導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)生貧困資助申請，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

第二條貧困學(xué)生助學(xué)基金實行政府主導(dǎo)、部門支持、社會參與、封閉運行的籌資和管理機制。

第三條貧困學(xué)生助學(xué)基金以資助義務(wù)教育階段貧困中小學(xué)生為主，兼顧其它學(xué)段品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生。

第四條市政府成立貧困學(xué)生助學(xué)基金管理委員會，負(fù)責(zé)基金的籌集、管理和使用。委員會由政府市長、常務(wù)副市長、分管教育工作的副市長、政府辦、教育局、財政局、民政局、國稅局、地稅局、審計局、監(jiān)察局等部門負(fù)責(zé)人組成。

第五條成立市貧困學(xué)生資助中心，作為貧困學(xué)生助學(xué)基金管理委員會的辦事機構(gòu)，負(fù)責(zé)基金的日常管理并向貧困學(xué)生助學(xué)基金管理委員會提出每學(xué)期基金使用方案。市貧困學(xué)生資助中心設(shè)在市教育局。

第六條貧困學(xué)生助學(xué)基金從下列渠道籌集：

（一）市政府每年從財政資金劃撥10萬元；

（二）上級政府劃撥的“兩免一補”專項助學(xué)資金；

（三）本市行政執(zhí)法部門對教育系統(tǒng)的罰沒款；

（四）市內(nèi)公辦非義務(wù)教育學(xué)校每年收取的“三限生”培養(yǎng)費10%劃入貧困學(xué)生助學(xué)基金（其中市一中、市高級中學(xué)分別不低于30萬元、10萬元）；

（五）公民、法人和其他組織的捐贈。

市財政局設(shè)立貧困學(xué)生助學(xué)基金專戶，實行專款專用。

第七條義務(wù)教育階段學(xué)生符合下列條件的，可向所在學(xué)校提交書面資助申請：

（一）孤兒或父母雙方殘疾喪失勞動能力的；

（二）被市民政部門確定為農(nóng)村貧困戶或城鎮(zhèn)低保戶的；

（三）家庭因突發(fā)事件致貧，確實無法承擔(dān)子女上學(xué)費用的；

（四）其它原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟困難，確需資助的。

符合上列條件之一的應(yīng)屆初中或高中畢業(yè)生，中考達(dá)到市屬高中錄取調(diào)節(jié)分?jǐn)?shù)線，或者高考達(dá)到省定普通高校本科分?jǐn)?shù)線的，亦可向畢業(yè)學(xué)校提交書面資助申請。

第八條在本市就學(xué)的貧困學(xué)生需要資助的，一般應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)后第一個月內(nèi)向所在學(xué)校提出申請。赴外地高等院校就學(xué)的特困學(xué)生，一般應(yīng)在收到錄取通知書后一個月內(nèi)向原畢業(yè)學(xué)校提出申請。

屬本辦法第七條（一）、（二）項規(guī)定的貧困學(xué)生，第一次提出資助申請獲得批準(zhǔn)后，可連續(xù)享受資助待遇至初中畢業(yè)。但家庭經(jīng)濟狀況明顯改善，民政部門不再認(rèn)定為農(nóng)村貧困戶或城鎮(zhèn)低保戶的除外。

第九條學(xué)校收到貧困學(xué)生或其家長提交的書面資助申請后，應(yīng)向其提供《老河口市貧困學(xué)生助學(xué)基金申報表》（格式附后）。申請人應(yīng)如實填寫，并按要求送所在基層組織（村、社區(qū)居委會或父母工作單位）簽署意見后提交學(xué)校。屬農(nóng)村貧困戶或城鎮(zhèn)低保戶的應(yīng)同時提交民政部門頒發(fā)的證卡，被高中或高等院校錄取的還應(yīng)提供錄取通知書和考試分?jǐn)?shù)單。

第十條鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)校應(yīng)對申請人家庭經(jīng)濟狀況進(jìn)行調(diào)查走訪，核實情況后在申報表上簽署意見，10日內(nèi)匯總呈報中心學(xué)校，市直學(xué)校直接呈報市貧困學(xué)生資助中心。

學(xué)校在呈報助學(xué)基金申報表前，應(yīng)將呈報貧困學(xué)生名單在醒目位置公示，公示時間不得少于3天。對公示期間收集的有關(guān)反映和問題，應(yīng)調(diào)查核實后重新簽署意見。

第十一條鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦中心學(xué)校應(yīng)在10日內(nèi)會同民政助理對各學(xué)校呈報的資助申請進(jìn)行審查，認(rèn)為符合資助條件的，應(yīng)在申報表上分別簽署意見后，報市貧困學(xué)生資助中心。認(rèn)為不符合資助條件的，應(yīng)及時通知其所在學(xué)校，學(xué)校應(yīng)將不予資助的決定和理由告知申請人。

市貧困學(xué)生資助中心對市直學(xué)校報送的資助申請，參照上述辦法進(jìn)行。

第十二條市貧困學(xué)生資助中心匯總后，對確需資助的貧困學(xué)生，應(yīng)綜合考慮學(xué)生困難程度、實際需要資助的數(shù)額、基金的資助能力等因素，分別提出享受資助等次和具體金額的意見，10日內(nèi)提請貧困學(xué)生助學(xué)基金管理委員會審批。

第十三條貧困學(xué)生助學(xué)基金的資助標(biāo)準(zhǔn)分為一般資助、重點資助和特別資助三個等次。

一般資助的標(biāo)準(zhǔn)為義務(wù)教育學(xué)段的雜費和書本費；

重點資助的標(biāo)準(zhǔn)為義務(wù)教育學(xué)段寄宿生的雜費和書本費，并發(fā)放部分生活補助費；

特別資助適用于本辦法第七條第二款規(guī)定的應(yīng)屆初中和高中畢業(yè)生，資助標(biāo)準(zhǔn)為一次性補助部分學(xué)費或培養(yǎng)費，但最高一般不超過3000元。

第十四條貧困學(xué)生助學(xué)基金管理委員會審批后，市貧困學(xué)生資助中心應(yīng)在10日內(nèi)將資助金撥付到位。其中寄宿生生活補助費和高中畢業(yè)生的特別資助金發(fā)放至本人，其他資助金撥付至學(xué)校集中使用。

第十五條向貧困學(xué)生助學(xué)基金捐資的公民、法人和其他組織，要求提供接受其資助的貧困生名單的，由市貧困學(xué)生資助中心及時辦理。但捐資人不得自行指定不符合本辦法第七條規(guī)定條件的受資助人。

第十六條每年度貧困學(xué)生助學(xué)基金70%用于資助義務(wù)教育學(xué)段貧困生，30%用于資助非義務(wù)教育學(xué)段貧困生。

上級政府劃撥的農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補”專項助學(xué)基金應(yīng)全部用于資助義務(wù)教育學(xué)段貧困生。

第十七條公民、法人和其他組織所得向貧困學(xué)生助學(xué)基金捐贈的部分，依照所得稅法有關(guān)規(guī)定從稅前所得中扣除。

第十八條市貧困學(xué)生資助中心應(yīng)將接受捐贈帳戶、電話和辦法向社會公布，捐資人名單和數(shù)額每半年公布一次，對公民個人捐資1000元以上、法人和其他組織捐資5000元以上的，頒發(fā)榮譽證書。

第十九條自本辦法生效之日起，全市各學(xué)校不得再自行決定減免學(xué)生學(xué)費、培養(yǎng)費、借讀費。

第二十條市貧困學(xué)生資助中心應(yīng)建立規(guī)范的工作和財務(wù)檔案，市審計局每年底進(jìn)行審計，審計結(jié)果和資助對象名單向社會公布。

第二十一條承擔(dān)貧困學(xué)生助學(xué)基金申報、管理、審批、發(fā)放、使用等職責(zé)的人員，有下列行為之一的，給予通報批評或行政處分；構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任：

（一）循私舞弊，故意出具虛假證明的；

（二）審核不嚴(yán)造成受資助人員情況嚴(yán)重失實的；

篇2

今天，我們在這里舉行優(yōu)秀貧困大學(xué)生獎助金發(fā)放儀式。首先，我謹(jǐn)代表縣教育局，向長期以來關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士、企事業(yè)單位表示衷心的感謝，向積極捐資助學(xué)、奉獻(xiàn)愛心的全縣全體教職工表示誠摯的謝意，向獲得獎助的10位貧困大學(xué)生及各位家長表示熱烈的祝賀。

貧困學(xué)生資助政策是貫徹落實科教興國發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，做好貧困生資助工作是實踐“三個代表”的重要體現(xiàn)，是積極構(gòu)建社會主義和諧社會，落實“科教興縣，人才強縣”的戰(zhàn)略體現(xiàn)，是鞏固“兩基”成果的重要手段。多年來，我縣認(rèn)真貫徹落實各級關(guān)于貧困學(xué)生獎助政策和要求，積極探索貧困學(xué)生資助管理工作的經(jīng)驗和辦法，建立和完善了以政府為主導(dǎo)、對口支援、社會參與，“免、減、助、補、扶”多種形式相結(jié)合的貧困學(xué)生綜合救助體系和機制，促進(jìn)了我縣“兩基”的鞏固和提高。下面，我對全縣貧困學(xué)生資助管理工作開展情況向各位家長作個簡要介紹。

