導語：如何才能寫好一篇國際貿(mào)易建立的基礎，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

摘要：我國加入WTO后越來越注重雙邊自由貿(mào)易協(xié)議的積極作用，與同屬于亞太地區(qū)的澳大利亞建立自由貿(mào)易區(qū)對于整個亞太地區(qū)經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展具有重要的意義。本文簡要介紹中澳兩國之間的貿(mào)易的背景和貿(mào)易的特點，探析建立中澳兩國自由貿(mào)易區(qū)的現(xiàn)實基礎，對建立中澳自由貿(mào)易區(qū)的影響進行分析，并對中澳兩國自由貿(mào)易區(qū)的發(fā)展展開展望。

關(guān)鍵詞：中國；澳大利亞；自由貿(mào)易區(qū)

迎著改革開放的腳步，我國經(jīng)濟開始不斷與世界經(jīng)濟接軌；中國加入WTO更有著明顯地飛躍，緊緊跟隨著經(jīng)濟全球化的腳步。同時，中國也積極開展雙邊的經(jīng)濟貿(mào)易。中國—澳大利亞自由貿(mào)易區(qū)建立對于中澳來說，不僅實現(xiàn)了資源上的互補，也實現(xiàn)了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)上的互補。對于兩國的消費者而言這是一種現(xiàn)實的需要，同時對于兩國的經(jīng)濟而言是一個重要的發(fā)展，而對于亞太經(jīng)濟而言，也是一個新的機遇。

1、中澳兩國貿(mào)易背景及特點

在發(fā)展國家經(jīng)濟的過程中，兩國之間根據(jù)各自經(jīng)濟的特點，根據(jù)各自的需要會開展雙邊經(jīng)濟。中國和澳大利亞，在現(xiàn)實的背景下，更加從雙方經(jīng)濟的特點來更好的開始兩國貿(mào)易。

1.1貿(mào)易背景

中國和澳大利亞開始雙邊貿(mào)易有著現(xiàn)實的背景，伴隨著經(jīng)濟全球化深入，發(fā)展經(jīng)濟不僅需要在經(jīng)濟全球化中迎接挑戰(zhàn)，更要把握機會。中國改革開放三十年，需要更多的明確自我發(fā)展的方向，尤其是在經(jīng)濟上更要在發(fā)展中創(chuàng)新，尋求新的機會；而澳大利亞則是比較發(fā)達的發(fā)達國家，需要保持經(jīng)濟發(fā)展的活力；兩國同時作為亞太地區(qū)的國家，開展現(xiàn)實的雙邊合作有著切實的需要與優(yōu)勢。就兩國各自的競爭優(yōu)勢而言，兩國的進出口結(jié)構(gòu)上有著比較強烈的互補性，開展雙邊貿(mào)易合作，中國的主要競爭面是在加工制造業(yè)中，而澳大利亞則主要面向的是農(nóng)業(yè)和服務業(yè)，為了滿足兩國國民日益多樣化的消費需求，更需要通過合作的方式來實現(xiàn)共贏，這也符合當展的主題。

1.2貿(mào)易特點

從1972年兩國建交以來，兩國就有了貿(mào)易上的往來，但兩國的貿(mào)易結(jié)構(gòu)不太和諧相稱，開展中澳雙邊貿(mào)易區(qū)目的就是為了打破這一種局面，尋求一個新的和諧點，促進亞太地區(qū)新的飛躍。從近幾年兩國貿(mào)易來看，中澳貿(mào)易額總量較大在亞太經(jīng)濟中占據(jù)較大份額，隨著經(jīng)濟的進一步合作，中澳之間的貿(mào)易額仍在穩(wěn)定上升。

同時，中澳貿(mào)易的競爭優(yōu)勢點各不相同，因此在進出口方面呈現(xiàn)的特點也是不一樣的，中國的優(yōu)勢面向勞動、資源密集型的加工制作業(yè)，以價低優(yōu)勢獲得市場；而澳大利亞則是發(fā)揮其大牧場放牧業(yè)的優(yōu)勢，結(jié)合自己在農(nóng)業(yè)和服務上的優(yōu)勢，進入中國市場，主要包括一些綠色有機食品的生產(chǎn)，同時立足本身的資源優(yōu)勢投入更多的科技力量來獲得更高的產(chǎn)品附加值。

2、建立中澳兩國自由貿(mào)易區(qū)的現(xiàn)實基礎

2.1中澳兩國貿(mào)易結(jié)構(gòu)存在著互補的特性

中澳兩國的貿(mào)易結(jié)構(gòu)存在一定的互補性，這是兩國能在經(jīng)濟上合作的基礎。首先看兩國國家貿(mào)易結(jié)構(gòu)的特點，主要是以貿(mào)易偏向還是貿(mào)易互補，同時在進出口方面有著哪些特色，根據(jù)兩國實際的情況來分析兩個國家貿(mào)易互補性指數(shù)是多少。

在實際情況中，兩國有著很強的互補性，一方面中國仍處于發(fā)展中國家，而澳大利亞則是發(fā)達國家，兩國在經(jīng)濟發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面有著比較強大的互補性。中國經(jīng)濟發(fā)展仍需要依靠加工制作業(yè)來帶動，在出口方面依靠加工制作產(chǎn)品的輸出為主，主要優(yōu)勢點是以勞動力和資源投入為主的加工制造業(yè)；而澳大利亞則發(fā)展比較完善，能夠更多的在優(yōu)勢強大的農(nóng)業(yè)和服務業(yè)上進行出口，同時投入更多的科技力量來增加產(chǎn)品附加值。

2.2中澳兩國貿(mào)易結(jié)構(gòu)存在著競爭的特性

兩國開展雙邊貿(mào)易，不僅是貿(mào)易結(jié)構(gòu)中存在一定的互補性，同時貿(mào)易結(jié)構(gòu)中存在的競爭性也是重要的原因。評價兩國之間的貿(mào)易競爭也有一定的評判標準的，它主要是指某一個產(chǎn)業(yè)的貿(mào)易順差（或逆差）占該國產(chǎn)業(yè)進出口總額的比重，所以也可以更加具體的量化，中澳兩國貿(mào)易結(jié)構(gòu)中存在比較競爭優(yōu)勢，也是其能夠開展建立雙邊貿(mào)易區(qū)的重要因素。

澳大利亞自然資源豐富，農(nóng)牧業(yè)十分發(fā)達，礦產(chǎn)資源種類多樣，儲存量豐富。雖然整個農(nóng)礦產(chǎn)業(yè)在整一國GDP中的量比較小，但在整一個出口中卻達到70%；而中國對于資源的需求量巨大，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，用于生產(chǎn)的資源需求量也不斷增加。中國初級產(chǎn)品的出口中處于劣勢，故中國只能立足實際，發(fā)揮自己的勞動力資源優(yōu)勢，在加工制造業(yè)中發(fā)揮優(yōu)勢；但澳大利亞則是處于劣勢地位，相對優(yōu)勢不同，也是影響著合作進行的重要原因。

3、建立中澳兩國自由貿(mào)易區(qū)的影響分析

任何一項經(jīng)濟活動的進行都是會有一定影響的，不僅是參與的兩主體而言，更是對于整個亞太而言影響深遠：其一，中澳兩國自由貿(mào)易區(qū)建立，最直接的影響是兩國進出口的貿(mào)易關(guān)稅有下降，因此進出口產(chǎn)品的價格也會有所調(diào)整，價格影響需求，價格下降需求就會上升，對于國民來說可以創(chuàng)造更加直接的福利。其二，中澳兩國自由貿(mào)易區(qū)的建立，在兩個國家國內(nèi)，資源會有所調(diào)整配置，市場資源會更加靈活的配置，投入更加具有競爭力的市場，進一步推動兩個國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，這是一個機遇，也是一大挑戰(zhàn)，只有適應市場發(fā)展的需要，同時利用政策帶來的優(yōu)勢，合理配置資源才能尋求到最合適的位置。其三，中澳兩國自由貿(mào)易區(qū)的建立，對于亞太來說影響巨大，一方面，最有經(jīng)濟活力的國家更深一步開展合作，能夠促進亞太經(jīng)濟的發(fā)展與飛躍，但對于其他亞太地區(qū)的國家來說，可能對于它也是一種學習和挑戰(zhàn)，因為中澳合作會使得和他國的經(jīng)濟合作有所減少。

4、政策建議

4.1主動尋求深層次的合作

兩國雙邊貿(mào)易的合作都是在一步一步不斷加深的，建立雙邊貿(mào)易區(qū)對于兩個國家來說都是雙贏的，但是只用主動尋求更加深層次的合作，才能讓雙贏的狀態(tài)更加持久。

首先，雙方應該擯棄彼此之間存在的偏見，以一種更加和諧的心態(tài)來面對相互之間的競爭與合作。同時，兩國貿(mào)易不應只存于優(yōu)勢互補的幾方面，兩國應該結(jié)合自身來不斷地發(fā)展創(chuàng)新。就中國而言，不能只依賴加工制造業(yè)，單純滿足處于“微笑曲線”的下方，應該投入更多的智力支持，在設計、生產(chǎn)上有著更加深層的把握，增加商品的附加值，來獲得更多的利潤；而澳大利亞，也可以發(fā)展新的優(yōu)勢點來走出國門。同時，政府應該讓更多的企業(yè)走出國門來尋求競爭。競爭能夠更好地實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，更好地幫助企業(yè)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。

4.2逐步放開關(guān)稅管制

逐步放開關(guān)稅制，同時，要注意在放開過程中把握好層次和次序，對于這一點而言，對于程度和時間的把握是很重要的，如果兩者的把握失去分寸，可能導致雙方敏感企業(yè)受到一定的沖擊，只有在管理和幫助同步推進的前提下才能讓整一個過程更加的和諧有序，同時使國民經(jīng)濟的秩序更加和諧有序。

4.3擴大雙標投資

目前，兩國的經(jīng)貿(mào)合作主要以現(xiàn)實的利益為基礎，來進行產(chǎn)業(yè)之間的分工和優(yōu)勢產(chǎn)品的貿(mào)易，但是兩者產(chǎn)業(yè)內(nèi)的貿(mào)易生產(chǎn)關(guān)聯(lián)性不強，深層合作尚不完善。加強中國和澳大利亞之間產(chǎn)業(yè)內(nèi)的分工合作，逐步從產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易向產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易為主的形式轉(zhuǎn)變，同時也加快兩國之間資金、技術(shù)、人才的流通，提高兩個國家在國際上的競爭力。

總之，中國—澳大利亞自由貿(mào)易區(qū)建立有著現(xiàn)實的基礎，也有著現(xiàn)實的影響，對于兩個國家來說都是對于經(jīng)濟地積極探索，需要以發(fā)展的眼光來更好地創(chuàng)新。（作者單位：海南大學經(jīng)濟與管理學院）

參考文獻：

篇2

關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易，國際直接投資，市場結(jié)構(gòu)

國際貿(mào)易理論與市場結(jié)構(gòu)理論分析框架的產(chǎn)生

國際貿(mào)易是商品資本在國際間的流動和交換，國際直接投資則表現(xiàn)為貨幣資本在國際間的流動和循環(huán)。按照蒙代爾的理論，商品資本的國際流動可以完全替代貨幣資本的國際流動，國際投資就不會發(fā)生。按照馬克思政治經(jīng)濟學的觀點，產(chǎn)業(yè)資本的循環(huán)依次經(jīng)過貨幣資本、生產(chǎn)資本和商品資本的形式，并且3種資本形式還要保持時間上的連續(xù)性和空間上的并存性。單個產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)的特點也體現(xiàn)在社會總資本的循環(huán)中，從世界經(jīng)濟的范圍分析，產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)經(jīng)過上述3種形式才能保持經(jīng)濟活動的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

市場結(jié)構(gòu)理論來自于產(chǎn)業(yè)組織經(jīng)濟學，按照該理論市場可以分為完全競爭和不完全競爭市場兩大類型，不完全競爭市場又分為壟斷競爭、寡頭壟斷和完全壟斷3種類型。完全競爭市場和不完全競爭市場的差別主要體現(xiàn)為產(chǎn)品差異性、進入和退出壁壘以及賣方集中度。完全競爭市場的特點是產(chǎn)品具有同質(zhì)性，進入和退出壁壘小以及賣方集中度低，而不完全競爭市場則相反。不完全競爭市場上廠商提供的產(chǎn)品有差異、行業(yè)的進入壁壘較大，具有規(guī)模經(jīng)濟及由此產(chǎn)生的賣方集中度。古典貿(mào)易理論和現(xiàn)代貿(mào)易理論都建立在完全競爭市場上，新貿(mào)易理論則建立在不完全競爭市場上。而國際直接投資理論產(chǎn)生之初就建立在不完全競爭市場上，隨著世界經(jīng)濟活動的發(fā)展國際貿(mào)易和國際直接投資理論有融合趨勢。

從歷史上看國際貿(mào)易理論的產(chǎn)生先于國際直接投資理論。早期的國際貿(mào)易理論從發(fā)源于15世紀歐洲原始積累時期的重商主義開始，而國際直接投資理論以產(chǎn)生于20世紀60年代的壟斷優(yōu)勢理論為標志。這兩種理論有各自的分析框架，國際貿(mào)易理論的邏輯起點建立在完全競爭市場上，而國際直接投資理論則建立在不完全競爭市場上。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，世界范圍內(nèi)統(tǒng)1的貿(mào)易市場和資本市場逐步結(jié)合，商品、資本、技術(shù)和服務的流動日益密切，國際貿(mào)易和國際直接投資理論呈現(xiàn)相互融合的趨勢，但是統(tǒng)1的理論框架還沒有建立起來。本文從市場結(jié)構(gòu)的角度分析國際貿(mào)易理論和直接投資理論，并指出新貿(mào)易理論和國際直接投資理論融合的基礎在于不完全競爭市場。不完全競爭市場下的新貿(mào)易理論解釋了產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易產(chǎn)生的原因和福利影響，不完全競爭和規(guī)模報酬遞增使得壟斷競爭廠商都具有向國外出口產(chǎn)品的動機，加之這些廠商生產(chǎn)的是有差異的同種產(chǎn)品，產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易形成。國際直接投資理論產(chǎn)生于不完全競爭市場，如果具備貿(mào)易壁壘和資本自由流動，國際直接投資廠商進行跨國直接投資就能夠?qū)崿F(xiàn)對國際貿(mào)易的完全替代。

完全競爭市場與國際貿(mào)易理論

國際貿(mào)易理論經(jīng)歷了從古典貿(mào)易理論、新古典貿(mào)易理論、現(xiàn)代貿(mào)易理論和新貿(mào)易理論的發(fā)展過程。按照市場結(jié)構(gòu)劃分前3種可以歸納為1類，它們的理論基礎都建立在完全競爭市場基礎上。古典貿(mào)易理論包括斯密的絕對優(yōu)勢理論、李嘉圖的相對優(yōu)勢理論，新古典貿(mào)易理論包括1般均衡理論、相互需求理論和對偶理論，這些理論都建立在完全競爭的假設下?，F(xiàn)代貿(mào)易理論則以要素稟賦論為代表，該理論體系闡述國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因在于產(chǎn)品的價格差異，價格差異源自于成本差異，成本差異產(chǎn)生于生產(chǎn)要素的豐裕度。主要理論包括要素稟賦論、要素價格均等化原理、薩繆爾森—斯托爾帕定理和羅伯津斯基定理等。

古典貿(mào)易理論和新古典貿(mào)易理論分析都假定市場是完全競爭的，這些前提假定包括：生產(chǎn)要素在各國內(nèi)部是自由移動的，而在國家間是不能移動的；國家之間實行自由貿(mào)易，不存在政府對貿(mào)易的干預或管制；生產(chǎn)和交換是在完全競爭的條件下進行的；資源得到充分利用，要素處于“充分就業(yè)”狀態(tài)；貿(mào)易雙方的出口價值等于進口價值，國際收支平衡；運輸費用和其他交易費用為0；沒有要素密集度轉(zhuǎn)變的情況，生產(chǎn)同1商品時各國的生產(chǎn)技術(shù)1樣，生產(chǎn)函數(shù)相同；沒有規(guī)模經(jīng)濟的利益，不存在規(guī)模經(jīng)濟遞增。從上述的前提條件可以看出該理論體系將國際直接投資排除在外，首先國家之間沒有多余的資金可以投資；其次國家之間沒有要素流動的可能性。總之古典貿(mào)易理論和新古典貿(mào)易理論沒有給國際直接投資理論留下任何成長空間。

要素稟賦論創(chuàng)立后成為最重要的國際貿(mào)易理論，該理論認為如果掌握了1國的資源稟賦情況就可以推斷出該國的對外貿(mào)易走向。然而里昂惕夫的實證分析卻得出了相反的結(jié)論。學者們提出了各種解釋用于修正要素稟賦論的前提條件，如貿(mào)易壁壘說、自然資源稀缺說、生產(chǎn)要素異質(zhì)說以及人力資本說等等。前提中完全競爭的假設在現(xiàn)實中難以滿足，完全競爭市場中企業(yè)只能作為產(chǎn)品價格的接受者，他們提供的產(chǎn)品是同質(zhì)的。國際貿(mào)易活動中的許多現(xiàn)象無法用完全競爭的市場來解釋，不完全競爭市場中的新貿(mào)易理論應運而生。

不完全競爭市場與新貿(mào)易理論

新貿(mào)易理論始于20世紀70年代末期，它的創(chuàng)建是建立在兩個相關(guān)學術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展之上：即產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論和產(chǎn)業(yè)組織理論。該理論認為資源差異和規(guī)模經(jīng)濟均是國家進行專業(yè)化和貿(mào)易的原因，前者是完全競爭和規(guī)模報酬不變條件下的產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易，而后者是不完全競爭和規(guī)模收益遞增的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易，它更強調(diào)的是非比較貿(mào)易優(yōu)勢。同時為強調(diào)規(guī)模經(jīng)濟作為貿(mào)易的原因作了3個基本創(chuàng)新：將產(chǎn)業(yè)組織引入貿(mào)易理論，將貿(mào)易理論從完全競爭模式的不現(xiàn)實中解脫出來；摒棄了傳統(tǒng)的2維假定和凸性生產(chǎn)可能性曲線，新貿(mào)易理論發(fā)展了1種“層級結(jié)構(gòu)”的方法來解釋貿(mào)易和要素流向，即產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易仍由要素稟賦的差異來決定，而某產(chǎn)業(yè)內(nèi)部具有類似要素比例的產(chǎn)品之間卻相互分工和貿(mào)易，后者在產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易的格局中表現(xiàn)為凈貿(mào)易量；區(qū)分了技術(shù)溢出的外部經(jīng)濟和市場規(guī)模作用的外部經(jīng)濟。

