幼兒園防震減災演練總結范文
時間：2023-10-30 17:31:53
導語：如何才能寫好一篇幼兒園防震減災演練總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
為了進一步貫區(qū)的文件精神，繼續(xù)加強對幼兒防震減災知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面。我園第六個防震減災宣傳月為契機，開展了幼兒園防震減災各項工作，全面提升地震綜合防御和地震災害應急處置能力，保障全園師生生命財產安全和維護社會穩(wěn)定，構建和諧校園，進一步加強我園的安全工作?，F(xiàn)總結如下：
一、提高認識，加強對防震減災工作的領導
防震減災工作是事關師生生命財產安全，事關群眾切身利益和經濟社會可持續(xù)發(fā)展的一件大事，我園在防震減災工作中實行了一崗雙責的責任制度，明確了以園長任總指揮的“防震減災工作領導小組，要求各崗人員、各班教師和保育員要進一步統(tǒng)一思想，明確責任，堅持以防為主、防救結合、全面防御、減輕災害的方針，緊緊圍繞保障師生生命財產安全，著力構建和諧社會的大局，準確把握了防震減災面臨的新形勢和新要求，不斷增強了全園教職工和幼兒的緊迫感、責任感、危機感和憂患意識，使我園的防震減災宣傳教育工作高效、持續(xù)、有序地開展。
二、以宣傳教育為平臺，強化師生地震知識和防災減災意識
（一）強化宣傳，增強責任意識
1、幼兒園成立防震減災工作領導小組，召開防震減災專題會議。并在去年著力創(chuàng)建區(qū)示范性幼兒園時，結合自身實際又再次完善了地震應急預案及其他各項安全工作應急預案，做到及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、責任分工明確，各班班主任和配班老師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層都有一位教師負責，樓梯口由保育員負責。當聽到防震預報鈴聲后，各班班主任、課任教師首先要保持冷靜，并盡快組織幼兒有順序地按照幼兒園緊急疏散線路快速到操場集中，然后清點人數(shù)后上報防震領導小組。如果疏散來不及應引導幼兒躲在狹窄的地方或堅固的桌子等物體下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。
（二）強化落實，提高防范應急能力
1、活動期間，我園采取了專題報告、地震知識競答、LED屏滾動等形式多樣的宣傳陣地，宣傳有關知識，增強師生的安全自救意識和防范技能。
2、各個年段各個班級開展“防震減災知識普及”主題活動，普及幼兒防震知識和一些保護自己的正確方法，切實提高應急避險能力。如大班段開展《了解地震的形成、前兆和危害》主題活動和繪畫活動《我們是這樣自救的》；中班段開展《地震來了怎么辦？》，讓幼兒直觀地了解到如果發(fā)生地震時應怎樣用正確的方法來自救；小班段則是通過觀看幻燈等現(xiàn)代技術手段和閱讀小圖書讓他們形象地觀察到“被埋在廢墟里時應該怎么做？”，并在老師的講解中讓他們知道當遇到地震后不應害怕，而是要尋找有利的方法來救助。如尋找旁邊的石頭敲擊水管，尋找能夠吃的東西來保持體力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等。
3、展示幼兒繪畫作品，提高了幼兒主動參與的積極性。讓大家從中了解和認識到防災減災工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提高了師幼的防災減災意識，取得了良好的效果。
篇2
防震演練活動總結幼兒園2021
本月我們幼兒園進行了多次的防震演練工作。當?shù)卣饋頃r，任何人沒有預測準確時間的能力，根據(jù)我園的實際情況，對幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)分別進行了重復演練：幼兒室內活動時、幼兒午休時、幼兒戶外活動時、幼兒在餐廳就餐時、幼兒在多功能廳特色活動時等。
在室內活動時，當老師發(fā)出警報，幼兒首先要尋找各個安全角落躲好，要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書櫥周邊、廁所水管周圍、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后，可以構成“救命三角區(qū)”的位置，用自己的隨身衣物護住口鼻，卷縮起身體。由于平日我們經常對幼兒講解安全自救的方式方法，教育幼兒，當危險來臨時不要驚慌，不要擁擠，更不要尖聲哭叫以免聽不見老師的指揮，所以，演練中，孩子及時躲避的速度越來越快，由最初的1分鐘縮短到10幾秒.。而后是訓練幼兒有秩序的撤離到戶外的安全區(qū)域，撤離時間也由最初的4分多鐘，縮短到2分鐘，全園的孩子在這么短的時間內全部撤離到院子里，也是在一次次的演練中才訓練出來的。
幼兒午休時，當老師發(fā)出警報，也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護住頭部，迅速撤到室內安全角落，然后再有秩序撤離到戶外安全區(qū)，訓練老師對那些睡覺比較沉的幼兒加以保護，及時叫醒，由于午休時間，大多數(shù)的寢室集中在一起，幼兒人數(shù)比較多，容易造成擁擠，老師們提前觀察好撤離路線，劃分好安全通道，避免再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子，聽從老師的指揮，全體幼兒的撤離時間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右。
幼兒在餐廳就餐時，因為我們的餐廳是在樓下，可以說如果碰到這個時間段，孩子們會很容易撤離到戶外的，但是，餐桌、餐椅較多，又怕絆倒孩子，所以，平日我們注重對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓練，當幼兒一起身，餐椅幾乎同時到了餐桌底下，這大大減少孩子被絆倒的可能，安全通道會更加寬敞，孩子的撤離就更加順暢。
幼兒在多功能廳進行特色活動時，多功能廳的設施及環(huán)境，幼兒了解的不如自己的活動室熟悉，要求各班級帶領幼兒熟悉并了解在多功能廳發(fā)生地震時，這里最安全的角落和躲避方式以及最佳撤離路線。
總之，在危險沒有到達之前，在幼兒活動的各個時間段、各個活動區(qū)域，重復進行演練，不斷提高幼兒的自救方法及自救速度，并對自救方式方法安全通道合理安排不斷優(yōu)化，是保障幼兒園師生安全的有效途徑。
防震演練活動總結幼兒園2021
為進一步遍及防震減災知識，進步師生應急分散避險才能和避險減災意識，培養(yǎng)學生應急逃生自救技能，20XX年5月10日，在全國“防震減災日”光降之際，日照市城西小學開展了防震逃生演練運動。
為使本次演練達到最佳后果，學校提前訂定了相關，并召開班主任專題會議安排了防震分散演練運動有關工作，演練前以班級為單位對全體學生進行了防地震知識培訓和應對突發(fā)災害的心理康健教導，使全體師生明確了演練的目的和法度模范，了解了基礎的地震平安知識，控制了地震應急避險措施，熟悉了學校逃生分散路線。
上午9點35分，學校防震應急預案隨著響起的信號聲隨即啟動，各崗位值班人員迅速到位，分散練習拉開帷幕。在先生們的引導下，同學們護住脖頸，在課堂內迅速進行緊急避震。隨著撤離信號的發(fā)出，同學們弓著腰、貓著步，沿既定的撤離路線迅速撒離至指定所在，在相對狹窄的樓梯轉彎處，學生們有秩序地一一通過，重要而不忙亂。負責樓梯口疏導的先生死守在崗位上，直到最后一名學生通過才迅速撤離。分散到操場后，經整隊、清點人數(shù)，全校學生無一人失落隊，師生全部到達指定平安地位。
戰(zhàn)校長在總結講話中指出，本次演練不僅是對“512”大地震的紀念，更是警示全校師生看重平安工作，進步自救才能的契機。戰(zhàn)校長向全體師生介紹了在“512”大地震中綿陽市桑棗中學2300余名師生無一人傷亡的奇跡，他強調，開展地震應急模擬分散演練，旨在進步全校師生自救自護才能，真正控制在危險中迅速逃生、自救、互救的基礎措施，希望人人看重演練，晉升緊急分散和應對突發(fā)變亂才能。
此次防震分散演練運動，既是對學校應急治理才能的一次查驗，同時也進一步加強了全校師生的平安警備意識和應急逃生自救才能，切實地進步了學校平安工作程度。
防震演練活動總結幼兒園2021
非常高興，大家只用了短短幾分鐘的時間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練。“生命誠可貴，安全最重要”，我校十分重視安全教育，每年都要舉行緊急疏散演練，舉行自護自救培訓。為貫徹落實防震減災宣傳教育和應急演練的精神，我校于今天舉行緊急疏散演練活動。
大家知道，自然災害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡。因為該校從20xx年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。
由于平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，學生數(shù)最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發(fā)自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
同學們，在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少同學受傷的機會。同學們時刻要有安全意識，了解發(fā)生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。
未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權。當危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權而惡意損害他人的生命權。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的'時間內撤離到安全的地方。
同學們，今天的成功演練，是對生命教育的最好行動。
防震演練活動總結幼兒園2021
為使大家了解防火、防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20XX年5月10日全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在：
一、學校重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好
