導(dǎo)語：如何才能寫好一篇機電一體化技術(shù)培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：辦學(xué)理念 內(nèi)涵建設(shè) 企業(yè)頂崗 企業(yè)文化 校企合作

中圖分類號：C29文獻標(biāo)識碼： A

2013年7月，我參加了由黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的2013年全國高職高專骨干教師（企業(yè)頂崗）（湖北黃岡）專業(yè)培訓(xùn)班，我們從以下幾個模塊進行了培訓(xùn)：

模塊一高職教育的教學(xué)現(xiàn)狀及改革的趨勢；

模塊二機電一體化技術(shù)自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試

模塊三機床電氣安裝、調(diào)試、故障診斷及維修

模塊四三維造型設(shè)計、數(shù)控機床編程與加工機電一體聯(lián)調(diào)

模塊五企業(yè)頂崗培訓(xùn)，熟悉相關(guān)行業(yè)企業(yè)先進技術(shù)、生產(chǎn)工藝與流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求。

一、 機電類專業(yè)培訓(xùn)班承辦單位簡介

機電類專業(yè)培訓(xùn)班由黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電學(xué)院承辦。黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電學(xué)院是黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點建設(shè)的教學(xué)單位之一，專業(yè)設(shè)置齊全，共開設(shè)有機電一體化技術(shù)（含電氣自動化技術(shù)方向）、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機電設(shè)備維修與管理、制冷與冷藏技術(shù)、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術(shù)等七個專業(yè)，在校生3000余人。其中，擁有1個中央財政支持的機電一體化技術(shù)專業(yè)，1個湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的制冷與冷藏技術(shù)專業(yè)，正在建設(shè)2個省級實訓(xùn)基地，建設(shè)了4門省級精品課程，聘請了2名楚天技能名師，獲得了7項國家實用新型專利，2項湖北省大學(xué)生優(yōu)秀科研成果獎和1項國家級教學(xué)成果獎。

機電學(xué)院注重實踐教學(xué)設(shè)施的投入力度，校內(nèi)實訓(xùn)中心設(shè)備總價值2000余萬元，建筑總面積6000余平方米，正在建設(shè)機電一體化技術(shù)和制冷與冷藏技術(shù)兩個專業(yè)省級高等職業(yè)技術(shù)教育實訓(xùn)基地，其中擁有實訓(xùn)室50余間，理實一體化實訓(xùn)室30間、創(chuàng)新實訓(xùn)室3間、TCL實訓(xùn)室1間。實訓(xùn)中心與深圳市博寶科技有限公司在校內(nèi)建立了生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。實訓(xùn)中心軟件、硬件建設(shè)先進、齊全，為學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。在校外，與湖北彤鑫發(fā)動機有限公司合作建立了黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控加工技術(shù)實習(xí)工廠，與三環(huán)氣門驅(qū)動（湖北）有限公司、TCL空調(diào)器（武漢、中山）有限公司、蕪湖歐寶機電有限公司合作建立了專業(yè)共建基地，與富士康科技集團、上海美維、深圳賽意法、格力、美的、正泰等國內(nèi)知名企業(yè)合作建立了多個實習(xí)就業(yè)基地，校外實習(xí)就業(yè)基地達120余家。

二、高職辦學(xué)理念、教學(xué)方法、人才培養(yǎng)質(zhì)量

（一）加強內(nèi)涵建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

7月8日，黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院熊發(fā)涯副校長做了“加強內(nèi)涵建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量”為題的報告。報告圍繞“創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，全面提升教師職業(yè)能力；深化校企深度融合，促進教育教學(xué)改革；深化校企深度融合，促進教育教學(xué)改革；強化科學(xué)規(guī)范管理，完善質(zhì)量保障體系”四個方面的內(nèi)容展開，其中，我對“深化校企深度融合，促進教育教學(xué)改革”印象最深刻。熊校長從“建立三層合作、四方共建、互利多贏”的辦學(xué)體制機制，踐行對接“十百千萬”的老區(qū)高端技能型人才培養(yǎng)新思路；深化 “三雙”工學(xué)結(jié)合為主要特征的人才培養(yǎng)模式改革，建立“多元互補”的教學(xué)質(zhì)量共同評價與持續(xù)改進新機制四個層面進行了闡述，報告中提到“與十縣對接、與百村共建、促萬戶致富”讓我覺得黃岡職院真正做到了校企合作，很好的推動了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，真正做到了為社會服務(wù)。

（二）高職教育教學(xué)方法探析

7月9號，黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長、院長助理夏學(xué)文教授做了“高職教育教學(xué)方法探析”的報告。夏教授首先引入了高職教學(xué)存在普遍的問題 ，即“生源數(shù)量減少，學(xué)生素質(zhì)較低；教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得痛苦；教師努力的教，學(xué)生茫然的玩；教師教了很多，學(xué)生學(xué)到很少；學(xué)生學(xué)了專業(yè)，就業(yè)卻是轉(zhuǎn)行”，“講了不一定清楚，清楚不一定記住，記住不一定理解，理解不一定行動”。 為了讓這些問題得以解決，夏教授從“大學(xué)生成才應(yīng)具備的心理品質(zhì)”和“前德國雙元制職業(yè)教育的突出特點及啟示”兩份材料中給我們展示了學(xué)習(xí)情境的構(gòu)建和任務(wù)式教學(xué)模式。在教學(xué)過程中，夏教授通過實際情景的設(shè)置向我們展示了各種各樣的教學(xué)方法，如站位法、辯論法、小組討論法等，吸引學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性。這次講座使我受益匪淺，啟發(fā)了我的教學(xué)思路，對我以后的教學(xué)起到指導(dǎo)作用。

三、機電專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)

（一）宇龍機電控制仿真軟件的應(yīng)用

“宇龍機電控制仿真軟件的應(yīng)用”由黃衛(wèi)庭老師主講。機電類專業(yè)是高職教育中一個分布面廣、在校生規(guī)模大的專業(yè)，機電控制中電氣線路設(shè)計和實踐中有各種短路、過載等潛在危險，設(shè)備昂貴、更新快等特點。宇龍機電控制仿真軟件的應(yīng)用能很好解決機電控制中電氣線路設(shè)計不合理而引起的各種短路、過載等潛在危險，也不用購買昂貴的設(shè)備供學(xué)生實訓(xùn)，可有效的降低教學(xué)成本，使教學(xué)更直觀、形象，也更有利于學(xué)生理解。在信息爆炸的時代，職業(yè)教育應(yīng)跟隨時代的腳步，以信息化帶動機電專業(yè)職業(yè)教育現(xiàn)代化，機電專業(yè)的辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化。通過黃老師的講解，我感受到了機電專業(yè)職業(yè)教育的巨大變化，如果條件允許，在職業(yè)教育中推廣仿真教學(xué)能很效的提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）CAD/CAM先進制造技術(shù)

CAD/CAM先進制造技術(shù)結(jié)合了當(dāng)前先進的3D打印技術(shù)進行講解，充分體現(xiàn)了與科學(xué)技術(shù)發(fā)展的緊密結(jié)合，這一點讓我印象深刻。3D打印技術(shù)：是快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。簡單的說就是把一件物品剖成極多的薄層，3D打印就是一層一層的把薄層打印出來，上一層覆蓋在下一層上，并與之結(jié)合在一起，直到物件打印成形。3D打印通常是采用數(shù)字技術(shù)材料打印機來實現(xiàn)的。過去常在模具制造、工業(yè)設(shè)計等領(lǐng)域被用于制造模型，現(xiàn)正逐漸用于一些產(chǎn)品的直接制造，已經(jīng)有使用這種技術(shù)打印而成的零部件。

四、企業(yè)頂崗鍛煉

（一）按照日程安排，我們來到了三環(huán)氣門驅(qū)動（湖北）有限公司。人力資源部姜部長簡單介紹公司概況，生產(chǎn)制造先進技術(shù)，全自動數(shù)控?zé)崦翦憯D壓技術(shù)，等離子氬弧焊，摩擦焊接，感應(yīng)淬火，鹽浴軟氮化，鉆深孔和充納技術(shù)。氣門制造方面三環(huán)在全世界遙遙領(lǐng)先，2007年至今員工人數(shù)增加300多人，而產(chǎn)量提高近2倍，這一切歸根到底都是得益于設(shè)備的改造。

首先，姜部長帶我們參觀了工廠，先參觀實驗室，在這里，我們看到了很多自己學(xué)校也有的實驗設(shè)備，可以測出零件的強度、布氏硬度、洛氏硬度、維氏硬度、疲勞強度、沖擊韌性等。然后又按照生產(chǎn)工藝流程參觀了各分廠。

接下來，我們聽取了企業(yè)技術(shù)行家做的報告：三環(huán)氣門驅(qū)動（湖北）也有限公司沈伯利做了設(shè)備管理的講座，包括：運籌、后勤工程、可靠性工程、人機工程、行為、統(tǒng)計技術(shù)、管理邏輯等，從維護體制的發(fā)展史、設(shè)備管理發(fā)展的背景、設(shè)備管理的業(yè)務(wù)、設(shè)備管理的困惑、一級二級保養(yǎng)、設(shè)備點檢等做了具體講解，總之，設(shè)備管理是一門邊緣性、綜合性、系統(tǒng)性的學(xué)科。

氣門生產(chǎn)改造技術(shù)是三環(huán)氣門生產(chǎn)中的先進技術(shù)，羅總給我們介紹了氣門生產(chǎn)中錐面加工的改造。

夏部長介紹了企業(yè)生產(chǎn)模式發(fā)展方向及設(shè)備改造，設(shè)備改造主要有機床的部件或動作改造；手動機床的數(shù)控改造；數(shù)控機床的自動上下料改造；通用機床專機改造。并介紹了三環(huán)改造設(shè)備配置，設(shè)備改造人員配置；機床的組成及MV21改造案例 。

通過學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，特別是夏部長介紹的德國真空連線的引進與應(yīng)用，在短短半年的時間，能夠利用15萬的成本讓德國的真空連線生產(chǎn)線在三環(huán)建成并投入使用，讓我們都很震撼。

去車間頂崗鍛煉安全是非常重要的，為了能安全操作，很好的完成任務(wù)，我們都按規(guī)定著裝，姜部長把我們分成了3個大組，我分在機械改造車間，通過改造之后的專用機床，自動化程度有了很大的提高，生產(chǎn)效率由原來了三個人操作一個工序。變成一個人可以操作兩個工序。產(chǎn)品合格率，產(chǎn)量都得到提高。

（二）我們第二站來都了蕪湖歐寶機電有限公司，在這里，我們受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，公司人力資源部經(jīng)理帶領(lǐng)我們觀看公司紀錄片，了解公司文化和公司發(fā)展歷程，隨后帶領(lǐng)我們參觀了廠區(qū)和生產(chǎn)車間，又給我們安排好了頂崗實習(xí)崗位。

我們就在裝配車間、加工車間、殼體車間不同的崗位上完成了預(yù)定的頂崗計劃。通過頂崗鍛煉，我覺得收獲真的很大，不光增長了實踐方面的知識，也拓寬了我書本上學(xué)不到的知識領(lǐng)域，開拓了視野。

五、結(jié)束語

篇2

關(guān)鍵詞：機電一體化數(shù)控技術(shù)；煤礦機械；應(yīng)用探討

現(xiàn)階段，我國工業(yè)領(lǐng)域取得了很大的進步和發(fā)展，各種新型的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也相繼運用而生，尤其是機電一體化數(shù)控技術(shù)的出現(xiàn)，不僅完善了傳統(tǒng)人工生產(chǎn)的弊端，節(jié)約了人工投入成本，也簡化了機械設(shè)備的運行操作流程，使其在使用過程中，更為方便、更為靈活。同時，通過機電一體化數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用，煤礦機械也實現(xiàn)了信息化、科技化的使用功能，使其運行效率和運行效果都能獲得良好的提升，為煤礦機械企業(yè)的長期發(fā)展奠定了有利的基礎(chǔ)。