2007年我縣成立了學(xué)生資助管理中心，全面負(fù)責(zé)學(xué)生管理各項管理工作。管理中心根據(jù)職責(zé)要求，認(rèn)真做好各種資助政策的宣傳，提供資助信息，組織和協(xié)調(diào)各種捐資捐物活動，切實使每項資助工作真正落到實處。

一是落實兩免一補政策。

“兩免一補”政策即在小學(xué)和初中免除學(xué)費、課本費，并給予住校生生活補助費的政策。為了使這項惠民政策落到實處，縣教育局成立了以局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，相關(guān)股室人員為成員的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對中小學(xué)校實施工作的指導(dǎo)、管理和監(jiān)督。在管理過程中，堅持名單公示制度和定期檢查監(jiān)督制度。教育、財政等部門不定期地組織財務(wù)、督導(dǎo)員聯(lián)合對各鄉(xiāng)校的貧困生生活補助實施情況進(jìn)行督促和檢查，對違反財經(jīng)紀(jì)律要求的學(xué)校進(jìn)行責(zé)任追究?？梢哉f，現(xiàn)在的小學(xué)和初中既是義務(wù)教育也是免費的教育。2009年，全縣享受國家免費教科書中小學(xué)生14500人，其中小學(xué)9606人，初中4894人;享受寄宿生生活補助的學(xué)生5792人。

二是多渠道籌集資金，爭取社會各屆對貧困學(xué)生愛心助學(xué)。

主要開展了以下五個方面的工作：一是通過滇滬對口支援，爭取上海寶鋼集團對我縣部分貧困學(xué)生進(jìn)行資助，2003年至2007年每年資助200名貧困學(xué)生，每名學(xué)生每年受資助500元，每年共10萬元。2008年受資助300名學(xué)生，共15萬元。二是爭取相關(guān)部門對貧困學(xué)生進(jìn)行資助。民政、扶貧辦、民宗局等相關(guān)部門每年力所能及地籌措資金資助貧困大學(xué)生。關(guān)工委、民政、團縣委、婦聯(lián)等部門和單位從物資方面也對貧困學(xué)生進(jìn)行了資助。三是爭取項目資助。2007至2009年爭取中央彩票公益教育助學(xué)項目資助普高學(xué)生145人，每人每年1000元，三年共計14.5萬元。四是通過各渠道爭取企業(yè)、個人進(jìn)行救助。2008年受企業(yè)、個人救助，物資、資金合計16.5萬元，其中昆明呈鋼工貿(mào)有限責(zé)任公司對我縣瑤家山小學(xué)瑤族學(xué)生捐贈363雙新球鞋，323公尺精紡毛呢和1220件衣物，總價值1.6萬元;廣東惠州西頓工業(yè)發(fā)展有限公司、昆明華燈世家捐贈5000支節(jié)能燈泡，價值12.5萬元;上海金山區(qū)奶牛管理站6名職工從2007年開始對我縣10名中小學(xué)生進(jìn)行資助，每人每年1200元，共計2.4萬元。其中今天享受獎助的李剛同學(xué)，由于學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，受到山東宏發(fā)科工貿(mào)有限公司高成法董事長資助，每年5000元，共資助2萬元。類似受到資助的還有翟川川和饒家銀兩位同學(xué)。五是建立干部職工“一對一”貧困學(xué)生幫扶制度，動員全縣干部職工積極與貧困學(xué)生結(jié)成幫扶對子，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。通過以上工作，我縣形成了全社會參與救助貧困學(xué)生的良好氛圍。

三是優(yōu)秀貧困大學(xué)生獎助工作。

今天，我們舉行這個儀式發(fā)放的就是優(yōu)秀貧困大學(xué)生獎助金。對貧困優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行獎助始于2006年。由各縣向社會籌集資助資金上交××市教育基金會，再由××市教育基金會統(tǒng)一核定指標(biāo)返回各縣獎助。每年我們向全縣廣大教職工發(fā)出為貧困大學(xué)生捐資助學(xué)的倡議，2008年，教師捐資10.8萬元，2009年捐資7.62萬元?？梢哉f，向此次貧困大學(xué)生提供資助的是我縣全體教職員工，是他們興善舉圓了我們學(xué)子的大學(xué)夢，是他們扶貧困支教獻(xiàn)出了力所能及的愛心。從2007年起，我縣按照《××市資助貧困優(yōu)秀大學(xué)生管理暫行辦法》規(guī)定要求，認(rèn)真做好貧困大學(xué)生獎助政策的宣傳和籌資工作。享受貧困大學(xué)生獎助的標(biāo)準(zhǔn)要求：一是要考取一專以上高等院校的學(xué)生，包括一專、二本、一本及以上重點院校。二是要考取以上高等院校的高中畢業(yè)應(yīng)屆生，不能是往屆生。每年在一專錄取結(jié)束后，資助中心及時地進(jìn)行情況摸底，在充分考慮各種資助渠道的基礎(chǔ)上，堅持公平、公正、公開原則，對符合獎助條件的學(xué)生進(jìn)行排序篩選，并對擬獎助學(xué)生情況和獎助政策在全縣政務(wù)公開信息網(wǎng)上、學(xué)校和教育局政務(wù)公開欄中進(jìn)行公示，接受學(xué)生、家長及社會的監(jiān)督。2008年受獎助大學(xué)生8人，2009年受獎助大學(xué)生10人。

四是職高國家助學(xué)金工作。

國家助學(xué)金主要資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的生活費用開支。我縣國家助學(xué)金的資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1500元。我縣凡就讀于職業(yè)高中的在校學(xué)生都能享受。2009年春季學(xué)期，我縣享受國家助學(xué)金人數(shù)為168人。

五是生源地信用助學(xué)貸款工作。

生源地信用助學(xué)貸款是國家助學(xué)貸款的重要組成部分，是進(jìn)一步完善國家助學(xué)貸款運行機制、推動國家助學(xué)貸款工作的重要步驟，是利用財政、金融手段，創(chuàng)新金融服務(wù)體系，解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就學(xué)問題的重要探索和實踐，對進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系、充分發(fā)揮政策整體效應(yīng)具有十分重要意義。2008年是生源地信用助學(xué)貸款試點年，全縣只有一例學(xué)生貸款，2009年在全省鋪開，凡具有我縣戶口貧困的大學(xué)在校生均可申請每年不超過6000元不低于1000元的貸款，具體貸款金額根據(jù)學(xué)校的學(xué)費和住宿費兩項費用總計來定。今年，我縣參與生源地信用助學(xué)貸款的176人。目前，申請審核工作已完成，上報和核批工作正在進(jìn)行中。按省上安排，貸款撥付工作將于11月20日以前完成。

篇3

一、生源地信用助學(xué)貸款

2009年，察右中旗成立了學(xué)生資助管理中心，負(fù)責(zé)貧困大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款工作，隨著宣傳政策的逐步深入，貸款的學(xué)生逐年增加。僅2013年，就有712名學(xué)生申請辦理生源地信用助學(xué)貸款，審核通過了703人，貸款400萬元。

為了保證貸款本金和利息的正?；厥眨怪鷮W(xué)貸款這項惠民工程能夠良性循環(huán)，從2010年開始，每年從11月份起，我們通過多種方法與貸款學(xué)生及其家長進(jìn)行聯(lián)系，告知貸款償還、利息收取的程序和日期，完善了結(jié)息和還款的工作流程，對聯(lián)系不到的學(xué)生及其家長，我們派人下鄉(xiāng)深入學(xué)生家里進(jìn)行本息的催收。經(jīng)過我們的努力，截至2013年底，共發(fā)放助學(xué)貸款3082人次，發(fā)放貸款1693萬元，回收1251人次，回收本息400多萬元，無一例違約現(xiàn)象。

二、普通高中和中職資助

隨著國家對高中階段貧困生的關(guān)注，僅2013年春季，察右中旗利用上級資金資助全旗普通高中貧困生611名，共發(fā)放45.8萬元；中職學(xué)生資助470名，共發(fā)放35.25萬元。2013年秋季，資助普通高中貧困學(xué)生516名，共發(fā)放38.7萬元；中職學(xué)生資助494名，共發(fā)放37.05萬元。

三、香港嘉里集團資助

從2010年開始，香港嘉里集團郭氏基金會對察右中旗中小學(xué)貧困生實行資助。資助標(biāo)準(zhǔn)是小學(xué)生每人每年750元，初中生每人每年1000元，高中生每人每年2000元。以2013年為例，該集團共資助貧困學(xué)生563人，其中小學(xué)階段貧困生301人，初中階段貧困生180人，高中階段貧困生82人；全年共發(fā)放貧困生助學(xué)金569750元，分兩次支付給學(xué)生。

在發(fā)放中，每到一個學(xué)校面對面將助學(xué)金發(fā)放給學(xué)生，與貧困學(xué)生開座談會交流，向?qū)W生說明這筆錢的來歷，教育學(xué)生好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生感恩心，使他們知道這樣的經(jīng)濟資助來之不易，只能把錢用到學(xué)習(xí)與生活上，不要亂花錢。同時，要詢問教師、學(xué)生本人受助后家庭經(jīng)濟改善情況，以便于我們隨時掌握學(xué)生的動態(tài)。

