導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇廣播電視新聞編輯論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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（一）模糊化處理技巧

在廣播電視新聞編輯工作中，經(jīng)常會(huì)進(jìn)行新聞模糊處理，新聞編輯一定要掌握模糊化處理技巧。例如，對(duì)急發(fā)稿件的模糊處理，編輯在所處條件下很難及時(shí)弄清一件事情的原委，但稿子又需要馬上播發(fā)，這時(shí)編輯就應(yīng)當(dāng)采取模糊化處理，以保證新聞的時(shí)效性，編輯如果盲從確認(rèn)，雖然也保證了新聞的時(shí)效性，但很可能造成新聞失實(shí)。在編輯過(guò)程中，涉及保密內(nèi)容、社會(huì)公德內(nèi)容往往也需要進(jìn)行模糊處理，對(duì)于模糊處理的技巧，編輯應(yīng)在實(shí)踐中不斷摸索。［3］

（二）組織指導(dǎo)技巧

編輯工作是廣播電視新聞的“靈魂”，編輯對(duì)一段時(shí)期黨和國(guó)家出臺(tái)的一些方針政策、重大事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、梗概，都應(yīng)該有所掌握，并以此來(lái)制定報(bào)道計(jì)劃，把握輿論導(dǎo)向。同時(shí)，編輯還要與通訊人員時(shí)刻保持聯(lián)系，經(jīng)常傳遞信息，這些是編輯需要掌握的組織指導(dǎo)技巧。廣播電視新聞編輯組織指導(dǎo)技巧主要有兩點(diǎn)，一是要對(duì)一些專題報(bào)道邀請(qǐng)一些專家和普通民眾參與其中，充分體現(xiàn)出節(jié)目制作的趣味性和針對(duì)性。二是要充分利用先進(jìn)的科技設(shè)備、完善的通信聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，確保廣播電視新聞的時(shí)效性和可觀賞性。

（三）后期控制技巧

廣播電視新聞節(jié)目的核心工作是節(jié)目的編排。因此，新聞編輯還要對(duì)節(jié)目進(jìn)行后期的控制。根據(jù)廣播電視制作的基本流程制作新聞，這其中包括導(dǎo)播、插播等環(huán)節(jié)，編輯在后期的工作就是要保證節(jié)目編排的多樣性、連貫性和靈活性，讓節(jié)目承載更多更深的內(nèi)容。在單位時(shí)間內(nèi)，新聞編輯要將素材進(jìn)行緊密的排列組合，使其更好地符合電視版面的視覺(jué)要求。在一天的新聞?lì)惞?jié)目播出過(guò)程中，通常會(huì)以直播、專題、錄播等方式呈現(xiàn)出來(lái)，這主要考慮的是觀眾在生活作息習(xí)慣上存在著差異，通過(guò)多種播出方式對(duì)節(jié)目進(jìn)行呈現(xiàn)，既能夠滿足觀眾的需求，又能夠有效地提升節(jié)目整體的收視率。［4］以上技巧主要是對(duì)新聞節(jié)目的內(nèi)容進(jìn)行加工和處理，除此之外，廣播電視新聞編輯還應(yīng)把握好新聞標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、結(jié)構(gòu)的編輯技巧，對(duì)新聞素材進(jìn)行整體優(yōu)化，使之與節(jié)目風(fēng)格相匹配，突出節(jié)目的整體效果和感染力，從而更好地吸引受眾的注意力，讓受眾更好地了解新聞報(bào)道的主要內(nèi)容。

三、結(jié)束語(yǔ)

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論文摘要 新媒體環(huán)境的發(fā)展給電視新聞編輯帶來(lái)挑戰(zhàn)，電視新聞編輯的多樣化成為必然趨勢(shì)。無(wú)論從美學(xué)角度還是服務(wù)受眾需求的角度，電視新聞都應(yīng)匯集豐富多樣的編輯方式，拓寬編輯思路，全方位滿足受眾的觀看需求，提升電視新聞的編輯制作水平，凝聚電視新聞節(jié)目在新媒體環(huán)境下的競(jìng)爭(zhēng)力。

0 引言

新媒體的迅速發(fā)展使廣大受眾增加了觀看新聞的途徑，各種新媒體通過(guò)對(duì)新聞內(nèi)容的實(shí)時(shí)更新、動(dòng)態(tài)傳遞，展現(xiàn)出新媒體的新聞編輯優(yōu)勢(shì)。為應(yīng)對(duì)新媒體的競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，電視新聞編輯工作也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展，為受眾呈現(xiàn)用多樣化的編輯效果，展現(xiàn)電視新聞節(jié)目獨(dú)特的吸引力。

1 新媒體環(huán)境對(duì)電視新聞節(jié)目的影響

新媒體是指新技術(shù)支持體系下的媒體形態(tài)，例如網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)電視、數(shù)字報(bào)刊、手機(jī)短信等都是新媒體的代表。新媒體的發(fā)展非常迅速，而且信息傳遞的形式多種多樣，實(shí)時(shí)更新，適合滿足不同類型的用戶需求。在新聞方面，電視媒體與新媒體的區(qū)別在于新聞節(jié)目的時(shí)間相對(duì)固定，新聞播報(bào)具有一定的規(guī)范模式。相比之下，新媒體對(duì)新聞內(nèi)容的編輯方式、傳遞方式更為靈活。但電視媒體作為主要的傳統(tǒng)媒體，具有強(qiáng)大的新聞公信力，在新聞事件播報(bào)方面極具權(quán)威性，且在深度報(bào)道方面也有自身的優(yōu)勢(shì)。因此，新媒體環(huán)境給電視新聞節(jié)目的發(fā)展帶來(lái)挑戰(zhàn)，同時(shí)也是電視新聞開(kāi)拓創(chuàng)新的契機(jī)。

2 新媒體環(huán)境下電視新聞多樣化編輯的發(fā)展需求

無(wú)論是新媒體還是傳統(tǒng)媒體，其面對(duì)的新聞采集源泉并無(wú)實(shí)質(zhì)差異，新媒體可以采集的新聞熱點(diǎn)，電視媒體也同樣可以，其區(qū)別在于編輯和傳遞方式的不同。傳遞方式是由媒體本身的性質(zhì)所決定，而編輯則具有自由發(fā)揮的空間。所以新媒體環(huán)境下，電視新聞編輯的多樣化成為發(fā)展的必由之路，這主要源于新聞編輯的美學(xué)需求和服務(wù)受眾的職能需求。

從美學(xué)角度來(lái)看，電視新聞是視聽(tīng)藝術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。電視新聞包含聲音、圖片、視頻和主持人的解說(shuō)，多種信息的融合塑造出新聞節(jié)目特有的藝術(shù)畫面。新聞編輯形式的單一化必然會(huì)影響到新聞節(jié)目的美學(xué)效果，甚至給觀眾造成視覺(jué)疲勞。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為新聞節(jié)目編輯帶來(lái)巨大的幫助，通過(guò)多樣化的新聞編輯展現(xiàn)新聞節(jié)目特有的真實(shí)性、感人性、嚴(yán)肅性，才能使其美學(xué)價(jià)值得到升華。

從服務(wù)受眾角度來(lái)看，新聞編輯的多樣化不只是形式上的變化，或是為了變化而變化，其多樣化發(fā)展遵循的主線是受眾需求。媒體在變化，信息技術(shù)在發(fā)展，受眾需求品味也在不斷提升。他們不再滿足于觀看單一形式的新聞節(jié)目。對(duì)于時(shí)代前沿的新聞信息，他們希望能夠看到全方位、多角度的詮釋，例如對(duì)火星的探測(cè)，觀眾不僅期望了解最新的技術(shù)進(jìn)展，更渴望看到逼真的畫面和科學(xué)家的生動(dòng)講述；針對(duì)社會(huì)當(dāng)下出現(xiàn)的問(wèn)題，觀眾也需要了解事件的前因后果，從中收獲啟發(fā)。所以新聞編輯的多樣化不僅能夠使觀眾將觀看新聞節(jié)目作為一種藝術(shù)享受，更利于競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下新聞節(jié)目的可持續(xù)發(fā)展。

3 新媒體環(huán)境下電視新聞多樣化編輯的舉措

新媒體環(huán)境下，新聞編輯的多樣化發(fā)展應(yīng)關(guān)注以下舉措：

第一，豐富消息類新聞的編輯形式。消息類新聞在新聞節(jié)目中占據(jù)絕對(duì)比重，肩負(fù)著為受眾提供最新信息的使命，因而突出新聞的嚴(yán)肅性和時(shí)效性。這也是消息類新聞編輯形式相對(duì)模式化的原因，其嚴(yán)肅的新聞內(nèi)容主要依靠主持人的解說(shuō)配合現(xiàn)場(chǎng)畫面?zhèn)鬟f給觀眾。模式化的新聞編輯容易使觀眾感到枯燥，所以在與新媒體的競(jìng)爭(zhēng)中，電視新聞首先應(yīng)促進(jìn)消息類新聞編輯形式的發(fā)展，用不同的編輯形式給予新聞內(nèi)容更生動(dòng)的詮釋。例如，對(duì)重大國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞，欄目組應(yīng)深入實(shí)地采訪報(bào)道，盡可能爭(zhēng)取獨(dú)家報(bào)道資料，把握采訪機(jī)會(huì)，向觀眾傳遞新聞現(xiàn)場(chǎng)；對(duì)經(jīng)濟(jì)要聞，特別是當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)報(bào)道，編輯應(yīng)注重對(duì)新聞來(lái)龍去脈的關(guān)聯(lián)性闡述，運(yùn)用圖表對(duì)比、歷史追溯及專家解讀等方式全方位展現(xiàn)新聞圖景，同時(shí)也能為觀眾提供相應(yīng)的指導(dǎo)。因此，通過(guò)多樣化的編輯，消息類新聞的活力將得到提升，更拉近了媒體和觀眾的距離。

第二，依據(jù)不同時(shí)段、不同類型的新聞內(nèi)容，開(kāi)展多樣化不同時(shí)段的新聞節(jié)目其風(fēng)格亦有所差別，有的新聞強(qiáng)調(diào)時(shí)事政治，有的新聞偏重經(jīng)濟(jì)信息，有的新聞貼近社會(huì)生活，電視新聞編輯應(yīng)針對(duì)不同特色的新聞節(jié)目，創(chuàng)新編輯形式。例如央視《第一時(shí)間》播報(bào)的新聞來(lái)自國(guó)內(nèi)外不同地區(qū)，而且與《新聞聯(lián)播》不同，節(jié)目更側(cè)重搜集國(guó)際國(guó)內(nèi)民生題材，配合新聞評(píng)論體現(xiàn)出特有的風(fēng)格。節(jié)目中很多新聞內(nèi)容借助漫畫的形式加以詮釋，不僅風(fēng)格幽默，吸引觀眾，也恰如其分地揭示出新聞實(shí)質(zhì)。不少觀眾將《第一時(shí)間》作為清晨必看的新聞節(jié)目，認(rèn)為節(jié)目親民，不僅能及時(shí)獲得新聞信息，更能感受漫畫詮釋新聞的樂(lè)趣。再如新聞熱線及其他互動(dòng)類新聞節(jié)目，采用觀眾拍攝的真實(shí)視頻作為評(píng)論資料，或是根據(jù)觀眾提出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題給予追蹤報(bào)道，都有助于聚焦觀眾目光，增強(qiáng)新聞節(jié)目的美學(xué)效果。

第三，編輯思路的多樣化。在積極提升新聞編輯的美學(xué)價(jià)值、實(shí)施多樣化編輯的同時(shí)，編輯思路也應(yīng)同步發(fā)展。例如，新聞標(biāo)題是節(jié)目帶給觀眾的第一印象，標(biāo)題的吸引力直接影響到觀眾的觀看熱情。編輯人員可吸取新媒體中的經(jīng)典詞語(yǔ)加工電視新聞標(biāo)題，賦予電視新聞藝術(shù)活力。再如，對(duì)于同一類新聞事件，編輯應(yīng)另辟蹊徑，突破傳統(tǒng)思維，帶給觀眾新的視角。

新媒體環(huán)境下，電視新聞編輯的多樣化應(yīng)注意不同編輯形式之間的有機(jī)關(guān)聯(lián)和自然轉(zhuǎn)換。電視新聞在與新媒體競(jìng)爭(zhēng)中，尋求多樣化編輯是必然的選擇，但多樣化并不僅僅是形式上突破常規(guī)，更重要的是多樣化的編輯形式能夠有機(jī)融合，自然過(guò)渡和轉(zhuǎn)換，避免片面追求形式上的多樣而造成編輯形式與新聞內(nèi)容不符，影響美學(xué)效果及對(duì)受眾品位需求的滿足。

4 結(jié)論

新媒體環(huán)境下電視新聞編輯是一項(xiàng)充滿藝術(shù)性的工作，新聞編輯需要帶給觀眾藝術(shù)美感，同時(shí)又要兼具嚴(yán)肅的新聞傳播及輿論引導(dǎo)功能。所以新聞編輯的多樣化有助于融合不同的新聞形式，豐富節(jié)目?jī)?nèi)涵，帶給觀眾深刻的啟迪。

參考文獻(xiàn)

[1]王慶.從美學(xué)視角看電視新聞及其編輯[j].中國(guó)廣播電視學(xué)刊，2011（7）.

