導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高中期末總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

先說說英語和歷史吧?？傮w來說進(jìn)入高中以來我的英語成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì)，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時(shí)不寫，讓記語法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開始發(fā)愁，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候，單詞不知道什么意思感覺哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，語法不知道怎么運(yùn)用感覺哪個(gè)選項(xiàng)都是答案，結(jié)果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡(jiǎn)單的，因?yàn)樯洗慰荚囘€得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結(jié)果非常完美的驗(yàn)證了一個(gè)詞語：眼高手低。成績(jī)下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績(jī)都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績(jī)給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。再說說政治吧。說句實(shí)話《生活與哲學(xué)》這一冊(cè)的知識(shí)比較難理解，平常的學(xué)習(xí)也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時(shí)候后面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點(diǎn)就寫哪一點(diǎn)，沒有頭緒沒有要點(diǎn)。有因必有果：有兩個(gè)大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分?jǐn)?shù)也基本上定格了，只考了59分?？纯捶?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺，發(fā)呆…特別是老師講練習(xí)題的時(shí)候基本上是不聽的，以至于對(duì)張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時(shí)候隨心所欲，亂答一氣?，F(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。

2.

今天早上，年級(jí)組長(zhǎng)把這次期中考試的所有數(shù)據(jù)都整理出來了，單看成績(jī)，所教的兩個(gè)班在同類的班級(jí)還算不錯(cuò)的，6班(體育班)的平均分是44.76，10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也較突出，在年級(jí)表彰的前20名中，10班包攬了前三名。盡管表面上的成績(jī)是令人滿意的，但細(xì)細(xì)分析學(xué)生的考卷，有幾個(gè)方面不得不令我深思：

一、優(yōu)生到底是我教會(huì)還是學(xué)生自己學(xué)會(huì)的。因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實(shí)驗(yàn)，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了，并且還評(píng)講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時(shí)的課堂，我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學(xué)生不明白，于是不停地講，講到學(xué)生好像是明白了。通過考試再一次證明，大部分學(xué)生是不明白的，就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認(rèn)為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了、掌握了的想法是錯(cuò)誤的。實(shí)踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，他才能有效地掌握所學(xué)的知識(shí)。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)。

篇2

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一上學(xué)期就要結(jié)束了。

如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。

時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。

學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要;夢(mèng)想，是連接現(xiàn)實(shí)與未來的紐帶，有了夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅(jiān)定不移!

高一，是初中對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。 在新的集體，認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。

學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新。“每節(jié)課，都要投入百分之百的認(rèn)真，老師說的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒有記住而你認(rèn)真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。practice makes perfect! 只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。

篇3

總結(jié)，是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料。今天小編給大家為您整理了中學(xué)生個(gè)人期末總結(jié)報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生個(gè)人期末總結(jié)報(bào)告范文一春去秋來，日復(fù)一日，初中上學(xué)期就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳初一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過得并不充實(shí)，成績(jī)一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度： 這次考試不理想，一塌糊涂…

在我的學(xué)習(xí)成績(jī)上，一直并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝，在發(fā)呆，因?yàn)?，?dāng)時(shí)在我的思想里完全找不到認(rèn)真讀書的念頭，也沒有意識(shí)到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果。直到面臨嚴(yán)峻的期末考試的前段時(shí)間，

在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德----最我覺得自豪的是，光明2年期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 在娛樂上，我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個(gè)俯臥撐(標(biāo)準(zhǔn)、分次)、步行上學(xué)(早上跑步)，在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中，不但長(zhǎng)度跋涉還堅(jiān)持至少跑一圈廣場(chǎng)。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當(dāng)天過度疲勞，辛苦勞累的我在當(dāng)時(shí)沒有發(fā)揮基本水平。

縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期沒有了一定的進(jìn)步，而且還一落千丈，但是我最終也認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己---精神，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵(lì)自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。

總言而至，我在這學(xué)期我犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤雖然如今我擬補(bǔ)了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預(yù)測(cè)的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會(huì)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上更加努力。但我所需要的是什么?是金錢嗎?不是的,我需要的而是同學(xué)們真摯的友誼、墾切的關(guān)懷,更需要的是老師與家長(zhǎng)真誠(chéng)的鼓勵(lì).

中學(xué)生個(gè)人期末總結(jié)報(bào)告范文二一個(gè)學(xué)期就快要過去了，自己和過去比了一下，發(fā)現(xiàn)還真的有很多的變化。

以前的話，沒有物理這門課程，這個(gè)學(xué)期，我們第一次接觸到了這門新奇的課程，自然是覺得比較新鮮，可最近物理交到了比較難的一點(diǎn)章節(jié)，熱情少了些許，畏懼多了三分?？墒?，即便如此，在期末考試時(shí)我也要全力以赴，爭(zhēng)取突破95分大關(guān)!

一個(gè)學(xué)期我也為班級(jí)做過不少的事情，雖然都是一些小事，比如：倒垃圾，做值日班長(zhǎng)什么的，但我想，只要小事也做好，只要做好就行了。

優(yōu)點(diǎn)也有很多，比如：現(xiàn)在晚自習(xí)最后的一點(diǎn)時(shí)間我也會(huì)很好的利用好了，這是以前所沒有的。

英語的默寫也不想以前那樣，時(shí)常會(huì)有重默，但現(xiàn)在不同了，次數(shù)不但少了，而且全對(duì)也多了起來。

而且，我這個(gè)學(xué)期的得星數(shù)也變多了，并且突破了得星冠亞季軍零的記錄，有了一次亞軍，所以，我必須再接再厲，爭(zhēng)取奪得冠軍!

接下來說一下缺點(diǎn)，雖然我已經(jīng)把一些缺點(diǎn)改掉了，但還有一些頑固分子負(fù)隅頑抗，今天得一一報(bào)上名來。首先還是玩心太重，隨最近有點(diǎn)收斂但還有不足，自制力有點(diǎn)差，上課容易分心。

這些缺點(diǎn)都必須改正!

自我評(píng)價(jià)就到這里了，還是一句話，繼續(xù)努力!

中學(xué)生個(gè)人期末總結(jié)報(bào)告范文三我自上初中一年級(jí)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評(píng)為__縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。

在德育方面。一年來，我嚴(yán)格、自覺地遵守社會(huì)公德和學(xué)校的規(guī)章制度，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國(guó)共青團(tuán)。

在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研活動(dòng)。因此，各學(xué)科的成績(jī)有了一定的進(jìn)步，去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名;本學(xué)期中段考整體成績(jī)一等獎(jiǎng)。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問題時(shí)，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過來，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

篇4

估計(jì)大家都已經(jīng)知道寒假的放假時(shí)間了，那么大家知道春季開學(xué)時(shí)間了嗎?知道江西中小學(xué)春季開學(xué)時(shí)間是什么時(shí)候嗎?下面是小編給大家?guī)淼?021江西中小學(xué)春季開學(xué)時(shí)間最新，以供大家參考，我們共同閱讀吧!

2021江西中小學(xué)春季開學(xué)時(shí)間一、南昌市

寒假時(shí)間：

1、幼兒園：2021年1月25日放假，2021年2月27日開學(xué)上課

2、小學(xué)：2021年1月25日放假，2021年2月27日開學(xué)上課

3、中學(xué)：2021年2月4日放假，2021年2月27日開學(xué)上課

二、九江市

全市中小學(xué)期末考試時(shí)間為2021年1月27日至29日，全市高三第一次模擬考試時(shí)間為2021年1月30日至31日。

本學(xué)期放假時(shí)間：全市中小學(xué)、幼兒園實(shí)行錯(cuò)時(shí)放假，幼兒園寒假放假時(shí)間提前至1月23日，小學(xué)寒假放假時(shí)間提前至1月25日，普通初中、高中2021年2月2日正式放寒假(學(xué)校行政干部原則上不放假)。

新學(xué)期開學(xué)時(shí)間：2021年2月27日學(xué)校教師上班，2月28日學(xué)生報(bào)到，3月1日正式上課。

如根據(jù)疫情防控或上級(jí)教育行政部門要求需要對(duì)上述時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，具體安排將另行通知。

三、贛州市

1、小學(xué)期末檢測(cè)時(shí)間定于2021年1月25日-26日，由各地教育行政部門負(fù)責(zé)安排并組織實(shí)施。

2、初中期末檢測(cè)時(shí)間定于2021年1月28日-31日，由各地教育行政部門負(fù)責(zé)安排并組織實(shí)施。

3、高中期末考試時(shí)間定于2021年1月28日-31日。

高中期末考試實(shí)行全市統(tǒng)考，具體考試安排由市教研室另行通知。

4、2021年全市幼兒園、小學(xué)寒假時(shí)間統(tǒng)一為2021年1月29日-2月26日;

初中、高中寒假時(shí)間統(tǒng)一為2021年2月4日-2月26日。下學(xué)期定于2021年2月27日(農(nóng)歷正月十六日)教師到校，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，2月28日(農(nóng)歷正月十七日)學(xué)生開學(xué)報(bào)到，3月1日(農(nóng)歷正月十八日)正式上課。

四、新余市

受疫情影響，全市各級(jí)各類學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)放假。

1、幼兒園、小學(xué)和特教學(xué)校定于2021年2月1日(農(nóng)歷十二月二十，周一)

