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【關(guān)鍵詞】科技；理論；創(chuàng)新；必要性

一、科技倫理提出的必要性

在科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上，有不少科技工作者科技倫理意識是非常強(qiáng)烈的。例如：諾貝爾獎獲得者、物理學(xué)家愛因斯坦就曾經(jīng)向準(zhǔn)備從事科學(xué)技術(shù)工作的青年人發(fā)出過這樣的忠告：“如果你們想使你們一生的工作有益于人類，那么，你們只懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的。關(guān)心人的本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo)；關(guān)心怎樣組織人的勞動和產(chǎn)品分配這樣一些尚未解決的重大問題，用以保證我們科學(xué)思想的成果會造福于人類，而不致成為禍害。”作為一個有重大影響的科學(xué)家，他一生發(fā)表的關(guān)于反對戰(zhàn)爭、爭取和平的言論就有上百萬字。他曾不倦地為原子能的和平利用而奔波呼吁，以滿腔熱情投入反對原子彈屠殺當(dāng)中。與此相反，也有不少科技工作者因為缺乏科技倫理素養(yǎng)，被世人所唾棄。例如，當(dāng)前有“女瘋子”之稱的“克隆援助公司”總裁布瓦瑟利耶為了實現(xiàn)個人野心，不惜冒天下之大不韙，宣稱已經(jīng)在克隆嬰兒，這種違反科學(xué)倫理精神的行為，遭到世人的強(qiáng)烈批判。兩類不同的科技工作者事例，生動說明了科技倫理在科技活動中的重要性。

科技倫理雖然并非科學(xué)技術(shù)自身所固有，但它是科學(xué)技術(shù)外部的一種控制手段，科技倫理可以通過內(nèi)化于科技工作者的途徑，成為科學(xué)技術(shù)活動中的一種內(nèi)在力量?？萍紓惱硎且惶拙哂械赖潞x的規(guī)則系統(tǒng)，它可以告訴和教育人們：“什么樣的科技活動是善的或者是惡的；什么樣的科技行為是應(yīng)該做的或者是不應(yīng)該做的；人們應(yīng)該通過科技活動為人民、為人類造福，而不應(yīng)利用科技去作惡。”當(dāng)這些規(guī)則系統(tǒng)被人們普遍接受并成為公認(rèn)的調(diào)整人們在科技活動中的關(guān)系的行為規(guī)范時，絕大多數(shù)人就會自覺地按照這些行為規(guī)范去進(jìn)行科學(xué)技術(shù)活動，自覺抵制不良的科技行為。 人們在長期的社會生活中相互之間的聯(lián)系和依賴性不斷增強(qiáng),共同生活對人們的行為規(guī)范提出了越來越高的要求,并產(chǎn)生協(xié)調(diào)相互關(guān)系和行為準(zhǔn)則的道德標(biāo)準(zhǔn)。對那些于共同生活有利的科技行為，被認(rèn)為是好的、善的、高尚的,要加以贊賞和表彰,給予某種榮譽，如我國著名水稻專家袁隆平由于為我國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，受到國家和人民的高度贊揚。而對那些不利于或破壞共同生活的行為,如有人利用科技手段制造假幣、假冒商品、竊取各種技術(shù)資料、利用電腦作案等行為,認(rèn)為是不好的、丑惡的,人們就會加以鄙視和懲罰?？萍紓惱碇械拿琅c丑、善與惡、是與非的評判，控制人們的思想和行為,維持一定的社會秩序，如果有人違反了人們共同遵守的科技道德,社會往往就會通過輿論,通過批評教育等多種手段來對違反科技道德者實行幫助和“制裁”。

二、 科技倫理的創(chuàng)新

科技倫理是一種道德規(guī)范，它在人們科技實踐活動中只能起到倡導(dǎo)作用，它并沒有強(qiáng)制性力量, 如果有人偏要反其道而行之的時候，其規(guī)范、調(diào)整作用就顯得蒼白無力，因此僅靠行為人的自律是不行的，還必須靠管理、法律等手段約束人們的行為。在這個時候我們就必須考慮把科技倫理道德上升到法律高度，通過法律的權(quán)威性來約束科技活動中的失范行為。管理的規(guī)范和法律的約束具有強(qiáng)制性、權(quán)威性、穩(wěn)定性和長期性，能夠從不同層面對人們的科技行為進(jìn)行硬性約束，法律作為一種強(qiáng)制性的社會規(guī)范，它的直接作用就是懲惡。筆者認(rèn)為為了更好的發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的積極作用，就必須使科技倫理的規(guī)范作用上升到法律的高度，使其發(fā)揮更好的導(dǎo)向作用。 （1）對于已經(jīng)形成共識的科技倫理道德，要根據(jù)具體情況，將成熟的被社會大眾所接受的道德準(zhǔn)則上升為具有普遍約束力的法律和規(guī)范，通過法律和規(guī)范的約束性來規(guī)范科技活動，避免科技活動超出道德的界線。如中國科學(xué)院制定的《中國科學(xué)院院士自律準(zhǔn)則》，就規(guī)定了科學(xué)家的行為準(zhǔn)則和社會責(zé)任，有利于正確科技道德觀的形成。 （2）對某一些新的科技領(lǐng)域涉及倫理道德的行為，要根據(jù)已有的實踐進(jìn)行深入而細(xì)致的研究，盡快制定相應(yīng)的條律條令，使人們的科技行為有明確的指導(dǎo)。如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、安樂死、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆人技術(shù)等等，都要制定相應(yīng)的法律法規(guī)來引導(dǎo)這些新的科學(xué)技術(shù)，防止這些先進(jìn)科學(xué)技術(shù)走向反面。在這些方面，一些國家已經(jīng)走到了前面，如荷蘭已經(jīng)通過了安樂死法，美國通過了禁止克隆人的法律，這些法律對科技活動的發(fā)展已經(jīng)起到了積極作用。我們國家也必須加快在這方面的立法。 （3）世界各國應(yīng)立足于世界人民的整體利益，加強(qiáng)政府間的交流和合作，通過雙邊和多邊談判，制定有關(guān)科技倫理道德的國際法準(zhǔn)則和國際慣例，簽訂雙邊或多邊協(xié)議，以伸張正義、遏制邪惡。例如環(huán)境保護(hù)、空間技術(shù)、武器的研制和使用等等。這些科學(xué)技術(shù)都是關(guān)系到世界和平與穩(wěn)定，關(guān)系到世界人民生存的根本問題，如果沒有一個比較統(tǒng)一的具有國際約束力的規(guī)范，這些科學(xué)技術(shù)就可能給人類帶來災(zāi)難性的后果。因此必須加快在這方面的立法。

三、總結(jié)

科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，人類要更好的利用它，就必須重視科技倫理在其中的作用，必須把科技倫理所蘊含的精神貫穿于科技活動的全過程。通過科技倫理精神樹立人們正確的科技觀，使人與自然、人與社會、人與人和睦相處，和諧共存，同時也要通過人文學(xué)科、倫理宗教、社會輿論等諸多途徑，逐漸祛除人性中的邪惡成分，增強(qiáng)其仁愛成分，使人的精神境界不斷升華，從而善待自己，善待他人，善待自然。

【參考文獻(xiàn)】

［1］甘紹平，科技倫理：一個有爭議的課題，哲學(xué)動態(tài)，2000。

［2］余謀昌，《科技倫理――聯(lián)系科學(xué)和價值》，科學(xué)時報

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關(guān)鍵詞：管理會計 創(chuàng)新 策略

一、引言

任何活動的開展、存續(xù)都離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新為活動的發(fā)展注入新鮮的血液，是活動得以持續(xù)的關(guān)鍵，對于管理會計來說也不例外。而且我國在管理會計方面一直沒有形成一套完整的理論體系，在具體的實施過程中問題更是層出不窮，亟待進(jìn)行創(chuàng)新。

財政部在2014年10月27日了《關(guān)于全面推進(jìn)管理會計體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》，本文以此為契機(jī)，結(jié)合該意見分別從社會、企業(yè)自身以及管理會計所處的技術(shù)環(huán)境三個方面論述管理會計創(chuàng)新的必要性，同時，針對不同的主體提出“3T1S”的創(chuàng)新策略。

二、管理會計創(chuàng)新的必要性

管理會計是會計的重要分支，是與管理學(xué)密切結(jié)合的一門學(xué)科，主要服務(wù)于單位內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)管理活動。至今，我國對管理會計的研究雖已有一定的成果，但是與國際研究現(xiàn)狀相比仍存在一定差距，在理論建設(shè)、體系指引、人才培養(yǎng)等方面都不夠完善，這也是財政部2014制定《關(guān)于全面推進(jìn)管理會計體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》的原因之一。

針對我國管理會計的發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)行管理會計創(chuàng)新不僅是響應(yīng)財政部《關(guān)于全面推進(jìn)管理會計體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》的有力舉措，也是促進(jìn)我國管理會計更好發(fā)展的必要途徑。而且，目前在我國很多小企業(yè)尚未建立屬于自己的管理會計模式，只是模仿照搬成功企業(yè)的管理會計模式，從而產(chǎn)生嚴(yán)重的“水土不服”，故進(jìn)行管理會計創(chuàng)新勢在必行。