把新貿(mào)易理論看作和古典貿(mào)易理論完全對立是不確切的，新貿(mào)易理論只是補充了后者在自身假設框架下所難以解釋的現(xiàn)象。新貿(mào)易理論建立在不完全競爭市場基礎上，而古典貿(mào)易理論建立在完全競爭市場基礎上。

不完全競爭市場與國際直接投資理論

國際直接投資理論產(chǎn)生于20世紀60年代的壟斷優(yōu)勢理論，它由美國學者海默于1960年在他的博士論文《國內(nèi)企業(yè)的國際經(jīng)營：關(guān)于對外直接投資的研究》中首次提出。傳統(tǒng)的國際投資理論都假定市場是完全競爭的。海默則認為，要解釋戰(zhàn)后對外直接投資現(xiàn)象，必須摒棄傳統(tǒng)理論中關(guān)于完全競爭的假定，對不完全競爭進行研究。在完全競爭的市場條件下，企業(yè)不具有支配市場的力量，它們生產(chǎn)同類產(chǎn)品，擁有獲得所有生產(chǎn)要素的平等權(quán)利，這樣就不會有對外直接投資發(fā)生，因為它不會使企業(yè)擁有高于當?shù)貙κ值膬?yōu)勢。只有在不完全競爭的市場條件下，企業(yè)才能獲取壟斷優(yōu)勢，并通過直接投資在國外予以利用。

金德爾伯格將壟斷優(yōu)勢分為4類：來自于產(chǎn)品市場不完全的優(yōu)勢；來自生產(chǎn)要素市場不完全的優(yōu)勢；企業(yè)擁有的內(nèi)外部規(guī)模經(jīng)濟；由于政府干預，特別是對進入市場以及產(chǎn)量的限制所造成的企業(yè)優(yōu)勢。后來學者在海默的理論框架下進1步發(fā)展了壟斷優(yōu)勢理論，集中表現(xiàn)在兩個方面：1是論述跨國公司壟斷優(yōu)勢的來源；2是跨國公司在出口、直接投資與許可證交易3種方式中選擇直接投資的根據(jù)與條件。其中最有代表性的理論就是鄧寧的國際生產(chǎn)折中理論。

國際生產(chǎn)折中理論認為，企業(yè)的對外直接投資是由企業(yè)特定優(yōu)勢、內(nèi)部化優(yōu)勢和區(qū)位特定優(yōu)勢3者共同作用的結(jié)果。企業(yè)特定優(yōu)勢類似于海默提出的壟斷優(yōu)勢，即1國企業(yè)擁有的高于其他國家企業(yè)的優(yōu)勢，并且這種優(yōu)勢只是企業(yè)進行對外直接投資的必要條件非充分條件。內(nèi)部化優(yōu)勢是指企業(yè)為避免市場不完全而通過內(nèi)部化將企業(yè)的優(yōu)勢保持在企業(yè)內(nèi)部。市場不完全的含義近似于不完全競爭，鄧寧認為市場不完全可以分為兩類：結(jié)構(gòu)性市場不完全和知識性市場不完全。企業(yè)利用市場不完全通過內(nèi)部化建立壟斷優(yōu)勢，內(nèi)部化優(yōu)勢越大，企業(yè)進行對外直接投資的傾向性越明顯。內(nèi)部化優(yōu)勢還不能充分解釋對外直接投資，利用出口照樣可以發(fā)揮優(yōu)勢。區(qū)位優(yōu)勢可以更充分地解釋對外直接投資的原因，因為區(qū)位優(yōu)勢屬東道國所有，企業(yè)無法自行支配，只能予以適應和利用。只有國外區(qū)位相對國內(nèi)區(qū)位具有更大優(yōu)勢時企業(yè)才可能進行對外直接投資。

不完全競爭市場下國際貿(mào)易和國際直接投資的融合

在世界經(jīng)濟活動中，國際貿(mào)易與國際直接投資的融合體現(xiàn)在以下方面：在地理區(qū)域上呈現(xiàn)高度的1致性，在貿(mào)易和投資領(lǐng)域還是以發(fā)達國家為主導，發(fā)展中國家的規(guī)模在逐步擴大；國際直接投資的產(chǎn)業(yè)流向與貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)的變化1致，2戰(zhàn)前以發(fā)達國家的制成品和發(fā)展中國家的初級品為主，2戰(zhàn)后傳統(tǒng)的工業(yè)品貿(mào)易下降，高科技含量的工業(yè)品貿(mào)易量上升，究其原因在資本的跨國界流動，戰(zhàn)后國際資本更多地流入制造業(yè)和新興工業(yè)部門，加快了發(fā)展中國家的工業(yè)化進程；國際直接投資改變了國際貿(mào)易的模式與格局，最初國際貿(mào)易更多表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易，隨著跨國公司的發(fā)展產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易和企業(yè)內(nèi)貿(mào)易在增加。國際直接投資對貿(mào)易的促進作用主要是通過跨國公司內(nèi)部貿(mào)易實現(xiàn)的，母公司與子公司、子公司與子公司之間的企業(yè)貿(mào)易量在不斷擴大。第4，國際貿(mào)易與國際直接投資的融合協(xié)調(diào)機制統(tǒng)1在世界貿(mào)易組織的框架內(nèi)實現(xiàn)。

篇3

論文關(guān)鍵詞：人文貿(mào)易;增長方式;可持續(xù)發(fā)展模式

一、國際貿(mào)易人文化的內(nèi)涵 進入21世紀后，隨著世界經(jīng)貿(mào)的變化和發(fā)展，在多邊貿(mào)易體制的制度框架下，一種新的價值取向正在國際貿(mào)易領(lǐng)域內(nèi)悄然形成，即貿(mào)易的人文化(即人文貿(mào)易)——現(xiàn)代人文主義思想在國際貿(mào)易領(lǐng)域的體現(xiàn)，它通過以WTO為基礎的多邊貿(mào)易體制的制度安排，特別是“貿(mào)易與環(huán)境”等問題納入WTO新一輪多哈發(fā)展議程，使國際貿(mào)易活動不僅重視人類賴以生存的環(huán)境問題，而且關(guān)注人類發(fā)展中的社會問題。 在傳統(tǒng)人文主義的影響下，國際貿(mào)易的指導思想以謀取最大限度的經(jīng)濟利益和對物質(zhì)財富的最大限度占有為目的。不管是重商主義理論，還是亞當•斯密的絕對成本理論、李嘉圖的比較成本理論和H-O原理都只是重視貿(mào)易的總量，很少顧及自然資源、生態(tài)環(huán)境和人類社會的承受能力。傳統(tǒng)人文主義對國際貿(mào)易的影響集中體現(xiàn)在以GATT為基礎的多邊貿(mào)易體制的宗旨之一是“對世界資源的充分利用”。

過分地強調(diào)人的“主體性”一方面導致個人發(fā)展與社會發(fā)展的脫節(jié)，另一方面導致人類發(fā)展與自然發(fā)展的對立，使人類社會在取得巨大進步的同時也付出了沉重的代價——環(huán)境污染、資源短缺、生態(tài)失衡、貧富分化等。 現(xiàn)代人文主義思想從根源上改變了傳統(tǒng)人文主義思想對國際貿(mào)易理論與政策的錯誤價值導向。以1995年建立的WTO為基礎的多邊貿(mào)易體制旗幟鮮明地將可持續(xù)發(fā)展寫入前言，作為一個重要宗旨，這是對GATT宗旨的重大發(fā)展。在發(fā)展國際貿(mào)易的過程中牢記可持續(xù)發(fā)展的重大目標，是著眼于全球的長遠利益和子孫后代的幸福，防止片面追求眼前利益的傾向，防止由于一味地追求某一時期生產(chǎn)與貿(mào)易的發(fā)展，而造成對環(huán)境的污染和生態(tài)的破壞，以至從根本上動搖國際貿(mào)易的基礎，降低人類的生活水平。

從GATT對世界資源的“充分”利用，演變成WTO對世界資源的“合理”利用，一方面反映出WTO尋求的人類對資源利用能力的擴大主要表現(xiàn)在對資源利用質(zhì)的提高，而非對資源利用量的擴大;從更深層次上講，也是現(xiàn)代人文主義思想在國際貿(mào)易的體現(xiàn)，是貿(mào)易人文化發(fā)展進程中的一個里程碑。

二、國際貿(mào)易人文化對國際貿(mào)易的影響

(一)國際貿(mào)易人文化對國際貿(mào)易理論基礎的動搖

第一，對指導國際貿(mào)易理論價值取向的哲學思考。理性經(jīng)濟人的假設是現(xiàn)代經(jīng)濟學基本的核心假設，是現(xiàn)代經(jīng)濟學產(chǎn)生、發(fā)展和研究工作的核心與起點。經(jīng)濟學研究主要建立在人們受自身利益驅(qū)動并能做出理性決策的假設基礎之上。因此，從哲學意義上講，該假設其實是基于人本主義、功利主義的，把人看作是理性、自利、謀求利益最大化的。現(xiàn)代人文主義思潮的興起，在國際貿(mào)易內(nèi)形化的新價值取向。人文貿(mào)易的哲學基礎——現(xiàn)代人文主義堅持“以人為本”，追求人的全面發(fā)展。人文主義關(guān)注人的發(fā)展與完善，強調(diào)人的價值和需要，關(guān)注生活世界存在的基本意義，并且在現(xiàn)實生活中努力實踐這種價值和意義的精神。其哲學價值取向與傳統(tǒng)國際貿(mào)易理論是完全不同的，對謀求利益最大化的“理性經(jīng)濟人”假設提出嚴重挑戰(zhàn)。

第二，對傳統(tǒng)自由貿(mào)易能增進社會財富和福利的增長的質(zhì)疑。關(guān)于自由貿(mào)易可以改善經(jīng)濟福利的論斷是經(jīng)濟學中最古老和最廣泛接受的原則之一。它在構(gòu)造國際政治、政府和制度框架(比如，單一市場地區(qū)，如歐盟和WTO)中起到相當重要的作用。然而傳統(tǒng)自由貿(mào)易理論(不管是斯密的絕對成本理論、李嘉圖的相對成本理論還是H-O模型等)論證的條件假設中都沒有把環(huán)境污染及生態(tài)破壞的負面影響計入生產(chǎn)成本。沒有考慮環(huán)境成本的“社會財富和福利”的增長，其實是一種“虛擬”、“現(xiàn)時”的增長，其增長的背后忽略了“現(xiàn)實”、“延時”的補償成本，如果考慮環(huán)境成本帶來的財富和福利的損失，傳統(tǒng)的自由貿(mào)易會增進社會財富和福利的增長的結(jié)論實際上可能站不住腳。

(二)國際貿(mào)易人文化對多邊貿(mào)易體制的挑戰(zhàn)

隨著國際貿(mào)易人文化的發(fā)展，如何協(xié)調(diào)環(huán)境與貿(mào)易的關(guān)系，對多邊貿(mào)易體制的許多基本原則提出了挑戰(zhàn)。如生產(chǎn)過程和方法(PPM)問題和雙重環(huán)境標準的爭論對現(xiàn)有國民待遇原則提出了質(zhì) 疑;國內(nèi)禁止產(chǎn)品出口或?qū)ν馔顿Y問題及締約國和非締約國不同待遇對非歧視原則和最惠國待遇原則提出了挑戰(zhàn);環(huán)境補貼和與環(huán)境成本內(nèi)在化有關(guān)的生態(tài)傾銷問題使得人們重新思考公平貿(mào)易原則;發(fā)展中國家在保護環(huán)境方面能否享有特殊待遇，還有數(shù)量限制是否符合多邊貿(mào)易規(guī)則等。眾多的多邊、雙邊環(huán)保協(xié)議，大量的國家環(huán)保法規(guī)、政策和措施與現(xiàn)有的多邊貿(mào)易存在很多不協(xié)調(diào)之處，國際貿(mào)易人文化的發(fā)展，將從新的角度思考兩者的協(xié)調(diào)問題。

(三)國際貿(mào)易人文化考驗著發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的較量

國際貿(mào)易人文化發(fā)展一方面促進發(fā)展中國家積極轉(zhuǎn)變對外貿(mào)易的增長方式，將環(huán)境成本納入貿(mào)易利益的評價體系中去，阻止其對自然資源的過度開發(fā)和生態(tài)環(huán)境的破壞;另一方面，國際貿(mào)易的人文化發(fā)展也考驗著發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的較量，從是否應該將貿(mào)易與環(huán)境議題納入WTO新一輪談判議程這一激烈爭論中也可略見一斑。以美國、歐盟為主的發(fā)達國家積極倡導，因為如果在WTO中進行貿(mào)易與環(huán)境問題的談判，要求各成員實施嚴格的環(huán)境法規(guī)和標準，發(fā)達成員就可以阻止發(fā)展中成員低環(huán)境標準和低附加值的產(chǎn)品進入本國市場;同時，發(fā)達成員可憑借自身在經(jīng)濟實力和環(huán)保科技上的優(yōu)勢，在龐大的國際環(huán)保市場中占據(jù)領(lǐng)先位置。

而發(fā)展中成員(包括我國)則普遍反對，因為保護環(huán)境固然能為發(fā)展中成員提供可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境資源，但在相當長的歷史時期內(nèi)，執(zhí)行嚴格的環(huán)境法規(guī)和標準，無論從提高生產(chǎn)成本還是從限制出口潛力來說，對發(fā)展中成員都是嚴峻的挑戰(zhàn);一旦發(fā)達成員所主張的嚴格的環(huán)境法規(guī)和標準為WTO所肯定，很可能被發(fā)達成員濫用，成為“人文壁壘”(如綠色壁壘、技術(shù)壁壘等)，發(fā)展中成員的產(chǎn)品將無法進入其市場。

三、建立以人文貿(mào)易為基礎的可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式的初步探討

(一)建立可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式的目標 建立可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式必須以對外貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展為目標，促進對外貿(mào)易的人文化發(fā)展。國際貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展目標應與人文化發(fā)展方向內(nèi)涵是一致的。國際貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展應跳出傳統(tǒng)意義上的片面追求貿(mào)易額的“可持續(xù)”增長，而是在關(guān)注貿(mào)易總量的同時還應關(guān)注貿(mào)易的實際質(zhì)量，從以物為中心的可持續(xù)發(fā)展到以人為中心的可持續(xù)發(fā)展，從追求短期利益的可持續(xù)發(fā)展到追求長期綜合利益的可持續(xù)發(fā)展。

(二)建立可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式的主要措施

第一，重新審視對外貿(mào)易效益來源，轉(zhuǎn)變對外貿(mào)易增長方式。轉(zhuǎn)變外貿(mào)的增長方式，必須重新審視外貿(mào)效益來源。首先必須建立人文貿(mào)易的評價體系，在衡量外貿(mào)效益的經(jīng)濟指標體系中增加生態(tài)指標和社會指標，客觀評估外貿(mào)對國家經(jīng)濟、生態(tài)、社會帶來的整體影響。在此基礎上，重新思考外貿(mào)效益的來源，對資源投入與貿(mào)易收益嚴重失衡的產(chǎn)業(yè)進行技術(shù)革新，減少其負外部性，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和貿(mào)易結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，實現(xiàn)外貿(mào)收益的現(xiàn)實增長。

第二，建立貿(mào)易與環(huán)境的有效協(xié)調(diào)機制。建立貿(mào)易與環(huán)境的有效協(xié)調(diào)機制體現(xiàn)在兩個方面。其一是加強貿(mào)易與環(huán)保法規(guī)、政策的協(xié)調(diào)，充分考慮貿(mào)易政策對環(huán)境的負面影響及環(huán)境政策對貿(mào)易的扭曲代價，實現(xiàn)貿(mào)易與環(huán)境的雙贏;其二是建立人文貿(mào)易措施保護體系，推行綠色貿(mào)易行動計劃，合理建立中國產(chǎn)品綠色標準體系，既可以增加我國在國際貿(mào)易中產(chǎn)品的實際競爭力，又可以實現(xiàn)以人為本，自然、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展的保障體系。

第三，構(gòu)建應對國際貿(mào)易“人文壁壘”的預警和快速反應系統(tǒng)。國際貿(mào)易的人文化發(fā)展伴隨著“人文壁壘”的產(chǎn)生，為了防止其帶來的負面影響，需構(gòu)建相關(guān)的預警和快速反應系統(tǒng)，對人文貿(mào)易發(fā)展過程中有可能引起的“人文壁壘”的變化因素進行監(jiān)測、識別、評價、預測、預防控制并及時矯正不良發(fā)展的趨勢，以保證國際貿(mào)易人文化的健康發(fā)展。

[2][美]理查德•T•德•喬治.經(jīng)濟倫理學[M].北京:北京大學出版社，2002.

[3][美]馬克•A•盧茲.經(jīng)濟學的人本化[M].成都：西南財經(jīng)大學出版社，2003.

