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篇1

建筑工程技術(shù)專業(yè)以建筑工程一線施工員崗位（群）為就業(yè)目標，因此在建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系中，專業(yè)實踐教學(xué)體系尤為重要。本文根據(jù)我系建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標和要求，研究本專業(yè)實踐性教學(xué)體系。

關(guān)鍵詞：建筑工程技術(shù)實踐教學(xué) 高職

中圖分類號：TU198文獻標識碼： A

前言

建筑工程技術(shù)專業(yè)是以服務(wù)建筑行業(yè)為主，以建筑工程一線施工員崗位（群）為就業(yè)目標，具備建筑工程施工、管理、測量、質(zhì)檢等核心職業(yè)能力，能夠勝任建設(shè)行業(yè)施工員崗位，或造價員、質(zhì)量員、材料員、安全員、資料員、測量員等相關(guān)職業(yè)崗位工作的高端技能型專門人才。

為達到上述目標，必需制定完善的教學(xué)體系，在建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系中，專業(yè)實踐教學(xué)體系是一個非常重要的組成部分。它對學(xué)生掌握知識、發(fā)展能力、提高素質(zhì)起著關(guān)鍵性的作用，為加強實踐性教學(xué)，根據(jù)建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標和要求，研究本專業(yè)實踐性教學(xué)體系如下。

一、實踐教學(xué)的目的和要求

實踐教學(xué)是課程教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動過程的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。通過實踐性教學(xué)，可以提高學(xué)生的實際動手能力和技術(shù)能力，并將理論與實際結(jié)合起來，提高學(xué)生的解決問題的能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力及嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為今后更好地服務(wù)社會打下堅實的基礎(chǔ)[1]。所以在實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)中，要求學(xué)生和教師能從思想上予以重視，積極主動地參與實踐教學(xué)，充分發(fā)揮其積極性與創(chuàng)造性。

二、實踐性教學(xué)體系的主要內(nèi)容

建筑工程技術(shù)專業(yè)實踐性教學(xué)體系由專業(yè)基礎(chǔ)課基本技能訓(xùn)練、專業(yè)課專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練等環(huán)節(jié)組成。本實訓(xùn)體系是根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計劃的總體要求來確定的。

（一）專業(yè)基礎(chǔ)課基本技能訓(xùn)練：

1、課程基本技能訓(xùn)練的目的

通過課程基本技能的訓(xùn)練使學(xué)生能加深對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，更好地完成教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

2、課程基本技能訓(xùn)練的主要內(nèi)容有計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、建筑材料實驗、電工電子實驗、建筑CAD制圖、測量實驗、建筑制圖大作業(yè)等。

1）建筑材料實驗：了解材料的力學(xué)性能，掌握試驗方法。其內(nèi)容有水泥樣品的鑒賞和水泥試驗（包括水泥細度的測定、水泥標準稠度用水量的測定、水泥漿凝結(jié)時間的測定、安定性試驗及水泥膠凝強度的檢驗）、混凝土骨料試驗、普通混凝土試驗（混凝土拌合物和易性測定、混凝土抗壓強度的試驗）、砌墻磚試驗（抗折、抗壓強度試驗）、鋼筋樣品辨別和鋼筋試驗（拉伸及冷彎試驗）。

2）建筑CAD制圖：掌握Auto CAD計算機繪圖軟件的基本繪圖操作環(huán)境，掌握Auto CAD軟件系統(tǒng)的繪圖命令、編輯命令、尺寸標注、文字標注、圖層使用、圖塊使用及三維命令的一般操作，掌握建筑工程圖的基本繪制方法，培養(yǎng)建筑工程圖的計算機繪制能力。其內(nèi)容包括：建筑CAD設(shè)計概論、Auto CAD繪圖命令、Auto CAD編輯命令、Auto CAD標注命令、圖層與圖塊、三維圖形的繪制及實際應(yīng)用部分。

3）建筑制圖大作業(yè)：了解、掌握畫法幾何的基本理論；熟練閱讀建筑施工圖，掌握較扎實的繪圖技能。

2、課程基本技能訓(xùn)練的組織

由任課教師編制計劃書，記錄在每學(xué)期教學(xué)進度表中，其實訓(xùn)方式可采用現(xiàn)場參觀與觀摩、實際操作等方式來進行。

3、課程基本技能訓(xùn)練的考核

課程基本技能訓(xùn)練的內(nèi)容和效果可通過現(xiàn)場實際操作情況、提交的實驗報告（實驗數(shù)據(jù)）或設(shè)計電子圖紙等綜合打分，并按一定比例（20%）記入該課程的期末考核成績。

（二）專業(yè)課專業(yè)技能訓(xùn)練：主要有工程測量實訓(xùn)、施工組織設(shè)計、概預(yù)算大作業(yè)、建筑素描、房屋建筑學(xué)設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)及鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)實訓(xùn)。具體安排如下：

1、工程測量實訓(xùn)：（時間2周）

根據(jù)教學(xué)大綱的要求，組織兩周測量實習，對學(xué)生知識的鞏固和深化，基本能力和職業(yè)道德的培養(yǎng)有重要的意義，其具體任務(wù)是：

1）通過測量實習，使學(xué)生對測繪和測設(shè)的任務(wù)、內(nèi)容、方法和要求有比較全面的了解，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實習、解決問題的能力。

2）培養(yǎng)學(xué)生認真負責、實事求是、艱苦奮斗、遵守紀律、團結(jié)互助、愛護公物的優(yōu)秀品德和作風。

具體實習內(nèi)容和計劃如下：

實習動員、領(lǐng)儀器、儀器檢校1天；水平角測量1天；水平距測量1天；水準測量1天；水準測量和導(dǎo)線測量計算1天；地形圖測繪1天；地形圖測繪1天；建筑物的放樣1天；圓曲線測設(shè)1天；寫實習報告、上交資料1天。

2、施工組織設(shè)計：（施工組織1周，施工設(shè)計1周）

1）施工組織設(shè)計的目的

施工組織總設(shè)計的內(nèi)容及編制依據(jù)；施工布置及施工方案；施工任務(wù)的組織分工及程序安排；重點工程的施工方案、主要工種的施工方法、臨時設(shè)施的規(guī)劃；施工總進度計劃編制原則、要求、內(nèi)容及步驟；各項資源需要量計劃；施工總平面圖編制原則、內(nèi)容、編制依據(jù)及編制方法；建設(shè)項目風險預(yù)測和安全目標。

2）施工組織設(shè)計的課時安排

模塊1施工準備 1)編制施工準備工作計劃 針對北京某實際工程項目，編制施工準備工作計劃;2)圖紙會審實訓(xùn) 針對同一個實際工程項目，分組模擬進行圖紙會審仿真實訓(xùn)

模塊2 單位工程施工組織設(shè)計3)編制分部工程施工方案 針對同一個實際工程項目，編制分部工程施工方案4 )編制分部工程施工進度計劃 針對同一個實際工程項目，編制分部工程施工進度計劃 5)施工平面圖設(shè)計 針對同一個實際工程項目，設(shè)計施工平面布置圖

模塊3 施工組織總設(shè)計 6)編制網(wǎng)絡(luò)計劃 針對同一個實際工程項目，編制分部工程網(wǎng)絡(luò)計劃7)單位工程施工組織設(shè)計 針對同一個實際工程項目，編制單位工程施工組織設(shè)計

3、建筑工程預(yù)算大作業(yè)：（時間1.5周）

1）建筑工程概預(yù)算大作業(yè)的目的

建筑工程概預(yù)算大作業(yè)是學(xué)生在學(xué)習《建筑施工技術(shù)》、《建筑工程定額與預(yù)算》后所進行的專業(yè)實訓(xùn)，通過該實訓(xùn)，使學(xué)生加深對課程內(nèi)容的理解，進一步提高和鞏固所學(xué)的理論知識，并將理論與實際相結(jié)合，提高實際操作技能。

2）建筑工程概預(yù)算大作業(yè)的主要內(nèi)容有：

根據(jù)詳細圖紙，進行工程量的計算；利用定額計算各項費用如人工費、材料費、機械臺班使用費、間接費、規(guī)費、利潤、稅金等；進行工、料、機分析、編制工、料、機用量匯總表；編制工程造價匯總表并計算綜合單價造價。

4、建筑素描：（時間2周）

本課程是建筑學(xué)專業(yè)本科生的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的繪畫表達能力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，素描課內(nèi)容要求：構(gòu)圖完整，造型準確和素描關(guān)系表現(xiàn)合理，質(zhì)感強烈，空間感強，并能應(yīng)用它輔助學(xué)習水彩、速寫、表現(xiàn)技法和專業(yè)設(shè)計課程。

5、房屋建筑學(xué)設(shè)計(時間1周)

房屋建筑學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容：

⑴平面設(shè)計

①根據(jù)建筑功能要求和家具布置及人的活動空間要求確定使用房間的平面尺寸

②根據(jù)使用人數(shù)確定輔助房間平面尺寸

③根據(jù)消防要求確定垂直交通的數(shù)量及位置

內(nèi)容包括：使用房間平面布置圖、衛(wèi)生間布置圖、底層建筑平面圖、標準層建筑平面圖、頂層建筑平面圖、屋頂排水平面圖

④據(jù)建筑性質(zhì)進行功能分析進面進行平面組合

⑵剖面設(shè)計

根據(jù)建筑功能及使用性質(zhì)確定建筑物各部分的凈高，進而確定建筑層高和空間組合。根據(jù)圖紙的表達情況繪制1~2個剖面圖

⑶立面設(shè)計

根據(jù)建筑物的性質(zhì)，運用建筑美學(xué)的原理及處理手法確定建筑立面造型，根據(jù)建筑所處位置及城市規(guī)劃部門的要求繪制主立面、側(cè)立面、背立面圖。

⑷總平面設(shè)計

根據(jù)城市設(shè)計和場地設(shè)計的知識，進行總平面布置，繪制施工總平面圖

①確定場地的主次入口的位置

②場地道路布置及綠化布置

③確定建筑物的位置及消防間距、日照間距等其它安全距離的確定

④人流、車流的組織

⑤建筑構(gòu)造詳圖

根據(jù)建筑方案的特點、準確表達設(shè)計構(gòu)思，將相關(guān)構(gòu)造繪制建筑詳圖

6、鋼結(jié)構(gòu)及鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)實訓(xùn)（鋼結(jié)構(gòu)48學(xué)時，鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)48學(xué)時）

鋼結(jié)構(gòu)實訓(xùn)的主要內(nèi)容有：

(l)屋蓋支撐布置一一說明布置原則和根據(jù)。

(2)設(shè)計一個普通鋼屋架：節(jié)點荷載計算，桿件內(nèi)力計算，桿件內(nèi)力組合，桿件截面選擇，設(shè)計四個典型節(jié)點，全部計算書。

(3)按給定比例繪制一張2號圖，內(nèi)容包括支撐單線圖；屋架單線圖，圖中要求注明桿件計算內(nèi)力和選定的截面；畫四個典型節(jié)點大樣圖：支座節(jié)點、上弦一般節(jié)點、下弦拼接節(jié)點、屋脊節(jié)點。

(4)要求輔導(dǎo)教師講解桁架內(nèi)力圖解法。

鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)實訓(xùn)的教學(xué)要求有：

1）掌握一般工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)的選型與布置，結(jié)構(gòu)設(shè)計方法，構(gòu)造要求及施工圖的繪制；

2）掌握砌體結(jié)構(gòu)各種基本構(gòu)件的受力特征與截面設(shè)計方法，及磚混結(jié)構(gòu)房屋的設(shè)計方法和構(gòu)造要求。

專業(yè)技能訓(xùn)練的組織與管理

專業(yè)技能訓(xùn)練由系部統(tǒng)一組織，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下實施，各實訓(xùn)過程均配備專業(yè)指導(dǎo)教師1-2名，進行日常管理和專業(yè)指導(dǎo)。

專業(yè)技能訓(xùn)練的考核

考核內(nèi)容分日?？己撕陀?xùn)練成績考核兩部分，以全面衡量學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練能力。

（1）日?？己?/p>

實訓(xùn)期間，學(xué)生必須遵照學(xué)校正常作息時間到指定地點進行實訓(xùn)；

學(xué)生必須按實訓(xùn)計劃，保質(zhì)保量地完成各階段實訓(xùn)任務(wù)；

考察其動手協(xié)作能力和團結(jié)能力。

（2）訓(xùn)練成績考核

訓(xùn)練成績的考核工作由系部，安排指導(dǎo)教師負責進行。根據(jù)學(xué)生的實訓(xùn)成果，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格四等，單獨計入學(xué)生的學(xué)習成績。