今天的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震)；二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
第一次警報響起，總指揮校長下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第三次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
這次活動全校共有246名師生參加，一層學生從教室撤離到操場只用了2分鐘26秒，二層學生用了3分56秒，學前班用了4分16秒，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。整個演練活動達到了預期目標。
篇3
全國防災減災日科普宣傳活動總結【1】
根據(jù)省和嘉興市有關做好防災減災日活動的精神和要求，海寧市結合工作實際，在全市范圍內開展了形式多樣、內容豐富的5.12防災減災日集中宣傳活動，并取得了良好的社會宣傳效果。
一、高度重視，精心組織，確保防災減災日各項活動順利開展。
為進一步增強全市廣大人民群眾的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，提高城市防災減災能力，為平安海寧建設夯實堅實的基礎。海寧市政府高度重視，成立了防災減災集中宣傳活動協(xié)調小組，市應急辦主任高云躍任組長，市政府辦公室副主任張彝、朱永強、市民防局局長祝金燕任副組長，市委宣傳部、市公安局、市民政局、市安監(jiān)局、市衛(wèi)生局、市科技局、市氣象局、市供電局等為成員單位，下設協(xié)調小組辦公室，辦公室設于市民防局。并專門召集市級機關有關部門和直屬有關單位召開宣傳活動協(xié)調會議，要求各相關部門充分認識開展防災減災工作的重大意義，密切協(xié)調、積極配合，認真做好各項工作，確保全市5.12防災減災日各項宣傳活動的順利開展并取得實效。市民防局會同市應急辦在充分征求相關部門意見的基礎上，聯(lián)合擬制印發(fā)了《海寧市開展5.12防災減災日集中宣傳活動方案》的通知(海民防[2010]1號)。要求各牽頭部門和協(xié)助部門認真按照活動方案，結合本部門宣傳活動重點，精心籌劃宣傳載體、積極參與各項活動，確保集中宣傳取得實效。并按照安全有序的活動原則，周密組織、嚴格要求，尤其是涉及人員疏散演練等活動，要切實加強安全教育和管理，確保活動安全有序。全市各鎮(zhèn)、街道，市級機關各有關部門和直屬有關單位，認真結合本部門宣傳教育特點，制定了各自的宣傳工作方案，細化了活動內容，形成了主要領導過問，分管領導負責，專人落實的工作格局。先后投入30余萬元用于宣傳經費，為全市5.12防災減災日集中宣傳各項活動的順利開展奠定了堅實基礎。
二、扎實開展防災減災日各項宣傳活動，并取得良好社會效果。
根據(jù)《海寧市開展5.12防災減災日集中宣傳活動方案》，全市各鎮(zhèn)、街道，市級機關各有關部門緊密圍繞關注生命安全、加強防災減災這一主題，明確職責分工，加強協(xié)調配合，面向社區(qū)、學校、企業(yè)，廣泛發(fā)動群眾積極參與，組織開展了一系列豐富多彩、群眾喜聞樂見、通俗易懂的防災減災宣傳活動。
一是組織開展主題集中宣傳活動。5月9日上午，市人民政府應急管理辦公室和市民防局聯(lián)合舉辦大型廣場宣傳，啟動了全市防災減災系列活動。市民政、科技、公安、衛(wèi)生、氣象、安監(jiān)等13個市級機關積極參與。廣場宣傳活動緊緊結合民生主題，不僅發(fā)放了數(shù)千份防災減災宣傳資料，還有民防應急指揮車、交通應急救援車、消防宣傳車進行現(xiàn)場展示。特別是現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)受到市民的追捧。印有防災減災知識問答題十分搶手，市民們有的認真細致觀看現(xiàn)場展示的各類防災知識圖片展示、有的翻閱防災知識資料手冊，并互相切磋，不停地請教咨詢現(xiàn)場的宣傳人員，整個廣場上洋溢著濃厚的關注生命安全，加強防災減災的互動式活動氛圍。此次廣場集中宣傳活動，共展示防災減災圖板100余塊、發(fā)放防災減災資料、手冊1000萬余份(冊)、參與防災減災問答互動的居民群眾達1200余人次。
二是組織社區(qū)開展宣傳教育活動。在宣傳周期間，各鎮(zhèn)(街道、開發(fā)區(qū))向社區(qū)居民群眾開展防災減災知識講座、播放防災減災宣傳教育片和開展各種形式的宣傳教育活動，并在城鎮(zhèn)主要路口、廣場、大型商場等公共場所以及社區(qū)懸掛防災減災宣傳橫幅，張貼宣傳海報。許村鎮(zhèn)防災減災知識宣傳走進專業(yè)市場，在中國家紡城里設置了30多塊內容涉及地震、煤氣爆炸等方面的應急逃生知識展板。人防(民防)宣傳首次走進市場展示。長安鎮(zhèn)專門印發(fā)《512防災減災日?？?000份，下發(fā)到村(社區(qū))、中小學和企業(yè)，宣傳警報、地震自救常識、警報試鳴的音響信號種類，公示了鎮(zhèn)城區(qū)防空襲疏散地域和路線區(qū)分示意圖，?？蔀殚L安鎮(zhèn)區(qū)居民的搶手貨。海昌街道舉辦了主題為不畏天災，科學應對的抗震減災科普講座，中國科協(xié)老科學家科普講師團走進社區(qū)普及防災知識。中國地震局研究員徐德詩老師介紹了今年以來全球發(fā)生的地震災害情況，干部群眾進一步了解地震發(fā)生的原因，什么叫震級、烈度、如何較合理的避震、如何科學地自救和互救等知識。斜橋鎮(zhèn)的防災減災宣傳活動走進企業(yè)，在達利制衣有限公司向工人發(fā)放防災減災宣傳資料，開展防災減災宣傳圖片展示和疏散演練。鹽官鎮(zhèn)則在5.12的晚上放起了科普電影《突發(fā)事件的應急自救》，300余名群眾觀看。并將防災減災圖版式展示放進社區(qū)與學校。
三是組織學校開展宣傳教育活動。市教育局組織全市學校開展了防災減災主題班會、課外活動、技能競賽和疏散演練，在校園內懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳海報，布置了以學防災知識、講公共安全為主題內容的知識墻報。5.12當天選擇了2～3所初級中學進行防災減災應急疏散演練。市第一初級中學、南苑中學、紫微高級中學、獅嶺中學等學校通過多次演練，提高了疏散速度，優(yōu)化了疏散方案，學生的防災減災意識得到加強。
四是組織媒體開展宣傳教育活動。通過廣播、電視、報紙、網站等媒體，開設專欄專題，播放防災減災宣傳片，并組織對全市防災減災工作以及集中宣傳活動進行宣傳報道。市民防局以海寧日報專版的形式，向全市廣大讀者和受眾介紹防災減災日常知識和人防(民防)相關知識，并充分結合今年5月12日首次試鳴防災減災警報這一舉措，向廣大居民群眾刊發(fā)試鳴公告和對防災減災警報與防空警報信號的識別方法。
今年的5.12防災減災日宣傳活動周期間，廣場宣傳聲勢浩大，知識專刊入企入戶、實戰(zhàn)演練成效明顯，全市各鎮(zhèn)、街道人防系統(tǒng)會同有關部門全力動員，開展3D立體式的防災減災宣傳教育，收到了良好的效果。實現(xiàn)了防災減災宣傳由單一到立體，由一個中心到全面開花的轉變，創(chuàng)新了宣傳工作方法，推進了全市人防(民防)、防災減災知識的普及教育，推動了防空防災宣傳的深入開展。
三、以防災減災日宣傳活動為契機，大力推進防災備災工作深入開展。
在認真開展防災減災日各項宣傳活動的同時，全市各鎮(zhèn)、街道，市級機關各部門還以當前世博安保工作相結合，進一步做好當前防災備災的各項工作，深入查找災害風險隱患和防災減災薄弱環(huán)節(jié)，制訂落實整改方案，完善相關政策措施，加強救災物資儲備，推動防災備災工作的深入開展。
全國防災減災日科普宣傳活動總結【2】
今年5月12日是我國第X個防災減災日，為了推進我校平安校園建設，增強師生防災減災意識，根據(jù)《鐵嶺縣中小學、幼兒園開展5.12防災減災科普知識宣傳周活動實施方案》，結合我校實際情況，開展了一系列防災減災宣傳活動，并取得了一定的實效?，F(xiàn)就防災減災宣傳周開展活動情況總結如下：
一、明確活動主題
活動開始，學校就將今年的防災減災實施方案通報給全體師生，積極發(fā)動全體師生投入到防災減災活動中來，使全體師生明確今年主題：識別災害風險，掌握減災技能
二、組織領導
學校成立了防災減災宣傳教育活動領導小組，由校長祖貴清同志任組長，全體教師為成員，明確每個人的職責，保證活動的正常開展。
三、積極組織相關活動
1、5月6日，升旗儀式上，學校安全辦主任陳宏做了《識別災害風險，掌握減災技能》為主題的安全教育講話，向學生宣傳自然災害的有關知識，學習當災害發(fā)生時，如何正確積極地應對自然災害的技能。
學校還利用學校門廳電子屏循環(huán)播放防災減災標語、口號等進行宣傳發(fā)動，營造防災減災活動的濃厚氛圍。具體宣傳口號有：
(1)防災減災，從我做起
(2)加強防災減災宣傳教育，提高全社會的防災減災意識
(3)減災知識進課堂 安全意識傳萬家
(4)學習減災知識 營造安全家園
2、5月7日，召開家長會，向家長宣傳防災減災的科普知識，發(fā)放地震常識材料，要求家長配合學校做好防災減災宣傳教育工作。
3、5月8日，制作防災減災展板，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規(guī)。
4、5月9日上午進行了防震安全演練活動。上午9點40分，學校安全辦主任陳宏通過學校廣播發(fā)表講話，宣布演練注意事項，對演練活動的時間安排進行了詳細說明，并要求各部門、各班級按照演練方案各就各位，確保演練活動順利進行。
9點42分，隨著警報聲的響起，緊急避震演練開始。各班學生在班主任的組織下，以最快的速度躲避到課桌下面進行避震。1分鐘后，緊急疏散警報發(fā)出，進行緊急疏散演練。學生們立即起立形成單列縱隊，雙手抱頭，按照預定疏散路線，在疏導員的指揮、組織下，有序疏散。為防止出現(xiàn)擁擠和踩踏事故，走廊、樓梯轉角處均安排有疏導員接應。不到1分鐘，所有師生全部撤離到學校操場，各班班主任清點人數(shù)，經查實人數(shù)無誤后，宣布演練結束。
下午以今天的準備，為了明天生命的延續(xù)為主題，各班上一堂主題班會課，通過開展本次活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高小學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。
5、5月10日舉行一次防災減災知識答題活動。
本周防災減災系列活動的開展，不僅再次落實了師生應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，喚起廣大師生、學生家長對防災減災工作的高度重視，保障少年兒童的生命安全和健康成長，確保校園平安、穩(wěn)定。
在以后的工作中，我校還將一如既往地將安全放在第一位，加強生命教育，讓學生安全健康快樂地成長!