1機電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機械綜合運行過程中的具體應(yīng)用

據(jù)相關(guān)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國煤礦企業(yè)在進行煤炭開采過程中，通常都會運用大型的電牽引采煤機設(shè)備來進行開采工作，而這些大型采煤設(shè)備在使用時，往往會增加很大的運行功率。所以，在牽引性能方面還是要遵循傳統(tǒng)液壓牽引技術(shù)原則，并在大傾角煤層采挖工作中大力引入機電一體化數(shù)控技術(shù)。這樣才能從根本上完善電牽引采煤機械設(shè)備的工作性能，使其作業(yè)難度得到較大的緩解，減輕開采人員的工作任務(wù)，進而使機械設(shè)備在實際操作運行中，更為安全、更為靈活。另外，通過運用機電一體化數(shù)控技術(shù)，也幫助技術(shù)人員對機械設(shè)備的維護和保養(yǎng)提供了便利的處理途徑，由此可見，機電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機械中的運用，有著至關(guān)重要的作用，其不僅滿足了當(dāng)下煤礦企業(yè)的發(fā)展需求，也為煤礦機械的廣泛運用指引了正確的發(fā)展方向。

2機電一體化數(shù)控技術(shù)在機械設(shè)備提升與運輸中的具體應(yīng)用

在煤礦作業(yè)開采過程中，最重要的作業(yè)環(huán)節(jié)就是提升與運輸，通過運用機電一體化數(shù)控技術(shù)，不但有效提高了相關(guān)機械設(shè)備的運行效率，還可以使礦井提升及帶式輸送機設(shè)備得到全面的改進和升級，使之成為信息化、科學(xué)化的煤礦機械，從而實現(xiàn)全自動運行與控制目標(biāo)。由此可見，對煤礦機械設(shè)備結(jié)構(gòu)進行整體優(yōu)化，對煤礦事業(yè)的穩(wěn)定性發(fā)展有著很實際的意義，因為，在現(xiàn)階段的煤礦采掘運輸過程中，最關(guān)鍵的機械設(shè)備就是帶式輸送機，其具備良好的使用性能、先進的自動化系統(tǒng)及較強的傳輸運送量，因此，機電一體化數(shù)控技術(shù)在機械設(shè)備提升與運輸中的應(yīng)用是當(dāng)前各煤礦企業(yè)勢在必行的發(fā)展手段。

3機電一體化數(shù)控技術(shù)在機械設(shè)備安全生產(chǎn)運行中的具體應(yīng)用

一般情況下，煤礦機械設(shè)備在運行過程中都會存在很大的技術(shù)風(fēng)險，所以，在實際作業(yè)現(xiàn)場，相關(guān)工作人員都要利用高科技的技術(shù)手段，對每一作業(yè)環(huán)節(jié)中機械設(shè)備的運行情況，進行實時的監(jiān)測，這樣才能使其相關(guān)運行參數(shù)達到一定的科學(xué)性和準確性，以免發(fā)生故障問題，影響設(shè)備的正常使用。因此，將煤礦機械設(shè)備與機電一體化數(shù)控技術(shù)有效融合，可充分運用系統(tǒng)的監(jiān)測、收集分析及診斷等功能，對煤礦開采作業(yè)中存在的一切安全風(fēng)險進行實時的跟蹤和管控。然而，在運用自動化監(jiān)測系統(tǒng)時，一定要注意其監(jiān)測質(zhì)量，使工作人員在任何作業(yè)環(huán)境中都能靈活的運用。因為自動檢測系統(tǒng)主要是利用機電一體化數(shù)控技術(shù)，使其與系統(tǒng)主機內(nèi)的數(shù)據(jù)庫相連接，所以，只要通過計算機技術(shù)和數(shù)據(jù)通信技術(shù)，就可將煤礦機械設(shè)備設(shè)定成同步運行模式，并選用專業(yè)的數(shù)據(jù)通信接口，對煤礦開采的全過程進行實時的監(jiān)測和了解，一旦發(fā)現(xiàn)煤礦機械設(shè)備或地質(zhì)條件存在安全隱患，系統(tǒng)就會自動發(fā)出報警提示，以便于相關(guān)技術(shù)人員通過專業(yè)控制軟件就可對系統(tǒng)自動采集的信息資料進行有效的分析和評估，從而實現(xiàn)煤礦機械的一體化操作功能。

4機電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機械掘進過程中的具體應(yīng)用

目前，在煤礦機械設(shè)備掘進過程中，最為關(guān)鍵的技術(shù)手段就是機電一體化數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用。而大多數(shù)煤礦企業(yè)在進行掘進工作時，都會涉及到多種先進的掘金設(shè)備，如：隔爆型壓扣控制按鈕、木質(zhì)安全型操作箱、隔爆兼木質(zhì)安全型開關(guān)箱、隔爆照明燈、隔爆型掘進機、三相異步動機及GJC4低濃度甲烷傳感器等設(shè)備，因此，這些設(shè)備通過與機電一體化數(shù)控技術(shù)的有效融合，不盡完善了設(shè)備的所有使用性能，使其維護和管理工作得到有效的提升，而且也極大地減輕了作業(yè)人員的開采負擔(dān)，降低了開采工作的難度，使其在工作時更為便捷、更為輕快。然而，盡管機電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機械中的運用取得了顯著的成績，但是仍存在很多缺陷和不足。如最為突出的問題就是，大多數(shù)機電一體化 數(shù)控系統(tǒng)的應(yīng)用模式都十分單一，因此，為了更好的保證機械設(shè)備的安全運行，使其滿足當(dāng)下采礦技術(shù)的多元化發(fā)展需求，技術(shù)人員就要對現(xiàn)有的機電一體化數(shù)控技術(shù)進行完善和改進，使之成為具有人機交互功能的現(xiàn)代化采礦作業(yè)機械設(shè)備，另外，相關(guān)企業(yè)還要大力引進國外的開采技術(shù)，增大資金投入力度，不斷的使用新的控制技術(shù)和生產(chǎn)工藝，使一體化數(shù)控技術(shù)在地質(zhì)勘察以及礦物選擇方面也能很好的發(fā)揮優(yōu)勢，最大化提高煤礦開采作業(yè)的工作效率。此外，相關(guān)技術(shù)人員還要注重機電一體化數(shù)控技術(shù)研究，提高整體作業(yè)人員的操作技術(shù)水平和作業(yè)素質(zhì)，并定期開展開采技術(shù)培訓(xùn)活動，完善機電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機械設(shè)備運行中的操作流程，使該技術(shù)在我國煤礦開采作業(yè)方面得到長期、穩(wěn)定的發(fā)展。

5結(jié)束語

綜上所述，機電一體化技術(shù)是新時期的一種科技產(chǎn)物，目前，在我國煤礦開采作業(yè)方面得到廣泛的推廣和使用，并取得了十分顯著的成績，隨著近年來人們對礦物質(zhì)需求的不斷增加，機電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機械設(shè)備使用過程中的應(yīng)用也在不斷成熟和完善，不僅創(chuàng)新出新的開采工藝和開采技術(shù)，也在一定程度上增大了煤礦企業(yè)的資金投入力度，大力引進先進的開采設(shè)備，為實現(xiàn)煤礦開采的智能化、信息化發(fā)展目標(biāo)創(chuàng)造了良好的條件。

作者:付克祥 單位:益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻：

篇3

高職專業(yè)教學(xué)資源庫要遵循以下建設(shè)原則：第一，工學(xué)結(jié)合原則，即按照“工學(xué)結(jié)合”理念組織資源庫素材，滿足企業(yè)高技能人才需求；第二，標(biāo)準化原則，即必須有可依的規(guī)范和可參照標(biāo)準，保證教學(xué)資源實現(xiàn)共享和互換，便于對教學(xué)資源庫進行有效管理；第三，結(jié)構(gòu)化原則，即確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的合理性、易用性和可擴展性，方便操作和使用；第四，科學(xué)化原則，即專業(yè)教學(xué)資源庫設(shè)計、開發(fā)、組織要科學(xué)，從根本上保證資源庫的建設(shè)質(zhì)量。鑒于此，機電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)總體思路是：“調(diào)研需求，循證設(shè)計；統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)建設(shè)；多元合作，機制保障；開放運營，持續(xù)發(fā)展”，遵循“設(shè)計-制作-集成-應(yīng)用”的技術(shù)路線開發(fā)，旨在建成一個內(nèi)容豐富、實用快捷的共享型專業(yè)教學(xué)資源平臺［2］?；舅悸啡缦拢?.在行業(yè)企業(yè)人才需求狀況和畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的充分調(diào)研基礎(chǔ)上，系統(tǒng)設(shè)計機電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系及人才培養(yǎng)方案，并以此為依據(jù)，結(jié)合不同類型的用戶需求，構(gòu)建出資源庫的總體框架。2.按照企業(yè)的工作流程以及對崗位技能和人才綜合素質(zhì)的要求，建設(shè)基于職業(yè)化、面向崗位任務(wù)的課程資源；并搜集包括文本類、圖片類、音頻類、視頻類、動畫類等課程中單元及關(guān)鍵知識點對應(yīng)的素材。3.將搜集和開發(fā)的資源，圍繞課標(biāo)進行科學(xué)整合，確定資源庫結(jié)構(gòu)，設(shè)計頁面和導(dǎo)航，資源入庫，邊制作邊修改邊調(diào)整。4.建立資源庫推廣應(yīng)用中心，收集使用者的不同需求、資源庫使用過程中存在的不足等，在整理分析的基礎(chǔ)上，及時予以調(diào)整與改進。積極探索建立資源庫運營更新機制，促進資源庫持續(xù)發(fā)展。5.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實驗等虛擬工作場所，通過虛擬工作場所開展實訓(xùn)項目，降低開展實訓(xùn)教學(xué)的成本。

二、機電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫的框架與具體內(nèi)容

基于學(xué)校、企業(yè)、社會學(xué)習(xí)者多方需求，結(jié)合共享型教與學(xué)、繼續(xù)教育與培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)與管理、技術(shù)交流推廣等功能的實際需要，利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺，整合企業(yè)和專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，構(gòu)建出機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫的內(nèi)容框架如圖1所示?！皩I(yè)建設(shè)標(biāo)準子庫”是在專業(yè)教學(xué)資源開發(fā)標(biāo)準的指導(dǎo)下，以職業(yè)崗位和社會需求為導(dǎo)向來開發(fā)，主要包括：專業(yè)介紹、人才需求調(diào)研報告、機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程建設(shè)標(biāo)準、專業(yè)辦學(xué)條件配置標(biāo)準、職業(yè)資格標(biāo)準、教字團隊信息、專業(yè)建設(shè)成果等。“課程資源子庫”是以《普通機床的零件加工》等7門項目化專業(yè)核心課程為基礎(chǔ)，以課程項目或?qū)W習(xí)單元為單位開發(fā)課程資源，主要內(nèi)容包括：課程標(biāo)準、教學(xué)設(shè)計方案、課件、授課錄像、學(xué)習(xí)手冊、在線測試、工程案例、試題庫、課程評價方案、技術(shù)資料和參考資料等。“專業(yè)基礎(chǔ)素材子庫”是專業(yè)教學(xué)資源和課程教學(xué)資源的素材提供地。主要的素材形式有：文本文件庫、圖片素材、視頻素材、動畫素材等。按應(yīng)用類型分類，主要有：機械與電氣相關(guān)技術(shù)標(biāo)準、產(chǎn)品與零件工程圖、工藝文件、作業(yè)規(guī)范、操作說明書等技術(shù)文本；企業(yè)生產(chǎn)用的各類機床、刀具、夾具、量具、企業(yè)產(chǎn)品與零件、生產(chǎn)場景等圖片；企業(yè)生產(chǎn)過程、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、課程錄像等影音視頻；各類機械機構(gòu)和機電設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作過程等動畫；企業(yè)工作項目案例、企業(yè)網(wǎng)站鏈接；課程習(xí)題庫、試題庫及在線測試系統(tǒng)；數(shù)字化教材、各類教學(xué)課件、校企合作編寫的培訓(xùn)教材。