（三）綜合技能實訓(xùn)

1、畢業(yè)綜合實訓(xùn)（時間18周）

1）畢業(yè)綜合實訓(xùn)的目的

畢業(yè)綜合實訓(xùn)是實踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)綜合實訓(xùn)，可以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力及實際應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、踏實、認真、嚴謹?shù)目茖W(xué)作風以及建筑工程技術(shù)人員必備的建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工的全局觀點和經(jīng)濟觀點。使學(xué)生能綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識分析、解決工程建設(shè)項目設(shè)計過程中的實際問題。

2）畢業(yè)綜合實訓(xùn)的要求和主要內(nèi)容

分兩階段進行：第一階段為測量實習，時間5周；第二階段為結(jié)構(gòu)設(shè)計與結(jié)構(gòu)計算，時間為6周；最后一階段為制圖，時間為6周；最后一周讓學(xué)生總結(jié)并準備工作面試。

具體要求有：熟悉制圖規(guī)范和相應(yīng)的建筑規(guī)范；了解和掌握建筑方案設(shè)計和建筑施工圖的設(shè)計；正確進行多（高）層房屋的結(jié)構(gòu)選型、結(jié)構(gòu)布置；正確進行結(jié)構(gòu)計算及結(jié)構(gòu)施工圖的設(shè)計；掌握用工程圖紙全面而準確地表達設(shè)計意圖的技能。

3）畢業(yè)綜合實訓(xùn)的組織與管理

畢業(yè)設(shè)計由系部各專業(yè)組織和管理，并指派專業(yè)指導(dǎo)教師進行輔導(dǎo)。（專業(yè)指導(dǎo)教師可提出具體意見及建議）

4）畢業(yè)綜合實訓(xùn)的考核

分日?？己撕统晒己?，其中日常考核是指畢業(yè)綜合實訓(xùn)期間要求學(xué)生遵照學(xué)校正常作息時間到指定地點進行畢業(yè)綜合實訓(xùn)；必須嚴格遵照時間安排,分階段保質(zhì)保量地完成設(shè)計。成果考核是指應(yīng)按畢業(yè)綜合實訓(xùn)中的規(guī)定完成工作量，所繪制的工程圖紙應(yīng)符合制圖標準及相應(yīng)的規(guī)范要求；應(yīng)有完整的設(shè)計說明及完整的計算書；考核由專業(yè)指導(dǎo)教師根據(jù)綜合實訓(xùn)期間學(xué)生的實際應(yīng)用能力、成果情況綜合評定，成績分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等。

2、畢業(yè)（頂崗）實習（實驗階段）

1、畢業(yè)（頂崗）實習

1）、畢業(yè)（頂崗）實習的內(nèi)容與要求

要求學(xué)生實習過程中，能閱讀施工圖和內(nèi)業(yè)資料；了解和掌握施工的全過程；了解施工組織設(shè)計的編制過程和內(nèi)容；了解施工方案和施工措施；了解施工新材料、新工藝、新方法；了解安全生產(chǎn)質(zhì)量管理措施并參與各工種的施工，完成實習報告。

2）畢業(yè)（頂崗）實習的組織

實習單位的落實由系統(tǒng)一安排和學(xué)生自己解決相結(jié)合；由實習單位安排具有一定資質(zhì)的人員擔任現(xiàn)場指導(dǎo)，并由系指派專業(yè)實習指導(dǎo)教師進行具體檢查、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。

畢業(yè)（頂崗）實習時間在第六學(xué)期進行。前幾周進行綜合性的實踐活動，最后一周進行實習過程的總結(jié)，撰寫實習報告。

3）、畢業(yè)（頂崗）實習的考核

實習考核由以下幾部分組成：實習報告、實習過程的表現(xiàn)

要求學(xué)生每日記載實習情況，包括實習內(nèi)容、實習體會等，實習結(jié)束后應(yīng)按實綱的要求做實結(jié)。根據(jù)在實習期間的表現(xiàn)及實際業(yè)績，由實習單位的指導(dǎo)教師作出鑒定，并由主管部門簽章。學(xué)校的專業(yè)指導(dǎo)教師組成實習考核小組，根據(jù)上述資料給出學(xué)生的畢業(yè)實習成績，成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格四等，單獨記入學(xué)習成績。

三、課時分配：

公共課理論學(xué)時424, 實踐學(xué)時160,占總學(xué)時比例21.69%；基礎(chǔ)課理論學(xué)時176,實踐學(xué)時176,占總學(xué)時比例6.54%；專業(yè)基礎(chǔ)課理論學(xué)時306, 實踐學(xué)時102, 占總學(xué)時比例15.16%；專業(yè)課實踐學(xué)時126,占總學(xué)時比例20.95%；專業(yè)實訓(xùn)實踐學(xué)時360,占總學(xué)時比例13.37%；實習實踐學(xué)時600,占總學(xué)時比例22.29%。合計理論學(xué)時占總學(xué)時比例49.93%，實踐學(xué)時占總學(xué)時比例50.07%

參考文獻

[1]鄭彥.關(guān)于高職實踐教學(xué)研究的內(nèi)容分析[J].廈門教育學(xué)院學(xué)報,2009年02期.

篇2

【關(guān)鍵詞】高職院校 建筑工程技術(shù)專業(yè) 實訓(xùn)基地建設(shè) 改革 實踐

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）02C-0185-02

伴隨著科技化、信息化發(fā)展戰(zhàn)略目標的實施，各領(lǐng)域發(fā)展都在不斷地發(fā)生改變，尤其是對于建筑行業(yè)來說，在新的經(jīng)濟形勢格局引領(lǐng)下，技術(shù)人才的培養(yǎng)成了建筑行業(yè)發(fā)展的核心目標，與此同時，也對技術(shù)型院校實訓(xùn)基地建設(shè)提出了更具時代性的要求。實訓(xùn)基地作為專業(yè)化人才各種能力以及專業(yè)技能操作的最佳場所，其建設(shè)水平和應(yīng)用程度對建筑工程技術(shù)人才的培養(yǎng)效果起著決定性作用。只有不斷提高實訓(xùn)基地建設(shè)意識，注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，重視能力與創(chuàng)新理念的灌輸，技術(shù)專業(yè)人才實訓(xùn)基地建設(shè)才能在人才培養(yǎng)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用與效能，為我國建筑行業(yè)輸送合格的技術(shù)型人才。

一、高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)的要求

高職院校通過實訓(xùn)基地建設(shè)，可以充分挖掘技術(shù)專業(yè)人才的潛能，使技術(shù)專業(yè)人才在實際操作中得到技能和能力上的提升與鞏固，最終為社會型人才隊伍建設(shè)質(zhì)量提供更加有利的發(fā)展條件和生存空間。根據(jù)我國對高職院校人才培養(yǎng)的要求，應(yīng)用型人才應(yīng)該著重技能和操作能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，特別是面對當下社會發(fā)展情況，對于建筑工程技術(shù)人才的需求與日俱增，要為社會輸送合格的、優(yōu)秀的、可靠的建筑工程技術(shù)人才隊伍，必須對建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)加以強化和深入，透過實訓(xùn)基地建設(shè)，將整個培養(yǎng)過程與實際相結(jié)合，使建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生不僅可以在知識上得到拓展，專業(yè)素質(zhì)上得到提高，技能水平上得到鞏固，更可以對建筑工程技術(shù)這一行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和前景有所了解和認識，激勵建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生更好進行技術(shù)學(xué)習和研究，進而為國家建筑工程建設(shè)質(zhì)量的提高奠定更加堅實的保障。

高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)的理念，要能能夠體現(xiàn)基地建設(shè)的針對性、能動性以及系統(tǒng)性。也就是說，在高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)過程中需要滿足以下幾點要求：一是要時刻與科學(xué)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)結(jié)合，構(gòu)建出適合建筑工程理念、可以加深學(xué)生對建筑工程的認識和理解的教學(xué)思維結(jié)構(gòu)模式；二是要具有合作意識，企業(yè)與學(xué)校要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，建立健全與實訓(xùn)基地相關(guān)的審核機制，為學(xué)生的實踐教學(xué)提供有效的、真實的、可操作的實踐環(huán)境；三是實訓(xùn)基地建設(shè)要以標準化、規(guī)范化以及系統(tǒng)化作為實踐理論基礎(chǔ)，需要具備配套的鑒定機構(gòu)和監(jiān)督部門，將實訓(xùn)基地打造成一個具有現(xiàn)實意義的職業(yè)培訓(xùn)中心，這樣實訓(xùn)基地的價值才能夠得到更好地展現(xiàn)。高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)要在滿足構(gòu)建基本要求的基礎(chǔ)上進行不斷創(chuàng)新和拓建，建立一個長久性的、與自身發(fā)展狀況相匹配的實踐性教學(xué)場所。

二、高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)問題分析

高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)在逐漸實施和強化過程中，盡管對建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)起到了一定的促進性作用，同時也收到了很大的成效，但是隨著高職教育事業(yè)的不斷改革和創(chuàng)新，實訓(xùn)基地建設(shè)也暴露出許多問題，這對建筑工程技g專業(yè)人才的實訓(xùn)造成極大的干擾。具體而言，現(xiàn)階段建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)過程中存在的問題主要有如下幾個方面。

（一）缺乏完整性的實踐教學(xué)體系。通過對數(shù)家獨立高職院校走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些院校大部分都是由獨立民辦院校轉(zhuǎn)變而來的。在實施獨立辦學(xué)之初，由于學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)理念以及培養(yǎng)思路等方面都比較匱乏，以致在對建筑工程技術(shù)專業(yè)人才進行培養(yǎng)時仍然沿用以往的教學(xué)思路進行教育教學(xué)設(shè)置和安排，這樣在培養(yǎng)過程中就會過多地強調(diào)理論教學(xué)，而忽視實踐教學(xué)，再加上實踐教學(xué)體系的不完整，從而影響實踐教學(xué)在建筑工程技術(shù)專業(yè)的開展，導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)生理論知識多、動手能力較弱、實踐經(jīng)驗稀缺的情況。因此，缺乏完整性的實踐教學(xué)體系是無法滿足高職院校人才培養(yǎng)需要的，將會導(dǎo)致學(xué)生面臨較重的就業(yè)壓力。

（二）實訓(xùn)師資力量存在差異，缺少必要的實踐經(jīng)驗。實際生活中，實訓(xùn)課程通常都是大班教學(xué)形式，也就是在專業(yè)課程開展中采用一對多的授課方法，加上受到設(shè)備不足等外界條件的限制，這樣學(xué)生的專業(yè)能力就很難得到針對性的培養(yǎng)和訓(xùn)練，而且在可操作程度上也存在著很大問題，由此，實訓(xùn)課程的教學(xué)就變成了一種形式化。如果采取分組培養(yǎng)的教學(xué)模式，課時安排就成了首要難題，最終呈現(xiàn)管理難度大、實施效果差的教學(xué)局面。此外，高職院校實訓(xùn)教師大多數(shù)是從學(xué)校畢業(yè)之后就直接進行教育工作，并沒有進行系統(tǒng)化的企業(yè)實操訓(xùn)練，這導(dǎo)致很多實訓(xùn)教師只是停留在理論基礎(chǔ)上，實踐經(jīng)驗不足。

（三）實訓(xùn)基地資源浪費嚴重。一般情況下，實訓(xùn)基地只是在有訓(xùn)練項目的學(xué)期才會使用，這樣內(nèi)部設(shè)備設(shè)施在很多時間里就成為一種擺設(shè)，這造成實訓(xùn)資源的極大浪費。另外，實訓(xùn)教學(xué)采用大班訓(xùn)練模式，但是實訓(xùn)基地通常規(guī)模相對較小，這樣從規(guī)模上就無法滿足學(xué)生的需求，造成很多學(xué)生得不到實訓(xùn)的機會。由此可見，實訓(xùn)基地的資源利用問題是實訓(xùn)基地建設(shè)需要解決的重要問題。

三、高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)的優(yōu)化

要想從根本上改變高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)的現(xiàn)狀，改善實訓(xùn)基地對建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)效果，提高實訓(xùn)基地的利用率和重視程度，就必須使實訓(xùn)基地從形式到內(nèi)容都得到改進和完善，進而為建筑工程技術(shù)專業(yè)人才提供更加優(yōu)質(zhì)的、可靠的學(xué)習環(huán)境和訓(xùn)練氛圍。