全國防災減災日科普宣傳活動總結【3】
5月1日是《中華人民共和國防震減災法》(新修訂)實施五周年紀念日，5月12日是汶川大地震六周年紀念日、也是全國第六個防震減災日。
根據(jù)《莆田市地震局關于印發(fā)莆田市201X年防災減災宣傳周暨科技人才活動周防震減災宣傳演練活動方案的通知》(莆震[201X]12號)精神，我區(qū)利用4月26日-5月16日，大力開展了多種形式的宣傳活動，向社會公眾宣傳防震減災知識，現(xiàn)將有關情況匯報如下。
一、及早布置，認真組織
我辦對此次宣傳活動高度重視，為了使本次宣傳活動順利開展，我辦及時學習市局文件精神，認真研究、部署各項宣傳工作。尤其是對活動日程、宣傳內容、宣傳形式進行了周密部署。并與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防震減災科普宣傳點、各中學、中心小學防震減災科普宣傳點、各示范學校加強聯(lián)系，認真扎實地開展防震減災宣傳活動。
二、內容豐富，形式多樣
1、編印和發(fā)放防震減災宣傳材料：為加大防震減災科普知識的宣傳力度，秀嶼區(qū)地震辦組織編印了《地震群災之首》(折頁宣傳手冊)和《莆田市秀嶼區(qū)防災減災我能行科普宣講手冊》。手冊采用通俗易懂的形式，介紹了地震成因、地震前兆、防震準備及自救互救等基本常識，深受了廣大干群的歡迎。并提前發(fā)放由市地震局編印的《防震減災科普課堂》、《防震避震常識》折頁、《農村磚房屋抗震設防知識》掛圖、DVD等地震科普宣傳材料給我區(qū)的防震減災示范校。
2、活動期間，我辦積極營造宣傳氛圍，利用區(qū)政府大門外側圍墻的重要宣傳媒介，展示多條防災減災宣傳標語，提高大家的防災減災意識，減少生命財產損失。并利用區(qū)科協(xié)的科普宣傳欄，張貼防震減災宣傳掛圖，開展防震知識宣傳。內容涉及：做好防震準備、特定環(huán)境避險、自救互救辦法、科學救助知識等。
3、在秀山中學開展地震應急逃生演練，并進行地震科普宣傳。
為提高學校師生對地震災害的應變能力，5月13日上午，秀嶼區(qū)地震辦在秀山中學開展地震應急逃生演練，并進行地震科普宣傳。
整個活動共分為兩個階段：
第一階段由學校組織開展地震應急逃生演練。
隨著地震警報聲的響起，各班主任指揮全班同學立即護住頭部并蹲下，當警報聲再次響起時，學生則在老師的指揮下有序撤離教室。在對第一次演練進行點評后，學生回到教室再次演練。學生有序逃生到操場上的安全地帶，用時3分25秒，完成本次演練，并再次對演練進行點評。
第二階段由區(qū)地震辦和教育局領導向學生們分發(fā)宣傳材料，并展示地震科普展板供學生參觀。
本次演練活動提高了師生的防震減災意識，有利于提高他們應對地震災難的能力，以點帶面，達到教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會的目的。
4、群發(fā)短信。
我辦利用移動網絡，向區(qū)直各機關單位領導、工作人員和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部群發(fā)提高防震意識，居安思危;預防為主，防范未然。的信息共3000多條，提高大家的防震意識。
5、積極配合市局、電影公司在秀嶼區(qū)市政公園放映《飛躍地心》防震減災宣傳電影
5月14日晚上7點，有不少民眾自發(fā)聚集在公園一角，觀看了這部電影。影片講述了一個地震后重組家庭，重點關注地震后人們精神健康、心理撫慰問題，側面反映了地震災害給人民群眾造成的重大精神傷害。以療傷和溫暖為主基調，采用真人與動畫相結合的拍攝方法，不乏地震時地動山搖的大場面，在展現(xiàn)主人公積極樂觀的生活態(tài)度的同時，給觀眾傳遞了積極的正能量。
6、組織各學校開展地震應急演練等活動。
各中小學根據(jù)不同年齡段學生特點，通過召開主題班會、專題講座、征文比賽、宣傳欄、黑板報等形式，普及防災減災知識，提高廣大中小學生的安全防范意識和災害自救互救能力。
篇4
我們在生活中各種各樣的意外傷害也頻繁發(fā)生，所以我們要學會正確的應對災難。下面給大家分享小學開展防災減災日活動總結精選2020.歡迎閱讀!
