應(yīng)將課題臨床病例及實(shí)驗(yàn)工作記錄在“科研課題記錄本”上。

（4）醫(yī)務(wù)科定期召開科研課題協(xié)調(diào)會(huì)，詳細(xì)了解課題進(jìn)展、科研經(jīng)費(fèi)開支等情況，積極協(xié)助解決存在的問題和督促課題按計(jì)劃開展。

（5）醫(yī)務(wù)科對(duì)已立項(xiàng)入檔的科研課題進(jìn)行一年二次的例行檢查（月旬、月旬）。課題負(fù)責(zé)人每半年要對(duì)課題做一次書面小結(jié)并向醫(yī)務(wù)科提交“課題研案階段性報(bào)告”。

（6）立項(xiàng)科研課題如調(diào)整研究人員，需填寫“科技計(jì)劃項(xiàng)目研究成員更換申請(qǐng)表”，經(jīng)醫(yī)務(wù)科審核蓋章后報(bào)立項(xiàng)部門審批。

（7)科研課題完成后，課題負(fù)責(zé)人要向醫(yī)務(wù)科提交“結(jié)題報(bào)告書”及課題研究報(bào)告、發(fā)表的論文。

（8)科研課題不能按計(jì)劃實(shí)施，可酌情給予一年以內(nèi)延期，仍不能按期完成的，醫(yī)院將收回科研經(jīng)費(fèi)。

3、科研經(jīng)費(fèi)管理制度

（1）獲得市級(jí)以上立項(xiàng)的科研課題，醫(yī)院按上級(jí)撥款的同等數(shù)額給予科研經(jīng)費(fèi)投入，非資助立項(xiàng)課題可申請(qǐng)醫(yī)院撥給一定的科研經(jīng)費(fèi)。

（2）上級(jí)撥款的科研經(jīng)費(fèi)一旦到位，院財(cái)務(wù)科應(yīng)設(shè)立專賬，并發(fā)給課題負(fù)責(zé)人專用小賬本，以便核對(duì)收支情況。

（3）經(jīng)物價(jià)局批準(zhǔn)的普查或其它檢測(cè)項(xiàng)目的科研經(jīng)費(fèi)收入，在檢查結(jié)束后，課題組應(yīng)將收取的款數(shù)全部交給院財(cái)務(wù)科，部分作為科研經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)充，并分別記入財(cái)務(wù)專帳及課題組小賬本內(nèi)，課題組不得以任何理由截留。

（4）課題組用科研經(jīng)費(fèi)購買的儀器、試劑、藥品、交通費(fèi)、接待費(fèi)等，按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（5）科研經(jīng)費(fèi)用完，但課題仍未完成者，其后發(fā)生的一切費(fèi)用不得報(bào)銷，課題研究再需經(jīng)費(fèi)，則由課題負(fù)責(zé)人向立項(xiàng)單位或本院院長提出申請(qǐng)，獲得追加經(jīng)費(fèi)方可報(bào)銷。

（6）科研經(jīng)費(fèi)不得用于與科研無關(guān)的開支。

（7）申報(bào)的科研課題一旦立項(xiàng)，醫(yī)院按立項(xiàng)級(jí)別對(duì)課題組給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；具體辦法按科研獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定執(zhí)行，立項(xiàng)后無故中途終止項(xiàng)目者，要退回獎(jiǎng)金，并根據(jù)情節(jié)對(duì)課題組給予

篇2

[關(guān)鍵詞] 醫(yī)院建設(shè)；科教管理；醫(yī)院；管理

[中圖分類號(hào)] R197.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] C [文章編號(hào)] 1674-4721（2013）03（c）-0164-02

隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革的深入，醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭日益激烈，我院始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把建設(shè)“院有特色、科有專長的區(qū)級(jí)醫(yī)院”作為發(fā)展目標(biāo)?！翱平膛d院”已成為醫(yī)院發(fā)展的重要理念，科技水平是醫(yī)院醫(yī)療水平的推進(jìn)器，教育水平是醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)的平臺(tái)，二者都直接影響到醫(yī)院的綜合實(shí)力。本文就本院科教管理工作進(jìn)行探討，明確了只有加強(qiáng)科教創(chuàng)新，才能促進(jìn)醫(yī)院建設(shè)，從而增強(qiáng)醫(yī)院的核心競(jìng)爭力。

1加強(qiáng)職能科室管理，提升科教管理水平

1.1 明確職責(zé)，完善制度

根據(jù)上級(jí)主管部門和醫(yī)院工作要求，明確了我院科教工作包括科研管理、新技術(shù)應(yīng)用管理、臨床教學(xué)管理、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理、學(xué)科建設(shè)管理等工作職責(zé)，根據(jù)上述工作職責(zé)，進(jìn)一步完善了科教工作制度、管理辦法、工作流程，使各項(xiàng)工作開展做到有章可依。

1.2 分工合作，和諧統(tǒng)一

根據(jù)工作職責(zé)將科室工作人員合理分工，明確責(zé)任到個(gè)人，同時(shí)強(qiáng)調(diào)大局意識(shí)，既分工又合作，每位工作人員都要知道科教工作的各項(xiàng)流程、要求，營造和諧統(tǒng)一的工作氛圍。

2 加強(qiáng)醫(yī)院科教管理，促進(jìn)醫(yī)院全面建設(shè)

2.1 科研課題和新技術(shù)應(yīng)用管理

2.1.1 對(duì)于區(qū)級(jí)醫(yī)院來說，開展科研有很大的難度，但是為了增強(qiáng)醫(yī)院的核心競(jìng)爭力，醫(yī)院還是要積極開展科研立項(xiàng)。對(duì)于科研立項(xiàng)最重要的是科研立題，目前各學(xué)科帶頭人都普遍認(rèn)為立題難度很大，有一種無從下手的感覺。面對(duì)臨床的困惑，我院外請(qǐng)專家，舉辦科研專題講座，拓寬了立題思路，提高了立題技巧。

2.1.2營造競(jìng)爭環(huán)境是產(chǎn)生激勵(lì)的有效動(dòng)因，任何個(gè)體、團(tuán)體，只有在充滿競(jìng)爭與挑戰(zhàn)的環(huán)境中，才能激發(fā)活力，克服固有的惰性，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員的科技創(chuàng)新意識(shí)，使科學(xué)技術(shù)成為促進(jìn)醫(yī)院快速發(fā)展的動(dòng)力[1]。我院在科研課題和新技術(shù)應(yīng)用管理工作中引入了競(jìng)爭機(jī)制，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，各科室上報(bào)的科研課題立項(xiàng)、新技術(shù)均進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯，由醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)審批，方能開展。

2.1.3為了加強(qiáng)醫(yī)院的科研管理工作，我院建立了激勵(lì)和監(jiān)督雙重機(jī)制，進(jìn)一步完善了科研課題、新技術(shù)應(yīng)用管理的科教管理體系，設(shè)立了醫(yī)院科研經(jīng)費(fèi)，做到專款專用。

2.2 臨床教學(xué)管理

2.2.1醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視臨床教學(xué)工作，由業(yè)務(wù)副院長主管臨床教學(xué)工作，科教科具體負(fù)責(zé)，并有專人負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)的日常教學(xué)與生活。內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、神經(jīng)內(nèi)科設(shè)有相應(yīng)的教研組，各教研組有教學(xué)組長親自抓教學(xué)工作，教學(xué)秘書負(fù)責(zé)日常教學(xué)。每年醫(yī)院召開1次教學(xué)會(huì)議，科室召開2次教學(xué)會(huì)議，探討實(shí)習(xí)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)工作。

2.2.2完善醫(yī)院教學(xué)管理制度，制定完整的教學(xué)計(jì)劃，建立教學(xué)個(gè)人檔案，使臨床實(shí)習(xí)按程序進(jìn)行，各教研室及各臨床科室按時(shí)進(jìn)行與臨床實(shí)踐相關(guān)的教學(xué)講座、查房，充分利用教學(xué)模具進(jìn)行情景教學(xué)，開展心肺復(fù)蘇術(shù)、氣管插管術(shù)、胸腔穿刺引流術(shù)等的臨床教學(xué)培訓(xùn)，每兩周1次，科教科進(jìn)行抽檢、評(píng)估、反饋，臨床教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

2.2.3保持與實(shí)習(xí)學(xué)生的密切聯(lián)系。學(xué)生進(jìn)科前，科教科要進(jìn)行崗前教育，包括實(shí)習(xí)管理制度，寢室紀(jì)律、考試紀(jì)律、作息與考勤制度，請(qǐng)、銷假制度等，對(duì)每一條規(guī)定都進(jìn)行詳細(xì)的解釋，使學(xué)生們明白應(yīng)該怎樣在我院順利地完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，我們采取有針對(duì)性的、耐心細(xì)致的教育方法，及時(shí)與他們溝通，了解他們的真實(shí)想法，幫助他們分析放縱自己、荒廢學(xué)業(yè)的危害性，使他們認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤，自覺地完成臨床實(shí)習(xí)任務(wù)。

2.3 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理

2.3.1我院規(guī)范化推進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，專門成立了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)，實(shí)行院科兩級(jí)管理，由科教科專門負(fù)責(zé)日常工作，向全院醫(yī)務(wù)人員發(fā)放繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目分類與學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)，建立個(gè)人繼教檔案，使每一位醫(yī)務(wù)人員知道自己的學(xué)分情況。

2.3.2加強(qiáng)績效管理，績效管理的量化形式是學(xué)分登記制度[2]。嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分登記、考核和評(píng)估制度。

2.3.3認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育與個(gè)人利益掛鉤的政策，將醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育完成情況與其年終考核、崗位聘任、職稱晉升和執(zhí)業(yè)資格再注冊(cè)等密切結(jié)合起來。

2.3.4繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)時(shí)注重項(xiàng)目的先進(jìn)性、實(shí)用性和針對(duì)性，項(xiàng)目舉辦過程全程監(jiān)督，定期抽查考核，考核合格者，方發(fā)放學(xué)分證書。

2.3.5每年合理安排醫(yī)務(wù)人員外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，外出學(xué)習(xí)要嚴(yán)格把關(guān)，先由科室提出申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)院批準(zhǔn)后才可參加，所學(xué)內(nèi)容必須是先進(jìn)的新知識(shí)、新技術(shù)和科室急需開展的技術(shù)。外出參加學(xué)習(xí)人員，學(xué)成后要在科內(nèi)舉辦講座，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，在科內(nèi)開展工作，做到“一人學(xué)習(xí)，全科受益”，既活躍了學(xué)習(xí)氣氛，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，又鍛煉了隊(duì)伍，提高了全員參與的意識(shí)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的質(zhì)量[3]。

2.4學(xué)科建設(shè)管理

2.4.1醫(yī)院建設(shè)的實(shí)質(zhì)就是學(xué)科建設(shè)和人才建設(shè)[4]。學(xué)科建設(shè)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，重在管理[5]。我院根據(jù)實(shí)際情況，制定了學(xué)科建設(shè)的五年規(guī)劃和年度發(fā)展計(jì)劃，建立院-學(xué)科二級(jí)管理體系，設(shè)立學(xué)科建設(shè)委員會(huì)。建立健全管理制度，按章行事。醫(yī)院對(duì)重點(diǎn)學(xué)科在人才培養(yǎng)、設(shè)備、資金投入上給予傾斜，調(diào)動(dòng)其積極性，確保重點(diǎn)學(xué)科“三優(yōu)一富”（即人才優(yōu)勢(shì)、設(shè)備優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、成果豐富）。

2.4.2嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的評(píng)估考核機(jī)制，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)中的問題與不足、困難與機(jī)遇、成果與失誤[6]。我院建立了任期目標(biāo)責(zé)任制，與學(xué)科帶頭人簽訂《重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)責(zé)任狀》，落實(shí)學(xué)科帶頭人任期目標(biāo)責(zé)任制，確保重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