四、其他資助

篇4

一、學(xué)?；靖艣r

xxxxxx為全縣教育文化大鄉(xiāng)，全鄉(xiāng)現(xiàn)有人口約   萬人，下屬行政村  個。xxxxx學(xué)校下設(shè)九年一貫制學(xué)校  所，完全小學(xué)  所，幼兒園  所，教學(xué)點  所。2018年9月統(tǒng)計，現(xiàn)有教師   名，學(xué)生,    名（幼兒園   名，小學(xué)生   名，中學(xué)生   名）。其中，九年義務(wù)教育階段學(xué)生為   人。無輟學(xué)學(xué)生，適齡幼兒均進(jìn)入幼兒園接受學(xué)前教育。

二、深入落實教育扶貧資助政策

1.學(xué)校緊緊圍繞“決不讓一個孩子因貧困而失學(xué)，做到政策宣傳全覆蓋，資助對象無遺漏。”的工作目標(biāo)，全力做好轄區(qū)內(nèi)學(xué)校建檔立卡貧困學(xué)生資助工作，確保應(yīng)助盡助、應(yīng)補盡補，一個不少，一項不漏，實現(xiàn)不漏一人不錯一人。

2、扎實做好教育扶貧政策宣傳工作。對建檔立卡貧困戶子女及時發(fā)放資助政策明白卡、大學(xué)生信用助學(xué)貸款宣傳單、中職學(xué)校學(xué)生資助、“雨露計劃”資助資金告知單、資助資金告知書等，確保了學(xué)生及家長對政策、資助資金發(fā)放知曉率達(dá)100%。

3、扎實做好貧困寄宿生生活補助工作。認(rèn)真摸底，準(zhǔn)確提供校內(nèi)住宿生信息；規(guī)范審批流程，確保在冊貧困戶子女寄宿學(xué)生100%享受；復(fù)核、公示、上報后嚴(yán)格按規(guī)定發(fā)放，確保了知曉率達(dá)100%。

4、扎實做好學(xué)前兒童資助工作。認(rèn)真摸底，規(guī)范流程，確保在冊貧困戶子女100%享受資助政策；經(jīng)復(fù)核、公示、上報后嚴(yán)格發(fā)放。，確保知曉率達(dá)100%。

5、扎實做好生源地助學(xué)信用貸款政策宣傳工作，動員在冊貧困戶家庭積極辦理相關(guān)貸款（力爭貸款比例達(dá)80%以上，最少不得低于80%），協(xié)助做好貸款申請工作。

6、切實做好本鄉(xiāng)戶籍在縣外就讀的貧困戶子女資助摸底工作，發(fā)放資助資金告知書，確保知曉率100%。

7、根據(jù)縣教育局安排，配合各普高、中職及縣外學(xué)校及時送達(dá)學(xué)生資助告知書到貧困戶，確保享受資助政策知曉率100%。

8、廣泛開展轄區(qū)內(nèi)教育幫扶工作。中心學(xué)校組織九年一貫制學(xué)校輔導(dǎo)各小學(xué)、幼兒園、教學(xué)點廣泛開展結(jié)對幫扶，開展送教下鄉(xiāng)活動，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)均衡發(fā)展。

9、及時與鄉(xiāng)扶貧辦及各村對接，做好貧困戶子女在校生的動態(tài)調(diào)整和已享受教育扶貧政策的信息登記、記入扶貧手冊工作。

三、控輟保學(xué)講實效

學(xué)校根據(jù)上級文件精神，做好了適齡流動人口子女、留守兒童、殘疾兒童少年按時入學(xué)工作，及時了解掌握了本校流動學(xué)生和留守兒童的去向，督促家長及時辦理學(xué)生異動相關(guān)手續(xù)，全面加強學(xué)生學(xué)籍管理，確保了義務(wù)教育階段學(xué)校流動人口子女、留守兒童、殘疾兒童少年全部按時返校。同

四、扎扎實實開展貧困戶結(jié)對幫扶工作。

1、改善生活條件。深入貧困戶，認(rèn)真開展調(diào)查研究，充分聽取群眾意見，幫助貧困戶制定脫貧規(guī)劃，結(jié)合扶貧開發(fā)和民政救助政策，切實解決貧困戶出行、吃飯、穿衣、住房、子女上學(xué)、就醫(yī)等“兩不愁三保障”方面問題，幫助改善貧困群眾基本生存條件。

2、發(fā)展增收產(chǎn)業(yè)。幫助貧困群眾出點子、想法子，共同謀劃發(fā)展新思路和新舉措，堅持以產(chǎn)業(yè)為支撐，因地制宜幫助貧困戶發(fā)展特色增收致富產(chǎn)業(yè)，努力探索構(gòu)建貧困群眾持續(xù)增收長效機制。增強貧困群眾自我發(fā)展能力，促進(jìn)貧困群眾盡快脫貧致富。

3、提高幸福指數(shù)。堅持物的扶貧與人的扶貧有機結(jié)合，把改善貧困戶人居環(huán)境與提振精氣神有機結(jié)合起來，實現(xiàn)“業(yè)興、家富、氣神”，不斷提高貧困群眾幸福指數(shù)。

五、組織保障

1、中心學(xué)校校長是學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)教育扶貧工作的部署、落實、監(jiān)督、問責(zé)等工作；分管教育扶貧工作的中心學(xué)校專職副書記、各校校長、各教學(xué)點負(fù)責(zé)人、幼兒園園長是教育扶貧工作的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)相應(yīng)范圍教育扶貧工作的組織實施與監(jiān)管；其他人員為教育扶貧工作的具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)對應(yīng)工作的組織實施。

篇5

日本北海道大學(xué)最近的一項調(diào)查結(jié)果顯示，小學(xué)四年級至初一的日本中小學(xué)生有4.2%的人患有抑郁癥或躁狂抑郁癥，初一學(xué)生的患病比例高達(dá)10.7%。調(diào)查研究小組今年4月至9月訪問了北海道8所小學(xué)和2所初中學(xué)的382名男生和356名女生，這是日本首次以訪問方式進(jìn)行的大規(guī)模流行病研究，此前的這類研究是以給學(xué)生郵寄調(diào)查表的方式進(jìn)行的。被診斷患有抑郁癥的學(xué)生占全體學(xué)生的3.1%，患躁郁癥的占1.1%。小學(xué)四年級學(xué)生的患病率為1.6%，五年級的為2.1%，六年級的為4.2%，初一學(xué)生的患病率則高達(dá)10.7%?；疾÷孰S年級的升高呈遞增之勢。參與調(diào)查訪問的精神病學(xué)家認(rèn)為，除了患有抑郁癥或躁狂抑郁癥的學(xué)生外，還有2.6%的學(xué)生存在各種廣泛性發(fā)育期精神障礙，包括高功能孤獨癥（自閉程度較低，智商正?；蛱幱谶吘壷巧蹋?。調(diào)查組同時收集了一系列數(shù)據(jù)，包括患有抑郁癥的學(xué)生每天何時睡覺和醒來，參加戶外活動、看電視和玩電腦游戲的時間長短，以及是否吃早飯等。但這些數(shù)據(jù)表明，孩子的生活方式與他們的病情不存在因果關(guān)系。北海道大學(xué)精神醫(yī)學(xué)副教授傳田健三說，日本中小學(xué)生的患病率遠(yuǎn)高于別國，是因為與其他國家相比，日本的信息更加泛濫，孩子們與大人一樣能接觸到不少消極的信息，容易產(chǎn)生焦慮情緒。他還強調(diào)：“我們一直忽視了兒童患抑郁癥的問題。但是，抑郁癥有可能導(dǎo)致自殺，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮采取一些措施?！?/p>

資料來源：search.japantimes.co.省略/

英國青少年疲于債務(wù)

Rainer基金會是英國倡導(dǎo)消除青年貧困的慈善機構(gòu)。最近該機構(gòu)發(fā)表的一份關(guān)于青少年使用Rainer支助情況等的研究報告顯示，絕大多數(shù)18～24歲的英國青年疲于應(yīng)付債務(wù)，4/5接受調(diào)查的青少年負(fù)債，其中一半以上的青年債務(wù)超過2000英鎊，1/5的超過1萬英鎊。由于Rainer的電話系統(tǒng)比較復(fù)雜，地方服務(wù)的程序不一，許多處于困境的青年無法申請Rainer基金會的幫助。該機構(gòu)正策劃給予貧困青年更多的理財幫助，以及構(gòu)建更便捷的服務(wù)通道，如為年輕人提供免費的電話咨詢服務(wù)，提供“無術(shù)語化”的實用易懂的意見，對有關(guān)貸款風(fēng)險和資金索賠的長期性指導(dǎo)，以及資助那些沒有繼續(xù)得到地方當(dāng)局援助金的無助者，等等。

資料來源：省略/

軍事暴力行為影響大學(xué)

最近，孟加拉國達(dá)卡大學(xué)的師生舉行了抗議活動，反對軍隊駐扎在大學(xué)體育館，遭到軍隊的毒打和綁架，駐軍還扣留了5名教授和行政秘書。雖然這類事件在媒體上的曝光率很高，一些維權(quán)組織也常強烈譴責(zé)對學(xué)生的軍事暴力行為，但這幾年來局面仍沒太大的改觀。因此，高等教育機構(gòu)的教育質(zhì)量問題和駐軍校園暴力問題，令孟加拉國教育部門十分頭疼。印度的情況也是如此，尤其是北部的國立大學(xué)常被暴力氣氛籠罩。印度最大的民眾運動聯(lián)盟（NAPM）的發(fā)言人稱，教員們不能認(rèn)真思考如何提高教學(xué)水平，而是要頭痛如何保持校園的正常運作。孟加拉國的高級法院高級律師Km Sabir支持師生繼續(xù)抗?fàn)?，不僅為了釋放此次被扣留的師生，更為了重建一個純潔安全的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

