導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：廣播電視編導(dǎo)；實(shí)踐教學(xué)；改革策略

在廣播電視節(jié)目制作人才編導(dǎo)一體化發(fā)展趨勢(shì)下，廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊。作為現(xiàn)代第四大媒體的網(wǎng)絡(luò)的升溫，網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向的畢業(yè)生將會(huì)有很好的發(fā)展前景。無(wú)論在電臺(tái)、電視臺(tái)，還是在網(wǎng)絡(luò)公司，廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生都將會(huì)大有用武之地。

具體工作為記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、后期制作、剪輯，乃至燈光、場(chǎng)記。也可以在電視臺(tái)的頻道成立的欄目組中擔(dān)當(dāng)制片人 ，這樣你就能管理一個(gè)欄目組了，也有的從事播音主持工作。總之，編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)以幕后工作為主。以廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)為例，結(jié)合廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)目前地方高校廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革策略提出一些有價(jià)值的見(jiàn)解。

一、廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的前提

近幾年來(lái)，隨著廣播電視事業(yè)的發(fā)展，廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)也蓬勃發(fā)展起來(lái)，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)的學(xué)校從原來(lái)的北京廣播學(xué)院等幾家，發(fā)展到目前的幾百家，地方高校在其中占很大比重。而報(bào)考此專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數(shù)也在迅猛增長(zhǎng)，這從每年的藝術(shù)類(lèi)考生報(bào)考這一專(zhuān)業(yè)的人數(shù)就可見(jiàn)一斑。而地方高校在錄取學(xué)生的人數(shù)也在逐年的增加，甚至出現(xiàn)從幾十人猛增到幾百人的現(xiàn)象。廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的擴(kuò)展，需要對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行加強(qiáng)，尤其是地方高校的實(shí)踐教學(xué)改革更為重要。

1、明確學(xué)科定位與應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)

中國(guó)電視媒體發(fā)展由原來(lái)的粗放型向集約型、品牌化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，對(duì)人才的需求的針對(duì)性也越來(lái)越高。其次今天招生的火爆不等于將來(lái)的火爆，家長(zhǎng)、學(xué)生等對(duì)專(zhuān)業(yè)的不斷認(rèn)識(shí)，國(guó)家對(duì)技校等的扶持，社會(huì)對(duì)技術(shù)工人的需求，以及目前中小學(xué)在校學(xué)生不斷萎縮的現(xiàn)實(shí)等。作為地方高校如何在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置？在校生越來(lái)越多，又如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量？怎樣增強(qiáng)人才的競(jìng)爭(zhēng)力？又如何使地方高校培養(yǎng)的人才適合于目前電視等媒體的現(xiàn)實(shí)需求？未來(lái)又如何吸引生源？這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題困擾著很多學(xué)校和老師，也是地方性傳媒類(lèi)院系發(fā)展的瓶頸。

要解決地方高校廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，美國(guó)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家拉里·萊特說(shuō)：“用全球化的思維，參與地區(qū)性的競(jìng)爭(zhēng)，出售個(gè)性化的產(chǎn)品。”這句話(huà)給了地方高校提示，辦電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)要“一般標(biāo)準(zhǔn)化和本土差異化”結(jié)合起來(lái)。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生既要有高視野的一般化要求，又要有“本土特色”的差異化作為。要在“本土差異化”上有所作為，就需結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，區(qū)域文化、區(qū)域媒體生態(tài)特征等，走一條“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我改”的道路。地方高校廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)不能只盯著中國(guó)傳媒大學(xué)、上海戲劇學(xué)院等這些名校望其項(xiàng)背。地方高校廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)戰(zhàn)略選擇應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，做專(zhuān)業(yè)分方向培養(yǎng)戰(zhàn)略，走一條具有自我優(yōu)勢(shì)的道路。只有這樣地方性高校培養(yǎng)的學(xué)生才真正意義上符合“一專(zhuān)多能，復(fù)合型人才”的市場(chǎng)需求，才能拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道， 增強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，辦出真正有特色的專(zhuān)業(yè)。雖然部分學(xué)校也在做這方面的努力，但呈現(xiàn)出的效果卻差強(qiáng)人意，甚至適得其反，究其原因首先是思想問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)狀無(wú)清醒認(rèn)識(shí)，居安不思危，無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮；其二是變革或調(diào)整不準(zhǔn)等造成的。

2、調(diào)整和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

學(xué)科的優(yōu)化與調(diào)整不僅需要有規(guī)劃，需要先行先試，更重要的是滿(mǎn)足優(yōu)化與調(diào)整的條件。例如，教師隊(duì)伍就是很重要的條件，教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，教師本人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力都要滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)優(yōu)化和調(diào)整的要求，這方面難度很大。教師要有危機(jī)感，要看到挑戰(zhàn)和機(jī)遇，要適應(yīng)崗位要求，要轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)院要求教師到企業(yè)參加實(shí)踐，但不應(yīng)看到只是學(xué)院的要求，更是任職資格要求，是自己發(fā)展的要求，不要被動(dòng)地去做，不要設(shè)置滿(mǎn)足自己要求的條件，要付出才有獲得，而付出是第一位的。在學(xué)校迎評(píng)之際，我們抓緊時(shí)間將專(zhuān)業(yè)的優(yōu)化與調(diào)整工作與接受評(píng)估結(jié)合起來(lái)，學(xué)院、各個(gè)專(zhuān)業(yè)應(yīng)當(dāng)組織教師和管理人員進(jìn)行調(diào)研和討論，提出建議，拿出初步方案。應(yīng)當(dāng)能在深度訪談時(shí)回答相關(guān)問(wèn)題。同時(shí)，各教學(xué)單位要在研究的基礎(chǔ)上拿出書(shū)面意見(jiàn)。個(gè)人也可以向?qū)W院提出自己的想法。學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)再集中討論，做出決定。新增專(zhuān)業(yè)要考慮現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件，對(duì)教學(xué)條件、師資隊(duì)伍和人才培養(yǎng)方案進(jìn)行全面論證。

二、廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)教學(xué)體系的改革

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合辦學(xué)情況，制定培養(yǎng)計(jì)劃，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。課程培養(yǎng)體系的構(gòu)建是決定培養(yǎng)結(jié)果的關(guān)鍵，結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)，廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置應(yīng)以“厚基礎(chǔ)，寬口徑”為指導(dǎo)，全面構(gòu)建學(xué)生的文化知識(shí)體系，以增強(qiáng)其可持續(xù)發(fā)展能力，同時(shí)將實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)建立在堅(jiān)實(shí)的理論指導(dǎo)之上，避免培養(yǎng)出只會(huì)簡(jiǎn)單動(dòng)手操作、知其然而不知其所以然的學(xué)生。在修訂具體培養(yǎng)方案時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)功底，廣播電視學(xué)概論、世界廣播電視事業(yè)史、中外紀(jì)錄片研究等課程從理論上保證了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)積累。此外，一定的實(shí)踐課時(shí)是保證學(xué)生獲取各種能力的關(guān)鍵，借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn)，我院增加了更多的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了集中管理的實(shí)踐教學(xué)要求，進(jìn)行分學(xué)期、全過(guò)程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)。

篇2

天津師范大學(xué)津沽學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的天津師范大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院地處天津市第三高教區(qū)，毗鄰濱海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，坐落于天津師范大學(xué)主校區(qū)內(nèi)，依托母體校的優(yōu)質(zhì)資源，主要管理干部由天津師范大學(xué)委派、推薦；各系負(fù)責(zé)人由天津師范大學(xué)相關(guān)院系負(fù)責(zé)人或有豐富教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的高校專(zhuān)家、教授擔(dān)任；現(xiàn)任師資隊(duì)伍中有近300名來(lái)自天津師范大學(xué)，其中具有副教授以上高級(jí)職稱(chēng)的占51%；在校生可以享受天津師范大學(xué)的圖書(shū)資料、生活設(shè)施、體育設(shè)施、后勤服務(wù)等。

學(xué)院堅(jiān)持“以人為本，從嚴(yán)治校，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承母體校天津師范大學(xué)實(shí)施教師教育戰(zhàn)略思想，努力為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。現(xiàn)設(shè)有文學(xué)、新聞與傳播、理學(xué)、外語(yǔ)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、表演等10個(gè)系、29個(gè)本科專(zhuān)業(yè)及方向，有來(lái)自全國(guó)28個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的在校學(xué)生7500余人。

學(xué)院實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)，加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，聘請(qǐng)多名外籍教師講學(xué)、任教，與美國(guó)、日本、韓國(guó)、臺(tái)灣、新西蘭等多個(gè)國(guó)家或地區(qū)的13所高等學(xué)?；蚪逃幕涣髦行慕⒂押煤献麝P(guān)系，開(kāi)展多方位、多層次的交流與合作，體現(xiàn)了辦學(xué)的國(guó)際性、開(kāi)放性。 來(lái)源：高考gxedUW.com

學(xué)院招生納入全國(guó)普通高校招生計(jì)劃，學(xué)生學(xué)習(xí)期滿(mǎn)且成績(jī)合格的，頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的天津師范大學(xué)津沽學(xué)院畢業(yè)證書(shū)，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)天津師范大學(xué)津沽學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

專(zhuān)業(yè)報(bào)考辦法

1．報(bào)考條件：凡符合普通高等學(xué)校年度招生工作規(guī)定的報(bào)名條件，參加2015年普通高考的考生均可報(bào)考。具體招生專(zhuān)業(yè)及計(jì)劃見(jiàn)“附表一”。

2. 報(bào)考辦法：

①凡有省統(tǒng)考或聯(lián)考的專(zhuān)業(yè)：根據(jù)教育部及各省相關(guān)規(guī)定，我院使用省統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)，考生須取得省統(tǒng)考或聯(lián)考專(zhuān)業(yè)合格證。其中攝影專(zhuān)業(yè)除部分省規(guī)定必須使用攝影攝像攝制類(lèi)統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)外，均使用美術(shù)類(lèi)統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)，對(duì)于內(nèi)蒙古考生，攝影專(zhuān)業(yè)使用美術(shù)類(lèi)統(tǒng)考合格成績(jī)；聲樂(lè)表演方向使用各省音樂(lè)表演類(lèi)聲樂(lè)（演唱）統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)，現(xiàn)代音樂(lè)表演方向使用各省音樂(lè)表演類(lèi)器樂(lè)（演奏）統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)。

②凡沒(méi)有省統(tǒng)考或聯(lián)考的專(zhuān)業(yè)：我院使用?？汲煽?jī)，考生須取得?？己细褡C。具體情況為：

A.河北省的考生須取得省內(nèi)指定高校與我院對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)合格證；江蘇省的考生須報(bào)考并參加省內(nèi)指定高校與我院對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)的測(cè)試，我院?jiǎn)为?dú)劃定專(zhuān)業(yè)合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)。見(jiàn)“附表二”；

B.對(duì)于山東省的考生，攝影專(zhuān)業(yè)使用美術(shù)類(lèi)統(tǒng)考合格證，其他專(zhuān)業(yè)根據(jù)山東省的有關(guān)招生政策規(guī)定，不得參加我院在天津考點(diǎn)組織的考試，但我院承認(rèn)該省考生所取得的全國(guó)任意一所本科院校與我院對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)合格證（合格證須經(jīng)省招辦備案）；

C.按照省內(nèi)政策，凡欲報(bào)考我院的安徽省、廣東省、江西省、上海市、陜西省、黑龍江省的?？紝?zhuān)業(yè)考生，必須來(lái)我院天津考點(diǎn)參加專(zhuān)業(yè)測(cè)試，取得我院專(zhuān)業(yè)合格證；

D.除上述A、B、C條款中涉及的省份之外，其余各省考生（含天津市生源）須取得全國(guó)任意一所本科院校（含我院）與我院對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)合格證（合格證須經(jīng)省招辦備案）；

E.天津師范大學(xué)津沽學(xué)院在天津考點(diǎn)的考試安排見(jiàn)“附表三”。

③特別提示：戲劇影視文學(xué)和廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)合格證可互用；報(bào)考音樂(lè)表演（現(xiàn)代音樂(lè)表演）專(zhuān)業(yè)須符合我院招生類(lèi)型（鋼琴、倍大提琴、單簧管、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、打擊樂(lè)、吉他、電貝斯、薩克斯管）。

