導(dǎo)語：如何才能寫好一篇實(shí)驗(yàn)室各種規(guī)章管理制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、各種安全規(guī)章制度上墻，根據(jù)實(shí)訓(xùn)室管理制度，上課教師和學(xué)生都學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室的各種規(guī)章制度。 

2、實(shí)訓(xùn)室內(nèi)堅(jiān)持每堂課后打掃，做到了室內(nèi)經(jīng)常保持潔凈。 

3、實(shí)訓(xùn)室各儀器設(shè)備存放、使用過程符合電氣實(shí)訓(xùn)室要求、規(guī)范。使用中重視安全防護(hù)工作，保證教育者師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。 

4、重點(diǎn)檢查安全隱患問題：電路、水管漏水等；經(jīng)過對各實(shí)訓(xùn)室的檢查，電路、開關(guān)、插座均安全性能良好，無漏電現(xiàn)象；實(shí)訓(xùn)室電線及電纜線無脫皮等現(xiàn)象存在；水管無漏水現(xiàn)象。 

5、防盜問題：檢查門、窗有無損壞。經(jīng)檢查，門窗均良好，無破損現(xiàn)象。 

6、防火問題：由于條件所限，各實(shí)訓(xùn)室無消防器材

二、整改情況

1、在實(shí)驗(yàn)室管理過程中教師時(shí)時(shí)、處處、事事都要把安全放在首位。 

2、加強(qiáng)常規(guī)安全管理：防電、防火、防濕、防潮、防盜。 

3、嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和執(zhí)行。 

4、嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理員職責(zé)管理制度，認(rèn)真管理與安全使用各種儀器。 

5、要求每次使用完后，要將實(shí)訓(xùn)室門窗鎖好，進(jìn)行防盜處理。 

篇2

關(guān)鍵詞：成人教育；計(jì)算機(jī)；實(shí)驗(yàn)室管理

一、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的管理與計(jì)算機(jī)配件等資源的管理

實(shí)驗(yàn)室硬件資源的管理是實(shí)驗(yàn)室工作的重要組成部分，主要包括對現(xiàn)有設(shè)備的使用管理、設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)、廢舊設(shè)備的再利用。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的硬件資源數(shù)量較大、項(xiàng)目繁雜、貴重物品較多。要做到不光要利用好，而且保證物品不被損壞、數(shù)量不出現(xiàn)丟失，這樣就給管理帶來了一些困難。在對現(xiàn)有設(shè)備的使用上，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的每件物品不管大小、貴重都要認(rèn)真填寫清單，包括產(chǎn)地、價(jià)格、數(shù)量等條目，以便及時(shí)核對。要做到責(zé)任到人，即所說的誰負(fù)責(zé)的東西，由誰來保管好；誰值班，由誰來保管好的原則。這樣有了責(zé)任心，設(shè)備就減少了不必要的損壞和丟失現(xiàn)象。在對設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)上，要經(jīng)常性地對現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行常規(guī)檢查。檢查的重點(diǎn)在機(jī)器是否能正常運(yùn)轉(zhuǎn)、出現(xiàn)問題的及時(shí)處理、線路是否暢通、是否達(dá)到安全指標(biāo)，做到對每次檢查結(jié)果做記錄，心中有數(shù)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)為以后更好地開展工作打下基礎(chǔ)。另外，實(shí)驗(yàn)人員可根據(jù)時(shí)代的發(fā)展以及專業(yè)建設(shè)的需要做好相應(yīng)的規(guī)劃和建設(shè)，做到保證能滿足教學(xué)計(jì)劃，又不造成資源浪費(fèi)。當(dāng)然也不可避免實(shí)驗(yàn)室新老計(jì)算機(jī)并存的局面，如果一味的緊跟計(jì)算機(jī)發(fā)展潮流，把過時(shí)的舊機(jī)器完全淘汰，既浪費(fèi)也不現(xiàn)實(shí)。應(yīng)該把落后但仍有使用價(jià)值的計(jì)算機(jī)集中安排到一個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，供計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以安裝一些簡單的操作軟件，比如漢字輸入等，讓那些對計(jì)算機(jī)還比較生疏的同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，也可以將其放入硬件實(shí)驗(yàn)室供學(xué)生實(shí)驗(yàn)；對一些安裝要求比較高的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，則應(yīng)盡量安排在硬件配置比較高的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。既能滿足教學(xué)計(jì)劃，保證完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，又能充分利用現(xiàn)有設(shè)備、合理配制。

二、實(shí)驗(yàn)室管理制度的建設(shè)與完善

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，建立完善的實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度是做好實(shí)驗(yàn)室管理工作的重要手段。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理工作非常繁雜，不僅涉及對實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)室人員、學(xué)生的管理，還涉及對固定資產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)耗材、實(shí)驗(yàn)文件、儀器設(shè)備等的管理。在對設(shè)備的管理上要做到專人負(fù)責(zé)，對于各種設(shè)備的性能指標(biāo)、環(huán)境參數(shù)要做到心中有數(shù)，建立一套完整的設(shè)備技術(shù)檔案。對設(shè)備的故障及時(shí)檢修，并認(rèn)真做好登記，使機(jī)房設(shè)備始終保持在最佳工作狀態(tài)。在人員管理方面要責(zé)任到人、明確目標(biāo)、明確職責(zé)，確保各種規(guī)章制度落到實(shí)處，以達(dá)到機(jī)房管理的最終目的，為教學(xué)服務(wù)，為上機(jī)人員提供更多的機(jī)會(huì)。

制度的合理性和可行性。是保證制度能長久、有效、充分地發(fā)揮作用，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行的前提。我院針對成人教育的特點(diǎn)先后制定了《儀器設(shè)備管理制度》《實(shí)驗(yàn)室管理人員崗位職責(zé)》《實(shí)驗(yàn)中心主要職責(zé)》《實(shí)驗(yàn)中心值班工作職責(zé)》《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》《校園網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《學(xué)生上機(jī)操作守則》等。有了這些規(guī)章制度，不同的人員都能依照其相對應(yīng)的制度，做到有章可循、照章辦事。這樣，即使是人流多、任務(wù)重，機(jī)房仍然能井然有序，從而充分利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和資源，保證相關(guān)工作的順利進(jìn)行。

三、實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍的建設(shè)與管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員直接參與實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理與維護(hù)，其素質(zhì)的高低直接影響到實(shí)驗(yàn)室的管理質(zhì)量，因此，建立一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精通、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)人員隊(duì)伍就顯得相當(dāng)重要了，是完成實(shí)驗(yàn)管理工作的重要保障。1　要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍素質(zhì)教育，培養(yǎng)和提高他們工作的事業(yè)心和責(zé)任感，使他們充分認(rèn)識實(shí)驗(yàn)室管理工作的重要性，端正服務(wù)育人的態(tài)度，愛崗敬業(yè)。2　合理分工，明確任務(wù)，把實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行量化分析，根據(jù)工作，靈活地確定每個(gè)人的工作任務(wù)，并作為年終考核的依據(jù)。3　計(jì)算機(jī)專業(yè)知識更新?lián)Q代速度快，主管部門應(yīng)該積極組織安排進(jìn)修與學(xué)習(xí)，為實(shí)驗(yàn)人員創(chuàng)造高新知識技術(shù)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)管理手段，提高專業(yè)水平。4　為穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍，留住高水平實(shí)驗(yàn)員，應(yīng)給予適當(dāng)政策支持，如在職稱評定等政策上給予適當(dāng)?shù)闹С?，對穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍很有必要。

四、實(shí)驗(yàn)室微機(jī)的日常維護(hù)與管理

由于成人高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室是公共實(shí)驗(yàn)室，承擔(dān)學(xué)校所有專業(yè)、所有班級的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)和計(jì)算機(jī)專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)，因此計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間長，使用人數(shù)多，尤其是使用時(shí)間在三年以上的微機(jī)，故障率明顯增高；另外由于高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的大都連接著Internet，而且大部分學(xué)生經(jīng)常自帶U盤、MIB等外接設(shè)備到計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室使用，都很容易使計(jì)算機(jī)感染各種病毒，使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不能正常工作，嚴(yán)重的還導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)癱瘓；還有少數(shù)不自覺遵守紀(jì)律的學(xué)生會(huì)惡意更改或損壞系統(tǒng)文件，致使系統(tǒng)不能正常工作及崩潰，使得計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理人員耗費(fèi)很長時(shí)間去安裝系統(tǒng)及應(yīng)用軟件，因此，必須采取一些較好的方法來使計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理人員可以減少重復(fù)勞動(dòng)，可采用了以下方法：制作一臺母機(jī)，選擇一臺無故障完好的計(jì)算機(jī)來制作母機(jī)，對硬盤進(jìn)行合理分區(qū)，C盤不宜過小，并且最后需對其加以保護(hù)。其他盤則開放給學(xué)生讀寫；定期根據(jù)實(shí)驗(yàn)室使用情況使用母機(jī)對整個(gè)機(jī)房進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)拷貝來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)恢復(fù)；作好硬件備件工作；做好計(jì)算機(jī)使用與維修日志登記。

篇3

關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)；管理

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）27-0022-02

高校實(shí)驗(yàn)室是高校的重要組成部分，是開展教學(xué)、科研、學(xué)生實(shí)訓(xùn)和實(shí)際操作的重要場所，是人才培養(yǎng)和科研活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和有力保障[1]。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)能將抽象的理論知識具體化，加深學(xué)生對知識的理解，通過開展自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)他們的發(fā)散思維，營造一個(gè)自由發(fā)揮和創(chuàng)新的空間。而且，高校實(shí)驗(yàn)室的好壞和實(shí)驗(yàn)條件的優(yōu)劣是高校實(shí)力和競爭力的具體體現(xiàn)，代表著高校的水平[2]。一些高校由于在發(fā)展前期經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相對滯后，儀器設(shè)備陳舊，管理不規(guī)范，不能較好地服務(wù)教學(xué)與科研。