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1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念創(chuàng)新與實(shí)踐

1.1確立實(shí)驗(yàn)教學(xué)的橋梁地位和作用

確立實(shí)驗(yàn)教學(xué)在理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)之間的橋梁地位和作用，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生理論素養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的全面提升。

認(rèn)真規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，編寫實(shí)驗(yàn)教材，精心組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，根據(jù)不同媒體的特點(diǎn)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程。有的是專為某一專業(yè)開(kāi)設(shè)，如“報(bào)刊電子編輯”之于新聞學(xué)，“電視攝像”之于廣播電視新聞學(xué)，“平面廣告設(shè)計(jì)”之于廣告學(xué);有的是相關(guān)專業(yè)共同開(kāi)設(shè)，如“電視廣告”之于廣播電視新聞學(xué)與廣告學(xué)，“傳播學(xué)研究方法”之于所有新聞傳播類專業(yè)等。當(dāng)然，凡開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，傳媒類專業(yè)都可以選修。到目前為止，已編寫各種實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)講義近30種。

追蹤新媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)設(shè)與媒體技術(shù)同步的系列實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)平臺(tái)，為學(xué)生的實(shí)踐操作提供了技術(shù)設(shè)備與技術(shù)支持。

1.2探索行之有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐促進(jìn)的有機(jī)結(jié)合。自主學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件主動(dòng)學(xué)習(xí)與開(kāi)展研究，要求學(xué)生對(duì)為什么學(xué)、學(xué)什么、如何學(xué)等問(wèn)題具有自覺(jué)的意識(shí)和反應(yīng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。比如廣播電視新聞?lì)愓n程，以媒介調(diào)查的結(jié)果和業(yè)界反饋的意見(jiàn)作為參考來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)絡(luò)課程或多媒體課件，為學(xué)生提供大量的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論區(qū)，利用情境、協(xié)作、會(huì)話等學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地構(gòu)建當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的目的。又如“媒介經(jīng)營(yíng)管理”課程，組織學(xué)生進(jìn)行零售報(bào)攤調(diào)查，學(xué)生自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷，分組調(diào)查，通過(guò)SPSS軟件進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，使學(xué)生不僅掌握了問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)的基本方法，而且對(duì)報(bào)業(yè)市場(chǎng)的情況有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

實(shí)踐促進(jìn)則是:一方面通過(guò)講座和實(shí)地考察的方式進(jìn)行，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的傳媒工作者到中心來(lái)舉辦講座，傳經(jīng)送寶，或組織學(xué)生到傳媒單位進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生以傳媒工作者為師，感受媒體一線的動(dòng)態(tài)，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出自己的差距;另一方面鼓勵(lì)學(xué)生積極參與傳媒實(shí)踐，積極向媒體投稿，參與媒體的節(jié)目制作，參與各項(xiàng)傳媒技能競(jìng)賽，如華人大學(xué)生廣告金犢獎(jiǎng)、校園DV大賽等，或參與學(xué)校有關(guān)重要活動(dòng)的新聞報(bào)道工作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獲得經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能的進(jìn)一步提高。

1.3建立開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)

開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，能夠促進(jìn)媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心與媒體實(shí)習(xí)基地的有機(jī)對(duì)接，使校內(nèi)的媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)與校外的媒體實(shí)踐鍛煉有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐操作能力踐行“開(kāi)放式辦學(xué)”的教學(xué)理念，在加強(qiáng)自身建設(shè)的同0寸，積極與廣東省各主要媒體、廣告公司等傳媒機(jī)構(gòu)合作，共建媒體實(shí)習(xí)基地作為媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的有機(jī)延伸。已簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議的主要有:南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)、廣州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、羊城晚報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、珠海報(bào)業(yè)集團(tuán)、廣東電視臺(tái)、廣東省廣告（集團(tuán)）公司、21CN網(wǎng)站等18家單位。媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和媒體實(shí)習(xí)基地一內(nèi)一外，形成互補(bǔ)的平臺(tái)，為全面提升實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

創(chuàng)設(shè)“專業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”等項(xiàng)目作為學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與媒體實(shí)踐鍛煉的橋梁。中心重視與傳媒業(yè)界合作，為學(xué)生舉辦各種專業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，包括與南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)合作的“暨大準(zhǔn)記者南方訓(xùn)練營(yíng)”，與廣東電視臺(tái)合作的“暨大電視采編特訓(xùn)營(yíng)”，與廣東省廣告(集團(tuán)）公司合作的“暨大。省廣'廣告兵法’訓(xùn)練營(yíng)”等。專業(yè)訓(xùn)練營(yíng)采用“系統(tǒng)化的業(yè)界講座+針對(duì)性的業(yè)界實(shí)習(xí)”方式，使學(xué)生直接感受到業(yè)界的經(jīng)驗(yàn)和最新的運(yùn)作模式，從而使學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與傳媒實(shí)踐接軌。此外，中心與香教學(xué)獲得了業(yè)界的有力支持。

1.4 開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)

深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)涵，拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的輻射力，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)與校園文化、科技創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)創(chuàng)新能力。

1.4.1與校園文化活動(dòng)相結(jié)合

支持學(xué)生結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，策劃組織與專業(yè)實(shí)踐有關(guān)的校園文化活動(dòng)，例如一年一次的“新聞傳播節(jié)”，兩年一次的“廣告節(jié)”，還有DV大賽、攝影大賽、校園公益廣告大賽、報(bào)刊電子編輯排版大賽等。這些活動(dòng)鞏固和強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能九并在校內(nèi)外產(chǎn)生了良好的影響。

1.4.2與科技創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合

中心積極組織學(xué)生以媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為平臺(tái)，參與“挑戰(zhàn)杯”、本科生創(chuàng)新工程項(xiàng)目或其他研究項(xiàng)目。目前我院學(xué)生申報(bào)的“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目中有7項(xiàng)獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)或校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

中心與艾杰比尼爾森媒介研究公司建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，開(kāi)展電視收視率的數(shù)據(jù)分析及廣告投放的市場(chǎng)分析研究。學(xué)生還可進(jìn)一步在有關(guān)數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上撰寫科研論文，艾杰比尼爾森媒介研究公司對(duì)優(yōu)秀研究論文進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究。

1.4.3與自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合

鼓勵(lì)學(xué)生借助媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，設(shè)立自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。如廣告學(xué)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)就讓學(xué)生自己聯(lián)系客戶，組成品牌服務(wù)小組，為客戶提供市場(chǎng)調(diào)研、廣告策劃、廣告創(chuàng)意制作、媒體投放等服務(wù)，以此提高學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與手段

具體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與手段有如下幾點(diǎn)。

2.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法

    2.1.1案例式教學(xué)

選取一個(gè)有代表性的傳媒作品作為觀摩的案例，在制作節(jié)目前提供給學(xué)生觀看，由此吸引學(xué)生的注意力，進(jìn)而利用投影及時(shí)地向?qū)W生演示編輯過(guò)程，分析案例的設(shè)計(jì)思想。例如在“電視節(jié)目制作實(shí)驗(yàn)”的“制作短片”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)中選取了“歐洲杯足球賽直播”宣傳短片作為案例，利用在電視播出節(jié)目中錄制的相關(guān)素材，用現(xiàn)有非線性編輯系統(tǒng)講述如何實(shí)現(xiàn)案例中的“疊畫”、“畫中畫”、3D運(yùn)動(dòng)畫面、色彩校正、不規(guī)則運(yùn)動(dòng)字幕等特技效果。通過(guò)這樣的教學(xué)，學(xué)生跟著教師一起來(lái)進(jìn)行操作，模仿練習(xí)，在聽(tīng)課的同時(shí)能夠得到及港亞洲電視臺(tái)成功合辦“電視主持人，，培訓(xùn)班使實(shí)驗(yàn)時(shí)強(qiáng)化，而目在遇到問(wèn)題時(shí)，教師可以在大屏幕匕演示示范，及時(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)細(xì)致入微的制作過(guò)程演示和高屋建瓴的技巧點(diǎn)撥，將學(xué)生引入專業(yè)制作的領(lǐng)域進(jìn)一步掌握技術(shù)的運(yùn)用。

2.1.2項(xiàng)目式教學(xué)

指導(dǎo)學(xué)生參與一個(gè)真實(shí)的傳媒實(shí)務(wù)項(xiàng)目操作，在實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)。例如在‘報(bào)刊電子編輯實(shí)驗(yàn)”教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)項(xiàng)目，開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)。譬如“要聞版編排設(shè)計(jì)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，布置學(xué)生利用自己收集的相關(guān)素材設(shè)計(jì)、制作一份要聞簡(jiǎn)易報(bào)刊。又如在“新聞節(jié)目直播模擬”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)中，學(xué)生就對(duì)當(dāng)時(shí)新聞與傳播學(xué)院與BBC中文網(wǎng)合作舉辦的“媒體角色與社會(huì)發(fā)展”論壇進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。此外，中心還聯(lián)系了傳媒業(yè)界，給學(xué)生提供節(jié)目的播出平臺(tái)。近兩年聯(lián)系了鳳凰衛(wèi)視、廣東電視臺(tái)和南方電視臺(tái)，讓學(xué)生參與電視臺(tái)的節(jié)目制作，實(shí)驗(yàn)教學(xué)直接圍繞相關(guān)實(shí)際項(xiàng)目來(lái)展開(kāi)。

2.1.3 研究式教學(xué)

指導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳媒實(shí)踐與傳媒發(fā)展中的各種問(wèn)題開(kāi)展科學(xué)研究。學(xué)生可利用媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心獨(dú)立開(kāi)展科學(xué)研究或科技創(chuàng)新，參與諸如“挑戰(zhàn)杯”等各種競(jìng)賽;新聞與傳播學(xué)院與艾杰比尼爾森媒介研究公司建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，學(xué)生可利用尼爾森的電視收視率調(diào)查數(shù)據(jù)對(duì)電視收視規(guī)律與廣告投放規(guī)律進(jìn)行專門研究，撰寫科研論文。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)不斷地獲得成就感，并更大地激發(fā)求知欲望，從而培養(yǎng)出獨(dú)立探索、勇于開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

2.1.4 互動(dòng)式教學(xué)

已形成多層次的互動(dòng)：一是教師與學(xué)生的互動(dòng)，教師提供資源和設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主創(chuàng)作，通過(guò)媒體創(chuàng)作活動(dòng)建立互動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)進(jìn)行交流;二是學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流、學(xué)習(xí)和研討，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí);三是實(shí)驗(yàn)中心與媒體機(jī)構(gòu)互動(dòng)，通過(guò)與新聞媒體和廣告公司建立教學(xué)實(shí)習(xí)基地或合辦培訓(xùn)班等方式進(jìn)行積極互動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)傳媒業(yè)界，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與社會(huì)接軌。

2.2       實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段

2.2.1 多媒體教學(xué)

在教學(xué)中，教師充分發(fā)揮多媒體的演示功能，利用多媒體課件為學(xué)生提供大量的資源，演示各種案例，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)更加直觀生動(dòng)。運(yùn)用實(shí)習(xí)拍攝節(jié)目、教學(xué)軟件、教學(xué)影片等多種材料的觀摩來(lái)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在觀摩中學(xué)習(xí)傳媒實(shí)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.2.2     網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)

發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生制作網(wǎng)絡(luò)課程或多媒體課件，為學(xué)生提供大量的資源，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論區(qū)。例如：為電視實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)建立了“電視新聞節(jié)目系統(tǒng)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站”，此網(wǎng)站于2007年10月獲第七屆全國(guó)多媒體課件大賽高教文科組三等獎(jiǎng);為報(bào)刊電子編輯實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)建立了“報(bào)刊編輯學(xué)習(xí)資源庫(kù)網(wǎng)站”等。

2.2.3 專業(yè)訓(xùn)練營(yíng)

與傳媒業(yè)界合作，有計(jì)劃有系統(tǒng)地舉辦各種專業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，聘請(qǐng)富有經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)骨干系統(tǒng)講授傳媒實(shí)務(wù)操作中的技能、技巧，再帶領(lǐng)學(xué)生共同完成傳媒的某項(xiàng)或若干工作，迅速提高學(xué)生的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。如與南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)合作的“暨大準(zhǔn)記者南方訓(xùn)練營(yíng)”，與廣東衛(wèi)視合作的“暨大電視采編特訓(xùn)營(yíng)”，與廣東省廣告(集團(tuán)）公司合作的“暨大.省廣'廣告兵法’訓(xùn)練營(yíng)”等，都取得了十分良好的效果。