“虛擬仿真資源子庫”由仿真動畫集、典型機電—體化產(chǎn)品仿真學(xué)習(xí)包、編程及仿真軟件包、自動線安裝調(diào)試仿真工廠虛擬場景、機電—體化競賽虛擬平臺等5個特色資源包組成。學(xué)習(xí)者可在一個仿真平臺下，建立機電應(yīng)用系統(tǒng)搭建、程序編制及調(diào)試的虛擬環(huán)境，根據(jù)要求完成仿真訓(xùn)練，以降低實訓(xùn)成本?！白灾鲗W(xué)習(xí)與專業(yè)拓展子庫”包括精品課程及相關(guān)網(wǎng)站鏈接、校企合作案例、工學(xué)結(jié)合教學(xué)案例、在線測試平臺、科技創(chuàng)新與國際交流等。該模塊主要為高職機電類專業(yè)教師備課教學(xué)、高職在校學(xué)生及畢業(yè)生自主學(xué)習(xí)提供服務(wù)。學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)課堂、教學(xué)錄像等多種資源完成課程理論部分的學(xué)習(xí)，通過虛擬車間、虛擬設(shè)備、虛擬實訓(xùn)等資源完成實踐階段的訓(xùn)練，最后通過在線測試平成理論與實踐的考核，從而構(gòu)建“學(xué)、練、考”全方位的自主學(xué)習(xí)與考核體系?！奥殬I(yè)培訓(xùn)資源子庫”由職業(yè)信息、職業(yè)資格認證培訓(xùn)、企業(yè)員工專項培訓(xùn)、技能大賽平臺四部分組成?！奥殬I(yè)信息”包含機電行業(yè)、各個職業(yè)的全部信息內(nèi)容，分別按照行業(yè)分類和職業(yè)分類來對每個職業(yè)做具體分析。還包括企業(yè)人才求職信息與個人求職信息、就業(yè)咨詢。“職業(yè)資格認證培訓(xùn)”包含中、高級車銑工、數(shù)控車銑床操作工、鉗工、維修電工、工藝員與CAD職業(yè)資格取證培訓(xùn)和學(xué)習(xí)資源?！捌髽I(yè)員工專項培訓(xùn)”為機電行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)領(lǐng)域在崗從業(yè)人員、高職畢業(yè)生提高和更新專業(yè)技能，為農(nóng)民工、下崗人員的再就業(yè)提供的專項培訓(xùn)?！凹寄艽筚惼脚_”為全國機電一體化技術(shù)專業(yè)的師生提供專業(yè)技能賽事服務(wù)，展示比賽場景和參賽選手的風(fēng)采?！昂献髌髽I(yè)資源子庫”以合作企業(yè)為主，通過校企業(yè)合作的方式，匯集行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準、典型工程解決方案等，為同業(yè)單位在崗員工或其他學(xué)習(xí)者的專業(yè)知識更新、專業(yè)技能提高提供全面的企業(yè)學(xué)習(xí)資源，此資源庫主要由企業(yè)培訓(xùn)教程、行業(yè)企業(yè)標(biāo)準、企業(yè)解決方案和產(chǎn)品技術(shù)資料組成。根據(jù)機電行業(yè)企業(yè)的特點和人員培訓(xùn)需求，企業(yè)培訓(xùn)教程可以分為兩大類：機電設(shè)備制造企業(yè)、機電設(shè)備使用企業(yè)等單位的員工技術(shù)培訓(xùn)。國內(nèi)外機電一體化技術(shù)設(shè)備生產(chǎn)和應(yīng)用企業(yè)的生產(chǎn)標(biāo)準、使用標(biāo)準、操作規(guī)范等組成相應(yīng)行業(yè)企業(yè)標(biāo)準集合。以校企合作完成的典型機電一體化技術(shù)工程案例和行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)為機電一體化技術(shù)應(yīng)用企業(yè)所做的典型解決方案組成企業(yè)解決方案，為企業(yè)、社會學(xué)習(xí)者和師生提供實際的企業(yè)解決方案，提高學(xué)習(xí)者的工程應(yīng)用能力?！奥毥塘⒔粯蛸Y源子庫”的建設(shè)，有利于機電一體化技術(shù)人才職教立交橋的構(gòu)建，有利于機電一體化技術(shù)專業(yè)中高職、本科的銜接貫通，有利于各層次人才的成長和終身學(xué)習(xí)，有利于加工制造類產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進步和轉(zhuǎn)型升級。主要由職業(yè)教育各學(xué)習(xí)層次的課程標(biāo)準、銜接課程標(biāo)準、教學(xué)共享課程和機電專業(yè)對口單招考試等部分組成。

三、專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)體會

教學(xué)資源庫建設(shè)是一項長期、艱巨、復(fù)雜、工作量大的系統(tǒng)工程，通過對機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的探索與實踐，我們的體會可概括為“特色、規(guī)范、完善、服務(wù)”。首先，教學(xué)資源庫建設(shè)要體現(xiàn)高職院校和專業(yè)特色。高職院校采用工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，高職機電一體化技術(shù)專業(yè)的教學(xué)模式具有其鮮明的特色，如項目化教學(xué)，專業(yè)課程教學(xué)的內(nèi)容、策略與教學(xué)的方式方法更注重實用性、互動性和動手性。因此，高職教學(xué)資源的設(shè)計應(yīng)圍繞專業(yè)核心知識、專業(yè)拓展知識，之后將這些知識與行業(yè)企業(yè)相關(guān)知識信息加以融合，形成校企合作、實訓(xùn)實踐等課程內(nèi)容，設(shè)計制作出更多普通教學(xué)資源庫不具備的特色資源。其次，要規(guī)范教學(xué)資源庫建設(shè)標(biāo)準和要求。教學(xué)資源庫建設(shè)應(yīng)嚴格制定相應(yīng)的質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準、歸類屬性標(biāo)準、教學(xué)資源評價標(biāo)準以及開發(fā)技術(shù)標(biāo)準，規(guī)定教學(xué)資源管理系統(tǒng)框架和基本功能，避免教學(xué)資源低水平重復(fù)建設(shè)，實現(xiàn)資源高度共享。然后，教學(xué)資源庫內(nèi)容要不斷完善、持續(xù)更新。新形勢下知識技術(shù)的變更，要求教學(xué)課程必然緊跟更新步伐。教學(xué)資源庫要利用強大的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐，及時獲得前沿信息，提高庫內(nèi)教學(xué)資源的更新頻率。要建立相應(yīng)的激勵機制和配套措施，確保專業(yè)教學(xué)資源庫內(nèi)教學(xué)資源優(yōu)質(zhì)、先進，更好地滿足用戶需求。

篇4

青島市從1991年開始引進德國“雙元制”(一元是學(xué)校，一元是企業(yè))的辦學(xué)模式，平度職教中心作為首批實施“雙元制”辦學(xué)模式的學(xué)校，目前實施“雙元制”辦學(xué)的專業(yè)已由1991年的3個增加到現(xiàn)在的16個，這些專業(yè)年招生能力也由288人增加到2500多人。用于學(xué)生實訓(xùn)的實習(xí)基地(企業(yè))和聯(lián)誼單位達到了近70家。萊西職業(yè)教育中心借鑒雙元制教學(xué)模式，建立起了與專業(yè)配套的酒店、服裝廠、汽訓(xùn)中心、實習(xí)餐廳、微機培訓(xùn)中心等12個實習(xí)基地，探索出了一條教學(xué)生產(chǎn)經(jīng)營一體化的辦學(xué)路子。萊西市的5所職業(yè)學(xué)校在食品加工、畜牧獸醫(yī)、經(jīng)濟動物飼養(yǎng)、園林花卉、建筑裝飾與水暖安裝、布衣針織等專業(yè)加大了與企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合辦學(xué)的步伐。原膠南市以加強校企合作、開展半工半讀辦學(xué)為突破口，建立校企合作、校校合作實訓(xùn)基地。城陽職業(yè)學(xué)校與諸多公司如必克箱包公司、變壓器集團公司、安普連接器公司、達德印刷公司簽訂了聯(lián)辦協(xié)議。膠州職專與青島精煅齒輪廠、東方鐵塔公司、海爾、海信、海潤、澳柯碼、大洋等25個單位聯(lián)合辦學(xué)。聯(lián)合辦學(xué)、定向合作培養(yǎng)既有利于學(xué)校專業(yè)貼近市場，又可以將企業(yè)先進的生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備充實到教學(xué)一線，使學(xué)生一出校門就能上崗，企業(yè)也得以在激烈的市場競爭中優(yōu)先遴選人才，實現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的三贏局面。

二、合理設(shè)置專業(yè)凸顯職業(yè)教育特色

一方面是圍繞市場設(shè)專業(yè)。近年來，一些職業(yè)學(xué)校圍繞市場需求設(shè)置專業(yè)，如膠南市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校，堅持以市場需求為導(dǎo)向，開設(shè)高職與就業(yè)并舉的電子商務(wù)、機電一體化、計算機應(yīng)用技術(shù)、工藝美術(shù)、幼兒教育、服裝設(shè)計與制作、數(shù)控技術(shù)、車輛駕駛與維修、焊接工藝船舶)、軍警、女警、商務(wù)韓語等專業(yè)，就業(yè)安置率一直保持100%；萊西市職業(yè)中專形成了食品加工、經(jīng)濟園藝、畜牧獸醫(yī)、計算機、工業(yè)與民用建筑、經(jīng)濟貿(mào)易、文秘與幼師、機電一體化類的18個專業(yè)，先后為九聯(lián)集團、萬福集團、雀巢公司、海爾集團、大水公司、宏遠房地產(chǎn)公司、萊西市建筑公司等大中型企業(yè)培養(yǎng)了大量技術(shù)工人。城陽第二職業(yè)中專開設(shè)計算機、會計電算化、市場營銷、電子電器等專業(yè)，形成了計算機和會計電算化2個骨干專業(yè)。城陽職業(yè)高中開設(shè)機電、財會、服裝、汽車運用與維修等專業(yè)，汽車駕駛與維修發(fā)展成為骨干專業(yè)。

黃島區(qū)原膠南市、職教中心重點建設(shè)數(shù)控機械加工、汽車運用與維修、電子信息技術(shù)、機電一體化、生物醫(yī)藥化工和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等六大實訓(xùn)基地，開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機械加工技術(shù)、汽車制造與維修、船舶制造與維修、物流管理、休閑體育與管理、家政與社區(qū)服務(wù)、文化藝術(shù)等20多個專業(yè)。由于緊貼地方經(jīng)濟發(fā)展需要，這些專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。另一方面是學(xué)校的特色、骨干專業(yè)逐漸形成。平度市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)機電、建筑、財會、服裝、信息技術(shù)、汽車運用與維修、農(nóng)牧技術(shù)工程、果樹栽培與果品加工、旅游服務(wù)、畜牧獸醫(yī)等29個專業(yè)。其中，機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、果樹栽培與果品加工等7個專業(yè)被評為青島市骨干專業(yè)；機電技術(shù)應(yīng)用和農(nóng)牧技術(shù)工程專業(yè)被確定為山東省教學(xué)改革試點專業(yè)。生物技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)先后被國家教育部、財政部確立為全國重點建設(shè)實訓(xùn)基地。