篇6

一、村基本情況：

1、本村有3.34平方公里，有耕地面積405畝（其中旱地140畝，田265畝），距離鄉(xiāng)政府9.4公里。

2、本村共有5個村民小組，有農(nóng)戶176戶628人（在家75戶142人），大部分農(nóng)戶務(wù)工去向海南、福建、廈門 ；本村有黨員 20 人，其中正式黨員19人， 預(yù)備黨員 1 人，在家黨員7 人，無村小教育點，學(xué)生85 人。有村衛(wèi)生室1 處，衛(wèi)生員1人。

3、本村是二類貧困村 ，共有建檔立卡戶64 戶241人，初始發(fā)生率36.24% ，其中未脫貧 41 戶131 人），當(dāng)前貧困發(fā)生率19.69 ％。

二、貧困人口減少情況：

1、本村共有檔立卡戶64戶241人，其中2014年脫貧0 戶0 人，2015年脫貧11 戶55人，2016年脫貧9 戶47 人，2017年脫貧0 戶0 人，2018年脫貧3 戶12 人，未脫貧 41 戶131 人。其中建檔立卡戶中，因病致貧14 戶81 人；因殘致貧7 戶18 人；因?qū)W致貧 13戶67 人；缺技術(shù) 4戶5 人；缺勞力 5戶7 人；因災(zāi)致貧1 戶5 人。

本村建檔立卡戶中民政兜底41戶，其中119人享受低保；其中一般保31戶99人，重保 4戶11 人，長保2 戶 3 人，特困供養(yǎng)6 戶6人，未享受低保的有22 戶98 人，未享受的原因絕大部分貧困戶收入標(biāo)準(zhǔn)已超出最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)（4080元/人）

三、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況：

1、組組通：已修通2 條8.74 公里，（其中已硬化2 條8.74

公里），未修通0 條0 公里（涉及5個 村民組），未修通的原因是：

2、連戶路：已修通0 戶0 公里，其中已硬化0 戶0

公里，未修通0 戶0 公里，未修通的原因是：政府未批復(fù)項目

3、本村亮化工程建設(shè)情況：全村共40盞太陽能路燈，已安裝

4、安全飲水情況：全村都有安全飲水。

5、本村通電、通訊情況：全村通電全覆蓋，彭家組通訊信號弱。

四、危房改造情況：

2018年總?cè)蝿?wù)數(shù)14 戶，已竣工6 戶，未竣工2 戶，未開工0 戶，同步實施了三改2 戶，危改未開工的原因：

2017年危改任務(wù)數(shù)7 戶，未危改到位的1 戶。打算采取什么措施彌補：已動員搬遷，退還危改資金。

2016年危改任務(wù)數(shù)6 戶，未危改到位的0 戶。打算采取什么措施彌補：利用“三改”和人居環(huán)境整治補齊短板。

五、易地扶貧搬遷情況：

全村易地扶貧搬遷意愿共上報36 戶163人。其中建檔立卡戶搬遷遷戶31 戶147人（建檔立卡中縣內(nèi)安置 31戶 147人，跨區(qū)域安置0 戶0 人）?，F(xiàn)已搬遷入住松桃安置點24 戶122人，已搬遷入住銅仁安置點0 戶0 人；已領(lǐng)取鑰匙25 戶126 人；舊房已拆除15 戶，已復(fù)墾4 戶，276 平方米。

六、醫(yī)療扶貧情況

建檔立卡戶是否全部參合是 ；患慢性病12 人，已辦慢性病證10 人，患大病2 人，慢性病應(yīng)簽12 戶12人，家庭醫(yī)生實簽64 戶241人。

七、產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況（一長兩短）：

本村目前共有2 個產(chǎn)業(yè)，貧困戶全部參加專業(yè)合作社。

1、精扶貸貸款惠及34 戶168 萬元，入股縣利豐股金社，每年按10%入股分紅，分紅3年；財政扶貧資金入股分紅惠及15 戶1.702萬元。

2、產(chǎn)業(yè)項目名稱：馬坡生豬代養(yǎng)

產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式：村合作社+貧戶+村集體經(jīng)濟 ；財政扶貧資金利益聯(lián)結(jié)機制分紅模式：貧困戶80%+村集體經(jīng)濟20% ；覆蓋貧困戶64 戶241人。

3、產(chǎn)業(yè)項目名稱：食用菌種植

項目總投資：50 萬元，資金來源：財政扶貧資金

項目建設(shè)內(nèi)容：11萬磅食用菌種植

產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式：龍頭企業(yè)+集體經(jīng)濟+貧困戶 ；財政扶貧資金利益聯(lián)結(jié)機制分紅模式：貧困戶80%+村集體20% ；覆蓋貧困戶64 戶241 人。

4、下一步產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃：現(xiàn)已修產(chǎn)業(yè)路2 條3.4 公里，計劃用于發(fā)展生豬代養(yǎng)，林下蛋雞養(yǎng)殖

八、旅游扶貧和農(nóng)村電商發(fā)展情況及計劃：

九、教育扶貧情況：

本村共有85 學(xué)生，其中， 建檔立卡戶中有在校小學(xué)生13人，初中學(xué)生8人，高中生6人 ，中職3人，大專及本科以上12 人。建檔立卡戶是否都得到教育資助 。

2、義務(wù)教育階段有無因貧或厭學(xué)輟學(xué)情況，具體說明及勸返情況：干田組張文勇之子張一凡因厭學(xué)而輟學(xué)，2018年8月成功動員到妙隘中學(xué)就讀初二三班，但經(jīng)常逃學(xué)，最后離家出走半個月后家長才找到，2019年3月開學(xué)就又沒有報名而輟學(xué)，今年再次動員無效。

十、本村存在的問題：

1.基礎(chǔ)設(shè)施差，聯(lián)戶路項目未啟動；2村在亮化上未全村覆蓋，每個組只分得幾盞；3、彭家組手機信號弱。4、干田組還有斷頭路2000余米未硬化；5、個別貧困戶用“五看法”來衡量有差距；6、群眾對扶貧知識知曉率不高。

1、查缺補漏，補齊短板。 2、對群眾加大扶貧知識的宣傳。3、加大對本村產(chǎn)業(yè)的監(jiān)督和管理。4、積極向上級爭取聯(lián)戶路項目和亮化工程項目。

十一、識別退出程序

1、新識別程序：新識別程序:農(nóng)戶申請 小組評困逐級分別對比、村級入戶核查、村級評議一榜公示（7天）鄉(xiāng)政府核查二榜公示（7天）縣級復(fù)審三榜公示后批復(fù) 錄入系統(tǒng)

2、返貧程序：農(nóng)戶申請 小組評困逐級分別對比、村級入戶核查、村級評議一榜公示（7天）鄉(xiāng)政府核查二榜公示（7天）縣級復(fù)審三榜公示后批復(fù) 錄入系統(tǒng)

3、清退程序：村民小組提名 村兩委和駐村工作組核實擬退出貧困戶認(rèn)可村級評議后村內(nèi)公示報鄉(xiāng)政府核準(zhǔn)背書簽 字確認(rèn) 在全國扶貧開發(fā)建檔立卡采集系統(tǒng)中刪除數(shù)據(jù)

篇7

一、中央財政免費提供的教科書實行政府采購。這項規(guī)定在*年秋季學(xué)期試行，從*年開始正式實施。

二、各地教育、財政部門要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，從實踐“*”重要思想，以人為本、執(zhí)政為民的高度，統(tǒng)一思想，高度重視，通力合作，周密組織，作為一項政治任務(wù)來完成好免費教科書的采購工作。

地方縣級以上教育、財政等部門應(yīng)成立由分管領(lǐng)導(dǎo)參加的免費提供教科書工作領(lǐng)導(dǎo)小組。省級教育、財政部門聯(lián)合成立免費教科書采購辦公室(設(shè)在省級教育部門)，要抽調(diào)精干人員辦理免費教科書的采購工作，按時完成采購任務(wù)，確?！罢n前到書，免費用書”。

三、免費教科書由省(自治區(qū)、直轄市)教育、財政部門按照本地政府采購管理辦法規(guī)定的程序、方法統(tǒng)一進(jìn)行采購，其具體采購事宜應(yīng)當(dāng)委托經(jīng)省級以上財政部門登記備案的政府采購業(yè)務(wù)機構(gòu)辦理。

各地市、縣級教育、財政部門必須按要求配合上級部門做好免費教科書采購的有關(guān)工作，包括確定、統(tǒng)計上報享受免費教科書資助的學(xué)生數(shù)，匯總上報教材選用的情況?？h級教育、財政部門負(fù)責(zé)組織驗收、發(fā)放免費教科書。