開展防災減災日活動總結1
今年5月12日是我國第_個“防災減災日”。為認真做好第_個“防災減災日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防范各類自然災害的意識和自救互救能力，根據(jù)上級有關精神，我們制定活動實施方案，通過活動取得了一下成績：
1.防災減災活動氛圍濃厚。
(1)制定學校開展“防災減災日”宣傳活動方案，明確活動目標、措施、方法等。
(2)5月12日之前，在校內懸掛了橫幅，營造防災減災活動的濃厚氛圍。
2.開展防災減災系列教育活動。
(1)國旗下講話。
(2)以班級為單位觀看了防災減災教育宣傳片。
(3)圍繞“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”為主題，刊出一期防災減災知識宣傳手抄報板報，深入淺出地宣傳防災減災有關知識。
(4)開展了一次緊急疏散演練。提高師生應對自然災害突發(fā)事件的能力。
3.開展校園安全隱患排查和整改。
由校長室、總務處、安全領導小組組織相關人員對學校的教室、運動場地以及校園周邊環(huán)境進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
通過強化責任，嚴密組織，可以說本次防災減災活動取得了實效。
開展防災減災日活動總結2
一、活動主題
20_年5月12日是我國第_個“防災減災日”，今年“防災減災”的主題為“將預防付諸行動，讓安全融于生活”。按照上級文件的要求，我校將于5月7日–13日期間組織開展防災減災主題宣傳活動，進一步增強全體師生的防災減災意識，使全校師生的安全防護和應急知識進一步得到普及。為了此次活動的順利實施，特制定此方案，具體內容如下：
二、組織機構
古河中心小學 “防震減災科普教育”活動領導小組的組長、副組長和全體成員
三、活動時間
20_年5月7日––5月13日
四、活動主要內容
1.各班積極開展“防災減災”主題宣傳活動;
2.對全體學生進行《防震減災法》的教育宣傳，發(fā)放宣傳材料, 組織知識講座;
3.組織全體師生開展應急演練。
五、活動要求
1.提高認識，加強領導，高度重視，建立活動組織工作機構，把此項活動列入重要工作日程;
2.精心準備，周密部署，結合自身實際，制定可行的活動計劃，認真組織，周密安排，確?；顒淤|量和效果;
3.動員全體師生和教職員工廣泛參與，使防災減災的意識深入人心。
開展防災減災日活動總結3
5月，我辦與各辦事處和相關學校進行了協(xié)商，就系列活動期間，組織疏散演練等活動進行了協(xié)商。各示范學校，均表示支持活動開展。5月8日，我辦向73個已建成民防工作站的社區(qū)下發(fā)了活動通知，明確了系列活動期間，各社區(qū)要積極開展相關宣傳活動，并在5月9日上午鳴放防空警報時段，統(tǒng)一組織疏散演練。
1、形式多樣，效果明顯
5月3日下午，我辦派出人員到下洪社區(qū)為居民講解防災減災知識，先后講解了防空警報的識別、地震逃生、禽流感預防等知識，還在現(xiàn)場向居民發(fā)放了人防知識宣傳手冊，受到了居民的歡迎，日報記者到場進行了采訪。
5月9日，津隴和圓夢社區(qū)聯(lián)合組織了疏散演練，日報記者到場進行了采訪。
5月12日，區(qū)人防辦與區(qū)相關部門和辦事處一起在民富園廣場進行了防災減災專題宣傳，活動時間共發(fā)放傳單2000張、《市民防災減災手冊》1000本，并現(xiàn)場解答群眾提出的與防空防災相關的問題，受到了群眾的好評，電視臺當晚進行了報導。
5月10日上午，解放路小學組織了全校師生進行了以防震為背景的疏散演練，演練過程中組織有序，動作確實。同學們表示，通過演練，學會了逃生知識，自己要把這些知識講給家長和自己的朋友，讓更多人受益。區(qū)防辦副主任帶人到現(xiàn)場進行了指導。
5月19日上午，73個社區(qū)進行了疏散演練。各社區(qū)均組織正規(guī)，行動有序，演練達到了預定目的。市辦黃書記到綠地南社區(qū)進行了指導。
2、保障工作扎實可靠
為搞好此次活動，區(qū)防辦進行了認真的分工，社區(qū)活動和學?；顒影才艑Ｈ素撠熤笇?。為解決社區(qū)缺乏活動經費的問題，各社區(qū)活動用橫幅由區(qū)人防辦統(tǒng)一制作，并一一送到各社區(qū)。
3、做好媒體宣傳工作
系列活動中，我們十分重視做好媒體宣傳工作。5月8日《鼓城晚報》A05板和A11板對下洪社區(qū)和陽光美地幼兒園的疏散活動進行了報導。5月12日晚電視臺《夜新聞》、5月13日《日報》頭版和A02版對我區(qū)民富園廣場的宣傳活動進行了報道。5月20日《都市晨報》對鐘鼓樓社區(qū)的演練活動進行了報道。
開展防災減災日活動總結4
為進一步增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，我校積極開展“防災減災”教育宣傳活動，全體師生通過學習實踐，學校預防控制能力有效增強，全體師生應急知識和自救能力明顯提升?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、為了保證活動順利有效的組織實施，學校領導班子討論與研究宣傳周活動的內容、要求、目標，制定《學?！胺罏臏p災日”宣傳周活動方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項活動。
二、積極宣傳，營造氛圍。
我校高度重視“防災減災日”的宣傳工作，5月7日學校利用升國旗儀式進行了以《如何防震減災》為主題的國旗下講話，號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防患于未然。防災減災，從個人做起。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。
三、各班出一期安全教育黑板報，搜集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。
四、印發(fā)防災減災宣傳材料，各班開展以“防災減災從我做起”為主題的主題班會。學校收集整理印發(fā)防災減災宣傳材料，要求每個班級充分利用這些資料，認真開好主題班會，對學生進行防震、防火、防雷電、雷雨天氣、泥石流等安全教育，讓學生將安全牢記在心中。
五、學校張貼安全宣傳標語，電子顯示屏滾動顯示標語： “識別災害風險，掌握減災技能”。并利用校園廣播對全校師生積極宣傳防災減災知識。
六、安全排查，及時整改，將安全教育活動真正落到實處。
學校圍繞“防災減災從我做起”安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現(xiàn)狀，并于5月13日前針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進行了及時的整改，使學校的安全教育真正落到實處。
七、開展了防地震疏散演練活動。
我校通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行了安全教育宣傳動員。進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中，繼續(xù)將安全放在第一位，讓學生安全健康快樂的成長。
開展防災減災日活動總結5
為了做好第_個“防災減災日”各項工作，提高小學生防災減災意識和能力。我們學校根據(jù)學校制訂的“防災減災活動方案”，積極開展“防災減災”教育宣傳活動，全體師生通過學習實踐，增強了師生的防災減災經驗和能力。現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、加強領導，認真策劃，保證防災減災活動的順利開展
我們十分重視防“防災減災日”的工作開展情況，根據(jù)上級精神我校安排專人負責，并結合本校實際情況，我校在學校安全工作領導小組的領導下，認真制定具有針對性和操作性的“防災減災日”活動方案，做到主題明確，措施適當，方法正確，確?；顒佑腥俗ィ幻摴?jié)。
二、廣泛宣傳學校開展“防災減災日”工作的重要意義
(1)我校高度重視“防災減災日”的宣傳工作,在5月10日開始我們在校門口懸掛開展“牢記汶川、玉樹地震教訓，保護國家和人民生命財產安全”“今年5月12日，是我國第二個防災減災日”“減災從社區(qū)做起，教育從學校開始”“加強防災減災宣傳教育，提高全社會的防災減災意識”等防災減災的標語，營造防災減災活動的濃厚氛圍;利用國旗下的講話、教師例會學習等途徑進行“防災減災日”教育大動員。各校區(qū)還圍繞“加強防災減災工作，創(chuàng)建安全和諧校園”為主題，出好了一期主題宣傳櫥窗，各班出好黑板報，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規(guī)。通過教育使全體師生進一步明確我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，使他們認識到開展防災減災工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災減災的學習、宣傳、行動之中。
三、深入開展防災減災系列教育活動。
為進一步提高全校師生的防震減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災避災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，學校開展有效地開展了防災減災系列教育活動。
(1)5月10日，利用周一例會時間，認真學習上級相關文件和學校制定的“防災減災日活動方案”，布置防災減災日活動的各項工作，共同學習安全演練方案。
(2)5月12日，通過家校路路通，向學生和家長宣傳“防災減災”教育日和宣傳教育周活動的重要意義。
(3)5月12日下午第一堂課，各班組織學習《應急避災手冊》。
(4)5月13日中午，通過小百花電視收看安全教育動畫片《蟾童》。
(5)認真組織、扎實開展安全演練活動：5月12日下午14：28，全市鳴放警報時間，開展師生緊急疏散演練，隨后進行防災減災教育講話。通過演練進一步檢驗應急反應力量，提高師生的應急反應能力。師生到達指定地點后，德育處進行防災減災教育講話。。
(6)5月10日至14日，各班組織開展了一次以防災減災教育為主題的主題班會活動。