（一）健全實訓(xùn)基地內(nèi)容。一般情況下，高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)該由校內(nèi)和校外兩部分組成，校內(nèi)主要是為學(xué)期項目訓(xùn)練提供體檢，校外則是為學(xué)生就業(yè)和發(fā)展提供途徑。無論是校內(nèi)實訓(xùn)基地還是校外實訓(xùn)基地，都是在以實踐教學(xué)為核心思想下，實施建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。為此，在高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)中，學(xué)校應(yīng)該盡量將實訓(xùn)場景具體化，擴大實訓(xùn)基地規(guī)模，健全實訓(xùn)結(jié)構(gòu)，匹配完整的工程實訓(xùn)體系，使學(xué)生仿佛置身于真實的工程操作當中，這樣才能更好地激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣和工作熱情。

現(xiàn)階段師資配備是實訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)容中較為突出的問題。高職院校在進行建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)時，要積極擴充師資隊伍，優(yōu)化培訓(xùn)體制，聘用操作經(jīng)驗豐富、資歷深厚的建筑工程技術(shù)人員作為實訓(xùn)基地建設(shè)者和操縱者，這樣才能夠充分體現(xiàn)出高職院校實訓(xùn)基地建設(shè)對建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的意義與價值。

（二）改善實訓(xùn)基地管理水平。實訓(xùn)基地能否高效利用主要取決于實訓(xùn)基地的管理程度。高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地應(yīng)建設(shè)有效的實訓(xùn)基地管理機制，不僅要有科學(xué)的管理模式、正確的管理方案、系統(tǒng)的管理體系，而且還要有創(chuàng)新性的管理意識；不僅能夠讓學(xué)生感受到實訓(xùn)基地的開放性、共享性和實操性，同時又能在潛移默化之中對學(xué)生的行為進行規(guī)范和約束，做到分散性培養(yǎng)，集中式管理，這樣實訓(xùn)基地才能得到更加合理地利用，進而收到更加理想的實踐操作效果。

（三）制訂科學(xué)的人才培養(yǎng)計劃。對于高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)來說，由于技術(shù)性人才對實踐能力具有很高的發(fā)展要求，為此在建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中要以實踐能力培養(yǎng)為主導(dǎo)方向，實施專業(yè)人才培養(yǎng)手段，要進行周密的市場分析和市場調(diào)查，根據(jù)社會發(fā)展形勢以及就業(yè)市場需求，結(jié)合建筑企業(yè)發(fā)展的自身狀況，對建筑工程技術(shù)人才所需的技能、操作區(qū)域、需求程度等基本信息進行了解和掌握，進而制訂順應(yīng)時展、有助于建筑工程技g專業(yè)人才隊伍建設(shè)的人才培養(yǎng)計劃。比如，目前我國建筑領(lǐng)域存在建筑人才整體素質(zhì)不高、高新技術(shù)人才缺乏等問題，那么在制訂人才培養(yǎng)計劃時，就要著重強調(diào)高新技術(shù)人才數(shù)量和素質(zhì)問題，這樣建筑領(lǐng)域人才輸送工作才能更加有序地開展。此外，要對專業(yè)性教學(xué)體系作出準確的調(diào)整，高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地的教學(xué)體系應(yīng)由理論與實踐兩部分組成，理論應(yīng)該本著由淺及深的教學(xué)原則，而實踐環(huán)節(jié)更要與時俱進，融入先進的建筑工程技術(shù)與創(chuàng)新性訓(xùn)練思想，從而使高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)更具時代性、權(quán)威性和代表性。

（四）注重實訓(xùn)課程創(chuàng)新。高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)課程的創(chuàng)新主要是從教學(xué)方式方法和教學(xué)內(nèi)容兩個方面出發(fā)，創(chuàng)新思想路線要以職業(yè)崗位標準作為衡量依據(jù)。具體表現(xiàn)為：第一，課程創(chuàng)新要從建筑行業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，在對建筑行業(yè)發(fā)展、建筑行業(yè)崗位類型等多方面進行考慮之后，方可進行相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的安排；第二，妥善對實踐教育經(jīng)費進行管理和分配，加大實踐教學(xué)研究和開發(fā)經(jīng)費投入力度，合理設(shè)置監(jiān)督機構(gòu)提高經(jīng)費的利用效果。

總之，高職院校要加強實踐教學(xué)，積極建立建筑工程技術(shù)專業(yè)的實訓(xùn)基地，通過基地建設(shè)，提高學(xué)生的專業(yè)技能和實踐能力，同時，促進實踐教學(xué)的發(fā)展和高職院校的更好發(fā)展，為社會培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的實踐性創(chuàng)新型人才，這樣的教育才是成功的教育。

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篇3

[關(guān)鍵詞]：建筑工程技術(shù)；特點；發(fā)展趨勢

建筑工程的建設(shè)的好壞程度，對于社會發(fā)展與進步具有重要的支撐作用，而建筑工程的高質(zhì)量建設(shè)更是依靠建筑工程技術(shù)的發(fā)展來實現(xiàn)的。由此可見，建筑工程技術(shù)為社會的高速發(fā)展提供了堅實的技術(shù)支撐，這也是當前建筑企業(yè)必須重視的關(guān)鍵內(nèi)容。所以，我們必須了解建筑工程技術(shù)的特點，探討建筑工程技術(shù)在未來的發(fā)展趨勢，以便使其能夠在建筑行業(yè)中發(fā)揮更積極的作用，最終為我國社會經(jīng)濟的發(fā)展提供更強大的技術(shù)支持。實際上，本文在研究建筑工程技術(shù)的同時，也是對建筑工程的未來發(fā)展趨勢進行了前瞻。

一、建筑工程技術(shù)的特點

本文主要建筑工程技術(shù)的總體特點、傳統(tǒng)建筑工程技術(shù)的特點以及現(xiàn)代建筑工程技術(shù)特點三個方面來說明我國建筑工程技術(shù)的特點。

1.1建筑工程技術(shù)的總體特點

建筑工程技術(shù)所涉及的知識面比較廣泛。建筑工程技術(shù)涵蓋了采暖衛(wèi)生與煤氣工程、土木建筑、電梯以及消防這四個最主要的方面。而這四個主要方面不僅僅只單一的是其自身的知識，這里面還涉及了其它學(xué)科的基本理論知識和一些學(xué)科之間的交叉知識。對于這些技術(shù)的掌握需要掌握好其基本理論知識，對于學(xué)生是很容易接觸到這些理論知識的，每所理工類高校都會設(shè)有專門的理論課程供學(xué)生學(xué)習。建筑工程技術(shù)人員除了這些操作能力之外，還要具備一定的管理能力，以便對整個建筑工程的設(shè)計、施工做出規(guī)劃設(shè)計，讓整個建筑過程變得完美，因此建筑工程技術(shù)也要求管理學(xué)方面的知識。

建筑工程技術(shù)同樣也是一門專業(yè)性較強的技術(shù)。它作為建筑工程的支持技術(shù)手段，要想掌握，需要在理論知識的學(xué)習階段中掌握足夠的專業(yè)知識，并通過在實際的實踐中所掌握的具體技術(shù)和技術(shù)經(jīng)驗做出精確和專業(yè)的判斷。由于建筑工程自身需要科學(xué)并且規(guī)范的管理，因此建筑工程技術(shù)的實施也需要達到高標準的要求。目前，我國建筑行業(yè)發(fā)展迅速，建筑工程技術(shù)自然也要與時俱進，這也就意味著建筑工程技術(shù)人員自身的素質(zhì)和技術(shù)也要提升，要不斷更新自己掌握的建筑工程技術(shù)。

建筑工程技術(shù)的更新速度比較快。我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展，這也為我國的建筑業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。建筑工程技術(shù)也得到了相應(yīng)的提高。改革開放加大了我國學(xué)習國外先進建筑工程技術(shù)的機會，同時先進的建筑工程設(shè)備和儀器也需要建筑工程技術(shù)人員學(xué)習如何操作。隨著我國在建筑工程方面專業(yè)人才的大力度培養(yǎng)，我國在建筑工程技術(shù)的發(fā)展會有質(zhì)的飛越。

1.2傳統(tǒng)建筑工程技術(shù)的特點

建筑業(yè)的發(fā)展的初期，人們對于建筑工程技術(shù)的要求并不高，只是要求可以建造能夠居住的建筑，因此建筑呈現(xiàn)單一化的特點，而建筑工程技術(shù)的發(fā)展速度也比較緩慢。與建筑一樣，建筑工程技術(shù)也呈現(xiàn)單一化的特點，并沒有得到人們的重視。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人口數(shù)量不斷增長，不管是人類居住環(huán)境，還是社會行業(yè)的發(fā)展程度，對于建筑工程需求的數(shù)量都不斷增加。由于傳統(tǒng)的建筑材料以及傳統(tǒng)的搭建技術(shù)難以適應(yīng)社會發(fā)展的需求，并且這種技術(shù)也不適合推廣，于是傳統(tǒng)的搭建技術(shù)逐漸向混凝土技術(shù)發(fā)展。在這一發(fā)展階段，建筑工程技術(shù)仍然沒有得到太多重視，只是滿足了當時社會對于建筑的需求。這種建筑工程技術(shù)建造出來的建筑雖然使用壽命較長，但是這種建筑工程技術(shù)也給自然生態(tài)環(huán)境帶來了嚴重影響。進一步分析，這種建筑工程技術(shù)在我國歷史上存在了相當長的時間，一直沿用到了近代，雖然我國在古代也存在技術(shù)性較高的建筑，但是數(shù)量極為稀少，傳統(tǒng)建筑工程的特點在主流上還是較單一的，因而傳統(tǒng)的建筑工程技術(shù)發(fā)展處在單一、較低的水平。

1.3現(xiàn)代建筑工程技術(shù)的特點

到了現(xiàn)代，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人們對建筑物的質(zhì)量和要求不斷提高，為了滿足現(xiàn)代的需求，建筑行業(yè)開始在建筑工程技術(shù)方面投入了更多精力，對建筑進行了重新定位，使建造出的建筑除了滿足人們的生活需要外，還要讓它滿足人們的審美及其它需要。例如，現(xiàn)在很多建筑都具有娛樂功能并且呈現(xiàn)舒適度高、節(jié)能、環(huán)保等特點，這是傳統(tǒng)建筑技術(shù)所無法相比的?，F(xiàn)代建筑工程技術(shù)呈現(xiàn)出了多元化的發(fā)展特點，一些新技術(shù)的融入也使現(xiàn)代建筑工程技術(shù)極大地豐富了人們的生活，為社會發(fā)展提供了更加強大的技術(shù)支持。具體說來，現(xiàn)代建筑工程技術(shù)的特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：在建筑工程中充分利用自然環(huán)境資源，減少建筑對于環(huán)境的破壞，保持生態(tài)的平衡性，促進建筑物與自然的和諧發(fā)展；引入其它理論知識，使建造的建筑具有更大的科技性，能夠提升建筑的社會和生態(tài)效益；融入現(xiàn)代的智能技術(shù)，實現(xiàn)建筑的自動化管理，為人們創(chuàng)造一個更舒適、高效、便捷的建筑環(huán)境。

二、建筑工程技術(shù)的展趨勢

隨著人們對于建筑要求以及建筑技術(shù)的不斷提高，建筑工程技術(shù)將朝著精細化方向發(fā)展，并且對于其中一些細節(jié)方面例如焊接的要求也越來越高。此外，數(shù)字化和信息化的發(fā)展，使建筑工程中更多的采用計算機技術(shù)，計算機能夠?qū)崿F(xiàn)建筑工程實施中的實時校對、實時監(jiān)督和實時控制，保證建筑安裝工程的質(zhì)量達標。因此，建筑工程技術(shù)也會朝著信息化和數(shù)字化的方向發(fā)展。另外，集成化的建筑工程技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)多種工程技術(shù)的有效結(jié)合，提高建筑工程技術(shù)的總體水平，來滿足人們未來對于建筑業(yè)的要求。隨著人們水平的提高，人們對于建筑的要求會越來越高，建筑需要滿足人們居住、工作、娛樂等不同方面的需求，因此建筑工程的要求技術(shù)會朝著精細化、集成化、數(shù)字化和信息化的方向發(fā)展，使建筑工程技術(shù)符合社會發(fā)展的要求，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益。