四、免費教科書政府采購的對象(即供應(yīng)商)是符合教材出版發(fā)行資質(zhì)的出版發(fā)行機構(gòu)和出版發(fā)行聯(lián)營機構(gòu)或若干出版發(fā)行單位組成的聯(lián)合體。教科書是特殊商品，為保證教材使用的連續(xù)性，確定的免費教科書供應(yīng)商有效期應(yīng)在1年以上。免費教科書政府采購最終確定的供應(yīng)商必須通過適當(dāng)途徑和方法，按照合同約定將教科書運送到有關(guān)學(xué)校。

教育部、財政部組織省級教育、財政部門每年對免費教科書供應(yīng)商提供的圖書質(zhì)量、銷售價格、服務(wù)水平進(jìn)行綜合評比，公布獲得優(yōu)秀等次的供應(yīng)商名單。

五、免費教科書政府采購應(yīng)充分引入和培育競爭機制，嚴(yán)格遵循公開、公平、公正的原則，實行公開招標(biāo)；對暫不具備公開招標(biāo)條件的省份，可采用邀請招標(biāo)、競爭性談判、單一來源采購、詢價的方式。免費教科書政府采購打破省界區(qū)域限制，面向全國進(jìn)行。

六、為保證免費教科書采購工作的順利實施，對中西部農(nóng)村地區(qū)，省級教育行政部門要加大對教科書選用工作的指導(dǎo)，選用的教科書盡量集中，避免因選用教科書過于分散，影響到省級教育、財政部門統(tǒng)一組織的政府采購。免費教科書政府采購既要適應(yīng)中小學(xué)教材多樣化的要求，又要在本省份范圍內(nèi)相對統(tǒng)一農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)用書，優(yōu)先選用質(zhì)量好、價格低的教科書。省級教育、財政部門可通過公開招標(biāo)的方式對免費教科書的供應(yīng)商進(jìn)行資格預(yù)審，對評審合格的供應(yīng)商通過競爭性談判的方式確定幾家信譽好、實力強、價格低的供應(yīng)商，然后再要求各學(xué)校從中選用教科書。

七、中央財政對農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生免費提供國家課程必設(shè)科目的教科書。對小學(xué)生免費提供品德與生活(品德與社會)、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、藝術(shù)(或選擇音樂、美術(shù))、綜合實踐活動(信息技術(shù)等)科目的教科書；對初中生免費提供思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)(或選擇生物、物理、化學(xué))、歷史與社會(或選擇歷史、地理)、藝術(shù)(或選擇音樂、美術(shù))、體育與健康、綜合實踐活動(信息技術(shù)等)科目的教科書。

免費提供的教科書均應(yīng)從教育部和省級教育行政部門頒布的《中小學(xué)教學(xué)用書目錄》中選用。免費教科書的扉頁上須以適當(dāng)方式標(biāo)明“本書由國家免費提供”字樣。

地方如要編寫地方課程的教材，應(yīng)限頁數(shù)，限價格，同時地方財政也必須對這些學(xué)生免費提供。學(xué)校不得再以其他名目向受資助的貧困學(xué)生收取涉及教科書的任何費用。

八、免費教科書政府采購的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)是，每生每學(xué)期小學(xué)生35元、初中生70元、特教學(xué)生35元。各地應(yīng)制訂分年級分學(xué)科的采購價指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。免費教科書政府采購價原則上不得突破指導(dǎo)價標(biāo)準(zhǔn)，超出指導(dǎo)價標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)費必須由省級財政承擔(dān)。

對經(jīng)論證無法按指導(dǎo)價標(biāo)準(zhǔn)采購的省份，可由省級教育、財政部門提出書面申請，由教育部、財政部委托教育部教育政府采購中心代為采購，并由教育部指導(dǎo)該省份選用教科書。

九、政府采購的免費教科書印刷質(zhì)量必須符合《中華人民共和國質(zhì)量法》和《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，必須具有出版單位的質(zhì)量保證書。

十、財政部、教育部將提前向有關(guān)省份下達(dá)下一個學(xué)期免費教科書中央專項資金預(yù)算控制數(shù)。中央財政下達(dá)的免費教科書專項資金要統(tǒng)一納入省級財政國庫管理，實行分賬核算集中支付，確保專款專用，不得下?lián)艿较录壺斦?。省級財政部門要根據(jù)省級教育行政部門逐級匯總上報的免費教科書驗收等情況，審核無誤后，根據(jù)合同約定，將免費教科書經(jīng)費直接支付給供應(yīng)商。免費教科書政府采購節(jié)約下來的資金仍用于資助農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生。

十一、免費教科書政府采購價包括出版、發(fā)行、包裝、保險、運輸?shù)荣M用，嚴(yán)禁向?qū)W生收取與免費教科書有關(guān)的任何費用。禁止任何部門和單位在采購免費教科書時搭售教輔用書及其他資料。

十二、各地應(yīng)加強對免費教科書政府采購工作的管理，建立有效的監(jiān)督檢查工作機制，堅決防止發(fā)生腐敗等違法違紀(jì)問題。省級教育、財政紀(jì)檢監(jiān)察部門負(fù)責(zé)對免費教科書采購活動進(jìn)行監(jiān)督。教材選用結(jié)果、政府采購和免費教科書供應(yīng)商的服務(wù)等情況必須以有效的方式向社會公告。教育部、財政部將對各地免費教科書政府采購工作的實施情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對，違反采購程序，的，依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理。對工作不力、出現(xiàn)嚴(yán)重問題的省份，中央將取消其免費教科書政府采購的資格，并予以通報批評。

篇8

×義務(wù)教育活動動員大會上的講話

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同志們：

×今天，我們在這里隆重召開全縣援助農(nóng)村義務(wù)教育活動動員大會，會議的主要任務(wù)是，深入開展援助農(nóng)村薄弱學(xué)校、救助貧困學(xué)生活動，充分發(fā)揮政府、社會、教育三方面的作用，廣泛動員，明確任務(wù)，落實責(zé)任，在全縣上下迅速掀起援助農(nóng)村義務(wù)教育的熱潮。下面，就如何做好援助農(nóng)村義務(wù)教育工作，我講三點意見。

一、多方支援，整體推進(jìn)，援助農(nóng)村義務(wù)教育工作呈現(xiàn)喜人局面

×幾年來，縣委、縣政府一直十分重視農(nóng)村教育的發(fā)展，特別是薄弱校的改造和貧困生救助工作，采取了超常措施，給予了政策上的較大傾斜，建立了“優(yōu)先改造、部門包保、扶貧助學(xué)”等工作機制，不斷加大了對教育的投入，改造了一大批薄弱學(xué)校。全縣新建校舍萬平方米，改造教學(xué)危房平方米萬平方米，裝備教學(xué)微機總量近臺，可以說，教學(xué)條件得到了極大改善。

×年初以來，市政府組織××警備區(qū)等家駐長部隊、市婦聯(lián)等個市直機關(guān)及寬城區(qū)所中小學(xué)，與我縣的所農(nóng)村中小學(xué)實行了一對一的幫扶和援助?，F(xiàn)已援助校舍改建維修資金、微機、圖書、辦公及學(xué)生桌椅等物品價值達(dá)萬元，預(yù)計近期還將有大量的資金和物品送至受援助學(xué)校，整個援助活動正在如火如荼的進(jìn)行之中。

×我縣信用聯(lián)社主任張樹同志率領(lǐng)單位全體職工積極投身到扶貧助學(xué)活動中來。他們幾次深入哈拉海程家窩堡小學(xué)實地考察學(xué)校的校舍、教學(xué)設(shè)施、裝備狀況，并于月日舉行了隆重的現(xiàn)場捐贈儀式，捐贈資金及物品總價值達(dá)萬元。其中縣信用聯(lián)社萬元，為學(xué)校維修校舍、更新辦公桌椅、添置微機等。聯(lián)社職工個人捐款萬元，資助了名貧困生和名品學(xué)兼優(yōu)的特困生。同時，縣信用聯(lián)社將程家窩堡小學(xué)做為黨建活動和團員活動基地，以此為載體，加強對職工的教育，培養(yǎng)信合職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神。這為我縣自己的扶貧助學(xué)活動開了個好頭，堪稱表率。

×辦教育是得民心、順民意的，老百姓是擁護(hù)的、支持的。去年的全省高考理科第一名、第二名都花落××，今年又有名學(xué)生高考成績超過分，在××地區(qū)名列前茅。我們××教育在省內(nèi)外的名望與日俱增。取得這樣可喜的成績，正是我們縣委、縣政府、社會各界和全縣人民共同努力的結(jié)果。駐農(nóng)單位、上管部門、企事業(yè)單位、黨政干部、廣大人民群眾都曾以不同的方式慷慨解囊，捐資助學(xué)。

×二、廣泛發(fā)動，形成共識，充分認(rèn)識援助農(nóng)村義務(wù)教育的重要意義

×××縣是農(nóng)業(yè)大縣、人口大縣、教育大縣，同時也是經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)地區(qū)，財力仍十分有限。在全縣所中小學(xué)中，有所遍布全縣鄉(xiāng)村，占全縣學(xué)?？倲?shù)的以上，其中，有相當(dāng)一部分村小和初中分校條件還很差，辦學(xué)還很困難；在全縣近萬中小學(xué)生，有的學(xué)生就讀在鄉(xiāng)村學(xué)校，有萬名中小學(xué)生的家庭經(jīng)濟還比較困難，許多貧困學(xué)生仍徘徊在失學(xué)的邊緣。因此，我們必須動員全社會的力量，加倍關(guān)注農(nóng)村薄弱校的發(fā)展，加倍關(guān)注農(nóng)村貧困學(xué)生的就學(xué)問題，伸出友愛之手，給每一所學(xué)校創(chuàng)造一個均衡的發(fā)展條件，給每一個孩子創(chuàng)造一個平等的就學(xué)條件，這是我們黨和政府的第一要務(wù)，是全社會的共同責(zé)任。