必要性之一，從企業(yè)的角度出發(fā)，管理會計各程序與方法因企業(yè)而定。

管理會計是為強(qiáng)化單位內(nèi)部經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)，屬于“對內(nèi)報告會計”。因此，就目前情況而言，管理會計沒有像財務(wù)會計那樣被眾多信息使用者所要求，也不需要對外提供類似于財務(wù)報告的管理會計報告，這就導(dǎo)致很多企業(yè)對管理會計方面不夠重視，常常是根據(jù)自身的情況來加以管理實施。

由于每個企業(yè)的自身情況各不相同，故沒有統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則和制度來加以約束，這就必然使得管理過程摻雜很多個人主觀因素在里面，從而形成的結(jié)果在同行業(yè)間也沒有更多的可比性與可考核性。同時，“為企業(yè)內(nèi)部服務(wù)”這一管理會計目標(biāo)也比較籠統(tǒng)，在實施管理的過程中缺乏針對性。因此，管理會計在目標(biāo)和準(zhǔn)則方面需要創(chuàng)新。

必要性之二，從社會角度來看，管理會計人才供不應(yīng)求。

目前我國大部分企業(yè)將財務(wù)中心放在財務(wù)會計工作上，對管理會計工作不夠重視，在管理會計方面的高端人才更是匱乏。這導(dǎo)致很多企業(yè)不能獲得專業(yè)的管理會計處理技術(shù)與方法，更難以得到精準(zhǔn)的管理會計信息，進(jìn)而很難較好地利用管理會計信息對企業(yè)活動做出有利決策，這不可避免地影響了企業(yè)的經(jīng)營活動，制約了管理會計的發(fā)展。所以管理會計在人才培養(yǎng)方面需要創(chuàng)新。

必要性之三，從技術(shù)環(huán)境角度考慮，管理會計實施過程中缺乏指引與控制

我國管理會計在實施過程中缺少相應(yīng)的專業(yè)知識與技能的指導(dǎo)，很多企業(yè)只是參考其他企業(yè)的經(jīng)驗來處理自身的問題，難以做到專業(yè)、具體、準(zhǔn)確。同時，整個管理過程中缺少反饋與控制環(huán)節(jié)，使得很多問題得不到及時、有效解決。故管理會計在實施環(huán)節(jié)需要創(chuàng)新。

三、管理會計創(chuàng)新策略

針對我國管理會計存在的問題，對管理會計進(jìn)行創(chuàng)新是十分必要的，本文結(jié)合財政部《關(guān)于全面推進(jìn)管理會計體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》，從社會、企業(yè)自身以及管理會計所處的技術(shù)環(huán)境三個方面提出管理會計“3T1S”（T-Theory，T-Talents，T-Target，S-Specialty）的創(chuàng)新策略。

策略一：Theory――理論體系與準(zhǔn)則制定。

目前我國在管理會計準(zhǔn)則制定以及理論體系建立方面還不夠健全，使得管理會計從業(yè)人員在管理活動過程中沒有具體的參考依據(jù)，不可避免地會在具體管理活動中滲入個人主觀因素，導(dǎo)致很多管理會計活動缺乏可分析性與可考核性。因此，盡快制定管理會計的相關(guān)理論與實施準(zhǔn)則來加以指導(dǎo)將會很好地解決這一問題?！蛾P(guān)于全面推進(jìn)管理會計體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》中也要求要積極推動加強(qiáng)管理會計理論體系建設(shè)，在一定時間內(nèi)基本形成中國特色的管理會計理論體系。完善的理論體系與準(zhǔn)則將是管理會計得以順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。

策略二：Talents――人才培養(yǎng)。

為了有效解決管理會計實施過程中面臨的專業(yè)知識匱乏、專業(yè)技能欠缺的問題，加強(qiáng)管理會計高端人才培養(yǎng)是有效的解決方法之一。

對于人才的培養(yǎng)問題，相關(guān)部門可以聯(lián)合各高校，將管理會計作為學(xué)校的重要研究項目，努力培養(yǎng)管理會計專業(yè)人才，對于這一點，《關(guān)于全面推進(jìn)管理會計體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》中也將鼓勵高校加強(qiáng)管理會計人才培養(yǎng)，作為培養(yǎng)管理會計人才的重要組成部分。除此之外，各企業(yè)單位可定期組織相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的管理會計培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)行的管理會計理論體系、專業(yè)知識與技能，將理論與實踐相結(jié)合，彌補(bǔ)存有的不足。

與此同時，各相關(guān)部門還應(yīng)該嚴(yán)把管理會計人員素質(zhì)關(guān)，在強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能的同時，不容忽視思想道德問題，努力提升管理會計人員的道德修養(yǎng)和管理素質(zhì)，打造健康、專業(yè)的管理會計團(tuán)隊。

策略三：Target――目標(biāo)建立。

任何經(jīng)濟(jì)活動都需要有一個明確的目標(biāo)，管理會計同樣如此，雖然不同企業(yè)情況不同，但是，大的方向是一致的，都是為了提高企業(yè)經(jīng)營績效，為企業(yè)的決策提供有效的信息。不同的是大目標(biāo)下的結(jié)合企業(yè)自身情況制定的階段性的具體目標(biāo)，企業(yè)可以自行進(jìn)行適度調(diào)整。同時，需要說明的是，企業(yè)在建立好自身管理會計目標(biāo)后，涉及管理會計的活動，包括管理會計的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等都要以管理會計目標(biāo)為中心，即管理會計目標(biāo)指導(dǎo)各項活動的開展。

策略四：Specialty――專業(yè)支持與控制。

在管理會計實施環(huán)節(jié)僅依靠專業(yè)的管理會計人才有時是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必要時還需要一定的外部支持。此時，需要政府及財政部門建立相關(guān)的管理會計咨詢與服務(wù)組織，為不同企業(yè)單位提供必要的專業(yè)服務(wù)。例如，在《關(guān)于全面推進(jìn)管理會計體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》中提到的建立專家咨詢機(jī)制，建立管理會計案例庫，為單位提供直觀的參考借鑒。也可以考慮搭建管理會計信息化服務(wù)平臺，集管理會計執(zhí)行準(zhǔn)則、應(yīng)用指南、所需相關(guān)技術(shù)以及常見問題與解答等各方面相關(guān)內(nèi)容于一體，為管理會計活動的順利進(jìn)行提供有力支持。

活動的順利開展離不開有效的監(jiān)督與控制，管理會計也不例外。各企業(yè)的管理會計活動應(yīng)該受到企業(yè)內(nèi)外的雙重監(jiān)管，在這一方面，可以考慮借鑒財務(wù)會計方面的監(jiān)管辦法，外部監(jiān)管可以來自于政府、審計部門以及投資者等其他的利益相關(guān)者;內(nèi)部監(jiān)管則主要靠企業(yè)內(nèi)部審計部門的監(jiān)督與審查，以及企業(yè)對內(nèi)部控制機(jī)制的不斷完善，為管理會計發(fā)展提供有利的內(nèi)部環(huán)境。

管理會計在實施過程中還應(yīng)該得到及時的信息反饋，通過對獲取的反饋信息加以分析、總結(jié)，找出存在的問題，進(jìn)而對接下來的管理活動加以調(diào)整和控制，從而保證活動的順利進(jìn)行，這就要求企業(yè)建立完善的管理活動反饋機(jī)制。同時，還應(yīng)增設(shè)監(jiān)督崗位，委派相關(guān)人員對各活動環(huán)節(jié)加以監(jiān)督，確保管理活動健康穩(wěn)定運行。

四、結(jié)論與展望

本文主要結(jié)合財政部的《關(guān)于全面推進(jìn)管理會計體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》，從企業(yè)、社會以及技術(shù)環(huán)境三個方面來針對管理會計進(jìn)行創(chuàng)新的必要性進(jìn)行了論述，同時根據(jù)必要性提出“3T1S”的創(chuàng)新策略，其中可能存在一定的不足，以后逐步研究并加以改正完善。

我們在關(guān)注管理會計創(chuàng)新的必要性的同時，創(chuàng)新過程自身存在的一些問題也不容忽視，蘇敬勤、林海芬（2010）提到，管理創(chuàng)新是一個漫長、漸進(jìn)的過程，同時還涉及到許多的個人主觀因素在里面，導(dǎo)致結(jié)果具有很大的模糊性和不確定性。管理會計創(chuàng)新過程也同樣如此，一項具體準(zhǔn)則的從無到有，一支強(qiáng)有力的專業(yè)團(tuán)隊的打造以及各項活動的有序進(jìn)行都不是一蹴而就的，需要很長的“摸索――形成――實施――改進(jìn)――再形成”過程，中間存在很多不確定因素。這增加了對創(chuàng)新結(jié)果的考核難度，同時也為創(chuàng)新實施者提出了更高的要求。

總之，管理會計的發(fā)展日漸得到重視，雖然在整個發(fā)展過程中問題不斷，但是，相信通過相關(guān)部門強(qiáng)有力的支持與指導(dǎo)以及廣大會計工作者的不斷研究與創(chuàng)新，成熟、完善的“中國式”管理會計體系必將很快得以建立，與時俱進(jìn)的創(chuàng)新手段也定將推動管理會計的進(jìn)一步發(fā)展。J

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

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>> 現(xiàn)代足球競賽規(guī)則演變及盡快修改的必要性與思路 修改的必要性 足球競賽規(guī)則演變的正義性分析 論高職學(xué)生英語競賽能力培養(yǎng)的必要性及策略 校園足球在農(nóng)村中學(xué)開展的必要性和可行性分析 論建立刑事訴訟非法證據(jù)排除規(guī)則的必要性 淺談《房產(chǎn)測量規(guī)范》修改的必要性 學(xué)校體育競賽創(chuàng)新的必要性 中國職業(yè)足球俱樂部聯(lián)盟建立的必要性 構(gòu)建云南高校足球聯(lián)盟的必要性 論構(gòu)建旅游產(chǎn)業(yè)生態(tài)管理系統(tǒng)的必要性及其思路 論高校輔導(dǎo)員職業(yè)化的必要性與建設(shè)思路 西安轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的必要性和基本思路 幼兒挫折教育的必要性分析和思路探索 泵站電氣自動化的必要性和設(shè)計思路分析 關(guān)于紅色文化資源開發(fā)挖掘的必要性和思路 排水泵站電氣自動化的必要性和設(shè)計思路 泵站電氣自動化的必要性和設(shè)計思路 “校園足球”在農(nóng)村中小學(xué)開展的必要性和可行性分析 論翻譯理論的必要性 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l.，2012-09-06.