結(jié)束語：

總而言之，了解建筑工程技術(shù)的特點及發(fā)展趨勢具有重要的現(xiàn)實意義，有利于推動建筑行業(yè)發(fā)展的繁榮昌盛。社會的發(fā)展會推動建筑工程技術(shù)的不斷發(fā)展，建筑工程技術(shù)只有不斷發(fā)展才能滿足社會需要。本文從建筑工程技術(shù)所具有的特點展開論述，并對其發(fā)展前景進行相關(guān)探討。建筑工程技術(shù)在自身的發(fā)展過程中，一定要凸顯自身的優(yōu)勢，營造良好的業(yè)內(nèi)環(huán)境，促進良性競爭，使建筑工程技術(shù)不斷完善，不斷發(fā)展，爭取在未來更加廣泛的發(fā)展空間里，大大促進建筑施工領(lǐng)域的持續(xù)與健康發(fā)展，并支持社會發(fā)展。

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[關(guān)鍵詞]建筑工程；技術(shù)；特點；發(fā)展

中圖分類號：TU761 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）12-0229-01

前言

事實上，在如今人們生活水平不斷提高以及各行各業(yè)發(fā)展日趨迅速并復(fù)雜化的深刻帶動之下，建筑工程正面臨著一種全新的挑戰(zhàn)和機遇。一方面，人們對建筑的要求越來越高，這無疑在有形和無形之中對建筑工程建設(shè)造成了許多壓力；另一方面，這種壓力也促使著整個建筑工程技術(shù)進行相應(yīng)的完善和革新，并不斷增進自身的特點以應(yīng)對新時期建筑性能及質(zhì)量的需求。當然，從中我們便可以清晰地認識到一種建筑工程技術(shù)對整個施工工程中的重要性。然而，我們從另一個層面上也可以看出，這種重要性實際上又與某個建筑工程的特點有著很大的聯(lián)系，而這種聯(lián)系實際上又有規(guī)律可行，因為循著這個規(guī)律，我們便可以進一步提升建筑工程技術(shù)的水平。

一、傳統(tǒng)建筑工程技術(shù)特點

從建筑業(yè)的發(fā)展歷程來看，在人類社會發(fā)展的初期，人們對建筑的要求比較單一，僅僅是將建筑看作是休息的地方，建筑工程技術(shù)的發(fā)展水平較低，建筑工程技術(shù)也呈現(xiàn)出單一化的發(fā)展趨勢，在建筑工程結(jié)構(gòu)的功能性和藝術(shù)性方面比較單一。建筑材料主要為石頭、木材等，建筑工程技術(shù)的發(fā)展速度也較為緩慢。隨著社會經(jīng)濟的逐步發(fā)展，由于人口的增長和建筑工程數(shù)量的快速增長，傳統(tǒng)的建筑材料如石頭和木頭等無法滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求，再加上搭建技術(shù)不適合大規(guī)模的應(yīng)用和推廣，導(dǎo)致建筑工程技術(shù)由傳統(tǒng)的搭建技術(shù)向磚木混合技術(shù)發(fā)展，發(fā)展了建筑工程領(lǐng)域的混凝土技術(shù)。在這一時期，人們對建筑工程技術(shù)的要求也不高，建筑作業(yè)主要由人工來完成，利用磚塊混合水泥的方法就可以滿足建筑要求。這種建筑技術(shù)增強了建筑物的堅固性，也能夠在一定程度上延長建筑物的使用周期。但是，利用這種建筑技術(shù)進行建筑施工，容易對環(huán)境造成負面影響，也嚴重破壞了生態(tài)平衡。

二、現(xiàn)代建筑工程技術(shù)特點

與傳統(tǒng)的建筑工程技術(shù)不同，現(xiàn)代建筑工程技術(shù)有著自身獨特的特點，走過的來說，其主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1 覆蓋面廣泛

建筑工程技術(shù)主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防四個方面。每個部分又都包含若干學(xué)科的理論知識以及各學(xué)科之間的交叉知識。對這一系列技術(shù)的掌握，在初學(xué)階段需要具備扎實的理論功底。學(xué)校開設(shè)的相關(guān)主干課程包括建筑識圖與建筑構(gòu)造、建筑材料、建筑工程測量、建筑設(shè)備、土木工程力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑施工、建筑工程造價、建筑施工項目管理、廣聯(lián)達、建筑CAD資料員專業(yè)管理實務(wù)等等。專業(yè)的技術(shù)人員除了需要熟練掌握這一系列的專業(yè)知識外，還需要對與建筑工程相關(guān)的一些邊緣學(xué)科有所了解，例如建筑材料學(xué)、經(jīng)濟管理學(xué)等等，通過對建筑施工過程的總體設(shè)計所需的所有技術(shù)有所掌握，才能在實際的工作中游刃有余的進行規(guī)劃設(shè)計。

2.2 專業(yè)性較強

建筑工程技術(shù)是一門專業(yè)性非常強的技術(shù)手段，所有的從業(yè)人員需要經(jīng)過多年的培養(yǎng)，并且在學(xué)習過程中掌握相當豐富的理論基礎(chǔ)知識，以及在實踐練習時能夠?qū)λ璧木唧w技術(shù)做出專業(yè)、準確的判斷。建筑工程技術(shù)在實際工作中需要做到科學(xué)化、規(guī)范化管理，這些都不是外行人員可以輕易操作的。建筑工程技術(shù)由于涵蓋領(lǐng)域非常廣泛，從業(yè)人員需要經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗積累，才能由基礎(chǔ)到高端逐步掌握各種工程技術(shù)，從而實現(xiàn)自身工作能力的完善和提高。

2.3 知識型技術(shù)

建筑工程技術(shù)這一行業(yè)的職業(yè)標準應(yīng)該歸納為知識型技術(shù)行業(yè)。從業(yè)人員需要接受高等專業(yè)教育，并獲得相關(guān)專業(yè)的從業(yè)技能證書，才能有資格在這一行業(yè)工作。對這一行業(yè)所需技術(shù)的掌握，需要工作人員具備一定的知識水平，才能深刻理解各種技術(shù)的基本原理和核心內(nèi)涵，特別是涉及到一些國際領(lǐng)先的技術(shù)手段，工作人員更應(yīng)該能夠準確理解各種外語文獻或說明書中所提到的各種操作技巧，以實現(xiàn)參考借鑒的目的。

2.4 更新速度較快

隨著我國各行各業(yè)的快速發(fā)展，建筑工程技術(shù)的進步也在很大程度上得到了提高。隨著我國建筑行業(yè)的影響力逐漸擴大，以及我國改革開放的程度不斷加深和與世界其他各國的聯(lián)系不斷緊密，這些因素都在很大程度上促使我國的建筑工程技術(shù)不斷的吸收到先進國家的高端技術(shù)手段，并引進了許多非常先進的設(shè)備、儀器，使我國的建筑工程技術(shù)行業(yè)發(fā)展速度大大提高，技術(shù)更新?lián)Q代也有了質(zhì)的飛躍。

三、建筑工程技術(shù)的發(fā)展趨勢

我們在以上兩節(jié)中可以清晰地認識到，從傳統(tǒng)工程技術(shù)到現(xiàn)代建筑工程技術(shù)，其實際上是沿著一條改進、改進、再改進的脈絡(luò)向前發(fā)展著，這也就意味著今后的建筑工程技術(shù)將會沿著一條更為簡便、精細的方向發(fā)展。

3.1 精細化的發(fā)展趨勢

隨著現(xiàn)代建筑工程技術(shù)水平的逐步提高，建筑工程技術(shù)也在朝著精細化的方向發(fā)展，對施工技術(shù)、設(shè)備安裝技術(shù)的要求也越來越高。例如，對于建筑工程的鋼結(jié)構(gòu)焊接與安裝技術(shù)來說，精細化程度在不斷提高，新的焊接技術(shù)如焊接水平控制、材料控制、射線檢測焊縫等技術(shù)的發(fā)展水平越來越高，逐步形成了多功能的焊接管理技術(shù)，如WMS技術(shù)等。在鋼結(jié)構(gòu)的安裝方面，工程質(zhì)量的監(jiān)控技術(shù)水平也在逐步提高，發(fā)展成為新型的工程質(zhì)量監(jiān)控吊裝技術(shù)，并在鳥巢等大型工程建設(shè)項目中得到了應(yīng)用，提高了建筑工程技術(shù)的精細化水平，發(fā)展了計算機控制的多吊點分散載荷吊裝技術(shù)等監(jiān)控吊裝技術(shù)，使質(zhì)量控制的精度與準度得到了很大的提升。

3.2 數(shù)字化和信息化的發(fā)展趨勢

隨著信息技術(shù)和計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機技術(shù)也在建筑安裝等工程中得到了廣泛的使用，通過計算機可以對建筑安裝過程進行模擬和監(jiān)控，利用計算機操作系統(tǒng)及時發(fā)現(xiàn)建筑安裝過程中存在的問題，發(fā)揮實時校對、實時監(jiān)督、實時控制的作用，保證建筑安裝工程的質(zhì)量達標?？傊瑪?shù)字化和信息化在建筑安裝工程中的應(yīng)用，可以利用動態(tài)模擬的方式對安裝過程進行監(jiān)控，使建筑工程技術(shù)朝著信息化和數(shù)字化的方向發(fā)展，提高建筑工程監(jiān)督和管理的水平與效率。

3.3 集成化的發(fā)展趨勢

集成化的建筑工程技術(shù)可以將建筑施工技術(shù)、建筑安裝技術(shù)等技術(shù)實現(xiàn)有效銜接，將多種工程技術(shù)相結(jié)合，發(fā)揮建筑工程技術(shù)的綜合效益，提高建筑工程技術(shù)的水平，以滿足未來建筑業(yè)的發(fā)展要求。

結(jié)語

經(jīng)過上文的分析和介紹，我們對傳統(tǒng)建筑工程的技術(shù)特點、現(xiàn)代建筑工程技術(shù)的特點以及建筑工程技術(shù)的發(fā)展趨勢等幾個方面的內(nèi)容有了一定的了解，從中我們可以清晰地認識到建筑工程技術(shù)的演變規(guī)律及脈絡(luò)。事實上，就建筑工程技術(shù)的演變而言，其大致上與其所處的外部環(huán)境有著很大的聯(lián)系，并且會隨著外部環(huán)境的變化而變化，比如現(xiàn)今綠色建筑理念以及相關(guān)技術(shù)的提出，實際上是與我國提出的低碳生活以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略相契合的，這也就意味著隨著如今信息技術(shù)日益成熟并使用日益廣泛，建筑工程技術(shù)將逐步打破人工為主的那種傳統(tǒng)式，并在走向精細化的同時，將變得更為簡便。

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一、高職院校培訓(xùn)建筑工程技術(shù)人員過程中的不足之處

1．教學(xué)形式閉塞，不符合現(xiàn)代教育培訓(xùn)模式關(guān)于專業(yè)技能理論知識基本上都是從書本上和課堂上獲得，而從已經(jīng)出版的高職類專業(yè)的實訓(xùn)教材的內(nèi)容來看，操作講解類教材占據(jù)相當大的比例，其應(yīng)用價值對于高職院校的在校生來說極為有限。學(xué)校缺乏和企業(yè)建立相互交流和合作的有效機制，甚至有些教師也搞不清楚該行業(yè)將來的發(fā)展狀況，也很少請專家到學(xué)校課堂上對學(xué)生進行講授，所以學(xué)生根本無法獲取最新的專業(yè)技術(shù)知識。

2．校內(nèi)實訓(xùn)和校外實習基地的缺乏成為廣大高職院校的普遍現(xiàn)象

高職建筑工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)的校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)難度是十分困難的，建筑行業(yè)實訓(xùn)基地一般需要專業(yè)的配套的設(shè)施，需要有較高的資質(zhì)。但是對高職院校校內(nèi)企業(yè)來說，因為其資質(zhì)低，申請成立較高資質(zhì)的條件往往達不到。所以僅僅依靠教師，沒有政府的扶持，建立一個穩(wěn)定的專業(yè)技術(shù)校園生產(chǎn)型企業(yè)來經(jīng)營和管理，是十分困難的。解決實訓(xùn)教學(xué)最好的辦法就是建立課堂和實習基地一體化教學(xué)，讓學(xué)生將教師課堂的教授和企業(yè)實訓(xùn)學(xué)到的知識進行聯(lián)系和練習，其目的是使學(xué)習人員在學(xué)習理論知識的同時又能將理論應(yīng)用到實踐環(huán)節(jié)。但是由于建筑相關(guān)的企業(yè)不像工廠，很難一次性接受大批學(xué)生在一起進行實訓(xùn)，學(xué)校傳統(tǒng)的方式是對學(xué)生進行分批次委派到各個校外實訓(xùn)基地進行相關(guān)專業(yè)的參觀或畢業(yè)生的實習，這種方式仍然無法保證教學(xué)實踐要求的水平。