篇4

一

國際貿(mào)易純理論所要回答的基本問題有三個方面，即，國際貿(mào)易的原因，國際貿(mào)易的結(jié)構(gòu)和國際貿(mào)易的結(jié)果。國際貿(mào)易的原因要說明，一國為什麼要參與國際貿(mào)易，它的動力是什麼？國際貿(mào)易的結(jié)構(gòu)所要回答的是，國際貿(mào)易的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)或分工結(jié)構(gòu)是什麼？從而要回答一國在國際貿(mào)易中所出口或進口的商品結(jié)構(gòu)是什麼。國際貿(mào)易的結(jié)果所要回答問題的是，國際貿(mào)易能否給參加國帶來經(jīng)濟利益。要回答這三個基本問題還有待于國際貿(mào)易理論前提的確立。一定的經(jīng)濟學理論前提所得出國際貿(mào)易理論是不同的。

我們認為國際貿(mào)易理論經(jīng)歷了三個基本的發(fā)展階段。國際貿(mào)易理論發(fā)展的第一個階段是古典貿(mào)易理論。這一理論的基本前提是：企業(yè)是完全競爭的企業(yè)；在當生產(chǎn)要素從一個部門轉(zhuǎn)向另一個部門，或其它部門是，增加某種商品生產(chǎn)的機會成本不變；一國的生產(chǎn)資料在本國范圍內(nèi)得到充分利用；生產(chǎn)要素在各國之間不流動。各國對商品貿(mào)易不加干預。古典貿(mào)易理論的核心內(nèi)容是比較利益理論。這一理論從不同的方面出發(fā)，有兩種表述。一是技術(shù)差異論。技術(shù)差異論認為，各國之間開展貿(mào)易的基礎在于，它們生產(chǎn)同一產(chǎn)品或同質(zhì)商品的價格差；這種價格差的基本原因是各國生產(chǎn)該商品時勞動生產(chǎn)率的差別；在生產(chǎn)中只投入一種生產(chǎn)要素—勞動力—的假定條件下，這種勞動生產(chǎn)率的差別表現(xiàn)為各國勞動力熟練程度上的差別，從而是單位產(chǎn)品的成本差別。在這里比較利益實質(zhì)上是比較各國在生產(chǎn)同一產(chǎn)品時勞動生產(chǎn)率，從而是勞動力熟練程度在各國的差異。在生產(chǎn)兩種產(chǎn)品的條件下。各國在同一商品生產(chǎn)上的勞動生產(chǎn)率的差別又進一步表現(xiàn)為，各國在生產(chǎn)同一產(chǎn)品是相對勞動生產(chǎn)率，即表現(xiàn)為生產(chǎn)某種產(chǎn)品的機會成本的差別。在假定世界上只有兩個國家的情況下，當一國在兩種產(chǎn)品生產(chǎn)上的勞動生產(chǎn)率都高于另一國家時，從相對意義看，該國專門生產(chǎn)其中一種勞動生產(chǎn)率較高的商品時，可以發(fā)揮本國勞動力的比較優(yōu)勢，即將本國的生產(chǎn)要素都投入到生產(chǎn)其機會成本比較低的商品。進而通過貿(mào)易交換到本國放棄生產(chǎn)的那種產(chǎn)品。相應地，盡管另外一國生產(chǎn)兩種產(chǎn)品的勞動生產(chǎn)率都低于另一國，但是它仍然可以專門生產(chǎn)自己（相對于外國）機會成本較低的產(chǎn)品。進而通過交換，獲得本國放棄生產(chǎn)的商品。在這里技術(shù)差異—勞動生產(chǎn)率的差異成為各國進行國際貿(mào)易和分工的原因和決定各國專門生產(chǎn)某種商品結(jié)構(gòu)的基礎。這種貿(mào)易和分工使參加國際貿(mào)易的雙方都都獲得了利益。因此在這一理論的提出者—亞當•斯密和大衛(wèi)•李嘉圖等看來，勞動生產(chǎn)率的差別或技術(shù)差別是各國生產(chǎn)同一產(chǎn)品時存在價格差別的基本原因，這種價格差及其生產(chǎn)者對較高價格的追求是國際貿(mào)易的原因或動力；每個國家專門生產(chǎn)自己有優(yōu)勢的產(chǎn)品并根據(jù)自己對產(chǎn)品的需要進行交換是國際分工的結(jié)構(gòu)；各國經(jīng)過國際貿(mào)易都能夠獲得實際收入水平的提高則是國際貿(mào)易的結(jié)果。基于獲得和維持這一結(jié)果的因素，國際貿(mào)易得以維持和發(fā)展。古典國際貿(mào)易理論的另一種觀點是生產(chǎn)要素稟賦論。在其提出者赫克歇爾和伯蒂爾•奧林看來，現(xiàn)實生產(chǎn)中投入的生產(chǎn)要素不只是一種—勞動力，而是多種，而投入兩種生產(chǎn)要素則是生產(chǎn)過程中的基本條件。根據(jù)生產(chǎn)要素稟賦理論，在各國生產(chǎn)同一產(chǎn)品的技術(shù)水平相同的情況下，兩國生產(chǎn)同一產(chǎn)品的價格差來自于產(chǎn)品的成本差別，這種成本差別來自于生產(chǎn)過程中所使用的生產(chǎn)要素的價格差別，這種生產(chǎn)要素的價格差別則決定于該國各種生產(chǎn)要素的相對豐裕程度。由于各種產(chǎn)品生產(chǎn)所要求的兩種生產(chǎn)要素的比例不同，一國在生產(chǎn)密集使用本國比較豐裕的生產(chǎn)要素的產(chǎn)品時，成本就較低，而生產(chǎn)密集使用別國比較豐裕的生產(chǎn)要素的產(chǎn)品時，成本就比較高，從而形成各國生產(chǎn)和交換產(chǎn)品的價格優(yōu)勢。進而形成國際貿(mào)易和國際分工。此時本國專門生產(chǎn)自己有成本優(yōu)勢的產(chǎn)品，而換得外國有成本優(yōu)勢的產(chǎn)品。在國際貿(mào)易理論中，這種理論觀點也被稱為狹義的生產(chǎn)要素稟賦論。廣義的生產(chǎn)要素稟賦論指出，當國際貿(mào)易使參加貿(mào)易的國家在商品的市場價格、生產(chǎn)商品的生產(chǎn)要素的價格相等的情況下，以及在生產(chǎn)要素價格均等的前提下，兩國生產(chǎn)同一產(chǎn)品的技術(shù)水平相等（或生產(chǎn)同一產(chǎn)品的技術(shù)密集度相同）的情況下，國際貿(mào)易決定于各國生產(chǎn)要素的稟賦，各國的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為，每個國家專門生產(chǎn)密集使用本國比較豐裕生產(chǎn)要素的商品。生產(chǎn)要素稟賦論假定，生產(chǎn)要素在各部門轉(zhuǎn)移時，增加生產(chǎn)的某種產(chǎn)品的機會成本保持不變。生產(chǎn)要素稟賦論是瑞典的兩位經(jīng)濟學家赫克歇爾和伯蒂爾•奧林提出的，奧林在他的老師赫克歇爾提出觀點的基礎上，系統(tǒng)地論述了生產(chǎn)要素稟賦理論。這一理論突破了單純從技術(shù)差異的角度解釋國際貿(mào)易的原因、結(jié)構(gòu)和結(jié)果的局限，而是從比較接近現(xiàn)實的要素稟賦來說明國際貿(mào)易的原因、結(jié)構(gòu)和結(jié)果。1

技術(shù)差異論和生產(chǎn)要素稟賦論的共同點在于，它們都是以各國生產(chǎn)同一產(chǎn)品的價格或成本差別作為國際貿(mào)易的原因和動力的。因此盡管兩種理論在產(chǎn)生的時間上相距約150年的時間，但是其理論淵源沒有根本性的變化。我們衡量這種變化的基本尺度是：它們借以立論的經(jīng)濟學基礎是否有根本性的變化；它們的理論本身是否建立在不同的動力機制上，即是否改變了價格差作為貿(mào)易原因或動力的基本觀點。在我們看來這兩個方面都沒有發(fā)生實質(zhì)性的變化。2 因此我們將技術(shù)差異論和生產(chǎn)要素稟賦論統(tǒng)稱為比較利益理論，從而構(gòu)成古典貿(mào)易理論的內(nèi)容。

我們知道古典國際貿(mào)易理論的假定：只有兩個國家；生產(chǎn)中使用的生產(chǎn)要素是一種，或兩種；兩國都能生產(chǎn)兩種商品；在各國范圍內(nèi)，生產(chǎn)要素在部門間轉(zhuǎn)移時，增加生產(chǎn)某種產(chǎn)品生產(chǎn)的機會成本不變；生產(chǎn)要素在本國的各部門間自由流動，而在各國之間不能自由流動。這些假定條件在理論上是可以接受的，但距離解釋現(xiàn)實還有一定的距離。

二

國際貿(mào)易理論發(fā)展的第二個階段是新古典國際貿(mào)易理論。新古典國際貿(mào)易理論是放松了古典貿(mào)易理論各個次要假定前提后所形成的國際貿(mào)易理論新古典國際貿(mào)易理論對這些假定都作了放松，從而得出了某種新的觀點。首先，古典貿(mào)易理論提出者，兩個國家、生產(chǎn)兩種產(chǎn)品?，F(xiàn)實中的國際貿(mào)易不只是生產(chǎn)兩種產(chǎn)品。這些學者將兩個國家與生產(chǎn)多種產(chǎn)品生產(chǎn)聯(lián)系起來，提出，在多種產(chǎn)品生產(chǎn)的條件下，每個國家總是可以出口其中一部分自己有比較成本優(yōu)勢的商品，而進口另外一部分本國有比較劣勢的產(chǎn)品。這一分析沒有改變古典國際貿(mào)易理論的基本原理，但是卻推進了古典貿(mào)易理論的使用范圍，即無論是兩種產(chǎn)品還是多種產(chǎn)品，國際貿(mào)易都能夠用比較利益理論加以解釋。其次，古典貿(mào)易理論假定，各國只使用一種或兩種生產(chǎn)要素生產(chǎn)產(chǎn)品，現(xiàn)實生產(chǎn)中，人們使用的生產(chǎn)要素不只兩種。亞羅斯拉夫•萬尼克在其著名的論文《要素稟賦論—多種要素的情況》中指出，在多種生產(chǎn)要素下，同樣可以依據(jù)兩種生產(chǎn)要素的分析方法將多種要素下生產(chǎn)的多種產(chǎn)品按照產(chǎn)品的相對價格比進行排列，得出要素稟賦在產(chǎn)品價格上比較優(yōu)勢的系列，仍然可以得出赫克歇爾和奧林的基本結(jié)論。第三，古典貿(mào)易理論假定，當各國為了實現(xiàn)專業(yè)化分工，生產(chǎn)要素從一個部門轉(zhuǎn)向另一個部門時，其機會成本不會發(fā)生變化。正是基于這一假定，各國的貿(mào)易結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為完全專業(yè)化的國際分工。因為在本國有優(yōu)勢產(chǎn)品國際比價高于封閉下的國內(nèi)比價的情況下，該國廠商將增加其產(chǎn)品的生產(chǎn)量。當機會成本或邊際成本保持不變時，該國的資源將逐步集中到自己有優(yōu)勢的部門。由于該國生產(chǎn)者無論怎樣增加其產(chǎn)量，邊際成本仍保持不變，結(jié)果是該國的全部資源或生產(chǎn)要素就集中到專門生產(chǎn)自己有優(yōu)勢的產(chǎn)品生產(chǎn)上，形成各國完全專業(yè)化的國際分工。但是在現(xiàn)實中，當生產(chǎn)要素從一種產(chǎn)品的生產(chǎn)向另外一種產(chǎn)品的生產(chǎn)轉(zhuǎn)移時，由于資源的稀缺性，其機會成本會發(fā)生變化。這種變化的一種表現(xiàn)形式是機會成本遞增。機會成本遞增意味著，當本國有比較優(yōu)勢的商品產(chǎn)量增加時，本國總會在該優(yōu)勢行業(yè)尚未實現(xiàn)完全專業(yè)化生產(chǎn)水平以前邊際成本就上升到等于邊際收益的水平，從而本國的生產(chǎn)不能達到完全專業(yè)化。由此可以看出，當放松了機會成本不變的假定條件時，古典貿(mào)易理論關(guān)于完全專業(yè)化生產(chǎn)和貿(mào)易的假定，或貿(mào)易結(jié)構(gòu)會有某種程度的調(diào)整。因而其結(jié)論更接近于解釋國際貿(mào)易結(jié)構(gòu)的某種現(xiàn)實情況。即在現(xiàn)實的貿(mào)易中很少存在一國專門一種產(chǎn)品的情形。第四，古典貿(mào)易的分析是建立在靜態(tài)分析分析的基礎上的，實際上無論在生產(chǎn)要素的總量上，還是技術(shù)水平上，一國的技術(shù)優(yōu)勢或要素優(yōu)勢將發(fā)生變化。從動態(tài)的角度看，一國各種生產(chǎn)要素總量會發(fā)生變化。從勞動力的總量看由于經(jīng)濟發(fā)展各階段勞動力的自然增長呈現(xiàn)出“∩”型，即隨著一國經(jīng)濟的發(fā)展，其勞動力表現(xiàn)出開始增長較曼，然后增長加快，到經(jīng)濟發(fā)達階段勞動力增長速度重新放慢的特征。另一方面，隨著一國經(jīng)濟的發(fā)展，其居民收入中用于消費的比例將減少，而用于儲蓄的比例在增加，因此，一國的資本存量將隨著該國經(jīng)濟的發(fā)展而直線增加。資本的直線增長與勞動力的“∩”型增長相結(jié)合，使該國的要素豐裕度發(fā)生變化，從而按照赫克歇爾—奧林模型的結(jié)論，該國的貿(mào)易結(jié)構(gòu)和在國際分工中的地位都會發(fā)生變化。古典國際貿(mào)易理論主張的比較優(yōu)勢理論中，各國技術(shù)的差異是國際貿(mào)易產(chǎn)生的重要基礎，它是以要素技術(shù)建立在各國之間不存在技術(shù)傳播為前提的。然而在現(xiàn)實中，各國間存在著技術(shù)的相互傳播，這種傳播有利于企業(yè)獲得更多的利潤。弗農(nóng)的產(chǎn)品生命周期理論，不僅指出了跨國公司對外投資的動力，跨國公司對外投資客觀上帶來了技術(shù)的擴散，從而是技術(shù)發(fā)明國喪失了在某種產(chǎn)品生產(chǎn)上擁有的技術(shù)優(yōu)勢，并將這種優(yōu)勢轉(zhuǎn)向其它國家。某種產(chǎn)品技術(shù)優(yōu)勢的轉(zhuǎn)移帶來了貿(mào)易結(jié)構(gòu)的變化，即從該產(chǎn)品的出口國變成進口國，而某些過去的進口國，由于技術(shù)的引進變成了出口國。從國家的角度看，這種技術(shù)轉(zhuǎn)移帶來了技術(shù)進口國收入水平的提高，但是跨國公司的理論告訴我們，這里存在跨國公司與東道國某種利益集團的利益分享。技術(shù)擴散和技術(shù)轉(zhuǎn)移理論對古典貿(mào)易理論產(chǎn)生了新的影響。即建立在各國技術(shù)差異基礎上的國際貿(mào)易優(yōu)勢不是一個長期不變的量，相反從動態(tài)的角度看，建立在技術(shù)差異基礎上的國際貿(mào)易優(yōu)勢是一個不斷傳播的過程。而技術(shù)的擴散則表明，如果技術(shù)發(fā)明國不能不斷發(fā)明新的技術(shù)，它的技術(shù)優(yōu)勢，從而是貿(mào)易優(yōu)勢將會消失，更深層的意義是，技術(shù)擴散將使建立在技術(shù)差異基礎上的貿(mào)易逐步減少，進而出現(xiàn)各國對對外貿(mào)易的依賴“遞減”。古典貿(mào)易理論還假定，生產(chǎn)要素在各國之間是不流動的。然而在現(xiàn)實中，如果生產(chǎn)要素的流動能夠給有關(guān)企業(yè)帶來較多的收益，資本的流動是可能發(fā)生的。1957年羅伯特•蒙德爾發(fā)表了具有重要意義的論文《商品流動與資本流動的關(guān)系》。在論文中，蒙德爾從要素價格均等化的角度說明了，商品流動與資本流動對生產(chǎn)要素價格均等化的相互替代作用。這意味著，當商品的自由流動遇到障礙時，資本流動將代替商品流動實現(xiàn)各生產(chǎn)要素價格的均等化。從另一個角度，美國經(jīng)濟學家王凱峪（1963年）提出了商品流動與生產(chǎn)要素流動在一定程度上的相互補充關(guān)系，即在考慮生產(chǎn)要素可以在各國間自由流動的條件下，國際貿(mào)易可能只是部分地起到促進要素價格均等化的作用。因此在放松了生產(chǎn)要素不能在各國之間自由流動的假定之后，廣義上的要素價格均等化需要做一定的補充，即生產(chǎn)要素的價格均等化不僅可以通過自由貿(mào)易加以實現(xiàn)，也可以通過生產(chǎn)要素的跨國界流動實現(xiàn)，或者商品流動和生產(chǎn)要素的流動可以同時起作用，實現(xiàn)生產(chǎn)要素價格的均等化。然而無論這種假定條件的放松對古典國際貿(mào)易理論作了那些重要的修正，都不能改變古典貿(mào)易理論的兩個基本方面。一是，國際貿(mào)易的基本原因是建立在比較成本差別基礎上的商品價格差異；二是，國際貿(mào)易的分析是建立在完全競爭的市場結(jié)構(gòu)之下的。因此古典國際貿(mào)易理論是自由競爭市場結(jié)構(gòu)下的理論。