2、中學(xué)定于2021年2月4日(農(nóng)歷十二月二十三，周四)放假;

3、中職學(xué)校根據(jù)學(xué)生生源地分布情況，實(shí)行錯(cuò)峰放假，放假時(shí)間原則上定于1月20日左右。

4、全市中小學(xué)校(含幼兒園、特教學(xué)校)2021年春季學(xué)期定于2月27日(農(nóng)歷正月十六，周六)開學(xué)，中職學(xué)校實(shí)行錯(cuò)峰開學(xué)，開學(xué)時(shí)間原則上定于3月1日左右。

各地各校要嚴(yán)格執(zhí)行時(shí)間安排，不得擅自提前或推后，嚴(yán)禁擠占學(xué)生休息時(shí)間。如疫情防控部門或上級(jí)教育行政部門有新的要求，則按新要求執(zhí)行。

五、鷹潭市

1、義務(wù)教育

第一學(xué)期：2020年9月1日(星期二)開學(xué)，9月2日(星期三)正式上課。2021年1月27日(農(nóng)歷十二月十五，星期三)學(xué)期結(jié)束，全學(xué)期教學(xué)時(shí)間(包括集體教育活動(dòng)和復(fù)習(xí)考試時(shí)間)為22周。

寒 假：2021年1月28日(農(nóng)歷十二月十六，星期四)寒假開始，2月26日(農(nóng)歷正月十五，星期五)寒假結(jié)束。

第二學(xué)期：2021年2月27日(農(nóng)歷正月十六，星期六)開學(xué)，3月1日(星期一)正式上課。2021年7月2日(星期五)學(xué)期結(jié)束，全學(xué)期教學(xué)時(shí)間(包括集體教育活動(dòng)和復(fù)習(xí)考試時(shí)間)為18周。

暑 假：2021年7月3日(星期六)暑假開始，8月30日(星期日)暑假結(jié)束。

2、普通高中

第一學(xué)期：2020年9月1日(星期二)開學(xué)，9月2日(星期三)正式上課。2021年2月1日(農(nóng)歷十二月二十，星期一)學(xué)期結(jié)束，全學(xué)期教學(xué)時(shí)間(包括集體教育活動(dòng)和復(fù)習(xí)考試時(shí)間)為22周。

寒 假：2021年2月2日(農(nóng)歷十二月二十一，星期二)寒假開始，2月26日(農(nóng)歷正月十五，星期五)寒假結(jié)束。

第二學(xué)期：2021年2月27日(農(nóng)歷正月十六，星期六)開學(xué)，3月1日(星期一)正式上課。2021年7月2日(星期五)學(xué)期結(jié)束，全學(xué)期教學(xué)時(shí)間(包括集體教育活動(dòng)和復(fù)習(xí)考試時(shí)間)為18周。

暑 假：2021年7月3日(星期六)暑假開始，8月30日(星期日)暑假結(jié)束。

3、學(xué)前教育

幼兒園2020--2021學(xué)年度開學(xué)、放假時(shí)間可參照義務(wù)教育階段校歷安排實(shí)施。

六、宜春市

1、全市各中小學(xué)幼兒園實(shí)行錯(cuò)時(shí)放假，幼兒園、小學(xué)定于2021年1月29日教師離校，中學(xué)定于2021年2月2日教師離校，寒假開始。

中職學(xué)校原則上與普通高中離校時(shí)間相同，如有調(diào)整需報(bào)縣市區(qū)教體局批準(zhǔn)、市教體局備案。

2、下學(xué)期定于2021年2月25日(農(nóng)歷正月十四日)教師到校，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2月27日(農(nóng)歷正月十六日)學(xué)生開學(xué)報(bào)到，2月28日(農(nóng)歷正月十七日)正式上課。

七、吉安市

吉安市幼兒園、小學(xué)和初中定于2021年1月29日放寒假，普通高中定于2月3日放寒假。2月25日全市中小學(xué)校和幼兒園教師報(bào)到，2月27日正式開學(xué)。中職學(xué)校放假和開學(xué)時(shí)間由各縣(市、區(qū))教體局自行確定。

學(xué)校要做好期末考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等工作，嚴(yán)禁學(xué)校在寒假組織學(xué)生集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁學(xué)校以任何形式將校舍租賃給社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)舉辦各類培訓(xùn)班，嚴(yán)禁在職教師進(jìn)行有償家教活動(dòng)及在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職。

八、萍鄉(xiāng)市

幼兒園寒假放假時(shí)間提前至2021年1月23日開始，小學(xué)寒假放假時(shí)間提前至2021年1月27日開始;初中、高中寒假放假時(shí)間不變，初中寒假自2021年1月30日開始，高中寒假自2021年2月5日開始，中職學(xué)校參照高中寒假時(shí)間執(zhí)行。

全市中小學(xué)幼兒園春季開學(xué)時(shí)間不變，2021年2月28日學(xué)生開學(xué)報(bào)到，如因疫情防控有新要求，則另行通知。

九、撫州市

1.小學(xué)、幼兒園：2021年1月23日放假;

2.初中、普通高中：放假時(shí)間不變(初中2021年1月27日正式放假;普通高中2021年2月3日正式放假);

3.全市中小學(xué)幼兒園春季開學(xué)時(shí)間不變，2021年2月28日開學(xué)報(bào)到。

若根據(jù)疫情防控或上級(jí)教育行政部門要求需要對(duì)上述時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，具體安排將另行通知。寒假期間，除高三年級(jí)可以根據(jù)教學(xué)需要適當(dāng)安排教學(xué)外(時(shí)間不超過寒假的三分之一，惡劣天氣時(shí)不得安排)，全市中小學(xué)校(含民辦中小學(xué))一律不得在寒假組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課，要科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生寒假生活，切實(shí)做好常態(tài)化疫情防控工作，讓廣大師生度過一個(gè)健康、祥和、安全、文明、有意義的寒假。

十、景德鎮(zhèn)

期末考試、放假和開學(xué)時(shí)間安排

1.期末考試時(shí)間:本學(xué)期期末考試時(shí)間，小學(xué)定于2021年1月27日，中學(xué)定于2021年1月27日—29日。

2.放假時(shí)間:全市小學(xué)(幼兒園)于2021年1月29日、中學(xué)于2021年2月1日開始放寒假。

3.開學(xué)時(shí)間:下學(xué)期中小學(xué)(幼兒園)2021年2月27日(正月十六)正式開學(xué)。

十一、上饒

寒假時(shí)間：

全市普通中小學(xué)：2021年1月29日開始放寒假。

開學(xué)時(shí)間：

全市義務(wù)教育階段學(xué)校于2021年2月27日?qǐng)?bào)到，3月1日正式上課(九年級(jí)可提前至2月22日正式上課);2021年7月3日開始放暑假。

新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃在日月如梭的日子里，我又迎來了新的一學(xué)期。拋開新年的歡笑，又進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)中。新學(xué)期，新氣向，新目標(biāo)，新方向。在這一學(xué)期中，我打算從兩方面著手。下面，就來談?wù)勎倚聦W(xué)期的打算。

一、行為習(xí)慣。

在日常生活中，自身的行為體現(xiàn)了自身的素質(zhì)。在新學(xué)期中，我要做到以下要求。

①排隊(duì)做到快、靜、齊，并督促別的同學(xué)整好隊(duì)。

②吃飯時(shí)不講話，餐具輕拿輕放，不浪費(fèi)糧食。

③保護(hù)課桌椅，不亂涂亂刻。

④遇到考慮要敬禮，不亂扔垃圾，見到廢物主動(dòng)撿。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使人終身受益。在新學(xué)期中，我要做到以下要求：

①認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

②做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作，有時(shí)間拓展課外知識(shí)。

③遇到難題，先思考，再不會(huì)再問老師，同學(xué)。

④幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)，在幫助別人的同時(shí)，也提高自己。

⑤取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。

⑥善于總結(jié)與反思。

我相信，有了奮斗目標(biāo)，再加上勤奮，成績(jī)定會(huì)更上一層樓。

開學(xué)季要注意事項(xiàng)1

開學(xué)季到了，要準(zhǔn)備好報(bào)名材料，帶上假期作業(yè)，帶上孩子準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校報(bào)道。要注意報(bào)名時(shí)間，不要遲到，以免給老師留下不好的印象。

2

開學(xué)季是返校高峰期，不論是路上或者學(xué)校門口，交通都是比較擁擠，孩子在返校路上要注意安全，遵守交通規(guī)則，不搶時(shí)間。

3

開學(xué)到了，_過于放松，孩子難免無法收心，不愿意返校。所以，開學(xué)前這幾天，父母要多和孩子溝通，幫助他收收心，迎接新學(xué)期到來。

4

既然是開學(xué)季，父母就要安排好孩子的作息規(guī)律，不能讓孩子再睡懶覺，要按時(shí)起床，這樣才能保證孩子上學(xué)不遲到，重新回到正常學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

5

開學(xué)季到了，要安排好孩子的作業(yè)，減少孩子娛樂的時(shí)間，準(zhǔn)備好新學(xué)期需要的學(xué)習(xí)用品，把一切安排妥當(dāng)，讓孩子回歸正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