3．沒有形成系統(tǒng)化的實訓(xùn)教育

傳統(tǒng)意義上，我國高職院校實訓(xùn)教學(xué)分為兩種類型:實地觀摩學(xué)習和畢業(yè)生實習，然而現(xiàn)場參觀往往是“走馬觀花”，根本學(xué)不到實質(zhì)性的東西，建筑工程建設(shè)的周期一般較長，關(guān)鍵技術(shù)較為復(fù)雜，而實訓(xùn)實習一般安排2－3個月，學(xué)生僅能在施工中的一段時期內(nèi)學(xué)到一小部分實踐知識，沒有形成系統(tǒng)化、連續(xù)化的實訓(xùn)教育。

二、高職院校建筑工程技術(shù)類人才培訓(xùn)的預(yù)期效果

我國建筑類行業(yè)的蓬勃發(fā)展帶動了相關(guān)企業(yè)對高職院校建筑工程技術(shù)類人才培訓(xùn)水平的要求的逐漸提升，越來越注重學(xué)生實務(wù)知識的學(xué)習和強化學(xué)生職業(yè)技能的實訓(xùn)。因此，高職院校建筑工程技術(shù)類人才的培訓(xùn)，應(yīng)該遵循以下思路:將建筑行業(yè)作為立足點，面向整個市場和工作一線。同時還要實現(xiàn)以下預(yù)期效果:為建筑行業(yè)或監(jiān)理公司培養(yǎng)在工作現(xiàn)場(建筑工地)可以進行具體施工作業(yè)管理的安全技術(shù)類員工、施工技術(shù)型員工或者材料管理員工等具有較強實踐經(jīng)驗和理論水平的專業(yè)才人。用一句話概括:培養(yǎng)出既能深入建設(shè)、生產(chǎn)、管理一線，同時還具有豐富建筑工程管理和工地施工經(jīng)驗的應(yīng)用型人才。

三、關(guān)于構(gòu)建工程技術(shù)類緊缺型人才實效培訓(xùn)體系的流程

針對高職院校建筑工程技術(shù)人才實訓(xùn)體系中存在的問題，很多高職院校已經(jīng)開始探索和構(gòu)建新的職業(yè)教育專業(yè)課程實效培訓(xùn)體系。實效培訓(xùn)體系的構(gòu)建中重點實施了實際相關(guān)工程項目的技能管理培訓(xùn)，增加教學(xué)過程中的開放性、實踐性和職業(yè)性。不僅可以使建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生掌握到系統(tǒng)的實踐知識，提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，也為學(xué)生今后的專業(yè)課學(xué)習和畢業(yè)設(shè)計奠定了實踐知識的基礎(chǔ)。

1．構(gòu)建實效培訓(xùn)體系遵循的思路

第一，設(shè)計實效培訓(xùn)的課時數(shù)量需要進行提升。改變原有的課時比例結(jié)構(gòu)，按照新式的1∶1設(shè)置建筑工程技術(shù)專業(yè)理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)的課時比例;第二，依據(jù)“早實踐，多實踐，三年實踐不斷線”的指導(dǎo)思想進行課程設(shè)置改革(如建筑構(gòu)造課程設(shè)計中將傳統(tǒng)的學(xué)生設(shè)計方案轉(zhuǎn)變?yōu)橐髮W(xué)生進行方案組合)，由此改變原有的建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、建筑構(gòu)造課程設(shè)計和基礎(chǔ)課程設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容和組織方式，使學(xué)生通過自己做圖，培養(yǎng)其空間想象能力，鍛煉學(xué)生對圖紙內(nèi)容表達的能力，為今后學(xué)生按照圖紙進行施工打下良好的基礎(chǔ);第三，建筑構(gòu)造課程設(shè)計和基礎(chǔ)課程設(shè)計中，要重點強調(diào)學(xué)生對結(jié)構(gòu)施工圖的解讀能力，培養(yǎng)學(xué)生依靠個人能力完成一套建筑結(jié)構(gòu)施工圖。

2．培訓(xùn)體系包含的內(nèi)容

3．實效培訓(xùn)體系的具體實施和安排

實效培訓(xùn)體系的具體教學(xué)內(nèi)容和課程安排限于版面不在此表述。

4．建立實效培訓(xùn)基地

實訓(xùn)基地的硬件、實訓(xùn)基地設(shè)計和組織的相關(guān)軟件的水平?jīng)Q定了建筑工程技術(shù)實訓(xùn)的實施效果。校內(nèi)實訓(xùn)基地的第一條件是專業(yè)實驗室的建設(shè)，實驗室能為學(xué)院提供廣泛的原材料、成品、半成品和各種施工設(shè)備和工具，其目的是讓學(xué)院了解相關(guān)材料的用途;第二是建立一個施工技術(shù)練習區(qū)，這個練習區(qū)在于模擬一個小型的施工現(xiàn)場，通過在模擬練習區(qū)的實踐使得對施工的相關(guān)方法、管理內(nèi)容和相關(guān)措施進行一個全面的了解，并且對施工場地的環(huán)境有一個感性的認識;第三是將施工中的各個項目進行電腦演示，通過電腦演示能讓學(xué)生更為生動形象的學(xué)習相關(guān)知識。

在建設(shè)校內(nèi)模擬基地的同時，也不能忽略校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，這兩個建設(shè)過程是同時進行并且具有同等的重要性。企業(yè)比起學(xué)校的優(yōu)勢在于為學(xué)生提供學(xué)校不具備的先進實驗設(shè)備，使學(xué)生更為貼近生產(chǎn)一線，熟悉一線生產(chǎn)的相關(guān)知識、能力和技術(shù)，在鞏固學(xué)生理論知識的同時極大地提高了學(xué)生的實際操作能力，并最終實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的“雙贏”。

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關(guān)鍵詞:建筑工程技術(shù)；實訓(xùn)課程體系；實踐技能；職業(yè)能力

建筑行業(yè)產(chǎn)值保持快速的發(fā)展，可能在未來幾年內(nèi)依然會延續(xù)這一趨勢，隨著國內(nèi)城市化的加速，建筑行業(yè)有著從未有過的良好機遇，據(jù)統(tǒng)計建筑業(yè)在今后10年還會以較快的速度增長。顯然建筑行業(yè)的人才需求也將不斷增加，各相關(guān)高職院校建筑人才的培養(yǎng)規(guī)模也在不斷增大，企業(yè)對建筑人才的質(zhì)量要求也愈來愈高。為更好地適應(yīng)市場需求，開發(fā)新的實訓(xùn)課程體系，培養(yǎng)具備較高的實踐技能人才是高職院校需要深入研究的一個重要課題。

1高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)課程現(xiàn)狀

1．1傳統(tǒng)教學(xué)理念根深蒂固

高職院校教學(xué)理念是把高職生培養(yǎng)成為知識面廣、體系完善、理論扎實的技術(shù)型人才。但在實際的教學(xué)過程中，對于這種理念的實踐效果不佳，教育培養(yǎng)活動存在一定的偏差，如此將使這樣的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，一直徘徊在較低的教學(xué)質(zhì)量層次上。

1．2注重理論教學(xué)，忽視實踐創(chuàng)新能力教育

依據(jù)對高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)的調(diào)查研究，該專業(yè)公共基礎(chǔ)課程的課時占培養(yǎng)計劃總課時的40%以上，專業(yè)基礎(chǔ)課課時占比為35%，專業(yè)課課時比例僅為25%左右，而專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課中，實訓(xùn)課程低于40%，即實訓(xùn)教學(xué)課時占總課時的比例低于25%。因此導(dǎo)致專業(yè)培養(yǎng)計劃是以完成理論課堂教學(xué)為核心，以培養(yǎng)實踐能力的實訓(xùn)教學(xué)課程為輔助。

1．3實訓(xùn)設(shè)施不足，師資力量短缺，缺少必要的現(xiàn)代教學(xué)手段

不確定、不固定的實訓(xùn)基地、落后的實訓(xùn)環(huán)境、實驗設(shè)備硬件短缺或老舊、實訓(xùn)設(shè)備的利用得不到最佳，種種問題導(dǎo)致學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)障礙，專業(yè)教學(xué)及學(xué)生培養(yǎng)與生產(chǎn)建設(shè)實踐脫離的問題沒有得到很好解決。相關(guān)教師配備不足，加上學(xué)校待遇相對較低導(dǎo)致人才流向企業(yè)等其他部門。建筑工程中的相關(guān)管理工作、工程繪圖、工程概預(yù)算等方面需要引入計算機系統(tǒng)，而學(xué)校在使用計算機教學(xué)等方面相對滯后。

2以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標構(gòu)建相應(yīng)課程體系

2．1高職建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)課程體系的建設(shè)內(nèi)容

教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響我國高等職業(yè)教育的發(fā)展，為了更好的發(fā)展我國的高職教育，有必要進一步深化并細化校企合作，開拓工作和學(xué)習相結(jié)合的培養(yǎng)模式，從而改善高職教育的教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)建筑行業(yè)的發(fā)展。高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)的建設(shè)包含構(gòu)建基于建筑的設(shè)計和建筑的施工過程，滿足不同專業(yè)崗位能力的課程體系;建設(shè)一支具備教學(xué)能力高、實踐能力強、師資結(jié)構(gòu)好的實訓(xùn)教學(xué)團隊;構(gòu)建結(jié)合專業(yè)教學(xué)、崗位培訓(xùn)、職業(yè)能力評定和技術(shù)開發(fā)于一體的校內(nèi)綜合性實訓(xùn)基地。

2．2以職業(yè)崗位能力分析為基礎(chǔ)構(gòu)建課程體系

適應(yīng)社會的人才培養(yǎng)需求，實現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)目標，必須更好地抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，加強“理論與實踐”的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)理念，對專業(yè)課程進行針對性改革并基于教學(xué)改革進行教學(xué)實踐。使學(xué)生達到并具備優(yōu)秀的設(shè)計能力、合理選擇工程材料的能力、較強的文字表達和寫作能力、熟練使用相關(guān)工程軟件的能力、團隊協(xié)作以及方案招投標等方面的能力。以此來構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)課程體系，使培養(yǎng)目標和培養(yǎng)能力逐一對應(yīng)，不斷改革進取，吸取新思路新方法，持續(xù)改進，加強改進，才能進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2．3以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線構(gòu)建課程體系

隨著科技發(fā)展和行業(yè)變化，要緊跟時代變化，依據(jù)建筑業(yè)發(fā)展和人才崗位培養(yǎng)需求的變化，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，完善教學(xué)培養(yǎng)方案。在注重基礎(chǔ)素養(yǎng)的培養(yǎng)上，根據(jù)不同的崗位能力需求的不同，制定個性化專業(yè)化的培養(yǎng)模式和方案。完善的教學(xué)體系才能形成完善的知識結(jié)構(gòu)，才能培養(yǎng)理論技能全方面發(fā)展的綜合型人才。因此其關(guān)鍵點是明確能力培養(yǎng)目標，并以此為方向來制定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式。

3高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)課程開發(fā)

依據(jù)市場調(diào)查和跟蹤畢業(yè)生從事建筑工作崗位的情況，看出建筑工程技術(shù)專業(yè)有很多不同的工作崗位。結(jié)合不同工作崗位的專業(yè)要求，構(gòu)建合理的課程體系。比如首先確定該專業(yè)的必修核心專業(yè)課程，隨后根據(jù)教學(xué)和實踐相結(jié)合的模式進行教學(xué)活動，其中要注重學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)。以培養(yǎng)學(xué)生具備設(shè)計中小型建筑方案、繪制建筑施工圖、建筑招投標及建筑施工與組織管理等能力為目標，準確安排各門課程，進行建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系的開發(fā)，力爭將該課程體系建設(shè)成為校級乃至國家級的精品課程體系。