2.4.3充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人作用。學(xué)科帶頭人是重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中至關(guān)重要的因素[7]。學(xué)科帶頭人是醫(yī)院學(xué)科發(fā)展和醫(yī)院建設(shè)的中流砥柱，在醫(yī)院科教管理中起到承上啟下的作用。我院的學(xué)科帶頭人都是中青年骨干，擁有大學(xué)本科以上學(xué)歷、高級(jí)技術(shù)職稱，精通一門外語，精通本專業(yè)基本理論，善于解決本專業(yè)日常醫(yī)療、防治業(yè)務(wù)中疑難復(fù)雜的問題，能把握本學(xué)科發(fā)展方向，提出和制定本學(xué)科發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)，有較高的社會(huì)知名度和學(xué)術(shù)造詣，能夠帶領(lǐng)梯隊(duì)搞科研，參加學(xué)術(shù)交流，提高本學(xué)科的知名度。

2.4.4建立后備人才庫。一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)性突破發(fā)展的重點(diǎn)學(xué)科不僅要求具有一流的學(xué)科帶頭人，而且還要擁有一個(gè)良好的學(xué)科梯隊(duì)[8]。每年醫(yī)院都進(jìn)行高層次人才選拔，積極創(chuàng)造條件，出國進(jìn)修、學(xué)習(xí)外語、攻讀學(xué)位等，造就出一支整體素質(zhì)好、醫(yī)德高、具有團(tuán)結(jié)、拼搏精神和甘于奉獻(xiàn)的技術(shù)隊(duì)伍。

六年來，我院通過提升科教管理水平，使醫(yī)院的科教工作不斷創(chuàng)新，取得了一些實(shí)效。（1）醫(yī)院科教管理日益規(guī)范。在科教管理工作中，我們堅(jiān)持不斷完善科教管理制度、工作流程，形成了完整的科教管理體系，使科教管理工作規(guī)范化，每一項(xiàng)工作都做到有章可依，為科教工作可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）科教人才梯隊(duì)日趨合理。在科教管理工作中，我們堅(jiān)持不斷完善醫(yī)院人才培養(yǎng)的管理機(jī)制，使醫(yī)院具備一支合理、健全的科教人才梯隊(duì)，梯隊(duì)的年齡、知識(shí)、學(xué)歷和層次結(jié)構(gòu)呈“金字塔”形，通過建設(shè)一支德才兼?zhèn)?，結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍，充分發(fā)揮每位醫(yī)務(wù)人員的工作潛能，把醫(yī)院的科教水平推上新臺(tái)階。（3）學(xué)科建設(shè)成果喜人。醫(yī)院堅(jiān)持以激勵(lì)和監(jiān)督相結(jié)合的機(jī)制，提高了醫(yī)院科教管理水平，科研課題、新技術(shù)應(yīng)用和學(xué)科建設(shè)碩果累累，臨床教學(xué)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作突飛猛進(jìn)，先后兩次被評(píng)為“大連市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育先進(jìn)集體”。

六年來，我院不斷完善科教管理制度，不斷加大科教資金的投入，積極探索科教管理模式，不斷提升科教管理水平，切實(shí)促進(jìn)了區(qū)級(jí)醫(yī)院的全面建設(shè)。

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篇3

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，該院召開了教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，通過邀請(qǐng)黨校老師做專題報(bào)告、收看“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生頒獎(jiǎng)晚會(huì)”、組織科室中層干部到看守所接受警示教育等各種形式的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)職工的正面思想教育。印發(fā)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案、集中學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作日程推進(jìn)表，建全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，開辟學(xué)習(xí)園地，并以宣傳櫥窗、LED為平臺(tái)，宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。

二、狠抓醫(yī)療業(yè)務(wù)內(nèi)涵建設(shè)，提升醫(yī)院整體服務(wù)功能

一是抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。采取“派出去，請(qǐng)進(jìn)來”和在院內(nèi)舉辦學(xué)術(shù)講座、開展“三基三嚴(yán)”技能培訓(xùn)等措施，提高醫(yī)護(hù)專業(yè)人員技術(shù)水平。二是抓醫(yī)療文書書寫與質(zhì)量管理。醫(yī)院各職管科室堅(jiān)持每周至少一次的業(yè)務(wù)查房制度，全面督導(dǎo)醫(yī)護(hù)病歷書寫質(zhì)量。通過檢查督導(dǎo)，有效提高了病歷書寫合格率。三是抓特色?？婆c醫(yī)療安全。認(rèn)真抓好?？茖２?nèi)涵建設(shè)，按照?？茖２〗ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷增加病材積累，裝備醫(yī)療設(shè)備，完善技術(shù)資料，上報(bào)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。四是抓科研課題與新技術(shù)項(xiàng)目。為了促進(jìn)業(yè)務(wù)技術(shù)的提高，積極申報(bào)科研課題，引進(jìn)新技術(shù)、新項(xiàng)目。

三、抓好醫(yī)院規(guī)范化建設(shè)，為二甲醫(yī)院復(fù)審奠定基礎(chǔ)

按照上級(jí)衛(wèi)生主管部門的整體工作部署，突出抓好醫(yī)院規(guī)范化建設(shè)工作，印發(fā)專門文件，健全組織機(jī)構(gòu)，把二級(jí)中醫(yī)醫(yī)院規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中的有關(guān)任務(wù)指標(biāo)全部分解到各個(gè)科室，做到任務(wù)到科、責(zé)任到人，齊抓共管，扎實(shí)推進(jìn)。主管科室對(duì)照考核細(xì)則，深入一線檢查督促，把在檢查中存在的9大問題疏理分類，立行立改，先易后難，循序漸進(jìn)，力爭把各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，抓出實(shí)效。

四、加強(qiáng)門診醫(yī)療管理，增加病人就診人次

首先，擴(kuò)大業(yè)務(wù)用房，增加業(yè)務(wù)科室，調(diào)整科室布局。其次，聘請(qǐng)?jiān)谏鐣?huì)上知名度高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的四名退休老中醫(yī)坐診，使門診坐診醫(yī)師中，副高級(jí)及以上的專家達(dá)7人之多，把高職稱的業(yè)務(wù)專家與骨干充實(shí)到門診一線，讓病人真正能夠得到名醫(yī)的診療。最后，改善服務(wù)設(shè)施，提高服務(wù)質(zhì)量，全方位服務(wù)廣大病人。

五、加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理，堅(jiān)持服務(wù)臨床一線

篇4

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；醫(yī)院科研；信息化管理

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2013）29-6629-02

1 概述

為適應(yīng)當(dāng)今醫(yī)學(xué)的信息化潮流，建立高度信息智能化的現(xiàn)代醫(yī)院，從而加強(qiáng)各地區(qū)醫(yī)院的交流合作。通過應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行醫(yī)院科研信息化的管理能提高醫(yī)院的科研實(shí)力及醫(yī)院的現(xiàn)代化管理水平。筆者根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)，從建立醫(yī)院科研信息數(shù)據(jù)庫，醫(yī)院科研課題的信息化管理以及醫(yī)院科研信息化管理的實(shí)施應(yīng)用等方面進(jìn)行具體敘述，具有一定的借鑒意義和參考價(jià)值。

2 建立醫(yī)院科研信息數(shù)據(jù)庫

近年來，我國的各大醫(yī)院在信息化系統(tǒng)的運(yùn)用上都有了不同程度的發(fā)展，并以逐漸的成為保障醫(yī)院各項(xiàng)工作正常運(yùn)行的一項(xiàng)重要措施。國內(nèi)多數(shù)的醫(yī)院在信息化建設(shè)上對(duì)取得較大程度的進(jìn)步與發(fā)展。當(dāng)前階段各大醫(yī)院所建立使用的醫(yī)院信息化管理系統(tǒng)規(guī)模并不相同，但多數(shù)主要是以掛號(hào)，收費(fèi)，醫(yī)囑及統(tǒng)計(jì)報(bào)表等方面的信息化管理工作，對(duì)于醫(yī)院科研方面的信息化管理應(yīng)用較少，建立醫(yī)院科研信息數(shù)據(jù)庫，將計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用到醫(yī)院科研信息化管理中，可以提高醫(yī)院的科研實(shí)力及醫(yī)院的現(xiàn)代化管理水平

科研管理工作主要包括幾方面的內(nèi)容：

1） 搜集、整理、匯總、上傳科研信息；

2） 使用科學(xué)有效的管理辦法對(duì)醫(yī)院的醫(yī)療科研工作的質(zhì)量與效率進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以供醫(yī)院各相關(guān)部門查閱；

3） 規(guī)劃醫(yī)院科研的實(shí)施方案，并對(duì)科研工作的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)管與協(xié)調(diào)。

傳統(tǒng)方式的醫(yī)院科研管理，主要是對(duì)醫(yī)院科研檔案資料的保管工作。隨著醫(yī)院科研資料管理人員的更替，醫(yī)院科研檔案的檢索難度會(huì)增加，有時(shí)還會(huì)造成科研資料的丟失。醫(yī)院科研檔案沒有明確的管理規(guī)范，這將會(huì)使科研的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確程度，統(tǒng)一程度降低。傳統(tǒng)的醫(yī)院科研檔案只是以文獻(xiàn)形式保存，而導(dǎo)致了科研過程中大量有價(jià)值的科研信息沒有被及時(shí)的保存，使得科研資料的價(jià)值降低，大量珍貴科研信息資源被浪費(fèi)，阻礙了現(xiàn)代醫(yī)院科研的信息化管理進(jìn)程[1]。

計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫技術(shù)的運(yùn)用將使得醫(yī)院科研的信息化管理工作變得規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一。醫(yī)院科研數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)主要包含以下內(nèi)容：醫(yī)院科室名稱，科研課題負(fù)責(zé)人，科研課題名稱，合同編號(hào)及名稱，科研課題起止日期，結(jié)題及延遲時(shí)間，科研成果名稱。醫(yī)院科研信息數(shù)據(jù)庫的運(yùn)用可以將大量規(guī)范準(zhǔn)確的科研信息提供給醫(yī)務(wù)人員，信息的查詢工作也變得更加便捷，實(shí)現(xiàn)了醫(yī)院科研項(xiàng)目資料的標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)的信息化管理以及科研資料的信息化查詢，極大的提高了醫(yī)院科研管理工作的質(zhì)量和效率。

3 醫(yī)院科研課題的信息化管理

3.1 健全醫(yī)院科研管理制度

醫(yī)院科研課題管理可以采用以下的分層式管理體制模式如下圖所示。

如圖1所示，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)院科研管理模式：醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為決策層；醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)為監(jiān)督層；醫(yī)院科教部為管理層；醫(yī)院技術(shù)科室為實(shí)施層；各課題研究組為攻關(guān)層。

科技人才的管理主要分為有以下幾種方法：

1）臨床科室及各職能科室的醫(yī)務(wù)人員采取分類管理的辦法；

2）醫(yī)院對(duì)引進(jìn)的各學(xué)歷人才，博士后、博士、碩士研究生的學(xué)位職稱的管理；

3）由院長領(lǐng)導(dǎo)的聘約制管理，醫(yī)院對(duì)承擔(dān)科研項(xiàng)目的各課題組給予相應(yīng)數(shù)額的經(jīng)費(fèi)支持。

醫(yī)院科研可以采取一些激勵(lì)方式，有以下幾種措施：

1）醫(yī)院科研實(shí)施政策方面的傾斜。

醫(yī)院可以出臺(tái)一系列相關(guān)的政策措施，設(shè)立一些獎(jiǎng)項(xiàng)，諸如科研成果獎(jiǎng)，新技術(shù)項(xiàng)目獎(jiǎng)，優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)，科研課題中標(biāo)獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技人才獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)。保證每年都進(jìn)行相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選工作，并召開科研成果表彰會(huì)議。