附表一：招生專(zhuān)業(yè)及計(jì)劃

系別 專(zhuān)業(yè)（方向） 招生計(jì)劃 學(xué)費(fèi) 藝術(shù)設(shè)計(jì)系 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 50 21000元/年/人 環(huán)境設(shè)計(jì) 75 數(shù)字媒體藝術(shù) 25 攝影 30 表演系 表演 40 音樂(lè)表演（聲樂(lè)表演） 30 音樂(lè)表演（現(xiàn)代音樂(lè)表演） 20 舞蹈學(xué) 30 廣播電視編導(dǎo) 75 新聞與傳播系 播音與主持藝術(shù) 150 文學(xué)系 戲劇影視文學(xué) 75 合計(jì)     600   注意事項(xiàng)：1.以上招生專(zhuān)業(yè)（方向）均為本科層次，學(xué)制四年。學(xué)費(fèi)執(zhí)行天津市物價(jià)局批準(zhǔn)的獨(dú)立學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。2.環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中包含展示設(shè)計(jì)方向；播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)包含廣播電視播音與主持、廣播電視采編、公關(guān)禮儀主持三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向；舞蹈學(xué)包含舞蹈教育、舞蹈編導(dǎo)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，不含國(guó)標(biāo)舞方向；廣播電視編導(dǎo)包含專(zhuān)題片編導(dǎo)和電視編輯兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。入學(xué)后根據(jù)各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的要求，按學(xué)生意愿進(jìn)行分專(zhuān)業(yè)方向?qū)W習(xí)。3.聲樂(lè)表演方向招收民族、美聲、通俗唱法；現(xiàn)代音樂(lè)表演方向招收鋼琴、倍大提琴、單簧管、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、打擊樂(lè)、吉他、電貝斯、薩克斯管。4.攝影專(zhuān)業(yè)在學(xué)期間需自備器材，建議使用單反相機(jī)。學(xué)院會(huì)適當(dāng)提供大中畫(huà)幅相機(jī)、攝像機(jī)等專(zhuān)業(yè)器材。5.請(qǐng)考生在報(bào)考前詳細(xì)了解所在省市本年度藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招 生相關(guān)規(guī)定，避免出現(xiàn)因違反規(guī)定成績(jī)無(wú)效的情況。附表二：與河北省、江蘇省指定高校的對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)

考生范圍 天津師范大學(xué)津沽學(xué)院專(zhuān)業(yè) 本省內(nèi)指定高校 指定高校與我院對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè) 報(bào)考辦法 備注 河北省生源 播音與主持藝術(shù) 河北師范大學(xué) 播音與主持藝術(shù) 須報(bào)考并參加指定院校與我院對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)的測(cè)試，取得合格證，即視為取得天津師范大學(xué)津沽學(xué)院專(zhuān)業(yè)合格證。 凡相同專(zhuān)業(yè)涉及到省內(nèi)兩所指定高校，考生選擇一所即可。  戲劇影視文學(xué)廣播電視編導(dǎo) 廣播電視編導(dǎo) 播音與主持藝術(shù) 河北傳媒學(xué)院 播音與主持藝術(shù) 戲劇影視文學(xué)廣播電視編導(dǎo) 戲劇影視文學(xué) 廣播電視編導(dǎo) 表演 表演 江蘇省生源 播音與主持藝術(shù) 南京師范大學(xué) 播音與主持藝術(shù) 須報(bào)考并參加指定院校與我院對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)的測(cè)試，我院?jiǎn)为?dú)劃定專(zhuān)業(yè)合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)。 戲劇影視文學(xué)廣播電視編導(dǎo) 廣播電視編導(dǎo) 舞蹈學(xué) 舞蹈學(xué) 表演 南京藝術(shù)學(xué)院 表演

附表三 ：在天津考點(diǎn)的考試安排

專(zhuān)業(yè)（方向） 考試內(nèi)容及分值 網(wǎng)報(bào)時(shí)間（網(wǎng)址） 現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)（報(bào)名）時(shí)間（地點(diǎn)） 考試時(shí)間（地點(diǎn)） 戲劇影視文學(xué) 時(shí)間為120分鐘（不含影片播放時(shí)間）總分為200分1.文藝、影視常識(shí)（10%）2.論述（25%）3.命題故事創(chuàng)作（30%）4.影視作品分析（35%） 2015年2月1日—3月12日（招生信息網(wǎng)：jgxyzs.com） 2015年3月13日天津師范大學(xué)津沽學(xué)院 2015年3月14日天津師范大學(xué)津沽學(xué)院（具體考試時(shí)間和地點(diǎn)以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)） 廣播電視編導(dǎo) 播音與主持藝術(shù) 現(xiàn)場(chǎng)抽題：稿件朗讀、即興評(píng)述1.新聞播報(bào)（30%）2.文學(xué)作品朗誦（20%）3.話(huà)題評(píng)述（40%）4.綜合素質(zhì)（10%） 聲樂(lè)表演 1.演唱歌曲兩首（曲目自選，除通俗唱法外不得使用伴奏帶，5分鐘）2.資格測(cè)試 現(xiàn)代音樂(lè)表演 1.演奏樂(lè)曲兩首（曲目自選，樂(lè)器自備，5分鐘）2.資格測(cè)試 表演 1.表演：集體即興命題小品表演（每組3分鐘，60%）2.臺(tái)詞：朗誦（作品自備，每人1分鐘，20%）3.聲樂(lè)：演唱（唱法不限，曲目自選，每人1分鐘，10%）4.形體：集體即興動(dòng)作表現(xiàn)（主考命題，每組2分鐘，10%）（每5人一組，每組考核時(shí)間不超過(guò)18分鐘） 舞蹈學(xué) 1.基本功（20%）2.技能技巧（20%）3.即興表現(xiàn)（10%）4.舞蹈作品（50%）（每8人一組，每組考核時(shí)間不超過(guò)20分鐘） 注意事項(xiàng)：1.報(bào)名方式：網(wǎng)上報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。（須于規(guī)定時(shí)間登錄招生信息網(wǎng)：jgxyzs.com，完成報(bào)名并打印報(bào)名表，粘貼照片，在規(guī)定時(shí)間辦理交費(fèi)、確認(rèn)手續(xù)，參加考試。）2.報(bào)名考試費(fèi)：150元/人/專(zhuān)業(yè)（方向）。3.廣播電視編導(dǎo)和戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)考試采用一套試卷，考生可兼報(bào)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，只收取一個(gè)專(zhuān)業(yè)報(bào)名考試費(fèi)。4.報(bào)名確認(rèn)、考試地點(diǎn)為天津師范大學(xué)津沽學(xué)院（天津市西青區(qū)賓水西道393號(hào)，天津師范大學(xué)主校區(qū)），具體考試時(shí)間和地點(diǎn)以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。5.考試時(shí)，請(qǐng)務(wù)必持本人身份證和準(zhǔn)考證入場(chǎng)。6.聲樂(lè)表演和現(xiàn)代音樂(lè)表演的資格測(cè)試：樂(lè)理（筆試），聽(tīng)寫(xiě)（筆試），視唱，每科分值100分。資格測(cè)試成績(jī)達(dá)合格線(xiàn)者，方可按專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)排隊(duì)，否則視為專(zhuān)業(yè)考試不合格。筆試科目考試中途考生不得退場(chǎng)。所有演唱（奏）曲目均須背譜。鋼伴由學(xué)院統(tǒng)一安排。7.舞蹈基本功考核時(shí)考生應(yīng)著體操衣及舞襪，舞蹈作品考核時(shí)考生應(yīng)著舞臺(tái)表演服裝。舞蹈作品需自備MP3格式伴奏音樂(lè)，樂(lè)曲在第一首。8.考試時(shí)，考官有權(quán)指令考生表演作品的全部或片段。錄取原則：

凡報(bào)考我院的考生須專(zhuān)業(yè)課成績(jī)合格，文化課成績(jī)達(dá)到所在省劃定的錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，按照專(zhuān)業(yè)志愿優(yōu)先的原則，采取以下錄取方式：

1.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)：專(zhuān)業(yè)志愿優(yōu)先，按照專(zhuān)業(yè)成績(jī)從高到低排名錄取。外語(yǔ)單科成績(jī)做參考。

2.數(shù)字媒體藝術(shù)、攝影、表演、音樂(lè)表演（聲樂(lè)表演）、音樂(lè)表演（現(xiàn)代音樂(lè)表演）、舞蹈學(xué)：專(zhuān)業(yè)志愿優(yōu)先，按照文化成績(jī)從高到低排名錄取。外語(yǔ)單科成績(jī)做參考。

3.戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)：專(zhuān)業(yè)志愿優(yōu)先，外語(yǔ)單科成績(jī)達(dá)到我院控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)（根據(jù)生源情況劃定），按照文化成績(jī)從高到低排名錄取。

注：對(duì)于投檔和錄取有特殊規(guī)定的省份，執(zhí)行省內(nèi)規(guī)定。

復(fù)查：

新生入學(xué)后，我院在三個(gè)月內(nèi)按照國(guó)家招生規(guī)定對(duì)其進(jìn)行全面復(fù)查。復(fù)查合格者予以注冊(cè)，取得學(xué)籍。復(fù)查不合格者，我院視情況予以處理，直至取消入學(xué)資格。

藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)概況

2015年我院藝術(shù)類(lèi)招生專(zhuān)業(yè)及方向共有11個(gè)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、攝影、戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、表演、音樂(lè)表演（聲樂(lè)表演）、音樂(lè)表演（現(xiàn)代音樂(lè)表演）、舞蹈學(xué)。

學(xué)院建有形體房、排練廳、琴房、畫(huà)室、播音室、演播室、攝影室、廣播電視制作室、錄音棚、非線(xiàn)性編輯機(jī)房等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，擁有攝影、攝像、非線(xiàn)性編輯、平面設(shè)計(jì)等的先進(jìn)設(shè)備，為教學(xué)實(shí)踐搭建了良好平臺(tái)。

學(xué)院與天津電視臺(tái)、天津電影制片廠、天津日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、天津教育報(bào)社、天津電視少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心、天津人民藝術(shù)劇院、天津歌舞劇院等多家單位合作，建立實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地，為強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)提供了良好的平臺(tái)。

學(xué)院藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)及方向教育教學(xué)成果顯著：藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生參加“金駒獎(jiǎng)”世界大學(xué)生攝影展、2014屆平遙國(guó)際攝影大展、中國(guó)微信攝影大賽、2014年（第7屆）中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽決賽、全國(guó)美育成果展、天津市大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽等各級(jí)各類(lèi)大賽，獲獎(jiǎng)50余項(xiàng)。戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加“我的中國(guó)夢(mèng)”天津市高校公益廣告設(shè)計(jì)大賽，獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)；撰寫(xiě)的作品入圍第十五屆上海國(guó)際電影節(jié)；獲首屆“中影杯”天津大學(xué)生微電影節(jié)編劇獎(jiǎng)；多部作品被天津電視臺(tái)、天津電影制片廠等單位采用。播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生拍攝的微電影作品入圍第二十一屆北京大學(xué)生電影節(jié)、第十五屆原創(chuàng)影片大賽；微電影《余光》晉級(jí)全國(guó)第三屆彩虹行動(dòng)微電影大賽決賽，天津市僅兩部作品晉級(jí)決賽；曾獲天津市大學(xué)生文藝展演二等獎(jiǎng)；赴泰國(guó)擔(dān)任漢語(yǔ)教師志愿者，受到總理英拉接見(jiàn)。表演系注重對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，成功舉辦畢業(yè)生音樂(lè)會(huì)、畢業(yè)大戲等數(shù)十場(chǎng)教學(xué)演出；學(xué)生參加各種比賽演出共獲獎(jiǎng)168項(xiàng)，其中全國(guó)性比賽獲獎(jiǎng)32項(xiàng)，天津市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)134項(xiàng)；2010年代表津沽學(xué)院赴泰國(guó)進(jìn)行文化交流與演出得到當(dāng)?shù)睾迷u(píng)；2011年代表津沽學(xué)院參加天津市慶祝教師節(jié)文藝演出得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定；2013年有11名學(xué)生赴臺(tái)灣的臺(tái)北城市科技大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的專(zhuān)業(yè)交流學(xué)習(xí)；2013年有6名學(xué)生赴俄羅斯參加國(guó)際聲樂(lè)比賽并獲獎(jiǎng)。