×方正簡體方正簡體、開展援助農(nóng)村義務(wù)教育活動方正簡體，是踐行“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。方正簡體“三個代表”重要思想的核心是代表廣大人民群眾的根本利益，本質(zhì)是堅持以人為本。群眾利益無小事，細(xì)微之處見真情。只有始終把群眾情緒作為第一信號，把群眾滿意作為第一目標(biāo)，把群眾利益作為第一追求，才能把“三個代表”重要思想真正落到實處。因此，全縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部和社會各界人士要察民之情，體民之苦，排民之憂，解民之難，傾力關(guān)心和扶助這些薄弱學(xué)校和貧困學(xué)生，向他們送去黨和政府的溫暖，全社會的一片愛心。方正簡體

×方正簡體方正簡體、開展援助農(nóng)村義務(wù)教育活動方正簡體，是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的最佳選擇。方正簡體“一方有難，八方支援”、“扶貧濟困、團結(jié)友愛”，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是功德無量的好事。我們講“以德治國”，我理解，這個“德”字既是一個心靈尺度，也是一種行為規(guī)范，其中很重要的一點就是要富有愛心，樂于助人，把積德行善作為我們?nèi)松非蟮囊环N境界。有些同志認(rèn)為經(jīng)費緊張，捐款頻繁，存在著一定畏難情緒。這種思想是和我們的傳統(tǒng)美德相背離的。困難是存在的，但面對那些因貧而輟學(xué)、因貧而無法升學(xué)的孩子，我們這些黨員干部怎么能無動于衷，毫無惻隱之心呢。只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點愛心，個個伸出援助之手，就會使那些孩子體會到社會主義大家庭的溫暖，體驗到黨和政府的關(guān)懷。版權(quán)所有版權(quán)所有

×方正簡體方正簡體、開展援助農(nóng)村義務(wù)教育活動方正簡體，是推進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的迫切需要。方正簡體教育發(fā)展的重點在農(nóng)村，難點也在農(nóng)村，這個難主要體現(xiàn)在：一是農(nóng)村教育涉及面廣，二是農(nóng)村教育基礎(chǔ)薄弱，三是教育界供給和幫助他們渡過難關(guān)。我們的機關(guān)干部、單位職工和個體業(yè)戶，雖然生活也不算富裕，但是與那些弱勢群眾相比，條件要好得多。如果我們大家都能少抽幾包煙，少喝幾頓酒，把節(jié)省下來的錢匯集起來，捐獻(xiàn)出來，對那些貧困戶、受災(zāi)戶將起到很大的作用。方正簡體

×方正簡體方正簡體、開展援助農(nóng)村義務(wù)教育活動方正簡體，是保持縣域經(jīng)濟快速發(fā)展的實際要求。方正簡體縣域經(jīng)濟發(fā)展關(guān)鍵是人才，根本在教育，這些貧困孩子如果獲得援助，他們將順利完成學(xué)業(yè)，將來很有可能成為縣域方正簡體經(jīng)濟發(fā)展的有用人才，如果我們讓這些孩子因貧困而輟學(xué)，流他們一無知識，二無技術(shù)，很有可能成為影響社會穩(wěn)定的重要因素，勢必會影響全縣經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步。因此，我們必須從縣域經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定這個大局出發(fā)，本著為政府分憂，為群眾解難的態(tài)度，切實幫助貧困學(xué)生解決實際困難問題，全力開展好這次援助農(nóng)村義務(wù)教育活動方正簡體。方正簡體

×二、精心設(shè)計，嚴(yán)密組織，積極穩(wěn)妥地開展援助農(nóng)村義務(wù)教育活動

×規(guī)范管理是扶貧助學(xué)工作健康發(fā)展的前提，科學(xué)管理是扶貧助學(xué)工作有效開展的條件，社會監(jiān)督是扶貧助學(xué)工作順利開展的保障。要不斷完善扶貧助學(xué)的管理機制，建立“領(lǐng)導(dǎo)包保、部門對接、資金援助”的援助農(nóng)村義務(wù)教育的工作格局，把援助農(nóng)村義務(wù)教育活動真正落到實處。版權(quán)所有

×、建立縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、副鄉(xiāng)（局）級以上領(lǐng)導(dǎo)包保貧困生制度

×領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，在援助農(nóng)村義務(wù)教育活動中，要集中精力、熱心參與、走在前面、當(dāng)好表率。副縣級以上領(lǐng)導(dǎo)分片包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要經(jīng)常深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄的薄弱學(xué)校，了解情況，掌握問題，及時協(xié)調(diào)督促部門、單位落實包保薄弱校任務(wù)，在短期內(nèi)，迅速改變薄弱校的落后面貌。副鄉(xiāng)（局）級以上的領(lǐng)導(dǎo)干部每人要包保一名貧困學(xué)生。包保期限為自包保之日起至貧困生完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè)止，每學(xué)期包保金額不低于元。包保期間，我希望各位領(lǐng)導(dǎo)要在包保學(xué)生身上傾注更多的熱情，密切關(guān)注包保學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，全程支持包保學(xué)生完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè)。

×、建立部門、單位對接援助農(nóng)村薄弱學(xué)校制度

×全縣個機關(guān)、家民營企業(yè)分別包保所農(nóng)村中小學(xué)校。支援與受援單位已經(jīng)結(jié)成了對子、簽訂了協(xié)議書，明確雙方的責(zé)任和義務(wù)，具體工作中要重點解決困擾學(xué)校發(fā)展的校舍陳舊、裝備不足、資金短缺等實際問題。雙方要在實地考察、調(diào)研、交流的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的援建計劃，認(rèn)真付諸實施。各援助單位要有錢的出錢、有物的出物，把援助農(nóng)村義務(wù)教育當(dāng)做本部門單位的一項重要工作切實抓好。各受援單位必須要把援助的資金和物品真正利用起來，最大限度地發(fā)揮作用。版權(quán)所有

×、建立縣城學(xué)校援助農(nóng)村學(xué)校制度

×縣城中小學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校將本著“資源共享、優(yōu)勢互補、合作交流、共同發(fā)展”的原則簽訂援助協(xié)議，建立“手拉手”校際互動協(xié)作關(guān)系。在財力、物力上給予農(nóng)村學(xué)校支援的同時，在師資培訓(xùn)、教學(xué)研究、教學(xué)管理等方面給予支持和援助。援助可采取多種形式，比如教學(xué)研討、送課下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對等。

×、建立救助貧困生專項資金制度

×在農(nóng)村，仍有相當(dāng)一部分學(xué)生受家庭經(jīng)濟條件所困，徘徊在失學(xué)邊緣。學(xué)習(xí)、生活條件仍十分艱苦，雜費、書本費已成為學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)。因此，我們必須建立經(jīng)常性地救助貧困生制度，每年通過社會捐資、政府籌集、省市救助貧困生專項資金、學(xué)校減免雜費等渠道籌措資金，對縣內(nèi)所轄九年義務(wù)教育階段，因各種災(zāi)害造成家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生；家庭經(jīng)濟困難的少數(shù)民族、殘疾、軍烈屬子女；孤兒；義務(wù)教育段擔(dān)負(fù)不起雜費及書費的貧困學(xué)生予以資助。

×要嚴(yán)格履行個人申請、街道、村委會（居委會）推薦、學(xué)校走訪調(diào)查、師生評議、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體審核、張榜公示、縣教育局審批等程序，分別按初困生每學(xué)年元，小學(xué)特困生每學(xué)年元，初中貧困生每學(xué)年元，小學(xué)貧困生每學(xué)年元的標(biāo)準(zhǔn)，在開學(xué)前一周，用于抵減貧困學(xué)生的書本費、雜費、伙食費等必需的學(xué)習(xí)生活費用開支。受資助的特困生、貧困生要向所在學(xué)校遞交保證書，并由監(jiān)護(hù)人、推薦人在保證書上簽字，保證完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè)。

使貧困生學(xué)習(xí)和生活得到保障，使他們學(xué)習(xí)安心，生活舒心，對未來充滿信心，同時感受到黨和政府對貧困學(xué)生的關(guān)懷，感受到全社會對弱勢群體的關(guān)注?！皥A學(xué)童求學(xué)夢，育自強有為人”，是我們對所有貧困學(xué)生的希望，也正是我們開展援貧助學(xué)工作的宗旨所在。

×三、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保援助農(nóng)村義務(wù)教育工作取得實效

×、加大力度，高度重視援助農(nóng)村義務(wù)教育工作。國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村教育工作的決定》中指出，要廣泛發(fā)動和鼓勵各行業(yè)和公民捐資助學(xué)，做好貧困家庭學(xué)生的就學(xué)工作。這一切，充分體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的重視。今后，我們將進(jìn)一步加大對教育的投入，加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把扶貧助學(xué)工作融入縣委、縣政府和縣屬各部門、企業(yè)單位的工作計劃中，調(diào)動全縣各方面的力量，使扶貧助學(xué)工作規(guī)范化、長期化、社會化，確保我縣的薄弱學(xué)校迅速發(fā)生變化，確保生活在××縣的貧困家庭的孩子充分感受到社會主義的溫暖，能夠與其他同齡人一樣享受到平等、優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。