6

開學(xué)季到了，要做好孩子的安全教育，提醒孩子上下學(xué)途中不要和陌生人說話，不要拿陌生人東西。校內(nèi)外活動(dòng)要注意安全，不要在樓道間打鬧，遇到被欺負(fù)及時(shí)告訴父母或者老師。

7

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1.準(zhǔn)備好報(bào)名材料，假期作業(yè)準(zhǔn)時(shí)到校報(bào)名。

2.要教育孩子遵守交通規(guī)則，注意安全。

3.讓孩子回歸學(xué)習(xí)中，營(yíng)造一個(gè)放松環(huán)境。

4.讓孩子回到正常的作息規(guī)律，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。

篇5

  期末考試心得體會(huì)1

  一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，自己這學(xué)期到底做了什么，學(xué)了什么，又有哪些地方需要改正的，期末總結(jié)就發(fā)揮了這樣的作用，查字典范文大全為大家整理了關(guān)于期末總結(jié)范文的`相關(guān)資料，希望對(duì)您有幫助。

  緊張的考前復(fù)習(xí)，壓制神經(jīng)的考試，下考場(chǎng)后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時(shí)感覺輕松了很多，暫且不去說考試成績(jī)的好壞，至少這種感覺讓人感到發(fā)自內(nèi)心的‘放縱’。隨后而來的便是對(duì)考試成績(jī)的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開始…也許以我這次的考試成績(jī)并不能說成是“優(yōu)異”，可以說算個(gè)中等吧。但對(duì)于我個(gè)人來說這也是一個(gè)進(jìn)步，雖然有幾科成績(jī)“不盡人意”。下面就認(rèn)真分析分析吧。

  先說說英語和歷史吧?？傮w來說進(jìn)入高中以來我的英語成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì)，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時(shí)不寫，讓記語法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開始發(fā)愁，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候，單詞不知道什么意思感覺哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，語法不知道怎么運(yùn)用感覺哪個(gè)選項(xiàng)都是答案，結(jié)果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡(jiǎn)單的，因?yàn)樯洗慰荚囘€得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結(jié)果非常完美的驗(yàn)證了一個(gè)詞語：眼高手低。成績(jī)下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績(jī)都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績(jī)給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。再說說政治吧。說句實(shí)話《生活與哲學(xué)》這一冊(cè)的知識(shí)比較難理解，平常的學(xué)習(xí)也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時(shí)候后面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點(diǎn)就寫哪一點(diǎn)，沒有頭緒沒有要點(diǎn)。有因必有果：有兩個(gè)大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分?jǐn)?shù)也基本上定格了，只考了59分?？纯捶?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺，發(fā)呆…特別是老師講練習(xí)題的時(shí)候基本上是不聽的，以至于對(duì)張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時(shí)候隨心所欲，亂答一氣?，F(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。 

  期末考試心得體會(huì)2

  期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來。

  這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

  期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。

  一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?

  二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

  同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)己，為下一次考試做好準(zhǔn)備。

  期末考試心得體會(huì)3

  這次期末考真的很不理想，于是我自己總結(jié)了原因，如下：

  1、準(zhǔn)備不充分。說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

  2、平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

  就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識(shí)是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識(shí)面，這樣數(shù)學(xué)成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí)，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

  另外，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績(jī)。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語成績(jī)一定能變好。

篇6

學(xué)期初，學(xué)校安排我任教初二三個(gè)班以及高二兩個(gè)班的教學(xué)。最開始，是不適應(yīng)的，尤其是面對(duì)初中的學(xué)生，教了十年高三的我回到了初中的課堂以及高二的課堂，仿佛重生一般，也讓倦怠高考應(yīng)試的我對(duì)教學(xué)重新有了熱情，并為此投入了很多的精力。

當(dāng)我深入到初中的課堂，才真切地體會(huì)到初中教師尤其是非主科教師教學(xué)的不易，也理解了為什么有的老師會(huì)在課堂之上忍不住發(fā)火。身為教研組長(zhǎng)，沒有自身的實(shí)踐體驗(yàn)，和組里的教師們談?wù)n堂管理，我想那都是空談。在這學(xué)期，我理解了初中教師上課的教學(xué)模式，體會(huì)到了高二教師教學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀，雖然很多學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)整為在高一就開始開生物課程，但是畢竟大多數(shù)學(xué)校還在按規(guī)矩走。我們無法改變現(xiàn)狀，只能力求做到充分利用好每一堂課，做到高效。

發(fā)現(xiàn)的問題：

1、初中的課堂教學(xué)急需要改革，不是單純學(xué)生選課講課評(píng)價(jià)這么簡(jiǎn)單，因?yàn)榱鞒躺系膯栴}。初中的孩子在上課中所學(xué)的內(nèi)容很重要，但是因?yàn)闆]有期中期末考試的檢測(cè)，所以生物課幾乎等同于科普普及課，除了對(duì)生物感興趣的學(xué)生外，其余的孩子都只是聽聽而已，甚至有的連聽都不聽。

2、初高中的銜接斷層。初三沒有生物課，高一也沒有，到了高二開始學(xué)，課程設(shè)置的前提是在學(xué)生已有的初中知識(shí)的基礎(chǔ)上，但是事實(shí)是初中知識(shí)幾乎所剩無幾，這就給高中的教學(xué)帶來了起點(diǎn)就面臨的困難，如果學(xué)生不能投入一定的學(xué)習(xí)精力，在很短的時(shí)間內(nèi)就要學(xué)完5本書，學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知。

體制無法改變，只能改變我們自己，調(diào)整我們的教學(xué)方式，完善和改變我們的課堂。

本學(xué)期的變化：

1、實(shí)驗(yàn)課開設(shè)面擴(kuò)大，初高中包括高三在內(nèi)能開的實(shí)驗(yàn)基本都讓學(xué)生親自動(dòng)手，沒有條件自己動(dòng)手的也通過觀看光盤彌補(bǔ)。

2、基本功比賽組內(nèi)同事積極參與，展示效果很好。

3、高中的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)效果顯現(xiàn)。從使用導(dǎo)學(xué)案和沒有使用導(dǎo)學(xué)案的平行班做比較，平均分使用導(dǎo)學(xué)案的班級(jí)要高出10分，進(jìn)一步增強(qiáng)堅(jiān)持課題研究的決心。

4、申報(bào)的區(qū)級(jí)課題階段總結(jié)得到表揚(yáng)，并首次獲得課題資金，雖然錢不是很多，但是是值得紀(jì)念的一筆，中學(xué)教師自己開展課題研究首次獲得區(qū)里獎(jiǎng)勵(lì)支持的經(jīng)費(fèi)，做為課題組長(zhǎng)，我告知組內(nèi)成員，以后學(xué)校再報(bào)交論文評(píng)選，評(píng)審費(fèi)用從我們的課題經(jīng)費(fèi)出。希望我們組里的老師都能更上一層樓！

假期計(jì)劃：

1、整理必修1和必修2的導(dǎo)學(xué)案，把使用過程中出現(xiàn)的問題以及不合適的題目刪減修改，力求經(jīng)過三年的努力最大限度地減輕老師們的工作量，把精力投入到讀書與自我提高上。

篇7

一、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力，首先要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是學(xué)生掌握有效學(xué)習(xí)方法的前提條件和必要保障。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先可以從制定計(jì)劃做起，因?yàn)橛辛擞?jì)劃，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力；有了計(jì)劃就有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和努力的方向。教師要指導(dǎo)學(xué)生制定一個(gè)切實(shí)可行又需要一定能力才能夠?qū)崿F(xiàn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，還要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同課型確定每節(jié)課或每個(gè)單元認(rèn)知和掌握的小目標(biāo)，讓學(xué)生不斷受到目標(biāo)的激勵(lì)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，有了目標(biāo)之后，下一步就要求學(xué)生進(jìn)行課前自學(xué)，這是學(xué)生學(xué)好新課、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。做好了課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)聽課就會(huì)心中有數(shù)，課堂學(xué)習(xí)就有了主動(dòng)權(quán)，就會(huì)減少盲目性，增強(qiáng)聽課效果。這不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣。課前自學(xué)不僅要求學(xué)生識(shí)記單詞和閱讀課文，還要求學(xué)生找出自己的疑難點(diǎn)，通過查詞典等各種方法，自行解決能夠解決的部分，并進(jìn)行有目的的指導(dǎo)。

課前扎實(shí)的自學(xué)保證了課堂教學(xué)的有效進(jìn)行，接下來就要指導(dǎo)學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)聽課，提高聽課效率。

目前，在高中階段，課堂教學(xué)仍是英語教學(xué)的主渠道。上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此。我們要求學(xué)生在課堂上始終保持高度集中的注意力，積極思維，力爭(zhēng)在課內(nèi)就把這節(jié)課最重要的內(nèi)容記住，并當(dāng)堂消化。另外，在課堂上還要使學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，因?yàn)楣P記是一種永久性的、系統(tǒng)性的記錄，對(duì)于復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)和克服頭腦記憶儲(chǔ)存知識(shí)的局限性都非常重要。筆記內(nèi)容要注意重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，可用自己的話、用關(guān)鍵詞和線索性語句提綱挈領(lǐng)地記錄。還要告訴學(xué)生，做筆記是比較痛苦的事情，但非常必要，應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持。