(7)5月14日晨會，組織全體學生參加防災減災知識競賽。一年級口答，二——六年級筆答。
四、深入開展校舍安全隱患排查和整改。
5月10日下，由校長室?guī)ьI，相關人員對校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質、地理條件進行一次全面檢查。檢查做到有記錄、有措施、有整改。真正做到了防患于未然。
總之，通過這次防災減災日活動，師生的防災減災意識有了一定程度的提高。防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認真總結經驗總結，今后將建立健全防災減災宣傳教育長效機制，多方面多渠道繼續(xù)加強防災減災知識和技能的教育，使防災減災意識植入每一個人的心中，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。
篇5
關于開展防災減災日活動小結
一、高度重視，精心組織，確保“防災減災日”各項活動順利開展。
州委州府高度重視，成立了成立了以州防災減災局牽頭，州民政局、州國土資源局、州公安局、州教育局、州科技局、州司法局、州住建局、州交通運輸局、州公路管理局、州安監(jiān)局、州食藥監(jiān)局、州水務局、州農業(yè)畜牧局、州環(huán)境保護局、州林業(yè)局、州衛(wèi)計委、州人防辦、州氣象局、州消防支隊、州森警支隊、州交警支隊、州紅十字會等30多個成員單位組成的宣傳領導小組。
并專門召集州級機關有關部門和直屬有關單位召開宣傳活動協(xié)調會，要求各相關部門充分認識開展防災減災工作的重大意義，密切協(xié)調、積極配合，認真做好各項工作，確保全州“5.12”防災減災日各項宣傳活動的順利開展并取得實效。州應急辦在充分征求相關部門意見的基礎上，聯(lián)合擬制印發(fā)了《州開展“5.12”防災減災日集中宣傳活動方案》（甘應急委辦〔2020〕11號）的通知。
要求各部門認真按照活動方案，結合本部門宣傳活動重點，精心籌劃宣傳載體、積極參與各項活動，確保集中宣傳取得實效。緊緊圍繞國家減災委“行動起來，減輕身邊的災害風險”活動主題，并按照安全有序的活動原則，周密組織、嚴格要求，為全州“5.12”防災減災日集中宣傳各項活動的順利開展奠定了堅實基礎。
二、扎實開展“防災減災日”各項宣傳活動，并取得良好社會效果。
根據(jù)《州開展“5.12”防災減災日集中宣傳活動方案》，全州有關部門緊密圍繞“行動起來，減輕身邊的災害風險”活動主題，明確職責分工，加強協(xié)調配合，面向社區(qū)、學校、企業(yè)，廣泛發(fā)動群眾積極參與，組織開展了一系列豐富多彩、群眾喜聞樂見、通俗易懂的防災減災宣傳活動。
1、組織開展主題集中宣傳活動。5月12日上午，防災減災、民政等30多個成員單位在康定情歌廣場設置集中宣傳點開展“防災減災日”宣傳活動，廣場宣傳活動緊緊結合民生主題，不僅發(fā)放了數(shù)千份防災減災宣傳資料，還有民防應急指揮車、交通應急救援車、消防宣傳車進行現(xiàn)場展示。特別是現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)受到市民的追捧。
印有防災減災知識問答題十分搶手，市民們有的認真細致觀看現(xiàn)場展示的各類防災知識圖片展示、有的翻閱防災知識資料手冊，并互相切磋，不停地請教咨詢現(xiàn)場的宣傳人員，整個廣場上洋溢著濃厚的“關注生命安全，加強防災減災”的互動式活動氛圍。此次活動共設立咨詢臺30多個，懸掛“行動起來，減輕身邊的災害風險”、“5月12日是中華人民共和國法定防災減災日”等橫幅30多條，擺放宣傳展板35個，咨詢人數(shù)達2000余人次，宣傳活動覆蓋群眾近萬人。
發(fā)放《x州常見自然災害種類及術語解釋》、《防震避災小知識》、《應急自救與互救小知識》、防災減災宣傳掛圖、宣傳手冊、宣傳品等各類涉災宣傳資料8000余份。
2、組織社區(qū)開展宣傳教育活動。從5月6日到12日為期一個星期宣傳，主要在城鎮(zhèn)主要路口、廣場、大型商場等公共場所以及社區(qū)懸掛防災減災宣傳橫幅，張貼宣傳海報，讓5.12活動走進社區(qū)、走進機關、走進校園、走進企業(yè)、走進農村、走進家庭、走進寺廟等，讓防災減災知識宣傳走進千家萬戶，播放防災減災宣傳教育片和開展各種形式的宣傳教育活動，使干部群眾進一步了如何較合理的避震、如何科學地自救和互救等知識。
3、組織學校開展宣傳教育活動。組織全州學校開展了防災減災主題活動、技能競賽和疏散演練，在校園內懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳海報，布置了以“學防災知識、講公共安全”為主題內容的知識墻報。“5.12”前后，全州各級各類學校、幼兒園嚴格按照“校不漏班、班不漏生”的要求堅持“每周一跑”，狠抓應急演練現(xiàn)場管理，精心組織了校園防震避險演練活動。
4、組織媒體開展宣傳教育活動。通過廣播、電視、報紙、網站、微信等媒體，開設專欄專題，播放防災減災宣傳片。向全州廣大讀者和群眾介紹防災減災日相關知識，并充分結合今年5月12日試鳴防災減災警報這一舉措，讓廣大眾群了解對防災減災警報與防空警報信號的識別方法。
在認真開展“防災減災日”各項宣傳活動的同時，全州進一步做好當前防災備災的各項工作，深入查找災害風險隱患和防災減災薄弱環(huán)節(jié)，制訂落實整改方案，完善相關政策措施，加強救災物資儲備，推動防災備災工作的深入開展。
關于開展防災減災日活動小結
學校是城鄉(xiāng)較大的人員密集場所，學生是在地震災害中可能受到嚴重傷害的較大群體。如何加強對學生的防震減災知識教育和地震應急疏散演練，增強學生安全意識，提高防御地震災害和自救互救能力的有效途徑，是學校安全教育的一個重要組成部分。因此，學校要高度重視并進一步規(guī)范和加強學校地震應急演練工作，在演練中檢驗并不斷完善學校地震應急預案，提高學校地震應急預案的科學性、合理性和可操作性；通過演練逐步增強學生自覺識別地震謠傳和積極防震避震意識，掌握防震避震技能和自救互救能力，使學生在遭遇地震等突發(fā)災害事件時能夠鎮(zhèn)定應對，積極進行自救互救，盡量減少傷亡。綜合我們學校組織的數(shù)次疏散演練，得出如下幾點體會。
一、疏散演練目的要明確
疏散演練并不是讓學生產生恐慌，認為災難即將來臨，而是為了讓學生在真正的地震來臨時減少恐慌，避免更多損失。經常性地演練，學生才能在承受巨大心理壓力的情況下按照曾經演練的程序迅速、有序撤離，避免在地震時真正發(fā)生出現(xiàn)恐慌、慌亂。
演練和不演練絕對不一樣。通過地震應急疏散演練，使師生掌握應急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和路線，確保在地震來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。
二、疏散演練人員責任要明確
平時疏散演練，急時疏散疏導人員，必須責任到位，培訓到位；必須保持一貫的警惕性，每個人都明確自己的職責，在第一時間履職到位。
班主任是本班的地震應急疏散演練的指揮員，不但要聽清楚學校下達的警報，而且要組織好本班學生按應急預案進行實施。
疏導員即任課教師，在演練開始前要到達所負責的崗位。在疏散路線的每個拐彎處，都要有專人負責，而且要切實履行職責，嚴防學生踩踏和串線，以免造成二次傷害。
學校應急疏散演練領導小組成員要及時掌握和觀察各個班級疏散情況以及各個樓梯口的情況，做好應急指揮調整。
關于開展防災減災日活動小結
為廣泛普及災害自救互救知識，深入推進綜合減災能力建設，增強全社會對自然災害的防范意識，根據(jù)山西省減災委員會關于做好20xx年防災減災日通知精神，我市及時安排部署，認真扎實地開展了防災減災宣傳活動，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、高度重視，精心組織。
政府辦公廳下發(fā)通知要求各縣區(qū)和市民政局、科技局、地震局、水利局、科協(xié)、氣象局、農業(yè)局、林業(yè)局、教育局、安監(jiān)局、公安局、紅十字會等有關單位自5月9日起開展為期一周的“5.12防災減災日”宣傳活動。圍繞“防災減災從我做起”的活動主題，結合本地區(qū)、本部門實際著重做好防災減災知識宣傳普及、應急演練、隱患排查等工作。
各縣區(qū)和市直各相關單位按照通知精神，均制定了各自的活動方案，做到了分工明確、責任到人。全市各級各類機關、企業(yè)、團體、學校共組織1000余人進行宣傳，累計投入30余萬元制作了版面、條幅、掛圖、宣傳單、撲克、紙杯等宣傳資料，為活動的開展提供了保障。
二、廣泛宣傳，深入開展。
自5月9日起，我市各縣區(qū)和相關部門結合實際開展了一系列宣傳活動。
——“四個一活動”。全市各級各類機關、企業(yè)、團體、學校共組織20000余人分別觀看了《唐山大地震》、《驚濤駭浪》災害影視片，學校師生還撰寫了心得和觀后感并進行了交流，進一步提高了公民的憂患意識和對防災減災重要性的認識；其次以社區(qū)為重點，協(xié)同專業(yè)人員動員居民開展家庭隱患排查，對排查出的線路、煤氣等問題及時進行了處理，有效保障人民群眾生命財產安全。
——防災減災知識普及活動。5月12日當天，我市各地各部門結合各自職責，集中人力物力面對民眾廣泛開展了宣傳活動，共懸掛200余條幅，展出各類版面150余塊，散發(fā)各種宣傳資料5萬余份；同時市科技局、地震局、科協(xié)、水利局、學校和縣區(qū)部分職能部門組織專家和專業(yè)工作者開展各類災害知識講座；市電視臺、廣播局、報社等新聞單位也集中進行了報道并滾動播報“5.12防災減災日”各類信息和知識。有效增強了廣大人民群眾在防汛抗旱、洪澇災害防范、地質災害防治、防震減災、森林草原防火和有害生物防治、沙塵暴防治等方面防災減災的知識和避險自救的技能。
——防災減災應急演練活動。“5.12”宣傳周期間，我市各地和部分職能部門結合本地本部門應急預案，有針對性的開展了一次鄉(xiāng)村居民轉移避險演練、地震災害演練、醫(yī)療救助演練、防洪演練活動，各級機關干部、學校師生、企業(yè)員工共2000余人參加了演練活動。通過活動的開展，進一步檢驗了預案的實用性和可操作性，進一步提高了群眾防范意識和避險自救互救技能，進一步增強了本地、本部門應對和處置突發(fā)事件能力。