×、加強宣傳，迅速掀起扶貧助學(xué)新。讓每一位適齡兒童有書讀、有學(xué)上、能成才是政府及社會各界義不容辭的責(zé)任要加大宣傳力度，組織、引導(dǎo)、鼓勵更多的社會團體及有識之士投入到扶貧助學(xué)事業(yè)中來，把扶貧當(dāng)作一項崇高的社會公德事業(yè)，使扶貧助學(xué)工作成為凝聚××人心、反映××誠信意識的民心工程。

×、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任。要成立縣援助農(nóng)村義務(wù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由丙恩縣長和我擔(dān)任組長，縣委組織部、縣委宣傳部、縣機關(guān)黨工委、縣教育局、縣計劃經(jīng)濟局、縣招商局、縣婦聯(lián)、縣總工會、團縣委等部門的負(fù)責(zé)人為成員。

×縣援助農(nóng)村義務(wù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織督查部門和單位包保薄弱校情況；督查副鄉(xiāng)級以上領(lǐng)導(dǎo)干部援助貧困生情況；督查縣城學(xué)校援助農(nóng)村學(xué)校情況；督查各級各類學(xué)校，落實援助農(nóng)村義務(wù)教育協(xié)議書情況和省、市、縣資助貧困生資金使用情況。要組織紀(jì)檢、審計、財政、教育等部門聯(lián)合對援助農(nóng)村義務(wù)教育工作專項督查。出現(xiàn)包保學(xué)生輟學(xué)的，要責(zé)令包保人無條件找回；對不履行包保職責(zé)或包保任務(wù)落實不到位的，要對包保人進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育，責(zé)令其限期改正并全縣通報；對擠占、挪用援助農(nóng)村義務(wù)教育專項資金的，追究當(dāng)事人和單位主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，視情節(jié)輕重給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，觸犯刑律的依法追究其刑事責(zé)任。

篇9

目前，教育部正按照國家的統(tǒng)一部署和要求，會同有關(guān)部門抓緊制定高等學(xué)校工作人員收入分配制度改革的實施意見，將逐步建立和完善體現(xiàn)崗位職責(zé)、能力和業(yè)績的薪酬體系，加大對優(yōu)秀拔尖人才的分配傾斜力度。

這是教育部人事司副巡視員謝志敏在日前舉行的教育部新聞會上介紹的情況。她說，近年來，許多高校實施和完善基本工資、校內(nèi)崗位津貼和業(yè)績獎勵三位一體的收入分配制度。逐步建立了重實績、重貢獻(xiàn)、向高層次人才和重點崗位傾斜的分配激勵機制，妥善處理學(xué)校內(nèi)部各類人員的收入分配關(guān)系，為吸引和穩(wěn)定人才，調(diào)動教師積極性發(fā)揮了作用。

據(jù)悉，按照“按需設(shè)崗、公開招聘、競爭擇優(yōu)、合同管理”的原則，高校將不斷深化教師聘任制度改革，全面推行教師崗位分類管理和公開招聘制度。繼續(xù)研究制定高校編制標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見，完善教師人事爭議處理機制，對新聘教師逐步實行人事制度，探索建立競爭激勵與職業(yè)保護(hù)相結(jié)合、科學(xué)規(guī)范、充滿生機活力的高校用人制度。

亞洲教育北京論壇十月舉行

“亞洲教育北京論壇2006年年會”將于10月20日至22日在京舉行。在近日舉行的會上，有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，在今年的年會中，將有來自13個國家的23個亞洲留學(xué)生獲得每人3萬元人民幣的“亞洲留學(xué)獎學(xué)金”。

亞洲留學(xué)獎學(xué)金主要用于資助本地區(qū)的大學(xué)生交流項目、學(xué)者的獨立研究和交流項目。目前，14名首批獲得獎學(xué)金資助的留學(xué)生已經(jīng)在我國開始了學(xué)習(xí)生活。

亞洲教育北京論壇委托國家留學(xué)基金委負(fù)責(zé)該獎學(xué)金的申請、錄取以及管理工作。

目前，該獎學(xué)金的申請辦法已經(jīng)在國家留學(xué)基金委網(wǎng)上公布。亞洲各國教育部門均可推薦1至2名候選人。獲得獎學(xué)金的學(xué)生將進(jìn)入北京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等知名學(xué)府就讀。

上海教育系統(tǒng)推行政務(wù)公開

記者近日從上海市教委獲悉，上海市教育系統(tǒng)將全面推行政務(wù)公開，各類行政管理和公共服務(wù)事項，除涉及國家秘密和依法受到保護(hù)的商業(yè)秘密、個人隱私外，都要如實公開。

據(jù)悉，教育系統(tǒng)（包括各級各類學(xué)校）已被列為上海市推行政務(wù)公開的重點部門。公開的內(nèi)容包括各級各類單位（學(xué)校、部門）涉及相關(guān)服務(wù)的教育收費、招生和錄取工作，幫困助學(xué)、學(xué)籍管理和服務(wù)保障工作，教學(xué)評估與管理工作，畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)、教師資格認(rèn)定與招聘工作等。

上海市教委表示，政務(wù)公開后，將自覺接受學(xué)生、教師、家長和社會各界的監(jiān)督。

銀川民辦學(xué)校學(xué)生也免雜費

繼今年春季銀川市在全市推行義務(wù)教育階段公辦學(xué)校在校生免收雜費的政策后，為了促進(jìn)民辦教育的發(fā)展，從今年秋季起，銀川市決定對義務(wù)教育階段民辦學(xué)校學(xué)生也免收雜費。銀川由此成為西部地區(qū)第一個免收義務(wù)教育階段民辦學(xué)校學(xué)生雜費的城市。

今年春季，銀川市在全市推開義務(wù)教育階段公辦學(xué)校在校生免收雜費的政策后，引發(fā)了學(xué)生從民辦學(xué)?！盎亓鳌惫k學(xué)校的浪潮，一些民辦學(xué)校處境艱難。為此，銀川市決定對承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)的民辦學(xué)校，由政府補助免收雜費資金，民辦學(xué)校在收取學(xué)生學(xué)費時相應(yīng)從當(dāng)?shù)匚飪r局核定的收費標(biāo)準(zhǔn)中減去政府補助的雜費。

目前，銀川市民辦學(xué)校正在統(tǒng)計學(xué)生的實有人數(shù)，經(jīng)銀川市教育局、財政局核定人數(shù)后，將獲得免雜費補助資金。

云南105名校長參加首期培訓(xùn)中國移動捐資三千萬元

“這次培訓(xùn)可謂一場及時雨，是我們西部農(nóng)村中小學(xué)校長在教師節(jié)期間收到的一份厚禮?！?月13日，來自會澤縣的尹宗輝校長與其他104位來自云南省16個州市的農(nóng)村中小學(xué)校長一起，參加了由云南省教育廳和云南移動主辦的農(nóng)村中小學(xué)校長培訓(xùn)班開班典禮。自此，“中國移動中西部貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教育捐助項目”――西部農(nóng)村中小學(xué)校長培訓(xùn)課程在云南省正式啟動。

據(jù)悉，中國移動為本次項目捐資3000萬元，用于建設(shè)1000個“中國移動愛心圖書館（室）”，并在3年內(nèi)培訓(xùn)3600名西部地區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)校長，以支持貧困地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。云南省將培訓(xùn)3期共360余名校長，課程包括“農(nóng)村中小學(xué)財務(wù)管理的對策思考”、“農(nóng)村學(xué)校的管理與創(chuàng)新”、“農(nóng)村中小學(xué)生心理健康教育”等。

據(jù)介紹，由于整合了教育培訓(xùn)資源和中國移動通信的信息化資源，此次培訓(xùn)課程突出了兩大特色：緊密結(jié)合了素質(zhì)教育需求及農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革需求安排課程；從信息化發(fā)展、信息化應(yīng)用、信息化體驗3個層面讓校長們?nèi)轿桓惺芪覈r(nóng)村信息化、教育信息化發(fā)展的成就。

上海市傳統(tǒng)成績單變成素質(zhì)評價表

從本學(xué)期開始，上海市中小學(xué)生的傳統(tǒng)成績報告單將被綜合素質(zhì)評價表所取代。今后，綜合素質(zhì)評價結(jié)果既作為學(xué)生在校期間是否合格的標(biāo)準(zhǔn)，也將作為其升入高一級學(xué)校時的重要依據(jù)。

綜合素質(zhì)評價是在已經(jīng)試行的《學(xué)生成長記錄冊》的日常性記錄基礎(chǔ)上，每學(xué)年再對中小學(xué)生德、智、體、美等進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價。本學(xué)年上半學(xué)期，綜合素質(zhì)評價將在部分學(xué)校進(jìn)行試點，下半學(xué)期起，將在上海市全面推開。