篇4

1、圍繞中心工作，弘揚(yáng)主旋律。一是宣傳貫徹黨的十精神。開(kāi)辟“學(xué)習(xí)貫徹十八精神”專欄，運(yùn)用動(dòng)態(tài)消息，深度報(bào)道、新聞綜述、短評(píng)等形式，拓展宣傳內(nèi)容，確保十精神宣傳持續(xù)不斷、熱度不減。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年來(lái)共播出相關(guān)新聞報(bào)道50多條/次，時(shí)長(zhǎng)約100多分鐘。二是深化全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。依托“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市在行動(dòng)”等新聞專欄，多形式、多視角、全方位深入廣泛開(kāi)展宣傳，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，迄今已播發(fā)相關(guān)報(bào)道150多條。同時(shí)，積極開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”公益廣告宣傳，設(shè)計(jì)制作貼近生活、新穎美觀、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的公益廣告，每天在重要版面、黃金時(shí)段的顯著位置持續(xù)播放時(shí)長(zhǎng)不低于30分鐘，形成廣泛社會(huì)影響。三是推動(dòng)“增強(qiáng)憂患意識(shí) 推動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”大討論活動(dòng)。跟蹤報(bào)道各級(jí)各部門學(xué)習(xí)討論、調(diào)查研究，引導(dǎo)黨員干部、企業(yè)家和社會(huì)各界增強(qiáng)憂患意識(shí)、緊迫意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，以“快人一拍、先行一步”的狀態(tài)推進(jìn)__新一輪發(fā)展。同時(shí)，策劃推出《__發(fā)展經(jīng)驗(yàn)系列報(bào)道》，以他山之石啟發(fā)__發(fā)展思路。四是聚焦黨員干部“四下基層”活動(dòng)。開(kāi)辟“四下基層”專欄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并報(bào)道推進(jìn)“四下基層”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型和成效，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年來(lái)播出《領(lǐng)導(dǎo)下基層辦實(shí)事促發(fā)展》等相關(guān)報(bào)道40多條/次，時(shí)長(zhǎng)約80多分鐘。

2、實(shí)施精品戰(zhàn)略，力推節(jié)目創(chuàng)優(yōu)。一是推進(jìn)資源整合，提升節(jié)目品質(zhì)。進(jìn)一步優(yōu)化欄目設(shè)置，撤辦《體育__》欄目，把體育新聞報(bào)道整合進(jìn)民生新聞欄目《新聞天天報(bào)》中，提高傳播實(shí)效；開(kāi)辦大型少兒綜藝欄目《彩虹橋》，改版《生活資訊》、《房產(chǎn)報(bào)道》欄目，整合成全新欄目《樂(lè)活在__》、《僑鄉(xiāng)房地產(chǎn)》。二是著力節(jié)目創(chuàng)優(yōu)，打造新聞精品。在20__年度泉州廣播電視新聞獎(jiǎng)評(píng)選中，我局參評(píng)電視新聞評(píng)獎(jiǎng)11件，獲獎(jiǎng)10件，為歷史最多；廣播新聞節(jié)目有9件作品獲獎(jiǎng)。非新聞?lì)愖髌啡〉妹黠@進(jìn)步，電視播音主持作品有4件獲泉州電視文藝作品獎(jiǎng)，并有1件獲省播音主持作品二等獎(jiǎng)。參評(píng)泉州電視文藝及少兒節(jié)目獎(jiǎng)6件，獲獎(jiǎng)5件；其中有2件作品獲文藝一等獎(jiǎng)，1件獲省電視文藝三等獎(jiǎng)。今年電臺(tái)首次參與了全國(guó)對(duì)臺(tái)__廣播節(jié)目創(chuàng)優(yōu)評(píng)析會(huì)，選送的兩件作品均獲得三等獎(jiǎng)，這是電臺(tái)近年來(lái)獲得的最高級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，積極向上通聯(lián)，榮獲“20__年度全省供稿工作十強(qiáng)縣級(jí)臺(tái)”稱號(hào)。

3、推進(jìn)“走、轉(zhuǎn)、改”，提升采編效果。陸續(xù)開(kāi)辟“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”、“身邊人、感動(dòng)事”、“生活服務(wù)臺(tái)”等新聞專欄，將深入群眾、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)文風(fēng)的要求體現(xiàn)到各項(xiàng)宣傳報(bào)道中。組織開(kāi)展經(jīng)常化、制度化的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，先后邀請(qǐng)福建衛(wèi)視新聞主編等從新聞寫作、攝影技藝、節(jié)目策劃等為采編人員作“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座。選派多名記者赴福建電視臺(tái)新聞中心跟班學(xué)習(xí)，不斷地提高采編人員的專業(yè)素質(zhì)和通聯(lián)稿件質(zhì)量。

1、廣播電視文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展。圍繞六大文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目推進(jìn)中僑文化傳媒公司運(yùn)營(yíng)發(fā)展，即文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、電視欄目/電影策劃制作、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端、自有媒體建設(shè)、知名衛(wèi)視媒體、全國(guó)性品牌活動(dòng)策劃。拓展活動(dòng)策劃方向業(yè)務(wù)，今年成功舉辦了20__年全國(guó)沙灘排球發(fā)巡回賽（__站）比賽、第二屆童謠大賽、第三屆電視舞蹈大賽、第二屆人居文化節(jié)。截至到10月份，中橋傳媒總收入為995.4萬(wàn)元（其中電視收入8__.7萬(wàn)元、廣播廣告收入182.7萬(wàn)元）。

2、電影產(chǎn)業(yè)創(chuàng)收能力繼續(xù)優(yōu)化。截止到十一月底，共放映農(nóng)村公益電影3908場(chǎng)，提前一個(gè)月完成全年計(jì)劃；放映社區(qū)公益電影392場(chǎng)，提前一個(gè)月完成全年計(jì)劃。創(chuàng)收方面穩(wěn)步提升，__電影公司截止到11月底，創(chuàng)收__0多萬(wàn)元，預(yù)計(jì)全年創(chuàng)收__0萬(wàn)元；全市4家民營(yíng)影院總收入達(dá)3300多萬(wàn)元。

3、傳媒大廈建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。__傳媒大廈是20__年__市重點(diǎn)項(xiàng)目，是我市廣部門實(shí)現(xiàn)“十二五”跨越發(fā)展的重要基礎(chǔ)和強(qiáng)大推動(dòng)力。今年以來(lái)，我局已完成立項(xiàng)、方案設(shè)計(jì)等前期工作。

1、開(kāi)展全員技能培訓(xùn)。特定全年培訓(xùn)規(guī)劃，多次邀請(qǐng)各級(jí)電視臺(tái)

、專業(yè)院校專家到我局舉辦專題講座，組織中層以上干部參加__市委組織部舉辦的干部學(xué)堂培訓(xùn)（__期）以及工勤人員繼續(xù)教育培訓(xùn)（其中：參加上級(jí)培訓(xùn)256人次，本單位舉行培訓(xùn)班42次，參加培訓(xùn)735人次）。2、參與片區(qū)改建。在紫帽片區(qū)改造建設(shè)中，我局主要負(fù)責(zé)紫帽鎮(zhèn)塘頭村第六村民小組的安征遷工作，涉及被征遷戶82戶，房屋102宗。在動(dòng)遷中，局領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持一線靠前指揮，通過(guò)“增”動(dòng)遷力量，先后抽調(diào)25名干部職工充實(shí)動(dòng)遷隊(duì)伍；“強(qiáng)”業(yè)務(wù)技能，在內(nèi)部開(kāi)設(shè)“業(yè)務(wù)講堂”，提高動(dòng)遷干部的業(yè)務(wù)熟悉水平；“細(xì)”站隊(duì)分析，做好調(diào)查摸底工作，落實(shí)好“一戶一策”；“勤”入戶解讀，堅(jiān)持“五加二、白加黑、晴加雨”，入戶為群眾解讀方案，算經(jīng)濟(jì)賬，對(duì)群眾用心，與群眾交心。在提前批簽約時(shí)段，完成了71.57%的簽約率（累計(jì)簽約房屋73幢，協(xié)議90份），高于紫帽片區(qū)總體61055%的簽約率。

3、豐富機(jī)關(guān)單位文化。充分利用樓道、走廊、電梯、墻壁、電子顯示屏等顯著位置，設(shè)立宣傳欄和公益廣告欄，積極營(yíng)造機(jī)關(guān)文化氛圍；開(kāi)展廣播電視業(yè)務(wù)論文證文比賽活動(dòng)，提升廣播電視一線新聞工作者的業(yè)務(wù)能力；組織全體干部職工觀看反腐倡廉電教片、參觀推進(jìn)懲防體系建設(shè)成果展等各種形式的教育活動(dòng)；修訂完善考勤管理規(guī)定、效能問(wèn)責(zé)實(shí)施細(xì)則等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保機(jī)關(guān)管理有序，運(yùn)轉(zhuǎn)正常，塑造制度化、規(guī)范化、學(xué)習(xí)型、節(jié)約型機(jī)關(guān)形像。

20__年，我局將繼續(xù)積極圍繞中心，服務(wù)大局，整合資源，周密安排，及時(shí)策劃，切實(shí)發(fā)揮黨委、政府的喉舌作用，突出抓好宣傳造勢(shì)、氛圍營(yíng)造、輿論引導(dǎo)工作，力求宣傳工作與中心工作無(wú)縫對(duì)接，著力提高輿論引導(dǎo)水平，為我市科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供精神動(dòng)力和輿論支持。

一是做強(qiáng)自辦節(jié)目。樹(shù)立新聞立臺(tái)理念，做強(qiáng)《__新聞》、《新聞天天報(bào)》、《晚間在線》、《感動(dòng)__》等自辦節(jié)目，力求宣傳工作與中心工作無(wú)縫對(duì)接。二是推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。繼續(xù)實(shí)施精品戰(zhàn)略，打造1—2檔優(yōu)秀欄目，推動(dòng)節(jié)目創(chuàng)新新創(chuàng)優(yōu)；充分發(fā)揮與中央人民廣播電臺(tái)合作的優(yōu)勢(shì)，提升節(jié)目質(zhì)量，通過(guò)打造品牌廣播節(jié)目，提升僑鄉(xiāng)之聲整體影響力。

我局將爭(zhēng)取在20__年上半年完成__傳媒大廈的方案設(shè)計(jì)和開(kāi)工建設(shè)，下半年完成地下工程建設(shè)。

篇5

關(guān)鍵詞 民辦高校 新聞學(xué)專業(yè) 實(shí)踐教學(xué)體系

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Exploration of Practice Teaching System Private Colleges' Journalism Specialty

ZHI Hui

（Wuhan Donghu University， Wuhan， Hubei 430212）

Abstract Practice teaching system is a complete set of theory of teaching structure and its specific operational mode of teaching activities for journalism specialty talent training goals. For short established time of private colleges and single source of funds， practice teaching system of journalism specialty is lack of design in overall， no features， non-security， and the shortage of qualified teachers， which has affected the cultivation quality of talent and restrained the growth of the applied talent. From target， content， guarantee mechanism etc， discuss the method of building practice teaching system of private colleges' journalism specialty.

Key words private colleges； journalism specialty； practice teaching system

1 民辦高校新聞學(xué)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀

民辦高校建校時(shí)間較短，資金來(lái)源單一。不少仍然是獨(dú)立學(xué)院，沿用著所依托的公立院校的培養(yǎng)方案，課程設(shè)置沒(méi)有特色，師資力量匱乏，影響了人才的培養(yǎng)質(zhì)量， 制約了應(yīng)用型人才的成長(zhǎng)。具體存在以下問(wèn)題：

（1）實(shí)踐教學(xué)體系缺乏整體設(shè)計(jì)。新聞學(xué)專業(yè)需要一整套從簡(jiǎn)入繁、由理及用的實(shí)踐教學(xué)方案，涵蓋廣博的理論素養(yǎng)的培養(yǎng)及全面而專業(yè)的實(shí)踐技術(shù)的訓(xùn)練。 大多數(shù)民辦高校的新聞學(xué)專業(yè)也教授采、寫、編、評(píng)等基本業(yè)務(wù)，但僅僅是散落于不同學(xué)期的幾門課程，彼此獨(dú)立；教師教學(xué)模式單一，內(nèi)容案例過(guò)于老套，往往新聞寫作的課程上完了，學(xué)生依然不太會(huì)寫稿子。有的專業(yè)課請(qǐng)的是資深的攝影記者講授，但由于三本的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，自覺(jué)性差，往往讓學(xué)生出去拍東西，學(xué)生隨意敷衍，到了最后交幾張照片應(yīng)付差事。學(xué)生雖然寒暑假都在外面實(shí)習(xí)，但由于媒體實(shí)習(xí)的學(xué)生眾多，單個(gè)學(xué)生訓(xùn)練的機(jī)會(huì)太少，再加上又是三本的學(xué)生，帶實(shí)習(xí)的老師也不太重視。

（2）實(shí)踐教學(xué)缺乏保障。新聞采編設(shè)備投入成本較高，不少民辦高校攝像攝影器材都使用多年，幾近淘汰；且數(shù)量有限，學(xué)生只能分為多個(gè)小組輪流使用。硬件設(shè)施好一些的學(xué)校，有專業(yè)的演播廳、攝影棚、編輯室，但是只在上課時(shí)有教師指導(dǎo)的情況下開(kāi)放，周末及晚上學(xué)生都不能使用，學(xué)生實(shí)訓(xùn)的時(shí)間非常有限。實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員僅限于設(shè)備管理和人員登記，工資待遇不如教師，所以即便有操作儀器的能力也不愿意指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校雖然都簽約有實(shí)習(xí)基地，但可接收的學(xué)生一般最多不超過(guò)5個(gè)，杯水車薪，大部分學(xué)生都自行尋找實(shí)習(xí)單位。學(xué)生到畢業(yè)時(shí)忙于找工作或考研，畢業(yè)論文流于形式。