最后，還要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。心理學(xué)研究表明，學(xué)過知識(shí)后的短時(shí)間內(nèi)遺忘很快，而往后遺忘的速度減慢。因此，課后及時(shí)復(fù)習(xí)能夠克服遺忘，并能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識(shí)，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。課后復(fù)習(xí)最好在新知識(shí)學(xué)習(xí)后的兩小時(shí)內(nèi)或在學(xué)后當(dāng)天進(jìn)行。階段復(fù)習(xí)和期中期末復(fù)習(xí)時(shí)可先嘗試回憶，然后反復(fù)閱讀教材，對(duì)照筆記，記憶掌握重點(diǎn)內(nèi)容，決不能走過場(chǎng)，更不能以只做習(xí)題的方式來代替全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要分散復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)相結(jié)合，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果好，但集中復(fù)習(xí)也必不可少。最重要的是，復(fù)習(xí)時(shí)要真正做到讓學(xué)生體驗(yàn)到復(fù)習(xí)的樂趣和效果。

二、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)。例如，在學(xué)了過去分詞作狀語后，教師可讓學(xué)生總結(jié)過去分詞的用法，通過歸納，讓學(xué)生了解過去分詞的基本功能（可作時(shí)間狀語、原因狀語、條件狀語、方式狀語、伴隨狀語等）。高中學(xué)生已具備一定的邏輯思維能力，在語言學(xué)習(xí)過程中對(duì)語言認(rèn)識(shí)已能夠形成系統(tǒng)化，用這種歸納指導(dǎo)法比教師直接告訴學(xué)生某種語言現(xiàn)象的規(guī)律要好得多。

篇8

文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學(xué)們的喜愛，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)于學(xué)習(xí)：不驕不躁是你的優(yōu)點(diǎn)，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅(jiān)信：你是最終的強(qiáng)者！

心有多高，舞臺(tái)就有多大！這整個(gè)世界都是你的舞臺(tái)，因?yàn)槟銚碛惺澜缟系男判?、恒心、決心、誠(chéng)心......你是一個(gè)聰明的女孩，智慧是你凌空飛翔的翅膀，相信你可以駕著這雙翅膀，在知識(shí)的天空里飛翔！記住：我們雖不是最高的統(tǒng)治者，但我們可以做一個(gè)強(qiáng)者。老師相信你一定會(huì)用行動(dòng)證明這一切。

身為班干，堅(jiān)持原則是你的最大優(yōu)點(diǎn)，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)異?？炭?，成績(jī)優(yōu)異，而你并沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰。我想你的目標(biāo)應(yīng)該更加遠(yuǎn)大，因?yàn)槟氵€有很長(zhǎng)的一段路要走。

你是一個(gè)活潑、外向的女孩，有很強(qiáng)的求知欲，有主見，有班集體榮譽(yù)感，有很強(qiáng)的時(shí)間觀念；對(duì)同學(xué)熱情、大方，上進(jìn)心很強(qiáng)，望以后多加強(qiáng)與老師、同學(xué)的交流、溝通，讓大家更好的了解自己。

在班主任的心目中，你一直是一個(gè)認(rèn)真而負(fù)責(zé)的學(xué)生，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。元旦晚會(huì)上你與同學(xué)們的精彩表演給大家留下了深刻的印象；對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)抓得比較緊，也許是分科以后不適應(yīng)的原因，總體成績(jī)有所下滑，望及時(shí)調(diào)整心態(tài)，分清努力學(xué)習(xí)與大量閱讀課外書籍的主次關(guān)系，調(diào)整心態(tài)，重新再來。

你性格開朗，環(huán)境適應(yīng) 能力強(qiáng)，有良好的交際能力，熱心為同學(xué)排憂解難，是大家的好榜樣。在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，是老師的得力助手，但你缺少一份對(duì)學(xué)習(xí)的持久耐力，望你有所反思，用自己的實(shí)際行動(dòng)給老師一份滿意的答卷。

聰明、少語是你給班主任的第一印象，上課時(shí)的狀態(tài)很好，聽課效率高，能主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但你學(xué)的并不累，我想你還是要讓自己再緊張一些，不能滿足于目前的一點(diǎn)成績(jī)，須知山外有山，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)很多，也很強(qiáng)。

樸實(shí)、執(zhí)著、勤學(xué)好問是你的優(yōu)點(diǎn)，課堂上，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容，因而你的學(xué)習(xí)成績(jī)位居班級(jí)前列，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，原則性強(qiáng)，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學(xué)習(xí)方法的積累與運(yùn)用。

文靜的你常常面帶微笑，似乎很少生氣，同學(xué)關(guān)系融洽。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績(jī)較上期都有非常大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俣炔饺雰?yōu)秀行列。需要注意的是：合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，不能因偏科造成不必要的損失。努力吧，勝利就在眼前！

尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)而又不乏年青人的沖動(dòng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，晚自習(xí)你總是走的最晚，但早自習(xí)你卻有偶爾遲到的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離，高考的腳步近了，望分清主次，全力備戰(zhàn)，找回本該屬于自已的那把“椅子”。

我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材。通過半年的師生交往，你上課時(shí)敏捷思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn)。后期有較大改進(jìn)，但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級(jí)前十名，實(shí)屬不易。我想，后半學(xué)期你已盡最大努力了。期望你下學(xué)期徹底改變不良習(xí)慣，步入良性的成長(zhǎng)軌道。

本學(xué)期你的學(xué)習(xí)狀況讓班主任為你感到由衷的高興，因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人，懂得了為什么要學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)。球場(chǎng)上經(jīng)常能看到你快樂而驕健的身影。但在中學(xué)生日常行為規(guī)范上的遵守上尚有很多有待改進(jìn)之處，班主任真心期望你不僅在學(xué)習(xí)上、體育上、更要在思想上能羸得廣大同學(xué)和老師的贊同。 成績(jī)?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)的波動(dòng)是正常的，對(duì)于你，我想除了學(xué)習(xí)方法，更要研究考試方法與技巧，方能將損失降到最低程度。

有一定的組織協(xié)調(diào)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課能認(rèn)真聽講，及時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，但較少主動(dòng)發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)較入學(xué)時(shí)還有很大距離，班主任相信你有這個(gè)能力奪回本該屬于自己的位置，關(guān)健是要認(rèn)真分析原因，針對(duì)性地解決問題。學(xué)?；虬嗉?jí)的有些規(guī)定可能不太符合你的意愿，但對(duì)你及全體同學(xué)有益，希望你還是要不折不扣地執(zhí)行。

熱情大方，笑意總是寫在臉上，同學(xué)關(guān)系融洽，尊敬師長(zhǎng)，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。元旦晚會(huì)上你與同學(xué)們的精彩表演給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象；學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)，期中考試進(jìn)步幅度較大，望在今后的學(xué)習(xí)中分析失誤原因，針對(duì)性地學(xué)習(xí)，使各科成績(jī)齊頭并進(jìn)，在高考中立于不敗之地。

性格內(nèi)向的你以踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象，生活簡(jiǎn)樸，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。老師希望你：一、加強(qiáng)外語學(xué)習(xí)；二、加強(qiáng)同學(xué)間的交流，力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的中學(xué)生

你優(yōu)美的歌聲給班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，給同學(xué)們帶來了歡樂。易于沖動(dòng)的你有了較大的進(jìn)步——你正在走向成熟。學(xué)習(xí)成績(jī)處于中游偏上，離班主任的要求還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來，猶如你的歌聲：只有用行動(dòng)才能證明。我等待著這一天。

活潑、熱情而大方給同學(xué)和老師留下了美好的印象，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織編輯黑板報(bào)成績(jī)突出，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，勤學(xué)好問，各科成績(jī)總體比較均衡。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機(jī)會(huì)。

穩(wěn)重、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。各科成績(jī)比較均衡，這對(duì)你十分有利，望暗自鎖定更高目標(biāo)，全力奮進(jìn)。

你以踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)態(tài)度羸得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。望你加速前進(jìn)，勇超實(shí)驗(yàn)班同學(xué)，為班級(jí)、為父母、更為自己爭(zhēng)光。

你是一個(gè)言語不多的女孩子，也許你堅(jiān)信：說得好不如做得好。你用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明了這一點(diǎn)，期末成績(jī)的波動(dòng)提醒你注意學(xué)如逆水行舟這個(gè)道理。元旦晚會(huì)上你與同學(xué)們的精彩表演給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象；你是一個(gè)善解人意的學(xué)生。不過坦率地說：你要加強(qiáng)與他人的語言交流，這也是末來社會(huì)的需要，你說呢？

元旦晚會(huì)上，別具一格的個(gè)性化表演讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)活潑開朗的你。無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，你從不讓老師操心。高考的腳步近了，我希望成績(jī)優(yōu)秀的你不滿足于現(xiàn)狀，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，當(dāng)然，這還有一段艱難的路要走。知難而上，勇者勝！

你是一個(gè)言語不多、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)的小伙子，一學(xué)期來，一直在默默地學(xué)習(xí)著，你用自己的行動(dòng)明證了“梅花香自苦寒來”的哲言。成績(jī)優(yōu)良，唯有外語需加大力度，要知道“6—1=0”，望在新的一年里，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷超越自己。