三

國際貿(mào)易理論發(fā)展的第三個階段是新貿(mào)易理論發(fā)展的階段。前面我們已經(jīng)注意到，生產(chǎn)某種產(chǎn)品時的機會成本不是不變，而是變化的。這種變化的第一種形式是機會成本遞增。而另一種形式是機會成本遞減。實際上，機會成本遞減的另一面就是由規(guī)模經(jīng)濟所引致的報酬遞增。所謂規(guī)模經(jīng)濟是指，隨著生產(chǎn)規(guī)模的擴大，其單位產(chǎn)品的平均成本逐步下降的效果。它可以表示為TC/Q = FC/Q + VC/Q。式中，Q表示該商品的生產(chǎn)量，TC表示Q量商品的生產(chǎn)總成本，F(xiàn)C表示生產(chǎn)商品的固定成本，該成本將隨著其產(chǎn)量的增加平均到每個單位產(chǎn)品上的固定成本會下降。VC表示生產(chǎn)該商品的可變成本，該成本不會隨著產(chǎn)品產(chǎn)量的增加而下降，而是保持不變。規(guī)模經(jīng)濟效果意味著，企業(yè)可以通過擴大其生產(chǎn)規(guī)模、降低商品的單位成本占居競爭的優(yōu)勢地位。同時企業(yè)對規(guī)模經(jīng)濟效果的追求，將帶來產(chǎn)品一個行業(yè)或產(chǎn)業(yè)內(nèi)排他性的增強，先進入的企業(yè)可以通過逐步擴大自己的生產(chǎn)規(guī)模形成單位產(chǎn)品的成本優(yōu)勢，從而是價格優(yōu)勢。這是一種憑借規(guī)模經(jīng)濟效果所取得的市場勢力或市場控制能力。另一方面，瓊•羅賓遜認為，盡管理論上我們假定市場是完全競爭的，但在現(xiàn)實中，大多數(shù)的市場是不完全競爭的。其原因是，任何企業(yè)都希望通過某種優(yōu)勢，獲得對市場價格的操縱權(quán)，或控制權(quán)。獲得壟斷或控制權(quán)的便利途徑是生產(chǎn)差異產(chǎn)品。從消費者的角度看，隨著收入水平的提高，消費者不僅要追求某種消費品消費數(shù)量的增加，以提高自身消費的福利水平，還可以通過在多種同類產(chǎn)品的供應中，選擇最適合本人愿意消費的產(chǎn)品提高自己的福利水平。因此從一國封閉經(jīng)濟的條件下，市場從兩個方面表現(xiàn)出不完全競爭的特點，一是規(guī)模經(jīng)濟排除了企業(yè)自由進入某些部門的可能性，二是差異產(chǎn)品意味著企業(yè)追求控制產(chǎn)品價格的可能性。這兩個方面都打破了原有的自由競爭的市場結(jié)構(gòu)。然而在一國市場范圍內(nèi)，追求規(guī)模經(jīng)濟效果和追求差異產(chǎn)品是矛盾的。因為規(guī)模經(jīng)濟效果要求生產(chǎn)大批量、同質(zhì)產(chǎn)品，從而帶來市場價格的下降。但是對差異產(chǎn)品的追求要求生產(chǎn)小批量、異質(zhì)產(chǎn)品。要解決這一矛盾的最佳途徑是開展國際貿(mào)易。因為國際貿(mào)易可以使批量生產(chǎn)的產(chǎn)品分布在不同國家的市場上，從而在每個國家都成為小批量產(chǎn)品，且成為差異產(chǎn)品。這一基本觀點由保羅•克魯格曼在其國際貿(mào)易新理論的經(jīng)典性論文《報酬遞增、差異產(chǎn)品和國際貿(mào)易》作出了完整準確的論述。在那里，保羅•克魯格曼非常系統(tǒng)地闡述上述觀點。規(guī)模經(jīng)濟和差異產(chǎn)品貿(mào)易理論強調(diào)，在規(guī)模經(jīng)濟發(fā)生作用的條件下，生產(chǎn)者和消費者對差異產(chǎn)品的追求是國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因，對規(guī)模經(jīng)濟效果的追求，從而是對獲得超額利潤的追求是國際貿(mào)易產(chǎn)生的動力。這一理論觀點還意味著，國際貿(mào)易的結(jié)構(gòu)是不確定的，因為建立在規(guī)模經(jīng)濟效果基礎上的國際貿(mào)易暗含著這樣兩個重要的假定條件，一是各國之間不存在技術(shù)水平的差異；二是各國生產(chǎn)要素稟賦不一定是有差異的，甚至可以說，在參加貿(mào)易國家的生產(chǎn)要素稟賦相同的條件下，國際貿(mào)易仍然可以存在。此時的貿(mào)易結(jié)構(gòu)與以往國際貿(mào)易結(jié)構(gòu)的根本差異在于，古典貿(mào)易理論所揭示的國際貿(mào)易是產(chǎn)業(yè)間或部門間的貿(mào)易，而建立在規(guī)模經(jīng)濟和差異產(chǎn)品基礎上的國際貿(mào)易是產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易。產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易中，出口方的利益就是不完全競爭廠商獲得的市場勢力與規(guī)模經(jīng)濟利益的總和。進口方利益則是從消費差異產(chǎn)品中獲得消費上的滿足，進而是福利水平的提高。由此按照保羅•克魯格曼的觀點，既然要素稟賦相同的國家可以通過開展產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易獲得經(jīng)濟利益，那麼各國之間建立在要素稟賦相近或相同基礎上的貿(mào)易沖突將消失，代之而起的是各國企業(yè)在產(chǎn)業(yè)內(nèi)生產(chǎn)和出口差異產(chǎn)品。新貿(mào)易理論的第二個重要的理論是相互傾銷理論。詹母斯•布蘭德和保羅•克魯格曼在其著名的論文《國際貿(mào)易的相互傾銷模型》（1983年）中指出，寡頭壟斷廠商為實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化，將增加的產(chǎn)品產(chǎn)量以低于本國市場價格的價格銷往國外市場。盡管從表面上看，在國外市場上產(chǎn)品的銷售價格降低了，但是從銷售全部產(chǎn)品所獲利潤最大化的角度，如果這種銷售不影響在本國銷售的其它產(chǎn)品的價格，那麼廠商所獲得的總利潤水平提高了。同樣道理，其他國家的廠商也會采取同樣的戰(zhàn)略將增加的產(chǎn)品銷售量銷往對方國家市場，這種相互傾銷行為所形成的貿(mào)易不是由于兩家分屬不同國家的廠商生產(chǎn)了差異產(chǎn)品，而是因為各自對自己最大限度利潤的追求。由此可以看出，在相互傾銷貿(mào)易理論這里，各國開展對外貿(mào)易的原因只在于壟斷或寡頭壟斷企業(yè)的市場銷售戰(zhàn)略。進而國際貿(mào)易的結(jié)構(gòu)既不受產(chǎn)品成本差別，進而是要素稟賦差別的限制，也不受生產(chǎn)者和消費者對差異產(chǎn)品追求的限制。同時，相互傾銷基礎上國際貿(mào)易的利益來自于各國企業(yè)通過“傾銷”所獲得的壟斷利潤和在本國市場上銷售價格保持不變情況下所獲得的壟斷利潤總和。為說明這一點，我們假定，A國的壟斷廠商甲生產(chǎn)和銷售汽車100萬量，單價為20，000萬美元，如果其增加了生產(chǎn)量1000量，并在國內(nèi)市場銷售，則為使市場吸納增加的供應量，企業(yè)必須將產(chǎn)品的市場價格降低。（因為寡頭壟斷企業(yè)面臨的是一條向下傾斜的需求曲線）例如降價200美元。即每量車售價19800美元。在此情況下，該企業(yè)因增加生產(chǎn)和銷售1000量汽車額外獲得1980萬美元。但是，當企業(yè)降低其商品售價時，不僅要降低新增產(chǎn)品的價格還要將原有的100萬量汽車的價格降低到與新增產(chǎn)品價格相同的水平，即從2萬美元降至19800美元，100萬輛汽車因降價減少收入2000萬。結(jié)果是企業(yè)增加生產(chǎn)后，其總收入還減少了20萬美元。顯然是有背企業(yè)增加生產(chǎn)和銷售的初衷的。對此，企業(yè)的決策是將產(chǎn)品以低于本國市場價格的價格“傾銷”到國外。此時即使該汽車在國外市場上的賣價相對較低，也不致引起企業(yè)整體銷售收入和利潤的大幅度下降。如果說規(guī)模經(jīng)濟和差異產(chǎn)品貿(mào)易理論開創(chuàng)了新貿(mào)易理論的新階段，那麼相互傾銷貿(mào)易理論將建立在不完全競爭基礎上的國際貿(mào)易理論推向了更高的層次：即使各國生產(chǎn)的商品之間不存在任何差異，壟斷或寡頭壟斷企業(yè)仍然可以出于對最大限度利潤的追求，開展各國之間的貿(mào)易。不完全競爭企業(yè)的市場戰(zhàn)略，使國際貿(mào)易的結(jié)構(gòu)更加不確定。在那里，既然國際貿(mào)易產(chǎn)生于企業(yè)為獲取最大限度的利潤而確定的市場戰(zhàn)略，貿(mào)易的結(jié)構(gòu)只服從于壟斷企業(yè)的市場戰(zhàn)略或獲取最大限度利潤的標準。所以，相互傾銷貿(mào)易理論指出了，現(xiàn)代國際貿(mào)易的原因之一是不完全競爭企業(yè)的市場戰(zhàn)略，這種市場戰(zhàn)略下，貿(mào)易的結(jié)構(gòu)僅僅是由于各國企業(yè)對最大限度利潤的追求。新貿(mào)易理論的第三個重要方面是外部規(guī)模經(jīng)濟基礎上的國際貿(mào)易。所謂外部規(guī)模經(jīng)濟是指由于企業(yè)外部經(jīng)營規(guī)模的優(yōu)勢給企業(yè)帶來的額外報酬或外在優(yōu)勢。根據(jù)外部規(guī)模經(jīng)濟貿(mào)易理論，企業(yè)有貿(mào)易優(yōu)勢或沒有貿(mào)易優(yōu)勢的一個原因不在于各國之間絕對的要素優(yōu)勢的差異，而在于有關(guān)部門在某個時點上的發(fā)展規(guī)模。一般而言，如果一國在某個行業(yè)上發(fā)展的規(guī)模較大，相應地會形成一個行業(yè)的規(guī)模優(yōu)勢。這種優(yōu)勢表現(xiàn)為，該行業(yè)有一個可供共同使用的勞動力隊伍，它可以調(diào)劑各企業(yè)間的余缺；同時行業(yè)規(guī)模較大，有助于技術(shù)的進步和技術(shù)成果的迅速普及或采用?？傊欢ǖ男袠I(yè)規(guī)模有利于資源或生產(chǎn)要素的共享，從而能夠在自身企業(yè)規(guī)模不變條件下的經(jīng)濟利益。相反如果在一國范圍內(nèi)，行業(yè)的規(guī)模較小，企業(yè)的生存和發(fā)展要求一家企業(yè)必須“小而全”，否則難以維持正常的生產(chǎn)，在生產(chǎn)規(guī)模較小的情況下，“小而全”將導致產(chǎn)品單位成本較高，從而是該行業(yè)在國際市場上不具備競爭能力。在以往的貿(mào)易理論中，我們所謂一國在某種產(chǎn)品的生產(chǎn)上有優(yōu)勢，是將企業(yè)優(yōu)勢與行業(yè)優(yōu)勢等同起來。在新貿(mào)易理論中，企業(yè)的優(yōu)勢表現(xiàn)為兩種形式，一是企業(yè)的內(nèi)部規(guī)模經(jīng)濟，二是企業(yè)的外部規(guī)模經(jīng)濟。企業(yè)的內(nèi)部規(guī)模經(jīng)濟可以使企業(yè)自身產(chǎn)生競爭優(yōu)勢，而企業(yè)的外部規(guī)模經(jīng)濟是借助行業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)生的企業(yè)優(yōu)勢。這兩種優(yōu)勢都會導致國際貿(mào)易的產(chǎn)生。在外部規(guī)模經(jīng)濟貿(mào)易論那里，某些具有要素優(yōu)勢的國家所以不能在某個行業(yè)處于劣勢地位，可能產(chǎn)生于該國的這個行業(yè)還沒有發(fā)展起來，因而行業(yè)規(guī)模有限，難有外部規(guī)模經(jīng)濟的優(yōu)勢，“干中學”是該國發(fā)展此行業(yè)的途徑。由此可以看出，發(fā)展中國家需要在政府的干預下，獲得某種規(guī)模經(jīng)濟優(yōu)勢或行業(yè)規(guī)模優(yōu)勢。

上述三個方面所闡述的新貿(mào)易理論是從生產(chǎn)的角度分析國際貿(mào)易的原因、結(jié)構(gòu)和結(jié)果。在這些理論中，國際貿(mào)易的基本前提已經(jīng)發(fā)生變化。由于現(xiàn)代企業(yè)追求對市場的操縱，并且從操縱市場中獲得額外利潤，因此這種市場結(jié)構(gòu)已經(jīng)不同于典型的完全自由競爭，代替它的是不完全競爭的市場結(jié)構(gòu)。這里的關(guān)鍵在于，現(xiàn)代經(jīng)濟學，從而是國際貿(mào)易理論已經(jīng)承認了這樣一個不完全競爭的市場結(jié)構(gòu)的事實，并將這一事實納入國際貿(mào)易理論的思考之中。這種貿(mào)易理論基本前提的變化，標志著國際貿(mào)易理論的新發(fā)展，即使國際貿(mào)易理論進入了新貿(mào)易理論發(fā)展階段。在此基礎上，國際貿(mào)易理論才有了建立在規(guī)模經(jīng)濟和差異產(chǎn)品基礎上的國際貿(mào)易論，才有了相互傾銷貿(mào)易理論以及外部規(guī)模經(jīng)濟貿(mào)易理論。這些理論的核心是，具有某種不完全競爭優(yōu)勢的企業(yè)或行業(yè)憑借自身的優(yōu)勢獲得國際貿(mào)易中競爭優(yōu)勢，它們擴展了國際貿(mào)易的原因、結(jié)構(gòu)和結(jié)果的理論觀點。使現(xiàn)代貿(mào)易中的許多新現(xiàn)象得到了更切合實際的解釋。

新貿(mào)易理論不僅從供給的角度解釋國際貿(mào)易的原因、結(jié)構(gòu)和結(jié)果，還從需求的角度對現(xiàn)代國際貿(mào)易加以解釋。林德認為，每個國家都存在一個代表性的需求水平。代表性需求水平表明一國平均的收入水平或大多數(shù)人的收入水平。這種收入水平的代表性消費品是各國消費品產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主導。因為企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品只有符合大多數(shù)消費者的需要，其生產(chǎn)才容易達到規(guī)模經(jīng)濟，從而有助于企業(yè)獲得較高的利潤率。另一方面任何一個國家，由于收入水平的差異，其需求水平也必然有差異。因此一國專門生產(chǎn)某一個代表性需求層次上的商品，就意味著它不能滿足其它收入水平消費者對同類產(chǎn)品的消費。國際貿(mào)易可以解決各國生產(chǎn)者在某個層次產(chǎn)品的生產(chǎn)上達到規(guī)模經(jīng)濟和滿足不同收入消費者消費需要的矛盾。即各國可以專門生產(chǎn)本國代表性需求產(chǎn)品，并出口這種產(chǎn)品，同時分別從不同的國家進口其他國家生產(chǎn)的這些國家代表性需求的產(chǎn)品，滿足本國其他收入層次消費者的需要。代表性需求貿(mào)易理論表明，在消費品的生產(chǎn)上，規(guī)模經(jīng)濟容易在各國代表性需求的產(chǎn)品生產(chǎn)上形成；收入水平比較接近的國家，它們的貿(mào)易較多，因為它們代表性需求的接近，為相互之間滿足不同收入水平的消費者的需要創(chuàng)造了條件；由此可以推論，兩國間收入水平的差距越大，它們相互貿(mào)易的可能性越??；建立在代表性需求基礎上的國際貿(mào)易是同一產(chǎn)品內(nèi)部不同檔次產(chǎn)品的貿(mào)易。這是產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的一種表現(xiàn)形式。

新貿(mào)易理論的中心問題是解釋第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易。根據(jù)這一理論，產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易是第二產(chǎn)業(yè)內(nèi)部各種制成品之間的貿(mào)易。這種貿(mào)易是建立在不完全競爭或機器大生產(chǎn)的基礎上的。因此它趨向于排除競爭，形成大規(guī)模企業(yè)控制某個行業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)和市場的程度；這種生產(chǎn)上的規(guī)模經(jīng)濟在國際貿(mào)易上產(chǎn)生三個方面的結(jié)論。一是由于企業(yè)追求差異產(chǎn)品形成的不完全競爭導致的國際貿(mào)易；二是由于不完全競爭企業(yè)的市場戰(zhàn)略所導致的相互傾銷（貿(mào)易）；三是由外部經(jīng)濟效果所產(chǎn)生的行業(yè)優(yōu)勢，從而是不完全競爭企業(yè)所進行的貿(mào)易（出口），以及由此引申的后發(fā)展的國家為獲得某種行業(yè)，從而是企業(yè)優(yōu)勢所需要的“干中學”。另一方面，由需求引起的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易則是由于代表性需求與需求的多層次性給各國企業(yè)向大規(guī)?；l(fā)展創(chuàng)造了條件。從而產(chǎn)生了建立在差異需求條件下的國際貿(mào)易。此外新貿(mào)易理論也試圖解釋跨國公司與國際貿(mào)易的關(guān)系，在那里，赫爾普曼不是從對外直接投資引起貿(mào)易，而是真正從企業(yè)選擇的角度推論出國際貿(mào)易的產(chǎn)生和結(jié)構(gòu)。然而依筆者看來，到目前為止，新的貿(mào)易理論主要是上述四個方面的內(nèi)容。

由上述的基本分析可以看出，國際貿(mào)易理論從基本前提劃分，可以分成古典貿(mào)易理論和新貿(mào)易理論；從貿(mào)易理論漸進的發(fā)展看，國際貿(mào)易理論分成古典貿(mào)易理論、新古典貿(mào)易理論和新貿(mào)易理論三個發(fā)展階段。

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此后，保羅.薩謬爾森、愛德華特.利馬都進一步論述了要素價格均等化的理論。在薩謬爾森那里概括出了“斯拖爾帕.薩謬爾森定理。即對任何本國密集使用稀缺生產(chǎn)要素產(chǎn)品的關(guān)稅保護都有助于稀缺生產(chǎn)要素收入水平的提高。這是生產(chǎn)要素稟賦論的一個逆定理。

一些學者認為，將新貿(mào)易理論出現(xiàn)以前的所有貿(mào)易理論通稱為傳統(tǒng)貿(mào)易理論似乎更符合人們的一般看法，但是科學的任務之一是，根據(jù)一定的標準將其發(fā)展過程細分成不同的發(fā)展階段。

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本文主要參考文獻：

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Kai-yue Wong: International Trade and in Goods and Factor Mobility M.I.T Press 1997.