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關(guān)鍵詞：企業(yè)文化建設(shè)；管理創(chuàng)新；必要性

中圖分類號：F279.23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）07-00-01

企業(yè)文化作為當(dāng)今一種波及全球、影響深遠(yuǎn)的先進(jìn)管理理念，是企業(yè)組織在一定的民族文化傳統(tǒng)中逐步形成的具有企業(yè)特征的基本信念、價值觀念、道德規(guī)范、規(guī)章制度、生活方式、人文環(huán)境以及與此相適應(yīng)的思維方式和行為方式的總和。我們認(rèn)為企業(yè)文化是組織文化的一種特殊形態(tài)，但又不能完全等同于組織文化，是企業(yè)個性意識及內(nèi)涵的總稱，其能以企業(yè)組織行為所體現(xiàn)。企業(yè)文化可分為四個層次：物質(zhì)、制度、行為與理念，所有的企業(yè)文化都是圍繞著這四個層次來開展建設(shè)的。一直以來，人們普遍認(rèn)為企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)管理創(chuàng)新之間存在著必然關(guān)系，于是總是將企業(yè)文化建設(shè)生硬的與企業(yè)管理創(chuàng)新連在一起[1]。實際上，企業(yè)文化建設(shè)，作為企業(yè)的一種軟文化，要想真正推進(jìn)企業(yè)管理的創(chuàng)新，還需要深入的了解企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)管理創(chuàng)新之間的關(guān)系，探索企業(yè)文化建設(shè)在企業(yè)管理創(chuàng)新中的必要性。企業(yè)文化建設(shè)的目的就是通過引領(lǐng)管理、帶動管理、創(chuàng)新管理、提升管理來提高員工素質(zhì)、激發(fā)員工創(chuàng)造力、提升企業(yè)形象、增強(qiáng)企業(yè)軟實力和核心競爭力。管理創(chuàng)新是企業(yè)恒久不變的主題，是管理的科學(xué)理論和方法的創(chuàng)新。它既可以是新的更有效的資源整合，以達(dá)到企業(yè)目標(biāo)和責(zé)任的全過程管理，也可以是具體的資源整合及目標(biāo)制定等方面的細(xì)節(jié)管理。本文就企業(yè)文化建設(shè)在企業(yè)管理創(chuàng)新中的必要性進(jìn)行分析，旨在探索如何使企業(yè)文化建設(shè)更好的服務(wù)于企業(yè)管理創(chuàng)新。

一、物質(zhì)文化建設(shè)在企業(yè)管理創(chuàng)新中的必要性

企業(yè)文化建設(shè)中的物質(zhì)層面文化，主要指一些可以物化衡量或者物化表現(xiàn)的表層文化。企業(yè)生產(chǎn)的各種產(chǎn)品，在生產(chǎn)過程中經(jīng)過創(chuàng)新所獲得專利，良好的環(huán)境、廠容廠貌、宣傳標(biāo)語、產(chǎn)品標(biāo)識等都是企業(yè)文化建設(shè)中物質(zhì)文化的最重要內(nèi)容。企業(yè)管理創(chuàng)新中很重要的一方面就是通過提高管理水平，形成具有更高競爭力的產(chǎn)品，形成更加具有創(chuàng)新價值的標(biāo)語、產(chǎn)品標(biāo)識，以增強(qiáng)社會的認(rèn)可度。而這些指標(biāo)的體現(xiàn)，都與企業(yè)文化建設(shè)中物質(zhì)文化建設(shè)有著密不可分的關(guān)系[2]。如果我們能合理的將企業(yè)物質(zhì)文化建設(shè)從管理創(chuàng)新的角度準(zhǔn)確的切入，完全可以通過管理來提升企業(yè)物質(zhì)文化建設(shè)水準(zhǔn)，反過來又可以通過企業(yè)物質(zhì)文化建設(shè)推進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新建設(shè)。

二、精神文化建設(shè)在企業(yè)管理創(chuàng)新中的必要性

一般認(rèn)為，企業(yè)精神文化可以被看做是用以指導(dǎo)企業(yè)開展生產(chǎn)經(jīng)營活動的各種行為規(guī)范、群體意識和價值觀念，是一種以企業(yè)精神為核心的價值體系，是企業(yè)文化建設(shè)的靈魂所在。在企業(yè)管理創(chuàng)新中，一條很重要的原則就是要有一種創(chuàng)新的精神，從上到下形成一種堅定的凝聚力。企業(yè)在管理層有了這種精神層面的導(dǎo)向，管理者在管理之中、員工在生產(chǎn)經(jīng)營之中都會無形的去朝向同一種精神追求，凝聚力會大為增強(qiáng)。而如果企業(yè)中沒有這種精神層面的指導(dǎo)，管理層與員工之間都沒有共同的精神信仰，企業(yè)的管理必然就是一種無序的散亂競爭狀態(tài)，更談不上創(chuàng)新性可言，企業(yè)也不可能有持續(xù)發(fā)展。

三、制度文化建設(shè)在企業(yè)管理創(chuàng)新中的必要性

企業(yè)制度文化是企業(yè)行為人的意識形態(tài)與工作觀念形態(tài)的反映，同時，我們也可以認(rèn)為企業(yè)制度文化是在一定物的形式所融合之中產(chǎn)生的一種特殊文化。另外，企業(yè)制度文化還是企業(yè)精神層面文化和物質(zhì)層面文化，乃至行為層面文化的中介和樞紐[3]。制度文化與企業(yè)管理創(chuàng)新之間的關(guān)系，可以理解為制度為管理創(chuàng)新提供了一種制度保障，因為企業(yè)進(jìn)行任何的創(chuàng)新，都需要有清晰而且具有人文內(nèi)涵的制度作為基礎(chǔ)，而且良好的制度文化可以將企業(yè)各個環(huán)節(jié)、各個部門的運轉(zhuǎn)連接起來。如果沒有整齊劃一的管理制度，沒有規(guī)范化的員工日常行為要求，沒有積極向上的精神面貌，企業(yè)的發(fā)展就無從談起，更談不上企業(yè)管理的創(chuàng)新。

四、行為文化建設(shè)在企業(yè)管理創(chuàng)新中的必要性

行為層面的文化主要是企業(yè)管理者、員工在企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、宣傳、娛樂、交往。各種行為之中都會在潛移默化之間形成各自特有的文化，而且這種文化都會逐步的完善，最終達(dá)到可以對社會負(fù)責(zé)、對消費者負(fù)責(zé)、對企業(yè)自身負(fù)責(zé)、對員工負(fù)責(zé)。企業(yè)管理創(chuàng)新，實際上還是一種管理模式、思路和理念的創(chuàng)新，最終的目的之一就是要整個企業(yè)為消費者提供更好的產(chǎn)品，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使員工有更好的發(fā)展前景[4]。而這其中，如果管理之中不注重行為文化建設(shè)，最終很可能是管理表里不統(tǒng)一，尤其是連員工最基本的儀態(tài)、儀表都不能規(guī)范好，那么管理創(chuàng)新又從何談起呢？

總之，增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，是事關(guān)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略決策，必將對我國綜合國力的提升產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。而增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新能力，其中很重要的一條就是管理創(chuàng)新，只有管理創(chuàng)新，才能理順整個企業(yè)運轉(zhuǎn)的各個脈絡(luò)。而企業(yè)運轉(zhuǎn)的各個環(huán)節(jié)，無一不與企業(yè)文化建設(shè)密切相關(guān)。因此，不斷從各個角度切入創(chuàng)新企業(yè)管理模式、方法和策略，已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展離不開的環(huán)節(jié)。發(fā)揮企業(yè)文化的管理職能，積極引進(jìn)并吸收先進(jìn)的管理思想和管理方法，加大企業(yè)管理創(chuàng)新的力度，提升企業(yè)精細(xì)化管理的水平，使企業(yè)文化建設(shè)成為管理創(chuàng)新的具體實踐活動，進(jìn)而推動企業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]郭正和.大型國有企業(yè)文化建設(shè)模式探討[J].中國集體經(jīng)濟(jì)，2012（25）.