（3）雙師型教師匱乏。由于待遇及發(fā)展等諸多問(wèn)題，民辦高?！半p師型” 教師引進(jìn)困難。帶學(xué)生校外實(shí)踐，涉及交通、安全等諸多問(wèn)題，待遇低責(zé)任大，不少教師只喜歡上理論課。教師的薪酬標(biāo)準(zhǔn)與職稱掛鉤，教師忙于發(fā)論文、搞項(xiàng)目、評(píng)職稱，疏于顧及自身實(shí)踐能力的鍛煉，幾年下來(lái)，離媒體行業(yè)實(shí)際的工作流程越來(lái)越遠(yuǎn)。不少民辦高校的教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，甚至大量依賴“外援”；年青教師生活負(fù)擔(dān)重，私人事情多，對(duì)專業(yè)知識(shí)的更新和學(xué)習(xí)有限。

2 民辦高校新聞學(xué)專業(yè)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系的策略與方法

（1）搭建新聞學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的目標(biāo)。對(duì)于三本院校新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生，定位在理論上要高于高職高專，在實(shí)踐上要強(qiáng)于公立院校，這決定了民辦高校培養(yǎng)的是有一定理論基礎(chǔ)的“技術(shù)全能”的媒體人才。實(shí)踐教學(xué)體系要有特色、有目標(biāo)、有實(shí)效，要有一套行之有效的符合三本學(xué)生實(shí)際情況的培養(yǎng)模式，筆者在此推薦“2+1+1”模式，學(xué)生在大一、大二期間應(yīng)該學(xué)會(huì)采寫編評(píng)的基本技巧，在大三期間應(yīng)該自由選擇主攻方向，如果想進(jìn)網(wǎng)絡(luò)媒體，則可以選修“網(wǎng)絡(luò)新聞制作”、“圖片與圖形后期處理”等課程，并要求考計(jì)算機(jī)等級(jí)證書；如果想進(jìn)電視媒體，則可以選修“電視節(jié)目編輯與制作”、“電視節(jié)目策劃”、“電視片頭設(shè)計(jì)”等課程；如果想進(jìn)廣播電臺(tái)，則可以選修“廣播節(jié)目編輯與制作”、“音樂(lè)欣賞”等課程；想進(jìn)紙質(zhì)媒體的學(xué)生可以選修“新聞與藝術(shù)攝影”、“新聞寫作與評(píng)論”等課程，時(shí)間都在大三上學(xué)期，下學(xué)期可去相對(duì)應(yīng)的媒體實(shí)習(xí)，避開(kāi)暑期的實(shí)踐高峰，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)緊密結(jié)合，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的實(shí)踐能力。大四則可以讓學(xué)生專注于考研或是畢業(yè)作品設(shè)計(jì)，以學(xué)生創(chuàng)作的畢業(yè)作品代替七拼八湊的畢業(yè)（下轉(zhuǎn)第129頁(yè)）（上接第92頁(yè)）論文，將是對(duì)此實(shí)踐教學(xué)體系的完美收官。民辦高校面向市場(chǎng)，應(yīng)該充分發(fā)揮自由創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)，敢于打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，深入了解用人單位的需求，以學(xué)生成才為目的，以教學(xué)改革為契機(jī)， 制訂新的人才培養(yǎng)計(jì)劃， 突出實(shí)踐教學(xué)， 開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)理論研究， 確保實(shí)踐教學(xué)水平提高， 全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（2）構(gòu)建新聞專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的內(nèi)容。新聞學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該包括課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、課程實(shí)踐、綜合實(shí)踐、媒體實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新學(xué)分等環(huán)節(jié)。課內(nèi)實(shí)訓(xùn)是指在大一期間，所上的“新聞寫作”、“新聞采訪”、“新聞評(píng)論”等課程中，在課堂內(nèi)完成的基本寫作和評(píng)論任務(wù)；課程實(shí)踐是指在大二期間，在“新聞攝影”、“新聞編輯”、“電視節(jié)目編輯與制作”等課程中，學(xué)生在教師指導(dǎo)下在實(shí)驗(yàn)室完成的實(shí)踐任務(wù)，主要培訓(xùn)拍攝、后期編輯等實(shí)踐技能；綜合實(shí)踐是指在“2+1+1”模式中，學(xué)生在大三上學(xué)期，進(jìn)一步學(xué)習(xí)某一方面的媒體從業(yè)技能時(shí)，所進(jìn)行的綜合性實(shí)踐活動(dòng)；媒體實(shí)習(xí)是指大三下學(xué)期學(xué)生在自主選擇的新聞媒體、企事業(yè)單位、廣告公關(guān)公司等單位進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)；畢業(yè)實(shí)習(xí)是指無(wú)意考研的學(xué)生為了進(jìn)入某一媒體從大四上學(xué)期就可以在完成相應(yīng)課程的情況下提前進(jìn)入媒體實(shí)習(xí)工作；畢業(yè)設(shè)計(jì)是指學(xué)生在大四下學(xué)期獨(dú)立完成的電視片、系列圖片、系列廣播節(jié)目、系列深入報(bào)道等作品，體現(xiàn)了學(xué)生的綜合能力；創(chuàng)新學(xué)分是指學(xué)生在第二課堂、學(xué)術(shù)活動(dòng)、社會(huì)知名媒體上發(fā)表作品并獲獎(jiǎng)而獲得的學(xué)分。各門課程必須有明確的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，確保學(xué)生在環(huán)環(huán)相扣逐步深入的教學(xué)過(guò)程中學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

（3）強(qiáng)健新聞學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的保障。沒(méi)有一支年齡、職稱、性別結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊(duì)伍，再好的課程體系都要大打折扣。學(xué)校應(yīng)制定“雙師型”教師培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)理論教學(xué)教師向“雙師型”教師轉(zhuǎn)型，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)?？衫酶鞣N社會(huì)資源，全方位、多渠道地開(kāi)拓實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，針對(duì)三本院校的特點(diǎn)，主攻地市級(jí)、區(qū)縣級(jí)媒體，制定相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)中取得實(shí)效。最后，要完善實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量考核機(jī)制，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐都要有嚴(yán)格而規(guī)范的實(shí)施細(xì)則和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，使教師和學(xué)生都能有章可循；且要改革教師的薪酬體系，提高實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)的相應(yīng)待遇，激勵(lì)教師發(fā)揮能動(dòng)作用，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，形成教學(xué)相長(zhǎng)的良好局面。

參考文獻(xiàn)

[1] 肖娜，趙曉玲.獨(dú)立學(xué)院廣播電視新聞專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析[J].新聞知識(shí)，2009（12）：77.

篇6

播音主界面風(fēng)格的創(chuàng)新嘗試

學(xué)者黃匡宇在5年間對(duì)3000個(gè)受眾調(diào)查樣本進(jìn)行研究表明：新聞節(jié)目在60秒內(nèi)，若不能在光、影、聲、色上給人以耳目一新的形式?jīng)_擊，觀眾則會(huì)按動(dòng)遙控器“宣判”該頻道的“死亡”而另尋“新歡”，而某一頻道的某一節(jié)目如果能在節(jié)目開(kāi)始的60秒～120秒以過(guò)目難忘的形式留住觀眾3次，該節(jié)目往往會(huì)成為觀眾下次開(kāi)機(jī)的首選。①因此，觀眾手持遙控器，僅僅在幾秒鐘內(nèi)便依據(jù)電視畫面?zhèn)鬟_(dá)的信息，決定了對(duì)節(jié)目和電視臺(tái)的取舍。

因此，為了能在電視新聞節(jié)目的開(kāi)頭就吸引住觀眾的視線，播音主界面的設(shè)計(jì)尤為重要。因?yàn)樵谶M(jìn)入版頭音樂(lè)之后，觀眾第一個(gè)接觸的就是主界面。而每播出一條新聞，都要由播音員作為引導(dǎo)和連接。不同的主界面能在觀眾的心目中形成不同的、各具特色的風(fēng)格，可以代表該臺(tái)的總體形象，而且，也是決定能否吸引住觀眾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

近來(lái)，臺(tái)灣地區(qū)兩家電視臺(tái)――臺(tái)視和TVBS，對(duì)播音的主界面的設(shè)計(jì)狠下功夫，力圖給予觀眾最大的信息量，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，兩家電視臺(tái)的播音主界面如下圖所示。

根據(jù)上面的圖示，把臺(tái)視和TVBS在播音主界面上瞬間內(nèi)，有可能出現(xiàn)的、能帶出巨量信息的視覺(jué)點(diǎn)作了個(gè)比較，得出了數(shù)據(jù)：

從表格上，我們看到在播音主界面出現(xiàn)的這一段時(shí)間內(nèi)，TVBS最多的時(shí)候會(huì)有8個(gè)可視點(diǎn)出現(xiàn)在畫面上，而臺(tái)視則有5個(gè)。這相對(duì)于大陸的電視新聞畫面一般只有3～4個(gè)可視點(diǎn)的情況來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種大膽的創(chuàng)新和突破。因?yàn)椋绻曈X(jué)點(diǎn)布局得當(dāng)，那么就能有效地發(fā)揮出每個(gè)視覺(jué)點(diǎn)所攜帶的信息的傳播功能，也就是能實(shí)現(xiàn)瞬間最大信息量的傳播。

新視覺(jué)習(xí)慣的開(kāi)創(chuàng)

其實(shí)，人類在傳播活動(dòng)中一直致力于克服三大難題：傳播的速度、信息的容量和信息的準(zhǔn)確性。②臺(tái)灣兩個(gè)電視臺(tái)之所以這樣“豐滿”地安排他們的播音主界面，最直接的目的就是讓觀眾在接觸播音界面的瞬間接收到最多的信息，滿足觀眾的信息需求。這兩個(gè)臺(tái)的播音主界面主要借用了以下三個(gè)突出的畫面構(gòu)圖的特點(diǎn)來(lái)增加信息傳播量，創(chuàng)造新的視覺(jué)習(xí)慣。

第一，語(yǔ)言、非語(yǔ)言畫面符號(hào)的豐富運(yùn)用

對(duì)各種畫面符號(hào)充分運(yùn)用，使文字、圖像與聲音巧妙結(jié)合，是這兩個(gè)電視臺(tái)播音主界面的一大亮點(diǎn)。

兩個(gè)電視臺(tái)的新聞導(dǎo)語(yǔ)和小標(biāo)題制作得特別詳細(xì)，一條新聞往往有兩三條小標(biāo)題，有效地減少了電視線性傳播所帶來(lái)的瞬逝信息的不確定性，給觀眾的收看和閱讀帶來(lái)了方便，使文字、圖像與聲音構(gòu)成了一個(gè)立體的信息結(jié)構(gòu)。

TVBS和臺(tái)視對(duì)字幕的重視可以說(shuō)是對(duì)報(bào)紙追蹤報(bào)道和導(dǎo)讀的借鑒。TVBS在左邊還設(shè)置了關(guān)于正在播報(bào)的新聞的“較早前錄影”字幕滾動(dòng)條，追求的也是這種追蹤報(bào)道的效果。這相當(dāng)于報(bào)紙的新聞背景，把新聞的大概資料重新整理，讓觀眾知道前因后果。而臺(tái)視則把當(dāng)天的其他新聞?lì)A(yù)告設(shè)置為滾動(dòng)字幕，在播報(bào)新聞的時(shí)候同時(shí)出現(xiàn)。這樣一來(lái)，觀眾就可以知道當(dāng)天還會(huì)有什么精彩新聞，也相當(dāng)于現(xiàn)在很多報(bào)紙頭版的導(dǎo)讀。

兩個(gè)電視臺(tái)對(duì)圖表、空間、色彩、表情等非語(yǔ)言符號(hào)的運(yùn)用也是非常充分的。兩家臺(tái)的播音主界面上，播音員的頭像都很大，他們的一顰一笑、一個(gè)細(xì)微的表情都會(huì)加倍放大在觀眾面前。例如3月11日的TVBS新聞《為夫伸冤，婦人帶骷髏頭機(jī)場(chǎng)抗議》中，播音員先是眉頭輕輕皺了一下，流露出驚訝和害怕的表情，而在講述這個(gè)婦人的悲慘經(jīng)歷的詳情時(shí)，播音員微微搖頭表現(xiàn)出同情的神態(tài)。雖然播音員是否應(yīng)該在觀眾面前流露帶有傾向性的表情還值得進(jìn)一步研究，但對(duì)于以煽情的社會(huì)新聞為主要賣點(diǎn)的臺(tái)灣新聞節(jié)目來(lái)說(shuō)，這種有效引領(lǐng)觀眾情緒的表現(xiàn)手法無(wú)疑能帶來(lái)更多的關(guān)注，使信息傳播的效果更加到位。

第二，播音員在畫面構(gòu)圖中的視覺(jué)分量減弱

在電視畫面中，有效地運(yùn)用視覺(jué)強(qiáng)點(diǎn)的分布來(lái)設(shè)置畫面構(gòu)圖，可以收到理想的視覺(jué)信息傳播效果。一般來(lái)說(shuō)，按照人們心理注意的規(guī)律，在電視屏幕中，可以分為4個(gè)視覺(jué)強(qiáng)點(diǎn)（見(jiàn)下圖），④誘發(fā)力從強(qiáng)到弱的順序分別是A、B、C、D。