我清楚地記得一次數(shù)學(xué)課上，老師要求各小組同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)演板時(shí)，你所在的小組無人敢上，最后你上來了，那一刻我感到你真的跨出了一大步：超出了膽小而封密的自我。其實(shí)，你有很多優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真、踏實(shí)、刻苦。只要你真正地走出自我，加強(qiáng)與他人的溝通，你一定會(huì)成功 。

自擔(dān)任班長(zhǎng)以來，你的工作能力逐漸得以提高，角色意識(shí)不斷加強(qiáng)，能主動(dòng)與班主任交流班級(jí)管理中存在的問題，這很好。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，各科發(fā)展比較均衡，這是一個(gè)可喜的現(xiàn)象。望繼續(xù)努力，結(jié)合自身實(shí)際確定長(zhǎng)期及短期目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而頑強(qiáng)拼搏。

性格文靜的你總是面帶微笑，給人以善良、友好的感覺；元旦晚會(huì)上你與同學(xué)們的精彩表演給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象；學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，然而學(xué)科發(fā)展很不平衡，制約著你的進(jìn)步，要知道，處在當(dāng)前水平的你只要稍加努力，即可進(jìn)入凱旋門，我期待著這一天。

如果不相信自己注定平庸，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧！如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧！既然天上不會(huì)掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會(huì)有所回報(bào)。雖然你以正取生的身份考入高中，但如果不徹底改變你貪玩的習(xí)慣，很可能成為未來落榜者中的一員！請(qǐng)記?。褐R(shí)改變命運(yùn)。

性格開朗，同學(xué)關(guān)系融洽；能積極參加班級(jí)活動(dòng)。隨著時(shí)間的流逝，你剛?cè)雽W(xué)時(shí)的許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)正在悄悄地改變，也許是身體欠佳的原因，上課及自習(xí)時(shí)的狀態(tài)讓老師為你擔(dān)憂，不愿接受批評(píng)，這對(duì)你的成長(zhǎng)不利。盡管如此，你的成績(jī)?nèi)阅芪痪影嗉?jí)中游水平，呈緩慢回升之趨勢(shì)。望認(rèn)真總結(jié)這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，在下一學(xué)期中揚(yáng)長(zhǎng)避短，回到你應(yīng)有的水平。

尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，生活簡(jiǎn)樸，能積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)；上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，成績(jī)優(yōu)秀，唯一不足的是字體有待加強(qiáng)，望假期利用時(shí)間認(rèn)真練習(xí)硬筆書法，這無疑對(duì)你的高考是有很大幫助的。望繼續(xù)努力，向?qū)嶒?yàn)班同學(xué)發(fā)起沖擊。

文質(zhì)彬彬，言語不多，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)中游偏上，理科較強(qiáng)，期末考試數(shù)、理、化成績(jī)優(yōu)秀，外語較差，望利用假期加強(qiáng)外語學(xué)習(xí)，使各科成績(jī)齊頭并進(jìn)，方能立于不敗之地。

懂事、有孝心。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。對(duì)一些問題過于多慮對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，有時(shí)上課注意力不集中，望在今后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，再創(chuàng)輝煌。特別提醒你要注意的是：穩(wěn)定情緒才能提高成績(jī)。

熱情大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有一定的組織協(xié)調(diào)能力，工作開展得有條不紊，熱心班級(jí)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，成績(jī)良好。望在今后的學(xué)習(xí)中，抓緊課堂40分鐘時(shí)間，集中精力，認(rèn)真聽課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，全面提高自已的學(xué)習(xí)成績(jī)不是不可能的事。

尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)關(guān)系融洽，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。在強(qiáng)手如林的形勢(shì)下，你依然能取得較好成績(jī)，說明你的學(xué)習(xí)狀態(tài)十分穩(wěn)定；學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。班主任希望你將這次成績(jī)當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力，向更高目標(biāo)邁進(jìn)。

很高興地看到你期中期末成績(jī)連續(xù)兩次較大輻度的回升，可不要太驕傲哦。縱觀你的成績(jī)可見：物理較差，語文、數(shù)學(xué)、生物忽高忽低，很不穩(wěn)定，這對(duì)總體成績(jī)的提高很不利。望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，刻苦學(xué)習(xí)，為高三總體復(fù)習(xí)迎考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外小聲地說一句，下學(xué)期可要減少遲到次數(shù)，提前進(jìn)班早讀。我想你的成績(jī)一定還能有突破！

有要求上進(jìn)的欲望，但缺少追求上進(jìn)的行動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度更令人擔(dān)憂，要知道你與其他同學(xué)并沒有什么不同，而今的成績(jī)并不是由于什么客觀原因造成的，如果你要分析，必須從自身找原因，只有敢于正視自已并挑戰(zhàn)自已的人才有可能戰(zhàn)勝對(duì)手。也只有這樣，你的成績(jī)才會(huì)有較大幅度的提高。

你那次勇敢地上臺(tái)演講，羸得了同學(xué)們對(duì)你的信任，做為一名體育委員，你盡職盡責(zé)，同時(shí)作為一名班干部，要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要有不計(jì)較個(gè)人得失的胸懷，人氣指數(shù)有待提高，要主動(dòng)分析原因并努力改正之。學(xué)習(xí)方面給予班主任留下了上課極積回答問題的良好印象，成績(jī)良好，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，但自我控制能力有待加強(qiáng)。本期的學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，不能持之以恒，學(xué)習(xí)最忌一暴十寒?？v觀本期學(xué)習(xí)成績(jī)，語文、英語和生物較差，在思想上要引起高度重視并采取有效的方法改進(jìn)之。期末略有進(jìn)步，然不足以驕傲。望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，但刻苦學(xué)習(xí)的精神不足。記?。寒?dāng)前你正處在加倍努力必定成功，稍微松懈難免失利的狀態(tài)，期中與期末的成績(jī)起伏一定給你很多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，望認(rèn)真總結(jié)，找出薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地予以解決。高中時(shí)代已過去了一半，要有高度的時(shí)間緊迫感并付諸行動(dòng)。

學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)良好。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，能積極參加班級(jí)活動(dòng)。理科較強(qiáng)，語文英語稍弱，望加大跛腿學(xué)科的學(xué)習(xí)力度，使各科成績(jī)均衡發(fā)展，老師相信：以你的智力水平，遠(yuǎn)沒有達(dá)到你應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。只要你真正地全力以赴，刻苦學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我期待這一天的到來！

元旦晚會(huì)上你與同學(xué)們的精彩表演給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象；我喜歡聽你唱歌的聲音，更欣賞你全力奔跑的學(xué)習(xí)狀態(tài)。期中期末連續(xù)兩次較大幅度的進(jìn)步必將激發(fā)你繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)的斗志。牢記：世上無難事，只怕有心人。

尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校紀(jì)律。學(xué)習(xí)目的較明確，能認(rèn)真聽課，課后也能針對(duì)不懂的問題提問，但總體上來說，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不夠強(qiáng)，還沒有一種強(qiáng)烈的時(shí)間緊迫感，總給人一種不慌不忙的感覺，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)難以有明顯的進(jìn)步。在新學(xué)期里，一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真探究適合自已的學(xué)習(xí)方法，提高效率，力爭(zhēng)有較大的收獲。

從期中期末成績(jī)對(duì)比分析可見，本學(xué)期后段你進(jìn)步非?？?，各科成績(jī)比較均衡，發(fā)展勢(shì)頭喜人，老師為你高興，你應(yīng)該自豪，但不能自滿，須知競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，稍不留神，便有落后的危險(xiǎn)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。望繼續(xù)努力，向更高目標(biāo)邁進(jìn)！

家長(zhǎng)您好！這學(xué)期您的孩子好像一下子長(zhǎng)大了、懂事了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)因?yàn)樗矚g讀書而有了很大的提高，老師為他的進(jìn)步感到由衷的高興。人貴在堅(jiān)持，希望他下學(xué)期能持之以恒的努力學(xué)習(xí)，多讀書并積極思考，繼續(xù)豐富、充實(shí)自己，掌握過硬的知識(shí)和本領(lǐng)。

家長(zhǎng)您好！寄語您的孩子：你是一個(gè)敏感細(xì)膩的女孩，小腦袋瓜非常聰明，但是你不太善于表現(xiàn)自己，又缺乏了一點(diǎn)自信，所以沒有完全發(fā)揮出自己的潛力。希望你下學(xué)期積極參與課堂討論，勇敢地發(fā)表自己的看法。老師相信只要你開朗大膽些，一定會(huì)比現(xiàn)在更出色！

你聰明活潑，討人喜歡，愛讀書善思考是你最大的優(yōu)勢(shì)，每次當(dāng)你用自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)和老師有理有據(jù)地展開辯論時(shí)，老師真的非常欣賞你，同學(xué)們也很羨慕你，希望你能繼續(xù)保持這種好習(xí)慣！但是你有時(shí)有點(diǎn)驕傲，要注意克服哦！老師相信你會(huì)做得很好！

你做事踏實(shí)認(rèn)真，雖不善言語，但卻有股不甘落后的精神。課后，總是埋頭讀書寫作業(yè)，取得了很大進(jìn)步。但是，在課堂上你也沉默不語，使你失去了很多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。不要再“沉默”了好嗎，老師希望你能踴躍發(fā)言，成為一個(gè)思維敏捷，嘴巴靈巧的活潑男孩！