——災害風險排查治理活動。我市各級安監(jiān)、水利、林業(yè)、衛(wèi)生、教育等職能部門結合市防汛抗旱和森林防火指揮部的工作部署，著重對校舍、廠房、重要儀器設備、有毒有害物品保藏設施、排洪管網、防雷、防火設施進行了隱患排查，及時消除各類風險隱患20余處，有效維護了公民利益、保障了人民生命財產安全、促進了社會和諧穩(wěn)定發(fā)展。
篇6
【2】2016全國安全教育日活動方案
一、活動目的
今年3月28日是第21個全國中小學生安全教育日。為深入貫徹落實《教育部辦公廳關于中小學幼兒園安全工作2016年第1號預警通知》精神，根據(jù)上級通知要求，結合我校學校安全工作實際，決定在學校開展2016年中小學生安全教育日活動，開展中小學生安全教育日活動，目的是進一步強化學校安全管理，通過開展各種宣傳教育活動和應急演練，增強廣大小學生的安全防范意識，掌握避險技能，提高應對突發(fā)事件能力，遏制和減少各類校園安全事故的發(fā)生。
二、活動時間
3月28日
三、活動主題
今年中小學生安全教育日活動主題是加強疏散演練，確保學生平安。
四、活動目的
開展中小學生安全教育日活動，目的是進一步強化學校安全管理，通過開展各種宣傳教育活動和應急演練，增強廣大中小學生的安全防范意識，掌握避險技能，提高應對突發(fā)事件能力，遏制和減少各類校園安全事故的發(fā)生。
五、活動內容
1.各學校要充分利用各種宣傳陣地、設備和安全教育資料，大張旗鼓地向師生進行安全宣傳教育，真正使安全教育進校園、進課堂、進師生頭腦。要緊緊圍繞安全教育日活動主題，教育學生有序上下樓、文明把路行。要結合當?shù)貙嶋H和以往事故發(fā)生特點，有針對性地開展安全教育和緊急疏散演練活動。要進一步普及防震減災知識，堅決避免僥幸心理。要堅持利用升旗、課間操、上下學等時間開展演練。寄宿制學校還要開展針對宿舍區(qū)的突發(fā)演練，并確保演練時學生安全。
2.活動日當天要組織開展好六個一活動：
①懸掛一幅安全教育主題宣傳標語;
②開展一次以安全教育為主題的國旗下講話;
③出一期安全教育宣傳欄;
④組織一次緊急疏散應急演練;
⑤舉辦一次安全教育主題班會，讓每名學生列舉一條身邊的安全隱患;
⑥發(fā)送《致學生家長一封信》，倡議家長配合學校共同做好中小學生的安全教育工作。
3、學校將在開展全國中小學生安全教育日活動的同時，對學校的安全工作進行一次全面的檢查、自查，特別是對可能產生的安全隱患進行重點排查，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。
六、活動要求
1、學校各學區(qū)、班級要精心組織，周密部署，及時檢查。
2、各班不僅要抓好安全教育日的教育活動，而且還要切實抓好對學生的日常安全教育，要建立健全各項安全制度，落實各項安全措施，建設平安、健康、文明、和諧校園。
2016全國中小學生安全教育日活動通知
各中?。骸⒂變簣@、各區(qū)鎮(zhèn)教辦：
2016年3月28日是第二十一個全國中小學生安全教育日，主題是我安全，我健康，我快樂。根據(jù)教育部和省教育廳通知要求，各中小學要認真組織開展好相關安全教育活動。
一、開展專門安全教育
各中小學要結合實際、根據(jù)安全事故發(fā)生的規(guī)律和特點，在安全教育日前后、以主題班會、知識競賽、專題講座等為載體、有針對性地開展一次專門安全教育。在教育內容上，要突出防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害等重點，使安全知識入腦入心、不斷提高中小學生的安全意識和避險能力。
二、收看安全教育節(jié)目
教育部委托湖南衛(wèi)視策劃制作的以中小學安全教育為主題的節(jié)目，3月31日18：00-18：30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出。各中小學要收看或通知到每一位學生、讓其在家與父母母共同觀看。
各幼兒園根據(jù)實際，在此期間也要組織開展相關活動。
各區(qū)鎮(zhèn)教辦要做好安全教育日活動的指導和督查工作。
【2】2016全國安全教育日活動方案
一、活動主題
今年全國中小學生安全教育日活動主題是普及安全知識，提高避險能力。
二、活動內容
各中小學校要充分利用全國中小學生安全教育日契機，結合學校實際，有針對性地開展豐富多彩的安全教育和演練活動，強化學生的安全意識，提高避險抗災的能力。
1.組織一次應急疏散演練。各中小學要根據(jù)本校建筑分布、學生人數(shù)、樓梯寬度等實際情況，在確保安全的前提下，針對火災、地震、自然災害和其他突發(fā)事件等不同情況，繪制詳細的安全疏散路線圖，制定周密的演練方案，在3月26日前后組織一次全校范圍的應急疏散演練。要做好演練的總結分析、評估，及時發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題。通過演練使每一位學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救互救技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，自覺遵守各項安全行為規(guī)范，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離;通過演練還要進一步修訂完善應急預案，優(yōu)化疏散線路，提高疏散時效。
2.開展一次專門安全教育。各中小學要結合學校實際，立足身邊發(fā)生事故的規(guī)律、特點，在3月26日當天，通過國旗下講話、安全知識競賽、觀看安全專題片、開展安全知識講座、舉辦主題班會等形式，邀請法制副校長或輔導員，有針對性地開展一次專項安全教育活動。要利用中小學安全專委會網站提供的教學案例研究開展學科滲透安全教育，利用中國習網免費提供的網絡平臺組織開展學生安全知識競賽。重點針對不同交通需求、不同年齡段的學生，有針對性地開展安全接送、安全行走、安全騎(乘)車的交通安全教育，掌握交通安全常識，增強學生交通安全意識，養(yǎng)成良好的交通安全行為。開展消防安全教育，使學生深刻認識火災的危害，懂得防范火災的基本常識和撲滅火災的基本方法，掌握消防逃生能力，實現(xiàn)教育一個學生，帶動一個家庭，幸福你我一生的目標要求。開展心理健康教育，圍繞中小學生在成長中的心理、情感等方面面臨的困惑和問題，加強心理疏導，讓學生了解和掌握心理健康常識和心理調節(jié)方法，使學生學會適應社會生活，懂得珍惜生命、尊重他人，讓學生在健康、快樂、和諧、安全的環(huán)境中成長。同時要加強預防溺水、飲食衛(wèi)生、防范校園傷害、應對自然災害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學生安全意識和避險能力。
3.組織一次安全隱患排查整治。各中小學校可以組織學生開展學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查活動。通過這一活動，使學生認識到安全工作與自身息息相關，危險和隱患隨處存在，自覺的把安全意識融入到學生思想、行動中、融入到日常生活中。各中小學校要及時對學生發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行認真核查并徹底整改，同時樹立和表彰學生安全員典型，形成良好的排查機制。
三、活動要求
1.各校要切實加強對安全教育日活動的組織領導，明確職責分工，制定活動方案，加大宣傳力度，同時要認真總結分析本校安全管理工作的特點、規(guī)律，結合實際，圍繞主題，明確活動重點，創(chuàng)新活動形式，確?；顒訉嵭?。各中小學要充分利用校園內各種場合和平臺，大力開展安全教育活動的宣傳發(fā)動，形成人人講講安全、事事講安全、處處講安全的濃厚氛圍。各校同時要積極探索將安全教育日拓展為安全教育周、安全教育月、安全教育年，推動安全教育制度化、常態(tài)化、課程化。
2.各校要結合本校實際、結合此活動方案，認真做好貫徹落實工作，確保活動取得成效。同時要將本校開展主題教育活動情況及亮點特色形成材料于3月28日(星期三)前報海門市教育局安全綜治辦，以便我們及時向上級部門匯報宣傳。
【3】2016全國安全教育日活動方案
一、 指導思想
全面落實科學發(fā)展觀，堅持 安全第一，預防為主，教育為先原則，認真貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》，加強領導，明確責任，以開展形式多樣、內容豐富的安全教育活動為抓手，面向全體師生員工，著力打造 平安校園，確保師生健康幸福。
二、 活動主題
心系安全，珍愛生命
三、 組織領導
領導小組 組長 張家群 成員 李國元 劉培林
工作專班 組長 李國元 成員 陳昌福 劉培林 張繼宏 張萬建 李敬月 林小青
四、 活動要求
1、 強化領導，提高認識。建立全國中小學安全教育日制度，是黨和政府為全面深入地推動中小學安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，確實做好中小學的安全保護工作，促進中小學健康成長的重要舉措。領導和工作專班要扎實做好相關工作。
2、 明確任務，強化責任。各部門要對照活動方案，結合本班實際，選擇需待整治的突出問題進行教育糾正，認真落實松滋市中小學、幼兒園安全一日常規(guī)，不斷提高師生安全意識。實行安全教育是 十制常規(guī)，重點搞好 三全 二十六防。
3、 深入督查，長效落實。嚴格按照上級文件要求，建立和完善學校及周邊環(huán)境整治的制度，不斷夯實學校安全工作基礎，建立校園安全長效機制。學校不定期對各班安全工作進行檢查評比，搞好安全工作資料收集整理，安全效益與績效工資掛鉤。
五、 活動安排
1、3月10日前 制定學校安全教育日活動方案，完善學校安全管理制度和安全責任制。
3、3月18日前 學習宣傳松滋市中小學、幼兒園安全管理一日常規(guī)，對師生和從業(yè)人員安全教育和培訓。
篇7
幼兒園老師都要對自己的工作進行階段性的總結，在總結中發(fā)現(xiàn)問題，吸收經驗教訓。接下來是小編為大家整理的幼兒園老師年終工作個人總結范文2020，但愿對你有借鑒作用!