各專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的，具有廣告策劃與創(chuàng)意表達(dá)、平面設(shè)計(jì)與制作等專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，能夠獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐，從事視覺(jué)傳達(dá)及其相關(guān)領(lǐng)域設(shè)計(jì)及管理工作的專(zhuān)業(yè)人才。主要學(xué)習(xí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)和技能，了解與掌握國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新成就及發(fā)展動(dòng)態(tài),以藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)的視覺(jué)信息傳達(dá)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，接受藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力、設(shè)計(jì)方法和制作技能的訓(xùn)練，使學(xué)生具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的綜合專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)制作能力。

就業(yè)前景：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在廣告公司、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作公司、影視傳媒、各類(lèi)出版社以及社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和教育教學(xué)等機(jī)構(gòu)從事廣告宣傳、產(chǎn)品包裝、商業(yè)展示、網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面、標(biāo)志商標(biāo)、企業(yè)形象、影視動(dòng)畫(huà)等設(shè)計(jì)、制作、研究、教學(xué)及管理等方面的工作。

主要課程：基礎(chǔ)課:素描、色彩、構(gòu)成學(xué)、專(zhuān)業(yè)裝飾圖案、圖形創(chuàng)意、字體與版式設(shè)計(jì)、攝影基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、中外工藝美術(shù)史、世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論等；專(zhuān)業(yè)課:廣告策劃、廣告文案、市場(chǎng)學(xué)、平面廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、CIS設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、pop廣告設(shè)計(jì)等。

環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)包含展示設(shè)計(jì)方向。培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的，具有環(huán)境設(shè)計(jì)與施工制作等專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，能夠獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，從事環(huán)境設(shè)計(jì)及其相關(guān)領(lǐng)域設(shè)計(jì)及管理工作的專(zhuān)業(yè)人才。主要學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)和技能，了解與掌握國(guó)內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新成就及發(fā)展動(dòng)態(tài),接受環(huán)境設(shè)計(jì)思維能力、設(shè)計(jì)方法和制作技能的訓(xùn)練，使學(xué)生具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的綜合專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)制作能力。

就業(yè)前景：畢業(yè)生可以在裝飾工程公司、商業(yè)展示公司、建筑與城市規(guī)劃單位、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司、大型集團(tuán)公司、企事業(yè)單位、科研和教學(xué)單位從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)研究、教學(xué)和管理工作。

主要課程：藝術(shù)概論、中外建筑史、構(gòu)成學(xué)、人體工程學(xué)、透視學(xué)與建筑制圖、施工材料與工程預(yù)算、園藝學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、采光與照明設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。

數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備廣泛的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識(shí)，具有數(shù)字媒體藝術(shù)思維、藝術(shù)創(chuàng)意能力、開(kāi)發(fā)技能和項(xiàng)目組織、管理能力，能從事數(shù)字媒體藝術(shù)及管理工作，或能進(jìn)行數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)前景：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在機(jī)關(guān)、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、電教館、電視臺(tái)、電影廠、廣告公司、影視公司、傳媒公司、動(dòng)畫(huà)公司、游戲公司、網(wǎng)絡(luò)公司、服務(wù)公司、雜志社、報(bào)社和大中型企業(yè)等部門(mén)從事數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目管理工作。

主要課程：造型基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)CAD、二維構(gòu)成、三維構(gòu)成、動(dòng)漫造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)概論、數(shù)字媒體創(chuàng)意導(dǎo)論、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)概論、圖形設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)腳本設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、后期非線(xiàn)性編輯、DV創(chuàng)作、二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、影視片頭設(shè)計(jì)與制作、平面廣告設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)與制作、游戲軟件設(shè)計(jì)等。

攝影專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有廣泛的科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，具有較高藝術(shù)修養(yǎng)和較強(qiáng)審美能力，能夠熟練從事影像創(chuàng)作及應(yīng)用、生產(chǎn)及管理，能夠在各類(lèi)媒體、廣告、網(wǎng)絡(luò)、設(shè)計(jì)公司等從事相關(guān)工作的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才。本專(zhuān)業(yè)具有較好的教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件，其中專(zhuān)業(yè)攝影棚3間，內(nèi)置多套專(zhuān)業(yè)燈具及相關(guān)設(shè)備；專(zhuān)業(yè)暗房2間，建立干濕作業(yè)區(qū)并配備多臺(tái)專(zhuān)業(yè)放大機(jī)；數(shù)字暗房1間，擁有整套國(guó)內(nèi)較為先進(jìn)的圖片輸出設(shè)備，同時(shí)本專(zhuān)業(yè)還配置了大中型專(zhuān)業(yè)相機(jī)，為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力創(chuàng)造了良好的條件。

就業(yè)前景：畢業(yè)生適于廣告公司、影視制作公司、報(bào)社、新聞出版社、婚紗影樓、文化宣傳及其他相關(guān)事業(yè)單位，從事商業(yè)攝影、影視制作、電腦平面設(shè)計(jì)、新聞采訪、宣傳、自由撰稿等工作。

主要課程：美術(shù)基礎(chǔ)、構(gòu)成學(xué)、黑白暗房技術(shù)與制作、圖片攝影造型、數(shù)字影像處理與輸出、藝術(shù)概論、平面廣告設(shè)計(jì)、觀念攝影、廣告攝影、人像攝影、新聞紀(jì)實(shí)攝影、攝影創(chuàng)作實(shí)踐、影視節(jié)目制作、非線(xiàn)性編輯等。

戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，旨在培養(yǎng)掌握戲劇、影視創(chuàng)作的基本理論和劇本創(chuàng)作的基本技能的，具有良好的文化素質(zhì)和影視藝術(shù)鑒賞能力的復(fù)合型、創(chuàng)新性人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

就業(yè)前景：畢業(yè)生能夠在電視臺(tái)、電影廠、劇院、影視公司、廣告公司、文化館、網(wǎng)站、中小學(xué)等和影視相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域從事創(chuàng)意策劃、創(chuàng)作、研究、教學(xué)等方面工作。

主要課程：影視作品分析、視聽(tīng)語(yǔ)言、外國(guó)電影發(fā)展史、中外經(jīng)典劇作導(dǎo)讀、中外戲劇史、中國(guó)電影發(fā)展史、編劇概論、電影劇本寫(xiě)作、導(dǎo)演藝術(shù)基礎(chǔ)等。

播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)根據(jù)廣播電視等大眾傳播及文化市場(chǎng)、新聞、公關(guān)活動(dòng)等對(duì)主持人的需求，培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)、播音學(xué)的基本理論，以及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，以有聲語(yǔ)言運(yùn)用為特長(zhǎng)，具有廣播電視播音與節(jié)目主持基本能力和廣播電視新聞采訪寫(xiě)作、節(jié)目編輯制作能力以及組織策劃、傳播溝通、現(xiàn)場(chǎng)主持等專(zhuān)業(yè)技能的應(yīng)用型人才。本專(zhuān)業(yè)下設(shè)廣播電視播音與主持、廣播電視采編、公關(guān)禮儀主持三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。

就業(yè)前景：根據(jù)不同的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向畢業(yè)生可在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及現(xiàn)代傳媒機(jī)構(gòu)（數(shù)字廣播電視、網(wǎng)上視頻、廣播電視媒體運(yùn)營(yíng)公司等）從事播音、主持或承擔(dān)采編播一體化工作，也可從事與有聲語(yǔ)言相關(guān)的大眾傳播、配音、演藝、教學(xué)以及政府和企事業(yè)單位、基層社區(qū)文化事業(yè)、會(huì)展、促銷(xiāo)、旅游、婚慶等主持或代言等工作。

主要課程：播音與主持藝術(shù)概論、普通話(huà)語(yǔ)音與播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、播音文體與語(yǔ)體、節(jié)目主持藝術(shù)、文藝作品演播、即興口語(yǔ)表達(dá)、新聞理論、傳播學(xué)、電視攝像基礎(chǔ)、非線(xiàn)性編輯、電視節(jié)目制作、廣播播音與主持、電視播音與主持、影視劇配音、電視片解說(shuō)、表演基礎(chǔ)、形體塑造、民俗學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、演講與口才、涉外交際禮儀、中國(guó)文化與禮儀等。

廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)根據(jù)廣播電視事業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，針對(duì)廣播電視及其他媒體機(jī)構(gòu)、影視節(jié)目制作公司，特別是網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)手機(jī)等新媒體環(huán)境的需要，旨在培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與技能，較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，能夠從事廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編輯、制作、撰稿、音響設(shè)計(jì)以及宣傳、管理工作的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景：本專(zhuān)業(yè)設(shè)“專(zhuān)題片編導(dǎo)”和“電視編輯”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。學(xué)生可以根據(jù)確定的發(fā)展方向選讀其中的課程，以便靈活適應(yīng)學(xué)生的不同發(fā)展要求。前者側(cè)重專(zhuān)題片、紀(jì)錄片的創(chuàng)作；后者側(cè)重電視節(jié)目制作的后期編輯。二者皆可從事廣播電視及網(wǎng)絡(luò)媒體機(jī)構(gòu)、影視節(jié)目制作公司、廣告創(chuàng)意公司等相關(guān)工作。

主要課程：廣播電視傳播概論、廣播電視編導(dǎo)、廣播電視欄目與頻道策劃、影像語(yǔ)言、電視畫(huà)面編輯、非線(xiàn)性編輯制作技術(shù)、廣播電視采訪、廣播電視寫(xiě)作、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、中外電視比較、紀(jì)錄片創(chuàng)作、DV創(chuàng)作訓(xùn)練、文化傳播、文藝?yán)碚?、藝術(shù)學(xué)概論系列。電視節(jié)目導(dǎo)播、廣播文藝節(jié)目編導(dǎo)、廣播劇、電視晚會(huì)編導(dǎo)、廣播電視音樂(lè)節(jié)目編導(dǎo)等。

表演專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)主要面向影視文化發(fā)展需要，堅(jiān)持“以生為本，分層培養(yǎng)，力求實(shí)效”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)，科學(xué)素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的具備話(huà)劇或影視表演等表演藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力；培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌硇慕】担哂胁粩噙M(jìn)取的意識(shí)和創(chuàng)新精神，能在熒屏、舞臺(tái)和話(huà)筒前完成不同人物形象創(chuàng)作或能在文化藝術(shù)行業(yè)從事管理工作的應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景：文化藝術(shù)表演行業(yè)：電影、電視劇、話(huà)劇中的演員、配音演員、文化藝術(shù)團(tuán)體、電臺(tái)、電視臺(tái)從事主持人和相關(guān)的管理工作；企事業(yè)：在廣告、文化傳媒、音像制作、公關(guān)禮儀、秘書(shū)、旅游導(dǎo)游等行業(yè)中從事工作；教育行業(yè)：中、小學(xué)、幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事表演教師工作。

主要課程：包括戲劇影視表演基礎(chǔ)訓(xùn)練、臺(tái)詞訓(xùn)練、聲樂(lè)訓(xùn)練、形體訓(xùn)練、話(huà)?。ê魳?lè)?。┒嗄粍∨啪殹⒂耙曠R頭表演、語(yǔ)言發(fā)聲及合唱、舞蹈訓(xùn)練、戲劇概論、戲劇史、戲劇表演基礎(chǔ)理論、電影發(fā)展簡(jiǎn)史。影視戲曲作品賞析、視聽(tīng)語(yǔ)言、導(dǎo)演基礎(chǔ)、譯制片配音、動(dòng)畫(huà)片配音等。

音樂(lè)表演（聲樂(lè)表演）專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備聲樂(lè)表演方向所規(guī)定的基本知識(shí)和能力，掌握扎實(shí)的聲樂(lè)演唱技能和較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力。堅(jiān)持“以生為本，分層培養(yǎng)，力求實(shí)效”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，身心健康，具有不斷進(jìn)取的意識(shí)和創(chuàng)新精神，能在專(zhuān)業(yè)文藝表演團(tuán)體、文化館站、中小學(xué)從事聲樂(lè)演唱、教學(xué)的應(yīng)用型人才，并為本專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