平度市職業(yè)教育中心崔召校區(qū)共設(shè)置5個涉農(nóng)專業(yè)。該校投入690萬建成的6900多平方米的生物技術(shù)實訓(xùn)基地，包括奶制品、肉制品加工、面點、果品加工等共6個車間，配備了肉制品加工和奶制品加工設(shè)備等共120多套。該項目的建成，大大改善了學(xué)校校內(nèi)實訓(xùn)的設(shè)施和教學(xué)條件，滿足了專業(yè)實訓(xùn)需要，極大地提高了學(xué)生的專業(yè)操作技能和教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)了預(yù)期教學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)效益。平度市職業(yè)教育中心崔召校區(qū)還建有2080平方米的數(shù)控實訓(xùn)車間，設(shè)有編程室、仿真室等共8個實訓(xùn)教學(xué)室和教學(xué)區(qū)，大型實訓(xùn)加工設(shè)備達64臺套。黃島區(qū)原膠南市、職教中心的機電技術(shù)、計算機應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)是山東省教學(xué)改革試點專業(yè)，車工是山東省重點建設(shè)專業(yè)，機電技術(shù)等4個專業(yè)是青島市骨干專業(yè)。其他區(qū)市的職業(yè)學(xué)?；径加凶约旱奶厣珜I(yè)或骨干專業(yè)。

三、開展培訓(xùn)，提供技術(shù)支持，服務(wù)“三農(nóng)”

農(nóng)村職業(yè)學(xué)校立足于人才、技術(shù)和設(shè)備優(yōu)勢，以加快實用技術(shù)人才培養(yǎng)、積極推廣科技項目、搞好實用技術(shù)培訓(xùn)為主線，探討實施了多種有效的服務(wù)形式，使學(xué)校成為社會一線急需人才的培養(yǎng)基地、帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)的示范基地和推廣實用科技的輻射基地。平度市針對不同的用人單位的需求，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和外來務(wù)工者分別培訓(xùn)了電焊工、電子操作工、計算機操作員、保育員、屠宰工、林果、蔬菜加工等工種。平度職業(yè)教育中心為促進當(dāng)?shù)匦竽琉B(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，學(xué)校依托畜牧教學(xué)養(yǎng)殖實驗場，積極組織養(yǎng)殖場專業(yè)教師為青島市農(nóng)牧專業(yè)教師和平度市各鎮(zhèn)的畜牧獸醫(yī)站站長及全市重點養(yǎng)殖專業(yè)戶，舉辦了奶牛飼養(yǎng)技術(shù)和良種豬養(yǎng)殖技術(shù)專題講座，全市超過80%的奶牛養(yǎng)殖業(yè)、生豬養(yǎng)殖人員接受過該校的專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)人員達3000余人次，在全市掀起了一股養(yǎng)殖的熱潮。在該校的帶動下，平度市奶牛養(yǎng)殖由1998年的30多頭發(fā)展到現(xiàn)在的10000余頭，生豬養(yǎng)殖成為膠東半島重要養(yǎng)殖基地，成為青島市養(yǎng)殖業(yè)中異軍突起的經(jīng)濟增長點。同時對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民積極引導(dǎo)，僅青貯飼料加工一項，就為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民每畝玉米增收150—200元。為推進農(nóng)副產(chǎn)品深加工、精加工和資源增值轉(zhuǎn)換，學(xué)校利用果品加工車間、奶制品加工和肉類食品加工車間，積極開展面向果品、奶制品、肉制品加工企業(yè)提供技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)，進行技術(shù)指導(dǎo)。在該校果品加工培訓(xùn)中心的示范帶動下，平度全市果品加工企業(yè)由1998年前的3家發(fā)展到現(xiàn)在的65家，釀造工藝不斷提升，品質(zhì)逐年提高；奶制品和肉制品的品種不斷升級，質(zhì)量不斷提高。同時，平度職業(yè)教育中心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，搞好良種繁育、推廣。依托實驗實習(xí)園地，積極搞好優(yōu)質(zhì)作物良種的試驗、示范和推廣，繁育推廣作物、蔬菜良種60多個，達190余萬公斤。學(xué)校先后承擔(dān)上級科研項目270余項，獲國家級獎11項，省市級獎59項，完成科研論文280余篇。其中“衛(wèi)星搭栽番茄種子實驗”獲全國生物百項活動金獎。學(xué)校先后被評為青島市“科技興農(nóng)先進學(xué)?！薄?321科技興農(nóng)工程先進學(xué)?！薄扒嗄昕萍夹腔鸸こ膛嘤?xùn)示范基地”等。

篇5

【關(guān)鍵詞】煤礦 機電 管理

一、地方煤礦機電管理存在的主要問題

（1）機電管理職能部門沒有充分發(fā)揮作用。大多數(shù)礦井機電科都承擔(dān)兩種職能：機電管理和機電生產(chǎn)。機電科管理人員的主要精力放在生產(chǎn)上，管理作用沒能充分發(fā)揮。一些地方煤礦的領(lǐng)導(dǎo)對機電管理重視不夠，機電職能管理作用淡化。

（2）對機電標(biāo)準化工作認識不足。一些礦井沒有專職機電標(biāo)準化管理人員，多為兼職。部分機電職工標(biāo)準化意識差，未能做到上標(biāo)準崗、干標(biāo)準活。

（3）設(shè)備管理不到位。設(shè)備從選型、購置、驗收、試驗、安裝、維護、修理直到報廢的全過程管理在某些環(huán)節(jié)還不到位。

（4）設(shè)備存在隱患較多。設(shè)備老、舊、雜，帶病運轉(zhuǎn)，安全設(shè)施、保護裝置不全，距《煤礦安全規(guī)程》要求差距較大。提升系統(tǒng)缺少緩沖裝置和托罐裝置，電控系統(tǒng)、制動系統(tǒng)保護不全。井筒裝備銹蝕嚴重，未能定期防腐。一些固定設(shè)備的電壓表、電流表、壓力表、真空表、安全閥未按規(guī)定定期校驗等。

（5）機電技術(shù)力量薄弱，技術(shù)手段落后。一些地方煤礦技術(shù)人員嚴重不足，技術(shù)管理不能指導(dǎo)生產(chǎn)，以政帶技的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。井下供電“三大保護”未能按技術(shù)要求進行整定、測試、檢查，一些儀器儀表老化而且不全，測試手段和方法落后等。

（6）機電隊伍整體素質(zhì)較低。一些地方煤礦機電管理人員文化較低，專業(yè)技術(shù)水平不高。機電職工一般未接受過機電專門技術(shù)培訓(xùn)，理論知識不足，實踐經(jīng)驗缺乏，違章作業(yè)時有發(fā)生。設(shè)備故障率較高，因電氣失爆而引起的瓦斯、煤塵爆炸事故幾乎年年發(fā)生。

（7）機電培訓(xùn)走過場。盡管地方煤礦的機電培訓(xùn)工作年年進行，但由于針對性、實用性不強，抽象理論講解，職工無法在實踐中應(yīng)用。未能實現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，培訓(xùn)達不到目的。

（8）資金不足。地方煤礦受資金制約，普遍存在設(shè)備數(shù)量不足、備品備件數(shù)量有限的現(xiàn)象。機電職工待遇相對偏低，一些高水平的機電技術(shù)人員紛紛跳槽，致使機電安全生產(chǎn)處于被動狀態(tài)。

二、改進地方煤礦機電管理的對策

（1）重視管理，提高機電管理水平。礦井領(lǐng)導(dǎo)重視機電管理是加強機電管理的關(guān)鍵。實行設(shè)備運行全過程的管理，追求設(shè)備壽命周期費用最優(yōu)化，從技術(shù)、經(jīng)濟、組織三方面進行綜合管理。充分調(diào)動職工的積極性，把工程技術(shù)人員、職工組織到管理活動中來，學(xué)習(xí)先進礦井機電管理的經(jīng)驗，制定規(guī)劃，分步實施，逐步提高機電管理水平。

（2）因礦制宜建立機電管理機構(gòu)，授予職權(quán)，統(tǒng)一管理。礦井機電管理機構(gòu)的設(shè)置、人員配備、組織形式、體系結(jié)構(gòu)都要因地制宜、因礦而異，不能采用一個模式，但應(yīng)相對穩(wěn)定。對于井型較大、基礎(chǔ)工作比較扎實的礦井，設(shè)置機電管理科，負責(zé)全礦機電技術(shù)、設(shè)備管理、機電工作調(diào)度，對全礦機電工作實行統(tǒng)一管理。井型小、生產(chǎn)環(huán)節(jié)簡單、設(shè)備擁有量少的礦井，機電管理科和機電工區(qū)可以合二為一，有利于減人提效。

（3）加強機電標(biāo)準化管理。建立健全標(biāo)準化管理組織，提高全體機電人員的質(zhì)量標(biāo)準化意識，按標(biāo)準化要求開展機電工作。機電標(biāo)準化是確保礦井機電安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，地方煤礦應(yīng)逐步完善機電標(biāo)準化工作，成立標(biāo)準化領(lǐng)導(dǎo)小組，制定標(biāo)準化建設(shè)奮斗目標(biāo)及具體措施、完成時間。

（4）做好設(shè)備綜合管理工作。設(shè)備管理的基本任務(wù)是掌握設(shè)備動態(tài)，各礦應(yīng)建立設(shè)備綜合管理體系，完善設(shè)備綜合管理制度，配齊設(shè)備管理人員，實行流程化管理，扎實做好設(shè)備綜合管理工作，確保設(shè)備管理制度化、正?；?、規(guī)范化。

（5）認真落實規(guī)章制度。礦井機電管理的主要工作對象是設(shè)備，落實規(guī)章制度必須以管好、用好、修好設(shè)備為主要工作內(nèi)容。目前急需重點落實的規(guī)章制度是：機電管理人員責(zé)任制度；設(shè)備使用操作規(guī)程；設(shè)備維護保養(yǎng)、檢查、維修、質(zhì)量驗收制度；機電事故管理、設(shè)備現(xiàn)場管理、技術(shù)管理、綜合平衡、班組經(jīng)濟核算等制度。

（6）計劃管理，綜合平衡。計劃管理是機電管理的核心。編制機電工作計劃，一般應(yīng)根據(jù)機電設(shè)備的技術(shù)狀態(tài)、礦井生產(chǎn)計劃、企業(yè)財力和物力、機電施工技術(shù)力量、技術(shù)條件手段、上級主管部門的意見、要求等進行編制并及時有力地正確協(xié)調(diào)平衡是計劃順利實施不可缺少的手段。

（7）實行技術(shù)人員責(zé)任制，強化技術(shù)管理。實行技術(shù)人員責(zé)任制，職責(zé)、職權(quán)和專業(yè)班組職責(zé)掛鉤，是充分發(fā)揮技術(shù)人員作用、強化技術(shù)管理行之有效的方法。①嚴格技術(shù)文件的審批制度，分級負責(zé)，層層把關(guān)；②重視積累技術(shù)資料和科技情報的檢索工作，做好圖紙資料技術(shù)檔案的管理工作；③做好設(shè)備的運轉(zhuǎn)、檢查、保養(yǎng)、檢修、事故等記錄資料的分析整理，妥善保管，存檔備查。

（8）突出機電管理重點。①安全可靠性。②井下供電和提升運輸2個系統(tǒng)。③操作、維護、修理3個環(huán)節(jié)。抓好這三方面，礦井的生產(chǎn)秩序也就基本保持正常。

（9）提高職工業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)是機電管理的一項重要的基礎(chǔ)工作。受培訓(xùn)的人員，既要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，又要學(xué)習(xí)當(dāng)前管理、使用和修理設(shè)備需要的專業(yè)技術(shù)知識。培訓(xùn)方式、方法必須做到學(xué)用一致，教材、教員、教室落實到位，因人施教，只有這樣才能取得良好效果。同時建立激勵機制，如技術(shù)職稱評定，結(jié)合企業(yè)經(jīng)濟能力提高技術(shù)人員的經(jīng)濟待遇等。

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關(guān)鍵詞：校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)組織教學(xué)模式

中圖分類號：G712.4文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791(2011)1 (c)-0000-00