幼兒園老師年終工作個人總結范文1耳邊還依稀回響著孩子們剛入園時的熱鬧聲，但轉眼間，這一個學期便已走到了盡頭，細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
一個緊張而又充實的學期過去了?；厥走@學期，雖然忙碌但在各位老師的團結協(xié)作下，還是取得了較好的成績。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學會了許多。在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下是我對自己這一段時間內教育教學實踐中的兩點總結：
一、不斷學習，提高自身素質。
正所謂活到老學到老。人的一生本來就是需要不斷的學習，只有通過不斷的學習，才能提高自身的素質和教學能力。把學到的知識與日常的教學工作結合起來。從我做起，從身邊的小事做起。用正確的教學思想引導幼兒啟發(fā)幼兒，從而讓幼兒更好的成長。
二、樹立目標，規(guī)范常規(guī)。
俗語說的好：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我十分重視對孩子常規(guī)的培養(yǎng)，因為習慣是從小養(yǎng)成的。一個好的習慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習慣，是很困難的。比如上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進行。要讓幼兒有秩序，就必須要讓幼兒學會排隊。一開始幼兒都一窩蜂的擠在那里，不知道什么叫排隊。萬事開頭難啊，在那段時間里，天天引導幼兒該怎么排隊。漸漸的，終于看到了成果。幼兒們都能自覺的排隊。此外，還教會幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣，我相信他們將會受益終生。
總之這學期雖然很忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到了收獲的樂趣，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問題。我會將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長，使幼兒更喜歡幼兒園。把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師在一起。
我的目標是為國家培養(yǎng)出活潑開朗的下一代，為了這個目標，我要繼續(xù)奮斗持之以恒的為下一學期更好地工作而努力。
幼兒園老師年終工作個人總結范文2“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂，幼兒園老師個人總結。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費.現(xiàn)將這學期的工作總結如下：
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，個人總結《幼兒園老師個人總結》。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討?！ぁぁぁぁぁ?/p>
通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系……
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。
在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績.在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
三、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼兒園老師年終工作個人總結范文3一年來，在主管部門的領導下，在全體教師的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理細則(試行)》精神，圍繞上級的各項教育工作的要求，深化教育教學改革，優(yōu)化教學手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進取，以人為本的管理意識，以“幼兒發(fā)展為本”的幼兒園辦園理念，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質量。
一、師德為先，崗位盡職;注重學習，提升自我。
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得職責遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的職責心和敬業(yè)心。看過《細節(jié)決定成敗》這本書的人都明白，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，團體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大團體。
為了讓教職工了解政治時事，學習幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣。組織學習《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進行教育改革的》、《距離》等文章，開展比、學、趕、幫活動，使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強自我認識，自我評價，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，構成良好的師德風范，增強教師教書育人的奉獻精神和崗位職責意識。
部分教師利用業(yè)余時間參加函授、自考提高學歷，給知識充電。教師經常上教育網，不斷吸收新信息。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，具體項目由具體職責人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動，提升教師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業(yè)培訓，扎實有效地提高保教隊伍素質。有論文、作品在駕云報發(fā)表，進取組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次，幼兒獲校級三等獎1人次。
二、強化內部管理，提升保教質量。
1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。
管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設良好的生活與學習環(huán)境。各班能根據(jù)本班幼兒的實際情景，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規(guī)，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機結合，養(yǎng)成良好的行為、學習習慣和一日常規(guī)，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規(guī)及教學常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導工作。
2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育資料，根據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，供給與教學相關的準備材料、組織教學過程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀察記錄分析。
采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情景，隨機檢查教師的備課、教學活動準備情景及半日活動組織情景，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風采》的現(xiàn)場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫本事和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒供給豐富多彩的教玩具?！傲弧迸e行表彰活動，表彰先進班團體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。
3、強化內部管理。
組織教師學習《潯中中心小學管理章程》、《潯中中心小學2009—2010學年工作計劃》并撰寫心得，進一步完善各項規(guī)章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。
4、創(chuàng)設環(huán)境、注重熏陶。
開學初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。并4月開展自然角評比，在5月份進行環(huán)境創(chuàng)設、家教欄評比，在參加禮貌處(室)評比中園長室獲得三等獎。
5、以游戲為基本活動，進取開展各類游戲，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的有效手段。
充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘社區(qū)自然教育資源，把本土資源的資料滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情景，靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。合理制定區(qū)域活動計劃，根據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強組織與指導，進一步拓寬區(qū)角活動的內涵。
6、進行個案觀察記錄。
經過觀察幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現(xiàn)，并對研究對象行為記錄進行分析，發(fā)現(xiàn)問題、尋找原因、改善教育行為。在記錄的過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的對待班內的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。
三、加強教科研工作，進取構建園本課程。
1、圍繞園本課題《利用本土資源開展體育活動》，教學過程中存在的實際問題，認真開展園本培訓學習，組織課題組教師認真學習有關課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自我的觀點和想法，勇于嘗試，構成科研的氛圍，反思教學行為。
如《幼兒合作學習的意義、內涵及特點》、《教育活動中教師提問與回應的策略》等文章和案例，經過業(yè)務學習、專題研討等，讓教師分享、反省與評價，相互學習，合作學習，增強教師專業(yè)本事，使課程理念更能有效的得到貫徹實施。
2、在科研活動中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進行。
科研活動呈現(xiàn)良好的局面，教育手段不斷推陳出新，組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學。教師聽課后有什么困惑及時反饋，共同探討，取人之長補己之短。經過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情景等。提高了教師了解兒童、設計課程、創(chuàng)設環(huán)境、支持活動、實踐反思、合作教育等方面的本事。定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹教師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動—《趣味的線條》，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動《玩草盤》，受到一致好。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。
四、做好后勤管理工作，創(chuàng)立平安學校。
1、規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。
做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，堅持園內整潔，室內通風，在家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識。做好每一天晨檢制度，把好門口關，教師嚴格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護導工作。
2、嚴格執(zhí)行《潯中中心小學幼兒園食品物品采購及驗收管理實施辦法》合理開支，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每一天做好食品采購并由值日行政、值日教師三人驗收簽名。
開展食品進行學?；顒?，嚴格執(zhí)行當日食用的當日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每一天消毒，廚房、用餐地點每一天打掃衛(wèi)生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
3、安全建設保障有力。
加大安全工作管理力度，進一步完善安全工作的各項規(guī)章制度，加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)、日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范本事，杜絕惡性事故和職責事故的發(fā)生。一是強化安全宣傳教育，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災危險性》開展培訓工作。進一步完善預案，開展各類安全演練，11月9日開展火災疏散演練活動，3月15日開展防震減災應急逃生演練活動，在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護本事，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如：
重大節(jié)假日、法制教育、防火、交通安全、預防擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長一封書。
二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。
三是對照學校安全管理目標職責考評標準，落實各項工作，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，職責明確，氛圍濃厚，構成“齊抓共管，群防群治”的安全工作格局。
四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。
五、強化財務管理。