就業(yè)前景：文化藝術(shù)表演行業(yè)：文化藝術(shù)表演團(tuán)體、樂(lè)隊(duì)（樂(lè)團(tuán)）成員、公司簽約歌手、音樂(lè)人和音樂(lè)組合等；企事業(yè)：在廣告、文化傳媒、音像制作、公關(guān)禮儀、電臺(tái)電視臺(tái)、音樂(lè)導(dǎo)演與編輯等行業(yè)中從事工作；教育行業(yè)：中、小學(xué)、幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教師工作。

主要課程：聲樂(lè)演唱、重唱、合唱、鋼琴、樂(lè)理、視唱練耳、中西音樂(lè)史、聲樂(lè)學(xué)基礎(chǔ)理論、藝術(shù)指導(dǎo)、和聲、復(fù)調(diào)、曲式等。

音樂(lè)表演（現(xiàn)代音樂(lè)表演）專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)主要面向現(xiàn)代音樂(lè)文化發(fā)展需要，堅(jiān)持“以生為本，分層培養(yǎng)，力求實(shí)效”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)，科學(xué)素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，掌握較扎實(shí)具有傳統(tǒng)音樂(lè)和現(xiàn)代音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力；培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，身心健康，并具備現(xiàn)代音樂(lè)表演藝術(shù)實(shí)踐能力、具有不斷進(jìn)取的意識(shí)和創(chuàng)新精神和一定發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用型藝術(shù)人才。

就業(yè)前景：文化藝術(shù)、表演等行業(yè)：如文化藝術(shù)表演團(tuán)體、文化公司；教育行業(yè)：如中小學(xué)、青少年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；企事業(yè)單位：如電臺(tái)、電視臺(tái)、文化媒體公司、音樂(lè)制作發(fā)行公司、個(gè)人音樂(lè)工作室等，從事樂(lè)手、音樂(lè)人、小型樂(lè)團(tuán)指揮、音樂(lè)導(dǎo)演、現(xiàn)代音像編輯、音樂(lè)教員等與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作。

主要課程: 基本樂(lè)理、鋼琴基礎(chǔ)、視唱練耳、中西方音樂(lè)史、民歌概論、和聲、曲式分析，復(fù)調(diào)、音樂(lè)欣賞，流行音樂(lè)作曲、現(xiàn)代音樂(lè)配器、指揮、器樂(lè)演奏、重奏、合奏等。

舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)主要面向舞蹈教育及舞蹈編導(dǎo)人才發(fā)展需要，堅(jiān)持“以生為本，分層培養(yǎng)，力求實(shí)效”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)，科學(xué)素養(yǎng)，人文素養(yǎng)。掌握扎實(shí)的具備舞蹈教育，舞蹈編導(dǎo)等舞蹈藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能。具備現(xiàn)代舞蹈教育的科學(xué)理念和舞蹈創(chuàng)作能力，以及較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力。培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌硇慕】?，具有不斷進(jìn)取的意識(shí)和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)各級(jí)各類(lèi)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、各中小學(xué)校，托幼機(jī)構(gòu)，文化藝術(shù)團(tuán)體的需要，及群眾文化宣傳與舞蹈基礎(chǔ)教育等多方面的應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景：教育行業(yè)：中小學(xué)藝術(shù)教員、青少年舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等；文化藝術(shù)表演行業(yè)：文化藝術(shù)表演團(tuán)隊(duì)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈演員等。

主要課程: 舞蹈概論、中國(guó)舞蹈史、歐美芭蕾舞史、中外傳統(tǒng)舞蹈文化、舞蹈鑒賞與批評(píng)、舞蹈教育學(xué)、舞蹈心理學(xué)、舞蹈訓(xùn)練學(xué)、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練等。

聯(lián)系方式

咨詢(xún)電話(huà)：022－23766422 022-23766704

招生信息網(wǎng)：jgxyzs.com/

學(xué)院網(wǎng)址：jinguxy.cn/

E-mail：jinguzhaosheng@126.com

微信公眾平臺(tái)：jinguzhaoban

地址：天津市西青區(qū)賓水西道393號(hào)天津師范大學(xué)主校區(qū) 郵編：300387

乘車(chē)路線(xiàn)：①天津站：乘公交951路至師范大學(xué)站，或乘地鐵3號(hào)線(xiàn)至大學(xué)城站，換乘311路或620路地鐵專(zhuān)線(xiàn)至師范大學(xué)站；

②天津西站：乘公交52路至王頂?shù)塘⒔粯蛘驹緭Q乘849、968路至師范大學(xué)站，或乘地鐵1號(hào)線(xiàn)至營(yíng)口道站換乘地鐵3號(hào)線(xiàn)至大學(xué)城站，換乘311路或620路地鐵專(zhuān)線(xiàn)至師范大學(xué)站；

篇3

專(zhuān)業(yè)代碼及名稱(chēng)

1 月 7 日

1 月 8 日

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

課程代碼

課程名稱(chēng)

課程代碼

課程名稱(chēng)

課程代碼

課程名稱(chēng)

課程代碼

課程名稱(chēng)

A020103 財(cái)稅（專(zhuān)科）#

00061

國(guó)家稅收

00062

稅收管理

00999

政府預(yù)算管理

A020179 會(huì)展管理（專(zhuān)科）

03872

會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)

03873

現(xiàn)代商務(wù)禮儀

08884

會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)

A020201

工商企業(yè)管理（專(zhuān)科）

05171

中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

A020205 人力資源管理（專(zhuān)科）

00164

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)

00071

社會(huì)保障概論

00165

勞動(dòng)就業(yè)概論

06183

工資管理

A020228

物流管理（專(zhuān)科）

07031

物流管理概論

07802

采購(gòu)管理與庫(kù)存控制

07032

運(yùn)輸與配送

07008

采購(gòu)與倉(cāng)儲(chǔ)管理

07037

信息技術(shù)與物流管理

01001

物流案例與實(shí)訓(xùn)

A020234 物業(yè)管理（專(zhuān)科）

00172

房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理

04363

物業(yè)管理實(shí)務(wù)（一）

04365

物業(yè)管理財(cái)務(wù)基礎(chǔ)

05565

物業(yè)管理法規(guī)

07489

應(yīng)用寫(xiě)作

04364

物業(yè)管理實(shí)務(wù)（二）

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

07482

物業(yè)管理概論

18960

禮儀學(xué)

A020238 國(guó)際旅游管理（專(zhuān)科）

00192

旅游市場(chǎng)學(xué)

06010

旅游英語(yǔ)

03529

國(guó)際旅游飯店管理

00194

旅游法規(guī)

02519

食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生

11341

國(guó)際旅游學(xué)

06123

導(dǎo)游學(xué)概論

11506

旅游飯店財(cái)務(wù)管理

07489

應(yīng)用寫(xiě)作

A020242 會(huì)計(jì)電算化（專(zhuān)科）

05946

關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)原理與程序設(shè)計(jì)

08310

會(huì)計(jì)電算化

02600

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

A020265

采購(gòu)與供應(yīng)管理（專(zhuān)科）

05727

采購(gòu)原理與戰(zhàn)略

05729

國(guó)際物流

05731

采購(gòu)績(jī)效測(cè)量與商業(yè)分析

05732

采購(gòu)過(guò)程與合同管理

A020276 環(huán)境保護(hù)與管理（專(zhuān)科）

02764

水土污染與防治技術(shù)

04540

寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用

02472

環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)

02471

環(huán)境生態(tài)學(xué)

07847

環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)

05580

環(huán)境保護(hù)

03164

環(huán)境科學(xué)概論

02757

環(huán)境監(jiān)測(cè)（二）

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

04516

環(huán)境問(wèn)題案例分析

A040101

學(xué)前教育（專(zhuān)科）

00393

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育

00390

學(xué)前兒童科學(xué)教育

A040106 教育管理（專(zhuān)科）

01281

中國(guó)教育史

00442

教育學(xué)（二）

01282

外國(guó)教育史

00448

學(xué)校管理學(xué)

A040109 心理健康教育（專(zhuān)科）

04265

社會(huì)心理學(xué)

03518

特殊兒童心理與教育

03517

心理健康教育課程設(shè)計(jì)

03372

團(tuán)體心理輔導(dǎo)

A050102 秘書(shū)（專(zhuān)科）

00346

辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用

A050128 漢語(yǔ)言文學(xué)教育（專(zhuān)科）

11486

中學(xué)心理學(xué)

11350

基礎(chǔ)寫(xiě)作

11493

現(xiàn)代漢語(yǔ)(二)

11485

中學(xué)教育學(xué)

11495

古代漢語(yǔ)(二)

11496

中小學(xué)語(yǔ)文教材教法

11494

古代漢語(yǔ)(一)

11492

現(xiàn)代漢語(yǔ)(一)

A050129 商務(wù)秘書(shū)〔商務(wù)管理〕

（專(zhuān)科）

07489

應(yīng)用寫(xiě)作

00776

檔案學(xué)概論

08020

商務(wù)秘書(shū)學(xué)

07786

國(guó)際商務(wù)

18960

禮儀學(xué)

18961

財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

11520

秘書(shū)事務(wù)管理

18956

法律事務(wù)管理

A050226 商務(wù)英語(yǔ)（專(zhuān)科）

05439

商務(wù)英語(yǔ)閱讀

05440

商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作

A050301 廣告（專(zhuān)科）

00635

廣告法規(guī)與管理

00637

廣告媒體分析

00636

廣告心理學(xué)

00634

廣告策劃

00638

企業(yè)形象與策劃

00850

廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

00851

廣告文案寫(xiě)作

A050303 公共關(guān)系（專(zhuān)科）

00638

企業(yè)形象與策劃

A050316 廣播電視編導(dǎo)（專(zhuān)科）#

01170

電視畫(huà)面編輯基礎(chǔ)

A050407 音樂(lè)教育（專(zhuān)科）#

00727

民族民間音樂(lè)

11373

學(xué)校音樂(lè)教學(xué)法

00721

基本樂(lè)理

A050436 藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)科）

00504

藝術(shù)概論

10177

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

A050442 服裝設(shè)計(jì)與工程（專(zhuān)科）

03904

服裝生產(chǎn)管理

00683

服裝市場(chǎng)與營(yíng)銷(xiāo)

00677

服裝材料

03902

服裝發(fā)展簡(jiǎn)史

03905

服裝企業(yè)督導(dǎo)管理

03906

服裝品質(zhì)管理

A050454 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作（專(zhuān)科）

08878

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)概論

08881

動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)基礎(chǔ)

A080301 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專(zhuān)科）

10725

生產(chǎn)作業(yè)管理

10718

機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)

07743

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

02358

單片機(jī)原理及應(yīng)用

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

A080304 模具設(shè)計(jì)與制造（專(zhuān)科）

05511

現(xiàn)代模具制造技術(shù)

01636

塑料成型工藝

07743

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

01620

模具材料與熱處理

A080311 農(nóng)村機(jī)電工程（專(zhuān)科）

11478

農(nóng)村電力系統(tǒng)

02189

機(jī)械制造基礎(chǔ)

07743

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

11479

電器設(shè)備使用與維護(hù)

04540

寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用

09439

計(jì)算機(jī)實(shí)用基礎(chǔ)

08214

農(nóng)業(yè)機(jī)械

11480

汽車(chē)拖拉機(jī)構(gòu)造原理與應(yīng)用

A080602 工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)（專(zhuān)科）

10725

生產(chǎn)作業(yè)管理

10738

工廠電氣設(shè)備控制

04107

機(jī)械制圖（三）

10764

電工原理（一）

A080604 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（專(zhuān)科）#

02300

電力系統(tǒng)基礎(chǔ)

02269

電工原理

02304

電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置

02277

微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用

02301

發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)

A080704 電子技術(shù)（專(zhuān)科）

02342

非線(xiàn)性電子電路

05575

電視原理

02344

數(shù)字電路

02277

微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用

08679

電路分析基礎(chǔ)

02348

電子測(cè)量

02585

模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)