篇5

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代企業(yè)管理；管理創(chuàng)新；可行性路徑

中圖分類號：F279.23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）08-0-01

一、引言

作為以營利為主要經(jīng)營目的的現(xiàn)代企業(yè)來說，其管理創(chuàng)新在當(dāng)前日益復(fù)雜化且激烈化的市場競爭環(huán)境中是具有必要性的，它將為企業(yè)的發(fā)展提供重大的動力與有效的手段。但是，我國企業(yè)管理理論與實踐仍然停留在一個較低的水平，需要盡快實現(xiàn)改革與創(chuàng)新，從而推動現(xiàn)代企業(yè)盡快符合現(xiàn)代企業(yè)制度的發(fā)展要求，確?？茖W(xué)決策，提高企業(yè)管理水準(zhǔn)，從而最大限度地提高經(jīng)濟(jì)與社會效益。

二、現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行管理創(chuàng)新的必要性

所謂管理創(chuàng)新就是指企業(yè)在新的管理思想、原則以及方法的指引之下，不斷探索并實施適合外部環(huán)境的管理形式，并結(jié)合企業(yè)自身的實際情況，按照企業(yè)既定目標(biāo)進(jìn)行一種動態(tài)的、有創(chuàng)造性的管理活動，實現(xiàn)企業(yè)資源的最優(yōu)配置和利用，實現(xiàn)企業(yè)管理的最大化效益。

那么，現(xiàn)代企業(yè)管理由于長期受到固化的管理思想制約，缺乏必要的創(chuàng)新意識，企業(yè)管理創(chuàng)新成為了一句空談。為了求得生存與發(fā)展的空間，現(xiàn)代企業(yè)必須在激烈的市場競爭環(huán)境中尋求更為有效的戰(zhàn)略謀劃，進(jìn)行管理創(chuàng)新。因此，現(xiàn)代企業(yè)管理創(chuàng)新是具有必要性的。具體來說，現(xiàn)代企業(yè)管理創(chuàng)新靠人的創(chuàng)造型思維，成本花費相對來說不高；管理創(chuàng)新可以提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，可以降低交易成本，能穩(wěn)定企業(yè)、推動企業(yè)發(fā)展，也是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本保障。由此可見，現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行管理創(chuàng)新是具有理論意義與現(xiàn)實價值的。

三、現(xiàn)代企業(yè)管理創(chuàng)新的可行性路徑

現(xiàn)代企業(yè)管理創(chuàng)新是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)在要求，是企業(yè)市場競爭取勝的迫切需求，它具有鮮明的時代特征，即系統(tǒng)性、廣泛性、變革性等。當(dāng)前，我國企業(yè)管理創(chuàng)新的方式主要有：漸進(jìn)式管理創(chuàng)新、突變式管理創(chuàng)新等。那么，我們?nèi)绾蝸砭唧w實現(xiàn)企業(yè)管理創(chuàng)新呢？筆者認(rèn)為，現(xiàn)代管理創(chuàng)新的可行性路徑主要可以從以下幾個方面來實現(xiàn)。

1.創(chuàng)新管理理念。我國企業(yè)在現(xiàn)代企業(yè)制度要求下，必須盡快轉(zhuǎn)變原先的企業(yè)管理觀念，應(yīng)該來說，那種陳舊落后的管理觀念是現(xiàn)代企業(yè)管理創(chuàng)新的最大障礙，很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對于企業(yè)管理觀念還存在一定的認(rèn)識誤區(qū)。因此，我們必須盡快創(chuàng)新管理觀念，把它作為企業(yè)管理中的戰(zhàn)略性經(jīng)營思想，要把獲取利潤最大化與企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來，形成一種現(xiàn)代化的管理模式，從而實現(xiàn)企業(yè)管理的市場化目標(biāo)。

2.創(chuàng)新管理機(jī)制?，F(xiàn)代企業(yè)要想在激烈的市場競爭中獲取長遠(yuǎn)發(fā)展，就必須擁有一個創(chuàng)新的組織結(jié)構(gòu)、決策和溝通機(jī)制。這就是說現(xiàn)代企業(yè)管理必須創(chuàng)新其相關(guān)的機(jī)制，并把它作為企業(yè)管理的戰(zhàn)略謀劃。因此，現(xiàn)代企業(yè)必須剝離自身不應(yīng)承擔(dān)的各種社會職能和政府職能，成為獨立性的生產(chǎn)主體，還要向社會化與專業(yè)化方向發(fā)展，創(chuàng)新組織機(jī)構(gòu)，并在選擇管理方案的時候，能夠分清決策的好壞，要做到人、財、物的合理配置，從而為企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略性創(chuàng)新提供必要的機(jī)制保障。

3.創(chuàng)新管理戰(zhàn)略。面對日益激烈復(fù)雜化并挑戰(zhàn)性日益提高的市場經(jīng)營環(huán)境，現(xiàn)代企業(yè)必須采取具有競爭力的管理辦法。這就是說現(xiàn)代企業(yè)必須要把管理工作提高到一個戰(zhàn)略性的高度，從戰(zhàn)略層面來創(chuàng)新企業(yè)管理。當(dāng)前，企業(yè)戰(zhàn)略性管理的有效手段與創(chuàng)新途徑之一就是實現(xiàn)企業(yè)管理的信息化，因為當(dāng)今世界是一個信息化時代，企業(yè)管理也應(yīng)該充分利用這種信息化的工具，實現(xiàn)管理自動化，讓企業(yè)管理變得更加便捷迅速，讓企業(yè)管理成為一個高速發(fā)展的信息通道，超越時空的界限，形成一種全新的企業(yè)管理模式。

4.創(chuàng)新人本管理。對于現(xiàn)代企業(yè)來說，人力資源管理工作也是企業(yè)管理中非常重要和關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)制度要求，企業(yè)應(yīng)該實行人本化管理，就是要充分尊重人性的要素，最大限度地挖掘出人的潛能。這就需要企業(yè)認(rèn)真分析造成管理創(chuàng)新障礙的問題和原因所在，腳踏實地地進(jìn)行管理創(chuàng)新，構(gòu)建創(chuàng)新文化，形成良好的創(chuàng)新氛圍，以新型企業(yè)文化來引導(dǎo)員工積極樂觀的工作，對他們進(jìn)行情感化管理、民主化管理、能人管理、自我管理、文化管理等，激發(fā)出員工內(nèi)心中的工作激情，把員工價值追求與企業(yè)發(fā)展動力有機(jī)結(jié)合起來，讓他們實現(xiàn)全員參與，增強(qiáng)自身的主人翁意識，激勵和保護(hù)創(chuàng)造性人才的創(chuàng)造性精神，發(fā)揮他們的積極性，進(jìn)而到達(dá)企業(yè)人本化管理中的最高層次，即文化管理。

四、結(jié)束語

綜上所述，我國企業(yè)在現(xiàn)代企業(yè)制度的要求之下，必須盡快改變原先的管理模式，尤其是在這樣一個市場競爭日益激烈，環(huán)境不斷變化的信息化時代，現(xiàn)代企業(yè)要想贏得一席之地，就必須積極迎接各種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，運用國際先進(jìn)的管理理念來武裝自己，并結(jié)合我國特殊的國情以及企業(yè)自身的具體情況，鍥而不舍地進(jìn)行管理創(chuàng)新，比如說創(chuàng)新經(jīng)營戰(zhàn)略與方針，創(chuàng)新組織結(jié)構(gòu)和管理結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人力資源管理，創(chuàng)新生產(chǎn)與作業(yè)管理，創(chuàng)新質(zhì)量管理，創(chuàng)新物料管理等多個方面，從而讓企業(yè)由利潤最大化目標(biāo)向可持續(xù)發(fā)展觀轉(zhuǎn)變，追求運營能力而非要素優(yōu)勢，由一般合作模式向戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展，進(jìn)行全面績效管理，從而讓企業(yè)管理實現(xiàn)現(xiàn)代化與信息化，真正體現(xiàn)出管理創(chuàng)新質(zhì)的飛躍。

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篇6

通過對信息素養(yǎng)概念的剖析，針對目前國內(nèi)醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)現(xiàn)狀，從文獻(xiàn)賞析、開展科研、臨床技能、創(chuàng)新人才和適應(yīng)社會發(fā)展五個方面，對醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性進(jìn)行了探討，指出信息素養(yǎng)是醫(yī)務(wù)人員適應(yīng)當(dāng)今信息社會必備的能力素養(yǎng)之一。

【關(guān)鍵詞】 醫(yī)務(wù)人員；信息素養(yǎng)；培養(yǎng)

信息素養(yǎng)（Information literacy）這一概念，最早是由美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會（ILA）主席保羅·澤考斯基（Panl Zurkowski）于1974年提出，并被概括為“利用大量的信息工具及主要信息源使問題得到解答的技術(shù)和技能”［1］。美國圖書館協(xié)會在1989年將信息素養(yǎng)定義為：個體能夠認(rèn)識到何時需要信息，并能夠檢索、評估和有效地利用信息的綜合能力。隨著科學(xué)技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的廣泛應(yīng)用與發(fā)展，醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科之間滲透、交叉、互補(bǔ)日趨顯現(xiàn)。作為以醫(yī)學(xué)為終身職業(yè)的醫(yī)務(wù)人員，具備及時跟蹤、獲取、掌握、應(yīng)用醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最新成果信息以及前沿理論知識的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)信息社會生存發(fā)展。