3．1高職建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的特色

專業(yè)教師需要了解建筑行業(yè)對建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的質(zhì)量要求和技能要求，結(jié)合實際優(yōu)化專業(yè)課程體系，需要對現(xiàn)行的課程內(nèi)容、教學(xué)方法和培養(yǎng)手段進行創(chuàng)新。理論課程教學(xué)中重視專業(yè)基本理論、專業(yè)名詞基本概念和建筑基本方法的描述，注重實用知識的傳授，避免填鴨式教學(xué)，重視實踐教學(xué)。

3．2形成以工作過程為導(dǎo)向的課程開發(fā)理念

以建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)作為課程建設(shè)的切入點，按照突出應(yīng)用型、實踐性、職業(yè)技能性原則確定課程項目，以任務(wù)驅(qū)動為核心，重組課程結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容。

3．3根據(jù)職業(yè)工作崗位要求，確定授課內(nèi)容

關(guān)于課程體系的建設(shè)，以崗位要求為導(dǎo)向設(shè)計相關(guān)課程，構(gòu)建以證書為引領(lǐng)、項目為帶動的課程體系。課程的理論教學(xué)與實踐項目相結(jié)合，首先指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生自主設(shè)計建筑構(gòu)造各個細節(jié)讓學(xué)生逐漸適應(yīng)這樣的教學(xué)方式，從而達到增強學(xué)生實踐動手能力的目的。通過這種方式進行課程開發(fā)，使得課程體系更加接近崗位工作實際，增強學(xué)生的實踐能力。關(guān)于授課內(nèi)容的選取，首先是結(jié)合建筑工程技術(shù)專業(yè)對相關(guān)知識技能的要求確定課程重點，挑選了與學(xué)生建筑實用設(shè)計與實踐動手能力培養(yǎng)相關(guān)的建筑專業(yè)內(nèi)容;其次是根據(jù)實際工程中的最新做法及時調(diào)整相應(yīng)課程內(nèi)容，刪除實際工程中已被淘汰或者禁止的內(nèi)容;同時增加實際工程中新理念、新技術(shù)和新工藝對應(yīng)的課程內(nèi)容。

3．4加強與企業(yè)合作，結(jié)合實際開發(fā)課程，確立實訓(xùn)教學(xué)目標

建設(shè)課程的過程中，相關(guān)課程組教師通過調(diào)研各地建筑行業(yè)以及與建筑企業(yè)合作，深入分析建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)公司、建筑設(shè)計單位的崗位需求，開發(fā)設(shè)計了具備工作和學(xué)習相結(jié)合的專業(yè)教材以及實訓(xùn)指導(dǎo)教材進行教學(xué)活動。通過積極與建筑相關(guān)企業(yè)合作，我們能及時掌握建筑行業(yè)的動向，及時了解新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用，開發(fā)與建筑實際緊密聯(lián)系的具備針對性、創(chuàng)新性的教學(xué)內(nèi)容，從而使得學(xué)生能夠?qū)W到和了解最新的建筑行業(yè)知識。實際教學(xué)過程中，通過指導(dǎo)學(xué)生練習完成不同的典型建筑相關(guān)工作內(nèi)容，使學(xué)生感受到完整的、接近實際的職業(yè)過程，同時使教學(xué)過程充分體現(xiàn)了結(jié)合工作實際，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力并提高了學(xué)生的綜合職業(yè)技能。培養(yǎng)建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生，需要完成的實訓(xùn)課程包含實驗課程、設(shè)計課程和頂崗實習。其中，建筑材料、測繪學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、工程力學(xué)、計算機繪圖等課程的實驗課是培養(yǎng)學(xué)生實踐技能的關(guān)鍵課程;設(shè)計課程需要根據(jù)當前建筑工地的實際情況和未來的創(chuàng)新發(fā)展，增加必要的新的建筑工程相關(guān)課程，可以將畢業(yè)設(shè)計改革成為項目實訓(xùn)形式，刪除不必要的環(huán)節(jié)，使得實訓(xùn)課程更加接近建筑生產(chǎn)實際;增加實訓(xùn)課程的學(xué)時，利用假期或者學(xué)生的課余時間安排實訓(xùn)項目。

3．5以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為目標組織教學(xué)

按照學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的要求和基本規(guī)律進行教學(xué)內(nèi)容的安排與組織。在設(shè)計方向，建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生必須具備繪制施工圖的能力以及繪制細部節(jié)點大樣圖的能力。在施工方向，學(xué)生必須具備施工組織能力以及施工技術(shù)能力。

4結(jié)語

隨著建筑行業(yè)的快速發(fā)展，對建筑類專業(yè)技術(shù)人才提出了更高的要求。高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)要從實際出發(fā)，構(gòu)建合理的教學(xué)體系，完善實踐教學(xué)模式，適當擴大培養(yǎng)規(guī)模，建立明確的教學(xué)目標，注重人才的培養(yǎng)質(zhì)量，促進建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

［1］鄭淑平．建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)課程開發(fā)及實施的研究［J］．科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2009(26):241．

篇7

建筑裝飾工程技術(shù)是一個技術(shù)結(jié)合藝術(shù)的課程，對我們的學(xué)生不僅僅有實際操作能力的需求，而且在藝術(shù)修養(yǎng)上也有一定的要求。但是，現(xiàn)在我們所面對的學(xué)生的狀態(tài)是他們對此專業(yè)課程的理解僅僅限于理論和字面上，有些不夠認真的同學(xué)甚至是一片空白。所以，我們必須采取措施，依據(jù)建筑裝飾工程技術(shù)的教學(xué)規(guī)律和學(xué)生對此課程的認知特性來系統(tǒng)的設(shè)置課程的實踐教學(xué)模塊。本類課程的實踐教學(xué)模塊內(nèi)容由認知教學(xué)模塊，技能形成與提高的教學(xué)模塊以及技能綜合訓(xùn)練的教學(xué)模塊這三大模塊組成。

認知教學(xué)模塊主要是針對該課程實踐教學(xué)方面的感性認識，一般情況下，我們在入學(xué)的第一學(xué)期，通過專業(yè)教師隊伍的專業(yè)導(dǎo)學(xué)，從事建筑裝飾工程的專家講座，相關(guān)企業(yè)的參觀，以及建筑裝飾工程施工現(xiàn)場的參觀等許多方式來實現(xiàn)。而學(xué)生可以通過這些形式得到多種多樣的的認知和實踐， 了解建筑工程技術(shù)專業(yè)本課程的基本具體情況，同時明確專業(yè)崗位所從事的具體工作， 最終達到加強專業(yè)意識的目的。

技能形成與提高的教學(xué)模塊是進行建筑裝飾工程技術(shù)課程實踐教學(xué)的最主要的環(huán)節(jié)，進行這一環(huán)節(jié)的主要目的就是要使得學(xué)生掌握建筑工程技術(shù)專業(yè)中基本的技能的操作重點和要領(lǐng)，從而理解和掌握所學(xué)習專業(yè)基本能力。我們根據(jù)與建筑工程技術(shù)專業(yè)對口，能運用建筑裝飾工程技術(shù)的具體崗位，諸如：設(shè)計師助理，繪圖員，建造師助理等崗位所需要的能力來設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)中的實踐教學(xué)體系，并提出有關(guān)的課程支撐。在這一模塊中我們又可以將其分為兩部分：第一部分是基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練階段，第二部分為項目導(dǎo)向的工作任務(wù)加上專業(yè)技術(shù)運用實踐階段。下面是各個崗位的行動領(lǐng)域及針對崗位設(shè)置的教學(xué)體系和學(xué)習領(lǐng)域內(nèi)容：

①繪圖員：行動領(lǐng)域一般是計算機輔助操作；實踐教學(xué)的體系包括（現(xiàn)場房屋測量、平面原始框架以及平面布置圖的繪制、三維框架立體結(jié)構(gòu)造型的繪制、三維空間造型效果表現(xiàn)、地面鋪設(shè)圖、施工立面天面剖面造型圖、以及施工結(jié)構(gòu)大樣圖）；所對應(yīng)的學(xué)習領(lǐng)域有（建筑施工制圖、CAD、三維軟件造型、平面設(shè)計軟件應(yīng)用、職業(yè)能力拓展、專業(yè)實踐）。

②設(shè)計師助理：行動領(lǐng)域一般是計算機輔助操作及設(shè)計構(gòu)想；實踐教學(xué)的體系包括（平面布置規(guī)劃圖、施工造型圖、三維空間效果表現(xiàn)圖、平面功能組織規(guī)劃、平面造型元素的構(gòu)思設(shè)計、材料的運用及施工工藝、方案陳述）；所對應(yīng)的學(xué)習領(lǐng)域有（裝飾材料與裝飾構(gòu)造、室內(nèi)空間設(shè)計、水電路照明設(shè)計、職業(yè)能力拓展、住宅建筑裝飾、公管性建筑裝飾、專業(yè)實踐、建筑裝飾簡史與賞析）。

③建造師助理：行動領(lǐng)域一般是施工技術(shù)及管理；實踐教學(xué)的體系包括（材料特性與構(gòu)造、水電路施工規(guī)范、立面造型施工規(guī)范、天面造型施工規(guī)范、施工現(xiàn)場管理及組織、工程預(yù)算制作）；所對應(yīng)的學(xué)習領(lǐng)域有（裝飾材料與裝飾構(gòu)造、建筑裝飾工程制圖、裝飾工程概預(yù)算、水電路照明系統(tǒng)設(shè)計、建筑裝飾施工技術(shù)規(guī)范、專業(yè)實踐）。

技能綜合模塊在實踐教學(xué)中是核心的內(nèi)容，通過學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計以及頂崗實習的方法來培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合實踐能力。學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造條件，在校外相關(guān)的企業(yè)進行實訓(xùn)，由企業(yè)中的專業(yè)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)下讓學(xué)生直接參與到具體的工作崗位中，在面對工作中的具體問題時，形成解決問題的思路和具體方法，以達到訓(xùn)練專業(yè)綜合實踐技能的目的。上述的三個大模塊是互相促進，相輔相成的，其中技能形成與提高的教學(xué)模塊和專業(yè)技能綜合訓(xùn)練模塊可以互相滲透、補充，尤其是針對專業(yè)素質(zhì)相對較強的學(xué)生。

然而我們在進行實踐教學(xué)內(nèi)容的實施過程中，需要不斷探索和研究，下述是初步形成的特點：

（1）在課堂中進行真實的項目任務(wù)

我們?yōu)榱烁纳茖W(xué)生的培養(yǎng)狀況，拉近人才培養(yǎng)與市場的距離，在建筑工程技術(shù)專業(yè)的核心課程中，我們都是鼓勵把項目帶入課堂的形式，這就要求我們的專業(yè)教師在進行案例教學(xué)中使用真實案例。只有學(xué)生在課堂上學(xué)習參與的是真實存在的項目，他們才能夠了解客戶的真實需求，也才能進行針對性的了解具體的技術(shù)和工藝的條件來進行設(shè)計和，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習效率，在課堂上完成的作業(yè)，能夠被商家采用和具體實施。不僅教師和學(xué)生都能從中獲得成就感，而且還積累了一定的行業(yè)經(jīng)驗。

（2）實踐教學(xué)中設(shè)立企業(yè)化的工作室

在學(xué)校內(nèi)建立建筑工程技術(shù)專業(yè)工作室，依據(jù)行業(yè)內(nèi)的企業(yè)管理和最新的技術(shù)標準，能夠與市場的前沿對接，同時建立工作室的“企業(yè)文化”，將校園文化和企業(yè)文化相融合。類似的工作室給建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生帶來了勃勃的生機。這些工作室原則上需要專業(yè)教師的指導(dǎo)、再讓學(xué)生自己建立、企業(yè)及商家進行支持的形式來發(fā)展。讓學(xué)生在工作室中承擔不同的任務(wù)和角色。

在實踐教學(xué)的過程中采取專業(yè)競賽的形式

在高職院校的教育中，培養(yǎng)學(xué)生的主動探索和學(xué)習的能力特別重要。通過他們參加實踐中的專業(yè)競賽給他們提供了更多自主學(xué)習的時間和空間，這樣有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主觀能動性，改善他們的學(xué)習興趣和進行創(chuàng)造的思維，這是是實踐教學(xué)的補充。有專門的教師在平時的實踐教學(xué)中引入專業(yè)競賽的環(huán)節(jié)，從而能夠推動實踐教學(xué)更好的開展。最近，我們的教學(xué)團隊在各地的建筑工程技術(shù)類專業(yè)競賽中有著良好的表現(xiàn)。