A080744 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專(zhuān)科）

01667

數(shù)控加工工藝及設(shè)備

02189

機(jī)械制造基礎(chǔ)

03395

數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

04107

機(jī)械制圖（三）

A080786 移動(dòng)商務(wù)技術(shù)（專(zhuān)科）

03333

電子政務(wù)概論

09016

移動(dòng)通信原理與應(yīng)用

A080788 嵌入式技術(shù)（專(zhuān)科）

06143

電路基礎(chǔ)

12730

嵌入式LINUX應(yīng)用編程

12732

ARM結(jié)構(gòu)與程序開(kāi)發(fā)入門(mén)

A080801 房屋建筑工程（專(zhuān)科）

02394

房屋建筑學(xué)

A081310

營(yíng)養(yǎng)、食品與健康（專(zhuān)科）

00988

食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)

A082217 電子政務(wù)（專(zhuān)科）

03333

電子政務(wù)概論

03332

政府信息資源管理

03331

公共事業(yè)管理

00346

辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用

A082229 汽車(chē)服務(wù)工程（專(zhuān)科）

05872

汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)案例分析

05868

職業(yè)道德與禮儀

05870

汽車(chē)售后服務(wù)管理

05869

汽車(chē)應(yīng)用英語(yǔ)

05871

汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)

A090603 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理（專(zhuān)科）

00332

鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理

04540

寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

00333

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)

03971

經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

11383

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)管理

07787

會(huì)計(jì)學(xué)原理

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

08114

財(cái)務(wù)管理學(xué)（一）

A090604 農(nóng)村財(cái)會(huì)與審計(jì)（專(zhuān)科）

03172

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)

02827

農(nóng)村企事業(yè)會(huì)計(jì)

04534

財(cái)政與農(nóng)村金融

00944

審計(jì)

08114

財(cái)務(wù)管理學(xué)（一）

04540

寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

07787

會(huì)計(jì)學(xué)原理

B020104 財(cái)稅（獨(dú)立本科段）

11389

財(cái)稅史

00069

國(guó)際稅收

00062

稅收管理

00999

政府預(yù)算管理

00068

外國(guó)財(cái)政

B020110

國(guó)際貿(mào)易（獨(dú)立本科段）

11465

現(xiàn)代公司管理

B020157 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)

（獨(dú)立本科段）

00974

統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

00061

國(guó)家稅收

03703

國(guó)際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則

00944

審計(jì)

04532

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)題

03702

會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)與比較

04534

財(cái)政與農(nóng)村金融

04533

管理與成本會(huì)計(jì)

04531

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

06069

審計(jì)學(xué)原理

06270

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)

B020177

投資理財(cái)（獨(dú)立本科段）

12326

金融理財(cái)分析與技巧

04762

金融學(xué)概論

08591

金融營(yíng)銷(xiāo)

B020180 會(huì)展管理（獨(dú)立本科段）

03877

會(huì)展項(xiàng)目管理

03872

會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)

08889

會(huì)議酒店管理

08884

會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)

08725

會(huì)展客戶(hù)關(guān)系管理

08886

會(huì)展心理學(xué)

08890

會(huì)展管理信息系統(tǒng)

B020204 會(huì)計(jì)（獨(dú)立本科段）

00974

統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

04531

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

03703

國(guó)際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則

B020208 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（獨(dú)立本科段）

07072

企業(yè)形象設(shè)計(jì)(CIS)

B020216 電子商務(wù)（獨(dú)立本科段）

03339

信息化理論與實(shí)踐

B020218 人力資源管理

（獨(dú)立本科段）

00164

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)

00324

人事管理學(xué)

00463

現(xiàn)代人員測(cè)評(píng)

06183

工資管理

00294

勞動(dòng)社會(huì)學(xué)

07484

社會(huì)保障學(xué)

11467

人力資源統(tǒng)計(jì)學(xué)

11366

人口與勞動(dòng)資源

11365

勞動(dòng)力市場(chǎng)學(xué)

11466

現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論

11470

國(guó)際勞務(wù)合作和海外就業(yè)

11468

工作崗位研究原理與應(yīng)用

11465

現(xiàn)代公司管理

11469

宏觀勞動(dòng)力配置

11471

勞動(dòng)爭(zhēng)議處理概論

B020222 物業(yè)管理（獨(dú)立本科段）

02659

房地產(chǎn)項(xiàng)目管理

05673

城市社區(qū)建設(shè)概論

00176

物業(yè)管理

05674

物業(yè)信息管理

05672

物業(yè)設(shè)備管理

05675

物業(yè)管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量認(rèn)證

06569

物業(yè)管理實(shí)務(wù)

05676

城市環(huán)境保護(hù)

07519

公司管理學(xué)

B020229

物流管理（獨(dú)立本科段）

07006

供應(yīng)鏈與企業(yè)物流管理

03361

企業(yè)物流

03365

物流運(yùn)輸管理

03364

供應(yīng)鏈物流學(xué)

07724

物流系統(tǒng)工程

07729

倉(cāng)儲(chǔ)技術(shù)和庫(kù)存理論

07725

物流規(guī)劃

B020230 公共事業(yè)管理（獨(dú)立本科段）

03335

公共管理學(xué)

05725

文化管理

03331

公共事業(yè)管理

05726

國(guó)土資源管理

05724

公共衛(wèi)生管理

03312

勞動(dòng)和社會(huì)保障概論

B020235 國(guó)際旅游管理

（獨(dú)立本科段）

11403

中國(guó)旅游文學(xué)作品選

00187

旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)

00188

旅游心理學(xué)

04138

旅游文化

11406

旅游資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)

05034

旅游地理學(xué)

03529

國(guó)際旅游飯店管理

11404

旅游飯店設(shè)備管理

18960

禮儀學(xué)

11341

國(guó)際旅游學(xué)

11343

旅游會(huì)計(jì)學(xué)

11405

美食與菜系

B020236 會(huì)計(jì)電算化（獨(dú)立本科段）

08674

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

11399

面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

02376

信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)

03703

國(guó)際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則

B020256 項(xiàng)目管理（獨(dú)立本科段）

05060

項(xiàng)目范圍管理

05058

管理數(shù)量方法

04154

項(xiàng)目采購(gòu)管理

05063

項(xiàng)目時(shí)間管理

05067

項(xiàng)目管理案例分析

05062

項(xiàng)目質(zhì)量管理

05061

項(xiàng)目成本管理

05066

項(xiàng)目論證與評(píng)估

09413

項(xiàng)目管理概論

10427

項(xiàng)目人力資源與溝通管理

B020277 環(huán)境保護(hù)與管理

（獨(dú)立本科段）

04518

環(huán)境化學(xué)

04523

水污染控制工程（一）

02472

環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)

02471

環(huán)境生態(tài)學(xué)

04525

環(huán)境微生物學(xué)

04526

環(huán)境工程導(dǎo)論

04521

大氣污染控制技術(shù)

04519

固體廢物管理

04528

城市生態(tài)與環(huán)境學(xué)

05041

環(huán)境學(xué)原理

04527

環(huán)境規(guī)劃與管理

04529

環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)

04530

環(huán)境儀器分析

05580

環(huán)境保護(hù)

06270

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)

B020279 工程管理（獨(dú)立本科段）

03303

建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)

06962

工程造價(jià)確定與控制

04037

施工技術(shù)與組織

06087

工程項(xiàng)目管理

03823

建筑制圖

08262

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)

06936

建筑法規(guī)

06289

工程招標(biāo)與合同管理

08263

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)與項(xiàng)目融資

06393

土木工程概論

B020282

采購(gòu)與供應(yīng)管理

（獨(dú)立本科段）

03613

采購(gòu)與供應(yīng)關(guān)系管理

03615

采購(gòu)績(jī)效管理

03618

采購(gòu)項(xiàng)目管理

03619

運(yùn)作管理

B020309 現(xiàn)代企業(yè)管理

（獨(dú)立本科段）

08816

現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)

05171

中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

06092

工作分析

08819

企業(yè)管理咨詢(xún)與診斷

10425

企業(yè)內(nèi)部控制

06093

人力資源開(kāi)發(fā)與管理

07114

現(xiàn)代物流學(xué)

10422

電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)管理

18960

禮儀學(xué)

10421

客戶(hù)服務(wù)管理

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

10424

資本運(yùn)營(yíng)與融資

10423

銷(xiāo)售業(yè)務(wù)管理

10426

團(tuán)隊(duì)管理

B030203 社會(huì)工作與管理

（獨(dú)立本科段）

00278

社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

05963

績(jī)效管理

00280

西方社會(huì)學(xué)理論

00281

社區(qū)社會(huì)工作

03335

公共管理學(xué)

00279

團(tuán)體社會(huì)工作

00276

人類(lèi)成長(zhǎng)與環(huán)境

00282

個(gè)案社會(huì)工作

00285

中國(guó)福利思想

00283

社會(huì)行政

03346

項(xiàng)目管理

B040102 學(xué)前教育（獨(dú)立本科段）

00881

學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作

00403

學(xué)前兒童家庭教育

00886

學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)

00399

學(xué)前游戲論

00884

學(xué)前教育行政與管理

00887

兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀

00885

學(xué)前教育診斷與咨詢(xún)

B040107 教育管理（獨(dú)立本科段）

10488

班級(jí)管理學(xué)

00442

教育學(xué)（二）

10489

現(xiàn)代學(xué)校人力資源管理

10490

教育財(cái)政學(xué)

00459

高等教育管理

B040108 教育學(xué)（獨(dú)立本科段）

01281

中國(guó)教育史

00442

教育學(xué)（二）

00471

認(rèn)知心理

00448

學(xué)校管理學(xué)

02018

數(shù)學(xué)教育學(xué)

01282

外國(guó)教育史

07824

語(yǔ)文教育學(xué)導(dǎo)論

B040110 心理健康教育

（獨(dú)立本科段）

00266

社會(huì)心理學(xué)（一）

02108

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

00471

認(rèn)知心理

03519

心理測(cè)評(píng)技術(shù)與檔案建立

05951

心理與教育統(tǒng)計(jì)

04269

人格心理學(xué)

04267

學(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)

B040302 體育教育（獨(dú)立本科段）

11123

社會(huì)體育學(xué)

00486

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

00501

體育史

00502

體育管理學(xué)

11397

體育科研方法

06743

運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)

B050113 漢語(yǔ)言文學(xué)教育

（獨(dú)立本科段）

00821

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究

00814

中國(guó)古代文論選讀

11344

中國(guó)近代文學(xué)史

11345

文體寫(xiě)作

11495

古代漢語(yǔ)(二)

04579

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法

11494

古代漢語(yǔ)(一)

11346

近代漢語(yǔ)

11347

唐詩(shī)宋詞研究

11501

中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史

B050206 英語(yǔ)教育（獨(dú)立本科段）

07374

高級(jí)英語(yǔ)（一）

05187

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法（小教）

11416

翻譯

00840

第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）

10101

美國(guó)文學(xué)選讀

06422

英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)

11487

基礎(chǔ)英語(yǔ)(一)

10100

英國(guó)文學(xué)選讀

11499

英語(yǔ)論文寫(xiě)作

11488

基礎(chǔ)英語(yǔ)(二)

11497

高級(jí)英語(yǔ)(二)

10876

英美報(bào)刊選讀

11489

基礎(chǔ)英語(yǔ)(三)

11500

外語(yǔ)教學(xué)心理學(xué)

B050218 商務(wù)英語(yǔ)（獨(dú)立本科段）

05355

商務(wù)英語(yǔ)翻譯

05439

商務(wù)英語(yǔ)閱讀

05440

商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作

00840

第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）

B050302 廣告學(xué)（獨(dú)立本科段）

00635

廣告法規(guī)與管理

00639

廣播電視廣告

00641

中外廣告史

00634

廣告策劃

00850

廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

00640

平面廣告設(shè)計(jì)

B050311 廣播電視編導(dǎo)（獨(dú)立本科段）

01183

電視文藝編導(dǎo)

01184

電視藝術(shù)片創(chuàng)作

01170

電視畫(huà)面編輯基礎(chǔ)

B050408 音樂(lè)教育（獨(dú)立本科段）

06955

中國(guó)音樂(lè)史

04366

曲式與作品分析

11419

和聲學(xué)（二）

00732

簡(jiǎn)明配器法

11423

復(fù)調(diào)音樂(lè)