1目前醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀

有資料顯示［2］，我國醫(yī)務(wù)人員僅有21.6%的人經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)資源，其中能使用網(wǎng)上全文醫(yī)學(xué)期刊的人僅占43%；仍有部分醫(yī)務(wù)人員至今對情報檢索、科技查新一無所知。我國醫(yī)務(wù)人員在利用現(xiàn)代化信息手段方面、在信息意識和信息能力方面與發(fā)達(dá)國家存在明顯差距。主要表現(xiàn)為：缺乏敏銳的信息意識，不善于充分正確地表達(dá)自己的信息需求，對各種形式的信息反應(yīng)遲鈍，無法及時了解掌握本專業(yè)領(lǐng)域最新信息動態(tài)、跟蹤國際先進(jìn)技術(shù)和科技成果；信息檢索和信息獲取能力差，缺乏醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索知識，不熟悉檢索系統(tǒng)和檢索語言，不善于利用現(xiàn)代信息技術(shù)來檢索、處理及交流所需的信息 ［3］。

在信息意識方面，當(dāng)今醫(yī)院的員工都有著明確的信息需求，會因為個人興趣或者學(xué)習(xí)需要查找信息，但是多數(shù)人選擇使用搜索引擎來查找信息，而不是使用專業(yè)數(shù)據(jù)庫。在信息獲取方面，由于計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及、專業(yè)信息獲取途徑日益增多，大部分員工都具備了一定的檢索能力。但是還有很多人覺得在獲取信息時存在著一定的障礙，主要是缺少專業(yè)的檢索知識，同時缺乏對數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容以及檢索方法的了解。這表明信息檢索能力還需要進(jìn)一步提高。在信息利用方面，缺乏對信息的評價、分析和創(chuàng)新能力。在信息倫理和安全方面，了解的知識還很有限，雖然大多數(shù)了解知識產(chǎn)權(quán)，但是對于在使用網(wǎng)絡(luò)信息過程中是否牽涉到這一問題還不清楚［4］。因此，努力提高醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)是勢在必行。

2醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性

素質(zhì)關(guān)系著“質(zhì)量”。具備信息素養(yǎng)，可以增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的“繼續(xù)學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”能力，掌握本?？祁I(lǐng)域的新理論、新方法和新技能；熟練運用日趨數(shù)字化、智能化、信息化的高新醫(yī)療技術(shù)。良好的信息素養(yǎng)還可使醫(yī)務(wù)人員能夠主動對相關(guān)信息進(jìn)行自覺、預(yù)見、獨立、創(chuàng)造性的應(yīng)用，提高他們實施知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的能力［3］。以下分別從五個方面對醫(yī)務(wù)人員具備信息素養(yǎng)的必要性進(jìn)行探討：

2.1文獻(xiàn)賞析的需要醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)是醫(yī)務(wù)工作者對臨床工作經(jīng)驗的總結(jié)體會或科研成果最新報道。隨著科學(xué)技術(shù)對診療手段的不斷滲透，新的理念催生新的成果，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域報道新成果的文獻(xiàn)層出不窮、浩如煙海。要更廣泛更全面的了解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最 新成果，醫(yī)務(wù)人員務(wù)必具備一定的信息素養(yǎng)，能借助圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、各類醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫等索取文獻(xiàn)資料，從而進(jìn)行查閱、學(xué)習(xí)、分析。

2.2開展科研的需要國家中藥新藥審評委員會認(rèn)為，我國關(guān)于中藥新藥的研發(fā)有90%都是重復(fù)研究，在醫(yī)學(xué)其他領(lǐng)域的科研重復(fù)率也高達(dá)70%左右［4］。因此，這就要求醫(yī)務(wù)人員具備一定的信息素養(yǎng)，具有敏銳的信息意識，做到不重復(fù)科研，以確?？蒲谐晒南冗M(jìn)性、獨創(chuàng)性、唯一性。尤其在選題上，醫(yī)學(xué)科研人員要具備利用檢索系統(tǒng)、檢索語言及檢索策略，事先對意向性的研究方向進(jìn)行檢索、查新，在國內(nèi)外醫(yī)學(xué)信息海洋中，及時找到所需要的信息，敲定對學(xué)科建設(shè)發(fā)展有前瞻性、導(dǎo)向性的選題，避免低層次重復(fù)性研究，讓有限的人力物力及科研資源得到最大效益發(fā)揮。

在研究過程中，同樣要求醫(yī)務(wù)人員具備一定的信息素養(yǎng)。一般一個課題的研究周期在2到5年甚至更長，因此，在這一相對“閉門造車”且較長的研究時期內(nèi)，醫(yī)學(xué)科研人員若不及時了解掌握跟蹤本學(xué)科前沿動態(tài)，不及時與同行進(jìn)行業(yè)務(wù)探討，就有可能因“時過境遷”，當(dāng)初的研究對象、方法、思路等與同行“撞車”，從而導(dǎo)致科研成果質(zhì)量下降，甚至成為“馬后炮”。

2.3提升技能的需要臨床技能的提升，除了醫(yī)務(wù)人員有較高的理論素養(yǎng)和豐富的臨床經(jīng)驗，還在一定程度上關(guān)聯(lián)著醫(yī)務(wù)人員的信息素養(yǎng)。其表現(xiàn)在：一是具備信息素養(yǎng)的醫(yī)務(wù)工作者，他們不只是滿足于書本理論知識和臨床經(jīng)驗，還能使用網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等平臺了解當(dāng)下國內(nèi)外的醫(yī)學(xué)前沿技術(shù)和最新成果，獲取、評價臨床技能信息知識、理論，并為我所用。二是具備信息素養(yǎng)的醫(yī)務(wù)人員，還能憑借網(wǎng)絡(luò)媒介如“博客”或“QQ在線”等方式與同行交流臨床經(jīng)驗，或以學(xué)術(shù)論文的形式進(jìn)行交流，汲取他長補(bǔ)己之短。

2.4創(chuàng)新人才的需要科技的發(fā)展一定程度上取決于人才的創(chuàng)新，醫(yī)學(xué)的進(jìn)步亦依賴于創(chuàng)新性的醫(yī)學(xué)科研人員。創(chuàng)新性人才除了具備高質(zhì)量的專業(yè)知識和專業(yè)技能以外，還必須具備搜集、判斷、利用信息的能力［4］。因此，只有具備信息素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新性人才，才是未來醫(yī)學(xué)發(fā)展的主力軍、頂梁柱。醫(yī)務(wù)人員要成為對醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)有所建樹的人，就必須把自己培養(yǎng)成具備信息素養(yǎng)的創(chuàng)新性人才。

2.5社會發(fā)展的需要隨著科技的發(fā)展，當(dāng)今的社會是一個信息社會。在現(xiàn)實生活中，而有些人擾亂了信息資源的健康發(fā)展，如剽竊他人的技術(shù)成果，侵犯知識產(chǎn)權(quán)、虛假信息等［5］。因此，要求醫(yī)務(wù)人員必須遵循信息倫理道德與準(zhǔn)則，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，正確處理好信息開發(fā)、傳播、使用三者之間的關(guān)系［3］，做一名為人稱道的信息生產(chǎn)加工者和傳播者，把自己的真知灼見、聰明才智和科研成果播灑在醫(yī)學(xué)信息海洋中，為人類衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

信息素養(yǎng)是一種能力，它能夠確定、查找、評估、組織和有效地生產(chǎn)、使用和交流信息，它是人們投身信息社會的一個先決條件，是終身學(xué)習(xí)者必備的能力［4］?？茖W(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)信息日新月異，對于醫(yī)務(wù)工作者，每天面臨的是人的生命健康，人命關(guān)天，其是否掌握新的理論知識、先進(jìn)的臨床技能，決定了其能否對患者實施科學(xué)救治，因此，培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)，掌握信息手段、增強(qiáng)信息意識、提升信息能力，能及時了解、掌握、跟蹤醫(yī)學(xué)領(lǐng)域前沿動態(tài)，是醫(yī)務(wù)人員適應(yīng)當(dāng)今信息社會而面臨的一項長期且緊迫的課題。

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篇7

國際貿(mào)易融資是銀行對進(jìn)口商或出口商提供的與進(jìn)出口貿(mào)易結(jié)算相關(guān)的放款。

一方面，它收益率高，利潤豐厚，具有綜合性效益，是現(xiàn)代銀行有效運用資金的一種較為理想的方式；另一方面，它有效地解決了企業(yè)從事進(jìn)出口貿(mào)易活動所面臨的資金短缺，增強(qiáng)了進(jìn)出口商在談判中的優(yōu)勢，使之有可能更大范圍和更大規(guī)模上發(fā)展國際貿(mào)易；同時，它也是國家貿(mào)易政策的組成部分，是鼓勵出口的積極手段之一，不僅可以調(diào)節(jié)進(jìn)出口結(jié)構(gòu)，而且對一國有效地參與國際經(jīng)濟(jì)可以起到促進(jìn)作用。 隨著經(jīng)濟(jì)國際化程度的提高及成為WTO的成員國，我國進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展迅速，在為國民經(jīng)濟(jì)增長做出貢獻(xiàn)的同時，也為銀行的貿(mào)易融資業(yè)務(wù)開辟了廣闊的市場。 年我國的對外貿(mào)易總額已達(dá)到了6208億美元，是改革開放初期的30倍。進(jìn)出口額的增長、貿(mào)易方式及進(jìn)出口結(jié)構(gòu)的變化，使傳統(tǒng)的國際貿(mào)易方式已不能與之相適應(yīng)，迫切需要更多、更新的融資方式為之服務(wù)。