TVBS和沒(méi)改版前的臺(tái)視，播音員的位置一般位于視覺(jué)最薄弱的地區(qū)，按上圖所示，都處于B和D之間的位置，而新聞畫面則安排在視覺(jué)最強(qiáng)的地區(qū)。這樣的布局，把新聞畫面的信息主次分明地傳播給觀眾，觀眾的接收效果也會(huì)得到提高。而有時(shí)候，雖然把播音員的位置調(diào)到左邊的視覺(jué)強(qiáng)點(diǎn)，但是右邊活動(dòng)的新聞畫面又能調(diào)動(dòng)觀眾的視覺(jué)反應(yīng)，把其視線引回新聞畫面一邊，既避免了播音員固定位置的單調(diào)，又不會(huì)減弱觀眾對(duì)新聞畫面的注意力。

第三，靈活帶出新聞畫面

很多的電視新聞節(jié)目都采用由播音員播音直接轉(zhuǎn)入新聞畫面的方法，而TVBS和臺(tái)視則增加了過(guò)渡畫面：一邊是播音員，一邊是新聞現(xiàn)場(chǎng)畫面，播音員向現(xiàn)場(chǎng)的記者提問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)情況，記者在新聞現(xiàn)場(chǎng)回答。這稱為“一屏多畫面”或者“畫面分割”，一方面以多幅畫面擴(kuò)大了信息量，還可以產(chǎn)生一種蒙太奇剪接效果。⑤另外，這種對(duì)話的構(gòu)圖和剪輯形式，使新聞的真實(shí)性得到證實(shí)，更好地發(fā)揮了電視新聞的現(xiàn)場(chǎng)證實(shí)性，特別是將畫面處理成活動(dòng)變化的效果來(lái)展現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)感更強(qiáng)烈，信息接收效果更好。

瞬間最大接收量≠瞬間最大接受量

TVBS和臺(tái)視在播音主界面的創(chuàng)新，創(chuàng)造了新的電視語(yǔ)言“語(yǔ)法”，確實(shí)給同行帶來(lái)很大的啟發(fā)。但是這種創(chuàng)新的方式也帶給受眾超負(fù)荷的瞬間信息量，也是對(duì)受眾接收量極限的挑戰(zhàn)。接收并不等于接受，觀眾能承受得了這么巨量的瞬間信息嗎？信息瞬間最大接收量就等于瞬間最大接受量嗎？

如果強(qiáng)加的視覺(jué)點(diǎn)超出了觀眾瞬間能承受的強(qiáng)度，那么，這些視點(diǎn)就有可能成為干擾信息傳播的噪音。例如，有人質(zhì)疑TVBS在新聞畫面插播的“較早前錄影”，因?yàn)樽帜皇窍蛏蠞L動(dòng)的，與人一般從上往下看的閱讀習(xí)慣相反，如果受眾要認(rèn)真看清這些字幕，必然分散了觀眾對(duì)播音員聲音的注意力，造成傳播信息的流失。臺(tái)視的新聞要點(diǎn)預(yù)報(bào)也受到不少非議，有人批評(píng)說(shuō)，觀眾很難一邊聽(tīng)播音，一邊看新聞畫面，同時(shí)注意到預(yù)報(bào)的新聞內(nèi)容。

另外，僅從畫面上看，如此多的視點(diǎn)布局也不利于觀眾接受，一個(gè)畫面中沒(méi)有空白或者空白不夠，必然使人的視覺(jué)應(yīng)接不暇，這樣既雜亂無(wú)章，使人感到煩悶窒息，又削弱了畫面的表現(xiàn)力量，那觀眾對(duì)畫面信息的接受能力也會(huì)被削弱。今年3月25日臺(tái)視改版，減少了播音主界面的可視點(diǎn)，簡(jiǎn)化了布局，看來(lái)似乎是開(kāi)始注意到這些問(wèn)題了。

注釋：

①黃匡宇：《技巧，電視節(jié)目創(chuàng)優(yōu)的必由之路（代序言）》

②王承友：《電視聲畫關(guān)系論》，選自《中央電視臺(tái)優(yōu)秀論文集：首屆專業(yè)論文評(píng)選獲獎(jiǎng)作品》（劉寶順主編），北京廣播學(xué)院出版社2000年版

③黃亞安：《電視編輯》，復(fù)旦大學(xué)出版社1991年版

篇7

下午好！我畢業(yè)于師范大學(xué)廣播電視新聞系，于今年月底到中心工作。在這短短的四個(gè)月時(shí)間里，無(wú)論是我的工作、學(xué)習(xí)還是生活狀態(tài)都得到了很大的進(jìn)步。

一、對(duì)待工作充滿熱情、嚴(yán)肅認(rèn)真。

現(xiàn)在，我每天負(fù)責(zé)對(duì)《新聞聯(lián)播》《新聞》以及《新聞》等新聞進(jìn)行分條切割，從中挑選出反映國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治動(dòng)態(tài)的熱點(diǎn)新聞，放到政務(wù)網(wǎng)上，以便能讓更多的人及時(shí)地了解到他們所關(guān)心的政策資訊，力爭(zhēng)能為領(lǐng)導(dǎo)的工作和計(jì)劃提供參考。現(xiàn)在我已經(jīng)制作、整理視頻新聞6000多條，光盤240張，并針對(duì)每條新聞做了詳細(xì)的文字記錄，為中心日后建立大型資源庫(kù)作準(zhǔn)備。此外，我還對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的出鏡新聞進(jìn)行分類，定期作出《領(lǐng)導(dǎo)專供》更好的為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。

同時(shí)，我還承擔(dān)了中心各項(xiàng)活動(dòng)和重大任務(wù)以及全市重大活動(dòng)時(shí)的一些拍攝和制作任務(wù)。例如，“南京市應(yīng)急指揮系統(tǒng)”和“南京市政務(wù)網(wǎng)”的開(kāi)通儀式、“第四次長(zhǎng)江三角洲城市經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)會(huì)”和“2003年中國(guó)南京金秋經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)”等，任務(wù)的完成都讓我的業(yè)務(wù)技能得到了很好的鍛煉。由于以前都是學(xué)習(xí)的書本知識(shí)，實(shí)踐機(jī)會(huì)少，當(dāng)我真正拿起機(jī)器的時(shí)候，才知道自己還有許多欠缺。比如，在不同的環(huán)境中，光線的調(diào)節(jié)，色彩的對(duì)比，對(duì)鏡頭捕捉的敏感性，這都需要我在實(shí)踐中進(jìn)一步去摸索和學(xué)習(xí)。在這一方面，我還要向老同志學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每一份成品出來(lái)，都達(dá)到我們所能達(dá)到的最好水平，讓自己滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

另外，我還負(fù)責(zé)維護(hù)好中央電視臺(tái)新聞?lì)l道和鳳凰衛(wèi)視直播測(cè)試的正常運(yùn)作，后臺(tái)服務(wù)器上信息的及時(shí)整理和刪除，并積極參與部門晚間的視頻值班工作。視頻工作的紛繁復(fù)雜讓我充分體會(huì)到了工作中所需要的細(xì)心和耐心。

二、政治上堅(jiān)持以黨的“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)。

由于我的日常工作需要我對(duì)眾多的新聞事件進(jìn)行挑選和編輯，這就要求我必須在工作中具有高度的政治性和敏銳的新聞嗅覺(jué)，始終要與黨的指導(dǎo)方針和思想路線保持高度一致，把握新聞的主線，了解社會(huì)的動(dòng)態(tài)，為大家提供準(zhǔn)確有效的信息。所以我利用一切可能的途徑，通過(guò)書籍和圖像等資料，積極學(xué)習(xí)黨的“三個(gè)代表”思想和大精神。而我在這學(xué)習(xí)過(guò)程中，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情幫助。他們經(jīng)常幫助我分析一些社會(huì)現(xiàn)象和焦點(diǎn)新聞，并介紹給我許多優(yōu)秀的新聞網(wǎng)站，使我對(duì)許多新聞事件有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，提高了我的政治素質(zhì)和對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的分析能力，有助于我更好的開(kāi)展工作。

三、在學(xué)習(xí)上孜孜不倦，虛心請(qǐng)教。

對(duì)于剛從學(xué)校中走出來(lái)的我們，在工作中遇到的首要問(wèn)題就是怎樣才能將自己所學(xué)的專業(yè)與實(shí)際工作更好的聯(lián)系起來(lái)。因?yàn)樵诠ぷ髦杏性S多問(wèn)題是我們無(wú)法預(yù)料和想象的，這就要求我在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要虛心向老同志學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中動(dòng)腦筋摸索，體會(huì)那些在書本中不能學(xué)習(xí)到的竅門和技巧，提高自己在遇到困難時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?，F(xiàn)在我正在努力學(xué)好視頻軟件，同時(shí)盡可能的熟悉photoshop、3DMA等其它軟件，希望能將自己的本職工作做到最好。同時(shí)，我利用平時(shí)的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)英語(yǔ)并利用采編新聞的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新聞上的出現(xiàn)的英語(yǔ)標(biāo)題，努力提高自己的綜合素質(zhì)。

平時(shí)我也在各種媒體網(wǎng)站上，搜集許多名家論文，了解目前國(guó)內(nèi)外政務(wù)網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)新聞的發(fā)展動(dòng)態(tài)和方向，力爭(zhēng)改進(jìn)目前簡(jiǎn)單機(jī)械的采編工作，將新聞通過(guò)自己的編輯和思考再放到網(wǎng)上，從而帶給別人參考和思索，使我們的工作更加有意義。

四、對(duì)今后工作的打算。.

篇8

一、傳統(tǒng)題材求特求新

漳臺(tái)關(guān)系是漳州最具特色的傳統(tǒng)節(jié)目資源，漳州與臺(tái)灣的地域、血緣、文化、信仰、經(jīng)貿(mào)等特殊關(guān)系在全國(guó)絕無(wú)僅有。漳州電視臺(tái)充分挖掘漳臺(tái)文化這個(gè)節(jié)目富礦，做深做透做出特色做出精品。專門開(kāi)辦了《閩南風(fēng)》文化欄目，投入資金，組織精干隊(duì)伍拍攝了一系列有關(guān)漳州文化和漳臺(tái)交流題材的紀(jì)錄片。先后完成了《歷史漳州》、《漳臺(tái)血緣》、《漳州故事》、《漳州商人》、《林語(yǔ)堂》、《布袋情》、《兩位文豪與一個(gè)時(shí)代》、《薪火相傳》、《漳臺(tái)族譜對(duì)接》、《兩岸偶緣》等一批作品，彰顯漳州電視臺(tái)在對(duì)臺(tái)宣傳輿論中的作用和在海內(nèi)外的影響力。

只有民族的才是世界的。同樣，只有特色的才具有普遍的價(jià)值。特色題材是電視節(jié)目獲得廣泛關(guān)注和好評(píng)的很重要一個(gè)因素。無(wú)論在觀眾收視和在節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)中，特色題材一直具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)漳州電視臺(tái)參加全省評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)節(jié)目也是傳統(tǒng)特色題材唱主角。這三年內(nèi)獲得福建廣播電視新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的就有五個(gè)對(duì)臺(tái)和文化題材的作品《“去中國(guó)化”去不了中國(guó)根》、《漳臺(tái)血緣》、《你拍我唱》、《兩位文豪與一個(gè)時(shí)代》。對(duì)臺(tái)節(jié)目是漳州電視臺(tái)連續(xù)多年來(lái)節(jié)目創(chuàng)作的強(qiáng)項(xiàng)。

在未來(lái)一段時(shí)間，對(duì)臺(tái)仍然是漳州電視創(chuàng)作的優(yōu)勢(shì)資源。但是隨著多年的挖掘，傳統(tǒng)的資源已經(jīng)干涸，選題的雷同開(kāi)始讓人厭倦，創(chuàng)作的道路越來(lái)越狹窄，創(chuàng)作遭遇瓶頸。漳州電視臺(tái)之所以能夠常年出精品，秘訣就是對(duì)傳統(tǒng)的特色題材進(jìn)行創(chuàng)新，尋求突破。一是站位高，站在全國(guó)全省對(duì)臺(tái)工作和兩岸關(guān)系去判定題材，超越傳統(tǒng)的政治經(jīng)濟(jì)因素去對(duì)待對(duì)臺(tái)題材；二是有新意，緊跟時(shí)代潮流，以最新的時(shí)代精神去研判題材；三是棄同求異，追求另類，用換位思考的辦法，用逆向思維的方式，采用另一種思路，另一種方法來(lái)處理傳統(tǒng)題材。在傳統(tǒng)題材的創(chuàng)作上，漳州電視臺(tái)以具有歷史縱深和深厚文化積淀的典型性紀(jì)錄片創(chuàng)作為基礎(chǔ)，挖掘開(kāi)辟感情細(xì)膩，反映現(xiàn)實(shí)生活的題材，另辟蹊徑，開(kāi)拓新的領(lǐng)域，透過(guò)事件的主體，從事件背后或者邊緣去尋求新的切入點(diǎn)，以反映生活的多樣性，節(jié)目因此脫俗。

二、創(chuàng)作技巧求異求精

創(chuàng)作技巧的創(chuàng)新包括對(duì)節(jié)目的敘事方式、節(jié)目形態(tài)與結(jié)構(gòu)、節(jié)目包裝的探索嘗試等。