德、智、體、美四大指標(biāo)都將逐步細(xì)化。以往被認(rèn)為較難認(rèn)定的“德”方面，將被細(xì)化為思想品德（包括熱愛祖國、勤奮自強、誠信守法、文明禮貌、團結(jié)合作）、社會實踐（包括學(xué)農(nóng)學(xué)軍、實踐活動、勞動表現(xiàn)）和德育學(xué)科學(xué)習(xí)（包括學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績）3個指標(biāo)；“智”的指標(biāo)不再簡單地以分?jǐn)?shù)來評判，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、實驗操作、科學(xué)探究等能力，都將成為衡量他們學(xué)科學(xué)習(xí)水平的新指標(biāo)；而“體”則包括健身鍛煉、身體健康和體育學(xué)科學(xué)習(xí)3個指標(biāo)；“美”包括藝術(shù)活動和美育學(xué)科學(xué)習(xí)兩個方面。評價中還有突出表現(xiàn)及特長記錄、學(xué)業(yè)水平考試情況等內(nèi)容。

每學(xué)年末，電腦軟件根據(jù)教師日常記錄的《學(xué)生成長記錄冊》，自動生成綜合素質(zhì)評價表，作為學(xué)生的學(xué)年評價。在小學(xué)、初中、高中畢業(yè)時，再在每一學(xué)年評價的基礎(chǔ)上做出學(xué)段評價。

中日韓大學(xué)生風(fēng)景園林設(shè)計競賽西南林學(xué)院學(xué)子獲金獎

第九屆中日韓大學(xué)生風(fēng)景園林設(shè)計競賽結(jié)果日前公布。西南林學(xué)院學(xué)生的參賽作品從來自中國、日本、韓國等33份設(shè)計方案中脫穎而出，在大賽所設(shè)的15個獎項中，包攬了唯一的金獎、銀獎和兩個提名獎。

篇10

新公民學(xué)校來了個孩子王

“我要包場請孩子們看電影”

這一年的姚晨是忙碌的，光交出的電影作品就包括《愛出色》、《非誠勿擾2》、《武林外傳》，在此之外，她總是想辦法擠出時間做了些她覺得應(yīng)該做的事情。比如去新公民學(xué)?？赐⒆觽?。

歲末的北京，不但冷，而且風(fēng)沙漫天。位于大興郊區(qū)的新公民學(xué)校極為難找，到了下午一點，姚晨準(zhǔn)時出現(xiàn)在校門口。之后，助理悄悄說，他們剛剛迷路了，兜了一大圈。

戴著毛線帽穿著樸素棉服的姚晨咧嘴一笑，就被擁進(jìn)老師跟孩子的隊伍，大家都很激動地想對她說點什么，這似乎是姚晨獨有的特質(zhì)，面對她，幾乎沒有人怯場，沒有人感到有距離。老師拉著她家長里短，參觀學(xué)校每一間教室的時候總會不期然冒出幾個學(xué)生，拿著自己的作品擠到姚晨面前，自我介紹加要求簽名。和安排好的流程有所差別的是，姚晨總會發(fā)現(xiàn)自己的興趣點，她看到教室黑板報寫著“我的地盤我做主”標(biāo)語時，專門問老師用這句話是否另有深意，她說，讓小孩從小就有保護(hù)自我個性的意識是一件很好的事。看到學(xué)校圖書館陳列的英文書籍，她也反應(yīng)極快地問道，這些書孩子們看得了嗎？現(xiàn)在的小學(xué)生最喜歡看什么類型的書？當(dāng)她聽聞學(xué)校操場鋪的綠皮地資金來自周刊所在集團的“南都基金”后，也不免打趣記者，你們其實關(guān)心的事情很多啊，不只八卦我們，這些也該讓大家都知道！

最溫暖的時刻是姚晨和一班孩子打成一片上了堂室內(nèi)體育課，老師用的是她給學(xué)校新買來的籃球。坐在小學(xué)生身邊的姚晨完全變成孩子王，不但積極參與各種游戲，還被拉著到臺上表演很不在行的呼啦圈。一堂課下來，孩子們也都沒把姚晨當(dāng)外人，拍個集體照大家差點沒把姚晨擠變形，還紛紛向姚晨提要求：“姚晨姐姐，我想要乒乓球、跑步機⋯⋯”“你下次來能給我們多帶點玩具不？”末了，全班幾十號人都遞上了小本子等著簽名，連工作人員都感到有點不好意思，姚晨卻說，沒事兒，我就給他們都簽了吧。

臨走的時候，姚晨囑咐助理，剛剛學(xué)生們說的要求你都記下了吧？下回來看他們的時候一定給他們帶來。除了自費為學(xué)校添置的體育器材外，姚晨還沒忘承諾，《武林外傳》上映時，她會包場請孩子們?nèi)タ措娪?，因為他們想看她“表演排山倒海”?/p>

微博女王做公益

“用網(wǎng)絡(luò)向更多的人發(fā)聲”

事實上，像這樣的探訪姚晨并不陌生，2010年7月《非誠勿擾2》開拍前，她就申請了半個月的假期，拒絕了工作人員的陪同，和弟弟一起攜帶著購買的食品、畫筆和顏料等物資，飛往青海，在當(dāng)?shù)亍案裆；ň戎鷷钡膸ьI(lǐng)下，從西寧一路經(jīng)由尖扎、同仁縣、格爾木、曲麻萊縣、玉樹等地，看望那些條件艱苦卻始終樂觀生活的孩子。和很多藝人不同，姚晨并沒有把這些活動僅僅視為忙碌行程里的一項普通工作，離開了，就不再記得。她總是努力地希望將這種愛心傳遞的感染力擴大化，微博，自然是她最好的發(fā)聲平臺。

當(dāng)很多人開始質(zhì)疑藝人“轉(zhuǎn)發(fā)”那些關(guān)心小動物、救助貧困老人或某些愛心行動的微博的意義時，新公民學(xué)校項目的工作人員誠心誠意地對姚晨表達(dá)感謝，“上次就是你在微博上轉(zhuǎn)發(fā)了我們的義賣活動，好多人都參與了，東西很快就賣光了?！币Τ奎c點頭說，你看，做這樣的事情總會是有用的。

跟過去大多是分享生活感悟的微博相比，現(xiàn)在的姚晨在微博上關(guān)注的焦點日益擴大，不但參與公共話題討論，甚至有時候還表達(dá)一點憤怒。“告某些假正義之士：演員是我的職業(yè)，公民是我的身份，同時我還是個大活人，活著就會對任何事情有反應(yīng)有立場，這叫活著，你懂嗎？你會嗎？！”這是姚晨前不久的一條微博。顯然，明星光環(huán)給她號召力，無形中也增加著她的壓力。每當(dāng)遇到這樣困惑的時刻，姚晨就轉(zhuǎn)而向公益尋求力量，“有時候幫助他們其實是在幫助自己，你看到那些條件如此艱苦還在努力活出個模樣的人，你那些煩心事又算得了什么呢？”

南都娛樂X姚晨

“能力越大，責(zé)任越大 應(yīng)該考慮對這個社會去做些什么”

南都娛樂：你去年參加了哪些慈善活動？有什么印象比較深刻的事情？

姚晨：去年的參加的活動具體記不清楚了。比較有印象的是這次參觀“新公民學(xué)?！?，參與這個項目的每一個人都是普通公民，做這件事，他們沒有名利可圖，只是默默付出。幫了這些孩子，也是幫我們自己，等他們長大后，會懂得如何去愛別人，回報社會，做合格公民。

南都娛樂：今年你做公益的腳步似乎加快了不少，是因為加盟華誼的關(guān)系嗎？有公司幫你規(guī)劃。

姚晨：不是，這跟加盟華誼沒關(guān)系。能力越大，責(zé)任越大。你有了一定的知名度、影響力和號召力，就應(yīng)該考慮對這個社會去做些什么，而不僅僅是享受。

南都娛樂：你身為明星，有無意識到自己對于粉絲負(fù)有影響的責(zé)任？如何權(quán)衡？

姚晨：有。微博現(xiàn)在是350萬的關(guān)注，我看不見他們，但他們就在屏幕后面，是一個個真實的靈魂，還有許多不開微博的粉絲......他們讓我對自己有要求，該說什么，該做什么，都有一個分寸感在里面。我能做的，就是做好一個人，做好一名演員，把我快樂、積極、陽光的那一面?zhèn)鬟f給大家，盡我所能去幫到別人。

南都娛樂：你在微博上期許自己做一個給別人正能量的人，你有缺乏能量的時候嗎？

姚晨：當(dāng)然，經(jīng)常，哈哈。不過這事情其實是相互的，別人也會給我能量，像今天這樣（探訪新公民學(xué)校），你看那些老師寫的話，孩子寫的話，你就知道他們?yōu)槭裁茨苓@么長時間堅持下來，再苦再累，也會覺得很有力量，所以在某種程度上，他們也在給我正能量。

南都娛樂：馬上要過年了，很多明星都對上春晚這件事特別有期待，你呢？

姚晨：去年的確收到了春晚的邀請，不過我已經(jīng)二三年沒有陪父母一起過年了，而且去年早就答應(yīng)了他們，所以一定會回去陪他們過年，也就沒辦法上春晚了。春晚每年都有，以后一定還會有機會的。

年度作品

電影《愛出色》

電影《搖擺de婚約》

電視《和空姐一起的日子》

電影《非誠勿擾2》

電影《武林外傳》

年度公益事件

向南方旱災(zāi)災(zāi)區(qū)捐款13.1萬元

任聯(lián)合國愛心大使 探訪馬尼拉難民

親身探訪玉樹災(zāi)區(qū)

代言2010年亞洲熄燈兩小時活動