鑒于此，本文參考了有關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理方面的相關(guān)文獻(xiàn)，并結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)，對高校實(shí)驗(yàn)室目前存在的一些問題進(jìn)行分析，并提出一定的措施與建議，以期為高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理提供參考。

一、實(shí)驗(yàn)室類型

對于高校來說，根據(jù)研究內(nèi)容和服務(wù)對象，可將實(shí)驗(yàn)室分為兩類。一類是基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)室，主要服務(wù)于教學(xué)；另一類是科研型實(shí)驗(yàn)室，主要服務(wù)于科研?；A(chǔ)型實(shí)驗(yàn)室在不同的高校有不同的再分類或再命名：有根據(jù)功能進(jìn)行劃分的，如分光光度計(jì)室、光照培養(yǎng)箱室、離心機(jī)室、稱量室、標(biāo)本室等；有根據(jù)學(xué)科進(jìn)行再劃分的，如植物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室等；有根據(jù)開放程度劃分的，如學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)室。

基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)室集教學(xué)與科研于一體，可以服務(wù)于全部學(xué)生與教師，但由于經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，因此實(shí)驗(yàn)室的條件在各高校的差別較大，尤其是一些發(fā)展滯后的地方高校，由于經(jīng)費(fèi)欠缺，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)設(shè)備落后，嚴(yán)重阻礙了學(xué)科的發(fā)展?？蒲行蛯?shí)驗(yàn)室大多歸屬于某一課題組或科研團(tuán)隊(duì)，甚至是個(gè)人，也有些是與企業(yè)合作建立的實(shí)驗(yàn)中心。這類實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)設(shè)施較先進(jìn)，是學(xué)校科研的重要基地，多數(shù)科研成果來自于這些實(shí)驗(yàn)室，但它們的服務(wù)面較窄，通常只服務(wù)于某個(gè)課題組或科研團(tuán)隊(duì)[3]。對于培養(yǎng)目標(biāo)為應(yīng)用型人才的高校來說，使用率較低，在地方高校中數(shù)量相對較少，有些還存在后續(xù)經(jīng)費(fèi)不足的問題，不能充分發(fā)揮科研基地的作用。

二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室是學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的重要場所，也是社會(huì)服務(wù)和校企合作的重要平臺，因此實(shí)驗(yàn)室建設(shè)必須把握先進(jìn)的教學(xué)理念，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)手段[4，5]。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上只能被動(dòng)地接受知識，缺乏對操作的思考。由于實(shí)驗(yàn)儀器有限，實(shí)驗(yàn)學(xué)生較多，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中實(shí)際操作的學(xué)生少，圍觀的多[3]。為了激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，高校在建立傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室滿足常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)建立開放實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生能最大程度地利用實(shí)驗(yàn)室的儀器、時(shí)間和空間，充分提高實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)儀器的利用率。

當(dāng)然，開放實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況靈活創(chuàng)建，資金較充足的高?？山ｉT的開放實(shí)驗(yàn)室，也可將科研型實(shí)驗(yàn)室面對學(xué)生進(jìn)行開放。資金不足的高校，沒有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)建設(shè)開放實(shí)驗(yàn)室，但可考慮將基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室雙重使用，即開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)是基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，而未開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，可以對學(xué)生開放，形成開放實(shí)驗(yàn)室。

三、實(shí)驗(yàn)室管理

（一）實(shí)驗(yàn)室管理存在的問題

實(shí)驗(yàn)室管理工作較為煩瑣，為了讓實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化，很多高校出臺了實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，如實(shí)驗(yàn)室人員管理制度、實(shí)驗(yàn)室使用登記制度、實(shí)驗(yàn)室藥品耗材領(lǐng)用制度、實(shí)驗(yàn)儀器使用登記制度等。但在管理過程中，仍會(huì)出現(xiàn)各種沖突性問題，如實(shí)驗(yàn)室的統(tǒng)一管理和開放程度不夠、儀器領(lǐng)用后私下隨意交換使用、與原始登記賬目不一致等情況，使儀器使用登記制度形同虛設(shè)[6]。

另外，部分儀器的購買由于缺乏全局的考慮，有些甚至是為了滿足某個(gè)科研需要所購買的功能窄且價(jià)格貴的儀器，使用效率非常低，老化較為嚴(yán)重，導(dǎo)致資源極大的浪費(fèi)及儀器的維修和保養(yǎng)與后續(xù)資金不足的矛盾。這些問題的出現(xiàn)，使實(shí)驗(yàn)室的管理工作難以規(guī)范化，同時(shí)也為教學(xué)和科研的順利開展增加了難度。

（二）實(shí)驗(yàn)室管理建議

高校實(shí)驗(yàn)室在實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究中占有重要的位置，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的重要保障。提升實(shí)驗(yàn)室的管理水平和運(yùn)行方式，應(yīng)從以下方面入手。

首先，提升實(shí)驗(yàn)室管理人員的管理水平，重視他們的工作。在一些高校，實(shí)驗(yàn)室管理人員及其工作得不到重視和認(rèn)可，為此，高校對實(shí)驗(yàn)室人員和教學(xué)人員應(yīng)同等重視，鼓勵(lì)他們到好的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)修學(xué)習(xí)。只有實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作得到重視和認(rèn)可，有進(jìn)修和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們對實(shí)驗(yàn)室的管理才會(huì)有主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

其次，普及實(shí)驗(yàn)室管理的相關(guān)知識。實(shí)驗(yàn)教師及學(xué)生必須充分認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)室管理制度的重要性，知曉實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保在實(shí)驗(yàn)中維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)，做好儀器使用的各項(xiàng)登記。

再次，嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)的管理制度?？偟膩碚f，大部分的實(shí)驗(yàn)室管理制度是較為合理的，即使不盡合理，也可在修訂后變得完善，而難度最大的是這些制度的嚴(yán)格執(zhí)行。多數(shù)教師和學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后較為隨意，認(rèn)為主要任務(wù)是完成實(shí)驗(yàn)，無視實(shí)驗(yàn)室的各種規(guī)章制度。因此，對于不遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的學(xué)生和教師，要有相應(yīng)的懲戒制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

最后，做好實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理工作。只有清楚地掌握實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備清單和儀器使用及運(yùn)行情況，才能在儀器設(shè)備的采購申報(bào)中，有目的地對必需設(shè)備進(jìn)行購買，避免重復(fù)購置。同時(shí)，在設(shè)置實(shí)驗(yàn)室時(shí)，可根據(jù)需求合理安放儀器，避免出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器的不合理安排與放置。

篇4

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室管理；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)室是創(chuàng)新思維的土壤，實(shí)驗(yàn)室是創(chuàng)新人才的搖籃。高等院校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高級專門人才，提高學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地；是學(xué)校教學(xué)和科研工作的重要組成部分；也是知識創(chuàng)新，技術(shù)開發(fā)的重要基地。近年來，武漢生物工程學(xué)院投入了大量資金，不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)，引進(jìn)和培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員自身的素質(zhì)也不斷提高，不斷充實(shí)儀器設(shè)備，規(guī)范和完善實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度，為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

一、實(shí)驗(yàn)室的硬件建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室的硬件建設(shè)主要包括標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室的建立和儀器設(shè)備的購置。自2003年以來，學(xué)院投入了大量資金，先后興建了5棟實(shí)驗(yàn)教學(xué)大樓和多處校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地；購置了5000多萬元的教學(xué)儀器設(shè)備，滿足了學(xué)生的日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研需求。

學(xué)院要仔細(xì)研究、科學(xué)規(guī)劃各實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方案，優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化管理水平，提高服務(wù)質(zhì)量，更好的發(fā)揮資源效益。合理配置儀器，提高儀器使用率，避免重復(fù)購置，避免儀器閑置。

學(xué)院的科技大樓正在興建中，博士工作室也正在籌建中，許多精密儀器和設(shè)備正在購置中，明年就可以正式投入使用。這必將大大提高整個(gè)學(xué)院的科研水平和實(shí)驗(yàn)水平。

二、實(shí)驗(yàn)室的軟件建設(shè)

（一）加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)

強(qiáng)大的師資隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的根本前提[1]。學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)和發(fā)展，采取超常規(guī)措施，形成“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”的良好3氛圍，已逐步形成了一支老中青相結(jié)合的穩(wěn)定、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。學(xué)院又創(chuàng)造各種條件吸引了一批高學(xué)歷、高職稱的人才，從而建成一支相對穩(wěn)定的、專兼職相結(jié)合的高水平的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。高水平的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的形成不是一朝一夕可以完成的，因此學(xué)院要定期對實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)、考核，并實(shí)行“老帶青，優(yōu)幫新”的模式，讓一批經(jīng)驗(yàn)豐富的教授、名師、講師帶領(lǐng)新老師，逐步行成一支充滿活力高層次高水平的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，從而提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

（二）提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)