（一）敘事方式求巧

有心關(guān)注電視節(jié)目的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，近些年來(lái)，電視節(jié)目有一股故事熱。中央電視臺(tái)的《故事會(huì)》、江西電視臺(tái)的《傳奇故事》、福建電視臺(tái)的《發(fā)現(xiàn)檔案》、重慶電視臺(tái)的《拍案驚奇》等大量涌現(xiàn)，并成為收視熱點(diǎn)和名牌欄目。這些節(jié)目結(jié)構(gòu)單一，畫面也單調(diào)，空口白話，類似鳳凰衛(wèi)視的“口水＋剪刀”。怎么會(huì)受到觀眾的喜歡呢？最主要的原因就是會(huì)“講故事”，強(qiáng)化故事性，玩懸念，制造起伏跌宕、松弛有致、扣人心弦的敘事節(jié)奏。

紀(jì)錄片《你拍我唱》是漳州電視臺(tái)繼《林語(yǔ)堂》之后于2009年再次獲得國(guó)際選片會(huì)十佳的紀(jì)錄片，為全省惟一。同時(shí)還獲得彩橋獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。作品中主人公林蔡冰是翻譯印尼民歌《哎喲媽媽》的作者，李天炳則是還采用最古老的自然曝光方式拍照的山區(qū)攝影師。兩個(gè)年過(guò)古稀的老人都是多年為海內(nèi)外媒體多次集中報(bào)道過(guò)的老“演員”。他們從事不同工作，生活在不同環(huán)境，都是曾經(jīng)有過(guò)輝煌而生活平凡的樂(lè)觀老人，擁有獨(dú)特的技藝，雖互不相識(shí)但互相敬仰。作者經(jīng)過(guò)巧妙構(gòu)思讓兩個(gè)老人“合作”成片。兩條線同時(shí)進(jìn)行，時(shí)而分杈，時(shí)而交匯，碰撞出火花。創(chuàng)作中應(yīng)用對(duì)立統(tǒng)一的方式，通過(guò)城市與農(nóng)村的生活環(huán)境的差別、老人與年輕人的思想差異、音樂(lè)與攝影（聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)）不同等矛盾對(duì)立表現(xiàn)歷史與現(xiàn)代的沖突，構(gòu)成趣味橫生的故事，反映兩個(gè)主人公在現(xiàn)代文明的沖擊下對(duì)文化失落的無(wú)奈和對(duì)傳統(tǒng)的眷念。

（二）節(jié)目形態(tài)求異

汶川大地震是2008年發(fā)生的重大事件。作為遠(yuǎn)在福建的漳州電視臺(tái)主動(dòng)介入抗災(zāi)宣傳報(bào)道，在全省率先派記者進(jìn)入災(zāi)區(qū)采訪。連續(xù)報(bào)道《入川日記》在節(jié)目形態(tài)上進(jìn)行大膽的嘗試。由于記者入川受很多客觀條件的限制，只能隨醫(yī)療隊(duì)行動(dòng)，采拍到的只是一些見(jiàn)聞和片斷鏡頭。如何把這些松散的新聞素材加工組合？《記者在線》欄目組采用了日記這樣的表現(xiàn)形式，是一個(gè)很好的創(chuàng)意。日記體表現(xiàn)形式的優(yōu)點(diǎn)在于：（1）以隨筆的形式連續(xù)報(bào)道記者在川的所見(jiàn)所聞；（2）鑒于大地震給人巨大的震撼和抗震救災(zāi)中人性光輝的閃耀，記者不能簡(jiǎn)單地去面對(duì)，日記體可以直接表達(dá)記者對(duì)災(zāi)區(qū)所見(jiàn)所聞的感慨；（3）日記體雖然不同于日常新聞報(bào)道，但仍然具備新聞的要素，沒(méi)有脫離新聞的范疇，新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等具備。編輯記者把著眼點(diǎn)放在細(xì)節(jié)處理上，一個(gè)精彩的鏡頭，或者一個(gè)典型人物，一個(gè)動(dòng)作一句話，在關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行充分放大、做足做透，然后圍繞這個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)交代新聞背景，擴(kuò)大延伸。比如在哀悼日當(dāng)天的報(bào)道，《入川日記》抓住警笛鳴響時(shí)刻記者忍不住悲泣和當(dāng)?shù)匾粋€(gè)老婦女激動(dòng)的講述逃生過(guò)程這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，應(yīng)用慢動(dòng)作、重播、配音樂(lè)等電視藝術(shù)手段烘托渲染，使得節(jié)目生動(dòng)形象，富有感染力，令人震撼。

（三）節(jié)目包裝求精

電視既然是視聽(tīng)綜合藝術(shù)，那么就是要調(diào)動(dòng)各種因素來(lái)為節(jié)目服務(wù)。圖像包括現(xiàn)場(chǎng)鏡頭、特技、動(dòng)畫、字幕、圖表等，聲音包括同期聲、效果聲、解說(shuō)、音樂(lè)等都應(yīng)該作為電視創(chuàng)作的表現(xiàn)手段加以充分有效的應(yīng)用。特別是對(duì)抽象的主觀的內(nèi)容進(jìn)行詮釋，對(duì)背景資料補(bǔ)充說(shuō)明，對(duì)不可再現(xiàn)的新聞事實(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，對(duì)感情化情節(jié)的渲染……電視包裝手段的作用顯得更加突出。電視節(jié)目包裝至少可以發(fā)揮三方面作用：通過(guò)包裝詮釋內(nèi)涵，讓節(jié)目簡(jiǎn)單易懂，讓觀眾更快理解接受；通過(guò)包裝形成節(jié)目整體風(fēng)格和音畫節(jié)奏；包裝使得節(jié)目美化，可視性更強(qiáng)。這些年漳州電視臺(tái)不僅僅在記錄片、藝術(shù)片作品中廣泛應(yīng)用包裝藝術(shù)，而且在新聞?lì)惞?jié)目中也進(jìn)行大量的嘗試。2007年的新聞節(jié)目《愛(ài)在大火中定格》、評(píng)論《 翻翻族譜就知道根在哪兒》采用了漫畫配音效，對(duì)重要細(xì)節(jié)進(jìn)行再現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)，渲染氣氛。科普類新聞本來(lái)是很抽象、枯燥的，畫面也單調(diào)缺乏表現(xiàn)力?！断x(chóng)為情所困》是為數(shù)不多的獲得省廣播電視新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)的科普短消息，得到評(píng)委的一致好評(píng)。為了做好新聞，記者煞費(fèi)苦心。作品在短短一分多鐘時(shí)間內(nèi)，以擬人手法，應(yīng)用特技動(dòng)畫處理把一個(gè)傳統(tǒng)的不起眼的硬題材做活，把抽象的科技發(fā)明形象化、簡(jiǎn)單化，嚴(yán)肅的話題輕松化。作品生動(dòng)、趣味、詼諧，讓觀眾在愉悅的心情中自然而然接受知識(shí)。

三、拓展新領(lǐng)域 節(jié)目創(chuàng)優(yōu)全面開(kāi)花

漳州電視臺(tái)節(jié)目創(chuàng)優(yōu)成果顯著的一個(gè)表現(xiàn)就是多類別作品全面開(kāi)花，在保持新聞、記錄片、播音主持等傳統(tǒng)作品優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，系列片、評(píng)論、論文乃至于文藝類節(jié)目都取得新突破。尤其是系列片、評(píng)論異軍突起，成為漳州電視臺(tái)節(jié)目創(chuàng)作的又一個(gè)優(yōu)勢(shì)。這是漳州電視臺(tái)不斷整合節(jié)目資源，多次改版節(jié)目，拓展宣傳格局帶來(lái)的成效。三年間，漳州電視臺(tái)不斷推出一批有影響、有市場(chǎng)的，節(jié)目專業(yè)水準(zhǔn)高、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的欄目，自辦欄目由原來(lái)的6個(gè)發(fā)展到20多個(gè)，打造了《漳州新聞》、《記者在線》、《本地話新聞》、《閩南風(fēng)》、《這方土地》、《對(duì)話漳州》等一批在地方有影響、高品位、高收視率的知名欄目。電視節(jié)目形態(tài)煥然一新，節(jié)目質(zhì)量不斷提高，收視率連續(xù)飚升。

節(jié)目資源的拓展不僅僅彰顯作為地方主流媒體的輿論引導(dǎo)能力和影響力，滿足觀眾需求，而且也為節(jié)目創(chuàng)優(yōu)提供了量的積累。

與此同時(shí)，漳州電視臺(tái)還主辦、承辦大型活動(dòng)，以活動(dòng)帶動(dòng)節(jié)目創(chuàng)作。2008年來(lái)，聯(lián)合中央電視臺(tái)、國(guó)內(nèi)主要衛(wèi)視臺(tái)和臺(tái)港澳電視媒體主辦了《走遍中國(guó)?漳州》、《漳州行》、《采訪漳州》等大型系列采訪活動(dòng)，舉辦了百家城市電視臺(tái)發(fā)展合作論壇、海西經(jīng)濟(jì)區(qū)城市電視臺(tái)發(fā)展合作論壇、海峽論壇?兩岸影視制作業(yè)峰會(huì)等大型活動(dòng)，積極探索兩岸電視節(jié)目交流合作的途徑。

借助重大活動(dòng)的載體，直接實(shí)施合作創(chuàng)作實(shí)踐，產(chǎn)出一批外宣精品節(jié)目，并開(kāi)展創(chuàng)作交流、研討、評(píng)獎(jiǎng)，開(kāi)拓了視野，借鑒了經(jīng)驗(yàn)，改變了漳州電視臺(tái)的傳統(tǒng)節(jié)目結(jié)構(gòu)，提升節(jié)目創(chuàng)作水平。

方言節(jié)目在地方臺(tái)具有獨(dú)特魅力。漳州電視臺(tái)于2007年開(kāi)辦閩南語(yǔ)欄目《開(kāi)心情景劇》，立即受到當(dāng)?shù)匕傩盏南矏?ài)。20集電視系列劇《憨女婿與俏媳婦》將閩南和臺(tái)灣地區(qū)廣為人知的人物形象搬上電視熒屏，以土樓農(nóng)村為背景講述百姓生活故事。全劇采用閩南語(yǔ)演繹，洋溢著濃厚的閩南風(fēng)情文化特色和地方氣息。作品獲得2009年第四屆全國(guó)電視欄目劇三等獎(jiǎng)，這是漳州電視臺(tái)首次榮獲欄目劇國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)。新聞評(píng)論《“去中國(guó)化”去不了中國(guó)根》獲得2007年度全省一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)漳州臺(tái)評(píng)論節(jié)目零的突破。大型系列片《漳臺(tái)血緣》、《走遍中國(guó)?漳州》、《歷史漳州》、《漳州故事》均獲得省級(jí)獎(jiǎng)，其中《漳臺(tái)血緣》、《走遍中國(guó)?漳州》獲得一等獎(jiǎng)，體現(xiàn)漳州臺(tái)在大型系列片創(chuàng)作的優(yōu)勢(shì)。

四、嘗試新模式市場(chǎng)化運(yùn)作出成效

2007年，漳州電視臺(tái)實(shí)施兩個(gè)大型系列片《歷史漳州》、《漳臺(tái)血緣》創(chuàng)作，這是漳州有史以來(lái)最大一次電視創(chuàng)作行動(dòng)，大制作、大投入，高起點(diǎn)、高效應(yīng)，改變了小臺(tái)難有大作為的歷史，也提升了漳州電視臺(tái)整體制作水平。值得一提的是，系列片采用市場(chǎng)化運(yùn)作方式在漳州電視界也是開(kāi)先河的。系列片由漳州電視臺(tái)策劃，提出方案，邀請(qǐng)專業(yè)人士和作家創(chuàng)作解說(shuō)詞，由臺(tái)外制作公司具體承擔(dān)節(jié)目拍攝和制作。節(jié)目創(chuàng)作的一切經(jīng)費(fèi)也由企業(yè)加盟贊助，包括創(chuàng)作拍攝經(jīng)費(fèi)、節(jié)目播出費(fèi)用和節(jié)目刻盤包裝發(fā)行等經(jīng)費(fèi)。同時(shí)節(jié)目還與境外電視機(jī)構(gòu)合作，在境外集中播出，形成更大的播出效應(yīng)，產(chǎn)生巨大的社會(huì)反響。專業(yè)化運(yùn)作充分利用社會(huì)資源和專業(yè)人才，為電視臺(tái)服務(wù)，開(kāi)辟了一個(gè)節(jié)目創(chuàng)作的新途徑，彌補(bǔ)電視臺(tái)人員和技術(shù)力量的不足，節(jié)約了經(jīng)費(fèi)。同時(shí)專業(yè)化隊(duì)伍的專業(yè)水平和敬業(yè)精神為提高節(jié)目質(zhì)量，創(chuàng)作精品作品提供了保障?！稓v史漳州》、《漳臺(tái)血緣》、《漳州故事》等系列節(jié)目都是采用社會(huì)化運(yùn)作的作品，內(nèi)容上全方位挖掘漳州豐厚的閩南文化底蘊(yùn)和對(duì)臺(tái)交流資源，形態(tài)上氣勢(shì)恢弘，渾厚凝重，場(chǎng)面壯觀。節(jié)目語(yǔ)言優(yōu)美雋永，畫面唯美精致，風(fēng)格典雅古樸，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)感染力。