篇5

國際貿(mào)易專業(yè)(以下簡稱“國貿(mào)專業(yè)”)是一個涉外型專業(yè)，涉及相關(guān)英文專業(yè)術(shù)語、國際慣例和法律法規(guī)等知識，如國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則(INCOTERMS2010)、跟單信用證統(tǒng)一慣例(UCP600)等都是英文形式。中英雙語教學可以使該專業(yè)與國際接軌，有利于提高教學內(nèi)容的準確性和規(guī)范化。獨立學院國貿(mào)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是:培養(yǎng)具有扎實的英語基礎、貿(mào)易理論知識及貿(mào)易實務操作技能的應用型人才。此外，針對自貿(mào)區(qū)的發(fā)展方向，學生還應該具備英語能力、國際型知識和跨文化交流能力。英語能力是基礎，學生應具備扎實的聽、說、讀、寫、譯能力，能夠在各種國際場合用英語進行流利的會話、商務談判等;國際型知識指學生熟悉貿(mào)易法規(guī)和國際慣例，具備國際經(jīng)貿(mào)、國際商法、跨國經(jīng)營和管理等方面的基礎知識;跨文化交流能力指學生了解外國的政治經(jīng)濟、人文法律和風土人情等方面的知識，了解跨文化溝通和交流規(guī)則，實現(xiàn)無語言障礙的跨文化溝通。但是由于目前的獨立院校雙語教師師資力量不足，對貿(mào)易專業(yè)的雙語課程和實踐課程較少，課程體系設計和教學效果，與自貿(mào)區(qū)需求的人才目標還有一定差距。為了實現(xiàn)獨立學院國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，滿足自貿(mào)區(qū)對貿(mào)易人才的需求，亟需構(gòu)建一套科學、合理的國際貿(mào)易專業(yè)雙語人才培養(yǎng)模式。

二、基于自貿(mào)區(qū)需求的國際貿(mào)易雙語人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

(一)雙語課程體系設計

目前，福建省各大獨立學院都已開設了國際貿(mào)易專業(yè)，由于辦學理念和師資力量的差異，各院校開辦的雙語課程種類有很大差別，主要體現(xiàn)在專業(yè)課程的雙語教學上?；A英語是每個學校必設課程，從大一上學期開始到大二下學期結(jié)束，持續(xù)時間最長。目前基礎英語大都沿用固定課本，且各專業(yè)學習的知識結(jié)構(gòu)都基本雷同，專業(yè)課程的英語教學主要集中在外貿(mào)函電和商務英語等課程，對學生專業(yè)英語水平的提高作用不大，教學效果不甚理想。根據(jù)自貿(mào)區(qū)人才需求，構(gòu)建“理論+實踐”一體化的雙語課程體系。通過對自貿(mào)區(qū)所需人才能力要素的分析，確定國貿(mào)專業(yè)雙語教學的課程體系為:公共課、專業(yè)課和專業(yè)實踐課。課程設計遵循“語言+貿(mào)易+技能”的應用型人才培養(yǎng)原則，確保國際貿(mào)易人才具有一專多能的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

1.公共英語課分專業(yè)教學，即經(jīng)濟類專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)與其他理工科專業(yè)分開教學。在大二上學期，對經(jīng)濟類專業(yè)學生側(cè)重經(jīng)濟類基礎知識的培養(yǎng)，如專業(yè)基礎名詞學習、國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟形勢介紹等。

2.專業(yè)課分為三大部分:專業(yè)基礎課、專業(yè)群組課和專業(yè)選修課。專業(yè)基礎課構(gòu)建學生的經(jīng)濟學基礎知識，主要包括宏微觀經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論與實務、中國對外貿(mào)易概論和管理學等課程，此類課程大都在大一下學期和大二開設，學生英語基礎稍薄弱，教學時可采取英文備課+中文講課的方式:即課件專業(yè)術(shù)語部分用英文，講課時用中文;專業(yè)群組課構(gòu)建學生專業(yè)知識，如世界貿(mào)易組織規(guī)則、經(jīng)濟法、國際市場營銷、國際商法等課程。此類課程多數(shù)在大二開設，學生專業(yè)英語知識有所鞏固，教學時部分涉外課程，如世界貿(mào)易規(guī)則，可采取英文備課+部分英文講課的方式:即課件用英文，講課時專業(yè)內(nèi)容部分用英文，有異議的地方用中文解釋。專業(yè)選修課豐富學生的綜合知識結(jié)構(gòu)，如企業(yè)戰(zhàn)略管理、國際服務貿(mào)易、中外文化比較、商業(yè)倫理、世界經(jīng)濟概論等課程。這部分課程基本上中文講授，個別課程可雙語教學，如中外文化比較，培養(yǎng)學生的跨文化交流能力。

3.專業(yè)實踐課模塊是為了培養(yǎng)學生的實際操作能力，主要課程有:外貿(mào)函電、企業(yè)沙盤模擬、商務談判、進出口單證、報關(guān)實務、綜合實訓課等。另外，為了符合自貿(mào)區(qū)需求，可另設自貿(mào)區(qū)企業(yè)實訓課程，模擬自貿(mào)區(qū)企業(yè)設立、運營和日常業(yè)務操作。此類課程多數(shù)在大三大四開設，學生專業(yè)英語知識較熟練，可以采取英文備課+英文講授的方式。

(二)“雙師型”國貿(mào)專業(yè)教師隊伍建設

雙語教學對任課教師提出較高要求，不僅要具備較強的英語功底、企業(yè)工作的實踐經(jīng)驗，還要求具備較高的理論知識和相關(guān)專業(yè)知識。而就目前實際情況看，獨立院校大都是年輕教師，部分教師的國外學習背景為一些課程的開設提供了專業(yè)支持，但多數(shù)教師缺乏實際工作經(jīng)驗，另外“重科研、輕教學”的傳統(tǒng)理念對教師也有一定影響。針對上述情況可以考慮“內(nèi)培養(yǎng)、外引進”的方式建設教師隊伍。一是為專業(yè)教師創(chuàng)造出國深造的機會，或到自貿(mào)區(qū)外貿(mào)企業(yè)中鍛煉，學習外貿(mào)實際操作，熟悉貿(mào)易流程;二是引進具有跨英語專業(yè)及國際貿(mào)易專業(yè)的綜合人才，如本科是英語專業(yè)，研究生或者博士是經(jīng)濟學專業(yè)，具有多年留學背景。這類人才可以在國際貿(mào)易教學中采用雙語或者純英語授課。

(三)改進教學方法，調(diào)動學生積極性

在教學過程中，引入PBL(Problem－BasedLearning)教學法提高學生的參與度。目前的教學方法主要以教師講授為主，而PBL教學法是一種以學生為主體、注重學生綜合能力培養(yǎng)的典型教學方法，更加符合雙語教學的需要。PBL教學法注重培養(yǎng)學生的基礎貿(mào)易知識和英語實際應用能力。在基礎英語課堂教學中，教師扮演引導者的角色，在傳授知識的同時注重能力的培養(yǎng)，開展小組合作交流、集體展示等教學活動，引導學生運用英語分析和討論，形成教、學、用相互促進的良性教學模式。在專業(yè)課和選修課雙語教學中，利用案例教學法等將實踐中的真實事例呈現(xiàn)給學生，設計適當?shù)膯栴}讓學生從不同角度進行思考和探討，培養(yǎng)學生的思辨能力。在設計案例時需考慮學生現(xiàn)有的英語和專業(yè)知識水平，案例應源于實際，具有針對性和指導意義。

(四)教學與實踐相結(jié)合

福建各大高校都已建立自己的文科教學實驗室，可依托現(xiàn)有的實驗室建立校內(nèi)貿(mào)易實訓平臺，讓學生掌握純英語環(huán)境下的貿(mào)易流程和貿(mào)易操作;另外與外貿(mào)企業(yè)聯(lián)合建立實習基地，讓學生參與到真實的貿(mào)易流程中，為將來工作奠定基礎。在具體的實踐教學過程中，可依托現(xiàn)有的實驗室，建立自貿(mào)區(qū)商務模擬實訓平臺，盡可能營造出符合真實的國際貿(mào)易場景，學生按照場景設置完成實習任務，切實感受實際國際貿(mào)易的氛圍，在實際操作的過程中得到鍛煉。此外，學校應該努力拓寬渠道，加強實習基地建設，為學生提供更好的實際操作鍛煉機會。

三、結(jié)語

篇6

關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易；港口物流；競爭力

基于國際貿(mào)易的迅速發(fā)展，港口物流的發(fā)展在朝著現(xiàn)代化的發(fā)展方向進行，使港口扮演著出口方、進口方、貨代、船主、海關(guān)等部門的必經(jīng)之處，這就使得港口的綜合實力評判從物流競爭力進行分析。近年來，在貿(mào)易國際化的推動下，港口物流已經(jīng)是開展國際貿(mào)易不可或缺的平臺，并且在全球經(jīng)濟的影響和推動下加快了世界各國間經(jīng)濟的發(fā)展和貿(mào)易的頻繁往來，在加大信息流、商流和人流以及區(qū)域間經(jīng)濟流的基礎上，為港口物流的發(fā)展提供了眾多的商機，在受到國家重視的基礎上加快了港口投資力度和建設力度。我國對外貿(mào)易的發(fā)展增長是在改革開放及在加入WTO后，對外貿(mào)易的整體經(jīng)濟呈現(xiàn)快速增長的趨勢，朝著貿(mào)易大國的方向發(fā)展和邁進，但是相對于快速發(fā)展的對外貿(mào)易而言，我國方口物流的發(fā)展卻是處于之后和緩慢的狀態(tài)，所以，為了使我國的對外貿(mào)易更好更快的發(fā)展，需要大力發(fā)展我國的港口物流，以更好地發(fā)揮其在國際貿(mào)易發(fā)展中，運輸連接點的樞紐作用。

一、港口物流和國際貿(mào)易的關(guān)系

1.港口物流是實現(xiàn)國際貿(mào)易的重要保障

國際貿(mào)易是通過轉(zhuǎn)移商品的所有權(quán)，進而來實現(xiàn)國與國之間貨物的往來，使出口方在進口方獲得所需資源和商品的基礎上，獲得大量的外匯收入，在實現(xiàn)雙方各取所需的前提下實現(xiàn)利益的共贏和最大化。所以，想要實現(xiàn)國際貿(mào)易的快速有效發(fā)展，就必須健全和完善現(xiàn)代化的物流體系，而國際貿(mào)易在實際運行中的大量貨物運輸是通過海運來完成和進行的，這就體現(xiàn)了在國際貿(mào)易口物流的重要性。在對外貿(mào)易活動中，涉及跨境的商品流動都需要國際港口物流的支持，包括出口環(huán)節(jié)的李靜和進口環(huán)節(jié)的入境等。所以，國際港口物流的健康快速發(fā)展能夠有效的實現(xiàn)對外貿(mào)易活動中商品貨物的進出口。

2.在外提高港口物流效率的前提下有效降低國際貿(mào)易的成本

在開展任何經(jīng)濟活動時，成本是必須考慮的因素，國際貿(mào)易的發(fā)展也不例外，在對外貿(mào)易中，出口方降低出口成本能夠有效提升產(chǎn)品的市場競爭力，于進口方而言，有力的成本控制能夠在貿(mào)易活動中獲得國際化的市場認同。而對進出口商品必經(jīng)的港口進行物流技術(shù)的管理和提升之后，能夠極大地降低在國際貿(mào)易活動中的成本投入。

3.國際貿(mào)易的發(fā)展推動物流技術(shù)的進步

在國際貿(mào)易發(fā)展的大背景下，世界各國間的聯(lián)系和經(jīng)濟貿(mào)易往來不斷增多，一定程度上推動了物流技術(shù)時代性的革命發(fā)展，在設備更新和工藝探尋方面均有長足進步。在整體物流技術(shù)不斷發(fā)展的前提下，企業(yè)和社會的物流技術(shù)也面臨更新和改革的發(fā)展前景，整體而全面的推動物流技術(shù)的快速發(fā)展。在技術(shù)的支撐和引導下，港口經(jīng)濟發(fā)展快速，在對外貿(mào)易中的作用不斷突顯，將運輸連接的樞紐作用發(fā)揮到最大。如下圖所示2015年前三季度全球十大集裝箱港口吞吐量排名，體現(xiàn)在物流技術(shù)發(fā)展之后港口貿(mào)易的快速發(fā)展。

二、基于國際貿(mào)易下的港口物流競爭力

港口物流競爭力是在港口為節(jié)點的前提下，圍繞港口運行活動所形成的進行物流網(wǎng)絡的生產(chǎn)、配送、服務、流通等相對完整的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)鏈，構(gòu)建整體化的集疏運體系，將一系列的資源要素進行有效的集結(jié)和整合，以實現(xiàn)物流環(huán)節(jié)的產(chǎn)品或者服務的附加值，以更加優(yōu)勢良好的自身狀態(tài)提升有效獲取市場利潤和貿(mào)易往來的競爭能力。

1.基于國際貿(mào)易下的港口物流競爭力的影響因素

（1）腹地區(qū)域經(jīng)濟

港口的物流競爭力同腹地的區(qū)域經(jīng)濟是辯證統(tǒng)一的相互關(guān)系，在國際貿(mào)易中影響著本體經(jīng)濟的發(fā)展。腹地區(qū)域作為為港口提供后方供給的主要基地，是否具有完備的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和運營模式的開放程度以及調(diào)動程度的集疏運一體化直接影響著港口的物流競爭力。

（2）基礎設施的建設狀況

港口物流的競爭力同碼頭、倉庫、航道、閘口、搬運設備、泊位及裝卸機械等基礎設施的整體規(guī)模和運行狀態(tài)有直接的關(guān)系，所以在進行自身競爭力的提升時，需要將基礎設施進行有效的集結(jié)，整體化的建設和規(guī)劃。

（3）集疏運能力

在物流調(diào)配節(jié)點上的運行效率是集疏運能力的明顯體現(xiàn)。在國際貿(mào)易下的港口物流競爭力提升的核心因素在物流環(huán)節(jié)，整個物流的運行效率直接關(guān)系到整個港口的生產(chǎn)效益，而在進行競爭力評價時港口的生產(chǎn)效益是重要的影響因素。

（4）輔助生產(chǎn)能力

在港口的生產(chǎn)和運營中，輔助生產(chǎn)能力是屬于配套性的服務體系中的組成部分，強化港口基本能力，以提高港口的服務質(zhì)量和水平，在輔的推動下間接地影響干口物流的競爭力，比如國際貿(mào)易活動口提供的船舶供給、設備搶修、海關(guān)、港務、法律仲裁等輔的服務項目。

（5）信息技術(shù)水平

在經(jīng)濟全球化和科學信息化的整體環(huán)境下，信息技術(shù)的整體水平?jīng)Q定著港口獲取經(jīng)濟的資料和信息的速度和效率，在數(shù)據(jù)信息的支持下能夠全面凸顯國內(nèi)港口的物流競爭力。

（6）運營管理水平

信息技術(shù)是硬件條件，而管理能力是軟實力，在國際貿(mào)易的整體環(huán)境下，通過有效的管理措施能夠有效的進行整體資源的調(diào)度，科學合理的實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，在提升港口潛在物流能力的基礎上提升物流競爭力。

2.基于國際貿(mào)易下的港口物流競爭力評價指標體系

（1）宏觀經(jīng)濟指標

基于國際貿(mào)易下的港口物流競爭力評價，需要著眼于港口的宏觀環(huán)境，分析港口參與國內(nèi)外經(jīng)濟和所在城市的開放程度以及政府出臺的同港口物流相關(guān)的政策法律等。

（2）經(jīng)濟區(qū)位條件指標

在提升競爭力方面，港口所處的自然條件和地理位置的優(yōu)越程度以及腹地經(jīng)濟的繁榮狀況都是極大的影響因素。

（3）基礎設施指標

基礎設施的建設決定著港口的服務水平和整體的貨物承載量，在基礎設施方面進行競爭力評價時，需要從港口和集裝箱的泊位數(shù)以及航道水深和堆場的有效面積來進行基礎設施建設的衡量。

（4）營運條件指標

一定規(guī)模的吞吐能力是港口物流營運的必備條件，尤其是在國際貿(mào)易的迅猛發(fā)展下。所以，港口為了提升自身的物流競爭力需要在集裝箱運量和散貨運量方面具有一定的規(guī)模。

（5）運輸條件

在國際貿(mào)易的大環(huán)境下，港口的貨物吞吐量不斷攀升，這就要求港口物流的運輸能力能夠滿足貨物的集散要求，并在集疏運能力的支持下呈可持續(xù)的增長狀態(tài)。

三、提升我國港口城市物流競爭力的發(fā)展戰(zhàn)略

1.優(yōu)化港口物流的基礎設施建設

（1）強化對港口碼頭的建設活動

在強化建設中要將港口生產(chǎn)用泊位和港口碼頭岸線以及萬噸級泊位等的基礎建設放在首要位置，在基礎設施和建設完善的基礎上提高港口的對外貿(mào)易能力。并且在強化建設的基礎上進行港口物流的改造升級，使港口的容量和專業(yè)化以及大型深水泊位的建設能夠更好地滿足貿(mào)易環(huán)境及商品貨物的需求。

（2）強化港口物流的沈北更新和設施改造

在有效的環(huán)節(jié)支撐下能夠有效完善港口物流的整體質(zhì)量，并且可以實現(xiàn)現(xiàn)有資源和優(yōu)勢最大化利用，通過在基礎環(huán)節(jié)的設施和設備優(yōu)化，能夠極大地提升港口的物流能力和效率，完善自身競爭力。

2.提高港口物流企業(yè)的服務水平

與國際物流大港相較而言，我國港口物流企業(yè)的整體服務水平還有待提升。這就需要改變物流企業(yè)傳統(tǒng)的單一化服務體系，順應時代的發(fā)展和要求，建立多樣化的服務方式和體系，完善倉儲中心到加工服務過程中的附加值服務。并且有效建立差異化的服務體系，根據(jù)不同港口的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展特點和結(jié)構(gòu)出發(fā)，根據(jù)整體的宏觀環(huán)境建設特色化的服務體系，在不同區(qū)域的比較下形成自身優(yōu)勢，提升工口物流競爭力。然后在優(yōu)化自身的基礎上引進先進的管理模式和經(jīng)驗以及先進技術(shù)，并有效投入應用，這在我國經(jīng)濟調(diào)整的大環(huán)境下有先天的發(fā)展優(yōu)勢，有效創(chuàng)建全新的港口物流建設。

3.加快港口物流的信息化發(fā)展

經(jīng)濟全球化有效推動了各國科學信息技術(shù)的發(fā)展，使得現(xiàn)代化的信息技術(shù)在港口物流中應用能夠極大提升自身競爭力，尤其是近年來的電子商務模式下的信息技術(shù)的應用，以更加方便和快捷以及低成本的效率實現(xiàn)了現(xiàn)代物流的更高要求。

（1）適時建設信息化平臺

分析港口的發(fā)展前景和物流實際，然后根據(jù)同實際的宏觀環(huán)境相聯(lián)系，建立一個同檢驗檢疫、海關(guān)和企業(yè)物流信息均有包含的現(xiàn)代化的信息平臺，有效保障物流信息的順暢流轉(zhuǎn)，提升港口物流效率。

（2）實現(xiàn)企業(yè)的信息平臺同公共資源平臺的融合

臨港區(qū)域的物流企業(yè)和工業(yè)企業(yè)有效支撐著港口物流運行和發(fā)展的整體能力，所以在建設信息化的平臺時有必要實現(xiàn)同公共資源平臺的整合，然后將企業(yè)的公共管理項目在公共平臺上進行，在方便快捷的辦理檢驗和通過等手續(xù)的基礎上有效實現(xiàn)進出口的貨物對接，并且還可以在公共平臺的支撐下提升港口物流的服務附加值，有效提升自身競爭力。

4.強化港口物流人才建設

港口物流起著連接點的重要作用，涵蓋生產(chǎn)企業(yè)、海關(guān)、進出口企業(yè)及交通運輸?shù)榷鄠€部門和物流、貿(mào)易、信息技術(shù)好法律等多項專業(yè)領(lǐng)域，這樣的實際狀況對物流管理人員有極高的要求。所以，在提升港口物流競爭力時需要強化專業(yè)性的人才建設。在教育培訓中改善原本的教學方式和理念，并在引進人才的基礎上強化教育經(jīng)驗，以有效提升港物流的經(jīng)營水平和管理水平。

四、結(jié)束語

港口是貿(mào)易集散地的集結(jié)點，是相對復雜的系統(tǒng)，尤其是在國際貿(mào)易的運行平臺之下，具有更多的不可控因素。在進行港口物流競爭力提升的過程中，首先就要明確國際貿(mào)易和港口物流之間的關(guān)系，然后進行整體環(huán)境下的物流競爭力分析和評價指標體系說明，并在有效的政策支持和指引下強化我國的港口物流競爭力建設。

參考文獻：

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[關(guān)鍵詞]國際貿(mào)易實務；教學改革；課程性質(zhì)