隨外資銀行的紛紛進(jìn)入，中國金融市場的競爭更為激烈，由于國內(nèi)銀行與外資銀行存在許多差距，如果不能在金融創(chuàng)新上取得實質(zhì)性的進(jìn)展，將無可避免地處于劣勢，只有進(jìn)行融資品種的創(chuàng)新，只有金融與貿(mào)易相互配合，經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易和金融才會有更快的發(fā)展。 近年來，國內(nèi)許多銀行在嘗試和探索如何有效地開展貿(mào)易融資業(yè)務(wù)，取得了不少成績，但總的看，該業(yè)務(wù)發(fā)展較慢，國際貿(mào)易融資額僅占銀行各項貸款余額的3％，收入在銀行的總收入中微乎其微；而國外的一些銀行該項業(yè)務(wù)已占到收入的四至八成。是什么制約著國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的發(fā)展?只有從理論、法律和實務(wù)上對貿(mào)易融資進(jìn)行深入全面的研究，才能提出科學(xué)的、便捷的和可操作的貿(mào)易融資管理體制及辦法，從而卓有成效地創(chuàng)新國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)，以更好地支持我國的進(jìn)出口，同時也有助于國內(nèi)商業(yè)銀行向國際性商業(yè)銀行的轉(zhuǎn)變。 “國際結(jié)算”是本人教授的一門專業(yè)課，結(jié)合教學(xué)，我經(jīng)常到業(yè)務(wù)部門了解情況，由于缺乏實踐經(jīng)驗，總有對此業(yè)務(wù)介入不深之感，在論文選題之初，就 2緒論 有意在這個領(lǐng)域作點文章，“來解決點實際問題，二來有助于教學(xué)。通過這一 時期的研究，我發(fā)現(xiàn)關(guān)于進(jìn)出口貿(mào)易融資的書籍和論文不多，從銀行的視角對 它進(jìn)行研究的更是寥寥。因此，我決定立足銀行，從金融、管理及法律等方面 對進(jìn)出口貿(mào)易融資進(jìn)行理論結(jié)合實務(wù)的研究，但愿在實務(wù)上和學(xué)術(shù)上都能算做 有意義的工作。

二、研究重點

通過對本課題的研究，從理論上闡述國際貿(mào)易融資的特點的作用，解決一 些阻礙銀行開展貿(mào)易融資創(chuàng)新的難題，提供適合我國國情的貿(mào)易融資管理制度。 本文研究的重點有以下幾個方面:

1、研究新形勢下，國際貿(mào)易融資創(chuàng)新的緊迫性和必要性，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新對銀 行、進(jìn)出口企業(yè)及整個國民經(jīng)濟(jì)的意義。

2、分析國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)與銀行其它業(yè)務(wù)的區(qū)別，創(chuàng)新業(yè)務(wù)與傳統(tǒng)業(yè)務(wù) 的區(qū)別，以突出該業(yè)務(wù)對銀行資產(chǎn)流動性、安全性和盈利性的改善和對銀行利 潤增長的貢獻(xiàn)。

3、通過國際比較，探討國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)發(fā)展的趨勢，解釋結(jié)構(gòu)性貿(mào)易 融資的優(yōu)勢。

4、研究銀行開展國際貿(mào)易融資時面對的各種風(fēng)險及控制風(fēng)險的手段。

5、研究銀行與進(jìn)出口商之間的法律關(guān)系，尤其是銀行在從事國際貿(mào)易融 資時對第三者的法律地位;銀行作為權(quán)益憑證持有人或票據(jù)持有人的法律地位， 以及在涉外糾紛發(fā)生時的法律沖突和法律適用，并對一些單項貿(mào)易融資的法律 問題進(jìn)行了分析。

6、研究我國目前國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)存在的問題，并提出相應(yīng)的對策。

三、結(jié)構(gòu)安排和研究方法

第一章，國際貿(mào)易融資創(chuàng)新—商業(yè)銀行面臨的新課題。分析國際貿(mào)易融 資業(yè)務(wù)的特點和意義，指出新形勢下國際貿(mào)易融資創(chuàng)新的緊迫性和必要性。

第二章，國際貿(mào)易融資創(chuàng)新及比較。對傳統(tǒng)融資方式和創(chuàng)新融資方式進(jìn)行 了比較，指出結(jié)構(gòu)性貿(mào)易融資已成為創(chuàng)新的代表;對發(fā)達(dá)國家的貿(mào)易融資進(jìn)行了比較，歸納了這些國家貿(mào)易融資的特點，闡述國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的發(fā)展趨勢。

第三章，決定和影響國際貿(mào)易融資創(chuàng)新的因素分析。從金融市場、融資主 緒論3 體、社會環(huán)境和融資成本幾個方面，研究了決定和影響國際貿(mào)易融資及創(chuàng)新主要因素。

第四章，國際貿(mào)易融資創(chuàng)新的風(fēng)險及風(fēng)險控制。對國際貿(mào)易融資風(fēng)險的特 征加以分析，并對一些具體業(yè)務(wù)中涉及風(fēng)險的模糊觀點從法律的角度進(jìn)行澄清 和說明。在此基礎(chǔ)上，指出選擇誠信客戶、落實擔(dān)保、收取保證金、實施授信 及業(yè)務(wù)電腦化和成立押匯中心是控制風(fēng)險的主要手段。還通過一些銀行的具體 做法，闡述了風(fēng)險管理的原則和建立科學(xué)內(nèi)控機(jī)制的必要性。

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本文系吉林省教育廳"十二五"社會科學(xué)研究成果，項目編號吉教科文合字[2014]第468號。

摘要：

高校的教育改革提倡向素質(zhì)教育發(fā)展，體育課作為我們每個學(xué)生必修的一門課程，更加響應(yīng)國家的號召以及“以人為本”的理念，一改之前的應(yīng)試教育的思想，完成培育合格的學(xué)生的任務(wù)。在高校體育的改革上，我們要尋找新思路，新策略，樹立終身教育的理念，將體育精神展示和發(fā)揮出來，提高我們學(xué)生的身體素質(zhì)，同時也能提高我們學(xué)生的精神素質(zhì)，做到全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：

高校體育；教學(xué)改革；有效的策略；探討；分析

大學(xué)的體育課程是高校課程完整的重要組成部分，這就說明了高校體育教學(xué)改革的必要性，體育改革也是我國教育改革的一個重要方面，伴隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，我國體育教育的改革也在不斷的進(jìn)行，各項指標(biāo)也在逐步的完善過程中，體育器械也在逐漸更新的過程中，本文就從高校體育教學(xué)改革的必要性，我國高校體育改革的現(xiàn)狀以及具體的一些措施做出討論和研究。

一、高校體育教學(xué)改革的必要性

高校的體育教學(xué)的改革是適應(yīng)我國對教育做出的改革判斷和改革潮流的，隨著社會的現(xiàn)代化方向的發(fā)展，我們的教育也要與時俱進(jìn)，相對于傳統(tǒng)的體育教學(xué)，我們也要進(jìn)行改革和更新，在大學(xué)的體育學(xué)習(xí)過程中，體現(xiàn)出一定的文化性和實踐性，對于增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)也有一定的好處，適合于現(xiàn)代學(xué)生的普遍身體狀況，同時能夠培養(yǎng)學(xué)生一些堅強(qiáng)的和優(yōu)秀的品質(zhì)，促進(jìn)我們學(xué)生和教師對于體育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，在此基礎(chǔ)上，我們勢必要完成對于高校體育教學(xué)的改革和轉(zhuǎn)變，具有很強(qiáng)的必要性。

二、高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀和問題

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)當(dāng)中，由于教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境的缺陷，我們的高校體育教學(xué)是單一的，傳統(tǒng)的，項目較少，強(qiáng)調(diào)的是精神層面上的統(tǒng)一性，但是隨著時代的發(fā)展，設(shè)施和器械的更新，我們的體育項目逐漸復(fù)雜化和多樣化，強(qiáng)調(diào)的是實踐性，但我國高校眾多，改革仍舊是一項漫長的工作。以下就是我國改革過程中出現(xiàn)的一些問題。

（一）課程設(shè)置項目單一。

在我國的高校體育項目中，課程設(shè)置簡單和單一，無法滿足學(xué)生的高要求和高標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)生的需求不相適應(yīng)，產(chǎn)生脫節(jié)現(xiàn)象。同時也并未能滿足我們現(xiàn)代化的發(fā)展和體育項目的創(chuàng)新，仍然沿用傳統(tǒng)的觀念和體系，具有一定的落后性，是需要我國改革注重的問題之一。

（二）教師的理論觀念的落后。

在高校的體育教學(xué)中，教師還是占有一定的主動地位的，但是體育教師的理論知識的缺乏一定程度上也影響了高校體育改革的發(fā)展路程，我們的教育一直是“灌輸式”的教育，教師的理論知識和實踐無法得到更新，就在一定程度上限制了學(xué)生的發(fā)展，教師的觀念和方法的落后同樣也是阻礙體育教學(xué)改革的重要因素之一。

（三）體育評價的缺陷。

在我國的高校體育教學(xué)中，體育作為課程是需要考核來完成并取得相應(yīng)的學(xué)分的，但是在具體的評價過程中，無法做到絕對的公平公正，也缺失一定的嚴(yán)格性，體育課程的評價也沒有具體的規(guī)章制度，造成了課程評價的缺陷。