篇9

【關(guān)鍵詞】新聞節(jié)目；播音主持；藝術(shù)特性；強(qiáng)化研究

在新興科技的強(qiáng)烈沖擊下，人們不僅僅通過(guò)報(bào)刊、雜志與電視等傳統(tǒng)媒介獲取世界時(shí)事新聞，還可以借助新型的方式——網(wǎng)絡(luò)渠道了解國(guó)家大事與全球逸聞。在聽(tīng)眾獲取新聞的同時(shí)，主持人播報(bào)新聞的層次感、口齒清晰，以及可親的形象，往往會(huì)給聽(tīng)眾留下深刻的印象，這就是新聞播音主持藝術(shù)性的充分展現(xiàn)。一定的藝術(shù)性可以使新聞節(jié)目更加豐富多彩，同時(shí)還具有較高的思考性與可觀看性，因此加強(qiáng)新聞工作者的文化素養(yǎng)與藝術(shù)特性是十分重要的工作。

一、關(guān)于新聞播音主持藝術(shù)性的概念闡述

在目前的新聞媒體界中，對(duì)于播音主持藝術(shù)性的思考并沒(méi)有明確的概念形成。從不同新聞工作者的視角上看，對(duì)播音主持的藝術(shù)性會(huì)有著不同的詮釋。但是，一些主流思想認(rèn)為新聞播音主持的藝術(shù)性，是一種圍繞播報(bào)節(jié)目的主持人展開(kāi)的，并根據(jù)實(shí)際的新聞情況以及遵循一定的新聞工作基本原則，加以某些特殊的藝術(shù)手法，例如倒敘、聯(lián)想與類比的手法，逐步形成帶著聲音、形式等不同特效的播報(bào)方式，這種充滿藝術(shù)性的播報(bào)方式可以使廣大聽(tīng)眾朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)，并從中感受到新聞節(jié)目的魅力，提高聽(tīng)眾對(duì)于新聞節(jié)目的認(rèn)知度與思考性。在實(shí)際的新聞播報(bào)中，新聞工作者還要根據(jù)不同的新聞事件采取不同的藝術(shù)加工手法，其前提必須要在遵循客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上展開(kāi)。人們對(duì)于電臺(tái)播音主持節(jié)目藝術(shù)性的深入探討與研究，是當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治以及文化水平發(fā)展到一定程度的必然產(chǎn)物。在物質(zhì)水平發(fā)展迅猛的今天，人們更注重對(duì)于精神世界的建設(shè)與追求，電臺(tái)播音節(jié)目可以使得聽(tīng)眾足不出戶便輕松了解社會(huì)大事、品嘗生活樂(lè)趣、傾聽(tīng)情感問(wèn)題，當(dāng)電臺(tái)播音節(jié)目隨著社會(huì)整體水平的不斷提高而得到發(fā)展時(shí)，不僅僅是向人們傳達(dá)某個(gè)社會(huì)事件或者某個(gè)生活感悟，更應(yīng)該好好地引導(dǎo)人們懂得思考某個(gè)社會(huì)事件或者從生活中發(fā)現(xiàn)美的瞬間，這種思維模式的轉(zhuǎn)變不僅可以提高人們的文化素養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們的思考能力，變成一個(gè)有主見(jiàn)、有見(jiàn)解的人。那么，電臺(tái)播音主持的藝術(shù)性到底體現(xiàn)在哪？筆者認(rèn)為具體體現(xiàn)在這三個(gè)方面：新穎度、主體化以及激情化，比較好的例子即現(xiàn)任佛山電臺(tái)的著名主播邱靜。1991年，率先在佛山電臺(tái)節(jié)目中開(kāi)創(chuàng)了全體24小時(shí)播音的模式，作為一個(gè)新人，在多年的磨練中逐漸找到適合自己的播音，適合自己向群眾傳達(dá)新聞、事件的最佳方式。邱靜不僅在新聞播音上取得了較好的成績(jī)，還推動(dòng)了情感傾聽(tīng)類節(jié)目的發(fā)展。新穎的播音方式、清晰的主體介紹、純正的粵語(yǔ)發(fā)音，是推動(dòng)邱靜不斷努力、不斷發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

二、新聞播音主持藝術(shù)性的基本特征研究

2.1要以事實(shí)為依據(jù)展開(kāi)播報(bào)

電臺(tái)播音主持圍繞的主題就是新聞事件，而新聞事件的三大特征即時(shí)效性、真實(shí)性以及科學(xué)性，如果播報(bào)的新聞事件不是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中所發(fā)生的真實(shí)事件，就不能在新聞播報(bào)中展開(kāi)播報(bào)，這是新聞工作者職業(yè)道德的缺失。在確保這則新聞事件是社會(huì)上真實(shí)發(fā)生的事件之后，播音員就可以在此基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)加工，將重點(diǎn)的地方通過(guò)聲音的升降與柔緩等藝術(shù)方式突出出來(lái)，使得聽(tīng)眾一看就明晰事件的核心關(guān)鍵所在。

2.2播音員的音準(zhǔn)性與普通話水平要符合規(guī)定

新聞播音員是一種對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力有著嚴(yán)格要求的職業(yè)，如在廣東地區(qū)，當(dāng)?shù)啬承╇娕_(tái)都會(huì)使用粵語(yǔ)播音，這就首先要求播音員對(duì)于粵語(yǔ)要掌握熟練，其次要懂得運(yùn)用粵語(yǔ)完整簡(jiǎn)單地將新聞事件傳達(dá)給聽(tīng)眾，這是一種對(duì)于新聞本身以及觀看新聞的聽(tīng)眾的負(fù)責(zé)表現(xiàn)。播音員在播報(bào)新聞的過(guò)程中，如果發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、用語(yǔ)規(guī)范，聽(tīng)眾就能清晰地了解到新聞事件的發(fā)生重點(diǎn)。在播報(bào)過(guò)程中，播音員的音色變化以及音調(diào)的轉(zhuǎn)變，可以促進(jìn)聽(tīng)眾對(duì)于新聞事件的認(rèn)知，這是藝術(shù)性的充分體現(xiàn)。

2.3新聞播報(bào)要有獨(dú)特的觀點(diǎn)，語(yǔ)言要有藝術(shù)性

一檔優(yōu)秀的電臺(tái)節(jié)目，除了要有精湛的剪輯工作、優(yōu)秀的播音員與適宜的播報(bào)環(huán)境之外，還需要播音員的獨(dú)特觀點(diǎn)體現(xiàn)，這是一檔新聞節(jié)目成功的關(guān)鍵所在，這就要求播音員在對(duì)新聞事件充分了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)的知識(shí)素養(yǎng)對(duì)此進(jìn)行判斷。但是，新聞播報(bào)節(jié)目畢竟只是傳達(dá)類節(jié)目，在播報(bào)中，播音員不宜透露出自己過(guò)多的個(gè)人主觀想法。在語(yǔ)言表達(dá)方面，除了標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言、動(dòng)聽(tīng)的嗓音以及表達(dá)形式豐富之外，還需要有更高層次藝術(shù)手法的渲染。

三、加強(qiáng)新聞播音主持工作的藝術(shù)性

3.1加強(qiáng)對(duì)于新聞事件事實(shí)性的掌握與控制

新聞事件的真實(shí)性原則是一項(xiàng)重要的基本原則，任何一個(gè)新聞工作者都要在遵循這一基本原則的基礎(chǔ)上才能對(duì)新聞事件進(jìn)行再次藝術(shù)性創(chuàng)作，這也是對(duì)于新聞事件本身的全面負(fù)責(zé)。真實(shí)、客觀的新聞報(bào)道總能在第一時(shí)間內(nèi)就引起聽(tīng)眾的強(qiáng)烈共鳴，使其對(duì)此產(chǎn)生更加深刻的思考，胡編亂造、毫無(wú)依據(jù)的事件不能成為新聞事件，這也是新聞播音中的大忌。為了提高新聞事件的再創(chuàng)作性與藝術(shù)性，電臺(tái)播音員應(yīng)該在播報(bào)前先對(duì)新聞的大體內(nèi)容與事件有個(gè)初步全面的了解，這樣才能確保在播報(bào)新聞時(shí)不易出現(xiàn)差錯(cuò)，然后再結(jié)合記者從現(xiàn)場(chǎng)發(fā)來(lái)的一些基本情況與信息，將自己融入其境，用自己的立場(chǎng)去看待此次新聞事件，提出更多的具有見(jiàn)解性的觀點(diǎn)，這樣才能緊緊抓住聽(tīng)眾的耳朵與思維，從處理新聞事件的細(xì)節(jié)中看到新聞播音主持的藝術(shù)性。.

3.2加強(qiáng)對(duì)于播音員播音語(yǔ)言技巧的培訓(xùn)與指導(dǎo)

對(duì)于新聞播音主持人來(lái)說(shuō)，播音語(yǔ)言技巧是極其重要的。擇言而論、就事說(shuō)事，這是每個(gè)新聞播音員必須遵守的基本職業(yè)規(guī)范。當(dāng)然，在面對(duì)不同性質(zhì)的新聞稿件時(shí)，也要注意使用不同的播音語(yǔ)言技巧。例如：要向聽(tīng)眾講述一個(gè)社會(huì)上發(fā)生的帶有負(fù)面效應(yīng)的新聞事件，播音員可以就這個(gè)新聞事件所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)做重點(diǎn)闡述，并加強(qiáng)對(duì)于負(fù)面影響的渲染，以此警醒人們切不可做出類似的事情。在講述一個(gè)具有正能量的社會(huì)新聞事件時(shí)，不妨多采用一些具有正能量的詞語(yǔ)，例如“鼓舞、激勵(lì)、好樣中國(guó)人！”等，這樣就可以于無(wú)形間將正能量渲染全社會(huì)。同時(shí)，在播音語(yǔ)言上，一般要保證粵語(yǔ)發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)，注意盡量縮短主播與聽(tīng)眾之間的距離，使得聽(tīng)眾逐步開(kāi)始享受這種聽(tīng)聞全世界的媒體方式。

3.3加強(qiáng)對(duì)于新聞事件的藝術(shù)創(chuàng)作與創(chuàng)新

這里所指的對(duì)于新聞事件的藝術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)作也稱為“新聞事件的二次創(chuàng)作”。為什么筆者著重強(qiáng)調(diào)對(duì)于新聞播報(bào)節(jié)目的二次創(chuàng)作？因?yàn)椴ヒ舨皇且环N永恒的靜止的狀態(tài)，會(huì)隨著新聞播報(bào)市場(chǎng)的發(fā)展、大眾的需求以及導(dǎo)演的精心安排而產(chǎn)生改變，這是一種動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。當(dāng)然，在二次創(chuàng)作的過(guò)程中，還應(yīng)保留新聞事件的真實(shí)性與規(guī)范化，可以根據(jù)國(guó)家政策的改變而適當(dāng)?shù)卦鎏硇碌乃囆g(shù)表現(xiàn)形式，例如在播報(bào)新聞的過(guò)程中，通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻向聽(tīng)眾展示新聞事件背后的巨大影響力也是極好的。從前期的調(diào)查取樣，到中期的彩排錄播，以及后期導(dǎo)演編輯的剪切與制作，都需要新聞工作者根據(jù)市場(chǎng)的改變進(jìn)行二次創(chuàng)作。新聞播報(bào)工作本身是一個(gè)將知識(shí)擴(kuò)散到不同區(qū)域與地方的藝術(shù)行為，因此將其在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更深一步的藝術(shù)加工，可以提高它的觀賞性能與教育性能。

四、結(jié)語(yǔ)

總結(jié)而言，標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化、創(chuàng)新化的新聞播音逐步受到聽(tīng)眾的歡迎，成為時(shí)展的最強(qiáng)音，如果新聞工作者只是遵循過(guò)去傳統(tǒng)的播音主持方式，不對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)性的開(kāi)發(fā)與創(chuàng)造，就不能滿足聽(tīng)眾對(duì)于精神世界的建設(shè)需求，不利于提高聽(tīng)眾的個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)，也不利于新聞事件的全面公開(kāi)，新聞事件的透明度也得不到提高。因此，加強(qiáng)對(duì)于新聞播音主持工作的藝術(shù)性探討與研究是很有必要的，也是未來(lái)新聞媒體界發(fā)展的主流思想。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

【摘要】新聞評(píng)論是一家報(bào)紙的旗幟和立足點(diǎn)，傳達(dá)著報(bào)紙的立場(chǎng)和觀念。然而在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)評(píng)論大行其道和報(bào)紙?jiān)u論同質(zhì)化問(wèn)題的沖擊下，報(bào)紙?jiān)u論的地位和影響有所動(dòng)搖。在突破傳統(tǒng)、迎接挑戰(zhàn)、力求創(chuàng)新的道路上，《新京報(bào)》開(kāi)辟出的《評(píng)論周刊》為我們提供了很好的應(yīng)對(duì)典范。

關(guān)鍵詞 評(píng)論周刊 優(yōu)勢(shì) 特色

《評(píng)論周刊》創(chuàng)辦于2008 年5 月10日，每逢周六與讀者見(jiàn)面，是《新京報(bào)》在2008 年的改版中推出的一項(xiàng)新舉措。在其改版啟事中，《新京報(bào)》宣稱：“評(píng)論周刊的形式將更加多元，視野將更加開(kāi)闊。讀者將看到一個(gè)優(yōu)秀言論的集成讀本，一個(gè)面向大眾的‘聲音廣場(chǎng)’。真正實(shí)現(xiàn)‘立于北京而懷遠(yuǎn)’ 的視野，‘追求法治和人文’的價(jià)值觀，以及‘積極穩(wěn)健有見(jiàn)地’的方法論?！遍_(kāi)同城同類媒體的先河。