2）醫(yī)院科研獎(jiǎng)金的傾斜

醫(yī)院需拿出相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)作為醫(yī)院科研教學(xué)培訓(xùn)基金，并提高上述獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)金數(shù)額?？蒲谐晒?jiǎng)可按所得獎(jiǎng)金的1：1進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，新技術(shù)項(xiàng)目獎(jiǎng)，優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)，科研課題中標(biāo)獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技人才獎(jiǎng)可針對(duì)人數(shù)進(jìn)行具體金額的分配。

3）醫(yī)院科研在感情上進(jìn)行傾斜

醫(yī)院可以對(duì)醫(yī)院各科室的科研技術(shù)骨干人才的福利作出相應(yīng)的提高，例如對(duì)在科研成果及學(xué)術(shù)成就突出的科研人員在住房問題上優(yōu)先考慮，職稱評(píng)選上可列為一項(xiàng)重要考核項(xiàng)目。

3.2醫(yī)院科研管理標(biāo)準(zhǔn)化

醫(yī)院在國家及省部級(jí)科研課題的申報(bào)、重點(diǎn)學(xué)科、新技術(shù)項(xiàng)目等申報(bào)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化程序運(yùn)行，立項(xiàng)合同的書寫，形式的審查工作，課題查新的工作，經(jīng)費(fèi)的管理工作，實(shí)施情況的管理工作，以及結(jié)題時(shí)醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)的審查答辯工作都需要有明確的流程，規(guī)范的操作[2]。合理規(guī)范的醫(yī)院管理標(biāo)準(zhǔn)不僅能夠提高整個(gè)醫(yī)院的工作效率，而且能夠最大限度提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

醫(yī)院科研項(xiàng)目的申報(bào)過程的資料都需要以電子形式保存，相關(guān)的工作人員將科研資料按規(guī)范要求在醫(yī)院科研信息數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行存檔，使其成為有效的醫(yī)院科研管理信息。使科技人員在科研項(xiàng)目的提出，形式審查，初審時(shí)的推薦，項(xiàng)目實(shí)施及結(jié)題等科研有良好的科研信息和充足的參考數(shù)據(jù)?？平滩吭谶M(jìn)行醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)章制定時(shí)，進(jìn)行重點(diǎn)的學(xué)科，科研基金的管理時(shí)，進(jìn)行科研成果評(píng)定及人才引進(jìn)與培養(yǎng)時(shí)都能實(shí)現(xiàn)科學(xué)的管理，做到全面的信息化管理操作。

4 醫(yī)院科研信息化管理的實(shí)施應(yīng)用

4.1醫(yī)院科研信息化管理操作平臺(tái)應(yīng)用

建立的醫(yī)院科研信息化管理操作平臺(tái)需要有以下特點(diǎn)：（1）需要有較高的普及性且具有可操作性高，簡單實(shí)用的特點(diǎn)，在經(jīng)過簡單培訓(xùn)就可以進(jìn)行操作，無需專業(yè)人員進(jìn)行操作；（2）醫(yī)院科研信息化管理系統(tǒng)信息的錄入可以是采用姓名及部分不規(guī)范數(shù)據(jù)名稱之外的項(xiàng)目使用數(shù)字代碼式的數(shù)據(jù)輸入方式；（3）醫(yī)院科研信息化管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫可以使用SQL查詢功能，保證數(shù)據(jù)查詢的簡單準(zhǔn)確；（4） 醫(yī)院科研信息化管理系統(tǒng)使用單一功能的模塊，以便系統(tǒng)的檢查與維護(hù)工作的進(jìn)行；（5） 醫(yī)院科研信息化管理系統(tǒng)可以將數(shù)據(jù)庫中的信息導(dǎo)出，以便對(duì)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制等的處理工作。

4.2醫(yī)院科研課題的信息化管理應(yīng)用

醫(yī)院科研課題的立項(xiàng)，形式審查，項(xiàng)目實(shí)施情況及結(jié)題工作都可以在醫(yī)院科研信息化管理系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)實(shí)施的查詢，醫(yī)院各職能部門及上級(jí)衛(wèi)生管理部門的課題立項(xiàng)、結(jié)題成果這些材料都可以迅速，完整的查找到，并作出綜合性的數(shù)據(jù)報(bào)告?？平滩吭谧鞒隹蒲许?xiàng)目立項(xiàng)計(jì)劃制定，科研項(xiàng)目進(jìn)程檢查，科研項(xiàng)目流程管理，科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理，幫助臨床科室解決項(xiàng)目的實(shí)施過程中遇到的問題與困難等工作時(shí)能實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)反饋和科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的管理[3]。

4.3醫(yī)院科研人員對(duì)信息化管理系統(tǒng)的使用

醫(yī)院科研信息化管理系統(tǒng)的科研課題數(shù)據(jù)信息將大量網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源和數(shù)據(jù)查詢信息提供給醫(yī)院科研人員，為科研人員營造了良好的學(xué)術(shù)氛圍，發(fā)展了高新的醫(yī)學(xué)技術(shù)，并加強(qiáng)優(yōu)化了學(xué)科梯隊(duì)的建設(shè)工作，擴(kuò)大了科學(xué)研究成果的影響范圍。同時(shí)，醫(yī)院科研信息化管理數(shù)據(jù)庫可與國家科學(xué)項(xiàng)目，省科委、衛(wèi)生廳級(jí)項(xiàng)目申報(bào)系統(tǒng)建立科技資料的資源共享，使科學(xué)研究所取得的成果能夠?qū)崿F(xiàn)最大程度的利用，提高醫(yī)院科研信息化管理系統(tǒng)的服務(wù)能力，促進(jìn)醫(yī)院科研信息化管理的進(jìn)程。

5 結(jié)束語

計(jì)算機(jī)技術(shù)的充分應(yīng)用是加快醫(yī)院科研信息化管理系統(tǒng)建設(shè)的有效措施，是全面提高醫(yī)院整體實(shí)力的一個(gè)重要方法。所以我們要真正的認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)技術(shù)在醫(yī)院科研信息化管理系統(tǒng)建設(shè)中發(fā)揮出的巨大的作用，并對(duì)在醫(yī)院科研信息化管理系統(tǒng)建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取及時(shí)、科學(xué)的方法有效的解決問題。全面推進(jìn)我國現(xiàn)代化醫(yī)院的建設(shè)進(jìn)程。

參考文獻(xiàn)：

[1] 魏國韓.科研管理中情報(bào)信息的作用與獲取[J].情報(bào)探索，2012（2）：44-45.

篇5

一、醫(yī)院科研檔案的特點(diǎn)

（一）真實(shí)性

科研檔案是醫(yī)院科學(xué)研究過程中產(chǎn)生的，它真實(shí)地記錄了醫(yī)院的科研活動(dòng)、科研水平，反映了醫(yī)院科研活動(dòng)的歷時(shí)過程。

（二）實(shí)用性

科研檔案是經(jīng)過收集、分類、鑒定等科學(xué)方法形成的具有內(nèi)在聯(lián)系的有價(jià)值的文件體系，是醫(yī)院廣大專業(yè)技術(shù)人員勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，它能為科研管理機(jī)構(gòu)和科技人員在科研管理、科技決策、科學(xué)研究、技術(shù)交流、著書立說、職稱晉升、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方面提供信息和依據(jù)，起到憑證和參考作用。

（三）保密性

科技知識(shí)和科研成果在一定時(shí)間和一定范圍內(nèi)擁有其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有價(jià)性。

（四）專業(yè)性

各醫(yī)院有各自的專業(yè)特點(diǎn)，有各自的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。因此，檔案管理工作人員要具有專業(yè)技術(shù)知識(shí)。

二、科研檔案人員的基本任務(wù)和職責(zé)

《科學(xué)技術(shù)研究檔案管理暫行規(guī)定》第二十一條明確規(guī)定了科研檔案人員的基本任務(wù)和職責(zé)，主要有以下幾個(gè)方面：

貫徹國家有關(guān)科技檔案工作的方針政策和法規(guī)，制訂本單位的實(shí)施細(xì)則和有關(guān)規(guī)章制度。

參與本單位的科研計(jì)劃管理、成果管理和技術(shù)市場(chǎng)的開發(fā)活動(dòng)，及時(shí)提出對(duì)科研檔案的管理要求。

指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查和協(xié)助本單位各部門的科研人員做好科研文件材料的形成、積累和

立卷歸檔工作。檢查、驗(yàn)收科研項(xiàng)目或上報(bào)評(píng)獎(jiǎng)成果的檔案是否完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。

三、醫(yī)學(xué)科研檔案管理存在的問題

（一）醫(yī)學(xué)科研檔案管理的特殊性

醫(yī)學(xué)科研檔案專題性強(qiáng)，時(shí)間跨度大，周期長，研究均以一個(gè)專題為研究對(duì)象，都是圍繞著某種疾病病因的探討、治療和預(yù)防，某種化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的損傷等進(jìn)行專題研究。許多重大項(xiàng)目更是多專業(yè)、多學(xué)科綜合研究、共同攻關(guān)完成。因此，除了項(xiàng)目初始的技術(shù)路線制定完成后，研究課題就步入了主要階段，有的是每個(gè)病例信息歸檔后就納入分析系統(tǒng)，有的是等全部試驗(yàn)調(diào)查數(shù)據(jù)收集齊全后進(jìn)行系統(tǒng)分析，最后通過比較、分析、總結(jié)，從而得出一種新的臨床治療方法或是對(duì)傳統(tǒng)技術(shù)的一種改進(jìn)方案。原始數(shù)據(jù)的收集只能在課題完成后，也因此導(dǎo)致科研材料收集、歸檔不齊。

（二）課題組成員組成的特殊性

科研人員工作繁忙，往往身兼數(shù)職，既要每天應(yīng)對(duì)臨床醫(yī)療工作，又要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修，還要給本科生、研究生上課。同時(shí)一個(gè)經(jīng)歷二三年課題研究的課題組，成員中不僅有正式員工，還有研究生、進(jìn)修生；不僅有本科室固定的員工，還有處于輪轉(zhuǎn)中的住院醫(yī)師；有專門從事臨床實(shí)驗(yàn)工作的人員，也有專門從事實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)工作的人員?？萍既藛T在研究工作中形成的研究材料比較分散，這樣對(duì)于日常科研材料的收集、整理，往往難有較高的收集完整度。

（三）科研人員科研檔案意識(shí)淡薄

一是對(duì)《檔案法》和《檔案法實(shí)施辦法》宣傳力度不夠，二是受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，造成部分科研人員對(duì)醫(yī)學(xué)科研檔案工作促進(jìn)醫(yī)學(xué)科研事業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)不夠，或認(rèn)為科研資料是自己的心血，應(yīng)該歸自己所有，不愿將自己的科研核心內(nèi)容資料完整地、系統(tǒng)地移交檔案部門。

四、醫(yī)院科研檔案的措施

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)集中統(tǒng)一管理

根據(jù)國務(wù)院批準(zhǔn)頒布的《科學(xué)技術(shù)檔案工作條例》第五章規(guī)定：“各單位都要按照集中統(tǒng)一管理檔案的基本原則，根據(jù)科技檔案必須完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)、安全和有效利用的要求，建立健全科技檔案工作，建立必要的規(guī)章制度，實(shí)行科學(xué)管理”?？梢?，建立和健全科研檔案管理制度，實(shí)行集中統(tǒng)一管理是實(shí)現(xiàn)醫(yī)院科研檔案有效管理和規(guī)范管理的基本要求和根本保證，也是檔案工作發(fā)展的必然趨勢(shì)。醫(yī)院科研檔案做到集中統(tǒng)一管理要糾正兩種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：

一是重科研活動(dòng)，輕檔案資料管理；二是圖自己方便多，從大局著想少。醫(yī)院科研檔案只有實(shí)行集中統(tǒng)一管理，利用起來才能方便。至于有規(guī)章制度約束，使用時(shí)要辦手續(xù)，是為了保證醫(yī)院科研檔案不失散，不損壞的必要手段，也是保證長期使用方便的重要措施。理部門及檔案形成部門在科研檔案管理中的責(zé)任。