實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員是實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的主力軍[2]。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員不僅要掌握本專業(yè)的理論知識、實(shí)驗(yàn)基本操作、儀器的維護(hù)保養(yǎng)、獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，而且要具有高度的崗位責(zé)任感和安全防范意識，還必須具備一定的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和科研能力。因此，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要在實(shí)驗(yàn)過程中積極向?qū)嶒?yàn)教師學(xué)習(xí)，特別是向教授學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專業(yè)知識，熟練和規(guī)范自己的實(shí)驗(yàn)操作技能，提高自己的管理水平；學(xué)院也要定期對實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)和組織外出參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的視野，不斷提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)。

三、不斷完善實(shí)驗(yàn)室的管理制度，保證各實(shí)驗(yàn)室正常、有序、高效運(yùn)行

沒有規(guī)矩，不成方圓。因此要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的制度建設(shè)，健全各項(xiàng)管理制度，如儀器設(shè)備的管理制度、低值易耗品的申報(bào)和管理制度、劇使用和管理制度、鮮活材料的申報(bào)和采購制度、實(shí)驗(yàn)室?guī)旆抗芾碇贫?、?shí)驗(yàn)室安全規(guī)程、實(shí)驗(yàn)員職責(zé)、學(xué)生守則等規(guī)章制度。實(shí)行規(guī)范化管理，集約管理，提高儀器使用率；本著“高效、節(jié)約”的原則，既要保證學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需求，又要節(jié)約實(shí)驗(yàn)耗材，保證各實(shí)驗(yàn)正常、有序、高效的進(jìn)行。

四、加強(qiáng)各實(shí)驗(yàn)室的檔案管理

建立和完善實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)檔案，使其規(guī)范化和科學(xué)化，正確、全面反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的歷史，是非常必要和有意義的。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理水平是衡量高校教育質(zhì)量的重要標(biāo)志，而高校實(shí)驗(yàn)室檔案是實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中不可缺少的一部分，檔案是歷史真實(shí)的記錄。在平時(shí)工作中，根據(jù)檔案、實(shí)驗(yàn)室自身的特點(diǎn)和行之有效的運(yùn)行機(jī)制，建立起實(shí)驗(yàn)室檔案，進(jìn)而利用實(shí)驗(yàn)室檔案，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室各方面的管理工作，是實(shí)驗(yàn)室管理和建設(shè)不可缺少的一項(xiàng)重要工作。實(shí)驗(yàn)室的檔案包括實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)人員的管理、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用和管理、低值物品的使用和管理、危險(xiǎn)化學(xué)藥品的使用和管理、實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度、實(shí)驗(yàn)室的文明創(chuàng)建等。實(shí)驗(yàn)室的檔案不僅要有紙質(zhì)檔案，而且要有電子檔案，便于查找和保管。

五、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)學(xué)生的管理和引導(dǎo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)老師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要加強(qiáng)對學(xué)生的管理和引導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)積極性和主動(dòng)性。

我院近年增加了一些實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，如花卉工、景觀設(shè)計(jì)師、中藥質(zhì)檢工、食品檢驗(yàn)工、環(huán)境監(jiān)測工、食用菌等培訓(xùn)工作，使學(xué)生在培訓(xùn)中將理論和實(shí)踐緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

我院還設(shè)立了開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生申請課題，在開放實(shí)驗(yàn)室獨(dú)立完成，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了基本的科學(xué)研究過程，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來的研究和工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

六、結(jié)束語

實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)指標(biāo)是高等學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志，也是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分。因此，必須從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度來管理和建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，使實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)和科研中做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：管理制度；存在問題；優(yōu)化管理

隨著現(xiàn)代社會(huì)化信息的飛速發(fā)展，大學(xué)計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為高校各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程之一。而計(jì)算機(jī)又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中占很大的比重。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的重要場所, 也是承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基地，為理論課知識的理解提供一種重要的輔助手段，這樣就給公共計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理和維護(hù)帶來很大的壓力與挑戰(zhàn)。如何管理和維護(hù)好公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又重要的問題，怎樣提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理水平，為學(xué)院正常教學(xué)提供保障，本人根據(jù)自身幾年來的工作經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)心得。

一、當(dāng)前計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室存在的主要問題

  1、 院公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室電腦大都是2006年成批購買的，加上機(jī)房電腦使用頻率高，一些機(jī)器硬件設(shè)備會(huì)出現(xiàn)損壞現(xiàn)象，比如硬盤、主板。因?yàn)槭窃缙谫徺I的設(shè)備，大多已經(jīng)過了保修期，而計(jì)算機(jī)硬件更新快，市場上已經(jīng)沒有配套的硬件，導(dǎo)致機(jī)器的配置參差不齊。

  2、 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備都是貴重設(shè)備、帶電設(shè)備，存在各種安全問題，如學(xué)生用電安全、設(shè)備的防盜、實(shí)驗(yàn)室防火、設(shè)備用電保護(hù)等。

  3、 機(jī)房破壞率高。由于學(xué)生整體素質(zhì)的參差不齊，在計(jì)算機(jī)使用過程中難免會(huì)出現(xiàn)設(shè)備損壞的現(xiàn)象。比如：顯示器因使用時(shí)間過長導(dǎo)致亮度下降、模糊;鍵盤、鼠標(biāo)和軟驅(qū)等易耗品損壞、桌椅損壞等。

  4、 學(xué)生上機(jī)時(shí)，難以發(fā)現(xiàn)機(jī)器故障，不能及時(shí)處理，從而影響后面的使用。

二、 建立健全管理制度

公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)的場所，這就涉及到使用的人、管理的人，制訂嚴(yán)格的管理制度和學(xué)生上機(jī)規(guī)則是有效管理機(jī)房的前提，這也是機(jī)房管理的重中之重，因?yàn)楹玫纳蠙C(jī)環(huán)境需要管理人員和學(xué)生共同努力來營造。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，每個(gè)機(jī)房都必須相應(yīng)地有一套比較完整周密的管理制度。我們根據(jù)機(jī)房情況，先后制訂了《公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度》、《機(jī)房值班人員崗位職責(zé)》等等。有了這些規(guī)章制度, 不同的人員都能依照其相對應(yīng)的制度, 做到有章可循、照章辦事。

三、 加強(qiáng)機(jī)房管理

1、管理規(guī)范化。建立了完善的機(jī)房規(guī)章制度，任課教師和機(jī)房管理人員互相配合，認(rèn)真監(jiān)督制度的執(zhí)行。對于一切違反規(guī)定的行為要加以糾正，進(jìn)行耐心的批評教育, 在幫助他們認(rèn)識問題的基礎(chǔ)上, 嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)房管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。加大對學(xué)生行為的約束力。對開放的機(jī)房做到定時(shí)巡視。每天對機(jī)房做維護(hù)，平時(shí)多下功夫，這樣才能保證正常上課。

2、管理合理化。首先在課程安排上要與教務(wù)處配合，依據(jù)學(xué)期末教務(wù)處安排的公共計(jì)算機(jī)室課表以及任課教師上交的教學(xué)計(jì)劃和課程內(nèi)容、班級人數(shù)等信息統(tǒng)籌安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間和地點(diǎn)，合理安排上機(jī)課程。這樣既能保證完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，又能充分利用現(xiàn)有設(shè)備資源。每學(xué)期末收集下學(xué)期各課程所需軟件，統(tǒng)一安裝，調(diào)試系統(tǒng)，這樣就能避免計(jì)算機(jī)反復(fù)安裝，減少對計(jì)算機(jī)的傷害，提高利用率。在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室空閑之余，可以對學(xué)生進(jìn)行自由開放上機(jī)，給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而可以充分利用資源，最大限度地發(fā)揮機(jī)房作用。

3、管理安全化。在機(jī)房管理過程中要做到每臺機(jī)器都能正常運(yùn)行，減少日常維護(hù)工作量，要做到以下幾點(diǎn)：①定期做好系統(tǒng)的備份。②做好軟件和硬件的備份。③設(shè)置和保護(hù)好口令。每天查看上機(jī)使用記錄，對出現(xiàn)的問題及時(shí)解決。

公共計(jì)算機(jī)房是病毒繁衍的溫床。學(xué)生使用的U盤、 MP3等移動(dòng)存儲、以及上網(wǎng)下載都有可能傳播病毒。對于網(wǎng)速慢、頻繁斷網(wǎng)等現(xiàn)象的原因主要都是計(jì)算機(jī)病毒。如何預(yù)防病毒，首先要在外網(wǎng)與內(nèi)網(wǎng)銜接處做好安全保護(hù)與管理，更重要的是要保證對機(jī)房內(nèi)的電腦進(jìn)行定期系統(tǒng)漏洞的修復(fù)、殺毒軟件要及時(shí)更新，關(guān)閉自動(dòng)播放功能。

用電安全一直是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理中比較重要的問題，任何一點(diǎn)小差錯(cuò)都有可能引起火災(zāi)，造成人員傷亡。在日常工作中，定期請專人檢修線路。在關(guān)閉計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室前一定要認(rèn)真地檢查電源，切保電源關(guān)閉。嚴(yán)禁學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)吸煙，每間實(shí)驗(yàn)室要配備干滅火器，提高安全意識。在關(guān)閉實(shí)驗(yàn)室前要仔細(xì)檢查門窗，不讓盜竊分子有可乘之機(jī)，提高實(shí)驗(yàn)室安全。

4、管理自動(dòng)化。由于機(jī)房上機(jī)人數(shù)多, 上機(jī)頻率較高, 系統(tǒng)常常會(huì)出現(xiàn)問題, 需要重裝系統(tǒng)或軟件, 而且定期要對系統(tǒng)和殺毒軟件進(jìn)行更新, 也需要大量的工作。我們對機(jī)房的機(jī)器采取還原卡保護(hù)的方法，能有效保護(hù)實(shí)驗(yàn)室機(jī)器系統(tǒng)的安全，預(yù)防病毒的入侵。利用還原卡功能，用一臺系統(tǒng)完好的機(jī)器作為發(fā)送端，其它電腦作為接收端，統(tǒng)一傳送系統(tǒng)，這樣可以大大提高工作效率。