家長(zhǎng)您好！您的孩子斯文秀氣，寫一手漂亮的字，作業(yè)本總是干凈整齊，讓老師批改起來省時(shí)省力！而且他非常聰明，上課回答問題積極準(zhǔn)確，所以各科老師都很喜歡他。但唯一不足是不太善于與同學(xué)交往，建議您多鼓勵(lì)孩子主動(dòng)交朋友，成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生！

家長(zhǎng)您好！您的孩子知書達(dá)理，思想淳樸，待人誠(chéng)懇，樂于助人。學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，但是她還沒有適應(yīng)緊張的中學(xué)學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)到的知識(shí)不能靈活應(yīng)用，因此要注意思維能力的培養(yǎng)，注意從多角度去思考問題。相信孩子在新的一年里會(huì)有更大進(jìn)步。

家長(zhǎng)您好！您的孩子是一個(gè)聽話懂事、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、值得信任的好學(xué)生。關(guān)心集體，樂于助人，與同學(xué)和睦相處，在班級(jí)中發(fā)揮了模范帶頭作用。學(xué)習(xí)努力，上課專心聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。希望今后在學(xué)習(xí)方面力爭(zhēng)做到持之以恒，戒驕戒躁，爭(zhēng)取在新學(xué)期里成績(jī)能穩(wěn)定提高。

家長(zhǎng)您好！寄語您的孩子：你是一個(gè)極富鉆研精神的學(xué)生，在很多方面都顯示了你的聰明才智。勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，如果能更加主動(dòng)積極的探索總結(jié)規(guī)律，有意統(tǒng)籌安排各科學(xué)習(xí)，做到善于總結(jié)和計(jì)劃，相信你會(huì)有更加出色的表現(xiàn)！

家長(zhǎng)您好！寄語您的孩子：你充滿朝氣、積極進(jìn)取，你在藝術(shù)方面體現(xiàn)了不凡的潛力，你的學(xué)習(xí)一直在不停地進(jìn)步。但你缺乏恒心，缺乏耐心，極易自我松懈，假期是鍛煉恒心和耐心的好時(shí)機(jī)，希望你為自己制定好學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，堅(jiān)持執(zhí)行每一天！

家長(zhǎng)您好！寄語您的孩子：你有一種現(xiàn)代學(xué)生少有的“叫真”的正氣，我很欣賞你。你學(xué)習(xí)、 工作都盡職盡責(zé)，成績(jī)也很優(yōu)秀。希望你假期里多與父母溝通，幫他們做一些力所能及的事情，讓父母感受到你對(duì)他們的濃濃愛意！

家長(zhǎng)您好！我看到了孩子積極向上的心態(tài)和行動(dòng)，我看到了孩子在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的矯健身影，我看到了孩子作業(yè)和試卷上一個(gè)個(gè)進(jìn)步的訊號(hào)…孩子是好樣的！雖然他的整體成績(jī)不是很靠前，但是只要靜下心來，把基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)個(gè)攻破，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終會(huì)迎來更大提高！

家長(zhǎng)您好！您的孩子邏輯思維能力很強(qiáng)，這表現(xiàn)于他優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績(jī)中，也表現(xiàn)在他出色的組織能力上。孩子每次都能一絲不茍地完成作業(yè)，我對(duì)他非常放心！他籃球技術(shù)一級(jí)棒，我希望他能將籃球場(chǎng)上的瀟灑帶到學(xué)習(xí)上來，多一點(diǎn)細(xì)心和激情，他的人生將如同他的籃球技術(shù)一般精彩！

家長(zhǎng)您好！勤懇踏實(shí)，自制力強(qiáng)，這些寶貴品質(zhì)使得孩子取得了這么大的進(jìn)步，也必將助他成功、成才！只是孩子還沒有養(yǎng)成愛思考的好習(xí)慣，建議孩子：多讀書；多問幾個(gè)為什么，為什么這道題這樣做比較好？為什么羽毛球在空中那樣飛？越是我們習(xí)慣的現(xiàn)象，越要問，并通過查閱書籍、做實(shí)驗(yàn)等方式尋找答案，加油！

家長(zhǎng)您好！您的孩子穩(wěn)當(dāng)、樸實(shí)，成績(jī)總是名列前茅。最令我欣喜的是，孩子的課外知識(shí)很豐富，并且有每天堅(jiān)持讀書、做筆記的習(xí)慣，這對(duì)孩子的寫作和思考能力有很大幫助！我希望孩子能利用寒假鍛煉人際交往能力，比如幫家長(zhǎng)招待客人、學(xué)習(xí)走親訪友的技巧等，讓自己更活潑、勇敢！

家長(zhǎng)您好！孩子的邏輯思維能力很強(qiáng)，他的理科成績(jī)特別棒，組織能力也很強(qiáng)，老師十分欣賞他！如果孩子的英語成績(jī)趕上來，就更完美了?？梢怨膭?lì)孩子在假期看一些簡(jiǎn)單的英漢雙譯名著或原聲電影，每天抽十來分鐘讀課本、簡(jiǎn)單記下當(dāng)天的事，提高英語水平。 家長(zhǎng)您好！孩子特別地細(xì)心，作業(yè)本上每個(gè)字寫得都認(rèn)認(rèn)真真，每道錯(cuò)題都總結(jié)了錯(cuò)誤原因。孩子的成績(jī)一直穩(wěn)居前列，加油！老師建議孩子在假期里培養(yǎng)自己的興趣愛好，如繪畫、寫文章、彈琴等，這樣就多獲得了一種緩解壓力、休閑娛樂的方法，同時(shí)也提高了藝術(shù)素養(yǎng)。

家長(zhǎng)您好！在老師眼里，孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良，他隨和的態(tài)度讓大家都喜歡。如果能對(duì)課堂筆記、錯(cuò)題本進(jìn)行定期總結(jié)，摸索出更好的學(xué)習(xí)方法，一個(gè)個(gè)進(jìn)步的臺(tái)階將在不遠(yuǎn)處等待孩子的跨越。

家長(zhǎng)您好！孩子是個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。自學(xué)能力強(qiáng)，是孩子在學(xué)習(xí)方面的一個(gè)大優(yōu)勢(shì)，這也是現(xiàn)代人才的必備素質(zhì)。希望孩子在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的同時(shí)，能更積極主動(dòng)地參與集體活動(dòng)，有事沒事多找老師、同學(xué)聊聊天，讓自己更加精力充沛，心境開闊！

家長(zhǎng)您好！聰明活潑、敢于挑戰(zhàn)、樂觀開朗，您的孩子總能把快樂感染給他人。專家指出，快樂的孩子更容易成功。孩子唯一的不足是在學(xué)習(xí)上有些淺嘗輒止，老師想對(duì)孩子說：學(xué)的知識(shí)當(dāng)時(shí)懂了還不行，如果每天做作業(yè)前簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的重難點(diǎn)，知識(shí)掌握就越牢靠，對(duì)嗎？

篇9

（一）取名“體育高考術(shù)科業(yè)余培訓(xùn)班”

世間任何物和事都有與其相符的說法和名字。體育高考訓(xùn)練工作也有其規(guī)律，這就是要取得響亮易記、含義豐富、認(rèn)定確切、反應(yīng)信譽(yù)、具有管理功能，但又與過去的簡(jiǎn)單的“訓(xùn)練隊(duì)、體育班”提法 不相同的名字。這是大搞體育高考，辦好一個(gè)班的先決條件?？沙醪饺∶麨椤绑w育高考術(shù)科業(yè)余培訓(xùn)班”，簡(jiǎn)稱“體育業(yè)訓(xùn)班”。為什么呢？我們認(rèn)為有了班名，人們（家長(zhǎng)，學(xué)生）就知道了學(xué)校有這項(xiàng)工作，接著就是想去了解它，甚至去選擇它，取得了長(zhǎng)期廣告招生源的“廣告招牌”作用，并做牌掛歷。其次是業(yè)余的，業(yè)余的就是在課外，不占用正常的文化學(xué)校，世間概念一點(diǎn)不含糊，家長(zhǎng)就放心了，社會(huì)的信譽(yù)就加大，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)不誤，前途有望，將會(huì)大大促進(jìn)這個(gè)班的良性循環(huán)。另外是培訓(xùn)的，培訓(xùn)是說明每天訓(xùn)練單位時(shí)間有限，且學(xué)生且學(xué)生來源前可能不是固定在一起學(xué)習(xí)生活的，這樣就使這個(gè)班日后管理模式更加清晰：分散學(xué)習(xí)――集中訓(xùn)練――雙向管理。還有班，班說明人數(shù)不是3-5幾個(gè)，而有一定的規(guī)模，也說明不是普通的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，是一個(gè)存在不變的集體，向?qū)I(yè)老師提出了訓(xùn)練管理雙重任務(wù)。

（二）分散學(xué)習(xí) 集中訓(xùn)練 雙向管理

時(shí)間證明體育考生或集中在一起學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活效果都不錯(cuò)，最終都成了泡影。現(xiàn)在我們要辦班，班主任既管他們的體育，又要實(shí)現(xiàn)課后跟蹤服務(wù)管理，如：學(xué)生的吃穿住行、心理情緒，特別是文化學(xué)習(xí)諸方面情況，樣樣都要關(guān)心過問到底，只有這樣，才能做到每個(gè)學(xué)生都兩不誤，做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）人數(shù)與時(shí)間