（二）實(shí)行課題全過程管理，確?？蒲袡n案質(zhì)量

為保證醫(yī)院科研檔案內(nèi)在質(zhì)量的真實(shí)性，實(shí)現(xiàn)科研課題研究全過程的檔案管理，確?？蒲袡n案的質(zhì)量，根據(jù)我院科研檔案工作的特點(diǎn)，在遵照醫(yī)療科技檔案規(guī)范管理原則的基礎(chǔ)上，

從以下四方面確?？蒲袡n案質(zhì)量。

1.立項(xiàng)指導(dǎo)。臨床科研人員往往對(duì)檔案收集的程序不熟悉，在科研立項(xiàng)時(shí)，由科教科的一名兼職檔案員根據(jù)科研設(shè)計(jì)的內(nèi)容，將科研項(xiàng)目的歸檔內(nèi)容和要求書面告知項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，

并對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)兼職檔案員具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)目所形成的各種文件材料的收集。

2.中期檢查。在科研項(xiàng)目開展過程中，科教科的兼職檔案員要及時(shí)了解和掌握科研項(xiàng)目進(jìn)展的動(dòng)態(tài)，針對(duì)開展項(xiàng)目的每一階段應(yīng)形成的原始材料進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，確保研究活動(dòng)中原始材料形成的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

篇6

：

湖南中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)院附屬第一醫(yī)院湖南株州412000

通訊作者

：李博

高校附屬醫(yī)院科研管理的幾點(diǎn)看法

肖斌斌全韓李博

ON sciENTIFIC RESEARCH MANAGEMENT OF UNIVERSITY AFFILIATED HOSPITAL

XIAO Binbin, QUAN Han, LI Bo

【摘要】

國內(nèi)外各大型高校附屬醫(yī)院，在現(xiàn)有“醫(yī)療、教學(xué)、科研”三位一體的發(fā)展趨勢(shì)下，需從科研政策適度傾斜、管理人員素質(zhì)全面提升、多元化機(jī)制的構(gòu)建、資源整合、信息化平臺(tái)建設(shè)、落實(shí)經(jīng)費(fèi)與檔案管理、加強(qiáng)全程監(jiān)管等方面不斷完善科研管理辦法，以保障醫(yī)院科研工作的持續(xù)性發(fā)展，提升醫(yī)院核心競(jìng)爭力。

【關(guān)鍵詞】高校附屬醫(yī)院科研管理核心競(jìng)爭力

【Abstract】Based on the development trend of the three-in-one system of “medical treatment, teaching and scientific research”, the main university affiliated hospitals at home and abroad need to ensure the sustaining development of hospital scientific research and improve the core competitiveness of hospital by improving the scientific research management, such as focusing more attention on the scientific research policy, improving the quality of management staff, constructing the diversification mechanism, integrating resources, constructing information platform, managing the funds and archives, and strengthening the whole process supervision.

【Key words】 University affiliated hospital; Scientific research management; Core competitiveness

【Author′s address】People´s Road No. 571, Zhuzhou 412008, Hunan province, China

doi:10.3969/j.issn.1671-332X.2015.07.048

科技為第一生產(chǎn)力?？v觀國內(nèi)外各大型高校附屬醫(yī)院，在現(xiàn)有“醫(yī)療、教學(xué)、科研”三位一體的發(fā)展趨勢(shì)下，科研在醫(yī)院保持持續(xù)性發(fā)展、提升核心競(jìng)爭力、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)中的重要性已日趨顯著。而隨著醫(yī)學(xué)的迅猛發(fā)展及國家對(duì)科研的投入加大，醫(yī)院所承擔(dān)的科研課題逐年增多，如何保持科研與醫(yī)療、教學(xué)協(xié)同發(fā)展成了科研管理者面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。筆者作為我院科研管理者的一員，就高校附屬醫(yī)院科研管理工作的一些體會(huì)談幾點(diǎn)看法。

1醫(yī)院科研政策適度傾斜

在現(xiàn)有國情下，作為非營利性機(jī)構(gòu)的高校附屬醫(yī)院，自負(fù)盈虧仍是其主要運(yùn)營方式，為了維持醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)科經(jīng)濟(jì)效益如何在很大程度上引導(dǎo)了醫(yī)院政策的走向，而科研作為研究性項(xiàng)目，短期內(nèi)甚至在較長的一段時(shí)間內(nèi)都難以產(chǎn)生實(shí)在的經(jīng)濟(jì)效益，從而在院內(nèi)難以獲得較高比重的政策支持，一定程度上制約了科研的發(fā)展。但從長遠(yuǎn)來看，醫(yī)院要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中持續(xù)發(fā)展，不僅需要優(yōu)勢(shì)特色的學(xué)科和優(yōu)秀的人才隊(duì)伍，更需要依靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新，提高綜合院力，才能樹立更強(qiáng)大的品牌優(yōu)勢(shì)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭中脫穎而出［1］。作為醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)層，需高瞻遠(yuǎn)矚，加強(qiáng)醫(yī)院科研政策傾斜，提高科研工作所占比例，因勢(shì)利導(dǎo)，從政策上引導(dǎo)院內(nèi)人員對(duì)科研重要性的再認(rèn)識(shí)，為醫(yī)院科研的走向樹立風(fēng)向標(biāo)。

2提升科研管理人員自身綜合素質(zhì)

作為科研管理執(zhí)行的主體，科研管理人員自身素質(zhì)的高低，對(duì)促進(jìn)醫(yī)院科研工作的發(fā)展與進(jìn)步有直接的關(guān)系［2］。管理本身即為一門科學(xué)，科研管理即為科學(xué)中的科學(xué)，作為科研管理人員，需具備一定的科研管理知識(shí)和相關(guān)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，才能為科研人員收集相關(guān)信息、提供合理化建議及更加專業(yè)的科研管理服務(wù)。管理本身又是一種服務(wù)，科研管理人員需調(diào)整自身角色定位，樹立為臨床一線服務(wù)的理念，由被動(dòng)管理轉(zhuǎn)化為合理的主動(dòng)管理。另外，由于科研政策性較強(qiáng)，科研管理人員需有敏捷的信息與分析能力，了解國家政策走向、最新前沿動(dòng)態(tài)，通過分析、整合，結(jié)合本院科研工作現(xiàn)狀及實(shí)力，將最新、最有價(jià)值的醫(yī)學(xué)科研信息傳達(dá)給一線科研人員。而作為高校附屬醫(yī)院的特殊類別，組織協(xié)調(diào)能力尤為突出，不僅需協(xié)調(diào)院內(nèi)各學(xué)科之間多方位的相互關(guān)聯(lián)，更需加強(qiáng)與高?？蒲胁块T的的緊密聯(lián)系，保證信息暢通?？傊t(yī)院必須加強(qiáng)科研管理人才隊(duì)伍建設(shè)，全面提升其綜合素質(zhì)，建設(shè)一支專業(yè)化、高素質(zhì)的科研管理隊(duì)伍，把他們培養(yǎng)成既懂醫(yī)學(xué)科研又懂管理，既會(huì)管物，又會(huì)管人、管財(cái)，既掌握傳統(tǒng)的管理方法，又會(huì)使用現(xiàn)代化管理工具的復(fù)合型管理人才［3］。

3構(gòu)建多元化激勵(lì)機(jī)制

作為醫(yī)院科研管理中的重要組成部分，科研激勵(lì)機(jī)制的有效開展和運(yùn)行，有利于激發(fā)一線醫(yī)師的科研積極性和創(chuàng)造性，是實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的科研發(fā)展的重要保障之一。而目前激勵(lì)機(jī)制存在的設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)過于單一，精神鼓勵(lì)與物質(zhì)鼓勵(lì)未合理分配等問題，使得多元化激勵(lì)機(jī)制的重要性更加突出。同一個(gè)人在不同的時(shí)期有不同的需要，單一的激勵(lì)形式并不適用于所有的科研人員，應(yīng)根據(jù)激勵(lì)對(duì)象在不同時(shí)期的不同需求采取靈活多樣的激勵(lì)形式。在科研管理過程中，應(yīng)根據(jù)科研人員的不同年齡、職稱、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性等因素來判斷他們的不同目標(biāo)需要，有的放矢地制定相應(yīng)的激勵(lì)方式［4］，同時(shí)制定合理的科研績效考核體系，實(shí)行正、負(fù)兩種激勵(lì)方式［5］。每一種激勵(lì)形式的制定，必須遵循客觀性和公正性的原則，制定合理的指標(biāo)體系，并保持機(jī)制的連續(xù)性、階段性和實(shí)效性，才能有效的調(diào)動(dòng)科研人員的工作積極性，營造良好的競(jìng)爭氛圍。

4整合資源、建設(shè)信息化平臺(tái)

醫(yī)院的科研工作不同于單純的大學(xué)或?qū)I(yè)科研機(jī)構(gòu)，其一，作為醫(yī)療工作和科研工作的主體，醫(yī)務(wù)人員需要處理好繁重的臨床工作和精細(xì)的科學(xué)研究之間的矛盾；其二，如何在醫(yī)院有限的科研設(shè)備、科研空間及科研輔助人員的條件下完成高質(zhì)量的科研工作又是一大難點(diǎn)。優(yōu)化科研管理流程，為醫(yī)務(wù)人員的科研工作提供更加便利的條件以增加科研產(chǎn)出，成為醫(yī)院科研管理部門關(guān)注的重點(diǎn)［6］。信息化平臺(tái)的建設(shè)在當(dāng)今高度信息化的時(shí)代顯得尤為重要。醫(yī)院科研管理信息化平臺(tái)的建設(shè)，可以快速、準(zhǔn)確、高效地管理科研數(shù)據(jù)、簡化科研工作流程、降低科研管理成本、提高科研管理水平和工作效率，近幾年各大醫(yī)院科研管理信息化平臺(tái)建設(shè)的不斷深入也印證了這一點(diǎn)［7］。而作為高校附屬醫(yī)院這一優(yōu)勢(shì)，可與高校整合資源，既在很大程度上了解決了科研條件受限這一難題，又節(jié)約了大量資源，同時(shí)通過溝通的加強(qiáng)，也對(duì)科研項(xiàng)目的高質(zhì)量化提供了又一層保障。

5落實(shí)科研經(jīng)費(fèi)管理

科研經(jīng)費(fèi)是開展科學(xué)研究工作的重要條件，是科研工作得以進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)之一。隨著醫(yī)院承擔(dān)科研項(xiàng)目的增多，科研經(jīng)費(fèi)亦不斷增加，其來源渠道也日趨多樣化（縱向撥款：國家級(jí)、省部級(jí)、廳局級(jí)，橫向撥款：高校、社會(huì)團(tuán)體、單位自籌或配套），對(duì)于經(jīng)費(fèi)的管理難度也越來越大。而現(xiàn)行醫(yī)院科研管理辦法中存在的諸多問題，如項(xiàng)目管理與經(jīng)費(fèi)管理的脫節(jié)、經(jīng)費(fèi)到位時(shí)間的延誤、課題負(fù)責(zé)人對(duì)于課題經(jīng)費(fèi)的支出權(quán)限受限或支出過于松懈、收支核算過于籠統(tǒng)等，不僅有礙于科研工作的實(shí)施進(jìn)展，也影響了科研工作者的積極性［8］。為保證科研工作的順利進(jìn)行，應(yīng)協(xié)調(diào)好科研管理部門、財(cái)務(wù)部門、課題負(fù)責(zé)人之間的關(guān)系，加強(qiáng)配合，建立健全合理的經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，增強(qiáng)課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題經(jīng)費(fèi)支配的自主權(quán)的同時(shí)加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)的使用監(jiān)管和跟蹤反饋，做到有章可循，有理可依。