一、簡(jiǎn)述《評(píng)論周刊》的創(chuàng)辦背景

1、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的沖擊

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論主要有兩種，一種是商業(yè)網(wǎng)站的評(píng)論，一種是大眾在不同網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表的評(píng)論。對(duì)于第一種來(lái)說(shuō)，因?yàn)閲?guó)家規(guī)定商業(yè)網(wǎng)站沒(méi)有獨(dú)立采訪權(quán)，所以在新聞事實(shí)的報(bào)道上，他們與傳統(tǒng)媒體及其網(wǎng)站相比并沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但是他們可以轉(zhuǎn)載傳統(tǒng)媒體的新聞報(bào)道，然后組織自己的資源，對(duì)時(shí)事進(jìn)行策劃評(píng)論。憑借大眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)接觸的便捷性以及依賴性，吸引了不少受眾。

另一種是大眾自己發(fā)表對(duì)新聞時(shí)事的見(jiàn)解，比如各大門戶網(wǎng)站新聞報(bào)道的頁(yè)面中一般都會(huì)有分享到各個(gè)社交網(wǎng)站（如新浪微博、騰訊空間、豆瓣）的鏈接，分享時(shí)可附有自己的觀點(diǎn)；還有觀點(diǎn)碰撞的聚集地：論壇，影響較大的有強(qiáng)國(guó)論壇、天涯論壇等，這里不乏見(jiàn)解獨(dú)到的評(píng)論文章；近年來(lái)興起的微博，更是以其短小精悍的評(píng)論文字受到人們的歡迎，名人可以發(fā)表自己對(duì)時(shí)事的看法，草根們也可以，而且往往會(huì)在熱門微博里發(fā)現(xiàn)草根名博的身影，這些人形成了新的輿論場(chǎng)。此種評(píng)論最大的特點(diǎn)就是相對(duì)比較自由，門檻也比較低，更貼近大眾的生活。

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論以其多元化、貼近性和參與性贏得了越來(lái)越多的受眾，同時(shí)搶占了報(bào)紙?jiān)u論一定的生存空間。

2、報(bào)紙?jiān)u論的趨同化

報(bào)紙?jiān)u論的選題，一般是當(dāng)前社會(huì)上的熱點(diǎn)。也就是說(shuō)新聞評(píng)論與新聞報(bào)道存在共生性，新聞話題日漸集中，使得新聞評(píng)論的論點(diǎn)相對(duì)集中。如果報(bào)紙不能推陳出新，提出獨(dú)到的見(jiàn)解和看法，就很容易出現(xiàn)“千報(bào)一面”的報(bào)紙?jiān)u論現(xiàn)象。

除了評(píng)論的內(nèi)容趨同外，評(píng)論的形式也逐漸趨同。報(bào)紙?jiān)u論長(zhǎng)于論辯，條剝縷析，邏輯性很強(qiáng)，從而使文字傳播的優(yōu)勢(shì)凸顯出來(lái)。但是報(bào)紙?jiān)u論的說(shuō)理手段單一，而且評(píng)論的文本寫作模式相對(duì)固定，容易使讀者對(duì)評(píng)論產(chǎn)生閱讀厭倦感。

基于以上兩個(gè)方面的原因，受眾逐漸開(kāi)始選擇自己感興趣的媒介閱讀評(píng)論，除去網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的系統(tǒng)外，電視、廣播也占據(jù)了不少比例，報(bào)紙?jiān)u論的份額有所減少。在這種情況下，《新京報(bào)》憑借自己自創(chuàng)刊以來(lái)的創(chuàng)新精神和一年一改版的傳統(tǒng)，創(chuàng)立了《評(píng)論周刊》，強(qiáng)化和突出言論特色。

二、《評(píng)論周刊》的理念和優(yōu)勢(shì)

1、“高端評(píng)論”“專業(yè)評(píng)論” 的創(chuàng)辦理念

《新京報(bào)》嫡出于《南方都市報(bào)》，繼承與發(fā)揚(yáng)了《南方都市報(bào)》“敢為天下先”的創(chuàng)新理念。從創(chuàng)業(yè)一開(kāi)始，對(duì)受眾的定位就比較高，報(bào)紙定位為“高端都市類時(shí)政報(bào)”。在其后每年的改版中，其創(chuàng)刊理念并沒(méi)有太大的改變?！对u(píng)論周刊》的定位依舊是“高端評(píng)論”和“專業(yè)評(píng)論”，這雖然在一定程度上限制和約束了一部分受眾的加入，但是卻實(shí)現(xiàn)了在北京報(bào)業(yè)市場(chǎng)中差異化競(jìng)爭(zhēng)，明確目標(biāo)，清晰定位，為自己贏得了很大一部分的目標(biāo)受眾。

2、《新京報(bào)》的品牌優(yōu)勢(shì)

《評(píng)論周刊》依托《新京報(bào)》創(chuàng)刊，為自己贏得了先天的品牌優(yōu)勢(shì)。紙媒本來(lái)就有較高的公信力、權(quán)威性和影響力，《新京報(bào)》就更是如此。當(dāng)時(shí)的《新京報(bào)》經(jīng)過(guò)將近六年的建設(shè)，在北京的報(bào)業(yè)市場(chǎng)上占有了一定的市場(chǎng)份額，也獲得了多項(xiàng)媒介類獎(jiǎng)項(xiàng)，產(chǎn)生了一定的品牌號(hào)召力。良好的品牌效應(yīng)可以為《評(píng)論周刊》在創(chuàng)立之初打下扎實(shí)的讀者基礎(chǔ)，便于迅捷的占領(lǐng)北京報(bào)業(yè)的評(píng)論市場(chǎng)，并成為領(lǐng)軍者。

3、位于北京的地緣優(yōu)勢(shì)

這份周刊有兩種資源可以依托：一是北京的新聞環(huán)境；二是北京的文化氛圍。北京是媒體扎堆最多的城市，媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)很“熱”很“火”，這種氛圍必然會(huì)催生一份上進(jìn)的報(bào)紙?jiān)谵k報(bào)思想和業(yè)務(wù)上的突破。而且由于北京是一個(gè)越來(lái)越國(guó)際化的大都市，北京人的眼界必將越來(lái)越寬，對(duì)事物現(xiàn)在和未來(lái)的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越有深度，這種思想上的需求為《評(píng)論周刊》的誕生提供了基礎(chǔ)。

綜上所述，《評(píng)論周刊》所秉持的優(yōu)秀的創(chuàng)刊理念以及自身所具備的品牌優(yōu)勢(shì)和地緣優(yōu)勢(shì)為它日后的成功奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、《評(píng)論周刊》形式和內(nèi)容的逐漸完備

一家報(bào)刊安身立命的根本還是在于其內(nèi)在品質(zhì)，即其內(nèi)容及表達(dá)形式?！对u(píng)論周刊》之所以能夠在網(wǎng)絡(luò)評(píng)論大行其道、電視廣播評(píng)論都占據(jù)一定份額的市場(chǎng)中分得一杯羹，其根本原因還是在于周刊的形式和內(nèi)容逐漸臻于完備，建立了自己的特色。

1、細(xì)分周刊版面，擴(kuò)展評(píng)論空間

2008年5 月創(chuàng)刊后的《評(píng)論周刊》每期設(shè)置八個(gè)版面，每周六出版。設(shè)置的主要版塊有：觀察、訪談、京報(bào)講堂、網(wǎng)評(píng)、一周、民間、專欄、對(duì)話；從2009 年3 月21 日起，添置新版PK 臺(tái)；自2009 年4 月25 日起，增設(shè)新版京報(bào)調(diào)查，設(shè)置的特色小欄目有：一周觀察、聲音、上周評(píng)論排行榜、看中國(guó)、看世界、全民開(kāi)博、板磚橫飛，等。這些版面的設(shè)置與劃分，盡可能的擴(kuò)大了紙媒評(píng)論的版面空間，發(fā)揮出了報(bào)紙?jiān)u論的實(shí)用功能。不同的版面關(guān)注不同的點(diǎn)，收集不同的聲音，更好地保證了多方意見(jiàn)的表達(dá)和深入調(diào)查研究的分享和傳播。

2、采集多方聲音，建立聲音市場(chǎng)

我們可以看到《評(píng)論周刊》不同版面有著不同的分工和設(shè)置，其中《民間》、《網(wǎng)評(píng)》和《一周》這三個(gè)版面的設(shè)置體現(xiàn)出了《評(píng)論周刊》的原創(chuàng)性與草根特色。

《民間》設(shè)有“公民聲音”、“記者手記”和“異議”三個(gè)欄目，這個(gè)版面的亮點(diǎn)在于“公民聲音”欄目，其稿件大都來(lái)自于普通市民，目的就是打破紙媒專業(yè)記者主導(dǎo)話語(yǔ)權(quán)的傳統(tǒng)，吸收多方觀點(diǎn)，傾聽(tīng)百姓聲音?！毒W(wǎng)評(píng)》版則體現(xiàn)了網(wǎng)媒與紙媒的融合———即從微博、博客、門戶網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒體中選取有代表性的評(píng)論內(nèi)容然后進(jìn)行“二次加工”，剔除評(píng)論當(dāng)中情緒化的發(fā)泄和極端化的偏見(jiàn)，而保留下比較成熟理性的觀點(diǎn)。如此，網(wǎng)評(píng)版面既融合了網(wǎng)絡(luò)評(píng)論語(yǔ)言的特點(diǎn)，吸引讀者眼球，又發(fā)揮了紙媒引導(dǎo)輿論、傳播主流價(jià)值觀的作用。《一周》版設(shè)有的欄目有：看中國(guó)、看世界、評(píng)論排行榜、聲音。這一版主要是通過(guò)摘登其他媒體的評(píng)論，來(lái)給受眾提供一個(gè)事實(shí)的多方位立體化展現(xiàn)，形成一種“評(píng)中評(píng)”的局面。

3、支持觀點(diǎn)交鋒，彰顯理性開(kāi)放

自2009 年3 月21 日起，《評(píng)論周刊》開(kāi)設(shè)“PK 臺(tái)”版面。每期都會(huì)由編輯提出一個(gè)辯題，然后在版面當(dāng)中設(shè)置“正方觀點(diǎn)”和“反方觀點(diǎn)”兩個(gè)欄目分別刊登代表正反兩方面針?shù)h相對(duì)的觀點(diǎn)，而不表達(dá)帶有傾向性的第三方觀點(diǎn)。如此一來(lái)，讀者將不受報(bào)紙本身觀點(diǎn)的牽制，而是完全憑借自己對(duì)事實(shí)的判斷來(lái)吸收評(píng)論，接納觀點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，《新京報(bào)》借助讓觀點(diǎn)自由發(fā)聲的“PK 臺(tái)”樹(shù)立了自己理性、公開(kāi)又極具開(kāi)放性的傳播者的形象。

4、廣泛采集民意，注重權(quán)威解讀

“京報(bào)調(diào)查”是《評(píng)論周刊》于2009年4 月25 日新開(kāi)辟的版面，《評(píng)論周刊》宣稱：“本版宗旨是‘采集民意，權(quán)威解讀’———就公眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果，刊登有代表性的網(wǎng)民觀點(diǎn)，并約請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者參考調(diào)查結(jié)果對(duì)有關(guān)話題進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)?！北热缭?013 年5 月4 日，五一假期剛剛過(guò)去，可當(dāng)時(shí)為了五一的三天假期，人們?cè)谖逡磺斑B續(xù)工作了7 天，這樣的假期安排引起了公眾很多抱怨。京報(bào)調(diào)查就敏銳地捕捉到了這個(gè)熱點(diǎn)話題，然后對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查并將調(diào)查問(wèn)卷和搜集的數(shù)據(jù)反映在了報(bào)紙上，其中顯示78.4%受訪者支持將小長(zhǎng)假改為長(zhǎng)周末。緊接著在調(diào)查結(jié)果旁邊亮出了人大代表蔡繼明的觀點(diǎn)———調(diào)整假期應(yīng)征求民意。像這樣將受眾觀點(diǎn)，專家評(píng)論相結(jié)合的處理手法最大的亮點(diǎn)在于有理有據(jù)，不說(shuō)空話。首先先擺出實(shí)實(shí)在在的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，然后相關(guān)專家根據(jù)調(diào)查結(jié)果給出相應(yīng)的建議或者評(píng)論，從而保證了評(píng)論應(yīng)有的客觀性和專業(yè)性，同時(shí)在專家與編輯的互動(dòng)過(guò)程中又避免了報(bào)紙?jiān)u論的純粹的說(shuō)理性和長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教氣味，使得報(bào)紙?jiān)u論更加人性化，能夠引起讀者的參與度和興趣。

網(wǎng)絡(luò)媒體的興起使得媒介生態(tài)環(huán)境發(fā)生了巨大的改變，迫使各種媒體重新洗牌，參與競(jìng)爭(zhēng)，“每一種舊媒體都被迫同新崛起的媒體共存。” ①面對(duì)新媒體評(píng)論的沖擊和紙媒的發(fā)展瓶頸，《新京報(bào)》勇于推陳出新，在資訊泛濫和評(píng)論競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，推出一份重在引導(dǎo)或提供評(píng)論資訊的周刊，深入分析和廣泛調(diào)查事實(shí)，給其他紙媒提供了良好的借鑒。

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