“體育業(yè)訓(xùn)班”的人數(shù)應(yīng)該控制在30名內(nèi)，理科約占70％，文科30％，采用自愿報(bào)名，文化班主任推薦，專業(yè)老師考核，報(bào)學(xué)校備案，分管教學(xué)校長(zhǎng)審批，擇優(yōu)錄取。訓(xùn)練時(shí)間，根據(jù)年限約分別控制在45分鐘，60分鐘，90分鐘內(nèi)，固定每天下午第三節(jié)課后至第一節(jié)晚自習(xí)開始后的十分鐘內(nèi)，以及節(jié)假日下午，原則上早晨不提倡集中訓(xùn)練，以確保全天學(xué)習(xí)的效率。并以教務(wù)處名義制定出“體育業(yè)訓(xùn)班訓(xùn)練時(shí)間表”，以制度的形式確立下來。

（四）總班數(shù)和工作量

前面已講過，體育業(yè)訓(xùn)班是以一個(gè)集體的形式出現(xiàn)，學(xué)習(xí)對(duì)外宣傳，在學(xué)校內(nèi)的總班數(shù)上增加一個(gè)，以合法的席位確立下來，并將思想政治工作納入到政教系列管理中去，如:周三的班主任開會(huì)，專業(yè)老師也應(yīng)列席?？紤]到人數(shù)多，復(fù)雜性大，為充分調(diào)動(dòng)專業(yè)老師積極性，肯定他們的勞動(dòng)，從兩個(gè)方面考慮專業(yè)老師的工作量。一是業(yè)務(wù)訓(xùn)練：二是班主任管理。綜合起來有一個(gè)固定與付出勞動(dòng)相符合的月工作量指數(shù)。

（五）建立七個(gè)班級(jí)管理制度

1、考勤記載制度：訓(xùn)練前集中點(diǎn)名，未到者，訓(xùn)練后，專業(yè)老師要及時(shí)查明情況，及時(shí)通報(bào)原班主任，無事不能曠課，對(duì)于多次（3次每月）無故不來者，可停訓(xùn)整理或勸其退班。

2、文化課學(xué)習(xí)檔案制度：內(nèi)容包括入學(xué)時(shí)每學(xué)期的其中、期末考試分?jǐn)?shù)，每學(xué)期其中考試，體育考生一律集中考試，專業(yè)老師監(jiān)考，對(duì)文化課成績(jī)有下坡的要及時(shí)停訓(xùn)，并會(huì)同有關(guān)班主任解決。

3、身體素質(zhì)測(cè)驗(yàn)檔案制度：內(nèi)容包括入學(xué)時(shí)、每學(xué)期、期中、期末測(cè)驗(yàn)成績(jī)，專業(yè)老師做到對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況了如指掌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練量，研究掌握期中規(guī)律。

4、衛(wèi)生醫(yī)務(wù)監(jiān)督制度：內(nèi)容包括心臟功能，有無遺傳，傳染性疾病，以及女生的例假等，為安全訓(xùn)練提供依據(jù)。

5、思想品德制度：內(nèi)容包括心理健康，學(xué)校、社會(huì)、家庭等方面表現(xiàn)，跟蹤管理，對(duì)不遵紀(jì)守法、不尊重老師的行為情況，須采用批評(píng)教育，停止訓(xùn)練，勸其退班撒，三步辦法。

6、多方面互通信息制度：專業(yè)老師要保持與文化課老師、班主任和家庭聯(lián)系，互通情況，即使發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)協(xié)調(diào)解決問題。

7、補(bǔ)充與淘汰制度：男生身高要求1.68米。女生身高1.58米，心里素質(zhì)健康，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，遵紀(jì)守法，進(jìn)取心強(qiáng)，幾天榮譽(yù)感好，特別是要有吃苦耐勞的精神，文化成績(jī)能達(dá)到380分，身體素質(zhì)綜合測(cè)試達(dá)到35分起點(diǎn),每學(xué)期遞增5分的同學(xué)可繼續(xù)留訓(xùn)或及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)入，否則就動(dòng)員并做好工作，實(shí)行淘汰。

（六）場(chǎng)地器材問題

合理使用布局場(chǎng)地，在人數(shù)多場(chǎng)地少的情況下，低年級(jí)讓高年級(jí)用，高年級(jí)讓畢業(yè)班用，訓(xùn)練必須的器材，根據(jù)需要學(xué)生自購(gòu)自用，所需的費(fèi)用與學(xué)校離勾，由學(xué)生自愿承擔(dān)，?？顚Ｓ?，由指定學(xué)生收取，專業(yè)老師指導(dǎo)采購(gòu)，收支向?qū)W生公開。杠鈴等大的器材統(tǒng)一由老師集中收放。學(xué)生借出，誰丟失，誰賠償，畢業(yè)時(shí)可降價(jià)出售，費(fèi)用平均返回學(xué)生。

（七）計(jì)劃于奮斗目標(biāo)，第二年確定人員抓提高，第三年強(qiáng)化訓(xùn)練出成績(jī)，力爭(zhēng)三年后實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)突出的“體音美三足鼎立”宏偉目標(biāo)。成為鄂東乃至全省體育高考升學(xué)率最高，人數(shù)最多的學(xué)校。

回顧與檢驗(yàn)

我校在近代體育高考發(fā)展史上，從99年秋開始起步，2000年實(shí)現(xiàn)零的突破，2001年死人上省線，到2002年錄取5人得成績(jī)中，傾注了各界領(lǐng)導(dǎo)及老師們的心血和關(guān)愛，也凝集者各屆專業(yè)老師的智慧和水平。

90年代中期末，我校斷斷續(xù)續(xù)由3-5幾個(gè)人訓(xùn)練，稱之為"體育隊(duì)"，結(jié)果很難迎戰(zhàn)體育高考或比賽。

99年秋我校專為具有體育特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生集中一起辦一個(gè)班。統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一學(xué)習(xí)、統(tǒng)一生活，早晚及正課共訓(xùn)練三小時(shí)，稱之為“體育版”。這種形式為鞏固學(xué)習(xí)入學(xué)率，提高體育水平，打破升學(xué)零記錄，錄取了推動(dòng)作用，并為后來辦班新模式的創(chuàng)立奠定了理論和實(shí)際的基礎(chǔ)。但在諸方面初露弊端，如學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)普遍不高、不愛上文化課、精力不足、上課愛睡覺、社會(huì)家長(zhǎng)支持不足、升學(xué)率不高等。

篇10

一、關(guān)于初高中數(shù)學(xué)成績(jī)分化原因的分析

1．環(huán)境與心理的變化。

對(duì)高一新生來講，環(huán)境可以說是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體……學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。另外，經(jīng)過緊張的中考復(fù)習(xí)，考取了自己理想的高中，必有些學(xué)生產(chǎn)生“松口氣”想法，入學(xué)后無緊迫感。也有些學(xué)生有畏懼心理，他們?cè)谌雽W(xué)前，就耳聞高中數(shù)學(xué)很難學(xué)，高中數(shù)學(xué)課一開始也確是些難理解的抽象概念，如映射、集合、異面直線等，使他們從開始就處于怵頭無趣的被動(dòng)局面。以上這些因素都嚴(yán)重影響高一新生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2．教材的變化。

首先，初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容通俗具體，多為常量，題型少而簡(jiǎn)單；而高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象，多研究變量、字母，不僅注重計(jì)算，而且還注重理論分析，這與初中相比增加了難度。

其次，由于近幾年教材內(nèi)容的調(diào)整，雖然初高中教材都降低了難度，但相比之下，初中降低的幅度大，而高中由于受高考的限制，教師都不敢降低難度，造成了高中數(shù)學(xué)實(shí)際難度沒有降低。因此，從一定意義上講，調(diào)整后的教材不僅沒有縮小初高中教材內(nèi)容的難度差距，反而加大了。

3．課時(shí)的變化。

在初中，由于內(nèi)容少，題型簡(jiǎn)單，課時(shí)較充足。因此，課容量小，進(jìn)度慢，對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容均有充足時(shí)間反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)各類習(xí)題的解法，教師有時(shí)間進(jìn)行舉例示范，學(xué)生也有足夠時(shí)間進(jìn)行鞏固。而到高中，由于知識(shí)點(diǎn)增多，靈活性加大和新工時(shí)制實(shí)行，使課時(shí)減少，課容量增大，進(jìn)度加快，對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容沒有更多的時(shí)間強(qiáng)調(diào)，對(duì)各類型題也不可能講全講細(xì)和鞏固強(qiáng)化。這也使高一新生開始不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)而影響成績(jī)的提高。