6重視科研檔案管理

醫(yī)院科研檔案是醫(yī)院在醫(yī)學(xué)科研活動(dòng)中形成的、具有保存價(jià)值的文件材料，是醫(yī)院醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)記錄和反映，是醫(yī)院檔案的重要組成部分［9］。同時(shí)也是開展醫(yī)療、教學(xué)、科研工作的重要依據(jù)。對(duì)醫(yī)院科研檔案進(jìn)行規(guī)范化管理是提高醫(yī)療、科研整體水平,完善科研管理工作的必要條件。管好用好醫(yī)學(xué)科研檔案,為醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新提供有效服務(wù),有利于促進(jìn)醫(yī)院醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展［10］。從現(xiàn)實(shí)來看，目前我國大多數(shù)醫(yī)院對(duì)科研檔案的歸檔未引起足夠的重視，一方面是因?yàn)榭蒲泄芾砣藛T知識(shí)面狹窄、缺乏相關(guān)的理論和管理知識(shí)，另一方面是檔案管理制度不健全，尤其在科研管理人員調(diào)動(dòng)時(shí)未合理銜接，造成科研檔案的完整性及連續(xù)性中斷。醫(yī)院應(yīng)高度重視科研檔案的管理，針對(duì)科研檔案形成周期長、形成時(shí)間的不確定性、學(xué)科交叉綜合、記錄載體多元化、一定時(shí)間內(nèi)的保密性等特點(diǎn)，完善科研檔案管理制度，提高全員檔案意識(shí)，并運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)提高科研檔案管理水平。

7加強(qiáng)科研項(xiàng)目全程監(jiān)管

醫(yī)院科研項(xiàng)目全程監(jiān)管是一項(xiàng)集管理理論、管理方法與具體操作系統(tǒng)為一體的綜合項(xiàng)目。它強(qiáng)調(diào)對(duì)整個(gè)科研工作按照不同的階段進(jìn)行分期，找準(zhǔn)各期管理的重點(diǎn)并有針對(duì)性地實(shí)施有效管理，對(duì)提高科研管理質(zhì)量、提高科技資源配置的有效性有著重要的作用。目前科研課題的過程管理中存在重申報(bào)、鑒定、報(bào)獎(jiǎng)、成果登記，輕過程管理、轉(zhuǎn)化、應(yīng)用的現(xiàn)象，而過程管理的忽視，使得許多課題出現(xiàn)延期結(jié)題、草草結(jié)題、甚則不了了之，或弄虛作假、抄襲他人成果，違背了科研創(chuàng)新的基本原則［11］。針對(duì)科研項(xiàng)目不同階段的特點(diǎn)，抓前期管理，做好課題的立項(xiàng)論證，抓中期管理，確保課題的實(shí)施和質(zhì)量，抓后期管理，強(qiáng)調(diào)課題總結(jié)，并注重成果轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用。通過對(duì)科研項(xiàng)目的全程監(jiān)管，形成一個(gè)良性的循環(huán)管理模式，保障醫(yī)院科研工作的有序進(jìn)行。

伴隨著醫(yī)療體制改革的不斷深入，醫(yī)院之間的競(jìng)爭也更加激烈，面對(duì)有限的醫(yī)療資源，醫(yī)院科研實(shí)力成為了衡量一個(gè)醫(yī)院核心競(jìng)爭力的重要指標(biāo)［12］。在此前提下，不斷優(yōu)化醫(yī)院科研管理模式，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)院科研管理方法，營造良好的科研氛圍，將為醫(yī)院科研工作的可持續(xù)發(fā)展、核心競(jìng)爭力的提升提供堅(jiān)實(shí)的保障。

參考文獻(xiàn)

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篇7

成都市公共衛(wèi)生臨床醫(yī)療中心，四川成都 610061

[摘要] 目的 研究醫(yī)院科教管理并提供管理對(duì)策。方法 在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)采取創(chuàng)新管理方法，較前一階段工作成績進(jìn)行對(duì)比分析。結(jié)果 在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)采取創(chuàng)新管理方法能讓醫(yī)院職工更加積極主動(dòng)工作，工作成效也較以前明顯改善。結(jié)論 在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)創(chuàng)新醫(yī)院科教管理對(duì)策，可促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展。

[

關(guān)鍵詞 ] 加強(qiáng)制度；創(chuàng)新；科教管理

[中圖分類號(hào)]R197.3　[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A　[文章編號(hào)] 1672-5654（2014）10（a）-0055-02

[作者簡介] 羅東霞（1976-），女，漢族，四川成都人，本科，科教科副科長，主要從事醫(yī)院科研繼續(xù)教育管理等工作。

醫(yī)院的管理層分布在各職能科室、臨床以及醫(yī)技科室，每個(gè)管理者都會(huì)按照行政職務(wù)的職責(zé)要求來實(shí)施管理工作，在這職權(quán)基礎(chǔ)上確立組織地位，形成內(nèi)部人際關(guān)系，相互提供信息，做出決策，在全院管理工作中科室管理者非常重要。醫(yī)院要發(fā)展，觀念的開發(fā)和思想的革命是關(guān)鍵，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營觀念是醫(yī)院發(fā)展的指導(dǎo)思想，[1]創(chuàng)新是指具有一定創(chuàng)新能力的管理者，能夠結(jié)合醫(yī)院工作的特點(diǎn)提出前瞻性的創(chuàng)意，本文針對(duì)在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，創(chuàng)新醫(yī)院科教管理，就當(dāng)前醫(yī)院科教管理發(fā)展中存在的普遍問題及其對(duì)策進(jìn)行初步探討，研究醫(yī)院科教管理并提供管理對(duì)策。

1 資料與方法

1.1 一般資料

總結(jié)2012年1月—2013年12月兩年間，醫(yī)院科教工作在其他職能科室的配合下，不斷加強(qiáng)和完善制度管理，同時(shí)積極探索創(chuàng)新模式，管理醫(yī)院科研教學(xué)工作的情況。

1.2 方法

①搭建科研平臺(tái)，營造科研氛圍，鼓勵(lì)申報(bào)各級(jí)科研項(xiàng)目，參與高級(jí)別科研項(xiàng)目，加強(qiáng)科研項(xiàng)目過程管理，促進(jìn)科研項(xiàng)目如期結(jié)題，大力推動(dòng)科研工作的開展。②健全醫(yī)學(xué)教學(xué)體系，加強(qiáng)人才隊(duì)伍培養(yǎng)，積極做好在職職工繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，同時(shí)承擔(dān)起全市傳染病防治知識(shí)師資培訓(xùn)任務(wù)和培養(yǎng)傳染進(jìn)修人員的任務(wù)。③積極拓展業(yè)務(wù)，加強(qiáng)新技術(shù)新業(yè)務(wù)管理。④搭建學(xué)術(shù)平臺(tái)，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。

2 結(jié)果

2012年1月—2013年12月兩年間我院科教科實(shí)行創(chuàng)新管理以來，工作成績有明顯的提高，表現(xiàn)在科研項(xiàng)目增加，臨床醫(yī)技人員參與科研項(xiàng)目的主動(dòng)性增強(qiáng)，申報(bào)和立項(xiàng)課題較前有明顯增長，刷新了歷史記錄。且2013年項(xiàng)目中標(biāo)率達(dá)47%；率逐漸遞增，2013年上升6%；繼續(xù)教育達(dá)標(biāo)率逐年上升,2013年已合格率達(dá)百分之百；臨床教學(xué)質(zhì)量明顯提升，職工對(duì)工作的主動(dòng)性、積極性明顯提高，有效地促進(jìn)了醫(yī)院的發(fā)展。

3 討論

醫(yī)院承擔(dān)著救治病人的責(zé)任，醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)素養(yǎng)直接影響整個(gè)醫(yī)院的發(fā)展和患者的就醫(yī)條件。醫(yī)療工作是個(gè)科技含量高的工作，科教科是醫(yī)院的行政管理科室，其主體任務(wù)就是承擔(dān)醫(yī)院的科研、教學(xué)管理、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)活動(dòng)開展、繼續(xù)教育管理，[2]為更好地發(fā)揮科教科的職能，為醫(yī)學(xué)發(fā)展服務(wù)，科教管理非常重要，工作的要點(diǎn)是加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)和監(jiān)督各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度。

3.1 將科教工作與績效掛鉤

醫(yī)院這些年來科研、論文、學(xué)術(shù)活動(dòng)的管理制度出臺(tái)不少，但都無法具體落實(shí)，從而影響醫(yī)教研的發(fā)展和提升，這就需要主管領(lǐng)導(dǎo)足夠重視，嚴(yán)格各種學(xué)術(shù)活動(dòng)的管理，制定相關(guān)的實(shí)施細(xì)則，并切實(shí)的落實(shí)。我院從2012年開始，為使各學(xué)科、科室之間形成良好的學(xué)術(shù)競(jìng)爭氛圍，醫(yī)院試行論文數(shù)量、申報(bào)科研以及院內(nèi)學(xué)術(shù)講座的參培率與科室的績效收入掛鉤。每月由科教科對(duì)以上各項(xiàng)工作進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)，并公示至醫(yī)院的OA系統(tǒng)，讓每個(gè)科室都可以直觀的了解到自己以及其他科室的考核成績，這樣一來，科主任護(hù)士長自然不愿落后于人，紛紛制定辦法和科內(nèi)激勵(lì)政策，比如根據(jù)學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱比例，結(jié)合新老搭配、中西醫(yī)配合等方式來申報(bào)課題、撰寫論文、積極培養(yǎng)帶教老師、積極參與院內(nèi)學(xué)術(shù)培訓(xùn)等方式，你追我趕努力完成考核指標(biāo)。2012年我院的論文數(shù)比2011年增長了20篇以上，2013年率再提升6%，院內(nèi)學(xué)術(shù)講座參培率也明顯提升。

3.2 借助中醫(yī)平臺(tái)，成就學(xué)術(shù)新舉措

醫(yī)院這幾年一直在致力于中醫(yī)藥防治傳染病的研究工作，在2011年建立了國家級(jí)中醫(yī)藥防治傳染病重點(diǎn)研究室。開展中醫(yī)藥防治傳染病的研究和臨床工作，建立起中醫(yī)藥防治傳染病的區(qū)域性平臺(tái)，探索出中醫(yī)藥第一時(shí)間介入到新發(fā)突發(fā)傳染病的機(jī)制和創(chuàng)新性模式。在我市是首次建立國家級(jí)的中醫(yī)藥重點(diǎn)研究室。至2011年起，通過中醫(yī)藥防治傳染病的研究工作，輻射至全院臨床科室，各中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)人員積極參與臨床研究工作，兩年內(nèi)醫(yī)院中醫(yī)藥相關(guān)的科研項(xiàng)目達(dá)20項(xiàng)，同時(shí)醫(yī)院于2012年成功加入“十二.五重大項(xiàng)目”研究課題，作為組長單位，協(xié)同分布在其他省份的五個(gè)分中心單位共同完成此項(xiàng)課題。該課題歷時(shí)四年，科教創(chuàng)新管理方式有效引導(dǎo)課題的順利進(jìn)展，在項(xiàng)目的實(shí)施過程中大大提升了我院中醫(yī)藥防治傳染病的能力。

3.3 加強(qiáng)項(xiàng)目制度建設(shè)，促進(jìn)項(xiàng)目規(guī)范化管理

科研課題的如期開展和按時(shí)結(jié)題一直是科研監(jiān)管工作的一個(gè)難點(diǎn)，盡管相關(guān)制度和要求多次下達(dá)，醫(yī)院也多次召開科研研討會(huì)、科研進(jìn)度匯報(bào)會(huì)、科研促進(jìn)會(huì)，但仍然有很多課題負(fù)責(zé)人逾期未結(jié)題、未結(jié)項(xiàng)的現(xiàn)象。為理順我院科研項(xiàng)目結(jié)余經(jīng)費(fèi)的管理，優(yōu)化現(xiàn)有的科研經(jīng)費(fèi)、健全科研經(jīng)費(fèi)管理制度，根據(jù)醫(yī)院相關(guān)要求，2013年科教科對(duì)歷年逾期未結(jié)題的項(xiàng)目進(jìn)行清理，并將此作為醫(yī)院科研管理的一項(xiàng)常態(tài)工作，修訂并下發(fā)了《科研工作管理暫行辦法》、《科研經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法》，《科技工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，進(jìn)一步規(guī)范和完善了科研工作的管理、明確了科研經(jīng)費(fèi)的使用范圍，加強(qiáng)了科研課題的過程實(shí)施的管理，為營造濃厚的科研氛圍奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，對(duì)立項(xiàng)、結(jié)題、鑒定及獲獎(jiǎng)的科研項(xiàng)目給予了相應(yīng)的激勵(lì)措施和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)不辦手續(xù)或者不符合延期條件者，將撤消該項(xiàng)目，并由醫(yī)院收回剩余研究經(jīng)費(fèi)，相應(yīng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人2年內(nèi)不得申報(bào)任何項(xiàng)目[3]。通過此次清理工作，收效甚佳。