11421

外國(guó)音樂(lè)史

11427

歌曲作法(二)

B050410 美術(shù)教育（獨(dú)立本科段）

00747

美術(shù)教育學(xué)

11330

設(shè)計(jì)學(xué)

00745

中國(guó)畫(huà)論

00744

美術(shù)鑒賞

B050418 數(shù)字媒體藝術(shù)（獨(dú)立本科段）

00504

藝術(shù)概論

05710

多媒體技術(shù)應(yīng)用

07759

Visual Basic程序設(shè)計(jì)

B050437 藝術(shù)設(shè)計(jì)（獨(dú)立本科段）

09235

設(shè)計(jì)原理

04026

設(shè)計(jì)美學(xué)

10177

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

B050443 服裝設(shè)計(jì)與工程

（獨(dú)立本科段）

03907

西洋服裝史

03908

服裝材料學(xué)

03911

服裝國(guó)際貿(mào)易

03902

服裝發(fā)展簡(jiǎn)史

03918

服飾流行分析

03916

服裝消費(fèi)心理學(xué)

03915

服裝連鎖店管理

03910

服裝工業(yè)工程

03921

服裝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)

07541

服飾文化

03920

服裝商品檢驗(yàn)

03919

服裝市場(chǎng)調(diào)查與分析

B070102 數(shù)學(xué)教育（獨(dú)立本科段）

11400

數(shù)學(xué)分析續(xù)論

10544

線(xiàn)性規(guī)劃

02005

常微分方程

02013

初等數(shù)論

11401

中學(xué)數(shù)學(xué)方法論

11402

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法

02011

復(fù)變函數(shù)論

02600

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

11502

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(三)

11503

組合數(shù)學(xué)

10099

近世代數(shù)

B070202 物理教育（獨(dú)立本科段）#

02040

理論力學(xué)（二）

02023

熱學(xué)

02022

力學(xué)

02025

電磁學(xué)

11439

篇4

關(guān)鍵詞：數(shù)碼影像；項(xiàng)目課程體系；社會(huì)服務(wù)

中圖分類(lèi)號(hào)：C961 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-8454（2013）24-0032-03

一、引言

隨著影視文化產(chǎn)業(yè)的空前發(fā)展、數(shù)碼特效的頻繁應(yīng)用，以及電影電視進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，數(shù)碼影像被廣泛地應(yīng)用于商業(yè)、服務(wù)業(yè)、教育業(yè)、傳媒業(yè)、娛樂(lè)業(yè)等眾多行業(yè)。數(shù)碼影像技術(shù)包含對(duì)動(dòng)畫(huà)、影像元素的綜合處理，是一個(gè)兼有藝術(shù)、電腦技術(shù)、影像技術(shù)特點(diǎn)的增值型的服務(wù)行業(yè)，就業(yè)方向涵蓋電視臺(tái)、數(shù)字影視制作公司、動(dòng)畫(huà)公司、移動(dòng)多媒體公司、互動(dòng)娛樂(lè)公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門(mén)、電視劇制作部門(mén)以及其它各影視制作機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域，可從事數(shù)字動(dòng)畫(huà)、數(shù)字特效、影視片頭、宣傳片以及廣告的策劃、設(shè)計(jì)與制作等方面的工作。目前，全國(guó) 2000家電視臺(tái)、5000家影視制作公司和近萬(wàn)家網(wǎng)站都急需大量影視制作人員；教育行業(yè)、廣告業(yè)、會(huì)議與教學(xué)演示、以及各種商業(yè)展示活動(dòng)對(duì)數(shù)碼影像及三維特效制作的需求不可等閑視之；而影樓、婚慶公司等需要的攝影攝像、后期制作人才更是需求驚人；并且隨著戶(hù)外、公交、地鐵、樓宇以及 3G手機(jī)等新興媒體的不斷涌入，讓原本人才緊缺的影視市場(chǎng)更是雪上加霜。

我校在2009年將圖形圖像專(zhuān)業(yè)與圖文信息專(zhuān)業(yè)整合后，確定了高職數(shù)碼影像制作人才培養(yǎng)規(guī)格，即知曉相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的素描、色彩畫(huà)、三大構(gòu)成等基本造型手段，具有較好的藝術(shù)修養(yǎng)，有較高的審美能力；熟悉多媒體設(shè)計(jì)公司運(yùn)作的基本理論與實(shí)務(wù)，掌握常用的計(jì)算機(jī)二維及三維動(dòng)畫(huà)制作軟件、平面設(shè)計(jì)軟件、多媒體制作軟件等，能進(jìn)行多媒體素材的采集、處理、編輯制作，順利完成網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、視頻編輯合成等工作；能密切關(guān)注、跟蹤數(shù)碼設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉國(guó)家有關(guān)的方針政策和法律法規(guī)，能夠運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)規(guī)范相關(guān)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。同時(shí)通過(guò)企業(yè)專(zhuān)家訪談?wù){(diào)研、工作任務(wù)分析、專(zhuān)兼職教師研討、課題研究等方式，豐富并逐步完善了數(shù)碼影像制作人才培養(yǎng)模式。

二、基于工作過(guò)程構(gòu)建項(xiàng)目課程體系

高職數(shù)碼影像制作人才培養(yǎng)方案可采用建立基于工作過(guò)程的項(xiàng)目課程體系。課程體系中課程的排列順序，應(yīng)以個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)作為參照；課程中項(xiàng)目的排列順序，也應(yīng)遵循個(gè)人在實(shí)際工作崗位中的成長(zhǎng)規(guī)律。

在課程體系的建設(shè)過(guò)程中，首先要著力開(kāi)發(fā)核心課程。如第一學(xué)年《數(shù)字圖像處理》、第二學(xué)年《三維動(dòng)畫(huà)制作》及《數(shù)字視頻制作》、第三學(xué)年《高級(jí)動(dòng)畫(huà)與特效制作》課程。其中《數(shù)字圖像處理》以PhotoShop為學(xué)習(xí)軟件，通過(guò)難度低的廣告設(shè)計(jì)和制作流程，學(xué)習(xí)圖像處理技術(shù)，學(xué)習(xí)平面布局和色彩配置的基本應(yīng)用，初步實(shí)踐客戶(hù)溝通和團(tuán)隊(duì)合作，初步鍛煉項(xiàng)目表達(dá)能力?！度S動(dòng)畫(huà)制作》學(xué)習(xí)以 3DMAX 為例的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的三維立體設(shè)計(jì)操作，初步實(shí)踐制作立體片頭和鍛煉客戶(hù)溝通、團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目表達(dá)能力。《數(shù)字視頻制作》以 Premiere、After Effects為學(xué)習(xí)軟件，學(xué)習(xí)非線(xiàn)性編輯及影視后期制作技術(shù)，進(jìn)一步鞏固熟練圖形圖像處理技術(shù)、音頻處理及數(shù)字影像制作技術(shù)，進(jìn)一步加強(qiáng)客戶(hù)溝通、團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目表達(dá)能力。《高級(jí)動(dòng)畫(huà)與特效制作》既是相對(duì)獨(dú)立一門(mén)課程，同時(shí)又是先前三門(mén)課程主要技術(shù)的綜合運(yùn)用。進(jìn)一步學(xué)習(xí)影視欄目包裝的技巧，強(qiáng)調(diào)和突出培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)畫(huà)的整體控制能力及藝術(shù)創(chuàng)造力。

該課程體系中各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程均采用項(xiàng)目教學(xué)。課程教學(xué)項(xiàng)目的選擇設(shè)計(jì)首要考慮的是工作崗位需要和行業(yè)企業(yè)要求，將行業(yè)與專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合，選取企業(yè)中實(shí)際工作典型案例作為教學(xué)項(xiàng)目的原型，化繁、雜項(xiàng)目成多個(gè)子項(xiàng)目，再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的組織先后次序進(jìn)行一定程度的整理，從教學(xué)角度對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行篩選和修改。課程的內(nèi)容組織不再按傳統(tǒng)章節(jié)進(jìn)行劃分，而是以工作過(guò)程為依據(jù)將原有教學(xué)內(nèi)容重新安排、整合成為典型項(xiàng)目，并在難度上層層遞進(jìn)。

如在《數(shù)字視頻制作》課程設(shè)計(jì)中，打破了傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的橫向劃分，依托武漢市廣苑影視制作公司制作的《武漢百年建筑》系列記錄片，將教學(xué)內(nèi)容縱向組織，設(shè)計(jì)了民眾樂(lè)園發(fā)展簡(jiǎn)介、民眾樂(lè)園建筑特點(diǎn)、武漢百年建筑展示、史學(xué)人物訪問(wèn)、宣傳片花制作、電視片頭制作等典型項(xiàng)目。這些教學(xué)項(xiàng)目保留了實(shí)際項(xiàng)目的真實(shí)性，有著清晰的工作任務(wù)和具體的成果展示，具有真實(shí)的市場(chǎng)價(jià)值，同時(shí)適應(yīng)教學(xué)需要。其前后順序按照實(shí)際工作崗位中提高和發(fā)展的次序進(jìn)行，依次對(duì)應(yīng)初級(jí)影視節(jié)目編輯、熟練影視節(jié)目編輯、專(zhuān)業(yè)影視節(jié)目編導(dǎo)能力目標(biāo)。如果說(shuō)第一個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)小而精，包含傳統(tǒng)各章節(jié)的一些基本知識(shí)技能，完成這個(gè)項(xiàng)目就能對(duì)影視編輯軟件制作有個(gè)總體概念和基本思路，學(xué)生能感到很快掌握了這個(gè)軟件。但以后的項(xiàng)目則都是在前一個(gè)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，對(duì)知識(shí)技能的層層深化、鞏固和加強(qiáng)。越后面的項(xiàng)目，所包含的知識(shí)技能點(diǎn)越多，面越廣，同時(shí)又在一次次鞏固以前的內(nèi)容。隨著項(xiàng)目難度增大，學(xué)生邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，每次都會(huì)有新的提高。通過(guò)這些項(xiàng)目逐個(gè)實(shí)施，學(xué)生將學(xué)習(xí)到熟練的數(shù)碼影像的制作技能；并且在每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)還設(shè)有項(xiàng)目總結(jié)，學(xué)生將收獲到高于軟件操作本身的影視美學(xué)、采編等理論知識(shí)；通過(guò)項(xiàng)目具體實(shí)施環(huán)節(jié)，學(xué)生的客戶(hù)服務(wù)、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理等職業(yè)素質(zhì)也得到了提高。

三、藝技相融，注重專(zhuān)業(yè)能力提升與創(chuàng)新

數(shù)碼影像技術(shù)人才是復(fù)合型人才，除了要求從業(yè)者有熟練的操作技巧之外，更應(yīng)有良好的藝術(shù)素養(yǎng)和獨(dú)特的個(gè)人創(chuàng)意。數(shù)碼影像技術(shù)的教育應(yīng)與文化、藝術(shù)融合。正如厲無(wú)畏先生在其著作《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論》所說(shuō)：“在獲得知識(shí)和操作技能基礎(chǔ)上突破前人模式的獨(dú)創(chuàng)思維和創(chuàng)造能力，是創(chuàng)意人才必備的首要素質(zhì)”?！皠?chuàng)意型”數(shù)碼影像制作人才要求相關(guān)人員既要具有人文藝術(shù)修養(yǎng)，又要能夠運(yùn)用最新的數(shù)字制作技術(shù)手段。

筆者曾于2012年到英國(guó)伯恩茅斯大學(xué)媒體學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解了NCCA的教學(xué)理念和教學(xué)模式（NCCA：英國(guó)國(guó)家計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)中心the National Centre for Computer Animation 簡(jiǎn)稱(chēng)，于1989年經(jīng)英國(guó)政府審核批準(zhǔn)在伯恩茅斯大學(xué)媒體學(xué)院建立）。該學(xué)院在各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的基本框架和程序性設(shè)計(jì)上，始終堅(jiān)持重藝強(qiáng)技，藝技并舉，融教、學(xué)、做為一體。其以建構(gòu)在理論指導(dǎo)下的教育項(xiàng)目（非商業(yè)項(xiàng)目）來(lái)實(shí)施專(zhuān)業(yè)教學(xué)，并將藝術(shù)和人文教育有機(jī)地貫穿到專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)踐過(guò)程中，使學(xué)生藝技并重，具備良好的職業(yè)綜合素養(yǎng)。憑借其在影視與動(dòng)畫(huà)制作領(lǐng)域的杰出成就，有超過(guò)50名在校任教老師和畢業(yè)生參與了電影《阿凡達(dá)》的制作，曾榮獲女王周年獎(jiǎng)。