三、高校體育教學(xué)改革的有效策略

針對上述提出的很多問題，我們的教師對于學(xué)生終生發(fā)展的需要，以及深化體育教學(xué)制度的改革等方面都對其進(jìn)行了研究和探討，通過學(xué)生的價值本位的取向和課程設(shè)置的本位取向，提出一些改革的措施和方法，以下就是一些關(guān)于高校體育教學(xué)改革的有效策略和手段。

（一）課程設(shè)置的多樣化。

在現(xiàn)代化和科技化發(fā)展的今天，帶動了我國體育事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造出很多新的項目，我們高校要適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的潮流，對學(xué)校的體育項目進(jìn)行擴(kuò)展和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生具有自主性的發(fā)展各項技能，充分挖掘自己身體的特長，多樣化的課程既能豐富學(xué)生的課余生活，也能為我國高校體育項目的多樣性做出貢獻(xiàn)。

（二）更新教師的理論觀念和方法。

高校的體育教學(xué)改革已成為一項重要的改革內(nèi)容，教師要根據(jù)學(xué)生的需求和當(dāng)今社會的發(fā)展需要，制定合理的體育項目，從學(xué)生的角度出發(fā)，更新傳統(tǒng)的舊方法和舊觀念，開拓新的思路，使創(chuàng)新思維得以充分的展現(xiàn)，在教學(xué)方法上以趣味性，實踐性和時效性為特點進(jìn)行改變，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，從而對我國的高校體育的教學(xué)做出一定的改革。

（三）構(gòu)建合理的體育評價體系。

在評價的過程中，我們的教師要秉循公正公平合理的原則和方法對學(xué)生的體育進(jìn)行考核，激發(fā)學(xué)生的興趣和體能鍛煉，而不是草草了事蒙混過關(guān)，這和老師的嚴(yán)格性是緊密聯(lián)系的，教師要根據(jù)學(xué)生之間的差異制定出合理的評價策略，有一些體質(zhì)差和體質(zhì)好的學(xué)生要根據(jù)他們的特殊情況具體的進(jìn)行分析和評判，達(dá)到一種平衡的評價，這也是改革的一個重要方面。

（四）提高學(xué)生的自覺性。

高校體育的教學(xué)改革不僅是教師要做出改革，學(xué)生也要做出相應(yīng)的改變，學(xué)生要提高對于體育課程的自覺性和重視，同時注重自己的身體素質(zhì)，經(jīng)常鍛煉身體增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)方面的要求，對待體育的考核要認(rèn)真重視，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)性，端正自己的態(tài)度，培養(yǎng)自己良好的體育習(xí)慣和素養(yǎng)，同時能夠?qū)⑦@樣好的一個方面?zhèn)鬟f和影響他人，這對于學(xué)生來說也是一個有益的改革。

小結(jié)

雖然傳統(tǒng)的體育教學(xué)存在著諸多問題，但是經(jīng)過我國政府，教育部門以及教師和學(xué)生的共同努力，才能讓我國高校體育的教學(xué)改革達(dá)到一個新的高度，既能滿足學(xué)生多樣化的需求，也能滿足當(dāng)今高速發(fā)展的科技時代的要求，對體育教學(xué)改革的不斷深入和探究，提出了一些有效的策略，便是本文的主旨所在，能夠具體問題具體分析從實際性的出發(fā)，對于我國高校的體育改革將是一個很大的突破和轉(zhuǎn)變，能讓我國的體育事業(yè)朝著更好的方向發(fā)展。

作者：鄭博 單位：吉林工商學(xué)院

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篇9

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法；管理學(xué)課程；應(yīng)用研究

管理學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的交叉性學(xué)科，主要研究管理的基本規(guī)律和方法，為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)管理人才的培養(yǎng)而。研究如何合理且有序的組織人力、物力、財力來提高生產(chǎn)力水平是管理學(xué)的目的。在教育教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該很好的掌握管理學(xué)的理論，了解管理學(xué)的規(guī)律和方法，發(fā)現(xiàn)其中出現(xiàn)的問題，并能夠定制出解決的方案，能夠為今后的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。通過三年的實踐教學(xué)可以看出，案例教學(xué)法的出現(xiàn)可以讓學(xué)生更加生動和具體的了解所學(xué)習(xí)的理論，通過基礎(chǔ)理論和案例的結(jié)合，能夠掌握更多的應(yīng)用技巧和知識。

1 案例教學(xué)法的意義及必要性

1.1 案例教學(xué)法的意義

案例教學(xué)法的含義是教師對講述的知識通過枚舉一些案例并對其解釋分析來使學(xué)生深刻的明白其中的含義，由于是通過案例來講述，所以使得一些難以理解的問題或概念更加生動形象的被學(xué)生所接受。學(xué)生通過自己的思考或與大家的討論來加深印象，進(jìn)而達(dá)到傳統(tǒng)的教學(xué)方法難以達(dá)到的目的。在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，往往是教師在課前備課后在課堂上將自己所理解的知識簡要灌輸給學(xué)生，而學(xué)生并沒有通過自己的思考而得出結(jié)論，所以多數(shù)情況下，學(xué)生并沒有很好的理解教師所講的問題，甚至還會產(chǎn)生不喜歡思考的態(tài)度，從而導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降，無法集中注意力的情況出現(xiàn)。那么怎么才能打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，使學(xué)生對課堂，對知識產(chǎn)生興趣呢？我們知道，只有一個人學(xué)習(xí)對自己真正感興趣的知識時，會產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，并且會提高自我思考的能力和創(chuàng)新的能力。而案例教學(xué)法正是通過激發(fā)學(xué)生們的興趣，來提升學(xué)生對知識的理解水平。

1.2 案例教學(xué)法的必要性

案例教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。對于管理學(xué)來說，由于其本身有著較強(qiáng)的理論性，學(xué)生在學(xué)習(xí)管理學(xué)時，由于經(jīng)歷和實踐的不足，容易失去對學(xué)習(xí)的興趣。這時教師就需要運用案例教學(xué)法，選擇國內(nèi)外經(jīng)典的案例來激發(fā)學(xué)生的積極性?？梢约訌?qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，還可以通過案例來讓學(xué)生進(jìn)一步了解和加深所學(xué)的知識。通過案例教學(xué)法來拓寬學(xué)生的知識，培養(yǎng)積極性和創(chuàng)新性，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

案例教學(xué)法能夠提高分析問題的能力。提高管理人才是學(xué)習(xí)管理學(xué)的最終目標(biāo)，良好的問題分析能力是滿足應(yīng)用型人才的一項重要條件。對于大多數(shù)的高校來講，由于時間的機(jī)會很少，能夠加強(qiáng)培育學(xué)生的實踐能力是很難的，所以通過案例教學(xué)可以讓學(xué)生在課堂上鍛煉其能力，積累經(jīng)驗。

案例教學(xué)法能夠豐富知識面。學(xué)生們畢業(yè)后的道路大部分為實體企業(yè)，案例教學(xué)法能夠很好的解決這個問題，教師通過案例來說明和講解各個機(jī)構(gòu)、組織的情況和發(fā)展，學(xué)生通過所學(xué)的知識，掌握更多的信息，從而豐富其知識面。

案例教學(xué)法能夠提高教師的素質(zhì)。從尋找一個合理的案例開始到課堂上對案例的講解，無疑可以檢驗出教師的水平和教學(xué)的能力。教師應(yīng)該從實際案例出發(fā)，在課堂上不斷地啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在課堂上獲取知識。故，教師的素質(zhì)也因此提高。

2 案例教學(xué)法在管理學(xué)眾多的課程中主要面臨的問題

合適案例缺乏。很多教師會選擇哈佛商學(xué)院的案例，但其并不適用于高校的學(xué)生，另外一些國內(nèi)企業(yè)的案例由于內(nèi)容部分不詳細(xì)或者案例不夠真實，也不可盲目的選擇。

教學(xué)體制的限制。由于學(xué)校和國家對課程都有嚴(yán)格的要求，使得很多教師只是為了任務(wù)而教學(xué)，只看重分?jǐn)?shù)而忽略實踐能力。

課前準(zhǔn)備不充分、缺乏總結(jié)。教師在上課前應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備好需要的案例，并且能夠?qū)ζ溆幸粋€很好的理解，否則會嚴(yán)重影響課堂的講課效果。在案例教學(xué)結(jié)束后，應(yīng)對本次教學(xué)有一個完整的總結(jié)，積極創(chuàng)新，使效果更加明顯。

3 運用案例教學(xué)法的成果

案例教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比較，學(xué)生能夠更好的激發(fā)對學(xué)習(xí)的熱情和主動性，進(jìn)一步提高學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解、掌握以至于最終的應(yīng)用。案例教學(xué)法可以培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力，對培養(yǎng)師生關(guān)系也存在著優(yōu)勢。

對教學(xué)進(jìn)行一系列的改革，改變現(xiàn)有案例教學(xué)往往針對某部分管理知識和管理實踐環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)帶來系統(tǒng)性不足，提升學(xué)生的綜合解決問題的能力?？梢酝ㄟ^以下教學(xué)來改革。醫(yī)院管理學(xué)可以通過多條知識理論和案例分析來進(jìn)行參觀實踐，最終進(jìn)行總結(jié)與分析。管理W的實踐問題首先進(jìn)行問題剖析，進(jìn)而通過現(xiàn)有的經(jīng)驗和創(chuàng)新的措施來對問題進(jìn)行解決，從而提升創(chuàng)新能力。