積極動(dòng)員科研項(xiàng)目申報(bào)，獲批科研項(xiàng)目數(shù)刷新歷史記錄。科教科專人負(fù)責(zé)動(dòng)態(tài)關(guān)注各級(jí)科研申報(bào)工作，鼓勵(lì)和要求學(xué)科帶頭人、科主任和技術(shù)骨干積極申報(bào)課題，帶領(lǐng)本學(xué)科人員參與課題設(shè)計(jì)和實(shí)施，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。采取只要申報(bào)就獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，有效激勵(lì)了大家都來嘗試申報(bào)課題，寫標(biāo)書的行為，營造了良好的學(xué)術(shù)氛圍。2011年至今我院課題申報(bào)和立項(xiàng)工作都有了較明顯的增長，刷新了歷史記錄。且2013年項(xiàng)目中標(biāo)率達(dá)47%。

3.5 加強(qiáng)對(duì)外合作，積極參與橫向合作，為提升醫(yī)院影響力搭建平臺(tái)

為提高本院科研技術(shù)水平，拓寬學(xué)術(shù)領(lǐng)域，擴(kuò)大研究方向和內(nèi)容，積極聯(lián)系兄弟單位和本領(lǐng)域的領(lǐng)先團(tuán)隊(duì)，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)科帶頭人的參與下，科教科組織各專業(yè)參與多項(xiàng)橫向合作項(xiàng)目，進(jìn)一步加深了同多家國內(nèi)知名醫(yī)院的友好協(xié)作關(guān)系，在一定程度上促進(jìn)了醫(yī)院的科研水平，對(duì)外合作科研工作能力和業(yè)務(wù)技術(shù)能力的提升[4]。

3.6 加強(qiáng)職工繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，強(qiáng)化人才隊(duì)伍培養(yǎng)

①通過多種方式加強(qiáng)對(duì)在職職工進(jìn)行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，讓職工及時(shí)獲取相關(guān)專業(yè)的新知識(shí)、新理論、新技術(shù)等。組織院內(nèi)授課、聘請(qǐng)專家學(xué)者到我院授課，舉辦省市級(jí)學(xué)術(shù)講座，選派職工外出參加各類學(xué)術(shù)活動(dòng)。設(shè)立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)下發(fā)至業(yè)務(wù)科室，鼓勵(lì)臨床醫(yī)技人員撰寫文章參加學(xué)術(shù)交流。②鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員將業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)精學(xué)透，根據(jù)業(yè)務(wù)科室的安排選送不同年資的專業(yè)人員到全國知名醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。③醫(yī)院按照衛(wèi)生部相關(guān)文件要求，嚴(yán)格執(zhí)行新進(jìn)人員參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作的同時(shí)[5]，為提高新進(jìn)人員的業(yè)務(wù)水平和鞏固在學(xué)校學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識(shí)，科教科在院內(nèi)專家的協(xié)助下，擬訂了專業(yè)授課內(nèi)容和知識(shí)要點(diǎn)，在全院范圍內(nèi)展開授課老師的遴選工作，采取反復(fù)試講的評(píng)比方式，確定了首批授課老師，并科學(xué)合理的制定了為期一年的課程，同時(shí)為新進(jìn)人員統(tǒng)一安排住宿解決生活上的后顧之憂，要求每位新進(jìn)人員在工作之余的晚上合理安排課程，結(jié)合所從事的臨床工作接受培訓(xùn)，取得了滿意的效果。此項(xiàng)創(chuàng)新性的教學(xué)方式不僅加強(qiáng)了新進(jìn)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作同時(shí)也培養(yǎng)出了一批年輕的、優(yōu)秀的授課和帶教老師。

3.7 積極拓展業(yè)務(wù)，加強(qiáng)新技術(shù)新業(yè)務(wù)管理

醫(yī)院制定并下發(fā)了《應(yīng)用醫(yī)療新技術(shù)、新業(yè)務(wù)規(guī)范化管理暫行辦法》、《新技術(shù)新業(yè)務(wù)啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理辦法（試行）》、《新技術(shù)新業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）》等制度，進(jìn)一步規(guī)范了新技術(shù)新業(yè)務(wù)的申報(bào)、實(shí)施和管理工作。鼓勵(lì)開展新技術(shù)新項(xiàng)目，極大的提高了我院的綜合診療能力和水平。

3.8 搭建學(xué)術(shù)平臺(tái)，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，人才隊(duì)伍素質(zhì)有所提升

醫(yī)院對(duì)各學(xué)科帶頭人、學(xué)科后備人才給予充分支持和扶持，體現(xiàn)在政策、設(shè)備、資金的投入等方面。醫(yī)院制定了人才工作規(guī)劃，建立了學(xué)科帶頭人和業(yè)務(wù)技術(shù)骨干選拔、獎(jiǎng)勵(lì)和培養(yǎng)機(jī)制。下發(fā)了《學(xué)術(shù)技術(shù)人才選拔培養(yǎng)管理辦法（試行）》，分三個(gè)層面對(duì)人才進(jìn)行選拔和培養(yǎng)：學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人才、業(yè)務(wù)技術(shù)骨干[6]。

同時(shí)醫(yī)院給重點(diǎn)學(xué)科配置學(xué)科秘書，制定《重點(diǎn)學(xué)科秘書管理辦法》，讓學(xué)科秘書協(xié)助重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人和科教科處理學(xué)科內(nèi)的日常事務(wù)、全方位的協(xié)助處理學(xué)科建設(shè)的各項(xiàng)工作，科教科年初制定學(xué)科秘書年目標(biāo)任務(wù)，每3個(gè)月對(duì)學(xué)科秘書工作進(jìn)行一次考核，考核結(jié)果直接與其績效收入掛鉤。醫(yī)院對(duì)學(xué)科秘書實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每年進(jìn)行一次考核。這樣既加強(qiáng)了學(xué)科的有序管理，同時(shí)減輕了學(xué)科負(fù)責(zé)人處理瑣事的負(fù)擔(dān)，更加有利于本學(xué)科穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展和提升。

本資料中2012—2013年我院科教科在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，實(shí)行創(chuàng)新管理方法，職工對(duì)科教工作的主動(dòng)性、積極性明顯提高，工作態(tài)度也有明顯改善，有效地促進(jìn)了醫(yī)院的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)總體運(yùn)行的良好勢(shì)頭，科研教學(xué)工作都上了一個(gè)臺(tái)階，取得了較好的成績，實(shí)現(xiàn)了科室的發(fā)展和醫(yī)院的發(fā)展。

4 結(jié)語

總之，科研管理是醫(yī)院管理的具體化，在管理方式、服務(wù)水平上不斷探索，近年來，醫(yī)院的科研、教學(xué)、學(xué)科建設(shè)的運(yùn)行和發(fā)展勢(shì)頭良好，醫(yī)教研工作協(xié)調(diào)發(fā)展，穩(wěn)步提升。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，創(chuàng)新是現(xiàn)代化醫(yī)院在競(jìng)爭中謀求生存發(fā)展的關(guān)鍵，深化改革，堅(jiān)持知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，創(chuàng)新服務(wù)理念、加強(qiáng)科教管理，不斷更新觀念，主動(dòng)適應(yīng)，促進(jìn)醫(yī)院制度完善，促進(jìn)醫(yī)院科室建設(shè)和醫(yī)院的全面發(fā)展，科教管理工作充分發(fā)揮組織、指導(dǎo)、管理的職能在教學(xué)、科研管理工作中取得更好的業(yè)績。

[

參考文獻(xiàn)]

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篇8

1.醫(yī)院科研管理工作的內(nèi)涵

科研是高附加值和高推動(dòng)力的體現(xiàn)，在醫(yī)療領(lǐng)域尤為明顯。高科技設(shè)備、新藥及材料從價(jià)格到作用都體現(xiàn)了科研的價(jià)值。醫(yī)院科研管理工作旨在綜合、集中并充分利用科研資源、技術(shù)設(shè)備、經(jīng)費(fèi)，通過優(yōu)化組合，達(dá)到高效利用目的。一方面充分利用各種科技資源，推進(jìn)醫(yī)院人員素質(zhì)和技術(shù)能力的提高；另一方面利用科學(xué)高效的科研管理方法最大化的使用科研資源，提高科研創(chuàng)新能力，為科技生產(chǎn)力保駕護(hù)航。

2.醫(yī)院科研管理工作的方針

醫(yī)院科研管理應(yīng)該遵循“以醫(yī)療為主線，用科研助推實(shí)踐，用實(shí)踐優(yōu)化科研，用管理和人才推進(jìn)科研”的方針。將醫(yī)療實(shí)踐作為科研的源頭，通過歸納總結(jié)提出理論，開發(fā)科研命題，既解決實(shí)踐問題，又充分利用科研資源?？蒲谐晒催^來提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)水平，推進(jìn)新技術(shù)、新產(chǎn)品的開發(fā)，科學(xué)的管理過程及方式將極大提高科研成果轉(zhuǎn)化的效率。

二、醫(yī)院科研管理工作目前存在的問題

1.醫(yī)院科研管理人才及經(jīng)費(fèi)短缺

多數(shù)醫(yī)院依然走著“靠技術(shù)熟練、靠個(gè)人技能提高醫(yī)療水平”的單一模式路線，不能有效利用科研資源，傳統(tǒng)的“英雄式”人才模式，逐漸成為醫(yī)療發(fā)展的瓶頸?？蒲泄芾砣瞬攀墉h(huán)境影響，從基層管理人員到高端人才都顯現(xiàn)供不應(yīng)求狀態(tài)。醫(yī)院往往愿意把資金投入到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和高端設(shè)備采購等見效快的地方，對(duì)于科研管理這種需要夯實(shí)基礎(chǔ)、逐步推進(jìn)但較長時(shí)間才能顯著見效的項(xiàng)目不夠親睞，人才和經(jīng)費(fèi)的短缺是醫(yī)院科研管理的長期短板。

2.醫(yī)院科研實(shí)力不足

受人力及資金困擾，醫(yī)院進(jìn)行科研心有余而力不足，而很多醫(yī)院有條件，但科研效果卻不敢恭維，究其原因是注重?cái)?shù)量忽略質(zhì)量。對(duì)于醫(yī)療水平提高的貢獻(xiàn)有限，科研項(xiàng)目立項(xiàng)審批繁瑣，基本沒有高質(zhì)量項(xiàng)目，科研項(xiàng)目各行其是，沒有串聯(lián)性、連續(xù)性的科研，實(shí)驗(yàn)室和物質(zhì)資源嚴(yán)重浪費(fèi)。

3.醫(yī)院科研管理過程不規(guī)范

醫(yī)院科研管理缺乏監(jiān)管，沒有嚴(yán)格的制度規(guī)范。使得科研過程盲目散亂，如選題、論證、申請(qǐng)、評(píng)定、激勵(lì)等方面沒有嚴(yán)格的制度規(guī)范引導(dǎo)，使得科研收效甚微，人員的積極性受到打擊，資源得不到合理利用。很多項(xiàng)目低水平、重復(fù)、方向錯(cuò)誤，醫(yī)院內(nèi)部科室很少交流，缺乏協(xié)作。

