導(dǎo)語：如何才能寫好一篇誠信文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——中心校開展“信用進(jìn)校園”系列活動(dòng)總結(jié)

誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人之本，立德之源。為加強(qiáng)青少年的誠信教育，樹立誠信之風(fēng)，建設(shè)誠信校園，下初鎮(zhèn)中心學(xué)校扎實(shí)開展“誠信進(jìn)校園”系列活動(dòng)，以弘揚(yáng)廣大師生“知信、用信、守信”誠信意識(shí)。

會(huì)議引領(lǐng)砥礪前行——方案傳達(dá)部署

召開“信用進(jìn)校園”方案傳達(dá)部署會(huì)。會(huì)上，根據(jù)《乳山市信用“進(jìn)校園”工作推進(jìn)方案》要求，結(jié)合本校實(shí)際，通過了《下初鎮(zhèn)中心學(xué)校信用“進(jìn)校園”工作的實(shí)施方案》《下初鎮(zhèn)中心學(xué)?！靶庞眠M(jìn)校園”（教職工）信用積分管理試行辦法》《下初鎮(zhèn)中心學(xué)?！靶庞眠M(jìn)校園”（中小學(xué)生）積分管理試行辦法》等“信用進(jìn)校園”活動(dòng)文件。

校長衣月光強(qiáng)調(diào)，全校師生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，時(shí)刻注意自己的信用，讓誠信意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)深入師生心中，推動(dòng)學(xué)校的德育工作，真正將誠信做人、誠信辦事的觀念深入人心，推動(dòng)學(xué)校社會(huì)信用體系建設(shè)工作邁上新臺(tái)階，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的信用保障。

會(huì)議引領(lǐng)砥礪前行——啟動(dòng)儀式

“信用進(jìn)校園”啟動(dòng)儀式上，政教主任林丁發(fā)表了題為“做一個(gè)講誠信的人”的講話，宣讀《誠信倡議書》，號(hào)召全體師生攜手并進(jìn)，將信用進(jìn)行到底。

營造誠信文化宣傳氛圍

為加強(qiáng)校園誠信環(huán)境建設(shè)，學(xué)校設(shè)置了誠信教育專欄，張貼誠信宣傳海報(bào)、創(chuàng)建誠信書吧。

家教小報(bào)、校園文化墻、板報(bào)……學(xué)校通過多種渠道，定期宣傳誠信文化，課間廣播播放《誠信歌》更是營造了“人人知誠信，人人講誠信”的濃郁誠信校園氛圍。

誠信活動(dòng)深入人心

01 誠信班會(huì)提高意識(shí)

開展以“誠信進(jìn)校園”為主題的班會(huì)活動(dòng)，各班以“誠信”為切入點(diǎn)，組織學(xué)生展開討論，尋找自身在誠信方面的缺失。通過分享誠信名言、誠信宣誓等多種方式，反思自己的行為，提高誠信意識(shí)，讓孩子們懂得誠信的內(nèi)涵，明白“人無信不立，企無信不興，國無信不興”的道理，讓誠信教育入心入腦。

02宣傳小報(bào)了解誠信

各班級(jí)組織學(xué)生動(dòng)手制作”明禮誠信“主題手抄報(bào)及書畫比賽。作品充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，體現(xiàn)了誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與成才的關(guān)系，起到了人人爭做“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”好少年的良好育人效果。

03 主題演講觀念入心

以“誠信”為主題的演講中，同學(xué)們樹立了“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念,大家紛紛講述發(fā)生在自己身上的一件件誠信小事，彰顯出他們誠信做人、誠信做事的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

構(gòu)建信用共同體打造“金拇指”誠信網(wǎng)

為教師建立誠信檔案及誠信手冊(cè)，一人一卡一冊(cè)，每名教師簽訂誠信承諾書。創(chuàng)建“師生信用共同體”，使更多的老師深度融入到學(xué)生中去，和學(xué)生“粘”在一起，帶動(dòng)全體學(xué)生誠實(shí)守信，發(fā)揮教育者自身的表率作用。

創(chuàng)建學(xué)生誠信手冊(cè)及學(xué)生“誠信共同體”，通過學(xué)習(xí)、誠信等方面可以獲得誠信積分。創(chuàng)建信用學(xué)習(xí)小組，評(píng)選“信用模范家庭”，通過互相監(jiān)督、互相提醒做到誠實(shí)守信。結(jié)合學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及其家長的日常誠信行為，定期組織“信用模范家庭”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生帶動(dòng)家庭成員誠實(shí)守信。

“信用共同體”搭建起了以老師帶動(dòng)學(xué)生、學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生、以學(xué)生帶動(dòng)家庭的誠信教育模式，多維度打造家校、師生、生生之間的“信用共同體”，不斷提升了誠信教育的效果。

偶遇車禍顯身手，扶起滿滿正能量

學(xué)校教師林丁在下班路上將車禍老人送往醫(yī)院，不留姓名悄然離去。該事跡被乳山電視臺(tái)、乳山、文明乳山等多家媒體相繼宣傳，更是成為我校師生學(xué)習(xí)之楷模。