1 引言

實踐教學(xué)是職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)最重要的環(huán)節(jié)，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)是指學(xué)校充分利用自身的優(yōu)勢．獨自或與政府、行業(yè)及企業(yè)聯(lián)合，在校內(nèi)建設(shè)具有生產(chǎn)功能的實訓(xùn)基地．通過生產(chǎn)產(chǎn)品、研發(fā)技術(shù)、服務(wù)社會等生產(chǎn)性過程，實現(xiàn)經(jīng)濟效益．并在生產(chǎn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能．提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力的一種實踐性教學(xué)模式．校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)必須把教學(xué)性和生產(chǎn)性柔和在一起，學(xué)生通過在這種環(huán)境氛圍下的工學(xué)結(jié)合，全面發(fā)展和提高個人的學(xué)習(xí)能力、團隊意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、安全意識、環(huán)保意識、組織與紀律觀念等職業(yè)素質(zhì)。隨著職業(yè)教育改革的深入進行，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后與世界500強富士康科技集團訂單培養(yǎng)SMT學(xué)員，將資金和設(shè)備引進學(xué)校建設(shè)生產(chǎn)線；與柳州奮達模具有限公司合作組建與運營數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)中心；今年5月又與美國通用電氣公司（簡稱GE公司）旗下GE智能平臺簽訂了大學(xué)計劃合作協(xié)議，共建GE自動化系統(tǒng)集成實訓(xùn)中心。在合作過程中，校企雙方互惠雙贏，組織學(xué)生進行生產(chǎn)性實訓(xùn)，并形成一定的模式，本文以南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)為案例，探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)模式與生產(chǎn)性訓(xùn)的教學(xué)組織。

2 校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)模式

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院極探索產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教育教學(xué)新模式，先后與富士康科技集團、柳州奮達有限責(zé)任公司、美國通用電氣（GE）公司等知名企業(yè)合作建立SMT生產(chǎn)基地、數(shù)控加工中心、自動化系統(tǒng)集成實訓(xùn)中心等校內(nèi)生產(chǎn)實訓(xùn)基地，形成各種生產(chǎn)性實訓(xùn)模式。就機電技術(shù)專業(yè)而言，針對專業(yè)所面向職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的特點，建成了訂單培養(yǎng)型、企業(yè)贊助型、筑巢引鳳型、教學(xué)性公司模型校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)模式，學(xué)生通過完整工作過程的生產(chǎn)與實訓(xùn)，職業(yè)能力獲得全面提升。

2.1 訂單培養(yǎng)型

為探索人才培養(yǎng)的新模式，拓展服務(wù)社會的新渠道，機電一體化技術(shù)專業(yè)2007年開始與富士康科技集團強強聯(lián)合，開展“校企互融訂單”式人才培養(yǎng)，采用“擇優(yōu)選拔，校企共育，末位淘汰”的方式組建SMT班。。企業(yè)將一條與專業(yè)技能教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的價值375萬元的SMT生產(chǎn)線及專業(yè)設(shè)備引進校園，在校內(nèi)組建生產(chǎn)實訓(xùn)車間，雙方合作開展生產(chǎn)性實訓(xùn)。企業(yè)參與學(xué)校的教學(xué)過程，制訂教學(xué)和實訓(xùn)計劃，并選派高級技術(shù)人員到學(xué)校組織生產(chǎn)和實訓(xùn)。學(xué)生經(jīng)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)后，再到校外頂崗實習(xí)，學(xué)生在校期間就是企業(yè)的準員工，一畢業(yè)就能適應(yīng)工作崗位。

2.2企業(yè)贊助型

美國通用電氣GE智能平臺和我校雙方共同投資建設(shè)自動化系統(tǒng)集成實訓(xùn)中心，，設(shè)備總投資達3120萬人民幣，其中GE公司捐贈2736萬元，學(xué)校配套資金384萬元。該批設(shè)備包含了GE公司目前在市場上使用最成熟、需求最廣的一系列自動控制裝置，以及系統(tǒng)控制軟件：標(biāo)準的北美PAC培訓(xùn)系統(tǒng)、現(xiàn)場總線和VersaMax單元、PAC Motion運動控制系統(tǒng)、過程控制、可視化單軸運動控制系統(tǒng)、觸摸屏等。，利用這些先進設(shè)備，我校引入了GE公司的技術(shù)培訓(xùn)項目，按GE公司全球統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準開展培訓(xùn)，培養(yǎng)自動控制方面的高端技術(shù)人才。滿足機電一體化、電氣自動化等專業(yè)學(xué)生進行專項技能實訓(xùn)的需要，學(xué)生通過培訓(xùn)，不僅了解GE公司的經(jīng)營管理理念、學(xué)習(xí)先進工業(yè)自動化技術(shù)，而且可以考取GE公司的相關(guān)資格證書，提高就業(yè)競爭力。

2.3筑巢引鳳型

我校數(shù)控銑削加工中心車間是廣西區(qū)重點實訓(xùn)基地，是國家示范性高職院重點專業(yè)建設(shè)的人才培養(yǎng)基地，是國家職業(yè)技能鑒定考場。擁有進口西班牙FANUC系統(tǒng)數(shù)控加工中心8臺，進口西班牙HEIDENHAIN系統(tǒng)數(shù)控加工中心3臺、國產(chǎn)FANUC系統(tǒng)數(shù)控加工中心6臺等，設(shè)備總資產(chǎn)2500萬元左右。為充分利用好這批先進設(shè)備，2008年機電學(xué)院引進與中外合資柳州奮達模具有限公司，由企業(yè)提供相關(guān)原材料和技術(shù)人員，組織學(xué)生開展生產(chǎn)和實訓(xùn)。，學(xué)生參加生產(chǎn)性實訓(xùn)，他們的角色由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工，所從事的實訓(xùn)已經(jīng)不再是單純消耗材料的活動，而是講究投入產(chǎn)出的真實生產(chǎn)活動，他們的責(zé)任意識、成本控制意識、質(zhì)量控制意識、團隊協(xié)作能力、執(zhí)行力、個人行為的控制力等綜合素質(zhì)將得到培養(yǎng)和提高。這樣，在生產(chǎn)產(chǎn)品的同時，又能達到實訓(xùn)的目的，真正實現(xiàn)“學(xué)做合一”。

2.4 教學(xué)性公司模型

以專業(yè)師資為主體，以掛靠實體公司的形式，建成校企一體、教學(xué)做一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。專業(yè)為解決學(xué)生學(xué)用分離、專業(yè)教師工程實踐經(jīng)驗不足、學(xué)生頂崗實習(xí)等生產(chǎn)性實訓(xùn)的問題，針對工業(yè)控制、配電技術(shù)服務(wù)市場需求旺盛，專業(yè)有設(shè)備、技術(shù)條件等優(yōu)勢的實際情況，掛靠南寧智控電氣有限責(zé)任公司、南寧廣開電氣有限責(zé)任公司，對外承攬了都安永鑫糖業(yè)公司混合汁液位PLC變頻柜控制系統(tǒng)；永鑫糖廠壓榨機自控系統(tǒng)研制；自動控制高效脫硫裝置；箱式變電站等項目。工程實施中全部由教師按項目帶學(xué)生共同完成，學(xué)生都在做中學(xué)，在工學(xué)交替的真實生產(chǎn)性實踐中學(xué)習(xí)，較好地掌握了專業(yè)知識和職業(yè)能力。教師工程能力迅速提高，同時根據(jù)不同的工程項目聘請行業(yè)企業(yè)專家指導(dǎo)，打造一批優(yōu)秀的雙師型教學(xué)團隊。

訂單培養(yǎng)型、企業(yè)贊助型、筑巢引鳳型、教學(xué)性公司模型校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)模式構(gòu)成了機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的核心職業(yè)能力，南寧智控電氣有限責(zé)任公司工程項目由教師(包括學(xué)校專任教師和企業(yè)兼職教師)和學(xué)生共同在學(xué)院的現(xiàn)代控制技術(shù)實訓(xùn)室通過教學(xué)做一體的課程完成設(shè)計和調(diào)試，在這一環(huán)節(jié)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和核心職業(yè)能力；通過在設(shè)備安裝車間、SMT生產(chǎn)實訓(xùn)車間的生產(chǎn)性實訓(xùn)加強對學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，并讓學(xué)生分批參與南寧智控電氣有限公司、南寧廣開電氣有限公司的現(xiàn)場施工項目，提高同學(xué)們工程時實踐能力。形成了一種良性的循環(huán)，是校企長期雙贏合作的保障。

3 生產(chǎn)性實訓(xùn)的教學(xué)組織

高職校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)是職業(yè)教育教學(xué)改革的主要渠道。只有科學(xué)合理的教學(xué)組織，才能夠符合高職教育的職業(yè)性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

3.1 課程教學(xué)與生產(chǎn)融于一體的教學(xué)模式（以訂單培養(yǎng)型模式為例）

把SMT生產(chǎn)實訓(xùn)車間按照企業(yè)生產(chǎn)要求布局，設(shè)置了與實踐生產(chǎn)企業(yè)一致的生產(chǎn)實訓(xùn)崗位，并按工作崗位能力需求開發(fā)專業(yè)課程，把生產(chǎn)性實訓(xùn)當(dāng)作一種綜合性的課程教學(xué)來實施，開設(shè)SMT生產(chǎn)流程規(guī)劃、SMT印刷工藝、SMT焊接工藝、SMT品質(zhì)管理、印刷機作業(yè)編制、印刷機操作與維護、現(xiàn)場印刷缺陷分析及解決、貼片機作業(yè)編制、貼片機操作與維護、現(xiàn)場貼片缺陷分析及解決方案、回流焊方案編制、回流焊機操作與維護、現(xiàn)場回流焊缺陷分析及解決等實訓(xùn)項目，滿足機電一體化技術(shù)專業(yè)富士康班開設(shè)的《SMT生產(chǎn)工藝》、《SMT焊接工藝》等項目課程教學(xué)。

3.2 教學(xué)組織的安排

SMT班的基礎(chǔ)課程教學(xué)由學(xué)校負責(zé)，專業(yè)課程和職業(yè)素質(zhì)拓展則主要由富士康集團規(guī)劃，學(xué)校老師和企業(yè)派住工程師聯(lián)合教學(xué)。企業(yè)先后選派幾十位專家和有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員，進校園入課堂，每周和學(xué)校老師共同給SMT專業(yè)班學(xué)生授課，給學(xué)生講解實際的生產(chǎn)技術(shù)要求，傳播企業(yè)文化，實現(xiàn)與企業(yè)的零距離培養(yǎng)。

富士康集團SMT技術(shù)委員會提供《SMT生產(chǎn)技術(shù)》彩印培訓(xùn)教材，針對目前生產(chǎn)性實訓(xùn)開展的現(xiàn)狀，雙方共同構(gòu)建專業(yè)的生產(chǎn)、教學(xué)結(jié)合教學(xué)與實訓(xùn)體系，共同設(shè)計針對生產(chǎn)環(huán)節(jié)的實訓(xùn)方案，制定了各個崗位的訓(xùn)練重點，將企業(yè)的人才使用標(biāo)準和技能考核標(biāo)準引入課程。校企雙方人員組成的教學(xué)團隊在教學(xué)過程中，共同實施案例分析、模擬實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)和企業(yè)實踐教學(xué)，立足于加強學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)，在技能訓(xùn)練方面突出核心技術(shù)能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)紀律的養(yǎng)成培養(yǎng)，實現(xiàn)人才專門化培養(yǎng)。

學(xué)生管理引進企業(yè)模式，企業(yè)先后派出多位專職管理人員常住校園，與學(xué)校一起共同開展教學(xué)、考核、評價學(xué)生的管理工作。學(xué)生進入實訓(xùn)基地的紀律表現(xiàn)、儀容儀表、著裝、技能能力評價、生產(chǎn)貢獻等管理完全參照企業(yè)的實際生產(chǎn)管理模式進行，企業(yè)參與對學(xué)生的考核，從職業(yè)道德、職業(yè)能力、合作能力、學(xué)習(xí)能力等四個內(nèi)容對學(xué)生進行評價，合格以上者才獲得相應(yīng)學(xué)分。