4．學(xué)法的變化。

在初中，教師講得細(xì)，類型歸納得全，練得熟，考試時(shí)，學(xué)生只要記準(zhǔn)概念、公式及教師所講例題類型，一般均可對(duì)號(hào)入座取得好成績(jī)。因此，學(xué)生習(xí)慣于圍著教師轉(zhuǎn)，不注重獨(dú)立思考和對(duì)規(guī)律的歸納總結(jié)。到高中，由于內(nèi)容多時(shí)間少，教師不可能把知識(shí)應(yīng)用形式和題型講全講細(xì)，只能選講一些具有典型性的題目，以落實(shí)“三基”培養(yǎng)能力。因此，高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求學(xué)生要勤于思考，善于歸納總結(jié)規(guī)律，掌握數(shù)學(xué)思想方法，做到舉一反三，觸類旁通。然而，剛?cè)雽W(xué)的高一新生，往往繼續(xù)沿用初中學(xué)法，致使學(xué)習(xí)困難較多，完成當(dāng)天作業(yè)都很困難，更沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及總結(jié)等自我消化自我調(diào)整的時(shí)間。這顯然不利于良好學(xué)法的形成和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

二、搞好初高中銜接所采取的主要措施

1．做好準(zhǔn)備工作，為搞好銜接打好基礎(chǔ)。

①搞好入學(xué)教育。這是搞好銜接的基礎(chǔ)工作，也是首要工作。通過入學(xué)教育提高學(xué)生對(duì)初高中銜接重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感，消除松懈情緒，初步了解高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為其它措施的落實(shí)奠定基矗這里主要做好四項(xiàng)工作：一是給學(xué)生講清高一數(shù)學(xué)在整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)中所占的位置和作用；二是結(jié)合實(shí)例，采取與初中對(duì)比的方法，給學(xué)生講清高中數(shù)學(xué)內(nèi)容體系特點(diǎn)和課堂教學(xué)特點(diǎn)；三是結(jié)合實(shí)例給學(xué)生講明初高中數(shù)學(xué)在學(xué)法上存在的本質(zhì)區(qū)別，并向?qū)W生介紹一些優(yōu)秀學(xué)法，指出注意事項(xiàng)；四是請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生談體會(huì)講感受，引導(dǎo)學(xué)生少走彎路，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。

②摸清底數(shù)，規(guī)劃教學(xué)。

為了搞好初高中銜接，教師首先要摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，然后以此來規(guī)劃自己的教學(xué)和落實(shí)教學(xué)要求，以提高教學(xué)的針對(duì)性。在教學(xué)實(shí)際中，我們一方面通過進(jìn)行摸底測(cè)試和對(duì)入學(xué)成績(jī)的分析，了解學(xué)生的基礎(chǔ)；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)和比較初高中教學(xué)大綱和教材，以全面了解初高中數(shù)學(xué)知識(shí)體系，找出初高中知識(shí)的銜接點(diǎn)、區(qū)別點(diǎn)和需要鋪路搭橋的知識(shí)點(diǎn)，以使備課和講課更符合學(xué)生實(shí)際，更具有針對(duì)性。

2．優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好初高中銜接。

①立足于大綱和教材，尊重學(xué)生實(shí)際，實(shí)行層次教學(xué)。高一數(shù)學(xué)中有許多難理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)，如集合、映射等，對(duì)高一新生來講確實(shí)困難較大。因此，在教學(xué)中，應(yīng)從高一學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采勸低起點(diǎn)、小梯度、多訓(xùn)練、分層次”的方法，將教學(xué)目標(biāo)分解成若干遞進(jìn)層次逐層落實(shí)。在速度上，放慢起始進(jìn)度，逐步加快教學(xué)節(jié)奏。在知識(shí)導(dǎo)入上，多由實(shí)例和已知引入。在知識(shí)落實(shí)上，先落實(shí)“死”課本，后變通延伸用活課本。在難點(diǎn)知識(shí)講解上，從學(xué)生理解和掌握的實(shí)際出發(fā)，對(duì)教材作必要層次處理和知識(shí)鋪墊，并對(duì)知識(shí)的理解要點(diǎn)和應(yīng)用注意點(diǎn)作必要總結(jié)及舉例說明。

②重視新舊知識(shí)的聯(lián)系與區(qū)別，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。初高中數(shù)學(xué)有很多銜接知識(shí)點(diǎn)，如函數(shù)概念、平面幾何與立體幾何相關(guān)知識(shí)等，到高中，它們有的加深了，有的研究范圍擴(kuò)大了，有些在初中成立的結(jié)論到高中可能不成立。因此，在講授新知識(shí)時(shí)，我們有意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系舊知識(shí)，復(fù)習(xí)和區(qū)別舊知識(shí)，特別注重對(duì)那些易錯(cuò)易混的知識(shí)加以分析、比較和區(qū)別。這樣可達(dá)到溫故知新、溫故而探新的效果。

③重視展示知識(shí)的形成過程和方法探索過程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。高中數(shù)學(xué)較初中抽象性強(qiáng)，應(yīng)用靈活，這就要求學(xué)生對(duì)知識(shí)理解要透，應(yīng)用要活，不能只停留在對(duì)知識(shí)結(jié)論的死記硬套上，這就要求教師應(yīng)向?qū)W生展示新知識(shí)和新解法的產(chǎn)生背景、形成和探索過程，不僅使學(xué)生掌握知識(shí)和方法的本質(zhì)，提高應(yīng)用的靈活性，而且還使學(xué)生學(xué)會(huì)如何質(zhì)疑和解疑的思想方法，促進(jìn)創(chuàng)造性思維能力的提高。

④重視培養(yǎng)學(xué)生自我反思自我總結(jié)的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性。高中數(shù)學(xué)概括性強(qiáng)，題目靈活多變，只靠課上聽懂是不夠的，需要課后進(jìn)行認(rèn)真消化，認(rèn)真總結(jié)歸納。這就要求學(xué)生應(yīng)具備善于自我反思和自我總結(jié)的能力。為此，我們?cè)诮虒W(xué)中，抓住時(shí)機(jī)積極培養(yǎng)。在單元結(jié)束時(shí)，幫助學(xué)生進(jìn)行自我章節(jié)小結(jié)，在解題后，積極引導(dǎo)學(xué)生反思：思解題思路和步驟，思一題多解和一題多變，思解題方法和解題規(guī)律的總結(jié)。由此培養(yǎng)學(xué)生善于進(jìn)行自我反思的習(xí)慣，擴(kuò)大知識(shí)和方法的應(yīng)用范圍，提高學(xué)習(xí)效率。

⑤重視專題教學(xué)。利用專題教學(xué)，集中精力攻克難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)和彌補(bǔ)弱點(diǎn)，系統(tǒng)歸納總結(jié)某一類問題的前后知識(shí)、應(yīng)用形式、解決方法和解題規(guī)律。并借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指點(diǎn)，有意滲透數(shù)學(xué)思想方法。

3．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)要把對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)作為教學(xué)的重要任務(wù)之一。指導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，狠抓學(xué)習(xí)基本環(huán)節(jié)，如“怎樣預(yù)習(xí)”、“怎樣聽課”等等。

具體措施有三：一是寓學(xué)法指導(dǎo)于知識(shí)講解、作業(yè)講評(píng)、試卷分析等教學(xué)活動(dòng)之中，這種形式貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，易被學(xué)生接受；二是舉辦系列講座，介紹學(xué)習(xí)方法；三是定期進(jìn)行學(xué)法交流，同學(xué)間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

4．優(yōu)化教育管理環(huán)節(jié)，促進(jìn)初高中良好銜接。

①重視運(yùn)用情感和成功原理，喚起學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的熱情。搞好初高中銜接，除了優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)外，還應(yīng)充分發(fā)揮情感和心理的積極作用。我們?cè)诟咭唤虒W(xué)中，注意運(yùn)用情感和成功原理，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)，少責(zé)怪學(xué)生，要多找自己的原因。要深入學(xué)生當(dāng)中，從各方面了解關(guān)心他們，特別是差生，幫助他們解決思想、學(xué)習(xí)及生活上存在的問題。給他們多講數(shù)學(xué)在各行各業(yè)廣泛應(yīng)用，講祖國(guó)四化建設(shè)需要大批懂?dāng)?shù)學(xué)的專家學(xué)者；講愛因斯坦在初中一次數(shù)學(xué)竟沒有考及格，但他沒有氣餒，終于成了一名偉大科學(xué)家，華羅庚在學(xué)生時(shí)代奮發(fā)圖強(qiáng)，終于在數(shù)學(xué)研究中做出了卓越貢獻(xiàn)，等等。使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在提問和布置作業(yè)時(shí)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，以體會(huì)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

②重視培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待困難和挫折的良好心理素質(zhì)。由于高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，決定了高一學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難大挫折多。為此，我們?cè)诮虒W(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待困難和挫折的良好心理素質(zhì)，使他們善于在失敗面前，能冷靜地總結(jié)教訓(xùn)，振作精神，主動(dòng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，并努力爭(zhēng)取今后的勝利。平時(shí)多注意觀察學(xué)生情緒變化，開展心理咨詢，做好個(gè)別學(xué)生思想工作。

③電視知識(shí)的反饋和落實(shí)。通過建立多渠道的反饋途徑，及時(shí)收集學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和對(duì)教學(xué)的意見，為及時(shí)矯上學(xué)生的錯(cuò)誤，調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)針對(duì)性提供依據(jù)。知識(shí)落實(shí)的思路為：以落實(shí)“三基”為中心，實(shí)行分層落實(shí)，做到提優(yōu)補(bǔ)差。主要措施是：平時(shí)練習(xí)層次化，單元結(jié)束考查制度化，做到章節(jié)會(huì)，單元清。