提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。傳統(tǒng)的教學(xué)方法使得學(xué)生缺少實踐的能力、不積極思考、對待事情不認(rèn)真、不愿意多花一些時間去整理資料、不準(zhǔn)備提綱、不積極討論問題、不主動回答問題，不認(rèn)真填寫報告。而案例教學(xué)法打破常規(guī)，可以很好的提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

提高教師水平。一些教師缺乏對企業(yè)的了解，雖然理論知識掌握較好，但實踐能力較差，缺少對企業(yè)的了解和經(jīng)驗，而案例教學(xué)法可以提高教師的教學(xué)水平，提升對管理學(xué)的教學(xué)水平和效果。

4 總結(jié)

案例教學(xué)法是一種教學(xué)思想，不僅僅可以在管理學(xué)中有很好的應(yīng)用，在其他學(xué)科中也可以發(fā)揮出自己獨特的優(yōu)勢。為各大企業(yè)培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才和管理型人才，啟發(fā)學(xué)生們的思維、激發(fā)潛能來提高創(chuàng)新能力便顯得尤為重要。而案例教學(xué)法是啟發(fā)思維的一種很好的教育教學(xué)方法，教師應(yīng)運用好和發(fā)揚案例教學(xué)法，提升學(xué)生的管理水平和能力，使其最終成為企業(yè)所需人才。

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篇10

關(guān)鍵詞: 機(jī)電類專業(yè) 機(jī)電一體化 實驗室建設(shè) 實驗創(chuàng)新

1.機(jī)電一體化實驗室建設(shè)的必要性

現(xiàn)代社會的發(fā)展要求高校培養(yǎng)的人才不僅應(yīng)掌握專業(yè)技術(shù)知識,而且應(yīng)具備再學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力和實踐動手能力。如果專業(yè)實驗設(shè)施短缺、落后,就會制約人才的培養(yǎng)。因此,建設(shè)機(jī)電一體化實驗室是必要的。建設(shè)的總體思想是本著實驗設(shè)備要與理論教學(xué)相結(jié)合、實驗設(shè)備要與實踐工程實際相結(jié)合的原則,充分考慮專業(yè)實驗室所要求的先進(jìn)性、系統(tǒng)性和適用性。我們根據(jù)研究和調(diào)研,認(rèn)為機(jī)電一體化學(xué)科實驗平臺的建設(shè)思想如下。

基礎(chǔ)實驗室:以機(jī)械制圖、電子技術(shù)、工程力學(xué)為代表(目前這一模塊已建成);

應(yīng)用實驗室:電機(jī)拖動實驗、單片機(jī)實驗、自動控制實驗為代表;

專業(yè)實驗室:以機(jī)械原理及設(shè)計、電器控制及PLC、數(shù)控機(jī)床為代表;

綜合實驗室:機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實習(xí)、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計為代表。

我們在建設(shè)機(jī)電一體化實驗室時以機(jī)電基礎(chǔ)實驗室為中心,以先進(jìn)性和實用性為原則進(jìn)行專業(yè)實驗室的建設(shè),以科研帶動綜合實驗室的建設(shè)。同時實驗室的建設(shè)還應(yīng)注意教學(xué)、科研設(shè)備的統(tǒng)一。

2.機(jī)電一體化實驗室建設(shè)的規(guī)劃

機(jī)械制圖、電工學(xué)及電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計是機(jī)電一體化專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程,因此,這三個實驗室是機(jī)電一體化專業(yè)必不可少的,在此基礎(chǔ)上我們應(yīng)以AUTOCAD為工具,并通過學(xué)習(xí)單片機(jī)、電子技術(shù)、自動控制、PLC等技術(shù),將所學(xué)的知識進(jìn)行綜合運用,以增加學(xué)生的知識面,擴(kuò)大視野。

中國機(jī)械行業(yè)學(xué)會的一項調(diào)查表明:目前我國機(jī)電技術(shù)人員的專業(yè)基本知識和基本理論比較扎實,但創(chuàng)新精神和綜合創(chuàng)新素質(zhì)不高,機(jī)電工程方面的原創(chuàng)性創(chuàng)新成果少,工程技術(shù)上的模仿性創(chuàng)新也不夠,擁有知識產(chǎn)權(quán)核心技術(shù)的產(chǎn)品數(shù)量與發(fā)達(dá)國家相比差距較大,造成企業(yè)缺乏競爭力,經(jīng)濟(jì)效益不高。

機(jī)電一體化技術(shù)的迅速發(fā)展對從業(yè)人員的創(chuàng)新能力和工程素養(yǎng)提出了越來越高的要求,從而也就對大學(xué)生的培養(yǎng)提出了越來越高的要求。面對產(chǎn)業(yè)界的迫切需求和就業(yè)市場越來越大的壓力,工科教育必須改革,其中,實驗創(chuàng)新是極為重要的組成部分。為此,機(jī)電一體化實驗室建設(shè)要考慮未來機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展的需要。

3.大力改革課程體系,增設(shè)以工程實現(xiàn)為主要內(nèi)容的課程

建設(shè)具有現(xiàn)代水平的實驗室,固然是實驗創(chuàng)新的必要條件,但遠(yuǎn)不是全部。實驗創(chuàng)新必須與課程設(shè)置和內(nèi)容的改革密切結(jié)合。以自動控制技術(shù)為例,“自動控制原理”是很多專業(yè)重要的基礎(chǔ)和骨干課程。傳統(tǒng)的自動控制原理課程,大多只討論時域和頻域分析法的理論及其推導(dǎo),較少涉及與這些方法相關(guān)的計算機(jī)軟硬件技術(shù),和自動控制要求相差甚遠(yuǎn)。國內(nèi)外教育界都在尋求改革的途徑。目前,主要是沿著兩條途徑:一是使用PID作為工具軟件,對時域和頻域分析法進(jìn)行軟件仿真;二是引入已經(jīng)被工程界廣泛使用的PLC(可編程控制器),指導(dǎo)學(xué)生完成這兩種分析法的實現(xiàn),特別是采用軟件編程來代替繼電接觸器控制系統(tǒng)。

在“自動控制原理”課程的基礎(chǔ)上,我們開設(shè)了“電氣控制及PLC”課,全面系統(tǒng)介紹了PLC的結(jié)構(gòu)、工作原理、編程指令系統(tǒng)和應(yīng)用開發(fā)環(huán)境及有關(guān)技術(shù)和產(chǎn)品的最新進(jìn)展。

4.充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性

充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,開發(fā)高水平的實驗設(shè)備,改進(jìn)和完善實驗室的建設(shè)。隨著機(jī)電一體化技術(shù)的迅速發(fā)展,教學(xué)實驗設(shè)備也必須適時更新。完全依靠購買新設(shè)備來更新設(shè)備是不現(xiàn)實的,購買的實驗設(shè)備也不一定能完全滿足實驗的要求。因此,自行開發(fā)一些實驗設(shè)備,已經(jīng)成為實驗室建設(shè)的經(jīng)常性任務(wù)。這樣的開發(fā)工作,也有益于參加相關(guān)工作的教師和學(xué)生對有關(guān)技術(shù)的理解,大大提高開發(fā)能力。

5.作好實驗內(nèi)容的設(shè)計,是實驗創(chuàng)新的重要內(nèi)容之一

在工科教育的實驗創(chuàng)新中,實驗室的環(huán)境固然非常重要,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是全部,如果將其看作是硬件建設(shè)的話,則相應(yīng)的軟件就是實驗內(nèi)容的設(shè)計。如何配合課程內(nèi)容的改革,設(shè)計出好的實驗,使學(xué)生在有限的實驗學(xué)時內(nèi),接觸到最新的技術(shù),熟悉實驗環(huán)境,完成規(guī)定的實驗內(nèi)容,又能進(jìn)行一些創(chuàng)新性實踐,是很不容易的。

長期以來,在實驗室所做的大量演示性和驗證性實驗,已經(jīng)滿足不了實驗創(chuàng)新的要求。這就要求我們隨著技術(shù)的進(jìn)步、實驗環(huán)境和條件的改變,根據(jù)科技界和產(chǎn)業(yè)界對人才的需求,設(shè)計指導(dǎo)學(xué)生完成兩類實驗:一類是適應(yīng)技術(shù)新發(fā)展的基礎(chǔ)性實驗,這對養(yǎng)成學(xué)生的基本實驗技巧和工程素養(yǎng)是必要的,這仍然是課程實驗的主體,全體學(xué)生都必須完成;一類是一些帶有創(chuàng)新性的實驗,其中包括以實用的開發(fā)項目為基礎(chǔ)的課程設(shè)計、各種設(shè)計與制作大獎賽、科研和開發(fā)項目中的模塊等。在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生完成一定規(guī)模和項目的子項目和模塊,這是課程實驗的延伸和發(fā)展。這樣做效果是明顯的。前者使學(xué)生的實驗功底和工程素養(yǎng)有明顯的提高;后者使學(xué)生參與實驗的積極性有明顯的提高,積極地動腦筋、出主意。

教師是實驗創(chuàng)新的主體,著力培養(yǎng)一支熱心關(guān)注和參與實驗創(chuàng)新活動的高水平教師隊伍,是實驗創(chuàng)新得以成功的關(guān)鍵所在。對于機(jī)電類學(xué)院,培養(yǎng)“雙師型”人才,是高校未來師資培養(yǎng)的關(guān)鍵。

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