三、推進(jìn)醫(yī)院科研管理工作的具體方案

1.改善科研思維及理念

醫(yī)院要樹立“科技興醫(yī)”觀念，把科研工作提上重要日程。通過開展教育活動(dòng)，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的科研意識(shí)；通過開展科研項(xiàng)目，使醫(yī)務(wù)人員參與到科研過程中；通過鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)科研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)科研人員的積極性；通過建立院際科室間科研項(xiàng)目合作，使得科研協(xié)作深入人心；通過建立規(guī)范的科研隊(duì)伍，用引導(dǎo)和傳幫帶方式，提高整體科研水平。

2.加強(qiáng)人才、經(jīng)費(fèi)管理

醫(yī)院科研人員管理應(yīng)注重尖端人才、骨干人才和科研團(tuán)隊(duì)三個(gè)方面的建設(shè)：引進(jìn)突破關(guān)鍵技術(shù)、帶動(dòng)新興學(xué)科、發(fā)展高新技術(shù)的領(lǐng)軍人才，領(lǐng)導(dǎo)高精尖科研項(xiàng)目實(shí)施；引進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)科骨干人才，建立以科室為框架的科研骨干網(wǎng)絡(luò)；建立涵蓋整個(gè)醫(yī)院各科室人才的科研團(tuán)隊(duì)，通過公開選拔、嚴(yán)格考核機(jī)制，集合優(yōu)秀人才攻關(guān)科研課題。人才的管理要以福利和制度調(diào)動(dòng)積極性，用嚴(yán)格評(píng)選考核保證高水平，合理調(diào)用保證高效性?？蒲薪?jīng)費(fèi)要有專門的投入和管理，保證投入的穩(wěn)定性和科學(xué)性，使得科研項(xiàng)目和活動(dòng)不因經(jīng)費(fèi)而停滯，經(jīng)費(fèi)既要包括項(xiàng)目也要包括人才、設(shè)備等投入，投入要分優(yōu)先級(jí)，急所急、助所需。

3.推動(dòng)醫(yī)院科研創(chuàng)新及進(jìn)步

從制度和資金上鼓勵(lì)科研創(chuàng)新和進(jìn)步，科研活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持“突出優(yōu)勢(shì)，發(fā)展重點(diǎn)，拓展普通”的原則。打造國家級(jí)省級(jí)優(yōu)秀的特色學(xué)科，作為醫(yī)院的核心競(jìng)爭力；對(duì)于重點(diǎn)學(xué)科要重點(diǎn)發(fā)展，開展科研活動(dòng)，攻克難關(guān)，有計(jì)劃、有步驟地加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，逐步向優(yōu)勢(shì)推進(jìn)；對(duì)于普通學(xué)科，要不斷拓展，開發(fā)基礎(chǔ)科研，通過與院校交流、培訓(xùn)等方式提高醫(yī)療質(zhì)量。

4.規(guī)范醫(yī)院科研管理工作

一是建立規(guī)范的科研管理制度，對(duì)人員和科研信息進(jìn)行管理。人員管理包括職位、科研成果、經(jīng)費(fèi)情況、獎(jiǎng)懲情況等，通過信息化系統(tǒng)記錄科研動(dòng)態(tài)，向信息化管理邁進(jìn)；科研信息管理包括立項(xiàng)、審批、進(jìn)程、成果、轉(zhuǎn)化等，加強(qiáng)對(duì)各環(huán)節(jié)管理和規(guī)劃，建立制度和資金綠色通道為科研服務(wù)，加大獎(jiǎng)勵(lì)、考核等確?？蒲羞M(jìn)度質(zhì)量。二是建立信息化管理平臺(tái)，將科研信息及時(shí)公布整理，及時(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，達(dá)到資源共享目的。三是加強(qiáng)協(xié)作，加強(qiáng)與院校、同行、科室之間的科研交流，相互協(xié)作、攻堅(jiān)克難，使科研管理邁入更高階段。

四、結(jié)語

篇9

[中圖分類號(hào)]R19[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]C[文章編號(hào)]1673-7210（2007）07（a）-155-02

醫(yī)院檔案是醫(yī)院在工作活動(dòng)中形成的公文、電報(bào)、薄冊(cè)、圖表、書信、日記、錄音、錄像、盤片等各種門類和各種載體檔案。醫(yī)院檔案資料是研究和借鑒醫(yī)院發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)的重要參考資料，對(duì)研究醫(yī)院的學(xué)術(shù)、技術(shù)進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展都有重要的參考價(jià)值。但是，在當(dāng)前醫(yī)院檔案管理工作中，普遍存在著資料歸檔不系統(tǒng)，歸檔資料不完整、連續(xù)性差等現(xiàn)象，嚴(yán)重阻礙了醫(yī)院檔案管理工作的開展，對(duì)醫(yī)院整體水平的提高產(chǎn)生了不利影響。

1 醫(yī)院檔案管理中存在的問題

1.1 檔案管理格局混亂，管理機(jī)構(gòu)職能不明確

醫(yī)院檔案管理一般由設(shè)在行政辦公室的綜合檔案室負(fù)責(zé)。由于歷史的原因和醫(yī)院行業(yè)管理的要求，綜合檔案室一般只管理文書檔案、科技檔案、會(huì)計(jì)檔案和部分實(shí)物檔案、音像檔案等，而醫(yī)療文書檔案、各種檢查影像圖文檔案等分屬各個(gè)業(yè)務(wù)部門管理，形成一個(gè)單位多部門管理檔案的格局。

1.2檔案管理制度不健全，檢查考核不落實(shí)

在醫(yī)院管理中，一般都按照衛(wèi)生部要求制定了適用于本院的、較為健全的管理制度和各級(jí)各類人員工作職責(zé)，而涉及檔案管理的制度、職責(zé)較少，沒有相關(guān)的制度和檢查考核措施。在醫(yī)院目標(biāo)管理考核方案中，一般也沒有將檔案管理納入目標(biāo)考核。

1.3 檔案意識(shí)淡薄，檔案資料收集不全

很多醫(yī)院著重收集各種紅頭文件，忽略了其他方面的檔案信息，如醫(yī)務(wù)活動(dòng)中形成的各種資料、學(xué)術(shù)活動(dòng)的情況報(bào)告、發(fā)表的各種論文和進(jìn)行的科研課題等，因此，許多醫(yī)院的檔案資料零星不全，不能真實(shí)準(zhǔn)確地反映歷史；另一方面許多從事醫(yī)院檔案工作的人員所學(xué)專業(yè)與所從事的工作不一致，對(duì)檔案知識(shí)了解不夠。各種原因?qū)е箩t(yī)院檔案工作者對(duì)檔案管理的責(zé)任心不強(qiáng)，使許多重要的檔案材料流失。

1.4 觀念落后，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)

由于檔案工作效益的滯后性，大多數(shù)檔案工作者認(rèn)為只要立卷、歸檔、鑒定、保管等一系列環(huán)節(jié)完成后，基本上就“萬事大吉”了。在工作中，習(xí)慣于“坐等待收”的服務(wù)方式，對(duì)遇到新情況、新問題胸中無數(shù)，不善于捕捉新信息，難以開創(chuàng)檔案工作的新局面。

1.5 對(duì)醫(yī)院檔案內(nèi)容界定不清，管理范圍不明

隨著社會(huì)的發(fā)展，檔案的內(nèi)涵和外沿都在發(fā)生變化。在醫(yī)院，檔案的范圍也從當(dāng)初的文書檔案、照片檔案、病歷檔案、人事檔案等發(fā)展到今天的科研檔案、影像檔案、病理切片檔案、各種設(shè)備檢查的圖文檔案、實(shí)物檔案、計(jì)算機(jī)磁盤檔案、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)檔案等。由于對(duì)納入檔案管理的內(nèi)容沒有明確的要求，各醫(yī)院根據(jù)自己的理解和實(shí)踐進(jìn)行管理，使許多應(yīng)該納入管理的檔案沒有納入管理。

1.6 檔案管理不能與醫(yī)療業(yè)務(wù)建設(shè)同步規(guī)劃、同步發(fā)展

在醫(yī)院近期和遠(yuǎn)期規(guī)劃中，一般對(duì)醫(yī)院規(guī)模、醫(yī)療設(shè)備、技術(shù)水平、人員結(jié)構(gòu)等都作了比較詳盡的規(guī)劃，而對(duì)檔案管理、檔案設(shè)備投入等考慮較少或完全未納入規(guī)劃中，造成檔案管理水平不能與醫(yī)療業(yè)務(wù)同步發(fā)展。

1.7 醫(yī)院檔案現(xiàn)代化管理手段應(yīng)用較差

隨著檔案管理的數(shù)字化，電子文檔應(yīng)運(yùn)而生，這些文檔無論從載體形式、歸檔辦法，還是從本質(zhì)屬性、來源等方面都與紙質(zhì)文件有很多不同。另外，檔案管理者缺乏專業(yè)培訓(xùn)，對(duì)電子文件整理排序技術(shù)、信息安全保護(hù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)病毒防治技術(shù)等，缺乏足夠的應(yīng)付能力。

2 提高醫(yī)院檔案管理水平的處理對(duì)策

2.1 完善機(jī)構(gòu)，健全網(wǎng)絡(luò)

醫(yī)院應(yīng)設(shè)立全院綜合檔案室，配備專職、兼職檔案員，并成立醫(yī)院檔案綜合管理領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，監(jiān)督指導(dǎo)全院檔案工作的資料收集、立卷歸檔、開發(fā)利用等工作；同時(shí)，醫(yī)院應(yīng)建立較為規(guī)范的各類檔案庫房，并指定專人管理。

2.2 制訂合理的檔案管理制度及相應(yīng)的考核制度

首先，檔案室要建立完善的規(guī)章制度，以減少檔案管理的隨意性，保證檔案管理工作的健康持續(xù)發(fā)展；其次，要建立有效的激勵(lì)機(jī)制和考核制度，將檔案管理與部門領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)績考核獎(jiǎng)懲掛鉤，以促進(jìn)檔案管理的規(guī)范化；并將檔案建設(shè)作為各科兼職檔案員的年度考核內(nèi)容之一，以提高他們的工作熱情，促進(jìn)檔案事業(yè)的完善發(fā)展。

2.3 加強(qiáng)檔案管理者的職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任心

檔案管理者的職責(zé)是維護(hù)檔案的完整與安全，應(yīng)做到不壞、不丟、不散、不亂。不壞是指檔案保管應(yīng)完好無損，不因各種不利因素而使檔案損壞；不丟指要保證檔案絕對(duì)安全，不因工作疏忽而使其遺失或被竊；不散是指檔案保管應(yīng)相對(duì)集中；不亂，就是要求檔案保管整齊規(guī)范，有據(jù)可循、有目可查。

2.4 重視人才培養(yǎng)，提高人員素質(zhì)

醫(yī)院檔案管理人員的專業(yè)知識(shí)普遍缺乏，如果再滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，那么醫(yī)院檔案的現(xiàn)代化管理就會(huì)成為空談。因此，不但要對(duì)醫(yī)院檔案從業(yè)人員進(jìn)行檔案管理現(xiàn)代化的知識(shí)培養(yǎng)，而且要提高檔案意識(shí)和法制觀念，同時(shí)作為醫(yī)院檔案的管理者，也要涉獵醫(yī)學(xué)書籍，懂得一些醫(yī)學(xué)常識(shí)，這樣在為臨床一線的醫(yī)、教、研服務(wù)時(shí)，會(huì)更加得心應(yīng)手，有的放矢。

2.5 開發(fā)利用檔案資源，為醫(yī)院工作服務(wù)

檔案種類多，收集難度大，利用量大是醫(yī)院檔案工作的特點(diǎn)。這些檔案的歸檔時(shí)間、地點(diǎn)，各醫(yī)院的做法也不一致。不管何種形式，都應(yīng)按照檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化的要求、程序，及時(shí)、完整地收集，整理，立卷歸檔。大力開展檔案的編纂工作，編寫各種匯編材料，可以大大減少原始檔案、文件的直接利用，緩解保存與利用之間的矛盾，多角度多層次地為醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防、管理服務(wù)。

2.6 掌握計(jì)算機(jī)操作的技能，建立信息網(wǎng)絡(luò)

作為新時(shí)代的檔案管理者，不僅要熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)，還要學(xué)會(huì)建立各類檔案數(shù)據(jù)庫,提高計(jì)算機(jī)對(duì)檔案信息的采集、著錄、檢索、傳輸、服務(wù)。將檔案內(nèi)容分門別類輸入計(jì)算機(jī)，具有檢索快捷、方便、高效等優(yōu)點(diǎn)，使檔案信息的處理、傳輸獲得前所未有的。

篇10

【關(guān)鍵詞】基層疾控中心 科研管理 現(xiàn)狀 對(duì)策

中圖分類號(hào)：R197.323 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-0515（2011）5-288-02

Management status of scientific research and countermeasures in primary

Center for Disease Control and Preservation (CDC)

Ma Guoliang

Nanjing Center for Disease Control and Preservation, jiangsu Nanjing, 210003

【Abstract】Research management in the development of medical research plays a vital role, but the primary CDC due to its own limitations and cognition degree insufficiency, makes the management in research activities fail to play its due role. Medical scientific management is the prerequisite foundation for the development of medical technology, this article based on the management status of scientific research in the primary CDC, discussed countermeasures to improve scientific research ability of the primary CDC.