根據(jù)企業(yè)的用人要求，SMT班專門增加了生產(chǎn)性實訓(xùn)課程（每個學(xué)期1-3周）。生產(chǎn)性實訓(xùn)期間，學(xué)生作為員工參與生產(chǎn)，生產(chǎn)線由企業(yè)派住領(lǐng)班和工程師嚴格按企業(yè)標(biāo)準進行管理，專業(yè)老師和企業(yè)工程師進入生產(chǎn)線對學(xué)生進行操作方法、專業(yè)知識、企業(yè)管理等方面的指導(dǎo)，讓學(xué)生在做中學(xué)。特別是實行的“三班倒”制度，讓學(xué)生全面了體驗企業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)要求和管理要求，讓學(xué)生在充實、緊張、忙碌的工作生活中，很好地養(yǎng)成了自我控制、自我安排的良好習(xí)慣。

學(xué)生在實訓(xùn)基地完成專業(yè)知識學(xué)習(xí)、崗位技能訓(xùn)練，每位學(xué)生要參加生產(chǎn)過程的每個崗位的實習(xí)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)所有崗位的技能。開展“訂單式”人才培養(yǎng)，采用“擇優(yōu)選拔，校企共育，末位淘汰”的方式，經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)生表現(xiàn)出“上手快，適應(yīng)性強”的特點，98%的學(xué)生得到了富士康集團提供的就業(yè)崗位，完全勝任崗位需要，其表現(xiàn)也得到了企業(yè)的好評。

4 教學(xué)實施的效果

經(jīng)過近三年的探索，學(xué)院逐漸形成與企業(yè)長期合作的機制以及生產(chǎn)與實訓(xùn)的融合，構(gòu)建了機電一體化技術(shù)專業(yè)基于工作過程典型工作任務(wù)的課程體系，實施了教學(xué)做一體的課程教學(xué)改革，并在學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量上有明顯的效果。

（1）本專業(yè)成為廣西特色建設(shè)專業(yè)：特別是SMT自動線生產(chǎn)實訓(xùn)車間獲得同行好評，而GE自動化控制系統(tǒng)集成實訓(xùn)室也走在廣西前列。。

(2) 提升了學(xué)生技能水平：本專業(yè)學(xué)生獲得2008年全國自動線調(diào)試與維護技能大賽三等獎，2011年全國機器人大賽三等獎，全區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新大賽（機電類）一等獎；大學(xué)生電子設(shè)計大賽全國一等獎等。

(3) 促進了學(xué)生專業(yè)社團服務(wù)能力：學(xué)生自動化協(xié)會長期參與企業(yè)合作項目，與企業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場安裝調(diào)試設(shè)備，得到企業(yè)的肯定贊揚。

5 生產(chǎn)性實訓(xùn)模式的思考

生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)走科學(xué)化的道路,遵循規(guī)律，科學(xué)定位。高職學(xué)院生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)的本質(zhì)并不是追求生產(chǎn)價值和經(jīng)濟利益的最大化，核心還是人才的培養(yǎng)，是人才培養(yǎng)的一種途徑。高職院校的生產(chǎn)性實訓(xùn)是真實的生產(chǎn)過程，要求學(xué)生具備真正的工作態(tài)度、真正的勞動技能、真正的勞動責(zé)任，對于實訓(xùn)的高職學(xué)生是全方位的鍛煉和培養(yǎng)。但從學(xué)校的準職業(yè)人到企業(yè)的職業(yè)人，不可能一蹴而就，就高職生而言，整個實訓(xùn)過程中的職業(yè)角色能是準職業(yè)人，“工”中“學(xué)”和“學(xué)”中“工”是學(xué)生實訓(xùn)最根本的出發(fā)點。

參考文獻

[1] 劉家樞，徐涵．高職校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)的內(nèi)涵與實踐探索 『J]教育與職業(yè)，2008（6）.

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摘要：煤礦；綜掘；機電技術(shù)；管理

煤礦機械正處在一個機電一體化發(fā)展的階段，煤礦機械也正在不斷的改革創(chuàng)新更新?lián)Q代，在煤礦生產(chǎn)開采中，煤礦機械的性能自動化的程度影響著煤礦的生產(chǎn)，機械控制部分和性能影響到煤礦機械本身的工作的性能，一些煤礦生產(chǎn)單位在煤礦綜掘機上安裝了電子控制器，綜掘機能根據(jù)外界的變化自動改變功率，可見機電技術(shù)在煤礦綜掘技術(shù)方面有很大的幫助和影響。

一、煤礦綜掘技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

綜掘機械化是煤礦技術(shù)進步的標(biāo)志，采煤的設(shè)備在煤層地質(zhì)條件下的運用是非常重要的，由于我國的煤層條件比較復(fù)雜，在開采過程中需要開掘出大量的煤巖巷道，二十世紀八十年代，我國研制開發(fā)了煤礦機械化開采技術(shù)設(shè)備，研制出了綜采設(shè)備，2005年我國有將近90%的煤礦產(chǎn)量是原煤產(chǎn)量，但是使用綜掘機械開采的程度卻很小，在開采的過程中忽略了煤礦巷道的重要性，近幾年，國家為了實現(xiàn)開采和綜掘機械的同步，綜掘機械化程度也達到了90%，綜掘技術(shù)的發(fā)展使得煤礦工作面不斷的拓展，煤礦巷道的掘進是煤礦生產(chǎn)能力提高的關(guān)鍵，綜掘機電技術(shù)也是保證礦井實現(xiàn)高產(chǎn)的必要條件。

二、煤礦綜掘機電技術(shù)管理內(nèi)容

1、煤礦機電技術(shù)管理體系

當(dāng)前煤礦生產(chǎn)機械化程度不斷的提高，煤礦機電技術(shù)也要明確管理。每一個煤礦企業(yè)都應(yīng)該有完整的技術(shù)管理體系，在機電部門設(shè)置了電氣技術(shù)、電管技術(shù)和設(shè)備小件的專業(yè)化管理技術(shù)人員，采掘單位設(shè)置機電管理技術(shù)人員，機電技術(shù)主管通過網(wǎng)絡(luò)管理機電技術(shù)系統(tǒng)，一個機電技術(shù)的管理體系應(yīng)該每月召開技術(shù)管理會議，在機電檢修和技術(shù)人員培訓(xùn)方面制定技術(shù)措施要求，機電檢修工作應(yīng)當(dāng)詳細記錄檢修實際情況和檢修結(jié)果。在完善機電技術(shù)系統(tǒng)的同時應(yīng)當(dāng)提高煤礦井下條件，建立全面的井下數(shù)據(jù)庫，方便檢查和檢修大型的煤礦機電設(shè)備。

2、煤礦綜掘機電技術(shù)一體化的特點

機電一體化是一門綜合性較高的電子計算機技術(shù)，它同時結(jié)合了信息技術(shù)和機械技術(shù)，具有根據(jù)計算機處理和檢測的技術(shù)，在煤礦綜掘機械方面有著很大的推進和幫助，在煤礦綜掘技術(shù)飛躍發(fā)展的時期，綜掘機電技術(shù)根據(jù)外負荷的變化情況自動改變功率，有效的利用了電動機的功率，提高了生產(chǎn)效率，機電技術(shù)在綜掘機械的運用實現(xiàn)了綜掘機械的自動化，簡化了操作，提高了安全性，降低了操作者的工作量，同時也把保證了煤礦生產(chǎn)的效率，機電一體化同時也體現(xiàn)在對煤礦綜掘的電動機和傳動系統(tǒng)的在線監(jiān)控，煤礦綜掘機在工作時出現(xiàn)了故障，監(jiān)控系統(tǒng)能準確的指出故障部位，維修人員能及時檢修保證機器的工作效率。目前，有些綜掘機上裝上電子控制器，實現(xiàn)無人操作也保證了操作的安全性。

三、加強綜掘機電技術(shù)的管理

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機電管理機構(gòu)，明確管理職責(zé)。

首先，加強煤礦企業(yè)機電管理的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全管理機構(gòu)，強化責(zé)任意識；其次，要建立健全機電管理網(wǎng)絡(luò)，做到自上而下，從下往上，全員管理，相互監(jiān)督，相互協(xié)調(diào)，機電管理，人人有責(zé)。

2、注重人才的培養(yǎng)

煤礦綜掘機械技術(shù)需要專業(yè)的技術(shù)人員來操作控制，煤礦生產(chǎn)管理部門應(yīng)注重工作人員專業(yè)知識技能的培養(yǎng)，在全礦范圍內(nèi)培養(yǎng)工作人員的業(yè)務(wù)知識提高學(xué)習(xí)技能，根據(jù)有利的條件強化各個崗位的職工的培訓(xùn)，制定相關(guān)的技術(shù)獎項來激勵員工不斷進取，對員工培訓(xùn)方式采取分工培訓(xùn)，按照煤礦的生產(chǎn)進度情況安排員工的培訓(xùn)進度，每年都對職工進行技術(shù)考核，并且認真實施意見，在煤礦的生產(chǎn)過程中也營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。加大對企業(yè)研發(fā)人員學(xué)習(xí)和研發(fā)的投入，建立定期和不定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，鼓勵企業(yè)科技人員技術(shù)創(chuàng)新，產(chǎn)品研發(fā)，及時學(xué)習(xí)和掌握國內(nèi)外先進技術(shù)，不斷更新煤礦企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)備，做好升級換代，努力提升機電技術(shù)管理水平。

3、加強綜掘隊機電技術(shù)崗位的管理

根據(jù)綜掘隊的機電技術(shù)管理責(zé)任制度來落實綜掘隊的基礎(chǔ)管理，做到煤礦的安全生產(chǎn)，綜掘機電技術(shù)主要負責(zé)管理職工技術(shù)工作不斷提高技術(shù)水平，對機電技術(shù)的檔案和資料進行定期的審查和整理編制，對設(shè)備的改造和報廢要及時進行登記和上報，其他職工除了做好綜掘工作外還要定期對設(shè)備進行檢修和更新記錄，對細小零件也要登記，做好存檔工作，完善履歷，確保煤礦出礦圖的準確按時更新，保證實際生產(chǎn)的正常運行。

4、建立健全并落實好各項規(guī)章制度

最有效的、最人性化的管理就是制度管理，制度面前人人平等，這是做好機電管理工作的保證。因此，要建立健全各種規(guī)章制度，如機電設(shè)備管理制度、機電運輸配件管理制度、機電設(shè)備定期檢查檢修制度、礦井防爆設(shè)備檢查員管理制度、礦井停送電管理制度、設(shè)備定期檢測檢驗制度、電力調(diào)度管理制度、機電運輸事故造查報告制度、機電運輸干部上崗檢查制度、機電運輸包機包修制度、機電運輸質(zhì)量標(biāo)準化管理制度，并建立健全監(jiān)督獎懲制度，確保管理制度的落實。

5、扎實地做好設(shè)備綜合管理工作

對煤礦企業(yè)設(shè)備的管理是機電管理的重要內(nèi)容，記錄掌握技術(shù)性能運行狀態(tài)，建管設(shè)備檔案，編制審查設(shè)備購置、更新、改造、修配、報廢，對設(shè)備實行全過程的監(jiān)督和管理。煤礦企業(yè)結(jié)合當(dāng)?shù)氐墓ぷ鲗嶋H，建立機電設(shè)備綜合管理體系和技術(shù)運行體系，健全機電設(shè)備綜合管理的一系列規(guī)章制度，科學(xué)合理的調(diào)配設(shè)備管理人員，積極有效地開展技術(shù)培訓(xùn)，扎實開展安全管理教育工作，深入細致做好自查和定期檢查督查工作，確保設(shè)備管理精細化，制度管理規(guī)范化，技術(shù)管理科學(xué)化，安全生產(chǎn)高效化。

6高效掘進技術(shù)的運用

目前國外普遍使用的懸臂式綜掘機，雖然擁有快速掘進系統(tǒng)，但是在開機和掘進效率上比較落后，80年代后美國大多使用的連續(xù)采煤機組快速掘進技術(shù)，采用多巷道掘進交叉作業(yè)，配套連續(xù)運煤系統(tǒng)后，掘進速度快，可滿足綜采工作面的快速推進。我國先進的綜掘技術(shù)有巖巷高效掘進技術(shù)，以鉆爆法為主，其中腿式鑿巖機配耙斗式或鏟斗式裝巖機作業(yè)線，掘進速度一般為80～100m/月，還有一種是全液壓鉆車配側(cè)卸裝巖機作業(yè)線，工作效率很高，機身很小確保重心降低，方便行走保證了工作的穩(wěn)定和施工質(zhì)量。