在學(xué)生自由上機(jī)方面，由于管理難度大，我院在2006年開始使用機(jī)房管理系統(tǒng)，試運(yùn)行了一段時(shí)間，測試了系統(tǒng)的移定性。同年10月學(xué)生就可憑校園卡刷卡上機(jī)，管理過程中可以遠(yuǎn)程關(guān)閉或發(fā)送信息到學(xué)生機(jī)；該系統(tǒng)能夠自動(dòng)記錄學(xué)生使用每一臺計(jì)算機(jī)的情況。

四、 結(jié)語

以上是我結(jié)合自身工作實(shí)踐，并結(jié)合我院公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)情況，對計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理方面的一點(diǎn)心得。隨著高校教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的任務(wù)越來越艱巨，管理工作也更加困難。實(shí)驗(yàn)室的管理工作瑣碎繁雜,既要面向大量的學(xué)生,又要保證全部計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。只有不斷提高實(shí)驗(yàn)人員的服務(wù)水平、管理水平、技術(shù)水平, 才能更好地為教學(xué)服務(wù)，發(fā)揮計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在現(xiàn)代教育中不可或缺的重要作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 袁曉梅.談高校機(jī)房的智能化管理[J].福建電腦,2007,9:155～156.

篇6

關(guān)鍵詞 數(shù)字化；微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室；管理

中圖分類號：G482 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1671-489X(2012)27-0030-02

Management of Digitized Microteaching Lab//Lai Ting

Abstract The digitized microteaching lab scientifically management is the important guarantee of the teaching carries on. We analyzed the situation of digitized microteaching lab management，and made a number of suggestions about it.

Key words digitization; microteaching lab; management

Author’s address Hanshan Teacher’s College, Chaozhou, Guangdong, China 521041

數(shù)字化微格實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著實(shí)驗(yàn)教學(xué)、錄制精品課程、會(huì)議直播等任務(wù)，并且隨著其進(jìn)一步普及，其還將承擔(dān)越來越繁重的任務(wù)。因此，為使其功能得到更好的發(fā)揮，獲得較好的效益，必須做好其管理工作。然而，在實(shí)踐過程中，數(shù)字化微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理工作仍然存在一些不容忽視的問題。

1 數(shù)字化微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀

1.1 管理制度不完善

不少高校的微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度比較匱乏，僅有《微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》，雖然其涉及任課教師、管理員職責(zé)、學(xué)生管理、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生多項(xiàng)管理內(nèi)容，但是這些管理制度的內(nèi)容并沒有細(xì)化，造成它在操作上彈性較大，實(shí)驗(yàn)室管理有些地方無章可循。一部分高校雖增設(shè)了《微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理人員崗位職責(zé)》，但也不全面，對于設(shè)備維護(hù)等細(xì)節(jié)問題都未涉及。有的高校把《微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》劃分為幾部條例，但這些條例對不少細(xì)節(jié)問題都未涉及。也正是這些相關(guān)的管理制度不詳細(xì)或匱乏，導(dǎo)致部分管理工作難以進(jìn)行，已經(jīng)嚴(yán)重影響數(shù)字化微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理質(zhì)量。

1.2 任課教師和學(xué)生對設(shè)備使用生疏，給管理工作造成困難

此類課程一般由擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，他們大部分年紀(jì)較大，對運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器設(shè)備開展教學(xué)不熟悉，因而對使用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備比較生疏。另外，絕大部分學(xué)生在進(jìn)行微格教學(xué)訓(xùn)練以前從未接觸過實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的大部分設(shè)備，因而他們對使用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備十分生疏。也正是任課教師和學(xué)生對設(shè)備使用生疏，造成實(shí)驗(yàn)開展過程中常常出現(xiàn)失誤，這給實(shí)驗(yàn)室管理工作造成困難。

1.3 實(shí)驗(yàn)室管理人員工作量大

1）做好拍攝安排與準(zhǔn)備工作。數(shù)字化微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室作為全校的公共實(shí)驗(yàn)教學(xué)等工作平臺，如何安排具有不同拍攝要求的眾多實(shí)驗(yàn)任務(wù)，需要管理人員做好拍攝安排與準(zhǔn)備工作。

2）實(shí)驗(yàn)開展過程中的管理工作。不少高校的微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室僅有一名專職管理人員，他必須承擔(dān)常規(guī)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作，有的還需承擔(dān)錄制精品課程、會(huì)議直播等其他相關(guān)管理工作。另外，隨著實(shí)驗(yàn)室功能的拓展和開放制度的引進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室管理人員還將承擔(dān)越來越繁重的管理任務(wù)。

3）做好設(shè)備和軟件日常維護(hù)管理工作。為了使實(shí)驗(yàn)活動(dòng)能夠順利開展，實(shí)驗(yàn)室管理人員必須做好設(shè)備和軟件日常維護(hù)管理工作，及時(shí)為出故障的儀器設(shè)備做登記，并及時(shí)排除簡單的故障；數(shù)字化微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的復(fù)雜故障通常得聯(lián)系相關(guān)儀器設(shè)備企業(yè)方能排除，管理員應(yīng)注意跟進(jìn)其排除故障的進(jìn)度，以便做好維護(hù)管理工作。

2 數(shù)字化微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理對策

2.1 完善實(shí)驗(yàn)室管理制度

為了做好數(shù)字化微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理工作，必須建立一系列實(shí)驗(yàn)室管理制度。設(shè)立《微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》，作為實(shí)驗(yàn)室管理制度總則；在實(shí)驗(yàn)室管理人員和任課教師管理方面的制度，可以分別制定《微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理人員崗位職責(zé)》和《微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室任課教師工作職責(zé)》；學(xué)生管理規(guī)定方面的制度，可以制定《微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則》和《微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生違紀(jì)處罰條例》；在設(shè)備維護(hù)管理方面的制度，我們可以制定《微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備檢修制度》；在安全衛(wèi)生管理方面的制度，可以制定《微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生制度》。通過建立上述規(guī)章制度，數(shù)字化微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理工作就有章可循了，它使教師、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)室管理人員能夠明確自身的職責(zé)，這也有助于實(shí)驗(yàn)室管理工作科學(xué)化、規(guī)范化。

2.2 對任課教師和學(xué)生進(jìn)行必要的培訓(xùn)

為了使任課教師和學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備使用，數(shù)字化微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理人員有必要在實(shí)驗(yàn)課開始之前對任課教師和學(xué)生進(jìn)行必要的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括設(shè)備基本構(gòu)造、設(shè)備基本操作流程、常見設(shè)備使用誤區(qū)、如何利用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。通過這些培訓(xùn)使他們熟悉設(shè)備的基本操作，以便減少他們在實(shí)驗(yàn)課程開展過程中的操作失誤，從而降低管理員管理工作的難度。

2.3 提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作效率

為了應(yīng)對拍攝安排與準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程中的管理、設(shè)備與軟件日常維護(hù)管理等各種工作，實(shí)驗(yàn)室管理人員必須提高工作效率。

1）注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)知識和管理知識。在知識更新?lián)Q代的今天，實(shí)驗(yàn)室管理人員更應(yīng)該注意學(xué)習(xí)教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)知識，運(yùn)用專業(yè)知識更新管理方法，提高管理質(zhì)量。另外，管理人員還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識，以便提高數(shù)字化微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理效率。

2）利用先進(jìn)技術(shù)，提高工作效率。數(shù)字化微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安裝的攝像頭以及錄播系統(tǒng)可以對實(shí)驗(yàn)室情況進(jìn)行監(jiān)控，通過這些設(shè)備實(shí)驗(yàn)室管理人員可以隨時(shí)對實(shí)驗(yàn)室的情況進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)室的情況。借助這些先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行管理，有助于提高管理效率。

3）與同行進(jìn)行定期交流，了解其優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室管理人員可以定期與本?；蚱渌麑W(xué)校的微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理人員進(jìn)行交流，了解其他同行的管理經(jīng)驗(yàn)，從而可以取長補(bǔ)短，進(jìn)而提高其管理效率。

4）與實(shí)驗(yàn)課任課教師和學(xué)生定期交流管理問題。實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)定期與實(shí)驗(yàn)課任課教師和學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對其管理工作的建議，并及時(shí)根據(jù)他們的建議改善管理工作，從而提高實(shí)驗(yàn)室管理工作的效率。

3 結(jié)束語

數(shù)字化微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作，不僅是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，而且也是一項(xiàng)繁瑣的工作。然而，數(shù)字化微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理得好壞直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)效果。因此，如何高效管理數(shù)字化微格實(shí)驗(yàn)室對于管理人員至關(guān)重要。那么如何做到高效管理呢？這就需要實(shí)驗(yàn)室管理人員不斷充實(shí)自己，更新自身的專業(yè)知識，了解其管理研究進(jìn)展，善于總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，方能管理好數(shù)字化微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

參考文獻(xiàn)

篇7

關(guān)鍵詞：高校物理；實(shí)驗(yàn)室；管理

物理是一門基礎(chǔ)科學(xué)，也是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。為了更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的物理知識，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)校往往在講授理論課的同時(shí)常常采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的手段，這就使得物理實(shí)驗(yàn)室在學(xué)校的教學(xué)中的地位非常重要。在教學(xué)過程中，只有做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)才能提高教學(xué)水平。因此，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與理論教學(xué)具有相輔相成的關(guān)系。我們應(yīng)當(dāng)以科學(xué)的態(tài)度對待物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，使其成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的搖籃。