本著技術(shù)是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，藝術(shù)是技術(shù)的張揚(yáng)的原則，高職數(shù)碼影像制作人才培養(yǎng)應(yīng)注重知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。除了開(kāi)設(shè)相應(yīng)的視覺(jué)傳達(dá)等側(cè)重藝術(shù)的課程外，專(zhuān)業(yè)課程承載的理論知識(shí)內(nèi)容應(yīng)融解在各個(gè)不同項(xiàng)目中，在課程結(jié)束時(shí)通過(guò)項(xiàng)目總結(jié)加以歸納。同時(shí)項(xiàng)目訓(xùn)練中注重能力創(chuàng)新。如在一些專(zhuān)業(yè)主干課程（如3D、AE、PREMIERE等）結(jié)束后，設(shè)定一些綜合制作類(lèi)與聯(lián)合作業(yè)類(lèi)項(xiàng)目，以項(xiàng)目本身激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如完成特定主題的影視作品，包括MV作品、影視廣告和藝術(shù)短片等。作品完成后在課堂上演示，采用自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)和行業(yè)評(píng)的四種評(píng)價(jià)方式，以加強(qiáng)客戶(hù)服務(wù)、項(xiàng)目管理、自學(xué)能力等職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

課余還應(yīng)多開(kāi)展優(yōu)秀影片賞析活動(dòng)，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級(jí)各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)和作品大賽。如我校圖形圖像專(zhuān)業(yè)數(shù)碼影像制作方向的學(xué)生組成了3個(gè)團(tuán)隊(duì)，參與了本學(xué)院系列學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)，并攝制了《新聞廣場(chǎng)》、《七劍下天山――第三屆“厚薄杯”校園團(tuán)隊(duì)賽》、《安全警世錄》、《青 我的夢(mèng)》等專(zhuān)題片，《堅(jiān)實(shí)的腳步 閃光的足跡》還獲得市教工委基層黨建DV大賽三等獎(jiǎng)。這些專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和作品大賽，激發(fā)了學(xué)生的原創(chuàng)能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新能力和制片能力，使學(xué)生在進(jìn)入實(shí)際工作崗位之后，具有較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力，具備從電視節(jié)目編輯技術(shù)人員成長(zhǎng)為電視編導(dǎo)人才的發(fā)展空間。

四、打造與行業(yè)接軌的教學(xué)環(huán)境，培育社會(huì)服務(wù)能力

社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)是高等職業(yè)教育發(fā)展的重要方面，它既是高職教育服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任，也是高職院校自身發(fā)展的迫切需要。教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》中明確要求：“高職院校要積極開(kāi)展科技工作，以科技成果推廣、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科技咨詢(xún)和科研開(kāi)發(fā)為主要內(nèi)容，積極參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)?！?/p>

早在2008年，本專(zhuān)業(yè)就建立了一個(gè)虛擬三維演播室及三個(gè)后期制作及特效制作實(shí)訓(xùn)室，并不斷更新硬件，打造與行業(yè)接軌的教學(xué)環(huán)境。還與市開(kāi)放大學(xué)現(xiàn)代技術(shù)教育中心、武漢市廣苑影視制作公司、武漢紅一文化傳播有限公司等建立了學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地，為我校數(shù)碼影像制作人才的培養(yǎng)提供了有力的保障。近年來(lái)，先后參與完成了多門(mén)校級(jí)精品課程及中央廣播電視大學(xué)非統(tǒng)設(shè)課程《影視特技與后期合成》、國(guó)家軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程《軟件建?！返冉虒W(xué)視頻的錄制和基層黨建DV專(zhuān)題片、企業(yè)宣傳片、微電影、婚慶片頭等制作。

通過(guò)社會(huì)服務(wù)，既是對(duì)專(zhuān)業(yè)教師職業(yè)能力培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，使教師主動(dòng)了解企業(yè)、行業(yè)需求和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，并總結(jié)提煉教學(xué)案例以更新教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而促進(jìn)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容的改革。同時(shí)通過(guò)社會(huì)服務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生參與，為學(xué)生提供真實(shí)項(xiàng)目機(jī)會(huì)，真實(shí)體驗(yàn)企業(yè)的運(yùn)行氛圍，切身感受客戶(hù)的需求反饋，提高了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

篇5

摘 要：家庭倫理劇中的性別關(guān)系建構(gòu)舉足輕重，既塑造著家庭中的兩性形象，又反映著當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的性別境況。隨著時(shí)代觀念的不斷發(fā)展，家庭倫理劇中的男性形象經(jīng)歷了一系列的變化，尤其是當(dāng)下熱播的家庭倫理劇中出現(xiàn)的“小男人”備受關(guān)注。本文在厘清新世紀(jì)家庭倫理劇中男性形象發(fā)展變化的基礎(chǔ)上探析“小男人”的典型特征，并分析“小男人”形象盛行的深層意蘊(yùn)及其對(duì)性別文化的意義。

關(guān)鍵詞：家庭倫理??；小男人；男性氣質(zhì)；性別建構(gòu)

中圖分類(lèi)號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2014）10-0102-03

一、引 言

家庭倫理劇不同于家族劇，家族劇是以?xún)纱耙陨系拇蠹易宓呐d衰變遷作為敘事主干反映家國(guó)同構(gòu)的長(zhǎng)篇鏡像敘事藝術(shù)[1]。家庭倫理劇著重描繪當(dāng)下普通家庭生活圖景，它以當(dāng)下普通百姓家庭生活為背景，以家庭成員之間關(guān)系及日常生活矛盾為題材，展現(xiàn)了家庭中婚姻感情和家庭生活的和諧與困惑，反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中家庭道德倫理關(guān)系。

20世紀(jì)90年代以來(lái)，從《渴望》的萬(wàn)人空巷開(kāi)始，熒屏上便興起了家庭倫理劇的熱潮，家庭倫理劇與社會(huì)變遷同步，呈現(xiàn)了家庭中的諸如婆媳、親子、男女婚姻等關(guān)系，也映照了現(xiàn)實(shí)。作為最貼近觀眾生活的現(xiàn)實(shí)主義劇種，性別關(guān)系的研究自然成為研究熱點(diǎn)，備受女性觀眾追逐的家庭倫理劇也非常注重女性角色的塑造，因此，對(duì)于女性形象的研究層出不窮，不僅成為映照女性文化發(fā)展的線(xiàn)索，也成為性別研究的重點(diǎn)，然而，與家庭倫理劇中女性形象的嬗變相對(duì)的是，男性形象也經(jīng)歷了明顯的變化，男性形象指涉父親、丈夫、情人和兒子等角色，而本文主要探討丈夫角色。男性形象經(jīng)歷了從“大男人”到“小男人”的蛻變，尤其是近年來(lái)活躍于熒屏之上的“余味”（《媳婦的美好時(shí)代》）、“劉易陽(yáng)”（《裸婚時(shí)代》）、“金亮”（《金太郎的幸福生活》）等“小男人”形象深入人心，而“小男人”背后也蘊(yùn)藏著深層的文化意蘊(yùn)。

二、從“大男人”到“小男人”：新世紀(jì)家庭倫理劇中男性形象的建構(gòu)

家庭倫理劇可以說(shuō)是“女人戲”，因此，家庭倫理劇非常注重女性角色的塑造，女性形象變遷的同時(shí)，男性形象也發(fā)生了顯而易見(jiàn)的變化，以新世紀(jì)以來(lái)的家庭倫理劇為例，從“大男人”到“小男人”，傳統(tǒng)的菲克斯男權(quán)主義的絕對(duì)霸權(quán)遭到了一定程度的解構(gòu)。

新世紀(jì)初期，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，造就了一批商場(chǎng)上摸爬滾打起來(lái)的成功男士，這些成功男士往往代表男性霸權(quán)，享有絕對(duì)話(huà)語(yǔ)權(quán)，集成功與墮落于一身，他們?cè)谌〉贸晒Φ耐瑫r(shí)自身也存在某些詬病。

電視劇《中國(guó)式離婚》（2004年）中的宋建平本是一個(gè)安分守己、沉默的“家庭型男人”，后來(lái)從自己多屬的國(guó)立醫(yī)院跳槽到合資醫(yī)院，收入猛增，同時(shí)也獲得了金錢(qián)、名譽(yù)上的巨大成功，然而成功之后的宋建平卻自我膨脹，他成了支柱、成了核心，擁有了絕對(duì)的話(huà)語(yǔ)權(quán)，也犯了成功男人極易犯的錯(cuò)誤，發(fā)生婚外情。盡管他的妻子林小楓猜疑心重、在他看來(lái)有些不通情理，但他也從沒(méi)為好好經(jīng)營(yíng)婚姻做出自己的努力――理解自己的妻子，遇到問(wèn)題想辦法解決，反而是采取逃避、欺騙的方式，最終兩人走向陌路。宋建平獲得金錢(qián)上、名譽(yù)上的巨大成功，掉進(jìn)了欲望的漩渦，道德上的墮落成為了“成功男士”的特權(quán)。

而電視劇《不要和陌生人說(shuō)話(huà)》（2002年）中的安嘉和則是一個(gè)心理缺失的家庭暴力實(shí)施者，安嘉和是一個(gè)優(yōu)秀的胸外科醫(yī)生，醫(yī)術(shù)一流，在外受人尊敬，社會(huì)地位頗高，然而他也是一個(gè)人格有缺陷的人，他疑心很重，經(jīng)常懷疑妻子與人有染，并對(duì)妻子實(shí)施家庭暴力，他的社會(huì)角色和人格形成了鮮明的對(duì)比。這也是一個(gè)典型的“大男人”的例子，暴力象征男性的霸權(quán)，讓這個(gè)各方面條件都非常優(yōu)越的男人成了家庭的施害者，他用如此殘忍的方式保持男性霸權(quán)，遭到了社會(huì)的批判。

另外，在熱播電視劇《蝸居》中宋思明也成為映照現(xiàn)實(shí)中成功男人的典型，他是位高權(quán)重的市長(zhǎng)秘書(shū)，他成熟、穩(wěn)重、謹(jǐn)慎，善于權(quán)謀，在政界“呼風(fēng)喚雨”，無(wú)所不能，他，擁有巨額財(cái)富，他包養(yǎng)年輕、美麗的海藻，他能輕易解決在海藻和姐姐看來(lái)比登天還難的事情，他一句話(huà)便可讓海藻在公司如魚(yú)得水，他一句話(huà)便能實(shí)現(xiàn)海萍買(mǎi)房子的夢(mèng)想?？梢哉f(shuō)，宋思明是現(xiàn)代社會(huì)男權(quán)專(zhuān)制形象的典型代表，是一個(gè)擁有全部話(huà)語(yǔ)權(quán)的強(qiáng)勢(shì)男性形象，在父權(quán)話(huà)語(yǔ)體系中，男性擁有了金錢(qián)、權(quán)力的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)地位后，便能在家庭和社會(huì)中起到支配地位，《蝸居》中的宋思明裸的用金錢(qián)和地位將女性握在手中，而海藻也心甘情愿的順從于體現(xiàn)男性霸權(quán)的金錢(qián)和權(quán)力。

隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)初物質(zhì)經(jīng)濟(jì)話(huà)語(yǔ)下的代表男性霸權(quán)的“大男人”形象已不再是編導(dǎo)和觀眾關(guān)注的熱點(diǎn)，近年來(lái)，隨著女權(quán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，女性話(huà)語(yǔ)權(quán)的提高，家庭倫理劇中男性形象也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，許多“小男人”形象活躍與熒屏之上，他們不是功成名就的“成功男人”，卻在處理家庭生活方面做的非常出色。