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[關(guān)鍵詞]煤礦；機電技術(shù)；管理措施；改革途徑

中圖分類號：TD 608 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）34-0059-01

煤炭能源目前仍然是我國最主要的能源之一，在我國能源市場占據(jù)著舉足輕重的地位，如果要保證煤炭開采和加工的工作效率、工作質(zhì)量，就必然需要高水平的機電技術(shù)支撐，然而如何對機電技術(shù)進行有效管理，以實現(xiàn)其為煤礦生產(chǎn)的準確、高效提供服務(wù)的目標(biāo)，是煤礦企業(yè)廣泛關(guān)注的內(nèi)容[1]。機電技術(shù)的管理是一項比較復(fù)雜的體系，包括了對各種機械原理、構(gòu)造、電子元件等信息的綜合性掌控，任何一個管理環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會使整個生產(chǎn)過程受到影響，甚至遭受損失。

1 實施機電技術(shù)管理指導(dǎo)政策

機電技術(shù)管理在煤礦企業(yè)中的地位使其專業(yè)化管理受到多方重視，無論是直接從事生產(chǎn)研究的技術(shù)人員，還是企業(yè)的高層管理，都對這項管理有著嚴格的工作原則。根據(jù)機電技術(shù)的特點在其技術(shù)管理時應(yīng)當(dāng)符合一定的指導(dǎo)標(biāo)準，這些標(biāo)準主要包括：完善機電設(shè)備的服務(wù)水平、運用多種綜合性技術(shù)管理方法、提高技術(shù)管理的超前防范意識等[2]。

首先，應(yīng)當(dāng)對機電技術(shù)管理進行設(shè)備服務(wù)水平的不斷完善與開發(fā)，這是機電技術(shù)管理工作中的最基本工作內(nèi)容，如果機電設(shè)備無法提供更加完善與全面的生產(chǎn)服務(wù)功能，就會喪失其做為機電設(shè)備的意義，最終會逐漸被淘汰。根據(jù)當(dāng)前的管理指導(dǎo)政策機電技術(shù)管理需要對其服務(wù)功能進行不斷的完善、實施嚴格的管理方法，提高管理效率，這樣才能最大限度的控制設(shè)備服務(wù)水平穩(wěn)步提升。

其次，多種綜合性技術(shù)管理方法的運用是機械技術(shù)管理工作的基本方法要求，在具體的技術(shù)管理中綜合性的管理方法就是即包括對基本機電系統(tǒng)功能穩(wěn)定的保護，也包括對每一個機電設(shè)備元件的測試、控制，還包括整個機電設(shè)備功能發(fā)揮的整體規(guī)范管理，這些不同的管理方法只有建立起與機電設(shè)備相同的復(fù)雜組成體系之后，才能發(fā)揮其有效管理的作用。

再次，應(yīng)當(dāng)實時掌握機電部設(shè)備的運行狀態(tài)，加強超前防范管理，將一切可能發(fā)生的問題提前預(yù)警，并采取有效的管理對策避免問題的發(fā)生。

2 創(chuàng)新機電技術(shù)管理的有效路徑

2.1 機電設(shè)備運行零誤差

在整個機電設(shè)備運行的過程中保證零誤差是一項最為完美的管理控制狀態(tài)，然而由于各種復(fù)雜的生產(chǎn)活動和技術(shù)管理等原因，往往無法達到這個目標(biāo)，但同時這一目標(biāo)的實現(xiàn)也是能夠通過對機電設(shè)備的有效管理實現(xiàn)的[3]。機電設(shè)備最主要的特點是能夠通過電子系統(tǒng)的控制實現(xiàn)所有操作的精準控制，即保證不出現(xiàn)操作誤差，然而具體到實際工作中這個誤差的產(chǎn)生多是由于工作人員的技術(shù)操作和管理問題造成，要改變這種狀態(tài)就需要以技術(shù)管理力度的加強來控制機電設(shè)備的運行。一般來說如果將機電設(shè)備的技術(shù)管理從整體性控制入手，先對整個機電設(shè)備的整體綜合情況有效掌控，是提高設(shè)備運行準確性的最直接手段。具體到技術(shù)管理工作中，還應(yīng)當(dāng)將整體性工作分為以下幾個方面：提高整體性管理認識、提高機械風(fēng)險預(yù)警水平，提高風(fēng)險控制與解決能力、完善應(yīng)急管理機制等[4]。只要能夠促進機電設(shè)備運行誤差控制或減少的管理方法，都應(yīng)當(dāng)加入技術(shù)管理系統(tǒng)中有效的落實。

2.2 規(guī)范機電技術(shù)與操作規(guī)程

機電技術(shù)是支撐機電設(shè)備運行的基礎(chǔ)性要素，如果脫離了機電技術(shù)的支持必然無法獲得有效的機電設(shè)備控制和管理效果[5]。在各種機械技術(shù)管理和操作的過程中需要以規(guī)范的標(biāo)準來要求各項操作和管理行為，才能保證整個管理過程的規(guī)范性，并不斷趨于完善。一般來說需要從兩個方面提高技術(shù)與操作的規(guī)范水平，首先，建立起完善的技術(shù)操作培訓(xùn)體系，使每一位煤礦職工都能夠?qū)C電設(shè)備的操作技術(shù)、設(shè)備職能等有全面準確的認識，并通過實際操作的體驗，逐漸掌握精準、嚴密、規(guī)范的機電技術(shù)和操作。其次，建立嚴格的技術(shù)和操作規(guī)程，其中應(yīng)當(dāng)包括每一項與機電設(shè)備操作和管理的標(biāo)準，對程序的嚴格規(guī)定等，所有煤礦職工對這些操作規(guī)程標(biāo)準都要全面了解并認識，以此約束自身的技術(shù)管理和操作行為，為實現(xiàn)機電管理水平的完善提供基礎(chǔ)性支持。

2.3 全面提升工作者素質(zhì)

提高煤礦工作者的整體素質(zhì)，是要求對每一位煤礦職工進行全面的素質(zhì)提升培訓(xùn)，這與機電操作技術(shù)的培訓(xùn)是不同的，技術(shù)培訓(xùn)有著明顯的側(cè)重點，而職工素質(zhì)的全面培訓(xùn)則包括了多個方面。首先，應(yīng)當(dāng)培訓(xùn)職工基礎(chǔ)的機電理論知識，使突發(fā)問題發(fā)生時每一位職工都能夠做到對問題的準確分析，并及時進行應(yīng)急操作以減少設(shè)備損失與生產(chǎn)損失，為專業(yè)技術(shù)人員的操作爭取到更多時間。其次，要對職工參與培訓(xùn)的積極性予以關(guān)注，通過有效的方法提高培訓(xùn)效果，使職工的綜合性素質(zhì)水平提高能夠獲得預(yù)期的效果。最后，針對煤礦生產(chǎn)的重點對關(guān)于某些重點機電設(shè)備的專業(yè)性知識進行培訓(xùn)，例如對于壓風(fēng)機、矸石山絞車等主要設(shè)備的拆卸安裝等培訓(xùn)。

2.4 建設(shè)管理與運營的一體化

管理和運營一體化管理模式的建立對于機電設(shè)備管理來說至關(guān)重要，是機電技術(shù)管理的核心管理機制。目前煤礦企業(yè)的機電設(shè)備管理與運營尚且處于一種相互單獨的存在狀態(tài)，對于加強機電設(shè)備的綜合管理及動態(tài)管理工作來說，這種相互狀態(tài)必然無法有效的促進整體的管理運營水平均衡提高[6]。一體化的管理運營體制就是在當(dāng)前機電設(shè)備的技術(shù)管理工作中，加入與機械設(shè)備的運營相關(guān)的管理內(nèi)容，使整個機電技術(shù)管理系統(tǒng)成為綜合性強的管理模式。綜合性、一體化機電設(shè)備管理運營應(yīng)當(dāng)包括完整的管理運營流程，從機電設(shè)備的采購、維護、更新等方面入手，建立起完整的技術(shù)管理流程，然后利于規(guī)范的運營制度來保持機電設(shè)備的使用、校正、維修等都保持在一體化、智能化的狀態(tài)中。

3 結(jié)束語

目前我國煤礦機電技術(shù)管理已經(jīng)基本上以一種比較完善的狀態(tài)在運行，然而每一個具體的管理環(huán)節(jié)問題的出現(xiàn)還是客觀存在的，要提高技術(shù)管理水平不僅要提高工作人員的整體素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)，更應(yīng)當(dāng)結(jié)合機電一體化的管理模式，建立起從設(shè)備管理到設(shè)備運營控制的完善技術(shù)管理體系，這樣才能保證整個煤礦企業(yè)的機電設(shè)備管理能夠不斷完善，并最終實現(xiàn)“零誤差”的管理水平。

參考文獻

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[3] 胡小華.淺析皖南煤礦低瓦斯礦井瓦斯中毒原因與防治措施[J].安徽地質(zhì)，2012（1）：27-30.

[4] 張紅兵.淺析2906綜放工作面的突出危險性[J].焦作大學(xué)學(xué)報，2005（2）：65-66.

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[關(guān)鍵詞]機電管理 問題 措施

中圖分類號：TU85 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）42-0385-01

由于煤礦年產(chǎn)量的不斷提高，工作面的不斷拓展，生產(chǎn)條件和生產(chǎn)環(huán)節(jié)越來越復(fù)雜，這對煤礦機電設(shè)備的安全運行提出了更高、更嚴格的要求。因此，對煤礦機電管理工作進行全面分析，找出現(xiàn)有的不足，尋求減少煤礦機電事故的措施具有很重要的現(xiàn)實意義。

1 煤礦機電管理存在的問題

1.1 職工隊伍不穩(wěn)定，業(yè)務(wù)素質(zhì)低。

由于煤礦是高危、艱苦行業(yè)，環(huán)境差、風(fēng)險大，相比其他行業(yè)收入低，造成對專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)熟練工缺乏吸引力，使煤礦招工問題日益困難，尤其是有工作經(jīng)驗的技術(shù)人員。由于前幾年我國煤炭行業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)的斷檔及“跳槽”轉(zhuǎn)行，導(dǎo)致煤礦高級專業(yè)人才的嚴重缺失。

1.2 煤礦機電管理制度不健全

按照新的煤礦機電質(zhì)量標(biāo)準化標(biāo)準規(guī)定，礦井應(yīng)有機電主管部門和電氣、電纜、小型電器設(shè)備、防爆檢查等專業(yè)化管理小組，并要發(fā)揮作用。但有相當(dāng)多的礦井并沒有對此引起足夠的重視，反而大量壓縮機電管理人員，專業(yè)小組設(shè)置不健全。

1.3 對工人的技術(shù)培訓(xùn)不到位

安全技術(shù)教育和培訓(xùn)，是員工不斷提高安全知識和操作技能水平的重要手段之一。雖然很多煤炭企業(yè)都有自己的培訓(xùn)機構(gòu)，但是大多沒起到應(yīng)有的作用，使培訓(xùn)效果不明顯。主要表現(xiàn)為：一是培訓(xùn)方式落后，沒能把理論和實踐很好的相結(jié)合；二是教育形式單一、枯燥，不能調(diào)動起職工學(xué)習(xí)的積極性；三是培訓(xùn)考核不嚴格，考試只是流于形式，沒能達到檢驗教學(xué)結(jié)果的目的。

1.4 超能力生產(chǎn)，設(shè)備老化，資金投入不足

近年來，在經(jīng)濟快速發(fā)展的強勁拉動以及以及煤炭作為我國基礎(chǔ)能源和重要原料的戰(zhàn)略地位的影響下，煤炭產(chǎn)量迅速增長，為了最求企業(yè)的利益，煤礦常把生產(chǎn)任務(wù)擺在第一位，沒有足夠重視機電安全。