[中圖分類號]G642.0[文獻標識碼]A[文章編號]2095-3283（2013）08-0146-02

一、國際貿(mào)易實務課程的性質(zhì)及重要性

國際貿(mào)易實務是國際貿(mào)易專業(yè)的主干課程，是與實踐環(huán)節(jié)關(guān)系最為密切的課程。它系統(tǒng)地介紹了國際貨物貿(mào)易流程中所涉及的主要環(huán)節(jié)，包括商品的品質(zhì)、數(shù)量、包裝、價格、運輸、保險、結(jié)算、商檢、不可抗力、索賠、仲裁等，其內(nèi)容涉及國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學科。

國際貿(mào)易實務是在總結(jié)我國對外貿(mào)易實踐經(jīng)驗， 吸收國際貿(mào)易慣例及其習慣做法的基礎上形成和發(fā)展起來的學科。通過該課程的學習，使學生做到在進出口業(yè)務中既能正確貫徹我國對外貿(mào)易的方針政策和企業(yè)經(jīng)營意圖， 又能按國際規(guī)范辦事，使我國的貿(mào)易操作同國際接軌。因此，學好這門課程對學生專業(yè)技能的培養(yǎng)意義重大，關(guān)乎學生未來就業(yè)及發(fā)展。在教學過程中，學生不僅要掌握相關(guān)國際貿(mào)易基礎知識，而且要具有較強的處理實際業(yè)務的能力，這對教師的教學也提出了更高的要求。

二、當前國際貿(mào)易實務課程教學中存在的主要問題

1.教學模式單一

現(xiàn)在很多國貿(mào)實務專業(yè)教師的授課模式仍然停留在傳統(tǒng)的知識講授上，學生以聽和記為主，因為條件所限，學生們并不能親身感受到具體的實務內(nèi)容，這就形成了知識與實踐的脫節(jié)，在具體操作時，學生往往手足無措、無從下手。由于國際貿(mào)易的風險性、操作性和規(guī)范性都較強，這種傳統(tǒng)的填鴨式教學很難讓學生真正掌握各種規(guī)則和貿(mào)易流程。

2.教師實踐經(jīng)驗不足

隨著我國高等教育的發(fā)展，國際貿(mào)易專業(yè)的教師大都擁有較高的學歷，然而這些教師往往是畢業(yè)后直接到高校任教，絕大多數(shù)沒有實際外貿(mào)工作經(jīng)歷，甚至連外貿(mào)相關(guān)行業(yè)的工作經(jīng)歷都沒有。由于缺乏實踐經(jīng)驗，這些教師上課經(jīng)常照本宣科，教學的針對性、趣味性和實踐性難以體現(xiàn)。

3.實踐教學環(huán)節(jié)欠缺

目前，國貿(mào)專業(yè)的學生普遍面臨著實習難的問題。大多數(shù)企業(yè)不愿接受大學生到企業(yè)實習，一些學校建立的實訓基地往往流于形式，并沒有承擔起實習的功能，學校購買的模擬實踐軟件與實際外貿(mào)工作又存在較大差距，這種情況下培養(yǎng)出的學生只能是紙上談兵，缺乏實踐能力。

4.案例教學不足

國際貿(mào)易實務課程特別強調(diào)案例的作用，通過經(jīng)典案例的啟示，學生能夠準確地切入每個案例的關(guān)鍵點， 可以對所學知識舉一反三，避免實踐工作中類似問題的發(fā)生。但是，目前在高校教學中，國貿(mào)實務課程的課時相對緊張，教師只能對少數(shù)案例進行教學分析，涉及面較窄，導致學生只能接觸到最基本的信息，遠不能滿足實踐工作的要求。

三、國際貿(mào)易實務課程教學的改革思路

1.采取多元化教學模式

國際貿(mào)易實務是一門講授國際貿(mào)易流程的專業(yè)基礎課，強調(diào)學生的能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，這就要求在講課中全面引入互動式、啟發(fā)式教學法。教師可以采取如下方法：（1）問題討論。教師根據(jù)所講內(nèi)容設定問題要求學生加入討論，通過討論激發(fā)學生學習興趣，引導學生參與課堂教學，加深對問題的理解；（2）完成小課題。教師給出適宜學生完成的小課題，讓學生通過查閱相關(guān)資料、整合所學知識來提交小論文，這樣有助于學生將知識融會貫通并培養(yǎng)團隊協(xié)作精神；（3）學生講課。師生教學位置互換有利于激發(fā)學生學習自主性，提高學生口頭表達能力。

2.加強“雙師型”教師隊伍建設

要想提高學生實務處理能力，必須先加強教師自身的實踐能力。高校應該鼓勵教師到外貿(mào)企業(yè)觀摩，甚至在不影響教學的情況下去企業(yè)兼職，直接參與進出口業(yè)務的操作。這樣可以避免教師紙上談兵的尷尬，使理論與實踐結(jié)合，在講課中加入自己的親身體會，可提高授課的說服力。同時，高校也應邀請一些外貿(mào)企業(yè)、銀行、商檢、海關(guān)的工作人員走進課堂，給學生介紹他們的實際工作經(jīng)驗，傳授最新的國貿(mào)實務方面的動態(tài)信息。

3.重視實踐教學，建立實習基地

為了使國際貿(mào)易業(yè)務知識的學習更加系統(tǒng)化和直觀化，高校應該適當提高實踐課程的比重，盡量為學生提供更好的實習環(huán)境。如建立一個多功能綜合性的實驗室，購買最新最實用的軟件，讓學生體會如何制作貿(mào)易單據(jù)，如何報關(guān)、商檢、退稅等。如條件許可，高校應努力加強與外貿(mào)企業(yè)的合作，建立實習基地，讓學生去企業(yè)實習，實地體驗國際貿(mào)易實務流程。

4.推廣案例教學，提高教學質(zhì)量

國際貿(mào)易實務課程具有很強的應用性和實踐性，教師在講授過程中穿插實際案例分析能加深學生對知識點的理解，達到舉一反三的效果。案例的選擇很關(guān)鍵，要盡量選擇有代表性的，能夠充分解釋說明所講授的貿(mào)易實務知識的真實案例。在講授過程中，教師可采用啟發(fā)式和小組討論式案例分析，有利于提高教學質(zhì)量。

總之，國際貿(mào)易實務課程教學改革是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要高校、教師和學生三方的配合，以優(yōu)化課程體系和內(nèi)容、加強實踐教學和師資隊伍建設為目標，努力達到教學質(zhì)量的全面提升和整體優(yōu)化。

[參考文獻]

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所謂國際貿(mào)易單證標準化主要是指信息記錄、交換格式的標準化。

單證格式標準化主要從下面3個方面開展：1）單證紙張、圖文和數(shù)據(jù)項位置的標準化；2）數(shù)據(jù)項（數(shù)據(jù)元）的標準化；3）代碼的標準化。這三項通常稱為單證格式標準化三要素。

國際貿(mào)易通常要涉及近400種單證，它們包括一般貿(mào)易單證、出口單證、進口單證、運輸單證、銀行單證、特殊單證等。因此，單證標準化工作非常重要。其目的是使得商貿(mào)業(yè)務能夠順利開展，又要使得各方在理解和執(zhí)行單證所明確的內(nèi)容方面獲得一致，以確保國際貿(mào)易過程的有序和簡化，并減少糾紛。

一、國際貿(mào)易單證標準化工作回顧與發(fā)展趨勢

國際上貿(mào)易單證標準化的工作始于上個世紀60年代初。成立于1960年的UN/ECE“外貿(mào)單證簡化與標準化工作組”（現(xiàn)在改名為聯(lián)合國貿(mào)易促進與電子商務中心，即：UN/CEFACT）是一個非常重要的組織，它于1972年更名為“國際貿(mào)易程序簡化工作組”，其職權(quán)范圍也相應擴大，尤其是進行標準的國際貿(mào)易數(shù)據(jù)術(shù)語和用于貿(mào)易數(shù)據(jù)自動處理和傳輸?shù)慕y(tǒng)一系統(tǒng)的開發(fā)。在過去的幾十年間，國際貿(mào)易程序簡化工作組一直把其主要精力集中在建立使國際貿(mào)易數(shù)據(jù)的電子交換能夠安全、有效、廉價地運營的工具方面。

作為努力對紙面單證領(lǐng)域整頓的一項成果是“聯(lián)合國貿(mào)易單證樣式”在世界范圍內(nèi)被廣泛采納，另外這項成果還體現(xiàn)在降低紙張?zhí)幚淼某杀荆瑸橘Q(mào)易數(shù)據(jù)交換的進一步國際標準化打下了堅實的基礎。通過“國際貿(mào)易單證樣式”在國際貿(mào)易文件的尺寸和格式中引入了一些規(guī)則，確定了將在按照每行的字符數(shù)和每框中的行數(shù)定義的單證中給出的數(shù)據(jù)元的最大尺寸。將在調(diào)整好的單證中說明的字段頭按主要功能（如參與方、傳輸信息、參考、貨物細目等）分組，因此，用國際貿(mào)易信息的合理化和標準化的觀點簡化了分析工作。

1981年UN/CEFACT給出了建議書1號：“聯(lián)合國貿(mào)易單證樣式”。1985年ISO /TC154就采納了1號建議書，并作為國際標準ISO6422：1985“貿(mào)易單證樣式”。1990年ISO又根據(jù)建議書1號研制了ISO8439：1990“格式設計基本樣式”。

1982年UN/CEFACT給出了建議書2號：“貿(mào)易單證中代碼的位置”。1986年ISO /TC154就采納了2號建議書，并作為國際標準ISO8440：1986“貿(mào)易單證中代碼的位置”。由于該標準必須與“貿(mào)易單證樣式”標準一起使用，因此UN/CEFACT在2002年將建議書1號和建議書2號合并成建議書1號。

另外，自從八十年代EDI進入貿(mào)易和商業(yè)領(lǐng)域以來，傳統(tǒng)的貿(mào)易方式已被打破，人們更關(guān)心如何通過EDI對貿(mào)易程序進一步簡化。貿(mào)易程序簡化主要涉及與國際貨物運輸所需的信息流有關(guān)的需求和程序。從傳統(tǒng)上看，這些需求已經(jīng)以紙面單證的形式反映出來，并且通過處理這些單證完成這些程序。因此，很自然最初的貿(mào)易程序簡化工作應集中在外貿(mào)單證的簡化和標準化方面。

進入20世紀90年代，以信息技術(shù)尤其是網(wǎng)絡技術(shù)為基礎的電子商務迅速發(fā)展和普及，傳統(tǒng)紙面單證體系變?yōu)殡娮訑?shù)據(jù)，突破了時空的限制，大大提高了貿(mào)易效率，降低了貿(mào)易成本，電子商務也由此開始步入一個新時代，過去由人工處理的紙面單證逐漸被通過計算機自動處理的EDI報文所取代。但是，由于EDI通常需要在專用網(wǎng)或增值網(wǎng)上運行，相關(guān)的標準選項較多，對參與方的信息化水平要求較高，導致實施EDI的前期成本較高，因而限制了EDI的發(fā)展和應用普及。

上世紀90年代后期，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及和應用以及快速產(chǎn)生和發(fā)展起來的XML技術(shù)，為電子商務的發(fā)展注入了新活力，XML技術(shù)為在分布式和異構(gòu)系統(tǒng)間的信息交換，提供了獨立的平臺、語言和應用軟件。基于XML語法描述的結(jié)構(gòu)化信息，非常適合在異構(gòu)系統(tǒng)間進行數(shù)據(jù)共享和數(shù)據(jù)交換，因此XML被許多行業(yè)用以作為一種電子商務中報文定義的框架，而基于XML的電子單證格式（又稱為數(shù)據(jù)交換格式）則已成為電子商務應用程序之間定義數(shù)據(jù)交換格式的方案之一。

OASIS（國際結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)標準組織）下設的UBL（全球商務語言）工作組在ebXML核心構(gòu)件與業(yè)務信息實體等標準基礎上，正在開發(fā)一系列基于XML的電子單證格式方面的標準。

二、聯(lián)合國基準貿(mào)易單證系統(tǒng)分析

聯(lián)合國單證樣式將作為各種從屬生成的國際和國家單證樣式的基礎，同時也作為國際和國家建立標準格式的基礎。最終將在公司這一層使用基準單證和格式。

下面將按照不同應用層面上的單證樣式進行描述，并給出在這些層上應用的例子。

1．國際或地區(qū)單證樣式

國際或地區(qū)單證樣式是一些政府間或非政府標準（大部分為可選型），這些標準根據(jù)聯(lián)合國單證樣式給出了數(shù)據(jù)元，并且這些標準指導特殊應用或行業(yè)應用所共有的數(shù)據(jù)元布局。

國際或地區(qū)單證樣式將作為特殊應用或行業(yè)應用中使用的基準格式設計的基準，并且適用于One-run（一對多）系統(tǒng)。

舉例：

――UN/ECE 第6號建議書 “國際貿(mào)易基準發(fā)票單證樣式”

――國際航運協(xié)會（ICS）“標準提單”

――海關(guān)合作理事會（CCC）“貨物聲明單證樣式”

2．基準國際標準格式

基準國際標準格式是一些已建立的國際性格式（大部分為強制性），這些格式根據(jù)聯(lián)合國單證樣式給出了數(shù)據(jù)元，并且這些格式指導在相關(guān)條約、慣例、協(xié)議和協(xié)定中所需要的數(shù)據(jù)元布局。原則上，這些應用不允許在設計上出現(xiàn)任何偏差。在協(xié)議中通常包括這些標準格式模版，并且在命名上符合所填寫的單證功能。

舉例：

――根據(jù)鐵路托運（CIM）公約制定的鐵路托運通知

――國際公路運輸單證（TIR）

――GSP證書

――移動證書

3．國家單證樣式

國家單證樣式是一些推薦性的國家標準（強制性或自愿性），這些標準根據(jù)聯(lián)合國單證樣式（考慮了有關(guān)國際或地區(qū)性單證樣式和標準格式）給出了數(shù)據(jù)元，并且這些標準指導國家所需要的數(shù)據(jù)元布局，以便建立一套基準貿(mào)易單證。

國家單證樣式（有一套或沒有基準貿(mào)易單證）通常被國家標準化機構(gòu)采納為國家標準。這些標準也可以為特殊應用由政府作為法規(guī)頒布。

舉例：

――“貿(mào)易單證：用于格式設計的單證樣式” 。

――“統(tǒng)一單證系統(tǒng)。 外貿(mào)單證系統(tǒng)。 標準格式”。

4．國家主單證

國家主單證是一些推薦性的（強制性或自愿性）標準，這些標準根據(jù)聯(lián)合國單證樣式（考慮了有關(guān)國際或地區(qū)性單證樣式和標準格式）給出了數(shù)據(jù)元，并且這些標準中包括了所需要的數(shù)據(jù)元。這些標準為一套基準貿(mào)易單證的基礎。而這些主單證的副本能夠直接用于單證制作。這些副本被稱作“主單證格式”。國家主單證（有一套或沒有國家基準格式）能夠被國家標準化機構(gòu)采納為國家標準。這些國家主單證也可以為特殊應用由政府作為法規(guī)頒布。

舉例：

――“用于國際貿(mào)易的美國標準主要單證”（國際貿(mào)易單證國家委員會，1970）

――“主要單證”（印度對外貿(mào)易研究所）

5．基準國家標準格式

基準國家標準格式是一些國家標準化格式，這些格式根據(jù)聯(lián)合國單證樣式給出了數(shù)據(jù)元，并且根據(jù)相關(guān)國家的需要被采納。國家標準格式通?；趪覇巫C樣式主單證和國際或地區(qū)性單證樣式，并被設計用于成套基準貿(mào)易單證中。

舉例：

――國家海關(guān)錄入格式

――商業(yè)發(fā)票國家標準

6．公司基準主單證和格式

在實際應用中，為了包括所有貿(mào)易交易所需的相關(guān)格式，使用一對多方法完成貿(mào)易單證的公司已建立了公司基準主單證。在已經(jīng)建立國家主單證的國家，該主單證格式原則上可以用作公司主單證。除了強制性的國際和國家標準格式外，貿(mào)易交易所需的格式還包括許多其他格式，這些格式用于公司的特殊需要，他們含有預先印刷的公司名稱和標識，有時還含有公司的特征。這些“公司格式”的詳細設計留給公司自行處理。對于一般性應用格式，如：商業(yè)發(fā)票、提單等是基準中性版本的商業(yè)化應用。

三、建立我國國際貿(mào)易單證標準體系

我國國際貿(mào)易單證標準化工作始于上個世紀80年代末。早期的標準化工作主要集中在對各種紙面單證進行標準化。1993年由中國標準化研究院根據(jù)ISO6422――1985和ISO8439――1990和ISO8440――1986分別制定了國家標準GB/T14392-1993“貿(mào)易單證樣式”、GB/T16832-1997“格式設計 基本樣式”、以及GB/T14393-1993“貿(mào)易單證中代碼的位置”。2007年由中國標準化研究院對國家標準GB/T14393-1993“貿(mào)易單證中代碼的位置”進行了修訂，修訂后的標準已實施，其標準號為：GB/T14393-2008“貿(mào)易單證中代碼的位置”。2008年由中國標準化研究院對國家標準GB/T14392-1993“貿(mào)易單證樣式”進行了修訂，目前該標準已通過審定，并上報國家標準化主管機構(gòu)。其標準號為：GB/T14392-2009“國際貿(mào)易單證樣式”。另外，中國標準化研究院還提出了對國家標準GB/T16832-1997“格式設計 基本樣式”的修訂計劃，預計該計劃將于2009年下達，并于2010年開始和完成對GB/T16832-1997的修訂。以上3個國家標準均是采納國際標準。

另外，建立信息技術(shù)標準體系的思想源自于EDI標準體系。EDI標準化主要對傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和交換格式的標準化，90年代初為了與國際慣例接軌，我們等同采用了UN/EDIFACT的標準。它們主要集中在“代碼表、數(shù)據(jù)元、復合數(shù)據(jù)元、段目錄和報文設計”上，以及“電子數(shù)據(jù)交換的語法規(guī)則”上。

在建立我國國際貿(mào)易單證標準體系也同樣可以沿用這種思路。同時參考聯(lián)合國貿(mào)易單證的體系架構(gòu)的思想。按照該思想，我們將我國的貿(mào)易單證分為三個層面。第一個層面是基礎標準層面，第二個層面是行業(yè)應用層面，第三個層面是公司應用層面。

國際貿(mào)易單證基礎標準層面上主要包括：國際貿(mào)易單證樣式（GB/T14392-2009）、貿(mào)易單證中代碼的位置（GB/T14393-2008）、格式設計 基本樣式（GB/T16832-1997）、單證標準編制規(guī)則（GB/T17298-2009）。為了使單證基礎標準完整，我們還向國家標準化管理機構(gòu)申報了“國際貿(mào)易單證術(shù)語”、和“國際貿(mào)易單證分類編碼”國家標準的制定項目。同時，我們也已經(jīng)研制出這兩項標準的草案，并在以后幾章介紹給讀者。