一是根據(jù)教育、教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留部分資金用于期末教師的績效考評。二是規(guī)范校產的管理如物品入庫，借用登記。三是進取改善辦學條件。多方籌措資金，投入教育教學當中：添置一臺電腦、必須的教學設備、搭建兩間儲藏室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元。
六、加強家園聯(lián)系，實行家園互動。
9月8日、3月30日召開家長會，1月8日舉行家長開放日活動，“六一”舉行游園活動，不定期更新家教欄，認真撰寫幼兒評估手冊，期末進行全面家訪，進取向家長宣傳科學的育兒知識，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。為社區(qū)供給早期教育講座及親子活動。幫忙家長提高育兒水平、拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經驗。
一份耕耘一分收獲，這學年即將結束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團結協(xié)作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻應有的力量。
幼兒園老師年終工作個人總結范文4雪花飛舞的時節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的20_年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里，在領導的關心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現(xiàn)將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。
一、思想方面
本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。
二、班級工作
愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。
三、教育教學方面
現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經戰(zhàn)勝了自己。這學期，每次開會都聽到_老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節(jié)音樂活動《_》得到了領導的好評和肯定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和_老師的表揚和肯定。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網查資料，告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃，認真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上，積極采用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。
大班的孩子，即將面臨升入小學，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。并經常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學。
作為教師關心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友。
四、個人學習
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體，上網查找資料，進一步為教學服務等等。
五、在總結同時我也為自己確立了努力方向
(一)加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。
(二)提高自身理論科研水平。
(三)在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。
(四)記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。在以后的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標奮進。
社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園老師年終工作個人總結范文5又到學期末，回顧半年來的工作，我深深的感受到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了許多，看著漸漸成長的孩子們?；貞浰麄兊囊恍σ伙A，我由衷的感到一種自豪，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身心須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周，毛毛糙糙的問題，但每當領導或家長提出意見或建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求自己。
在教學中，我以多種教學方法，認真設計每節(jié)課，來讓孩子們掌握每節(jié)課的重點內容，有個別孩子跟不上，我們會為他單個輔導，孩子們在做作業(yè)時，我會提醒他們用正確的姿勢寫字。進餐時，我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒。午睡時，幫助他們蓋好被子。并教會個別幼兒疊衣服;在家長會，花樣操，慶元旦，在李老師和田老師的齊心配合下，做好了每項大型活動的準備工作，并且較好的完成了教學，游戲，保育，安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育，看著孩子們興奮、快樂的表情，大家都感到無比的高興。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受‘書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到，我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容，他們的快樂?！?/p>
空余時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習機會，因為我知道只有不斷接觸新思想，新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
“三人行必有我?guī)煛痹诿恳淮蔚拈_會中，領導給我們貫穿出新思想，大家都能夠做的那么好，尤其是張靜老師和花玉瓊老師，讓我覺得我不懂得東西還很多，要學的東西還很多，通過一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學，認真做，我才會更上一層樓。
通過這一學期的工作，我在其他同時身上也吸取了不少的經驗，但在和家長交流方面，仍有許多的不夠之處，我將在以后的工作中，不斷的鞭策自己多學、多想、多思、多試，成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。不斷努力，希望能為我們幼兒園的發(fā)展，貢獻出自己的一份小小力量。
篇8
校園安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。本學期來，為貫徹“安全第一，預防為主”的安全工作方針，落實安全工作目標管理責任制，強化學校安全工作，杜絕各類責任事故的發(fā)生，保證學校和廣大師生的生命和財產安全，保證正常的教學秩序，根據(jù)上級有關文件精神，我校從以下幾方面努力工作。
一、領導重視，建章立制
學校領導將安全工作擺上學校工作的議事日程，視為學校日常工作的一個重要組成部分，堅持以人為本，全面落實學校安全穩(wěn)定責任制，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學生公共安全教育指導綱要》等文件精神，切實把各項安全防范措施落到實處，扎實抓好學校安全穩(wěn)定工作。首先按照“三為主”：即“以預防為主，以常規(guī)性工作為主，以自我保護為主”的工作指導思想，努力學習有關安全工作的文件、法規(guī)，不斷提高認識，不斷強化做到“人人、時時、事事、處處”想安全。其次，學校成立領導小組，并進行分工，層層落實責任。真正做到分工負責、齊抓共管，把學校安全工作落到實處。
1、強化管理力量。學校建立健全“平安校園”有效機制，成立以校長為組長的創(chuàng)建“平安校園”工作領導小組，定期召開學校安全工作會議，認真學習上級安全工作的有關文件、會議精神，不斷強化安全工作意識，明確責任目標，形成“校長親自抓，各班級教師具體抓”的安全工作新格局，統(tǒng)籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日教師、學生干部、社會力量四支隊伍，形成戰(zhàn)斗合力，共筑校園安全防護網。
2、完善安全制度。學期初，我們結合學校實際制定安全工作計劃，進一步建立學校安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制，根據(jù)安全保衛(wèi)工作發(fā)展形勢不斷完善充實并嚴格執(zhí)行；建立周一隱患排查、周五安全教育、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、刀具收繳上報等規(guī)章制度，進一步加強學校安全報告制度建設，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴格按照相關規(guī)定逐級上報。嚴禁教師私自組織學生外出或從事不符合安全工作有關規(guī)定的危險性活動，學校分別與各科室、班主任層層簽訂安全工作責任狀，并建立家校聯(lián)系，讓家長、老師明確職責，對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究。
3、制訂各項安全預案，強化安全管理。
俗話說，安全工作“防重于治”。做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。為了貫徹“安全第一，預防為主”的方針，我校制訂各項安全預案，確保安全工作順利進行，有《校園突發(fā)公共事件應急預案》、《防災減災應急疏散演練預案》，《預防和處理火災預案》，《學校使用危險化學品事故時的應急預案》等等，確保師生安全，確保學校財產不受損失。
二、加強管理，群防群治
1、積極聯(lián)系，形成合力。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校家庭的密切配合。學校積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，新學期以來，學校邀請了松山鎮(zhèn)派出所民警、跡頭邊防派出所的官兵，分別給同學們上了一堂交通安全、防溺水安全、消防安全德等有關知識的教育課。同學們學到了很多的安全知識，懂得如何增強安全觀念和自我保護意識。
2、認真檢查，及時整改。我們采取定期與不定期檢查相結合的辦法，對學校安全工作進行指導性檢查，深入開展防火、游泳、交通安全、防雷等為主的各項安全隱患治理活動。學校能對校園內各類建筑、水電、樓梯、公共活動場所等進行經常性排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。如：學校定期對學校各類設施的安全使用情況進行觀察分析，維修更換，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門窗、體育、實驗器材等各項設施能正常、安全使用，消除其對師生的生命與健康造成的威脅。同時，根據(jù)上級的文件精神，4、5月份開展學校安全專項整治工作，認真落實預防道路交通事故，人員密集場所的消防安全，學校建筑施工安全，危險化學藥品安全管理專項整治等等一系列的活動，取得了良好的效果。
三、加強教育，促進自護
要確保學校安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自救自護能力。抓好安全教育是學校安全工作的基礎。一年來，我校以安全教育周、安全教育日活動為中心，結合不同時期工作重點對學生進行交通、游泳、食品衛(wèi)生等方面的安全教育。
1、認真開展安全教育月宣傳教育工作。每年的8月31日至9月30日是我校的安全教育月，安全教育月的主題是“安全常放心間，爭創(chuàng)和諧校園”。學校以此主題認真開展安全教育活動。在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透安全教育內容，利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，采用班會、升旗儀式、手抄報等形式，幫助學生系統(tǒng)掌握公共安全教育知識，通過開展疏散演練、模擬體驗等活動，進一步提高師生應對突發(fā)事件的能力等一系列與安全有關的教育活動，收到了一定的效果。
2、扎實開展各項安全主題教育。一學期來，我校根據(jù)不同時期安全教育重點，認真開展豐富而又有實效的安全活動，提高了學生的安全意識，進一步提高了學生的自護能力。
例如，3月份學校組織開展了“我把安全帶回家”的校園主題教育，開展班隊活動、宣傳板報、征文演講、漫畫比賽等形式，與創(chuàng)建“平安班級”的活動有機地結合起來，提高了師生的安全意識，形成“人人要安全，平安伴我行”的校園安全的濃厚氛圍。
教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，學校于3月中旬向全體師生發(fā)出倡議：
1、要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。我們還將各?；顒忧闆r匯總成“中心小學安全教育日活動紀實”上報縣局。
進入5月以來，由于甲型h1n1流感的爆發(fā)形勢，我們在上級的指導下，認真開展了防控流感活動，做到有預案、有實施方案、有領導小組名單、有晨檢記錄等，使防控工作有章可循，有案可查，有條不紊。
去年9月份，學校在四至六年級開展“安全隱患我發(fā)現(xiàn)”活動?；顒拥拈_展進一步提高了師生的安全意識，力求最大限度地消除安全隱患，將平安校園創(chuàng)建推向深入。學校舉行消防疏散演練活動，進一步增強了同學們的防震減災意識，提高了同學們在地震發(fā)生時緊急避險、自救自護的能力。
3、全方位多角度地對學校師生、家長進行安全知識教育。學校教師深切認識到在做好自身安全的同時，要切實履行安全工作職責，做好學生的安全工作；學校也深刻認識到，要讓家長進一步增強安全意識和監(jiān)護人責任意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，共同做好學生校外安全管理工作。學校及時掌握周邊社區(qū)出現(xiàn)的一些安全隱患信息，及時對學生進行防火、防水、防交通事故、防被拐綁架、防被騷擾等自我保護的教育。學校分別在中秋節(jié)、國慶節(jié)、以及寒暑假等節(jié)假日，及收繳管制刀具活動時，發(fā)放《致學生家長的一封信》，讓學生家長能對自已的子女的安全產生足夠的重視，確保孩子的身心健康。同時，開展“帶法回家”，讓學生與家長一起學法，創(chuàng)建和諧家園。
除此之外，我們堅持“每天5分鐘安全教育”活動，使安全教育有的放矢。
四、存在問題
1、社會與環(huán)境存在不利師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中整治，學校周邊環(huán)境有了明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全仍有影響；