一、確立合理有效的實(shí)驗(yàn)室器材管理方式

目前，在實(shí)驗(yàn)室的器材管理方法上面，常見的管理方法有三種，他們分別是垂直管理法，雙重管理法和多重管理法，這三種方法各有自身的缺點(diǎn)，也各有自身的優(yōu)點(diǎn)。

垂直管理主要是指由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理，實(shí)驗(yàn)室的主任負(fù)責(zé)具體的實(shí)驗(yàn)室器材管理事項(xiàng)，例如日常的采購、驗(yàn)收、保管和維護(hù)。這種管理方法在于責(zé)任非常明確，便于應(yīng)對各種問題。

雙重管理主要是指由實(shí)驗(yàn)室的主管部門進(jìn)行管理，同時(shí)院校的行政部門也對實(shí)驗(yàn)室器材進(jìn)行管理。這種管理方式的優(yōu)點(diǎn)顯而易見，可以使實(shí)驗(yàn)室器材的管理與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，但也容易發(fā)生器材損毀事件，器材保護(hù)管理工作效率相對低下。

多重管理主要是指由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、各室的主任分別進(jìn)行器材管理。這種管理方法往往可以調(diào)動(dòng)所有的力量，但是在器材處理上難以做到統(tǒng)一，在責(zé)任的劃分上也難以明確。

二、建立一支高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍

為了充分發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)器材的潛能，除了配置必須的物理實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備之外，我們還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，尤其是專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)。我們可以通過以下幾種方式：

第一，可以引進(jìn)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，由學(xué)科帶頭人帶領(lǐng)物理實(shí)驗(yàn)室的教師承擔(dān)科研任務(wù)，使得物理實(shí)驗(yàn)室不僅是教學(xué)的場所，也是科研的基地。使其發(fā)揮最大功效。

第二，注重對青年教師培養(yǎng)。青年教師是物理實(shí)驗(yàn)室的后備軍，是器材創(chuàng)新的主要推動(dòng)者。但由于青年教師知識面非常廣，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)存在不足等特點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對青年教師指導(dǎo)，不僅使其能夠快速掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，而且在科研中成為中堅(jiān)的力量。對于青年教師還應(yīng)當(dāng)制定培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)最新的知識，使其可以不斷成長，成為未來的學(xué)科帶頭人。

第三，發(fā)揮中老年教師的骨干作用。中老年教師具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)處于骨干力量，在實(shí)驗(yàn)室器材使用過程中也處于核心地位。學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)中老年教師的教學(xué)積極性，為其教學(xué)提供必要物質(zhì)保障。

第四，實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和社會(huì)需求，開發(fā)新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的人才。

三、建立配套制度， 強(qiáng)化管理力度

在實(shí)驗(yàn)室器材管理過程中，我們還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)各種規(guī)章制度建設(shè)，例如安全環(huán)保制度建設(shè)，儀器設(shè)備管理建設(shè)等等。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中，我們還應(yīng)當(dāng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定不同器材操作規(guī)則，對此我們應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面內(nèi)容。

第一，我們應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，使得物理器材教學(xué)計(jì)劃與理論課的需求以及學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力可以相適應(yīng)，并且嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，做好定期檢查維護(hù)。

第二，所有物理器材應(yīng)當(dāng)有詳盡檔案資料，并進(jìn)行分類和歸檔。在做好實(shí)驗(yàn)室檔案建設(shè)過程中，我們應(yīng)當(dāng)以器材的安全使用和維護(hù)為基礎(chǔ)，找出可能存在的題并予以解決。我們還應(yīng)當(dāng)充分做好器材設(shè)備維護(hù)，對于學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)當(dāng)詳細(xì)記錄，并及時(shí)收集器材的各種信息，保證實(shí)驗(yàn)室教學(xué)順利有效。

第三，應(yīng)當(dāng)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。在實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行過程中，我們應(yīng)當(dāng)制定器材具體管理細(xì)則，使得實(shí)驗(yàn)室器材每項(xiàng)管理工作可以按照細(xì)則進(jìn)行，讓管理工作切實(shí)落到實(shí)處。在制作細(xì)則時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)制作一套行之有效并且可以操作的規(guī)章制度，例如器材檢測崗位責(zé)任制度、教師管理器材制度、儀器歸還制度、器材檔案信息管理制度等制度。除了建立這些制度之外，我們還應(yīng)當(dāng)建立輔助管理制度，例如常規(guī)教學(xué)檢查制度、班主任聽課制度、儀器設(shè)備檢查制度、學(xué)生實(shí)踐管理制度、物理實(shí)驗(yàn)室開放制度等等。

四、加強(qiáng)安全管理的措施

我們應(yīng)當(dāng)完善實(shí)驗(yàn)室器材安全管理保障系統(tǒng)，使得實(shí)驗(yàn)室器材可以處于安全狀況。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室器材安全管理時(shí)，我們要根據(jù)實(shí)際情況制定安全檢查制度，并責(zé)任到人。定期對實(shí)驗(yàn)室器材進(jìn)行安全檢查，如發(fā)現(xiàn)問題立即提出整改意見并限期整改。

在物理實(shí)驗(yàn)室中，實(shí)驗(yàn)室往往按不同的學(xué)科分為幾個(gè)分室。在分室器材管理上既要具有共同基本原則和方法，又要根據(jù)分室器材具體特點(diǎn)設(shè)置不同管理措施。例如對于電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)室器材而言，電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器如果不經(jīng)常使用，需要根據(jù)電磁學(xué)原理進(jìn)行保管，保證儀器安全。

除了以上措施之外，我們還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)安全管理教育工作，使得安全管理人員可以樹立安全意識，防止事故發(fā)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]李欣茂，黃家敏，陳飛勝.電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的維護(hù)[J].實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器，2016（4）：30-32.

篇8

Chen Xiaoli

（安康學(xué)院，安康 725000）

（Ankang University，Ankang 725000，China）

摘要： 實(shí)行實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理，必須從實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)章制度、文檔管理、儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室安全等方面著手，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，科研的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

Abstract: The aspects about implementing standardized management of laboratory were considered from building up experimental teams, regulation and system, management of the assets and documents, the laboratory safety. The purpose was to improve the quality of school teaching and the general ability of students, promote the development of scientific research.

關(guān)鍵詞： 實(shí)驗(yàn)室 管理 規(guī)范化

Key words: laboratory；management；standardization

中圖分類號：G47文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-4311（2011）27-0203-02

0引言

高校實(shí)驗(yàn)室既是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的基地，也是教師開展科研、為社會(huì)提供技術(shù)服務(wù)的重要場所，還是衡量高等院校綜合實(shí)力、辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)志，其管理水平的高低直接影響高校的教學(xué)質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)效益。所以實(shí)驗(yàn)室的管理工作就顯得非常重要，實(shí)行科學(xué)的規(guī)范化管理是必須之舉。本文分析了實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化管理應(yīng)從實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)章制度、文檔管理、儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室安全等方面著手。

1加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)

技術(shù)人員是實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的重要部分之一，也是執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室管理的主要人員。實(shí)驗(yàn)室管理人員素質(zhì)的高低和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定了實(shí)驗(yàn)室管理工作的成效。實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)會(huì)在高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)室工作者的指揮下順利完成，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)得到提高。因此要將實(shí)驗(yàn)室的管理工作做好，配備的管理人員必須具有一定的專業(yè)能力和管理水平。從實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理，到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備、改進(jìn)、創(chuàng)新，都要通過他們辛勤勞動(dòng)來實(shí)施；除此，他們還要發(fā)揮好助手作用，幫助主講教師上好實(shí)驗(yàn)課。同時(shí)，隨著升本、專業(yè)轉(zhuǎn)型和實(shí)驗(yàn)技術(shù)不斷更新和發(fā)展，這就迫切需要實(shí)驗(yàn)室工作人員加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的知識更新，接受再教育，使他們不斷學(xué)習(xí)提高，掌握更多的新知識、新技術(shù)，自我完善，以適應(yīng)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室管理的需要。

很多高校認(rèn)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)處于理論教學(xué)的輔助地位，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員當(dāng)作教輔人員，嚴(yán)重挫傷了他們教學(xué)的積極性，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的功能不能充分發(fā)揮，影響了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及實(shí)踐能力的培養(yǎng)。所以必須改變觀念，要大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、管理水平高的實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍。首先院校要制訂出切實(shí)可行的培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃，分批次、分層次地進(jìn)行；要加大與其他院校的學(xué)術(shù)交流，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理模式和方法；要做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，掌握最新技術(shù)和提高儀器設(shè)備和使用維修能力，保證實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)踐教學(xué)的高質(zhì)量。其次要鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)人員積極參加科研項(xiàng)目，在與他人進(jìn)行合作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累科研能力，進(jìn)而不斷提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員綜合素質(zhì)。