國際貿(mào)易單證標準在行業(yè)層面上的應用：國際上通常將國際貿(mào)易單證分為以下9大類：1） 生產(chǎn)單證2） 訂購單證3） 銷售單證4） 銀行單證5） 保險單證6） 貨運服務單證7） 運輸單證8） 出口文件9） 進口和轉(zhuǎn)口文件。因此國際貿(mào)易行業(yè)單證應用標準化應圍繞這九大類進行。

目前，我國已開發(fā)的行業(yè)應用標準有：

（1）中華人民共和國進口許可證格式；

（2）中華人民共和國出口許可證格式；

（3）外貿(mào)出口單證格式（商業(yè)發(fā)票）；

（4）外貿(mào)出口單證格式（裝箱單）；

（5）外貿(mào)出口單證格式（裝運聲明）；

（6）外貿(mào)出口單證格式（原產(chǎn)地證書）。

還有待開發(fā)的行業(yè)應用標準有：（1）中華人民共和國海關(guān)進口報關(guān)單格式；（2）中華人民共和國海關(guān)出口報關(guān)單格式；（3）提單格式；（4）保險單格式；（5）跟單信用證格式。

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論文摘要:高職院校的人才培養(yǎng)模式是決定其培養(yǎng)學生素質(zhì)高低的關(guān)健因素。作為高職院校，應該形成適合自身特點的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，即更加突出其應用性，實踐性。但是，當前國際貿(mào)易專業(yè)的教學模式還存在諸多問題，導致培養(yǎng)結(jié)果與國際貿(mào)易人才需求相背離。因此，應針對高職院校國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式中存在的問題進行分析，對如何確定科學的國際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式進行探索，從而找出適應其教學目的的科學培養(yǎng)模式。

目前我國大部分高職院校都開設了國際貿(mào)易專業(yè)，以滿足經(jīng)濟全球化形勢下國家對經(jīng)貿(mào)人才的迫切需要。國際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式是高職院校為學生構(gòu)建的國際貿(mào)易理論知識框架與實際操作能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)以及實現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的方式。它從根本上明確了國際貿(mào)易人才特征并集中體現(xiàn)了教育思想和教育觀念。因此，采用“邊改革、邊實踐、邊總結(jié)”的方法進行教學改革研究，對于滿足社會對國際經(jīng)貿(mào)類人才的總體要求，逐步構(gòu)建起注重素質(zhì)教育的理念具有重要的理論與實踐指導意義。

一、國際貿(mào)易專業(yè)的特點及人才培養(yǎng)模式

(一)國際貿(mào)易專業(yè)的特點

國際貿(mào)易專業(yè)從學科性質(zhì)上來講，主要具有兩個特點:跨學科性和實踐性。跨學科性是指國際貿(mào)易專業(yè)從學科上涵蓋了經(jīng)濟學、管理學、法學等多種學科，綜合性較強。從這個角度出發(fā)，高職院校對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)必須提出更高的要求。除此之外，國際貿(mào)易專業(yè)還具有很強的實踐性。學生不僅要掌握好基本的理論知識，更重要的是在實踐環(huán)節(jié)中得到鍛煉。通過讓學生到企業(yè)實地考察實習，建立學校與企業(yè)的戰(zhàn)略聯(lián)盟等方式，或直接采用案例分析訓練等方式都可以實現(xiàn)這一實踐教學環(huán)節(jié)目標。

(二)現(xiàn)沂國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析

我國現(xiàn)行國際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式主要有兩種，一種是“理論型”培養(yǎng)模式，另一種是“崗位技能型”培養(yǎng)模式。這兩種培養(yǎng)模式都不能很好地體現(xiàn)出國際貿(mào)易專業(yè)的學科特點，培養(yǎng)的人才也很難達到國際貿(mào)易專業(yè)人才應具備的素質(zhì)。

1,“理論型”培養(yǎng)模式表現(xiàn)形式

“理論型”培養(yǎng)模式主要強調(diào)理論知識，同時拓寬專業(yè)口徑，注重專業(yè)素質(zhì)教育。若按“理論型”培養(yǎng)模式培養(yǎng)高職高專國際貿(mào)易專業(yè)人才，在國際貿(mào)易人才培養(yǎng)過程中勢必存在三方面偏差:一是在講課過程中過于細化部分貿(mào)易理論。比如說，在國際經(jīng)濟學課程教學過程中，如果把貿(mào)易的關(guān)稅效應、國際技術(shù)轉(zhuǎn)移模型、國際貨幣制度，尤其是購買力平價理論以及一些難度較大的貿(mào)易理論向?qū)W生做詳細講解，這容易使學生學習難度加大，更不能引起學生的學習興趣。這樣的教學模式既違背了高職院校教學中實用的原則，又不符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)應用型人才的目的和用人單位就業(yè)崗位的實際需求。二是忽略了國際貿(mào)易是一門集應用性知識、新興知識以及動態(tài)發(fā)展知識為一體的課程。例如，對于跨國公司的新發(fā)展、國際直接投資的基本運作方式、WTO運行規(guī)則、反補貼與反傾銷對策等內(nèi)容講解得不夠深人，有的甚至省略不講。這樣不能將最前沿的知識傳授給學生，造成學生所學的知識比較陳舊。三是忽略了國際貿(mào)易專業(yè)是培養(yǎng)具有實踐能力、具備實際操作技能的人才。例如，對于滿足外貿(mào)業(yè)務崗位所需要的有關(guān)貨物運輸與保險、報關(guān)實務、商品檢驗檢疫、外貿(mào)單證、函電等具有操作實務的重要課程，既不進行系統(tǒng)詳細講解，也不進行仿真模擬實訓和技能實踐，更談不上校外實踐和頂崗實習，從而造成學生實踐技能的欠缺，畢業(yè)后不能滿足工作崗位的實際需求。

2,“崗位技能型”培養(yǎng)模式表現(xiàn)形式

該模式以特定崗位實際需要的專門技能為中心，以該技能所需的基本知識為基礎，注重崗位操作技能和勞動態(tài)度的培養(yǎng)。按照該模式進行國際貿(mào)易專業(yè)人才的培養(yǎng)，學生雖然掌握了一定的外貿(mào)操作技能，但由于理論基礎的欠缺和知識面的狹窄，限制了學生未來職業(yè)的發(fā)展空間。從總體上來說，這種模式的缺點主要表現(xiàn)為:一是過分強調(diào)外貿(mào)業(yè)務的實際操作技能的培養(yǎng)，忽略了基本理論知識的支撐作用，因此不能很好地開發(fā)學生對問題的思考能力。二是過分強調(diào)單一知識技能的學習，忽略了相關(guān)知識技能的培養(yǎng)，難免導致高職院校學生的知識技能過于狹窄，不能適應社會對多種技能的需要。三是過分強調(diào)培養(yǎng)外貿(mào)業(yè)務員單一崗位所需的實際操作能力，忽略了行業(yè)崗位所需其他知識技能的培養(yǎng)，勢必影響受教育者綜合能力的培養(yǎng)。四是過分強調(diào)對知識的記憶，忽略了高職院校學生綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

二、高職院校國際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式中存在的問題與原因分析

(一)重理論.輕實踐

1、學校和專業(yè)建設的定位不科學

高校定位對于一個學校的發(fā)展模式具有重要的指導作用。高職院校的定位應該是培養(yǎng)能夠從事具體工作的專門人才。然而有些高職院校不切實際過度重視了教師以及學生理論素質(zhì)的培養(yǎng)，卻忽視了在人才培養(yǎng)中最重要的實踐環(huán)節(jié);有些高校非常注重理論教學，認為具體貿(mào)易實踐操作屬于低層次的要求，一般中等專業(yè)院校的畢業(yè)生經(jīng)過培訓就能做，所以未能對實踐能力的培養(yǎng)給予足夠重視;有些高校甚至把國際貿(mào)易實務課程作為國際貿(mào)易專業(yè)學生的專業(yè)選修課來對待，加上師資方面的因素，很多教師根本不具有國際貿(mào)易實際操作經(jīng)驗，只能照本宣科。這些教學方法對國際貿(mào)易專業(yè)人才的培養(yǎng)來說是非常不利的。

2、教學內(nèi)容和課程設置的不含理

過多地設置了理論性的課程，如國際經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學等，但像國際結(jié)算、國際貿(mào)易單證制作、外貿(mào)函電、報關(guān)實務等實踐性課程卻相對涉及較少。這種課程設置的狀況主要由兩個方面的原因所導致:首先，在國際貿(mào)易課程理論與實務的比重上，多數(shù)教師由于個人的習慣和興趣，也可能由于課堂與社會脫節(jié)，往往喜歡多講理論少講實務，尤其是多講純理論性的知識，使實際授課的內(nèi)容與計劃不符;其次，由于教學計劃制定得不合理，沒有從宏觀上協(xié)調(diào)國際貿(mào)易專業(yè)各門課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而導致一些知識的重復講解;再次，在國際貿(mào)易課程的總體教學上，過分強調(diào)理論和基礎知識的講解，卻沒能給學生提供一個仿真的模擬環(huán)境，并進行出口業(yè)務的模擬操作，結(jié)果陷人紙上談兵，無法學以致用。

3、教學實驗室建設相對落后，實習基地缺乏

目前，我國高校實驗室建設還遠遠不能滿足實際需要。重點高校有國家配套資金支持，情況要好于一般非重點院校和民辦院校。大部分院校沒有建立起專門的國際貿(mào)易實驗中心來滿足學生實踐學習的需要。到目前為止，很多高校的國際貿(mào)易專業(yè)就根本沒有配套的實驗室，這不符合現(xiàn)代的教學發(fā)展的需要。另外，很多高校國際貿(mào)易專業(yè)學生的企業(yè)認知實習和畢業(yè)實習一般建立在部分教師過往人際關(guān)系等個人感情基礎之上，沒有上升到學院和企業(yè)之間的合作層次。實習單位與學校和學生屬于單向不均衡關(guān)系，沒有對價支出，因此，缺乏持續(xù)合作的基礎和動力，不能保證學生實習實踐需求的穩(wěn)定性要求。

4、外經(jīng)貿(mào)人才現(xiàn)實要求與培養(yǎng)目標之間的矛盾

對于外貿(mào)公司來說，更多期待的是畢業(yè)生成為來了就能發(fā)揮作用的人才，也就是說他們期待具備較強實踐和操作能力的人才，而現(xiàn)有高等院校的畢業(yè)生離這一要求相去甚遠。由于受到較好學術(shù)氛圍的熏陶，通常具有較深厚的理論功底，具備良好的分析和研究能力的畢業(yè)生，往往在企業(yè)高薪聘請一段時間后，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生要么眼高手低，不愿做具體工作和業(yè)務，要么不能勝任具體的貿(mào)易實際操作工作。這從一定程度上導致了企業(yè)缺人、學生失業(yè)的結(jié)構(gòu)性問題。

(二)過分強調(diào)老師主導作用.扭視學生主體地位

雖然已有很多人意識到了我國傳統(tǒng)國際貿(mào)易專業(yè)教育的弊端，但“倉庫理論”依然盛行。該理論認為:“大腦是儲存知識的倉庫”，教育就是用知識去填充“倉庫”，把記憶知識的的量的多少作為評價教學效果的標準。

由于在國際貿(mào)易專業(yè)的教學中采取單一的灌輸教育方式，片面強調(diào)知識的傳授，學生只能被動接受。這種非啟發(fā)式教育忽視了學生的自主性學習，學生一味地接受老師傳播的知識，缺乏思考，所以談不上真正吸收，更談不上創(chuàng)新。因此缺乏案例教學和實訓的鍛煉，貿(mào)易知識的學習會變成一個乏味的過程，導致很多學生不知所學何用。

(三)學歷教育與職業(yè)教育的沂業(yè)內(nèi)部竟爭升級

當前存在的問題與傳統(tǒng)思維認識密不可分，高考學生選擇專業(yè)時，家長和社會的導向都存在不盡合理的傾向:如重學歷教育輕職業(yè)教育;重國有名校輕民辦院校;重熱門專業(yè)輕自身基礎。

國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)是近些年學生熱捧專業(yè)，綜合院校、專業(yè)院校、民辦院校、職業(yè)院校都在宣傳自身優(yōu)勢，在一定程度造成競爭升級，對專業(yè)和社會不負責任，人才質(zhì)量遠遠不能滿足社會需要。學歷教育和職業(yè)教育的培養(yǎng)目標應該有明確區(qū)別:學歷教育高校應該承擔復合型人才培養(yǎng)的重任;職業(yè)教育則應該培養(yǎng)實用型專業(yè)人才，然而二者卻出現(xiàn)了倒置或混雜的不良傾向。

三、構(gòu)建高職院校國際貿(mào)易人才培養(yǎng)新模式的路徑

(一)合理平衡理論教學與實踐教學

1、堅持理論教學“必需、夠用”的原則

培養(yǎng)應用型人才不等于廢棄理論課教育。因此，我們堅持必要的基礎理論課教學必須到位，在教學計劃中保證必要的課時。例如，在教學計劃中，經(jīng)濟學、管理學、國際貿(mào)易概論、貨幣銀行學等基礎理論課都保證了其必要的地位，以使學生打好理論基礎。

2、突出實踐教學

國際貿(mào)易專業(yè)的教學計劃應突出實踐教學環(huán)節(jié)。一是要求課堂理論教學要體現(xiàn)實踐性的要求。例如，國際貿(mào)易實務課程，要求突出案例教學并與國際貿(mào)易實際操作軟件如SIMTRADE教學軟件相結(jié)合進行教學;電子商務課程在理論課教學的同時，亦就部分內(nèi)容實行課堂實驗模擬教學;會計學課程，要求教師課堂精選實例講解。二是圍繞國際貿(mào)易業(yè)務的流程專門開設多門實驗課，比如單證、通關(guān)實務等。

(二)貧沏突出學生綜合能力的培養(yǎng)要求

1、強化學生應用能力的培養(yǎng)

為了加強學以致用，使學生在開始學習專業(yè)理論課時就進人應用環(huán)境或背景中加以理解，我們在理論課教學中也提倡案例教學，要求專業(yè)基礎課和專業(yè)課的各門課程根據(jù)課程內(nèi)容和特點運用案例教學，強化課程內(nèi)容的實踐性。如在國際貿(mào)易課程教學過程中，針對一些枯燥的理論，采用案例教學方法，可以使學生對知識具有更深刻的理解，并提高其分析問題的能力。

學生應用能力的提高需要學校為他們創(chuàng)造理論應用于實踐的條件，培養(yǎng)學生從實際出發(fā)。我們認為，強化實驗課教學是學生在校學習過程中加強應用能力訓練的最重要的一環(huán)。比如，國際貿(mào)易業(yè)務流程仿真、電子商務、進出口商品檢驗檢疫調(diào)研、國際貿(mào)易模擬實驗、金融投資模擬實驗。這些實驗課程均緊緊圍繞讓學生進人國際貿(mào)易業(yè)務環(huán)境和提高相關(guān)技能而開設。這些實驗課，一部分在實驗室完成，另一部分必須走向社會，實地訓練。如進出口商品檢驗檢疫調(diào)研，需要直接與有關(guān)單位零距離接觸.把書本上的知識與實踐操作緊密聯(lián)系，以期幫助學生從理性認識返回到實踐中的感性認識，提升課堂教學的效果及其實用性。

2、大力推廣雙語教學

由于國際貿(mào)易專業(yè)學生將來就業(yè)崗位的特點，外語技能的掌握對學生的就業(yè)和適應工作的能力影響極大。為此，我們的培養(yǎng)方案強調(diào)了本專業(yè)對學生外語掌握程度的要求。在教學計劃的課程設置中，鼓勵部分課程進行雙語教學，促進雙語教學模式在國際貿(mào)易專業(yè)教學中的推廣。

(三)建立科學的實踐教學模式

在德國等西方發(fā)達國家，高等職業(yè)教育十分重視實踐教學。他們在教學上采取工學交替形式，一年分兩個學期，每學期24周，其中12周在學院學習，12周在企業(yè)培訓，目的是讓學生熟悉實際生產(chǎn)組織，掌握各種工作崗位的職責，需要時還可頂班工作。高等職業(yè)教育強調(diào)實踐教學，為學生提供理論聯(lián)系實際的機會，培養(yǎng)學生的實際操作技能和運用理論知識解決實際問題的能力，使學生對將來的工作崗位有大概的了解，同時也為企業(yè)選拔人才和學生選擇職業(yè)提供機會與條件。所以在教學過程中，應該首先注重學生實踐能力的培養(yǎng)。

1、實習制度的實踐教學模式

我們可以借鑒美國的實習制度，美國高校采取的實習制，其種類有全職的、兼職的;長期的、短期的;不收酬勞的、收取酬勞的等等。它與今后的工作緊密聯(lián)系在一起。通常，學校都設有被稱為‘腳acement"的機構(gòu)(相當于職業(yè)介紹所)，該機構(gòu)的職能就是幫助畢業(yè)生或?qū)嵙暽?lián)系工作單位。學生可以將簡歷述于該機構(gòu)，再由機構(gòu)提供參考意見并聯(lián)系企業(yè)以安排實習。

2、建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，實現(xiàn)產(chǎn)學結(jié)合的教學模式

這種教學模式指的是學校與企業(yè)合作，其教學活動直接為企業(yè)經(jīng)營管理服務，利用公司的某些資源，如豐富的實踐經(jīng)驗、全球化的網(wǎng)絡等。特別是通過與一些跨國大企業(yè)的合作，使學校在全球化組織管理方面收益匪淺，獲得很多跨國公司經(jīng)營管理經(jīng)驗。

3、案例分析理論的教學模式

篇10

關(guān)鍵詞:國際貿(mào)易;非線性經(jīng)濟學;經(jīng)濟預測;數(shù)據(jù)分析;評述

國際貿(mào)易是世界各國經(jīng)濟、政治、文化交流的重要紐帶，通過它可以擴大相互作用，促進相互的經(jīng)濟合作，改善國際環(huán)境，為本國的經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