（4）實踐教學(xué)結(jié)合崗位技能培訓(xùn)

以工作中具體崗位的技能要求，在畢業(yè)時推行雙證書制度即畢業(yè)證書與專業(yè)技能證書。經(jīng)過最近幾年的建設(shè)和開發(fā)，以及師資隊伍的培養(yǎng)，建立了很多和建筑工程技術(shù)專業(yè)有關(guān)的培訓(xùn)項目，讓學(xué)生在校期間更好的進行社會專業(yè)技能培訓(xùn)和考試。

實踐教學(xué)的內(nèi)容是實踐教學(xué)實施的前提，我們將會緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的能力，不斷的對建筑裝飾工程技術(shù)進行探索、研究，從而推動實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的開展，不斷的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

篇8

關(guān)鍵詞：建筑工程；技術(shù)檔案；科學(xué)管理

一、建筑工程技術(shù)檔案傳統(tǒng)管理模式的優(yōu)劣勢分析

建筑工程項目分為很多種，其建筑工程規(guī)模的大小也不盡相同，而那些規(guī)模較小的建筑工程的技術(shù)檔案管理，可以采用普通管理方式，而那些規(guī)模比較大且又復(fù)雜的工程，其技術(shù)檔案管理則應(yīng)采用多重角度思考管理的方法。現(xiàn)階段，建筑工程技術(shù)檔案的傳統(tǒng)管理模式應(yīng)當從以下幾個方面分析：（1）、技術(shù)維。其主要包括信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。（2）、人文維。其包含了工程檔案管理制度以及組織文化。（3）、管理維。其主要包括了戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源管理、組織結(jié)構(gòu)。（4）、經(jīng)濟維。其主要包括了相關(guān)市場的開發(fā)、資金的投入使用以及產(chǎn)品服務(wù)等等。隨著新時代的來臨，建筑工程技術(shù)檔案的管理方式也越來越現(xiàn)代化，傳統(tǒng)檔案管理模式中優(yōu)秀的地方是值得繼承與發(fā)展的，但其老式的管理方法將會被時代所淘汰，其管理模式將會朝著越來越科學(xué)化的方向發(fā)展。本文對某個大型建筑工程的技術(shù)管理中存在的問題，進行了研究與分析，此工程采用手工的方法將檔案的目錄編制成word錄入到電腦中，其工作效率極為的低，如若需要尋找或分析相關(guān)的數(shù)據(jù)，都需要耗用很多的人力、時間。改傳統(tǒng)下的管理模式存在著許多的問題，其主要表現(xiàn)為以下幾個方面；（1）只意識到了保管的重要性，而忽視了其利用價值，過于的對技術(shù)檔案進行保管，導(dǎo)致技術(shù)檔案與“外界隔絕”，其相關(guān)的價值不能夠及時的被利用，偶爾進行利用，也只是提供有關(guān)技術(shù)文件資料的復(fù)印件或者原件，而缺乏對技術(shù)檔案內(nèi)容的深入分析與研究；（2）在全過程當中缺乏相應(yīng)的控制，在工程項目建設(shè)的過程中，有些檔案管理處在無關(guān)緊要的地位，不會提前進入工程的文件管理，對檔案信息數(shù)據(jù)的有關(guān)疑問也沒有提出建議與疑問的權(quán)利；（3）技術(shù)檔案在進行收集、整理資料，保存和被利用等整個過程中，也僅僅是關(guān)注到了技術(shù)檔案的經(jīng)濟價值，而忽視了對技術(shù)檔案管理的質(zhì)量以及效率的關(guān)注。

二、建筑工程技術(shù)檔案如何進行科學(xué)化管理的相關(guān)分析

通過上文對建筑工程技術(shù)檔案傳統(tǒng)管理模式優(yōu)勢與不足的研究與分析，我們可以通過上文我們可以了解到建筑工程技術(shù)檔案傳統(tǒng)模式中存在的問題以及優(yōu)勢，但是存在的不足并不會影響技術(shù)檔案管理將會向著科學(xué)化的方向發(fā)展。所以在技術(shù)檔案科學(xué)化管理過程中要加強重視項目管理，以促進技術(shù)檔案相關(guān)價值的發(fā)揮。

(一)進行全過程的控制

我國的建筑工程技術(shù)檔案不僅是工程施工過程中的一個項目，而是存在于整個工程的施工過程中。1.為了確保技術(shù)檔案內(nèi)容完整不缺，就要及時收集工程在施工過程中形成的有關(guān)技術(shù)文件，對此，可以采用甘特圖方法，檔案的收集要緊跟工程的進度，例如某個建筑工程的進度規(guī)劃在以=一月至十二月，一月上旬進行編輯設(shè)計任務(wù)書，一月下旬選擇建設(shè)地址，二月進行工程勘測，二月下旬和三月上旬進行組織設(shè)計，三月上旬計劃進行年度建設(shè)計摘要：技術(shù)檔案在建筑工程技術(shù)管理方面發(fā)揮著巨大的作用，而在工程領(lǐng)域中對于技術(shù)檔案管理方法一直都存有爭議。所以本片文章就簡單的研究與分析了技術(shù)檔案管理內(nèi)容，通過了解傳統(tǒng)管理的優(yōu)點與不足，進而從現(xiàn)代化管理的角度給出了科學(xué)合理的意見。關(guān)鍵詞：建筑工程；技術(shù)檔案；科學(xué)管理劃，三月下旬進行建設(shè)準備，四月至十二月進行工程施工，十二月完工進行驗收。采用甘特圖方法，在進行技術(shù)檔案相關(guān)資料的收集時，可以結(jié)合實際制定科學(xué)合理的管理方法以及發(fā)展方向。2.技術(shù)檔案中的相關(guān)文件。項目在進行申報的過程中，工程前期的技術(shù)文件起著至關(guān)重要的作用，其中包含的文件有對于項目的相關(guān)建議書、項目在批復(fù)過程中的相關(guān)文件、項目是否可行的有關(guān)報告、項目在進行評估過程中的形成的相關(guān)文件等等；在設(shè)計階段過程中形成的相關(guān)技術(shù)文件有:項目初步進行審批過程中形成的有關(guān)文件、征地拆遷以及后續(xù)安排的相關(guān)文件、招標投標過程中形成的文件等等。工程在進行施工的過程中以及完工后形成的相關(guān)文件，以某個工程作為案例進行分析，比如該工程在進行施工的過程中，首先要做的是審批開工報告，并及時記錄和整理施工過程中的相關(guān)資料，同時施工當中的有關(guān)工程的總結(jié)、竣工圖、工程的驗收等相關(guān)文件及資料也要進行收集與整理。

(二)加強對檔案管理的質(zhì)量控制

我國對檔案管理制定了相關(guān)的法律條例，但絕大多數(shù)都只是進行宏觀方面的規(guī)定。在實際的技術(shù)檔案管理過程中，對技術(shù)文件檔案提出了更高了要求與標準，如果缺乏對應(yīng)的規(guī)定，其控制效果將很難實現(xiàn)。1.有關(guān)需求特征的分析。在整個工程管理過程中技術(shù)檔案的管理都要以相關(guān)利益者的需要作為內(nèi)容，并將無縫服務(wù)理念貫穿整個工程過程中，進而提高信息資源的利用效率。同時要注重提高檔案管理者的服務(wù)意識，并及時跟蹤服務(wù)技術(shù)檔案形成的過程，一直到工程完工。2.完善反饋制度。要想技術(shù)檔案內(nèi)容完善，就要及時做好反饋信息的收集工作。其相應(yīng)的方法就是以技術(shù)檔案使用者的需要及愿望作為依據(jù)，進而不斷完善和提高技術(shù)檔案管理。

三、結(jié)束語

通過上文的論述，我們可以得知建筑工程技術(shù)檔案在實現(xiàn)科學(xué)化管理的過程中，要不斷的加強收集和整理施工過程中形成的有關(guān)技術(shù)資料及文件，并以需求的特點、制度反饋及計劃實行等作為出發(fā)點，以保障并提高技術(shù)檔案管理的質(zhì)量。通過上述文章的研究我們可以得知技術(shù)檔案在進行科學(xué)化管理中，由于不同的工程技術(shù)檔案在進行管理中的需求也不盡相同，所以上述的方法在其他工程管理應(yīng)用過程中，要考慮到實際情況，予以合理的應(yīng)用。

參考文獻

[1]李艷紅,劉萬瑞.建筑工程檔案管理的重要性分析及科學(xué)化管理措施[J].門窗,2014,10:150.

[2]陳耀芬.基于信息化的工程建筑檔案管理方法探析[J].檔案天地,2014,12:49-50.

篇9

【關(guān)鍵詞】房屋建筑；工程技術(shù)；管理

一、 引言

技術(shù)管理在建筑工程中是必須面對的一個環(huán)節(jié)，經(jīng)濟的大力發(fā)展和科技的進步為建筑工程行業(yè)帶來了無限的遐想，因此也給建筑工程施工單位提出了更苛刻的條件。需要建筑工程相關(guān)負責企業(yè)單位堅持不懈地提升企業(yè)管理的水平，保證工程的施工質(zhì)量，這樣才具有更好的競爭力。工程技術(shù)管理工作長期一直沒受到足夠的重視，如果只是通過現(xiàn)場技術(shù)人員的監(jiān)督，并不能把技術(shù)管理深入到工程項目中。只有根據(jù)工程特點與實際狀況，選出最好的技術(shù)方案，才能更好保證工程的安全和質(zhì)量，控制建筑施工成本，從而在整個項目順利完成的同時獲得利益最大化。

二、房屋建筑工程技術(shù)管理常見問題

（1）管理觀念有待提高。

針對我國過去的房屋建筑工程所面臨的情況，工程技術(shù)管理由于使用的是以前的管理模式，實效性和科學(xué)性都不能保證。這種舊的管理模式，往往沒有依據(jù)施工原則來進行管理，所以這樣的管理手段不是那么科學(xué)有效，而僅僅使用硬性的管理來達到相關(guān)要求。因此在舊的管理方法下，經(jīng)常會出現(xiàn)工程返工等問題，這自然會增加工程耗費。

（2）管理人員素質(zhì)仍舊較低。

員工素質(zhì)很重要，作為管理人員，素質(zhì)的高低直接影響建筑工程技術(shù)的管理，我國的目前建筑企業(yè)素質(zhì)參差不齊，大部分都還比較低，而且管理人員結(jié)構(gòu)以及層次也還有很多問題。例如，受過高等教育的人還很少，學(xué)歷偏低；企業(yè)依然有重視工程技術(shù)人員，輕視管理人員的問題。不僅缺少高級工程技術(shù)人員，項目經(jīng)理等企業(yè)管理方面的精英更少。

三、加強房屋建筑工程技術(shù)管理的措施

（1）對房屋建筑工程技術(shù)管理的創(chuàng)新

為了滿足市場需求，必須要創(chuàng)新房屋建筑工程技術(shù)管理，以便與經(jīng)濟發(fā)展的步伐一致。這樣才能使得建筑工程的發(fā)展速度能夠用滿足完成任務(wù)和目標，企業(yè)也才能因此從中獲取利益。所以要努力加強技術(shù)的管理工作，有效的使建筑企業(yè)的發(fā)展進程得到提高，才能使企業(yè)的綜合實力得到實質(zhì)性的提升。如果想要更好更廣的開拓市場，不斷嘗試創(chuàng)新，完善施工技術(shù)管理，及時全面的掌握市場的動態(tài)信息，這樣才能做出科學(xué)合理的決策和應(yīng)對。

（2）做好房屋建筑工程施工技術(shù)管理

第一，一定要完善工程技術(shù)的組織管理工作，確保施工可以有組織有計劃進行。另外技術(shù)人員或者工人一定要具有合格的相關(guān)素質(zhì)和能力才能讓其上崗，施工器具在條件允許的情況下盡量配備先進的產(chǎn)品，設(shè)計的圖紙要求具有明確的規(guī)程、規(guī)范，有關(guān)結(jié)構(gòu)、材料以及工藝技術(shù)可以考慮使用比較新的產(chǎn)品或技術(shù)，及時對成果進行檢驗和開發(fā)，技術(shù)管理制度和技術(shù)崗位制度必須存在。

第二，在執(zhí)行技術(shù)管理工作時，施工前的技術(shù)準備是該項工作的前提。第二在施工的過程中，要按照各項規(guī)定要求嚴格進行監(jiān)督檢查工作。最后要做好驗收、總結(jié)和提高工作。