【Keywords】Primary Center for Disease Control and Preservation, management of scientific research, status ,countermeasures

近幾年，非典、禽流感、甲流等新型傳染性疾病在人類社會(huì)蔓延，引起的恐慌是非常明顯的，公共衛(wèi)生領(lǐng)域面臨的壓力非常大，同時(shí)也考驗(yàn)著中國的疾病預(yù)防監(jiān)控體系。能否有效遏制這些新型傳染病在我國的流行和蔓延，切實(shí)保障廣大人民群眾的身體健康，關(guān)鍵看各級(jí)疾病預(yù)防控制中心是否有足夠高的科研水平和技術(shù)能力?？蒲兴剑驴萍汲晒膽?yīng)用已經(jīng)成為衡量疾控中心綜合實(shí)力的重要方面?？蒲兴降奶岣咄揽靠茖W(xué)的科研管理方法。

1 基層疾控中心的科研現(xiàn)狀

在我國，相對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)的省市級(jí)疾病預(yù)防控制中心，基層疾控的科研水平整體上是落后的，但是基層疾控中心又承擔(dān)著處理各種突發(fā)性疫情、傳染病和職業(yè)性、非職業(yè)性中毒等等的大量工作，這一點(diǎn)又對(duì)基層疾控中心的科研水平提出了較高的要求。醫(yī)學(xué)科研作為疾病預(yù)防控制中心發(fā)展和建設(shè)的重要內(nèi)容之一，得到基層疾控中心管理者越來越多的重視和關(guān)注。但是由于自身?xiàng)l件的限制，基層疾控中心在科研方面存在著一些不足之處：缺乏專門的科研管理人員和管理科室，對(duì)于中心的科研方向沒有長久的規(guī)劃；由于基層疾控管理人員大多數(shù)選自醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)人員，缺乏科學(xué)的管理理念，即使有發(fā)展的規(guī)劃，其可信度和說服力值得探究；在進(jìn)行科研活動(dòng)的過程中，沒有制定出一整套有效的規(guī)章制度，科研活動(dòng)缺少規(guī)范措施；缺少富有創(chuàng)新精神的學(xué)術(shù)型人才，沒有自己的科研團(tuán)隊(duì)；由于力量薄弱，很難申請(qǐng)到高水平，大規(guī)模的課題項(xiàng)目；缺少必要的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，造成基層疾控中心科研人員知識(shí)更新速度較慢，創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足。

由此可見，基層疾控中心面臨著疫情監(jiān)控與科研發(fā)展的雙向壓力。當(dāng)然，這兩方面又是相輔相成、相互促進(jìn)的。科研技術(shù)力量的提高必然有助于更好的開展業(yè)務(wù)工作；在面對(duì)各種新疫情的時(shí)候，科研人員要努力尋求技術(shù)突破和科技創(chuàng)新。

然而，基層疾控中心科研的發(fā)展離不開科研管理的有效支持?？蒲泄芾砺毮懿块T必須幫助科研人員申請(qǐng)更多、更好的科研課題，幫助科研人員審查課題進(jìn)行中各個(gè)環(huán)節(jié)的合理性，提高科研質(zhì)量。加強(qiáng)科研管理部門的職能，對(duì)于基層疾控中心科研水平的提高至關(guān)重要。

2 基層疾控中心科研管理的對(duì)策

科技實(shí)力已經(jīng)成為決定綜合國力的關(guān)鍵因素，科研管理的重要意義也獲得了越來越多國家的認(rèn)可。一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)建立了科學(xué)、合理的科研管理模式。符合當(dāng)前時(shí)代要求的科研管理體制是：需要――選題――研究――鑒定――知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)――成果商品化、產(chǎn)業(yè)化――滿足需求[1]。本文結(jié)合國外優(yōu)秀的科研管理經(jīng)驗(yàn)和我國基層疾病預(yù)防控制中心的情況，為基層疾控中心的科研管理改革提出了幾點(diǎn)對(duì)策。

2.1 加強(qiáng)科研管理人員的素質(zhì)教育和著力提高科研管理人員的能力

醫(yī)學(xué)科研管理是醫(yī)學(xué)和管理學(xué)的交叉學(xué)科?？蒲泄芾砣藛T, 指的是主要從事科研的組織和領(lǐng)導(dǎo)以及業(yè)務(wù)管理工作的人員[2]。作為基層疾病預(yù)防控制中心的科研管理人員，不但要了解預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的前沿知識(shí)和發(fā)展方向，還要熟練掌握現(xiàn)代科學(xué)管理學(xué)的理論?；鶎蛹部刂行膽?yīng)該加強(qiáng)在職科管人員的繼續(xù)教育，通過繼續(xù)教育，不斷更新科管人員專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)。積極組織本單位的科管人員參與同行間的交流和探討，學(xué)習(xí)他人有效的科管方法。有條件的單位可以舉辦一些培訓(xùn)班，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的科研管理專家講演。在著力豐富科管人員專業(yè)知識(shí)，提高科管人員業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，基層疾控中心也需要加強(qiáng)科管人員的政治理論學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)，樹立正確積極的工作態(tài)度。擁有一只專業(yè)知識(shí)豐富，業(yè)務(wù)能力過硬，道德素養(yǎng)高尚的科研管理團(tuán)隊(duì)，對(duì)于基層疾控中心科研水平的提高將大有幫助。

2.2建立良好的科研政策平臺(tái)

基層疾控中心開展科研活動(dòng)，首先要建立一個(gè)符合自身實(shí)際情況的科研政策平臺(tái)，制定一系列行之有效的科研管理制度，比如科研項(xiàng)目管理制度、經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定等等。運(yùn)用這些規(guī)章制度保障科研活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作及時(shí)到位，保證科研活動(dòng)進(jìn)行時(shí)人力、物力、財(cái)力的持續(xù)供給，以及確?？蒲谢顒?dòng)能夠按時(shí)結(jié)題。同時(shí)，建立一套科學(xué)合理的獎(jiǎng)懲制度，引入一定的競(jìng)爭機(jī)制也是十分重要的。對(duì)于在科研活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)，取得較大成果的個(gè)人和集體給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)科研人員在工作中尋找突破，努力創(chuàng)新?；鶎蛹部刂行目蒲姓咂脚_(tái)的建立，不僅可以保證良好的科研秩序，而且也能夠?qū)⒒鶎蛹部刂行牡目蒲杏?jì)劃引入良性的發(fā)展軌道。

2.3促進(jìn)與相關(guān)單位、院校之間的科研合作交流

全球化經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，波及社會(huì)生活的各個(gè)層面，科研人員關(guān)起門來搞科研早已不合時(shí)宜，尤其是對(duì)于科研水平相對(duì)落后的基層疾控中心。在科技日新月異的今天，基層疾控中心要打開科研交流的大門，增加與相關(guān)單位和科研院校之間的合作交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同申報(bào)高層次，大規(guī)模的課題項(xiàng)目。通過各種科研合作，鍛煉自身的科研人員，提高科研人員的創(chuàng)新能力。同時(shí)，基層疾控中心要采用走出去、引進(jìn)來的戰(zhàn)略，派遣自己的科研人員參加各種學(xué)術(shù)交流，聘請(qǐng)國內(nèi)外知名的學(xué)者來中心講學(xué)授課。為科研人員建立一個(gè)向國內(nèi)外高水平團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，也是基層疾控中心提升自身科研水平的重要途徑。

2.4 增加補(bǔ)償，留住基層疾控中心的預(yù)防醫(yī)學(xué)人才

由于專業(yè)發(fā)展空間較小、待遇較低，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)往往留不住人才，尤其是高技術(shù)醫(yī)療人才。基層疾病預(yù)防控制中心直接從事各種疫情的監(jiān)測(cè)和防治工作，業(yè)務(wù)工作較為繁重，能夠拿到的科研課題相對(duì)較少。這就使得基層疾控中心不僅很難引進(jìn)好的人才，即使引進(jìn)了也很難留得住。對(duì)于這一點(diǎn)，國家及地方政府要引起高度重視，從體制上采取積極措施予以解決，關(guān)鍵是增加對(duì)基層疾控的投入?；鶎蛹部刂行淖陨硪惨⒅厝瞬诺呐囵B(yǎng)，給予必要的政策和經(jīng)濟(jì)扶持，為學(xué)科人才的成長創(chuàng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境?；鶎蛹部刂行目梢岳米约旱谝粫r(shí)間接觸疫情，信息數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠的優(yōu)勢(shì)，盡可能多的爭取科研課題，為科研人才的成長創(chuàng)造一個(gè)更為廣闊的空間。等到時(shí)機(jī)成熟，基層疾控中心可以選拔一些道德高尚、進(jìn)取心強(qiáng)、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)技能過硬、具有較強(qiáng)科研能力和管理潛能的中青年人才為學(xué)科帶頭人。以學(xué)科帶頭人為龍頭，打造自己的高效團(tuán)結(jié)的科研團(tuán)隊(duì)。

2.5構(gòu)建學(xué)習(xí)型疾控中心，推動(dòng)科研管理創(chuàng)新

隨著分子生物學(xué)的迅猛發(fā)展，人類疾病譜的不斷變化，作為戰(zhàn)斗在疾病預(yù)防第一線的基層疾病預(yù)防控制中心，應(yīng)該努力打造學(xué)習(xí)型組織，持續(xù)的學(xué)習(xí)和掌握前沿的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。所謂學(xué)習(xí)型組織，是指通過培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的，符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。創(chuàng)新能力是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的關(guān)鍵，通過濃厚的創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)科研人員在科研活動(dòng)中突破常規(guī)思想的束縛，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，這必將會(huì)給基層疾控中心帶來更多、更有益的科研成果。此外，科研管理人員還要善于引導(dǎo)科研人員將科研成果迅速的轉(zhuǎn)化，以便給預(yù)防醫(yī)學(xué)水平的進(jìn)步帶來現(xiàn)實(shí)意義。將創(chuàng)新精神引入中心的科研管理，會(huì)給基層疾控中心的科研活動(dòng)帶來蓬勃的生機(jī)和活力，成為推動(dòng)技術(shù)水平進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。

在新病種，新疫情不斷出現(xiàn)的今天，國家越來越重視疾病預(yù)防控制中心在公共衛(wèi)生領(lǐng)域的重要作用。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，疾病預(yù)防控制做為一個(gè)朝陽事業(yè)，扮演的角色也會(huì)越來越重要。這種情況下，基層疾控中心要把握機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)，提高科研管理水平，盡快的提升自身的科研實(shí)力。

參考文獻(xiàn)