2實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的建立與建全

實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度就是實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)中規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則。它在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)代化建設(shè)、科學(xué)管理、以及完成實(shí)驗(yàn)室基本任務(wù)的過程中，起著重要作用。它是指揮和協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中人們從事實(shí)驗(yàn)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)則和規(guī)范，是維護(hù)實(shí)驗(yàn)室管理秩序，確保實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理功能、管理對象及其基本要求的、不可缺少的強(qiáng)制手段，同時(shí)又是調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室工作人員積極性、主動(dòng)性、充分發(fā)揮其聰明才智的激勵(lì)性手段。它讓人盡其才，物盡其用。為了保證實(shí)驗(yàn)室的高效運(yùn)行，必須建立健全各種規(guī)章制度。根據(jù)教學(xué)和科研的需要，按照教學(xué)評估的要求，制訂切實(shí)可行的規(guī)章制度，形成有章可循、按章辦事、違章必究的管理制度，并在實(shí)踐中不斷充實(shí)、完善，使實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，才能增強(qiáng)各類管理人員的工作責(zé)任心，做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目、開放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)境、儀器設(shè)備管理（包括采購、效益評估、報(bào)廢等）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等各方面的建設(shè)和管理工作，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。

3實(shí)驗(yàn)室檔案管理的建立與完善

實(shí)驗(yàn)室檔案是實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)的真實(shí)記錄和反映，主要效用是它的參考價(jià)值，它對實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作的開展、考查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及以后的科研研究工作有著廣泛的參考作用。實(shí)驗(yàn)人員應(yīng)該平時(shí)及時(shí)收集并記載各種存檔材料，建立完整的文檔，促進(jìn)提高教學(xué)、科研、和管理水平。高等院校實(shí)驗(yàn)室管理檔案應(yīng)該包括以下內(nèi)容：①管理的規(guī)章制度，包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度（實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員崗位責(zé)任制、實(shí)驗(yàn)教學(xué)登記制度、實(shí)驗(yàn)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法等制度）、儀器設(shè)備管理制度（儀器設(shè)備的損壞、維護(hù)維修、丟失賠償、低值易耗品的管理、儀器設(shè)備借用、貴重儀器使用登記等）、衛(wèi)生制度、安全制度，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，工作檔案的管理制度。②實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案，包括教學(xué)任務(wù)（教學(xué)大綱、加血計(jì)劃任務(wù)書、課表），教材，分組表，點(diǎn)名表，實(shí)驗(yàn)登記表，教學(xué)工作日志，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，成績表。③儀器設(shè)備管理檔案，包括儀器明細(xì)賬，儀器損壞維護(hù)維修登記表，儀器報(bào)損表，儀器借（領(lǐng)）用登記表，大型儀器使用情況登記表，有毒藥品的使用情況登記表。④其他，實(shí)驗(yàn)室工作日志，實(shí)驗(yàn)室教研、科研、社會(huì)服務(wù)記載等

4儀器設(shè)備管理

4.1 設(shè)備的管理要實(shí)行全程管理，就是對每個(gè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)時(shí)的儀器購置、儀器的使用、維護(hù)、報(bào)損等的全過程管理儀器設(shè)備購置必須要有前期的論證工作。首先，由使用單位召集相關(guān)學(xué)科老師，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，根據(jù)教學(xué)科研需要和學(xué)院現(xiàn)有條件提出論證報(bào)告，提供儀器設(shè)備規(guī)格型號和技術(shù)參數(shù)、利用率和使用效益是否合理等方面論證依據(jù)，報(bào)經(jīng)設(shè)備管理部門審查。大型儀器設(shè)備、批量儀器設(shè)備及藥品的采購要采用招標(biāo)方式。購置的儀器設(shè)備，經(jīng)由資產(chǎn)管理部門牽頭，組織相關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)合驗(yàn)收合格后，方可向商家付款95%，儀器試用一年后質(zhì)量有保證付余下的5%的保質(zhì)金。

儀器購置回來后應(yīng)該在設(shè)備管理處建賬，使用單位入賬，建立儀器設(shè)備表，主要包括：設(shè)備的學(xué)員代碼、儀器設(shè)備編號、分類號、設(shè)備名稱、型號規(guī)格、國別、單價(jià)、購置日期、現(xiàn)狀、使用單位、使用方向。

儀器下放到各個(gè)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行使用，應(yīng)該實(shí)行使用單位負(fù)責(zé)制，責(zé)任層層落實(shí)到部門到個(gè)人。實(shí)驗(yàn)人員在儀器使用前，必須對其檢查、調(diào)試，學(xué)生使用時(shí)，仔細(xì)給其講解使用方法。對于一些操作比較復(fù)雜的儀器，應(yīng)多次示范，使用時(shí)隨時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤操作。對每臺儀器都要有使用記錄，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中每使用一次都要認(rèn)真填寫記錄，記錄的內(nèi)容包括：所做的實(shí)驗(yàn)名稱、使用的時(shí)間、使用過程中的情況、使用人簽名、指導(dǎo)老師簽名，并且檢查驗(yàn)收。這樣對每臺儀器的使用都有詳細(xì)的記載，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時(shí)解決，從而充分保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

4.2 實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備在使用過程中應(yīng)該盡力提高利用率首先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室資源整合，打破“小而全”的實(shí)驗(yàn)室格局。建立實(shí)驗(yàn)中心，從而避免重復(fù)購置儀器設(shè)備。一些通用設(shè)備如萬用表、示波器在電信類實(shí)驗(yàn)中都要使用，就可以把一些專業(yè)課實(shí)驗(yàn)室整合到一起，既可以提高儀器的利用率又提高了房間的率用率。

4.3 實(shí)驗(yàn)室開放是實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研發(fā)展的要求，也是提高儀器設(shè)備利用率有效措施，對應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了有效途徑實(shí)驗(yàn)室對學(xué)生開放，能夠最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源效益，為學(xué)生提供自主發(fā)展和實(shí)踐鍛煉的空間，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新觀念和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)作風(fēng)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。實(shí)驗(yàn)室開放可以采取的方式：科研課題引導(dǎo)，高年級優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，參與課題研究；設(shè)置開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)、特長和愛好，選擇相關(guān)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；設(shè)置設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性以及擴(kuò)展開放類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)生參加的各類競賽，根據(jù)目標(biāo)和要求，自主組織競賽隊(duì)伍完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備除了完成大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)和科研課題任務(wù)之外，還可以開放共享實(shí)行有償服務(wù)，直接為社會(huì)服務(wù)?？茖W(xué)定價(jià)、統(tǒng)一收費(fèi)、合理分配，鼓勵(lì)大型儀器設(shè)備主動(dòng)對外開放，既可以增加收入，彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)不足，又?jǐn)U展了科研方向，使教師的科研服務(wù)于社會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)儀器設(shè)備的社會(huì)價(jià)值。

4.4 對儀器設(shè)備的管理還需加強(qiáng)設(shè)備維修工作管理人員要掌握一定的維修知識、技能和技巧，能夠保持儀器的完好率。做到隨時(shí)壞隨時(shí)修，這樣不僅可節(jié)省開支，節(jié)約時(shí)間，更可確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立健全工作日記和維修日記，每次維修要記錄故障情況及檢修過程，以便更好地掌握儀器的性能和每臺設(shè)備容易出現(xiàn)的問題。也就是建立維修資料檔案，為儀器維修建立參考資料庫。

4.5 儀器都有使用年限，超期服役的儀器就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)故障，測量結(jié)果不準(zhǔn)確，應(yīng)及時(shí)報(bào)廢或報(bào)損在這些儀器設(shè)備中，有些是完全沒有使用價(jià)值了，而有一部分經(jīng)過適當(dāng)修理，還可以在一些低要求的場合使用。因此，可將這些儀器設(shè)備以及那些由于實(shí)驗(yàn)改革、更新而擱置的儀器設(shè)備，一方面組織教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員修舊利廢，挖潛改造，改進(jìn)儀器性能，充分發(fā)揮其使用價(jià)值；另一方面讓相關(guān)專業(yè)學(xué)院的學(xué)生去拆卸、組裝，讓學(xué)生了解儀器內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理，滿足學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；再就是本著“物盡其用，合理調(diào)劑”的原則，根據(jù)實(shí)際需要調(diào)劑給相應(yīng)的大專院校、高職學(xué)校和農(nóng)村中學(xué)，以使其得到有效地利用。

5加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的安全管理

實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作是保障學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研工作正常開展的前提，是每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室工作人員不容忽視的問題。實(shí)驗(yàn)室的安全管理，包括對人身安全、設(shè)備安全、實(shí)驗(yàn)室安全和環(huán)境安全的管理。對進(jìn)人實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生和工作人員進(jìn)行安全教育，樹立安全意識，明確安全操作程序。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備適當(dāng)?shù)摹⒊渥愕臏缁鹌鞑暮图本人幭浼皣娏茉O(shè)施，并應(yīng)定期檢查其有效性。實(shí)驗(yàn)室使用完畢，及時(shí)關(guān)水、關(guān)電、關(guān)窗、關(guān)門。對于實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的一些有毒有害物質(zhì)，進(jìn)行回收和處理，以保護(hù)環(huán)境。

6結(jié)束語

實(shí)驗(yàn)室的管理是一個(gè)長期的過程，要使實(shí)驗(yàn)室的管理工作始終保持在一個(gè)較高的水平，科研的發(fā)展,從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，就必須不斷地總結(jié)，使實(shí)驗(yàn)室的管理更加科學(xué)化、規(guī)范化。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

（遼寧省撫順市農(nóng)業(yè)特產(chǎn)學(xué)校 113123）

摘要：在動(dòng)物微生物實(shí)驗(yàn)中，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識教育必不可少。加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生生物安全意識。營造實(shí)驗(yàn)室安全教育文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)。完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，保障實(shí)驗(yàn)室生物安全。加強(qiáng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的安全管理，養(yǎng)成生物安全行為習(xí)慣。改革實(shí)驗(yàn)操作考核標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生生物安全意識。