例如，《媳婦的美好時(shí)代》（2010年）里的余味不像“宋思明”有錢(qián)有勢(shì)，他是奮斗在城市里的一個(gè)普通男性，但他對(duì)老婆一心一意，善于哄老婆，且智慧幽默，踏踏實(shí)實(shí)，在處理婚姻生活和雙方家庭關(guān)系上游刃有余，善于站在別人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，他們的婚姻生活平凡但幸福。

《裸婚時(shí)代》（2011年）里的劉易陽(yáng)也成為“模范老公”的代表，他也是一個(gè)普通的奮斗男青年，有能力、有擔(dān)當(dāng)，雖然沒(méi)房沒(méi)車(chē)但對(duì)老婆體貼、忠誠(chéng)、愛(ài)護(hù)有加，時(shí)時(shí)處處為老婆著想，“童佳倩，我求你嫁給我吧，雖說(shuō)我沒(méi)車(chē)，沒(méi)錢(qián)，沒(méi)房，沒(méi)鉆戒，但是我有一顆陪你到老的心！”便是劉易陽(yáng)對(duì)童佳倩愛(ài)情的誓言，這樣的“小男人”形象深受觀眾喜愛(ài)。

《金太郎的幸福生活》（2011年）中的金亮也是一個(gè)典型的“小男人”形象，對(duì)老婆小米無(wú)微不至、疼愛(ài)呵護(hù)，對(duì)丈母娘極力討好，在父親、妻子、丈母娘之間的矛盾中費(fèi)力周旋，努力協(xié)調(diào)好各方，爭(zhēng)取和諧、穩(wěn)定的婚姻生活，小米是一個(gè)有些任性、愛(ài)耍小性子的都市女白領(lǐng)，但金亮非常體貼愛(ài)護(hù)小米，善于哄老婆開(kāi)心，儼然現(xiàn)實(shí)版的“灰太狼”形象，金亮的形象受到許多女性觀眾的喜愛(ài)和追捧。

另外，《新結(jié)婚時(shí)代》里的許寧為家庭放棄事業(yè)，甘當(dāng)“家庭煮夫”，照顧孩子和為事業(yè)打拼的“女強(qiáng)人”老婆，并對(duì)老婆關(guān)懷備至，這就完全顛覆了傳統(tǒng)父權(quán)下的“大男人”形象。

熒屏上“小男人”形象的頻頻出現(xiàn)深受女性觀眾的追逐，也被人津津樂(lè)道，成為“模范男人”、“模范老公”的典型代表，“小男人”的基本特征有：普通奮斗男，顧家，對(duì)老婆一心一意、疼愛(ài)、體貼，低姿態(tài)，善于處理家庭關(guān)系，在雙方家庭中充當(dāng)“兩面派”。實(shí)際上，在物質(zhì)時(shí)代里，這些男性無(wú)法在財(cái)富和權(quán)勢(shì)上占據(jù)主導(dǎo)地位，便在一定程度上喪失了話(huà)語(yǔ)權(quán)和主體性，因此，兩性形象的建構(gòu)與時(shí)代背景和文化觀念密切相關(guān)。

三、“小男人”形象背后的深層意蘊(yùn)

從“大男人”到“小男人”出現(xiàn)了明顯的男性氣質(zhì)的“變異”，傳統(tǒng)的男性氣質(zhì)被認(rèn)為是具有男子漢氣概、英雄氣的“大男人”，具有男性霸權(quán)。而近年來(lái)熒屏頻出的缺少男子漢氣概、缺乏英雄氣的、但是擁有小幽默、小智慧、小情調(diào)的“小男人”背后有其深層意蘊(yùn)和原因。

（一）大眾文化影響下男性氣質(zhì)的多元建構(gòu)

男性氣質(zhì)和女性氣質(zhì)是指某一社會(huì)中認(rèn)為得體的、男性或女性特有的思維、行為和感覺(jué)方式[2]。因此，男性氣質(zhì)或女性氣質(zhì)的建構(gòu)也會(huì)受到除生理因素的社會(huì)文化因素的影響。社會(huì)性別不同于生理性別，社會(huì)性別是通過(guò)諸多社會(huì)文化因素被建構(gòu)起來(lái)的。巴特勒的性別操演理論認(rèn)為，性別本不是天生的東西，而是在社會(huì)中經(jīng)過(guò)不斷的“操演”而習(xí)得的與社會(huì)風(fēng)俗相適應(yīng)的一種狀態(tài)，性別身份的形成也不是人們可以自由控制的，也是在不斷重復(fù)性別規(guī)范的過(guò)程中逐漸形成的。因此，性別氣質(zhì)被社會(huì)文化長(zhǎng)期建構(gòu)，但也不是一成不變的，隨著社會(huì)文化觀念的不斷發(fā)展，也會(huì)被重新建構(gòu)或解構(gòu)。新世紀(jì)以來(lái)體現(xiàn)大眾意志的大眾文化發(fā)展興盛，伯明翰學(xué)派認(rèn)為，大眾文化是源自大眾的一種文化，是真正反映大眾審美取向和生活狀態(tài)的一種文化形式，是精英文化的對(duì)立[3]。大眾文化對(duì)大眾的影響不言而喻，文化對(duì)性別的建構(gòu)也具有重要作用。作為大眾傳播媒介的電視媒體在傳播影像時(shí)也受大眾文化的影響體現(xiàn)大眾的審美標(biāo)準(zhǔn)和審美理念。隨著時(shí)代觀念的發(fā)展，傳統(tǒng)的“男尊女卑”、“男主外女主內(nèi)”觀念雖然已經(jīng)內(nèi)化為人們的集體無(wú)意識(shí)，但隨著女性話(huà)語(yǔ)權(quán)的提高和文化的多元發(fā)展，此觀念已經(jīng)發(fā)生了一定程度的變異，傳統(tǒng)文化建構(gòu)的性別規(guī)范受到質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，當(dāng)今社會(huì)，女性逐漸變得自信、獨(dú)立和能干，男性形象也不再一味“男子漢”形象，性別刻板印象逐漸被打破，性別形象開(kāi)始多元發(fā)展，因此，“小男人”形象既是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映也是受大眾文化影響建構(gòu)出來(lái)的產(chǎn)物，勢(shì)必會(huì)對(duì)當(dāng)下現(xiàn)實(shí)中人們的性別關(guān)系觀念產(chǎn)生影響。“余味”、“劉易陽(yáng)”、“金亮”等“小男人”形象備受女性觀眾的喜愛(ài)，不僅是因?yàn)樗麄冇卸鄲?ài)老婆疼老婆，也因?yàn)樗麄兝^承了傳統(tǒng)文化觀念中對(duì)于男性的要求：有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)。因此，大眾文化在打破性別刻板印象塑造多元男性氣質(zhì)的同時(shí)，也有對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承，無(wú)論如何，受大眾文化影響的多元化男性氣質(zhì)的發(fā)展顯而易見(jiàn)。

（二）符號(hào)消費(fèi)

當(dāng)今社會(huì)，消費(fèi)風(fēng)潮正盛，不僅各種商品被大肆消費(fèi)，許多看不見(jiàn)、摸不著的但具有消費(fèi)價(jià)值的東西也被用來(lái)賺取商業(yè)利潤(rùn)，例如，身體消費(fèi)、明星消費(fèi)、符號(hào)消費(fèi)等。消費(fèi)已經(jīng)不僅是社會(huì)財(cái)富的象征，更多的是品味、地位和文化觀念的體現(xiàn)。消費(fèi)時(shí)代，大眾媒介在制造消費(fèi)需求方面也發(fā)揮了巨大的作用，實(shí)際上，“小男人”形象也是大眾消費(fèi)的對(duì)象，這種消費(fèi)可以看作符號(hào)消費(fèi)的一種，大眾媒介通過(guò)塑造這種形象以迎合大眾當(dāng)下的審美期待和文化觀念，從而達(dá)到符號(hào)消費(fèi)的目的。

《媳婦的美好時(shí)代》一經(jīng)開(kāi)播便受到人們的追捧，“余味”也被貼上了“國(guó)民好老公”的標(biāo)簽，此后，各種類(lèi)似的“小男人”形象相繼出現(xiàn)，“要嫁就嫁劉易陽(yáng)”、“要嫁就嫁灰太狼”等口號(hào)在人們中間廣泛傳播，不管是宣傳方有意為之還是網(wǎng)友自發(fā)行為，此種口號(hào)的傳播依然體現(xiàn)了大眾對(duì)于“小男人”形象的審美期待。

電視劇《金太郎的幸福生活》更是乘機(jī)塑造了一個(gè)與“金太郎”形象極為相像的“金亮”，制造“小男人”形象的符號(hào)消費(fèi)。正所謂“按照傳統(tǒng)的觀念，消費(fèi)的基本要素是其實(shí)用性或有效性，也就是說(shuō)購(gòu)買(mǎi)一種產(chǎn)品，一定是于人有用的。而其之所以有用，是因?yàn)槿说男枨蟮於似湫в玫幕A(chǔ)。但是現(xiàn)代人的消費(fèi)也在不斷發(fā)明著、制造著自身的需求，特別是人們的精神和文化的需求”[4]。

另外，被大眾媒介塑造的“小男人”符號(hào)經(jīng)過(guò)廣泛消費(fèi)已經(jīng)形成一種象征，很多女性將“劉易陽(yáng)”等“小男人”形象視為另一半的理想標(biāo)準(zhǔn)，擁有這樣的男人便代表自己是幸福的，實(shí)際上，人們?cè)诜?hào)消費(fèi)的過(guò)程中也在進(jìn)行自我身份的認(rèn)同。因此，作為符號(hào)的“小男人”形象是在消費(fèi)視域下大眾傳播媒介塑造出來(lái)的供觀眾消費(fèi)的對(duì)象，不得不說(shuō)，每一種現(xiàn)象的發(fā)展和興起都是社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)綜合因素作用下的結(jié)果。

四、結(jié) 語(yǔ)

新世紀(jì)初期，男性因?yàn)榻?jīng)濟(jì)水平的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)而占據(jù)了男女關(guān)系的支配權(quán)，近年來(lái)，代表普通階層的“小男人”因踏實(shí)、顧家、愛(ài)老婆等特點(diǎn)深入人心，“小男人”形象氣質(zhì)迥異于原有的男性氣質(zhì)，然而，不管是擁有男性霸權(quán)的“成功男士”還是普通、顧家的“小男人”都是社會(huì)時(shí)代的產(chǎn)物。在后現(xiàn)代的社會(huì)語(yǔ)境下，隨著女性地位的不斷提升，“小男人”形象適時(shí)出現(xiàn)在熒屏上，滿(mǎn)足了大眾的審美追求。電視媒介作為大眾傳播媒介，反映現(xiàn)實(shí)生活的同時(shí)迎合人們的審美心理，同時(shí)也引導(dǎo)人們對(duì)當(dāng)下性別關(guān)系的看法。約翰?費(fèi)斯克曾說(shuō)，電視是以真實(shí)反映外部現(xiàn)實(shí)的面目出現(xiàn)，對(duì)電視現(xiàn)實(shí)主義的這種看法常常用透明或反射我們自身現(xiàn)實(shí)的一面鏡子[5]。新世紀(jì)“小男人”形象的火爆是大眾文化建構(gòu)多元男性氣質(zhì)的結(jié)果，也是電視媒介將“小男人”作為符號(hào)銷(xiāo)售的結(jié)果，男性形象的變遷是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的鏡像，“小男人”形象深入人心，成為人們自我身份認(rèn)同的手段。我們可以借助男性形象的變遷，感悟和認(rèn)識(shí)當(dāng)下現(xiàn)實(shí)社會(huì)中兩性關(guān)系、家庭與社會(huì)的關(guān)系，我們期待大眾媒介利用自身強(qiáng)大的傳播力和影響力為建構(gòu)和諧的兩性關(guān)系發(fā)揮積極的正面力量。

參考文獻(xiàn)：

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[2]（英）阿雷恩?鮑爾德溫著.陶東風(fēng)等譯.文化研究導(dǎo)論[M].北京：高等教育出版社，2004.

[3]李曉.當(dāng)下家庭倫理劇中男性形象研究[D].首都師范大學(xué)，2013.