2 煤礦機電管理改進的措施

2.1 嚴格執(zhí)行機電管理制度

煤礦應(yīng)該按照煤礦標(biāo)準化標(biāo)準中規(guī)定的，制定所有的管理制度，并嚴格執(zhí)行所制定的制度，尤其是工人的崗位責(zé)任制。機電設(shè)備維修人員和操作人員都屬于特殊工種崗位，要確保設(shè)備的正常安全運行，首先要提高設(shè)備維修人員和設(shè)備操作人員的責(zé)任心。同樣的設(shè)備、同樣的使用環(huán)境，有責(zé)任心和沒有責(zé)任心的人員操作設(shè)備，其效果大不一樣。有責(zé)任心的人員操作設(shè)備時，能夠嚴格遵守設(shè)備的操作規(guī)程操作設(shè)備，經(jīng)常清理設(shè)備周圍及設(shè)備上的粉塵，保持設(shè)備清潔，經(jīng)常注意觀察設(shè)備的運行情況，及時排除故障隱患。

嚴格執(zhí)行設(shè)備維修人員及設(shè)備操作人員的崗位責(zé)任制，并與經(jīng)濟利益掛鉤，把各種管理措施進行量化管理，每個月由礦機電管理職能部門對維修人員及操作人員所管轄的設(shè)備責(zé)任范圍進行檢查驗收，設(shè)備完好率達到規(guī)定要求的給予獎勵，設(shè)備完好率達不到要求的進行處罰。對設(shè)備的維修與使用執(zhí)行動態(tài)管理，機電管理職能部門要經(jīng)常深入井下檢查監(jiān)督設(shè)備的使用和維護情況，一旦檢查出防爆電氣設(shè)備失爆的要追究有關(guān)人員的責(zé)任，對于不按照設(shè)備操作規(guī)程使用設(shè)備而引起設(shè)備損壞的，追究使用單位和操作者的責(zé)任。

2.2 加強對職工的業(yè)余培訓(xùn)

人是科學(xué)技術(shù)的載體，對機電設(shè)備能起到控制、使用、維護和管理作用，我們要做好機電人員的技術(shù)培訓(xùn)工作，提高全體機電人員的質(zhì)量標(biāo)準化意識，按標(biāo)準化要求開展工作。這就要求我們著力從企業(yè)長遠大局出發(fā)，培養(yǎng)一批高級技師、專業(yè)技術(shù)拔尖人才，采用業(yè)余培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，全員培訓(xùn)與重點培訓(xùn)相結(jié)合，內(nèi)培與外培相結(jié)合，對新工人、新崗位、新技術(shù)進行強化培訓(xùn)。

2.3 加大對新設(shè)備的資金投入

要爭取國家政策性安全專項基金的扶持，采取多種形式的集資和融資，對照《煤礦安全規(guī)程》及有關(guān)行業(yè)標(biāo)準，做出規(guī)劃，確保煤礦必須的生產(chǎn)裝備、安全監(jiān)控設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)和更新?lián)Q代，保證按標(biāo)準要求使用和維修設(shè)備，堅決杜絕偽劣機電產(chǎn)品、無煤安標(biāo)志產(chǎn)品、非防爆產(chǎn)品在煤礦的濫用，從源頭上消滅事故源。

2.4 加強設(shè)備維修管理

推行預(yù)防性檢修和靈活檢修管理理念，實現(xiàn)生產(chǎn)機電一體化。實施預(yù)防性檢修做到“三統(tǒng)一”：檢修計劃統(tǒng)一上報、統(tǒng)一準備、統(tǒng)一安排實施。設(shè)備檢修做到“四結(jié)合”，即實行機電設(shè)備動態(tài)和靜態(tài)預(yù)防性檢修責(zé)任制相結(jié)合，機電設(shè)備計劃檢修和靈活檢修相結(jié)合，配件現(xiàn)場管理與合理儲備相結(jié)合，開展故障診斷和狀態(tài)檢測相結(jié)合。實現(xiàn)設(shè)備的動態(tài)監(jiān)測，強制保養(yǎng)，及時檢修。做到當(dāng)班故障當(dāng)班處理，“小故障不交班”、“大故障不過夜”，不讓設(shè)備“帶病”運行，使現(xiàn)役設(shè)備最大限度地發(fā)揮其作用。有效地降低了機電故障率。

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關(guān)鍵詞：電器控制;技術(shù);不足;優(yōu)化措施

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2015.21.171

0 引言

科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展在一定程度上促進了電氣控制技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)階段的電氣控制系統(tǒng)已經(jīng)從傳統(tǒng)模式的電器控制技術(shù)向集成化以及智能化的方向發(fā)展了。不過，就針對目前的電器控制技術(shù)來看，還是有很多問題存在，對電氣控制技術(shù)的發(fā)展有一定的制約性。

1 電氣控制技術(shù)中的不足

在電氣控制技術(shù)當(dāng)中所存在的問題有電氣控制系統(tǒng)存在的不足以及電氣監(jiān)控存在不足等問題，其中有電氣監(jiān)控不足以及電氣控制系統(tǒng)的自動化效率較低，下面我們來重點分析一下。

1.1 電氣控制系統(tǒng)的自動化效率低

在電氣控制技術(shù)中電氣控制系統(tǒng)作為絕對的核心組成部分，因此電氣控制系統(tǒng)當(dāng)中的不足對電氣控制技術(shù)的進步有很大的影響。針對現(xiàn)階段的電器控制來看，電氣系統(tǒng)在設(shè)計當(dāng)中針對自動化技術(shù)的運用程度不太高。在選擇電氣控制系統(tǒng)的時候，作為自動化控制系統(tǒng)當(dāng)中較為常用的系統(tǒng)，PCL系統(tǒng)并不適用于電氣控制系統(tǒng)，因此在這種情況之下，工廠當(dāng)中的自動化電氣控制與自動化系統(tǒng)當(dāng)中常有不相符的現(xiàn)象出現(xiàn)。不僅如此，就現(xiàn)在的很多電氣控制企業(yè)來看，技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)都存在一定的問題，所以在設(shè)計自動化系統(tǒng)的時候，常會將其自身的直觀意識當(dāng)做是主要依據(jù)，在系統(tǒng)開發(fā)的平臺當(dāng)中有較大的差異性，造成電氣工程自動化控制的實施中成本會相應(yīng)加大，系統(tǒng)所承擔(dān)的負擔(dān)也在持續(xù)增加。

1.2 電氣監(jiān)控效率不足

在傳統(tǒng)監(jiān)視系統(tǒng)當(dāng)中，操作人員不能對電氣自動裝置的故障報告以及微機機電保護保護裝置進行有效監(jiān)視。操作人員無法將相關(guān)的報告信息很好的檢索到，所以對裝置當(dāng)中的運行狀況較難掌握，信息當(dāng)中的準確性、有效性以及及時性都難以保證。所以，現(xiàn)階段這一類的報告信息當(dāng)中所有的歸檔以及歸納都應(yīng)該要人工來進行傳遞、保存以及操作。一般操作人員在進行工廠的維護時都會在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控室當(dāng)中來值班，這種方式就較難從整體上對工廠當(dāng)中的電氣運行狀態(tài)有所料及，也比較難實現(xiàn)信息的同步性以及實時分享性。而且每一個單元當(dāng)中的DCS系統(tǒng)也為與操作人員有及時的溝通，因此操作人員就沒法在惡劣的環(huán)境中對設(shè)備的運作情況進行掌握，所以也在一定程度上導(dǎo)致了財力以及人力的大量冗余。

2 電氣控制技術(shù)中的優(yōu)化措施

上文已經(jīng)對電氣控制技術(shù)中所存在的不足進行了分析，下面我們來重點探討一下關(guān)于電氣控制技術(shù)當(dāng)中的優(yōu)化措施。

2.1 系統(tǒng)一體化的強化

一般來說，將電氣自動化工程系統(tǒng)當(dāng)中的一體化建設(shè)進行加強可以從一下幾個方面進行。第一，商家與企業(yè)當(dāng)中的溝通是非常有必要的，因為這種溝通可以有效加強技術(shù)合理性，提高應(yīng)用性，降低系統(tǒng)維護的成本，能將設(shè)備的制造與生產(chǎn)往精簡化的方向去發(fā)展，使電氣自動化系統(tǒng)能越發(fā)便捷高效。第二個，將科研作為主體，對新型的控制系統(tǒng)進行探索，要對其實用方便性進行加強，在商業(yè)的生產(chǎn)領(lǐng)域當(dāng)中帶入配套的基礎(chǔ)零部件，以此使電子自動化工程系統(tǒng)當(dāng)中的系統(tǒng)一體化能快速的實現(xiàn)。

2.2 提高電氣控制設(shè)備的質(zhì)量

針對電氣控制工程來看，要想技術(shù)能有保障，就必須要確定硬件設(shè)備的優(yōu)異性，尤其是現(xiàn)階段電氣控制軟件的不斷運用，應(yīng)用的硬件設(shè)備材料都非常的先進，在一定程度上使監(jiān)視器、開關(guān)以及繼電器等的質(zhì)量控制能有所加強，也在使電氣工程控制技術(shù)有所提高。為了使硬件設(shè)備當(dāng)中的質(zhì)量有所提升，就必須要適當(dāng)?shù)膽?yīng)用有效的技術(shù)規(guī)范。就針對電氣工程控制系統(tǒng)當(dāng)中的規(guī)范來說，針對電氣工程控制系統(tǒng)當(dāng)中的硬件來看，首先，必須要對硬件材料進行合理的選擇，以此確保電氣工程的設(shè)計基礎(chǔ)優(yōu)良，在此基礎(chǔ)之上，準備的安裝順序以及規(guī)范，依照相關(guān)元件當(dāng)中的的技術(shù)標(biāo)準來設(shè)計線路，安裝繼電器，要從每一個環(huán)節(jié)上使電氣控制的質(zhì)量有所保障。

2.3 加強電氣工程技術(shù)人員的專業(yè)性

在現(xiàn)代電氣自動化控制系統(tǒng)的安裝以及規(guī)劃當(dāng)中，經(jīng)常會將重點的問題忽略，就是對電氣工程技術(shù)人員的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)不夠。在進行電氣自動化系統(tǒng)安裝過程當(dāng)中，操作此設(shè)備的工作人員能對安裝環(huán)節(jié)清楚了解，在一定程度上能使操作全新的操作系統(tǒng)時操作人員的實際認知能有所增強。在與專業(yè)的培訓(xùn)相結(jié)合，操作人員會更佳深入的了解電氣自動化控制系統(tǒng)當(dāng)中是因什么原因而依照特定的方式來進行安裝以及運行。尤其是現(xiàn)階段電氣自動化控制系統(tǒng)的發(fā)展越來越快，也對系統(tǒng)中的制造、維修以及安裝人員當(dāng)中的技術(shù)性有了較高的要求。電氣自動化控制系統(tǒng)當(dāng)中專業(yè)人才的培養(yǎng)也需要重視，要針對電氣工程技術(shù)人員專業(yè)性問題，探討有效的加強措施。比如進行相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，引進新的人才進行新技術(shù)的指導(dǎo)，適時對技術(shù)知識進行考核，所以企業(yè)在對技術(shù)人員的實踐操作能力培養(yǎng)的問題必須要引起重視，要使操作人員在操作硬件系統(tǒng)的時候也要將其他相關(guān)系統(tǒng)的操作學(xué)會。

3 結(jié)束語

終上所述，在現(xiàn)階段的電氣控制技術(shù)中還存在著很多問題，而這些不足也在一定程度上對電氣控制技術(shù)的發(fā)展有一定制約，所以相關(guān)單位必須要對問題引起重視，積極探討出有效的優(yōu)化方法，使我國的電氣控制技術(shù)能迅速發(fā)展。

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