關(guān)鍵詞 ：加強(qiáng)；微生物；安全意識；教育

作者簡介：劉冰（1976 -）女，山東省平原縣人，實(shí)驗(yàn)師，本科，研究方向：畜牧獸醫(yī)。

動(dòng)物微生物及檢驗(yàn)是畜牧獸醫(yī)專業(yè)中很重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。根據(jù)本學(xué)科的實(shí)踐技能考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，掌握動(dòng)物微生物檢驗(yàn)技術(shù)，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的技能和素養(yǎng)。動(dòng)物微生物檢驗(yàn)一般都在生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，可能接觸病原微生物，因此，在微生物實(shí)驗(yàn)中，確保安全，防止事故發(fā)生，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識教育必不可少，不容忽視。如何在培養(yǎng)學(xué)生掌握微生物檢驗(yàn)技術(shù)的同時(shí)，做好生物安全教育，本人在長期的工作實(shí)踐中，總結(jié)了以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，介紹如下。

1 加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生生物安全意識

思想是決定行動(dòng)的靈魂，從思想上，觀念上要學(xué)生充分認(rèn)識微生物實(shí)驗(yàn)安全的重要性，是加強(qiáng)安全意識教育的關(guān)鍵。在教學(xué)中，每次具體指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作之前，要說明該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)有可能發(fā)生的各種安全隱患，要強(qiáng)調(diào)一旦發(fā)生安全事故會(huì)造成的嚴(yán)重后果，介紹一些相關(guān)生物安全事故的事例，吸引學(xué)生注意力，加深學(xué)生對生物安全重要性的印象。

2 營造實(shí)驗(yàn)室安全教育文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)

微生物實(shí)驗(yàn)室要按標(biāo)準(zhǔn)配備相關(guān)生物安全防護(hù)設(shè)施，例如：生物安全柜、安全罩、高壓滅菌器、口罩、手套、防護(hù)眼鏡、防護(hù)服和急救箱等。實(shí)驗(yàn)室墻上要懸掛實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語、生物安全注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)室管理制度等。對于有致病性的特殊藥品和生物制劑，要放置警示牌，提示學(xué)生在使用和保管中要注意安全。實(shí)驗(yàn)室環(huán)境要清潔整齊，藥品儀器擺放有序，營造一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的生物安全氛圍，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是、精益求精的科學(xué)作風(fēng)。

3 完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，保障實(shí)驗(yàn)室生物安全

“沒有規(guī)矩不成方圓”，建立和完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度是管理好實(shí)驗(yàn)室，保證實(shí)驗(yàn)室生物安全的前提。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施和實(shí)踐技能操作標(biāo)準(zhǔn)，合理制定相關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理制度，實(shí)驗(yàn)室生物安全制度、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)踐操作程序等規(guī)定。在實(shí)驗(yàn)中，不但要學(xué)生了解這些規(guī)章制度，還要教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，只有遵守制度，才能使學(xué)生行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成規(guī)范化，實(shí)驗(yàn)操作程序標(biāo)準(zhǔn)化，才能保證生物實(shí)驗(yàn)安全，預(yù)防實(shí)驗(yàn)室事故的發(fā)生。

4 加強(qiáng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的安全管理，養(yǎng)成生物安全行為習(xí)慣

在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，要安排專人負(fù)責(zé)生物安全管理。對于實(shí)驗(yàn)所需的藥品、菌種等實(shí)驗(yàn)材料，要由這名學(xué)生嚴(yán)格按規(guī)定和規(guī)程進(jìn)行領(lǐng)取、保管、使用、銷毀；在實(shí)驗(yàn)操作過程中，要由該生負(fù)責(zé)監(jiān)督其他學(xué)生是否按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程操作，要及時(shí)提醒和糾正發(fā)生的違規(guī)行為；在實(shí)驗(yàn)中，一旦出現(xiàn)任何安全問題，要由負(fù)責(zé)人及時(shí)上報(bào)指導(dǎo)老師。這種負(fù)責(zé)安全管理的角色，每次實(shí)驗(yàn)要由不同的學(xué)生輪流擔(dān)任，逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生物安全行為習(xí)慣。

5 改革實(shí)驗(yàn)操作考核標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生生物安全意識

改革實(shí)驗(yàn)操作考核標(biāo)準(zhǔn)，考核時(shí)要增加實(shí)驗(yàn)操作標(biāo)準(zhǔn)化賦分比重，既要重視實(shí)驗(yàn)結(jié)果，又要強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過程，對在實(shí)驗(yàn)操作中發(fā)生的生物安全違規(guī)行為，要予以一票否決。只要這樣，才能促使學(xué)生重視實(shí)驗(yàn)生物安全，提高生物安全意識。

加強(qiáng)學(xué)生在微生物實(shí)驗(yàn)中的安全意識教育，是搞好微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證實(shí)驗(yàn)安全，實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，也是為企業(yè)培養(yǎng)合格技能型人才的重要保證。在教學(xué)實(shí)踐中，只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善制度，改革教學(xué)方法，才能不斷地提高教學(xué)水平，取得更好地教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞實(shí)驗(yàn)室檔案;規(guī)范化管理;問題;措施

中圖分類號g271文獻(xiàn)標(biāo)識碼a文章編號 1007-5739(2010)22-0026-02

高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、奠定科研基礎(chǔ)和提高學(xué)生實(shí)踐綜合素質(zhì)的重要場所,而實(shí)驗(yàn)室檔案管理則是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要組成部分。建立和完善實(shí)驗(yàn)室檔案,是正確全面地反映實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革發(fā)展歷史的重要手段,是管理過程進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化的具體要求,也是判斷實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的主要依據(jù)[1-2]。因此,搞好實(shí)驗(yàn)室檔案管理對學(xué)校建設(shè)、管理、教學(xué)、科研起到重要的作用。該文就實(shí)驗(yàn)室檔案規(guī)范化管理的重要性和范疇進(jìn)行系統(tǒng)闡述,并對存在的問題及改善措施提出具體方法。

1實(shí)驗(yàn)室檔案規(guī)范化管理的意義

1.1實(shí)驗(yàn)室實(shí)施管理、決策的依據(jù)

完善的實(shí)驗(yàn)室檔案準(zhǔn)確地反映了實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等有關(guān)實(shí)驗(yàn)室工作的全過程,因此,可以為實(shí)驗(yàn)室管理提供客觀、科學(xué)的決策依據(jù)。

1.2提高實(shí)驗(yàn)室管理水平的重要手段

隨著高等教育改革的不斷深化,實(shí)驗(yàn)室愈加發(fā)揮著重要的作用,隨著學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大,高校實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模、數(shù)量、水平和層次也必須快速發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室檔案是反映實(shí)驗(yàn)室工作、建設(shè)、管理等方面的真實(shí)記錄,對于實(shí)驗(yàn)室科學(xué)管理水平的提高和傳承起著重要作用[3]。

1.3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的主要依據(jù)

對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)方法、手段、實(shí)驗(yàn)考試辦法等進(jìn)行分析研究,對學(xué)生的反饋意見進(jìn)行整理和分析都有助于進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案,都有助于不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和手段,推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,從而不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

1.4科研工作的基本保證

科研是高校的一項(xiàng)重要工作,科研離不開實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)為科研提供財(cái)、物、場所的保障。

1.5實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備合理配置及科學(xué)管理的重要參考

實(shí)驗(yàn)室檔案可以提供實(shí)驗(yàn)設(shè)備的功能、技術(shù)指標(biāo)、用途、價(jià)格、質(zhì)量、使用說明及儀器使用記錄,可真實(shí)反映儀器的性能狀況、使用效率、商家售后服務(wù)、實(shí)驗(yàn)科研對儀器的綜合評價(jià)等,可為專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行儀器設(shè)備選擇、使用、維護(hù)、保養(yǎng)、開發(fā)及儀器的合理整合等提供參考資料。

1.6實(shí)驗(yàn)室及教學(xué)評估材料的有效積累

實(shí)驗(yàn)室檔案的真實(shí)記錄是對該實(shí)驗(yàn)室的客觀、正確、全面地反映,所提供的可靠文字、圖表和數(shù)據(jù)等,保證實(shí)驗(yàn)室評估的可靠性、客觀性和準(zhǔn)確性,有助于實(shí)驗(yàn)資料的長期保存。

1.7提高教師業(yè)務(wù)水平的重要途徑

實(shí)驗(yàn)室檔案建立的過程,也是實(shí)驗(yàn)教師不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。實(shí)驗(yàn)教師通過對實(shí)驗(yàn)室檔案進(jìn)行比較、鑒別、研討等方式,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),促進(jìn)了業(yè)務(wù)水平的提高。同時(shí)也為其他教師從事實(shí)驗(yàn)提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

1.8考核實(shí)驗(yàn)室人員工作業(yè)績的重要憑證

實(shí)驗(yàn)室檔案記錄著實(shí)驗(yàn)人員的基本材料,包括工作人員基本信息(職稱、學(xué)歷、簡歷、資格、科研論著、表彰獲獎(jiǎng)等)以及個(gè)人工作日志,崗位職責(zé)及分工細(xì)則,專、兼職實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)員的在職、流動(dòng)、職務(wù)職稱變動(dòng)、業(yè)務(wù)考核、進(jìn)修培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲情況,實(shí)驗(yàn)室主任任命文件等,這是實(shí)驗(yàn)室工作人員的德、勤、能、績客觀評價(jià)的主要依據(jù)。