第三，必須盡快健全技術(shù)交底制度。這樣做是為了所有參加施工的人員在正式施工前對施工對象的設(shè)計情況、建筑特點、技術(shù)要求操作注意事項有一個整體的概念以及詳細的了解，這也有利于科學(xué)地施工。

第四，建筑工程施工技術(shù)的最基本的環(huán)節(jié)就是熟悉施工圖、閱讀和會審。如果想要將施工技術(shù)更好運用到施工之中，更加完美的完成施工，首先必須要能夠完全地明白施工圖的設(shè)計理念。

第五，管理工程技術(shù)資料。施工技術(shù)管理中最重要的一環(huán)節(jié)就是建筑工程技術(shù)管理，它的范疇屬于科學(xué)技術(shù)檔案，具有一定的保存價值，是企業(yè)全部檔案重要的組成部分。但是檔案要通過審查、施工、竣工等過程必須要經(jīng)過長達數(shù)月乃至數(shù)年的時間，因此，我們的管理辦法要采取最有效的，同時盡力宣傳資料的重要程度，檢查、督促指導(dǎo)等方面的工作也要同步提高。

（3）建立管理體系，制訂規(guī)章制度。

從企業(yè)建立開始，管理便是一直需要加強改進的一個方面，從上至下建立和健全嚴密的技術(shù)管理體系使做好管理工作的前提，想要保證工程項目質(zhì)量，必須使工程從招投標開始至竣工驗收各個階段實施科學(xué)有效的技術(shù)管理。其次應(yīng)建立有效的規(guī)章制度，使技術(shù)管理工作不會盲目執(zhí)行，做到有據(jù)可依，有章可循，并分配責任與任務(wù)給各級技術(shù)人員，遇到工程中的技術(shù)問題時，要及時進行處理，確保項目的過程質(zhì)量以及產(chǎn)品質(zhì)量。

（4）分配相關(guān)責任。

作為房屋建筑工程施工技術(shù)管理人員，需要保證每個項目的施工質(zhì)量以及安全，并且是要負相關(guān)責任的，他們的主要任務(wù)就是可以對施工過程出現(xiàn)的一些技術(shù)問題進行分析，作出決策，使問題得到及時有效的解決，了解和掌握業(yè)主單位要求和項目設(shè)計的意圖，而且還要負責測量和數(shù)據(jù)結(jié)果的統(tǒng)計，每項施工工序的質(zhì)量監(jiān)測和掌控也要負責，包括對材料進場檢驗、半成品拌制施工的質(zhì)量控制等?？傊?，只要是涉及工程項目的施工技術(shù)和建筑成品的質(zhì)量問題，都是項目施工技術(shù)管理人員應(yīng)該承擔相關(guān)責任的。

（5）提高施工技術(shù)

通過研究最新的管理方法與以往的管理經(jīng)驗，通過參與技術(shù)學(xué)習、培訓(xùn)、交流，來加強企業(yè)管理與員工技術(shù)水平的提高，用技術(shù)將事故隱患消除，并成立針對各種問題的科研攻關(guān)小組，以便解決施工過程中遇到的各種技術(shù)問題，保證施工質(zhì)量與安全性。

四、結(jié)論

為了提供更可靠、更舒適、更舒適的房屋建筑，促進我國建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，房屋建筑施工技術(shù)管理對高速發(fā)展的新技術(shù)使用應(yīng)受到更多關(guān)注，同時要重視施工質(zhì)量問題的危害性，這決定著建筑企業(yè)今后的發(fā)展，要采取相關(guān)對策不斷提高施工技術(shù)管理水平，加強施工技能和素質(zhì)培養(yǎng)，從而使企業(yè)獲得更好的效益。

【參考文獻】

[1]戴先軍.關(guān)于房屋建筑工程技術(shù)管理的探討[J].工程技術(shù)，2013.

篇10

【關(guān)鍵詞】建筑工程技術(shù)管理；效益；質(zhì)量；安全

一.建筑工程技術(shù)管理的作用

1.能夠有效的提升企業(yè)的經(jīng)濟效益

隨著我國房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展，越來越多的企業(yè)被吸引前來從事建筑工作，然而在房地產(chǎn)熱度較為消退的如今，業(yè)界競爭就不免變得嚴峻。對于各類施工企業(yè)而言，建筑技術(shù)管理工作是極為重要的，有效的技術(shù)管理工作能夠改善企業(yè)管理水平，增進建筑質(zhì)量，提高企業(yè)競爭力。尤其是對于競爭優(yōu)勢不大的企業(yè)，通過技術(shù)管理，能夠不斷強化自身管理人員技術(shù)水平，提高工作效率，對于減少管理支出和流程中的無意義行為和浪費具有重大的意義。

2.能夠有效的提升建筑質(zhì)量

建筑工程管理不光包括建筑事先和過程中的規(guī)劃，也包括建筑工藝與技術(shù)方法的規(guī)劃，通過預(yù)先的測量，材料選擇，工藝的運用，能夠有效的提升工程的質(zhì)量，通過對具體工程執(zhí)行，人員與工藝的管理則可以有效提升工程的效率并降低成本，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。

建筑質(zhì)量不光取決于施工人員的努力，也取決于管理者和技術(shù)人員的規(guī)劃，建筑工程管理在規(guī)劃中起到最重要的作用，對它的掌握也就是對規(guī)劃的發(fā)展。

綜上所述，技術(shù)管理能夠有效提升企業(yè)工程質(zhì)量，同時與企業(yè)對新技術(shù)，新管理方法的掌握都能有效提升企業(yè)市場競爭力。

二.企業(yè)建筑工程技術(shù)內(nèi)容與要點

企業(yè)建筑工程技術(shù)并非一時的研究，而是由嚴密的制度與長期的經(jīng)驗總結(jié)形成，為了企業(yè)能夠更好地運行和發(fā)展，就要不斷發(fā)展建筑工程技術(shù)，用良好的制度加以約束，才能不斷取得成果。第一，在施工行為之前的工程圖紙會審，圖紙會審是工程實行的重要預(yù)備條件，假如沒有圖紙會審，工程的正確性就難以保證。圖紙會審也即由工程的各個參與者聯(lián)合進行對圖紙的審核，一方面是個單位對圖紙內(nèi)容的事先了解，在施工時做好準備，另一方面是發(fā)現(xiàn)圖紙的問題，探討其可行性。第二，施工組織設(shè)計編制制度，這一制度是預(yù)先做好施工中各項情況的制度與應(yīng)對措施，是依據(jù)圖紙對工程行為的指導(dǎo)以及預(yù)先對任務(wù)和責任的分配，能夠有效引導(dǎo)工程施工走向正軌。第三，技術(shù)交底制度。技術(shù)交底能夠有效的在技術(shù)人員和施工人員之間傳遞對技術(shù)的認識，進而幫助施工人員加強對工程方式的認識，更好的投入施工工作，提高工程質(zhì)量。第四，技術(shù)檔案管理制度，一些重要的施工檔案需要加以保管，并在之后應(yīng)用，包括驗收報告，質(zhì)量檢測報告等。還有檢驗，驗收，資產(chǎn)檢查。工程質(zhì)量自檢等，總而言之，企業(yè)工程技術(shù)包括諸多方面，加強制度管理和技術(shù)意識，才能做好建筑工程技術(shù)管理。

三.如何加強建筑工程技術(shù)管理水平

1.建立完善管理制度，提高管理人員管理意識與素質(zhì)水平

建立完善的管理制度，明確各個管理人員的職責是做好建筑工程技術(shù)管理的重要前提，為了達到這一目標，首先要在企業(yè)中建立良好的制度氛圍，堅持一切以制度為先，加強監(jiān)督與管理，，明確各個施工行為的行為與責任方，在工程施工中，秉承嚴謹?shù)氖┕B(tài)度與充分的安全觀念，不斷提升企業(yè)的工作水平。另一方面要重視企業(yè)管理人員的管理意識與水平，提高觀念與意識，一不僅要對管理人員加強學(xué)習與培訓(xùn)，增進他們的管理知識與技術(shù)水平，從管理人員自身方面來講也要自行加以自律和自我學(xué)習與約束，使他們正確的對工程施工過程進行管理，優(yōu)秀的管理人員團隊是企業(yè)的引導(dǎo)者和規(guī)劃者，通過積極有效的規(guī)劃與管理，完善工程質(zhì)量，提高企業(yè)競爭力。

2.加強施工現(xiàn)場管理

施工現(xiàn)場是工程的實踐場地，也是計劃和各項技術(shù)的應(yīng)用場所，在對工程建設(shè)情況的監(jiān)管工作中，一是要嚴格依據(jù)國家各項法律法規(guī)，達到各項質(zhì)量標準，不可偷工減料，二是要根據(jù)合同要求與規(guī)定，按時合格完成工程項目，同時也要堅持安全操作，將安全原則銘記在心。對于企業(yè)自身利益而言，也要注意技術(shù)的總結(jié)歸納和管理經(jīng)驗的積累，以及企業(yè)自身的經(jīng)濟利益最大化，因此，施工現(xiàn)場管理具備極大的意義，需要管理人員對此多加關(guān)心。

首先，要注意施工過程的標準化，規(guī)范化。施工過程的標準化不僅有利于施工安全和替身工作效率，同時也是企業(yè)實行監(jiān)督和評測的重要因素，要注意對于施工不標準的單位，加以技術(shù)指導(dǎo)與指示。

其次，加強質(zhì)量管理。嚴格執(zhí)行相關(guān)的企業(yè)質(zhì)量標準和制度，才能有效提升企業(yè)工程質(zhì)量，增加企業(yè)核心競爭能力。

第三，管理人員要加強自身的技術(shù)水平和認識，對圖紙和各類資料增強認識，在實際操作中才能準確發(fā)現(xiàn)問題與缺點，并對其加以補救和教訓(xùn)吸取。

第四，建立評比制度，定期對各個單位表現(xiàn)進行評比，保持嚴密謹慎的質(zhì)量監(jiān)督制度，對于各單位的表現(xiàn)，對于優(yōu)秀者加以獎勵，對不足者加以批評和懲罰，不斷加強技術(shù)管理與質(zhì)量監(jiān)管，有效提高工程質(zhì)量。

第五，加強各方溝通，定期召開監(jiān)理，施工，設(shè)計三方的溝通會議，加強各方溝通，出現(xiàn)問題是得到更好的處理辦法，促進共同進步。

3.加強對技術(shù)的研究與培養(yǎng)

技術(shù)提高是提高效率的根本方法，對于新時代的企業(yè)而言，一方面，要根據(jù)國家各方面法律法規(guī)，培養(yǎng)技術(shù)人員的規(guī)范與法律意識，另一方面要接近時代潮流，不斷提升技術(shù)水平的學(xué)習，積極任用一些富有創(chuàng)意和天賦的技術(shù)人員。

4.對于建筑工程施工技術(shù)措施的優(yōu)化

對于施工技術(shù)管理措施而言，經(jīng)過數(shù)十年的經(jīng)驗積累與技術(shù)提升，以經(jīng)形成了完善的同時也在不斷發(fā)展體系，建筑工程技術(shù)管理的根本就是通過不斷提升技術(shù)和管理能力，對施工過程加以更好的引導(dǎo)和控制，減少問題，增加工作效率和質(zhì)量，達到提升企業(yè)經(jīng)濟效益與市場競爭力的目的，二達到這一目的的主要手段就是構(gòu)建完善的企業(yè)運行體系，而構(gòu)造完善的企業(yè)運行體系，首要一點就是對于技術(shù)工序和各項管理行為具備充分的了解與領(lǐng)悟，只有對各個環(huán)節(jié)具備充分的了解，才能不斷優(yōu)化建筑工程技術(shù)管理體系，這就要求技術(shù)人員和管理人員要更多的參與到基礎(chǔ)工作，增加對工作內(nèi)容的認識，才能不斷優(yōu)化建筑工程技術(shù)管理體系，提供更優(yōu)秀的服務(wù)。

結(jié) 語

建筑工程技術(shù)管理對企業(yè)意義重大，為了適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，企業(yè)要不斷加強自身管理和學(xué)習，不斷提升技術(shù)水平學(xué)習新的技術(shù)，任用優(yōu)秀技術(shù)人才，提高管理人員能力與決策意識，制定完善的企業(yè)內(nèi)部管理制度，才能在市場激烈的競爭中得到生存和發(fā)展。

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