國際貿(mào)易是一個復雜時變非線性系統(tǒng)。對國際貿(mào)易問題的分析與預測是建立良性經(jīng)貿(mào)環(huán)境的前提。國際貿(mào)易不僅受到一國(或地區(qū))的經(jīng)濟條件、自然條件、貿(mào)易政策等國內(nèi)因素影響，還受到國際市場需求、全球經(jīng)濟增長等國際因素影響，且各影響因素相互之間存在非線性關(guān)系。對進出口貿(mào)易數(shù)據(jù)分析與預測，其實質(zhì)就是建立適當?shù)臄?shù)學模型并進行應用。研究表明，各個國家的外貿(mào)環(huán)境復雜多變，導致在原來數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之上建立的簡單線性模型失真，這給進出口貿(mào)易的分析與預測帶來了很多困難。如何建立能很好擬合該數(shù)據(jù)特征的非線性模型，是一種積極的探討，近年來日益受到國際貿(mào)易領(lǐng)域研究與應用者的重視。改革開放20多年來，我國外經(jīng)貿(mào)事業(yè)發(fā)生了巨大變化。特別是加入世界貿(mào)易組織后，我國對外開放進入了新的階段，我國已經(jīng)成為世界第三大貿(mào)易國。關(guān)于我國外貿(mào)的準確分析與預測對于促進經(jīng)濟的平穩(wěn)、持續(xù)增長，制定有效的外貿(mào)政策具有重要意義。本文介紹了目前用于國際貿(mào)易分析與預測的一些方法，以期供相關(guān)學者與實際工作者借鑒。

一、國際貿(mào)易的非線性特性分析

奴隸社會國際貿(mào)易的發(fā)展是與暴力掠奪、海上搶劫、販賣奴隸密切聯(lián)系在一起的。受自然經(jīng)濟的制約，國際貿(mào)易在奴隸社會經(jīng)濟中的地位并不重要。封建社會的國際貿(mào)易雖然較奴隸社會有了進一步發(fā)展，但由于占主導地位的仍然是自給自足的自然經(jīng)濟，因而貿(mào)易的規(guī)模和范圍還是很有限的。國際貿(mào)易真正獲得巨大的發(fā)展，出現(xiàn)在資本主義生產(chǎn)形成和發(fā)展時期。從16世紀至第一次世界大戰(zhàn)，國際貿(mào)易發(fā)展迅速。全世界經(jīng)歷過一次由國際貿(mào)易帶動的全球化浪潮，各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系因國際貿(mào)易的快速增加而大大加強[1]。許多國家對外交往范圍之廣、程度之深，如果以出口占GDP的比重來衡量的話，現(xiàn)在仍有一些國家(如日本等國)的國際化程度不能達到當時的水平。第二次世界大戰(zhàn)后結(jié)束初期到1973年，是國際貿(mào)易迅速發(fā)展階段。這一階段國際貿(mào)易增長速度之快在歷史上是空前的。這主要是因為:(1)戰(zhàn)后發(fā)達資本主義國家經(jīng)濟的迅速恢復和發(fā)展;(2)國際分工和生產(chǎn)國際化的深入和擴大;(3)跨國公司的發(fā)展;(4)國際金融貿(mào)易組織的建立和經(jīng)濟一體化;(5)關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定的作用。從1973年到1985年，由于經(jīng)濟危機、能源危機、貨幣制度危機、農(nóng)業(yè)危機的爆發(fā)，導致國際貿(mào)易由迅速發(fā)展轉(zhuǎn)向緩慢發(fā)展，甚至停滯的階段。20世紀80年代后半期至今，是國際貿(mào)易發(fā)展速度總體回升的階段。近幾十年涌動著又一波全球化浪潮，呈現(xiàn)出兩個新的特征:中間產(chǎn)品貿(mào)易的大幅度增長(當然也是國際貿(mào)易的大幅度增長)和FDI流動的快速增加。以發(fā)達國家為例，過去20年，美國出口占GDP的比重大約翻了一番;OECD國家，即使略去集團內(nèi)貿(mào)易不計，出口占GDP的比重也大致增長了一倍。與GDP相比，國際貿(mào)易出現(xiàn)了更快速度的非線性式增長。不管是從國際貿(mào)易的發(fā)展史，還是從各個國家的發(fā)展情況來看，國際貿(mào)易從宏觀上看，均呈非線性發(fā)展的顯著特點。

此處著重評述一下在微觀上我國學者對非線性特征的認知與分析所做的研究與探討工作。

黃夢橋和王濤生(2005)[2]結(jié)合使用相關(guān)維數(shù)和最大Lyapunov指數(shù)方法，采用我國進出口貿(mào)易的月度數(shù)據(jù)序列作為樣本，說明了國際貿(mào)易市場具有非線性和低維混沌特征。

湛墾華、張永安和馮宗憲(1997)[3]應用自組織理論與方法，對國際市場演變的非線性機制作了較系統(tǒng)的分析，從新的視角闡述了國際市場演變的一般規(guī)律及特點。他們認為從自組織理論看，國際市場作為一個遠離平衡的、開放的非線性系統(tǒng)，在國際政治、地緣關(guān)系、自然資源、人口分布等構(gòu)成的國際經(jīng)貿(mào)市場的勢場背景下，是以一定的基核為始點，在不斷漲落的外界環(huán)境影響下，以不同的演化方式，組成有特定功能的系統(tǒng)。

祝寶江(2006)[4]把國際貿(mào)易信用系統(tǒng)置于耗散結(jié)構(gòu)狀態(tài)下進行了研究。說明在耗散結(jié)構(gòu)狀態(tài)下的國際貿(mào)易信用系統(tǒng)不停地與經(jīng)濟社會系統(tǒng)通過實物信用和貨幣信用在內(nèi)外環(huán)境之間進行著物質(zhì)、能量、信息的交換與流通。系統(tǒng)耗掉了一定的能量，具有微小漲落和非線性動力過程，從而使多基元、多組分、多層次的國際貿(mào)易信用非線性流動，使系統(tǒng)各要素之間產(chǎn)生協(xié)調(diào)動作和相干效應。

二、國際貿(mào)易的非線性模型與方法

關(guān)于國際貿(mào)易非線性復雜系統(tǒng)的分析預測的模型與方法目前國內(nèi)外都有諸多探討，并取得了一定效果。下面按方法分類進行評述。

(一) 神經(jīng)網(wǎng)絡模型

神經(jīng)網(wǎng)絡是目前應用廣泛的非線性建模與預測方法，它具有較強的非線性映射功能，具魯棒性(robust)和容錯性，在股市預測、證券預測、GDP預測、財務報警等經(jīng)濟領(lǐng)域內(nèi)皆有應用。各個領(lǐng)域的研究與應用結(jié)果說明，經(jīng)過恰當?shù)慕Y(jié)構(gòu)設置與模型學習，神經(jīng)網(wǎng)絡預測精度可優(yōu)于其他傳統(tǒng)預測方法。

神經(jīng)網(wǎng)絡模型在國際貿(mào)易問題的分析與預測方面也已有一些結(jié)果。李小紅(2007)[5]將BP神經(jīng)網(wǎng)絡應用于重慶外貿(mào)出口額的預測，建立起預測模型并進行實證預測。結(jié)果表明，所建立的預測模型具有較高的預測精度，可以作為相關(guān)部門制定出口貿(mào)易發(fā)展目標的參考依據(jù)。楊衛(wèi)和平瑛(2005)[6]利用BP神經(jīng)網(wǎng)絡建立水產(chǎn)品貿(mào)易模型，選取1999年至2003年中國主要出口伙伴國的GDP值、我國水產(chǎn)品總量、出口水產(chǎn)品平均價格、進口水產(chǎn)品平均價格，以其作為參數(shù)來考察它們與衡量出口的幾個主要指標: 出口總量、出口總額、各出口方式所占數(shù)量及總額等之間的關(guān)系。結(jié)果表明，利用BP神經(jīng)網(wǎng)絡預測模型可以比較精確地預測水產(chǎn)品貿(mào)易情況，但也有些不足，如收斂不夠快，有時會受局部平坦或局部最小的影響?？煽紤]結(jié)合遺傳算法或其它一些全局收斂速度快的算法，來進一步提高精確度。

近期更多的研究側(cè)重于考慮采用神經(jīng)網(wǎng)絡和其他方法的結(jié)合，通過建立混合模型來提高預測精度。張一、徐山鷹和汪壽陽(2003)[7]分析了協(xié)整技術(shù)及在此基礎上建立的誤差校正模型在預測中的應用。結(jié)合神經(jīng)元網(wǎng)絡的特點，他們提出了一個基于神經(jīng)元網(wǎng)絡的非線性誤差糾正預測模型，選取了出口、外匯儲備和外國直接投資數(shù)據(jù)，建立了兩個在不同數(shù)據(jù)基礎上的出口預測模型，并對模型的結(jié)果進行比較分析，證實兩個模型反映了中國近幾年出口的變化，都是比較可信的，并對兩個模型的結(jié)果取平均值作為2003年全年中國外貿(mào)出口最終的預測結(jié)果，預測了中國2003年出口貿(mào)易的大體情況。傅曉旗和謝雯(2005)[8]運用協(xié)整分析方法和誤差校正模型及非線性BP神經(jīng)元算法，采用進口、出口、外匯儲備、匯率等數(shù)據(jù)建立經(jīng)濟計量模型，對2006年我國進出口進行預測。

Lean YU、Shouyang WANG和Kin Keung LAI (2008)[9]提出了一種新穎的非線性集成學習方法，在神經(jīng)網(wǎng)絡基礎上建立了基于神經(jīng)網(wǎng)絡的非線性誤差糾正預測模型(EC-VAR)，合理地運用計量經(jīng)濟學方法、整合技術(shù)和人工智能(AI)方法，對中國的進出口貿(mào)易進行預測。

眾所周知，目前最常用的BP神經(jīng)網(wǎng)絡模型誤差反向傳播神經(jīng)網(wǎng)絡中存在諸多有待解決的問題:參數(shù)較多，并且部分參數(shù)要憑經(jīng)驗主觀確定;模型極難建立，需要經(jīng)過反復多次訓練和實驗;模型擬合精度與泛化能力矛盾問題，也就是說，可能會對訓練樣本集“過度匹配”達到較高的擬合效果，而對于新的輸入樣本卻可能產(chǎn)生與目標值差別較大的輸出。各個專家都在如何改進這些問題做積極探討。向劍偉(2007)[10]在相空間重構(gòu)的非線性思想基礎上，采用貝葉斯正則化方法，建立一個時滯BP神經(jīng)網(wǎng)絡模型，提高了BP網(wǎng)絡的泛化能力。他將該模型應用于某電子行業(yè)進出口貿(mào)易非線性時間序列預測中，結(jié)果說明改進的模型具有較好的泛化能力，較準確地擬合了進出口貿(mào)易發(fā)展的歷史以及趨勢。

(二) 貝葉斯方法

貝葉斯方法源于英國學者貝葉斯于1763年在皇家學會學報上發(fā)表的論文《論機會學說中一個問題的求解》(An Essay Towards Solving a Problem in the Doctrine of Chances)。20世紀50年代后，隨著統(tǒng)計理論及方法的應用范圍擴大，貝葉斯理論也受到了歡迎，并迅速發(fā)展。貝葉斯基本思想是，將人們的經(jīng)驗知識作為先驗信息和采集到的樣本信息一起結(jié)合到實際模型中，即利用先驗信息、樣本信息來進行預測。

Bayes方法應用廣泛，嚴格地說并不能歸為非線性方法，但鑒于其靈活選擇先驗分布的技術(shù)，對處理復雜經(jīng)濟問題有其獨特優(yōu)勢，所以本文也把他作為處理國際貿(mào)易問題的工具之一來給于評述與推薦。此處主要給出幾個非線性模型的Bayes分析方法。

Jiang Weijin和Xu Yuhui(2006)[11]在相空間重構(gòu)思想下，提出了一種時滯BP神經(jīng)網(wǎng)絡模型，并通過貝葉斯正規(guī)化方法，提高了泛化能力，效果良好。祝樹金和賴明勇(2005)[12]針對非線性時間序列預測，根據(jù)相空間重構(gòu)的非線性預報思想，利用G-P算法計算飽和嵌入維，即輸入層節(jié)點數(shù)，同時結(jié)合貝葉斯正則化方法確定隱層節(jié)點數(shù)，并提高網(wǎng)絡的泛化能力，建立了一類時滯的BP神經(jīng)網(wǎng)絡預報模型(TDBPNN)。該模型選擇了中國1989年1月至2003年6月進出口貿(mào)易的月度數(shù)據(jù)作為訓練樣本，進行歸一化處理，采用多步預測法，不僅能夠有效地擬合實際數(shù)據(jù)，而且可以合理地預測實際序列的發(fā)展趨勢。前文也提及到向劍偉(2006)[10]采用貝葉斯正則化方法，建立一類新的時滯神經(jīng)網(wǎng)絡(TDBP)預測模型，選取了一電子外貿(mào)企業(yè)1989年1月至2003年6月進出口貿(mào)易月度數(shù)據(jù)作為學習樣本，運用多步預測方法預測了該企業(yè)2004年進出口貿(mào)易發(fā)展趨勢。數(shù)據(jù)結(jié)果表明精度較好，能很好地跟蹤原時間序列，具有比現(xiàn)有同類方法更快的響應性能，迭代次數(shù)減小，具有較強的魯棒性和泛化能力。

(三) 灰色系統(tǒng)理論

灰色系統(tǒng)是指元素(參數(shù))信息不完全、結(jié)構(gòu)信息不完全、關(guān)系信息不完全、運行的行為信息不完全的系統(tǒng)?；疑到y(tǒng)理論即灰色系統(tǒng)所做的預測的一種理論框架，它是由我國著名控制專家鄧聚龍教授于20世紀80年代首先提出的?；疑到y(tǒng)理論是一種新的建模方法，它可以克服線性回歸模型的不足之處，對數(shù)據(jù)量的要求比較低，并且計算簡單，建模精度高，被廣泛應用于各種分析與預測領(lǐng)域。

在國際貿(mào)易方面，一些學者運用灰色系統(tǒng)理論，對進出口額進行分析，預測進出口貿(mào)易的發(fā)展趨勢。鄒晶和姜志新(2004)[13]建立了基開GM(1，1)的灰色預測模型，選取中國2001年10月份到2003年5月份的外貿(mào)出口額作為樣本數(shù)據(jù)進行預測計算。通過對模型進行應用，將預測值與實際的外貿(mào)出口數(shù)值進行比較，發(fā)現(xiàn)誤差較小，模型基本符合要求。李蘇(2008)[14]采集了我國1990年至2004年的進出口總額，對原始數(shù)據(jù)經(jīng)累加生成，經(jīng)過光滑性、準指數(shù)規(guī)律性檢驗后，建立GM(1，1)的灰色預測模型，預測了2010、2015、2020年我國的進出口貿(mào)易總額。綜合分析，預測結(jié)果比較符合我國進出口貿(mào)易總額的實際發(fā)展趨勢。

(四) 支持向量機

支持向量機(Support Vector Machines，SVM)是上世紀90年代中期提出的一種機器學習算法，由于它具有自學習、自調(diào)整模型的特點，能對各種混沌系統(tǒng)產(chǎn)生較好的預測效果，使之成為當前機器學習界的研究熱點。目前支持向量回歸模型已應用在金融時間序列預測、產(chǎn)品需求和銷售預測、電力負荷預測和故障診斷等方面，獲得較好效果。

有學者運用支持向量機方法，對進出口數(shù)據(jù)進行了分析。肖智和陳婷婷(2006)[15]針對SVM以重慶市外貿(mào)出口信息為例，運用SVM方法對重慶摩托車出口進行了實證研究，建立了時序預測模型對其出口總量和發(fā)展趨勢做出了較為精確的預測。數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，SVM方法在外貿(mào)進出口信息分析預測中的運用是可行的，而且SVM模型對樣本量小、波動性強的外貿(mào)出口時序具有較高的預測精度，尤其是對其發(fā)展趨勢的預測，模型具有較高的擬合度。

(五) 協(xié)整分析、向量自回歸和誤差校正模型

基于協(xié)整關(guān)系的誤差校正(VEC)模型是一個含有協(xié)整約束的向量自回歸(VAR)模型，被認為是一種精度較高的動態(tài)經(jīng)濟預測模型。該模型在宏觀經(jīng)濟領(lǐng)域中得到日益廣泛的應用，尤其是在貨幣需求、消費、投資、進出口方面取得了良好的效果。將神經(jīng)網(wǎng)絡等非線性方法與該模型結(jié)合，建立一種非線性混合預測模型，應用于進出口貿(mào)易，能得到更精確的預測結(jié)果。

協(xié)整分析方法的系統(tǒng)提出和介紹歸功于Engle和Granger(1987)。該方法的基礎思想是:如果兩個或以上的變量的值呈現(xiàn)非平穩(wěn)性，但它們的某種線性組合卻呈現(xiàn)平穩(wěn)性，表明變量之間存在某種長期穩(wěn)定關(guān)系，即協(xié)整關(guān)系。如果非平穩(wěn)的變量之間存在協(xié)整關(guān)系，必然可以建立一個誤差校正模型。

在國際貿(mào)易中，很多學者利用了協(xié)整分析方法和誤差校正模型，對我國進出口進行預測。徐山鷹和汪壽陽(2006)[8]通過對2005年我國對外貿(mào)易形勢和2006年國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟環(huán)境的分析，采用1994年1月份到2005年11月份的月度數(shù)據(jù)，建立了誤差較正模型，并使用BP神經(jīng)元網(wǎng)絡方法進行非線性誤差較正，對2006年我國進出口進行預測。程桂云(2007)[16]選取國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)、出口額(EX)、進口額(IM)三個變量作為研究對象，選取遼寧省1979-2004年的年度數(shù)據(jù)作為樣本區(qū)間，對各變量數(shù)據(jù)取對數(shù)，然后對LNGDP、LNEX、LNIM三個變量進行平穩(wěn)性檢驗和協(xié)整檢驗，建立向量誤差修正模型(VECM)，最后對各變量進行GRANGER因果性檢驗，對遼寧省的對外貿(mào)易與經(jīng)濟增長之間的長短期關(guān)系進行了實證分析的檢驗。菲和馬超群(2008)[17]根據(jù)1999年1月到2006年6月的月度出口貿(mào)易額數(shù)據(jù)，建立了一種基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡和誤差校正向量自回歸模型的非線性混合預測模型?！糐P+1〗結(jié)果顯示，該模型能夠反映經(jīng)濟系統(tǒng)中各變量的長期均衡關(guān)系，同時非線性的協(xié)整變量能夠反映出經(jīng)濟系統(tǒng)其他變量的短期波動對預測變量的影響，適合于經(jīng)濟變量的預測。

三、結(jié)束語

對國際貿(mào)易非線性經(jīng)濟系統(tǒng)的分析、研究與應用，目前已有一些成果，并在不斷地完善與發(fā)展中。國際貿(mào)易的定量分析與預測問題極其復雜，影響因素眾多，不可能建立一種完全統(tǒng)一的模型，應該根據(jù)不同的目的，不同的數(shù)據(jù)特征，應用多種分析方法，去選取、建立合適的模型。而且應該及時根據(jù)影響國際貿(mào)易的因素的變化來檢驗模型，不斷改進和完善模型及方法，提高分析、評估和預測的效果，為我國相關(guān)部門提供正確的決策依據(jù)。

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