2實(shí)驗(yàn)室檔案管理的范疇

2.1實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展類

包括實(shí)驗(yàn)室的建立、整合、轉(zhuǎn)型、搬遷的記錄和文件,實(shí)驗(yàn)室平面分布、空間布置和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃,以及實(shí)驗(yàn)室管理體制和所承擔(dān)的學(xué)科、專業(yè)、課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況等文件。

2.2實(shí)驗(yàn)室管理類

一是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理方面的檔案。如實(shí)驗(yàn)室建立、管理體制等方面的文件,實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃、年度計(jì)劃、年度工作總結(jié),實(shí)驗(yàn)室使用情況登記,實(shí)驗(yàn)室各種管理規(guī)章制度。二是實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理檔案,如實(shí)驗(yàn)室平面圖,水、電線路圖,實(shí)驗(yàn)室使用面積,學(xué)生人均使用面積,實(shí)驗(yàn)室防火、防盜、防爆等安全檢查措施和檢查記錄,三廢處理措施和記錄等。

2.2.1崗位職責(zé)。包括實(shí)驗(yàn)室主任、實(shí)驗(yàn)員、實(shí)驗(yàn)教師的崗位職責(zé)及學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告等。

2.2.2儀器設(shè)備管理制度。包括大型、精密儀器管理制度,實(shí)驗(yàn)材料、低值易耗品管理制度,儀器設(shè)備賠償管理制度,儀器調(diào)劑報(bào)廢制度,儀器設(shè)備采購領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),購置計(jì)劃、論證報(bào)告、維修和使用記錄,儀器設(shè)備總值、明細(xì)表、配套率、更新率等資料。

2.2.3藥品管理制度。包括藥品領(lǐng)用、發(fā)放記錄,藥品招標(biāo)采購情況記錄,有毒有害、強(qiáng)腐蝕性物品保管制度。

2.2.4實(shí)驗(yàn)室環(huán)境與安全。包括實(shí)驗(yàn)室建筑環(huán)境,室內(nèi)水、電安裝布線情況,防火、防盜措施,三廢處理措施及安全、衛(wèi)生檢查記錄等。

2.3實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案

一是實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件及資料,如實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、有關(guān)教學(xué)管理和教學(xué)要求的各種文件。二是學(xué)生實(shí)驗(yàn)考核辦法、實(shí)驗(yàn)考試成績。

2.4實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備檔案

儀器設(shè)備檔案包括儀器設(shè)備購置的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及工作人員分工,申購報(bào)告及市場調(diào)研報(bào)告;申購報(bào)告的各級審批文件;儀器設(shè)備購置招標(biāo)記錄,供貨合同或協(xié)議書,招、投標(biāo)的中標(biāo)文件;安裝調(diào)試及驗(yàn)收階段形成的文件材料;學(xué)校審計(jì)、監(jiān)察結(jié)論;設(shè)備購置材料、使用說明書及維修卡、使用維修登記冊、賠償記錄等。

2.5實(shí)驗(yàn)室資金投入檔案

其主要包括實(shí)驗(yàn)用房、配套設(shè)備設(shè)施的投資情況;實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備購置及維修、改造投資情況;實(shí)驗(yàn)材料及低值易耗品等日常實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)開支情況。

3實(shí)驗(yàn)室檔案管理存在的問題

3.1主管領(lǐng)導(dǎo)重視不夠

主管實(shí)驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)缺乏對實(shí)驗(yàn)室檔案建設(shè)重要性的認(rèn)識。因此,對建檔工作支持不夠。

3.2實(shí)驗(yàn)室工作人員建檔意識較差

實(shí)驗(yàn)室工作人員建檔意識淡薄,平時(shí)不注意資料的收集、整理和歸類,往往記錄不全或者零亂,建檔不規(guī)范,導(dǎo)致有價(jià)值的資料流失而不能及時(shí)服務(wù)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

3.3檔案建設(shè)制度不健全

實(shí)驗(yàn)室管理制度的不健全,使實(shí)驗(yàn)室檔案管理工作無章可循,同時(shí)年終目標(biāo)考核沒有對實(shí)驗(yàn)檔案評價(jià)的內(nèi)容。

3.4實(shí)驗(yàn)室檔案管理人員素質(zhì)偏低

實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員未經(jīng)過檔案管理知識培訓(xùn),不具備檔案管理的專業(yè)知識,不懂檔案的歸類、整理及收集,即使積累了一些實(shí)驗(yàn)資料,在查找、調(diào)閱、管理等方面仍存在較大困難。

3.5檔案管理手段落后

當(dāng)今信息化的發(fā)展使檔案的載體形式已經(jīng)不局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)文檔,還包括大量的電子文檔,因此,必須利用計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)對檔案進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化管理。建立實(shí)驗(yàn)室電子文件的歸檔制度及科學(xué)的管理系統(tǒng),實(shí)施電子檔案的網(wǎng)絡(luò)檢索,優(yōu)化電子檔案的利用服務(wù)。

3.6檔案工作環(huán)境和設(shè)施缺乏

檔案管理需要必要的硬件設(shè)施,這是做好檔案管理工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)有專門的檔案室,設(shè)立專門的防潮、防腐、防火、防盜設(shè)備。只有在檔案管理用房、設(shè)備上配置完備,才能保證檔案管理的安全、有序,真正做到高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理的正規(guī)化。

3.7實(shí)驗(yàn)室檔案信息開放力度不夠

缺乏科學(xué)系統(tǒng)的歸類、歸納、研究和開發(fā)使用體系,采取封閉管理方式,查閱利用范圍小,利用率過低。

4實(shí)驗(yàn)室檔案規(guī)范化管理的措施

4.1提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

主管領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識實(shí)驗(yàn)室檔案建設(shè)的重要性,明確實(shí)驗(yàn)室檔案在實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理工作中所發(fā)揮的重要作用,把實(shí)驗(yàn)室檔案工作列入領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)范圍,加大領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)驗(yàn)室檔案工作的支持;將其列入高校檔案工作和實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃;詳細(xì)規(guī)定歸檔內(nèi)容、歸檔時(shí)間、歸檔類型和統(tǒng)計(jì)、保管、使用制度等[4]。

4.2建立健全檔案管理制度

實(shí)驗(yàn)室檔案具有涉及面廣、專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)。因此,必須制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室檔案管理制度,如《實(shí)驗(yàn)室檔案管理制度》《儀器設(shè)備檔案管理制度》《實(shí)驗(yàn)室檔案管理人員職責(zé)》《實(shí)驗(yàn)設(shè)備采購制度》《實(shí)驗(yàn)物品領(lǐng)取制度》等。對實(shí)驗(yàn)室檔案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)權(quán)利、利用及法律責(zé)任作出明確規(guī)定,使實(shí)驗(yàn)室檔案管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。

4.3加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè),提高實(shí)驗(yàn)室檔案管理水平

實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍素質(zhì)的高低是搞好實(shí)驗(yàn)室檔案管理的關(guān)鍵,領(lǐng)導(dǎo)對技術(shù)人員要不斷地進(jìn)行檔案管理知識的培訓(xùn),采取“走出去、請進(jìn)來”的方法,開展各種形式的實(shí)驗(yàn)室檔案管理研討和開發(fā)工作,加強(qiáng)交流,提高認(rèn)識,強(qiáng)化管理水平和業(yè)務(wù)水平。

4.4改善檔案管理的工作環(huán)境和設(shè)施

硬件設(shè)施是搞好實(shí)驗(yàn)室檔案管理工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此,在學(xué)校經(jīng)費(fèi)許可的前提下,要有計(jì)劃地為實(shí)驗(yàn)室檔案管理投入一定的資金,創(chuàng)造必需的設(shè)施保障。

4.5提高實(shí)驗(yàn)室檔案管理手段

高科技的信息時(shí)代意味著從傳統(tǒng)的檔案管理方式向科學(xué)管理方式的轉(zhuǎn)變已成為檔案管理向前發(fā)展的必然趨勢[5]。利用電子文件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改革檔案管理已勢在必行。因此,要通過計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)和規(guī)范的命名規(guī)則,逐步將手工操作的紙質(zhì)文件分批向計(jì)算機(jī)操作的電子文件轉(zhuǎn)化,并要積極創(chuàng)造條件通過網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大信息量和服務(wù)范圍。

4.6充分發(fā)揮檔案的利用效率

開展實(shí)驗(yàn)室檔案管理工作的目的在于開發(fā)利用實(shí)驗(yàn)室檔案信息資源,因此,檔案是一種信息,更重要的是一種資源。實(shí)驗(yàn)基本操作的圖片、錄像帶,實(shí)驗(yàn)方法的研究,儀器設(shè)備,特別是大型儀器設(shè)備功能的開發(fā)、擴(kuò)展與整合等資料,都會(huì)為實(shí)驗(yàn)室管理和教學(xué)改革提供客觀的依據(jù),但不能將這項(xiàng)工作簡單化,要能最大限度地發(fā)揮檔案的利用效率,使其真正的為教學(xué)、科研服務(wù)[6]。

4.7加大實(shí)驗(yàn)室檔案的開放力度

服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),加強(qiáng)校校合作、校企合作歷來是高校的重要辦學(xué)理念。因此,實(shí)驗(yàn)室檔案在為教學(xué)科研服務(wù)的同時(shí),也要充分加大與兄弟院校、生產(chǎn)廠家的合作與交流,為其他院校和地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供力所能及的服務(wù)。

5參考文獻(xiàn)

[1] 馬斌強(qiáng),袁超,李聰,等.高等農(nóng)業(yè)院校開放實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的研究[j].江西農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào),2009,21(11):204-206.